無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中教師先進(jìn)事跡材料 初中班主任先進(jìn)事跡材料篇一
一,、 忠于職守,，以身作則 把學(xué)生放在第一位。
對于一名農(nóng)村的一名普通的班主任,，沒有超的收獲唯獨(dú)想得到的就是心靈的固過住那份愛的超脫,，負(fù)有教育教學(xué)重任的班主任，要把一個(gè)班級領(lǐng)好,，就必須不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和工作能力,，樹立自身良好的形象，做到忠于職守,，以身作則,。要求學(xué)生做到的自己首先做到，要求學(xué)生不做的自己堅(jiān)決不做,，自己非常清楚自己的行為涵養(yǎng)對學(xué)生的潛移默化的影響,，真正做到既教書又育人。作為班主任,，我堅(jiān)持不遲到不早退,， 只要學(xué)生在校，我必在校,，與學(xué)生同在,，與學(xué)生心靈同在,。經(jīng)常深入班級觀察學(xué)生行為，了解學(xué)生內(nèi)心,，認(rèn)真記好班級記事本,，把班級的大事小情記錄在案，以備查閱,，再加自已觀到的生活小問題,，利用周一班會(huì)進(jìn)行一次交流，揚(yáng)長避短,，揚(yáng)愛點(diǎn)微,，給學(xué)生一點(diǎn)尊嚴(yán)的空間。例如：孫垚同學(xué)上數(shù)學(xué)課玩魔方,，我在窗外,，我用眼掃了他一下，我一直沒有走,，他也知道,，下課后孫垚同學(xué)馬上跑到我前面，把魔方交給我,，說一聲,，老師我錯(cuò)了，以后我不玩了,， “你處罰我吧”,，我笑著對他說，行了,，你知錯(cuò)就可以了，未來的路你要走好,，他又一次錯(cuò)了,。只要我走的地方，無論是操場還是班級,，只要看見紙屑等雜物,，我必將拾起，扔到班級的拉圾箱內(nèi),，如此這樣,，我班同學(xué)每每路過的地方只要看見的雜物都會(huì)拾回歸處，我用自己的行為規(guī)范,、以身作則對學(xué)生是無聲的教育和有力影響,，使學(xué)生感覺師生平等。正是由于這種“忠于職守,，以身作則”的教育理念,，在學(xué)生面前既不嚴(yán)苛,，又不放誕，從而讓師生成為真正的朋友共同去關(guān)愛這個(gè)小家,。
二,、用愛心澆灌事業(yè)，潤物細(xì)無聲 把愛送暖孩子中間
愛是一弘清泉,，滋潤著甘涸的心田;愛是冬日的暖陽,，溫暖著冰冷的心房;愛是一盞明燈，照亮希望的征程,，我明白這一點(diǎn),，因而我在努力的去做著。愛其實(shí)就是教師對學(xué)生的發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛,是教育的根基,，也是教育的歸宿,。作為一名班主任，我在生活,、學(xué)習(xí),、心理和體魄等方面關(guān)愛學(xué)生，前蘇聯(lián)教育學(xué)家馬柯連卡曾說過：“愛是無聲的語言,，也是最有效的催化劑,。”教師對學(xué)生的愛,，勝過千次萬次的說教,。愛，能拉近教師與學(xué)生的距離,，能于無聲中滋潤學(xué)生的心田,，能感化學(xué)生的心靈。教師對學(xué)生真誠地愛,，學(xué)生才會(huì)“親其師,，信其道”。愛,，實(shí)際上還是一種傾聽,，我在傾聽中，不知讓多少學(xué)生將煩惱釋懷,，不知打開了多少學(xué)生的心結(jié),，十年的為師之路，十年的班主任工作之路,，這顆愛的種子已在我心里生根發(fā)芽,，并長成參天大樹，已枝繁葉茂,，已把綠陰送達(dá)給你所愛的孩子身邊,，不嬌慣他們,，不傷害他們，用一顆通的心靈去教育他們,，兩年前的我正值畢班教學(xué)并任班主任,，由于我校住房較差，冬天寢室很冷,，又考慮晚上安全,，是我值日，我必與另外一名教師每晚查兩次,，看一看他們被子是否蓋好,，等，無時(shí)不在去用愛愛著他同時(shí)體驗(yàn)著這愛與被愛的甜蜜,，也更堅(jiān)定了始終將愛貫穿于我的整個(gè)教育教學(xué)中去的信念!
三,、用德行影響學(xué)生，身正令即行,，塑完美人生
作為一名教師心里要有這樣一標(biāo)行,，“學(xué)高為師，身正為范”這是最好的對教師這一行業(yè)的最好的表達(dá),，也是對教師這一行業(yè)品德的最好概述,。初中孩子們段的學(xué)生是一群處于青春期的孩子，有著特殊的生理和心理特征的孩子,，但是,，我在智慧的愛中感悟他們，要用德行教育他們,。以教師高尚的情操,、寬廣的胸懷、至美的人格澆灌著教育之樹,，讓他們開出智慧之花,，結(jié)出民主之果。我將更多的愛與關(guān)懷給予學(xué)困生,，用信任的笑將愛撒滿教室的每一個(gè)角落。身正即做出榜樣,，就是教師的形象要成為學(xué)生的典范,，充分發(fā)揮自身的表率作用。德高為師,、身正為范,。“其身正,，不令而行,。其身不正,，雖令不從”。正像車爾尼雪夫斯基所說：“教師把學(xué)生造就成什么人,，自已就應(yīng)當(dāng)是這種人,。”班主任是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者,、組織者和實(shí)施者,，班主任的人格、學(xué)識和舉手投足無不影響著學(xué)生的思想和言行,。因此工作中,，我特別注意言傳身教，在思想上樹立高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo),，把熱愛教育事業(yè)放在首位,，注重為人師表，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),，要求學(xué)生做到的,，我首先做到。班上的大事小事,，我總愿為他們做出典范,。 不論是什么樣的情況，只要看到地面上有廢棄物,，我都會(huì)默默撿起,，成為學(xué)生創(chuàng)造清爽干凈環(huán)境的榜樣。在學(xué)生上自習(xí)的時(shí)候我會(huì)自已動(dòng)手拿著拖布動(dòng)手把班級變成清涼的學(xué)習(xí)天堂,，有時(shí)會(huì)動(dòng)手幫助他們整理書籍也是在暗示他要自已及時(shí)把物品擺放好,，就是這樣行動(dòng) 喚起了學(xué)生的良知，喚起了學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性!得到了他們的認(rèn)可,。他們也變得學(xué)校里品德上的好學(xué)生,，生活中品德的好孩子。將來也會(huì)成為品德兼優(yōu)的人才,。
四,、管理揚(yáng)民主，同監(jiān)同管,，用信任涵養(yǎng)學(xué)生,，
民主就是在科學(xué)的決策下，充分信任學(xué)生,，相信學(xué)生,。班級組建之始，我班民主產(chǎn)生了強(qiáng)有力的班委和團(tuán)委,，班委團(tuán)委集思廣益,，民主決策形成了優(yōu)良的班級風(fēng)貌和管理模式,，先后 開展了“學(xué)習(xí)互助小組”等活動(dòng)，制定了以班干各自分組牽頭,，以宿舍為單位的學(xué)習(xí)優(yōu)勝,、行為規(guī)范、衛(wèi)生紀(jì)律評比制度,。 極大調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、管理的積極性，現(xiàn)在我可以很自豪地說,，我的班委是能干,、團(tuán)結(jié)的班委，是有思想能創(chuàng)新的班委,，是想在先,，我班出現(xiàn)了班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃的良好勢頭,。每天各任科教師未到之時(shí),，班長必站在講臺前“指揮千軍萬馬進(jìn)入各自戰(zhàn)場，與敵人作戰(zhàn) ”
