每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

全國教師先進(jìn)事跡 疫情期間教師先進(jìn)事跡篇一

大家好!

現(xiàn)擔(dān)任四(4)班的數(shù)學(xué)課,，并兼任數(shù)學(xué)教研組長。_年來到實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作,，現(xiàn)已有_個(gè)年頭了,。

_多年來，我認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí),，不斷反思，不斷提高,，取得了點(diǎn)滴成績：_年參與的課題《小學(xué)生心理健康的自我管理的研究》被省教研室評(píng)為優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng);_年執(zhí)教的示范課《零的認(rèn)識(shí)》評(píng)為市級(jí)一等獎(jiǎng);_年6月,，《濮陽廣播電視報(bào)教育?？访麕燂L(fēng)采欄目上曾以“吳春萍讓數(shù)學(xué)不走尋常路”為題目進(jìn)行報(bào)道，等等,。這些成績的取得更加堅(jiān)定了我探索課堂的決心和信心,。于是，_年7月,，在學(xué)校組織的真人圖書館活動(dòng)中,，我執(zhí)教的數(shù)學(xué)綜合活動(dòng)課《走進(jìn)對(duì)稱圖形》十分成功，套用校長的一句話就是：“這次活動(dòng)課,，是校本課程開發(fā)的一次成功嘗試,，是第一個(gè)敢吃螃蟹的人?！睘榇?，7月7日，濮陽廣播電視臺(tái)《民生頻道》曾以《數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課讓學(xué)生輕松獲得知識(shí)》為題進(jìn)行了專題報(bào)道,。

教學(xué)是根,，教育是魂。在抓好教學(xué)工作的同時(shí),，對(duì)學(xué)生的日常教育也不能忽視,。我們班有一位特殊的學(xué)生徐美姍，由于家里重男輕女思想,，長期得不到親情和關(guān)愛,，形成了孤僻、怪異的性格,。家長曾經(jīng)把她送到心理學(xué)校治療,，可事與愿違，情況非但沒有好轉(zhuǎn),，反而更加嚴(yán)重,，去過幾所學(xué)校都被勸退。最后抱著試一試的態(tài)度來到了我班,。開始,，姍姍在班里大喊大鬧，甚至還打罵老師,。我和她的家長協(xié)商制定階段性教育目標(biāo),，在四年的耐心教育下，孩子的性格發(fā)生了很大的變化,。

在擔(dān)任教研組長_年的時(shí)間里,，我們教研組的所承擔(dān)的各種活動(dòng)以及優(yōu)質(zhì)課均取得了優(yōu)異成績。

在日常生活中我也不斷提高自己的品性修養(yǎng)。在_年9月16日晚上10點(diǎn)多,，我在接女兒放學(xué)時(shí),，一位七十歲的老人走過來問路,，根據(jù)老人提供的模糊信息,，我和女兒輾轉(zhuǎn)把她送回了家，驚慌失措的一家人激動(dòng)得痛哭流涕,，這時(shí)已經(jīng)到了夜里11：30,。第二天，老人一家打聽到我的單位,，送來了一面寫有“平凡崗位樂助人,，為人師表好榜樣”的錦旗表示感謝。當(dāng)時(shí),，還是雷校長接待的,。這面錦旗至今還掛在校史室里。為此,，《濮陽早報(bào)》民生熱線欄目還專門以“老人迷路好心人送其回家”為題進(jìn)行了報(bào)道,。

成績只能屬于過去，奮斗才能詮釋未來,。在今后的工作和生活中,，我將更加努力，相信在學(xué)校這片沃土上我將走的更高更遠(yuǎn)!

全國教師先進(jìn)事跡 疫情期間教師先進(jìn)事跡篇二

踏入教育工作崗位已經(jīng)_年了,，這些年的教育教學(xué)工作使張老師感觸很深,。在繁雜的教師工作中，體會(huì)到了艱辛,，同時(shí)也收獲了孩子們的愛,，從教師工作中感受到了幸福。多年來,，她一如既往地保持著一顆童心,、愛心，跟孩子們?nèi)诤显谝黄?，是孩子們的良師,，更是他們的知心大姐姐。校園里有她和孩子們共同成長的花絮：操場上,，有她跟孩子們刻苦訓(xùn)練,，備戰(zhàn)各項(xiàng)比賽的身影;教室里，她跟孩子們的笑聲還在回蕩;她在娛樂中教授著知識(shí),，傳授做事的本領(lǐng),、做人的道理……

一、為人師者，愛為本

霍姆林斯基有一個(gè)精彩的比喻：“要像呵護(hù)荷葉上的露珠那樣去保護(hù)孩子的心靈,?！弊鳛榻處煛祟愳`魂的工程師，要和學(xué)生平等對(duì)話,，傾心交流,，用“愛”去正面引導(dǎo)他們，要善待學(xué)生,，讓每個(gè)學(xué)生都能感受到教師濃濃的愛意,。在十幾年的教育教學(xué)中，張老師深深地領(lǐng)悟到：愛心是教育教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ),，沒有愛心便沒有教育教學(xué)活動(dòng),。記得20__年張老師又接了一個(gè)班，班上一個(gè)非常內(nèi)向的小女孩引起了她的注意,，她膽小怯懦,，不善言語，與同班的其他學(xué)生的天真活潑極不諧調(diào),。為了弄清原因,，她開始關(guān)注這個(gè)女孩。

通過了解,，原來這個(gè)孩子是父母因?yàn)樯钏炔诺絲園區(qū)打工的,，微薄的收入，家庭生活的艱辛,，再加上語言上交流的困難,，同學(xué)們的嘲笑，使孩子幼小的心靈受到了嚴(yán)重的創(chuàng)傷,，自卑感越來越重,。知道這種情況后，張老師決定通過自己的努力,，讓這個(gè)小女孩快樂起來,，度過一個(gè)美好的童年。首先,，她多次找她親切地交談,，鼓勵(lì)她只要她努力，她一定會(huì)很優(yōu)秀,，漸漸的使她樹立了學(xué)習(xí)的信心,，平日里有活動(dòng)，就讓同學(xué)們拉她一起加入,，使她時(shí)時(shí)感受到集體的溫暖,。另外,，張老師定期家訪，及時(shí)了解情況,，為她帶去學(xué)習(xí)用品,，送她女孩喜歡的小卡子，幫她梳理頭發(fā),，漸漸地,，她變得開朗起來，臉上露出了久違的笑容,?？吹竭@一切，張老師感到由衷地欣慰,。如今這位小女孩在班里表現(xiàn)很優(yōu)秀，她愛集體,、愛勞動(dòng),，學(xué)習(xí)成績名列前茅。老師的關(guān)心和幫助,，使她深深地相信人間處處有真情,，她說長大后，她也會(huì)像自己的老師那樣用自己的真愛來回報(bào)社會(huì),。

二,、傾情奉獻(xiàn)，創(chuàng)建良好班集體

張老師連續(xù)做了二十多年的班主任工作,，以身作則,，為人師表，工作兢兢業(yè)業(yè),，培養(yǎng)了一個(gè)又一個(gè)良好的班集體,。

(1)、作為班主任,，她總是盡可能的和學(xué)生生活在一起,，無論是早自習(xí)、中午休息,、課間活動(dòng)還是衛(wèi)生勞動(dòng)等,，我要求孩子做的事我都帶頭做，打掃衛(wèi)生,、整理課桌,、講臺(tái)、書櫥,、隨手揀垃圾,、及時(shí)關(guān)燈等等。凡要求學(xué)生做到的，她必先做到,，時(shí)時(shí)以自身人格的魅力感染學(xué)生,。

(2)、開展活動(dòng),，提高學(xué)生素質(zhì),。為提高學(xué)生思想道德認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)小學(xué)生道德內(nèi)化,，她利用班隊(duì)會(huì),，午休中隊(duì)會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)三字經(jīng),、學(xué)古詩,、背成語、誦名言名句,，使學(xué)生從中領(lǐng)略祖國山川的秀美,，感悟人生的真諦，陶冶學(xué)生的情操,。每名學(xué)生都能吟誦古詩幾十首,，背名言名句幾十條，成語上百句,，形成了本班的特色,。

(3)、以公平的制度管理學(xué)生,，對(duì)待學(xué)生一視同仁,，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)平等合理的學(xué)習(xí)生活氛圍。在班主任工作實(shí)踐中,，她發(fā)現(xiàn)班里的干部只是全班同學(xué)的少數(shù),，有許多學(xué)生當(dāng)不上干部，其能力也勢必得不到培養(yǎng),。為此,，經(jīng)過廣泛聽取意見和討論后，她在班內(nèi)實(shí)行“輪換班干部”制度,，讓每一位同學(xué)都有機(jī)會(huì)當(dāng)班干部,。這個(gè)活動(dòng)引起了學(xué)生廣泛參與班級(jí)管理的積極性，一時(shí)間,，班級(jí)氣氛一下子活躍了起來,，學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、各項(xiàng)活動(dòng)都有了嶄新的面貌,。就這樣,，班級(jí)里幾乎每位學(xué)生都當(dāng)過小干部，不僅培養(yǎng)了全體同學(xué)的能力,，也使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到“干部”的真正含義,。通過這項(xiàng)活動(dòng)，同學(xué)之間的凝聚力大大增強(qiáng),，集體榮譽(yù)感也大大增強(qiáng),。從班委到普通“百姓”，大家互相幫助,，共同進(jìn)步,，班委認(rèn)真大膽地工作，出色地完成任務(wù),。同學(xué)之間互相幫助,，成績好的帶動(dòng)成績差的，成績差的向好的學(xué)習(xí);同學(xué)之間能互相為對(duì)方考慮,，看到別人的長處想方設(shè)法要趕上,，好的同學(xué)愛學(xué)，差的同學(xué)想學(xué),。

三、在平凡的工作中默默的奉獻(xiàn)自己

當(dāng)一名出色的語文教師是她最大的心愿,，因此,，在教學(xué)改革中，張雪琳老師積極探索,，勇于實(shí)踐,，虛心向老教師學(xué)習(xí)，經(jīng)常共同研究,，主動(dòng)聽課,，認(rèn)真參加學(xué)校的語文教研活動(dòng)，不放過一次實(shí)踐機(jī)會(huì),。在教學(xué)過程中,，她對(duì)每一個(gè)活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，都是精心設(shè)計(jì),，力求使每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)都能體現(xiàn)新的教育理念,，符合孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)。在活動(dòng)中,，做到因材施教,，堅(jiān)持正面教育和面向全體教育，以生動(dòng),、新穎的教學(xué)方式和高超的教學(xué)水平喚起每一個(gè)孩子活動(dòng)的積極性與主動(dòng)性,，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力,，使孩子們在輕松愉快的氣氛中獲取新知、發(fā)展能力,，養(yǎng)成了良好的品質(zhì),。為了上好每一堂課，她都做好充分的課前準(zhǔn)備,。

一直以來,，她乎每個(gè)雙休日都要作好充分的課前準(zhǔn)備，不知有多少夜晚是在燈下備課,、批改作業(yè)度過的,，因?yàn)樗溃處煹谋韭氃谟谏虾妹恳惶谜n,，這是根本,，沒有這個(gè)根本，其它一切無從說起,?！蓖瑫r(shí)她深知要教好學(xué)生，還必須具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),，深知“一桶水”和“一瓶水”的關(guān)系,，還必須有“活水”。所以,，在十多年的教學(xué)工作中,，她一方面鉆研教材，不斷總結(jié)教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，提高教學(xué)能力;另一方面積極參加高層次學(xué)習(xí),，不斷提高自己科學(xué)文化素質(zhì)和理論水平。并較熟練地運(yùn)用電腦等現(xiàn)代教學(xué)媒體進(jìn)行教學(xué),，她教一科,、鉆一科、愛一科,，不斷地認(rèn)真學(xué)習(xí)新知,，學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)總結(jié)自己教育教學(xué)上的得失,，使自己的能力與水平在總結(jié),、實(shí)踐、再總結(jié)的過程中不斷地提高,。同時(shí),，大量涉獵有關(guān)教育教學(xué)方面的報(bào)刊雜志，了解學(xué)習(xí)教育教學(xué)新動(dòng)向,，并用于實(shí)踐,，把自己的課講精講好,，使同學(xué)學(xué)起來輕松，掌握起來容易,，在張老師堅(jiān)持不懈的努力下,，她取得了較好的成績.20__年被評(píng)為銀川市優(yōu)秀教師，20__年所寫論文《小學(xué)語文教學(xué)中的審美教育》獲銀川市論文評(píng)比二等獎(jiǎng),，20__年獲全縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)比三等獎(jiǎng),，20__-20__學(xué)年度被評(píng)為z縣十佳師德標(biāo)兵，多年來所帶畢業(yè)班在統(tǒng)測中學(xué)生成績優(yōu)秀,。

四,、用愛和尊重轉(zhuǎn)化后進(jìn)生

在這二十多年的班主任工作中，對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化頗有一定方法,。首先,，她主動(dòng)熱情地接納后進(jìn)生，從思想上,、學(xué)習(xí)上多關(guān)心,、多輔導(dǎo)，給予“偏愛”;還從生活上多照顧,、多幫助,，給予“厚愛”。尊重他們的個(gè)性;其次,，找他們談話,，與家長溝通，全面了解分析形成后進(jìn)后的原因;然后是有針對(duì)性的耐心教育,，因材施教。如：有的學(xué)生頑皮好動(dòng),，她就課上,、課下跟著他們，督促指導(dǎo)怎樣學(xué)習(xí),、怎樣游戲,。發(fā)現(xiàn)進(jìn)步及時(shí)表揚(yáng)，堅(jiān)持循循善誘的教育思想,，學(xué)生的良好行為習(xí)慣逐漸在形成,。當(dāng)他們遇到困難或生病時(shí)，她對(duì)他們更是多加關(guān)心和照顧,，端水送藥,、問長問短。班級(jí)有一名叫宋濤的學(xué)生,，爸爸媽媽不在身邊,，與年老體弱的爺爺相依為命,，爺爺僅靠修自行車來維持祖孫二人的生活以及他的學(xué)費(fèi)，得知這一情況,，對(duì)于平時(shí)非常調(diào)皮,、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好的他，張老師不是疾言厲色地對(duì)他進(jìn)行指責(zé),，而是從各個(gè)方面多關(guān)心,、幫助他，經(jīng)常找他談心,，與他交流,，經(jīng)常利用自己的休息時(shí)間輔導(dǎo)宋濤學(xué)習(xí)。一遍不會(huì),，講兩遍.三遍……直到會(huì)為止,。，她還組織學(xué)生為身邊的小伙伴向該生伸出友誼的手,。在張老師的愛心傾注下,，是原本整天臟頭、臟臉,，經(jīng)常曠課,，學(xué)習(xí)成績很差的宋濤講衛(wèi)生了，愛學(xué)習(xí)了,，語,、數(shù)兩科也取得了較好的成績。

全國教師先進(jìn)事跡 疫情期間教師先進(jìn)事跡篇三

待到山花花爛漫時(shí),，我在叢中笑李曄彬李曄彬,，生于_年，_年畢業(yè)于太原師范學(xué)院中文自系,，參加教育教學(xué)工作,，中學(xué)一級(jí)教師。自_年從事教學(xué)工作以來,，我一直擔(dān)任語文學(xué)科教學(xué)工作和班主任工作,。十幾年如一日，任勞任怨,，一直在一線任教,，曾多次獲縣、?！澳７栋嘀魅?，優(yōu)秀教師”稱號(hào)，論文多次獲省,、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng),。目前是學(xué)校高三年級(jí)語文教師兼班主任,。在從事教育工作的_年中，我一直站在教育工作的前沿,?！白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo);“學(xué)高為師，身正為范”是我的自律信條,。

一,、銳意進(jìn)取，不斷超越,。

從事教育教學(xué)工作以來,，我忠誠于教育事業(yè)，教書育人,，誨人不倦,。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),、堅(jiān)持出滿勤，干滿點(diǎn),，從不遲到早退,。以校為家，熱愛學(xué)生,、團(tuán)結(jié)同志,，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在多年的教育教學(xué)中,，為了不斷提高她的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng),，提高教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作要求,，在教學(xué)中她不錯(cuò)過任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì),，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng)，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),，向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí),，并認(rèn)真寫心得體會(huì),。工作期間，既教書又育人,，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng)，誠實(shí)守信,，為人正直;在學(xué)習(xí)上積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新,，待人寬厚，做事有責(zé)任心;在生活上勤勞節(jié)儉,，生活儉樸,。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國，熱愛人民,，熱愛集體,，做一個(gè)有價(jià)值的人。

二,、認(rèn)真教學(xué),，潛心教研,。

作為一名教師,，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法,，研究新課程標(biāo)準(zhǔn),，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對(duì)工作講求實(shí)效，對(duì)學(xué)生因材施教,。為了提高教學(xué)水平,，備課時(shí)，精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),，努力鉆研教材,，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點(diǎn),，做了大量的課前準(zhǔn)備工作,，做到備教材，備學(xué)向生,，備資源,，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量,。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間,，讓學(xué)生做課堂的主人，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴,，學(xué)習(xí)效果事半功倍,。教育學(xué)生上，注重培優(yōu)扶差的工作,，對(duì)于后進(jìn)生,，給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視,，多輔導(dǎo),，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng);課后多找他們談心、交朋友,，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,。抓好學(xué)生的小組學(xué)習(xí)活動(dòng)，選拔優(yōu)秀的小組長,，帶領(lǐng)小組成員一起進(jìn)步,。做到“春風(fēng)化雨，潤物無聲”,，使他們健康成長,。

三、關(guān)愛學(xué)生,，無私忘我,。

作為班主任，工作瑣細(xì)而繁重,。他們的衣食住行,，吃喝拉撒，事無巨細(xì),，點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，班主任都得操心。要讓學(xué)生成材,，身心健康成長,，就必須關(guān)心愛護(hù)他們，做他們的知心人,，把“動(dòng)之以情,、導(dǎo)之以行、曉之以理,、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘,。心中始終記著這樣一句話：做學(xué)生生活中的母親，錯(cuò)誤中的大夫,，交往中的摯友,。短暫的時(shí)光里，不但取得了家長的放心,，學(xué)生也更有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，所帶的班級(jí)也很快成為班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的班集體,。

作為班主任，我更相信學(xué)生，尊重學(xué)生,，相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng),，每個(gè)學(xué)生都有一定的長處和閃光點(diǎn)，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項(xiàng),，抓住每一個(gè)教育良機(jī),，適時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì),。體貼后進(jìn)生,，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心,、自強(qiáng)心,，不讓后進(jìn)生成為掉隊(duì)的孤雁。組織開展知識(shí)競賽,、演講比賽,、文娛表演等形式的主題隊(duì)會(huì)，展示學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展個(gè)性,。讓學(xué)生自己組織、自己管理,、自己發(fā)展,，逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。通過開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),，優(yōu)化了班級(jí)文化環(huán)境，豐富了學(xué)生精神生活,，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,。

總而言之，學(xué)生的成果就是我的成果,，他們高興,，我就高興。不求學(xué)生以后有何回報(bào),，只愿“待到山花爛漫時(shí),，我在叢中笑” 。

全國教師先進(jìn)事跡 疫情期間教師先進(jìn)事跡篇四

杜_(tái)_,，男,，現(xiàn)年36歲，_年畢業(yè)于咸陽師院數(shù)學(xué)系,，次年取得陜西師大理學(xué)學(xué)士學(xué)位,，中學(xué)二級(jí)數(shù)學(xué)教師,，現(xiàn)為白廟中學(xué)教師，參加工作十余年來,，一直堅(jiān)守在教學(xué)崗位上,，擔(dān)任畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，并兼任數(shù)學(xué)教研組組長,，各項(xiàng)工作成績突出,，為白廟中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的提高做出了卓越貢獻(xiàn)，并且贏得了學(xué)校和社會(huì)的一致好評(píng),。

教書育人,，無私奉獻(xiàn)。他將自己的心血無私地奉獻(xiàn)給了自己忠愛的教育事業(yè),，家與學(xué)校是他兩點(diǎn)一線的生活軌跡,。學(xué)校的工作耗費(fèi)了他大量的精力，他每天工作十幾個(gè)小時(shí),，在他的日歷中沒有“節(jié)假日”,、“雙休日”。繁忙的工作使他連與同學(xué)聚會(huì)的時(shí)間都沒有,，他將自己的大量時(shí)間留給了學(xué)生,，卻很少有時(shí)間與妻子、孩子呆在一起,，家里的一切家務(wù)都由妻子一人包攬,。妻子不僅要上班，還要買菜,，接送孩子上學(xué),。為了學(xué)校的發(fā)展，他欠家人太多了,。自己沒有請一天假,。有時(shí)孩子生病了，他沒有時(shí)間帶孩子去醫(yī)院檢查,，總是妻子一人照料孩子,，而此時(shí)的他卻仍在學(xué)校里忙碌著。

教法獨(dú)特,，技術(shù)精湛,。他十分喜歡學(xué)習(xí)，無論工作再忙,，再累,，他總是要擠出時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，使他擁有了先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，樹立了正確的教育觀,、價(jià)值觀。在教育教學(xué)過程中,，潛心研究教育教學(xué)理論,，不斷探索創(chuàng)新，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，逐步形成了新穎、自主,、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。他認(rèn)為“數(shù)學(xué)是思維的體操，問題是數(shù)學(xué)的心臟”,。為了提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，整理編寫了大量數(shù)學(xué)教學(xué)資料，并應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中,，在當(dāng)前全面推進(jìn)素質(zhì)教育改革中,，依據(jù)新課程、新理念,、新教材確立了以“問題情景——建立模型——解釋,、應(yīng)用與拓展”為模式的自主探究學(xué)習(xí)方式，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。古人云：授人以魚,，不如授之以漁。因此,，他在教學(xué)時(shí)不要求學(xué)生死記硬背簡單的結(jié)論,，反復(fù)機(jī)械地模仿例題，而是注重學(xué)法指導(dǎo),，重視解題思路分析,，積極創(chuàng)設(shè)問題的情景，進(jìn)行探究性教學(xué),，啟發(fā)學(xué)生從不同角度去思考問題,，從而鍛煉了學(xué)生的思維能力，提高了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力,。教學(xué)中他一貫遵循“因材施教”的教學(xué)原則，進(jìn)行分類推進(jìn),、逐層提高教學(xué),，采用有效的教學(xué)方法，既讓優(yōu)生“吃得飽”,，又使學(xué)困生“消得了”,。歷年來,，都出色地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，教學(xué)成績顯著,，多次位居全區(qū)前列,。

