體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

學(xué)前教育專業(yè)實(shí)訓(xùn)心得體會篇1

我是一名幼兒教師,，我對學(xué)前教育有一份難舍的情懷。幼兒教師,，是一個奉獻(xiàn)愛心和擁有責(zé)任的名字,；幼兒教師，是一個活力四射和永遠(yuǎn)年輕的名字；幼兒教師,，更是一個值得驕傲和自豪的名字,。

在剛來幼兒園的日子里，我沒有任何經(jīng)驗(yàn),，通過學(xué)習(xí),，我逐漸做到了眼勤，腿勤,，手勤,，還擁有了愛心，細(xì)心,，耐心,，童心。

記得有一次,，我給小朋友洗手,，發(fā)現(xiàn)有個小朋友的手指甲長長了，而且里面還藏有黑乎乎的臟東西,，我馬上想到要給他剪,，等給他剪好，洗洗干凈,，卻發(fā)現(xiàn)所有小朋友都圍著我,，要給他們剪，我想：這正是教育他們講衛(wèi)生,，愛清潔的好時機(jī),，我不僅給他們?nèi)袅耸种讣祝€教會了他們正確的洗手法,，并與他們約定,，要做個清潔寶寶，以后老師會經(jīng)常給他們剪的,，他們個個高興地點(diǎn)頭,，看著他們?nèi)绱斯郧桑械膭诶鄱贾盗恕?/p>

每個孩子都有不同的性格,，在我們班里,，有個好動的小男孩，剛來幼兒園時,，爬高爬低,，跑來跑去，而且對其他小朋友,，稍不注意,，甩手就打,。其他小朋友都不喜歡跟他玩，當(dāng)我告訴他打人是不對的行為時,，他說:“每次我做錯了事,，或者爸爸心情不好時，都會打我!”我知道,，我需要和孩子爸爸溝通了,。通過了解，我得知他的爸爸脾氣有些暴躁,，有時會因一些不起眼的小事打孩子,。我委婉地告訴孩子爸爸，養(yǎng)育孩子的過程其實(shí)也是父母自我成長的過程,，父母是孩子的第一任老師,，孩子在家庭中會模仿父母的行為。如果爸爸不注重細(xì)節(jié),，孩子也會受到爸爸的影響,。從這以后，在家長和我們的共同努力下,，孩子的行為逐漸改善,，經(jīng)過幾個月的細(xì)心引導(dǎo)、共同夸獎等家園共育模式,，他終于有了轉(zhuǎn)變,，開始坐在課桌旁聽我講故事了，在集體活動時,，也能和其他小朋友做游戲了,。作為一名幼兒教師，看到孩子如此轉(zhuǎn)變,，我感到無比欣慰,。

對幼兒的愛心不僅體現(xiàn)在言語上,，更要體現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)生活中,，并在幼兒身上得到傳承，例如：我們幼兒園老師都會趁孩子們午休的時間,，幫助幼兒把他們脫下來的小鞋子拿到窗臺上晾曬,，一開始都是老師曬，現(xiàn)在都是后脫衣服,、鞋子的小朋友幫先脫衣服的小朋友曬,，他們互相幫助，并且起床的時候也是互相幫著拿,，這不僅是教育的力量,，更是愛的力量,。

學(xué)前教育專業(yè)實(shí)訓(xùn)心得體會篇2

兩天的學(xué)前教育專任教師培訓(xùn)，我有幸參與其中,，在這短短兩天的培訓(xùn)中,，我們聆聽了錦州市各位專家的精彩講座。這次的學(xué)習(xí),，拓寬了學(xué)習(xí)的視野,，更新了教育觀念，理論的應(yīng)用水平與教學(xué)的創(chuàng)新潛力得到提升,。

這次培訓(xùn)真的讓我受益匪淺,，在劉科長進(jìn)行《幼兒園教師教師師德師風(fēng)》的培訓(xùn)中，讓我學(xué)會如何愛幼兒,，尊重幼兒,，寬容幼兒，師德,，是一種精神的體現(xiàn),，是一種深厚知識的內(nèi)涵。

在趙麗華主任培訓(xùn)的踐行《指南》主題教育活動的實(shí)施策略中,，她談到了踐行《指南》中的主要問題及解決問題的方案,，讓我深刻體會到《指南》教學(xué)的意義，同時在以后的《指南》實(shí)施中也給我指明了前進(jìn)的方向,，教育要有法,，對于幼兒該教時教，該玩是玩,，該學(xué)時學(xué),。

