人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)英語教學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃篇1

一,、指導(dǎo)思想

全面貫徹教育部《關(guān)于積極推進(jìn)小學(xué)開設(shè)英語課程的指導(dǎo)意見》精神，認(rèn)真實(shí)施《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，快速提高我校教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能,。積極推進(jìn)小學(xué)英語集體備課活動(dòng)的開展，減少教師重復(fù)性,、低水平的勞動(dòng),，集思廣益，形成生動(dòng),、富有生命力的教學(xué)案例,，達(dá)到資源共享，不斷優(yōu)化集體備課過程,，強(qiáng)化個(gè)體備課質(zhì)量,，著力提高我校教師英語教學(xué)水平，提高英語教學(xué)質(zhì)量,，根據(jù)《鎮(zhèn)江市小學(xué)英語教研組集體備課創(chuàng)優(yōu)達(dá)標(biāo)活動(dòng)的通知》要求,，結(jié)合我校實(shí)際情況特制定本方案。

二,、組織領(lǐng)導(dǎo)

為保證英語教學(xué),、教研活動(dòng)的扎實(shí)開展，注重集體備課活動(dòng)的實(shí)效,，推動(dòng)創(chuàng)優(yōu)達(dá)標(biāo)活動(dòng)健康順利進(jìn)行,，中心小學(xué)專門成立英語集體備課組。

三,、實(shí)施范圍

全校一至六年級(jí)英語教師

四,、集中研討時(shí)間;每星期五下午第二課

五、研討地點(diǎn)

辦公室

六,、活動(dòng)基本要求

1,、三至六年級(jí)必須保證每周安排4節(jié)英語課，節(jié)次時(shí)間間隔安排要合理,。并且保證每周安排兩節(jié)英語晨讀課和一節(jié)午自習(xí),。

2、集體備課組要制定詳細(xì)的集體備課活動(dòng)計(jì)劃,，擬定備課內(nèi)容分工明細(xì)表

3,、集體組每月要舉行兩次課堂教學(xué)研討活動(dòng)，針對(duì)在教學(xué)和討論中遇到的問題進(jìn)行研討,。

4,、了解學(xué)習(xí)小學(xué)英語教學(xué)方面的最新動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)其他學(xué)校英語教學(xué)方面的好的做法和經(jīng)驗(yàn),，并積極開展網(wǎng)絡(luò)教研,。

5、備課組成員本學(xué)期要定期上傳集體備課活動(dòng)中心發(fā)言和開展英語組內(nèi)討論,，并緊密結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,，撰寫教學(xué)反思、心得,、論文,，選取英語教學(xué)中熱點(diǎn),、難點(diǎn)問題中某一點(diǎn)確立實(shí)驗(yàn)課題進(jìn)行研究，提高自己的科研能力,。

6,、集體備課應(yīng)著眼于1-6年級(jí)英語教學(xué)聯(lián)系研究，注重不同年級(jí)之間的教學(xué)銜接,。在具體研討中,，不同年級(jí)之間在教學(xué)過程中遇到的問題也要進(jìn)行相互交流研討，教師在教學(xué)中予以關(guān)注和解決,，提高英語教學(xué)的有序性和連貫性,。

七、操作步驟

1,、個(gè)人鉆研,，一人主備

集體備課過程是教師集體參與過程。在集體研討前教師的個(gè)人鉆研非常重要,，教師只有對(duì)教材有了一定的了解,，在集體研討時(shí)，才能在討論中準(zhǔn)確發(fā)表自己的觀點(diǎn),。因此,，集體備課組成員要先各自學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真鉆研教材,，了解學(xué)生,，并在認(rèn)真鉆研的基礎(chǔ)上寫出簡要分析材料。個(gè)人鉆研時(shí),，要對(duì)教材內(nèi)容特點(diǎn),、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn),、教具準(zhǔn)備,、課時(shí)安排，教學(xué)理念,，教學(xué)方法設(shè)計(jì),，教學(xué)環(huán)節(jié)安排，教學(xué)過程中可能出現(xiàn)的問題與對(duì)策等有一個(gè)總體的了解與把握,。主備教師在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上,，寫出主講稿，并在每上半周上傳校園網(wǎng),，每人本學(xué)期主備教案2課時(shí),。

