時(shí)間過(guò)得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇,，展開(kāi)新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書(shū)范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

培訓(xùn)學(xué)校明年工作計(jì)劃 培訓(xùn)學(xué)校來(lái)年工作計(jì)劃篇一

為了更好地推進(jìn)家庭和學(xué)校教育,，結(jié)合貫徹中央關(guān)于精神文明建設(shè)的總要求，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,，使家庭,、學(xué)校、社會(huì)各方面配合,，形成齊抓共管的教育網(wǎng)絡(luò),，促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展，特制定本教學(xué)計(jì)劃,，以遵循教育規(guī)律,，科學(xué)施教,，收到良好的教育效果，限度地發(fā)揮學(xué)校,、家庭的教育職能,。

堅(jiān)持以鄧小平理論的“三個(gè)面向”和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針,，實(shí)施素質(zhì)教育,，深入貫徹精神文明建設(shè)，《德育綱要》,、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》，進(jìn)一步解放思想,，深化改革,，突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí),，穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

家長(zhǎng)學(xué)校旨在依靠家庭教育來(lái)鞏固學(xué)校教育的成果，因此,，在條件允許的前提下,，原則上招收每一位在校學(xué)生的家長(zhǎng)做為教學(xué)對(duì)象。分批分階段進(jìn)行教學(xué),，保證有專(zhuān)人上課,，建立一整套教學(xué)及考核評(píng)估方案并逐步完善，以收到更好的社會(huì)效益,。

由于家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員的特殊性,，結(jié)合本地本校的實(shí)際，我們有針對(duì)性地選擇了《家長(zhǎng)教育行為規(guī)范》,、《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》,、《心理調(diào)控能力培養(yǎng)與訓(xùn)練》、《農(nóng)村教育知識(shí)》等書(shū)目及有關(guān)未成年人保護(hù)法等法律,、條例作為教程,，并不定期地聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員進(jìn)行專(zhuān)題講座。

1,、指定專(zhuān)人備課,、專(zhuān)人上課，從備課,、上課各環(huán)節(jié)上保證質(zhì)量,，力爭(zhēng)讓每一位家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性及意義，并積極參與到教育活動(dòng)中,，學(xué)習(xí)正確的教育方法與理論,；指導(dǎo)自己的教育行為,，促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育的結(jié)合，推進(jìn)教育的社會(huì)化,。

2,、限度地提供直觀形象的培訓(xùn)手段及豐富的案例，每一位教師力爭(zhēng)做到講解淺顯,、通俗易懂,，做到普及與提高相結(jié)合，咨詢與講座相結(jié)合,。教學(xué)要盡量適合成人特點(diǎn),，運(yùn)用以交流為主的教學(xué)方式，鼓勵(lì)自學(xué),，提倡學(xué)員發(fā)表心得及體會(huì),，摸索規(guī)律，探尋熱點(diǎn)問(wèn)題的解決途徑,，真正為家長(zhǎng)分憂,，為學(xué)校減負(fù),，在實(shí)踐中逐步積累辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并積極推廣。

3,、培訓(xùn)中重視灌輸“全面發(fā)展”思想,，讓家長(zhǎng)正確認(rèn)識(shí)家庭教育投資，建立良好的教育心態(tài),，以平等,、發(fā)展的眼光對(duì)待孩子，正確認(rèn)識(shí)自己的權(quán)利和義務(wù),。摒棄望子成龍的狹隘,、短期的行為。向廣大學(xué)生家庭宣傳國(guó)家的教育方針,，正確的教育思想和方法,，交流推廣科學(xué)教育子女的經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)生家庭樹(shù)立正確的教育觀,、人才觀,，把學(xué)生家長(zhǎng)望子成才的迫切愿望引導(dǎo)到正確的方向。

4,、重視孩子的養(yǎng)成教育要作為家庭工作中的重中之重,，教育孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣及道德品質(zhì),，教會(huì)孩子怎樣做人,。

5、培訓(xùn)方式上采用家長(zhǎng)自學(xué),，教師個(gè)別家訪交流,，每學(xué)期參加班級(jí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，積極參加每學(xué)期學(xué)校舉辦的家長(zhǎng)開(kāi)放日,，填寫(xiě)有關(guān)住處表等,，相互溝通，同時(shí)學(xué)校組織的集體培訓(xùn)相結(jié)合,，切實(shí)提高學(xué)習(xí)效率,。