這次的學(xué)習(xí)中提到一詞“pck”則是：教什么——教學(xué)內(nèi)容，怎樣教——教學(xué)方法的知識,，教誰——教育對象知識,。這個詞則讓我理解到，在開展一節(jié)教學(xué)活動的時候需要我們做出充實(shí)的準(zhǔn)備,，首先要選擇教學(xué)內(nèi)容,，然后在想出要采用的怎樣的教學(xué)手段適合于幼兒，其次對班級幼兒的情況進(jìn)行分析,、了解,，結(jié)合活動看看本次活動是否適用于班級幼兒。所以開展一次教學(xué)活動不是隨便的,，而是需要教師仔細(xì)思考,。

全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)五大領(lǐng)域核心經(jīng)驗(yàn)知識，讓我知道如何對幼兒實(shí)施教育,，如數(shù)學(xué)活動的核心經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)組織,，學(xué)習(xí)了集合與分類,、模式、計(jì)數(shù),、數(shù)學(xué)符號,、數(shù)運(yùn)算、量的比較,、測量,、圖形及空間方位?？山探o幼兒的知識是那么的多,，這讓我感受到一名幼師所擔(dān)負(fù)的責(zé)任，我要學(xué)以致用,，用心教育幼兒,。

通過這次培訓(xùn)，我更加深刻地體會到幼兒園教育工作就應(yīng)堅(jiān)持各領(lǐng)域教育互相滲透,，有機(jī)結(jié)合,。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，貼合幼兒的年齡特點(diǎn),，注重個體差異,，因人施教，引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展,。幼兒教育要面向全體幼兒,，熱愛幼兒，堅(jiān)持用心鼓勵,，啟發(fā)誘導(dǎo),。

總之，這次培訓(xùn)我受益匪淺,，我將把這種感激之情化為一種工作動力,，把所學(xué)到的知識與感悟運(yùn)用到以后的培訓(xùn)和教研工作中去，為我園的幼教事業(yè)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

學(xué)前教育專業(yè)實(shí)訓(xùn)心得體會篇3

在20__年暑假,，我認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)了江蘇省幼兒園教師自學(xué)考試專升本教材《學(xué)前教育學(xué)》。對于我來說,，這是一次必要的補(bǔ)課,。因?yàn)樯碓趯W(xué)前教育管理崗位的我,，江蘇省社會自學(xué)考試考了《公共事業(yè)管理》本科,。學(xué)前教育學(xué)歷只有大專學(xué)歷。正因?yàn)槭墙o自己補(bǔ)課,，所以我看的很仔細(xì),，也因此輕松通過了考試,。

本書羅列了幼兒教育的歷史發(fā)展;兒童觀、教育觀,、教師觀;生態(tài)環(huán)境與幼兒教育;學(xué)前教育目標(biāo);學(xué)前兒童體格發(fā)展,、體能發(fā)展、智能發(fā)展,、社會性發(fā)展,、美感發(fā)展與教育;學(xué)前課程;學(xué)前教育活動;學(xué)前兒童的游戲。通過學(xué)習(xí),，使我對學(xué)前教育的發(fā)展有了大致的了解,，也知道了科學(xué)的兒童觀、教育觀和教師觀,，懂得了兒童的體能,、智能、社會性,、美觀等發(fā)展的特點(diǎn),。在看書的過程中，與其說是學(xué)習(xí),，還不如說是驗(yàn)證,。因?yàn)閷τ趯W(xué)前教育專科畢業(yè)的我,，已經(jīng)工作了20__年,，在日常工作中日積月累了很多經(jīng)驗(yàn)，所以看書,、背書都很順利,。但是我聽同去考試的年輕轉(zhuǎn)崗教師說，這本書很難,，內(nèi)容很多,，記不住。所以我覺得工作經(jīng)驗(yàn)是寶貴的財(cái)富,。

