學(xué)校督導(dǎo)年度工作計(jì)劃和目標(biāo)學(xué)校督導(dǎo)工作方案篇三

緊緊圍繞全區(qū)教育改革發(fā)展的中心工作,，以“四個(gè)轉(zhuǎn)變”切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的監(jiān)督,、指導(dǎo)、評(píng)估和服務(wù),，全面規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為,，提升學(xué)校現(xiàn)代化管理水準(zhǔn),，為推動(dòng)我區(qū)教育事業(yè)規(guī)范,、內(nèi)涵、科學(xué),、優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展發(fā)揮積極作用,。

1、做好迎接“全國(guó)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區(qū)”國(guó)家監(jiān)測(cè),、復(fù)查工作,，確保指標(biāo)、數(shù)據(jù)達(dá)標(biāo),。

2,、積極申報(bào)“省級(jí)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡改革發(fā)展示范區(qū)”創(chuàng)建工作，確保申報(bào)成功,，順利通過(guò)評(píng)估驗(yàn)收,。

3、做好迎接“新一輪縣級(jí)政府教育工作督導(dǎo)考核”省級(jí)抽查工作,。

4,、深入推進(jìn)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作，責(zé)任督學(xué)進(jìn)校開(kāi)展“一日督導(dǎo)”,。

5,、深入推進(jìn)管辦評(píng)分離，完善第三方評(píng)價(jià)實(shí)施方案,；積極探索向第三方評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)購(gòu)買(mǎi)服務(wù),，分別選擇1所小學(xué)、1所中學(xué)進(jìn)行試點(diǎn),。

6,、探索建立學(xué)校發(fā)展性評(píng)價(jià)制度，扎實(shí)開(kāi)展綜合性,、專(zhuān)題性,、需求性,、隨機(jī)性督導(dǎo)評(píng)估，嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定,，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為,，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

1,、堅(jiān)持“四個(gè)”轉(zhuǎn)變

（1）推動(dòng)督導(dǎo)職能由“重督查”向“重指導(dǎo)”轉(zhuǎn)變,，以?xún)?yōu)質(zhì)的督導(dǎo)服務(wù)助力學(xué)校科學(xué)發(fā)展,。

（2）推動(dòng)督導(dǎo)內(nèi)容由“全面”向“局部”轉(zhuǎn)變,，由關(guān)注規(guī)范辦學(xué)行為的全面督查，轉(zhuǎn)向制約學(xué)校發(fā)展的重要因素和學(xué)校急需解決的問(wèn)題,，聚焦學(xué)校發(fā)展,，解決實(shí)際訴求。

（3）推動(dòng)督導(dǎo)對(duì)象的主觀(guān)參與度由“被動(dòng)”向“主動(dòng)”轉(zhuǎn)變,，探索建立學(xué)校主動(dòng)申報(bào)制度,，量身定制個(gè)性化督導(dǎo)方案，按需督導(dǎo),，柔性調(diào)控,，切實(shí)提高督導(dǎo)工作的實(shí)效性。指導(dǎo)學(xué)校在客觀(guān)分析學(xué)?，F(xiàn)有基礎(chǔ)上,，抓住關(guān)鍵、突出重點(diǎn),、自主制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,，督導(dǎo)室要把握好規(guī)劃的方向性、發(fā)展性,、可行性,。

（4）推動(dòng)督導(dǎo)主體構(gòu)成由“單主體”向“多主體”轉(zhuǎn)變,，逐步引入第三方社會(huì)機(jī)構(gòu),，委托社會(huì)組織共同參與開(kāi)展教育評(píng)估監(jiān)測(cè)，切實(shí)提高督導(dǎo)工作的客觀(guān)公正和生命力。

2,、創(chuàng)新“三個(gè)”機(jī)制

（1）科學(xué)重組督學(xué)隊(duì)伍，進(jìn)一步提升督導(dǎo)效能,。推進(jìn)督導(dǎo)機(jī)構(gòu)建設(shè)和督導(dǎo)人員配備,，成立區(qū)督導(dǎo)委員會(huì)，調(diào)整充實(shí)專(zhuān),、兼職督學(xué)隊(duì)伍,，擬聘任專(zhuān)職督學(xué)3人,、特約督學(xué)5人、兼職督學(xué)28人,、掛牌督導(dǎo)責(zé)任督學(xué)4人,，建立符合新形勢(shì)下督政與督學(xué)需要的較為完備的督學(xué)隊(duì)伍。

