時(shí)間流逝得如此之快,,我們的工作又邁入新的階段,,請一起努力,,寫一份計(jì)劃吧,。相信許多人會覺得計(jì)劃很難寫?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,,希望對大家能夠有所幫助。
小學(xué)英語工作計(jì)劃 小學(xué)英語工作計(jì)劃個(gè)人篇一
本學(xué)期,我鎮(zhèn)小學(xué)英語教研組將立足于本鎮(zhèn)英語教育教學(xué)實(shí)際情況,,繼續(xù)以市教研室、鎮(zhèn)教辦工作精神為指導(dǎo),,以提高課堂教學(xué)實(shí)效為重點(diǎn),,深入開展教學(xué)研究,優(yōu)化教學(xué)過程,,從而促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。工作重點(diǎn)從“關(guān)注如何教”轉(zhuǎn)向“關(guān)注如何學(xué)”,引導(dǎo)教師對學(xué)習(xí)者進(jìn)行科學(xué)的分析,,分析學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,、學(xué)習(xí)目標(biāo)、起點(diǎn)水平,、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等,,研究學(xué)生學(xué)習(xí)語言能力和效率的策略,幫助學(xué)生奠定堅(jiān)實(shí)的語言學(xué)習(xí)基礎(chǔ),,促進(jìn)師生健康發(fā)展,、全面發(fā)展,和終身發(fā)展,。
(一)扎實(shí)做好教研系列活動(dòng),,開放實(shí)驗(yàn)室提高集體備課質(zhì)量。
針對課改以來出現(xiàn)的一些問題及老師們的困惑,,在傳統(tǒng)集體備課模式的基礎(chǔ)上,,對典型課例開展教研活動(dòng),進(jìn)行重點(diǎn)備課,。
(二)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,促進(jìn)教師成長
以教研組為單位組織學(xué)習(xí),盡力為英語教研組配備必要的教學(xué)輔助工具和教學(xué)資料,,開闊教師的眼界,,深入研究《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》與pep人教版教材,領(lǐng)會《仙桃市小學(xué)英語空中課堂資源應(yīng)用的指導(dǎo)意見》,,關(guān)注《中小學(xué)外語教學(xué)與研究》等教育教學(xué)雜志和網(wǎng)站英語教學(xué)的專欄,多聽英語,、多看少兒英語欄目,提升自我素質(zhì),,提高教學(xué)質(zhì)量,。
(三)創(chuàng)設(shè)英語校園環(huán)境,,營造英語氛圍。
創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)的校園環(huán)境,,盡量用英語布置校園,。通過英語廣播、班級英語角的創(chuàng)建,,英語標(biāo)語的張貼,、英語俱樂部的啟動(dòng),大力營造整個(gè)學(xué)校的英語學(xué)習(xí)氛圍,。三四年級注意詞匯句型的積累,,高年級注意加強(qiáng)閱讀,有計(jì)劃有步驟地提高學(xué)生英語閱讀速度和閱讀能力,。
(四)完成各項(xiàng)常規(guī)工作.切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
月份活動(dòng)內(nèi)容9月修訂各年級教學(xué)目標(biāo),、制定教學(xué)計(jì)劃,。教材研討,各年級集體備課教學(xué)工作互查(備課本,、學(xué)校實(shí)驗(yàn)室教學(xué)反思,、學(xué)生作業(yè))10月開展直拼語音教學(xué)研討活動(dòng),各年級集體備課,。11月教學(xué)工作檢查(備課本,、教學(xué)反思、學(xué)生作業(yè))12月直拼語音專題研討活動(dòng)展示
在英語學(xué)習(xí)初始階段逐步滲透語音意識;探討“直拼法”在低齡段(三,、四年級)的階段性目標(biāo)和實(shí)施策略元月學(xué)生單詞競賽活動(dòng)
期末自查試卷審核,,期末復(fù)習(xí)研討
期末復(fù)習(xí)、各年級整理教學(xué)資料,,入科組檔案室,。
小學(xué)英語工作計(jì)劃 小學(xué)英語工作計(jì)劃個(gè)人篇二
本學(xué)期我將教三、四,、五年級,,我將重點(diǎn)投入到養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,,使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心;培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ),,使他們形成初步運(yùn)用英語進(jìn)行簡單日常交流和書寫,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。
1,、使學(xué)生獲得一些英語的感性知識,,激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,。掌握基本的英語交際用語,,培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力。
2,、培養(yǎng)學(xué)生一定的語感,,打下良好的語音、語調(diào)和書寫基礎(chǔ),。
3,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自覺性,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
4,、掌握基本英語交際用語,使他們形成初步用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力,。
5,、遵循英語教學(xué)規(guī)律,寓思想教育于語言教學(xué)之中,,促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成,。適時(shí)介紹中外文化差異,盡力使學(xué)生感興趣,。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,,努力為學(xué)生的終身發(fā)展奠定語言基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ),并為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。
6,、在學(xué)習(xí)課本知識的同時(shí),加強(qiáng)英語知識的拓展,、延伸,、加深。
1,、能按四會與三會要求掌握所學(xué)單詞,。
2、能按四會要求掌握所學(xué)句型,。
3,、能在情景中熟練的運(yùn)用所學(xué)的.四會句子。
4,、能在圖片,、手勢、情景等非語言的提示下,,聽懂清晰的話語與錄音,。
5,、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,能做到書寫整潔,、規(guī)范,。
難點(diǎn):
低年級:養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語,,說英語的習(xí)慣,,能自覺的模仿語音、語調(diào),,逐步培養(yǎng)語感,。
高年級:掌握基本英語交際用語,培養(yǎng)學(xué)生對英語的觀察,、記憶,、思維、想象和創(chuàng)造能力,。培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)的習(xí)慣,,能夠把不懂的詞標(biāo)記出來。在課堂能夠認(rèn)真聽講隨時(shí)記筆記,。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,,鉆研教材,,進(jìn)行課堂的有效教學(xué),提高課堂效率,,做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握,。
2、創(chuàng)新運(yùn)用各種不同英語教學(xué)法來輔助教學(xué),,如:情景教學(xué)法,、直接教學(xué)法,并開展一些有趣的活動(dòng),、游戲讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語,。
3、鼓勵(lì)學(xué)生大膽說英語,,肯定他們的進(jìn)步(尤其是英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生),,樹立學(xué)生的信心,培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫的習(xí)慣,。
4,、注重教材的靈活性和可操作性,以滿足不同層次的學(xué)生的需求,。幫助英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生,,提升英語基礎(chǔ)好的學(xué)生,。
5、多教授chant和歌謠或小故事等促進(jìn)學(xué)生多單詞和句型的記憶,。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景,,如打電話、購物,、生日聚會,、野餐、旅游,、問路,、看病等,為學(xué)生提供使用英語進(jìn)行交流的機(jī)會,。
6,、鼓勵(lì)后進(jìn)生。我們英語老師最頭痛的是后進(jìn)生隊(duì)伍越來越壯大,,因此我們要鼓勵(lì)后進(jìn)生,,善待后進(jìn)生,糾正后進(jìn)生的錯(cuò)誤觀念,,讓他們知道自己能行,,鼓勵(lì)他們?nèi)プ非蟆T谡n堂上,,要多用鼓勵(lì)性的語言,,要掌握評價(jià)的藝術(shù),保護(hù)后進(jìn)生的自尊心,,發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)與長處,,讓他們盡情發(fā)揮。教師要耐心幫助他們,,以自身的人格魅力去影響和感化他們,,從而提高教學(xué)質(zhì)量。