確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時(shí)候，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的方案呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

夏天的幼兒活動(dòng)方案1000字左右篇一

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、一個(gè)做成太陽狀的刷子道具,。

2,、《夏天防曬好方法》教學(xué)掛圖。

【活動(dòng)過程】

1,、猜謎語引出活動(dòng)主題,。

紅紅的臉蛋掛天上，又大又圓照四方,，它讓萬物來生長,，豐收需要它幫忙。

2,、感受夏天太陽的火辣,。

談話：小朋友現(xiàn)在是什么季節(jié)了?(夏天來到了)如果你站在外邊太陽照在身上有什么感覺?(很熱)你還發(fā)現(xiàn)太陽照在什么地方?(照在買菜的人身上、照在汽車上,、照在蓋房子的人身上等)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)自由講述,。

3、請(qǐng)幼兒欣賞詩歌《夏天的太陽很頑皮》,，感知太陽的`熱量,。

(1)出示太陽刷子，引起幼兒的興趣,。

夏天的太陽很頑皮,，像把紅刷子，到處找人刷,，請(qǐng)小朋友們聽一聽它刷到了那些人?

(2)教師一邊演示教具,，一邊朗誦兒歌《夏天的太陽很頑皮》。

提問：詩歌中夏天的太陽究竟把誰刷得火辣辣的呢?

(3)教師演示教具,，幼兒根據(jù)詩歌做動(dòng)作(比如：游泳,、爬上、騎車等)(4)一名幼兒演示教具,，其他幼兒邊做各種動(dòng)作邊說詩歌,。

4、引導(dǎo)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)加以想象性描述，進(jìn)行仿編詩歌,。

提問：夏天的太陽還會(huì)把誰刷得火辣辣的呢?(教師整理后)夏天的太陽很頑皮,，拿把紅刷子，到處找人刷,。

刷刷蓋房的人,，刷刷買菜的人，刷刷種地的人,，刷刷割麥子的人,。

5、室外體驗(yàn)太陽的炎熱,。

帶領(lǐng)幼兒來到戶外空地上,，和幼兒在太陽底下站立一會(huì)兒。(在陽光下活動(dòng)應(yīng)控制時(shí)間,，不能太久,。)教師將兒歌中的角色變成幼兒的名字或幼兒身體的某一部位。如：刷刷___,，刷的___火辣辣;或刷刷小朋友的頭頂,，刷的頭頂火辣辣等。

6,、了解幾種夏天防曬,、保護(hù)皮膚的方法。

(1)引導(dǎo)幼兒討論：

提問：剛才你在外面感覺怎么樣?(曬得火辣辣的)如果站的時(shí)間長了會(huì)怎么樣?(曬壞皮膚)

(2)夏天應(yīng)該怎樣防曬,、保護(hù)皮膚,。

啟發(fā)幼兒說一說：夏天天氣很熱，太陽火辣辣的,，怎樣才能防曬呢?

幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)自由回答,。

出示掛圖，引導(dǎo)幼兒說一說夏天防曬都有什么好方法?

教師小結(jié)：躲在樹蔭下,、中午太熱的時(shí)候不要出去,、戴帽子、口罩,、打遮陽傘、擦防曬霜等,。

結(jié)束部分：請(qǐng)幼兒回家把詩歌說給媽媽聽,。

詩歌《夏天的太陽很頑皮》

夏天的太陽很頑皮，

拿把紅刷子,，

到處找人刷,。

刷刷游泳的人，

刷刷爬山的人，

刷刷騎車的人,，

刷刷賣瓜的人,，

刷刷踢球的人。

夏天的太陽很頑皮,，

把屋子外的人,，都刷的火辣辣

夏天的幼兒活動(dòng)方案1000字左右篇二

活動(dòng)前言：走在田山的小路上，看到了金黃黃的麥子,，一大片一大片的,，就像是汪洋的大海，被風(fēng)一吹,，一浪接著一浪,，還不時(shí)的能夠看到割麥子的老農(nóng)臉上蕩漾著幸福的微笑，雖然是頂著火紅的太陽,，可是卻看不出他們有絲毫的疲憊,，這是他們的收獲！通過此活動(dòng),，考察了孩子們的觀察能力,，通過比較讓孩子們更加清楚的認(rèn)識(shí)到了四季的特點(diǎn)！

