總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

學(xué)前班老師個人總結(jié) 學(xué)前班生活老師個人總結(jié)篇一

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高熟悉,，我把主要精力放在本職工作上,，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)格要求自己遵守公民道德規(guī)范,，面對一個非凡的幼兒班集體,，我深感自己責(zé)任的重大。公民教育要從娃娃抓起,，讓他們在幼小的心靈里播下做個“好公民”的優(yōu)良種子,，懂得怎樣做個好孩子、好學(xué)生,、合格小公民的基本道理,。這學(xué)期我堅持在上學(xué)期“我們愛學(xué)校、我們愛集體,、我們愛學(xué)習(xí),，我們要做好孩子”的基礎(chǔ)上，結(jié)合團(tuán)結(jié)友愛,、明理誠信等簡單易懂的公民教育,，把教育學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，要有健康的心理、健康的體魄,、健康的自立生活能力,，人人爭做樂于勤奮、主動學(xué)習(xí),、善于健康生活,、勇于創(chuàng)新實踐的好學(xué)生，作為向?qū)W生進(jìn)行教育的重要要求,。

2,、嚴(yán)格一日生活制度，加強(qiáng)常規(guī)練習(xí),，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和行為規(guī)范,。時刻留意觀察孩子，了解孩子,，同孩子們打成一片,，和孩子們一起學(xué)習(xí)、一起生活,、一起游戲,。冷處理臨時發(fā)生的問題，面對新情況,、新問題要正確對待,。為了幫助新生迅速趕上，我采取了抓兩頭帶中間的辦法,，每個小朋友都找一個自己學(xué)習(xí)的榜樣,，讓能力較強(qiáng)的優(yōu)秀生當(dāng)能力較差的“小老師”。個別兒童重點幫教,，正面引導(dǎo)，有點滴進(jìn)步隨時表揚獎勵,。在平時的接觸了解中增進(jìn)師生間的友誼,。孩子們和我無話不說、無話不講,，經(jīng)常到我耳邊說些靜靜話,。孩子們慢慢地適應(yīng)了我的教育。指正不足時能立即改正,，接受老師的態(tài)度也有了很大改進(jìn),。

3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，天天打掃完后由值日班長或小老師負(fù)責(zé)督促大家把用品放回原處,，擺放整潔,，不能亂扔。通過一學(xué)期的努力,，孩子們都慢慢自覺愛護(hù)教室和校園環(huán)境衛(wèi)生：教室墻壁上一直保持潔凈,，天天都由值日班長檢查，老師從開學(xué)第一天就嚴(yán)格要求,，教室講臺前的所有公物都要愛護(hù),，不亂摸亂動，更不要損壞,，為了保持教室干凈,，每課后要整理小家務(wù)（桌面、桌內(nèi)及地面）并進(jìn)行評選,，看到地面上有垃圾就撿起丟到垃圾桶?，F(xiàn)在每個小朋友都基本上有了講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

4,、樹立良好的班風(fēng)我把“和諧,、友愛、快樂,、向上”作為學(xué)前班的班風(fēng),。除了開展多彩的教育活動外，我還積極地組織開展“你真棒”一日生活評選,、對他們在進(jìn)校,、上課、下課,、放學(xué),，以及在家庭、社會上應(yīng)該怎么做,，我都提出了具體要求：師生間,、孩子與家長間、小伙伴間都要講文明懂禮貌,，團(tuán)結(jié)互助,、助人為樂，樹立多做好事,、先人后己的觀念,，樹立集體榮譽(yù)感、責(zé)任感,。本學(xué)期也涌現(xiàn)了不少好人好事,，表現(xiàn)出了守紀(jì)律、懂禮貌的精神風(fēng)貌,，受到了多方贊揚,。

半年的工作又結(jié)束了,，對于我來說，我還要虛心向其他老師學(xué)習(xí),，不斷提升自己的政治及業(yè)務(wù)水平,，更新教育觀念，勇于創(chuàng)新,，把今后的工作做得更好,！

學(xué)前班老師個人總結(jié) 學(xué)前班生活老師個人總結(jié)篇二

良好的開始需要我們的悉心計劃，完美的計劃則需要我們有前車之鑒,，又一學(xué)期的時間過去了,，孩子們的本期學(xué)習(xí)生活即將面臨結(jié)束，在這一學(xué)期里師,、幼的點滴我將總結(jié)如下：

一,、安全方面

我們深知幼兒安全的重要性，所以安全工作我們時刻把它放在第一位,，并在生活中做到了只要發(fā)現(xiàn)安全隱患便及時處理來將安全系數(shù)提高到100％,。堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合,、加強(qiáng)教育的原則,，結(jié)合每天的安全重點對幼兒進(jìn)行安全教育，在增強(qiáng)幼兒自我防護(hù)意識的同時鍛煉了幼兒自我保護(hù)能力,。我們班在安全教育活動方面總結(jié)如下：

1,、每日安全檢查，防范未然,。每天早晨,，在幼兒到園后檢查幼兒是否帶危險物品，并對每個幼兒的身體健康進(jìn)行問詢,。

2,、課堂時間經(jīng)常講一些安全常識讓幼兒更進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)、探索,，從而培養(yǎng)自我保護(hù)意識,。

3、課間要求幼兒活動時注意不要發(fā)生碰撞,，上下樓梯要小心避免發(fā)生踩踏事件，廚房,、開水房等都是危險地方要遠(yuǎn)離,。

4、把好入離園關(guān),，防止走失,。每天下午離園時候是孩子最散漫老師又不好組織的時候,，此時能組織好幼兒安靜的集體活動。不認(rèn)識的人一律不接,，先問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無誤后再放人,，防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。

5,、離園做好檢查,，以防疏漏。我們在離園時,，會認(rèn)真檢查班內(nèi)各處,，如：水、電,、門,、窗、風(fēng)扇,，注意關(guān)水,、關(guān)閉電源等，并將晚接的孩子和值班老師做好交接,，交代其幼兒情況,。

安全，是落實在時時處處的,，這樣才能盡的可能保證幼兒,、教師的人身安全。

二,、教育工作

1,、常規(guī)教育

常規(guī)教育就是指在一日活動中，制定的各個有利于孩子健康發(fā)展的各個環(huán)節(jié),，也要求孩子們?nèi)ヅψ袷氐囊豁椥袨闇?zhǔn)則,，養(yǎng)成良好的常規(guī)教育，對每個孩子在以后的成長發(fā)展中將起著重要的作用,。

存在常規(guī)的問題：幼兒的思維能力比較強(qiáng),，活動都比較熱情，還要進(jìn)一步加強(qiáng)自我控制能力,，幼兒之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的思想意識淡薄,，在做某一件事情時，只管自己去做,，不與同伴協(xié)商去做,。

要讓幼兒發(fā)展學(xué)習(xí)，適應(yīng)幼兒園生活,，穩(wěn)定幼兒情緒,，注意發(fā)展幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和行為習(xí)慣。使幼兒養(yǎng)成一個良好的坐姿行為習(xí)慣,，不論上課或是繪畫,，都要身體坐直，身體與桌子保持一定的距離,，頭不能趴在桌子上,，眼睛也要與桌子有一定的距離，不能翹腿,，搬凳時,，動作要輕，要愛護(hù)公共財物,。衛(wèi)生常規(guī)：要講究衛(wèi)生習(xí)慣,，學(xué)會合理的用餐，吃飯的時侯能細(xì)嚼慢咽,，嘴不要張得太大,，養(yǎng)成飯前便后要洗手的好習(xí)慣。不亂扔紙屑,，還得注意個人衛(wèi)生,。

2、教學(xué)教育

本學(xué)期利用晨間活動開設(shè)了高德閱讀,，是很不錯的課件,，初次接受幼兒積極性很高，課堂的學(xué)習(xí)興趣很濃,。通過操作手冊,、游戲活動、聽故事,、音樂欣賞,、識字卡。幼兒已識得很多漢字,，并能指讀出閱讀讀本內(nèi)容,。學(xué)前班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊,，吸收新的知識也快,。在教育教學(xué)中，采取探索在前教學(xué)在后的形式,，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性,。特別在計算方面體現(xiàn)較明顯，從操做實物到掌握了單變加數(shù)，減數(shù)練習(xí),，以及心算練習(xí)十以內(nèi)的加減。還學(xué)會了看圖寫算式,。

三,、家園工作

我們對家園工作很重視，時常注意與家長互相交流幼兒在園在家的情況,，并有針對性的進(jìn)行指導(dǎo),。我們的工作得到家長的支持與配合，同時家長的滿意就是對我們工作的肯定,，這將激勵我們更好的開展家園工作,，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，家長安心,。

總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前邁進(jìn)了一大步，不僅孩子們在各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進(jìn)步了,。工作中我們?nèi)〉牧嗽S多的寶貴經(jīng)驗，也增長了知識,。

