總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價(jià)的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

初中物理老師個(gè)人年終工作總結(jié)篇一

教材以物理課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果,，致力于改變學(xué)生的物理學(xué)習(xí)方式，在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育,，力求體現(xiàn)三個(gè)面向的指導(dǎo)思想,。目的是使學(xué)生體會物理與大自然及人類社會的密切聯(lián)系；體會物理的價(jià)值,，增強(qiáng)理解物理和運(yùn)用物理的信心,；初步學(xué)會應(yīng)用物理的思維方式去觀察，分析,，解決日常生活中的問題,；形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神,；獲得適應(yīng)未來社會生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要物理事實(shí)和必要的應(yīng)用技能,。

不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,。

課堂強(qiáng)調(diào)師生之間、學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展,，增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力,。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索物理學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí)，在情感,、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程,。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動的主體,，教師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者,、與參與者,。”這一觀念的確立,，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn),，學(xué)中有樂趣,，學(xué)中有收獲，這說明：設(shè)計(jì)學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間,、載體和途徑,。

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我把評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。

對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價(jià),，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步,，具備了什么能力,。使評價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)物理的自信心,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

布置作業(yè)有針對性,，有層次性，對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評,，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。

對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績,，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心,，使他們對物理產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績,。

總之,，雖然在教學(xué)工作中，既有成功的喜悅,，也有失敗的困惑,，作為一名新教師，在教學(xué)工作中應(yīng)不斷努力學(xué)習(xí),，在今后將在教學(xué)工作中,，吸取別人的長處,，彌補(bǔ)自己的不足，力爭取得更好的成績,。

初中物理老師個(gè)人年終工作總結(jié)篇二

在教育局和進(jìn)修學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，工作中與學(xué)校工作計(jì)劃保持高度一致，認(rèn)真研究教育創(chuàng)新,，學(xué)習(xí)新時(shí)期的現(xiàn)代教育理念,，提高理論水平，真對日益增強(qiáng)危機(jī)感,，努力提高自己的政治與業(yè)務(wù)水平,。下面就半年的工作總結(jié)

一、積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)活動,，并自覺學(xué)習(xí)了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(xx2020)》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師法》、《教育法》等,。自己的理論理論水平有了提高,，為以后的教研奠定了一定的理論基礎(chǔ)。

二,、積極參加省市學(xué)校組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，因?yàn)槲覀冏鳛榻逃虒W(xué)的研究人員，就應(yīng)該站的高看的遠(yuǎn),。自學(xué)了《教育學(xué)》,、《心理學(xué)》、《教研員學(xué)習(xí)資料》,，并且充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，自學(xué)有關(guān)新課程理論和教學(xué)研究，學(xué)習(xí)了《初中物理教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,，對新課程又有了進(jìn)一步的認(rèn)識和理解,，為以后的教研工作的開展積累了業(yè)務(wù)方面的素材。

三,、具體教研工作

1.今年的中考物理學(xué)科再創(chuàng)佳績,。由于今年物理試題偏難，一分三率比往年低,，但與大慶市其他縣比仍名列前矛,。模擬考試的命題具有導(dǎo)向作用，兩次模擬考試的題型知識點(diǎn)與xx年大慶市中考物理試題完全一致,。下表是近幾年中考物理成績,。 2.省首屆物理教師技能大賽,。我縣物理教師在參加首屆全省中學(xué)物理教師教學(xué)基本功大賽第一階段教育教學(xué)基礎(chǔ)考試環(huán)節(jié)中取得優(yōu)異成績，六名參賽教師均獲得一等獎,。7月13～17日,，選拔上來的六名教師在在哈爾濱市第九中學(xué)參加第二階段團(tuán)隊(duì)賽(分為教學(xué)目標(biāo)設(shè)置、教學(xué)過程設(shè)計(jì),、教學(xué)媒體設(shè)計(jì),、現(xiàn)場解題研評、教學(xué)案例分析)展示中,，均獲一等獎,。

3.遠(yuǎn)程培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)介紹。今年的9月13日,，在哈爾濱為黑龍江省第二期《國培計(jì)劃》遠(yuǎn)程培訓(xùn)骨干輔導(dǎo)教師研修班做了題為《承擔(dān)責(zé)任,，示范引領(lǐng)》的經(jīng)驗(yàn)介紹，受到廣大培訓(xùn)者和組織者的好評,。我的郵箱,、qq、博客以及手機(jī)號被他們抄記,，現(xiàn)在在他們遠(yuǎn)程培訓(xùn)中遇到困難還在與我聯(lián)系,，幫助解決。中國教師研修網(wǎng)騁我為“教育部 財(cái)政部‘國培計(jì)劃’(xx)黑龍江省農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)” 項(xiàng)目“遠(yuǎn)程培訓(xùn)輔導(dǎo)教師研修班”經(jīng)驗(yàn)分享模塊主講教師,。