家庭是精神文明的搖籃，教育下一代必須先從家庭做起,。家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)服務(wù)于家庭教育,，也必然會(huì)在家庭教育這棵樹(shù)上開(kāi)放出文明之花。

培訓(xùn)學(xué)校明年工作計(jì)劃 培訓(xùn)學(xué)校來(lái)年工作計(jì)劃篇二

我校校本研修以“一切從教師的需要出發(fā),，一切為了教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展”為基本理念,。以“充分發(fā)揮校本研修在災(zāi)后重建中的重要作用，加強(qiáng)常態(tài)研修,，突出重心內(nèi)容,，努力形成‘問(wèn)題學(xué)習(xí)課例三位一體’的校本研修模式?！睘楣ぷ髦攸c(diǎn),。圍繞轉(zhuǎn)變教師教育觀念、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和實(shí)施素質(zhì)教育的能力這一目標(biāo),。形成一支具有一定規(guī)模的適應(yīng)課程改革需要的現(xiàn)代型教師隊(duì)伍;形成一批在課程教材改革的理論與實(shí)踐上有一定教科研能力的研究型教師,。具有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄旯歉山處煟岳^承和發(fā)揚(yáng)名優(yōu)教師優(yōu)秀教育思想和成功經(jīng)驗(yàn),、形成教學(xué)風(fēng)格和特長(zhǎng),，由經(jīng)驗(yàn)-技術(shù)型向?qū)嵺`-反思型轉(zhuǎn)變。

1,、理論學(xué)習(xí)形式：

①教師制定個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃,，自選或集體選教育理論著作進(jìn)行培訓(xùn);

②以教研組或年級(jí)組為學(xué)習(xí)單位，進(jìn)行主題學(xué)習(xí),。其流程是:教研組拋一個(gè)主題,、給一個(gè)學(xué)習(xí)文本、確定人員解讀文本,，同時(shí)成立研究小組,、以課例為載體實(shí)踐文本，同時(shí)成立研究小組,。

2,、研討交流形式：

以教研組或年級(jí)組為單位開(kāi)展以教學(xué)反思,、合作論壇為主要形式的研討活動(dòng)。每個(gè)教師輪流承擔(dān)一專(zhuān)題,，進(jìn)行說(shuō)課,、上課、反思,，同伴互評(píng),、相互交流，最終達(dá)成共識(shí),。

3,、專(zhuān)題講座形式：

①要積極爭(zhēng)取上級(jí)部門(mén)(教育局、科研,、教研等)的指導(dǎo),，積極爭(zhēng)取教研員、教育專(zhuān)家的專(zhuān)業(yè)支持與引領(lǐng),，定期為全員做講座,，提升校本研修層次與品位;

②學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)輪流做專(zhuān)題講座;

③學(xué)校中的市級(jí)教學(xué)骨干做案例分析、教學(xué)反思匯報(bào),。

4,、課題研究式：

(一)開(kāi)展基于學(xué)習(xí)內(nèi)省的研修活動(dòng)。

基本方式是----開(kāi)展讀書(shū)豐富知識(shí),，讀圖開(kāi)闊視野,，讀人內(nèi)省自己的“三讀活動(dòng)”,。

(二)以課例為載體的行動(dòng)研究,。

1、讓教師伴隨“磨課”成長(zhǎng),。

個(gè)年級(jí)備課組選取各冊(cè)各學(xué)科的重難點(diǎn)課作為“磨課”的課例,。實(shí)施上課——磨課——上課的操作模式，使上課和磨課形成一個(gè)前后相通,、及時(shí)反饋的工作鏈條,。要求每位教師在磨課活動(dòng)中努力做到四個(gè)“一”：即：認(rèn)真上好每一節(jié)課，做一次有質(zhì)量的磨課發(fā)言,，寫(xiě)一份有分量的磨課心得,，向任教者提一條有價(jià)值的教學(xué)建議。老師在磨課過(guò)程中“實(shí)話實(shí)說(shuō)”,，聚焦亮點(diǎn),，剖析問(wèn)題，共同提高,。

2,、讓教師在觀課議課中成長(zhǎng),。

觀課議課是一種對(duì)話。就彼此對(duì)話而言,，它需要參與者有溝通與合作的意愿;需要對(duì)話雙方敞開(kāi)心扉,，彼此接納;需要彼此間的積極互動(dòng)與交流。就自我對(duì)話而言,，議課要致力于從“他人提問(wèn)”引向“自我提問(wèn)”,，在自我對(duì)話中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題,，追求自我改變和自我超越,。