（2）創(chuàng)新推出培訓(xùn)模塊,，進(jìn)一步豐實(shí)督學(xué)底蘊(yùn),。督導(dǎo)工作事在人為，但打鐵還需自身硬,。深化督學(xué)培訓(xùn)工作,，計(jì)劃邀請(qǐng)無(wú)錫督導(dǎo)專(zhuān)家集中培訓(xùn)1次，分別赴上海閘北區(qū),、無(wú)錫崇安區(qū),、成都青羊區(qū)考察學(xué)習(xí)發(fā)展性督導(dǎo)評(píng)價(jià)、責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo),、第三方督導(dǎo)評(píng)價(jià)經(jīng)驗(yàn),。采取集中培訓(xùn)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，學(xué)習(xí)上要努力做到“先一步,、快一拍,、深一層”，要成為“教師的教師,、校長(zhǎng)的教練”,，不斷提升督學(xué)的學(xué)習(xí)力、督導(dǎo)力,、執(zhí)行力,。

一是從課題研究入手，提升教育督導(dǎo)研究力,。

二是從問(wèn)題研究入手,，提升教育督導(dǎo)效能性。

三是從制定“規(guī)程”入手,，提升“一日督導(dǎo)”規(guī)范性,。

“一日督導(dǎo)”堅(jiān)持做到“一、二,、三,、四”，即堅(jiān)持“一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”,，客觀(guān)公正,，服務(wù)學(xué)校發(fā)展；把握“兩個(gè)尺度”,，嚴(yán)而有格,，實(shí)而不虛,；發(fā)揮“三個(gè)優(yōu)勢(shì)”，信息優(yōu)勢(shì),，經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì),，智力優(yōu)勢(shì)；實(shí)現(xiàn)“四個(gè)公開(kāi)”,，文件公告督查內(nèi)容,，集體公示督學(xué)名單，投訴電話(huà)實(shí)行公開(kāi),，三級(jí)責(zé)任人全區(qū)公布（省,、市、區(qū)督學(xué)三級(jí)組成的專(zhuān)兼職互補(bǔ)的督學(xué)責(zé)任區(qū)督查網(wǎng)絡(luò)）,。

3,、推進(jìn)“四大”工程

（1）推進(jìn)辦學(xué)行為督查工程。以規(guī)范辦學(xué)行為為重點(diǎn),，以提高教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平為抓手,，以促進(jìn)學(xué)校提升辦學(xué)內(nèi)涵、打造特色亮點(diǎn)為關(guān)鍵,，認(rèn)真開(kāi)展教育重點(diǎn)工作“八無(wú)”的督查評(píng)估,。八無(wú)：課程計(jì)劃落實(shí)無(wú)擠占，無(wú)體罰和變相體罰,，無(wú)教育亂收費(fèi),，作業(yè)量無(wú)過(guò)重，在校時(shí)間無(wú)過(guò)長(zhǎng),，考試無(wú)排名,，無(wú)重點(diǎn)班、特色班,。加大隨機(jī)督導(dǎo)的頻次,，建立隨機(jī)督導(dǎo)的常態(tài)機(jī)制，重視常態(tài),，反對(duì)突擊,，促進(jìn)學(xué)校規(guī)范發(fā)展、科學(xué)發(fā)展,，全面提升學(xué)校的辦學(xué)品質(zhì),。實(shí)施學(xué)校發(fā)展性評(píng)價(jià)，扎實(shí)開(kāi)展綜合性督導(dǎo),、專(zhuān)題性督導(dǎo),、隨機(jī)性督導(dǎo)和需求性督導(dǎo),，確保學(xué)校辦學(xué)行為規(guī)范,。

（2）推進(jìn)中小學(xué)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工程,。爭(zhēng)取區(qū)委區(qū)政府的支持，將督學(xué)責(zé)任區(qū)工作經(jīng)費(fèi)納入財(cái)政預(yù)算,，確保責(zé)任區(qū)工作有序開(kāi)展,。認(rèn)真落實(shí)《清河區(qū)中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)實(shí)施方案》，適當(dāng)調(diào)整責(zé)任區(qū)督學(xué),，進(jìn)一步明確職責(zé)任務(wù)與要求,。扎實(shí)開(kāi)展隨訪(fǎng)督導(dǎo)工作，以省,、市中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估方案為基本依據(jù),，緊緊圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量、全方位落實(shí)素質(zhì)教育這一中心,，開(kāi)展對(duì)學(xué)校管理,、招生收費(fèi)、課程開(kāi)設(shè),、教育教學(xué),、師德師風(fēng)、課業(yè)負(fù)擔(dān),、安全衛(wèi)生等情況進(jìn)行督導(dǎo),，全面落實(shí)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作，力求做到督學(xué)工作“月通報(bào),、年考核”,，接受責(zé)任區(qū)學(xué)校和社會(huì)的監(jiān)督。