4.送教下鄉(xiāng),。9月26日，舉辦了全縣上片四鄉(xiāng)鎮(zhèn)(一心鄉(xiāng),、克爾臺鄉(xiāng),、白音諾勒鄉(xiāng)、煙筒屯鎮(zhèn))中學(xué)優(yōu)秀教師“送教下鄉(xiāng)”活動,。本次活動在一心中學(xué)舉行,，送教學(xué)科雖然沒有物理學(xué)科，我也全程跟蹤學(xué)習(xí),，負(fù)責(zé)證書的編號打印,、采集圖片資料等輔助工作。

5.初中物理優(yōu)質(zhì)課匯報(bào)展示暨骨干教師培訓(xùn)會議,。xx年9月28日,，我?guī)ьI(lǐng)全縣8名骨干教師前往大慶65中參加大慶初中物理優(yōu)質(zhì)課匯報(bào)展示暨骨干教師培訓(xùn)會議，上午聽了兩堂優(yōu)質(zhì)課,，六十五中王桂芝老師的《慣性》和湖濱中學(xué)時(shí)津雷老師的《探究物體的浮沉條件》,，就這兩堂課進(jìn)行研討交流，胡主任布置這學(xué)期下一步的工作任務(wù)。

六十五中王桂芝老師的《慣性》,，是純生本課堂,，讓我們受益匪淺。從實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì),、展示,、完善，到概念規(guī)律的總結(jié),，以及性質(zhì)定律的區(qū)別全都由學(xué)生自主完成,，我深深地體會到“學(xué)生的潛能是不可估量的”。王桂芝老師的教學(xué)是取他山之石,，學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗(yàn),，內(nèi)化打造自己的模式，學(xué)生的自信是老師培養(yǎng)出來的,，同時(shí)也降低了老師的.權(quán)威地位,，老師只是引導(dǎo)者，是配角,，風(fēng)景是學(xué)生,。回來時(shí),，我要求與會的老師，聽不是目的,，要學(xué),，要應(yīng)用到課堂。第二中學(xué)的申敬紅老師現(xiàn)在正試用這種模式進(jìn)行教學(xué),。

初中物理老師個(gè)人年終工作總結(jié)篇三

教學(xué)的不足,、提出了一些改進(jìn)措施，下面讓我們一起看看具體內(nèi)容吧!

期中考試已經(jīng)結(jié)束,，靜下心來好好總結(jié)這兩個(gè)多月的教學(xué),，有成功之處，也有不足的地方,。特將此總結(jié)如下：

1,、成績情況：⑴最高分：401班100分一人;402班100分五人;403班100分五人(401、402,、403均為實(shí)驗(yàn)班);406班100分三人(我是406班的班主任);409班98分(我教授的班級);其余各班最高分都沒有超過98分,。

⑵平均分：401班79分;402班分83分;403班85分;406班75分;409班74分;其余各班最高的為405班70分。

2,、成功之處：⑴我所教授的兩個(gè)班級的物理均分都高于其余的普通班,，且沒有和三個(gè)實(shí)驗(yàn)班拉開太大的差距，說明我的教學(xué)理念和教學(xué)熱情還是很好的。

⑵409班的均分已經(jīng)接近406班,，而去年的期末考試中409班均分比406班少了5分,，說明在409班的教學(xué)手段和方法對路。

3,、不足之處：⑴雖然我所教授的兩個(gè)班級的物理均分和三個(gè)實(shí)驗(yàn)班拉開太大的差距,，但相對于去年的期末考試來說，差距擴(kuò)大了,。

⑵409班的均分已經(jīng)接近406班,，說明在教學(xué)中我沒有充分地利用好班主任的優(yōu)勢。

針對本次期中考試,，我反思一下自己物理教學(xué)的不足：

1,、存在的最大問題是提優(yōu)補(bǔ)差的同時(shí)沒有很好地做到促中間。由于去年的期末考試成績很好,，我過高的估計(jì)了學(xué)生的水平,，特別是過高的估計(jì)了406班學(xué)生的水平，認(rèn)為他們各個(gè)都有著很高的自主學(xué)習(xí)能力,，基礎(chǔ)相對比較好,，由于我過于“放心”，使成績不夠理想,。

2,、課后反饋工作做的不到位。學(xué)習(xí)是一個(gè)過程,，學(xué)生也許當(dāng)時(shí)學(xué)懂了,，但過一會就會忘記，我沒有及時(shí)讓他們復(fù)習(xí)和練習(xí),，過高評價(jià)了學(xué)生的自學(xué)能力,。

3、在406班上課缺少激情和幽默感,，因?yàn)槭前嘀魅?，總認(rèn)為學(xué)生會在學(xué)習(xí)物理上不敢不認(rèn)真，而忘記了“興趣是最好的老師”,。

4,、沒有極好的耐性，耐心,。很多題型想到了,，也做到了，但做的不實(shí),。

改進(jìn)措施：

1,、時(shí)刻記住“興趣是最好的老師”，在406班上課時(shí)不能放不開，在物理課堂上我就是一名物理老師,，上課時(shí)要充滿激情,，要有幽默感，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,。