2、集體研討,，共同研究

每星期五集體研討時(shí),，先由主備教師進(jìn)行主講輔導(dǎo),。輔導(dǎo)主要內(nèi)容為:教材簡析(含教材內(nèi)容、特點(diǎn),、教學(xué)目標(biāo),、重難點(diǎn)、課時(shí)安排以及教具學(xué)具的準(zhǔn)備等),、教學(xué)理念、教學(xué)方法設(shè)計(jì),、教學(xué)環(huán)節(jié)安排,、教學(xué)過程中可能出現(xiàn)的問題及對(duì)策、板書設(shè)計(jì)以突擊效果,、激勵(lì)性評(píng)價(jià)的時(shí)機(jī)及方式等,。此外，主講教師還應(yīng)該將活動(dòng)的設(shè)計(jì)作為輔導(dǎo)的重要內(nèi)容,。通過設(shè)計(jì)形式多樣,、內(nèi)容豐富、學(xué)生喜聞樂見的活動(dòng)幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語知識(shí),，發(fā)展語言技能,，提高實(shí)際語言運(yùn)用能力。主講輔導(dǎo)后,，其他教師圍繞主講輔導(dǎo)情況,，以新課標(biāo)理念為依據(jù)，對(duì)主講內(nèi)容進(jìn)行分析研究,，提出完善,、修改意見，供主備教師參考;有時(shí)不集中,，組內(nèi)教師的意見可在校園網(wǎng)中發(fā)布,，主講教師要認(rèn)真記錄，綜合后落實(shí)到教案之中,。

3,、寫出教案，印發(fā)全組

在一人主講,，集體討論的基礎(chǔ)上,，由主備教師寫出集體備課的教案，由備課組長審核后印發(fā)給全組成員,，集體備課教案要保證提前一周發(fā)到教師手中,。

4、教師復(fù)備,，靈活運(yùn)用

教案印發(fā)給教師后,，每位教師都要在認(rèn)真研究集體備課教案的基礎(chǔ)上,，針對(duì)本班的實(shí)際情況和自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行動(dòng)態(tài)修改，中心校在備課檢查時(shí),，將重點(diǎn)檢查每人負(fù)責(zé)主備部分的教學(xué)設(shè)計(jì)以及使用別人教案的動(dòng)態(tài)修改情況,。動(dòng)態(tài)修改的內(nèi)容主要包括教案中間的復(fù)備、復(fù)備欄中的復(fù)備以及課后反思的書寫,。原教案中間的復(fù)備是指在教案動(dòng)態(tài)修改部分中的教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法、教學(xué)環(huán)節(jié)等進(jìn)行修改調(diào)整,，具體包括:A,、標(biāo)記重點(diǎn)環(huán)節(jié)、難點(diǎn)問題,、主要知識(shí)點(diǎn)以及具有典型性,、易錯(cuò)的內(nèi)容，以便在教學(xué)中引起注意,。B,、增加自己認(rèn)為必要的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法,，對(duì)原始教案過簡的環(huán)節(jié)補(bǔ)充具體說明,、注釋練習(xí)等C、改正原教案中的一些錯(cuò)誤,，根據(jù)實(shí)際修改原教案中不適應(yīng)本版教學(xué)的教法,、學(xué)法。D,、刪除教案中認(rèn)為不必要的內(nèi)容和環(huán)節(jié),。E、調(diào)整教案中內(nèi)容的先后順序,。

八,、集體備課教案基本要求

1、教學(xué)過程詳細(xì),，不得出現(xiàn)提綱式,、標(biāo)題式教案。

2,、教學(xué)內(nèi)容要考慮新舊知識(shí)聯(lián)系,，在新知識(shí)安排的基礎(chǔ)上注意學(xué)科知識(shí)與生活實(shí)際聯(lián)系，注重課內(nèi)教學(xué)向課外的延伸,，注意各學(xué)科的溝通與整合,。

3、在教法,、學(xué)法設(shè)計(jì)上,，要體現(xiàn)現(xiàn)代教學(xué)意識(shí),，大膽實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn)。要體現(xiàn)以人為本的教學(xué)思想;體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)理念;體現(xiàn)學(xué)法指導(dǎo);體現(xiàn)小組討論,、協(xié)作學(xué)習(xí)的體系和方法;體現(xiàn)開放性思維訓(xùn)練和創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng),。