1.通過本課教學(xué),，使學(xué)生初步了解夏天的特征──氣溫,、天氣、水文,、植物動(dòng)物的生活,、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、人的生活等,。

2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和比較能力（比較夏天與春天有什么不同）,。

3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情趣；使學(xué)生體會(huì)到,，大自然是不斷變化的,。

1.課前觀察：當(dāng)?shù)氐臍鉁亍⑻鞖?、河湖,、池塘、植物生長情況,、動(dòng)物的出沒,、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、人的衣著等,，與春天相比有什么變化,。

2.掛圖或投影片──春天,、夏天。

（一）教學(xué)引入

1.提問：誰能說一說春天有什么特征,？（可以用歌謠回答,。）

2.談話：現(xiàn)在是什么季節(jié)？

3.講述：這節(jié)課,，我們來認(rèn)識(shí)夏天有什么特征,。（板書課題。）

（二）學(xué)習(xí)新課

1.比較圖中的夏天與春天有什么不同

（1）出示掛圖或投影片──春天,、夏大

（2）分組觀察,、討論：夏天與春天有什么不同？

（3）匯報(bào)觀察,、討論結(jié)果：

認(rèn)識(shí)夏天的一般特點(diǎn),，是為了使學(xué)生獲得關(guān)于夏天的基礎(chǔ)知識(shí)，從而更好地認(rèn)識(shí)當(dāng)?shù)叵奶斓奶卣鳌?/p>

①空有什么不同,？（夏天的天空多云,。）

②樹木有什么不同？（夏天的樹葉茂密,，桃樹結(jié)出了桃子,。）

③田野里的莊稼有什么變化？（玉米長高,，小麥成熟,，開始收割。）

④河岸,、河水有什么變化,？（河岸長滿綠草；河水增多,，水中荷花開放,。）

⑤人的衣著有什么變化？（換了夏裝,。）

⑥孩子們?cè)趹敉馔媸裁?？（游泳）這說明夏天的天氣怎樣？（變暖,。）

（4）觀察課本第18和48頁的圖,。

（5）分組討論：每幅圖說明夏天與春天有什么不同？

（6）教師小結(jié)：夏天與春天的不同,。（可參照下表中的內(nèi)容進(jìn)行小結(jié),。）

2.比較當(dāng)?shù)氐南奶炫c春天的不同

（1）講述：課前，你們觀察了我們這個(gè)地方在這個(gè)季節(jié)的自然情況,，下面來匯報(bào)一

（2）匯報(bào)觀察結(jié)果：

認(rèn)識(shí)當(dāng)天夏天的特征是本課的教學(xué)重點(diǎn),。

①我們這個(gè)地方的夏天與春天有什么個(gè)同？

②我們這個(gè)地方的夏天與圖中的夏天有什么不同,？

（以上兩個(gè)問題,，如果學(xué)生不能系統(tǒng)進(jìn)行比較，可以分別提出一些問題──天氣,、河水,、樹木、莊稼,、鳥,、昆蟲、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等進(jìn)行比較,。）

（3）教師小結(jié)：各地夏天的一般特征是相似的,，但具體的特征（例如天氣熱的程度、什么樹開花,、什么莊稼和果實(shí)成熟,、什么鳥飛來等）有所不同，夏天到來的早晚,、延續(xù)的時(shí)間長短也有所不同,。在我國，一般來說,，南方夏天到來的早,，延續(xù)的時(shí)間長，天氣特別熱,；北方夏天到來的較晚,，延續(xù)的時(shí)間較短，天氣也沒那么熱,。

這個(gè)問題的講解,，有助于學(xué)生了解夏天的共性及地方性，避免教學(xué)的局限性,。

（三）鞏固練習(xí)

1.講述：這節(jié)課,，我們認(rèn)識(shí)了夏天的特征。

2.學(xué)習(xí)歌謠──夏天

此歌謠只能反映夏季的一般特點(diǎn),，教師可以參照此歌謠,，根據(jù)當(dāng)?shù)叵奶斓奶攸c(diǎn)重新編寫。這樣,，學(xué)生學(xué)起來更親切,，更有意義。