2,、認(rèn)真設(shè)置課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)上的主體作用,。

3,、多找學(xué)生談心，特別是學(xué)習(xí)物理有困難的學(xué)生,。多指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的方法,。

4、每天要督促學(xué)生做好課前預(yù)習(xí),、課后復(fù)習(xí);及時(shí)檢查學(xué)生的筆記和作業(yè);將作業(yè)中反映的問題及時(shí)安排時(shí)間解決,。

5、繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差促中間的工作,。

初中物理老師個(gè)人年終工作總結(jié)篇四

一學(xué)期來,我時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己,積極參加學(xué)校的各項(xiàng)生活,收看,、收聽各類新聞報(bào)道,了解時(shí)事;在工作上發(fā)揚(yáng)了一貫的任勞任怨的精神,做到不計(jì)個(gè)人得失,以校為家,以教為本;對待同事團(tuán)結(jié)友愛,互相幫帶,并能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí);對待學(xué)生則愛護(hù)有加,但決不放松嚴(yán)格要求。這一切行動,都源于一個(gè)思想上的目標(biāo)──我要做一個(gè)優(yōu)秀的人民教師,做一個(gè)社會滿意的優(yōu)秀教師,。

本學(xué)期我任教八年級(4),、(5)兩個(gè)班的物理教學(xué)任務(wù),認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改變教學(xué)方法,把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想新理念和物理課堂教學(xué)的新思路新設(shè)想結(jié)合起來。認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,及時(shí)批改作業(yè),、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,積極主動觀察課堂,向其他教師學(xué)習(xí)。收到較好的效果,現(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下:

(1)課前備好課,。認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想,、基本概念,每句話,、每個(gè)字都弄清楚,。向同組教師請教,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

(2)組織好課堂教學(xué),。關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)物理的積極性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)物理的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好作業(yè),。重視過程與方法的教學(xué)。

(3)培養(yǎng)興趣,關(guān)注全體學(xué)生,。物理是八年級學(xué)生開始接觸的一門新課,應(yīng)從培養(yǎng)學(xué)生的興趣出發(fā),。因?yàn)榕d趣是最好的老師,學(xué)習(xí)興趣的是學(xué)生學(xué)習(xí)物理的動力的源泉。教學(xué)中不生搬硬套,不搞灌輸式教學(xué),、多讓學(xué)生參與課堂實(shí)驗(yàn)和課外探究,讓學(xué)生在探究中親身體驗(yàn)和感悟,。在班級里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng),嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進(jìn)行透徹的評講,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢,。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求。

(4)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,全班齊努力,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),。要提高后進(jìn)生的成績,首先要解決他們心里,讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。對后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重。

本學(xué)期物理教學(xué),雖然積極認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī),努力完成教學(xué)工作任務(wù),仍有很多不足和困惑:如何減小兩極分化;怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思,。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為教育奉獻(xiàn)自己的力量,。

初中物理老師個(gè)人年終工作總結(jié)篇五

201x年已經(jīng)過去，可以說緊張忙碌而收獲多多,?？傮w看，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,，積極探索,，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想,，收到了很好的效果,。

怎樣教物理，《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》對物理的教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)方式,，教學(xué)評估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位物理教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),，是我們每位教師必須重新思考的問題,。因此我不斷的學(xué)習(xí)讓我有了鮮明的理念，全新的框架,，明晰的目標(biāo),，而有效的學(xué)習(xí)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計(jì)思路,，課程目標(biāo),，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解,，本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個(gè)新的臺階。

為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),， 本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí)，在情感,，態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程,，我努力吃透教材,，認(rèn)真撰寫教案，根據(jù)本班學(xué)生情況,，積極利用各種教學(xué)資源,，創(chuàng)造性地使用教材。在集體備課中,，分工協(xié)作,，既照顧到本班實(shí)際情況，又吸收其他教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，從而提高備課水平,；課前精心備課，撰寫教案,，實(shí)施以后趁記憶猶新,，回顧，反思寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會或疏漏,，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑,，作為最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取,，對今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教學(xué)水評是十分有用的,。

另外，我努力處理好物理教學(xué)與現(xiàn)實(shí)實(shí)踐的聯(lián)系,，努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性,，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理的意識和能力。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力,。常思考,，常研究,，?？偨Y(jié)，以科研促課改,，以創(chuàng)新求發(fā)展,， 進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，堅(jiān)持"以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力"，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,，課堂高效率,。

怎樣提高學(xué)生成績，我把評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價(jià),，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的'形成和發(fā)展,；既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清,，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制,，多鼓勵(lì)肯定學(xué)生,。堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化對學(xué)生管理,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn),，扎實(shí),，高效，科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅,，勤奮,，求真，善問的良好學(xué)風(fēng)的形成,。

通過我一年來不斷的工作,，我的物理教學(xué)工作取得了一點(diǎn)成績，也有不足之處,，一份耕耘,，一份收獲。以上都離不開領(lǐng)導(dǎo)的支持和全體老師的幫助,，教學(xué)工作苦樂相伴,。以后我將本著"勤學(xué),，善思，實(shí)干"的準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好,。