4、在教學(xué)手段上,，一是要體現(xiàn)現(xiàn)代化教學(xué)手段的設(shè)計(jì)與應(yīng)用,，二是要根據(jù)英語教學(xué)特征,，設(shè)計(jì)演唱,、表演等活動(dòng)所需的教具,、學(xué)具,，如頭飾,、圖片等,。

小學(xué)英語教學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃篇2

在國家的教育改革中,，英語教學(xué)成為國家教育改革很重大的變革科目之一,。以前都是學(xué)生在升入初中之后才接觸英語學(xué)習(xí),，現(xiàn)在的英語教學(xué)已經(jīng)到了小學(xué)，在學(xué)生上小學(xué)的時(shí)候就要開始新的英語教學(xué)了,，這是一直以來我們不斷的成長得到的成果,，這是一直以來我們不斷的進(jìn)步中得到的巨大的成果，我根據(jù)自己的實(shí)際情況制定了小學(xué)英語教學(xué)工作計(jì)劃：

一,、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí),、深入貫徹第三次全教會(huì)精神和頒布的《決定》、《綱要》內(nèi)容,，以《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，以課堂教學(xué)為陣地，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，堅(jiān)持面向全體學(xué)生,，抓好英語師資隊(duì)伍建設(shè)，努力創(chuàng)設(shè)良好的英語教學(xué)環(huán)境,，進(jìn)一步提高質(zhì)量意識(shí),，為學(xué)生的終生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

二,、主要工作

本市小學(xué)英語教學(xué)在過去幾年的發(fā)展中,，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校的關(guān)心和重視下,，取得了一定的成績,，骨干教師隊(duì)伍基本形成，一批青年教師逐漸脫穎而出,，教學(xué),、教研活動(dòng)蓬勃展開,，教學(xué)質(zhì)量逐年提高。但是,，本學(xué)期小學(xué)英語教學(xué)工作依然形勢(shì)嚴(yán)峻,，任務(wù)艱巨：1、師資緊,，課時(shí)少,，教學(xué)任務(wù)重；2,、《牛津小學(xué)英語》4b和5b教材是各校初次使用,，任課教師對(duì)教材要求把握不夠到位，有一個(gè)認(rèn)識(shí),、磨合和適應(yīng)的過程,；3、中小學(xué)英語教材的銜接對(duì)小學(xué)英語教學(xué)提出了明確的要求,。這就要求全體教師不等,、不靠，扎扎實(shí)實(shí)開展教學(xué)工作,，實(shí)實(shí)在在提高自身水平,，切切實(shí)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

（一）拓寬發(fā)展渠道,，促進(jìn)學(xué)科建設(shè)

1,、繼續(xù)提高對(duì)英語學(xué)科的重視程度。小學(xué)英語教材容量在不斷加大,，難度在加深,，每周三課時(shí)已不利于學(xué)生知識(shí)的鞏固和運(yùn)用。學(xué)校層面尤其要保證村校,、完小各年級(jí)的英語課時(shí)數(shù),，確保學(xué)生每周有足夠的時(shí)間接觸外語。深入了解小學(xué)英語教學(xué)實(shí)際,，確保學(xué)生有足夠的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時(shí)間,。教師任教班級(jí)多，學(xué)生多,，完成教學(xué)任務(wù)相當(dāng)艱苦,，學(xué)校在安排英語課程的教學(xué)工作時(shí)要靈活、科學(xué),、合理,。一些家長對(duì)英語教學(xué)要求還不甚了解，建議各校利用《告家長書》或家長會(huì)等一些渠道與家長交流、溝通,，發(fā)揮家長在學(xué)生英語學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)和督促作用,。

2、加強(qiáng)中小學(xué)英語教學(xué)的銜接,。如果中,、小學(xué)對(duì)英語教學(xué)互不了解，容易造成學(xué)生學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù),，使學(xué)生造成畏懼或厭倦的心理,，以致影響學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。所以中小學(xué)之間有必要加強(qiáng)聯(lián)系,，增進(jìn)了解,，互相借鑒。本學(xué)期將舉行中小學(xué)英語教學(xué)銜接研討活動(dòng),。

3,、搭建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。加強(qiáng)小學(xué)英語學(xué)科網(wǎng)頁建設(shè),，調(diào)整欄目,，豐富內(nèi)容，給教師提供平臺(tái),，共享教學(xué)資源,，更好適應(yīng)課改需要,。借助行知論壇互動(dòng)功能,，通過學(xué)習(xí)、交流,、探討,，形成研討氛圍，促進(jìn)教師學(xué)習(xí),、實(shí)踐,、反思相結(jié)合。

