在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

先進(jìn)教師先進(jìn)事跡篇一

彭同志是20xx年入黨的老黨員,，自參加工作以來(lái),，一直在教育教學(xué)的第一線作戰(zhàn)，擔(dān)任數(shù)學(xué)教師和班主任,。他在工作中嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),，勤奮努力，兢兢業(yè)業(yè),，努力完成各項(xiàng)任務(wù),；作為一名共產(chǎn)黨員,，他總是以優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在政治理論學(xué)習(xí),、教育教學(xué),、聯(lián)系群眾、遵紀(jì)守法等方面發(fā)揮著共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,。特別是在教育學(xué)生方面,，他能言傳身教，用自己的人格魅力影響學(xué)生,，贏得師生的好評(píng),。

作為共產(chǎn)黨員，彭先生認(rèn)為,，只有把黨組織對(duì)黨員的要求落實(shí)到具體工作中,，才能體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性，實(shí)踐教師的職業(yè)道德,，加強(qiáng)師德修養(yǎng),，把為教育奮斗一輩子作為自己的職業(yè)理想，才能滿足新時(shí)期教師的要求,，成為優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員,。為此，他積極參與學(xué)校的教育教學(xué)改革和發(fā)展,，努力將教師的道德要求轉(zhuǎn)化為個(gè)人內(nèi)在品質(zhì),，遵守社會(huì)公德，注重家庭美德,，加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),，追求健康文明的生活方式，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，及時(shí)糾正自己的不足,。

唐校長(zhǎng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò):一個(gè)優(yōu)秀的老師應(yīng)該愿意平淡，但不能平庸,。我們應(yīng)該在平凡的工作中取得非凡的成就,；黨員是一面旗幟，不僅要做好自己的工作,，還要在普通老師中樹(shù)立榜樣,。從那以后，彭老師一直用這句話鼓勵(lì)自己,。在教育中,，他始終堅(jiān)持以為學(xué)生一生的幸福奠基為工作信念，用愛(ài)架起與學(xué)生相處的橋梁,，溫暖學(xué)生的心靈,；在教學(xué)中,，敢于創(chuàng)新，敢于突破,，積極參與學(xué)校三環(huán)五步課題教學(xué)改革,，積極承擔(dān)課題研究任務(wù)，在課題改革中走在教師的前列,，取得了一定的成績(jī),。如果你在學(xué)區(qū)比賽中獲得一等獎(jiǎng),，縣比賽將獲得二等獎(jiǎng),。薛麗老師在縣級(jí)賽課上獲得二等獎(jiǎng)。

師愛(ài)是師德的靈魂,，對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)是教師道德的重要標(biāo)志,，也是教師最基本的要求。作為班主任,，彭老師在教育教學(xué)過(guò)程中始終堅(jiān)持以學(xué)生為本的指導(dǎo)思想,，關(guān)愛(ài)學(xué)生，努力培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀,、價(jià)值觀和世界觀,，以強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感,、人格魅力和道德風(fēng)格影響教育學(xué)生,。

我們農(nóng)村學(xué)校的學(xué)生70%或80%是留守學(xué)生，父母在外打工,，公婆因?yàn)橹R(shí),、觀念等原因忽視了對(duì)孩子的關(guān)心和教育。有些孩子會(huì)有這樣那樣的心理問(wèn)題,，比如過(guò)早的叛逆頹廢心理問(wèn)題,。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，他總是積極與科任老師溝通,，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，找出問(wèn)題的原因，耐心細(xì)致地與孩子交流,，幫助他們發(fā)自內(nèi)心的改變,。用包容和愛(ài)來(lái)影響他們，把他們引向成功,。

記得在參加三班和一班的主題小組會(huì)議時(shí),，孩子們說(shuō):我們都很幸運(yùn)，也很幸福,，因?yàn)槲覀冇龅搅藧?ài)我們的父母和優(yōu)秀的老師,。感人的話語(yǔ)常?？M繞在耳邊，我們也為擁有如此優(yōu)秀的黨員教師而驕傲,。

作為一名數(shù)學(xué)教師,，彭老師是一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師是他努力的方向。在教學(xué)改革中,，他積極參與學(xué)校三環(huán)五步課題教學(xué)改革,，承擔(dān)課題研究任務(wù)，積極探索,，勇于實(shí)踐,，虛心向老教師學(xué)習(xí)，經(jīng)常一起學(xué)習(xí),，積極聽(tīng)課,，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，找到培養(yǎng)學(xué)生各種能力的切實(shí)可行的方法,。他鼓勵(lì)學(xué)生積極學(xué)習(xí),，在自學(xué)中建立自己的學(xué)習(xí)方法，在互動(dòng)中積極參與課堂,，讓學(xué)生成為課堂的主人,，給學(xué)生更多的時(shí)間思考問(wèn)題，更多的空間消化知識(shí)反饋,，更多的機(jī)會(huì)表達(dá)活動(dòng),，更多的體驗(yàn)成功的愉悅環(huán)境，讓學(xué)生互動(dòng),，讓課堂生活,；解放學(xué)生的頭腦、手,、眼睛,、嘴巴和時(shí)間，努力以學(xué)生為主體,，在探索中學(xué)習(xí),，在參與中發(fā)展。在學(xué)習(xí)困難的學(xué)生的轉(zhuǎn)型中,，彭老師特別努力,。他在班里成立了一個(gè)學(xué)習(xí)援助小組，為不同的學(xué)習(xí)困難的學(xué)生選擇不同的導(dǎo)師,，自己加班,，為每個(gè)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生制定不同的輔導(dǎo)計(jì)劃和輔導(dǎo)練習(xí)。利用中午課余時(shí)間一對(duì)一學(xué)習(xí)幫助貧困生,，取得了良好的效果,。

此外,，彭先生積極參加學(xué)校、學(xué)區(qū)等各級(jí)數(shù)學(xué)教研活動(dòng),，與同行探討新的教學(xué)方法,，將學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為理論，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,，在學(xué)校的教研中與老師分享,。

回顧過(guò)去，展望未來(lái),，作為新世紀(jì)的優(yōu)秀教師,，作為一名在教育一線作戰(zhàn)的共產(chǎn)黨員，向鵬先生將用自己的知識(shí)和愛(ài)點(diǎn)燃紅燭的事業(yè),，創(chuàng)造輝煌的成就,，一路唱歌,，勤奮修行,，讓自己的教育事業(yè)更加輝煌，用愛(ài)揚(yáng)起學(xué)生未來(lái)理想的風(fēng)帆,。

先進(jìn)教師先進(jìn)事跡篇二

某某某,，女，32歲,，大專畢業(yè),，于20xx年參加工作。在20xx年的從教生涯中,，她堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,。她時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),、以校為家,、愛(ài)生如子、團(tuán)結(jié)同志,，為人師表,，甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失,，做到個(gè)人利益絕對(duì)服從集體利益,。以“教書(shū)育人”為己任，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī),,。在學(xué)生和教師心目中,，具有較高的威信和較好的評(píng)價(jià),。

一、教書(shū)育人 積極進(jìn)取

作為一名人民的教師,，她一心撲在工作上,，她始終把教書(shū)育人當(dāng)作自己的第一要?jiǎng)?wù)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。多年來(lái),，她始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)學(xué)科領(lǐng)域中最先進(jìn)的教育思想和方法，積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),，積極參加校本培訓(xùn)學(xué)習(xí),，認(rèn)真踏實(shí)地完成自己的本職工作。她上的課充滿了激情,、生動(dòng)活潑,。充分體現(xiàn)了新的課程理念，學(xué)生都喜歡聽(tīng)她上的課,。為了上好每節(jié)課,，她總是提前認(rèn)真?zhèn)湔n，寫(xiě)教案,，精心準(zhǔn)備,。在課堂上，她啟發(fā)學(xué)生動(dòng)手,、動(dòng)腦,，大膽創(chuàng)新，力求使教學(xué)與生活實(shí)際相結(jié)合,，注重學(xué)法指導(dǎo),，作業(yè)批改認(rèn)真、及時(shí),。憑著扎實(shí)過(guò)硬的基本功,，她所教的學(xué)科成績(jī)多年來(lái)始終名列前茅。但她從不張揚(yáng)自己,，更不滿足現(xiàn)狀,，課后經(jīng)常與同志們交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。多次上校級(jí)公開(kāi)課,，并要求聽(tīng)課的老師針對(duì)他的課找缺點(diǎn),，提建議，每次同志們?cè)u(píng)他的課時(shí),，她都洗耳恭聽(tīng),，認(rèn)真筆記。因?yàn)樗钚牛挥薪痰嚼?，學(xué)到老,，才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的最前端。

二,、愛(ài)生如子 嚴(yán)中有愛(ài)

她是嚴(yán)師,，更是慈母，她關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生 ,，可她對(duì)學(xué)生愛(ài)中有嚴(yán),，嚴(yán)中有愛(ài)，不偏愛(ài)一位好學(xué)生,，更不放棄一位學(xué)困生,。她每天都能利用中午的休息時(shí)間給孩子們補(bǔ)課，學(xué)校學(xué)生多,，學(xué)困生更多,，學(xué)生基礎(chǔ)差。但經(jīng)過(guò)她的努力,，學(xué)困生蘇祖龍,、吳愛(ài)迎等都有了明顯進(jìn)步，她常說(shuō)：“要對(duì)得起孩子和家長(zhǎng),，要對(duì)得起自己的良心,?！彼偸怯靡活w樸實(shí)的愛(ài)心去愛(ài)每一位學(xué)生,。本著不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的信念耕耘在教育的沃土上。從教20xx年來(lái),，她年年擔(dān)任班主任,，作為一名班主任，她始終把德育工作擺在首位,。特別是剛進(jìn)學(xué)校的學(xué)生,，年齡小，自控能力差,。她根據(jù)剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生的個(gè)性,，采取適當(dāng)?shù)姆椒ń逃膶W(xué)生一進(jìn)校門她就開(kāi)始培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣,，包括生活的習(xí)慣,、做人的習(xí)慣、學(xué)習(xí)的習(xí)慣,、思考的習(xí)慣和健體的習(xí)慣,，做到嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有章,、嚴(yán)中有信,、嚴(yán)中有度,。她相信“身教重于言教?！币虼?，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，她都嚴(yán)格要求自己,，做到“要學(xué)生做到的,，老師先要做到”，做好學(xué)生的表率,。比如,，要求學(xué)生做到隨撿，在平時(shí),，某某某老師看到地上有紙屑時(shí),，總是彎下腰去撿起來(lái)，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn),，那些近旁的學(xué)生看到老師這樣做之后,，也在地上搜索是否有紙屑了。教育學(xué)生講文明懂禮貌,，那么她也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問(wèn)好,，說(shuō)“謝謝你“等禮貌用語(yǔ)，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答了,。課外,，她經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)工作,，同時(shí)對(duì)學(xué)困生都進(jìn)行了細(xì)心的引導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。并且每學(xué)期按計(jì)劃開(kāi)展各種具科學(xué)性,、知識(shí)性,、趣味性的班級(jí)活動(dòng)，經(jīng)常開(kāi)展一些如：“我是文明小隊(duì)員”,、“我是小小安全員”,、“我是愛(ài)心小天使”等有意義的活動(dòng)，不僅豐富了學(xué)生的課余生活,，還讓學(xué)生在活動(dòng)中自覺(jué)遵守學(xué)校的紀(jì)律和改掉一些不良的行為習(xí)慣,。生活中，她關(guān)愛(ài)學(xué)生,、尊重學(xué)生,、做學(xué)生的良師益友。她還利用雙休日、傍晚,、假日與家長(zhǎng)取得密切聯(lián)系,，和他們共同教育好其孩子。她所擔(dān)任的班級(jí)有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，經(jīng)常獲得“流動(dòng)紅旗班”和校級(jí)“先進(jìn)班集體,。

三、不斷更新 完善自我

作為一名教師,，她深知欲給學(xué)生一滴水,，自己要有的不僅僅是一桶水,，而是一潭不斷更新的泉水,，尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新非常迅速的年代。為了進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平,，她積極參加各級(jí)的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn),，參加每年的教材教法培訓(xùn),，不斷追蹤教育科研信息，了解本學(xué)科的教育教學(xué)動(dòng)態(tài) ,，現(xiàn)代教育理論和方法,。平時(shí)擠出時(shí)間努力學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，認(rèn)真研究《走進(jìn)新課程》,、《實(shí)施新課程精要讀本 》,、《班主任工作漫談》等專業(yè)繼續(xù)教育書(shū)籍，堅(jiān)持定閱《小學(xué)語(yǔ)文教師》,、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》等月刊,，從中汲取養(yǎng)料，提高自己的教學(xué)理論水平及實(shí)踐能力,。在教好書(shū)的同時(shí)她還利用課余時(shí)間,，順利通過(guò)自學(xué)考試取得廣西師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專科學(xué)歷,。

一份耕耘，一份收獲,。近年來(lái),，她通過(guò)自己的努力取得了不少成績(jī)：20xx年至20xx年連續(xù)兩次獲得語(yǔ)文科教學(xué)質(zhì)量鎮(zhèn)級(jí)一等獎(jiǎng)。 20xx年撰寫(xiě)論文《如何在教學(xué)中激發(fā)低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣》,、《讓識(shí)字成為一種樂(lè)趣》分別獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng),。20xx年作品《一去二三里》獲得“全區(qū)遠(yuǎn)教項(xiàng)目學(xué)校中小學(xué)課堂教學(xué)反思評(píng)比活動(dòng)”三等獎(jiǎng)。

她在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī),。但是她總是謙虛的說(shuō)：“我所做的一切都是一名教師應(yīng)該做的,，沒(méi)有什么特別的，我所取得的點(diǎn)滴成績(jī)，源自于對(duì)黨的教育事業(yè)的忠誠(chéng),，即使沒(méi)有榮譽(yù),，我的收獲也是沉甸甸的，我的付出換來(lái)了每一個(gè)孩子學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)生活,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的回報(bào)，有了榮譽(yù),，我仍舊是最普通的一名人民教師,。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力豐富自己,，提高自己,，做一名無(wú)愧于人民的優(yōu)秀教師?！?/p>

先進(jìn)教師先進(jìn)事跡篇三

“嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處,，愛(ài)在細(xì)微中”，自20xx年踏入工作崗位,，16年來(lái),，@@老師一直踐行著這一教育理念，她始終如一嚴(yán)格要求自己,，要求學(xué)生,，愛(ài)校如家，愛(ài)生如子,。

在學(xué)生眼中,，@@總是最嚴(yán)厲的那一個(gè)，無(wú)論哪個(gè)學(xué)生看到她,，正要說(shuō)悄悄話的嘴定會(huì)立馬合住,，正要跳起來(lái)嬉戲的腳也會(huì)立刻收回，面對(duì)著這樣一位嚴(yán)格的老師,，學(xué)生不得不乖乖聽(tīng)話,。也正因如此，她所帶班級(jí)的英語(yǔ)成績(jī)總是名列前茅,。

班級(jí)管理中的她創(chuàng)意滿滿,，利用學(xué)生愛(ài)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理，她充分發(fā)揮小組建設(shè)的作用,，為學(xué)生定制班級(jí)“優(yōu)秀小組”的獎(jiǎng)杯,，每周進(jìn)行的小組考核并頒發(fā)獎(jiǎng)杯成為了學(xué)生之間爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀、互相引發(fā)羨慕的環(huán)節(jié),，也為追求進(jìn)步的學(xué)生創(chuàng)造了滿滿的儀式感,，鼓勵(lì)更多的學(xué)生努力成長(zhǎng),、奮進(jìn)。

教育是一場(chǎng)溫柔的堅(jiān)持,。在生活中,，她又如同慈母般處處關(guān)愛(ài)著學(xué)生。小到每天提醒他們把臉洗干凈,，慈到即使是在下班路上遇見(jiàn)班里總愛(ài)搗亂的學(xué)生受到欺負(fù)了,，也會(huì)把他護(hù)在溫暖的臂膀之下。

她不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)路上的引路人,，還是家長(zhǎng)教育路上的指明燈,。每次考試結(jié)束她會(huì)為學(xué)生耐心講解、分析錯(cuò)因,、規(guī)劃下一個(gè)目標(biāo),；每次家長(zhǎng)會(huì)她會(huì)告訴家長(zhǎng)教育孩子、引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的注意事項(xiàng),。

師愛(ài)是理智與熱情的巧妙結(jié)合,，是嚴(yán)慈相濟(jì)的愛(ài)，是只講付出不計(jì)回報(bào)的愛(ài),，是無(wú)私廣泛而沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài),。就是這一分嚴(yán)格之水，再摻上九分慈愛(ài)之蜜,，才釀成了教育的甘露,，滋潤(rùn)了一批又一批的學(xué)子抱以勇敢拼搏的姿態(tài)去迎接他們更加美好的未來(lái)。

她不會(huì)說(shuō)什么豪言壯語(yǔ),，只知道備好每一節(jié)課,、上好每一節(jié)課，教好每一位學(xué)生,，用人格魅力感染學(xué)生,，時(shí)時(shí)處處作學(xué)生的表率。她是一面旗幟,，用自身的行為默默感化學(xué)生,。

身教勝于言傳。不論哪一屆學(xué)生,，從初一剛進(jìn)校,，她都會(huì)手把手，一個(gè)組一個(gè)組教掃地拖地,，還是不會(huì)的，她會(huì)親自示范,，直到所有的孩子都能獨(dú)立完成這個(gè)基本的生活技能,；每天,，要求學(xué)生什么時(shí)候到校，智老師總會(huì)提前到,，在講臺(tái)上等著孩子們的到來(lái),，每個(gè)三年，從未缺席,；從未缺席的還有每天的放學(xué),，等著孩子們都安全離開(kāi)教室以后，她才會(huì)下班,。智老師在默默付出,，學(xué)生們?cè)诼w會(huì)。她付出了努力和陪伴,，收獲的是感動(dòng)和學(xué)生的成長(zhǎng),。

學(xué)生知道班主任工作繁忙，從前那些在班里愛(ài)遲到,、愛(ài)添亂的孩子也開(kāi)始主動(dòng)地在班級(jí)里承擔(dān)起一件件微小的事情,，擦黑板、倒水,、澆花,、倒垃圾，再也不用日日督促了,，就連寫(xiě)作業(yè)總愛(ài)拖拉的孩子也有模有樣地認(rèn)真背起了書(shū),。