五,、執(zhí)著鑄就成功,，堅(jiān)持造就輝煌，我有收獲
“人活著是要有點(diǎn)精神追求的”,，十年的班主任工作,，我確確實(shí)實(shí)付出了無數(shù)的心血與汗水，用實(shí)際行動(dòng)書寫著愛崗敬業(yè)的光輝歷程,，也確確實(shí)實(shí)得到了社會(huì)的贊譽(yù),、上級的表彰和學(xué)生的愛戴，曾多次被評為校級優(yōu)秀班主任,。我在搞好本職工作的同時(shí),，渴望有更多的鍛煉機(jī)會(huì)，不斷完善自己,，超越自己,。所以我積極參加各種講課、積極推進(jìn)洋思教學(xué)模式方法的開展,， 公開課任務(wù),，讓自己在教育的舞臺上有所成就。 先后于20xx年被評為 縣級“德育先進(jìn)個(gè)人”20xx年評為縣級骨干教師和優(yōu)秀班主任20xx年被評為縣級 “教育教學(xué)科研能手”20xx年縣級 “科學(xué)研究先進(jìn)個(gè)人”20xx年被評為市級 “信息技術(shù)與學(xué)科課程整合優(yōu)秀教師”在20xx至20xx學(xué)年度中工作成績突出給記三等功一次,， 回首十年教師生涯,，回眸十年班主任工作之旅我幸福自豪,，無怨無悔!我百感心慰,。
記得著名青年詩人汪國真有這樣一句詩：“既然選擇了方向,，便只顧風(fēng)雨兼程?！?我既然選擇了教師,，選擇了班主任，我便義無返顧,，一路走下去,。我將繼續(xù)為學(xué)生奉獻(xiàn)自我，愿我的心血澆灌出一朵朵希望之花,，盛開在祖國肥沃的土地上!
我堅(jiān)信：成績永遠(yuǎn)屬于過去,，今后只有不斷地完善自我，才能繼續(xù)保持良好的師德師風(fēng),，在平凡的三講臺,，以春蠶的精神、蠟燭的品格,，為祖國的未來,，盡自己的一份力量與責(zé)任，我深信這才是一個(gè)優(yōu)秀人民教師永無止境的奉獻(xiàn)與追求,。
初中教師先進(jìn)事跡材料 初中班主任先進(jìn)事跡材料篇二
我叫李,，xx縣初級中學(xué)教師。參加工作已有十二個(gè)年頭,。自參加工作以來,，一直擔(dān)任英語教學(xué)工作。在平凡的工作崗位上默默地耕耘著,、同時(shí)也快樂地成長著??
一,，靜心教書、潛心育人
自參加工作第一天起,，我就明確地知道自己是一名教師,。在我的事業(yè)生涯中注定要和孩子們打一輩子交道。因而如何做一個(gè)好老師便成為我永恒的追求,。面對日益浮躁的社會(huì),、物質(zhì)利益的引誘、同事們紛紛跳槽轉(zhuǎn)行,，我不是沒心動(dòng)過,，但最終選擇了堅(jiān)守。十幾年如一日地做著我教書育人的事業(yè),，而且越來越熱愛自己的這份職業(yè),。除過可以保障基本的衣食住行外，我在真心付出的同時(shí)，不斷享受著來自學(xué)生的喜愛,、家長的好評和同事的羨慕,。這些足以讓我產(chǎn)生滿足感。
對事業(yè)的執(zhí)著追求讓我樂此不疲地為之付出著,。為了把課上得生動(dòng)有趣,，我在備課中傾注了很多心血;課堂上從不輕易否定學(xué)生的觀點(diǎn)，有的只是循循善誘;為了關(guān)注學(xué)生的生命本質(zhì),，我總是在教給他們知識的同時(shí),，介紹英美國家的文化習(xí)俗、禮儀習(xí)慣等,，并和學(xué)生一起過圣誕節(jié),，讓他們在親自裝扮圣誕樹，自制禮物并互送祝福中感受西方文化并獲得最真切的感受,。每節(jié)課都給每一個(gè)學(xué)生一次回答問題的機(jī)會(huì),，平等對待每一人。切實(shí)從“人”的層面對待他們,，讓他們打好更好成長的基礎(chǔ),。此外，讓每個(gè)學(xué)生牢固樹立“做人第一”的思想,，并以身作則,，無聲示范著做人的真、善,、美,。只有這樣才能無愧我心。
二,，他山之石,，可以攻玉
當(dāng)今的社會(huì)不斷學(xué)習(xí)才是發(fā)展的硬道理。尤其是身為教師的我們,，沒有過硬的專業(yè)水平和較高的專業(yè)素養(yǎng)將很難立足于新形勢下的教育者之列,。因而學(xué)習(xí)成了我們的必做之事。除繼續(xù)加強(qiáng)自身專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和提高專業(yè)技能外,，向古今中外的教育大家,、名師榜樣學(xué)習(xí)不失為一個(gè)快速提高自己的好方法。而本人或多或少受到了此方法帶來的益處,。無論是名揚(yáng)全世界的鄉(xiāng)村教育創(chuàng)辦者蘇霍姆林斯基與陶行知;身為政府要員卻熱情奔走在新教育路上的朱;還是名聲顯赫卻仍然堅(jiān)守教學(xué)第一線的李;甚至是那位史塔特生命中最好的老師湯普遜老師,，都是我學(xué)習(xí)的榜樣。除過他們所做的事情較有意義外,，這些大師們自身的魅力和為人師者的高尚風(fēng)范無不對我進(jìn)行著一次又一次的心靈洗禮,。在他們先進(jìn)的思想觀念引領(lǐng)下,，我慢慢進(jìn)步著、成長著,。雖自己讀的書還不夠多,，寫的文章也少得可憐，但我相信自己定會(huì)是一個(gè)好老師的,。
三，關(guān)愛學(xué)生,、幸福成長
作為教師,，我堅(jiān)守著清貧，為了生活而奔波勞累;但同時(shí),，我更享受著與學(xué)生共同成長的樂趣,，時(shí)刻收獲著學(xué)生帶給我的點(diǎn)滴幸福。不管是剛參加工作的天真活潑,，熱情奔放時(shí),，還是教學(xué)數(shù)十年后的穩(wěn)重嚴(yán)謹(jǐn)期，我始終不變的是擁有一顆童心和愛心,。我引以為豪的是能與學(xué)生融洽相處,，我問心無愧的是為孩子們真心付出過。當(dāng)然,，在付出過后得到的是孩子們的回報(bào),。初為人師時(shí),，我04屆幾個(gè)小女生石,、任等因我建議她們多讀英語，特在起床鈴響前在我宿舍門前大聲朗讀,，全然沒注意到其他還在熟睡中的鄰居老師們;03屆學(xué)生李母親告訴我,，她的女兒每天晚上洗腳的時(shí)候都會(huì)手捧英語書而看,，只因我引發(fā)了她對英語的興趣;05屆學(xué)生任、宋等上課遲到后自覺站在我宿舍門前兩節(jié)課多,，直到我打完點(diǎn)滴出來時(shí)才發(fā)現(xiàn),。那一刻我怪她們太笨時(shí)心里卻暖融融的;也是這些女生在我要求其多鍛煉身體后，半夜4點(diǎn)半全宿舍出動(dòng)外出跑步;我在參加縣級賽教歸來時(shí),，李等男生第一時(shí)間沖出教室為我提行李,。一個(gè)個(gè)臉曬得黝黑、聲音嘶啞只為準(zhǔn)備下午的歌詠比賽為李老師爭光,，整整練唱了一上午,。怎能不令人感動(dòng)?上重點(diǎn)高中的學(xué)生周在學(xué)習(xí)壓力大、思想負(fù)擔(dān)重時(shí)給我打電話和我聊天,，聊完后她渾身輕松,，又一次可以輕裝上陣了,。而我做的只是認(rèn)真傾聽和適當(dāng)建議;我的兩個(gè)強(qiáng)子(x強(qiáng)和x強(qiáng))雖不同年級卻同村，回家后各自爭著說我對他們更好一些,。在送給我的新年賀卡里會(huì)同時(shí)出現(xiàn)兩個(gè)人的名字,。其實(shí)，老師對學(xué)生的愛學(xué)生會(huì)永遠(yuǎn)記在心里,。今年畢業(yè)班學(xué)生照相時(shí),，我的學(xué)生馬緊緊地貼著我的臉，楊,、張則大膽地?fù)е业难?，使我有點(diǎn)震驚(鄉(xiāng)村學(xué)生不會(huì)這樣大膽)的同時(shí)，體會(huì)到了學(xué)生對我的好,。