（二）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教師觀念

1,、由于新課程實(shí)驗(yàn)從起始年級(jí)開始，英語教師對(duì)新課程尚了解不多,，為了更好地更新觀念,，轉(zhuǎn)變行為，英語教師有必要認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革的精神,，充分認(rèn)識(shí)課程改革的重要意義,，關(guān)心并參與當(dāng)前的課程改革研究；要認(rèn)識(shí)到英語教學(xué)在整個(gè)素質(zhì)教育中的重要地位和作用；并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),。

2,、精心組織理論學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性,，開展《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和研討活動(dòng),，每位教師要認(rèn)真通讀一、兩種英語教學(xué)研究刊物,，以提高自身的理論素養(yǎng),。

3、進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于積極推進(jìn)小學(xué)開設(shè)英語課程的指導(dǎo)意見》和《小學(xué)英語課程教學(xué)基本要求》等文件精神,，明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，建立初步學(xué)習(xí)英語的自信心,，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ)；使學(xué)生初步形成用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力,，為終身發(fā)展服務(wù),。

（三）落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益

認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)教師六認(rèn)真工作要求》,，切實(shí)做好教學(xué)六認(rèn)真工作,。本學(xué)期擬在以下三個(gè)方面作更大探索：

1、嘗試集體備課,。針對(duì)本市英語教師普遍年輕,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)較為單一,，教案書寫有待規(guī)范以及為解決備課相對(duì)封閉的情況,，本學(xué)期嘗試全市集體備課，把備課任務(wù)下放到各個(gè)學(xué)校,，每校負(fù)責(zé)一或二個(gè)單元的備課,，力求備好、備精,，做到活動(dòng)形式多樣,，術(shù)語表達(dá)正確，格式符合要求,。教案經(jīng)教研室認(rèn)可后,。

各校教研組下設(shè)備課組，每個(gè)年級(jí)設(shè)備課組長一名,，在每個(gè)單元新授前由備課組長召集,，對(duì)教材和提供的教案進(jìn)行研討，分析教材內(nèi)容，確定教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),，為能結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，凸顯教師個(gè)性,，各校宜在借鑒的基礎(chǔ)上作補(bǔ)充,、刪減或調(diào)整。每單元教學(xué)結(jié)束后,，各校對(duì)所提供教案需有分析和評(píng)價(jià)及說明所做的調(diào)整,。

2、改進(jìn)課堂教學(xué),。本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)的探索,，⑴、確立課堂教學(xué)思路：著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力,，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語言,；充分運(yùn)用實(shí)物,、圖片、手勢(shì),、直觀教具和表演等方法,，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語教學(xué)。⑵,、采用以活動(dòng)課為主的教學(xué)模式,，突出在活動(dòng)中學(xué)、練,、用,，強(qiáng)調(diào)用語言做事,，每個(gè)活動(dòng)的展開要有情景,，有語言，有過程,，有結(jié)果,。任務(wù)型的活動(dòng)可以適當(dāng)滲透其中。⑶,、課堂教學(xué)中采用集體,、個(gè)人、小組等多種活動(dòng)形式,，創(chuàng)造機(jī)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生全員參與,、全程參與，突出學(xué)生的主體地位，促進(jìn)學(xué)生的積極情感體驗(yàn),。

3,、加強(qiáng)評(píng)價(jià)研究。小學(xué)英語課不是唱唱跳跳,，玩玩樂樂,，它的教學(xué)要求在于學(xué)生興趣的培養(yǎng)，知識(shí)的掌握和能力的提高,，是直接為中學(xué)學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的,。教師在教學(xué)中要提高質(zhì)量意識(shí)，要從教師“教”的角度轉(zhuǎn)到學(xué)生“學(xué)”的角度,，要在研究學(xué)生如何學(xué)得好,，記得住，用得活方面下功夫,。既要發(fā)揮形成性評(píng)價(jià)在教學(xué)中的作用,，也要研究如何進(jìn)行檢測(cè)性評(píng)價(jià)。教師要加強(qiáng)對(duì)檢測(cè)性試卷命題的研究,，既注意形式要符合年齡特點(diǎn),，也注意要求要依據(jù)教材，更注意難度要根據(jù)學(xué)生,，以確保及格率,，充分發(fā)揮檢測(cè)的積極作用，使學(xué)生學(xué)的有趣,，學(xué)的自信,。并及時(shí)做好檢測(cè)后的反饋和分析。教研室將會(huì)在這方面加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),。