學(xué)前班老師個人總結(jié) 學(xué)前班生活老師個人總結(jié)篇三

光陰似箭,，日月如梭，一學(xué)期已經(jīng)在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號,。在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,，在家長們的用心配合下，我努力和辛勤工作,，完成了學(xué)校下達(dá)的各項目標(biāo)任務(wù),，使學(xué)前班像一個大家庭，班中孩子在老師的愛護(hù)下快樂成長!現(xiàn)就本學(xué)期學(xué)前班年級管理工作總結(jié)如下：

一,、安全工作放首位,，確保學(xué)生在校的人身安全

本學(xué)期的安全工作從教育開始，由細(xì)處入手,。首先在學(xué)習(xí),、生活中滲透安全教育。用游戲兒歌等方法教育學(xué)生如何安全的玩,，怎樣遠(yuǎn)離危險,。隨時提醒幼兒不玩容易受傷的物品。同時在組織幼兒進(jìn)行各種活動時機(jī)時檢查幼兒隨身所帶物品,。并教育幼兒不吃陌生人給的東西,，不私自隨陌生人外出等，教會幼兒在生活中怎樣注意安全。其次是從細(xì)節(jié)入手,，建立完善的安全保證體系,。

1.做好了學(xué)生的保險工作，爭取學(xué)前班學(xué)生人人有保,。

2.嚴(yán)格做到學(xué)生身邊有老師,。只要有學(xué)生在的時候務(wù)必有老師督管，每一天早晨班主任提前到崗,，放學(xué)后更是堅守崗位,，直到安全送走最后一名學(xué)生;而且在課間十分鐘，也有任課教師組織學(xué)生上廁所,，做游戲等,，使學(xué)生安全愉快的享受休息時間。透過這些工作,，使師生安全意識得到了增強(qiáng),，安全工作得到了鞏固。

二,、抓養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

應(yīng)對剛剛走出幼兒園的學(xué)生，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣是這學(xué)期的重要工作,。針對學(xué)前班學(xué)生的特點,，我采取各種激勵機(jī)制，來規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,，教學(xué)生學(xué)會禮貌禮貌的學(xué)習(xí)生活,。在教學(xué)中，我們教師注意教育學(xué)生學(xué)會傾聽,，用心大膽地發(fā)表自己的觀點,。在生活中我隨時關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)慣。讓他們做到不隨地亂丟紙屑,、果皮;課桌內(nèi)書本擺放整齊,，能持續(xù)教室的衛(wèi)生清潔;講究個人衛(wèi)生，見到老師能主動問好,，與小朋友能友好相處,，平時交流能用禮貌用語等,。使學(xué)生在不知不覺中愉快的養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

三、抓衛(wèi)生保育工作,，為學(xué)生創(chuàng)造舒適干凈健康的校園生活

清潔衛(wèi)生的環(huán)境才能保證學(xué)生健康快樂的生活,。明亮的窗,，雪白的墻,，潔凈的地板在帶給學(xué)生舒適健康時，也增加了衛(wèi)生工作的難度，為此我每一天都要堅持搞好清潔的環(huán)境是保

證健康的前提,，對兒童疾病的預(yù)防則是我們衛(wèi)生工作中的容易忽視的薄弱點也是重點,。對此我加強(qiáng)晨間檢查，做好常見病的預(yù)防,，同時排除一切不安全因素和疾病傳染隱患,。而且我注意動靜結(jié)合，保證有充足的戶外活動時間,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)了幼兒的身心健康發(fā)展,。

四,、用心做好家長工作，與家長持續(xù)良好的伙伴關(guān)系

學(xué)前班是一個特殊的年級,，年幼的孩子們剛從幼兒園走進(jìn)學(xué)校理解系統(tǒng)正規(guī)的學(xué)前教育,。初入學(xué)時帶著年幼的孩子和對學(xué)校教學(xué)的不了解，有的家長雖然每一天幾遍的接送孩子,，但仍然不放心,，送入學(xué)時遲遲不愿離校，接孩子回家早早站在窗外,，對孩子的擔(dān)憂溢于言表,，影響了我們的教學(xué)。如何讓他們放心是我們家長工作的第一步,。為此我利用多種形式與家長溝通,，了解孩子的狀況，聽取家長意見和要求,，耐心解釋,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，不斷地改善工作,，取得家長的理解,，支持與幫忙!讓他們放心!除此之外我更和家長結(jié)成伙伴關(guān)系，針對孩子學(xué)習(xí)生活中的點滴互相交流,，為孩子的進(jìn)步一齊欣喜,，為他們的成長一齊努力。

總結(jié)這學(xué)期的點滴,，在繁忙中我的工作又向前進(jìn)了一大步,，不僅僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我也和孩子們一齊進(jìn)步了,，工作中我取得了許多寶貴的經(jīng)驗,，增長許多的知識。在欣喜之余，我也在反思不足,。在今后的工作中,，我將根據(jù)以上存在的不足，認(rèn)真的反思調(diào)整,，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗和管理方法,，揚長避短，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

學(xué)前班老師個人總結(jié) 學(xué)前班生活老師個人總結(jié)篇四

經(jīng)過了一年的教育教學(xué),，我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，即將升入小學(xué),。望著漸漸成長的孩子們,，我們感受到了一種自豪感，近一年的學(xué)前班生活,，使孩子們學(xué)會了許多,，各方面進(jìn)步都很大，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗,，以便更好地提高自己的各項工作水平,。

一、班級情況分析：

我們班一共18名幼兒,，男生12人,，女生6人。大部分孩子年齡在5歲半左右,，在學(xué)習(xí)上本班幼本班幼兒兒都還比較認(rèn)真,，特別是拼音、數(shù)學(xué),、英語,，我們班幼兒都比較感興趣，與上個學(xué)期相比較各方面的進(jìn)步都比較大,。經(jīng)過長期的培養(yǎng),，現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習(xí)慣也得到很大的提高。

二,、教學(xué)工作

本學(xué)期我班加強(qiáng)了數(shù)學(xué),、寫字，算算式,、英語,、古詩等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作,，在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本,、數(shù)學(xué)練習(xí)本,、拼音本，充分利用了餐前,、離園前這段時間,，組織幼兒早期閱讀、識字游戲,、練習(xí)寫數(shù)字,、做算術(shù)題、背誦古詩等活動,。在期中期末教學(xué)質(zhì)量檢查中,，我班幼兒都能很好達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。在家長會上,，也得到了家長的肯定,。因為是學(xué)前班，幼兒面臨進(jìn)入小學(xué)的問題,，所以在教學(xué)內(nèi)容和形式上我們都和小學(xué)做了銜接。為了做好幼小銜接工作,，我們對孩子進(jìn)行獨立性的訓(xùn)練：通過談話,、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,，增強(qiáng)獨立解決問題的能力,，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣;在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則,，課堂規(guī)則,，同時進(jìn)行試卷測試等等這些訓(xùn)練都收到了很好的效果，我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子,。

三,、保育工作

我們班沒有保育老師，保育工作也是由老師來做,，但我們也一樣堅持做好,。在春夏季交替時節(jié)是一個流行感冒和手足口病較多的時間，我們堅持每天消毒以及室內(nèi)通風(fēng),。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊,。每天堅持做好晨檢午檢工作。按時填寫各種消毒檢查記錄,。

四,、行為習(xí)慣培養(yǎng)

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴，禮貌待人,。對幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧,、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見,，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教,，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。我們主要從一下幾個方面工作：

1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，讓幼兒自己討論建立班級常規(guī),，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展,。

2、強(qiáng)化幼兒健康意識,，保證了幼兒進(jìn)餐時心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食,，不偏食,，進(jìn)餐時不打鬧講話，不掉飯粒,。

3,、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,，教師給予及時的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育,。

4,、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,，進(jìn)入午睡室后,，不吵鬧，盡快入睡,，會整理床鋪,，衣服被褥折疊整齊放好,。

五、積極做好家園溝通

教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,，家園溝通,，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心,，共同分擔(dān)教育責(zé)任,。溝通方式很多，我們做了以下工作：

1,、注重溝通的實效性和針對性,。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要,。讓家長知道老師對問題很重視,，對幼兒發(fā)展很在意。平時,，熱情對待每一位家長,，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,，家長都感覺非常溫暖。

2,、利用多種媒介與通訊手段，為彼此更容易交流,，兩位教師將手機(jī)號碼留給每一位家長,，以便家長更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)心孩子的成長,。同時,，我們利用下班時間針對幼兒不同時期的表現(xiàn)進(jìn)行電訪，讓家長更好的了解幼兒每個時間段的學(xué)習(xí)生活表現(xiàn),。

3,、召開家長會。家長會上我們向家長介紹了本學(xué)期目標(biāo),，使他們了解了班內(nèi)課程特點,，并針對幼小銜接的一些問題開展討論。以上這些的努力付出,，也換來了家長的信任,，所以班級中有什么需要家長幫忙的地方，家長們總是竭盡所能的給予幫助,，給我們的教學(xué)活動提供了很大的幫助,。我相信在今后的日子里,，家長工作會做得更好。

總之本學(xué)期非常忙也非常累,，收獲當(dāng)然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識,，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗,。對幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),，力求把日后的工作做得更好!