杜_(tái)_老師熱愛教育工作，熱愛學(xué)生,，團(tuán)結(jié)同志,，辛勤工作，既注重師德修養(yǎng)又鉆研業(yè)務(wù),，在教育教學(xué)工作中取得了驕人的成績,。

1、有事業(yè)心和責(zé)任心,。他熱愛教育事業(yè),，努力提高教學(xué)質(zhì)量，千方百計(jì)地改進(jìn)教學(xué)工作,，努力提高學(xué)生的知識(shí)水平和培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力,。對(duì)教學(xué)研究有興趣，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，一絲不茍地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,，努力提高教學(xué)藝術(shù)水平，力爭精益求精,。并在課堂中進(jìn)行高效課堂實(shí)踐和探索,，取得了良好的效果。能為學(xué)生在知識(shí),、思想上排憂解難,。始終堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),，每一節(jié)課的練習(xí),、作業(yè)都經(jīng)過精選，力爭讓學(xué)生在輕松,、愉快的氣氛中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),。隨著教改的發(fā)展，他不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論,，更新教學(xué)理念并應(yīng)用在實(shí)際教學(xué)中,。

杜_(tái)_老師任勞任怨，服從學(xué)校的工作安排,，__學(xué)年剛剛帶完一屆畢業(yè)班,，__學(xué)年，他又顧全大局,，勇挑重?fù)?dān),，承擔(dān)了八、九年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),。除教授數(shù)學(xué)外,，還配合班主任做好學(xué)生的教育管理工作。所教班級(jí)的數(shù)學(xué)成績在全區(qū)評(píng)比中名列前茅,，培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作成效顯著,，。他較高的教學(xué)藝術(shù)水平和高效的課堂教學(xué)效果,，受到學(xué)生及家長的普遍贊揚(yáng),。

2、以德服人,，組建科組。自擔(dān)任學(xué)校數(shù)學(xué)組長工作以來,，主要負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)教研組各項(xiàng)工作,。在此期間，他以自己真誠團(tuán)結(jié),、好學(xué)向上的優(yōu)良品質(zhì)影響著整個(gè)學(xué)科組,。定期組織科組老師學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論及新的教改動(dòng)態(tài)，關(guān)注數(shù)學(xué)中考的命題動(dòng)態(tài),。能協(xié)同科組老師共同搞好教學(xué)工作,，協(xié)調(diào)好老師之間的關(guān)系，支持和協(xié)助科組老師的教研,、教改工作,。杜_(tái)_老師注重科組資料的積累、整理及利用,。為構(gòu)建濃厚科組的教研氣氛,，經(jīng)常與其他學(xué)校的數(shù)學(xué)組聯(lián)合開展教學(xué)研討活動(dòng)，收到良好的效果,。他經(jīng)常幫助青年教師解決教學(xué)中的實(shí)際困難,，并在教學(xué)方面予以具體的指導(dǎo)。近三年來,，他所帶領(lǐng)的科組有一位老師被評(píng)為渭城區(qū)教壇新秀,，二位教師分別獲渭城區(qū)教學(xué)能手，二位教師獲區(qū)級(jí)賽教一等獎(jiǎng),，三位老師獲咸陽市青年教師基本功大賽二,、三等獎(jiǎng)。__學(xué)年的初三畢業(yè)生是他所帶的一屆初中畢業(yè)生,，他是這個(gè)年級(jí)任教教師之一,，數(shù)學(xué)中考取得了平均78,。5分的好成績,。__學(xué)年,，他接手初三數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),，與同備課組的老師一起，在中考中又取得了好成績,，數(shù)學(xué)平均79分,，連續(xù)兩年居渭城區(qū)農(nóng)村八校之首。一舉摘掉了白廟中學(xué)質(zhì)量落后帽子,，極大提高了學(xué)校聲譽(yù),，是白廟中學(xué)走在了其他學(xué)校的前列,。在他的帶動(dòng)下，白廟中學(xué)數(shù)學(xué)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，教學(xué)理念新,，專業(yè)過硬的科組。__及__學(xué)年數(shù)學(xué)組都被評(píng)為校優(yōu)秀科組,。

由于社會(huì)的不斷發(fā)展，對(duì)教師的要求亦越來越高,，杜_(tái)_老師近幾年來不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,，更新自己的教學(xué)觀念,，用現(xiàn)代科學(xué)理論指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。他努力探索現(xiàn)代化教學(xué)手段,，提高課堂教學(xué)效果,，近幾年來，通過自學(xué),，已能制作較高質(zhì)量的課件,，這種好學(xué)的精神也從正面影響著學(xué)生。

綜上所述,，杜_(tái)_老師愛崗敬業(yè),，責(zé)任心強(qiáng),，在教學(xué)崗位上努力工作、勤奮學(xué)習(xí),，出色地完成了本職工作,，同時(shí)也得到同行們的贊譽(yù)，先后被評(píng)為渭城區(qū)優(yōu)秀教師,、正陽鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、正陽鎮(zhèn)模范班主任,、咸陽市青年教師基本功大賽二等獎(jiǎng),。

全國教師先進(jìn)事跡 疫情期間教師先進(jìn)事跡篇五

我校付來英老師在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持教育方針,。面向全體學(xué)生,，教書育人，為人師表,。確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想。重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,。能服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作,，擔(dān)任學(xué)?？倓?wù)工作，能立足學(xué)校實(shí)際,。學(xué)校工作不分份內(nèi)份外,。發(fā)揚(yáng)不怕吃苦，務(wù)實(shí)開拓的精神,。能全面貫徹教育方針,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，深入開展課堂教學(xué)改革,，規(guī)范班級(jí)管理,，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的提高。

一,、 用博愛的心培養(yǎng)學(xué)生

她能全面推進(jìn)新課程改革,，用一顆善良而博愛的心培養(yǎng)學(xué)生，教育學(xué)生,，博得了學(xué)生的喜愛,，家長的信任，得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師的贊揚(yáng)。在學(xué)校的工作考評(píng)中,，經(jīng)常被評(píng)為優(yōu)秀,。能創(chuàng)造性地開展班級(jí)工作。所帶班級(jí)班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,、成績好，在每期的檢測中成績總是名列前茅,。注重用愛心和耐心感染學(xué)生,，主動(dòng)熱情地幫助學(xué)生，特別是貧困生和留守生,，她給予的愛更多,，投入的情更濃。班級(jí)有一個(gè)學(xué)生家庭非常貧困,，奶奶半身不遂,，父母離異，他小小年紀(jì)就品嘗著生活的艱辛,，為了幫助這位學(xué)生走出困境,，她倡議全班同學(xué)為他舉辦了一次愛心捐助活動(dòng)共捐了40多元錢和一些學(xué)習(xí)用品。還在班里開了特殊會(huì),，組織了“幫扶小組”,，每天都安排學(xué)生到他家去幫忙做家務(wù)。從這一系列的活動(dòng)

當(dāng)中,，不但幫這位同學(xué)從不幸的陰影中走出來,，其他學(xué)生也學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)互助，奉獻(xiàn)愛心,。

二、勤奮工作,，甘于奉獻(xiàn)

在工作中,，她能堅(jiān)持做到每天早來晚走，和學(xué)生在一起親如手腳,，全身心投入到教育,、教學(xué)工作中，將自己的德,、識(shí),、才、學(xué)毫無保留地傳授給學(xué)生,，我深切的感到,，有一份耕耘就會(huì)有一份收獲。在她二十幾年的工作中，有無數(shù)次的兩難,，工作事業(yè)與家庭,，為此她付出了巨大的代價(jià)，問心無愧,。她都能以工作為重,。為了所有的孩子，有很多的時(shí)候面對(duì)那一雙雙渴求知識(shí)的稚嫩雙眼,，一種使命感,、責(zé)任感，驅(qū)使她選擇了她的學(xué)生,，為了學(xué)生放棄了家庭的許多,。有很多次自己孩子，愛人生病她都把他們托付給別人,，堅(jiān)持到校工作,。本人患頸椎、腰椎間盤突出,，慢性咽炎,，也從未影響工作。再苦再累她都咬緊牙關(guān)頂住,。當(dāng)她看到學(xué)生綜合素質(zhì)的大幅度提高,，她感到無比的欣慰。為了事業(yè),，寧愿奉獻(xiàn),，盡展教師風(fēng)采。

三,、刻苦鉆研,，真情奉獻(xiàn)

在工作期間，她一直能認(rèn)真?zhèn)湔n鉆研教材,。結(jié)合當(dāng)前的學(xué)生實(shí)際情況,，向40分鐘要質(zhì)量，使學(xué)生在課堂上學(xué)懂,，學(xué)會(huì)教給學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,。為了上好每一節(jié)課，每次都從中找出自己的不足,，這樣,，不斷地來充實(shí)完善自己的教學(xué)水平，要給學(xué)生一滴水,，老師先要有一桶水,，尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新非常迅速的年代,，為更好的適應(yīng)教學(xué)工作。她能積極投入到各項(xiàng)學(xué)習(xí)中去,，如“國培”

的學(xué)習(xí)等,。她的辛勤工作換來了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)，在教學(xué)工作上的認(rèn)真及對(duì)學(xué)生的關(guān)心贏得了家長們的一致好評(píng),。

這些成績的取得,，使她更深刻的意識(shí)到：是這三尺講臺(tái)，給了她那么多的心動(dòng)和靈感,，賦予我人生那么多的提示和意義,，感受到了那么多自我升華的愉悅。在全面推進(jìn)新課改的進(jìn)程中,，勇于站排頭,，樹立一種高尚的教師職業(yè)道德，為培養(yǎng)跨世紀(jì)合格接班人,，貢獻(xiàn)自己的力量,，真正做到“獻(xiàn)身教育，無悔今生”,。

全國教師先進(jìn)事跡 疫情期間教師先進(jìn)事跡篇六

高為師,，德高為范”，這是每師范生都應(yīng)該銘記在心,，并且用來行動(dòng)指南的一名話,。它表明，優(yōu)秀的教師要具備的知識(shí),，更要具備的師德,，使所教的學(xué)生，在學(xué)業(yè)上收獲,，更要學(xué)會(huì)如何做人,。

我在教實(shí)踐中了理念，我的課深受學(xué)生喜愛,，每次學(xué)生評(píng)議都名列前茅,，是1999年任高三畢業(yè)班課時(shí)，更是以滿分的學(xué)生評(píng)議名列全校,。自1998年任高三畢業(yè)班課到現(xiàn)在(連續(xù)4年任補(bǔ)習(xí)班課),，每年都了優(yōu)異的高考成績,，是xx年,、xx年高考個(gè)人成績?yōu)槿衎組，xx年高考中除個(gè)人優(yōu)異成績外,，我所帶的班集也以88%的本科升學(xué)率名列全校,。級(jí)課題“漢語文母語教學(xué)環(huán)境的人文透視與對(duì)策”,、“創(chuàng)新寫作教學(xué)與實(shí)驗(yàn)”，并被聘為“全國教育科學(xué)‘十五’規(guī)劃課題實(shí)驗(yàn)員”;在,、省,、市級(jí)刊物上發(fā)表教學(xué)論文十余篇，并有兩篇被評(píng)為“語文教學(xué)科研一等獎(jiǎng)”,。成績,，我除在年終考評(píng)時(shí)獲優(yōu)秀、嘉獎(jiǎng)外,，被評(píng)為魏縣一中首屆名師,、“十佳青年教師”、“職業(yè)道德標(biāo)兵”,、“優(yōu)秀班主任”,、“十佳班主任”,，兩次在校舉辦的“教師觀摩課評(píng)比”活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)，被評(píng)為魏縣“十大教學(xué)能手”、魏縣“三八紅旗手”,，并“市骨干教師”榮譽(yù)稱號(hào)，獲“邯鄲市屆青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比”二等獎(jiǎng),、“全國中小學(xué)生優(yōu)秀作文大賽獎(jiǎng)”等,。

一、愛崗敬業(yè),，默默奉獻(xiàn)

迎難而上,，勇挑重?fù)?dān)

去年九月，我在一次早自習(xí)輔導(dǎo)到途中,，意外受傷,，腳骨骨折，當(dāng)醫(yī)告訴我月才能下地,、三個(gè)月方能康復(fù)時(shí),，我不由得哭了起來。醫(yī)生當(dāng)時(shí)很不理解,，說：“這大不了的傷,，好好歇幾個(gè)月就行了，看把你嚇的!”我卻說：“我上午還有四節(jié)課呢!我月才能下地,，我的學(xué)生怎么辦?”

人被迫離開了教學(xué)線,，心卻留在了那里。我讓同年級(jí)的老師把學(xué)生的作業(yè),、試卷捎回來,，批改作業(yè)和試卷學(xué)生學(xué)習(xí)情況。高三次月考時(shí),，我在床上躺著改完了補(bǔ)習(xí)班三分之二的試卷,。好多人知道后,，對(duì)我的說的句話：你真行呀!

拆掉石膏，我馬上下地練習(xí)走路,，剛能一瘸一拐走路,，我就迫不及待地上班了。特殊原因,，我一上班,，就接任了三個(gè)班的課，累是的,，再加上是未能康復(fù)就上的班,，一天下來后，受傷的腳腫痛難忍,。

正在時(shí)候,，我女兒患了很少見的病——胯關(guān)節(jié)滑膜炎，如不治療或治療位,，就會(huì)股骨頭壞死,，終生殘疾。一邊是教師的職責(zé),，面對(duì)的是將近二百雙求知的眼睛,，一邊是母親的職責(zé)，面對(duì)是需要照顧的女兒,，權(quán)衡輕重,，我是哪頭都扔呀。于是,，我拖著尚未完全康復(fù)的腳,，奔波于學(xué)和之間，堅(jiān)強(qiáng)地著教師和母親應(yīng)盡的職責(zé),，即使是女兒住院期間,，我也未耽誤學(xué)生一節(jié)課、一節(jié)輔導(dǎo),。有一次,，眼看輔導(dǎo)的快到了，而丈夫還沒來醫(yī)院,，我就跟孩子商量：“你在病房呆一會(huì)兒,，看會(huì)兒故事書，爸爸一會(huì)就來,，讓媽媽去學(xué)校行嗎?”女兒怯生生地說：“媽媽你別去學(xué)校了,，我人兒呆著害怕?！蓖畠褐赡鄣哪?，我強(qiáng)忍內(nèi)心的酸楚，對(duì)女兒說：“你是三年級(jí)學(xué)生了,，要勇敢些,，知道嗎?”在女兒不情愿的目光中我眼含熱淚帶上房門匆匆而去，那一晚,，我是一路流著眼淚到學(xué),。

教學(xué)質(zhì)量，我往往是給女兒補(bǔ)完課,，置好孩子后,，再開始備的課，每每要到深夜十二點(diǎn)以后才能休息,。那段,，我真的是身心疲憊，腳也得休息,，疼得更厲害了,，走路的時(shí)候瘸得也更很了，學(xué)生這時(shí)卻說：“龐老師,，覺得你這走路的姿勢,，是心中一道最美的風(fēng)景!”

全國教師先進(jìn)事跡 疫情期間教師先進(jìn)事跡篇七

，女,，1964年10月出生,，高級(jí)教師，20xx年河南師范大學(xué)教育碩士研究生畢業(yè),，獲碩士學(xué)位?，F(xiàn)為*市*中數(shù)學(xué)教師，初中數(shù)學(xué)組組長,，國家骨干教師,。從教20xx年來，*老師堅(jiān)持教學(xué)一線工作,，兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨，師德高尚,，贏得廣大師生的尊敬和愛戴,。20xx年來，她熱愛學(xué)習(xí),，刻苦鉆研,，先后取得大學(xué)本科、碩士學(xué)歷,，成為新一代學(xué)習(xí)型研究型學(xué)者型教師,。20xx年來,，她矢志教學(xué)改革，求實(shí)創(chuàng)新,，敢于拼搏,，勇于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，取得了令人矚目的成就，在新鄉(xiāng)市教育界特別是初中數(shù)學(xué)教學(xué)界擁有很高的聲譽(yù)和威望,，為*市初中數(shù)學(xué)教學(xué)改革發(fā)展作出了突出的貢獻(xiàn),。

一、學(xué)者之路多坎坷 孜孜不倦收獲多

最年輕的教研組組長,，最高學(xué)位,，最優(yōu)秀的教師，學(xué)者型教師……*老師以高尚的人格,、淵博的知識(shí)和獨(dú)特的教學(xué)方法在*中享有很高的聲望,，是青年教師的偶像。然而誰知道她學(xué)者之路上付出了多少辛勤的汗水……

1986年7月,，**老師從師專數(shù)學(xué)系畢業(yè),，分配到十二中工作，從此踏上了教育征程,。年輕漂亮的她工作積極負(fù)責(zé),，為人謙虛進(jìn)取，贏得了學(xué)生的愛戴,，領(lǐng)導(dǎo)同事的贊揚(yáng),，并很快成為學(xué)科教學(xué)骨干。1987年她開始代表學(xué)校多次參加省市各項(xiàng)教學(xué)大賽,，在新鄉(xiāng)初中數(shù)學(xué)教學(xué)界嶄露頭角,。

她出色的表現(xiàn)贏得新鄉(xiāng)市各個(gè)學(xué)校的注意，1990年*老師被中領(lǐng)導(dǎo)“挖”到這所重點(diǎn)中學(xué),，并擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組組長,。

然而，潛存于思想深處的那份緊迫感,、危機(jī)意識(shí)卻不時(shí)撞擊著她的思緒,，這份焦灼、不安來自于對(duì)飛速發(fā)展,、日新月異的社會(huì)生活的強(qiáng)烈感受,，更來自于對(duì)教育教學(xué)的深刻反思。回想過去幾年的教育教學(xué)實(shí)踐,，她思考的問題越來越深,。隨著時(shí)間的推移，課講得越來越多,，教材也越來越熟,，然而面對(duì)自己越來越大的名氣，面對(duì)組里一張張年輕的面孔,，面對(duì)學(xué)生和年輕教師的期待的目光，她卻常常深感知識(shí)的日顯陳舊,、僵化,，數(shù)學(xué)究竟該怎樣教?究竟應(yīng)如何對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育?

“要做學(xué)者型研究型的教師，這是優(yōu)秀教師永葆活力的妙方,?！?994年她走進(jìn)了河南師范大學(xué)，從攻讀本科到攻讀碩士學(xué)位,。從1994年秋到1997年夏,，從1999年夏到20xx年夏，整整6年的時(shí)間,，*老師走上了充實(shí)而又繁忙的求學(xué)之路,，開始了她艱難而又最有價(jià)值的優(yōu)秀教師學(xué)者之路的探索。

初回大學(xué),，校園里濃濃的文化氛圍讓她激動(dòng)興奮不已,。圖書館豐富的藏書，閱覽室各種各樣的期刊,，各個(gè)知識(shí)門類的講座,，教授們獨(dú)具風(fēng)采的授課以及自由爭鳴的學(xué)術(shù)氣氛，都深深地抓住了她的心,。借閱了一摞又一摞書籍,，做了一本又一本讀書筆記，一桌一椅,、一盞小小的臺(tái)燈,，伴她度過了一個(gè)又一個(gè)靜讀的夜晚、忙碌的周末,?？偢械綍r(shí)間腳步的匆匆，惟恐時(shí)光飛逝,，機(jī)會(huì)不再,，總想多讀快讀。6年的學(xué)習(xí)生活，專業(yè)的,、教育教學(xué)的甚至其他社會(huì)科學(xué)的各類知識(shí),，積聚著沉淀于心底，眼前的路越來越亮了,。

研究型教師,，并不是要求一線教師像教育理論工作者那樣去追求理論、學(xué)術(shù),，而是要求教師擁有教學(xué)研究的態(tài)度與能力,，提升教師特有的“教學(xué)實(shí)踐性知識(shí)”。*老師深深清楚這一點(diǎn),，為此她沒有放棄日常教學(xué)活動(dòng),，特別是攻讀碩士學(xué)位期間，按文件要求可以帶薪脫產(chǎn)學(xué)習(xí),，然而為了真正的學(xué)以致用,，提高實(shí)踐能力，她充分利用河南師大在本市的便利條件,，不辭勞苦,，邊教學(xué)邊學(xué)習(xí)邊研究。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師都被她這種學(xué)習(xí)精神深深感動(dòng),，河師大的教授更是感嘆,，“有這樣的優(yōu)秀教師，中國的教育有希望”,。

求學(xué)的路很苦,，但苦的汗、苦的淚換來的卻是肩上行囊飽滿,、胸中氣慨昂揚(yáng),。教育理論開闊了劉麗老師的視野，她一邊鉆研理論,，一邊總結(jié)教學(xué)中存在的問題,，寫出了五十萬字的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和論文，她又想,，要是把這些成果讓同行們分享,，避免教學(xué)中走彎路，不是更有價(jià)值嗎?于是,，她開始系統(tǒng)總結(jié)自己的教學(xué)研究成果,。20xx年來，她的論文在省級(jí)以上刊物發(fā)表120多篇,。她的《討論式數(shù)學(xué)教學(xué)法實(shí)證研究》也正在處于結(jié)題階段,，受到很多專家的贊賞，并準(zhǔn)備結(jié)集出版。此外,，她還出版各種數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書籍15本,，受到全國中學(xué)生的熱烈歡迎。

十年辛苦不尋常,，*老師以她的實(shí)際行動(dòng)探索出了一條新一代學(xué)者型教師的成長之路,。

二、投身教育天地寬 矢志教改譜新篇

20世紀(jì)80年代末期,，*老師開始嘗試教學(xué)改革,，她把布魯納“課堂教學(xué)與創(chuàng)造能力培養(yǎng)”的理論運(yùn)用于教學(xué)中?！皬氖聰?shù)學(xué)教學(xué)的教師,，應(yīng)高度重視發(fā)展學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)或順序的理解。因?yàn)榻Y(jié)構(gòu)性地理解問題,，有助于提高學(xué)生直覺思維能力,，當(dāng)學(xué)生不斷地嘗試尋求直覺問題的結(jié)論時(shí),，他們事實(shí)上已從整體上,、結(jié)構(gòu)上把握了對(duì)象?！苯虒W(xué)中,，她一改過去數(shù)學(xué)教學(xué)過分強(qiáng)調(diào)證明、驗(yàn)算別人的發(fā)現(xiàn)與發(fā)明的做法,，把學(xué)生從習(xí)題和知識(shí)細(xì)節(jié)中解放出來,。在教學(xué)中，她不一味給結(jié)論,，而是讓學(xué)生自己用嘗試,、試驗(yàn)、討論等辦法尋求結(jié)論,，從發(fā)展學(xué)生的自信和勇氣中培養(yǎng)學(xué)生的直覺思維,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)是*老師的另一個(gè)重要課題,。

