時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力，寫一份計劃吧,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

小學(xué)英語工作計劃 小學(xué)英語工作計劃個人篇一

本學(xué)期,，我鎮(zhèn)小學(xué)英語教研組將立足于本鎮(zhèn)英語教育教學(xué)實際情況,，繼續(xù)以市教研室、鎮(zhèn)教辦工作精神為指導(dǎo),，以提高課堂教學(xué)實效為重點,，深入開展教學(xué)研究，優(yōu)化教學(xué)過程,，從而促進學(xué)生全面發(fā)展,。工作重點從“關(guān)注如何教”轉(zhuǎn)向“關(guān)注如何學(xué)”，引導(dǎo)教師對學(xué)習(xí)者進行科學(xué)的分析,，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,、學(xué)習(xí)目標(biāo)、起點水平,、評價標(biāo)準(zhǔn)等,，研究學(xué)生學(xué)習(xí)語言能力和效率的策略，幫助學(xué)生奠定堅實的語言學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，促進師生健康發(fā)展,、全面發(fā)展，和終身發(fā)展,。

(一)扎實做好教研系列活動,，開放實驗室提高集體備課質(zhì)量。

針對課改以來出現(xiàn)的一些問題及老師們的困惑,，在傳統(tǒng)集體備課模式的基礎(chǔ)上,，對典型課例開展教研活動，進行重點備課,。

(二)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，促進教師成長

以教研組為單位組織學(xué)習(xí)，盡力為英語教研組配備必要的教學(xué)輔助工具和教學(xué)資料，開闊教師的眼界,，深入研究《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》與pep人教版教材，領(lǐng)會《仙桃市小學(xué)英語空中課堂資源應(yīng)用的指導(dǎo)意見》,，關(guān)注《中小學(xué)外語教學(xué)與研究》等教育教學(xué)雜志和網(wǎng)站英語教學(xué)的專欄,多聽英語,、多看少兒英語欄目，提升自我素質(zhì),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

(三)創(chuàng)設(shè)英語校園環(huán)境，營造英語氛圍,。

創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)的校園環(huán)境,，盡量用英語布置校園。通過英語廣播,、班級英語角的創(chuàng)建,，英語標(biāo)語的張貼、英語俱樂部的啟動,，大力營造整個學(xué)校的英語學(xué)習(xí)氛圍,。三四年級注意詞匯句型的積累，高年級注意加強閱讀,，有計劃有步驟地提高學(xué)生英語閱讀速度和閱讀能力,。

(四)完成各項常規(guī)工作.切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

月份活動內(nèi)容9月修訂各年級教學(xué)目標(biāo),、制定教學(xué)計劃,。教材研討，各年級集體備課教學(xué)工作互查(備課本,、學(xué)校實驗室教學(xué)反思,、學(xué)生作業(yè))10月開展直拼語音教學(xué)研討活動，各年級集體備課,。11月教學(xué)工作檢查(備課本,、教學(xué)反思、學(xué)生作業(yè))12月直拼語音專題研討活動展示

在英語學(xué)習(xí)初始階段逐步滲透語音意識;探討“直拼法”在低齡段(三,、四年級)的階段性目標(biāo)和實施策略元月學(xué)生單詞競賽活動

期末自查試卷審核,，期末復(fù)習(xí)研討

期末復(fù)習(xí)、各年級整理教學(xué)資料,，入科組檔案室,。

小學(xué)英語工作計劃 小學(xué)英語工作計劃個人篇二

本學(xué)期我將教三、四,、五年級,，我將重點投入到養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心,；培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),，使他們形成初步運用英語進行簡單日常交流和書寫,，為進一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

1,、使學(xué)生獲得一些英語的感性知識,，激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,。掌握基本的英語交際用語,，培養(yǎng)學(xué)生初步運用英語進行交際的能力。

2,、培養(yǎng)學(xué)生一定的語感,，打下良好的語音、語調(diào)和書寫基礎(chǔ),。

3,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4,、掌握基本英語交際用語，使他們形成初步用英語進行簡單日常交流的能力,。

5,、遵循英語教學(xué)規(guī)律，寓思想教育于語言教學(xué)之中,，促進學(xué)生良好品德的形成,。適時介紹中外文化差異，盡力使學(xué)生感興趣,。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力,，努力為學(xué)生的終身發(fā)展奠定語言基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ)，并為進一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

6,、在學(xué)習(xí)課本知識的同時，加強英語知識的拓展,、延伸,、加深。

1,、能按四會與三會要求掌握所學(xué)單詞,。

2,、能按四會要求掌握所學(xué)句型。

3,、能在情景中熟練的運用所學(xué)的.四會句子,。

4、能在圖片,、手勢,、情景等非語言的提示下，聽懂清晰的話語與錄音,。

5、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,，能做到書寫整潔,、規(guī)范。

難點：

低年級：養(yǎng)成良好的聽英語,、讀英語,，說英語的習(xí)慣，能自覺的模仿語音,、語調(diào),，逐步培養(yǎng)語感。

高年級：掌握基本英語交際用語,，培養(yǎng)學(xué)生對英語的觀察,、記憶、思維,、想象和創(chuàng)造能力,。培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)的習(xí)慣，能夠把不懂的詞標(biāo)記出來,。在課堂能夠認真聽講隨時記筆記,。

1、認真?zhèn)湔n,，鉆研教材,，進行課堂的有效教學(xué)，提高課堂效率,，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握,。

2、創(chuàng)新運用各種不同英語教學(xué)法來輔助教學(xué),，如：情景教學(xué)法,、直接教學(xué)法，并開展一些有趣的活動,、游戲讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語,。

3、鼓勵學(xué)生大膽說英語，肯定他們的進步（尤其是英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生）,，樹立學(xué)生的信心,，培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫的習(xí)慣。

4,、注重教材的靈活性和可操作性,，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。幫助英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生,，提升英語基礎(chǔ)好的學(xué)生,。

5、多教授chant和歌謠或小故事等促進學(xué)生多單詞和句型的記憶,。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景,，如打電話、購物,、生日聚會,、野餐、旅游,、問路,、看病等，為學(xué)生提供使用英語進行交流的機會,。

6,、鼓勵后進生。我們英語老師最頭痛的是后進生隊伍越來越壯大,，因此我們要鼓勵后進生,，善待后進生，糾正后進生的錯誤觀念,，讓他們知道自己能行,，鼓勵他們?nèi)プ非蟆Ｔ谡n堂上,，要多用鼓勵性的語言,，要掌握評價的藝術(shù)，保護后進生的自尊心,，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點與長處,，讓他們盡情發(fā)揮。教師要耐心幫助他們,，以自身的人格魅力去影響和感化他們,，從而提高教學(xué)質(zhì)量。