這一樁樁,、一件件小的不能再小的事情，我卻如數(shù)家珍般一一羅列,，只因這些事兒已在我心中定格為永久,。也許比之獲獎(jiǎng)證件，這些點(diǎn)滴小事才是當(dāng)老師最最珍貴的財(cái)富,。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將求索永不息。在今后的教育事業(yè)中,，我會(huì)一如既往地靜心教書,，潛心育人，向名師學(xué)習(xí),。并會(huì)一如既往地愛學(xué)生,。因?yàn)槲沂抢蠋煟乙鲆粋€(gè)好老師!
初中教師先進(jìn)事跡材料 初中班主任先進(jìn)事跡材料篇三
老師是 小學(xué)的一名普通的教師,。她忠誠于黨的教育事業(yè),，在 22 年的從教生涯中，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),、熱愛學(xué)生,、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績,，深受學(xué)生,、家長、同事,、領(lǐng)導(dǎo)的好評,，在街子中心小學(xué)的發(fā)展歷程中豎起了一面旗幟,，是街子中心小學(xué)優(yōu)秀教師的代表。她在多年的教育教學(xué)中,，多次得到上級政府的各種獎(jiǎng)勵(lì),，也得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與好評： 2019 年 5 月被評為縣級優(yōu)秀輔導(dǎo)員; 2019 年教師節(jié)她被評為縣級優(yōu)秀教師; 2019 年被評為縣級優(yōu)秀班主任;近年來，五次被評為學(xué)區(qū)優(yōu)秀教師;四次被評為教育教學(xué)能手;十次被評為教學(xué)成績優(yōu)勝者;三次被評為年終考核優(yōu)秀 ……
作為一名教師,，我深知學(xué)習(xí)是終身的事,，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌,，才能做一名合格的中華人民共和國教師,。在二十幾年的工作中，她一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想,、鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要思想，在大是大非面前立場堅(jiān)定,、旗幟鮮明,，與黨中央時(shí)刻保持高度一致，忠實(shí)于黨的教育事業(yè),。平時(shí)她注意學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)時(shí)事方針,、政策，關(guān)心國家大事,，并運(yùn)用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐,。在五尺講臺上，她認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線,、方針,、政策，嚴(yán)格按照黨的教育政策,、教學(xué)大綱教書育人,、為人師表，全心全意做好教書育人工作,。無論在任何崗位,，她都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想,、有道德,、有紀(jì)律、有文化的事業(yè)接班人為已任,，志存高遠(yuǎn),、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn),，自覺履行教書育人的神圣職責(zé),。
作為一名富有經(jīng)驗(yàn)的教師,，我沒有在過去的成績上停滯不前，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對待自己,，在教學(xué)上她認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課，開動(dòng)腦筋,、鉆研業(yè)務(wù),，虛心向同行請教;及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,，對學(xué)生嚴(yán)而有度,，與同學(xué)們真誠相處，用愛與學(xué)生溝通,。同學(xué)們都認(rèn)為她是值得依賴的教師,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，又是親密的好朋友,、值得尊敬的長者,。因?yàn)橛辛藧酆拖矚g，同學(xué)們總是喜歡上她的課,，任課班級教學(xué)成績常年位于同年級前列,。我所帶班的學(xué)生在每次的考試中均名列前茅，她本著不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的信念耕耘在教育的沃土上,，我所教班級多次被評為校,、學(xué)區(qū)先進(jìn)班集體。
她勤于學(xué)習(xí),，精于業(yè)務(wù),，樂于奉獻(xiàn)。時(shí)逢課程改革,，走在課改的前列,，作為學(xué)校一名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，她深感自己的知識匱乏,，學(xué)習(xí)自然成為首當(dāng)其沖的事情,。利用工作之余，多方搜集材料,，閱讀報(bào)刊,，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改的新動(dòng)向,。多年來,，她持之以恒地主動(dòng)學(xué)習(xí)課改理論，掌握《新課標(biāo)》的基本精神,，閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍,，寫了兩萬多字的讀書筆記和讀書心得,，使自己的教育理念始終走在時(shí)代的前列，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作,，多篇教育教學(xué)論文獲獎(jiǎng),，其中，《淺談應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育的實(shí)現(xiàn)形式》一文,，在內(nèi)蒙古少年兒童出版社發(fā)表,。在自身學(xué)習(xí)上，她也不甘落后,，積極參加各類培訓(xùn)進(jìn)修學(xué)習(xí),，并先后順利通過了計(jì)算機(jī)初、中級培訓(xùn)考試,，普通話水平測試等,。
