總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害,，避免失誤,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

班主任開學(xué)第一周工作總結(jié)篇一

我校開學(xué)工作立足于現(xiàn)實，著眼于全學(xué)年,，突出一個“早”字,，落實一個“干”字，追求一個“實”字,，措施得力,，工作到位，學(xué)校呈現(xiàn)團結(jié)和諧的氛圍,。

1,、8月31日下午，學(xué)校組織全體教師召開了本學(xué)期第一次教師職工大會,。會上,，校領(lǐng)導(dǎo)對本學(xué)期的各項工作進(jìn)行了精心的部署，明確了各部門,、各年級,、各教師的職責(zé),。校領(lǐng)導(dǎo)強調(diào)要從思想上重視開學(xué)工作,，要求全體教職工以飽滿的精神迅速投入到新學(xué)期的工作中來。

2,、9月1日,，教務(wù)處給各班主任發(fā)放了班級學(xué)生成績單，使班主任很快了解了班級學(xué)生的整體狀況,，做到心中有數(shù),。

3、八年級進(jìn)行了假期作業(yè)檢查,，在了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況的同時,，快速引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入到了新學(xué)期的學(xué)習(xí)中來。

4,、各處室及任課教師針對部門特點及學(xué)生情況制定了切實可行的本學(xué)期工作計劃和努力的方向,。

5、政教處組織各班主任狠抓了學(xué)生的養(yǎng)成教育,，落實德育常規(guī),，使德育內(nèi)容具體化，促使學(xué)生“從小事做起,，從我做起”的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。

按照上級部門的要求，我校教師于8月26日上班上崗,，學(xué)生于9月1日到校報到,，學(xué)校懸掛彩旗,、歡迎橫幅，營造良好的開學(xué)氛圍,，全校工作有條不紊,，各項工作井然有序。

1,、9月1日,，開學(xué)報名，發(fā)放課本,，作業(yè)本,。下午起正式上課。

2,、班主任和科任教師敬業(yè)實干,，到位早，認(rèn)真?zhèn)湔n,、批閱作業(yè),，輔導(dǎo)學(xué)生或給學(xué)生做耐心細(xì)致的思想工作。

3,、校領(lǐng)導(dǎo),，各處室主任檢查及時，值周教師都能按時到崗,、履行職責(zé),，對學(xué)校各項工作進(jìn)行全面的檢查督查，認(rèn)真負(fù)責(zé),。

4,、9月5日下午教研活動時，教務(wù)處組織各教研組開展了以推進(jìn)高效課堂教改實驗為主題教研活動,。

5,、絕大部分同學(xué)都能遵守學(xué)校制度按時到校，認(rèn)真聽課,，按時完成學(xué)習(xí)任務(wù),，爭取在學(xué)習(xí)上有新的進(jìn)步和提高。

1,、總務(wù)處組織教師對校園周圍的雜草進(jìn)行了徹底清理,，美化了校園環(huán)境。

2,、竟訓(xùn)處為參加區(qū)第二屆中小學(xué)生田徑運動會選拔訓(xùn)練隊員,。

3、我校足球隊組織報名參加全國青少年校園足球聯(lián)賽,。

4,、我校組織教師參加為陳倉區(qū)第二屆中小學(xué)生田徑運動會設(shè)計會徽,，會期，主題詞活動,。

5,、校田徑隊、足球隊開始投入緊張訓(xùn)練,。

6,、教務(wù)處錄制了學(xué)生電子學(xué)籍，進(jìn)行了學(xué)籍整理,。

7,、辦公室籌備了下周的開學(xué)典禮工作。

8,、校園拾金不昧現(xiàn)象時有出現(xiàn),。

由于各項工作開展的扎實到位，在9月1日及9月3日市教育局教研室及區(qū)教體局的檢查中對我校的校容校貌,，師生安全,，教師備課等工作給予了充分的肯定。

在上周工作順利開展的同時,，還存在著一些小問題,，在此，給同學(xué)們提出以下幾點建議：

1,、樹立安全第一的思想,。不論是在教室,、校園還是上放學(xué)的路上,，同學(xué)們都要注意安全，不做危險動作,。另外,，不要帶貴重物品及數(shù)額較大的現(xiàn)金上學(xué)，防止意外傷害的發(fā)生,。