（3）推進(jìn)中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)工程,。根據(jù)市督導(dǎo)室部署,，整合引導(dǎo)發(fā)展，建構(gòu)中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)考核評(píng)價(jià)體系,。根據(jù)《省教育廳省政府教育督導(dǎo)團(tuán)關(guān)于印發(fā)〈江蘇省中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)考核實(shí)施細(xì)則〉和〈江蘇省中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)考核標(biāo)準(zhǔn)〉的通知》文件精神,，積極整合中小學(xué)素質(zhì)教育考核和綜合督導(dǎo)體系，啟動(dòng)2所中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估工作,。

（4）推進(jìn)第三方評(píng)價(jià)工程,。加強(qiáng)與專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)的合作，開(kāi)展第三方教育評(píng)價(jià)制度的研究,，在部分項(xiàng)目上試點(diǎn)第三方督導(dǎo)評(píng)價(jià),，確保教育評(píng)價(jià)更加科學(xué)、客觀(guān),、公正,。完善教育教學(xué)評(píng)價(jià)制度，重點(diǎn)是完善學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度和學(xué)校發(fā)展性評(píng)價(jià)制度，切實(shí)增強(qiáng)每個(gè)學(xué)生的進(jìn)取自信心,、每所學(xué)校的發(fā)展自信心,。學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)要堅(jiān)持記實(shí)、民主,、公開(kāi)原則,，做到客觀(guān)真實(shí)、公開(kāi)透明,，探索推進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)與考試招生的更緊密掛鉤,。學(xué)校發(fā)展性評(píng)價(jià)要引進(jìn)“增值評(píng)價(jià)”方法，重在考核學(xué)校在促進(jìn)不同情況學(xué)生進(jìn)步方面的努力程度和實(shí)績(jī),。

4,、完成“兩個(gè)”創(chuàng)建

（1）積極做好“省義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡改革發(fā)展示范區(qū)”創(chuàng)建。認(rèn)真釋讀文件精神,，細(xì)心研讀文件,，把握指標(biāo)內(nèi)涵，突出關(guān)鍵環(huán)節(jié),，會(huì)同區(qū)政府有關(guān)職能部門(mén),，建立創(chuàng)建監(jiān)測(cè)責(zé)任、監(jiān)督和問(wèn)責(zé)機(jī)制,。認(rèn)真核查各項(xiàng)年報(bào)數(shù)據(jù),，對(duì)照指標(biāo)，分析現(xiàn)狀,，逐條核查,，做到每個(gè)數(shù)據(jù)有來(lái)源，每項(xiàng)材料“零誤差”,。認(rèn)真部署滿(mǎn)意度調(diào)查,，制定方案，明確職責(zé),，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律,，確保調(diào)查結(jié)果的可信性。認(rèn)真調(diào)研區(qū)情,，按照“辦實(shí)事,、務(wù)真功、求實(shí)效”的原則,，進(jìn)行全方位調(diào)研,，對(duì)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)、存在問(wèn)題及路徑進(jìn)行深入思考和系統(tǒng)規(guī)劃,。

（2）扎實(shí)做好“全國(guó)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區(qū)”年度監(jiān)測(cè)復(fù)核工作,。繼續(xù)圍繞義務(wù)教育均衡主題,，根據(jù)教育部義務(wù)教育均衡發(fā)展年度監(jiān)測(cè)要求及督導(dǎo)評(píng)估整改要求和教育現(xiàn)代化建設(shè)要求，開(kāi)展義務(wù)教育均衡發(fā)展薄弱環(huán)節(jié)整改情況專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo),，重點(diǎn)督導(dǎo)“國(guó)檢”中各校存在的薄弱環(huán)節(jié),、規(guī)劃項(xiàng)目的整改實(shí)施情況，進(jìn)一步推動(dòng)政府落實(shí)教育責(zé)任,，促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，為推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)奠定更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