*老師認(rèn)為：“學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重是普遍存在的問題,，這個(gè)問題困擾了教育多少年，苦無良策,?？梢哉f產(chǎn)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的主要原因在教師。教師的教育思想,、教學(xué)方法決定了學(xué)生的學(xué)法,。”愛因斯坦的名言也是她的口頭禪：“負(fù)擔(dān)過重必然導(dǎo)致膚淺”，她要把這句話滲透到學(xué)生的靈魂中去,，讓班主任,、家長和學(xué)生從思想上松綁，為自己教學(xué)方法上改進(jìn)提供條件,。把學(xué)生沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來是她永遠(yuǎn)的追求,。

作為市*中學(xué)一名站在教改前沿的數(shù)學(xué)教師和主導(dǎo)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)方向的教研組組長，劉麗常常在思考這樣一個(gè)問題：“究竟是培養(yǎng)健康而杰出的高素質(zhì)人才,，還是只追求教學(xué)重壓下的高分效應(yīng)?”他說,，不是不要分?jǐn)?shù)，而是應(yīng)該給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使他們用不同的方式，輕松自如地獲得高分,，到達(dá)成功的彼岸,。

認(rèn)為，不能正確地對(duì)待解題,，將學(xué)生的手腳束縛在題海之中,，這是當(dāng)前中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中亟待解決的問題。

在數(shù)學(xué)教學(xué)中,，她率先試行以學(xué)生為主的“討論式”數(shù)學(xué)教學(xué)教學(xué)模式,，打破教師講、學(xué)生聽的“一言堂”教學(xué)陳規(guī),。她的數(shù)學(xué)課一般只講20分鐘,，她把大量的時(shí)間和空間還給學(xué)生，問題學(xué)生提,，疑難師生共同討論,，課余時(shí)間學(xué)生自己安排，真正體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位,。教學(xué)中,，她一貫實(shí)行民主教學(xué)，充分相信學(xué)生,。她常向?qū)W生滲透“弟子不必不如師”的觀點(diǎn),，打破傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,，師生平等討論,。她從不擔(dān)心學(xué)生的腦子夠不夠使，比如教三角形內(nèi)角和定理的證明時(shí),，課本上只是延長三角形底邊并做出一邊的平行線引導(dǎo)學(xué)生做出證明,，而她則是把問題交給學(xué)生,，上來就讓學(xué)生猜想三角形內(nèi)角和是多少，再讓學(xué)生提出自己的證明,。幾種證法出來后,，她再問“那么多邊形內(nèi)角和是多少”，學(xué)生答“(n―2)180,，”并把幾種證法寫在黑板上,，她做總結(jié)說這就是數(shù)學(xué)歸納法的思想。數(shù)學(xué)歸納法是高二才接觸的東西,，可是,，求三角形內(nèi)角和的初一學(xué)生就知道了，這么教學(xué)生受得了嗎?可跟著劉老師學(xué)下去腦子就會(huì)“強(qiáng)大”起來,。

“讓不聰明的學(xué)生變聰明,，讓聰明的學(xué)生更聰明?！背浞终{(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性,。學(xué)生們說，我們從劉老師的課中嘗到了數(shù)學(xué)的樂趣!

新課程改革是她的一個(gè)新的課題,。

xx年,，新課程改革實(shí)驗(yàn)試行。憑著多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和深厚的教育理論根底,，她大刀闊斧投入改革實(shí)驗(yàn),。親自動(dòng)手主持制定全市新課程實(shí)驗(yàn)的實(shí)施方案,，編寫《新課程實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)叢書》,，注意學(xué)生個(gè)性特長的發(fā)展，為學(xué)生構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境,，對(duì)教師的能力,、水平也是一次檢驗(yàn)。

以研究性學(xué)習(xí)為核心的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程成為必修課程后,，她又主持制定了研究性學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，明確提出這種全新教學(xué)模式的評(píng)價(jià)原則，堅(jiān)持學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性,、探究性,、實(shí)踐性、開放性,、過程性,、社會(huì)性原則，詳細(xì)制定了評(píng)價(jià)內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn),。通過評(píng)價(jià)機(jī)制規(guī)范評(píng)價(jià)行為,，發(fā)揮正確評(píng)價(jià)的激勵(lì)導(dǎo)向作用,，促進(jìn)研究性學(xué)習(xí)真正收到效果。

她帶頭上研究性學(xué)習(xí)示范課,，親自帶領(lǐng)學(xué)生觀察,、實(shí)驗(yàn)、記錄,、分析,、預(yù)測、歸納,、論證,，使教師“導(dǎo)”的藝術(shù)、“引”的技巧,、“幫”的熱情得到最大限度的發(fā)揮,，師生關(guān)系充滿了真情、友情,。研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)實(shí)踐使他進(jìn)一步改變教育觀念,、改變教學(xué)行為和教學(xué)模式，和學(xué)生打成一片,，融為一體,，邊指導(dǎo)邊學(xué)習(xí)，教學(xué)相長,，共同提高,，成為學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴和探索未知世界的朋友。

她把研究性學(xué)習(xí)定位在面向全體學(xué)生,，培養(yǎng)研究意識(shí),、體驗(yàn)研究方法上。通過學(xué)科研究性內(nèi)容的滲透和延伸,，培養(yǎng)學(xué)生檢索信息,、分析信息、處理信息的能力,。通過自主學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí),，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的根本性轉(zhuǎn)變,。

研究性學(xué)習(xí)是對(duì)傳統(tǒng)接受式學(xué)習(xí)的理性批判，對(duì)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的具體描述,，也是對(duì)終身主動(dòng)學(xué)習(xí)的一種構(gòu)建,。她帶領(lǐng)下數(shù)學(xué)組在數(shù)學(xué)方面有數(shù)十個(gè)課題組，師生完成了100多項(xiàng)研究性學(xué)習(xí)課題,。這種學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)了學(xué)生科學(xué),、嚴(yán)謹(jǐn),、求是、精神和責(zé)任心,，這些恰恰都是過去教學(xué)模式所欠缺的,，正是現(xiàn)在學(xué)生所需要的實(shí)踐能力和創(chuàng)新素質(zhì)。

**老師的改革贏得省市教育界一致肯定,，1999年5月她的一元一次方程的應(yīng)用相遇問題獲得新鄉(xiāng)市觀摩課獎(jiǎng),，20xx年11月她的近似數(shù)與有效數(shù)字獲新鄉(xiāng)市創(chuàng)優(yōu)課一等獎(jiǎng)，20xx年6月她參加河南省優(yōu)質(zhì)課大賽獲得一等獎(jiǎng),。多項(xiàng)課題獲新鄉(xiāng)市優(yōu)秀教研成果獎(jiǎng),。

三、愛心鋪就成功路 智慧沐浴新教壇

“人格是最高學(xué)位”,，這是*老師的另一個(gè)口頭禪,，也是她人格的真實(shí)寫照。

成功的*老師以其高尚的人格感染學(xué)生,，更影響了*中甚至全市的數(shù)學(xué)教師,。作為數(shù)學(xué)教育界的知名人士，她擔(dān)任市說課和優(yōu)質(zhì)課評(píng)委,。面對(duì)參賽教師,，她從來是知無不言，言無不盡,，是最受市里老師信任的教師之一,。對(duì)前來請教的老師，她為他們出謀劃策,，查找資料,。然而，對(duì)那些想投機(jī)取巧者,，她又會(huì)毫不客氣地給予他們痛斥,?！白鰞?yōu)秀教師要先學(xué)做人”,，這是她的原則。

作為教研組組長,，對(duì)待組里的新教師,，她更是積極指導(dǎo)，悉心培養(yǎng),，從思想上進(jìn)行敬業(yè)精神教育,，培養(yǎng)他們具有良好的師德。組織他們探討教學(xué)方法,，提高教學(xué)水平,。在她的指導(dǎo)下,，年輕教師很快成熟，成為業(yè)務(wù)骨干,，其中,、還獲得市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。

忠于黨的教育事業(yè),，無私地奉獻(xiàn)自己,，*老師是教師的楷模。經(jīng)全校教職工民主評(píng)議,，一致推薦*老師參評(píng)**市優(yōu)秀教師 ,。

全國教師先進(jìn)事跡 疫情期間教師先進(jìn)事跡篇八

一、愛崗敬業(yè),、勇挑重?fù)?dān)

在工作中,，我十年如一日，任勞任怨,，每天我都早早到校,，去教室轉(zhuǎn)一圈，給學(xué)困生輔導(dǎo),，或是與部分學(xué)生談心,，詢問他們的學(xué)習(xí)、生活情況,。從xx年至今,，我一直擔(dān)任九年級(jí)的物理課，我時(shí)刻銘記著那份沉甸甸的責(zé)任,。

二,、關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn)

一名優(yōu)秀的教師必須擁有一顆寬容無私的心,，對(duì)學(xué)生足夠的愛心,、耐心、恒心和信心,。學(xué)生病了,，我背起學(xué)生送到醫(yī)院，為學(xué)生看病抓藥;貧困生董蒙蒙家庭困難,，我掏腰包為她交學(xué)費(fèi);王文帥因應(yīng)付作業(yè)不滿老師對(duì)他的批評(píng)發(fā)誓再也不上學(xué)了,，晚上，我抱著孩子去家訪,，苦口婆心的把他勸回了學(xué)校;妻子闌尾炎做手術(shù),，上午做完手術(shù)，下午我就撇下無人照顧的妻子去了學(xué)校;父親重病臥床3年,，母親也患重病近20xx年,，我從來沒有因此耽誤過學(xué)生一節(jié)課,。

三、潛心耕耘,、碩果累累

為了提高課堂效率,，我率先轉(zhuǎn)變教育觀念，積極參加教研教改活動(dòng),，課堂上實(shí)踐并探索洋思中學(xué)的“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式和杜郎口中學(xué)的“預(yù)習(xí)、展示,、反饋”教學(xué)模式,，并博采眾家之長，逐步形成了自己提出問題-討論歸納-教師點(diǎn)撥-當(dāng)堂訓(xùn)練的教學(xué)模式,。為了在課堂上更好的說明一個(gè)道理,，我經(jīng)常日思夜想，反復(fù)琢磨,。為了提高自身素質(zhì),，課下我對(duì)自己的要求是做好兩腿“三走進(jìn)、一走出”一走進(jìn)閱覽室,，多看書,，豐富自己的教學(xué)理論和專業(yè)知識(shí);二走進(jìn)教室，聽其他教師的課,，取其之長,，補(bǔ)己之短;三走進(jìn)學(xué)生，了解學(xué)生的知識(shí)水平和接受能力;一走出是走出學(xué)校,，到名校參觀學(xué)習(xí),。我所帶的班級(jí)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃,，班級(jí)工作在全校名列前茅;我所教的物理學(xué)科成績,，在全縣總是名列前茅。在多年的錘煉當(dāng)中,，我具備了過硬的專業(yè)知識(shí),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)秀的管理模式,，精湛的教學(xué)藝術(shù),，成為學(xué)校勇挑重?fù)?dān)的骨干教師。近年來,，我講授的公開課多次獲市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)的學(xué)生多次獲市,、省級(jí)一等獎(jiǎng),，我本人在-20xx年年度考核中均被評(píng)為優(yōu)秀,，xx年被教體局評(píng)為“課堂教改優(yōu)秀教師”，xx年獲局優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號(hào),。

全國教師先進(jìn)事跡 疫情期間教師先進(jìn)事跡篇九

“學(xué)高為師,，德高為范”，這是每一個(gè)教師都應(yīng)該銘記在心,，并且用來作為自己行動(dòng)指南的一句話,。它表明，一個(gè)優(yōu)秀的教師不僅要具備豐富的知識(shí),，更要具備良好的師德,，使自己所教的學(xué)生，不僅在學(xué)業(yè)上有所收獲,，更要學(xué)會(huì)如何做人,。由于我在教學(xué)實(shí)踐中貫徹了這樣的理念，因此我的課深受學(xué)生喜愛,，每次學(xué)生評(píng)議都名列前茅,，自1996年上班以來，年年都取得優(yōu)異的成績,，特別是20xx年,、20xx年和20xx年我?guī)У娜龑脤W(xué)生中考均取得了優(yōu)異成績。20xx年我?guī)У牡谝粚脤W(xué)生劉俊俊中考時(shí),，數(shù)學(xué)單科以142分取得全縣前三名的好成績,。我校的數(shù)學(xué)單科前三名均在我班。20xx年我?guī)У牡诙卯厴I(yè)生有二人總分進(jìn)入全縣前50名，有二人正取六安一中,，20xx年我?guī)У牡谌龑卯厴I(yè)生中考成績洪集中心校全年級(jí)前十名的學(xué)生有7人在我班,，前5名除2人并列外，全在我班,。有18人進(jìn)入縣一中、二中,、三中,。由于我的工作突出，20xx年被縣政府授予優(yōu)秀教師,，20xx年我所帶的班級(jí)被縣教育局授予先進(jìn)班集體,，我個(gè)人被授予先進(jìn)班主任，20xx年,，我所帶的九(5)班也再一次被縣教育局評(píng)為優(yōu)秀班集體,，20xx中考，我所帶的九(5)班的王娟是洪集中心校的第一名，杜海是第2名,，豆俊為第四名,，前十名我班6人，我再一次延續(xù)了我所帶的畢業(yè)生取得我校中考前2名的好成績,。20xx年,，參加縣第四屆教壇新星評(píng)選，獲優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),，20xx年霍邱縣第五屆初中數(shù)學(xué)組的教壇新星,，20xx年六安市第三屆初中數(shù)學(xué)組的教壇新星。并多次參與縣教育局組織的數(shù)學(xué)教研活動(dòng),，擔(dān)任主講老師,。有多篇論文在縣、市,、省級(jí)論文評(píng)選中獲獎(jiǎng),。中心校也多次授予我“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”等榮譽(yù)稱號(hào),。這些年來,，我用我的行動(dòng)在詮釋著教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵。

一,、愛崗敬業(yè),，默默奉獻(xiàn)

雖然我是一名非師范畢業(yè)生，但我努力鉆研,，勤學(xué)好問,，自從我上班以來，我就擔(dān)任數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作,，這十幾年來,，我總是虛心向老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的課堂教學(xué)藝術(shù),，聽了很多老師的課，逐漸掌握了課堂教學(xué)的基本方法與步驟,。不僅如此,，我還自學(xué)教育學(xué)與心理學(xué)，教材教法等,。并于20xx年參加全國組織的自學(xué)考試,，教育學(xué)考了94分，心理學(xué)考了100分,，均取得了優(yōu)異的成績,，加強(qiáng)了我教育教學(xué)的理論水平,。

20xx年那一年，是我?guī)У牡谝粚卯厴I(yè)生,，由于生病,，需要住院治療,，學(xué)生臨近畢業(yè),，有很多事情要做，包括學(xué)生的思想工作,，學(xué)生的情緒的穩(wěn)定等,，還有我數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作等等，我無法讓自己平靜,，我堅(jiān)持在家治療,，妻子和父母堅(jiān)決反對(duì)，要求我住院治療,，但我還是留在家里治療,，并且一直在上課，病情一直在反復(fù),，家人的埋怨和不理解都沒能動(dòng)搖我,，直到學(xué)生中考結(jié)束，我才住院治療,。那一年的中考我?guī)У膶W(xué)生確實(shí)考的不錯(cuò),，我很開心，還有什么比我?guī)У膶W(xué)生考好更令我高興的呢?

20xx年,，我的女兒在正月里腿被砸骨折,，在六安中醫(yī)院住院治療。開學(xué)在即,，我心急如焚,。我根本睡不著覺。妻子明白我的心情,，這邊是我放不下的女兒,，那邊是我放不下的學(xué)生。開學(xué)了,，有很多事情要我去做,，我該怎么辦呢?妻子沒有說什么，在沒有征得我的同意的情況下,，叫她的嫂子來幫她,，讓我回來上課。女兒住院個(gè)把月,，我很少能抽出時(shí)間去看她,，我只能堅(jiān)持每天打電話給女兒,，打電話向妻子道歉。女兒回來后,，妻子半開玩笑的和我說：“你連女兒都不要,，看你老了誰養(yǎng)活你!”雖然是一句玩笑話，但也表達(dá)了妻子的不滿,。她還時(shí)常提起這件事,，說我對(duì)女兒不負(fù)責(zé)任。

由于我是班主任,，我平時(shí)在學(xué)校里的時(shí)間就比較多,，雖然我家就在學(xué)校里，但我很少在家,。因此我很少能幫妻子的忙,，妻子有時(shí)也有怨言，她有時(shí)會(huì)開玩笑的和我說：“干脆把你賣給學(xué)校算了,?！彪m然是不經(jīng)意的一句話，但也道出我對(duì)妻子確實(shí)有虧欠,。我有時(shí)就這樣勸我的妻子,，你希望我們的女兒的老師怎樣對(duì)待我們的女兒，你就應(yīng)該要求我怎樣對(duì)待我的學(xué)生,。妻子聽后,，就很少再提把我“賣給學(xué)校”的事了,。

20xx年,，我校的一名數(shù)學(xué)教師因?yàn)槠渌颍{(diào)離了我校的教學(xué)崗位,，學(xué)校沒有人愿意接這個(gè)班,。因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)多帶課也拿不到多的錢。學(xué)校就出面做我的工作,。我當(dāng)時(shí)已經(jīng)帶了兩班的數(shù)學(xué),，一個(gè)班的班主任，加上廣播室的工作,，本來工作量在我校就是最高的了,。但考慮到學(xué)校，考慮到另一班不能沒有教師上課,，我在身體狀況不是太好的情況下接下了這個(gè)班,。同事們聽說我又接下了一班數(shù)學(xué)，都不敢相信,，洪集中學(xué)的歷史上可從沒有人帶過三班的數(shù)學(xué)課,?；氐郊液笃拮右矘O力反對(duì)我這么做，她說：“你要是把病累發(fā)了,，我們可怎么辦呢?”但學(xué)校在困難時(shí),，我能無動(dòng)于衷嗎?我不能看到有一班的學(xué)生沒有老師上數(shù)學(xué)課啊!在我的勸說下，妻子沒再說什么,。說真的,，帶三個(gè)班的數(shù)學(xué)課真不是說著玩的。要想高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù),，不是一件簡單的事,。我每天平均要上5節(jié)課,，還有廣播室的工作,。不說別的，光是一天5節(jié)課站下來,，人都累的夠嗆,，更何況還要因材施教!上課時(shí)，學(xué)生為我準(zhǔn)備好凳子,，但為了不影響學(xué)生聽課的情緒,，我從來沒有坐著講過課。有時(shí)實(shí)在太累了,，也有想松口氣的念頭,，但一想到孩子們那一雙雙期盼的眼神，我就又打消了念頭,。就這樣,，我從來沒有因?yàn)闀r(shí)間緊而遲到，更沒有以上課累為理由耽誤過學(xué)生一節(jié)課! 一分付出,，一分收獲,。在這屆學(xué)生中考時(shí)，我所任的數(shù)學(xué)學(xué)科在我校取得了最好的成績,。

二,、以身作則，培養(yǎng)學(xué)生健全人格 ,，言傳身教,，引導(dǎo)學(xué)生健康成長

20xx年我所帶的班里一位學(xué)生迷戀上網(wǎng)，徹夜不歸,，我一次次地找他談心,，他當(dāng)面表示改正，可一轉(zhuǎn)臉,，又進(jìn)網(wǎng)吧了,。有一次晚自習(xí),，我發(fā)現(xiàn)他又沒來，我推測他準(zhǔn)又去了網(wǎng)吧,，于是我便不顧及私人網(wǎng)吧老板的白眼又去找他,。在網(wǎng)吧里，我看到了已經(jīng)上的入迷的他,。他當(dāng)時(shí)表示再也不上網(wǎng)了,，但過了僅僅兩個(gè)星期，他又開始逃課了,。于是我又得去網(wǎng)吧找他,。他的父母對(duì)我說：“羅老師，你別在他身上費(fèi)心了,。對(duì)他,，我們都沒信心了?！睂W(xué)生也勸我說：“羅老師,，算了吧，我都這么大了,，應(yīng)該什么都知道的,，你已經(jīng)盡心了，我真的是學(xué)不好了,?！蔽覅s說：“不，既然你的父母把你交給了學(xué)校,，既然學(xué)校把你交給了我,，把你帶好就是我義不容辭的責(zé)任!”在我的感化下，這位學(xué)生終于穩(wěn)下心來,，在經(jīng)歷了一翻拼搏之后,，最終也考入了一所理想的高中。去年春節(jié)放假回來,，約了幾個(gè)學(xué)生一起來看我,，說話時(shí)，他非常感慨地說：“羅老師,，你用實(shí)際行動(dòng)告訴了我們什么是責(zé)任心!我們知道以后該怎么做了,。”