夏天天氣好炎熱,，

天氣多雨河水多,。

柳葉茂盛桃子熟,，

野草開花滿山坡。

布谷鳥在樹上啼,，

蟬在樹上高聲歌,。

玉米長高麥?zhǔn)崭睿?/p>

小孩游泳樂呵呵。

（四）布置作業(yè)

繼續(xù)觀察我們周圍的大自然,，隨著季節(jié)的推移有什么變化,。

夏天的特征：

（1）夏天天氣炎熱，有時(shí)會(huì)下暴雨,，天亮得早,，黑得晚，白天長,，夜晚短,；

（2）夏天，各種昆蟲,，小動(dòng)物都出來活動(dòng),，許多鳥開始脫羽毛，有許多獸的毛也脫落了,；

（3）夏天,，植物生長十分茂盛；

（4）夏天是農(nóng)民最忙的時(shí)期,，他們要進(jìn)行三夏（夏收,、夏種、夏管）勞動(dòng),；

（5）夏天,，人們穿淺色和單薄的衣服，許多人都積極參加游泳活動(dòng),。

夏天的幼兒活動(dòng)方案1000字左右篇三

活動(dòng)前言：在自己很小的時(shí)候就喜歡畫畫,，媽媽不僅僅給我買了水彩筆還給我買了好多的繪畫書，過假期的時(shí)候還會(huì)帶我去寫生呢,，在幼兒園老師也教會(huì)了我們?cè)S多的繪畫方面的知識(shí),。通過此活動(dòng)激發(fā)了孩子們的藝術(shù)細(xì)胞，也發(fā)揮了他們的想象力,！

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、在幼兒已初步掌握水墨畫表現(xiàn)方法的基礎(chǔ)上，啟發(fā)幼兒用水墨化的表現(xiàn)方法根據(jù)主題進(jìn)行創(chuàng)作性繪畫,。

2,、培養(yǎng)幼兒的想象力，創(chuàng)造力及講述能力,，使之萌發(fā)愛美的情趣,。

3,、加深幼兒對(duì)夏天的認(rèn)識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、教具準(zhǔn)備：①毛筆,、宣紙、顏料,、擦手巾；②錄音機(jī)和音樂磁帶,、圖片四幅,。

2、知識(shí)準(zhǔn)備：布置幼兒平時(shí)注意觀察夏天的景象,。

活動(dòng)過程：

教師啟發(fā)性談話,，引導(dǎo)喲額說出自己對(duì)夏天的認(rèn)識(shí)和感受，萌發(fā)幼兒進(jìn)行美麗的夏天主題畫的創(chuàng)作愿望,。

1,、引導(dǎo)幼兒講出夏天最喜歡去的地方。

2,、豐富幼兒關(guān)于夏季的知識(shí),，激發(fā)創(chuàng)作欲望。

1,、出示四幅不同特點(diǎn)的圖片,，讓幼兒通過觀察，掌握主題化的畫面安排及色彩運(yùn)用的方法,，并能大膽用水墨畫的手法進(jìn)行創(chuàng)作繪畫,。

2、幼兒作畫,，老師巡回指導(dǎo),。

要求幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮自己的想象力,，創(chuàng)造力進(jìn)行主題繪畫,；對(duì)能力差的幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

3,、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的畫面進(jìn)行講述,，要求講得有順序，較完整,。

⑴請(qǐng)幼兒為自己的畫命名,。

⑵兩人一起相互講述畫面。

⑶請(qǐng)個(gè)別幼兒獨(dú)立講述,。

1,、教師將幼兒的作品掛在活動(dòng)室四周,，給幼兒欣賞。

2,、請(qǐng)幼兒評(píng)選自己最喜歡的作品,。

3、教師啟發(fā)幼兒從畫面安排,、色彩運(yùn)用,、形象處理、想象力豐富等方面進(jìn)行講拼,。

4,、幼兒隨音樂做輕松活動(dòng)，出活動(dòng)室,。

夏天的幼兒活動(dòng)方案1000字左右篇四

設(shè)計(jì)意圖：通過教師引導(dǎo),，讓幼兒大膽發(fā)揮想象，自由繪畫,，并在教師指導(dǎo)下,，較生動(dòng)，準(zhǔn)確的進(jìn)行繪畫,，及填充顏色,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感知夏天,，了解夏天的景物特點(diǎn),，以及夏天天氣變化。