身為班主任的她還兼任年級(jí)主任、政教處副主任,，在學(xué)?？偸呛苊β担龑?duì)待工作卻沒(méi)有絲毫的懈怠,，總能完美地處理每一件事,。三尺講臺(tái)傳授知識(shí)是她，班級(jí)群里處處提醒是她,，年級(jí)群中安排事宜是她,，元旦晚會(huì)歌聲宛轉(zhuǎn)是她，誓師大會(huì),、畢業(yè)典禮身姿優(yōu)雅還是她……在其他老師眼里她是寶藏,，是定心丸，是強(qiáng)大的后盾,，還會(huì)時(shí)不時(shí)地贊賞一句：“有智老師在,，放心吧！”

“最受學(xué)生喜歡的老師”“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”等一串串的榮譽(yù),，既浸染著她的辛勤汗水,，也是對(duì)她不忘教書(shū)育人初心最好的褒獎(jiǎng),。

@@始終有著吃苦耐勞、甘于奉獻(xiàn)的精神,，有一顆從自己做起的誠(chéng)心,，有一顆關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生的愛(ài)心，更有干好各項(xiàng)工作的信心和決心,。她用無(wú)私奉獻(xiàn),、高度負(fù)責(zé)的精神，贏得了一屆又一屆學(xué)生的信任和家長(zhǎng)的贊賞,。

一路走來(lái),，@@雖有山重水復(fù)疑無(wú)路的迷茫，但更多的是柳暗花明又一村的驚喜,?！澳昴隁q歲師相似，歲歲年年生不同”,，16年的辛勤耕耘,，16年的默默付出，她深深地?zé)釔?ài)著教師這一平凡而偉大,、操勞而幸福的職業(yè),，不管漫長(zhǎng)的路上是荊棘叢生還是沼澤密布，她都將一如既往,，永不退縮,。

先進(jìn)教師先進(jìn)事跡篇四

某某某，女,，32歲,，大專畢業(yè)，于20xx年參加工作,。在13年的從教生涯中,，她堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,。她時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),、以校為家、愛(ài)生如子,、團(tuán)結(jié)同志,，為人師表，甘于奉獻(xiàn),，從不計(jì)較個(gè)人得失,，做到個(gè)人利益絕對(duì)服從集體利益,。以“教書(shū)育人”為己任,，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī),,。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的評(píng)價(jià),。

作為一名人民的教師,，她一心撲在工作上，她始終把教書(shū)育人當(dāng)作自己的第一要?jiǎng)?wù),，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。多年來(lái)，她始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)學(xué)科領(lǐng)域中最先進(jìn)的教育思想和方法,，積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),，積極參加校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)真踏實(shí)地完成自己的本職工作,。她上的課充滿了激情,、生動(dòng)活潑。充分體現(xiàn)了新的課程理念,，學(xué)生都喜歡聽(tīng)她上的課,。為了上好每節(jié)課，她總是提前認(rèn)真?zhèn)湔n,，寫(xiě)教案,，精心準(zhǔn)備。在課堂上,，她啟發(fā)學(xué)生動(dòng)手,、動(dòng)腦，大膽創(chuàng)新,，力求使教學(xué)與生活實(shí)際相結(jié)合,，注重學(xué)法指導(dǎo)，作業(yè)批改認(rèn)真,、及時(shí),。憑著扎實(shí)過(guò)硬的基本功，她所教的學(xué)科成績(jī)多年來(lái)始終名列前茅,。但她從不張揚(yáng)自己,，更不滿足現(xiàn)狀，課后經(jīng)常與同志們交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。多次上校級(jí)公開(kāi)課,，并要求聽(tīng)課的老師針對(duì)他的課找缺點(diǎn)，提建議,，每次同志們?cè)u(píng)他的課時(shí),，她都洗耳恭聽(tīng),，認(rèn)真筆記。因?yàn)樗钚?，只有教到老,，學(xué)到老，才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的最前端,。

她是嚴(yán)師,，更是慈母，她關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生 ,，可她對(duì)學(xué)生愛(ài)中有嚴(yán),，嚴(yán)中有愛(ài)，不偏愛(ài)一位好學(xué)生,，更不放棄一位學(xué)困生,。她每天都能利用中午的休息時(shí)間給孩子們補(bǔ)課，學(xué)校學(xué)生多,，學(xué)困生更多,，學(xué)生基礎(chǔ)差。但經(jīng)過(guò)她的努力,，學(xué)困生蘇祖龍,、吳愛(ài)迎等都有了明顯進(jìn)步，她常說(shuō)：“要對(duì)得起孩子和家長(zhǎng),，要對(duì)得起自己的良心,。”她總是用一顆樸實(shí)的愛(ài)心去愛(ài)每一位學(xué)生,。本著不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的信念耕耘在教育的沃土上,。從教13年來(lái)，她年年擔(dān)任班主任,，作為一名班主任,，她始終把德育工作擺在首位。特別是剛進(jìn)學(xué)校的學(xué)生,，年齡小,，自控能力差。她根據(jù)剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生的個(gè)性,，采取適當(dāng)?shù)姆椒ń逃?。從學(xué)生一進(jìn)校門她就開(kāi)始培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣，包括生活的習(xí)慣,、做人的習(xí)慣,、學(xué)習(xí)的習(xí)慣、思考的習(xí)慣和健體的習(xí)慣，做到嚴(yán)中有愛(ài),、嚴(yán)中有章,、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度,。她相信“身教重于言教,。”因此,，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,，她都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的,，老師先要做到”，做好學(xué)生的表率,。比如,，要求學(xué)生做到隨撿，在平時(shí),，某某某老師看到地上有紙屑時(shí),，總是彎下腰去撿起來(lái)，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn),，那些近旁的學(xué)生看到老師這樣做之后,，也在地上搜索是否有紙屑了。教育學(xué)生講文明懂禮貌,，那么她也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問(wèn)好,，說(shuō)“謝謝你“等禮貌用語(yǔ)，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答了,。課外,，她經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)工作,，同時(shí)對(duì)學(xué)困生都進(jìn)行了細(xì)心的引導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。并且每學(xué)期按計(jì)劃開(kāi)展各種具科學(xué)性,、知識(shí)性,、趣味性的班級(jí)活動(dòng)，經(jīng)常開(kāi)展一些如：“我是文明小隊(duì)員”,、“我是小小安全員”,、“我是愛(ài)心小天使”等有意義的活動(dòng)，不僅豐富了學(xué)生的課余生活,，還讓學(xué)生在活動(dòng)中自覺(jué)遵守學(xué)校的紀(jì)律和改掉一些不良的行為習(xí)慣,。生活中，她關(guān)愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生,、做學(xué)生的良師益友,。她還利用雙休日、傍晚,、假日與家長(zhǎng)取得密切聯(lián)系,，和他們共同教育好其孩子。她所擔(dān)任的班級(jí)有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，經(jīng)常獲得“流動(dòng)紅旗班”和校級(jí)“先進(jìn)班集體,。

作為一名教師，她深知欲給學(xué)生一滴水,，自己要有的不僅僅是一桶水,，而是一潭不斷更新的泉水，尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新非常迅速的年代,。為了進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平,，她積極參加各級(jí)的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，參加每年的教材教法培訓(xùn),，不斷追蹤教育科研信息,，了解本學(xué)科的教育教學(xué)動(dòng)態(tài) ，現(xiàn)代教育理論和方法,。平時(shí)擠出時(shí)間努力學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,，認(rèn)真研究《走進(jìn)新課程》、《實(shí)施新課程精要讀本 》,、《班主任工作漫談》等專業(yè)繼續(xù)教育書(shū)籍,，堅(jiān)持定閱《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》等月刊,，從中汲取養(yǎng)料,，提高自己的教學(xué)理論水平及實(shí)踐能力。在教好書(shū)的同時(shí)她還利用課余時(shí)間,，順利通過(guò)自學(xué)考試取得廣西師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)?？茖W(xué)歷。

一份耕耘,，一份收獲,。近年來(lái)，她通過(guò)自己的努力取得了不少成績(jī)：2013年至2014年連續(xù)兩次獲得語(yǔ)文科教學(xué)質(zhì)量鎮(zhèn)級(jí)一等獎(jiǎng),。 2014年撰寫(xiě)論文《如何在教學(xué)中激發(fā)低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣》,、《讓識(shí)字成為一種樂(lè)趣》分別獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。2014年作品《一去二三里》獲得“全區(qū)遠(yuǎn)教項(xiàng)目學(xué)校中小學(xué)課堂教學(xué)反思評(píng)比活動(dòng)”三等獎(jiǎng),。

她在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī),。但是她總是謙虛的說(shuō)：“我所做的一切都是一名教師應(yīng)該做的，沒(méi)有什么特別的，我所取得的點(diǎn)滴成績(jī),，源自于對(duì)黨的教育事業(yè)的忠誠(chéng),，即使沒(méi)有榮譽(yù)，我的收獲也是沉甸甸的,，我的付出換來(lái)了每一個(gè)孩子學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的回報(bào),，有了榮譽(yù),，我仍舊是最普通的一名人民教師。在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力豐富自己,，提高自己，做一名無(wú)愧于人民的優(yōu)秀教師,?！?/p>

先進(jìn)教師先進(jìn)事跡篇五

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)瞬間一年的支教工作已結(jié)束了,，在趙家小學(xué)支教的這一年中，我深深地體會(huì)著教育的壓力,，體驗(yàn)著生活環(huán)境的艱苦,，體會(huì)著工作環(huán)境的調(diào)整與角色的轉(zhuǎn)換，領(lǐng)悟著支教的快樂(lè)和人生價(jià)值的美好,?；匚哆@一年的工作，用一句話來(lái)形容,，“平淡生活中品嘗人生的真味”,！

1、全面了解班上每一位學(xué)生,，針對(duì)實(shí)際進(jìn)行因材施教,。

古人云“知已知彼，方能百戰(zhàn)不殆”,，上學(xué)的第一天我就走進(jìn)我所執(zhí)教的班級(jí)六年級(jí)一班,，全面了解每位同學(xué)的學(xué)習(xí)生活情況，全班44位同學(xué)是由四所校點(diǎn)和中心校的學(xué)生混合編班組成的,，且全部住校,，我也跟同學(xué)們一樣，安營(yíng)扎寨下來(lái)全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況,。學(xué)生的成績(jī)參差不齊,，年齡情況更是讓我不理解，班上歲數(shù)大的在14歲，小的則剛滿11歲,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)是由于低年級(jí)在各個(gè)校點(diǎn)隔年招生的原因造成的,。學(xué)生成績(jī)良莠不齊的原因是趙家中心校的學(xué)生從四年級(jí)開(kāi)始，都是從四個(gè)校點(diǎn)合并到中心校組成的班級(jí),，學(xué)生成績(jī)可想而知,，好的好，差就差到了極點(diǎn),，學(xué)生的個(gè)別差異和學(xué)習(xí)成績(jī)懸殊實(shí)在是太大了,。

2、努力轉(zhuǎn)變學(xué)困生，做到“三優(yōu)”,。

輔導(dǎo)學(xué)困生,，我認(rèn)為主要抓兩方面,，一是課堂教學(xué)，二是課后輔導(dǎo)（趙家小學(xué)上晚自修,，課后輔導(dǎo)的時(shí)間就很多了。輔導(dǎo)學(xué)困生,，要給予學(xué)困生特別關(guān)注,，提供優(yōu)先參與機(jī)會(huì),。

課堂發(fā)言優(yōu)先,。多數(shù)學(xué)困生不喜歡舉手發(fā)言，其實(shí)有時(shí)也是沒(méi)有機(jī)會(huì)輪到他們發(fā)言,，久而久之,，對(duì)上課所學(xué)的內(nèi)容毫無(wú)興趣，成為課堂學(xué)習(xí)的陪客,。我在課堂教學(xué)中非常重視讓學(xué)困生發(fā)言,。

課堂板演優(yōu)先。學(xué)困生一般都會(huì)害怕到黑板上板演,。而我在課堂教學(xué)中,，就要偏偏選一些學(xué)困生到黑板上板演,。主要是一些難度不高的例題,、配套例題的練一練以及練習(xí)中的基本題,。

巡視指導(dǎo)優(yōu)先。當(dāng)學(xué)生獨(dú)立解題和課堂練習(xí)時(shí)，我總會(huì)有目的地巡視，我的主要巡視對(duì)象就是那些學(xué)困生。

3、學(xué)生基礎(chǔ)差，強(qiáng)化口算題在學(xué)習(xí)中的作用。

如1/2 + 1/3=1/5 ,，平均每堂課,，復(fù)習(xí)的時(shí)間總是6—8分鐘的樣子，讓每個(gè)學(xué)生知道這一知識(shí)產(chǎn)生的根源,。我主要采用的方法是每天上復(fù)習(xí)課時(shí)也給同學(xué)們授新課,，比如，我在復(fù)習(xí)的,， 這類復(fù)習(xí)題時(shí),，我先給學(xué)生講 1/2 + 1/3是不能直接相加的，因?yàn)榉帜覆煌?，不能直接相加,，只有先通分，那?1/2 + 1/3+的公分母是6,，只有變成同分母才能相加,，變成 1/2 + 1/3=1/6 ，這樣同分母分?jǐn)?shù)相加的法則進(jìn)行計(jì)算,。強(qiáng)化復(fù)習(xí)在新課教學(xué)中的作用,，多數(shù)學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)掌握了以前沒(méi)有掌握和掌握不徹底的知識(shí)，這樣知識(shí)就融會(huì)貫通在一起了,。

4,、靠閱讀增強(qiáng)學(xué)生的理解力。

數(shù)學(xué)課堂理解力是相當(dāng)重要的,學(xué)生理解力不好,那么做題就相當(dāng)吃虧,學(xué)生作業(yè)上有誤了,你給他一解釋,他馬上心領(lǐng)神會(huì),；而另一類學(xué)生則是講百遍也茫茫然也,，這種學(xué)生就是明顯的理解力差, 理解力跟你的認(rèn)知度、知識(shí)有關(guān),，也跟你的智力有關(guān),，但這個(gè)不是最關(guān)鍵的，正常人的智力值都在一個(gè)差不多的水平,，就算你是個(gè)智力超高的人,，你什么都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，什么都沒(méi)學(xué)過(guò),，你還是不認(rèn)識(shí)這個(gè)東西,。因此多思考，多花時(shí)間去學(xué)習(xí)的，多向別人學(xué)習(xí)的,，你的理解力總是會(huì)提高的,。另一方面，閱讀也能提高學(xué)生的理解力,，蘇霍姆林斯基說(shuō)：“學(xué)生學(xué)習(xí)越感到困難,，他在腦力活動(dòng)中遇到的困難越多，他就越需要閱讀,，正像敏感度差的照片需要較長(zhǎng)時(shí)間的曝光一樣,，學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生頭腦也需要科學(xué)知識(shí)之光給以更鮮明、更長(zhǎng)久的照耀,，不要靠補(bǔ)課,，也不要靠沒(méi)完沒(méi)了的‘拉一把’，而要靠閱讀,，閱讀,，再閱讀?！?/p>

5,、提高意識(shí)、注重方法,、嚴(yán)格要求,，堅(jiān)持不懈地訓(xùn)練書(shū)寫(xiě)能力。

一個(gè)人的書(shū)寫(xiě)能力主要從小學(xué)階段培養(yǎng),，教育部也非常重視培養(yǎng)小學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力,，在小學(xué)階段安排了寫(xiě)字課和訂閱了寫(xiě)字教材。但我班學(xué)生的寫(xiě)字課在小學(xué)低年級(jí)基本是忽略的,，各個(gè)校點(diǎn)都是包班上,，基本上沒(méi)有正規(guī)地上過(guò)一節(jié)寫(xiě)字課。學(xué)生書(shū)寫(xiě)主要表現(xiàn)在錯(cuò)字別字連篇,，書(shū)寫(xiě)草草不工,，缺乏規(guī)范，常見(jiàn)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也用不準(zhǔn)確,，更談不上行款格式,。

我主要采用的方法：

一、提高意識(shí),，加強(qiáng)訓(xùn)練,；

二、注重方法,，循循善誘,；

三,、嚴(yán)格要求，多加指導(dǎo),；

四,、堅(jiān)持不懈，循序漸進(jìn),；

五、表?yè)P(yáng)與懲罰相結(jié)合,，先讓學(xué)生用鉛筆寫(xiě)作業(yè),，凡是有10個(gè)最好的就用鋼筆書(shū)寫(xiě)，一個(gè)月完了,，如果還沒(méi)有達(dá)到要求的,，每天下午就要寫(xiě)一篇字交來(lái)審察。常言說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓”,，書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練目標(biāo)明確了,，要求嚴(yán)了，學(xué)生書(shū)寫(xiě)就越來(lái)越好了,。

先進(jìn)教師先進(jìn)事跡篇六

段老師是小學(xué)的一名普普通通的語(yǔ)文老師,。踏踏實(shí)實(shí)做事，老老實(shí)實(shí)做人,。高調(diào)做事,，低調(diào)做人是她十幾年來(lái)在教師工作中的生動(dòng)寫(xiě)照。

海爾集團(tuán)總裁張瑞敏曾說(shuō)：“把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單,，把每一件平凡的事做好就是不平凡,。”

在平時(shí)班級(jí)管理上,，她堅(jiān)持從小事抓起,，從平時(shí)學(xué)生的一行一語(yǔ)中抓起，如校服的統(tǒng)一,、課桌的整齊,、課桌周圍的衛(wèi)生、上課的坐姿坐態(tài)等等,，凡是要求學(xué)生做到的,，她首先做到。在多年的班主任工作中,，她總結(jié)出一套獨(dú)特的教育方法,，那就是“手勤、嘴勤,、腳勤”,。平時(shí)，她總是利用班隊(duì)會(huì)，把自己看到的一些富有教育意義的小故事繪聲繪色的講給學(xué)生聽(tīng),，讓學(xué)生在故事中找到自己的差距,，在不知不覺(jué)中心靈受到洗滌，靈魂得到凈化,。所謂“話說(shuō)百遍,，不如手做一遍”。學(xué)生工作面廣量大,，為了取得好效果,，她抓住每一個(gè)“用手說(shuō)話”的機(jī)會(huì)，做到手勤,?！罢l(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)他,，只有用愛(ài)才能教育孩子,。”段老師善于接近孩子,，體貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和愛(ài),。因?yàn)樗X(jué)得,，稱職的班主任無(wú)不與學(xué)生有大量的語(yǔ)言交流。他們或及時(shí)向?qū)W生傳遞國(guó)內(nèi)外的最新信息,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論,；或提出敏感的人生問(wèn)題供學(xué)生思考，給學(xué)生以有益的忠告,；或?qū)W(xué)生所表現(xiàn)出的積極態(tài)度和才能予以肯定和贊賞,，這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ)。為了增強(qiáng)班集體的凝聚力,，她開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng),，讓同學(xué)們感受到團(tuán)結(jié)力量大，樹(shù)立了主人翁意識(shí),。

