時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧,！那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

小學督導年度工作計劃范文篇1

學校20__年的重點工作之一是：“教科研工作走向規(guī)范化,?！北緦W期教學督導室將根據(jù)學校總體工作目標與要求,，以“團校合一”人才培養(yǎng)模式的研究與實踐這一課題的研究為載體,，以提高教學質量為根本, 為進一步落實學校“以科研為先導”,、 “教育以人為本”,、“教學以生為本”等辦學理念，積極開展教育教學研究,，造就和形成一支科研型,、學者型的教師隊伍。為使工作有序完成,，特制定計劃如下：

一,、工作重點

初步實現(xiàn)教育科研工作的“兩個新突破”。一是立項的突破,，力爭“團校合一”人才培養(yǎng)模式的研究與實踐這一課題取得市級以上立項課題,；二是研究成果的突破，在理論和實踐層面上有新的突破,。以求實的精神,，務實的態(tài)度，扎實的工作，使學校教科研工作再上新臺階,。

1,、日常督導工作，及時進行北京市督導室電子質量監(jiān)控系統(tǒng)數(shù)據(jù)的報送,。配合教務處,、藝術教學辦公室做好教學質量的督導評價工作。

2,、校級課題,、各部門各系課題和各位教師課題的穩(wěn)步推進。

3,、國家級,、北京市級課題的推薦申報工作，力爭取得一項市級以上立項課題,。

二,、工作目標

1、強化教師科研意識,，增強教師參與科研工作的積極性,，要求教師每人都有或參與科研項目，在科研實踐中使教師的科研理論水平和實踐能力得到進一步提高,。

2,、進一步實現(xiàn)教育科研的規(guī)范性管理，整理完善教科研管理制度,，建立起有效的機制,，使教科研工作逐步走向規(guī)范化、制度化,、科學化,。

3、以校級重點課題及上級課題的研究帶動科研工作的開展,，確保各項研究達到預期目標,。

4、積極配合教務處,、藝術教學辦公室開展聽課,、評課活動，提高教師的教育教學水平,，做好教學質量的督導與評價工作,。

三、工作思路

1.明確一個宗旨：提供服務,，提升品位，促進教育科研和諧發(fā)展。

2.強化科研意識,?？朔冯y思想，積極投身教育科研工作中去,，在教師中倡導參與意識,、前瞻意識、研究意識,、創(chuàng)新意識,。

3.堅持以人為本，發(fā)揮教師的主體作用,，特別是青年教師的作用,，堅持以校為本，科研強校,，從教育教學實踐中發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，不斷反思優(yōu)化,，使教科研落到實處,，走健康高效的興教強師之路。

4,、堅持兩個立足點：立足課堂,，立足師生發(fā)展、學校發(fā)展,。立足課堂即為研究始于課堂,，教育科研作用之一在于改善教學行為、提高教育教學質量,，在于改變教師職業(yè)倦怠和低水平重復,，成為推動學校教育教學改革與發(fā)展的助推器。立足師生,、學校發(fā)展即為研究在于探索,、歸納教育教學規(guī)律，提煉教師的教學特色和風格,，帶動學校整體質量提高,，成為教師專業(yè)成長的階梯、學校辦學特色提煉和教育教學質量提升的動力,。

四,、工作措施

1.堅持科研的服務功能。為教育行政決策服務,、為教育實踐服務,、為師生發(fā)展服務,。

2.開展調查研究，在科研管理實踐中提高研究和科研管理能力,。

3.強化課題過程管理,，提高教科研研究質量。認真做好校級課題的申報及立項評審工作,。下發(fā)《北京國際藝術學校關于20__年教科研工作的通知》,，確立20__年學校教科研工作的主題為：“團校合一”人才培養(yǎng)模式的研究與實踐。指導原則：全校齊參與,，人人有課題,。以部門和系為單位，進行課題申報工作,。聘請專家為全體教師進行教科研講座,，讓大家明確教如何搞好教科研。組織開題計劃,、中期論證,，努力做好結題工作，確保結題質量,。加強課題研究的資料積累和檔案管理,。