走近 老師，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，她的工作作風(fēng)就是無論做哪一項(xiàng)工作都是腳踏實(shí)地,、盡心盡責(zé)，都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,，每一項(xiàng)工作都是有計(jì)劃,、有落實(shí),、有檢查,、有總結(jié)，她把自己學(xué)到的班級管理經(jīng)驗(yàn)與學(xué)校的實(shí)際工作密切結(jié)合起來,，促使班級管理水平不斷提高,。她不分晝夜的辛勤工作，仔細(xì)閱讀分析年輕老師的創(chuàng)新課,、研究課,，幫助年輕教師不斷完善自己的教學(xué)方法，每次聽課后,，她都會(huì)認(rèn)真評課,，幫助授課者找出優(yōu)缺點(diǎn)，使他們明確自己的努力方向,?？梢哉f，街子中心小學(xué)里每一位年輕教師的成長,，都灑有 老師辛勤的汗水,。
初中教師先進(jìn)事跡材料 初中班主任先進(jìn)事跡材料篇四
我校付來英老師在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持教育方針,。面向全體學(xué)生,，教書育人,，為人師表。確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,。重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,。能服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,，積極做好本職工作，擔(dān)任學(xué)?？倓?wù)工作,，能立足學(xué)校實(shí)際。學(xué)校工作不分份內(nèi)份外,。發(fā)揚(yáng)不怕吃苦,，務(wù)實(shí)開拓的精神。能全面貫徹教育方針,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,，深入開展課堂教學(xué)改革，規(guī)范班級管理,，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的提高,。
一、 用博愛的心培養(yǎng)學(xué)生
她能全面推進(jìn)新課程改革,，用一顆善良而博愛的心培養(yǎng)學(xué)生,，教育學(xué)生，博得了學(xué)生的喜愛,，家長的信任,，得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師的贊揚(yáng)。在學(xué)校的工作考評中,，經(jīng)常被評為優(yōu)秀,。能創(chuàng)造性地開展班級工作。所帶班級班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,、成績好，在每期的檢測中成績總是名列前茅,。注重用愛心和耐心感染學(xué)生,，主動(dòng)熱情地幫助學(xué)生，特別是貧困生和留守生,，她給予的愛更多,，投入的情更濃。班級有一個(gè)學(xué)生家庭非常貧困，奶奶半身不遂,，父母離異,，他小小年紀(jì)就品嘗著生活的艱辛，為了幫助這位學(xué)生走出困境,，她倡議全班同學(xué)為他舉辦了一次愛心捐助活動(dòng)共捐了40多元錢和一些學(xué)習(xí)用品,。還在班里開了特殊會(huì)，組織了“幫扶小組”,，每天都安排學(xué)生到他家去幫忙做家務(wù),。從這一系列的活動(dòng)
當(dāng)中，不但幫這位同學(xué)從不幸的陰影中走出來,，其他學(xué)生也學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)互助,，奉獻(xiàn)愛心。
二,、勤奮工作,，甘于奉獻(xiàn)
在工作中，她能堅(jiān)持做到每天早來晚走,，和學(xué)生在一起親如手腳,，全身心投入到教育、教學(xué)工作中,，將自己的德,、識、才,、學(xué)毫無保留地傳授給學(xué)生,，我深切的感到，有一份耕耘就會(huì)有一份收獲,。在她二十幾年的工作中,，有無數(shù)次的兩難,，工作事業(yè)與家庭,，為此她付出了巨大的代價(jià)，問心無愧,。她都能以工作為重,。為了所有的孩子，有很多的時(shí)候面對那一雙雙渴求知識的稚嫩雙眼,，一種使命感,、責(zé)任感，驅(qū)使她選擇了她的學(xué)生,，為了學(xué)生放棄了家庭的許多,。有很多次自己孩子，愛人生病她都把他們托付給別人，堅(jiān)持到校工作,。本人患頸椎,、腰椎間盤突出，慢性咽炎,，也從未影響工作,。再苦再累她都咬緊牙關(guān)頂住。當(dāng)她看到學(xué)生綜合素質(zhì)的大幅度提高,，她感到無比的欣慰,。為了事業(yè)，寧愿奉獻(xiàn),，盡展教師風(fēng)采,。
三、刻苦鉆研,，真情奉獻(xiàn)
在工作期間,，她一直能認(rèn)真?zhèn)湔n鉆研教材。結(jié)合當(dāng)前的學(xué)生實(shí)際情況,，向40分鐘要質(zhì)量,，使學(xué)生在課堂上學(xué)懂，學(xué)會(huì)教給學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,。為了上好每一節(jié)課,，每次都從中找出自己的不足，這樣,，不斷地來充實(shí)完善自己的教學(xué)水平,，要給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水,，尤其是在當(dāng)今知識更新非常迅速的年代,，為更好的適應(yīng)教學(xué)工作。她能積極投入到各項(xiàng)學(xué)習(xí)中去,，如“國培”
的學(xué)習(xí)等,。她的辛勤工作換來了各級領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)，在教學(xué)工作上的認(rèn)真及對學(xué)生的關(guān)心贏得了家長們的一致好評,。
這些成績的取得,，使她更深刻的意識到：是這三尺講臺，給了她那么多的心動(dòng)和靈感,，賦予我人生那么多的提示和意義,，感受到了那么多自我升華的愉悅。在全面推進(jìn)新課改的進(jìn)程中,，勇于站排頭,，樹立一種高尚的教師職業(yè)道德，為培養(yǎng)跨世紀(jì)合格接班人，貢獻(xiàn)自己的力量,，真正做到“獻(xiàn)身教育,，無悔今生”。
初中教師先進(jìn)事跡材料 初中班主任先進(jìn)事跡材料篇五
教師的崗位就是戰(zhàn)士的陣地,，是不能輕易放棄的,。我都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，認(rèn)真履行教書育人的神圣職責(zé),。先進(jìn)個(gè)人事跡材料如下：
在工作中,，我勤懇敬業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地教書育人,，認(rèn)認(rèn)真真地做好本職工作,，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對她的信任。教學(xué)上本著“授之魚不如授之以漁”的宗旨,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),不僅教他們學(xué)習(xí)知識,而且讓他們在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人,。她虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),，對自己所任教的語文學(xué)科有了很強(qiáng)的駕馭能力。教學(xué)中注意分析學(xué)生的特點(diǎn),，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況采用靈活多樣的教學(xué)方法,，積極營造一種平等和諧、活躍有序的課堂氛圍,，力求讓每一個(gè)學(xué)生都能有所收獲,。