20xx年畢業(yè)的那一屆學(xué)生中,，我班有一名學(xué)生叫王琴,。她在八年級(jí)時(shí)進(jìn)的我班。她進(jìn)班后學(xué)習(xí)一直很用功,，但她給我的感覺是情緒一直很低落,。我多次找她談心,，才了解到，在她小時(shí),，父母親為了躲計(jì)劃生育,，把她抱給了別的人家。現(xiàn)在她的養(yǎng)母已經(jīng)去世,，養(yǎng)父已經(jīng)無能為力再支持她上學(xué),，她的親生父母又把她帶過來念書。她總有一種不平衡的心理,。為這我沒少做她的思想工作,。有一天晚上，她竟待在教室里不走,，連晚飯都沒吃,。我叫她到我家吃晚飯，她死活不干,，原因是,，等會(huì)教室門鎖了，我沒地方睡,。聽到這樣的話我感覺莫名其妙。我叫她先到我家去吃飯,，然后我就到她的親父母家問明情況,。原來是她的養(yǎng)父今天上午來了，說她的親生父母在奪他的女兒,。臨走時(shí)對(duì)王琴說,，要么和他一塊回去，要么和他斷絕關(guān)系,。這邊是養(yǎng)活他的父親,，那邊是生她的父母。王琴本是一個(gè)懂事的孩子,，她不知如何是好,，就待在教室里不回家。知道原委后,，我讓妻子做飯給王琴吃,，我和她的父親租了一輛車就到的養(yǎng)父家去。那天是雨后剛晴,，我到他養(yǎng)父家時(shí),，一身是泥。我好勸說了她的養(yǎng)父,，但她的養(yǎng)父就是不松口,。沒有辦法,，我和她的養(yǎng)父單獨(dú)談，談到王琴現(xiàn)在的狀況,，談到王琴現(xiàn)在對(duì)他的思念,，談到王琴現(xiàn)在的無奈……在我的出自內(nèi)心的話語下，她的養(yǎng)父有所感動(dòng),，答應(yīng)暫時(shí)住在她的親生父母家,。王琴在我家吃住了四天，我家只有一個(gè)臥室,，我讓妻子帶她和我的女兒睡,，我每天睡沙發(fā)。在星期日,，我買了點(diǎn)菜,，租車又到她的養(yǎng)父家，和他推心置腹的談了一上午,，總算讓她的養(yǎng)父感動(dòng),，臨走時(shí)說了一句話：“羅老師你都做到這樣了，我還有什么可說?”王琴當(dāng)年考上縣三中,，后來考取安大,。每次回來總是忘不了來看看我。

20xx年非典的到來,，面臨中考的學(xué)生被通知放假,，學(xué)生的家長可被急壞了，紛紛找到我,。我就臨時(shí)組織學(xué)生到學(xué)?？磿伊x務(wù)的看了一個(gè)多月,，那一年的中考我班考的非常好,，有一人進(jìn)入全縣總分前十幾名，有兩人考取六安一中,。

20xx年,，我?guī)У牡谌龑脤W(xué)生面臨中考之際，上面通知職稱計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)開始,。我當(dāng)時(shí)帶了三個(gè)班的畢業(yè)班,，這可怎么辦呢?我急得如熱鍋上的螞蟻。學(xué)?？紤]到這個(gè)特殊情況,，向上面做了匯報(bào)，要求推遲，上面不允許,。沒有辦法,，把課做了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整后，每天堅(jiān)持在學(xué)校和縣城兩頭跑,。我堅(jiān)持一個(gè)多月沒缺學(xué)生一節(jié)課,，雖然我這一個(gè)多月，我累的實(shí)在可憐,，但我心是踏實(shí)的,，我心情是愉快的。這年的中考我班考出了洪集中心校的歷史,，有18人進(jìn)入縣一中,、二中、三中,。中考成績我校的前十名我班有七人,。

每年中考前一個(gè)多月，學(xué)生的心態(tài)不穩(wěn),，情緒也較低落,，為了激勵(lì)學(xué)生，我跟他們說：“最后一個(gè)月,，我陪大家一起學(xué)!咱們一起沖過這黎明前的黑暗,，共同迎接中考的勝利!”于是，我每天都早早到班里去,，晚上堅(jiān)持下了自習(xí)再回去,。班級(jí)成了我的家，家反倒像一個(gè)暫時(shí)歇腳的地方了,。我女兒在作文里寫道：“爸爸是洪集中學(xué)的一名教師，他總是很忙,。我早上醒來時(shí),，他已經(jīng)到學(xué)校去了，我晚上睡著了,，他還沒回來,。”是呀,，我就是這樣帶著我的學(xué)生迎來了中考,，學(xué)生們用優(yōu)異成績給了我一個(gè)完美的答復(fù)：我的努力沒有白費(fèi)!這些年來，我成了洪集鎮(zhèn)一個(gè)優(yōu)秀教師的代名詞,。學(xué)生家長和學(xué)校的老師都這樣說我：“羅老師是個(gè)工作狂,，他不知疲倦。孩子交給他放心,?！?/p>

對(duì)于后進(jìn)生,，我總是用一顆誠執(zhí)的心去感動(dòng)他們，用鼓勵(lì)的語言去激勵(lì)他們,，讓他們充滿自信,。對(duì)于留守學(xué)生，我更是給了他們父親般的愛,，常和他們談心交流,，遇到困難替他們解決。讓他們時(shí)刻感受到溫暖,。

學(xué)生有了健全的人格,，才能健康地成長，作為班主任,，更是兼任著傳道,、受業(yè),、解惑的重?fù)?dān),。在平時(shí)授課過程中，我特別注意增強(qiáng)學(xué)生的人文修養(yǎng),，告訴學(xué)生很多做人的道理,，引導(dǎo)學(xué)生健康地成長。現(xiàn)在很多學(xué)生給我的來信中都會(huì)說起這些,，他們認(rèn)為正是這些講解培養(yǎng)了他們深厚的文化底蘊(yùn)，培養(yǎng)了他們健康的心理,，影響了他們的人生。有一位學(xué)生在來信中說：“羅老師,，初中三年,，我印象最深的，記得最牢的還是你給我們講解的一些做人的道理,。你在教室里講解的畫面是我記憶中一道最美的風(fēng)景!”

從教十幾年來,，我一直把自己的全部身心交給學(xué)生。和學(xué)生談心,，解開學(xué)生的思想包袱,，讓學(xué)生能積極的投入到學(xué)習(xí)中去。我?guī)У拿繉脤W(xué)生的成績都能大幅度的提高,。學(xué)生都能形成一個(gè)良好個(gè)人素養(yǎng),，我的一位同事經(jīng)常和我說，誰帶的學(xué)生象誰,，你所帶的學(xué)生素質(zhì)就比較好,。我現(xiàn)在帶的九(5)班的好多學(xué)生成績非常優(yōu)秀。好多家長想讓孩子到六安去,，便于明年考個(gè)好高中,。但學(xué)生對(duì)我說，老師,，我們舍不得你,，舍不得這個(gè)班集體。每到教師節(jié),，每到過年過節(jié),，總有很多學(xué)生發(fā)短信給我，總有很多學(xué)生打電話給我,，向我問寒問暖,，每到這時(shí)，我是最幸福的人,。我是一名教師,，我也是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的人，雖然有時(shí)我也有煩惱,，我也有不愉快,，我也感覺到做一個(gè)清貧教師的生活的艱辛，但我從沒有后悔選擇教師這個(gè)職業(yè),。當(dāng)我站在課堂上時(shí),，所以的不愉快均拋到腦后，課堂上的我充滿激情,。

我只是一名普通而平凡的初中教師,，我只是做了一些我該做的工作。但我認(rèn)為我的人生是有價(jià)值的,，因?yàn)槲矣脤?shí)際行動(dòng)詮釋了“師者，所以傳道,、授業(yè),、解惑”這一經(jīng)典論述;我的生命是有意義的，因?yàn)槲役`行了“學(xué)高為師,，德高為范”這一諾言;我的生活是精彩的,，因?yàn)槲覍⑻依顫M天下!我驕傲，我是一名優(yōu)秀的人民教師。

全國教師先進(jìn)事跡 疫情期間教師先進(jìn)事跡篇十

我叫趙秀娟,，是林西縣官地寄宿制小學(xué)的一名教師,。

從教十六年來，我一直擔(dān)任語文教學(xué),，并當(dāng)班主任和少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員,。

熱愛工作，甘灑汗水育花朵,。

我想：教學(xué)質(zhì)量是教育的生命線,，也是學(xué)校的生命線，更是教師的生命線,。當(dāng)教師的提高不了學(xué)生的成績,，不是一個(gè)合格的教師。

20__年,，我接了一個(gè)四年級(jí)班,，當(dāng)時(shí)這個(gè)班的班平均成績只有70分左右，比另兩個(gè)平行班少十多分,。為了提高學(xué)生的成績,，我在備課，上課和輔導(dǎo)上下了苦功夫,。每一篇課文初備后,，我都請老教師給予指導(dǎo)，最后形成終結(jié)教案,。上課時(shí),，我讓學(xué)生先預(yù)習(xí)課文，把自己學(xué)會(huì)的知識(shí)寫在課本上,，把不會(huì)的問題也寫在課本上;接下來,，把學(xué)生分成組，讓他們互相交流,，這樣又能解決一部分問題;最后我再引導(dǎo)學(xué)生解決剩下的問題,。這種教學(xué)方法，引起了學(xué)生對(duì)語文的極大興趣,，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。放假的時(shí)候，我騎著自行車去給班里的五個(gè)差生輔導(dǎo)功課,，最遠(yuǎn)的有三十里路,，每天五個(gè)學(xué)生的家都要跑一遍。俗話說得好：功夫不負(fù)苦心人!兩年后,，在小升初的全縣統(tǒng)考中,，取得了好成績,，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。

人們常把老師比做父母,，我覺得這話很貼切,，有時(shí)老師真的要像父母一樣關(guān)心學(xué)生。

我們班的盧文鑫是一名智障生,，有時(shí)生活不能自理,。每當(dāng)她大小便弄臟衣服的時(shí)候，我都幫她清理,、換洗,。有一次，她的母親拉住我的手,，流著淚對(duì)我說：“趙老師,，把孩子交給你，我們當(dāng)家長的就放心了!”

執(zhí)著的追求,，取得了可喜的成績：20__年,，我被林西縣教育局評(píng)為“縣級(jí)小學(xué)語文教學(xué)能手”,20__年，被林西縣人民政府評(píng)為“模范教師”,。

孝敬公婆,，和諧家庭傳美名。

我丈夫在林西縣統(tǒng)部鎮(zhèn)上班,，離家很遠(yuǎn),，只能周末放假才能回來，公婆現(xiàn)已七十多歲,，倆人都有病,，洗衣、做飯,、收拾屋子都得我親自去做,，女兒在林西讀初中，家里的事情都落在了我一個(gè)人的身上,。20__年夏天,，有一次下大雨，上完晚自習(xí),，為了照顧老人,，我只好冒雨摸黑往回走，路上摔了好幾跤,，又掉進(jìn)了路邊的一個(gè)水坑里,，到了家，已成了一個(gè)泥人,。

我的事,，在當(dāng)?shù)匾驯粋鳛榧言挕?0__年，我們家被村委會(huì)評(píng)為“五好家庭”,。

我認(rèn)為：愛崗敬業(yè)是一種職業(yè)美,，孝敬老人是一種心靈美，只有具備這兩種美,，才是一個(gè)最美的教師,。

全國教師先進(jìn)事跡 疫情期間教師先進(jìn)事跡篇十一

福建省南平市第七中學(xué)英語教師徐玲，在黨組織關(guān)懷,、培養(yǎng)和同志們的幫助下,，在27年的從教生涯中，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，努力工作,、樂于奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)習(xí),、不斷進(jìn)取,、關(guān)愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志,，在教育教學(xué)和承擔(dān)學(xué)校分配的各項(xiàng)工作中取得了可喜的成績,。

忠誠于黨的教育事業(yè)。認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線,、方針,，嚴(yán)格按照黨的教育政策、根據(jù)教學(xué)大綱認(rèn)真教學(xué),，為人師表,，全心全意做好教書育人工作，無論在任何崗位擔(dān)任什么工作,，都能以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去,。

自1981年參加工作以來，一直都是從事一線的教學(xué)工作,，積累了比較豐富的教育和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，能以培養(yǎng)有理想、有道德,、有紀(jì)律,、有文化的社會(huì)主義事業(yè)接班人為已任，針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特征和心理特點(diǎn),，注重與學(xué)生溝通交流,，做好學(xué)生的思想政治工作，特別是加強(qiáng)后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作,，采取“曉之以理,，動(dòng)之以情”循序漸進(jìn)的教育方法,，與家長聯(lián)系、配合,，共同做好工作并取很成效,。在教學(xué)的過程中，能從端正學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，幫助掌握正確的學(xué)習(xí)方法入手,，達(dá)到樹立自信心，激發(fā)求知欲和上進(jìn)心,，讓學(xué)生在寓教于樂中接受教育,，從而自覺地投入到學(xué)習(xí)中去，提高學(xué)業(yè)成績,，使之成為一名合格的中學(xué)生的目的,。

在做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，積極組織和指導(dǎo)學(xué)生參加各類英語競賽,，并兩次獲得南平市中學(xué)生英語能力競賽指導(dǎo)二,、三等獎(jiǎng)，南平市中小學(xué)生英語口語競賽指導(dǎo)一等獎(jiǎng),。

努力鉆研業(yè)務(wù),，不斷充電，學(xué)習(xí)掌握各種教學(xué)手段和教學(xué)方法,，自1994年擔(dān)任英語教研組長以來至今,，帶領(lǐng)本組教師鉆研業(yè)務(wù)，探討新課程改革,，改變教育教學(xué)理念,，認(rèn)真開展各種教研活動(dòng)，組織集體備課,，寫好教案,，擬好學(xué)案，并大膽地開展教學(xué)實(shí)踐,，正確傳授知識(shí),，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的地位,，注重學(xué)生的情感交流,，采用“自主、合作,、探究”的教學(xué)方法,，不斷創(chuàng)新，積極承擔(dān)本校區(qū)級(jí)新課程改革課題組的實(shí)驗(yàn),，發(fā)揮了學(xué)科帶頭人的作用,，熱心指導(dǎo)年輕教師,，經(jīng)常聽課、評(píng)課,，給予指點(diǎn),，使他們的教學(xué)能力和教學(xué)成績有明顯的提高,。本人也獲得了區(qū)教育局頒發(fā)的“骨干教師”的榮譽(yù)稱號(hào),。

徐玲老師善于總結(jié)和運(yùn)用擔(dān)任班主任工作,。20余年來，在班級(jí)管理方面積累了不少行之有效的經(jīng)驗(yàn),。掌握多種教學(xué)手段和教學(xué)方法，開拓進(jìn)取,，適應(yīng)新課程改革,，勇于承擔(dān)課改任務(wù)，是本校的區(qū)級(jí)課題組主要成員之一,，是學(xué)校英語學(xué)科的帶頭人,，有一定的教學(xué)教研水平。論文《英語課堂教學(xué)的板書藝術(shù)》等在福建教育學(xué)院學(xué)報(bào)上發(fā)表,、《初中生英語自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)摭談》獲2019年南平市中學(xué)英語優(yōu)秀教育教學(xué)論文一等獎(jiǎng),，受到同行教師的好評(píng)。

作為一名具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師,，從不驕傲自滿,，能認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,，刻苦學(xué)習(xí),、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請教;及時(shí)批改作業(yè),、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠相處,，用愛與學(xué)生溝通,。同學(xué)們都認(rèn)為徐老師既是值得尊敬和信任的師長、又是親密的好朋友,。因此同學(xué)們總是喜歡上她的課,，任課班級(jí)教學(xué)成績也常年位于同年級(jí)前列。

自工作以來,，多次被學(xué)校和上級(jí)主管部門評(píng)為優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任,，所帶的班級(jí)也多次被評(píng)為延平區(qū)、南平市先進(jìn)班級(jí),。如：2019年擔(dān)任班主任的畢業(yè)班,，在中考中成績優(yōu)異,，其中一名學(xué)生獲南平市中考狀元;2019年擔(dān)任班主任的畢業(yè)班，其中一名學(xué)生參加福州一中在南平市招收高中生的考試中,，綜合分?jǐn)?shù)名列第一,。

多年來，作為一名骨干教師,，既擔(dān)任班主任,，又擔(dān)任學(xué)校工會(huì)委員、女工委主任,、英語教研組組長和英語教學(xué)任務(wù),，工作量很大，特別是女兒身患重病至今已21年,，生活無法自理,，必須有人細(xì)心照顧，但徐老師都能不計(jì)個(gè)人得失,、講求奉獻(xiàn)精神,，經(jīng)常放棄休息，加班加點(diǎn),，自覺履行人民教師光榮而神圣的職責(zé),。

同時(shí)，以學(xué)校和教育工作為重,，忠于人民教師的職守,，正確處理和安排好工作與家庭之間的矛盾，基本上放棄了所有與工作,、家庭無關(guān)的業(yè)余活動(dòng),，一心撲在學(xué)校的工作上。能面對(duì)許許多多常人難以想象的實(shí)際困難的現(xiàn)實(shí),，坦然處之,，對(duì)所承擔(dān)的各項(xiàng)工作都能做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，充滿熱情,、一如既往,，毫無怨言，努力做好,，從而得到學(xué)生,、家長、同事,、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,。沉重的家庭負(fù)擔(dān)，沒有成為她努力工作的包袱，2019～2019學(xué)年度,，積極響應(yīng)并主動(dòng)服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排,，投身到社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中去，到夏道中學(xué)支教,，傳經(jīng)送寶,，受到當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評(píng)。

無論是在什么崗位上,，總是用心做事,、以誠待人與同事相處和睦。在工作中能團(tuán)結(jié)老同志,，帶領(lǐng)新同志,，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校部署安排的各項(xiàng)工作。同時(shí)勇于開展批評(píng)與自我批評(píng),，虛心向他人學(xué)習(xí)，把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)無私傳授給別人,。年輕的班主任們總是將“難啃的骨頭”交給她,，教師中間有難以開展的工作也交給她。年輕的教師們親切稱她為“老大姐”,，徐老師也總是以自己特有的工作方法和熱情帶動(dòng)和影響身邊的教師,，在處理和解決問題時(shí)總是換位思考，替別人想的多,。同事們遇到不順心的事,，都愿意跟她說。她也總是耐心地傾聽,，對(duì)她們進(jìn)行談心,、開導(dǎo)，力所能及幫助她們解決困難,，從而得到了絕大多數(shù)教職工們的一致認(rèn)可,。

2019年至今，連續(xù)兩屆被選為學(xué)校工會(huì)委員和女工委主任,。

全國教師先進(jìn)事跡 疫情期間教師先進(jìn)事跡篇十二

1989年畢業(yè)于寧夏大學(xué),，大學(xué)本科，理學(xué)學(xué)士學(xué)位,，化學(xué)專業(yè),，中級(jí)職稱，自參加工作以來,，我始終戰(zhàn)斗在教學(xué)一線,，擔(dān)任班主任工作，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),，始終以“為了孩子的一切,，一切為了孩子”的心態(tài)全身心的投入到教育教學(xué)當(dāng)中，取得了優(yōu)異的教育教學(xué)效果,，也獲得了榮譽(yù),，取得了較好的成績。但我深知道成績只代表過去,，成績與榮譽(yù)的光環(huán)只是照亮下一起點(diǎn)的火炬,，使我更信心百倍的投入到自己所深愛的教育事業(yè)。

當(dāng)一名教師不簡單,，當(dāng)一名班主任更是不容易,。因?yàn)榘嘀魅喂ぷ魇乾嵥椤⒎泵Φ?，是具有挑?zhàn)性的,，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，需要無限的愛心,、耐心,，更需要有如針般的細(xì)心，才能創(chuàng)造出讓學(xué)生茁壯成長的良好環(huán)境,。因此對(duì)待工作我不敢有絲毫的怠慢,。一個(gè)好班主任，就是一個(gè)好班,?？梢姡嘀魅巫陨韼煹碌男摒B(yǎng),，言談舉止對(duì)學(xué)生的成長影響是多么的巨大,。教師，為人師表,，班主任,，更應(yīng)該既做“教師”，更做“人師”,，而且把做“人師”放在第一位,。在多年的班主任工作中，我深深體會(huì)到班主任擔(dān)負(fù)著比任課教師更重要的育人的任務(wù),。班主任的思想,、觀點(diǎn)、作風(fēng),、言論,、行為乃至生活習(xí)慣，都對(duì)學(xué)生的成長和發(fā)展產(chǎn)生影響作用，有的甚至影響學(xué)生的一生,。因此,，有的人把班主任看成是班集體的靈魂。我覺得,，班主任首先應(yīng)有高尚的精神境界,。在個(gè)人道德修養(yǎng)上，行為習(xí)慣上,，有著比從事其他職業(yè)的人更高的要求,，“打鐵還得自身硬”。羅曼·羅蘭曾經(jīng)說過：“要播撒陽光到別人心里,，總得自己心中先有,。”

備好每一節(jié)課,，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生!”作為自己每天工作的信條,。平日里我不肯錯(cuò)過每一次聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，不管是哪個(gè)級(jí)別的課，我都會(huì)用心聽,，用心琢磨，“取之精華,，摒棄糟粕”,，消化、應(yīng)用在自己的課堂上,。我還積極爭取每一次做課機(jī)會(huì),，因?yàn)椋孔鲆还?jié)研究課,，評(píng)優(yōu)課,，觀摩課，對(duì)自己都是一次挑戰(zhàn),，一次提高,。作為一名教師，我在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課,，并動(dòng)腦筋鉆研業(yè)務(wù)，虛心學(xué)習(xí)新課標(biāo)及現(xiàn)代新的教學(xué)方法,，及時(shí)批改作業(yè),，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與學(xué)生真誠相處,，用愛與學(xué)生溝通,。同學(xué)們都認(rèn)為自己是值得信賴的教師，又是親密的好朋友,，值得尊敬的人,。因?yàn)橛辛藧酆拖矚g，同學(xué)們總喜歡上自己的課,，任課班級(jí)教學(xué)成績越來越好,，受到了學(xué)生及學(xué)生家長的好評(píng)，學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，但如何能讓學(xué)生更好的學(xué),，是擺在教師面前的一個(gè)重要任務(wù)。為此,，在工作中我認(rèn)真鉆研教材,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師求教，注重翻閱各種教學(xué)刊物,，將好的經(jīng)驗(yàn)與構(gòu)思用于自己的教學(xué)中,。我還積極參加教學(xué)改革，努力嘗試分層教學(xué),，為使每個(gè)層次的學(xué)生都能“吃飽吃好”,，尖子生注重講解知識(shí)的聯(lián)系，運(yùn)用變式教學(xué)開發(fā)逆向思維,，迎合學(xué)生“求新”,、“求變”的心理，使尖子更尖,。學(xué)困生注重雙基的落實(shí),，同時(shí)對(duì)不同的學(xué)生采取作業(yè)面批、個(gè)別輔導(dǎo),、情感鼓勵(lì)等等,，使他們體會(huì)到分層不等于被放棄，而是有針對(duì)性的提高,，增強(qiáng)了各層學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，成績明顯提高。在教學(xué)改革的同時(shí),，我持之以恒的主動(dòng)學(xué)習(xí)教改理論,，掌握《新課標(biāo)》的基本精神，努力探詢適合各年級(jí)學(xué)生的課堂教學(xué)模式,，積極采用啟發(fā)式,、討論式,，而且學(xué)中有變。本學(xué)年我擔(dān)任高三化學(xué)教學(xué)工作,，同時(shí)擔(dān)任班主任工作,，研究考鋼，分析考題,，激勵(lì)學(xué)生,，上好每一節(jié)課是我每天必做的工作，我的課也得到了學(xué)生和老師們的認(rèn)可,，學(xué)生成績在全市?？技案呖贾械靡泽w現(xiàn)，基本完成高考任務(wù),。