作為班主任,，段老師勤于觀察，從學(xué)生的一舉一動(dòng),、一言一行,，甚或是極微小的情緒變化上，感知學(xué)生的思想和心理狀態(tài),，把握偶發(fā)事件的蔭芽,，及時(shí)采取針對(duì)性教育和防范措施,。上學(xué)期，她發(fā)現(xiàn)她班有一名平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生經(jīng)常不完成作業(yè),，究其原因,，卻又支支吾吾，她就細(xì)心觀察,，發(fā)現(xiàn)這名同學(xué)上課心不在焉,，時(shí)常走神，便耐心詢問(wèn)誘導(dǎo),，才得知孩子的父母經(jīng)常吵架,，經(jīng)過(guò)與這名同學(xué)的溝通，這名同學(xué)漸漸地放下包袱,，步入到正常的學(xué)習(xí)軌道上來(lái)了。

在班級(jí)管理中,，段老師建立快樂(lè)民主的管理機(jī)制,。她善于在活動(dòng)中、常規(guī)教育中放手讓隊(duì)員自主能動(dòng)的管理,，促進(jìn)他們不斷成長(zhǎng),。在管理中，她采用階梯管理,，層層負(fù)責(zé)的模式開(kāi)展工作,，做到職責(zé)明確，分工到人,。她還在班里成立了紀(jì)律督察小組,，就干部、同學(xué)的日常表現(xiàn)定期進(jìn)行檢查,，使班級(jí)工作順利進(jìn)行,。

作為一名語(yǔ)文老師，她深知,，吃透教材,，認(rèn)真地把握教材，細(xì)心地備好課是上好課的關(guān)鍵,。每次拿到教材,，她都要通覽教材，掌握教材內(nèi)容的前后聯(lián)系,，以及與學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)的關(guān)系,，和下一年級(jí)所要滲透的內(nèi)容。前幾年,，她一直擔(dān)任低年級(jí)的班主任和語(yǔ)文教學(xué)工作,，因?yàn)榭炭嗯?，形成了自己的一套?dú)特的教育教學(xué)方法，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們稱贊,。今年,，她隨班教五年級(jí)，她覺(jué)得自己從來(lái)沒(méi)教過(guò)高年級(jí),，怕自己掉隊(duì),，遇到不懂的問(wèn)題，哪怕只是模棱兩可,，她也要追根究底,，給出一個(gè)具有說(shuō)服力的解釋。上課前,，她總要查閱大量的資料,，旁征博引,，課堂上，她激情四射，用自己獨(dú)特的課堂魅力征服了學(xué)生,。

作為語(yǔ)文老師,，她知道,，“教材無(wú)非是個(gè)例子,。”只有激發(fā)學(xué)生濃厚的閱讀興趣,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生在書(shū)的海洋里遨游，才能真正的提高學(xué)生的語(yǔ)文水平,，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng),。前幾年她教低年級(jí)，學(xué)生認(rèn)字少,，閱讀水平低,，她就從圖書(shū)室借來(lái)兒童文學(xué)方面的名作，讀給學(xué)生聽(tīng),。為了鼓勵(lì)每一名學(xué)生讀書(shū),，她引導(dǎo)學(xué)生爭(zhēng)創(chuàng)“書(shū)香班級(jí)”，創(chuàng)建一個(gè)愛(ài)讀,、樂(lè)讀的特色班級(jí),，在段老師的引導(dǎo)下,，她所帶的班級(jí)開(kāi)展了有特色的讀書(shū)活動(dòng),。“師生同讀一本書(shū)”,、“親子共讀活動(dòng)”開(kāi)展得有聲有色,，師生共談讀書(shū)心得,，家長(zhǎng)與孩子交流讀書(shū)感受，拉近了教師,、學(xué)生,、家長(zhǎng)的關(guān)系。在此基礎(chǔ)上,，她又開(kāi)展了評(píng)選“書(shū)香家庭”的活動(dòng),，“故事媽媽進(jìn)課堂”“我是小書(shū)迷”等活動(dòng)，班內(nèi)掀起了一股股讀書(shū)熱潮,，學(xué)生書(shū)店買書(shū),、圖書(shū)館借書(shū)，用閱讀記錄卡記錄自己讀書(shū)的進(jìn)步和歷程,，同學(xué)們通過(guò)大量閱讀,，陶冶了情操，開(kāi)闊了視野,。經(jīng)過(guò)幾年的浸染,，她班的學(xué)生已經(jīng)愛(ài)上了讀書(shū)，每天中午到校后,，都能看到她班的學(xué)生捧書(shū)悅讀的身影。辛勤的付出換來(lái)豐厚的回報(bào),，她班涌現(xiàn)出很多“小作家”,，在冰心征文中，她班有一名學(xué)生榮獲銀獎(jiǎng),，一名學(xué)生獲銅獎(jiǎng),。

先進(jìn)教師先進(jìn)事跡篇七

xxx，女,，196 4年10月出生,，高級(jí)教師，xx年河南師范大學(xué)教育碩士研究生畢業(yè),，獲碩士學(xué)位?，F(xiàn)為xxx市x中數(shù)學(xué)教師，初中數(shù)學(xué)組組長(zhǎng),，國(guó)家骨干教師,。從教17年來(lái)，xxx老師堅(jiān)持教學(xué)一線工作,，兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨，師德高尚,，贏得廣大師生的尊敬和愛(ài)戴,。17年來(lái),，她熱愛(ài)學(xué)習(xí)，刻苦鉆研,，先后取得大學(xué)本科,、碩士學(xué)歷，成為新一代學(xué)習(xí)型研究型學(xué)者型教師,。17年來(lái),，她矢志教學(xué)改革，求實(shí)創(chuàng)新,，敢于拼搏,，勇于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，取得了令人矚目的成就，在新鄉(xiāng)市教育界特別是初中數(shù)學(xué)教學(xué)界擁有很高的聲譽(yù)和威望,，為xxx市初中數(shù)學(xué)教學(xué)改革發(fā)展作出了突出的貢獻(xiàn),。

1986年7月，xx老師從xx師專數(shù)學(xué)系畢業(yè),，分配到十二中工作,，從此踏上了教育征程。年輕漂亮的她工作積極負(fù)責(zé),，為人謙虛進(jìn)取,，贏得了學(xué)生的愛(ài)戴，領(lǐng)導(dǎo)同事的贊揚(yáng),，并很快成為學(xué)科教學(xué)骨干,。1987年她開(kāi)始代表學(xué)校多次參加省市各項(xiàng)教學(xué)大賽，在新鄉(xiāng)初中數(shù)學(xué)教學(xué)界嶄露頭角,。

她出色的表現(xiàn)贏得新鄉(xiāng)市各個(gè)學(xué)校的注意,，1990年xxx老師被xx中領(lǐng)導(dǎo)"挖"到這所重點(diǎn)中學(xué)，并擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng),。

"要做學(xué)者型研究型的教師,，這是優(yōu)秀教師永葆活力的妙方。"1994年她走進(jìn)了河南師范大學(xué),，從攻讀本科到攻讀碩士學(xué)位,。從1994年秋到1997年夏，從1999年夏到xx年夏,，整整6年的時(shí)間,，xxx老師走上了充實(shí)而又繁忙的求學(xué)之路，開(kāi)始了她艱難而又最有價(jià)值的優(yōu)秀教師學(xué)者之路的探索。

初回大學(xué),，校園里濃濃的文化氛圍讓她激動(dòng)興奮不已,。圖書(shū)館豐富的藏書(shū)，閱覽室各種各樣的期刊,，各個(gè)知識(shí)門類的講座,，教授們獨(dú)具風(fēng)采的授課以及自由爭(zhēng)鳴的學(xué)術(shù)氣氛，都深深地抓住了她的心,。借閱了一摞又一摞書(shū)籍,，做了一本又一本讀書(shū)筆記，一桌一椅,、一盞小小的臺(tái)燈,，伴她度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)靜讀的夜晚、忙碌的周末,?？偢械綍r(shí)間腳步的匆匆，惟恐時(shí)光飛逝,，機(jī)會(huì)不再,，總想多讀快讀。6年的學(xué)習(xí)生活,，專業(yè)的,、教育教學(xué)的甚至其他社會(huì)科學(xué)的各類知識(shí)，積聚著沉淀于心底,，眼前的路越來(lái)越亮了,。

研究型教師，并不是要求一線教師像教育理論工作者那樣去追求理論,、學(xué)術(shù)，而是要求教師擁有教學(xué)研究的態(tài)度與能力,，提升教師特有的"教學(xué)實(shí)踐性知識(shí)",。xxx老師深深清楚這一點(diǎn)，為此她沒(méi)有放棄日常教學(xué)活動(dòng),，特別是攻讀碩士學(xué)位期間,，按文件要求可以帶薪脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，然而為了真正的學(xué)以致用,，提高實(shí)踐能力,，她充分利用河南師大在本市的便利條件，不辭勞苦,，邊教學(xué)邊學(xué)習(xí)邊研究,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師都被她這種學(xué)習(xí)精神深深感動(dòng)，河師大的教授更是感嘆,，"有這樣的優(yōu)秀教師,，中國(guó)的教育有希望",。

求學(xué)的路很苦，但苦的汗,、苦的淚換來(lái)的卻是肩上行囊飽滿,、胸中氣慨昂揚(yáng)。教育理論開(kāi)闊了劉麗老師的視野,，她一邊鉆研理論,，一邊總結(jié)教學(xué)中存在的問(wèn)題，寫(xiě)出了五十萬(wàn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和論文,，她又想,，要是把這些成果讓同行們分享，避免教學(xué)中走彎路,，不是更有價(jià)值嗎,？于是，她開(kāi)始系統(tǒng)總結(jié)自己的教學(xué)研究成果,。xx年來(lái),，她的論文在省級(jí)以上刊物發(fā)表120多篇。她的《合作討論式數(shù)學(xué)教學(xué)法實(shí)證研究》也正在處于結(jié)題階段,，受到很多專家的贊賞,，并準(zhǔn)備結(jié)集出版。此外,，她還出版各種數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書(shū)籍15本,，受到全國(guó)中學(xué)生的熱烈歡迎。

十年辛苦不尋常,，xxx老師以她的實(shí)際行動(dòng)探索出了一條新一代學(xué)者型教師的成長(zhǎng)之路,。

20世紀(jì)80年代末期，xxx老師開(kāi)始嘗試教學(xué)改革,，她把布魯納"課堂教學(xué)與創(chuàng)造能力培養(yǎng)"的理論運(yùn)用于教學(xué)中,。"從事數(shù)學(xué)教學(xué)的教師，應(yīng)高度重視發(fā)展學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)或順序的理解,。因?yàn)榻Y(jié)構(gòu)性地理解問(wèn)題,，有助于提高學(xué)生直覺(jué)思維能力，當(dāng)學(xué)生不斷地嘗試尋求直覺(jué)問(wèn)題的結(jié)論時(shí),，他們事實(shí)上已從整體上,、結(jié)構(gòu)上把握了對(duì)象。"教學(xué)中,，她一改過(guò)去數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)分強(qiáng)調(diào)證明,、驗(yàn)算別人的發(fā)現(xiàn)與發(fā)明的做法，把學(xué)生從習(xí)題和知識(shí)細(xì)節(jié)中解放出來(lái)。在教學(xué)中,，她不一味給結(jié)論,，而是讓學(xué)生自己用嘗試、試驗(yàn),、討論等辦法尋求結(jié)論,，從發(fā)展學(xué)生的自信和勇氣中培養(yǎng)學(xué)生的直覺(jué)思維，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。

減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)是xxx老師的另一個(gè)重要課題,。

xxx老師認(rèn)為："學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重是普遍存在的問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題困擾了教育多少年,，苦無(wú)良策,。可以說(shuō)產(chǎn)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的主要原因在教師,。教師的教育思想,、教學(xué)方法決定了學(xué)生的學(xué)法。"愛(ài)因斯坦的名言也是她的口頭禪："負(fù)擔(dān)過(guò)重必然導(dǎo)致膚淺",，她要把這句話滲透到學(xué)生的靈魂中去,，讓班主任、家長(zhǎng)和學(xué)生從思想上松綁,，為自己教學(xué)方法上改進(jìn)提供條件,。把學(xué)生沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來(lái)是她永遠(yuǎn)的追求。

作為市x中學(xué)一名站在教改前沿的數(shù)學(xué)教師和主導(dǎo)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)方向的教研組組長(zhǎng),，劉麗常常在思考這樣一個(gè)問(wèn)題："究竟是培養(yǎng)健康而杰出的高素質(zhì)人才,，還是只追求教學(xué)重壓下的高分效應(yīng)？"他說(shuō),，不是不要分?jǐn)?shù),，而是應(yīng)該給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使他們用不同的方式,，輕松自如地獲得高分，到達(dá)成功的彼岸,。

xxx認(rèn)為,，不能正確地對(duì)待解題,，將學(xué)生的手腳束縛在題海之中,，這是當(dāng)前中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中亟待解決的問(wèn)題。

在數(shù)學(xué)教學(xué)中,，她率先試行以學(xué)生為主的"合作討論式"數(shù)學(xué)教學(xué)教學(xué)模式,，打破教師講、學(xué)生聽(tīng)的"一言堂"教學(xué)陳規(guī)。她的數(shù)學(xué)課一般只講20分鐘,，她把大量的時(shí)間和空間還給學(xué)生,，問(wèn)題學(xué)生提，疑難師生共同討論,，課余時(shí)間學(xué)生自己安排,，真正體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。教學(xué)中,，她一貫實(shí)行民主教學(xué),，充分相信學(xué)生。她常向?qū)W生滲透"弟子不必不如師"的觀點(diǎn),，打破傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán),，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，師生平等討論,。她從不擔(dān)心學(xué)生的腦子夠不夠使,，比如教三角形內(nèi)角和定理的證明時(shí)，課本上只是延長(zhǎng)三角形底邊并做出一邊的平行線引導(dǎo)學(xué)生做出證明,，而她則是把問(wèn)題交給學(xué)生,，上來(lái)就讓學(xué)生猜想三角形內(nèi)角和是多少，再讓學(xué)生提出自己的證明,。幾種證法出來(lái)后,，她再問(wèn)"那么多邊形內(nèi)角和是多少"，學(xué)生答"（n—2）180,，"并把幾種證法寫(xiě)在黑板上,，她做總結(jié)說(shuō)這就是數(shù)學(xué)歸納法的思想。數(shù)學(xué)歸納法是高二才接觸的東西,，可是,，求三角形內(nèi)角和的初一學(xué)生就知道了，這么教學(xué)生受得了嗎,？可跟著劉老師學(xué)下去腦子就會(huì)"強(qiáng)大"起來(lái),。

"讓不聰明的學(xué)生變聰明，讓聰明的學(xué)生更聰明,。"充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性,。學(xué)生們說(shuō)，我們從劉老師的課中嘗到了數(shù)學(xué)的樂(lè)趣,！

新課程改革是她的一個(gè)新的課題,。

xx年，新課程改革實(shí)驗(yàn)試行,。憑著多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和深厚的教育理論根底,，她大刀闊斧投入改革實(shí)驗(yàn),。親自動(dòng)手主持制定全市新課程實(shí)驗(yàn)的實(shí)施方案，編寫(xiě)《新課程實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)叢書(shū)》,，注意學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展,，為學(xué)生構(gòu)建開(kāi)放的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)教師的能力,、水平也是一次檢驗(yàn),。

以研究性學(xué)習(xí)為核心的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程成為必修課程后，她又主持制定了研究性學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，明確提出這種全新教學(xué)模式的評(píng)價(jià)原則,，堅(jiān)持學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、探究性,、實(shí)踐性,、開(kāi)放性、過(guò)程性,、社會(huì)性原則,，詳細(xì)制定了評(píng)價(jià)內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)評(píng)價(jià)機(jī)制規(guī)范評(píng)價(jià)行為,，發(fā)揮正確評(píng)價(jià)的激勵(lì)導(dǎo)向作用,，促進(jìn)研究性學(xué)習(xí)真正收到效果。

她帶頭上研究性學(xué)習(xí)示范課,，親自帶領(lǐng)學(xué)生觀察,、實(shí)驗(yàn)、記錄,、分析,、預(yù)測(cè)、歸納,、論證,，使教師"導(dǎo)"的藝術(shù)、"引"的技巧,、"幫"的熱情得到最大限度的發(fā)揮,，師生關(guān)系充滿了真情、友情,。研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)實(shí)踐使他進(jìn)一步改變教育觀念,、改變教學(xué)行為和教學(xué)模式，和學(xué)生打成一片,，融為一體,，邊指導(dǎo)邊學(xué)習(xí)，教學(xué)相長(zhǎng),，共同提高,，成為學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴和探索未知世界的朋友。

她把研究性學(xué)習(xí)定位在面向全體學(xué)生,，培養(yǎng)研究意識(shí),、體驗(yàn)研究方法上。通過(guò)學(xué)科研究性內(nèi)容的滲透和延伸,，培養(yǎng)學(xué)生檢索信息,、分析信息、處理信息的能力,。通過(guò)自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí),，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的根本性轉(zhuǎn)變,。

研究性學(xué)習(xí)是對(duì)傳統(tǒng)接受式學(xué)習(xí)的理性批判，對(duì)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的具體描述,，也是對(duì)終身主動(dòng)學(xué)習(xí)的一種構(gòu)建,。她帶領(lǐng)下數(shù)學(xué)組在數(shù)學(xué)方面有數(shù)十個(gè)課題組，師生完成了100多項(xiàng)研究性學(xué)習(xí)課題,。這種學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)了學(xué)生科學(xué),、嚴(yán)謹(jǐn)、求是,、合作的精神和責(zé)任心,，這些恰恰都是過(guò)去教學(xué)模式所欠缺的，正是現(xiàn)在學(xué)生所需要的實(shí)踐能力和創(chuàng)新素質(zhì),。

xx老師的改革贏得省市教育界一致肯定,，1999年5月她的一元一次方程的應(yīng)用相遇問(wèn)題獲得新鄉(xiāng)市觀摩課獎(jiǎng)，xx年11月她的近似數(shù)與有效數(shù)獲新鄉(xiāng)市創(chuàng)優(yōu)課一等獎(jiǎng),，xx年6月她參加河南省優(yōu)質(zhì)課大賽獲得一等獎(jiǎng),。多項(xiàng)課題獲新鄉(xiāng)市優(yōu)秀教研成果獎(jiǎng)。