（四）加強(qiáng)教研組建設(shè),，提升教師水平

1、抓好教研組長隊(duì)伍,。英語教研組長在各校的英語學(xué)科建設(shè)中非常關(guān)鍵,，本學(xué)期將重點(diǎn)抓好以教研組長為中堅(jiān)力量的骨干教師隊(duì)伍。通過聽課,、評(píng)課,，學(xué)習(xí)、交流等多種活動(dòng)形式,，提高教研組長自身的教學(xué)水平和教研組的管理能力,，以促進(jìn)各校的英語教研組建設(shè)。

2,、促進(jìn)新教師成長,。各校組織新教師學(xué)習(xí)常規(guī),，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型，并加強(qiáng)檢查督促,，通過說課,、聽課、評(píng)課,、講座,、集體備課、教材分析等活動(dòng),，讓新教師過好大綱關(guān)和教材關(guān),，盡快明確備課、上課的基本規(guī)范,，適應(yīng)小學(xué)英語的教學(xué)要求,，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3,、強(qiáng)化教研“三化”,。各校教研組繼續(xù)做好教研活動(dòng)的“三化”，教研組或備課組活動(dòng)每周進(jìn)行,。為加強(qiáng)教研活動(dòng)的專題化,，提高教師教研意識(shí)，并通過教研解決教學(xué)中的問題和難題,，各校的教研活動(dòng)宜圍繞課題或?qū)ｎ}展開,，并認(rèn)真做好資料積累，寫好專題小結(jié),。教研室將關(guān)注各校的專題研究情況,，期初各校把教研組的課題或本學(xué)期定的研究專題報(bào)教研室，期末教研室將組織學(xué)校進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,。

英語教學(xué)本身并不是很難,，難的是學(xué)生接受英語的`程度，在不斷的成長中,，人民得到了很多的進(jìn)步,，這是一直以來我們不斷的成長得到的巨大的成果，在不斷的成長中,，英語教學(xué)也成熟了很多,，并不是像以往那樣教學(xué)了，相信我們一定能夠做好,，在不斷的成長中，我們有了更多的進(jìn)步,，這都是一直以來進(jìn)步的結(jié)果,。我的英語教學(xué)也在慢慢的教學(xué)中取得了進(jìn)步,，相信我一定能夠做好！

小學(xué)英語教學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃篇3

一,、復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1,、認(rèn)讀四會(huì)單詞，在學(xué)生原有的基礎(chǔ)上增加一定的單詞量,，并且按照要求背誦四會(huì)單詞,。能完成四會(huì)單詞默寫，分類的練習(xí),。

2,、認(rèn)讀教材中出現(xiàn)的一些詞組的用法。能完成英漢互譯和連線的習(xí)題,。

3,、掌握教材中出現(xiàn)的句型，和一些簡單的與教材內(nèi)容有關(guān)的語法知識(shí),。能夠區(qū)分教材中出現(xiàn)的句型,，運(yùn)用翻譯補(bǔ)充所學(xué)句子。

4,、能夠認(rèn)讀教材中的短文,，能獨(dú)立完成一些較容易閱讀題。

5,、能跟每單元的內(nèi)容,，例如：My weekend plan，My penpal,，introduce parents’jobs,，等相關(guān)的寫作練習(xí)。

二,、復(fù)習(xí)內(nèi)容及要點(diǎn)：

1,、單詞。單詞是英語的基礎(chǔ)和復(fù)習(xí)的重點(diǎn),。

（1）按詞性歸類復(fù)習(xí)單詞,。有關(guān)交通工具，地點(diǎn),，職業(yè),，情緒等方面的單詞。

（2）按詞匯表復(fù)習(xí)單詞,。每天聽寫一個(gè)單元單詞,。

2、詞組,。詞組是學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵,，它是復(fù)習(xí)英語的良好途徑,，同時(shí)又是學(xué)習(xí)句子的基礎(chǔ)。把詞組歸類,，分類掌握,。要讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己組詞。

