總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓,。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導作用,，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害，避免失誤,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒園教育教學工作總結(jié) 幼兒園教育工作總結(jié)記錄表篇一

一,、在思想上,，重新認識了幼兒教育,。

在踏入工商銀行幼兒園之前,，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲,，學習的簡單的知識的場所,。可當我真正踏入這工作當中實踐時,，我對它有了進一步的了解,。

幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分，是學校教育的基礎(chǔ)階段,，也是人才成長的奠基階段,，幼兒園的工作是：實施保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實施體,、智,、德、美諸方面的教育,，促進其身心和諧發(fā)展,。這是國家對幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發(fā)點和歸宿,。

通過這個任務在活動中制定不同的目標,，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動中得到快樂,，得到發(fā)展!

二,、在工作中，我熱愛了這一行

工作中,，每天面對一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們,，使我愛上了這一行，不僅僅是他們的可愛,，還摻雜著一股濃濃的人情味!

三,、教育環(huán)境的創(chuàng)設

1、創(chuàng)設活動區(qū)學習環(huán)境,。

開學初,，將活動室原傳統(tǒng)的桌椅擺放形式改革為區(qū)域形式。充分利用班級結(jié)構(gòu)特點,、現(xiàn)有空間,、設備、合理分割半隱蔽式的，相對獨立又便于幼兒合作互動的區(qū)角,，并和幼兒取了寓意于名,、符合幼兒認知特點的區(qū)域名稱，各區(qū)角提供的各種材料便于幼兒取放,、使用,。還將每周護旗手、環(huán)保小衛(wèi)士,、值日生的版面布置在與幼兒視線平齊的墻面上,，幼兒一目了然、及時做好準備,。在墻面上張貼名言：“以愉快的心情學得的會永遠記住”,，以幫助教師成為快樂制造者。

2,、讓幼兒成為環(huán)境創(chuàng)設真正的主人,，使幼兒在與環(huán)境的互動中留下痕跡。

環(huán)境創(chuàng)設前的規(guī)劃,，征求幼兒的意見,，一切活動前的準備工作，如材料,、資料的收集均有幼兒,、家長、教師共同完成,。

四,、調(diào)整、改進,、優(yōu)化常規(guī)工作

1,、在一日活動中發(fā)現(xiàn)幼兒有不明確此時活動內(nèi)容的現(xiàn)象，于是在全方面的互動中修訂,、細化,、健全了各項活動常規(guī)，明確了規(guī)則,，使幼兒一日活動更加合理,、緊湊、有序,，發(fā)揮了幼兒學習,、生活的主動性。如將晨間活動(7：50—8：20)與餐后活動的內(nèi)容統(tǒng)一,，設計出活動安排圖,，讓幼兒不用問老師自己就能看懂,。

2、實行值日生,、環(huán)保小衛(wèi)士,、護旗手輪流制。取消無法公平的評選制,，給幼兒信任,，調(diào)動幼兒的主動性，讓幼兒以主人翁身份促使自己進步,。

3,、以”我和小花做朋友”的獎勵形式，讓幼兒把獲得的各種”花”帶回家張貼起來,。讓幼兒和自己的過去比較，看到自己的進步,，增強自信心,。

五、快樂情感教育工作

1,、提供快樂的環(huán)境,。環(huán)境潛移默化地影響兒童的性格，正所謂“近朱者赤,，近墨者黑”,。幼兒快樂的性格是在適宜的環(huán)境中熏陶感染形成的，是一次次快樂的情感經(jīng)驗浸潤,、積淀的結(jié)果,。營造一個充滿民主、平等,、和諧,、歡樂氣氛的環(huán)境尤為重要。讓幼兒時時處處感受到教師的尊重與愛意,，體驗到同伴的溫情與友誼,。正如《綱要》指出的“讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快,，形成安全感,、信賴感?！?/p>