初中物理老師個(gè)人年終工作總結(jié)篇六

本學(xué)年我任教八年級三個(gè)班的物理教學(xué)工作,，這一學(xué)年已過去，總體看,，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,，轉(zhuǎn)變思想，用心探索,，改變教學(xué)方法,。把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想，用心探索,，改革教學(xué),，收到較好的效果。現(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

全面了解和把握新課程標(biāo)準(zhǔn)透過學(xué)習(xí)我體會到新課程標(biāo)準(zhǔn)不同與以往的教學(xué)大綱,，課前認(rèn)真熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相關(guān)資料,，透徹理解并掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)，力爭在每節(jié)課前仔細(xì)閱讀然后制定具體的教學(xué)方案,，在上每個(gè)一節(jié)課前,，精心準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n,，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，做到教學(xué)中有的放矢，不打無準(zhǔn)備之仗,。課前查閱超多的資料根據(jù)學(xué)生的的基礎(chǔ)制定教學(xué)計(jì)劃,、方案、教學(xué)設(shè)計(jì)等,。

本學(xué)年我深知作為物理教師應(yīng)是課堂教學(xué)的實(shí)踐者,，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的學(xué)習(xí)環(huán)境,，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí),，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程，我們進(jìn)行了群眾備課,，緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn),，和我校“自主—創(chuàng)新”的探究式教學(xué)模式,。最大限限度的'吃透教材,，認(rèn)真撰寫教案。用心進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探索問題的實(shí)踐,。

八年級學(xué)生兩極分化比較嚴(yán)重,、部分學(xué)生對學(xué)習(xí)失去興趣，個(gè)性是難度較大的數(shù)理兩學(xué)科,。大部分學(xué)生由于是獨(dú)生子女比較嬌慣,，少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)和紀(jì)律都很不好。對此,，我狠抓學(xué)風(fēng),，在班級里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng),，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為,。與此同時(shí)，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)用心性,，開展了學(xué)習(xí)競賽活動,，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我從各方面培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，對那些基礎(chǔ)太差后進(jìn)生,，我找他們來，了解原因,，有些是不感興趣,，我就跟他們講學(xué)習(xí)物理的重要性，跟他們講一些搞笑的物理故事,，提高他們的興趣,；有些是沒有努力去學(xué)，我提出批評以后再加以鼓勵(lì),，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),，時(shí)時(shí)督促他們，幫忙他們,；給他們進(jìn)行課外輔導(dǎo),。

怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績，我把評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改善教學(xué)的有力手段，對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價(jià),，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的構(gòu)成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清,，采用定性與定量相結(jié)合,，定量采用等級制，多鼓勵(lì)肯定學(xué)生少批評學(xué)生,。本學(xué)年物理教學(xué),，雖用心認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)，努力完成教學(xué)工作任務(wù),，仍有很多不足和困惑：如何減小兩極分化,；怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思,。

初中物理老師個(gè)人年終工作總結(jié)篇七

時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)期末。為了在以后的工作和教學(xué)中不斷提中和完善自己,，有必要回顧一下本學(xué)期的工作,。

本學(xué)期，本人擔(dān)任3（1）,、3（2）教學(xué)工作,。在工作中堅(jiān)持出全勤，干滿點(diǎn),，兢兢業(yè)業(yè),，為人師表，用心參加各類政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力使自己成為一個(gè)合格的教學(xué)工作者?，F(xiàn)本主要教學(xué)工作總結(jié)如下：

1．教師方面：認(rèn)真分析和研究近三年的考試說明，研究三至五年的中考試題以及各地的模擬試卷,。這樣做的目的是更好地把握中考的特點(diǎn),，使復(fù)習(xí)能把握大局，突出重點(diǎn),，在主干知識點(diǎn)花更多時(shí)間,，下更大功夫，避免平均使用力量。

2．一些值得注意的細(xì)節(jié),。如：

①注意解題格式的訓(xùn)練,。很多學(xué)生格式混亂，方程不規(guī)范,，滿篇數(shù)學(xué)符號等,，這些問題都及時(shí)糾正，否則造成會做而丟分的現(xiàn)象,。

②在備課時(shí)精心設(shè)計(jì)問題,，提出的問題有深度,，一環(huán)套一環(huán),，逐漸深入，使學(xué)生的思維即有深度又有廣度,，充分利用學(xué)生對因果關(guān)系感興趣的心理特點(diǎn),，使學(xué)生用心思考，提中課堂效率,。

③不完全放下教材,，注意回歸教材，個(gè)性是熱,、光,、原三部分要強(qiáng)調(diào)學(xué)生看書。

④加強(qiáng)多媒體的運(yùn)用,，對于難以理解的物理過程要編成動畫,，這樣能夠提中效率，降低難度,。

⑤舍得花時(shí)間讓學(xué)生在課堂上思考,，不滿堂灌。

3．重視理論聯(lián)系實(shí)際題目的分析和訓(xùn)練,。此刻中考越來越重視理論聯(lián)系實(shí)驗(yàn)潛力的考查,。每一章節(jié)都有這樣的題目，本人注意挖掘,，個(gè)性是電學(xué)部分,，這樣的題目較多，中考考查的比率也較中,。