學(xué)前班老師個人總結(jié) 學(xué)前班生活老師個人總結(jié)篇五

一學(xué)期又過去了，在上學(xué)期學(xué)前班的工作重點是加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,。回顧上學(xué)期的工作中的點點滴滴,，收獲不少,。下學(xué)期，進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)綱要解析,，并將綱要精神貫穿于一日活動之中,。下學(xué)期是幼兒在園的最后一個學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期,，我們將一如既往地認(rèn)真開展工作,，針對上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展,。

一,、常規(guī)工作：

本學(xué)期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點,，為下一步的活動提供依據(jù),。主題的展示、活動設(shè)計,、材料調(diào)整要適合學(xué)前班

二,、教學(xué)工作：

健康領(lǐng)域——身體健康，在集體生活中情緒安定,、愉快;生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力;知道必要的安全保健常識,，學(xué)習(xí)保護(hù)自己;喜歡參加體育活動,，動作協(xié)調(diào),、靈活。

數(shù)學(xué)領(lǐng)域——能從生活和游戲中感受失去的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣,。

科學(xué)領(lǐng)域——對周圍的事物和現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲;能運用各種感官，動手動腦,，探究問題;能運用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過程和結(jié)果;愛護(hù)動植物，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然,，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識,。

藝術(shù)領(lǐng)域——能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美;喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗;能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。

社會領(lǐng)域——能主動地參與各項活動,，有自信心;樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享,，有同情心;理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則;能努力做好力所能及的事，不怕困難,，有初步的責(zé)任感;愛父母長輩,、老師和同伴，愛集體,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國。

語言領(lǐng)域——樂意與人交流,，講話禮貌;注意傾聽對方講話，能理解日常用語;能清楚地說出自己想說的事;喜歡聽故事,、看圖書;能聽懂和會說普通話,。

三、家長工作

開展家長會,，教師跟家長積極溝通,，解決一切發(fā)生的事情，跟家長積極溝通幼兒每天的生活學(xué)習(xí)情況,。

四,、每月工作重點

二、三月：

1,、搞好班級衛(wèi)生,，迎接幼兒回校;

2,、做好新生的情緒穩(wěn)定工作，開展正常的教學(xué)教學(xué)工作;

3,、做好興趣班的動員招生工作;

4,、圍繞“生病的時候”開展主題教學(xué)活動，幫助幼兒認(rèn)識自己的身體構(gòu)造和較常見疾病的預(yù)防,，有正確對待疾病的態(tài)度;

5,、慶“三八”主題活動，開展“我是媽媽的好幫手”活動,。

四月：

1,、以“植物，我們的朋友”開展主題探索活動;

2,、走進(jìn)大自然,，學(xué)會搜集資料，學(xué)做記錄;

3,、組織幼兒觀察植物生長情況;

五月：

1,、開展“勞動最光榮”主題活動，了解成人勞動,，珍惜別人勞動成果,，激發(fā)幼兒勞動興趣;

2、開展班級“幼兒講故事”比賽;

3,、準(zhǔn)備“六一”演出活動;

六月：

1,、開展“我要上小學(xué)了”主題活動;

2、組織幼兒欣賞小學(xué)校園,，激發(fā)幼兒當(dāng)小學(xué)生的欲望;

3,、開展主題教學(xué)活動——再見了，幼兒園;

4,、做好各方面的總結(jié)工作;

5,、進(jìn)行物品登記和整理工作。

學(xué)前班老師個人總結(jié) 學(xué)前班生活老師個人總結(jié)篇六

隨著時間的推移,，2xx學(xué)年已在孩子們的歡聲笑語中劃上了圓滿句號,。回顧這過去的一個學(xué)期,，我們學(xué)前班更像是一個大家庭,，孩子們在七位老師的關(guān)愛下快樂成長。本學(xué)期各項工作已經(jīng)順利結(jié)束了,，我們七位教師坐在一起,，對照本學(xué)期初制定的班級工作計劃，回首所做過的工作，共同總結(jié)經(jīng)驗,，反思不足,，現(xiàn)就這一學(xué)期來我們開展的具體工作做以下總結(jié):

一、學(xué)前班的基本情況

學(xué)前班有三個教學(xué)班,，一班35人,、二班35人、三班34人,，共有學(xué)生xx4人,。不足齡的26人，沒讀學(xué)前大班的3人,。在學(xué)前班上課的老師7名,，兩名炊事員。

炊事員負(fù)責(zé)做好師生的早餐和午餐,，管理食堂的食品衛(wèi)生,，師生的開水供應(yīng)，食堂內(nèi)外的清潔衛(wèi)生保持與整理這兩名炊事員每天早晨三點鐘就起床給我們燒開水,、做早點,，毫無怨言，做的飯菜有顏有色,，味道很好,，老師和同學(xué)們都非常滿意。你無論什么時候走進(jìn)廚房,，看到廚房里都是干干凈凈的很舒服,。

二、課堂上的情況

在教學(xué)活動中,，采納探究在前,，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)的積極性和主動性,。我們學(xué)前班到底教些什么,，孩子們學(xué)些什么，肯定是大家最關(guān)注的一個問題,。楊明友老師身體不好,，幾次去宜昌求醫(yī)、買藥,，帶病堅持工作。他從教3多年,，有非常豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，給拼音編序號、聽音判斷單韻母、聲母和音節(jié)訓(xùn)練,、摘蘋果游戲,、開火車?yán)首x、拼音填空練習(xí)等多種形式的教學(xué)不但促進(jìn)了孩子們大腦的發(fā)育,，提升了孩子們的智力水平,，還是為了孩子們順利升入一年級，打好基礎(chǔ),，不在起跑線上輸給別人作充分準(zhǔn)備的,。柳家菊老師也是如此，腸胃不好,，長期服藥,，帶病堅持工作。

她長期代高年級的數(shù)學(xué)是數(shù)學(xué)把關(guān)教師,，在課堂教學(xué)中,，先檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)用具，復(fù)習(xí)舊課,，探究新知,，充分利用圖片、畫圖,、提問,、游戲、作業(yè),、獎勵等,，她的教學(xué)方法靈活多樣。柳家貴老師是學(xué)前班的兼職門衛(wèi),，無論是家長還是送菜的,，隨叫隨到，豪無怨言,。本學(xué)期帶二班的數(shù)學(xué),，成績不錯。李瑾霞老師身體也不好,，經(jīng)常頭疼,，患有高血壓，但對工作時認(rèn)真負(fù)責(zé)的,。譚從元老師的各科教學(xué)都非常有特色：以教材為藍(lán)本,，結(jié)合現(xiàn)實社會生活，抓住孩子們的心理特征,，以身邊的人與事實施教學(xué),。采用多種激趣方法，如講故事、律動,、猜謎語,、繪畫、表演等形式,，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性,。尊重、信任孩子們,，和孩子一起活動,，體育游戲課做《貓捉老鼠》的游戲，打了下課鈴,，一張張可愛的小白臉還緊緊的抓住老師的手,，舍不得離開，師生課內(nèi)外和諧相處,，做得很好,。

三、家校配合,，形成合力

本學(xué)期我們召開了一次家長會,。家長與老師在一起對孩子個方面的習(xí)慣的養(yǎng)成教育，進(jìn)行心與心得交流,。

要教育好一個孩子,，家庭與學(xué)校之間的配合非常重要。付覲宇,、譚睿孜,、魏子越、孫宏軒,、譚禾智賢,、張玉佳、向悅康,、陳孝宇,、陳方奧、陳夢園,、等同學(xué)的家長與學(xué)校配合很好,，非常支持學(xué)校的工作。我們對家校教育工作十分重視,，堅持經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，互相交流孩子在學(xué)校、在家里的情況,，并有針對性的進(jìn)行指導(dǎo)教育,，幫助家長了解科學(xué)的育兒知識,，進(jìn)行家校經(jīng)驗交流活動，在家長會上請家長各自發(fā)表自己的見解,，為了更好的教育好孩子，互相商討切實可行的教育方法,。我們的工作得到了家長們的大力支持和緊密配合,，同時家長們也給與了我們充分的肯定，這將激勵我們更好的開展家校工作,，讓領(lǐng)導(dǎo)放心,、家長安心。

我們召開了一次親子運動會,。運動會我們設(shè)計了六個訓(xùn)練項目,，在運動會上家長與學(xué)生的配合很好，那激動人心的場面,，令我們久久不能忘懷,。

四、安全教育常抓不懈

1,、學(xué)校操場上的體育設(shè)施如：單杠,、雙杠等，由于年久生銹,，不牢固,，不能去攀爬。

2,、在教室內(nèi),、樓梯間、操場上不準(zhǔn)追逐打鬧,，特別是有的學(xué)生喜歡在操場上撿小石子扔來扔去,、拿著棍子你追我趕不安全，二樓的學(xué)生不能在教室前的護(hù)欄上探頭往下看,，怕從上面摔下來了,，上下樓梯不能從樓梯間的扶手上往下滑，有這種行為的同學(xué)一定要改正,。

3,、教室內(nèi)的插座任何學(xué)生，不可以亂動,，不能隨便去插電源,。

4、接送學(xué)生家長要嚴(yán)格執(zhí)行簽字制度,，特別是不能把學(xué)生單獨放在校門外,，家長或者開車的師傅走了孩子無人看管,，這是一個很危險的信號，希望引起各位家長的警惕,，以免產(chǎn)生不好的后果,。