我們十分關(guān)注幼兒在園的情緒,、情感表現(xiàn)，通過談話,、家長問卷收集每次活動中致使幼兒產(chǎn)生快樂和不快樂情緒的因素,，從中探尋規(guī)律，運用于實踐工作中。加強使用能讓幼兒產(chǎn)生有益快樂的方法,，消除化解讓幼兒不快樂的因素,，以促進幼兒健康情緒的發(fā)展，保證各項教育教學工作的有效落實,。

我發(fā)現(xiàn),，孩子們不快樂的原因多種多樣。如,，在大帶小活動中,，膽小的孩子擔心自己交不到朋友;游戲活動中，孩子們不快樂是因為沒有玩到自己想玩的游戲;英語活動中,，有些孩子不快樂是因為”很難學”;午睡不敢小便是因為怕老師;集中教育活動中,，孩子們的不快樂常常是因為”沒輪到我”、”沒請我回答”,、”我還沒玩呢”;有的不快樂是因為事情進展得不順,，收集到這些信息后，我竭力地反思,，并將反思結(jié)果運用于實踐,，使用多關(guān)注多開導、手把手親自教,、增添游戲材料,、分組活動形式、個別輔導,、轉(zhuǎn)變教育態(tài)度,、采用適宜教育行為等各種方式消除讓幼兒產(chǎn)生不良情緒的因素。一段時間以來,，幼兒活潑開朗大膽大方多了,，師生關(guān)系更融洽，互動更好了,。

2,、提供豐富的活動。我們設計各種健康豐富的活動,，發(fā)展幼兒智能,，激發(fā)廣泛興趣，在活動中確認幼兒的主體地位,，讓幼兒充分享受“當家作主”的快樂,。改變以往較多采用的集體教學形式，根據(jù)主題活動進程,、內(nèi)容需要有機整合優(yōu)化使用分組,、區(qū)域,、小組、社會實踐,、參觀,、調(diào)查、家長助教,、大帶小等多種教學組織形式,，使之發(fā)揮出的教育功效，促進了幼兒各方面有效的發(fā)展,，讓幼兒獲得學習的快樂,，幼兒變得樂學、善學,，愛提問喜思考,，性格活潑開朗，大膽自信,。

3,、提供幼兒合作交往的機會。合作交往是幼兒快樂的重要源泉,，幼兒在合作交往中既享受快樂又創(chuàng)造快樂。讓幼兒在一定的情境中扮演角色,，感受互相關(guān)愛,，使他們懂得關(guān)愛別人和被人關(guān)愛都是快樂，如兩班之間的創(chuàng)游整合;展示活動,、學習的成果,，讓大家互相欣賞，使他們懂得欣賞別人和被人欣賞都是快樂,，如每個主題的幼兒作品展示;把心愛的物品帶到幼兒園來,，與大家共享快樂。

孩子們在合作交往中獲得這樣的經(jīng)驗：獻出的是愛心,、善心,，得到的是快樂!

幼兒園教育教學工作總結(jié) 幼兒園教育工作總結(jié)記錄表篇二

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼一學期已經(jīng)過去了,。在這一年中,，我們班的兩位老師，以團結(jié)協(xié)作,、共同努力的良好風氣,，共同做好班內(nèi)的各項工作。具體體現(xiàn)在以下幾點：

一,、班級情況

我班幼兒大多數(shù)都是剛?cè)雸@的新生,，在幼兒入園前我們對每一個幼兒個性特征,、興趣、愛好和生活自理能力及各個方面都進行了調(diào)查,，使幼兒還沒來園,，我們就對他們的情況有了一個了解，為幼兒入園后在很短的時間內(nèi)就適應幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ),。

幼兒入園以后,，針對小班幼兒的特點，為了縮短幼兒的分離焦慮,，我們班三位老師齊心協(xié)力,，和孩子一起做游戲、玩耍,。在游戲：我是小司機,、大家都是好朋友等活動，引導幼兒盡快適應幼兒園的生活,。同時在家教園地中,，指導家長做好幼兒的入園的各項工作，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮,，通過一系列活動我班幼兒很快適應了幼兒園的生活,。家長們也都放心的把幼兒放在這里。