看了這本書,，不僅鞏固了我的專業(yè)技能，讓我用正確的方法實(shí)施教育教學(xué),，還提升了我的專業(yè)理論知識水平,。而后者正是在這本書中，最難識記,、理解的,，也是我們幼兒教師所缺乏的。書中專家的理論觀點(diǎn)很多：有中外兒童觀發(fā)展的演變;在智能發(fā)展章節(jié)中有皮亞杰的智能發(fā)展理論,、羅比·凱斯的智能理論,、霍德華·加德納的多元智能;在游戲章節(jié)中有一系列早期的游戲理論和現(xiàn)代的游戲理論;這些理論是必須花功夫好好研讀,、消化的。我們要熟記學(xué)派,、理論創(chuàng)始人的名字和主要觀點(diǎn),。光看書可能容易混淆，不易記住,，但是把上面三個內(nèi)容以表格形式概括,，然后再背誦，就覺得容易多了,。理論是要活用的,，在考題上也許會考理論對你的教育啟示，因此我不僅看書上的陳述,，我還在網(wǎng)上搜尋相關(guān)答案,。這次考試，論述題果然考了“多元理論對學(xué)前教育的啟示”,。因?yàn)槲业某浞譁?zhǔn)備,，所以能輕松過關(guān)。

通過考試固然很開心,，但我希望自己能學(xué)以致用,，用我學(xué)得的理論指導(dǎo)我的學(xué)前教育管理工作和教學(xué)工作。

學(xué)前教育專業(yè)實(shí)訓(xùn)心得體會篇4

20__年5月8日,，我參加了普定縣教育局組織的為期一天的學(xué)前教育培訓(xùn)活動,。本次培訓(xùn)活動結(jié)合實(shí)際情況，開展的培訓(xùn)形式多樣,，內(nèi)容豐富,。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我收益頗多,。

首先,，我對園務(wù)管理有了更深刻的理解。一是幼兒園管理執(zhí)行力的理解,，要辦好一個幼兒園不是一個園長能做的事,，全靠全體教師的配合。園長必須管好教師,，教師管好幼兒,。二立建立健全各種機(jī)制，統(tǒng)一思想,，制度面前人人平等,，不是人管人，要用制度管人。制度的形成要全園教職工探討,，有透明度,，便于以后監(jiān)管,。執(zhí)行要做到實(shí),、快、準(zhǔn),、寬,、狠。四是細(xì)化執(zhí)行要求,，管理就是做好無數(shù)細(xì)小的細(xì)節(jié)工作,，學(xué)會把繁細(xì)的事情做精細(xì)，把簡單的事情做精致,，把平凡的事情做精彩,。做到做了一定要做好，一定要有成效,，做有思想的園長,，辦有文化的幼教。

其次,，在本次培訓(xùn)中,，我對幼兒園班級管理有了不一樣的理解。無論是班級管理的含義,、班級管理的內(nèi)容,、班級教師管理和班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)管理等都有了不一樣的理解。其中對班級教師管理有更多的了解,，教師之間要有明確分工,，教師要根據(jù)國家規(guī)定的幼兒園綱要，結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)和個性差別,，制定教育計(jì)劃,，并組織實(shí)施。觀察,、分析記錄幼兒發(fā)展情況,；經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，了解幼兒家庭教育情況,。對班級的物質(zhì)要素有進(jìn)一步了解,，包括室內(nèi)條件、活動教室和材料要求,。培訓(xùn)中明確了在幼兒教育中,，要尊重幼兒的主體地位，要給孩子足夠的尊重和信任，應(yīng)該根據(jù)各年齡段兒童在教育中存在的不同側(cè)重點(diǎn),，實(shí)施相應(yīng)的教育教學(xué)活動,。我清楚地認(rèn)識到教師應(yīng)該做一個有心人，善于觀察兒童的生活與學(xué)習(xí),，從孩子的生活中,、興趣中去發(fā)現(xiàn)孩子，引導(dǎo)孩子,，教育孩子,。我們不但要學(xué)會“教”，更應(yīng)學(xué)會“學(xué)”,，學(xué)會怎樣做人,。對托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健知識的學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到了不少的衛(wèi)生保健知識,，包括：健康檢查,、全日制觀察制度。

最后,，感謝中心校領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會,，同時也感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)為我們一線的幼兒教師組織這樣的活動，還要感謝各位專家老師的精彩的講座,，讓我們學(xué)得了不少知識,。我會將所學(xué)的知識傳達(dá)給我園其他教師，并運(yùn)用到實(shí)際工作中,，為農(nóng)村幼教事業(yè)添磚加瓦,。