4.堅持教科研和教學研究相結合、教科研與教學實踐相結合,，促進教師專業(yè)發(fā)展,。我校有大批具有潛力的老師，通過參與教育科研活動,，解決教育實踐中出現(xiàn)的一系列的敏感問題,，學會科研方法，學會在教學中研究,，在研究中教學,。以便使自己盡快成長、快速發(fā)展起來,。

五,、工作時間安排

二月份重點工作

1、制定本學期工作計劃

2,、校級課題申報輔導

三月份重點工作

1,、校級課題申報輔導

2、3月10日上報課題征集表,，校級課題立項評審

3,、國家級課題申報

4、撰寫開題報告培訓輔導

四月份重點工作

1,、配合教務處和藝教辦做好說課評選工作

2,、指導校級課題的基礎調研

3,、立項校級課題，撰寫開題報告

五月份重點工作

1,、配合教務處和藝教辦做好說課評選工作

2,、五個專業(yè)人才培養(yǎng)標準的制定輔導

3、立項校級課題,，撰寫基礎報告

六月份重點工作

1、立項校級課題校級立項課題中期檢查

七月份重點工作

1,、配合教務處和藝教辦做好期末考試工作

2,、五個專業(yè)人才培養(yǎng)標準初稿審閱

3、校級立項課題中期檢查

小學督導年度工作計劃范文篇2

一,、指導思想

二,、主要工作

1、迎好省20__年度課程實施水平評估工作,。

2,、迎好濰坊市教育督導工作。

2,、全面做好青州市20__年度教育督導和教育視導工作,。

三、工作措施

1,、加強督導隊伍建設,。做好一年一度的督導專題培訓工作，采取行之有效的方法,，確定應知實用的內容,，圍繞上級部門工作重點，實行多層面的對外交流,，學習先進經(jīng)驗,，加強自身建設，提高督導工作的政治素質和業(yè)務能力,，建設一支熟識基礎教育工作,、政治素質高、業(yè)務能力強的督導隊伍,。

2,、創(chuàng)新工作思路，加大整改力度,，全面做好督導迎查工作,。在20__年整改準備工作的基礎上，多角度,、多層次召開會議,，學習上級有關通知精神,，安排部署迎查工作;對照標準，認真開展自評,、整改工作,，撰寫自評報告，做好迎查材料和現(xiàn)場的準備工作;依據(jù)迎查實際,，組織一次檔案管理現(xiàn)場會,，爭取高分通過各級督導評估。

3,、結合教育局重點工作,，開展扎實有效的活動，促進素質教育健康發(fā)展,，積極完成市政府教育督導室和教育局黨委安排的其他工作任務,。

四、工作目標

通過以上措施,，實現(xiàn)五個目標：

一是強化督導隊伍建設,，不斷提高督導水平;

二是逐步完善教育督導制度，使教育督導更加規(guī)范化,、法制化;

三是高質量通過各級綜合督導評估;

四是全面落實以校為主的教育管理體制,，為教育提供快速發(fā)展的良好環(huán)境;

五是規(guī)范教育行為，促進我校素質教育健康實施,。

小學督導年度工作計劃范文篇3

一,、指導思想

緊緊圍繞全區(qū)教育改革發(fā)展的中心工作，以“四個轉變”切實加強對學校的監(jiān)督,、指導,、評估和服務，全面規(guī)范學校辦學行為,，提升學?，F(xiàn)代化管理水準，為推動我區(qū)教育事業(yè)規(guī)范,、內涵,、科學、優(yōu)質均衡發(fā)展發(fā)揮積極作用,。

二,、目標任務

1．做好迎接“全國義務教育發(fā)展基本均衡區(qū)”國家監(jiān)測、復查工作,，確保指標,、數(shù)據(jù)達標。

2．積極申報“省級義務教育優(yōu)質均衡改革發(fā)展示范區(qū)”創(chuàng)建工作,，確保申報成功,，順利通過評估驗收,。

3．做好迎接“新一輪縣級政府教育工作督導考核” 省級抽查工作。

4. 深入推進責任督學掛牌督導工作,，責任督學進校開展“一日督導”,。

5. 深入推進管辦評分離，完善第三方評價實施方案,；積極探索向第三方評價機構購買服務,，分別選擇1所小學、1所中學進行試點,。

6．探索建立學校發(fā)展性評價制度,，扎實開展綜合性、專題性,、需求性、隨機性督導評估,，嚴格執(zhí)行“五嚴”規(guī)定,，規(guī)范學校辦學行為，促進學校內涵發(fā)展,。