"人格是最高學(xué)位",，這是xxx老師的另一個(gè)口頭禪,，也是她人格的真實(shí)寫(xiě)照。

成功的xxx老師以其高尚的人格感染學(xué)生,，更影響了x中甚至全市的數(shù)學(xué)教師,。作為數(shù)學(xué)教育界的知名人士，她擔(dān)任市說(shuō)課和優(yōu)質(zhì)課評(píng)委,。面對(duì)參賽教師,，她從來(lái)是知無(wú)不言，言無(wú)不盡,，是最受市里老師信任的教師之一,。對(duì)前來(lái)請(qǐng)教的老師,，她為他們出謀劃策，查找資料,。然而,，對(duì)那些想投機(jī)取巧者，她又會(huì)毫不客氣地給予他們痛斥,。"做優(yōu)秀教師要先學(xué)做人",，這是她的原則。

作為教研組組長(zhǎng),，對(duì)待組里的新教師,，她更是積極指導(dǎo)，悉心培養(yǎng),，從思想上進(jìn)行敬業(yè)精神教育,，培養(yǎng)他們具有良好的師德。組織他們探討教學(xué)方法,，提高教學(xué)水平,。在她的指導(dǎo)下，年輕教師很快成熟,，成為業(yè)務(wù)骨干,，其中xxx、xxx還獲得市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),。

忠于黨的教育事業(yè),，無(wú)私地奉獻(xiàn)自己，xxx老師是教師的楷模,。經(jīng)全校教職工民主評(píng)議,，一致推薦xxx老師參評(píng)xx市優(yōu)秀教師。

先進(jìn)教師先進(jìn)事跡篇八

劉雯雯,，女,，2001年畢業(yè)于安康第二師范學(xué)校，2012年通過(guò)招考選調(diào)到旬陽(yáng)縣第二幼兒園,，現(xiàn)任分園小一班班長(zhǎng),，是孩子們眼里溫柔親切的“好媽媽”，領(lǐng)導(dǎo)稱贊她：“勤懇,、實(shí)在,、有潛力，有發(fā)展前途”;同事們提起她： “真誠(chéng),、進(jìn)取,、熱情”;孩子、家長(zhǎng)們談到她：“善良,、活潑,，就像媽媽一樣”……認(rèn)識(shí)她的人都說(shuō)她是個(gè)開(kāi)朗,、樂(lè)觀、向上,、工作積極肯干,、有著很強(qiáng)責(zé)任心的人。她總是這樣說(shuō)：“作為一名教師,，如果只具有強(qiáng)烈的責(zé)任心，沒(méi)有淵博的學(xué)識(shí)和良好的專業(yè)素質(zhì)是根本不行的,。一切從頭開(kāi)始,，我要比別人付出更多，才能做一名讓孩子,、家長(zhǎng),、學(xué)校、社會(huì)都認(rèn)可的好教師,?！庇谑撬秊樽约憾ㄏ铝伺Φ姆较颉３@一方向,，她不斷探索,、進(jìn)取、努力完善自己,，去實(shí)現(xiàn)諾言,。

“用愛(ài)詮釋教育”，這是她一直向往并為之不斷追求的教育境界,。她總是把每個(gè)孩子都當(dāng)成了自己的孩子,，從心底里關(guān)心愛(ài)護(hù)她們。對(duì)她們的生活照顧也就更多,、更細(xì),。對(duì)于剛?cè)雸@的孩子，她總是以親切的語(yǔ)調(diào),、溫暖的擁抱,、細(xì)致的照料、友善的笑容來(lái)吸引幼兒,。把哭鬧不肯來(lái)園的孩子抱在懷里,，輕聲的安慰他們，并為他們擦去臉上的鼻涕和淚水,，還準(zhǔn)備了很多孩子們喜歡的零食和有趣的游戲,，使孩子們很快信任喜歡上她，繼而開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)園,。

幼教工作既是腦力活又是體力活,，但再忙也不會(huì)忘記家長(zhǎng)的囑托,，幾年來(lái)，看著讓家長(zhǎng)頭痛的“小調(diào)皮”們?cè)谧约旱慕逃龑?dǎo)下長(zhǎng)成樂(lè)于助人的小模范;看著一口蔬菜都不吃的寶貝在自己的鼓勵(lì)幫助下不再挑食;看著體弱多病的孩子在自己細(xì)心照顧下出了滿勤……聽(tīng)著家長(zhǎng)們聲聲感激的話語(yǔ),，她心中充滿著欣慰和驕傲,。真誠(chéng)的付出會(huì)感動(dòng)自己，也會(huì)感染孩子,。當(dāng)活動(dòng)中,，孩子情不自禁順口喊她媽媽時(shí);當(dāng)她患咽炎孩子帶來(lái)金嗓子喉寶時(shí);當(dāng)站在高凳子上懸掛飾物孩子們擔(dān)心地說(shuō)：“老師小心點(diǎn)”時(shí);當(dāng)走在街上，曾帶過(guò)的畢業(yè)生撲進(jìn)她的懷里說(shuō)：“老師,，好想你!”時(shí),，那一刻，她深會(huì)切地感受到一種幸福,，一種當(dāng)幼兒教師的幸福,。

記得有一年，班上有個(gè)叫菲菲的小朋友,，上小班的時(shí)候從來(lái)沒(méi)在幼兒園午休過(guò),，開(kāi)學(xué)時(shí)，她媽媽就告訴老師說(shuō)是工作忙,，孩子姥姥身體不好,，不能接她回家，孩子在家從不午休,，請(qǐng)老師多費(fèi)點(diǎn)兒心,，實(shí)在睡不著就讓她躺在床上。聽(tīng)了她的話,，午休時(shí)她就留心觀察菲菲,。還真是，一連著好幾天,，她都躺在床上不是玩手指就是扯窗簾,，有時(shí)候還會(huì)把身邊的小朋友弄醒?？傻娇炱鸫驳臅r(shí)候她卻睡著了,。原來(lái)她不是沒(méi)瞌睡，而是一直以來(lái)被依著順著,，沒(méi)有養(yǎng)成午休的習(xí)慣,。于是，每天午休劉老師安頓好其他孩子睡好后,，就來(lái)到她身邊握著她的小手,，輕輕地拍著她，慢慢的她就睡著了。漸漸地,，她就養(yǎng)成了午休的習(xí)慣,。

這樣的例子在她從教的歷程里可以說(shuō)是不甚枚舉。喂飯,，換洗尿濕拉臟的'褲子,，手把手的教握筆畫(huà)畫(huà)……雖然辛勞，但刷新了超越,、充盈著快樂(lè),、帶來(lái)了滿足，她用“無(wú)怨無(wú)悔”,、“辛勤耕耘”演繹著成長(zhǎng)的每一個(gè)堅(jiān)實(shí)步伐,。

人生總有許多第一次，第一次帶班,、第一次上公開(kāi)課課,、第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，第一次登上舞臺(tái),，第一次主持活動(dòng)……作為從小學(xué)轉(zhuǎn)崗的幼兒教師，她深知要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,，就要更努力,。平時(shí)，她勤學(xué)好問(wèn);活動(dòng)中,，她認(rèn)真,，肯動(dòng)腦;課余，她肯下功夫 ,，不斷反思學(xué)習(xí),。劉老師認(rèn)為，要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,，只滿足于現(xiàn)有的技能是不夠的,，必須跟上教育改革的步伐，不斷地提高自身的各項(xiàng)基本功水平.在教育教學(xué)活動(dòng)方面,，在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，她和其它老師一起刻苦鉆研教材，根據(jù)幼兒年齡特征的不同,，精心設(shè)計(jì)每一次教學(xué)活動(dòng),。在課堂上，她用新穎奇特的教學(xué)方法,，恰到好處地激發(fā)幼兒的思維,，引導(dǎo)幼兒在輕松愉快的氛圍中積極主動(dòng)的去思考，去探索。在學(xué)習(xí)生活上,，她注重培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,，重視良好班級(jí)常規(guī)的建立，也為孩子們將來(lái)步入小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。閑暇之余,，她廣泛閱讀多種幼教雜志書(shū)刊，學(xué)習(xí)最前沿的幼教理論,，不斷充實(shí)自己,，不斷提升自己。她在工作之余,，積極參加教研活動(dòng),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及觀摩課的評(píng)議,到優(yōu)秀園所參觀學(xué)習(xí)，汲取有益的教育經(jīng)驗(yàn),。她總是說(shuō)：“我每天都很快樂(lè),，因?yàn)槲颐刻於己湍蠄@長(zhǎng)帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)用最前沿的幼教理論武裝自己，最大限度地讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí),，在快樂(lè)中生活!”

所謂“不積跬步無(wú)以至千里,，不積細(xì)流無(wú)以成江河”，劉老師用一顆熱愛(ài)嘗試,，敢于創(chuàng)新的進(jìn)取心,，在積累之余，將日常工作中的反思,、收獲和點(diǎn)滴啟示記錄下來(lái),，將自己的體悟加以創(chuàng)新，運(yùn)用于幼兒教育教學(xué),，短短的五年來(lái),，她成長(zhǎng)進(jìn)步的很快，不僅在專業(yè)技能競(jìng)賽和園內(nèi)賽教中取得良好的成績(jī),，還屢次參加展示活動(dòng),。2012年以來(lái)，她撰寫(xiě)的教育敘事《靜待花開(kāi)》,、《管住你的小獅子》分別獲得了市級(jí)二等獎(jiǎng)和縣級(jí)一等獎(jiǎng),。論文《動(dòng)畫(huà)片在幼兒教師中的價(jià)值》獲得國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)。

先進(jìn)教師先進(jìn)事跡篇九

童老師銳意教學(xué)改革,，勇于奉獻(xiàn),，團(tuán)結(jié)協(xié)作，憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和治教態(tài)度,，成為能帶動(dòng)學(xué)校體育工作的領(lǐng)頭羊,。

作為體育教研組長(zhǎng),，他能帶領(lǐng)大家利用業(yè)余時(shí)間和雙休日,，帶好各種運(yùn)動(dòng)隊(duì),，并嚴(yán)格按照學(xué)校的要求進(jìn)行訓(xùn)練,，既注重學(xué)生身體素質(zhì)提升又加強(qiáng)學(xué)生的德育教育，既讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)又懂得做人的道理,。作為體育教學(xué)的領(lǐng)頭羊,，對(duì)待組里的同事和新老師，他總是積極指導(dǎo),，悉心培養(yǎng),，從思想上進(jìn)行敬業(yè)精神教育，培養(yǎng)青年教師良好的師德,；組織他們探討教學(xué)方法,，提高教學(xué)水平。在他的精心指導(dǎo)下,，許多年青教師很快成熟,，成為體育教學(xué)的骨干。

童老師對(duì)“教書(shū)育人”的理解是,，一個(gè)教師不僅要有淵博的知識(shí),，更重要的還要有人格魅力，這個(gè)魅力表現(xiàn)在“三真”上,。即做學(xué)問(wèn)真實(shí),、對(duì)學(xué)生真心,、對(duì)教學(xué)真誠(chéng),。他精通籃球、排球,、田徑等,，平時(shí)訓(xùn)練、體育課他動(dòng)作規(guī)范,、優(yōu)美,。雖然已從教30多年，但是他強(qiáng)健的體魄,、精湛的球藝贏得全校師生甚至體育界同行的一致好評(píng),。教工籃球隊(duì)、排球隊(duì)訓(xùn)練比賽缺少了他就是缺少了一個(gè)主心骨,，他在場(chǎng)上可以把一個(gè)隊(duì)帶得井井有條,，有章有法。

體育教學(xué)是辛苦的,。他30多年來(lái)一直奮戰(zhàn)在體育教學(xué)上,，無(wú)怨無(wú)悔。他上課從不遲到早退，嚴(yán)格要求學(xué)生的言行,。在課堂教學(xué)中,，他始終與學(xué)生在一起，站著上好兩,、三節(jié)課教學(xué)這是他一貫的作風(fēng),；不厭其煩的示范講解是他的為師風(fēng)范。認(rèn)真?zhèn)湔n已成為他的職業(yè)習(xí)慣,，盡管對(duì)課堂教學(xué)已經(jīng)是爛熟于心,，游刃有余，重復(fù)了幾十年,，但他并沒(méi)有一絲懈怠,，仍然和年青教師一起學(xué)新廣播體操并規(guī)范地教給學(xué)生。在課堂教學(xué)中,，面對(duì)調(diào)皮,、學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真的學(xué)生，童老師不是責(zé)罰,，而是耐心指導(dǎo),，教育他們?nèi)绾螐?qiáng)身健體，如何學(xué)會(huì)生活,。他教過(guò)的學(xué)生都說(shuō)：“我在童老師身上不僅學(xué)到了技術(shù)與知識(shí),，更重要的是學(xué)會(huì)了怎樣做人?！蓖蠋熓且粋€(gè)優(yōu)秀的體育教師,，更是一個(gè)為師風(fēng)范的領(lǐng)跑人。

（1）十佳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料簡(jiǎn)短介紹

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（xx）.時(shí)代楷模王紅旭先進(jìn)個(gè)人事跡材料概括

近幾年來(lái),，上高中學(xué)體育工作特色明顯,，競(jìng)技體育成績(jī)斐然。20xx年和20xx年,，在全市中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，學(xué)校代表隊(duì)獲高中組團(tuán)體總分第一、二名,。20xx年7月,，學(xué)校毽球隊(duì)代表全省中學(xué)生參加全國(guó)第十一屆中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，分別獲得女子雙打第三名,、男子單打第五名,、男子雙打第六名，為江西代表團(tuán)奪得團(tuán)體總分xx分（全省總分為99分）,；在“全國(guó)中小學(xué)生未來(lái)之星陽(yáng)光體育節(jié)”活動(dòng)中,，又獲毽球男子單打第三名,；在全市排球比賽中，初中男,、女隊(duì)分獲第一,、二名。高中女排獲第三名,，在全縣中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，初中、高中田徑代表隊(duì)分別奪得團(tuán)體總分第一,、二名,，高考體育特長(zhǎng)生錄取質(zhì)量明顯提升。今年高考,，有4名學(xué)生錄取上海體院,、天津體院和武漢體院。學(xué)校大課間體育活動(dòng)和陽(yáng)光體育活動(dòng)有聲有色,，得到了縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng),。這些成績(jī)與童老師帶領(lǐng)的一班人精誠(chéng)協(xié)作、科學(xué)訓(xùn)練是分不開(kāi)的,。上高中學(xué)體育成績(jī)屢創(chuàng)佳績(jī),，童老師功不可沒(méi)。

近幾年來(lái),，他在做好本職工作的同時(shí),，還承擔(dān)不少縣教學(xué)、教研,、體育比賽任務(wù),，也是主要負(fù)責(zé)人之一。他負(fù)責(zé)組織的比賽總是能高質(zhì)量出色地完成,。他本人年年被評(píng)為先進(jìn)教研組長(zhǎng)或備課組長(zhǎng),，論文多次獲得省一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng),。

先進(jìn)教師先進(jìn)事跡篇十

我從事教育教學(xué)工作以來(lái),，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，教書(shū)育人,，誨人不倦,。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),、堅(jiān)持出滿勤，干滿點(diǎn),，從不遲到早退,。以校為家,，熱愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志,，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī),。在多年的教育教學(xué)中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng),，提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平,，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要求，在教學(xué)中我不錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì),，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng),，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，向優(yōu)秀教師,、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí),，并認(rèn)真寫(xiě)

心得體會(huì)

教研活動(dòng)是載體，課改教研是先導(dǎo),。為此,，我在所從事的教研工作中積極探索，勤于實(shí)踐,，做好新課改的模范帶頭人,。在這方面，我積極觀看各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會(huì),，如縣名師送教課,、省模范教師位惠女、潘紅艷等的教學(xué)觀摩課,、廣東師范大學(xué)博導(dǎo),、教授孔凡哲的學(xué)術(shù)報(bào)告等,，不斷充實(shí)自己，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法,，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,。2019年獲得市優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎(jiǎng);2019年獲縣優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎(jiǎng);縣教導(dǎo)主任評(píng)課、說(shuō)課均獲二等獎(jiǎng);我積極參加鄉(xiāng)公開(kāi)研討課,，教學(xué)技能不斷提高,，獲得好評(píng)。2019年9月以來(lái),，我協(xié)同本校各學(xué)科教研組長(zhǎng),，做好新上崗教師的幫扶的工作，肩頭的責(zé)任是重大的,，而這項(xiàng)工作對(duì)我來(lái)說(shuō)是全新的,，所以工作中經(jīng)常虛心請(qǐng)教，耐心指導(dǎo),。認(rèn)真組織開(kāi)展集體備課,、公開(kāi)課及課后評(píng)課的工作，促進(jìn)新上崗青年教師教學(xué)能力的不斷提高,。我把各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會(huì)的先進(jìn)理念在科組中交流學(xué)習(xí),，認(rèn)真組織教師們參加各項(xiàng)比賽活動(dòng)，在領(lǐng)導(dǎo)的支持和各位同事的努力下,，大家齊心協(xié)力抓教學(xué)的好勢(shì)頭,，無(wú)論是教學(xué)工作還是其他事務(wù)，均取得較好的成績(jī),。特別是經(jīng)我指導(dǎo)過(guò)的___,、___、___等新教師在參加縣優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中多次獲得一等獎(jiǎng),。這些教師也很快成為我鄉(xiāng)教育隊(duì)伍中的骨干力量,。

俗話說(shuō)：在其位、務(wù)其職,、思其政,。作為教導(dǎo)主任，我時(shí)刻要求自己做到正確定位,，牢固樹(shù)立兩種意識(shí),，努力做好校長(zhǎng)的助手， “上情下達(dá)”,，“下情上曉”，起到了橋梁溝通作用,。在工作中,，能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,，顧全大局，融合群體,，在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下,，制訂好學(xué)校教學(xué)作計(jì)劃，并組織實(shí)施,，使工作更有計(jì)劃性,、針對(duì)性、實(shí)效性,，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn),，使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。

作為寄宿制學(xué)校的班主任,，工作瑣細(xì)而繁重,。尤其是三年級(jí)學(xué)生年齡小，生活自理能力弱,，他們的衣食住行,，吃喝拉撒，事無(wú)巨細(xì),，點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，班主任都得操心。要讓學(xué)生成材,，身心健康成長(zhǎng),，就必須關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，做他們的知心人,，我把“動(dòng)之以情,、導(dǎo)之以行、曉之以理,、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的

座右銘

作為班主任我更相信學(xué)生，尊重學(xué)生,，我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng),，每個(gè)學(xué)生都有一定的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)項(xiàng),，抓住每一個(gè)教育良機(jī),，適時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),。體貼后進(jìn)生,，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心,，不讓后進(jìn)生成為掉隊(duì)的孤雁,。另外,，我積極組織開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),、知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽,、文娛表演等形式的主題隊(duì)會(huì),，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性,。讓學(xué)生自己組織,、自己管理、自己發(fā)展,，逐步形成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),，優(yōu)化了班級(jí)文化環(huán)境,，豐富了學(xué)生精神生活，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,。

一份耕耘,，一份收獲。近幾年來(lái),，無(wú)論是教學(xué)還是教研,，無(wú)論是紀(jì)律還是成績(jī)方面，本人在校,、在鄉(xiāng)都位居榜首,，贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的普遍贊譽(yù)，多次受到上級(jí)部門的表彰,。每次優(yōu)秀評(píng)選都是我未來(lái)工作的新的起點(diǎn),，我會(huì)不斷完善自身的綜合素質(zhì)，勤奮工作,，開(kāi)拓進(jìn)取,，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn)。二十多年的教育生涯,，我始終堅(jiān)守著一腔熱誠(chéng)一腔愛(ài),，我眷戀山區(qū)這片黃土，我更眷戀山區(qū)的孩子,，我慶幸我選擇了“教書(shū)育人”——這一太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),，我將無(wú)怨無(wú)悔地耕耘在這片貧瘠的土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在這希望的田野上!