5,、建立“一個(gè)”體系

圍繞“教師幸福、學(xué)生快樂(lè),、群眾滿(mǎn)意”三個(gè)維度,，努力建立以目標(biāo)考核、績(jī)效考核,、辦學(xué)滿(mǎn)意度考核為主的綠色評(píng)價(jià)體系,。探索督導(dǎo)工作與其他科室相關(guān)工作的融合和結(jié)果共用的有效方式，提高工作效率,，力爭(zhēng)統(tǒng)籌“同工作不同部門(mén)的評(píng)價(jià)一致性”,。每次督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果按比例納入第三方評(píng)價(jià)體系中，對(duì)學(xué)校年度工作目標(biāo)考核,、辦學(xué)績(jī)效考核,、評(píng)優(yōu)、驗(yàn)收等合為一項(xiàng)工程,，一次完成,。

學(xué)校督導(dǎo)年度工作計(jì)劃和目標(biāo)學(xué)校督導(dǎo)工作方案篇四

1、督促檢查減負(fù)增效工作,。切實(shí)做到一科一輔,，杜絕一科多輔。

2,、與教務(wù)處共同做好教學(xué)常規(guī)檢查,、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)等項(xiàng)工作。督促檢查備課,、上課,、作業(yè)布置與批改情況。杜絕不備課上課,、非特殊情況坐著上課,，上課時(shí)接聽(tīng)手機(jī)，在課堂上玩游戲等現(xiàn)象發(fā)生,。

3,、繼續(xù)關(guān)注課堂教學(xué)改革和課堂教學(xué)質(zhì)量,。繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，開(kāi)展期中質(zhì)量抽測(cè)活動(dòng)等,。

4,、加強(qiáng)對(duì)青年教師和教學(xué)骨干的培養(yǎng)工作。

5,、督促,、檢查教研組、備課組活動(dòng)開(kāi)展情況,。

6,、督促、檢查學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展情況,。

7,、關(guān)注畢業(yè)班教學(xué)、復(fù)習(xí)迎考工作,，做好?？挤治觥⒎答伒裙ぷ?。

8,、配合區(qū)督學(xué)來(lái)校聽(tīng)課、指導(dǎo)教學(xué)工作,。

2,、按照區(qū)《課堂教學(xué)常規(guī)實(shí)施辦法》意見(jiàn)精神，開(kāi)學(xué)初,、期中,、期末檢查備課、作業(yè)布置與批改等,，希望老師們及時(shí)認(rèn)真批改作業(yè),，規(guī)范課堂教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)效率,。

3,、配合校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處開(kāi)展推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng),，深入課堂了解授課情況,，及時(shí)開(kāi)展評(píng)課議課活動(dòng)。

4,、教研組,、備課組、學(xué)生社團(tuán)要做到“四定”,，即：定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定內(nèi)容、定主講人或主持人,，活動(dòng)前要有計(jì)劃,、出通知，活動(dòng)后要有總結(jié),，并及時(shí)上傳有關(guān)資料,。社團(tuán)活動(dòng)將作為本學(xué)期重點(diǎn)檢查的內(nèi)容。

5,、畢業(yè)班新課應(yīng)于5月上旬結(jié)束,，中旬將舉行一模，六月上旬舉行二模,。

二月份：

1,、超周課與學(xué)科計(jì)劃制定情況檢查,。

2,、了解教研組、備課組計(jì)劃制定情況,。

三月份：

1,、督促開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科青年教師開(kāi)展白板運(yùn)用課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。

2,、督促社團(tuán)活動(dòng)正常開(kāi)展,。

3、了解教輔資料使用與星月書(shū)屋開(kāi)放情況,。

4,、迎接區(qū)督學(xué)組來(lái)校檢查。

四月份：

1,、督促做好第17屆家長(zhǎng)開(kāi)放周活動(dòng),。

2、期中抽測(cè)與總結(jié)反饋,。

3,、期中教學(xué)常規(guī)檢查。

4,、督促開(kāi)展數(shù)學(xué)學(xué)科青年教師開(kāi)展白板運(yùn)用課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng),。

五月份：

1、督促開(kāi)展綜合學(xué)科青年教師開(kāi)展白板運(yùn)用課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng),。