2,、能夠比較形象的繪畫"夏天",，色彩搭配得當(dāng)，自由發(fā)揮想象,。

3,、喜歡夏天，感受夏天帶來的快樂,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：關(guān)于夏天的圖片,，夏天來了背景音樂、水彩筆(每人一份)幼兒創(chuàng)作的圖畫,、鉛筆,。

活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒自由發(fā)揮想象進(jìn)行繪畫。

活動(dòng)過程：

一,、教師提問幼兒："小朋友們,，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?"幼兒集體回答。教師問："那你們知道春天過去了，什么季節(jié)會(huì)來嗎?"幼兒回答,，引出夏天,。

二、教師問幼兒喜歡夏天嗎,，幼兒回答喜歡或不喜歡,，教師根據(jù)情況回答。

三,、教師配合《夏天來了》背景音樂及圖片,，講述夏天，介紹夏天"花兒開了,，藍(lán)藍(lán)的天空,，又大又甜的西瓜，歡樂的沙灘玩耍,，可愛的熊貓寶貝.."

四、教師講述完畢,，問幼兒："小朋友們,，你們眼中的夏天是什么樣的呢?"提出要求：

1)請(qǐng)幼兒發(fā)揮想象畫出自己眼中的夏天。

2)保管好自己的水彩筆,，圖畫時(shí)注意保持清潔,。

3)幼兒自由發(fā)揮，教師巡回指導(dǎo),。

提醒：

涂顏色時(shí)候用筆力度均勻,，色彩均勻，合理,。

五,、結(jié)束活動(dòng)，經(jīng)過教師指導(dǎo),，完成作品后,，教師將幼兒的畫貼在教室展示墻上。

活動(dòng)延伸：

上一堂手工課,，準(zhǔn)備彩紙,，教幼兒剪蜻蜓、蝴蝶,，貼在教師事先準(zhǔn)備好的夏天展示墻上,，裝飾班級(jí)。

夏天的幼兒活動(dòng)方案1000字左右篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、讓幼兒觀察感受夏季的主要特征和現(xiàn)象,，并學(xué)會(huì)用語言表達(dá)。

2、激發(fā)幼兒對(duì)自然季節(jié)現(xiàn)象的興趣,。

3,、使幼兒掌握一些夏季生活基本常識(shí)。

4,、了解夏季的基本特征以及人們的活動(dòng),。

5、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

在散步或一日生活中帶領(lǐng)幼兒觀察園內(nèi)附近的夏季景色,，夏天教學(xué)掛圖，幼兒活動(dòng)材料第19頁,。

活動(dòng)過程

1,、老師：小朋你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(夏天)你覺得夏天是什么樣的?(引導(dǎo)幼兒說出熱、出汗,、樹上的知了聲,，還有太陽的灼熱等)

2、夏天的時(shí)候你們最想干什么?(喝水,、吹風(fēng)扇等)

出示掛圖,，引導(dǎo)幼兒觀察并小結(jié)夏季的特征：夏季的太陽曬在身上為辣辣的，天氣很熱,，我們只能穿短衣短褲,，夏天的樹長得很茂盛，小草長得很高,，各種花都開放了,，知了叫了，蜻蜓飛來飛去,，蒼蠅,、蚊子也多起來了……

1、夏天這么熱,，我們?cè)趺催^呢?能不能到太陽底下曬很長時(shí)間呢?夏天應(yīng)多喝什么?(溫開水)

2,、吃水果應(yīng)該怎樣做?(水果都應(yīng)該洗干凈)

3、老師對(duì)幼兒的回答進(jìn)行小結(jié),，重點(diǎn)介紹夏天應(yīng)多喝溫開水,，少吃冷飲，吃多了冷飲對(duì)人體有害,，夏季應(yīng)特別注意衛(wèi)生,，不喝生水，不吃小攤上不干凈的食品,，吃水果應(yīng)清洗干凈,，要勤洗澡，不在烈日下曝曬。

4,、引導(dǎo)幼兒看活動(dòng)材料《夏天的活動(dòng)》

夏天的幼兒活動(dòng)方案1000字左右篇六

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)朗誦詩歌，并根據(jù)詩歌的格式及夏季的特征大膽地仿編,。

2,、感受詩歌的優(yōu)美意境和豐富的想象，培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、組織幼兒到戶外尋找夏天，積累有關(guān)經(jīng)驗(yàn),。