先進(jìn)教師先進(jìn)事跡篇十一

趙旺，男,，33歲,，博士，副教授,。2012年9月至2013年7月在中國(guó)科學(xué)院福建物質(zhì)結(jié)構(gòu)研究所碩博連讀并獲得理學(xué)博士學(xué)位,，2014年6月起在淮南師范學(xué)院工作。現(xiàn)為中國(guó)光學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)員,、“光電轉(zhuǎn)換和儲(chǔ)能材料的研發(fā)與產(chǎn)業(yè)化”校級(jí)科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人,、“材料學(xué)”校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科成員，曾榮獲“全省優(yōu)秀教師”稱號(hào),，并入選學(xué)院首批中青年骨干人才培養(yǎng)計(jì)劃（第一層次）,。

在工作中，趙旺同志兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇,，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，具有較強(qiáng)的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神,，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，不斷提高教學(xué)、科研水平和理論修養(yǎng),，在工作各個(gè)環(huán)節(jié)取得了豐碩的成果和長(zhǎng)足的進(jìn)步：

教學(xué)方面,，主要承擔(dān)熱學(xué)、大學(xué)物理,、大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)等課程的理論與實(shí)驗(yàn)教學(xué),，教學(xué)工作量飽滿，教學(xué)效果良好,，在2013年度獲得教學(xué)考核,、年度考核優(yōu)秀和校級(jí)優(yōu)秀教師，榮獲2012年度淮南師范學(xué)院青年教師教學(xué)基本功競(jìng)賽一等獎(jiǎng),。還承擔(dān)了畢業(yè)論文,、教育實(shí)習(xí)等實(shí)踐性教學(xué)工作，并指導(dǎo)校級(jí)本科優(yōu)秀畢業(yè)論文3篇以及教育實(shí)習(xí)優(yōu)秀實(shí)習(xí)生1名,。除此之外,，該同志積極參與教學(xué)研究工作，主持校級(jí)教學(xué)研究項(xiàng)目1項(xiàng),，參與省級(jí)質(zhì)量工程教學(xué)研究重點(diǎn)項(xiàng)目和精品資源共享課程各1項(xiàng),，發(fā)表教研論文3篇。

科研方面,，趙旺同志主要從事稀土發(fā)光材料與器件的研究工作,，在白光led用熒光粉,、激光與非線性光學(xué)晶體等領(lǐng)域取得豐碩成果，并榮獲2010–2011年淮南師范學(xué)院科研先進(jìn)個(gè)人,。近年來(lái)在國(guó)內(nèi)外刊物上發(fā)表sci論文25篇,，其中作為第一或通訊作者發(fā)表17篇，獲得國(guó)家發(fā)明專利授權(quán)3項(xiàng)（排名第二）和受理3項(xiàng)（排名第一）,，主持國(guó)家自然科學(xué)基金,、安徽省高等學(xué)校省級(jí)自然科學(xué)研究項(xiàng)目、淮南市科技計(jì)劃項(xiàng)目各1項(xiàng),。

在科研工作中,，趙旺同志表現(xiàn)出色的團(tuán)隊(duì)組織,、協(xié)作能力,。多次邀請(qǐng)福建物質(zhì)結(jié)構(gòu)研究所、理化技術(shù)研究所和中國(guó)科技大學(xué)等知名專家來(lái)校指導(dǎo)交流,。作為校級(jí)科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人和“材料學(xué)”校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科成員,，與其他成員合作發(fā)表論文7篇。同時(shí),，與中國(guó)科學(xué)院福建物質(zhì)結(jié)構(gòu)研究所,、江西財(cái)經(jīng)大學(xué)、常熟理工學(xué)院,、濰坊學(xué)院等院校建立了穩(wěn)定密切的聯(lián)系,，資源互補(bǔ)，共同開(kāi)發(fā)新型光電功能材料,，并合作發(fā)表論文5篇,。

趙旺同志積極推動(dòng)科研成果與教學(xué)資源的轉(zhuǎn)化，促進(jìn)教學(xué)與科研的結(jié)合,，利用專業(yè)特長(zhǎng)服務(wù)專業(yè)建設(shè),，改革實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、方法和手段,，積極探索有利于培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力,、創(chuàng)新思維的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系。先后指導(dǎo)30余名本科學(xué)生從事科技創(chuàng)新活動(dòng),，積極組織學(xué)生申報(bào)參加國(guó)家級(jí),、省級(jí)、校級(jí)各類科技創(chuàng)新項(xiàng)目,，并指導(dǎo)國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目2項(xiàng)和學(xué)院“支持百名優(yōu)秀學(xué)生課外科技實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng)基金”項(xiàng)目3項(xiàng)（1項(xiàng)在研,，2項(xiàng)結(jié)項(xiàng)優(yōu)秀）。

趙旺同志具有較高的道德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，熱愛(ài)教育和科研事業(yè),，高質(zhì)量的完成了教育、科研工作任務(wù)，求實(shí)創(chuàng)新,，敢于拼搏,，勇于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，并在教學(xué)改革、實(shí)驗(yàn)室建設(shè),、教育教學(xué)研究和科學(xué)研究等方面取得了優(yōu)異的成績(jī),。

先進(jìn)教師先進(jìn)事跡篇十二

今年前不久在《琿春四中學(xué)生心中好教師》的師德問(wèn)卷中，一位教師脫穎而出,，她的各項(xiàng)評(píng)比率均在96%以上,，位居所有評(píng)比教師之首。

她是誰(shuí),？她為何在學(xué)生心目中有如此高的評(píng)價(jià),？

她叫趙蓮姬，一位女?dāng)?shù)學(xué)教師,，職稱一級(jí),，教齡23年，現(xiàn)就職于琿春市第四中學(xué),。說(shuō)起趙蓮姬老師,，與她共事的老師都一致評(píng)價(jià)她是一位“堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀,、向上的實(shí)干家”,，她教的學(xué)生都會(huì)津津樂(lè)道地說(shuō)她是一位具有“教學(xué)獨(dú)特、愛(ài)生如子,、一視同仁,、高尚情懷的好老師”。經(jīng)過(guò)她幾年來(lái)不斷實(shí)踐探索,，先后評(píng)為校內(nèi)課改明星教師和市級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人及州骨干教師,；201x——201x年全市“以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)研究的活動(dòng)中被琿春市教育局評(píng)為優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師,；今年,，她又終于圓滿地完成了課題《如何在初三總復(fù)習(xí)中實(shí)施獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué),、群學(xué)的研究》的結(jié)題,。她從教以來(lái)，能堅(jiān)持以飽滿的.教學(xué)熱情,、扎實(shí)的工作作風(fēng)和吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì),，牢記教師的職責(zé)與使命,，在本職崗位上，勤于學(xué)習(xí),，努力工作,，奮發(fā)作為，工作成績(jī)得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及廣大學(xué)生及家長(zhǎng)的一致好評(píng),。

從事教育教學(xué)工作以來(lái),，趙蓮姬老師忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，教書(shū)育人,，誨人不倦,。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),、堅(jiān)持出滿勤，干滿點(diǎn),，從不遲到早退,。熱愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志,，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。在日常的教育教學(xué)中,，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng),，提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要求,，在教學(xué)中她不錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì),，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和教育活動(dòng)，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),，向優(yōu)秀教師,、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)，并認(rèn)真寫(xiě)心得體會(huì),。工作期間,，她既教書(shū)又育人，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng),，誠(chéng)實(shí)守信，為人正直,；在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取,，開(kāi)拓創(chuàng)新，待人要寬厚,，做事要有責(zé)任心,；在生活上要勤勞節(jié)儉,。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民,，熱愛(ài)集體,，做一個(gè)社會(huì)主義合格的接班人。她總是用一種樂(lè)觀向上的精神影響著身邊的人,，留給人們的永遠(yuǎn)是堅(jiān)強(qiáng)的一面,。

趙蓮姬教師的身體狀況一直不是很好，十分低的血壓讓她時(shí)常處于眩暈,，渾身無(wú)力的狀態(tài),，去年又得了嚴(yán)重的甲亢。但走上講臺(tái)的她始終面帶笑容,，活力四射,，給學(xué)生們留下的永遠(yuǎn)是快樂(lè)。她上課很有特色,，聲音洪亮,，感情充沛而有活力。她在課上常常會(huì)用生動(dòng),、形象又不乏幽默的語(yǔ)言,，吸引著每一個(gè)學(xué)生，在她的講解下,，同學(xué)們心目中枯燥乏味的數(shù)學(xué)問(wèn)題由復(fù)雜變簡(jiǎn)單了,，由難變易了，就連不想學(xué)習(xí)的學(xué)生也開(kāi)始對(duì)數(shù)學(xué)感興趣了,。課堂間她經(jīng)常俯身于學(xué)生中,，她用自己的超凡能力和特有的耐心挽救了一個(gè)個(gè)要放棄數(shù)學(xué)的孩子。

她的學(xué)生們是這樣評(píng)價(jià)她的：

楊x文同學(xué)說(shuō)：“趙老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：‘我不會(huì)放棄任何一個(gè)學(xué)生,，不管你有多差,。我相信你們不是因?yàn)楸浚沁€沒(méi)找到正確的學(xué)習(xí)方法,，我將和你們一起努力,，一定會(huì)把成績(jī)提上去的?！總€(gè)老師都能說(shuō)出這樣的話,，但能堅(jiān)持做下來(lái)的只有趙老師?！?。

吳碩同學(xué)說(shuō)：“我的數(shù)學(xué)最差時(shí)只有36分，曾經(jīng)讓我很沮喪,，一度失去了學(xué)習(xí)的信心,。這時(shí)趙老師找到了我并跟我談了很久,，我明白了很多道理。從此我開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)講,，一步一步腳踏實(shí)地地學(xué),。我每一次進(jìn)步時(shí)，趙老師總會(huì)第一時(shí)間鼓勵(lì)我,，平時(shí)經(jīng)常給我打電話詢問(wèn)我學(xué)習(xí)上的困難,。在趙老師的幫助下我的數(shù)學(xué)成績(jī)逐漸從36到66，從66到74,，從74到86,，從86到96，從96到如今的109,。當(dāng)我拿到這張優(yōu)秀成績(jī)的試卷時(shí),，我第一個(gè)想到的人便是趙老師。當(dāng)我高興地找到趙老師時(shí),，沒(méi)想到她比我表現(xiàn)得還開(kāi)心,。成績(jī)的背后是趙老師的真誠(chéng)幫助，我會(huì)永遠(yuǎn)感謝趙老師,，也將永遠(yuǎn)衷心祝福趙可親可敬的老師身體健康,！”

姜知延同學(xué)說(shuō)：“我們都把趙老師稱為‘老趙’，因?yàn)椤馅w’能給我們帶來(lái)親切感,，我們已把趙老師當(dāng)成我們大家中的一員,。”

趙老師在學(xué)生們心中是不折不扣的良師益友,。學(xué)生們更多地談到她的是對(duì)待每一個(gè)學(xué)生的真誠(chéng)付出，她教過(guò)的孩子都接受過(guò)她耐心的指導(dǎo),。

李京昊同學(xué)是一個(gè)比較聰明但又十分好動(dòng)的孩子,，他的父母長(zhǎng)期在南韓務(wù)工，平日里他和姥姥一起生活,，很多學(xué)生和老師都認(rèn)為他是一個(gè)很“難纏”的學(xué)生,，但是趙老師每次都會(huì)不厭其煩地解釋他所提出的一個(gè)個(gè)“怪異”問(wèn)題。由于母親長(zhǎng)期不在家,，他幾乎把趙老師當(dāng)成了媽媽,，每天晚上都要給趙老師打一個(gè)電話心里才踏實(shí)。勞累的趙老師無(wú)論一天的工作有多疲倦,，家里面有天大的事,，她都會(huì)在第一時(shí)間接他的電話或把電話撥回去，通過(guò)電話溝通幫他消除了生活和學(xué)習(xí)上的一個(gè)個(gè)困難,，趙老師就是這樣一位可以為學(xué)生付出一切的優(yōu)秀老師,，她的高尚品格折服了班級(jí)里的每一位同學(xué),。

上屆的王澤偉同學(xué)是班級(jí)的一位差生，對(duì)學(xué)習(xí)完全失去了信心,。趙老師常常抽時(shí)間找他談心,，并利用午休時(shí)間從最基礎(chǔ)的“有理數(shù)運(yùn)算”開(kāi)始一步步耐心地同他一起拾起學(xué)過(guò)的知識(shí)，同時(shí)也慢慢地為他樹(shù)立起了學(xué)習(xí)的信心,。在趙老師的辛勤付出下,，王澤偉同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)從一開(kāi)始的幾分到最后的九十多分。此后王澤偉同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了深厚的興趣,，并且有了很大的進(jìn)步,。有時(shí)班級(jí)同學(xué)很難解決的的幾何題他卻能輕松的做出來(lái)，看到他做出題目后興奮的樣子,，趙老師臉上露出了幸福而滿意的笑容,。由于家庭等諸多因素他最終沒(méi)有完成初中的學(xué)業(yè)，悄然離去,，但離開(kāi)時(shí)給趙老師留下了一封充滿歉意和感激的信,，信中表達(dá)了對(duì)趙老師的無(wú)限感激和留念之情，并向趙老師保證無(wú)論走到哪里都會(huì)牢記趙老師的教誨好好做人,，好好做事,，并囑托趙老師一定要注意身體，看到這封信,，趙老師流下了無(wú)限遺憾但又十分欣慰的眼淚,。

金志勇同學(xué)是一個(gè)性格很孤僻的孩子，由于父母長(zhǎng)期在國(guó)外打工,，平時(shí)缺乏交流的他對(duì)別的同學(xué)尤其是老師的關(guān)心總是拒之千里,。看到這種情況,，趙老師通過(guò)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的激情和小組團(tuán)隊(duì)意識(shí)來(lái)喚醒他對(duì)一切事情的渴望,，選他當(dāng)數(shù)學(xué)課代表，給他一切展示自己的機(jī)會(huì),，為他傳輸正能量,。從此這位同學(xué)轉(zhuǎn)變了，從開(kāi)始不愿和老師說(shuō)話到最后主動(dòng)找老師提問(wèn)題甚至合理化的建議,，一步步成長(zhǎng)為班級(jí)最優(yōu)秀的學(xué)生,。在備戰(zhàn)中考階段，趙老師又怕他的父母不在家會(huì)影響他的中考,，特意在周六周日把他招到家中進(jìn)一步強(qiáng)化他的數(shù)學(xué)思維,。最后這位同學(xué)真的是不負(fù)趙老師的重望，在20xx年的中考數(shù)學(xué)考試中取得了滿分,，這段佳話在班級(jí)和全校久傳不衰,。

與趙老師搭檔的班主任都說(shuō),，趙老師不知有什么魔力，我們班的孩子聽(tīng)她的課時(shí)每個(gè)細(xì)胞都在動(dòng),，每根神經(jīng)都在跳躍,。學(xué)生的思維在高速飛轉(zhuǎn)，在課堂上總是躍躍欲試,，對(duì)數(shù)學(xué)十分癡迷,。

其實(shí)趙老師的魔力就是愛(ài)，她愛(ài)生真摯如子,。記得那次去杜郎口學(xué)習(xí)的時(shí)候,，一同去的的老師都想給家里人捎點(diǎn)東西，可是趙老師想到的是給她的學(xué)生們捎點(diǎn)什么,。她就是這樣愛(ài)著自己的學(xué)生,、自己的班級(jí)一位可敬可愛(ài)的老師。

趙老師不僅對(duì)學(xué)生有如此的寬厚和博愛(ài)之心,，對(duì)同事一樣是無(wú)私奉獻(xiàn),，尤其是對(duì)青年老師的幫助，這些事跡大家聽(tīng)了無(wú)不為之感動(dòng),。我校青年教師孫海霞參加全市的青年教師講演賽,，趙老師聽(tīng)了幾次試講后，感覺(jué)在課件的制做上存有很大的問(wèn)題,，所以回到家后,，她重新制做和調(diào)整課件直到深夜，感覺(jué)滿意后她才安心地躺下休息,。在趙老師的悉心指導(dǎo)和幫助下,，孫老師最終在比賽中獲得了二等獎(jiǎng)。我校的王國(guó)平老師參加全市的數(shù)學(xué)觀摩課,，趙老師同她一起反復(fù)修改著課件,、教法、習(xí)題,，認(rèn)真思考課堂中可能發(fā)生的每一個(gè)細(xì)節(jié)問(wèn)題，由于大家的共同努力王老師最終獲得了成功,，她所設(shè)計(jì)的課受到了全市老師們的一致好評(píng),。對(duì)于青年教師陳非非，趙老師更是不知付出多少努力,，從對(duì)學(xué)生的管理上到每一節(jié)課的新課引出,、習(xí)題選擇上，趙老師一步步細(xì)心地指導(dǎo)著陳老師,，使陳老師在業(yè)務(wù)和管理能力上有了質(zhì)的飛躍,，很快成為了我校的骨干力量,。趙老師就是這樣一位大公無(wú)私、值得所有老師尊敬和佩服的人,，是我們教師心中的最美麗的老師,。

（三）把精力用在鉆研上

在數(shù)學(xué)教學(xué)中，她是學(xué)校的骨干,，杜郎口學(xué)習(xí)之后,，她成為琿春四中“獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué),、群學(xué)”學(xué)習(xí)方法的創(chuàng)始者,，她的小組合作式的教學(xué)管理已經(jīng)形成完整的模式體系?？茖W(xué)的教學(xué)方式也給她帶來(lái)了教學(xué)上的成就,，經(jīng)過(guò)她教的班級(jí)無(wú)論初一基礎(chǔ)如何，經(jīng)她的悉心經(jīng)營(yíng)總會(huì)成為學(xué)年的前茅,。