正由于老師這種高度負責的責任心及奉獻精神,，半年來,，我班的孩子快樂茁壯地成長著。

二,、教育教學工作

1,、本學期，我主要負責數(shù)學和健康的教學工作,。開學初根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點,，制定了一系列切實可行的教育教學計劃。

幼兒園是幼兒生長學習的場所,，幼兒園應為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面的需要,，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗,。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動,，在教育教學活動中,，我和其他兩位老師緊密結(jié)合、互相溝通,，針對我班幼兒的情況,，在教學活動和日常生活中進行安全教育,、文明禮貌教育、團結(jié)友愛教育,，使幼兒形成了良好的行為習慣,。通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步，家長們也都很滿意,。

2,、教室環(huán)境的布置環(huán)境是為教育教學活動服務的。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點,，老師們選擇了一些有特點的裝飾布置,，同時為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品,。在布置中,，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作,。

三,、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育

1、衛(wèi)生保健讓幼兒生活在一個整潔,、舒適的環(huán)境中,。因為我班幼兒剛?cè)雸@，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細致,。我們?nèi)焕蠋熋刻於季ぞI(yè)業(yè),、細心、耐心的觀察記錄,。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長,，因小班幼兒還不能及時的表達需要,，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求。在幼兒喝水方面,，家長們也比較關(guān)注,，我們開展了"給汽車加油"的活動，每天保證幼兒喝夠三杯水,。讓幼兒明白口渴時應及時補充水分,。

2、常規(guī)教育我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng),。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規(guī)教育,，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習慣,。如：入廁,、洗手喝水、等都有秩序的進行,。此外，我們還教幼兒學會做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理,，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習慣,。

四,、教科研工作

1,、積極參加政治,、業(yè)務學習，認真做好筆記,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,。

2,、開學初認真制定計劃,，日常結(jié)合結(jié)合對本班幼兒進行試驗,、觀察,、研究，期末認真分析,。

3,、積極參加并主動承擔教學科研活動，通過學習,、交流,、觀察活動，不斷提高自己的業(yè)務水平好教科研水平,。

五,、家長工作

在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位,。一個好的班級離不開老師們的密切配合,，更離不開家長們的大力支持。為此,，我班把家園配合工作作為重點來抓,。通過家訪、家園聯(lián)系冊,、電話等方式,，讓家長們了解幼兒園的情況。在早晚接待中,，及時與家長溝通幼兒情況,。發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通。在家教園地中,，把家長們最關(guān)心的問題及時解答,，得到了家長的好評。

在這個學期中,，我班三位老師盡心盡力,，較圓滿完成了各項工作,，盡管也存在一些不足，在新的學期中我們會更加努力,，爭取把工作做得更好,，取得更大的進步!

幼兒園教育教學工作總結(jié) 幼兒園教育工作總結(jié)記錄表篇三

時光飛逝，歲月如流,?；厥准磳⒔Y(jié)束的這個學期，有辛勤的汗水,，也不乏工作的歡樂,。在同事們的大力支持與配合下，本學期我的工作得以圓滿完成,。在此,，我將自己的工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面

本人思想端正,，認真貫切黨的教育方針,，對工作有奉獻精神、熱愛幼兒,，作風正派品德良好,，為人師表，盡忠職守,，關(guān)心每一位幼兒,，對幼兒有一顆熱誠的愛心。堅持擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,，堅持黨的基本原則,，關(guān)心國家大事，認真參加政治學習,，寫好心得體會,，了解黨中央貫徹的一些思想。平時關(guān)心時事,，堅持讀報教育指導綱要》等關(guān)于課改的書籍資料,，提高對課改的理論知識了解與實踐中的應用水平。我認真學習新綱要,，用其嶄新的教育理論指導自己的工作,，不斷地完善、充實自己,，開拓創(chuàng)新,、與時俱進。