3,、句子,。句子是學(xué)習(xí)英語的重點(diǎn)，也是本冊(cè)教材的重點(diǎn)和難點(diǎn),。

（1）指導(dǎo)學(xué)生在語境中復(fù)習(xí)句子,。

（2）根據(jù)句子類型指導(dǎo)學(xué)生在比較中復(fù)習(xí)句子，教給學(xué)生適當(dāng)?shù)恼Z法知識(shí),。

（3）讓學(xué)生能夠運(yùn)用句型進(jìn)行問答練習(xí),。

4、閱讀,，寫作,。根據(jù)每單元的話題進(jìn)行練習(xí)。

三,、復(fù)習(xí)方法及原則

1,、加強(qiáng)單詞的朗讀和默寫，給學(xué)生明確的任務(wù),，使他們也能盡自己能力過好單詞關(guān),。將詞組復(fù)習(xí)與單詞分類復(fù)習(xí)相聯(lián)系。在復(fù)習(xí)過程中,，要緊緊抓住教材中的短文,，做到精讀和導(dǎo)讀相結(jié)合，在較短時(shí)間內(nèi)起到良好的教學(xué)效果,。把單詞,、詞組、句子和閱讀作為一個(gè)有機(jī)整體,，在復(fù)習(xí)過程中將它們緊密聯(lián)系起來,，合理安排復(fù)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)生整體運(yùn)用知識(shí)的能力,。,。

2、以聽說讀寫為主要途徑,，讓學(xué)生多讀,，在復(fù)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生郎讀英語的習(xí)慣，在學(xué)生多讀多說的基礎(chǔ)上不斷提高聽和寫的能力,。聽說讀寫要有機(jī)結(jié)合,，才能相輔相成,。學(xué)生基礎(chǔ)差,，見過的英語習(xí)題比較少,，要從習(xí)題入手，讓學(xué)生盡可能的多做習(xí)題,。

3,、進(jìn)行分類專項(xiàng)訓(xùn)練，幫助不同層次的學(xué)生獲得不同的提高和收獲,。學(xué)生兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)重,，那么對(duì)不同層次的學(xué)生就要提出不同的要求。對(duì)于成績較差的學(xué)生復(fù)習(xí)重點(diǎn)應(yīng)放在單詞,，句型等基礎(chǔ)知識(shí)上,。

總之，緊張的復(fù)習(xí)工作已經(jīng)全面展開,，我們要以學(xué)生為主體,，要求從實(shí)際出發(fā)，讓所有的學(xué)生都獲得一定的提高和進(jìn)步,，不但在考試中取得好成績,，也為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

小學(xué)英語教學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃篇4

圍繞縣教體局小學(xué)教研室及__鎮(zhèn)小學(xué)教研室__年教研工作計(jì)劃,，結(jié)合我校實(shí)際,，制定石河完小英語教研組工作計(jì)劃。

一,、指導(dǎo)思想

以學(xué)習(xí)實(shí)踐《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)英語教學(xué)策略》為重點(diǎn),，以新課程理念深入開展課堂教學(xué)研討并引導(dǎo)教師進(jìn)行科學(xué)有效的反思。進(jìn)一步推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研,，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，重視語言學(xué)習(xí)的工具性和人文性特征，倡導(dǎo)語言學(xué)習(xí)為生活服務(wù),，為終生學(xué)習(xí),、發(fā)展服務(wù)。經(jīng)過各類教研活動(dòng)進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)改革,。

二,、工作目標(biāo)

嚴(yán)格落實(shí)縣教研室及鎮(zhèn)教研室工作部署，突出教學(xué)質(zhì)量,，緊抓學(xué)生英語口語,、書寫和閱讀教學(xué)、做好教師教學(xué)常規(guī)管理,，做好專項(xiàng)教研工作,，再提教學(xué)質(zhì)量,。

1、進(jìn)一步深化教學(xué)改革,，以課標(biāo)為依據(jù),，促進(jìn)教學(xué)過程優(yōu)化，構(gòu)建規(guī)范化,、高效化,、現(xiàn)代化的課堂；

2,、貫徹新課標(biāo)理念,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自信心,。

3,、以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，注重學(xué)生英語基礎(chǔ)知識(shí)和聽,、說,、讀、寫技能的掌握及英語綜合語言運(yùn)用本事的培養(yǎng),，尤其是加強(qiáng)學(xué)生書寫的指導(dǎo)和口語的練習(xí),。