2,、圖片一套。

3,、詩歌錄音帶,。

活動(dòng)過程：

一：開始部分組織幼兒談?wù)撓奶欤合奶炖锬阌惺裁锤杏X？草地上,、大樹上,、池塘里有些什么變化？能見到哪些蟲子,？能聽到那些動(dòng)物的叫聲？

二：基本部分

1,、播放詩歌錄音,，引導(dǎo)幼兒欣賞詩歌《夏天的歌》。

師：今天,，老師帶來了一首很好聽的詩歌,，我們一起來欣賞吧！

2,、出示圖片,，提問，幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容,。

師：你聽到了什么,？夏天的歌在哪里呢？為什么說夏天的歌是太陽帽,，是小花傘,，是甜甜的冰淇淋，在小朋友樂呵呵的笑聲里,？

3,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)朗誦詩歌，幫助幼兒感受詩歌的句式特點(diǎn)。

師：你最喜歡詩歌里的哪一句話呢,？我們一邊欣賞,，一邊想一想。

1）,、幼兒跟著老師輕輕地朗誦,。

2）、幼兒邊朗誦邊即興表演,。

4,、啟發(fā)幼兒仿編詩歌。

1）,、啟發(fā)幼兒說說在夏天里你還聽到哪些聲音,，它們分別是怎么樣的。

2）,、啟發(fā)幼兒將自己在夏天里聽到的聲音,，按詩歌原有的句式仿編。如：夏天的歌在哪里,？嘰嘰碴碴,，在高高的枝頭上。

3）,、將幼兒仿編的句子,，組成一首新的詩歌，與幼兒共同朗誦,。

三：結(jié)束部分幼兒聽詩歌音樂,，自由結(jié)伴表演，結(jié)束活動(dòng),。

夏天的歌在那里夏天的歌在那里,？“瞿瞿瞿”，在綠色的草叢中,。

夏天的歌在那里,？“知了知了”，在高高的大樹上,。

夏天的歌在那里,？“咕咕呱呱”、“嘩啦嘩啦”,，在清清的池塘里,。夏天的歌是太陽帽，是小花傘,，是甜津津的冰淇淋,，在小朋友樂呵呵的歌聲里,。

夏天的幼兒活動(dòng)方案1000字左右篇七

一、設(shè)計(jì)思路：

進(jìn)入中班后,，我們的孩子基本動(dòng)作更為靈活,，他們不僅能夠自如地進(jìn)行跑、跳,、爬等動(dòng)作,，還敢于嘗試、探索各種動(dòng)作,。

《指南》中指出：幼兒應(yīng)大膽的進(jìn)行各種身體運(yùn)動(dòng),，并具有調(diào)整自己身體運(yùn)動(dòng)的能力。出于孩子們的動(dòng)機(jī),、興趣,，我們一起探索了不同形式的走、跑,、跳,。孩子們出現(xiàn)了許多新的創(chuàng)意。因此,，我就開展了探索“身體,、移動(dòng)”的活動(dòng)，在活動(dòng)中孩子們將利用身體的四肢包括頭,、腰等各個(gè)部位來嘗試移動(dòng),，從自己身體本身得到運(yùn)動(dòng)的快樂是本次活動(dòng)的宗旨。

1,、發(fā)展幼兒走,、跑、條,、跳,、爬,、滾等能力,，提高機(jī)體的協(xié)調(diào)性、平衡性,。

2,、敢于運(yùn)用自己身體各個(gè)部位來探索不同的動(dòng)作，從中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂,。

1,、準(zhǔn)備活動(dòng)幼兒繞場進(jìn)行走、跑,、跳的多種練習(xí),。

走(慢走,、快走、高個(gè)子走……)

跑(高抬腿跑,、踢屁股跑……)

跳(雙腳跳,、單腳跳、轉(zhuǎn)圈跳……)

2,、我的身體會(huì)移動(dòng),。

1) 幼兒自由探索、嘗試用不同方法來移動(dòng)身體,。

要求：利用身體的移動(dòng),，到達(dá)終點(diǎn)。但不能使用走,、跑,、跳三種動(dòng)作。

2) 挑戰(zhàn)