2,、畢業(yè)班一模。

3,、督促,、指導(dǎo)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)正常開(kāi)展,。

六月份：

1、畢業(yè)班二模,。

2,、開(kāi)展復(fù)習(xí)研討活動(dòng)。

3,、期末教學(xué)常規(guī)檢查,。

4、配合教導(dǎo)處,、教研組做好期末質(zhì)量檢測(cè)與總結(jié)反饋活動(dòng),。

七月份：

1、配合做好招生工作,。

2,、配合做好暑期校本研修工作。

學(xué)校督導(dǎo)年度工作計(jì)劃和目標(biāo)學(xué)校督導(dǎo)工作方案篇五

20xx年,，全鎮(zhèn)教育督導(dǎo)工作以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為,，以教育法規(guī)為依據(jù)，教育督導(dǎo)監(jiān)督,、考核,、檢查、評(píng)價(jià),、的職能,，把更新教育觀(guān)念、義務(wù)教育均衡發(fā)展,、強(qiáng)化教育教學(xué)管理,、規(guī)范辦學(xué)、校園文化建設(shè)督導(dǎo)評(píng)估工作的中心任務(wù),，教育法律法規(guī)方針政策得以,，全鎮(zhèn)教育事業(yè)健康發(fā)展。

二,、工作思路,、

20xx年，鎮(zhèn)中心學(xué)校將健全三項(xiàng)制度,、三項(xiàng)督導(dǎo),、三個(gè)、改進(jìn)三個(gè),、三個(gè),。

健全三項(xiàng)制度：督導(dǎo)檢查評(píng)估的提前告示制度、結(jié)果通報(bào)制度,、復(fù)查制度,。

三項(xiàng)督導(dǎo),，即：

督政：督查教育法律法規(guī)、教育方針政策的情況,；

督學(xué)：督查學(xué)校要求,、自身發(fā)展的情況；

督教：督查校長(zhǎng)教改,、管理教學(xué),、教師教學(xué)常規(guī)、課效的情況,。

三個(gè)：義務(wù)教育均衡發(fā)展,；規(guī)范辦學(xué)；校園文化建設(shè),。

改進(jìn)三個(gè)：強(qiáng)化督導(dǎo)評(píng)估的性(社會(huì),、家長(zhǎng)反映的辦學(xué)不規(guī)范問(wèn)題督導(dǎo))；強(qiáng)化督導(dǎo)評(píng)估的質(zhì)效性(直接督查各學(xué)校工作的各個(gè)環(huán)節(jié)),；強(qiáng)化督導(dǎo)評(píng)價(jià)的系統(tǒng)性(學(xué)校自評(píng),、校長(zhǎng)述評(píng)、師生參評(píng),、中心學(xué)校綜合評(píng)價(jià)的體系),。

三個(gè)：以保障義務(wù)教育均衡發(fā)展等工作的為,，把教育督導(dǎo)質(zhì)量和到新,；以法律、法規(guī)賦予的督導(dǎo)職責(zé)為己任,，把教育督導(dǎo)機(jī)制創(chuàng)新到新,；以自身建設(shè)，內(nèi)涵發(fā)展為基礎(chǔ),，把教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化發(fā)展到新,。

三、工作要點(diǎn)

1,、工作,，義務(wù)教育均衡發(fā)展。

茶園沖中心小學(xué)在20xx年創(chuàng)建縣級(jí)合格學(xué)校,，評(píng)估驗(yàn)收,。

全鎮(zhèn)各學(xué)校在合格學(xué)校建設(shè)階段性的基礎(chǔ)上，全方位地和義務(wù)教育均衡發(fā)展,。

實(shí)施“十大工程”：干部教師隊(duì)伍建設(shè)工程,、教育教學(xué)質(zhì)量提升工程、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程,、職教資源整合工程,、教育信息化工程,、學(xué)校文化建設(shè)工程、規(guī)范管理工程,、安全穩(wěn)定工程,、環(huán)境優(yōu)化工程、強(qiáng)基固本工程,。

“六大”：先進(jìn)辦學(xué)理念,，辦學(xué)規(guī)范化；優(yōu)化教師結(jié)構(gòu),，師資配備均衡化,；辦學(xué)條件，基礎(chǔ)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化,；提升應(yīng)用,，教育技術(shù)信息化；發(fā)展,，教育生態(tài)化,；推行素質(zhì)教育，教育質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)化,。