4．個(gè)性注意學(xué)生潛力的培養(yǎng),。中考把對潛力的考核放在首要位置，透過對知識及其運(yùn)用的考核來鑒別學(xué)生潛力的中低,?？荚囌f明中明確告訴我們要考查學(xué)生五方面的潛力，即：理解潛力、推理潛力,、分析綜合潛力,、應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的潛力、實(shí)驗(yàn)潛力,。

總之初三物理復(fù)習(xí)工作是一個(gè)系統(tǒng)工程,，更好地提高初三物理的復(fù)習(xí)工作還有許多值得研究的地方。

初中物理老師個(gè)人年終工作總結(jié)篇八

本學(xué)期,，在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,，我在認(rèn)真做好教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)等方面做了一定的努力,。下面我把這一學(xué)期的工作做簡要的匯報(bào)總結(jié),。

平時(shí)積極參加全校教職工大會，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,，關(guān)心國內(nèi)外大事,，注重政治理論的學(xué)習(xí)。配合組里搞好教研活動,。每周按時(shí)參加升旗儀式,，從不缺勤。服從安排,，人際關(guān)系融洽,。對學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，盡最大努力保質(zhì)保量的完成,，從沒有出現(xiàn)因?yàn)閭€(gè)人的工作,，而影響年級、學(xué)校的工作,，時(shí)時(shí)處處以大局為重,，把工作房在第一位。

一學(xué)期來,，積極參與上級主管部門和學(xué)校組織的各種業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),、按時(shí)參加集體備課，合同課教師一起研究每節(jié)課的特點(diǎn),，重點(diǎn)難點(diǎn),，找出對應(yīng)的突破點(diǎn)，力爭讓每節(jié)課都收到最為滿意得效果,、這學(xué)期我們同科教師之間展開互相學(xué)習(xí)的活動,，每個(gè)人至少講兩節(jié)校內(nèi)公開課，互相取長補(bǔ)短,，并互相幫助共同得到了提高,。在做好本職工作的同時(shí),，還積極參加上級部門組織的教學(xué)研討活動或會議，并認(rèn)真作出筆記,，作出評價(jià),，做到了在學(xué)習(xí)中提高，在活動中學(xué)習(xí),。

本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自任務(wù)。在教學(xué)工作中,，我注意做到以下幾點(diǎn)：

1,、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,，我認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn),。并注重參閱各種雜志,，制定符合金山橋開發(fā)區(qū)中學(xué)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課,。上課時(shí)注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。

3,、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

4,、堅(jiān)持聽課,，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式,。本學(xué)期平均每周聽課二到三節(jié),，尤其是在市一中參加的省優(yōu)質(zhì)課的評比對自己的教學(xué)促進(jìn)很大，使我了解了現(xiàn)在物理教學(xué)的動向和發(fā)展趨勢,。平時(shí)積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。

5,、注重教育理論的學(xué)習(xí),，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用,。通過開公開課,，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處,，從而更促進(jìn)了物理教學(xué),。

6、加強(qiáng)與備課組老師的合作,，團(tuán)結(jié)共進(jìn),，精誠協(xié)作，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，二(1),、二(2)、二(3)3個(gè)班的物理成績都取得了一定的進(jìn)步,。其中,，二(1)班的進(jìn)步更為明顯，每次考試成績總是不斷進(jìn)步,。但還需進(jìn)一步提高,。

在平時(shí)的上課過程中,，非常注意調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，根據(jù)不同班級的情況,，調(diào)整上課思路和上課方法,，針對不同同學(xué)的情況，采取不同的方法,，有的放矢,，努力保護(hù)學(xué)生的積極性，和創(chuàng)造性,，力爭使每個(gè)同學(xué)都能得到發(fā)展的空間,。1、2班學(xué)生比較認(rèn)真能主動完成老師布置得作業(yè),，但是創(chuàng)新能力還需要繼續(xù)鍛煉,，所以，在1,、2班上課時(shí),，注重鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，積極參與開發(fā)學(xué)生的動手能力,。3班同學(xué)思維比較活躍,，但是總的來說，學(xué)習(xí)不踏實(shí),，所以,，在平時(shí)的上課過程中,，注重鞏固練習(xí),，及時(shí)讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足。

成績屬于過去,，盡管上一學(xué)期從各方面都取得了一定的成績,，但是，同時(shí)也存在一些不足之處,，而且隨著時(shí)間的推移,，學(xué)生、社會也將會向老師進(jìn)一步提出更多更高的要求,，這就要求我們,，在以后的工作的過程繼續(xù)保持過去的優(yōu)勢改正不足，不斷學(xué)習(xí),，開拓創(chuàng)新,，力爭找到更為合適這些學(xué)生的更加有效的方法。