從事教育科研工作,，在某些人的印象中，以為就是翻翻書報(bào),、查查資料,、寫寫論文。其實(shí),，教科研是一項(xiàng)系統(tǒng)的,、復(fù)雜的創(chuàng)新工作，它首先需要的就是一種對(duì)學(xué)生的真誠關(guān)愛,、對(duì)事業(yè)的滿腔熱忱,，它更需要一種夜以繼日的勤奮，一種鍥而不舍的耐力,，一種不斷探索的執(zhí)著,。自從任班主任以來，我更深知肩上的責(zé)任,。如果把學(xué)校比作一座大花園，那怎樣讓這座大花園一年四季春色滿園呢?其源頭活水自然是教育科研,。幾年來,，在繁重的教育教學(xué)工作、家務(wù)勞作之余,，我勤于收集各種與教科研有關(guān)的資料,，積極開展各種形式的教科研實(shí)踐。一疊疊資料,，浸透著我執(zhí)著追求,、孜孜不倦的汗水。隨著一篇篇論文的完成,、發(fā)表,，一堂堂好課的開設(shè),、展示，我也向研究型教師邁進(jìn)一大步,。

近幾年獲得成績：

1,、2019年，論文“依托化學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)” 發(fā)表在“寧夏教育” 一書中

2,、2019年,，被靈武一中評(píng)為“優(yōu)秀教師”

3、2019年,，論文“構(gòu)建以學(xué)為主的課堂教學(xué)”在全國課改成果評(píng)比中獲三等獎(jiǎng)

4,、2019年，輔導(dǎo)學(xué)生在全國化學(xué)競賽寧夏賽區(qū)獲三等獎(jiǎng)

5,、從2019年至2019年多次被評(píng)為“教學(xué)能手”

在工作中,，我時(shí)刻沒有忘記自己要做一個(gè)學(xué)習(xí)型、研究型的教師,，因此,，我閱讀了大量的教育教學(xué)理論及相關(guān)的書籍，并自費(fèi)購買了很多與自身專業(yè)有關(guān)的書籍,，并如饑似渴地從中汲取營養(yǎng),，轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)實(shí)踐，且在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí)做到勤專研,、善思考,、細(xì)研究，不斷的提升自己,，豐富自己,，使自己的專業(yè)知識(shí)與業(yè)務(wù)能力有了較大的進(jìn)步與提高。作為教師也是在不斷學(xué)習(xí)中進(jìn)步,，在不斷進(jìn)步中成長,，只不過教師的專業(yè)成長一定要快，因?yàn)椤皩W(xué)生等不起”,，所以“學(xué)習(xí)型,、研究型”的教師是我們今后從事教育教學(xué)，搞好教育教學(xué),，提高教育教學(xué)肩上不可推卸的責(zé)任和義務(wù),。我勇于探索新的班級(jí)管理模式，通過制定《班級(jí)章程》,、《學(xué)生在校行為規(guī)范》等,，在學(xué)生中樹立起客觀、公正,、公平,、積極的形象;充分發(fā)揮班干作用,，建立完全自主式的班級(jí)管理模式。關(guān)愛每一位學(xué)生,，積極幫助,，激勵(lì)學(xué)生去改正錯(cuò)誤，努力學(xué)習(xí),。通過一系列的創(chuàng)新管理,，所教班級(jí)在紀(jì)律、學(xué)習(xí),、衛(wèi)生等方面成績斐然.

從二十余年的教學(xué)生涯中,，我領(lǐng)悟了超前的教育理念，先進(jìn)的教學(xué)思想,，靈活的教學(xué)方法,，獨(dú)特的教學(xué)思路，鮮明的教學(xué)風(fēng)格,?；仡欁哌^的路，我只想說：唯一欣慰的是我問心無愧,，因?yàn)槲乙恢痹趭^斗,，一直在努力。

我是2019年大學(xué)畢業(yè)踏上工作崗位的,，到現(xiàn)在已有8個(gè)年頭了,。這么多年來，我始終熱愛教師這個(gè)職業(yè),。在工作中,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，切實(shí)履行教書育人的職責(zé),。嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排,，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心學(xué)生,，工作勤奮,，樂于奉獻(xiàn)，嚴(yán)于律己,，受到了學(xué)生的喜愛，家長的尊重;得于了同事的贊許,，領(lǐng)導(dǎo)的信任,。

做教師首先是做人，做真誠的人,，做正直的人,。不管是在平時(shí)的工作中,，還是生活中，不管是在學(xué)生面前,，還是在同事面前,，我都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打動(dòng)人,、感染人,，樹立為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的崇高理想和高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神。把我對(duì)學(xué)生的愛,，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著,，化為自覺的行動(dòng)，思想上關(guān)心學(xué)生,，感情上親近學(xué)生,，生活上關(guān)懷學(xué)生，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力,，師生關(guān)系特別融洽,，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，所帶班級(jí)在期中,、期末考試中都取得了優(yōu)異的成績,。

在要求學(xué)生搞好學(xué)習(xí)的同時(shí)，更要求學(xué)生學(xué)會(huì)如何做人,，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,。我注重學(xué)生政治思想素質(zhì)的提高，用我的愛心換學(xué)生的真心,。高中學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大,，學(xué)生經(jīng)常產(chǎn)生厭學(xué)、逃學(xué),、甚至想輟學(xué)的念頭,。對(duì)于這些所謂的“差生”，我認(rèn)為首要的不是補(bǔ)“學(xué)習(xí)”而是補(bǔ)“信心”,，只有他們有了自信心,，有了積極性，沒有方法也可自找方法,。

與學(xué)生個(gè)別談心,，了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài);與家長私下溝通，了解學(xué)生家庭狀況,，耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。在我的鼓勵(lì)幫助下，曾有多名學(xué)生,，重拾起學(xué)習(xí)的信心,，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,，跨進(jìn)學(xué)校的大門。

愛是一個(gè)永恒的話題,，教師對(duì)學(xué)生的愛更是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠,。這種愛是無私的，它要毫無保留地獻(xiàn)給所有學(xué)生;這種愛是深沉的,，它蘊(yùn)涵在為所有學(xué)生所做的每一件事當(dāng)中;這種愛是神圣的,，它能凝成水乳交融的情誼。我用我的愛心,，贏得了學(xué)生的尊敬,、家長的信任。即使分班以后,，一些學(xué)生已經(jīng)不在我班了,，還會(huì)念叨級(jí)我這個(gè)老師;有些學(xué)生畢業(yè)考上大學(xué)后，還經(jīng)常來信和我談心,，評(píng)價(jià)我的教育是“隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲”。這是給我最大的回報(bào),，也帶給我最大的幸福,。

多年的教育教學(xué)工作使我深深地知道：教育工作責(zé)任重大。從小處講,，它關(guān)系到個(gè)人和家庭的前途和命運(yùn);從大處講,，它關(guān)系利民族和國家的興旺和發(fā)展。因此,，我從來沒有把教師簡單地當(dāng)作謀生的職業(yè),，而是作為自己畢生追求的事業(yè)做全身心的投入。

“學(xué)高為師,，身正為范”,。如果說德為師之魂，那么才就是師之本,。這些年來,，我一直擔(dān)任高中物理教學(xué)工作，能夠勝任高中物理的循環(huán)教學(xué),。工作一向勤奮,、扎實(shí)、一絲不茍,，并且成績突出,。在基礎(chǔ)年級(jí)的年段考試及質(zhì)量檢查中，我班成績一直名列前茅。特別在04,、2019年所教四個(gè)班的物理成績都是優(yōu)秀成績，受到了校長的好評(píng),。

曾經(jīng)有人問我：“你為什么不改行?”我毫不猶豫地告訴他：“我熱愛這份職業(yè)!”做一名教師,，是我人生的選擇;做一名優(yōu)秀教師，是我人生的目標(biāo),。不管什么時(shí)候,，我都會(huì)一如既往、義無反顧地?zé)釔蹖W(xué)生,，熱愛我的工作崗位的!

雖然自己的工作中還有很多不足,，但是身為一名教師，肩負(fù)重任,，我將不斷鞭策自己,，激勵(lì)自己，不斷成長,，踏實(shí)工作,，為我校教育事業(yè)添磚加瓦!

全國教師先進(jìn)事跡 疫情期間教師先進(jìn)事跡篇十三

教師的崗位就是戰(zhàn)士的陣地，是不能輕易放棄的,。我都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去,，認(rèn)真履行教書育人的神圣職責(zé)。先進(jìn)個(gè)人事跡材料如下：

在工作中,，我勤懇敬業(yè),，踏踏實(shí)實(shí)地教書育人，認(rèn)認(rèn)真真地做好本職工作,，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)她的信任,。教學(xué)上本著“授之魚不如授之以漁”的宗旨,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),不僅教他們學(xué)習(xí)知識(shí),而且讓他們在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人。她虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),，對(duì)自己所任教的語文學(xué)科有了很強(qiáng)的駕馭能力,。教學(xué)中注意分析學(xué)生的特點(diǎn)，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況采用靈活多樣的教學(xué)方法,，積極營造一種平等和諧,、活躍有序的課堂氛圍，力求讓每一個(gè)學(xué)生都能有所收獲,。

我處處為學(xué)校大局著想,，從不因?yàn)閭€(gè)人事情耽誤學(xué)校正常工作、教師先進(jìn)事跡材料,。,。而自己在這些年的時(shí)間里迎難而上，勇挑重?fù)?dān)，欣然承擔(dān)了好幾項(xiàng)教育教學(xué)比賽的任務(wù),，通過自己刻苦專研也取得了一項(xiàng)項(xiàng)驕人的成績,。工作中,，我就是這樣對(duì)自己嚴(yán)格要求,，本著一絲不茍的態(tài)度,，教學(xué)以實(shí)為本,，育人從實(shí)際出發(fā),。深信只要踏實(shí)肯干,，定能贏得學(xué)生的認(rèn)可,，同事的認(rèn)同,。

為了促進(jìn)教學(xué)工作,，我十分注重自身學(xué)識(shí)水平與教學(xué)水平的提高,。在專業(yè)知識(shí)、教育教學(xué)理論,、新課程教學(xué)改革等方面,，學(xué)習(xí)從不放松，并做到學(xué)習(xí)有計(jì)劃,、有記載,、有實(shí)踐，在實(shí)踐運(yùn)用中不斷提高著自身教學(xué)能力,、素養(yǎng),。

“學(xué)高為師、身正為范”,。我在心理經(jīng)常告誡自己：要求學(xué)生做到的自己必須先做到,，用自己的言行為學(xué)生作出表率，用自己的人格魅力去感染學(xué)生,、優(yōu)秀教師事跡,、影響學(xué)生。我堅(jiān)持和學(xué)生一起到校,，和學(xué)生一起掃地,，和學(xué)生坐在一起參與主題班會(huì)的討論，看見地上的垃圾主動(dòng)撿起來,，等等,，一言一行潛移默化修養(yǎng)學(xué)生的品行。我認(rèn)為：治學(xué)先治人,，凡事德為先,。每學(xué)期一開學(xué)，我一定要抽時(shí)間與部分學(xué)生談心,，做好工作筆記,，建好問題學(xué)生檔案,，特別是對(duì)“雙差生”進(jìn)行深入細(xì)致的了解，尋找他們身上蘊(yùn)藏的閃光點(diǎn),，以找到教育的著力點(diǎn),。在平常與學(xué)生接觸的過程中堅(jiān)持友好、平等的態(tài)度,，特別是對(duì)待差生,，我能用愛心、耐心,、信心感化他們，激勵(lì)他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，允許其在改正錯(cuò)誤中有所反復(fù),，并通過班集體的力量，大家互相關(guān)心,，互相照顧,，使其感到集體的溫暖，消除厭學(xué)心理,。還經(jīng)常安排一些力所能及的工作,、優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，組織一些他們感興趣的活動(dòng),，讓他們在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)自身的價(jià)值,，正確地認(rèn)識(shí)自我，并體會(huì)到老師的關(guān)心與期待,，從而提高他們的學(xué)習(xí)自信心,，迎頭趕上前進(jìn)的步伐。

我在教學(xué)實(shí)踐中探索出了一套行之有效的思想教育方法：通理先通心,，對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情,，開展以情感人，以感動(dòng)為先導(dǎo)教育,，把動(dòng)之以情和曉之以理結(jié)合起來,，使教師的要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生的需要而被接受，思想工作也就水到渠成,。

教育中最為重要的是品德教育,。在教育事業(yè)中，“教育無小事,，處處是教育”,，為人師表尤顯重要。在生活中,、工作中,，我嚴(yán)格要求自己，思想積極、不斷進(jìn)取,。在對(duì)待學(xué)生的問題上,，不以成績定優(yōu)劣，對(duì)每一位學(xué)生斗給以他/她應(yīng)得的關(guān)注,。我的公正,、公平、真誠,、無私與愛心贏得學(xué)生的欽佩教師先進(jìn)事跡,、喜愛、尊重與親近,。在每一次的學(xué)生評(píng)議中都得到最高的評(píng)價(jià),。許多在他人眼中的問題學(xué)生在我的面前變的陽光、積極向上,。至今,，我所教過的學(xué)生，其中不乏那些“問題學(xué)生”,，經(jīng)常與我聯(lián)系,，致問候及求助，我是他們貼心的朋友,。每當(dāng)此時(shí),，我心中就有一種叫“幸?！钡那楦性谟縿?dòng),。其中,，對(duì)待中學(xué)生“早戀”的看法，曾引起領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注并給予高度的評(píng)價(jià),。

我從不歧視任何一個(gè)學(xué)生,，并力求公正地善待每一個(gè)學(xué)生,。平時(shí),，她積極地閱讀心理學(xué),、教育學(xué)等方面的著作，努力拉近與學(xué)生的心理距離,。多年來，她以她的真誠,、公平,、溫和贏得了學(xué)生的信任。許多學(xué)生利用寫日記的機(jī)會(huì)向她透露內(nèi)心的煩悶與惆悵,。孩子們與父母之間的隔閡,，與同學(xué)之間的矛盾，與老師之間的磨擦都愿意與她交談,。我明白了教師這個(gè)職業(yè)是“交心”的職業(yè),，“親其師方可信其道”,，她將一腔的真誠撲灑到了班主任工作上,。

前一段時(shí)間,，我發(fā)現(xiàn)班上有一部分學(xué)生十分調(diào)皮搗蛋,。于是我針對(duì)這一情況深入關(guān)于優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料調(diào)查，了解學(xué)生的實(shí)際情況,，有的放矢地開展教育工作,。了解到這些淘氣的學(xué)生多數(shù)是因父母離異孩子寄居在爺爺、奶奶家里,，受到老人的寵慣或是父母做買賣,，無暇顧忌孩子的學(xué)習(xí)和生活使其養(yǎng)成了自由散漫，懶惰渙散,、不求上進(jìn)的習(xí)慣,。其中有一個(gè)叫王偉的男孩因父母離異從小由奶奶照顧，嬌慣成性,，經(jīng)常課間打罵同學(xué),，就連班干部也不大敢管他，許多淘氣的學(xué)生對(duì)他都有懼怕感,。于是我抓住這個(gè)可乘之機(jī),，首先找了這個(gè)男孩親切地與他交談，表揚(yáng)了他上課積極發(fā)言,、關(guān)心班級(jí)等優(yōu)點(diǎn),，幫助他樹立了自信心，消除了自卑感,，同時(shí)又交給他一個(gè)任務(wù),、教師先進(jìn)事跡報(bào)告，讓他協(xié)助班干部管好那些較淘氣的同學(xué),，他聽了之后,，感到非常吃驚，并對(duì)老師說：“老師,，你這樣看得起我,，我一定好好干。”從那以后,，他不但自己不隨便打鬧,，而且經(jīng)常監(jiān)督本班的男同學(xué)，遇到同學(xué)之間發(fā)生口角,，他就馬上加以制止,。從此班上杜絕了打架罵人的現(xiàn)象。

我始終堅(jiān)信,，只有了解了每一個(gè)學(xué)生的思想狀況和心理特點(diǎn),，了解了每一個(gè)人成長的不同經(jīng)歷，了解了他們的過去,，了解了他們的家庭和周圍的環(huán)境,，才能選擇和運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ā⑹侄蝸磉M(jìn)行教育,。與此同時(shí),，自己主動(dòng)加入學(xué)區(qū)第二批學(xué)科中心組，每次的作業(yè)認(rèn)真完成,，受到指導(dǎo)老師的好評(píng)和肯定,。本學(xué)期我主動(dòng)加入了高效課堂的行列，在課改中帶個(gè)好頭,，受到領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),。

全國教師先進(jìn)事跡 疫情期間教師先進(jìn)事跡篇十四

周科同志：xx年7月畢業(yè)于武陟地方師范學(xué)校，xx年8月在千村小學(xué)任教,。由于知識(shí)豐富,，責(zé)任心強(qiáng)，工作又積極認(rèn)真,，所以2019年被焦作市授予“先進(jìn)教育工作者”的光榮稱號(hào),。六年如一日扎根鄉(xiāng)村，辛勤耕耘,，默默奉獻(xiàn),，結(jié)出碩果累累：先后發(fā)表《論“對(duì)小學(xué)生提出的問題我們應(yīng)如何正確引導(dǎo)”》、《創(chuàng)新思維的研究》等學(xué)術(shù)論文;積極推進(jìn)課程改革,，探索新的教育方法和教學(xué)手段,， xx年5月光榮入黨后，更是斗志昂揚(yáng),，精神振作,，全身心投入千村小學(xué)各項(xiàng)教育教學(xué)工作當(dāng)中,。

周學(xué)科老師由于年輕有沖勁,，勤懇認(rèn)真，教學(xué)成績突出，因此他既是學(xué)校的骨干教師,，又是學(xué)科帶頭人,，一直從事畢業(yè)班語文的教學(xué)和科研。平時(shí)教學(xué)任勞任怨,，勤勤懇懇,，團(tuán)結(jié)同事，熱愛學(xué)生,，因此深受同事的好評(píng),、學(xué)生的敬愛、領(lǐng)導(dǎo)的肯定和家長的夸獎(jiǎng),，在千村老百姓中享有很高的口碑,。

周學(xué)科老師品德高尚，言辭舉止得體,，教學(xué)積極認(rèn)真,，成績突出，無愧于“優(yōu)秀教師”的殊榮,，其先進(jìn)事跡主要有

1,、加強(qiáng)自身思想教育和職業(yè)道德建設(shè)。

“教書育人”是教師的天職,。教師光具備必要的專業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還必須具有高尚的思想水平和道德情操，以身作則,，以自身的榜樣去感染,、熏陶學(xué)生。周學(xué)科老師深知：教師擔(dān)負(fù)培養(yǎng)下一代青少年的重任,。教師的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀等思想情操和道德品質(zhì)都會(huì)對(duì)全國五億青少年產(chǎn)生重要影響,，因?yàn)樵趦和颓嗌倌暄劾?，教師是一切美好事物的化身和仿效的榜樣，是最有知識(shí),、最有教養(yǎng),、品德高尚的人。師德是學(xué)生道德的先導(dǎo),。因此,，他十分注重自身的思想教育和師德修養(yǎng)，把自己培養(yǎng)成一個(gè)品德高尚的教師,。

他作為一名黨員,，始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持黨的基本路線，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，處處嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真按時(shí)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和黨員組織生活，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù),，寫出心得體會(huì),。關(guān)心國家大事，關(guān)心時(shí)勢,，能主動(dòng)學(xué)習(xí)黨的方針,、路線和政策，以及學(xué)習(xí)黨的xx大會(huì)議精神和省全國人民代表大會(huì)和中國人民政治協(xié)商會(huì)議的精神,，學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想,，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論修養(yǎng)和理論水平,。能主動(dòng)進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，接收別人好的做法和經(jīng)驗(yàn)，學(xué)以致用,，做到不斷嘗試,，不斷改進(jìn)，不斷總結(jié),，不斷提高,。使自己成為一個(gè)理論先進(jìn)，覺悟鮮明,，品德高尚的人,，并時(shí)時(shí)、事事,、處處發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,。周學(xué)科老師給人的感覺是一位有知識(shí)、有品德,、有涵養(yǎng),、有作為的教師，是學(xué)生的良師益友,。

2,、以人為本，抓好學(xué)生品德教育,。

他一貫重視學(xué)生思想品德教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生“學(xué)會(huì)做人”,，教育學(xué)生在家做個(gè)好孩子,，在校做個(gè)好學(xué)生,，在社會(huì)上做個(gè)好少年。由于他特別重視學(xué)生的品德教育和傳統(tǒng)美德教育,，得到同行的認(rèn)可和學(xué)生家長的好評(píng),，學(xué)生的集體觀念和道德素養(yǎng)不斷提高和增強(qiáng),。

首先他十分重視學(xué)生的日常管理,，利用《守則》和《規(guī)范》對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的教育，教育學(xué)生自覺遵守班紀(jì)校規(guī),，愛護(hù)公物,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長;學(xué)習(xí)勤奮刻苦,，按時(shí)完成作業(yè),，不曠課不早退;穿著大方、干凈,、得體,，注意環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生;按時(shí)佩戴紅領(lǐng)巾，升旗時(shí)恭敬端莊;遵守社會(huì)公德和公共秩序,，尊老愛幼,、孝敬父母、樂于助人……

其次,，抓禮儀教育,，創(chuàng)文明班風(fēng)。他結(jié)合提出的社會(huì)主義榮辱觀——《八榮八恥》,，引導(dǎo)學(xué)生積極認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入體會(huì)，親自踐行,，開展“五講”,、“四美”、“三熱愛”活動(dòng)和“講文明,，樹新風(fēng)”活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生爭取做“講文明懂禮貌”的好學(xué)生，形成良好的講文明班風(fēng),。學(xué)生的巨大轉(zhuǎn)變,，換來家長的嘖嘖稱贊：“我們的孩子懂事了!”“我們的孩子變得有禮貌了!”“還是周老師指導(dǎo)有方呀!”……