學(xué)前教育專業(yè)實(shí)訓(xùn)心得體會篇5

有幸參加了為期二十天的學(xué)前教育短期培訓(xùn)，讓我受益匪淺,。教師是一個神圣的職業(yè),，肩負(fù)著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任。當(dāng)一名教師容易,，但是要當(dāng)一名好幼兒教師卻是那么的不易,，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我收益頗多,。這次的國培參訓(xùn)一段,，讓我對教育的價(jià)值又有了更深刻的理解，進(jìn)一步明確了教育的目標(biāo)“不僅要學(xué)會學(xué)習(xí),，還要學(xué)會做人和學(xué)習(xí)生活”,。

致力于每一個幼兒的發(fā)展，為兒童的發(fā)展學(xué)習(xí)奠定基?！闭J(rèn)識到幼兒教師是生活在“鏡子”里的,，時時刻刻都有孩子在注視并模仿著我們，我們是每個孩子的榜樣，應(yīng)該做一個有理有節(jié)的人,。而且在新的教育時期,，做一名合格的幼兒教師不但需要有幼兒教育方面的專長，更需要有自己的特長,。同時作為幼兒園集體中的一份子,，我們必須尊重自己的職業(yè)規(guī)律，具體團(tuán)隊(duì)意識,，維護(hù)幼兒集體的榮譽(yù),。

通過學(xué)習(xí),，我們清楚了執(zhí)教能力建設(shè)蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)涵,，它不僅包含教師的素養(yǎng)、教學(xué)能力,、教學(xué)方式,、還包含教師教書育人等多方面的能力。提高我們幼兒教師的執(zhí)教能力不僅需要先進(jìn)的理念,，高超的技術(shù),，還需要對孩子全身心熱愛，無私的關(guān)懷,。我們會更積極地去實(shí)踐教師職業(yè)道德規(guī)范,，迅速提高自身的思想道德素質(zhì);明確在教育過程中應(yīng)該以什么樣的職業(yè)道德思想、情感,、態(tài)度,、行為和作風(fēng)去待人接物、處理問題,，做好工作,，為家長服務(wù)。我們也明白了良好的師德是教師敬業(yè)愛崗,、無私奉獻(xiàn)的內(nèi)在動力,，是挖掘教師潛能得不竭源泉。我們愿意做兒童世界的守護(hù)著!

通過學(xué)習(xí)我深深地感覺到教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì),。要實(shí)施創(chuàng)新教育理念,，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：

(1)有豐富的知識結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證,。

(2)有較高的管理藝術(shù),。管理包括兩方面，一是班級的整體管理,，二是針對每個學(xué)生的個別指導(dǎo),。

(3)有豐富的感情。

教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時的儀態(tài),、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā),、調(diào)動學(xué)生的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī),，學(xué)生因“親其師而信其教”,變苦學(xué)為樂學(xué),，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂,、學(xué)者亦樂,。

通過此次學(xué)習(xí)，使我懂得了,，我們一線教師要拋開以往傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的糟粕,，以一個合作者的身份，本著以幼兒為本的思想,，熱愛每一個幼兒,，接納每一個幼兒的個性特點(diǎn)，采取有效的教育措施,，設(shè)計(jì)趣味性濃,、活動性強(qiáng)的、滲透于生活,、游戲中的各種教育活動,，讓幼兒在玩中學(xué)，玩中去探索,，從而促進(jìn)其自身真正的發(fā)展,。堅(jiān)決杜絕學(xué)前教育小學(xué)化，堅(jiān)決杜絕把孩子培養(yǎng)成機(jī)械化的小機(jī)器人,，要鼓勵孩子的個性思維,，爭取把每位孩子都培養(yǎng)成一個活潑開朗的，有自己個性的特色的小玩童,，

總的來說,，我非常感謝校方領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會去好好學(xué)習(xí)，同時也感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)能為我們一線的老師組織這樣的活動,，處處為老師著想,，最后感謝各位專家講師的精彩的講座，讓我們不斷地充實(shí)自己,，給自己增加能量,，我們會將所學(xué)的知識運(yùn)用到實(shí)際工作中去，再次謝謝!

結(jié)束了學(xué)習(xí),，我已回一線工作兩三天了,，我正逐步的把我所學(xué)的知識和同事之間交流,，并循序漸進(jìn)的運(yùn)用到我的課堂之上，希望會有不一樣的收獲,。希望看到的你也給我祝福吧!?