4、做好英語閱讀教學(xué)和聽說教學(xué)活動(dòng),，重視學(xué)生本事的培養(yǎng),，構(gòu)成初步的英語技能。

三,、工作重點(diǎn)

（一）加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí),，提高理論修養(yǎng)

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)英語教學(xué)策略》,，正確領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神和策略，提高自我的理論修養(yǎng),。

2,、鼓勵(lì)教師開展教學(xué)改革實(shí)踐，邊教邊研究,，要不斷反思自我的實(shí)踐,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自我的教學(xué)水平,。

（二）規(guī)范英語教學(xué),，全面提高教學(xué)質(zhì)量

1、備好課。組織教師鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教參,，鉆研教材,，熟悉教材內(nèi)在聯(lián)系和編寫意圖，目的要求和重,、難點(diǎn),；必須研究應(yīng)對(duì)的學(xué)生，熟悉他們的已有認(rèn)知和本事,，充分利用各種信息,，豐富教案,，做好教學(xué)反思,，不斷總結(jié)課堂實(shí)踐中的得失，優(yōu)化教案,，加強(qiáng)校本研究,。

2、上好課,。一節(jié)課,，要關(guān)注學(xué)生的生活和情感，要關(guān)注情感態(tài)度和價(jià)值觀的提升,。在上課的過程中,，更要關(guān)注語境的真實(shí)、自然,，設(shè)計(jì)的活動(dòng)要有目的,，即活動(dòng)是任務(wù)型活動(dòng)，使學(xué)生在真實(shí)的語境中,。

3,、做好練習(xí)。使用好基礎(chǔ)訓(xùn)練,，精心批改,，尤其要求學(xué)生書寫端正清楚，訂正要嚴(yán)格認(rèn)真,，一絲不茍,。

4、輔導(dǎo)好學(xué)生,。做好提優(yōu)補(bǔ)差,，教師要充滿愛心，耐心細(xì)致地對(duì)待后進(jìn)生,，鼓勵(lì)他們樹立信心,，教育他們改善方法，促使他們提高。

（三）開展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生特長發(fā)展

落實(shí)好英語口語及寫教學(xué),，針對(duì)不一樣年級(jí)的學(xué)生開展不一樣的競賽，如朗讀,、講故事,、口頭作文、歌曲演唱,、書寫比賽等,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性，重點(diǎn)放在口語及書法上,，重點(diǎn)培養(yǎng)這兩方面的特長生,。

四、具體安排

三月份

1,、梳理本學(xué)期工作重點(diǎn)

2,、英語團(tuán)體備課

3、英語基礎(chǔ)訓(xùn)練聽力材料錄音制作

四月份

1,、英語團(tuán)體備課

2,、觀摩參加市縣英語技能比賽活動(dòng)

五月份

1、英語團(tuán)體備課

2,、觀摩市縣英語優(yōu)質(zhì)課評(píng)選人員pk活動(dòng)

3,、英語口語抽測(cè)

六月份

1、英語團(tuán)體備課

小學(xué)英語教學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃篇5

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校英語組將以學(xué)校和教務(wù)處,、教研處工作計(jì)劃為依據(jù)；以搞好常態(tài)化教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率為中心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，進(jìn)一步深化課程改革,，通過教學(xué)研究,，提高教師駕馭課堂能力，使教師盡心盡職,，全身心地投入到教學(xué),、教育工作中，讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中,，個(gè)性得到充分的發(fā)展,，使“后進(jìn)生”能夠順利摘帽。開展實(shí)效,、和諧的教研活動(dòng),，探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式,，結(jié)合本教研組的實(shí)際情況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況，改進(jìn)以往做得不夠的地方,，為進(jìn)一步提高我校的外語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)工作,。

二、工作目標(biāo)

1,、深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)真進(jìn)行教材分析、教學(xué)模式探討及教法,、學(xué)法的研究工作,。