2,、提升辦學(xué)理念，教育長(zhǎng)足發(fā)展,。

學(xué)校辦學(xué)理念是一所學(xué)校在辦學(xué)過(guò)程中師生認(rèn)可的價(jià)值觀(guān),，是辦學(xué)的思想和行動(dòng)指南，是制訂學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的依據(jù),。鎮(zhèn)中心學(xué)校將各學(xué)校創(chuàng)新工作思路,，積累思想，提煉辦學(xué)理念(從學(xué)校辦學(xué)傳統(tǒng)的積淀中升華,；從辦學(xué)積累的經(jīng)驗(yàn)中提煉,；從社會(huì)對(duì)教育的主流價(jià)值規(guī)范中新的哲學(xué)思考)，并把它學(xué)校師生遵循的準(zhǔn)則,，辦學(xué)發(fā)展的靈魂,，努力教職工和全體學(xué)生的、向心力,、核心競(jìng)爭(zhēng)力,，轉(zhuǎn)變學(xué)校傳統(tǒng)的辦學(xué)觀(guān)念和辦學(xué)模式，鮮明個(gè)性的辦學(xué),，為學(xué)校長(zhǎng)足發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ),。

今年，鎮(zhèn)中心學(xué)校將組織教師參加縣教育督導(dǎo)室、教育局舉辦的初中,、小學(xué)兩個(gè)學(xué)段的學(xué)校辦學(xué)理念的論壇主題活動(dòng),，還將組織校長(zhǎng)參加“羅田名校長(zhǎng)”評(píng)選活動(dòng)。

3,、健全督導(dǎo)機(jī)制,，辦學(xué)。

(1)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè),。在合格學(xué)校建設(shè)基礎(chǔ)上,，跟蹤管理，組織回訪(fǎng)復(fù)查,，督促各學(xué)校辦學(xué)條件,，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，科學(xué)配置資源,，建設(shè)生態(tài)校園,，素質(zhì)教育，把我鎮(zhèn)現(xiàn)合格學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校,。

(2)示范學(xué)校管理,。協(xié)助縣教育督導(dǎo)室對(duì)我鎮(zhèn)的市、縣級(jí)示范學(xué)校跟蹤管理督查,，學(xué)校發(fā)展,。各示范學(xué)校要實(shí)踐辦學(xué)理念，創(chuàng)新發(fā)展思路,，學(xué)校管理和發(fā)展內(nèi)涵,，使學(xué)校先進(jìn)辦學(xué)理念的典范，科學(xué)管理的典范,，規(guī)范辦學(xué)的典范,，教育事業(yè)發(fā)展的典范,，示范學(xué)校輻射作用,。

(3)努力培植我鎮(zhèn)的“羅田名校”,。在標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校,、示范學(xué)校建設(shè)的基礎(chǔ)上，組織各方力量和資源,，培植1所集“學(xué)園,、樂(lè)園、花園”于一體,、管理有,、課改有特點(diǎn)、教師有特技,、學(xué)生有特長(zhǎng),，在羅田內(nèi)外有的一流學(xué)校,。駱駝坳小學(xué)、駱駝坳中學(xué),、嚴(yán)家坳中學(xué)要的,。

4、執(zhí)法督查,，規(guī)范辦學(xué),。

確立依法治教依法辦學(xué)的思想，規(guī)范辦學(xué),，教育公平,。鎮(zhèn)中心學(xué)校將教育執(zhí)法督查，督查內(nèi)容包括：(1)杜絕鎮(zhèn)內(nèi)各學(xué)校搶挖其它學(xué)優(yōu)質(zhì)生源,；(2)控制大班額,；(3)督促清理取締班、實(shí)驗(yàn)班,、快慢班,；(4)對(duì)學(xué)校開(kāi)科開(kāi)課和作息情況督查；(5)對(duì)學(xué)?！瓣?yáng)光體育活動(dòng)”情況督查,；(6)對(duì)學(xué)校教輔讀物征訂情況和學(xué)校收費(fèi)督查；(7)對(duì)全鎮(zhèn)幼兒園(班)的辦學(xué)督查,。

5,、文化建設(shè)，提升學(xué)校辦學(xué)品位,。

校園文化是學(xué)校的,，是催生教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生生命發(fā)展的深厚土壤，是學(xué)校人文傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)的之源,。各學(xué)校要努力提升辦學(xué)品位,，學(xué)校德育文化、教學(xué)文化,、教師文化,、學(xué)生文化、管理文化,、生態(tài)文化,、廉政文化建設(shè)。文化的濡染和熏陶,，使師生感受到校園之真,、校園之善、校園之美、校園之樂(lè)和校園之健,，從而引領(lǐng)師生人格的,，師生的幸福指數(shù)。