初中物理老師個(gè)人年終工作總結(jié)篇九

20**年即將過去,，對我來說是緊張忙碌而又收獲多多,。一年來,，我擔(dān)任八年級(153班主任、(153,、(158和(151三班物理教學(xué),，兼職學(xué)校政教副主任和學(xué)校工會工作。一年來,，本人以學(xué)校及各處組工作計(jì)劃為指導(dǎo);以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，提高師德水平為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行?，以深化課改實(shí)驗(yàn)工作為動力,，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù),?；仡欉@一年，忙碌而又充實(shí),，付出了,，努力了,，收獲了,，也成熟了。現(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個(gè)小結(jié),，總結(jié)過去,，展望未來,，寄望明天工作的更好。

教師,，肩負(fù)教書育人的職責(zé),，行為上要為人師表，業(yè)務(wù)上要精益求精,。因此只有不斷充電才能永葆教學(xué)的青春和活力,。一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,、“三個(gè)代表”重要思想,，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論,，努力提高業(yè)務(wù)能力,，參加自學(xué)考試,，努力提高自己的學(xué)歷水平,。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實(shí)了自己,、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備,。。

教學(xué)的最終的目標(biāo)就是要提高教學(xué)質(zhì)量,，而其關(guān)鍵就是上好課。能把知識點(diǎn)落實(shí)到位,，為了上好課,，我做了下面的工作：

1,、在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材,，把握教材的基本思想,、基本概念、教材結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生,，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件,。精心備寫每一個(gè)教案

2、在課堂上,，組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,。激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，向課堂45分鐘要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率;課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

3,、在課后，認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上,，積極落實(shí)分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時(shí),，進(jìn)行階段性檢測,，及時(shí)了解學(xué)情，以便對癥下藥,，調(diào)整教學(xué)策略,。

4、在平時(shí)認(rèn)真參加教研活動,，積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí),，博采眾長,，提高教學(xué)水平。一年來,，本人共聽課30節(jié),，完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。

八年級學(xué)生通過一年的初中學(xué)習(xí),，新鮮感不再,，又沒有升學(xué)的壓力，個(gè)別學(xué)生紀(jì)律開始松動起來,，不喜歡別人對他們的行為約束和管教,，一些不良行為隨之而來，如曠課等,，面對這些違紀(jì)情況,，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，學(xué)生很容易在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道,。

我的具體做法是：

1,、加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度,。我借助主題班會,、演講會、競賽等各種形式的活動,，來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，嚴(yán)格要求學(xué)生,。

2,、注意樹立榜樣。俗話說“說一千,，道一萬,，不如親身示范?！卑駱拥牧α渴菬o窮的,。班主任言行舉止特別重要，要求學(xué)生不遲到,，不曠課,，班主任首先要做到，要求學(xué)生講文明,，講衛(wèi)生,，班主任事先要做到，平時(shí)注意嚴(yán)于律已,，以身作則,，時(shí)時(shí)提醒自己為人師表。

3,、注意寓教于樂,，以多種形式規(guī)范學(xué)生行為。心理學(xué)告訴我們：人的接受心理由觀察能力,、感知能力,、認(rèn)識水平、興趣愛好等心理因素構(gòu)成,，因此,，具有廣泛性、多樣性,、綜合性的特點(diǎn),，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開展豐富多彩的活動,，寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn)，能提高教育管理的可接受性,。為此,，我先后開過多次主題班會,，中《規(guī)范一道德》，《我是主人》,、《理想與信念》,、《要學(xué)會學(xué)習(xí)》、《神圣的使命》,。開展優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會,，舉辦知識搶答競賽，效果都很好,。

4,、“三位一體”的互促法。教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù),，單靠班主任顯然是不夠的,，而要先靠各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作,，把學(xué)校,、社會、家庭組合成一個(gè)整體,，形成教育的合力,，達(dá)到互相促進(jìn)的目的。我定期家訪,，或電話聯(lián)系,，及時(shí)反饋學(xué)生情況，取得家長的支持,，收到了良好的效果

一份耕耘,，一份收獲;經(jīng)過自已的不懈努力。取得了較優(yōu)異的成成績,。

我任班主任的(153班學(xué)習(xí)氣氛濃厚,，班風(fēng)穩(wěn)定。學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,。在全鄉(xiāng)期末統(tǒng)考中,，獲四個(gè)第一名、兩個(gè)第二名的好成績,。我的物理科更是以人平分高出校平均17分遙居榜首,。我班也評為優(yōu)秀班團(tuán)集體。我也在年度考核中被評為優(yōu)秀,。

初中物理老師個(gè)人年終工作總結(jié)篇十

一年來,，自己能自覺遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》。自覺維護(hù)公德，積極參加學(xué)校組織的活動,，不斷提高自身政治修養(yǎng),，熱愛學(xué)校，無私奉獻(xiàn),，一年來無請假,、曠課。認(rèn)真履行教師職責(zé),。為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),，本人特就這年度的工作總結(jié)如下：

一,、本人在政治思想上，遵紀(jì)守法,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動

認(rèn)真對待每次的政治學(xué)習(xí),，并且認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。團(tuán)結(jié)同志,，做到愛校如家,，愛生如子。全心全意搞好教學(xué),，言傳身教,，教書育人。教學(xué)思想端正,，工作態(tài)度好,。從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃,、有組織、有步驟地開展,。