她的小組合作式教學(xué),，基于本校和學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行了科學(xué)分組。課堂上她大膽實(shí)施“師徒結(jié)對(duì)”,、“師傅帶徒弟”、“師傅引領(lǐng)講―徒弟跟著學(xué)”,、“師徒捆綁量化”等教學(xué)方法,。她的做法不僅讓好學(xué)生保持著積極性，更讓學(xué)困生看到了希望,。有時(shí)為使小組組合更合理,，她會(huì)熬夜排兵布陣進(jìn)行仔細(xì)研究，直至滿意為止,。有效的措施加之她耐心的管理,，班級(jí)的差生沒(méi)了，不及格的學(xué)生也明顯減少了,。

她的經(jīng)驗(yàn)在全校得到推廣，并代表學(xué)年組和學(xué)校多次開(kāi)出各種類型的公開(kāi)課,，在課堂上同學(xué)們自如的、真實(shí)的表現(xiàn),，以及各種測(cè)試的優(yōu)秀成績(jī)面前，她簡(jiǎn)直令同行們刮目相待,。

趙老師每天無(wú)論多忙多累,，她總會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課，她把課前,、課中,、課后的常規(guī)工作做好,、做精,，并做到認(rèn)真鉆研教材。在課堂上,，她把獲取知識(shí)的主動(dòng)權(quán)充分地交給學(xué)生,，讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能,，真正體現(xiàn)了“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想,，從而使學(xué)生由被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的“我要學(xué)”,。在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時(shí),，她更加注重培養(yǎng)學(xué)生的求新,、求異、發(fā)散等創(chuàng)新思維方式和方法,，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與,、探索、思考,。在課堂教學(xué)中她精心設(shè)計(jì)練習(xí)題目,，作業(yè)做到有層次、有梯度,，面向全體學(xué)生,，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，并認(rèn)真做好學(xué)生的查缺補(bǔ)漏工作,。

在教學(xué)中,，她始終走在課改的最前沿，大膽創(chuàng)新,，努力采用最先進(jìn)的思想,、最新穎的方法去引導(dǎo)學(xué)生，先后在全校和全市以師友“對(duì)學(xué)”的方式展示了《平行四邊形復(fù)習(xí)課》,、《正方形的判定》、《垂徑定理》、《切線的判定和性質(zhì)》,、《對(duì)圓錐的探究》等課程,，做到了引領(lǐng)全校和全市的課堂教學(xué)改革。

她說(shuō),，每次優(yōu)秀評(píng)選都是她未來(lái)工作的新起點(diǎn),，慶幸自己選擇了“教書(shū)育人”這一太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，她將無(wú)怨無(wú)悔地在這片充滿希望的田野上耕耘,，讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在希望的田野上,。

一個(gè)人的美不在于她的外貌，而在于她對(duì)愛(ài)的奉獻(xiàn),；一個(gè)人的價(jià)值不在于得到什么,，而在于她為人做了什么；一個(gè)人的幸福不在于富有什么,，而在于她是否能樂(lè)觀向上地去面對(duì)生活,。趙蓮姬教師就是一個(gè)存有美，能創(chuàng)造價(jià)值,，擁有幸福的人,。這樣的教師才能培養(yǎng)出身心健康的優(yōu)秀學(xué)生。這樣的教師才是最美的教師,。

先進(jìn)教師先進(jìn)事跡篇十三

我叫xxx,，男，現(xiàn)年xx歲,，在xx中學(xué)任教音樂(lè)學(xué)科,。

教師先進(jìn)事跡演講稿在剛過(guò)去的一年工作中，我經(jīng)歷了很多難忘的事情,，取得了喜人的成績(jī),。同時(shí)，我收獲很多,，也為自己的人生積累了大量寶貴的財(cái)富?，F(xiàn)對(duì)自己工作中的事跡總結(jié)如下幾個(gè)方面：

春學(xué)段一開(kāi)學(xué)，就要著手籌備一年一度的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)了,。針對(duì)我校資金困難的情況,，我排節(jié)目首先要考慮排一些投資少，但又受廣大師生喜聞樂(lè)見(jiàn)的節(jié)目,。于是我結(jié)合本校的實(shí)際情況,，以及神頭村獨(dú)特的文化背景，創(chuàng)編了大雜燴《歡樂(lè)的元宵節(jié)》,。該節(jié)目以xx村元宵節(jié)時(shí)各村民組歡渡佳節(jié)為素材,，融小品,、戲曲、三句半,、說(shuō)唱,、快板、時(shí)裝模特,、耍獅,、舞龍、武術(shù),、跑驢,、扭秧歌、器樂(lè)等多種文藝形式,，來(lái)突出體現(xiàn)新農(nóng)村新農(nóng)民的新的精神風(fēng)貌,。

民家里去請(qǐng)教。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的輔導(dǎo),，節(jié)目終于逐漸成形了,。最后經(jīng)過(guò)評(píng)選，終于取得了縣里的一等獎(jiǎng)和創(chuàng)作獎(jiǎng),，受到了廣大師生的好評(píng),。

在過(guò)去，一些人認(rèn)為,，音樂(lè)課就是一堂活動(dòng)課,，教學(xué)生唱幾首歌，活躍一下課堂氣氛就可以了,。其實(shí)音樂(lè)課并不是那么簡(jiǎn)單,，它有很大的重要性。

音樂(lè)作為美育修養(yǎng)的重要一方面,，它不只是一般地提高審美能力和陶冶情操,，而且還對(duì)人的智力開(kāi)發(fā)，特別是提高人的想象力和創(chuàng)意動(dòng)力,，鍛煉表達(dá)和解決問(wèn)題的能力等方面都有幫助,。音樂(lè)對(duì)社會(huì)的文明進(jìn)步有著深遠(yuǎn)的影響。鑒于此,，我在上每一節(jié)音樂(lè)課之前都要認(rèn)真的備課,，收集大量相關(guān)的音樂(lè)素材，爭(zhēng)取把每一節(jié)課都上得生動(dòng)活潑,，以調(diào)動(dòng)起每位學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

程中，鼓勵(lì)學(xué)生有獨(dú)到的見(jiàn)解,，敢于大膽地去想象發(fā)揮,，并對(duì)作品進(jìn)行再創(chuàng)造,，或創(chuàng)造新的作品，十佳教師先進(jìn)事跡以提高學(xué)生的音樂(lè)創(chuàng)造力,。

在課余時(shí)間,，我經(jīng)常加班加點(diǎn)，輔導(dǎo)學(xué)生,，并定期開(kāi)展課外活動(dòng)，使愛(ài)好音樂(lè)的學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)去提高自身的音樂(lè)技能,。組織的器樂(lè),、舞蹈、歌唱,、創(chuàng)作,、表演等興趣小組，深受廣大師生的歡迎,。在校領(lǐng)導(dǎo)的支持幫助下,，我今年在校負(fù)責(zé)組織了歌詠比賽、藝術(shù)節(jié)匯演,、詩(shī)歌朗誦,、安全知識(shí)競(jìng)賽、才藝大比拼,、元旦聯(lián)歡會(huì)等多項(xiàng)大型活動(dòng),，并且都取得了圓滿成功，大大的豐富了我校的校園文化生活,。

先進(jìn)教師先進(jìn)事跡篇十四

夢(mèng)想雄鷹的翅膀,，夢(mèng)想超越的輝煌，卻發(fā)現(xiàn)我的翅膀早已給了我的學(xué)生,。在每一次雛鷹展翅的試飛里,，我聽(tīng)見(jiàn)理想扣擊天堂的回響。這就是我 ---一名普通小學(xué)語(yǔ)文教師兼班主任,。我于xx年9月參加工作,，至今已經(jīng)整整13年了。在這13年的時(shí)間里,，我把滿腔的熱血獻(xiàn)給了我摯愛(ài)的孩子們,，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺(tái)，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長(zhǎng),，競(jìng)相綻放,。下面,，結(jié)合自身這一年的辛勤工作,，談一談?wù)J識(shí)和體會(huì),。

我熱愛(ài)自己的工作， 如同熱愛(ài)自己的生命,。早在孩提時(shí)代,，教師的圣潔和崇高品質(zhì)就在我的心中根深蒂固,。那時(shí)，就在心中萌發(fā)了當(dāng)一名人民教師的愿望,。大學(xué)畢業(yè)后，夢(mèng)想成真,，我成為一名光榮的人民教師。站在神圣的講臺(tái)上,，我不曾忘記自己的誓言，不曾動(dòng)搖過(guò)這顆育人的拳拳之心,。憑著這種對(duì)教育的赤誠(chéng)之心和強(qiáng)烈的責(zé)任感，我在平凡的教學(xué)工作中永遠(yuǎn)保持著一種崇高的敬業(yè)精神,、忘我的犧牲精神、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神,。我告訴自己要用心地做教育中的每一件小事,、耐心地處理班級(jí)里的每個(gè)問(wèn)題、用全部的愛(ài)呵護(hù)著每一顆幼小的心靈,。我播種陽(yáng)光,，收獲了春天,。學(xué)生才是我最好的榮譽(yù)證書(shū),。所以，我面對(duì)世人的不解不曾退卻,；面對(duì)眾多的誘惑不曾動(dòng)搖；面對(duì)雛鷹般躍躍欲飛的學(xué)生,，我依然風(fēng)里雨里、腳步堅(jiān)定,、豪情滿懷,！

在教育學(xué)生時(shí)，我想“喊破噪子,，不如做出樣子，要想正人,，必先正己”,。所以,，無(wú)論是課上還是課下，我總是以自己的人格力量感染學(xué)生,，注意自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴言行的影響。我說(shuō)的每一句話,，做的每一件事都能嚴(yán)于律己,、率先垂范。這一年來(lái),，我明顯地感覺(jué)到：我的言談舉止，既處于學(xué)生最嚴(yán)格的監(jiān)督之下,，又處于時(shí)刻被學(xué)生效仿之中。所以,，當(dāng)我要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時(shí)，我首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神,；當(dāng)我教育學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)時(shí)，我沒(méi)有指手劃腳,、拈輕怕重，而是和學(xué)生一起參與勞動(dòng)的全過(guò)程,；當(dāng)我叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時(shí)，我首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)??終于,，有人主動(dòng)彎腰揀廢紙了；有人早晚主動(dòng)開(kāi)關(guān)電燈了,；有人主動(dòng)下課為學(xué)困生講題了??當(dāng)我表?yè)P(yáng)學(xué)生時(shí)，同學(xué)們的回答都是一樣的：“我是跟你學(xué)的”,。這句話震撼著我的心靈，我感覺(jué)到無(wú)比的欣慰與自豪,。因?yàn)槲覐膶W(xué)生的身上看到了自己的影子，同時(shí)也驗(yàn)證了“言傳身教,、身行一例,、勝似千言”的至理名言。

班主任工作是一門藝術(shù),，只有嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)，才可贏得學(xué)生的信賴,，走進(jìn)孩子們的心靈，才能在教書(shū)的同時(shí)育人,。管理班級(jí)瑣碎繁冗的工作中,，使我深深體會(huì)到：只有給學(xué)生的愛(ài)是發(fā)自內(nèi)心的,，才會(huì)讓學(xué)生感受到愛(ài)，體會(huì)到被愛(ài)之樂(lè),，他們才會(huì)學(xué)著去愛(ài)別人?！敖瘌P凰”要愛(ài)，“丑小鴨”更要愛(ài),。我喜歡優(yōu)生,，但不排斥學(xué)困生，對(duì)于暫時(shí)的學(xué)困生更是傾注了滿腔愛(ài)心,。我深深地懂得：學(xué)困生的自尊心是非常脆弱的。對(duì)他們,，我總是像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲滴的露珠一樣格外小心，做到了多談心,、多家訪、多幫助,、多鼓勵(lì)，并努力尋找和善于捕捉學(xué)困生身上的閃光點(diǎn)趁勢(shì)表?yè)P(yáng),，促其發(fā)光,?！吧险n提問(wèn)多鼓勵(lì)；課后輔導(dǎo)要耐心,；犯了錯(cuò)誤不急躁,；錯(cuò)誤嚴(yán)重不發(fā)火,；屢次不改不灰心；問(wèn)題不解決不撒手”,。這是我轉(zhuǎn)化學(xué)困生最深的體會(huì)。在關(guān)愛(ài)學(xué)困生的同時(shí),，我還兼顧著全體學(xué)生的發(fā)展。在教學(xué)中,，我結(jié)合教材的難度和學(xué)生的實(shí)際水平，對(duì)不同層次學(xué)生設(shè)計(jì)了多種深度不一的教學(xué)方法,，讓尖子生吃飽，學(xué)困生接受得了,，爭(zhēng)取立足中等生，扶持差生,，滿足優(yōu)生,。

良好的行為習(xí)慣是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的保障，為使學(xué)生形成良好的習(xí)慣,，我常常在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新班主任工作方法,。嚴(yán)格地對(duì)學(xué)生訓(xùn)練課堂常規(guī)、集會(huì)常規(guī),、出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)、路隊(duì)常規(guī),，并設(shè)立“衛(wèi)生星”、“守紀(jì)星”,、“文明星”,、“安全星”,、“創(chuàng)新星”等方式激勵(lì)學(xué)生,，使每個(gè)學(xué)生既具有“服從集體、服從命令”的思想,，呈現(xiàn)“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌,，又具有“個(gè)性張揚(yáng),、百花競(jìng)放”的個(gè)性特長(zhǎng),，同時(shí)結(jié)合不同的節(jié)日,，開(kāi)展了“好習(xí)慣伴我行”,、 “知榮明恥我能行”、“爭(zhēng)創(chuàng)書(shū)香好班級(jí)”等主題班會(huì),，并通過(guò)小品、兒歌等形式,，使學(xué)生思想和靈魂得到了一次次深刻的洗禮,，不但再次矯正了他們的不良行為，而且使班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展有序，學(xué)生個(gè)體特征得到了充分展示,，形成了“收放自如,，張馳有度”的治班方略，把素質(zhì)教育要求下的學(xué)生管理和課改理念下的治學(xué)之道有機(jī)統(tǒng)一起來(lái),，為造就適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的新型人才打下了基礎(chǔ),，做出了貢獻(xiàn)。

常言道：要給學(xué)生一杯水,，自己要有一桶水,。我深深體會(huì)到，在當(dāng)今科研興教,，呼喚反思型教師,、研究型教師的新形勢(shì)下，作為一名青年教師,，必須是不竭之泉,，時(shí)時(shí)奔涌出清新的,、閃爍著斑斕色彩的溪流?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮,，吾將上下而求索??”是我追求的境界,。于是 我堅(jiān)持學(xué)習(xí),，以此提高自己的文化素質(zhì),。教學(xué)中，我潛心鉆研教材,，反復(fù)研討新課標(biāo)，大量訂閱教學(xué)刊物,，堅(jiān)持業(yè)務(wù)自學(xué),，認(rèn)真做好筆記,，廣泛汲取營(yíng)養(yǎng),，及時(shí)進(jìn)行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念,，捕捉新的教學(xué)信息,，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學(xué)手段,。我常向同科老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法,，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,。同時(shí)積極參加各個(gè)公開(kāi)研討課,，教學(xué)技能不斷提高,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和各位同事的熱情幫助下,， 我的教學(xué)工作取得了較好的成績(jī)：2008年被評(píng)為“堯都區(qū)優(yōu)秀教師”，輔導(dǎo)的作品《xx》在臨汾市第23屆青少年科技創(chuàng)新大賽中被評(píng)為三等獎(jiǎng),，小學(xué)作文教學(xué)優(yōu)秀案例設(shè)計(jì)《xx》榮獲一等獎(jiǎng),，2009年5月第二學(xué)期教師賽講中榮獲一等獎(jiǎng),，2010年4月在“xx區(qū)第二屆青少年科技創(chuàng)新大賽”中被評(píng)為“優(yōu)秀科技輔導(dǎo)教師”,，教學(xué)成績(jī)突出。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索??”是我追求的境界。作為一名教育工作者,，我絲毫沒(méi)有懈怠，也不敢懈怠,，我深知后面的路還很長(zhǎng),。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將立足實(shí)際,，認(rèn)真搞好教學(xué)，創(chuàng)造性地開(kāi)展學(xué)校的教育教學(xué),、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘,，積極探索，奉獻(xiàn)我無(wú)悔的青春,。我堅(jiān)信“癡心一片終不悔,，只為桃李競(jìng)相開(kāi)”，只要辛勤耕耘,，揮灑汗水。一定能做一名優(yōu)秀的人民教師,，讓桃李香滿天下！

先進(jìn)教師先進(jìn)事跡篇十五

xx,，男，開(kāi)封市蘋(píng)果園中路小學(xué)體育教師,，體育教研組組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)學(xué)校大課間活動(dòng),，學(xué)校田徑隊(duì)，女子足球隊(duì)的訓(xùn)練教師,。

蔡振杰同志能認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,，牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀,，遵守國(guó)家法律法規(guī),，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，出色履行崗位職責(zé),，勇于奉獻(xiàn)，師德高尚,。

蘋(píng)果園中路小學(xué)體育工作豐富多彩,，精心打造足球特色。數(shù)十年受到市,、區(qū)的表彰，連續(xù)十年在順河回族區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得前三名的優(yōu)異成績(jī),，-均獲區(qū)跳繩比賽一等獎(jiǎng)。自學(xué)校女子足球隊(duì)成立至今,，連年獲得開(kāi)封市春季,、秋季學(xué)校足球比賽冠軍,、亞軍,；獲省學(xué)校足球比賽優(yōu)勝獎(jiǎng)；20獲省“恒大杯”少年足球錦標(biāo)賽女子七人制比賽第三名,；獲省學(xué)校足球冠軍杯第五名；20獲河南省足球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校稱號(hào),；20獲省“省長(zhǎng)杯”學(xué)校足球暨河南省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校足球錦標(biāo)賽第三名。年學(xué)校申報(bào)了全國(guó)學(xué)校足球特色學(xué)校,。蔡振杰同志2014年獲得開(kāi)封市體育社團(tuán)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，河南省首屆全民學(xué)校足球冠軍杯優(yōu)秀輔導(dǎo)教師的稱號(hào),，2015年參加全國(guó)青少年學(xué)校足球國(guó)家及專項(xiàng)培訓(xùn),，2015年被評(píng)為區(qū)最美教師,。