三,、工作措施

1. 堅持“四個”轉變

（1）推動督導職能由“重督查”向“重指導”轉變，以優(yōu)質的督導服務助力學?？茖W發(fā)展,。

（2）推動督導內容由“全面”向“局部”轉變，由關注規(guī)范辦學行為的全面督查,，轉向制約學校發(fā)展的重要因素和學校急需解決的問題,，聚焦學校發(fā)展，解決實際訴求,。

（3）推動督導對象的主觀參與度由“被動”向“主動”轉變,，探索建立學校主動申報制度，量身定制個性化督導方案,，按需督導,，柔性調控，切實提高督導工作的實效性,。指導學校在客觀分析學?，F(xiàn)有基礎上，抓住關鍵,、突出重點,、自主制定學校發(fā)展規(guī)劃，督導室要把握好規(guī)劃的方向性,、發(fā)展性,、可行性,。

（4）推動督導主體構成由“單主體”向“多主體”轉變，逐步引入第三方社會機構,，委托社會組織共同參與開展教育評估監(jiān)測,，切實提高督導工作的客觀公正和生命力。

2．創(chuàng)新“三個”機制

（1）科學重組督學隊伍,，進一步提升督導效能,。推進督導機構建設和督導人員配備，成立區(qū)督導委員會,，調整充實專,、兼職督學隊伍，擬聘任專職督學3人,、特約督學5人,、兼職督學28人、掛牌督導責任督學4人,，建立符合新形勢下督政與督學需要的較為完備的督學隊伍,。

（2）創(chuàng)新推出培訓模塊，進一步豐實督學底蘊,。督導工作事在人為,，但打鐵還需自身硬。深化督學培訓工作,，計劃邀請無錫督導專家集中培訓1次,，分別赴上海閘北區(qū)、無錫崇安區(qū),、成都青羊區(qū)考察學習發(fā)展性督導評價,、責任督學掛牌督導、第三方督導評價經(jīng)驗,。采取集中培訓和自主學習相結合,，學習上要努力做到“先一步、快一拍,、深一層”,，要成為“教師的教師、校長的教練”,，不斷提升督學的學習力,、督導力、執(zhí)行力,。

（3）切實聚焦教育現(xiàn)場,，進一步推進督導研究。教育督導注重“研”字，主要從三方面入手：一是從課題研究入手,，提升教育督導研究力,。二是從問題研究入手，提升教育督導效能性,。三是從制定“規(guī)程”入手,，提升“一日督導”規(guī)范性?！耙蝗斩綄А眻猿肿龅健耙?、二、三,、四”,，即堅持“一個標準”，客觀公正,，服務學校發(fā)展,；把握“兩個尺度”，嚴而有格,，實而不虛,；發(fā)揮“三個優(yōu)勢”，信息優(yōu)勢,，經(jīng)驗優(yōu)勢，智力優(yōu)勢,；實現(xiàn)“四個公開”,，文件公告督查內容，集體公示督學名單,，投訴電話實行公開,，三級責任人全區(qū)公布（省、市,、區(qū)督學三級組成的專兼職互補的督學責任區(qū)督查網(wǎng)絡）,。

3．推進“四大”工程

（1）推進辦學行為督查工程。以規(guī)范辦學行為為重點,，以提高教師專業(yè)發(fā)展水平為抓手,，以促進學校提升辦學內涵、打造特色亮點為關鍵,，認真開展教育重點工作“八無”的督查評估,。八無：課程計劃落實無擠占，無體罰和變相體罰,，無教育亂收費,，作業(yè)量無過重，在校時間無過長,，考試無