我處處為學(xué)校大局著想，從不因?yàn)閭€(gè)人事情耽誤學(xué)校正常工作,、教師先進(jìn)事跡材料,。。而自己在這些年的時(shí)間里迎難而上,，勇挑重?fù)?dān),，欣然承擔(dān)了好幾項(xiàng)教育教學(xué)比賽的任務(wù)，通過自己刻苦專研也取得了一項(xiàng)項(xiàng)驕人的成績,。工作中,，我就是這樣對自己嚴(yán)格要求，本著一絲不茍的態(tài)度,，教學(xué)以實(shí)為本,，育人從實(shí)際出發(fā),。深信只要踏實(shí)肯干,，定能贏得學(xué)生的認(rèn)可，同事的認(rèn)同,。
為了促進(jìn)教學(xué)工作,，我十分注重自身學(xué)識水平與教學(xué)水平的提高。在專業(yè)知識、教育教學(xué)理論,、新課程教學(xué)改革等方面,，學(xué)習(xí)從不放松，并做到學(xué)習(xí)有計(jì)劃,、有記載,、有實(shí)踐，在實(shí)踐運(yùn)用中不斷提高著自身教學(xué)能力,、素養(yǎng),。
“學(xué)高為師、身正為范”,。我在心理經(jīng)常告誡自己：要求學(xué)生做到的自己必須先做到,，用自己的言行為學(xué)生作出表率，用自己的人格魅力去感染學(xué)生,、優(yōu)秀教師事跡,、影響學(xué)生。我堅(jiān)持和學(xué)生一起到校,，和學(xué)生一起掃地,，和學(xué)生坐在一起參與主題班會(huì)的討論，看見地上的垃圾主動(dòng)撿起來,，等等,，一言一行潛移默化修養(yǎng)學(xué)生的品行。我認(rèn)為：治學(xué)先治人,，凡事德為先,。每學(xué)期一開學(xué)，我一定要抽時(shí)間與部分學(xué)生談心,，做好工作筆記,，建好問題學(xué)生檔案，特別是對“雙差生”進(jìn)行深入細(xì)致的了解,，尋找他們身上蘊(yùn)藏的閃光點(diǎn),，以找到教育的著力點(diǎn)。在平常與學(xué)生接觸的過程中堅(jiān)持友好,、平等的態(tài)度,，特別是對待差生，我能用愛心,、耐心,、信心感化他們，激勵(lì)他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，允許其在改正錯(cuò)誤中有所反復(fù),，并通過班集體的力量,，大家互相關(guān)心，互相照顧,，使其感到集體的溫暖,，消除厭學(xué)心理。還經(jīng)常安排一些力所能及的工作,、優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡,，組織一些他們感興趣的活動(dòng)，讓他們在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)自身的價(jià)值,，正確地認(rèn)識自我,，并體會(huì)到老師的關(guān)心與期待，從而提高他們的學(xué)習(xí)自信心,，迎頭趕上前進(jìn)的步伐,。
我在教學(xué)實(shí)踐中探索出了一套行之有效的思想教育方法：通理先通心，對學(xué)生動(dòng)之以情,，開展以情感人,，以感動(dòng)為先導(dǎo)教育，把動(dòng)之以情和曉之以理結(jié)合起來,，使教師的要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生的需要而被接受,，思想工作也就水到渠成。
教育中最為重要的是品德教育,。在教育事業(yè)中,，“教育無小事，處處是教育”,，為人師表尤顯重要,。在生活中、工作中,，我嚴(yán)格要求自己,，思想積極、不斷進(jìn)取,。在對待學(xué)生的問題上,，不以成績定優(yōu)劣，對每一位學(xué)生斗給以他/她應(yīng)得的關(guān)注,。我的公正,、公平、真誠,、無私與愛心贏得學(xué)生的欽佩教師先進(jìn)事跡,、喜愛、尊重與親近,。在每一次的學(xué)生評議中都得到最高的評價(jià),。許多在他人眼中的問題學(xué)生在我的面前變的陽光,、積極向上,。至今,，我所教過的學(xué)生，其中不乏那些“問題學(xué)生”,，經(jīng)常與我聯(lián)系,，致問候及求助，我是他們貼心的朋友,。每當(dāng)此時(shí),，我心中就有一種叫“幸福”的情感在涌動(dòng),。其中,，對待中學(xué)生“早戀”的看法，曾引起領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注并給予高度的評價(jià),。
我從不歧視任何一個(gè)學(xué)生,，并力求公正地善待每一個(gè)學(xué)生。平時(shí),，她積極地閱讀心理學(xué),、教育學(xué)等方面的著作，努力拉近與學(xué)生的心理距離,。多年來,，她以她的真誠、公平,、溫和贏得了學(xué)生的信任,。許多學(xué)生利用寫日記的機(jī)會(huì)向她透露內(nèi)心的煩悶與惆悵。孩子們與父母之間的隔閡,，與同學(xué)之間的矛盾,，與老師之間的磨擦都愿意與她交談。我明白了教師這個(gè)職業(yè)是“交心”的職業(yè),，“親其師方可信其道”,，她將一腔的真誠撲灑到了班主任工作上。
前一段時(shí)間,，我發(fā)現(xiàn)班上有一部分學(xué)生十分調(diào)皮搗蛋,。于是我針對這一情況深入關(guān)于優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料調(diào)查，了解學(xué)生的實(shí)際情況,，有的放矢地開展教育工作,。了解到這些淘氣的學(xué)生多數(shù)是因父母離異孩子寄居在爺爺、奶奶家里,，受到老人的寵慣或是父母做買賣,，無暇顧忌孩子的學(xué)習(xí)和生活使其養(yǎng)成了自由散漫,，懶惰渙散、不求上進(jìn)的習(xí)慣,。其中有一個(gè)叫王偉的男孩因父母離異從小由奶奶照顧,，嬌慣成性，經(jīng)常課間打罵同學(xué),，就連班干部也不大敢管他,，許多淘氣的學(xué)生對他都有懼怕感。于是我抓住這個(gè)可乘之機(jī),，首先找了這個(gè)男孩親切地與他交談,，表揚(yáng)了他上課積極發(fā)言、關(guān)心班級等優(yōu)點(diǎn),，幫助他樹立了自信心,，消除了自卑感，同時(shí)又交給他一個(gè)任務(wù),、教師先進(jìn)事跡報(bào)告,，讓他協(xié)助班干部管好那些較淘氣的同學(xué)，他聽了之后,，感到非常吃驚,，并對老師說：“老師，你這樣看得起我,，我一定好好干,。”從那以后,，他不但自己不隨便打鬧,，而且經(jīng)常監(jiān)督本班的男同學(xué)，遇到同學(xué)之間發(fā)生口角,，他就馬上加以制止,。從此班上杜絕了打架罵人的現(xiàn)象。