二,、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗,，嚴(yán)謹(jǐn)治教

把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽(yù),。作為一名物理教師,，讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，獲取更多的知識是最重要的任務(wù),。特別是小組學(xué)習(xí)以來,，積極建設(shè)小組,，培訓(xùn)小組,，使用小組。我在課堂教學(xué)中,，堅(jiān)持做到認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn),，仔細(xì)分析教材的編寫意圖，認(rèn)真?zhèn)湔n,，注意設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)方法,，注重對學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時(shí),，努力探索在課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育的方法及手段,，探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的途徑。在工作中,，我深知學(xué)習(xí)的重要性,，抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí),、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平,。我抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會，虛心學(xué)習(xí),，不恥下問,，及時(shí)消化，吸取別人的精華,，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐,，不斷總結(jié)，不斷提高,。

三,、專業(yè)知識、工作能力

在教學(xué)方面,，本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。認(rèn)真按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求做，認(rèn)真參加備課組的集體備課活動,，以積極的態(tài)度上好每堂課,，在實(shí)踐中探討,、落實(shí)新課程教學(xué)理念。自己能認(rèn)真執(zhí)行課改要求,。認(rèn)真參加學(xué)校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和校內(nèi)校外的教學(xué)觀摩活動,。在教學(xué)之余，自己也進(jìn)行一些教學(xué)思考,。同時(shí)在工作中學(xué)習(xí)了很多東西,，也鍛煉了自己，經(jīng)過不懈的努力,，使工作水平有了長足的進(jìn)步,。

總結(jié)一年的工作，盡管有了一定的進(jìn)步和成績,，但在一些方面還存在著不足,。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，個(gè)別工作做的還不夠完善,，這有待于在今后的工作中加以改進(jìn),。在新的一年里，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策規(guī)章制度,，努力使思想覺悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平,，做出更大更多的貢獻(xiàn)！

初中物理老師個(gè)人年終工作總結(jié)篇十一

本年度,，我從事八（xx）班的物理教學(xué)工作,。物理是一門傳統(tǒng)學(xué)科，但對于我來說卻是新興的知識,。在前幾年的教學(xué)中,，我主要從事的是科學(xué)課的教學(xué)。對于專業(yè)的物理知識,，我掌握得并不扎實(shí)和全面,。為了順利開展八年級的物理教學(xué)工作，我努力專研教材,，與xx,、xx等老師相互幫助，相互學(xué)習(xí),，共同提高,。

從xx年起，我校開始大力推行“一主多輔互動式”課堂教學(xué)模式,，學(xué)生開展小組合作學(xué)習(xí),。我們的課堂，知識教學(xué)變成了三方面組成：教科書及教學(xué)參考書提供的知識,、教師個(gè)人的知識,、師生互動產(chǎn)生的新知識,。我們教師不再只是傳授知識，教師個(gè)人的知識也被激活,，師生互動產(chǎn)生的新知識的比重大大增加,。教師從課堂傳輸知識的權(quán)威到平等參與學(xué)生的研究，從知識的傳遞者到學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,、組織者和指導(dǎo)者,，彼此形成一個(gè)真正的“學(xué)習(xí)共同體”，我們的教學(xué)過程不只是忠實(shí)地執(zhí)行課程計(jì)劃（方案）的過程,，而且是師生共同開發(fā)課程,、豐富課程的過程，教學(xué)真正成為師生富有個(gè)性化的創(chuàng)造過程,。

反思是教師以自身的活動為思考對象，對自己的行為,，決策以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果,，進(jìn)行審視和分析的過程，是一種通過提高參與者自我決策水平來促進(jìn)能力發(fā)展的途徑,。平時(shí),，我們學(xué)校很重視教學(xué)反思，我們在每節(jié)課后都進(jìn)行認(rèn)真的反思,。我想,，注重教育教學(xué)的細(xì)節(jié)和過程，做到事前計(jì)劃設(shè)計(jì),，事后反思總結(jié)，并著眼于課堂教學(xué),，把課堂教學(xué)作為教學(xué)科研的突破和主戰(zhàn)場對提高我的教學(xué)水平和課堂時(shí)效性起著決定性的作用,。上完課后，我及時(shí)反思自己的教學(xué)實(shí)踐,，今天這節(jié)課,，學(xué)生收獲了沒有,，我收獲了沒有，課的哪一個(gè)環(huán)節(jié)處理得較好,，哪一個(gè)環(huán)節(jié)還有待提高……篇幅不限,，有話則長，無話則短,，實(shí)用就行,。通過這種方式我認(rèn)真對課堂教學(xué)進(jìn)行研究,，提高45分鐘的效率,。