最后，開展豐富多彩的活動(dòng),，讓學(xué)生得到實(shí)際鍛煉,。周學(xué)科老師始終堅(jiān)持“德育首位”的教學(xué)原則，十分注重學(xué)生的思想教育工作,，結(jié)合時(shí)事向?qū)W生宣傳黨的方針政策和國家的新發(fā)展,，隨時(shí)關(guān)心國家大事,，經(jīng)常利用班會(huì)、隊(duì)會(huì),、座談會(huì),、報(bào)刊雜志等諸多途徑和豐富多彩的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。有計(jì)劃地卡在形式多樣的活動(dòng),，如“雷鋒在我身邊”、“清明節(jié)掃墓”,、“環(huán)境小衛(wèi)士”等,，引導(dǎo)學(xué)生在做中學(xué)習(xí)如何做人，比口頭宣講更有實(shí)際效果,。

周學(xué)科老師最初學(xué)歷是中師,，自己意識(shí)到知識(shí)的不足，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修,，自學(xué)大學(xué)課程,，xx年專科畢業(yè),，xx年又進(jìn)修大學(xué)本科文憑,。他這種積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)精神，深受同事的稱贊,。他目前是千村小學(xué)知識(shí)豐富,，學(xué)歷較高，年齡最小的人,。作為新時(shí)代的教師,，我們?nèi)找娓械阶约旱某粤Γ瑢?duì)高科技,、網(wǎng)絡(luò)信息等幾乎是一知半解,，只有利用業(yè)余不斷地給自己“充電”，才能彌補(bǔ)自己知識(shí)面的不足,。在這方面,，周學(xué)科同志無疑是目光超前的人，在學(xué)術(shù)研究方面帶了個(gè)好頭,。

周學(xué)科老師一貫以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)著稱,。他對(duì)新課程新理念理解深刻，掌握扎實(shí),，運(yùn)用熟練,，能夠靈活創(chuàng)造性地使用教材，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

1,、樹立“良師益友”型的師生關(guān)系。絕大部分教師在課堂教學(xué)中都是“高高在上”的,，動(dòng)輒批評(píng)斥責(zé)學(xué)生,，甚至“拳腳相向”，致使不少學(xué)生見到老師紛紛回避,。這種“獨(dú)裁型”的師生關(guān)系,，既不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，也不利于學(xué)生的身心發(fā)展,。周學(xué)科老師一改“教師權(quán)威”的架子,，蹲下來與學(xué)生談心,，了解學(xué)生遇到的困惑和問題,，幫助學(xué)生解決困難，與學(xué)生成了朋友,。通過自身的人格榜樣,，影響和鼓勵(lì)學(xué)生明確目的，端正態(tài)度,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，與學(xué)生一起享受成績進(jìn)步的喜悅,。班風(fēng)純正,、學(xué)風(fēng)濃厚，形成了你追我趕的良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

2,、大膽探索新的教學(xué)方法與教學(xué)手段。周學(xué)科老師不僅是學(xué)校的教導(dǎo)主任,，又是語文學(xué)科帶頭人,，一直致力于學(xué)校的課改研究。他上課時(shí)教學(xué)方法新穎得當(dāng),，讀,、說、寫,、演,、唱，形式活撥多樣,。課堂氣氛輕松愉快,，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚。他還因地制宜,，動(dòng)手制作相關(guān)教具,，利用現(xiàn)代化多媒體輔助教學(xué),，使學(xué)校閑置多年的投影儀等設(shè)備有“用武之地”。

他課前精心準(zhǔn)備,，查找資料,，靈活創(chuàng)造性地使用教材，并結(jié)合學(xué)生已有的知識(shí)水平選擇恰當(dāng)有效的教學(xué)方法與手段,，從不打“無準(zhǔn)備之仗”,。上課時(shí)面向全體學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考,，大膽發(fā)言,，及時(shí)予以肯定表揚(yáng)。課后及時(shí)批改作業(yè),，鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真訂正,，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，補(bǔ)缺補(bǔ)差,，全面提高每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

3、學(xué)生進(jìn)步明顯,，成績優(yōu)異,。作為一所偏遠(yuǎn)落后的鄉(xiāng)村小學(xué)，其校舍簡陋,，教學(xué)資源相當(dāng)匱乏,，尤其是教師水平參差不齊。由于交通閉塞,，經(jīng)濟(jì)落后,，幾年來也沒有分配的大中專教師調(diào)入，學(xué)校的學(xué)生成績水平不高,。周學(xué)科老師的到來就如“及時(shí)雨”,，在周圍群眾之中“一石激起千層浪”。他一直從事高年級(jí)的語文教學(xué),，經(jīng)過調(diào)查分析,，針對(duì)性地進(jìn)行改革，徹底改變學(xué)生貪玩任性的陋習(xí),，變得懂事,、文明、好學(xué),，成績進(jìn)步明顯,。學(xué)生感受到成功的喜悅，學(xué)習(xí)更加勤奮，勤學(xué)好問的班風(fēng)日趨濃厚,。他所教的班級(jí)成績在全鄉(xiāng)期末統(tǒng)考中多次獲前幾名的好成績,，受到鄉(xiāng)中心校的表彰。

周學(xué)科老師利用課余時(shí)間自覺認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程新理念,，不斷提升自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,。同時(shí)，他能夠做到學(xué)以致用,，積極探索,，大膽改革，推動(dòng)千村小學(xué)新課程改革的進(jìn)程,。他作為學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師,，一方面引導(dǎo)大家學(xué)習(xí)新課程新理論，另一方面舉行語文觀摩研討課,，和大家共同座談評(píng)議,，交流經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短,，共同進(jìn)步,，使我校的校本培訓(xùn)和新課改呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展的良好局面,。

周學(xué)科老師在校內(nèi)經(jīng)常舉行專題講座,、座談會(huì)、集中培訓(xùn)和集體備課,，并鼓勵(lì)其他老師上公開課,、評(píng)議課，與大家一起學(xué)習(xí)共同進(jìn)步,。

周學(xué)科老師是學(xué)校語文學(xué)科的科研帶頭人,，結(jié)合語文教學(xué)中存在的不足，一直致力于作文教學(xué)的改革與探索,，積極倡導(dǎo)《自由習(xí)作和自由評(píng)改》,，鼓勵(lì)學(xué)生深入實(shí)際生活，留心觀察,，寫日記,，隨時(shí)記錄令自己感動(dòng)的人、事,、物,，激發(fā)起學(xué)生寫作的欲望，有效化解學(xué)生作文頭疼的難題,。全班學(xué)生熱愛寫作,，積極性大幅提高，并影響帶動(dòng)全校其他班級(jí),，組織并發(fā)起“千村小學(xué)作文研究社”,，利用板報(bào),、墻報(bào)、廣播等形式展示評(píng)析優(yōu)秀作文,，并鼓勵(lì)學(xué)生投稿,，參加省市舉行的征文大賽。樹立學(xué)生寫作的信心,，激發(fā)更大的寫作熱情,，提高全校學(xué)生的作文水平。

周學(xué)科老師一直擔(dān)任班主任工作,，其工作也是卓有成效的,。他始終堅(jiān)持“德育為先”的原則，注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,，培養(yǎng)學(xué)生分辨是非善惡的能力,，加強(qiáng)文明禮貌教育，加強(qiáng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,?？梢姡乃枷虢逃艿轿?，全班班風(fēng)淳正,。

善于構(gòu)建團(tuán)結(jié)高效的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。經(jīng)過民主選舉產(chǎn)生班委成員,，能團(tuán)結(jié)全班同學(xué),，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是老師的得力助手,，協(xié)助老師正確有效處理班級(jí)事務(wù),。

定期舉辦豐富多彩的活動(dòng)，實(shí)際鍛煉學(xué)生,。周學(xué)科老師尊重學(xué)生個(gè)性,，鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好,，大力倡導(dǎo)學(xué)生積極參加各種類型的活動(dòng),，在活動(dòng)中鍛煉自己。鼓勵(lì)學(xué)生拓寬知識(shí)面,，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),。在全校或上級(jí)舉辦的活動(dòng)中，是他的班級(jí)參加最多,，獲獎(jiǎng)也最多,，多次被評(píng)為“先進(jìn)班級(jí)”。

周學(xué)科老師是師德的楷模,，育人的模范,，教育的專家，是教師學(xué)習(xí)的榜樣!更可貴的是獲得這么多榮譽(yù)稱號(hào)后,，他仍是一如既往踏踏實(shí)實(shí),、任勞任怨地工作。他這種謙遜求實(shí)的精神,，實(shí)在讓人敬佩!

全國教師先進(jìn)事跡 疫情期間教師先進(jìn)事跡篇十五

“青春是美麗的,。但一個(gè)人的青春可以平庸無奇;也可以放出美麗的火花?？梢砸蛱摱榷没?也可以用結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的步子,，走到輝煌壯麗的成年?！边@就是她——作為一名教師的格言,。正是在這條格言的指引下，她一路走來,，身后留下的是一串串堅(jiān)實(shí)的腳印,，寫滿了勤奮、謙遜,、嚴(yán)謹(jǐn),、求實(shí)……

她叫徐儉麗，自98年工作以來,，一直勤懇敬業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地教書育人,，認(rèn)認(rèn)真真地做好班主任工作,，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任。 她對(duì)自己嚴(yán)格要求,，對(duì)工作一絲不茍,，教學(xué)以實(shí)為本，育人從實(shí)際出發(fā),。她憑著踏實(shí)肯干,，贏得了學(xué)生的認(rèn)可，同事的認(rèn)同,。

徐老師熱愛教育事業(yè),，以高度的事業(yè)心和強(qiáng)烈的責(zé)任感全身心地投入教育教學(xué)工作之中，在教育工作中得到鍛煉，在教學(xué)工作中得到提高,。在班主任工作中,，她是黨的教育路線、方針政策的貫徹執(zhí)行者,，是德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展新人的培育者，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理教育和素質(zhì)教育的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,，是青少年成長過程中的引路人,。此外，她還注重自身素養(yǎng)的提高,，經(jīng)常閱讀各類專業(yè)書籍,，學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教育教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，并適當(dāng)加以改變運(yùn)用在自己的教育教學(xué)工作中,，做到學(xué)以致用,。徐老師就憑著這種堅(jiān)定的信念，在自己的崗位上默默地奉獻(xiàn),，辛勤地耕耘,，把自己全部的精力都花在學(xué)生身上

重視思想教育是徐老師做好班主任工作的一大法寶?！叭娢磩?dòng),，糧草先行”，思想教育就好比三軍的糧草,。徐老師以她多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn),，對(duì)此有著深刻的體會(huì)。每接手一個(gè)新班,，她第一時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的了解,，掌握第一手資料，以有的放矢地對(duì)學(xué)生進(jìn)行前途理想教育,、科學(xué)人生觀教育,，圍繞著“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知”做文章,。通過“出黑板報(bào),、演講比賽、主題班會(huì)”等靈活多變的形式,，使學(xué)生得到潛移默化的教育,。徐老師還別出心裁在班級(jí)設(shè)立了“知心姐姐”信箱,，為學(xué)生開設(shè)一條可以傾訴隱私又得到保護(hù)的途徑，及時(shí)解決學(xué)生成長中的困惑,，難以解決的棘手問題,。徐洋同學(xué)性格內(nèi)向，平時(shí)與其他學(xué)生來往不多,，顯得孤僻郁悶,。一天，他寫信給徐老師說：“看到其他同學(xué)與朋友一起游戲,，學(xué)習(xí),，我好羨慕啊!老師，大家為什么不喜歡我呢?”徐老師找他聊天,，了解他的興趣愛好,，特長，鼓勵(lì)他主動(dòng)與其他孩子一起玩,。班隊(duì)課上,，徐老師讓徐洋展示了自己的特長，這讓徐洋自信大增,，也讓其他學(xué)生重新認(rèn)識(shí)了他,。許多學(xué)生愿意與徐洋一起玩了，徐洋也融入了三(1)這個(gè)集體,，開心多了,。

留守兒童的教育是如今農(nóng)村中小學(xué)教育的重點(diǎn)，也是難點(diǎn),。這部分學(xué)生長期遠(yuǎn)離父母,，親情缺失造成他們生活習(xí)慣差，意志薄弱,，心理異常,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正.留守兒童的問題不僅僅是家庭的問題、教育的問題,，更重要的是一個(gè)新的社會(huì)問題,。倘若對(duì)這些問題解決不好，小而言之,，將有損于留守兒童本身的健康成長和千千萬萬個(gè)家庭的幸福;大而言之，將不利于整個(gè)中華民族素質(zhì)的提高,。 徐老師對(duì)待這部分學(xué)生的教育加倍用心,。

上學(xué)期，徐老師新接班級(jí)中,，留守兒童就有十幾個(gè),，占班級(jí)學(xué)生總數(shù)的百分之三十,。徐老師首先調(diào)查了留守學(xué)生，建立檔案資料,，聯(lián)系簿,，以全面了解學(xué)生的生活狀況，心理狀況,，興趣愛好等.經(jīng)常找這些學(xué)生談心,，排憂解難，幫助他們解決感情上的困惑,、學(xué)習(xí)中的苦悶,、生活中的煩惱。朱志超是學(xué)校有名的雙差生,，他父母長期在外打工,，跟爺爺奶奶過，爺爺管教方法粗暴,，動(dòng)則打罵,，孩子從小就情緒激亢，仇視一切,，不服從管教,。徐老師了解情況后 ，就經(jīng)常找他談心,，處處關(guān)心,、鼓勵(lì)他，對(duì)他取得的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，都大力在班中表揚(yáng),。在孩子發(fā)脾氣的時(shí)候，她像媽媽一樣愛撫他,，讓他把心中的苦悶傾訴出來,。她還主動(dòng)與其父母取得聯(lián)系，讓他們最好與孩子經(jīng)常保持聯(lián)系,，讓孩子多聽到父母的聲音,，逐步醫(yī)治他的心病。一學(xué)期下來,，朱志超的學(xué)習(xí)成績上去了,，也開始面帶笑容的融入集體中了。

哪位學(xué)生生活上有困難了,，她都會(huì)盡心盡力的幫助.在節(jié)假日,、學(xué)生的生日等特殊日子，把他們帶回家,，像對(duì)待自己的子女一樣關(guān)心照顧他們,，讓他們體會(huì)到家庭的溫暖,，得到親情般的關(guān)懷。今年五一長假期間,，徐老師原打算和家人一起外出旅游,。但當(dāng)她得知，五月四日是班里一個(gè)叫王燦的孩子的十歲生日.該生爺爺奶奶年紀(jì)較大,，農(nóng)活多,，無暇給孩子過生日。她放棄了游玩的計(jì)劃,，把王燦帶到家中,，準(zhǔn)備了一桌豐盛的飯菜，還邀請了他幾個(gè)要好的朋友,，一起慶祝.當(dāng)王燦在生日歌中許愿的時(shí)候,，他激動(dòng)得哭了.他說：“我從沒過過這樣的生日，徐老師比媽媽還親啊,?！?/p>

正是徐老師無微不至的關(guān)愛，經(jīng)她調(diào)教出來的學(xué)生,，無論在學(xué)習(xí)態(tài)度上,，思想動(dòng)向上還是禮儀表現(xiàn)上都有著十分優(yōu)秀的體現(xiàn)。在教育學(xué)生的同時(shí),，徐老師也是躬身實(shí)踐,，以自己的行動(dòng)踐行自己的教育思想。所以她本人深得學(xué)生,、老師,、校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長的好評(píng),。

愛心成就教育,。徐老師就是憑著一顆愛心來做好她的教育工作的?！敖虝耸亲约旱穆氊?zé),，愛崗敬業(yè)是自己的本分?！彼沁@樣想的,，也是這樣做的。從教多年來,，她一直都是全身心地投入到工作之中去,，心中裝著學(xué)生，無論發(fā)生什么事情,，都始終把工作放在第一位,。

那是2019年12月的一天中午，徐老師因急著上班給一個(gè)后進(jìn)生補(bǔ)差,，途中不幸發(fā)生了車禍,，顱內(nèi)出血，昏迷了整整一天,，情況非常嚴(yán)重,。第二天，同事們來到醫(yī)院看望她,，此時(shí)她剛醒來不久,，身體極度虛弱?？粗p滿紗布的樣子和不穩(wěn)定的病情,，看著只有幾個(gè)月大的嬰兒，同事們?yōu)槟贻p的她深深擔(dān)憂,，悲痛,。可她沒說一句自己的病情和難過的話,，而是著急的問：“我班安排人代課了嗎?學(xué)生快考試了,，我怎么在這時(shí)候倒下呀，學(xué)生的考試怎么辦呢?”在場的人都被她的一席話感動(dòng)了,。是啊,，在徐老師心中，學(xué)生和她摯愛的教育,，才是最另她牽掛的,。住院期間，她還多次打電話給代課的老師,，交代班級(jí)學(xué)習(xí)中的薄弱點(diǎn),，重點(diǎn)學(xué)生的教育方法等。按醫(yī)囑,，她的病情最少要休息四個(gè)月,，可剛休息了不到兩個(gè)月，學(xué)校開學(xué)了,，她在家里坐不住了,，硬是要到學(xué)校，家人不放心,，帶她到醫(yī)院復(fù)查,，ct片顯示，顱內(nèi)還有少量積水,，仍需休息,?？伤齾s說：“我上學(xué)期已經(jīng)耽誤了學(xué)生考試了，這學(xué)期我得趕緊補(bǔ)回來,?！彼活櫦胰说姆磳?duì)，又來到了她最愛的學(xué)生中來,，給學(xué)生上課,，雖然經(jīng)常感覺頭痛頭暈，可她一咬牙堅(jiān)持下來,，從沒請過半天假,。她用自己的一片愛心贏得了廣大學(xué)生和家長的一致好評(píng)!

別林斯基說過：愛是鑒別教育的尺度。教書育人是教師的天職,，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職,。如何育人?徐老師認(rèn)為，愛學(xué)生是教師教育學(xué)生的起點(diǎn)和基礎(chǔ),。愛學(xué)生,，就需要教師尊重學(xué)生的人格、興趣,、愛好,，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等,，然后對(duì)癥下藥,，幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格,。徐老師新接班級(jí)中一個(gè)女同學(xué),，逐漸顯山露水起來：根本不想學(xué)習(xí)，破壞課堂紀(jì)律,，下課調(diào)皮好動(dòng),，惹是生非，比男同學(xué)還淘氣,。面對(duì)這樣一個(gè)女孩,，無時(shí)無刻都擔(dān)心她會(huì)惹出事端來。于是,，徐老師采用了各種方法說服教育她,，并請家長配合。為了鼓勵(lì)她,，利用她膽大的優(yōu)點(diǎn),，讓她當(dāng)語文科代表，因此她曾告訴徐老師“老師你這樣看得起我，我一定要學(xué)好英語,?！毙炖蠋熋刻熘形绾拖挛绶艑W(xué)后都和她談心，小到女孩的行為舉止,，大到談理想抱負(fù);遠(yuǎn)的說說她的光榮歷史,，近到表揚(yáng)她的點(diǎn)滴進(jìn)步。在她身上花去了大量的閑暇時(shí)間,。功夫不負(fù)有心人，徐老師的心血總算沒有白費(fèi)：期末她的成績進(jìn)步較大,，行為習(xí)慣也有些改變,。后來，她轉(zhuǎn)學(xué)了,，走時(shí)依依不舍,。曾寫信給徐老師，信中有一句話：“雖然我離開了,，可你是我永遠(yuǎn)的老師,，將來我也要當(dāng)老師?！笔前?，永遠(yuǎn)的老師，這句話是徐老師用愛心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生得到的最好回報(bào),。由于徐老師言傳身教,，她所任教的班級(jí)，從班風(fēng)到學(xué)風(fēng)都十分良好,，每年都被評(píng)為學(xué)校文明班,，先進(jìn)班。

除了毫不懈怠地完成日常工作,，徐老師潛心鉆研,、不斷提高自身水平。她還率先在宜小網(wǎng)站上,，建立班級(jí)博客,，不厭其煩地教學(xué)生怎樣發(fā)表文章，怎樣管理和修改文章,，幫助同學(xué)把每一周的優(yōu)秀日記發(fā)表上去,。起初的時(shí)候，每天都有幾篇好文章等待發(fā)表,，有的寫寫學(xué)校的趣事,，有的傾訴成長的煩惱，有的談?wù)劚荣惖牡檬Аサ裟囊黄际巧岵坏玫摹,？砂嗌蟽H有五六位同學(xué)家里有電腦并會(huì)操作,。為了能讓班級(jí)的博客快點(diǎn)豐富起來，她下班回到家里就徑直坐到電腦前面,連兩歲半的兒子也無瑕顧及,，晚上,，望著沉睡中的兒子，想著兒子早上醒來見不著媽媽,，晚上回家也沒時(shí)間陪他玩玩,，她好內(nèi)疚?？僧?dāng)見到同學(xué)們一次又一次在博客上看到自己的文章而高興得手舞足蹈的樣子時(shí),，那時(shí)，她覺得她的付出是值得的,。如今,，她們班級(jí)的博客正如火如荼地發(fā)展并壯大著，學(xué)生也從中感到了極大的學(xué)習(xí)樂趣,。

一路艱辛一路歌,。徐老師所帶的班級(jí)多次被評(píng)為“校優(yōu)秀中隊(duì)”，“文明班級(jí)”,。她本人也多次獲得“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”,，“先進(jìn)工作者”等光榮稱號(hào)。面隊(duì)驕人的成績,，徐老師只是輕輕一聲：“這些是我應(yīng)該做的,。”當(dāng)一名班主任容易,，當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任就很難,。徐老師正以優(yōu)秀班主任的高標(biāo)準(zhǔn)不懈努力著，恪守著自己的誓言,，讓自己的青春綻放出最美麗的火花,。