我始終堅(jiān)信,，只有了解了每一個(gè)學(xué)生的思想狀況和心理特點(diǎn),，了解了每一個(gè)人成長的不同經(jīng)歷，了解了他們的過去,，了解了他們的家庭和周圍的環(huán)境,，才能選擇和運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ā⑹侄蝸磉M(jìn)行教育,。與此同時(shí),，自己主動(dòng)加入學(xué)區(qū)第二批學(xué)科中心組，每次的作業(yè)認(rèn)真完成,，受到指導(dǎo)老師的好評和肯定,。本學(xué)期我主動(dòng)加入了高效課堂的行列,，在課改中帶個(gè)好頭，受到領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,。
初中教師先進(jìn)事跡材料 初中班主任先進(jìn)事跡材料篇六
黃,，男，出生于1968年11月1日;1988年6月畢業(yè)于師范校,，同年7月分配到xx小學(xué)任教;1994年8月調(diào)入xx鎮(zhèn)沙河小學(xué)任教,。自工作以來,，積極參加自考,，于1994年漢語言文學(xué)自學(xué)專科畢業(yè),。1995年調(diào)入古橋農(nóng)中任教,，期間，擔(dān)任了兩屆初三畢業(yè)班的歷史教學(xué)和班主任工作,，中考?xì)v史成績在全縣名列前茅,。1997年調(diào)入xx中學(xué)任教，擔(dān)任了01,、04,、07、10級班主任,，1999—2019擔(dān)任過年級組長,，在教學(xué)、教研,、教改,、管理等工作中成績突出。現(xiàn)將本人近幾年在這幾方面的工作情況總結(jié)如下：
熱愛祖國,，熱愛中國共產(chǎn)黨,，擁護(hù)社會(huì)主義制度，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，忠誠黨的教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)法律,、法規(guī),，遵紀(jì)守法，依法治教,，無任何違法亂紀(jì)行為,，堅(jiān)持“四個(gè)面向”，全面育人,，努力實(shí)踐素質(zhì)教育,，始終如一,、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨地做好自己的本職工作,，無曠工曠課和事假,，熱愛關(guān)心學(xué)生，師德良好,，工作踏實(shí),，不斷鉆研業(yè)務(wù)。能做到既教書又育人,，思想,、言行堪為學(xué)生表率。通過對黨的各項(xiàng)方針政策的學(xué)習(xí),，我深刻地理解到只有中國共產(chǎn)黨才能救中國這一道理,，也更加深刻地理解“三個(gè)代表”的精髓，也就是中國共產(chǎn)黨始終是中國先進(jìn)生產(chǎn)力的代表,，更能理解建立和諧社會(huì)的道理,。我深深的知道，面對21世紀(jì)激烈的競爭的實(shí)質(zhì)實(shí)際就是科技的競爭,，科技是第一生產(chǎn)力,，科技水平是衡量一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的主要標(biāo)準(zhǔn)，而科技要領(lǐng)先就必須要有一支強(qiáng)大的科研隊(duì)伍,，建立一支強(qiáng)大的科研隊(duì)伍,，首先要有一個(gè)先進(jìn)的育人環(huán)境和教育教學(xué)模式，作為一名教師,，我深深地感到責(zé)任重大,，責(zé)無旁貸。
在教育工作中,，我認(rèn)真履行崗位職責(zé),，除完成本職工作外，還在學(xué)生管理工作方面做了大量的工作,，取得了滿意的成績,。我擔(dān)任了19年的班主任工作，對每一屆學(xué)生,，我都是實(shí)施曉之以理,、動(dòng)之以情的方式，盡量讓每一位學(xué)生都能感受到班主任的關(guān)愛,，在班主任工作中,，我努力勤奮，盡力扮演好自己的角色，對學(xué)生既有慈母的關(guān)懷,，又有嚴(yán)父的嚴(yán)格,，不僅在學(xué)習(xí)上做他們的良師，還在生活中做他們的益友,，處處關(guān)心他們,，了解他們，不歧視他們,，努力培養(yǎng)健康,、健全的新時(shí)代接班人。在班級管理中,，常抓養(yǎng)成教育,，狠抓常規(guī)管理，堅(jiān)持民主管理,，給學(xué)生一個(gè)快樂溫暖而又不失規(guī)矩的班級家庭,。在努力培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的同時(shí),，還注重學(xué)生個(gè)性化發(fā)展,，以及健康心理的教育，糾正其自我意識的錯(cuò)位,。對待后進(jìn)生,，不斷增強(qiáng)其自信心，讓他們在表揚(yáng)聲中不斷進(jìn)步,。另外,，作為與科任教師的橋梁，我總是及時(shí)聽取師生的意見并轉(zhuǎn)達(dá)和協(xié)調(diào)好他們的關(guān)系,，同時(shí)注重學(xué)生的全面發(fā)展,，培養(yǎng)他們對各門學(xué)科的興趣?？傊?，在工作中，我以德育教育領(lǐng)先,，為人師表,。多年來獲得了學(xué)生家長的好評。<蓮山>多年的班主任工作的磨練和對教育理論的學(xué)習(xí),，我有了一套自己的教育管理體系,，把教會(huì)學(xué)生做人放在工作的首位,，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教育學(xué)生的過程中,，我能全面地,、辨證地看待學(xué)生，有正確的學(xué)生觀，根據(jù)學(xué)生心理,、生理特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)別教育，根據(jù)學(xué)生的愛好,、特長,，引導(dǎo)他們積極向上，不斷發(fā)展,。我經(jīng)常深入到學(xué)生中,，了解他們的學(xué)習(xí)狀況，思想狀況和生活狀況,，幫助解決各種問題,。我以主題班，團(tuán)會(huì),、討論,、辯論會(huì)、參觀等形式,，用中外名人,、代表事件，身邊的人和事,，有意識地對學(xué)生進(jìn)行愛國主義,、集體主義的教育。我還教會(huì)學(xué)生珍惜時(shí)間,，探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，注重良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，營造一種在學(xué)習(xí)上你追我趕,、互相幫助,、共同提高的學(xué)習(xí)氛圍。
我平等地對待每一位學(xué)生,，根據(jù)學(xué)生自身志趣,、愛好，幫助學(xué)生制定自己發(fā)展計(jì)劃和奮斗目標(biāo),，全面提高學(xué)生素質(zhì);對后進(jìn)生作耐心細(xì)致的工作,，不諷刺，挖苦,，歧視后進(jìn)生,，開展一幫一活動(dòng)，全力做好后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作,。04級5班的羅勇同學(xué),，初一時(shí)因?yàn)槿雽W(xué)成績平平總是很自卑,，經(jīng)過我與他的促膝談心,，交流思想,，使他放下了思想包袱,，學(xué)習(xí)面貌煥然一新,，到了初三不僅被全班同學(xué)選為班長,，還在的中考中成績名列全年級前十名,。