排名,，無重點班,、特色班。加大隨機督導的頻次,，建立隨機督導的常態(tài)機制,，重視常態(tài)，反對突擊,，促進學校規(guī)范發(fā)展,、科學發(fā)展，全面提升學校的辦學品質,。實施學校發(fā)展性評價,，扎實開展綜合性督導、專題性督導,、隨機性督導和需求性督導,，確保學校辦學行為規(guī)范。

（2）推進中小學責任督學掛牌督導工程,。爭取區(qū)委區(qū)政府的支持,，將督學責任區(qū)工作經(jīng)費納入財政預算，確保責任區(qū)工作有序開展,。認真落實《清河區(qū)中小學校責任督學掛牌督導實施方案》,，適當調整責任區(qū)督學，進一步明確職責任務與要求,。扎實開展隨訪督導工作,，以省、市中小學素質教育督導評估方案為基本依據(jù),，緊緊圍繞提高教育教學質量,、全方位落實素質教育這一中心，開展對學校管理,、招生收費,、課程開設、教育教學,、師德師風,、課業(yè)負擔、安全衛(wèi)生等情況進行督導,，全面落實責任督學掛牌督導工作,，力求做到督學工作“月通報、年考核”,，接受責任區(qū)學校和社會的監(jiān)督,。

（3）推進中小學素質教育督導工程。根據(jù)市督導室部署，整合引導發(fā)展,，建構中小學素質教育督導考核評價體系,。根據(jù)《省教育廳省政府教育督導團關于印發(fā)〈江蘇省中小學校素質教育督導考核實施細則〉和〈江蘇省中小學校素質教育督導考核標準〉的通知》[蘇教督（20__）4號]文件精神，積極整合中小學素質教育考核和綜合督導體系,，啟動2所中小學素質教育督導評估工作,。

（4）推進第三方評價工程。加強與專業(yè)機構的合作,，開展第三方教育評價制度的研究,，在部分項目上試點第三方督導評價，確保教育評價更加科學,、客觀,、公正。完善教育教學評價制度,重點是完善學生綜合素質評價制度和學校發(fā)展性評價制度,，切實增強每個學生的進取自信心,、每所學校的發(fā)展自信心,。學生綜合素質評價要堅持記實,、民主、公開原則,，做到客觀真實,、公開透明,，探索推進學生綜合素質評價與考試招生的更緊密掛鉤。學校發(fā)展性評價要引進“增值評價”方法,，重在考核學校在促進不同情況學生進步方面的努力程度和實績,。

4．完成“兩個”創(chuàng)建

（1）積極做好“省義務教育優(yōu)質均衡改革發(fā)展示范區(qū)”創(chuàng)建。認真釋讀

文件精神,，細心研讀文件，把握指標內涵,，突出關鍵環(huán)節(jié),，會同區(qū)政府有關職能部門，建立創(chuàng)建監(jiān)測責任,、監(jiān)督和問責機制,。認真核查各項年報數(shù)據(jù)，對照指標,，分析現(xiàn)狀,，逐條核查，做到每個數(shù)據(jù)有來源,，每項材料“零誤差”,。認真部署滿意度調查，第一時間制定方案，第一時間明確職責,，強調紀律,，確保調查結果的可信性。認真調研區(qū)情,，按照“辦實事,、務真功、求實效”的原則,，進行全方位調研,，對優(yōu)質均衡發(fā)展的現(xiàn)實基礎、存在問題及路徑進行深入思考和系統(tǒng)規(guī)劃,。

（2）扎實做好“全國義務教育發(fā)展基本均衡區(qū)”年度監(jiān)測復核工作,。繼續(xù)圍繞義務教育均衡主題，根據(jù)教育部義務教育均衡發(fā)展年度監(jiān)測要求及督導評估整改要求和教育現(xiàn)代化建設要求,，開展義務教育均衡發(fā)展薄弱環(huán)節(jié)整改情況專項督導,，重點督導“國檢”中各校存在的薄弱環(huán)節(jié)、規(guī)劃項目的整改實施情況,，進一步推動政府落實教育責任,，促進義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展，為推進教育現(xiàn)代化建設奠定更為堅實的基礎,。