鎮(zhèn)中心學(xué)校將協(xié)助縣教育督導(dǎo)室學(xué)校校園文化建設(shè)校校行活動(dòng),，并將其納入綜合督導(dǎo)評(píng)估體系,，評(píng)選出校園文化建設(shè)先進(jìn)學(xué)校。

6,、專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo),，教育工作進(jìn)步。

(1)教育教學(xué)教研專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo),，教育質(zhì)量的提升,。

(2)師德師風(fēng)建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)，師德師風(fēng)建設(shè)提升,。

(3)安全工作專(zhuān)項(xiàng)督查,。

(4)后勤管理與服務(wù)專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)。

(5)職教,、幼教,、特教專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)。

7,、搞好年度考核,，教育事業(yè)發(fā)展。

在20xx年考核基礎(chǔ)上,，征求各意見(jiàn),，考評(píng)機(jī)制，修訂好《駱駝坳鎮(zhèn)中心學(xué)校20xx年工作考核辦法》《駱駝坳鎮(zhèn)中心學(xué)校20xx年學(xué)校工作評(píng)價(jià)辦法》,，組織實(shí)施好全鎮(zhèn)20xx年的綜合考評(píng)工作,。

8、調(diào)查,，教育督導(dǎo)質(zhì)量,。

教育督導(dǎo)宣傳工作，教育工作難點(diǎn)熱點(diǎn)問(wèn)題系列調(diào)研活動(dòng),，一手資料,，為當(dāng)好參謀。努力教育督導(dǎo)下達(dá)的工作任務(wù),。

9、隊(duì)伍建設(shè),，督導(dǎo)工作,。

干部隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)思想道德素質(zhì)好、工作能力強(qiáng),、公認(rèn),、年輕教師擔(dān)任學(xué)校干部。教育工作督導(dǎo)檢查,，通報(bào)督導(dǎo)檢查情況,。鎮(zhèn)中心學(xué)校自身建設(shè)。教育政策,、教育法律法規(guī)和知識(shí)的學(xué)習(xí),，督導(dǎo)干部的政策和專(zhuān)業(yè)。干部作風(fēng)建設(shè),，干部的創(chuàng)新和工作力,，抓工作的，基層,，服務(wù)學(xué)校,，服務(wù)師生。

四,、安排

一月：

1,、制訂20xx年教育督導(dǎo)工作計(jì)劃；

二月：

2,、制訂《中心校和學(xué)校工作考核評(píng)比辦法》,；

3、制訂《鎮(zhèn)中心學(xué)校教育督導(dǎo)室工作考評(píng)細(xì)則》,；

4,、總結(jié)20xx年度合格學(xué)校建設(shè)工作，部署20xx年度教育督導(dǎo)工作,。

三—四月：

5,、義務(wù)教育均衡發(fā)展、教育教學(xué)教研,、規(guī)范辦學(xué),、師德師風(fēng)建設(shè)、后勤管理與服務(wù),、學(xué)校安全工作專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo),。

6、協(xié)助督辦并市,、縣示范學(xué)校復(fù)評(píng),；

五—六月：

7、校園文化建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo),，現(xiàn)場(chǎng),；

8,、對(duì)示范學(xué)校、合格學(xué)校跟蹤管理專(zhuān)項(xiàng)回訪(fǎng),，學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),；

9、動(dòng)員創(chuàng)建“羅田名?！?，參評(píng)“羅田名校長(zhǎng)”；

10,、參加辦學(xué)理念論壇,，優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)；

11,、參加市縣示范學(xué)校校長(zhǎng)會(huì)議,；

七—八月：

12、教育工作熱點(diǎn),、難點(diǎn),、調(diào)研活動(dòng)；

13,、督辦全鎮(zhèn)高中階段招生工作,；

14、督辦全鎮(zhèn)教師集訓(xùn)工作,；

15,、檢查教育干部聽(tīng)課筆記；

九—十月：

16,、開(kāi)學(xué)工作檢查,；

17、協(xié)助教育執(zhí)法,、輪規(guī)范辦學(xué)和師德師風(fēng)建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)督查,；

18、協(xié)助校園文化建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo),，評(píng)選校園文化建設(shè)先進(jìn)學(xué)校,；