先進(jìn)教師先進(jìn)事跡篇十六

我叫xx,，女，xx歲,，xx中學(xué)初三年級(jí)語(yǔ)文教師、現(xiàn)任學(xué)校語(yǔ)文教研大組長(zhǎng),、縣語(yǔ)文兼職教研員。作為一名初中語(yǔ)文教師,，我對(duì)事業(yè)懷著滿腔的熱忱，有著執(zhí)著的追求,，在工作中,，謙虛謹(jǐn)慎,、腳踏實(shí)地,、勤奮努力,，不斷創(chuàng)造著新的業(yè)績(jī)，在教書(shū)育人取得了突出的成績(jī),。在同事眼中，我是一位年輕有朝氣,、思路開(kāi)闊、辦事果斷,、敢想敢干的好同志；在師生眼中,，我是一位和藹可親,、真心實(shí)意替學(xué)生著想的大姐姐,。在這么多年的學(xué)習(xí)和工作的經(jīng)歷中,，我領(lǐng)悟到了一個(gè)道理：為人要誠(chéng)心；對(duì)人民服務(wù)要全心,；面對(duì)各種誘惑，保持一顆平常心,，才能在人生的道路上腳踏實(shí)地、勇往直前,。

我堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。自xx年從xx師范學(xué)校畢業(yè)以來(lái),，一直工作在教育教學(xué)的第一線。參加工作近十五年來(lái),，我連續(xù)帶了十二年的畢業(yè)班語(yǔ)文,。連年成績(jī)優(yōu)秀,，在全縣排名名列前茅。

（一）治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，教書(shū)育人，是學(xué)生的良師益友,。

自擔(dān)任初中語(yǔ)文教師以來(lái)，我一直以一個(gè)模范教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,。在教學(xué)中，我認(rèn)真鉆研教材,，改進(jìn)教學(xué)模式，更新知識(shí)結(jié)構(gòu),，努力提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí),，我關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng),，教書(shū)育人,，公平施教,，堅(jiān)持以誠(chéng)待人，善待每一位同學(xué)的每一份情感,，營(yíng)造平等和諧的教學(xué)氛圍。因?yàn)槲业牟恍概Γ诔擎?zhèn)中學(xué),，我不僅課堂教學(xué)工作出色，而且能耐心細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作,，言傳身教，被稱為是學(xué)生的良師益友,。

（二）言傳身教，不厭其煩,，以身作則，以人格魅力教育和感染身邊的每一位同學(xué),。

在實(shí)際工作中,，我深知言傳身教的作用,。平時(shí)要求學(xué)生做到的,，自己要先做到。在心情不好的時(shí)候,，我也能盡量保持一種好的心境，從不把個(gè)人情緒帶到工作中去,。以自己的敬業(yè)精神、對(duì)待工作的態(tài)度時(shí)刻感染著身邊的同學(xué),，教育著學(xué)生們對(duì)待每一件工作都要有責(zé)任心，要有始有終,，愛(ài)學(xué)好學(xué),。

自參加工作以來(lái),，兢兢業(yè)業(yè)，從不計(jì)較個(gè)人得失,。不管是從事何種工作,，都能本著負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作,。并不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，不斷完善管理方式,，努力提高管理水平。

（一）擔(dān)任班主任工作期間,，我一方面狠抓班級(jí)管理,，一方面注重思想工作。每學(xué)期開(kāi)始都制定了詳盡的工作計(jì)劃,，各項(xiàng)活動(dòng)的系統(tǒng)安排、紀(jì)律衛(wèi)生的嚴(yán)格要求,、與學(xué)生的個(gè)別談話，我都詳細(xì)地記錄在案,。尤其是中考前對(duì)尖子生的思想狀況，學(xué)習(xí)狀態(tài),，我都格外關(guān)心,。親切的詢問(wèn),，耐心的輔導(dǎo),，使他們?cè)诳记澳軌驌碛幸粋€(gè)平和的心態(tài)。功夫不負(fù)有心人,，05到06年間，我送走了一批又一批的優(yōu)秀學(xué)生，05年李恒考取全縣第三,，06年張卓亞考取全縣第三。其中語(yǔ)文成績(jī)高達(dá)112分,。

（二）擔(dān)任校語(yǔ)文大組長(zhǎng)期間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，研究新教材，實(shí)施五五教學(xué)模式,，與全體語(yǔ)文老師共同鉆研，互相切磋,，整合題組，編寫(xiě)學(xué)案,，確實(shí)起到領(lǐng)頭雁的作用,。在我的帶領(lǐng)下,，在全體語(yǔ)文老師的共同努力下,，城鎮(zhèn)中學(xué)的語(yǔ)文已經(jīng)走出低谷，逐漸走向輝煌,。身為教研組長(zhǎng)，我還非常關(guān)心青年教師的培養(yǎng),。每一次講公開(kāi)課,，我都熱心地幫助他們，積極輔導(dǎo)他們?cè)诮虒W(xué)設(shè)計(jì),、教材鉆研、板書(shū)設(shè)計(jì)等方面能力的提高,。同時(shí)，我尤其注意在本職工作中有所創(chuàng)新,。我?guī)ьI(lǐng)全體語(yǔ)文教師，在全縣首次推廣統(tǒng)一學(xué)案的活動(dòng),，深得領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評(píng)。

（三）擔(dān)任語(yǔ)文兼職教研員期間,，我積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，承擔(dān)縣教育局,，教研室分配的各項(xiàng)任務(wù)。組織研討會(huì),，編寫(xiě)試題。從來(lái)不曾有絲毫的懈怠,。兩年多的時(shí)間,，我編擬試題18份，組織研討會(huì)兩次,，承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)兩次，并積極為教研工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。在城鎮(zhèn)中學(xué)，我更是極力推動(dòng)教學(xué)改革,，始終站在教改的最前沿,，深得領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評(píng),。

（一）關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活,，切實(shí)幫助他們解決實(shí)際困難,。

在擔(dān)任班主任工作期間,，我經(jīng)常下寢室,、下班級(jí),，了解學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)情況，和同學(xué)們談心,，不厭其煩地做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作，有針對(duì)性地幫助他們解決存在的問(wèn)題,，爭(zhēng)取進(jìn)步。關(guān)心每一位同學(xué)的成長(zhǎng),。對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，更是給予了更多的關(guān)心和幫助,，總是盡力幫助他們解決經(jīng)濟(jì)困難。天冷了看到有的同學(xué)還是穿著秋衣,，就從自己家拿來(lái)衣服送給學(xué)生,；有同學(xué)畢業(yè)時(shí)因經(jīng)濟(jì)拮據(jù)沒(méi)有路費(fèi)回家,，找到我時(shí),，我總是能盡力地給予資助,；有同學(xué)生病了，總是不管有多晚,，我都會(huì)及時(shí)地安排好送醫(yī)院就醫(yī)，甚至陪床到天亮,。

（二）充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性,，發(fā)揮主觀能動(dòng)性,，鼓勵(lì)同學(xué)參與各項(xiàng)活動(dòng),，參與社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐活動(dòng)中成長(zhǎng)成才,。

充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，通過(guò)開(kāi)展各種形式,、豐富多彩的活動(dòng)，提供各種機(jī)會(huì)讓同學(xué)們進(jìn)行自我管理和自我服務(wù),，從而鍛煉同學(xué)們的組織能力,、動(dòng)手能力和思維能力,，培養(yǎng)集體主義觀念,。此外我還非常重視學(xué)校開(kāi)展的各種實(shí)踐活動(dòng)。充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性,，積極投入到各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中去。在近幾年新課程推廣的課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中,，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生開(kāi)展形形色色的實(shí)踐活動(dòng)：當(dāng)一回小記者,、消滅錯(cuò)別字,、當(dāng)個(gè)好導(dǎo)游等系列活動(dòng),。學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中,，不僅增長(zhǎng)了語(yǔ)文知識(shí)，而且更好的鍛煉了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的能力,。

（三）注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好,，發(fā)展個(gè)性,，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生多方面鍛煉自己,，提高綜合素質(zhì)能力。

尊重學(xué)生個(gè)性的存在,，鼓勵(lì)同學(xué)個(gè)性的發(fā)展，在培養(yǎng)學(xué)生興趣愛(ài)好的同時(shí),，我大力倡導(dǎo)學(xué)生積極參加各種類型的活動(dòng)，在活動(dòng)中鍛煉自己,；鼓勵(lì)學(xué)生們拓寬知識(shí)面，豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。在學(xué)校舉行的演講活動(dòng)、校園文化藝術(shù)節(jié),、等多項(xiàng)活動(dòng)中，學(xué)生們表現(xiàn)出極高的熱情,，多次獲得多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。這也鍛煉了同學(xué)們的綜合能力,，提高了他們的綜合素質(zhì)。

初中語(yǔ)文教學(xué)工作任重而道遠(yuǎn),，相信xx將在新的征程中繼往開(kāi)來(lái),，在自己的崗位上做出更多的貢獻(xiàn),。雖然工作中有苦有樂(lè)，有笑有淚,，但我無(wú)怨無(wú)悔,。因?yàn)槲覠釔?ài)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)每一位學(xué)生,。我將用實(shí)際行動(dòng)踐行著一個(gè)教師的職責(zé)，詮釋著“人類靈魂的工程師”這個(gè)閃亮的名字,。

先進(jìn)教師先進(jìn)事跡篇十七

我叫高霞，女,，1984年9月出生，小學(xué)教育本科在讀?，F(xiàn)任臥龍區(qū)英莊鎮(zhèn)后英莊中心小學(xué)語(yǔ)文教師兼班主任，學(xué)校政教處主任,。作為一名年輕教師，憑著對(duì)教育事業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任感,，我把自己的愿望和抱負(fù)全部都傾注在我所熱愛(ài)的教育事業(yè)上。工作中沒(méi)有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡,，也沒(méi)有催人淚下的動(dòng)人故事，我只是以平常心做著平常事,，猶如大路邊一株清雅的百合的存在,，不為取悅偶然路過(guò)的行人,，只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉,?？粗鴦⒀髠兊?成長(zhǎng)變化,，看著劉洋們變得懂事成熟，那是一種特有的人生享受,。為了劉洋們,，我在這條道路上踐行著我曾經(jīng)的誓言,。一路走來(lái),，有喜有憂，有笑有淚,。下面將我的工作情況給大家做個(gè)交流：

“人格之于人，恰如花香之于花,。”人格高尚的教師才能征服學(xué)生的心,。教師的職業(yè)應(yīng)該不僅僅像蠟燭，更應(yīng)該像泥土,，使每一顆種子都能從中汲取豐富的營(yíng)養(yǎng)而健康成長(zhǎng),。我覺(jué)得作為一名教師,，不僅要教研水平高,，更重要的是要以教書(shū)為手段最終實(shí)現(xiàn)育人的目的。正如教育家蘇霍姆林斯基所說(shuō)：“請(qǐng)你記住,，你不僅是自己學(xué)科的教員，而且是學(xué)生的教育者,，生活的導(dǎo)師和道德引路人?！睅啄陙?lái),，我始終牢記這句話,，以飽滿的熱情投入到我所熱愛(ài)的教育事業(yè)中。工作中能顧全大局,，從不搞特殊。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，能密切聯(lián)系家長(zhǎng)，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,，工作不分份內(nèi)份外，從無(wú)怨言,。面對(duì)天真可愛(ài)的學(xué)生，我堅(jiān)持著一絲不茍的工作作風(fēng),。堅(jiān)持每天早來(lái)晚走，經(jīng)常深入教室排查班級(jí)矛盾和孩子們的學(xué)習(xí)困惑,，與學(xué)生同勞動(dòng)、同學(xué)習(xí),、同休息,、同鍛煉,、同歡樂(lè),、同悲傷。

自踏上三尺講臺(tái)那日起,，我就明白自己肩上的擔(dān)子，一頭擔(dān)得是義務(wù),，一頭擔(dān)的是責(zé)任。我的兩個(gè)心房,，一個(gè)裝的是良心,，一個(gè)裝的是愛(ài)心,。我捫心自問(wèn)時(shí)，問(wèn)的是良心，我傾情付出時(shí),，灑的是愛(ài)心,。熱愛(ài)學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提，也是教師職業(yè)道德的基本要求。要教育好學(xué)生,，首先要關(guān)心學(xué)生,、熱愛(ài)學(xué)生,，做學(xué)生的知心人,。每當(dāng)接手一個(gè)新的班級(jí)，面對(duì)著不同的學(xué)生,，我總會(huì)找她們身上的閃光點(diǎn),，不偏愛(ài),，不歧視任何學(xué)生，關(guān)心關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，讓每一個(gè)孩子都能在課堂上展示自我,，找到自信,。我始終堅(jiān)持：“多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)愛(ài)心,，多一點(diǎn)理解,，多一些鼓勵(lì)。”使優(yōu)秀學(xué)生變得更加優(yōu)秀,，點(diǎn)燃發(fā)展生學(xué)習(xí)的希望,。正因?yàn)檫@樣，所以當(dāng)我嗓子啞了的時(shí)候,，總會(huì)有孩就偷偷的放潤(rùn)喉片在我的桌上；當(dāng)我難過(guò)的時(shí)候,，細(xì)心的孩子都能發(fā)現(xiàn)，總是寫(xiě)小紙條,、畫(huà)畫(huà)來(lái)安慰我；當(dāng)我生日的時(shí)候,，劉洋們會(huì)給我意外的驚喜。我還會(huì)常收到在初中,、高中學(xué)生發(fā)來(lái)的與我分享成績(jī),、給我說(shuō)自己心思的短信，對(duì)于我來(lái)說(shuō)這些已經(jīng)足夠了,，孩子們純潔的心、圣潔的情,、深厚的意,，凈化了我的心靈,，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài),，我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師最大的幸福和快樂(lè),。

作為班主任，在班級(jí)管理中,，我牢固樹(shù)立“嚴(yán)師,、慈母、摯友”的教育理念，既嚴(yán)格要求學(xué)生,，又尊重學(xué)生的人格,，情感,。我認(rèn)為,，良好的師德存在于老師的內(nèi)心,，是看不見(jiàn)的，但正確的,、率先垂范的做法卻是學(xué)生能夠看得見(jiàn)的,，這正是師德的最佳表現(xiàn),。一個(gè)教師相信學(xué)生，尊重學(xué)生，對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到,，對(duì)于學(xué)習(xí),、品質(zhì)差的學(xué)生，要做到就比較困難,，可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上。我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng),，要允許有差異,，耐心指導(dǎo),。每個(gè)學(xué)生都有一定的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn),，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)項(xiàng)，抓住每一個(gè)教育良機(jī),，適時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),。體貼后進(jìn)生，培養(yǎng)劉洋們的自信心,、自尊心、自強(qiáng)心,，讓后進(jìn)生不成為掉隊(duì)的孤雁。沒(méi)有心理教育的教育是殘缺的教育,。許多學(xué)生的問(wèn)題是心理問(wèn)題而不是思想問(wèn)題，需要走進(jìn)劉洋們的心田,，聆聽(tīng)劉洋們的心聲，撫慰受傷的心靈,，疏導(dǎo)郁閉的心渠,，真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)劉洋們的尊重和關(guān)愛(ài)。一個(gè)鼓勵(lì)的微笑,，一記肩背上善意的輕拍，一次心與心的談話,，我都毫不吝嗇地面向每一個(gè)學(xué)生，讓劉洋們都有做人的需要和前進(jìn)的動(dòng)力,。如今，我班的智障學(xué)生白金柱已可以和其劉洋學(xué)生一起做游戲,、上課，每分鐘還可以跳繩100多次,。

我深知作為一名小學(xué)教師，要想讓孩子得到一碗水,，自己必須有要有源源不斷的自來(lái)水,，所以我與時(shí)俱進(jìn),，認(rèn)真學(xué)習(xí),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。“尺有所短,，寸有所長(zhǎng)?！惫ぷ髦校蚁蛏磉吽械睦蠋煂W(xué)習(xí),，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)自己教育教學(xué)的不斷發(fā)展,，并在實(shí)際教學(xué)中認(rèn)真思考推敲。在每次教育活動(dòng)交流時(shí),，我都能積極準(zhǔn)備認(rèn)真參與。每次實(shí)踐后我總對(duì)我自己說(shuō)：“這并不是過(guò)了,，就結(jié)束了,。過(guò)后還要仔細(xì)想想,，認(rèn)真聽(tīng)聽(tīng),，好好學(xué)學(xué)。哪兒還不夠,，該怎樣做會(huì)更好?！蓖ㄟ^(guò)一次次的自我反思與實(shí)踐，我的教學(xué)水平突飛猛進(jìn),，成為我校教育教學(xué)中的佼佼者。在業(yè)余時(shí)間,，我會(huì)去圖書(shū)館翻閱有關(guān)資料,，上網(wǎng)查找參考一些優(yōu)秀教師的案例并汲取別人好的教育教學(xué)方法,，溶入到我的教學(xué)中來(lái)，探索出更適合小學(xué)生的上課形式及方法,。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，教師之路任重而道遠(yuǎn),，我會(huì)把工作中取得的成績(jī)歸零,，把工作中存在的不足努力改進(jìn)，以種種不足為契機(jī),，努力學(xué)習(xí),，奮起直追,。將永恒的愛(ài)播撒人間，將愛(ài)的火苗繼續(xù)延續(xù),。作為一名教師，尤其是一名班主任,，以“愛(ài)滿天下”的精神，去愛(ài)每一位學(xué)生,！通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)營(yíng)造文明、道德氛圍,，陶冶學(xué)生高尚的道德情操,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，多給劉洋們奉獻(xiàn)愛(ài)心，讓愛(ài)的陽(yáng)光溫暖劉洋們的心靈,，讓愛(ài)的雨露滋潤(rùn)劉洋們的心田，讓祖國(guó)的花朵們?cè)陉?yáng)光雨露的滋潤(rùn)下健康茁壯成長(zhǎng),！

先進(jìn)教師先進(jìn)事跡篇十八

嚴(yán)z，女,，48歲，大學(xué)本科學(xué)歷,，碩士研究生課程結(jié)業(yè)。中學(xué)高級(jí)教師,，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，政協(xié)蓉芙區(qū)第三屆委員會(huì)委員,，蓉芙區(qū)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。

20xx年8月至20xx年任燕山小學(xué)校長(zhǎng),，20xx年8月至今任育才學(xué)校校長(zhǎng),。20xx年8月開(kāi)始兼任育才第二小學(xué)校長(zhǎng),。

曾先后58次榮獲省、市,、區(qū)各級(jí)各類榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì),，是全國(guó)優(yōu)秀校長(zhǎng),、湖南省“蓉芙百崗明星”、湖南省第八屆黨代會(huì)代表,、長(zhǎng)沙市“三八紅旗手”、長(zhǎng)沙市“商銀教育獎(jiǎng)”獲得者,。