5．建立“一個”體系

圍繞“教師幸福,、學生快樂、群眾滿意”三個維度,，努力建立以目標考核,、績效考核、辦學滿意度考核為主的綠色評價體系,。探索督導工作與其他科室相關工作的融合和結果共用的有效方式,，提高工作效率，力爭統(tǒng)籌“同工作不同部門的評價一致性”,。每次督導評估結果按比例納入第三方評價體系中,，對學校年度工作目標考核、辦學績效考核,、評優(yōu),、驗收等合為一項工程，一次完成,。

小學督導年度工作計劃范文篇4

開展教學督導工作,，是強化教育教學管理，加強教學質量監(jiān)控,，提高教師教學水平的有效方法和途徑,。為了進一步促進學校教風和學風的根本性好轉,，加強對教學過程和教學質量的檢查、評價和指導工作,，確保教學質量的穩(wěn)步提高,，特制定本學期教學督導工作計劃。

一,、指導思想

牢固樹立“推行素質教育 提高教學質量”的辦學意識,，堅持以“導”為主，“督”與“導”結合的`原則,，加大力度,，采取有效措施，加強教學質量管理,，積極探索教學督導工作的新思路和新方法,。實行多側面、多環(huán)節(jié),、多形式的督導,，以實現(xiàn)對教學質量的有效控制，推動良好教風,、學風建設,促進我校教學質量的全面提高,。

二、工作重點

1.加強教師常規(guī)教學的質量督導,，改進教學方法和教學手段,，提高課堂教學質量。

2,、加強對教風,、學風的督查，樹立優(yōu)良的教風和學風,，確保正常教學秩序,。

3、重點做好學生評教中問題突出教師的跟蹤督導和整改幫扶工作,。

4.做好對各教研室執(zhí)行教學制度和計劃情況的監(jiān)督檢查,，促進教學管理工作規(guī)范化建設穩(wěn)步發(fā)展。

5.結合新課標學習,、教學方法改革等方面，積極開展針對性較強的專題教學調研活動,，加強對已經(jīng)立項課題的課題研究督導,。

6.認真做好青年教師的業(yè)務培訓和教學指導工作，提升青年教師的業(yè)務水平,。

三,、主要工作內容

1.隨機抽查聽課,。聽課的重點主要為本學期授課的教師，以隨機抽查聽課方式為主,。教學督導員人均每周聽課不少于1節(jié),。

2.進行質量評估。通過聽課與評價,，加強對課堂教學質量的監(jiān)督,，實事求是地反映教師的教學質量和教學效果。

3.加強交流反饋,。督導員應采取聽課后評點,、書面反饋、召開座談會等方式與被督查教師進行交流與溝通,，充分聽取對課程教學方案的設計與實施思路,，反饋對教學改革的建議和意見。