個(gè)別幼兒進(jìn)行動(dòng)作的挑戰(zhàn),，其余幼兒當(dāng)裁判,，判定該幼兒挑戰(zhàn)成功或失敗。鼓勵(lì)幼兒積極挑戰(zhàn),，利用身體的所有可利用的部位(肩膀,、腰、臂,、膝蓋等)來嘗試移動(dòng),。和幼兒一起來積極嘗試有創(chuàng)意、有難度的動(dòng)作,。

3,、放松運(yùn)動(dòng)

游戲“雪人要化了”。

反思：

1.孩子常規(guī)方面,，一個(gè)好的體育活動(dòng)常規(guī)是影響一節(jié)活動(dòng)能否正常開展的關(guān)鍵,，也是衡量教師教育教學(xué)效果的重要依據(jù)，所以,，此次活動(dòng)老說,，孩子的常規(guī)意識(shí)還需要進(jìn)一步加強(qiáng)培養(yǎng)，如：隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí),，基本的隊(duì)形變換等,。

2.體育器械材料方面，這屬于活動(dòng)前的準(zhǔn)備環(huán)節(jié),，這就需要教師對(duì)孩子要有相對(duì)比較全面的了解,，才能有效進(jìn)行材料的準(zhǔn)備，如：材料能不能引起幼兒參與鍛煉的興趣,，能不能讓幼兒有一定的身體技能的提升等等,，還要避免讓孩子有過多的等待時(shí)間,。一節(jié)活動(dòng)，時(shí)間有限,，每一分鐘都不能浪費(fèi),，每一格孩子都要有所鍛煉或提升，我們只能通過材料來幫助我們達(dá)到更好的效果,。

夏天的幼兒活動(dòng)方案1000字左右篇八

一,、設(shè)計(jì)意圖：

1、提起夏天,，我們常常想到的是炙熱的陽光和流不完的汗水,，但是小朋友卻有完全不同的感覺!對(duì)他們來說，夏天是可以盡情享受冰淇淋的時(shí)候,，是可以泡在游泳池里玩水消暑的時(shí)候,，還有那么多知了在樹上唱著動(dòng)聽的歌!夏天真是一個(gè)熱鬧的季節(jié)。

2,、我們班就在操場邊上,，一下課孩子老愛往操場上、草地里去,，抓蟋蟀,、抓蟈蟈、躺在草地上看天空,，在操場上迎風(fēng)奔跑,，看著孩子那么喜歡夏天，于是就生成了此活動(dòng),。

1,、觀察夏日天空的變化，學(xué)習(xí)用比喻的手法來表達(dá)自己的感受,。

2,、在游戲中增加動(dòng)作的敏捷性，體驗(yàn)迎風(fēng)飛跑的感覺,。

3,、學(xué)習(xí)創(chuàng)意地運(yùn)用材料制作天空中的云。

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備：長條皺紋紙,、膠帶;吹塑紙,、玻璃紙,、衛(wèi)生紙、棉花,、手工紙等;剪刀,、漿糊,、筆。

四,、活動(dòng)過程

(一)尋找夏天

1,、集體演唱《知了》。

2,、談話引出活動(dòng)：夏天到了,，知了來了，有誰知道夏天除了知了先生來做客了,，還有些什么變化?今天,，我們就一起去外面找找夏天。

3,、帶幼兒來到戶外草地上,，請(qǐng)幼兒自由結(jié)伴找找夏天。

師：請(qǐng)你和好朋友一起仔細(xì)地找一找夏天,，然后告訴我們你在哪里找到了夏天,。(引導(dǎo)幼兒用多種感官找尋)。

4,、集中交流自己的觀察所得,。

(二)觀察夏日天空的變化

1、讓幼兒躺下來觀看天空中云的變化,。

師：剛才我們找夏天找累了,，躺下來休息一下吧。你躺下來后,，看到了什么?

師：噢,，我也看到了，我看到了一條像大鯨魚的云,。你看到的云是什么樣子的?

師：請(qǐng)你再仔細(xì)地看看,，天空中的云還有什么變化?

2、感覺夏天的氣味和聲音,。

師：現(xiàn)在請(qǐng)你們閉上眼睛,，用你的鼻子聞一聞，告訴我夏天有什么味道?

師：那夏天有什么聲音呢?