全國教師先進(jìn)事跡 疫情期間教師先進(jìn)事跡篇十六

我叫 ，是一名普通的小學(xué)教師,。在十幾年的從教生涯中,，我始終忠誠于黨的教育事業(yè)，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生,、團(tuán)結(jié)同志,，深受學(xué)生、家長、同事,、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。在多年的教育教學(xué)中，多次得到上級(jí)政府的各種獎(jiǎng)勵(lì),，也得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與好評(píng),。下面把我的一些收獲與大家分享。

一,、學(xué)而不厭,，提高思想境界

作為一名教師，我深知學(xué)習(xí)是終身的事,，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn),、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能做一名合格的人民教師,。在十幾年的工作中，我一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想,、鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要思想,，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)“xx大”精神，在大是大非面前立場堅(jiān)定,、旗幟鮮明,，忠實(shí)于黨的教育事業(yè)。平時(shí)注意學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)時(shí)事方針,、政策,，關(guān)心國家大事，并運(yùn)用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐,。在五尺講臺(tái)上,，我認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針,、政策,，嚴(yán)格按照黨的教育政策教書育人、為人師表,，全心全意做好教書育人工作,。無論在任何崗位，都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去,，以培養(yǎng)有理想,、有道德、有紀(jì)律,、有文化的事業(yè)接班人為已任,，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn),，自覺履行教書育人的神圣職責(zé),。

二、常規(guī)與課改并重,，誨人不倦

作為一名富有經(jīng)驗(yàn)的教師,，我沒有在過去的成績上停滯不前，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對(duì)待自己,，在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課，開動(dòng)腦筋,、鉆研業(yè)務(wù),，虛心向同行請教;認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度,，與同學(xué)們真誠相處，用愛與學(xué)生溝通,。同學(xué)們都認(rèn)為我是值得依賴的教師,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，又是親密的好朋友,、值得尊敬的長者,。因?yàn)橛辛岁P(guān)愛，同學(xué)們總是喜歡上我的課,，我所教班級(jí)教學(xué)成績常年位于同年級(jí)前列,。我所帶班的學(xué)生在每次的考試中均名列前茅，本著不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的信念耕耘在教育的沃土上,，我所教班級(jí)多次被評(píng)為鄉(xiāng)先進(jìn)班集體,。

我勤于學(xué)習(xí)，精于業(yè)務(wù),，樂于奉獻(xiàn),。時(shí)逢深化課程改革，我始終走在課改的前沿,，為了提高自己的教學(xué)水平我總是利用工作之余,，多方搜集材料，閱讀報(bào)刊,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，了解課改的最新動(dòng)向。多年來,，我持之以恒地主動(dòng)學(xué)習(xí)課改理論,，掌握《新課標(biāo)》的基本精神,，閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍，寫了兩萬多字的讀書筆記和讀書心得,，使自己的教育理念始終走在時(shí)代的前列,，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作，我執(zhí)教的多節(jié)課和撰寫的多篇教育教學(xué)論文都獲得縣鄉(xiāng)一,、二等獎(jiǎng),。在自身學(xué)習(xí)上，我也不甘落后,，積極參加各類培訓(xùn)進(jìn)修學(xué)習(xí),，不放過一次機(jī)會(huì)，并把所學(xué)到的理論運(yùn)用到課堂實(shí)踐中,。

三,、播撒愛的種子 ，潤物無聲

在工作中我盡情的把自己的愛播撒在教室的每個(gè)角落,，在我的眼里,，每一個(gè)孩子都是棟梁之材，每一塊“頑石”都能雕琢成一塊玲瓏剔透的美玉,，所以,，在我的眼中，每個(gè)孩子身上都有閃光點(diǎn),，都值得去欣賞，我以學(xué)生的快樂為自己的快樂,，以學(xué)生的痛苦為自己的痛苦,，每當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)或生活中遇到困難時(shí)，我總是伸出援助之手,，用自己的真誠去打動(dòng)他們,，帶領(lǐng)學(xué)生們走出人生的一片片荒漠，讓他們重新得到快樂,，在陽光下健康的成長,。

我班的 同學(xué)，由于家境貧困,，姊妹又多,，父母常年在外忙碌，對(duì)他關(guān)心不夠,，讓他變得性格孤僻,，不愿與老師和同學(xué)交流，學(xué)習(xí)成績差,，當(dāng)時(shí)他的情緒低落,，我多次與其談心,，又派班長和他一起上下學(xué)，經(jīng)過多方面的努力,，他終于又找回了自信,，重新快樂地生活，今年被評(píng)為“三好”學(xué)生,，他的父母為此十分感激,。

在我的努力下，我班成績連續(xù)五年在鄉(xiāng)期末統(tǒng)考中都名列前茅,，我也連續(xù)三年被鄉(xiāng)政府和中心校評(píng)為先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀班主任,，成績只能代表過去，在新的教學(xué)征途中我會(huì)繼續(xù)努力,，繼續(xù)堅(jiān)持,，把教育當(dāng)做一項(xiàng)偉大的工程來做，以學(xué)生為主體,，把他們培育成國家的棟梁之才,。

全國教師先進(jìn)事跡 疫情期間教師先進(jìn)事跡篇十七

10年前，退休的外交官夫婦朱敏才,、孫麗娜并沒有選擇在北京的安逸生活,，而是來到貴州偏遠(yuǎn)山區(qū)義務(wù)支教。

他們將義務(wù)支教作為新生活的支點(diǎn),，也是圓了自己未圓的夢--1965年從貴州大學(xué)英語系畢業(yè)時(shí),，朱敏才填寫的志愿是到貴州山區(qū)當(dāng)一名英語老師，而國家的統(tǒng)一分配讓他成了一名外交官,。本來是小學(xué)教師的孫麗娜,，因?yàn)楦S丈夫常駐外國使館而不得不放棄心愛的工作，她總覺得當(dāng)老師還沒當(dāng)夠,。

把光鮮靚麗的西裝和禮服留在北京,，背上簡單的行囊，他們來到了偏僻的尖山苗寨,。寨里有200多個(gè)孩子,，在他們之前，這兒只有一名代課老師,。

盡管做好了吃苦的準(zhǔn)備,，但條件之艱苦還是超出了他們的預(yù)料。他們的臥室跟男廁所共用一面墻,，夏天臭氣熏天,，孫麗娜晚上要戴著兩層口罩才能睡覺。高原強(qiáng)烈的紫外線照射讓孫麗娜的右眼全部失明,，左眼視力只剩下0.03,。朱敏才患有高血糖,、高血脂、呼吸暫停綜合征等危險(xiǎn)疾病,，山區(qū)濕冷的氣候又讓他得上了風(fēng)濕病,。這里缺醫(yī)少藥，朱敏才干脆硬扛著,。為省下錢購買教學(xué)器材和孩子的學(xué)習(xí)用品,，那條大窟窿連著小窟窿的秋褲，他們都不舍得扔,，縫縫補(bǔ)補(bǔ)接著穿,。

這些年，夫婦倆行了上萬公里,，支教了5所鄉(xiāng)村小學(xué),，不僅為學(xué)校新開設(shè)了外語、音樂,、體育,、美術(shù)等課程，還募集善款350多萬元,，為孩子們建了電腦教室和學(xué)生食堂,。偏遠(yuǎn)的山寨因?yàn)樗麄兊某霈F(xiàn)而看到了希望，他們也因?yàn)楹⒆觽兊拿婷惨恍露械侥鬂M足,，整個(gè)寨子都飄著他們朗讀的讀書聲,，那聲音太美了。

20__年9月,，在支教的第9年,，扎根貴州山區(qū)的朱敏才第一次回到北京，他和孫麗娜一起,，接受最美鄉(xiāng)村教師的頒獎(jiǎng)。談起未來的打算,，年逾古稀的他表示只要還能動(dòng),，就在那里教下去。但讓孫麗娜沒有想到的是,，僅僅一個(gè)月之后,，丈夫就因突發(fā)腦溢血被送進(jìn)了遵義縣人民醫(yī)院。突然見不到朝夕相處的朱老師了,，孩子們總是問：朱老師什么時(shí)候回來呀?朱老師您快點(diǎn)好起來吧!

穿一件充滿生機(jī)的綠色上裝,，孫麗娜來到感動(dòng)中國的舞臺(tái)，含淚接過屬于他們夫婦倆的榮譽(yù),。她帶來了丈夫的近況：他右半邊還沒有知覺,，但神智開始清醒,，可以連著說兩三個(gè)字了?；氐胶⒆觽冎虚g,，這是朱敏才最大的心愿。

感動(dòng)中國為他們寫下的頒獎(jiǎng)詞是：你們走過半個(gè)地球,，最后在小山村駐足,。你們要開一扇窗，讓孩子發(fā)現(xiàn)新的世界,。發(fā)憤忘食,，樂以忘憂，夕陽最美,，晚照情濃,。信念比生命還重要的一代，請接受我們的敬禮!

當(dāng)朱敏才,、孫麗娜夫婦將大愛灑向山間的時(shí)候,，江蘇江陰的村鎮(zhèn)和河南鄭州的隴海大院同樣因?yàn)槌接H情的大愛而溫暖如春。

全國教師先進(jìn)事跡 疫情期間教師先進(jìn)事跡篇十八

侯芹英,，女,，漢族、1987年出生,，?？茖W(xué)歷，20__年9月參加工作至今,，現(xiàn)任小學(xué)英語二級(jí)教師,。

侯老師，她是一位外省的女孩,，家在四川西昌,，從小立志當(dāng)老師。20__年,，她大學(xué)一畢業(yè)就參加思南縣國家級(jí)英語特崗教師招聘,，考得全縣第二名，來到興隆鄉(xiāng)中心小學(xué)工作,。20__年9月份,，年輕的她帶著教師夢來到這里工作，面對(duì)繁重的工作,，艱苦的環(huán)境,、微薄的收入，又面對(duì)著舉目無親,，她的夢想第一次被現(xiàn)實(shí)撞得支離破碎,。但是,，面對(duì)山村孩子們淳樸的笑臉，渴望的眼睛,，她最終堅(jiān)定的留下來,，并用更多的愛溫暖著孩子們。把夢想植入山村孩子的心田,，她還鼓勵(lì)鄉(xiāng)村孩子大膽追夢,，并為他們創(chuàng)造實(shí)現(xiàn)夢想的機(jī)會(huì)。在教學(xué)中,，她發(fā)現(xiàn)孩子門們不善交流,，就鼓勵(lì)孩子們用寫日記的方式打開心扉，并引導(dǎo)孩子們愛上學(xué)習(xí),，愛上英語,。

她任教五年來，雖然她的家人強(qiáng)烈要求她回到四川工作,，或者調(diào)到條件學(xué)校去工作,，但是，她都一個(gè)個(gè)放棄了,，留在了山里,。她說，山里的孩子更需要我,。前前后后,，分配到我校工作任教的年輕教師，一撥一撥都調(diào)走了,，而她仍然守在自己的崗位上,。她教的第一屆學(xué)生已經(jīng)讀高二了，她燃燒著自己的青春,，用自己真誠的汗水澆灌著山里的孩子,，使山區(qū)的孩子帶著夢想，飛出大山,。也正是那些飛出大山的孩子里的問候,，賀卡上的祝福，和看到他們?nèi)〉玫倪M(jìn)步和成功的喜悅,，以及鄉(xiāng)親們對(duì)他的真誠與期待，讓她一直堅(jiān)持到現(xiàn)在,，并將一如既往地堅(jiān)持下去,。

一、默默耕耘,、不斷鉆研

20__年9月,，侯老師踏上了我們的山村小學(xué)教育的“三尺講臺(tái)”,。從那時(shí)起，她就把人生的坐標(biāo)定在了為教育獻(xiàn)身的軌跡上,。她熱愛教育事業(yè),、熱愛教師職業(yè)、熱愛每一個(gè)學(xué)生,，把自己的事業(yè)看得神圣無比,。以前我們學(xué)校的英語教學(xué)成績是比較不理想的，自從侯老師了,，她給我們學(xué)校的小學(xué)英語帶來了許多全新的教學(xué)觀念和教學(xué)方法,，以前我們學(xué)校沒有班班通，侯老師上英語課時(shí)為了提高孩子們的興趣就自己買了evd播放器和錄音機(jī),，備課時(shí)還畫簡筆畫,，制作單詞卡片，上英語課時(shí)就和學(xué)生一起聽說,，玩,，演，唱……她的教學(xué)方法給我們學(xué)校帶來了耳目一新的感覺,。自從侯老師來了,，我們學(xué)校的孩子們都愛學(xué)英語，我們學(xué)校的英語成績突飛猛進(jìn)的上升,。

她為了做好教師這項(xiàng)神圣的工作,，她始終堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，堅(jiān)持閱讀有關(guān)教育學(xué),、心理學(xué)方面的書籍和教育教學(xué)刊物,，她還曾多次發(fā)表英語教學(xué)方面的論文。她還始終保持一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度和刻苦鉆研的求學(xué)精神,，她虛心學(xué)習(xí)老教師們的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，向?qū)W校有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)。在工作之余我刻苦努力,，晚上經(jīng)常聽英語,，學(xué)習(xí)英語，觀看教育教學(xué)優(yōu)質(zhì)課,。學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),。20__年她拿到了“國培計(jì)劃(20__)”――貴州省骨干教師培訓(xùn)合格證書20013年她參加貴州師范高等教育本科自學(xué)考試;20__年拿到思南縣英語優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)。20__年她拿到了貴州省中小學(xué)英語骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)合格證書,。她深知沒有堅(jiān)實(shí),、厚重的業(yè)務(wù)功底，沒有準(zhǔn)確的知識(shí)結(jié)構(gòu)，沒有先進(jìn)的教育思想,，就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業(yè),。她在教學(xué)中力爭做到有清晰透徹的思路，在教學(xué)工作中也會(huì)不但創(chuàng)新教學(xué)方法,，用學(xué)到的新的知識(shí)去澆灌祖國的花朵,，讓她的每一個(gè)孩子都能吸收到新鮮的知識(shí)營養(yǎng)，使之茁壯成長,。

二,、耐心幫助，細(xì)心關(guān)愛

教師對(duì)學(xué)生的愛源于母愛,，有時(shí)勝于母愛,，這種愛能喚醒每一位學(xué)生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn),。侯老師用愛去點(diǎn)亮孩子們的心燈的,，以真誠的愛去體貼學(xué)生，用關(guān)心去感化學(xué)生,。憑著做人的良知,，教師的責(zé)任心，她把自己的愛和關(guān)懷全都給了學(xué)生,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生出現(xiàn)的新情況,、新問題，使之沿著健康的道路前行,。在侯老師班級(jí)里留守兒童很多,，她很關(guān)注這些孩子。為了讓每一個(gè)留守兒童快樂成長,，她經(jīng)常親自到留守兒童家里進(jìn)行家訪,，了解每一位留守兒童的信息，她告訴班里的孩子要獨(dú)立,，要堅(jiān)強(qiáng),，要自信。始終洋溢著一股暖流,，恰似一團(tuán)和風(fēng)細(xì)雨,，滋潤著整個(gè)班級(jí)，滲透到每一個(gè)學(xué)生的心中,。

去年冬天,，她留意到了班上一個(gè)同學(xué)――安雅琴。這孩子平時(shí)很乖巧聽話,，家中卻很貧寒,。一天,，天氣很冷她卻穿著單薄，鞋子也壞了,，腳指頭都漏了出來，侯老師說她看在眼里,，甚是心疼,，想給這個(gè)孩子買雙鞋子，于是就悄悄詢問孩子腳穿多大碼子,。第二天興隆街上趕場,，侯老師馬上就幫她買了一雙棉鞋，還送了兩件衣服給她,，告訴她“家中有什么困難要給老師講,，老師會(huì)盡力幫助你的”。這孩子拿著鞋子后,，眼淚就落下來了,，讓我們看見了心里都酸酸的。在他們班還有許多家庭困難的學(xué)生,，侯老師也曾號(hào)召學(xué)校的老師一起把自己的舊的衣服送給家里貧困的孩子,。她說也只能盡綿薄之力幫助可憐的孩子們。去年他們班有一個(gè)男生是剛轉(zhuǎn)來的,，因母親改嫁后新組成的家庭根本無法讓這個(gè)孩子從心靈上去感受到家庭的溫馨與幸福,，學(xué)習(xí)受到很大的影響，性格也變得孤僻了,，精神一蹶不振,。這個(gè)孩子的變化引起了的侯老師的注意，所以經(jīng)常找這個(gè)孩子談話,，關(guān)心他,，幫助他。她雙休日,、節(jié)假日還到這個(gè)孩子家里家訪,，也經(jīng)常聯(lián)系家長，告訴家長孩子的情況,，讓孩子感覺到溫暖,，母親一般的關(guān)心和愛。在她的關(guān)懷和幫助下,，現(xiàn)在這個(gè)孩子的學(xué)習(xí)成績有了很大的提高,。平時(shí)班里孩子生病了，侯老師都會(huì)馬上掏出自己的錢給孩子們看病,。其實(shí),，像這樣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的平凡又偉大的事情還有很多很多,，她隨時(shí)把關(guān)愛孩子的工作放在教學(xué)工作的首位，關(guān)愛班上的每一個(gè)孩子深深地刻在了她的心上,。就因?yàn)檫@樣,，我班里的每一個(gè)孩子都能夠全面、健康的發(fā)展,，她用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛心點(diǎn)亮了學(xué)生的心燈,，使他們?nèi)〉昧碎L足的進(jìn)步，使他們健康快樂的成長,。

三,、恪盡職守、任勞任怨

侯老師在這里任教的時(shí)簡有五年了,，雖然不是很長,，但對(duì)于一個(gè)外省的年輕女孩來說,，孤身一人在這里，舉目無親，卻是很難堅(jiān)持下來的,。她默默耕耘在“三尺講臺(tái)”,，恪盡職守,、任勞任怨,、不求回報(bào)、只講奉獻(xiàn),。在從教的五年里,，侯老師經(jīng)常一吃了午飯就到辦公室給班上學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生補(bǔ)習(xí)，課后孩子們有不懂的,，她也會(huì)耐心講解,。歷年來，她輔導(dǎo)的學(xué)生在各級(jí)競賽中多次獲獎(jiǎng),，在全鄉(xiāng)小學(xué)統(tǒng)考中,，她所任教的英語教學(xué)成績都獲得第一名。她本人也連續(xù)榮獲了“優(yōu)秀班主任”,、“優(yōu)秀教師”,、“先進(jìn)個(gè)人教師”等光榮稱號(hào)。

侯老師,，一名年輕的外省女教師,，默默地在思南縣興隆鄉(xiāng)小學(xué)工作，為我校英語教育奉獻(xiàn)出自己的最大力量,。她獻(xiàn)身教育,、甘為人梯，用自己堅(jiān)實(shí)的臂膀托起學(xué)生攀登新的高峰;甘愿化春蠶,，用才能讓知識(shí)與智慧延伸;甘愿燃燒著自己的美好青春,，用愛心和汗水培育桃李芬芳,。日復(fù)一日的平凡歲月，默默耕耘的無悔青春,，她憑著對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的責(zé)任感,，在“三尺講臺(tái)”上書寫自己最美好的青春年華，她是教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明星,，是值得大家學(xué)習(xí)的好榜樣,，是完美的鄉(xiāng)村教師。

全國教師先進(jìn)事跡 疫情期間教師先進(jìn)事跡篇十九

在我任教的十三年中我忠誠于黨的教育事業(yè),，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),、熱愛學(xué)生,、團(tuán)結(jié)同志、講究師德,，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范要求,，落實(shí)學(xué)校工作部署，以重實(shí)際,，抓實(shí)事,，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，以新課程改革為契機(jī),，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,，落實(shí)教學(xué)常規(guī),，落實(shí)教學(xué)

改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo),，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。在三尺講臺(tái)上,，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線,、方針、政策,，嚴(yán)格按照黨的教育政策,、教學(xué)大綱教書育人、為人師表,，全心全意做好教書育人工作,。

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作優(yōu)劣的關(guān)鍵。作為學(xué)校的學(xué)科帶頭人,，我積極參加了新課程培訓(xùn),、教師職業(yè)技能培訓(xùn)和教師提高培訓(xùn)等，抓住一切培訓(xùn)機(jī)會(huì),，不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，及時(shí)將培訓(xùn)所得知識(shí)與同事交流,，第一時(shí)間用于教學(xué)實(shí)踐中,，為培養(yǎng)社會(huì)合格人才打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在實(shí)際工作中,，他主動(dòng)向老教師學(xué)習(xí),，虛心接受別人意見和建議，并經(jīng)常主動(dòng)地去聽其他老師的課,，從中汲取長處,，常和同事探討教育教學(xué)方法，研究和不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法,，取得了良好的效果,。新形勢下的教育對(duì)教師有了更高的要求，他充分運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí),，制作課件,，優(yōu)化了課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高了教學(xué)質(zhì)量,，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí),，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，收到了良好的效果,。

在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),，我積極帶領(lǐng)全體教師探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用，取得了明顯效果,。積極開展建立“書香校園”特色活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書、讀好書,，在全校掀起了“讓讀書成為習(xí)慣 讓書香溢滿校園”的讀書熱潮,，并借此時(shí)機(jī)在2019年帶領(lǐng)全體語文教師申報(bào)了市級(jí)小課題《小學(xué)生課外閱讀能力培養(yǎng)研究》榮獲三等獎(jiǎng);

在近六年的工作中，他充分利用課余時(shí)間鉆研課標(biāo)和課程,，把握課文的重點(diǎn)和難點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,，板書設(shè)計(jì)，了解學(xué)生實(shí)際,，采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，做到心中有學(xué)生，胸中有教法,，教學(xué)目標(biāo)明確,，教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確無誤，既注重了知識(shí)的傳授,，又注重學(xué)生能力的培養(yǎng),，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生愉快地學(xué)習(xí),，健康地成長,。他多次承擔(dān)學(xué)校公開課教學(xué)，外出培訓(xùn)后的匯報(bào)課等,，并獲得表彰獎(jiǎng)勵(lì)。在近幾年的教學(xué)中,，所任教學(xué)科成績名列前矛,，由于教學(xué)效果好，本人受到了學(xué)校,，社會(huì)的一致好評(píng),。2019年——2019年連續(xù)三年年終考核為優(yōu)秀教師。