在觀課議課中要提前協(xié)商觀課主題，觀課者要主動(dòng)思考,。思考的內(nèi)容一方面是在觀察教師教的行為和學(xué)生學(xué)的行為時(shí),，必須思考授課教師行為背后的教學(xué)理念和教學(xué)追求，這種思考使我們對(duì)課堂教學(xué)的研究和討論不是就行為而行為,，而是行為和理念相統(tǒng)一,，理論和實(shí)踐相統(tǒng)一。必須判斷和思考授課教師的教學(xué)行為是否收到了預(yù)期的效果,，思考學(xué)生的學(xué)習(xí)效果與教師的教學(xué)行為之間有什么樣的聯(lián)系,。另一方面，需要思考“假如我來(lái)執(zhí)教,，我該怎么處理?”這種思考使觀課者不做旁觀者,，而是置身其中。第三,，需要思考議課時(shí)交流什么和怎么交流,。

3、讓教師在反思中提升,。

教學(xué)反思,，就是教師在教育理論指導(dǎo)下，分析,、反省自己的思想,、觀念和行為，作出理性的判斷和選擇,，這是一種特殊的自我批判性思維活動(dòng),。從某種意義上講，反思力決定著教師的實(shí)踐力,、研究力,。

(三)、加強(qiáng)教研組建設(shè)，是培訓(xùn)的重中之重內(nèi)容

教研組是學(xué)校的細(xì)胞,。細(xì)胞活力愈強(qiáng)大,，學(xué)校的生命力也就愈強(qiáng)大,。學(xué)習(xí)型教研組建設(shè)是成小努力的方向,。下面,，打算采取以下活動(dòng)：

(1)提問(wèn)式學(xué)習(xí)：教師先提出問(wèn)題，經(jīng)篩選后，由教研組長(zhǎng)召集全體組員收集信息，最后由組長(zhǎng)匯總?cè)w組員意見(jiàn)相互解答問(wèn)題。

培訓(xùn)學(xué)校明年工作計(jì)劃 培訓(xùn)學(xué)校來(lái)年工作計(jì)劃篇三

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在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,，以“三個(gè)代表”,、“三個(gè)面向”為指導(dǎo)思想，以創(chuàng)“一流學(xué)?！睘槟繕?biāo),，以學(xué)生的發(fā)展為本，辦老百姓滿意的學(xué)校,。力爭(zhēng)做到“學(xué)校管理規(guī)范化、教學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化,、學(xué)校環(huán)境生態(tài)化、學(xué)生管理自主化”。

二、學(xué)校定位：普及幼少兒基礎(chǔ)教育培訓(xùn),。

三,、辦學(xué)理念：確立創(chuàng)辦特色培訓(xùn)學(xué)校的工作思路,，拓展非義務(wù)教育,，發(fā)揮規(guī)模和精品優(yōu)勢(shì),，確立質(zhì)量品牌戰(zhàn)略，實(shí)行獨(dú)立辦學(xué)模式,。堅(jiān)持以“以人為本，科研興校,，幼教,、小教,、特教和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念和“讓少兒成才,，讓家長(zhǎng)放心，讓人民滿意,，樹(shù)文明新風(fēng),，培養(yǎng)現(xiàn)代型,、創(chuàng)造型人才”的工作目標(biāo),，辦成一所以管理規(guī)范科學(xué)，教學(xué)手段先進(jìn),，專(zhuān)業(yè)特色鮮明,、文化氛圍濃厚,、引領(lǐng)區(qū)域教育的現(xiàn)代化培訓(xùn)學(xué)校。

四,、奮斗目標(biāo)：

依托本地區(qū)教學(xué)資源和社區(qū)教學(xué)資源,，一年內(nèi)力爭(zhēng)取在學(xué)校常規(guī)管理、教育教學(xué)質(zhì)量、師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu),、招生宣傳,、和諧校園建設(shè)、學(xué)校規(guī)劃發(fā)展等方面有重大突破,。招生方面一年內(nèi)100人,、兩年內(nèi)生源達(dá)到150人，3年內(nèi)200人的招生規(guī)模,。