五、反思不足

1,、安全教育的力度要加強(qiáng),。

2、成績不顯著的學(xué)科在教學(xué)方法上還要努力探索,。

葉圣陶先生明確指出：“什么是教育?一句話,，教育就是要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣?！绷?xí)慣對人的一生影響之大,，千萬不可忽視。學(xué)前教育是學(xué)生學(xué)習(xí)生涯的開始,，更應(yīng)該引起我們的重視,，為學(xué)生畫個美好的未來。

學(xué)前班老師個人總結(jié) 學(xué)前班生活老師個人總結(jié)篇七

作為一名學(xué)前班教育工作者,，要想完成教書育人的職責(zé)就務(wù)必有好的教學(xué)方法,，此刻我總結(jié)這么多年的教學(xué)經(jīng)驗。

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課，我備好每一節(jié)課,。自己動手制作教學(xué)用具,。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,，注重個別教育,，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務(wù)有幫忙的書籍,，不斷擴(kuò)寬知識面,，為教學(xué)資料注入新的活力。

1,、在教育教學(xué)活動中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件，帶給充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中,，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的,，簡單的生活知識經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的潛力。

2,、在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗，以提高自身潛力與寫作潛力,。

3,、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動,，并主動去學(xué)習(xí),，更好地因材施教,，因人施教,。

4、根據(jù)制定的活動目標(biāo),，資料與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每一天的游戲活動及戶外活動時間，帶給幼兒活動材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展?jié)摿Α?/p>

本學(xué)期,，我擔(dān)任學(xué)前班的語言,、音樂、體育,、健康社會科學(xué)多科教學(xué)工作,。對于語言和社會科學(xué)課上，我注重調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主觀能動性,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,，能合理利用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)。有的幼兒剛開學(xué)的時候說不完一句完整的話,，也不喜歡去聽別人講話,，就自己玩自己的，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),，很多幼兒的語言潛力有了很大的進(jìn)步,，樂意與人交談，講話有禮貌,，能注意傾聽別人講話,，能清楚的說出自己想說的事;在體育課中，我引導(dǎo)幼兒用心主動地參加群眾活動,，在群眾活動中持續(xù)安全,、愉快的情緒，還適當(dāng)?shù)募ぐl(fā)幼兒對體育活動的興趣,，愿意并能愉快的參加各種體育活動,，發(fā)展了幼兒基本的活動技能和身體素質(zhì)。

在音樂教學(xué)中,，堅持以審美教育為中心,，注重培養(yǎng)孩子們對藝術(shù)學(xué)科的興趣和情感，注重以幼兒為主體,，讓學(xué)生在愉快的實踐活動中,，主動的去發(fā)現(xiàn)、去探究,。音樂課上孩子們深情演唱《爺爺為我打月餅》等歌曲,，由此我想到了我國著名教育學(xué)家陶行知說過：“真的教育是心心相應(yīng)的活動，惟獨從心里發(fā)出來的,，才能打到心的深處,。”可見,，教學(xué)中離開了情感,，一切教育就無從說起。

記得有人以前說過：一個有事業(yè)心和使命感的教師,，理應(yīng)作為教育的探索者,，其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開始,，反思促進(jìn)了觀念的轉(zhuǎn)變，反思促進(jìn)了工作的提高,。教師的成長等于經(jīng)驗加反思,。透過本學(xué)期的工作，我很幸運學(xué)到了不少東西,，我深刻認(rèn)識到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué),、多思、多試才能把工作做得更好,，才能不愧于每一位求知的孩子,。所以，我深信：自我評價,，是每一天進(jìn)步一點點的動力,。

學(xué)前班老師個人總結(jié) 學(xué)前班生活老師個人總結(jié)篇八

經(jīng)過了一年的教育教學(xué)，我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了幼兒園的學(xué)習(xí)和生活,，即將升入小學(xué)。望著漸漸成長的孩子們,，我們感受到了一種自豪感,，近一年的學(xué)前班生活，使孩子們學(xué)會了許多,，各方面進(jìn)步都很大,，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平,。

一,、班級情況分析：

我們大大班一共55名小朋友，大部分孩子年齡在6歲左右,，在學(xué)習(xí)上本班幼兒都還比較認(rèn)真,，特別是數(shù)學(xué)、語言,、認(rèn)字,、書寫、講故事等,，我們班幼兒都比較感興趣,，與上個學(xué)期相比較各方面的進(jìn)步都比較大。經(jīng)過長期的培養(yǎng),現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習(xí)慣也得到很大的提高,。

二,、教學(xué)工作

本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字,，講故事,、算數(shù),、書寫認(rèn)字等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作,，在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本,、數(shù)學(xué)練習(xí)本、拼音本,，充分利用了做完早操時的早讀時間,，組織幼兒讀兒歌、故事等,。在讀故事的過程中,，讓小朋友們感受快樂并學(xué)習(xí)著，從而達(dá)到在讀故事中認(rèn)識更多漢字的目的;為了做好幼小銜接工作,，我們對孩子進(jìn)行獨立性的訓(xùn)練：通過談話,、故事、游戲培養(yǎng)幼兒的獨立意識,，增強(qiáng)獨立解決問題的能力,，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣;在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則,，課堂規(guī)則,。

三、保育工作

在春季三月份也是一個流行感冒較多的一個月,，我們堅持每天消毒以及室內(nèi)通風(fēng),。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊。每天堅持做好晨檢工作,。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴，禮貌待人,。對幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧,、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見,，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。做好預(yù)防接種和體檢等工作增強(qiáng)了幼兒體質(zhì),，促進(jìn)了幼兒身體健康成長。

1,、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展,。

2、強(qiáng)化幼兒健康意識,，保證了幼兒進(jìn)餐時心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食,，不偏食,，進(jìn)餐時不打鬧講話，不掉飯粒,。

3,、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧,，盡快入睡,，會整理床鋪,，衣服折疊整齊放好,。

4、做好預(yù)防接種和體檢等工作增強(qiáng)了幼兒體質(zhì),，促進(jìn)了幼兒身體健康成長,。

5、經(jīng)過班級教師的共同配合,，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展,。

四、家長工作

通知家長及時做好讓幼兒就讀哪所小學(xué)及回學(xué)校參加暑假班,。

總之本學(xué)期非常忙也非常累,，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗,。對幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),，力求把日后的工作做得更好!

學(xué)前班老師個人總結(jié) 學(xué)前班生活老師個人總結(jié)篇九

光陰似箭，日月如梭,，學(xué)前二班第一學(xué)期已經(jīng)在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號,，回顧這學(xué)期的工作中的點點滴滴，收獲不少,。我們學(xué)前二班像一個大家庭,，班中孩子在老師的愛護(hù)下快樂學(xué)習(xí)、茁壯成長!

在本學(xué)期中學(xué)二前班的工作重點是加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點,。通過大班的培養(yǎng)和教育,，本班幼兒在拼音、美術(shù),、英語,、寫字、數(shù)學(xué),。中和,、手工等方面都有不同程度的提高，在與孩子們共同相處的日子里,，我們?nèi)恍闹谐錆M了感激,，感謝孩子們，是他們讓我們感到工作的快樂和成就,，現(xiàn)將我班的工作做個總結(jié)：

一,、常規(guī)工作

本學(xué)期針對班級的常規(guī)情況，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，讓幼兒自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)則,，在班級每天選一名班長，每組一個小組長共同督促幼兒自覺遵守,。在生活的各個環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項生活自理能力的指導(dǎo),，共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨檢,、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護(hù)行為的簡單常識,。請家長共同配合對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育,。特別是對幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備。

二,、教學(xué)工作

幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑,、好動，思維敏捷等特點,。學(xué)前班幼兒求知欲旺強(qiáng),，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快,。在教育教學(xué)中,，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式,，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性,，特別是在寫字、中和,、拼音,、計算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒寫字公正,，能按筆順寫,。中和的書孩子們背的鬼瓜爛熟，會組詞,、造句,、反義詞等等。拼音是這個學(xué)期剛開的課,，孩子們學(xué)的興趣濃厚,，自覺的把拼音書拿出來拼讀，出現(xiàn)了全班當(dāng)拼音小老師得風(fēng)氣,，,，讓幼兒輪換到黑板上指著拼音教小朋友們，一個個積極主動,，都想當(dāng)小老師,，鍛煉了孩子們的膽量,，是孩子們的拼音學(xué)得又快又好,，孩子們不但掌握了拼音書上的知識，只要說出字孩子們就會拼,，如：張雨桐周明宇牛一帆張至怡石佩林王夢欣鄧涵萌等等拼音學(xué)得非常棒,。計算課幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了單變加數(shù),、減數(shù),，雙變加數(shù)、減數(shù)練習(xí)，到現(xiàn)在可以完全脫離實物,，用心算練習(xí)20以內(nèi)數(shù)的加減,、連加連減，認(rèn)識時鐘等,，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展,，有時，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè),，這樣,，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會，積極性也調(diào)動了起來,。學(xué)會目測和自然測量的方法比較物體的高矮,、粗細(xì)、寬窄,、遠(yuǎn)近,、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會了將這些知識運用到生活中去，能區(qū)分各種形體,，學(xué)會等分,，進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系。在老師的指導(dǎo)下,，幼兒學(xué)會嘗試簡單的科學(xué)小實驗如：“磁鐵的特性”,、“彈性”等，知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系,，具有初步的動手操作能力,，同時也獲得了成功的體驗。利用節(jié)假日活動開展故事,、唱歌等活動,，在美術(shù)方面幼兒的手工技能進(jìn)步較大，如：剪,、折,、捏、粘貼等,，懂得綜合運用學(xué)過的美工技能來完成作品,，和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了,，畫圖線條較連貫,、流暢，能較好的組織,、安排畫面,，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力,。