(三)和風(fēng)娃娃做游戲

1,、師：又有一位小客人來了,，正在和你們玩游戲呢，把你們的衣服,、頭發(fā)吹起來,，他是誰呀?你們想和風(fēng)娃娃一起游戲嗎?

2、為幼兒在身體各部位固定上皺紙條,，讓幼兒在空地上不停地跑動(dòng),，感受皺紙隨風(fēng)飛起來的變化,。

(四)制作天空

1、討論,、分享觀察天空時(shí)的感受,，鼓勵(lì)幼兒討論如何將教室布置成天空。

師：夏天真好,，有蟋蟀,、蟈蟈、青蛙這些好朋友,，也有風(fēng)娃娃這么調(diào)皮的小客人,，小草、小花也都展開了笑臉,，舒展了身體,，就連天空也和平時(shí)不一樣了，不一樣在哪兒呢?

師：我想把教室也布置成天空,，可是要怎么做呢?

2,、和幼兒討論做云的方法。

a,、展示材料,。

b、用這些材料如何做云呢?

3,、幼兒自由結(jié)伴用材料做云,，鼓勵(lì)幼兒做各種形狀的云。

4,、將制作好的云放在地上,，使其成為遼闊的天空。

五,、教學(xué)反思

1,、內(nèi)容整合，和諧發(fā)展本活動(dòng)內(nèi)容涉及了語言,、藝術(shù),、健康等多個(gè)領(lǐng)域，并注意了內(nèi)容的有效整合,，為促進(jìn)幼兒整體性發(fā)展提供了可能,。活動(dòng)通過看,、聽,、聞、談話、制作等多種途徑,，旨在充分利用各種感知手段，使幼兒的語言表達(dá)力,、觀察力,、想象力、動(dòng)手能力得到綜合的發(fā)展,，更重要的是幼兒在學(xué)到知識(shí),，培養(yǎng)能力的同時(shí)，自覺萌生了保護(hù)小動(dòng)物和熱愛大自然的情感,。

2,、創(chuàng)設(shè)了玩中學(xué)，學(xué)中樂的活動(dòng)氛圍《綱要》中指出“幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利,，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)?！庇螒蚴怯變鹤钕矏鄣幕顒?dòng)方式,。在本次活動(dòng)中，教師為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松,、自由的活動(dòng)空間,，提供了充足的操作材料;而教師始終是以參與者、引導(dǎo)者,、支持者的身份參與活動(dòng),，符合幼兒的興趣與年齡特點(diǎn)。

3,、以幼兒為本,，強(qiáng)調(diào)主動(dòng)性任何一種教育活動(dòng)如果沒有幼兒的主動(dòng)參與，那么就談不上是真正的教育,。只有幼兒積極參與活動(dòng),，才是有效的活動(dòng)。因此,，本活動(dòng)中十分注重發(fā)揮幼兒的主體性,。在每個(gè)環(huán)節(jié)的安排上，幼兒是主體,，教師是引導(dǎo)者,，讓幼兒想說就說，想做就做,，并能得到積極應(yīng)答,。活動(dòng)中幼兒體會(huì)了成功的喜悅，增強(qiáng)了自信心,。

夏天的幼兒活動(dòng)方案1000字左右篇九

活動(dòng)一：偉人故里行

(一)活動(dòng)目的

學(xué)習(xí)偉大領(lǐng)袖的崇高理想和熱愛祖國,、熱愛人民的深厚情感以及勇敢頑強(qiáng)、不怕犧牲的革命精神,，激發(fā)孩子為中華崛起而讀書的雄心壯志,。(二)參加人員：全體家庭成員。

(三)活動(dòng)過程

1.活動(dòng)動(dòng)員會(huì)：家長提出本次活動(dòng)的時(shí)間,、地點(diǎn),、目的、要求等,。聽取其它成員及子女意見,，完善活動(dòng)內(nèi)容。

2.活動(dòng)內(nèi)容：參觀劉少奇故居,、劉少奇紀(jì)念館;同時(shí)觀賞偉人故里風(fēng)光,。認(rèn)真、仔細(xì)觀察其它游人的言行等,。

3.活動(dòng)小結(jié)：獎(jiǎng)勵(lì)子女表現(xiàn)好的方面,，指出不足的方面。

(四)活動(dòng)建議

1.出行前,，教育孩子遵守參觀規(guī)則和公共道德,，做守法的小公民。同時(shí)要作好相關(guān)準(zhǔn)備,。

2.參觀過程中,，要教育和提醒孩子認(rèn)真傾聽講解，認(rèn)真記錄要點(diǎn),，遵守有關(guān)規(guī)定,，維護(hù)自身良好形象。

3.加強(qiáng)安全教育,，確保全程平安,。

4.參觀后，指導(dǎo)孩子寫好參觀日記,。

活動(dòng)二：包餃子

(一)活動(dòng)目的：

培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念,，合作共事意識(shí)和動(dòng)手能力.