五,、主要措施：

(一)完善管理機(jī)制，提高管理效能,。

新建培訓(xùn)中心,，各項(xiàng)工作都是從零開(kāi)始。各項(xiàng)制度必須經(jīng)過(guò)“制訂--試行--修訂--完善”的過(guò)程,，才能形成可行性的制度,。因此，要逐步完善各項(xiàng)制度,、規(guī)范學(xué)校管理,、實(shí)現(xiàn)制度與人文雙重管理,，使我校工作走上科學(xué)化、規(guī)范化的管理軌道,。

1,、努力完善和推行分層管理，形成“理事長(zhǎng)(法人,、校長(zhǎng))--副校長(zhǎng)--校辦--校務(wù)辦--教研組--招生辦”的“金字塔”形的管理結(jié)構(gòu),，促進(jìn)我校常規(guī)管理的規(guī)范化、系統(tǒng)化和科學(xué)化,。

2,、在實(shí)施校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的基礎(chǔ)上，推進(jìn)教師全員聘用制,、崗位責(zé)任制,、結(jié)構(gòu)工資制為主要內(nèi)容的學(xué)校內(nèi)部管理體制，建立多勞多得,、優(yōu)教優(yōu)酬,、重能力、淡文憑的競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制,，努力做到管理機(jī)制運(yùn)行良好,，領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)明確，各項(xiàng)考核,、評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)懲制度科學(xué)合理,。

3、認(rèn)真貫徹各項(xiàng)教育法規(guī),，加強(qiáng)培訓(xùn)中心依法行政能力的建設(shè),，端正工作作風(fēng)，規(guī)范行政行為,，提高管理效率,，制定并完善教職員工的管理和監(jiān)督機(jī)制，提高按章行政,、依法治教的水平

(二)加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),，構(gòu)建一個(gè)“思想素質(zhì)高、管理能力強(qiáng)的”領(lǐng)導(dǎo)集體

培訓(xùn)學(xué)校明年工作計(jì)劃 培訓(xùn)學(xué)校來(lái)年工作計(jì)劃篇四

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間又是嶄新的一個(gè)學(xué)期,。為了在新的學(xué)期里把工作做到最好，特意制定了以下的工作計(jì)劃,。

本教研組現(xiàn)有教師9名,，以中青年為主，

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1、根據(jù)學(xué)校要求,，著手進(jìn)行課題申報(bào)和研究,，初步擬定為“電子備課”方面的資料。

2,、做好教學(xué)開(kāi)放周組織宣傳工作,。

3、做好觀看名師教學(xué)錄像的工作,。

三月份：

1,、完成教研組計(jì)劃的制定。

2,、召開(kāi)第一次教研組例會(huì),，明確學(xué)期工作重點(diǎn)，明確備課,、作業(yè)批改的要求,。

3、開(kāi)學(xué)初常規(guī)教學(xué)檢查(單元計(jì)劃,，進(jìn)度表),。

四月份：

1、組織觀看名師教學(xué)的實(shí)況錄像,。要求有記錄(算聽(tīng)課一節(jié))，有評(píng)價(jià)反思,。

2,、組織參加電教8項(xiàng)和小語(yǔ)會(huì)教學(xué)論文，設(shè)計(jì)的評(píng)比活動(dòng),。

3,、備課筆記和作業(yè)檢查。

五月份：

1,、期中測(cè)試狀況的分析,。

2、作文和寫(xiě)字比賽,。

3,、舉行語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

六月份：

1,、讓骨干教師介紹語(yǔ)文學(xué)科復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，擬定復(fù)習(xí)計(jì)劃。

2,、對(duì)電子備課狀況進(jìn)行反思和總結(jié),。

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全面貫徹黨的教育方針以及國(guó)家、省職業(yè)教育工作會(huì)議精神，堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨,，以能力為本位,，以就業(yè)為導(dǎo)向，以質(zhì)量求生存,，以創(chuàng)新求發(fā)展”和“既成人,，又成才”的辦學(xué)思想，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，強(qiáng)化內(nèi)部管理,，改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)水平,，努力創(chuàng)辦人民滿意的職業(yè)教育,。

(一)隊(duì)伍建設(shè)工作

落實(shí)縣局《乳源中小學(xué)教師師德建設(shè)指導(dǎo)意見(jiàn)》，積極開(kāi)展以師德建設(shè)為重點(diǎn)的活動(dòng),，通過(guò)各種渠道和形式提高教師思想和業(yè)務(wù)素質(zhì),，尤其要加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)教師的技能培訓(xùn)，強(qiáng)化和提高專(zhuān)業(yè)教師的技能水平,逐步建立一支德才兼?zhèn)涞穆毥處熧Y隊(duì)伍,。