2,、樹立文明意識，提高文明素養(yǎng),。不說不文明的話,，不做不文明的事，不開不文明的玩笑,，做一名有文明素養(yǎng)的中學(xué)生,。

3、強化時間意識,。時間就是效率,，不遲到,、不早退、不曠課,，珍惜一分一秒,，爭取在學(xué)習(xí)上有新的進(jìn)步和提高。

4,、愛護校園及教室公物,，杜絕破壞現(xiàn)象。

經(jīng)過檢查評比,，流動紅旗發(fā)給以下班級：

學(xué)習(xí)紀(jì)律：

清潔衛(wèi)生：

文明宿舍：

老師們,、同學(xué)們，良好的開端是成功的一半,，我們相信,，在上級部門的關(guān)懷和指導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下,，我校的各項工作在新的學(xué)年里一定能再創(chuàng)佳績,，再上新臺階。

班主任開學(xué)第一周工作總結(jié)篇二

喜歡孩子,，喜歡每一個學(xué)生,，但不是所有的時候喜歡所有的學(xué)生。我熱愛工作,，但不是所有的時候熱愛所有的工作,。幸好，我是一個敢于承擔(dān)責(zé)任的人,。我自認(rèn)為我有著優(yōu)良的品質(zhì)：自主,、自律、自強,。教學(xué)的事,，我能自主完成;常規(guī)的事,，我能自律做好;科研的事,，我能自強不息。

一,、教學(xué)

教學(xué)工作,，我立足課堂,。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮最大的功效，我努力學(xué)習(xí),。由于工作的繁瑣,，很少有時間去閱覽室看書，我自己掏錢買書、訂報刊雜志,，如中央教育科學(xué)研究所主辦的《教育文摘周報》,、上海市教育委員會主辦的《上海教育》。睡覺前,，總要翻閱翻閱,。學(xué)校給我的學(xué)習(xí)機會，我也總能好好把握,。通過學(xué)習(xí),，我不斷充實自己，樹立新的教學(xué)觀念,。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮最大的功效,，我推廣已有的教學(xué)成果，積極探索新的教學(xué)路子,。在語文教學(xué)中,，作文是一個重點，也是一個難點;就學(xué)生來說,，它是一個學(xué)生綜合能力的表現(xiàn),，也是學(xué)生倍感頭疼的事;就教師來說，它是一個老師耗時最多,，收效最慢的事,，也是教師倍感頭疼的事。我在教學(xué)中做了這樣的嘗試：學(xué)校要求的周記,，我改稱隨筆,。開學(xué)第一周，我不管學(xué)生寫什么,、怎么寫,，只要求找到寫作材料(最怎樣的事情)后“迅速而自然地寫”。事前,，我還專門上了一堂作文指導(dǎo)課,，專門講怎樣寫“最怎樣的事情”,，如：寫成有趣的小故事;可以只寫一兩句,，但必須讓別人看得懂;一天寫不完，可分成幾天寫成一組;寫一行,、空一行,，以便改正錯別字或修改;給每篇隨筆取標(biāo)題。一周后,，我隨學(xué)生自愿選擇交作業(yè)的時間,，什么時候?qū)懞檬裁磿r候交。為了提高學(xué)生的積極性,，為了督促學(xué)習(xí)不自覺的學(xué)生,，我規(guī)定每兩周統(tǒng)一收繳一次,，評出優(yōu)秀作業(yè)若干名展出。除此之外,，我還讓學(xué)生參與點評,。首先，作文前明確習(xí)作要求,，作文寫完后要寫一篇“寫作后記”,。“寫作后記”要寫清：為什么要寫這些內(nèi)容;為什么要這樣寫;哪些地方想寫沒寫出來;哪些地方是自己最得意之處;哪些地方寫得不順手或不知該怎樣寫......然后由教師瀏覽作文,，講評重在對學(xué)生思維堵塞處進(jìn)行指導(dǎo)和方法指點,，下發(fā)修改。接下去修改后的作文按4人小組交流,，互相評判,。評判要具體：精彩處予以肯定、贊揚,，不足處予以修改,。不會修改處提出商榷意見?？傇u要指出作文的至少兩條優(yōu)點和一條缺點,。最后，教師評價,。同意學(xué)生的評判,，只在認(rèn)可處畫浪線即可，否認(rèn)處,，繼續(xù)發(fā)表意見,，作文不理想的面批5-10分鐘，只要有進(jìn)步,，就給好分?jǐn)?shù),，保護積極性。一學(xué)期下來,，明顯感到：學(xué)生的作文興趣濃了;題材廣了;字里行間多了一些真情流露;表達(dá)也順暢多了(因為是用自己的話說平常的事).....