(二)參加人員：

孩子、家長,。

(三)活動(dòng)過程

1.活動(dòng)動(dòng)員會(huì)

2.準(zhǔn)備材料：面粉,、餡料、案板,、搟面杖及有關(guān)炊具,。

3.明確流程：包餃子的工序?yàn)橄床?，切菜，拌餡料,，和面粉,、揉面團(tuán)、搟皮子,，包餃子,、下鍋蒸煮。

4.明確分工：由媽媽將上述各項(xiàng)工作任務(wù)分配給家庭成員,。操作中各司共職,，必要時(shí)適當(dāng)調(diào)整,。

5.活動(dòng)小結(jié)：獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)點(diǎn),，指出不足，同時(shí)提出整改要求,。

(四)活動(dòng)建議

1.講究衛(wèi)生,，所有用具都要清洗干凈，參與人員都要好好洗手,。

2.分工合作,，團(tuán)結(jié)互助，齊心協(xié)力,，優(yōu)質(zhì)高效地完成包餃子任務(wù),，餃子煮熟后，一家人共享勞動(dòng)成果,。如果爺爺,、奶媽不住在一起。把他們接過來品嘗,。

活動(dòng)三：家庭故事會(huì)

(一)活動(dòng)目的

培養(yǎng)孩子的誠信品質(zhì),，緞煉孩子的膽量。提高核子的口頭表達(dá)能力,。

(二)參加人員

孩子,、家長。也可邀請(qǐng)鄰居孩子參加

(三)活動(dòng)過程

1.活動(dòng)動(dòng)員會(huì)：按活動(dòng)要求評(píng)出一等獎(jiǎng),、二等獎(jiǎng)若干名(按參加人數(shù)多少定),。

2.明確要求：

確定以誠實(shí)守信為主題，參與人員各自搜集書刊上的誠信故事,?；蚋鶕?jù)身邊熟悉的人的誠信事跡編寫故事。

故事會(huì)由爺爺(奶)或其他長輩主持,，參與者按抽簽次序當(dāng)眾講故事,。主持人對(duì)故事內(nèi)容和講述技巧作簡要點(diǎn)評(píng)。

3.活動(dòng)小結(jié)：活動(dòng)總結(jié)，頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì),。

(四)活動(dòng)建議

1.選取或編寫的故事必須真實(shí),。

2.講述時(shí)要用普通話。

3.營造隆重,、熱鬧氣氛,。邀請(qǐng)親友、鄰居當(dāng)聽眾,。

活動(dòng)四：家庭總結(jié)評(píng)議

(一)活動(dòng)目的

激發(fā)孩子的進(jìn)取心,、榮譽(yù)感。培養(yǎng)孩子虛心向長輩學(xué)習(xí)的態(tài)度,。

(二)參加人員

孩子,、父母。(由爺爺或奶奶或其它長輩主持)

(三)活動(dòng)過程

1.活動(dòng)動(dòng)員會(huì)

2.活動(dòng)準(zhǔn)備：

參與人員全面同顧自己過去一年的學(xué)習(xí),、工作,、生活情況，認(rèn)真總結(jié)取得的成績和經(jīng)驗(yàn),，找出存在的問題和不足及其原因,，井表明以后的打算。

3.主持人宣布總結(jié)會(huì)開始,。參與人員依次發(fā)言,。

4.相互評(píng)議。

5.主持人小結(jié),。

(四)活動(dòng)建設(shè)

1.參與人員必須認(rèn)真總結(jié),，井寫出書面提綱、以總結(jié)成績和進(jìn)步為主,。

2.時(shí)間選擇在階段性節(jié)點(diǎn)為宜,。

3.營造溫馨民主氣氨。表揚(yáng)鼓勵(lì),，相互學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步。