4.通過問卷調查,、個別訪談,、召開座談會等形式，及時了解學生及家長對教師教學質量的評價和對教學的需求,，充分調動學生的學習主動性和積極性,。

5.督促已經(jīng)立項的課題研究按照研究計劃階段性完成課題研究任務。

6.深入課堂進行調研,，主要針對課堂教學質量的提高,、教學管理等方面問題開展調研,將調研中的有關情況匯總，及時反饋給相關職能部門和領導,。

四,、主要措施

1.督導組成員認真學習相關教育教學理論，努力提高自己的督導水平,。

2.深入到教師中去,，傾聽教師的心聲和意見。

3.深入到學生中去,，了解學生對教師的評價和要求,。

4.及時將教師的想法和領導的要求進行溝通，和諧干群關系,。

5.認真填寫各種表冊,，搞好教學督導原始資料的積累工作。

五,、具體安排

1.全期隨機抽查聽課,，全校所有任課教師至少抽查一節(jié)以上的課堂教學。

2.第二周為教學計劃和教案抽查活動周,，進行全校任課教師教學計劃,、教案的抽查和班主任工作計劃的檢查,。

3.第五周為高級教師示范課教學活動周，要求全校所有任課教師至少聽高級教師示范課一節(jié)以上,。

4.第九周為教學檢查,，進行期中教學檢查。

5.第十六周為青年教師教學基本功競賽活動周,。

6.第十八周為期末教學檢查活動周,，進行期末各項教學檢查，評選優(yōu)秀教案,。

小學督導年度工作計劃范文篇5

學校工作計劃提出“加強督導評價,，促進各項工作有效落實?！毙鹿ぷ?，新舉措，為配合學?？傮w計劃的落實,，試訂督導工作計劃如下，為今后學校督導工作首開先河,。

一,、發(fā)揮教學督導的咨詢建議職能。督導人員（凡是具有檢查評價的部門和個人）應收集有關教學改革,、教學管理信息和提高教學質量方面的意見和建議,，為學校領導指導和管理教學工作、進行科學決策提供參考依據(jù),；并有義務與教務處等有關領導進行交流和業(yè)務聯(lián)系,，確保學校各項教學工作的落實和學校教學管理規(guī)章制度的貫徹執(zhí)行。

二,、實施教學全過程的督導與監(jiān)控,，與全校教師共同努力，把好教學（備,、講,、批、輔,、考,、評、補）全過程各個環(huán)節(jié)質量關,。把好公開課,、新授課、實驗課,、復習課,、全過程各個環(huán)節(jié)質量關。

三,、督導人員要深入課堂聽課,，每小周聽課不少于5次。在開展教學督導工作過程中要做到：本著實事求是的態(tài)度,，不夸大,、不縮小、不掩飾,、不虛美,，公正客觀評價教師的教學；謙虛謹慎,，在專業(yè)方面應虛心地向相關教師請教,；作好聽課記錄，對教師課堂教學效果進行分析反饋和評估,；堅持原則,，注意方法，及時與任課教師交換意見,；在課間或課后深入學生廣泛聽取意見,，了解學生對任課教師的看法，也可組織學生進行課堂評教,，廣泛征求和聽取學生對教師教學的意見和建議,，同時將有關信息及時反饋給相關教師；對教學優(yōu)秀者給予鼓勵和宣傳,，對教學存在不足者,，有責任幫助其分析其原因，督促其整改,，以利其提高教學質量,。

四、參與對青年教師的培養(yǎng)工作,，協(xié)助學校做好青年教師自我發(fā)展規(guī)劃的實施,。

五、組織召開督導人員與各部的教學工作聯(lián)席會,，互通情況,，并廣泛征求全校教師對教學督導工作質量的意見。

六,、為了使教學督導工作有效開展,，有序運作，督導人員每月召開一次例會,，研究教學督導工作的內容,、有效途徑,、手段和方法；確定督導工作的重點,，交流督導工作開展情況,；總結督導工作的階段性成果；明確下一步督導工作任務,。

七,、協(xié)助檔案室建立教師教學質量檔案，每位教師可隨時查閱,，從中了解自己有關教學質量的相關情況,，并以此為參考，不斷提高教學質量,。

八,、收集、整理,、匯總教學督導工作信息,，編制教學督導工作簡報。每月出1期督導工作簡報,，向全校教師及教務處通報督導工作情況,。

九、努力學習現(xiàn)代教育教學理論和方法,，面對教學,、德育、后勤諸方面存在的問題加強研究,，分類推進,，逐步提高督導工作的水平。

十,、近期具體工作是,，建全督導組織、督導日志,，以備每周例會公布督導結果,。具體做法是，根據(jù)當月學校工作中心,，確定每周一項督查側重點,。督查結果公布及時存檔備案。

教學方面包含：備課,、講課,、作業(yè)批改、自習輔導、聽課記錄,、課后自我反思等,；

紀律方面包含：餐廳、寢室,、集會,、課外活動等；衛(wèi)生方面包含：寢室,、教室、餐廳,、辦公室,、教師住室、清潔區(qū),、洗衣房,、廁所等；

安全方面包含：門,、窗,、水、電,，床板桌凳,，運動場地、運動器材,、設備維修,、防火、防盜,、假期值班等等,。）

完善學校工作督導制度，對各部門工作進行日常督導和定期專項督導,，并及時將督導結果以書面形式向校務辦公會議匯報,。