二,、常規(guī)

常規(guī)，就是經(jīng)常實行的規(guī)矩,。應(yīng)該說它是我們工作的最低要求,。只有超越常規(guī)，工作才有可能主動,、創(chuàng)新,。我是這樣理解的，也是這樣要求自己的。首先遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,，嚴(yán)格執(zhí)行《小學(xué)教學(xué)基本職責(zé)和要求》,，認(rèn)真扎實地做好教學(xué)常規(guī)工作，在落實常規(guī)中尋求突破,。學(xué)期初制定教學(xué)計劃并按時上交,。平時能根據(jù)教材和學(xué)生實際制定教學(xué)目標(biāo)。由于我們實行電腦備課,，在上課前,，對其他老師的備課又多了步研究。上課時能根據(jù)學(xué)生的實際反饋情況及時調(diào)控,，面向全體學(xué)生,，好、中,、差兼顧,，發(fā)揮學(xué)生的主體性，體現(xiàn)創(chuàng)新精神,。課后自行設(shè)計實踐性強,，盡可能提高學(xué)生綜合能力的作業(yè)。如：扶優(yōu)補差工作能從幫助學(xué)生更好地掌握語文知識,、提高語文技能的基礎(chǔ)上聯(lián)系心理知識,，講究策略，取得了以往所沒有的效果,。

三,、科研

勤于學(xué)習(xí)和積累，勤于調(diào)查和研究,，勤于思考,，并能積極投入到教改中。在學(xué)校開展的教改實驗中,，主動與課題組長聯(lián)系,，撰寫實驗方案。

總之,，我忠誠于黨的教育事業(yè),，能全面貫徹教育方針。愛崗敬業(yè),，工作專心致志,。工作求真、求實,、求新。

班主任開學(xué)第一周工作總結(jié)篇三

新學(xué)期已經(jīng)走過了一周。在一周的時間里,，我和孩子們一起收心,，一起進(jìn)行新學(xué)期的計劃，一起進(jìn)行養(yǎng)成學(xué)習(xí),。

一,、以詩做為收心的載體

每學(xué)期開學(xué)之初，老師們都要想盡辦法讓散慢了一個假期的孩子們收心,。我也這樣做著,。但，今年的做法與眾不同,。9月3日,，第一天上課的晨讀時間里，我就讓孩子們讀本冊書第二組課文中的最后一篇課文——李少白的詩《中華少年》,。

沒有學(xué)習(xí)任務(wù),，更沒提醒要用情去朗讀。假期里,，有的孩子可能讀了這首詩,，不過，高聲朗讀者肯定不多,。也就是說,，有的孩子是第一次看這首詩，更在初讀時就一手捧著書高聲朗讀,，這有點“過分”,。可是,，從孩子們的讀書中聲中,，我聽到了振奮的情緒，我也聽到了高昂的情緒,。這就是這首詩的魅力之所在,，讓這些中華少年在大聲誦讀聲中

我想，有些孩子的心里肯定會感到莫名其妙,。我無需解釋,。每天晨讀時間，孩子們都要將這首詩讀一遍,，我便會在那整齊宏亮的讀書中,，悄悄地體驗著這別有用心后的快樂。

二,、完善班級管理

第一周,，選舉了班干部,，評出了上學(xué)期的三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊員等;重新組合了值日生,，張貼值日輪次表,，出了第一期板報;清掃教室四壁，布置教室(框架),。

第二周,，完成了教室布置的“填空”(完善框架里的內(nèi)容);張貼四人小組的評比表格及評比細(xì)則;設(shè)計張貼出了班訓(xùn);制定了班規(guī)。周末,，利用班會時間,，獎勵表揚了上學(xué)期表現(xiàn)出色的孩子。

三,、行為習(xí)慣的“溫習(xí)”

1,、上課的坐姿，一定要端正,。

2,、讀書時，一定要雙手捧書,。

3,、永遠(yuǎn)保持教室和公共區(qū)域的衛(wèi)生。

利用一周的時間,，在班級管理上大下功夫,，希望這是我和我的班的新起點!