07級是xx中學(xué)初中生源非常差的一屆,，我擔(dān)任07級2班的班主任工作，面對被老師們稱為一盤散沙的“高價(jià)”擇校生,，我沒有氣餒,，而是堅(jiān)持每天與學(xué)生們一起上早、晚自習(xí)，規(guī)定自己必須每天找學(xué)生談話,，了解他們的內(nèi)心世界和班上的思想狀況,，對經(jīng)常違反紀(jì)律的幾個(gè)所謂的“調(diào)皮”學(xué)生總是不厭其煩的教育,，耐心細(xì)致地給他們講道理,，用自己的一份真摯的感情去感化他們,，終于在初三畢業(yè)時(shí),，班上學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，中考成績里,，我班的王晶晶,、羅璇同學(xué)分別以678分、675.5分名列全年級前兩名，王晶晶同學(xué)還上了南開中學(xué)的分?jǐn)?shù)線,。全班有11人總分在600分以上,，應(yīng)該說很不錯(cuò)。
初中教師先進(jìn)事跡材料 初中班主任先進(jìn)事跡材料篇七
“學(xué)高為師,，德高為范”，這是每一個(gè)教師都應(yīng)該銘記在心,，并且用來作為自己行動(dòng)指南的一句話,。它表明，一個(gè)優(yōu)秀的教師不僅要具備豐富的知識,，更要具備良好的師德,，使自己所教的學(xué)生，不僅在學(xué)業(yè)上有所收獲,，更要學(xué)會(huì)如何做人,。由于我在教學(xué)實(shí)踐中貫徹了這樣的理念，因此我的課深受學(xué)生喜愛,，每次學(xué)生評議都名列前茅,，自1996年上班以來，年年都取得優(yōu)異的成績,，特別是20xx年,、20xx年和20xx年我?guī)У娜龑脤W(xué)生中考均取得了優(yōu)異成績。20xx年我?guī)У牡谝粚脤W(xué)生劉俊俊中考時(shí),，數(shù)學(xué)單科以142分取得全縣前三名的好成績,。我校的數(shù)學(xué)單科前三名均在我班。20xx年我?guī)У牡诙卯厴I(yè)生有二人總分進(jìn)入全縣前50名,，有二人正取六安一中,，20xx年我?guī)У牡谌龑卯厴I(yè)生中考成績洪集中心校全年級前十名的學(xué)生有7人在我班，前5名除2人并列外,，全在我班,。有18人進(jìn)入縣一中、二中,、三中,。由于我的工作突出，20xx年被縣政府授予優(yōu)秀教師,，20xx年我所帶的班級被縣教育局授予先進(jìn)班集體,，我個(gè)人被授予先進(jìn)班主任，20xx年,，我所帶的九(5)班也再一次被縣教育局評為優(yōu)秀班集體,，20xx中考，我所帶的九(5)班的王娟是洪集中心校的第一名，杜海是第2名,，豆俊為第四名,，前十名我班6人，我再一次延續(xù)了我所帶的畢業(yè)生取得我校中考前2名的好成績,。20xx年,，參加縣第四屆教壇新星評選，獲優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),，20xx年霍邱縣第五屆初中數(shù)學(xué)組的教壇新星,，20xx年六安市第三屆初中數(shù)學(xué)組的教壇新星。并多次參與縣教育局組織的數(shù)學(xué)教研活動(dòng),，擔(dān)任主講老師,。有多篇論文在縣、市,、省級論文評選中獲獎(jiǎng),。中心校也多次授予我“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”等榮譽(yù)稱號,。這些年來,，我用我的行動(dòng)在詮釋著教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵。
一,、愛崗敬業(yè),，默默奉獻(xiàn)
雖然我是一名非師范畢業(yè)生，但我努力鉆研,，勤學(xué)好問,，自從我上班以來，我就擔(dān)任數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作,，這十幾年來,，我總是虛心向老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的課堂教學(xué)藝術(shù),，聽了很多老師的課，逐漸掌握了課堂教學(xué)的基本方法與步驟,。不僅如此,，我還自學(xué)教育學(xué)與心理學(xué)，教材教法等,。并于20xx年參加全國組織的自學(xué)考試,，教育學(xué)考了94分，心理學(xué)考了100分,，均取得了優(yōu)異的成績,，加強(qiáng)了我教育教學(xué)的理論水平,。
20xx年那一年，是我?guī)У牡谝粚卯厴I(yè)生,，由于生病,，需要住院治療，學(xué)生臨近畢業(yè),，有很多事情要做,，包括學(xué)生的思想工作，學(xué)生的情緒的穩(wěn)定等,，還有我數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作等等,，我無法讓自己平靜，我堅(jiān)持在家治療,，妻子和父母堅(jiān)決反對，要求我住院治療,，但我還是留在家里治療,，并且一直在上課，病情一直在反復(fù),，家人的埋怨和不理解都沒能動(dòng)搖我,，直到學(xué)生中考結(jié)束，我才住院治療,。那一年的中考我?guī)У膶W(xué)生確實(shí)考的不錯(cuò),，我很開心，還有什么比我?guī)У膶W(xué)生考好更令我高興的呢?
20xx年,，我的女兒在正月里腿被砸骨折,，在六安中醫(yī)院住院治療。開學(xué)在即,，我心急如焚,。我根本睡不著覺。妻子明白我的心情,，這邊是我放不下的女兒,，那邊是我放不下的學(xué)生。開學(xué)了,，有很多事情要我去做,，我該怎么辦呢?妻子沒有說什么，在沒有征得我的同意的情況下,，叫她的嫂子來幫她,，讓我回來上課。女兒住院個(gè)把月,，我很少能抽出時(shí)間去看她,，我只能堅(jiān)持每天打電話給女兒,，打電話向妻子道歉。女兒回來后,，妻子半開玩笑的和我說：“你連女兒都不要,，看你老了誰養(yǎng)活你!”雖然是一句玩笑話，但也表達(dá)了妻子的不滿,。她還時(shí)常提起這件事,，說我對女兒不負(fù)責(zé)任。
由于我是班主任,，我平時(shí)在學(xué)校里的時(shí)間就比較多,，雖然我家就在學(xué)校里，但我很少在家,。因此我很少能幫妻子的忙,，妻子有時(shí)也有怨言，她有時(shí)會(huì)開玩笑的和我說：“干脆把你賣給學(xué)校算了,?！彪m然是不經(jīng)意的一句話，但也道出我對妻子確實(shí)有虧欠,。我有時(shí)就這樣勸我的妻子,，你希望我們的女兒的老師怎樣對待我們的女兒，你就應(yīng)該要求我怎樣對待我的學(xué)生,。妻子聽后,，就很少再提把我“賣給學(xué)校”的事了,。