我并不認(rèn)為當(dāng)老師一定要投入自己的全部時(shí)間和精力,、愛校如家,、愛學(xué)生超過愛自己的孩子。但我認(rèn)為當(dāng)老師需要你投入自己的大部分時(shí)間和精力;把學(xué)校當(dāng)成第二個(gè)家;把學(xué)生近似地當(dāng)作自己的孩子,，盡你所能地付出你的智慧和愛心,。這對(duì)任何一名教師都不是什么難事，難的是持之以恒,，總是這種心態(tài),，總是這種精神，總有與這種心態(tài)和精神相應(yīng)的行為,。我在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律,。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，通過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。作為教師,，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定,，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以,，我一直注重抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。

曾經(jīng)在擔(dān)任班主任期間，嚴(yán)格要求是我對(duì)學(xué)生的第一要求,，無論是在學(xué)習(xí)上,、生活上和紀(jì)律上，還是在活動(dòng)中,、交往中和假日中,，我都堅(jiān)持“嚴(yán)格要求，嚴(yán)中有愛”的原則,，為學(xué)生身心健康著想,，讓他們感受到學(xué)校、班級(jí)這個(gè)大家庭的溫暖,，主動(dòng)融合到集體中來,，主動(dòng)參與建設(shè)維護(hù)這個(gè)集體。

我校位于城鄉(xiāng)結(jié)合處,，特殊的地理環(huán)境,，造成了特殊的生源。該校多數(shù)為農(nóng)村孩子,，近年來,，外出務(wù)工家長不斷增多，留守兒童也多了，對(duì)班上的留守孩子,，我非常關(guān)心,，當(dāng)作自己的孩子一樣，噓寒問暖,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí),、生活及心理健康狀況，制定出一整套幫扶計(jì)劃與措施,，使這些孩子也能象其他孩子一樣健康成長,。班上的四個(gè)留守孩子心理都很健康，很樂觀,，對(duì)學(xué)習(xí),、生活充滿信心，其中耿玉玉被評(píng)為米東區(qū)“優(yōu)秀少先隊(duì)員”的光榮稱號(hào),。有一個(gè)叫林胖胖的男孩子,，幾年前母親離家出走，父親常年 在外打工,，年幼的他寄宿在一個(gè)老鄉(xiāng)的家里,，這個(gè)孩子很內(nèi)向，不愛說話,，做事小心翼翼,。了解這些情況后，我主動(dòng)找他談話,，讓他擔(dān)任班干部，經(jīng)常與老師,、同學(xué)交流,，時(shí)間一長，這個(gè)孩子變得愛說愛笑了,，學(xué)習(xí)成績也有了明顯進(jìn)步,，大家的關(guān)愛和鼓勵(lì)讓這個(gè)孩子擺脫了失去父母的陰影。這樣的例子舉不勝舉,，我所帶班級(jí)的學(xué)生自信,、樂觀、大方,，班風(fēng)班貌好,。

教育這項(xiàng)工作，沒有最好,，只有更好,。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，爭取更大進(jìn)步,。

全國教師先進(jìn)事跡 疫情期間教師先進(jìn)事跡篇二十

我叫史，是xx學(xué)校一名普通的教師,。20xx年8月我胸懷赤誠的教育之心,，帶著自己的抱負(fù)，父母的期待,，踏上了三尺講臺(tái),，開始了我的教書育人生涯。參加工作以來一直擔(dān)任英語學(xué)科教學(xué)工作和班主任工作,。目前是學(xué)校三年級(jí)兩個(gè)班的英語教師兼班主任,。下面就這些年我的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報(bào)。

作為一名教師,，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù),，認(rèn)真研究教材教法，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對(duì)工作講求實(shí)效,，對(duì)學(xué)生因材施教。幾年的教學(xué)生涯使我明白：教師其實(shí)就是一座橋,，是連接學(xué)生與知識(shí)之間的橋梁,，教師就是學(xué)生通往知識(shí)的領(lǐng)路人，關(guān)鍵是怎樣領(lǐng)好學(xué)生而不是教好學(xué)生,。課堂上充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，學(xué)生在課堂上只要是與教學(xué)有關(guān)的內(nèi)容可以暢所欲言，讓學(xué)生在課堂上真正“活”起來,。正如學(xué)校的老師說的那樣：我的英語課是“亂”而又“章”,，因?yàn)槲抑缹W(xué)生才是課堂的真正主人。一分耕耘一分收獲,，因此我所教班級(jí)的成績總是在我校名列前茅,，深受領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。

作為一名學(xué)校的英語教研組組長,，不僅自己在課堂教學(xué)改革中當(dāng)帶頭人,，而且還有帶領(lǐng)英語教研組的其他成員一起進(jìn)行課堂改革的責(zé)任。去年冬天學(xué)校統(tǒng)一采用導(dǎo)學(xué)案教學(xué),，這對(duì)于我來說也是個(gè)全新的概念,。為此，中心校統(tǒng)一組織教研組長到張午一中、西街學(xué)校學(xué)習(xí),?；貋砗笪伊⒖陶偌⒄Z組其他成員開會(huì)，介紹這兩所學(xué)校導(dǎo)學(xué)案如何編寫,，如何把導(dǎo)學(xué)案運(yùn)用到課堂教學(xué)中,，同時(shí)結(jié)合我校實(shí)際商討如何編寫導(dǎo)學(xué)案，怎樣使學(xué)案利于學(xué)生的學(xué)習(xí),。初步制定出采用“三步走”方式,，每一步的時(shí)間為一周，第一步為摸索,、探索階段,，第二步觀察、總結(jié)階段,，第三步為見成效階段,。力爭用一個(gè)月時(shí)間使學(xué)案教學(xué)走向成熟。

“萬事開頭難”在高村這個(gè)偏僻的村莊里教師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)較少,，教育信息很閉塞,，材料收集更不容易，有個(gè)別教師已有四五十歲,，思想觀念一下轉(zhuǎn)不過來,。面對(duì)這種情況，我什么話也沒說,，只能用行動(dòng)去證明,，去帶動(dòng)。為此,，除了白天照常兩班畢業(yè)班英語課之外,，利用課余時(shí)間組織同級(jí)的英語教師共同編寫導(dǎo)學(xué)案。查找資料更是不易,，仁愛版的英語教材參考資料少,，辦公室的人多,，而只有一臺(tái)電腦,，一些東西只能等到晚上在電腦上查找，并輸入成電子稿,。編寫導(dǎo)學(xué)案時(shí)還必須備好教材,、備好學(xué)生，充分考慮到學(xué)生的理解能力和知識(shí)的掌握程度,，所以一天只能備好一個(gè)導(dǎo)學(xué)案,。又因?yàn)榈诙焐险n必需使用導(dǎo)學(xué)案，所以在當(dāng)天晚上必須打印出來，而學(xué)校只有一臺(tái)印刷機(jī),，只能排隊(duì)到深夜,，把三個(gè)年級(jí)的導(dǎo)學(xué)案全部打印出來。付出總是會(huì)有回報(bào)的,，我發(fā)覺采用導(dǎo)學(xué)案上課時(shí)愛說話的學(xué)生不再說話了,，上課瞌睡的學(xué)生不再瞌睡了，學(xué)生們都在認(rèn)真的完成導(dǎo)學(xué)案的內(nèi)容,，教師上課反而更輕松了,，慢慢地學(xué)生愛上英語課了。校領(lǐng)導(dǎo)了解到這種情況后組織學(xué)習(xí)管理人員和英語教師一起聽我上了一節(jié)課,，課堂上學(xué)生討論熱烈,，發(fā)言積極，幾乎全部掌握了本節(jié)內(nèi)容,。更讓我感到驚喜的是上歲數(shù)的教師也行動(dòng)起來了,，研討時(shí)積極了，編寫導(dǎo)學(xué)案更主動(dòng)了,。得到了校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),。正如劉校長所說：“沒有辦不成的事，我堅(jiān)信：在史帶領(lǐng)下我們學(xué)校一定能改變英語差的現(xiàn)狀”,。

當(dāng)一名好老師是我執(zhí)著的追求,，為師之道，重在學(xué)養(yǎng),，貴在師德,，師德之魂——愛與責(zé)任。沒有愛就沒有教育,。愛永在心間,，更要落實(shí)到行動(dòng)上。前年冬天,，一場大雪過后,，路上的積雪已開始融化，星期三的中午吃過飯,，我正在辦公室批改作業(yè),，我們班的學(xué)生杜萬坡來到了辦公室對(duì)我說：“老師，我能在這兒烤會(huì)兒火嗎?”我笑著說：“當(dāng)然可以”,。然后我們倆一塊坐在了火爐旁,，只見他彎下腰，解開了鞋帶,，這時(shí),，我看到他的左腳上的這只運(yùn)動(dòng)鞋開了膠,，破了個(gè)大口，融化的雪水已進(jìn)入了他的鞋里,，腳被凍得發(fā)紫,。我內(nèi)心一陣酸痛，急忙問他：“鞋什么時(shí)候破了?”他說是昨天上午,。并讓我給他的家長打個(gè)電話送雙鞋,，我知道他是李溝村的，北邊與鹽鎮(zhèn)鄉(xiāng)交界,，離高村很遠(yuǎn),，并且高村和李溝之間需翻四道溝，更何況路面比較滑,。我讓他等著,，跑到自己住室拿了一雙棉靴給他穿，雖然大了點(diǎn),，但還可以保暖,。他走后，我陷入了深深的自責(zé)之中：我為什么沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)呢?如果及時(shí)發(fā)現(xiàn),，學(xué)生不至于凍一天,，我這個(gè)班主任是怎么當(dāng)?shù)模@是作為一個(gè)班主任的失職啊!家長們很放心的把孩子交給了我,，而我······,。從此我徹底明白：愛是一種奉獻(xiàn)，把自己奉獻(xiàn)給教育事業(yè),，奉獻(xiàn)給學(xué)生,。

想要干好工作，必須有不怕吃苦的精神,。去年暑假華富商學(xué)院第一年在我縣招生,，為配合商學(xué)院老師的工作，中心校苗校長和我校劉校長親自帶隊(duì)帶領(lǐng)初三班主任前去招生,。走之前,，先開會(huì)，分片專人負(fù)責(zé),，兵分三路,。正直酷暑天氣，而只能在晌午去,，只有這時(shí)家里才會(huì)有人,，有好多回直接跑到地里找家長,、找學(xué)生,，有的家長同意了而學(xué)生不同意,，有的是學(xué)生同意了而家長不同意，不得不來回做工作,。有的地方道路較差,，我們只能騎摩托車去，甚至步行前往,，累的口干舌燥,。幾天先來，黑了一圈,。有人問我累不累,，說不累是說假話，但是為了工作,，苦點(diǎn)累點(diǎn)算啥!功夫不負(fù)有心人,，我們班最后進(jìn)入華富商學(xué)院22人，受到領(lǐng)導(dǎo)的表彰,。真正驗(yàn)證了中心校苗校長那句話：工作上只要努力了,，必定有成效。

我也堅(jiān)信：付出一定會(huì)有收獲,，種種措施,，加上中心校領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持以及全體任課教師的共同努力，在去年中招考試中,，我們班考上重點(diǎn)高中21人,，其中縣一中10人，實(shí)驗(yàn)高中11人,?？?cè)藬?shù)以絕對(duì)優(yōu)勢領(lǐng)先于其他班級(jí)，使領(lǐng)導(dǎo)大為贊賞,。

我多次被評(píng)為“鄉(xiāng)優(yōu)秀教師”,、“模范班主任”，所教的學(xué)科成績總是名列前茅,。2019年被評(píng)為“市優(yōu)秀班主任”;20xx年市英語技能大賽上我所輔導(dǎo)的學(xué)生周浩天獲得市貳等獎(jiǎng);20xx年我所輔導(dǎo)的學(xué)生李龍輝在縣舉行的八年級(jí)全能競賽上獲得全縣第14名的好成績,。20xx年我參與了省課題《概念下如何改變農(nóng)村初中英語教學(xué)質(zhì)量低下的現(xiàn)狀》的研究，并在第二年結(jié)項(xiàng),。

教師吃得是一碗良心飯,，教師的責(zé)任任重而道遠(yuǎn)。勤教學(xué),、苦鉆研,，不圖名利，腳踏實(shí)地繼續(xù)默默無聞地工作是我的教學(xué)宗旨,。新的一年,，新的開始,，我一定不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望，家長的信任,，父母的囑托,，必將以百倍的工作熱情投入到教學(xué)中去，因?yàn)?，教師是我無悔的選擇,。

全國教師先進(jìn)事跡 疫情期間教師先進(jìn)事跡篇二十一

我叫，女,，1959年3月出生,，中師學(xué)歷，1978年8月參加教育工作,，現(xiàn)在任教,，畢業(yè)班思想品德課教師兼班主任。我參加工作30多年來,，多次擔(dān)任畢業(yè)班班主任,，任教班級(jí)多次被學(xué)校評(píng)為“先進(jìn)班級(jí)”， 并且本人多次被評(píng)為鎮(zhèn),、校優(yōu)秀班主任,。所教的的思想品德課成績優(yōu)秀，也多次獲得學(xué)科教學(xué)優(yōu)勝獎(jiǎng),。

(一)自覺學(xué)習(xí)政治理論,，提高思想覺悟，增強(qiáng)教師的責(zé)任感,。自參加工作至今,，我始終堅(jiān)持黨的基本路線，熱愛祖國,，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，在政治上、思想上,、行動(dòng)上和黨中央保持高度一致,，處處嚴(yán)格要求自己;積極參加學(xué)校組織的各種政治學(xué)習(xí),關(guān)心國家大事，關(guān)心時(shí)事政治,，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針,、政策，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,，熱愛教育事業(yè),，樂于奉獻(xiàn);教育教學(xué)處處為人師表，身先垂范;遵紀(jì)守法,，廉潔從教;不斷加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，提高理論修養(yǎng)和水平;主動(dòng)進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，積極開展新課程改革，具有較強(qiáng)的教育教學(xué)工作能力,，在多年的班主任工作和教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績。

(二)努力學(xué)習(xí),，增長知識(shí),，刻苦鉆研，提高能力,。俗話說“學(xué)高為師”,，我在多年的教育教學(xué)實(shí)踐中，深深地體會(huì)到,，要想給別人一杯水,，自己不但應(yīng)該有一桶水，而且應(yīng)該有源源不斷的活水,，只有不斷更新自己的觀念,、業(yè)務(wù)知識(shí)和能力，才能適應(yīng)當(dāng)前教育教學(xué)的需要;只有不斷努力的學(xué)習(xí)和思考,，才能做到與時(shí)俱進(jìn),，才會(huì)有創(chuàng)新，有發(fā)展,。為此在我堅(jiān)持參加每一輪教師的繼續(xù)教育,，從不應(yīng)付，實(shí)實(shí)在在的學(xué)習(xí);我努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù),，參加計(jì)算機(jī)初級(jí),、中級(jí)考試全部合格，教師教育技術(shù)考試合格;連續(xù)參加新教材培訓(xùn),，學(xué)習(xí)新的教育理論,，不斷更新觀念，拓寬視野,，做到學(xué)習(xí)中成長,，實(shí)踐中提高能力。在教學(xué)實(shí)踐中,，我能不斷進(jìn)行教學(xué)反思,，勤于總結(jié)，更好的把握教育規(guī)律,，并做到學(xué)以致用,，力爭使自己能夠滿足現(xiàn)代教育形式發(fā)展的需要，使自己有足夠的能力去奉獻(xiàn)教育,。

(三)教好畢業(yè)班的思想品德課教學(xué)工作,，用盡全部所能去奉獻(xiàn)教育,，在教育教學(xué)中提高自己。我從2019年至今,，一直擔(dān)任初三思想品德課教學(xué)和班主任工作,。關(guān)心熱愛學(xué)生，從不放棄一個(gè)學(xué)生,，為了使每個(gè)學(xué)生都能各盡其才,，實(shí)現(xiàn)自己的理想，我從思想工作入手針對(duì)不同層次的學(xué)生個(gè)別談心教育,，用賞識(shí)的目光去看待學(xué)生,，用鼓勵(lì)的眼神給學(xué)生以自信，用親切的語言肯定學(xué)生的進(jìn)步,，為了使工作更有實(shí)效性,，我從學(xué)生學(xué)習(xí)水平的高低和科目發(fā)展的平衡性出發(fā)，給每個(gè)學(xué)生制定了成長目標(biāo)和方案;確立優(yōu)勢,，明確劣勢,，取長補(bǔ)短，讓學(xué)生可持續(xù)的不斷發(fā)展,，每個(gè)學(xué)生有成長目標(biāo),，有成長紀(jì)錄，有發(fā)展檔案,，真正落實(shí)“不求個(gè)個(gè)升學(xué),，但求個(gè)個(gè)成才”的思想，從2019年至今畢業(yè)的學(xué)生有考入滎陽重點(diǎn)高中和普通高中的,，有升入職業(yè)高中的,，升學(xué)率和畢業(yè)率分別列全鎮(zhèn)教學(xué)班評(píng)比前茅，在學(xué)生的成長中,，我自己所教學(xué)科的成績也有很大的提高,，從2019年至今，我的畢業(yè)班政治科成績,，連續(xù)三年名列第一,，特別是2019年中考，及格率91%,，優(yōu)秀率53.8%,，我被評(píng)為x學(xué)科帶頭人，成為全鎮(zhèn)思想品德學(xué)科最有影響力的教師,。

(四)班主任工作,，用“心”去愛學(xué)生，把愛奉獻(xiàn)給全班學(xué)生。做好班主任工作,，就要熱愛學(xué)生工作,，恪盡職守，滿腔熱血精心育人,。比如,，用愛心對(duì)待各種各類學(xué)生。對(duì)于后進(jìn)生,，給他們更多的是關(guān)注,，更多的是投入，我用“愛”精心營造一種平等,、和諧,、友愛的氣氛,，讓他們體驗(yàn)到溫暖和同學(xué)的友誼,，讓他們感受到自己在班上有一席之地。就說我們班的車偉杰同學(xué)吧,，他是留級(jí)到我班的,，他反應(yīng)慢，經(jīng)常不做作業(yè),，學(xué)習(xí)差,，一上課就睡覺，一下課就事多,，害得我整天處理他的事,。我與他談心、真情感化,，對(duì)他都無用,。我發(fā)現(xiàn)他好幾個(gè)早上，都跟值日生在清潔區(qū)打掃衛(wèi)生,，因?yàn)樗幌矚g在教室讀書,，在他看來掃地比讀書舒服得多，于是我在班上表揚(yáng)他不怕臟,，愛勞動(dòng),，讓他當(dāng)勞動(dòng)委員，協(xié)助老師管班級(jí)衛(wèi)生工作,。這以后,，他工作不但認(rèn)真負(fù)責(zé)，也能耐心地把每次作業(yè)完成,，各方面都有進(jìn)步,，期末考試還考了及格分。這種委以重任的方法，對(duì)他來說十分有效,。對(duì)于優(yōu)等生,，我是是嚴(yán)格要求。優(yōu)等生的缺點(diǎn)往往容易被忽視,、掩蓋,，被原諒、袒護(hù),。但小的缺點(diǎn)也會(huì)造成大的隱患,，對(duì)這類學(xué)生，我從不遷就他們,，時(shí)時(shí)提醒他們“做學(xué)問得先做人”,，做一個(gè)正直的人，熱情的人,、向上的人,。要求他們心胸要寬廣，警鐘常鳴,，才能克服自身的弱點(diǎn),，揚(yáng)起風(fēng)帆乘勝前進(jìn)。對(duì)中等生是博愛廣撒,。中等生往往是一個(gè)班中容易忽略的群體,，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣產(chǎn)生優(yōu)越感,，也不像后進(jìn)生那樣自暴自棄,。他們是班集體的一面鏡子，他們希望都重視他們,，但又害怕拋頭露面,，對(duì)這種學(xué)生，我以他們不同的心理特點(diǎn),，采用不同的方法,，調(diào)動(dòng)他們的內(nèi)在因素，始終如一的尊重,、理解,、信任他們。我用愛心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，把愛心奉獻(xiàn)給全班學(xué)生,。

(五)在課堂教學(xué)改革中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中進(jìn)步,。在課堂教學(xué)中,，我積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革的探索和研究，主動(dòng)參加新教材培訓(xùn)，兩次到杜郎口學(xué)校參觀學(xué)習(xí),，回來后積極探索,，大膽實(shí)踐，鉆研教材,、大綱,，深入了解學(xué)生，堅(jiān)持以人為本的原則,，構(gòu)建和諧課堂,。我倡導(dǎo)學(xué)生“民主、合作,、探究”式的學(xué)習(xí),，讓學(xué)生親身經(jīng)歷知識(shí)的形成過程，在教學(xué)過程中,，從學(xué)生的角度出發(fā),，從實(shí)際生活出發(fā)，發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性,、潛能,，指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法,，讓更多的學(xué)生勤于動(dòng)手,，主動(dòng)參與，樂于探究,，讓每一位學(xué)生都能在課堂上得到發(fā)展,，為了增強(qiáng)思想品德課的實(shí)效性，我大膽嘗試情境體驗(yàn)式教學(xué),，使學(xué)生在一堂課結(jié)束后,，不但學(xué)到了知識(shí)，而且思想價(jià)值觀也發(fā)生了改變,，達(dá)到在教學(xué)中育人的目的,。我還積極進(jìn)行課題研究，以課題研究促進(jìn)教學(xué)改革,，我提倡的在中考復(fù)習(xí)期間,，注重非智力因素對(duì)復(fù)習(xí)考試調(diào)節(jié)的作用，經(jīng)過實(shí)踐,，收到良好的效果,，經(jīng)過調(diào)節(jié)，每位考生的成績幾乎都有提高,。我還倡導(dǎo)中考以熱點(diǎn),、信息點(diǎn)、重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)“三點(diǎn)”預(yù)測中考考點(diǎn)的復(fù)習(xí)方法，大大減輕了師生的負(fù)擔(dān),，使復(fù)習(xí)更有針對(duì)性,、實(shí)效性，收到了良好的效果,。

彈指一揮間,，三十多年過去了，我在教育教學(xué)中雖然沒有做過驚天動(dòng)地的偉業(yè),，但我受到了學(xué)生的愛戴,，家長的好評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的贊許,。我雖然失去了很多,，我樂于奉獻(xiàn)，無怨無悔,。我本著對(duì)事業(yè)的癡心,、對(duì)學(xué)生的愛心、對(duì)工作的熱心,、對(duì)未來的信心,，我將繼續(xù)在教育崗位上，提高自身能力,，全心奉獻(xiàn)教育,。