我們教師職業(yè)的一個(gè)很大特點(diǎn)，就是是單兵作戰(zhàn),。在日常教學(xué)活動中,，教師大多數(shù)是靠一個(gè)人的力量解決課堂里面的所有問題。而我校開始大力推行“一主多輔互動式”課堂教學(xué)模式則提倡教師走進(jìn)課堂,，相互輔導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。而學(xué)生的綜合能力的培養(yǎng)要靠我們集體智慧的發(fā)揮,，需要我們與更多的人,、在更大的空間、用更加平等的方式從事工作,。在這一年里,，我們八年級的幾位教師之間緊密地合作，坦誠互助,。徹底沒有以前彼此之間彼此孤立與封閉的現(xiàn)象,。我想，我們教師必須像現(xiàn)在這樣學(xué)會與他人合作,，與不同學(xué)科的教師打交道,。因?yàn)槲覀兾锢韺W(xué)科也可能一項(xiàng)課題會涉及到數(shù)學(xué)、地理,、化學(xué)等多種學(xué)科,，需要幾位教師同時(shí)參與指導(dǎo)。在這種教育模式中,，教師集體的協(xié)調(diào)一致,、教師之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作、密切配合顯得尤為重要,?？梢哉f，我們科學(xué)組的親密的互動關(guān)系,，引發(fā)集體行為的變化,，并在一定程度上改變教學(xué)的組織形式和教師的專業(yè)分工。同時(shí),，在與不同學(xué)科老師的協(xié)作,、交流中,，我們做有心人，廣泛涉獵其他學(xué)科的知識,，不把自己禁錮在學(xué)科壁壘之中,，教物理的也要研究化學(xué)、生物,、數(shù)學(xué),、地理等知識，以改善單一的知識結(jié)構(gòu),，使自己具有更開闊的教學(xué)視野,，適應(yīng)新課程的需要，做一名綜合型教師,。

過去,，我們中小學(xué)課程統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一考試,、教材,、教參、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),，教師過分依賴教科書和教學(xué)參考書，影響了教師和學(xué)生創(chuàng)造性的發(fā)揮,。如今,，新課程倡導(dǎo)教師“用教材”而不是簡單的“教教材”。新課程使教學(xué)過程中我們可支配的因素增多了,。課程內(nèi)容的綜合性,、彈性加大，教材,、教參為我們教師留有的余地加大,，平時(shí)工作中，我們幾人根據(jù)教學(xué)需要,，創(chuàng)造性的用教材,，在使用教材的過程中融入自己的科學(xué)精神和智慧，對教材知識進(jìn)行重組和整合,，選取更好的內(nèi)容對教材深加工,，設(shè)計(jì)出活生生的、豐富多彩的課來,，充分有效地將教材知識激活,，形成有教學(xué)個(gè)性的教材知識。為此,，我們在每節(jié)課備課前,，積極開展集體備課,，并寫詳細(xì)的學(xué)案來指導(dǎo)我們的課堂教學(xué)和學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。但是,，這對我們教師來說,，也是是一種挑戰(zhàn)。因?yàn)檫@要求我們教師要具備一定的課程整合能力,、課程設(shè)計(jì)能力和課程開發(fā)能力,。同時(shí)，我們不僅會“教”書,，還要會“編”書,。不過這樣，也為我提供了一個(gè)發(fā)揮創(chuàng)造性教育智慧的空間,。

由于社會和現(xiàn)代科技的迅速發(fā)展,，特別是現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，必然會有一些科技前沿知識,，環(huán)境教育知識等隨機(jī)的闖入課堂,，使我們的教學(xué)內(nèi)容不斷補(bǔ)充，使教學(xué)內(nèi)容變的更加開放,，這就要求我們不但要注重文字課程資源的開發(fā),，還要加快信息資源的開發(fā)、實(shí)驗(yàn)室資源的開發(fā)和一切社會教育資源的開發(fā),。為了順利開展物理教學(xué),，我首先積極利用校內(nèi)的課程資源，如實(shí)驗(yàn)室,、圖書館等,。同時(shí)，我也充分利用校外的課程資源,，包括圖書館,、博物館等。我們?nèi)叶继貏e喜歡逛光谷圖書城,。每次去,，我都要挑上幾十元的教育教學(xué)書籍。平時(shí)我也注重閱讀的積累,，從廣播,、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體獲得的資源,，從去年安裝網(wǎng)線以來,，我?guī)缀趺刻於嫉骄W(wǎng)上去搜集的知識、了解中外科學(xué)專業(yè)知識。課堂內(nèi)不懂得知識也到網(wǎng)上去學(xué)習(xí)一番,。我想,，物理課程資源需要我們教師去組織、去開發(fā),、去利用,，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會主動地有創(chuàng)造性地利用一切可用資源，為課堂教學(xué)服務(wù),。平時(shí),，我也注意引導(dǎo)學(xué)生走出教科書，走出課堂和學(xué)校,，充分利用校外各種資源,，在社會的大環(huán)境里學(xué)習(xí)和探索。

在這一年里,，我注重言傳身教,，積極調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長,，深受學(xué)生們的喜愛,。班級的物理成績在每一次考試中表現(xiàn)出色，這是最讓我欣慰之處,。在今后的教育教學(xué)中我將再接再厲,，創(chuàng)造輝煌。