二,、教育教學方面

本學期我們中班有27名幼兒,。我們創(chuàng)設一個溫馨和諧的環(huán)境,，幫忙幼兒盡快適應新的學習生活環(huán)境，其次要從每一個細節(jié)入手,，建立起一系列良好的常規(guī),，以保證日后各項教學活動的有序開展。同時要加強孩子的自我服務意識,，提高自我服務潛力，構(gòu)成良好的行為習慣,。在各科教學活動中從激發(fā)孩子學習興趣入手進行分層教學,，針對不同孩子的不同發(fā)展水平進行施教，以促進幼兒身心和諧健康地發(fā)展,。

在教育教學上,，能注重保教結(jié)合，全面發(fā)展的原則,，尊重每一位幼兒,，發(fā)展他們的個性。每學期都能根據(jù)新《綱要》的精神及幼兒園工作計劃,，照本班幼兒的實際狀況制定班級工作計劃,，周計劃，科學安排幼兒一日活動,，保證幼兒動靜結(jié)合,，促進幼兒身心全面發(fā)展。透過開展豐富多彩的區(qū)域活動,，有目的有針對性對個別幼兒進行耐心細致地輔導,。

能根據(jù)本班幼兒的特點寓教于樂，充分調(diào)動幼兒的用心性,，主動性,，趣味性。尤其是在開展“主角游戲”中,，鼓勵幼兒主動大方地參與游戲,，相互交流，培養(yǎng)了他們的口語表達潛力,，交往潛力和團結(jié)合作的潛力,，使主角游戲開展的有聲有色。在教學上,，我刻苦鉆研各科教材,，教具準備充分，能認真上好每一節(jié)課,，課堂上用生動搞笑的語言,，靈活地運用各種焦教具進直觀教學,，教學時能面向全體，不偏愛某一幼兒,，堅持多操作,，多討論的原則，經(jīng)常對個別潛力差的幼兒進行輔導,，課后多用不同的游戲幫幼兒復習知識,。

這學期在保育工作方面，我認真完成每件上級交給的任務,，把幼兒的安全放在首位,，能讓幼兒放心的在園游戲，做好每個消毒環(huán)節(jié),。在幼兒的一日環(huán)節(jié)中,，時時將幼兒的冷暖放在首位，并能注重保教結(jié)合,，在生活環(huán)節(jié)滲透教育,，使幼兒增強自我保護潛力及自理潛力。

三,、家長交流方面

老師和家長透過交流,，能夠了解幼兒在家和幼兒園的狀況，所以,，家長和老師的交流顯得尚為重要,，每一天放學后，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的狀況,，做好的給予及時的鼓勵和表揚,，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正,。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作,。

幼兒園教育是一個復雜的教育,，不是家庭、幼兒園能夠單獨勝任的,，它需要兩者接個才能取得好的成效,。讓家長了解孩子在園的狀況,，同時也讓我們了解孩子在家的狀況,，相互了解，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和推薦,，努力使孩子得到更全面的發(fā)展,。

作為一名幼兒教師不僅僅要管理好班級,，有一顆愛孩子的心,，還要不斷的提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng),，不斷的吸取經(jīng)驗,。這學期，我努力作好本職工作,，但也存在著不足,，對自己缺乏高要求。我會在今后的工作中加以改善,，繼續(xù)努力,，跟上社會時代的步伐。

幼兒園教育教學工作總結(jié) 幼兒園教育工作總結(jié)記錄表篇四

一年來,，在各級教育行政部門的正確領(lǐng)導下，在各位領(lǐng)導和老師們的幫助下,，經(jīng)過自己的努力,，工作取得了一定的成績，為做一名合格的幼兒教師付出了辛勤的勞動,。但也存在一系列問題和不足,，現(xiàn)將這一學期來的工作情況作以下匯報，爭取在今后的工作中,，取得更好的成績,。