兼任的社會(huì)職務(wù)有：湖南省小學(xué)校長(zhǎng)專業(yè)委員會(huì)理事、湖南省學(xué)校心理教育專業(yè)委員會(huì)理事,、長(zhǎng)沙市小學(xué)校長(zhǎng)工作研究專業(yè)委員會(huì)理事、長(zhǎng)沙市中小學(xué)德育專業(yè)委員會(huì)理事,、長(zhǎng)沙市教育科學(xué)研究專業(yè)委員會(huì)理事,、長(zhǎng)沙市心理學(xué)會(huì)理事,。

嚴(yán)z同志熱愛(ài)教育事業(yè),，嚴(yán)于律己，吃苦耐勞,。從教29年，擔(dān)任校長(zhǎng)10年,，她從不為任何行政職務(wù)所累，只一心一意為學(xué),、為教,。作為一線校長(zhǎng)，她對(duì)自己始終有清醒的認(rèn)識(shí)和清晰的定位：不管形勢(shì)如何變化,，始終堅(jiān)持扎扎實(shí)實(shí)抓好教育教學(xué)，提升自己的辦學(xué)思想,，實(shí)施自己的辦學(xué)理念,，使學(xué)校按教育規(guī)律辦事，為學(xué)生終身幸福奠基,。她曾抱著年幼的孩子在醫(yī)院邊打點(diǎn)滴,、邊輔導(dǎo)青年教師備課參賽,；她曾連續(xù)工作十多天到深夜，暈倒在辦公室,，被同事送進(jìn)醫(yī)院搶救,，第二天又返回工作崗位。擔(dān)任校長(zhǎng)近十年,，她幾乎沒(méi)有休過(guò)完整的雙休日和寒暑假。20xx年12月31日晚,，她父親因心機(jī)梗死突然去世。她僅利用元旦三天假辦完喪事就堅(jiān)強(qiáng)地返校工作,，沒(méi)有請(qǐng)一天事假，更沒(méi)有利用任何社會(huì)關(guān)系大操大辦,。

嚴(yán)z同志好學(xué)肯鉆,，教學(xué)科研成果突出,。她的`思品課《客人到我家》曾作為長(zhǎng)沙市首次獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的教學(xué)課被載入《長(zhǎng)沙年鑒》，課堂教學(xué)17次獲國(guó),、省、市獎(jiǎng)勵(lì),。她撰寫(xiě)的小學(xué)外語(yǔ)、思品教學(xué)設(shè)計(jì)15篇,、論文21篇，分別在國(guó)家,、省,、市教育刊物上發(fā)表，或在省,、市學(xué)術(shù)研討會(huì)上交流并獲獎(jiǎng)。獨(dú)立完成了2冊(cè)小學(xué)思想品德課新教材教學(xué)燈片和錄音的設(shè)計(jì),，并由省教育音像出版社出版。獨(dú)立編寫(xiě)了5冊(cè)《品德與生活》,、《品德與社會(huì)》基礎(chǔ)訓(xùn)練,，由省少兒出版社出版,。撰寫(xiě)并錄制的《案例解說(shuō)新課程教學(xué)法/品德與生活》光盤由省教育音像出版社出版,。主編了《育才學(xué)校學(xué)生手冊(cè)》和《弦歌六十年》校慶紀(jì)念冊(cè)，主編的教科研文集《育才有道》由現(xiàn)代教育出版社出版,。她主持、參與的課題有：

《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生自主學(xué)習(xí)方式的構(gòu)建與實(shí)踐研究》

國(guó)家優(yōu)秀子課題獎(jiǎng)

《計(jì)算機(jī)技術(shù)在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究》省一等獎(jiǎng)

《小學(xué)科學(xué)校園文化營(yíng)造研究》省一等獎(jiǎng)

《小學(xué)思想品德課新教材實(shí)驗(yàn)研究》省二等獎(jiǎng)

《小學(xué)課堂教學(xué)協(xié)同研究》省三等獎(jiǎng)

《小學(xué)思品cai教學(xué)研究》市一等獎(jiǎng)

《小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)發(fā)展性評(píng)價(jià)的實(shí)踐操作研究》市一等獎(jiǎng)

《古詩(shī)文誦讀校園文化活動(dòng)與小學(xué)生人文素養(yǎng)養(yǎng)育研究》市友誼科研二等獎(jiǎng)

《優(yōu)化戰(zhàn)略——為了蓉芙區(qū)教育的明天》市優(yōu)秀成果獎(jiǎng)

《小學(xué)思品創(chuàng)設(shè)情景,、角色體驗(yàn)教學(xué)法研究》區(qū)一等獎(jiǎng)

《創(chuàng)建育英英語(yǔ)特色學(xué)校實(shí)驗(yàn)研究》區(qū)一等獎(jiǎng)

《學(xué)生偏差行為干預(yù)與研究》省級(jí)立項(xiàng)、研究中

《學(xué)校公共生活中小學(xué)生公民意識(shí)培育的實(shí)踐研究》區(qū)級(jí)立項(xiàng)

嚴(yán)z同志甘當(dāng)人梯，精心培養(yǎng)青年教師,。她曾20多次為市、區(qū)小學(xué)外語(yǔ),、思品教師或書(shū)記、校長(zhǎng)作專題講座,。輔導(dǎo)50多人次在全國(guó)、省,、市、區(qū)上外語(yǔ),、思品開(kāi)放課、競(jìng)賽課和觀摩課,，均獲得成功。指導(dǎo)年輕教師11人撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)論文在省,、市交流、獲獎(jiǎng)并發(fā)表,。她曾被評(píng)為湖南省小學(xué)思想品德教研工作先進(jìn)個(gè)人、長(zhǎng)沙市中小學(xué)優(yōu)秀外語(yǔ)教研員,、長(zhǎng)沙市先進(jìn)學(xué)會(huì)工作者。

近年來(lái),，她參與指導(dǎo)李英、黃望書(shū)老師參加全國(guó)英語(yǔ)賽課獲得一等獎(jiǎng),。指導(dǎo)張芳,、吳娟,、王煥群、吳萍,、劉容、王科文等老師在省、市,、區(qū)做班主任工作、心理健康教育,、外語(yǔ)教學(xué)等經(jīng)驗(yàn)交流，均獲得很大反響,。目前他們已應(yīng)邀在各地作報(bào)告30余場(chǎng)次。

先進(jìn)教師先進(jìn)事跡篇十九

都說(shuō)找個(gè)好婆婆難,，找一個(gè)既善良又純樸的婆婆難上加難，但在xx,，xx中學(xué)退休教師,，她的眼里，做個(gè)好婆婆并不難。用她自己的話說(shuō),，兒子、媳婦,、孫子、孫女都是自己的親骨肉,，都是一家人。十個(gè)指頭不一般長(zhǎng)但咬咬哪個(gè)都疼在心上,。

自兒媳娶進(jìn)家門,，她們之間從沒(méi)有紅過(guò)臉，吵過(guò)一次嘴,。她們之間互敬互愛(ài)，相互關(guān)懷,，婆媳關(guān)系處得勝似親娘,。在大媳婦剛結(jié)婚進(jìn)門的那段日子，有朋友就說(shuō)“媳婦是外姓人,，有些事要提防著點(diǎn),，現(xiàn)在的孩子都自私，好耍性子,，對(duì)她再好也沒(méi)用,，一個(gè)不好就啥都不好了,，面上過(guò)得去就行了?！彼龥](méi)有聽(tīng)信這些話,，時(shí)刻鞭策自己：媳婦雖說(shuō)不是親骨肉，但她是陪兒子過(guò)一輩子的人,，既已結(jié)成夫妻,，就當(dāng)成自家人去處，就當(dāng)自己的親姑娘去處,。兒子又時(shí)常不在身邊,，兒媳婦又要上班,、回來(lái)還幫著做點(diǎn)家務(wù),，她也不容易,。因此,，她和兒媳經(jīng)常說(shuō)說(shuō)貼心話,，在生活中，她總是身為長(zhǎng)輩,，率先垂范,，無(wú)微不至地照顧兒媳，特別是兒媳在工作忙的時(shí)候外,，總是想方設(shè)法的做點(diǎn)好吃的默默的支持她，遇到困難鼓勵(lì)她,。

每天早早起床做飯，從不給子女,、兒媳添麻煩,，只要有空閑時(shí)間，就把全家的衣服都洗得干干凈凈的,，被子也是該拆就拆，該洗就洗,。兒媳回到家中，看她累得消瘦了許多,，便說(shuō)“媽,，你真辛苦了,，讓你受累了，把孩子扔給你,，我真有些過(guò)意不去，看把你累的,。”她總是安慰?jī)合闭f(shuō)“沒(méi)事,，只要你倆工作順心，能幫就幫點(diǎn),，再苦再累,，為了兒女,，我都愿意,。你們就踏踏實(shí)實(shí)地干好你們的工作吧!”有的人見(jiàn)了還說(shuō)：媳婦的臟衣服你還洗，真是太慣她了,。可她從不這樣認(rèn)為,，她總說(shuō)：媳婦就像我的女兒一樣，只有我在家把家務(wù)事都搞好了,，孩子們才能安心上班,。

xx的家庭情況,，生活條件雖不能說(shuō)的上是富裕，但在村里里,，也是相對(duì)不錯(cuò)的，但是作為一個(gè)普通的家庭,，她在生活中,崇尚節(jié)約,，反對(duì)浪費(fèi),，省吃儉用，勤儉持家,，還經(jīng)常教育子女要學(xué)會(huì)過(guò)日子，不能大手大腳,。自家和睦的同時(shí)，還注重鄰里關(guān)系的相處,。經(jīng)常對(duì)兒媳說(shuō)“遠(yuǎn)親不如近鄰”和鄰居相處，互相幫助,，鄰家有困難，她就會(huì)主動(dòng)地伸一把手幫助他,。與鄰居都能夠和睦相處,，經(jīng)常幫助鄰居解決家庭中的困難,，樂(lè)于助人,。在對(duì)待鄰里關(guān)系上，全家人能夠善待左鄰右舍,，幫助他們排擾解難，鄰里關(guān)系十分融洽,。

常言道：家和萬(wàn)事興。她用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了如何做一個(gè)好婆婆,。

先進(jìn)教師先進(jìn)事跡篇二十

xxx,，女，20xx年畢業(yè)于xxx,，20xx年通過(guò)招考選調(diào)到xxx,，現(xiàn)任分園小一班班長(zhǎng)，是孩子們眼里溫柔親切的“好媽媽”,，領(lǐng)導(dǎo)稱贊她：“勤懇、實(shí)在,、有潛力，有發(fā)展前途”,；同事們提起她：“真誠(chéng)、進(jìn)取,、熱情”；孩子,、家長(zhǎng)們談到她：“善良,、活潑，就像媽媽一樣”,。認(rèn)識(shí)她的人都說(shuō)她是個(gè)開(kāi)朗、樂(lè)觀,、向上、工作積極肯干,、有著很強(qiáng)責(zé)任心的人。她總是這樣說(shuō)：“作為一名教師,，如果只具有強(qiáng)烈的責(zé)任心，沒(méi)有淵博的學(xué)識(shí)和良好的專業(yè)素質(zhì)是根本不行的,。一切從頭開(kāi)始，我要比別人付出更多,，才能做一名讓孩子、家長(zhǎng),、學(xué)校,、社會(huì)都認(rèn)可的好教師?！庇谑撬秊樽约憾ㄏ铝伺Φ姆较颉３@一方向,，她不斷探索、進(jìn)取,、努力完善自己，去實(shí)現(xiàn)諾言,。

“用愛(ài)詮釋教育”，這是她一直向往并為之不斷尋求的教育境界,。她總是把每個(gè)孩子都當(dāng)成了自己的孩子，從心底里關(guān)心愛(ài)護(hù)她們,。對(duì)她們的糊口照顧也就更多,、更細(xì),。對(duì)于剛?cè)雸@的孩子，她總是以親切的語(yǔ)調(diào),、溫暖的擁抱、細(xì)致的照料,、友善的笑容來(lái)吸引幼兒。把哭鬧不肯來(lái)園的孩子抱在懷里,，輕聲的安慰他們，并為他們擦去臉上的鼻涕和淚水,，還準(zhǔn)備了很多孩子們喜歡的零食和有趣的游戲，使孩子們很快信任喜歡上她,，繼而開(kāi)開(kāi)心心腸來(lái)園。

幼教工作既是腦力活又是體力活,，但再忙也不會(huì)忘記家長(zhǎng)的囑托,，幾年來(lái),，看著讓家長(zhǎng)頭痛的“小調(diào)皮”們?cè)谧约旱慕逃龑?dǎo)下長(zhǎng)成樂(lè)于助人的小模范,；看著一口蔬菜都不吃的寶貝在自己的鼓勵(lì)幫助下不再挑食,；看著體弱多病的孩子在自己細(xì)心照顧下出了滿勤。聽(tīng)著家長(zhǎng)們聲聲感激的話語(yǔ),，她心中充滿著欣慰和驕傲。真誠(chéng)的付出會(huì)感動(dòng)自己,，也會(huì)感染孩子。當(dāng)活動(dòng)中,，孩子情不自禁順口喊她媽媽時(shí)；當(dāng)她患咽炎孩子帶來(lái)金嗓子喉寶時(shí),；當(dāng)站在高凳子上懸掛飾物孩子們擔(dān)心地說(shuō)：“老師小心點(diǎn)”時(shí)；當(dāng)走在街上,，曾帶過(guò)的畢業(yè)生撲進(jìn)她的懷里說(shuō)：“老師，好想你,！”時(shí)，那一刻,，她深會(huì)切地感受到一種幸福,，一種當(dāng)幼兒教師的幸福。

記得有一年,，班上有個(gè)叫xxx的小朋友，上小班的時(shí)候從來(lái)沒(méi)在幼兒園午休過(guò),，開(kāi)學(xué)時(shí),，她媽媽就告訴老師說(shuō)是工作忙,，孩子姥姥身體不好，不能接她回家,，孩子在家從不午休,，請(qǐng)老師多費(fèi)點(diǎn)兒心，實(shí)在睡不著就讓她躺在床上,。聽(tīng)了她的話，午休時(shí)她就留心觀察xxx,。還真是，一連著好幾天,，她都躺在床上不是玩手指就是扯窗簾，有時(shí)候還會(huì)把身邊的小朋友弄醒,?？傻娇炱鸫驳臅r(shí)候她卻睡著了。原來(lái)她不是沒(méi)瞌睡,，而是一直以來(lái)被依著順著,，沒(méi)有養(yǎng)成午休的慣,。于是,，每天午休xxx安頓好其他孩子睡好后，就來(lái)到她身邊握著她的'小手,，輕輕地拍著她，慢慢的她就睡著了,。漸漸地,，她就養(yǎng)成了午休的慣,。

這樣的例子在她從教的歷程里可以說(shuō)是不甚枚舉,。喂飯，換洗尿濕拉臟的褲子,，手把手的教握筆畫(huà)畫(huà),。雖然辛勞，但刷新了超越,、充盈著快樂(lè)、帶來(lái)了滿足,，她用“無(wú)怨無(wú)悔”、“辛勤耕耘”演繹著成長(zhǎng)的每一個(gè)堅(jiān)實(shí)步伐,。

人生總有許多第一次,，第一次帶班,、第一次上公開(kāi)課課,、第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，第一次登上舞臺(tái)，第一次主持舉動(dòng),。作為從小學(xué)轉(zhuǎn)崗的幼兒教師，她深知要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,，就要更努力。平時(shí),，她勤學(xué)好問(wèn)；舉動(dòng)中,，她認(rèn)真，肯動(dòng)腦,；課余,，她肯下功夫,，不斷反思研究,。xxx認(rèn)為，要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,，只滿足于現(xiàn)有的技能是不夠的，必須跟上教育改革的步伐,，不斷地提高自身的各項(xiàng)基本功水平。在教育講授舉動(dòng)方面,，在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，她和其它老師一同刻苦研討教材,，根據(jù)幼兒年齡特征的不同,，精心設(shè)計(jì)每一次講授舉動(dòng)。在教室上,，她用新穎奇異的講授方法,，恰到好處地激發(fā)幼兒的思維，引導(dǎo)幼兒在輕松愉快的氛圍中積極主動(dòng)的去思考,，去探究。在研究糊口上,，她注重培養(yǎng)孩子的優(yōu)秀研究和糊口慣，重視優(yōu)秀班級(jí)常規(guī)的建立,，也為孩子們將來(lái)步入小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。閑暇之余,，她廣泛閱讀多種幼教雜志書(shū)刊，研究最前沿的幼教理論,，不斷充實(shí)自己,，不斷提升自己。她在工作之余,，積極加入教研舉動(dòng)、業(yè)務(wù)研究及觀摩課的評(píng)斷,，到優(yōu)秀園所參觀研究，汲取有益的教育經(jīng)驗(yàn),。她總是說(shuō)：“我每天都很快樂(lè)，因?yàn)槲颐刻於己蛒xx帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)用最前沿的幼教理論武裝自己,，最大限度地讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中研究，在快樂(lè)中糊口,！”

所謂“不積跬步無(wú)以至千里,，不積細(xì)流無(wú)以成江河”,，xxx用一顆熱愛(ài)嘗試,，敢于創(chuàng)新的進(jìn)取心,，在積累之余,，將日常工作中的反思、收獲和點(diǎn)滴啟示記錄下來(lái),，將自己的體悟加以創(chuàng)新，運(yùn)用于幼兒教育教學(xué),，短短的五年來(lái)，她成長(zhǎng)進(jìn)步的很快,，不僅在專業(yè)技能競(jìng)賽和園內(nèi)賽教中取得良好的成績(jī),，還屢次參加展示活動(dòng),。20xx年以來(lái),，她撰寫(xiě)的教育敘事《靜待花開(kāi)》、《管住你的小獅子》分別獲得了市級(jí)二等獎(jiǎng)和縣級(jí)一等獎(jiǎng),。論文《動(dòng)畫(huà)片在幼兒教師中的價(jià)值》獲得國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)。

從20歲到36歲,，她已經(jīng)在教育第一線奔忙工作了16年，由青澀到成熟,，她的每一步成長(zhǎng)與進(jìn)步無(wú)不包羅著領(lǐng)導(dǎo)的信任與同事們幫助。雖有過(guò)手足無(wú)措的困惑,，有過(guò)被人抱怨的苦衷，留下過(guò)委屈的淚水,，但是,，她依然堅(jiān)信,，只要無(wú)愧于孩子，無(wú)愧于千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭,，她的年復(fù)一年,，日復(fù)一日,，終會(huì)開(kāi)滿鮮花。