良好的教育，首先從行為上認(rèn)真落實,，;"一切為了孩子,。為了孩子的一切，一切為了明天!"在班級管理和思想教育工作中,，我們努力做到了認(rèn)真負(fù)責(zé),，一絲不茍。我們喜歡這些可愛的孩子們,。雖然有部分孩子很頑皮,，不聽話。但我們和他們在一起,，還是覺得很開心!此時的我們不僅是老師,，還是阿姨。更是媽媽,。教育他們做個好孩子,。團(tuán)結(jié)友愛。并且教育他們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。有健康的心理,。健康的體魄。健康的自理生活能力!

學(xué)前二班班上出勤率很高,。開展的課程有語言,。數(shù)學(xué)。主題,、藝術(shù),。健康，拼音等,，孩子們在各方面都有明顯的進(jìn)步,。我們能認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，使孩子們在輕松愉快的活動中學(xué)習(xí)知識,。掌握技能,。他們思維活躍，接受能力強(qiáng),。性格開朗,。活潑,。自主,。富有個性,。從整體上看,。外交能力較好,。具有一定的語言表現(xiàn)力，但傾聽習(xí)慣還需要加強(qiáng),，他們相互學(xué)習(xí),，禮貌方面有進(jìn)步，藝術(shù)方面表現(xiàn)較好,?；緞幼鲄f(xié)調(diào)。節(jié)奏感強(qiáng),。喜歡舞蹈,，和畫畫。學(xué)習(xí)積極性有很大提高,，上課有一定的紀(jì)律性,。回答問題比較積極,，但坐姿需要加強(qiáng)培養(yǎng),。我們還注重英語的運用及開展小班長競選活動，激發(fā)他們的興趣,，鍛煉起膽量,。培養(yǎng)語言表達(dá)能力!合理地安排他們的生活，動靜交替,，各種方式方法的綜合,，提高了他們的學(xué)習(xí)的興趣，本學(xué)期整體素質(zhì)較好!

三,、衛(wèi)生保健工作

1,、我班嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度，堅持飯前便后洗手,。

2,、積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體，在教室跑步,、游戲等豐富多彩的體育活動,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，大部分幼兒已經(jīng)會好多體育游戲了,。

3,、保證幼兒充足的睡眠，(12：00—2：40),，及時更換汗?jié)竦囊路?，為體弱孩子調(diào)整床位，是孩子們睡一個舒適的午覺,。

4,、提醒幼兒多喝水,，每天喝水次數(shù)不少于6次，照顧體弱幼兒,。

5,、每天向幼兒介紹食譜，促進(jìn)幼兒的食欲,，保證每名幼兒吃飽,、吃好。

6,、每日定時喝藥,，降低生病率。

在日常生活中,，幫助孩子改正不良習(xí)慣,，提高孩子的自理生活能力。如今的孩子卻能“自己的事情自己做了”還樂意幫助大人做事呢!

四,、家長工作

1,、通過晨檢和接孩子時間與家長交流，及時反饋幼兒的在園情況,，和家長真正成為合作伙伴,。

2、學(xué)期中我們還開展了“家長開放日”活動,，家長們看到自己孩子都學(xué)到了不少的知識和技能都高興得露出了笑臉,，并與孩子們一起進(jìn)行了游戲。

3,、利用多種形式與家長溝通,，了解孩子的情況，聽取家長意見和要求,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,，不斷地改進(jìn)工作，取得家長的理解,，支持與幫助!

五,、反思調(diào)整

總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗,，增長許多的知識,。

在欣喜之余，我們也在反思不足，如：創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實驗的機(jī)會不夠;活動中教師的觀察注重全面性,，個別性,、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強(qiáng),、依賴性強(qiáng);個別幼兒不夠大方等,，在今后的工作中,，我們將根據(jù)以上存在的不足,，認(rèn)真的反思調(diào)整，吸取先進(jìn)的經(jīng)驗和管理方法,，揚長避短,。發(fā)揚成績，糾正錯誤,。更好地工作,，信心十足地迎接下學(xué)期的挑戰(zhàn)!我們堅信，只要有信心,，有愛心,，有細(xì)心，有配合孩子們的家長和一群積極向上的孩子們,，我們學(xué)前二班這個大家庭將會有更大進(jìn)步!

學(xué)前班老師個人總結(jié) 學(xué)前班生活老師個人總結(jié)篇十

一個學(xué)期以來,，我盡心盡責(zé)，投入于工作中,，在工作中不斷實踐,、總結(jié)、更新,，力求做到,。孩子們在各方面都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚,，看到孩子們開心的笑容,，我感到了莫大的快樂。以下是本人這個學(xué)年的工作總結(jié)：

一,、教學(xué)方面

從本班幼兒的實際情況出發(fā),，設(shè)計好主題活動，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,，認(rèn)真組織好每節(jié)活動,。在活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展,。

1,、從日常生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì),。一個學(xué)期以來,，我嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情況，教育幼兒勤洗手,、勤剪指甲,、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等,。經(jīng)常安排時間讓幼兒多喝水,，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。無論在進(jìn)行活動時或是休息時,，都密切留意幼兒的身體狀況,。利用空閑的時間或下午活動時間，組織孩子們進(jìn)行衛(wèi)生,、健康,、體能的活動，引導(dǎo)幼兒了解衛(wèi)生,、健康的重要性和怎樣預(yù)防感冒,、發(fā)燒、生病等的一些措施,、方法,。

2、嚴(yán)抓幼兒的安全問題,，增強(qiáng)幼兒的安全意識,，增進(jìn)幼兒的安全知識。在日常生活中,，時刻提醒幼兒注意安全,，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，做到及時發(fā)現(xiàn),，及時清除,。在教室上布置環(huán)境時，布置一些安全圖片等,，認(rèn)識一些安全電話號碼：119,、110、112,、120等,。讓安全知識滲透入幼兒的心中，不斷增強(qiáng)幼兒的安全意識。

3,、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí),、探索環(huán)境。兒童最根本的學(xué)習(xí)途徑是活動,，我注意發(fā)掘每一個幼兒的潛能,，讓幼兒在一個有準(zhǔn)備的環(huán)境中得到自我發(fā)展的自由。我圍繞著每個主題活動,，從本班的實際情況出發(fā),，在活動中積極滲透探索性學(xué)習(xí)的理念，促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。在每個主題活動中,，我都在教室里布置一些與主題活動有關(guān)的知識內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。讓幼兒在環(huán)境中探索,、學(xué)習(xí)，通過與環(huán)境,、與材料的互動中,，提高了幼兒語言的運用能力及探索能力。在成功的體驗中,，從而激發(fā)了幼兒再學(xué)習(xí)的興趣,。

二、家長工作方面：

一個學(xué)期以來,，與家長們相處得很愉快,，平時，經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得,，交流幼兒在家,、在校的表現(xiàn)情況，共同尋找出教育幼兒的方法,，仔細(xì)聆聽家長們的意見和看法,。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了的支持,。

三,、工作上的不足之處：

在個別幼兒教育問題上未能做到，班上仍有個別幼兒仍需有待提高,，在下學(xué)期我會加強(qiáng)這方面的工作,。

幼教工作是一項高尚、重要的工作,，我喜歡這項工作,，喜歡孩子們可愛的笑臉，喜歡孩子們悅耳動聽的笑聲，喜歡孩子們叫我老師,，在將來的日子里,，我將會以更好地工作態(tài)度和工作精神投入于工作中，給孩子們一個開心的樂園,。

學(xué)前班老師個人總結(jié) 學(xué)前班生活老師個人總結(jié)篇十一

本學(xué)期,，很開心能在嘉福學(xué)校和一群可愛的孩子共同成長!為了培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，熱愛語文,，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和鼓勵,，在同事們的幫助下，在實踐工作中交流,、總結(jié),、改進(jìn);從班級的實際出發(fā)，結(jié)合語言教學(xué)目標(biāo),，開展了一系列的工作：