2、積極開展反思型教研活動(dòng),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

3、以“有效課堂—初探新課程語音教學(xué)”為主題,，展開磨課活動(dòng),。

4、探索小課題實(shí)踐研究,，以課堂為主陣地，積極探索,、注重實(shí)效性,，及時(shí)結(jié)題。

5.努力提高英語教學(xué)質(zhì)量,，爭取六年級(jí)畢業(yè)考試取得優(yōu)異的成績,。

6、創(chuàng)編,，學(xué)習(xí)英語字母操,，爭取這個(gè)學(xué)期，所有英語老師都能掌握,。

三,、本學(xué)期工作重點(diǎn)、措施

1,、備課,、上課。認(rèn)真鉆研新課標(biāo),、教材,，分析學(xué)生實(shí)際，備課時(shí)認(rèn)真制定教學(xué)目標(biāo),，設(shè)計(jì)教學(xué)過程,，確定教學(xué)方法，選擇教學(xué)媒體，注重教案的批注反思由常規(guī)性向有效細(xì)節(jié)反思過渡,，突出針對(duì)性及實(shí)效性,，提高教師的反思能力，以教學(xué)反思提升備課,、上課內(nèi)涵,。突出板書設(shè)計(jì)和課后練習(xí)設(shè)計(jì)。充分利用課堂這個(gè)教學(xué)的主陣地,，以學(xué)生為中心,，發(fā)揮其主動(dòng)性和積極性。深入學(xué)習(xí)溫州市“關(guān)于實(shí)施有效教學(xué)的指導(dǎo)意見”和永嘉縣“關(guān)于改進(jìn)學(xué)生作業(yè)提高教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施意見”,。,，指導(dǎo)于實(shí)踐，并認(rèn)真寫出心得體會(huì),。

2,、常規(guī)校本教研活動(dòng)。以小課題為主題開展形式豐富的教研活動(dòng),，如理論學(xué)習(xí),、集體備課、團(tuán)隊(duì)磨課,、案例研討,、聽課備課等。做到有計(jì)劃,、有活動(dòng),、有記錄、有總結(jié),、有發(fā)言人,，內(nèi)容充實(shí)，盡量使每個(gè)組員在教研活動(dòng)中能有所思,、有所說,、有所得。

3,、積極參加各項(xiàng)活動(dòng),。根據(jù)校教研處和縣、市相關(guān)教研計(jì)劃,，我們組將積極參加各項(xiàng)英語競賽活動(dòng),。本學(xué)期的英語活動(dòng)比較多，如英語錄象課評(píng)比,、英語優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,、英語學(xué)科素養(yǎng)提升比賽,，五年級(jí)英語書寫比賽，英語閱讀教學(xué)案例評(píng)比等等,。

4,、教師自身素質(zhì)的提高。通過各種形式的學(xué)習(xí),、討論,，不斷提高自己的教育理論水平、專業(yè)知識(shí)水平,、教學(xué)能力和教科研水平,。積極參加學(xué)校，縣,、市舉行的教師英語書寫競賽,。充分發(fā)揮“能者為師”，大家相互學(xué)習(xí),，多學(xué)習(xí)多反思,，齊心協(xié)力，共同成長,。積極參加課題研究工作,，在教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)和反思自己的教學(xué)，將課題研究和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合來,，提高自己的教學(xué)效果和理論水平,。

5、各年級(jí)具體工作

三年級(jí)重點(diǎn)工作：

a．英語學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng),。課本知識(shí)的掌握外，能增加一些課外興趣知識(shí)增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

b．英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

四年級(jí)教研重點(diǎn)：

a.做好基礎(chǔ)較差的學(xué)生和后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。

b.加強(qiáng)課本知識(shí)的鞏固,，做好與三年級(jí)之間口語與筆頭過渡的銜接工作,。

c.在教學(xué)內(nèi)容范圍內(nèi)，進(jìn)行英語表演賽,。

五年級(jí)教研重點(diǎn),。

a.融英語書寫教學(xué)于日常教學(xué)活動(dòng)中，積極籌備學(xué)生參加學(xué)區(qū),、縣,、市英語書寫比賽。

b.認(rèn)真實(shí)在地對(duì)待口語操練,，使口語操練能夠確實(shí)有效的服務(wù)于英語教學(xué)工作,。

c.引導(dǎo)學(xué)生走出課堂,，多在課后說英語，將課堂的知識(shí)真正的運(yùn)用于生活,。

六年級(jí)畢業(yè)班工作重點(diǎn)：

a.認(rèn)真做好畢業(yè)班工作,，監(jiān)控好六年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，按照教導(dǎo)處的要求落實(shí)好學(xué)科計(jì)劃,。

b.與其他年級(jí)老師們做好資源共享工作,，為六年級(jí)畢業(yè)學(xué)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。

c.繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生各方面的能力,，為期中質(zhì)量抽測(cè)和期末統(tǒng)考做好充分的準(zhǔn)備,。