一、我認真學習,、理解黨和國家有關(guān)幼教工作的各項方針,、政策、法規(guī)和素質(zhì)教育的新思想,、新觀念,，關(guān)注幼教改革和發(fā)展的新動向，能夠運用幼教理論進行保教工作,，并根據(jù)教育目標,、社會熱點、幼兒園保教工作存在的實際問題有針對性地開展了主題性系列活動,。

二,、我熱愛黨的教育事業(yè)，堅持黨的四項基本原則,，堅決貫徹黨的路線,、方針、政策,，積極參加各種形式的政治和業(yè)務學習,，并按時參加學習活動,，在各項活動中，我認真學習,，改變自己的教學方法,，提高了自己的理論水平。

三,、我堅持以教師職業(yè)道德的標準要求自己,，教書育人，為人師表.平時在教學工作中,，注意了對幼兒身心發(fā)展的教育,，關(guān)心幼兒的成長，從不無故給孩子們耽誤一節(jié)課,。

四,、我認真履行幼兒教師應盡的職責，為開展好主題性系列活動,，我嚴格按教學常規(guī)備課,，認真細致，一絲不茍,，做到了堂堂有備課,、節(jié)節(jié)有教案，而且教具,、學具準備充分,，課堂上采用啟發(fā)式教學，提高了幼兒的素質(zhì),，培養(yǎng)了幼兒多方面的能力,。創(chuàng)造性的開展工作，協(xié)助班主任在班級內(nèi)設立了區(qū)角活動,，在活動中發(fā)揮幼兒的“三性”,。在完成教學任務的前提下，開展了舞蹈訓練活動,，在活動中鍛煉了幼兒體質(zhì),，開闊了幼兒眼界，制訂了活動的標準,，通過努力取得了一定成績,。

五、積極主動地參加各級教研活動,，并結(jié)合實際學習探索研究,，上好公開課，還同全園教師一起訓練了五項基本功的內(nèi)容，使自己的業(yè)務素質(zhì)有了很大提高,。

一學期來,，我所擔任的班級已經(jīng)基本結(jié)束了對活動教材的學習，而且對于園本課程古詩,、拼音字母等的學習也達到了預期的目標,，為孩子們?nèi)雽W奠定了良好的基礎(chǔ)。

回顧這一學期的工作,，取得了點滴成績,，但我清醒地認識到自己的不足，同時也看到了自己知識的缺陷,，在新的一年里,，我決不辜負領(lǐng)導和同志們的信任與期望，為了幼教事業(yè)的發(fā)展,，克服缺點,，發(fā)揚成績，為做一名合格的幼兒教師而努力,。

我相信,，在各級教育部門的領(lǐng)導下，我們的教育任務一定能夠完成,，我們的目標一定能夠?qū)崿F(xiàn)，讓我們張開雙手,，去迎接明天的輝煌,。

時間的腳步從不停歇，我們從忙忙碌碌中送走了____年,，不知不覺迎來了____年,。跟小朋友在一起的時光似乎特別快，在共同生活學習的這一年里,，望著漸漸成長的孩子們,，從他們身上讓我感受到一種自豪感，轉(zhuǎn)眼過去,，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時的熱鬧聲,。集體生活，使孩子們學會了許多,，各方面進步也不錯,。回想來我們付出的艱辛和努力,，看到今天孩子們?nèi)〉玫倪M步,，心中感慨不已，更多的是充滿了甜蜜,。在這收獲的季節(jié),，我不禁細細品味著過去的一點一滴,，酸、甜,、苦,、辣盡在其中。

在____年中,，我逐漸的走向成熟,，付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感,。在工作中，我凡事都勤勤懇懇,，腳踏實地地去做,。這里，我也該整理一下我的思緒,，總結(jié)過去,，以便更好地提高自己的各項工作水平。

一,、師德方面

本人熱愛祖國,、熱愛中國共產(chǎn)黨，愛崗敬業(yè),，遵守幼兒園的各種規(guī)章制度,。能認真的參加政治學習，做好筆記,。平時能嚴格的要求自己,，以師德的要求時刻提醒自己。樹立高度的責任心對待幼兒園中的新的教育形式,，關(guān)注每一個幼兒和幼兒的每一個細節(jié),，以積極的情感態(tài)度和幼兒應對。