1,、動感語音。

作為學(xué)前班的重頭戲,，為了讓幼兒的語音清晰準(zhǔn)確,，離不開多練習(xí)發(fā)音，讓音位,、口形和氣流準(zhǔn)確到位,。我利用肢體語言直觀示范發(fā)言要領(lǐng)，引導(dǎo)幼兒感知發(fā)音時的口形,、力度和氣流變化,。如"t"的發(fā)音要領(lǐng)是把舌頭放到硬腭形成阻氣流，然后快速把嘴張開,，放出氣流,。在示范讀音的時候，我利用手指張合的動作,，引導(dǎo)幼兒理解舌頭的運動,，再用紙放在嘴的前方，讓幼兒感知氣流的變化,，并讓幼兒把手放到口的前方,，自己體驗氣流的變化。讓幼兒通過動作直觀地學(xué)習(xí),，加深對語音的記憶和理解,，并增加活動的趣味性。而拼讀練習(xí)就是從一個動作到另一個動作的連續(xù)過程了,。如"爸bà"：首先引導(dǎo)幼兒知道其聲母是b,、韻母a,、第四聲，然后再結(jié)合手部動作和語音相結(jié)合的方式讓幼兒感知音位的過度,。

2,、識字：

本學(xué)期識字教學(xué)主要以常見字為主，大部分幼兒已達(dá)到一定的識字量,，但由于幼兒對漢字的基本筆畫認(rèn)識不夠牢固,，所以我在教學(xué)的過程中注重強(qiáng)調(diào)生字的結(jié)構(gòu)和筆順。如"豎"是一個高個子,，"豎彎鉤"是一個駝背的寶寶;又如"答"字,，結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜，與是我利用了拆字法(由"竹",、"人",、"一"、"口"四個字組成,。)竹子下面有人,，人有一個口，口是用來回答問題的,，這樣幼兒便記住了這個字,。

3,、反思,。

回顧一個學(xué)期的點點滴滴，在繁忙的工作中,，我們和孩子們一起成長,。通過教學(xué)實踐，我從中取得了許多寶貴的經(jīng)驗,，增長許多的知識,。在欣喜之余，我也在反思不足,，如：在教學(xué)的過程中,，我能利用游戲等形式調(diào)動活躍氣氛，但還不能收放自如,，對準(zhǔn)確把握知識整體性概括的語言駕馭還有待提高;在今后的工作中,，我將根據(jù)以上存在的不足，認(rèn)真的反思調(diào)整,，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗和管理方法,，揚長避短。

學(xué)前班老師個人總結(jié) 學(xué)前班生活老師個人總結(jié)篇十二

在忙忙碌碌的教學(xué)中,，一個學(xué)期也接近尾聲了,，回顧這一學(xué)期自己的工作,，真是有喜有憂，在工作中,，我對每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)?，F(xiàn)將這學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：

一、班級基本情況

本學(xué)期學(xué)校為了全面的教學(xué)工作能正常,、有效的進(jìn)行,，安排我擔(dān)任學(xué)期(2)班的班主任工作，并讓楊璞老師擔(dān)任副班主任來配合我的工作,。在工作過程中,，我主要起指導(dǎo)和策劃的作用，實際的工作由楊老師來實施,。本班在這學(xué)期共有學(xué)生48人,，其中男生29人，女生20人,。五歲的學(xué)生人,，四歲的學(xué)生人。面對不同水平,、不同能力,、不同的年齡的學(xué)生，每天不僅要給他們上不同的課,，還要做好他們的管理工作,。當(dāng)時的我們深深地感覺到：自己本學(xué)期的身份不僅是教師，還是管理員,、教養(yǎng)員,、保育員、服務(wù)員,，而且還是媽媽,。經(jīng)過我們多方面的努力，現(xiàn)在的學(xué)前(2)班已基本形成一個充滿和諧,，文明禮貌,，團(tuán)結(jié)友愛，活潑健康,，快樂向上的小集體,。

二、任課教師配備情況：

1,、楊x教師：語言,、社會、數(shù)學(xué)

2,、榮x教師：拼音

3,、王x教師：美工,、科學(xué)

三、班主任工作基本要點

1,、明確目的齊心管理

我和楊老師是學(xué)期班下學(xué)期才接任學(xué)期(2)班的班主任工作的,，中途突然的大換教師和班主任對家長和學(xué)生來說，是一件很難接受和適應(yīng)的事,。有許多家長質(zhì)問我們?yōu)槭裁匆@樣做?孫老師班主任當(dāng)?shù)煤煤玫臑槭裁床蛔尷^續(xù)擔(dān)任?我們要轉(zhuǎn)到學(xué)期(1)班行不行?等等,。為了解除家長的疑惑，為了學(xué)生能順利地,、健康地,、愉快地渡過本學(xué)期的生活，我和楊老師毅然決定召開一次家長會,。家長會上,，我們?nèi)握n教師都分別介紹了自己的學(xué)歷、工作經(jīng)歷以及本學(xué)期的教學(xué)計劃和對學(xué)生家長的要求,。最后,，我還特別的宣讀了我們制定的《家長必知必做十條》。疑惑揭開了,，目的明確了,，家長的臉也綻開了，他們?nèi)玑屩刎?fù)的離開學(xué)校時都紛紛地表示：將孩子交到我們手上放心,，以后一定配合我們搞好孩子的教育和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作,。

2、細(xì)致觀察對癥下藥

一個假期的休息,，學(xué)生上學(xué)期在學(xué)校養(yǎng)成的良好習(xí)慣已蕩然無存,。上課亂說亂動，垃圾隨地亂扔,，個人衛(wèi)生較差，做操進(jìn)場隊伍無章無法,，做操時亂說亂動,。針對現(xiàn)狀，我們?nèi)蝗握n教師齊抓共管,，在課堂教學(xué)中不單只是傳授知識,，還隨時隨地聯(lián)系文本內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。我們教師為了在學(xué)生面前起到言傳身教的作用,，每天將教室打掃的干干凈凈;桌椅擺放的整整齊齊;地面盡量做到一日一拖或兩日,、三日一拖;教師每日要穿戴整潔大方，指甲要修剪干凈;看到地面有垃圾紙屑要隨時彎腰把它撿起,。在我們的努力下,，學(xué)生在一天天進(jìn)步,，一天天成長。

3,、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部,，做好我們小幫手

一個偶然的機(jī)會，從電視上看到幼兒班的教師利用班干部來幫助自己管理的事,。心想：我們班何不也學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)他們呢?說干就干,。我認(rèn)真選拔了小干部，即：一個班長,、一個副班長,、一個體育委員、一個文藝委員,、一個衛(wèi)生委員,、幾個組長。同時也精心培養(yǎng)小干部：第一,，幫助小干部樹立威信;第二,，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法;第三,，嚴(yán)格要求小干部在知識,、能力上取得更大進(jìn)步;第四，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,。在我們的認(rèn)真引導(dǎo)和培養(yǎng)下，他們不僅在學(xué)生中起到帶頭的作用,，而且還為老師分擔(dān)許多工作,，真正起到了小幫手的作用。如：體育委員焦偉東不僅各方面

1,、擺設(shè)班級活動,。活動之前要制定好計劃,，明確活動要求,，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應(yīng),。與幼兒一起確定好本學(xué)期各項活動的主題,，組織和指導(dǎo)幼兒開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動,，如春游活動,、慶"六、一"活動等,。

2,、營造健康向上的班級氛圍,。根據(jù)的年齡特點，努力營造平等,、團(tuán)結(jié),、和諧、進(jìn)取的班級氛圍,。

(1)制定班級公約,、形成良好班風(fēng)。

(2)布置適合學(xué)前班兒童特點的教室環(huán)境,。

(3)讓幼兒參與班級管理,，培養(yǎng)幼兒的組織能力和責(zé)任心，使每個幼兒都有成功的機(jī)會和成就感,。培養(yǎng)幼兒的參與意識,，提供顯示幼兒才華的機(jī)會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)幼兒的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3,、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部,。

班級小干部是班主任的擺布手。我認(rèn)真選拔了小干部,，同時也精心培養(yǎng)小干部,。第一，幫助小干部樹立威信;第二,，鼓勵小干部大膽工作,，指點他們工作方法;第三，嚴(yán)格要求小干部在知識,、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,。

4,、通過多種途徑，采取多種方法,，對特殊幼兒開展教育。通過觀察,、與幼兒談心,、

聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),，隨時掌握與調(diào)控特殊幼兒的心理健康狀況和思想行為動向,。力爭和任科老師及家長對幼兒有一致的要求和態(tài)度,，并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性,，取得共識,，配合學(xué)校教育好孩子。

四,、工作措施

1,、認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的班級工作計劃，并認(rèn)真組織實施;

2,、備好各學(xué)生基本情況花名冊,，認(rèn)真細(xì)致填寫充實;

3、細(xì)致了解學(xué)前班幼兒起居情況和在家生活情況,，教育幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣;

4、經(jīng)常聯(lián)系幼兒家庭,，密切結(jié)合社會,、家庭對學(xué)校進(jìn)行“三結(jié)合”教育;

5、注重幼兒在校文化教育,，密切各科任教師的關(guān)系,，形成良好的教育體。

一學(xué)期的工作就要結(jié)束了,，對于我來說,，我還要虛心向其他老師學(xué)習(xí)，不斷提升自己的政治及業(yè)務(wù)水平,，更新教育觀念,，勇于創(chuàng)新，把今后的工作做得更好!