1,、行政做好表率。學(xué)校行政做到“六個(gè)帶頭”,，即帶頭學(xué)習(xí),、帶頭遵規(guī)、帶頭愛(ài)生,、帶頭創(chuàng)新,、帶頭執(zhí)行和帶頭勤儉。還要做到“四少四多”,，即少一些怨氣,，多一些互補(bǔ);少一些自負(fù)，多一份虛心;少一些猶豫,，多一份果敢;少一些厭倦,，多一些活力。

2,、加強(qiáng)師德建設(shè),。抓住縣教育局把我校作為“好書(shū)漂起來(lái)，書(shū)香伴我行”教師“書(shū)漂”活動(dòng)起飄點(diǎn)這一契機(jī),，開(kāi)展好教師讀書(shū)活動(dòng),。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神,，培養(yǎng)愛(ài)校,、愛(ài)崗,、愛(ài)生思想，并把這種思想內(nèi)化成自覺(jué)行為,，形成高尚的師德,、良好的師風(fēng)。

3,、提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)等形式進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，在教師隊(duì)伍中形成多思,、強(qiáng)能,、精技的氛圍，主動(dòng)積極提高自身的教育教學(xué)能力,。

4,、壯大專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍。通過(guò)招聘,、培訓(xùn),、轉(zhuǎn)崗等形式，不斷增大專(zhuān)業(yè)教師比例,，使之適應(yīng)中職學(xué)校的要求,。

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立足學(xué)校實(shí)際,以市、區(qū)有關(guān)部門(mén)的工作要求為指導(dǎo),以安全工作為基礎(chǔ),以進(jìn)一步落實(shí)規(guī)范管理為重點(diǎn),以師資隊(duì)伍建設(shè)為突破口,以提高教育質(zhì)量為目標(biāo),全面提升學(xué)校各項(xiàng)工作的水平,。

1,、有針對(duì)性地開(kāi)展工作,有效改善薄弱環(huán)節(jié),爭(zhēng)取在年檢中有好的表現(xiàn)。

2,、抓實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)管理,讓學(xué)生的行為規(guī)范,、學(xué)業(yè)成績(jī)等方面有整體性的提高。

1,、牢牢抓住學(xué)校的安全工作,進(jìn)一步落實(shí)安全責(zé)任制和日常安全管理。

2,、加強(qiáng)學(xué)校行政干部的隊(duì)伍建設(shè),提高干部的工作責(zé)任感和管理水平,。

3、加強(qiáng)校本培訓(xùn)和校本教研,促進(jìn)教學(xué)“五環(huán)節(jié)”的較好落實(shí),促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,。

4,、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化學(xué)生的行為規(guī)范教育和訓(xùn)練,提高家長(zhǎng)的教育意識(shí)。

(一)學(xué)校管理

1,、重新調(diào)整學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃,明晰學(xué)校辦學(xué)理念,、辦學(xué)目標(biāo)以及分年度、分部門(mén)的目標(biāo),、措施等,增強(qiáng)規(guī)劃的執(zhí)行意識(shí),。

2,、調(diào)整、充實(shí)行政干部隊(duì)伍,明確分工,進(jìn)一步明確崗位職責(zé),以嚴(yán)格履行崗位職責(zé)來(lái)提高分管工作的管理效能,。落實(shí)過(guò)程管理,學(xué)期計(jì)劃的制定要有針對(duì)性,、可執(zhí)行性;計(jì)劃通過(guò)后就要照此執(zhí)行;執(zhí)行中要進(jìn)一步細(xì)化,有的工作要做好方案,做到有布置、有檢查,、有反饋,有資料積累,。

3、建立行政干部的學(xué)習(xí)制度和工作交流制度,拓寬干部的眼見(jiàn),提高干部的思考力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。建立干部管理工作評(píng)價(jià)機(jī)制,。

4、梳理和完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度,形成符合學(xué)校實(shí)際的,、可以執(zhí)行的德育管理制度,、教學(xué)管理制度、后勤管理制度,、安全管理制度,建立制度執(zhí)行情況的自我評(píng)估機(jī)制,以此提高制度的執(zhí)行力,。