為人師表,，堅持嚴以律己,，增強自身的自控能力，控制自己的情緒,，始終保持良好,、平和的心境，精神飽滿地投入工作,，要把自己看作既是個普通的人,，又是個教育者，到了幼兒園就應該把屬于個人一切不快和煩惱留在門外，言談應該和顏悅色,，循循善誘,，舉止應該優(yōu)美文雅，體現(xiàn)心靈之美,，自己的穿著應該樸素大方得體,，符合幼兒的審美情趣。

二,、師能方面

1,、加強班級的管理工作，創(chuàng)設與幼兒互動的環(huán)境：

我結(jié)合本班幼兒的特點我們構(gòu)建一個安全,、愉快,、寬松的外部環(huán)境，讓幼兒在教師,，集體面前想表現(xiàn),、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的積極應對,。在環(huán)境的創(chuàng)設上不再只是老師單方面的努力或者簡單意義上幼兒的參與,，而是讓幼兒出主意、參與設計,、參與材料收集,、布置、參與環(huán)境的管理,，體現(xiàn)幼兒的思維,、幼兒的發(fā)現(xiàn)、幼兒的操作,、幼兒的記錄。物質(zhì)環(huán)境上,，讓幼兒有豐富的操作材料進行動手探索,，在實踐的過程中對已有的經(jīng)驗進行整合并獲得新經(jīng)驗。并創(chuàng)設了幼兒感興趣的活動區(qū),。

2,、教育保育方面

根據(jù)開放教育理念，及幼兒全面平衡發(fā)展的理論基礎(chǔ),，以挖掘幼兒潛能為教育模式的基本框架,，以幼兒的經(jīng)驗、能力,、興趣,、需要為出發(fā)點，在課程統(tǒng)整化、教材生活化,、教學活動化的理念指導下,，用主題統(tǒng)整的形式，將各領(lǐng)域的學習關(guān)聯(lián)起來,，園內(nèi)園外活動并重,，使幼兒在生活中學習，在與環(huán)境中人,、事,、物產(chǎn)生交互作用中獲取各種經(jīng)驗而成長。

在一日活動中我能根據(jù)主題目標,、幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動,，在開學初制訂周計劃并每周及時調(diào)整教學內(nèi)容，嚴格按照周計劃開展活動,，完成教育教學任務,。在活動中讓孩子自主地學習，并對孩子的自主學習進行了研究和實踐,，努力探索孩子自主學習的所需要的條件和因素,，總結(jié)教師在實踐中，促進孩子自主學習所應具備的教育理念和教育策略,，從而切切實實地促進孩子的自主學習能力的發(fā)展。小組教學和個別教育相結(jié)合,，讓教師和幼兒,、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話,。

三,、其他方面

在珍惜幼兒園提供學習機會的同時,，也努力吸收外界的信息和知識，瀏覽網(wǎng)站,，翻閱幼兒教育雜志，看提升個人品味的書籍,，利用業(yè)余時間進行學歷學習,、電腦專業(yè)學習,，讓自己永遠處于一灣活水,、碧水之中。

幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會喚出我們的美好童心,，使我們能用這顆心去理解他們，走進他們的世界,。我們真誠的理解和支持又呼喚和保護了他們可貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅實的第一步,。通過這一年的工作中，我很幸運學到了不少東西,，業(yè)務上也努力做了一些。但這還遠遠不夠,，尤其在在環(huán)境的創(chuàng)設上有時會安于現(xiàn)狀,，對自己缺乏高要求，在環(huán)境為教學的服務上還缺乏主動性,。我將在新的一年里繼續(xù)多學，多思,、多試努力把工作做的更好。讓我們與孩子們心相通,，心相連,，讓幼兒園這個小天地里充滿童心世界的真、善,、美吧!