學(xué)前班老師個人總結(jié) 學(xué)前班生活老師個人總結(jié)篇十三

經(jīng)過了一年的教育教學(xué),，我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)在圓滿地完成了幼兒園的學(xué)習(xí)和生活,，即將升入小學(xué)，望著漸漸成長的孩子們,，我感受到了一種自豪感,，近一年的學(xué)前生活，使孩子們學(xué)會許多,，各方面進(jìn)步都很大,，總結(jié)過去了的經(jīng)驗，以便更好的提高自己的各項工作水平,，

一,、班級情況分析;

我班一共有50名孩子，男生26名，女生24名,，大部分的孩子年齡都在5---6歲左右,，在學(xué)習(xí)上本班幼兒都還比較認(rèn)真，特別是拼音,、情景數(shù)學(xué),、美術(shù)、英語,、國學(xué)誦讀,、我班幼兒都比較感興趣，與上個學(xué)期比各方面的進(jìn)步都比較大,，經(jīng)過長期的培養(yǎng),，現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習(xí)慣也得到很大的提高。

二,、教學(xué)工作

本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀,、寫字、講故事,、口算,、等各方面培養(yǎng)。為了做好幼小銜接的工作,，我們對孩子進(jìn)行了獨立性的訓(xùn)練,，通過講故事等等這些也是為了訓(xùn)練孩子，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣,，在日常生活中和課堂中,，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則,，這些訓(xùn)練都受到了很好的效果,，我相信這些孩子們到了小學(xué)一定是最棒的孩子。

三,、保教工作

我們堅持每天消毒以及室內(nèi)通風(fēng),，每天保持地面清潔干凈以及教室的整潔，每天做好晨檢工作,，1,、并讓幼兒每天做到飯前便后要洗手，加強(qiáng)幼兒的健康意識,，保證幼兒進(jìn)餐時心情愉快,，并培養(yǎng)幼兒好的吃飯習(xí)慣，不挑食,，不偏食,，吃飯時不講話,，不掉飯,，

2,、勤幫幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生,，3,、加強(qiáng)幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時讓每個有兒不被冷到,，4,、經(jīng)過保育老師的密切配合，我班的保育工作做得很好,。

四,、安全工作

安全工作在幼兒園中是最重要的工作，保障每個幼兒的安全,，是每個幼兒教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長,、我們必須要把安全工作做得更好，

總之本學(xué)期非常忙也非常累,，但是也收獲了很多,，在工作中我享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)了一下很多不足的問題,，總之在今后的工作中我應(yīng)不斷的努力和學(xué)習(xí),。

學(xué)前班老師個人總結(jié) 學(xué)前班生活老師個人總結(jié)篇十四

隨著時間的推移，20xx學(xué)年已在孩子們的歡聲笑語中劃上了圓滿句號,?；仡欉@過去的一個學(xué)期，我們學(xué)前班更像是一個大家庭,，孩子們在七位老師的關(guān)愛下快樂成長,。本學(xué)期各項工作已經(jīng)順利結(jié)束了，我們七位教師坐在一起,，對照本學(xué)期初制定的班級工作計劃,，回首所做過的工作，共同總結(jié)經(jīng)驗,，反思不足,，現(xiàn)就這一學(xué)期來我們開展的具體工作做以下總結(jié) :

一、學(xué)前班的基本情況

學(xué)前班有三個教學(xué)班,，一班35人,、二班35人、三班34人，共有學(xué)生xx4人,。不足齡的26人,，沒讀學(xué)前大班的30人。 在學(xué)前班上課的老師7名,，兩名炊事員,。

炊事員負(fù)責(zé)做好師生的早餐和午餐，管理食堂的食品衛(wèi)生,，師生的開水供應(yīng),，食堂內(nèi)外的清潔衛(wèi)生保持與整理這兩名炊事員每天早晨三點鐘就起床給我們燒開水、做早點,，毫無怨言,，做的飯菜有顏有色，味道很好,，老師和同學(xué)們都非常滿意,。你無論什么時候走進(jìn)廚房，看到廚房里都是干干凈凈的很舒服,。

二,、課堂上的情況

在教學(xué)活動中，采納探究在前,，講解在后的教學(xué)形式,，大大激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)的積極性和主動性。我們學(xué)前班到底教些什么,，孩子們學(xué)些什么,，肯定是大家最關(guān)注的一個問題。楊明友老師身體不好,，幾次去宜昌求醫(yī),、買藥，帶病堅持工作,。他從教30多年,，有非常豐富的教學(xué)經(jīng)驗，給拼音編序號,、聽音判斷單韻母,、聲母和音節(jié)訓(xùn)練、摘蘋果游戲,、開火車?yán)首x,、拼音填空練習(xí)等多種形式的教學(xué)不但促進(jìn)了孩子們大腦的發(fā)育，提升了孩子們的智力水平,，還是為了孩子們順利升入一年級,，打好基礎(chǔ),，不在起跑線上輸給別人作充分準(zhǔn)備的。柳家菊老師也是如此,，腸胃不好,，長期服藥，帶病堅持工作,。

她長期代高年級的數(shù)學(xué)是數(shù)學(xué)把關(guān)教師,，在課堂教學(xué)中，先檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)用具,，復(fù)習(xí)舊課，探究新知,，充分利用圖片,、畫圖、提問,、游戲,、作業(yè)、獎勵等,，她的教學(xué)方法靈活多樣,。柳家貴老師是學(xué)前班的兼職門衛(wèi)，無論是家長還是送菜的,，隨叫隨到,，豪無怨言。本學(xué)期帶二班的數(shù)學(xué),，成績不錯,。李瑾霞老師身體也不好，經(jīng)常頭疼,，患有高血壓,，但對工作時認(rèn)真負(fù)責(zé)的。譚從元老師的各科教學(xué)都非常有特色：以教材為藍(lán)本,，結(jié)合現(xiàn)實社會生活,，抓住孩子們的心理特征，以身邊的人與事實施教學(xué),。采用多種激趣方法,，如講故事、律動,、猜謎語,、繪畫、表演等形式,，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性,。尊重,、信任孩子們，和孩子一起活動,，體育游戲課做《貓捉老鼠》的游戲,，打了下課鈴，一張張可愛的小白臉還緊緊的抓住老師的手,，舍不得離開,，師生課內(nèi)外和諧相處，做得很好,。

三,、家校配合，形成合力

本學(xué)期我們召開了一次家長會,。家長與老師在一起對孩子個方面的習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，進(jìn)行心與心得交流。

要教育好一個孩子,，家庭與學(xué)校之間的配合非常重要,。付覲宇、譚睿孜,、 魏子越,、 孫宏軒、譚禾智賢,、張玉佳,、 向悅康、陳孝宇,、陳方奧,、陳夢園、等同學(xué)的家長與學(xué)校配合很好,，非常支持學(xué)校的工作,。我們對家校教育工作十分重視，堅持經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，互相交流孩子在學(xué)校,、在家里的情況，并有針對性的進(jìn)行指導(dǎo)教育,，幫助家長了解科學(xué)的育兒知識,，進(jìn)行家校經(jīng)驗交流活動，在家長會上請家長各自發(fā)表自己的見解,，為了更好的教育好孩子,，互相商討切實可行的教育方法。我們的工作得到了家長們的大力支持和緊密配合,，同時家長們也給與了我們充分的肯定,，這將激勵我們更好的開展家校工作,，讓領(lǐng)導(dǎo)放心、家長安心,。

我們召開了一次親子運動會,。運動會我們設(shè)計了六個訓(xùn)練項目，在運動會上家長與學(xué)生的配合很好,，那激動人心的場面,，令我們久久不能忘懷。

四,、安全教育常抓不懈

1,、學(xué)校操場上的體育設(shè)施如：單杠、雙杠等,，由于年久生銹,，不牢固，不能去攀爬 ,。

2、在教室內(nèi),、樓梯間,、操場上不準(zhǔn)追逐打鬧 ，特別是有的學(xué)生喜歡在操場上撿小石子扔來扔去,、拿著棍子你追我趕不安全,，二樓的學(xué)生不能在教室前的護(hù)欄上探頭往下看，怕從上面摔下來了,，上下樓梯不能從樓梯間的扶手上往下滑,，有這種行為的同學(xué)一定要改正。

3,、教室內(nèi)的插座任何學(xué)生,，不可以亂動，不能隨便去插電源,。

4,、接送學(xué)生家長要嚴(yán)格執(zhí)行簽字制度，特別是不能把學(xué)生單獨放在校門外,，家長或者開車的師傅走了孩子無人看管,，這是一個很危險的信號，希望引起各位家長的警惕,，以免產(chǎn)生不好的后果,。

五、反思不足

1,、安全教育的力度要加強(qiáng),。

2,、成績不顯著的學(xué)科在教學(xué)方法上還要努力探索。

葉圣陶先生明確指出：“什么是教育?一句話,，教育就是要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。”習(xí)慣對人的一生影響之大,，千萬不可忽視,。學(xué)前教育是學(xué)生學(xué)習(xí)生涯的開始，更應(yīng)該引起我們的重視,，為學(xué)生畫個美好的未來,。

學(xué)前班老師個人總結(jié) 學(xué)前班生活老師個人總結(jié)篇十五

經(jīng)過了一年的教育教學(xué)，我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)在圓滿地完成了幼兒園的學(xué)習(xí)和生活,，即將升入小學(xué),，望著漸漸成長的孩子們，我感受到了一種自豪感,，近一年的學(xué)前生活,，使孩子們學(xué)會許多，各方面進(jìn)步都很大,，總結(jié)過去了的經(jīng)驗,，以便更好的提高自己的各項工作水平，

一,、班級情況分析;

我班一共有50名孩子,，男生26名，女生24名,，大部分的孩子年齡都在5---6歲左右,，在學(xué)習(xí)上本班幼兒都還比較認(rèn)真，特別是拼音,、情景數(shù)學(xué),、美術(shù)、英語,、國學(xué)誦讀,、我班幼兒都比較感興趣，與上個學(xué)期比各方面的進(jìn)步都比較大,，經(jīng)過長期的培養(yǎng),，現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習(xí)慣也得到很大的提高。

二,、教學(xué)工作

本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀,、寫字、講故事,、口算,、等各方面培養(yǎng),。為了做好幼小銜接的工作，我們對孩子進(jìn)行了獨立性的訓(xùn)練,，通過講故事等等這些也是為了訓(xùn)練孩子,，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣，在日常生活中和課堂中,，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則,，課堂規(guī)則，這些訓(xùn)練都受到了很好的效果,，我相信這些孩子們到了小學(xué)一定是最棒的孩子,。

三、保教工作

我們堅持每天消毒以及室內(nèi)通風(fēng),，每天保持地面清潔干凈以及教室的整潔,，每天做好晨檢工作，1,、并讓幼兒每天做到飯前便后要洗手,，加強(qiáng)幼兒的健康意識，保證幼兒進(jìn)餐時心情愉快,，并培養(yǎng)幼兒好的吃飯習(xí)慣,，不挑食，不偏食,，吃飯時不講話，不掉飯,，

2,、勤幫幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生,，3,、加強(qiáng)幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時讓每個有兒不被冷到,，4,、經(jīng)過保育老師的密切配合，我班的保育工作做得很好,。

四,、安全工作

安全工作在幼兒園中是最重要的工作，保障每個幼兒的安全,，是每個幼兒教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長,、我們必須要把安全工作做得更好,，

總之本學(xué)期非常忙也非常累，但是也收獲了很多,，在工作中我享受到了收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)了一下很多不足的問題，總之在今后的工作中我應(yīng)不斷的努力和學(xué)習(xí),。

學(xué)前班老師個人總結(jié) 學(xué)前班生活老師個人總結(jié)篇十六

時間過得飛快,，學(xué)前班上學(xué)期的教學(xué)工作在我們兩名教師的共同努下，已經(jīng)畫上了一個圓滿的句號,。針對實際情況,，為提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，我跟同班教師共同探討,，尋求好的教學(xué)方法,，開展實踐課、活動等,，取長補(bǔ)短,，共同提高。本學(xué)期我們學(xué)前班開展的工作總結(jié)以下：

一,、班級工作管理方面.

本學(xué)期我們班的教師都能嚴(yán)格遵守園里的各項規(guī)章制度,，認(rèn)真執(zhí)行各種計劃與要求，以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德,，扎扎實實地做好各項工作,。認(rèn)真學(xué)習(xí)園部工作計劃，轉(zhuǎn)變觀念,、提高認(rèn)識,，認(rèn)真參加園部組織的各項學(xué)習(xí)。在主題活動,、早操比賽,、游園活動、環(huán)保工藝制作,、親子活動,、迎新活動等活動中，積極地參與,，并積極投入節(jié)目的設(shè)計與排練中,，以身作則，凡事想在前,，做在前,，努力協(xié)調(diào)與組織好各項工作，使得我們學(xué)前班的各項活動開展得有聲有色。在各項工作中,，我跟同班老師經(jīng)常溝通,，達(dá)成班級管理中的各項共識，吃苦在前,，樂于奉獻(xiàn),。

二、教育教學(xué)工作方面

1,、努力學(xué)習(xí)新知識,增強(qiáng)專業(yè)意識,、提高科研水平.

通過看書、參觀,、培訓(xùn)等形式加強(qiáng)學(xué)習(xí),，并做到學(xué)以致用，不斷總結(jié)教育教學(xué)心得,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新知識和教育反思,，努力做到理論和實踐相結(jié)合。本學(xué)期,，通過共同的努力,，在教學(xué)有了很大的進(jìn)步。

2,、充分的課前準(zhǔn)備工作 積極地準(zhǔn)備好教學(xué)用具,，做好教學(xué)計劃，經(jīng)常上網(wǎng)查資料,、為使教育效果更加明顯,，我們提前自制好教學(xué)具、寫好教案,、備好課,。而孩子們對每次的教學(xué)活動投入的極大的興趣則使我們信心倍增。

3,、做好幼小銜接工作

這學(xué)期是學(xué)前班幼兒在幼兒園生活的最后一個學(xué)年了，孩子從幼兒園到小學(xué),，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點,。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞,、害怕等情況,，稱為“困難期”。因此,，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡,。 面臨即將入小學(xué)，我們有意識地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習(xí)情況,，使他們對學(xué)習(xí)生活有一定的了解,，并盼望自己做個小學(xué)生，從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備,。練習(xí)保管好自己的文具盒,、手工作品等物品，下午自己整理書包,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)自理能力。

三,、家長工作方面 做好幼兒專訪,、電訪工作，及時與家長進(jìn)行溝通,，向家長匯報幼兒在園情況,，了解幼兒在家情況，努力達(dá)成教育的一致性,。

學(xué)前班老師個人總結(jié) 學(xué)前班生活老師個人總結(jié)篇十七

在忙忙碌碌的教學(xué)中,，一個學(xué)期也接近尾聲了，回顧這一學(xué)期自己的工作,，真是有喜有憂,，在工作中，我對每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)?，F(xiàn)將這學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：

一,、班級基本情況

本學(xué)期學(xué)校為了全面的教學(xué)工作能正常、有效的進(jìn)行,，安排我擔(dān)任學(xué)前(3)班的班主任工作,，本班在這學(xué)期共有學(xué)生39人，其中男生20人,，女生19人,。面對不同水平、不同能力,、不同的年齡的學(xué)生,，每天都要做好他們的管理工作。當(dāng)時的我深深地感覺到：自己本學(xué)期的身份不僅是教師,，還是管理員,、保育員、服務(wù)員,。經(jīng)過我多方面的努力,，現(xiàn)在的學(xué)前

(3)班已基本形成一個充滿和諧,，文明禮貌，團(tuán)結(jié)友愛,，活潑健康,，快樂向上的小集體。

二,、安全工作放首位,，確保學(xué)生在校的人身安全

本學(xué)期的安全工作從教育開始，由細(xì)處入手,。在學(xué)習(xí),、生活中滲透安全教育。用游戲兒歌等方法教育學(xué)生如何安全的玩,，怎樣遠(yuǎn)離危險,。隨時提醒幼兒不玩容易受傷的物品。同時在組織幼兒進(jìn)行各種活動時機(jī)時檢查幼兒隨身所帶物品,。并教育幼兒不吃陌生人給的東西,，不私自隨陌生人外出等，教會幼兒在生活中怎樣注意安全,。

三,、抓養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

面對剛剛走出幼兒園的學(xué)生,，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣是這學(xué)期的重要工作,。針對學(xué)前班學(xué)生的特點，我采取各種激勵機(jī)制,，來規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,，教學(xué)生學(xué)會禮貌文明的學(xué)習(xí)生活。在教學(xué)中,，我們教師注意教育學(xué)生學(xué)會傾聽,，積極大膽地發(fā)表自己的觀點。在生活中我們隨時關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)慣,。讓他們做到不隨地亂丟紙屑,、果皮;課桌內(nèi)書本擺放整齊，能保持教室的衛(wèi)生清潔;講究個人衛(wèi)生,，見到老師能主動問好,，樂意把心中的秘密告訴老師，與小朋友能友好相處,，平時交流能用禮貌用語等。

四,、工作措施

1,、認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的班級工作計劃，并認(rèn)真組織實施;

2、備好各學(xué)生基本情況花名冊,，認(rèn)真細(xì)致填寫充實;

3,、細(xì)致了解學(xué)前班幼兒起居情況和在家生活情況，教育幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣;

4,、經(jīng)常聯(lián)系幼兒家庭，密切結(jié)合社會,、家庭對學(xué)校進(jìn)行“三結(jié)合”教育;

5,、注重幼兒在校文化教育，密切各科任教師的關(guān)系,，形成良好的教育體,。

總結(jié)這學(xué)期的點滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗,，增長許多的知識,。在欣喜之余，我們也在反思不足,。在今后的工作中,，我將根據(jù)以上存在的不足，認(rèn)真的反思調(diào)整,，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗和管理方法,，揚長避短，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。