20xx年,，我校的一名數(shù)學(xué)教師因?yàn)槠渌颍{(diào)離了我校的教學(xué)崗位,，學(xué)校沒有人愿意接這個(gè)班,。因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)多帶課也拿不到多的錢。學(xué)校就出面做我的工作,。我當(dāng)時(shí)已經(jīng)帶了兩班的數(shù)學(xué),，一個(gè)班的班主任，加上廣播室的工作,，本來工作量在我校就是最高的了,。但考慮到學(xué)校，考慮到另一班不能沒有教師上課,，我在身體狀況不是太好的情況下接下了這個(gè)班,。同事們聽說我又接下了一班數(shù)學(xué)，都不敢相信,，洪集中學(xué)的歷史上可從沒有人帶過三班的數(shù)學(xué)課,?；氐郊液笃拮右矘O力反對我這么做，她說：“你要是把病累發(fā)了,，我們可怎么辦呢?”但學(xué)校在困難時(shí),，我能無動(dòng)于衷嗎?我不能看到有一班的學(xué)生沒有老師上數(shù)學(xué)課啊!在我的勸說下，妻子沒再說什么,。說真的,，帶三個(gè)班的數(shù)學(xué)課真不是說著玩的。要想高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù),，不是一件簡單的事,。我每天平均要上5節(jié)課，還有廣播室的工作,。不說別的,，光是一天5節(jié)課站下來，人都累的夠嗆,，更何況還要因材施教!上課時(shí),，學(xué)生為我準(zhǔn)備好凳子，但為了不影響學(xué)生聽課的情緒,，我從來沒有坐著講過課。有時(shí)實(shí)在太累了,，也有想松口氣的念頭,，但一想到孩子們那一雙雙期盼的眼神，我就又打消了念頭,。就這樣,，我從來沒有因?yàn)闀r(shí)間緊而遲到，更沒有以上課累為理由耽誤過學(xué)生一節(jié)課! 一分付出,，一分收獲,。在這屆學(xué)生中考時(shí)，我所任的數(shù)學(xué)學(xué)科在我校取得了最好的成績,。
二,、以身作則，培養(yǎng)學(xué)生健全人格 ,，言傳身教,，引導(dǎo)學(xué)生健康成長
20xx年我所帶的班里一位學(xué)生迷戀上網(wǎng)，徹夜不歸,，我一次次地找他談心,，他當(dāng)面表示改正，可一轉(zhuǎn)臉,，又進(jìn)網(wǎng)吧了,。有一次晚自習(xí),，我發(fā)現(xiàn)他又沒來，我推測他準(zhǔn)又去了網(wǎng)吧,，于是我便不顧及私人網(wǎng)吧老板的白眼又去找他,。在網(wǎng)吧里，我看到了已經(jīng)上的入迷的他,。他當(dāng)時(shí)表示再也不上網(wǎng)了,，但過了僅僅兩個(gè)星期，他又開始逃課了,。于是我又得去網(wǎng)吧找他,。他的父母對我說：“羅老師，你別在他身上費(fèi)心了,。對他,，我們都沒信心了?！睂W(xué)生也勸我說：“羅老師,，算了吧，我都這么大了,，應(yīng)該什么都知道的,，你已經(jīng)盡心了，我真的是學(xué)不好了,?！蔽覅s說：“不，既然你的父母把你交給了學(xué)校,，既然學(xué)校把你交給了我,，把你帶好就是我義不容辭的責(zé)任!”在我的感化下，這位學(xué)生終于穩(wěn)下心來,，在經(jīng)歷了一翻拼搏之后,，最終也考入了一所理想的高中。去年春節(jié)放假回來,，約了幾個(gè)學(xué)生一起來看我,，說話時(shí)，他非常感慨地說：“羅老師,，你用實(shí)際行動(dòng)告訴了我們什么是責(zé)任心!我們知道以后該怎么做了,。”
20xx年畢業(yè)的那一屆學(xué)生中,，我班有一名學(xué)生叫王琴,。她在八年級時(shí)進(jìn)的我班。她進(jìn)班后學(xué)習(xí)一直很用功,，但她給我的感覺是情緒一直很低落,。我多次找她談心,，才了解到，在她小時(shí),，父母親為了躲計(jì)劃生育,，把她抱給了別的人家。現(xiàn)在她的養(yǎng)母已經(jīng)去世,，養(yǎng)父已經(jīng)無能為力再支持她上學(xué),，她的親生父母又把她帶過來念書。她總有一種不平衡的心理,。為這我沒少做她的思想工作,。有一天晚上，她竟待在教室里不走,，連晚飯都沒吃,。我叫她到我家吃晚飯，她死活不干,，原因是,，等會(huì)教室門鎖了，我沒地方睡,。聽到這樣的話我感覺莫名其妙,。我叫她先到我家去吃飯，然后我就到她的親父母家問明情況,。原來是她的養(yǎng)父今天上午來了,，說她的親生父母在奪他的女兒。臨走時(shí)對王琴說,，要么和他一塊回去，要么和他斷絕關(guān)系,。這邊是養(yǎng)活他的父親,，那邊是生她的父母。王琴本是一個(gè)懂事的孩子,，她不知如何是好,，就待在教室里不回家。知道原委后,，我讓妻子做飯給王琴吃,，我和她的父親租了一輛車就到的養(yǎng)父家去。那天是雨后剛晴,，我到他養(yǎng)父家時(shí),，一身是泥。我好勸說了她的養(yǎng)父,，但她的養(yǎng)父就是不松口,。沒有辦法,，我和她的養(yǎng)父單獨(dú)談，談到王琴現(xiàn)在的狀況,，談到王琴現(xiàn)在對他的思念,，談到王琴現(xiàn)在的無奈……在我的出自內(nèi)心的話語下，她的養(yǎng)父有所感動(dòng),，答應(yīng)暫時(shí)住在她的親生父母家,。王琴在我家吃住了四天，我家只有一個(gè)臥室,，我讓妻子帶她和我的女兒睡,，我每天睡沙發(fā)。在星期日,，我買了點(diǎn)菜,，租車又到她的養(yǎng)父家，和他推心置腹的談了一上午,，總算讓她的養(yǎng)父感動(dòng),，臨走時(shí)說了一句話：“羅老師你都做到這樣了，我還有什么可說?”王琴當(dāng)年考上縣三中,，后來考取安大,。每次回來總是忘不了來看看我。
20xx年非典的到來,，面臨中考的學(xué)生被通知放假,，學(xué)生的家長可被急壞了，紛紛找到我,。我就臨時(shí)組織學(xué)生到學(xué)?？磿伊x務(wù)的看了一個(gè)多月,，那一年的中考我班考的非常好,，有一人進(jìn)入全縣總分前十幾名，有兩人考取六安一中,。
20xx年,，我?guī)У牡谌龑脤W(xué)生面臨中考之際，上面通知職稱計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)開始,。我當(dāng)時(shí)帶了三個(gè)班的畢業(yè)班,，這可怎么辦呢?我急得如熱鍋上的螞蟻。學(xué)?？紤]到這個(gè)特殊情況,，向上面做了匯報(bào)，要求推遲，上面不允許,。沒有辦法,，把課做了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整后，每天堅(jiān)持在學(xué)校和縣城兩頭跑,。我堅(jiān)持一個(gè)多月沒缺學(xué)生一節(jié)課,，雖然我這一個(gè)多月，我累的實(shí)在可憐,，但我心是踏實(shí)的,，我心情是愉快的。這年的中考我班考出了洪集中心校的歷史,，有18人進(jìn)入縣一中,、二中、三中,。中考成績我校的前十名我班有七人,。
每年中考前一個(gè)多月，學(xué)生的心態(tài)不穩(wěn),，情緒也較低落,，為了激勵(lì)學(xué)生，我跟他們說：“最后一個(gè)月,，我陪大家一起學(xué)!咱們一起沖過這黎明前的黑暗,，共同迎接中考的勝利!”于是，我每天都早早到班里去,，晚上堅(jiān)持下了自習(xí)再回去,。班級成了我的家，家反倒像一個(gè)暫時(shí)歇腳的地方了,。我女兒在作文里寫道：“爸爸是洪集中學(xué)的一名教師,，他總是很忙。我早上醒來時(shí),，他已經(jīng)到學(xué)校去了,，我晚上睡著了，他還沒回來,。”是呀,，我就是這樣帶著我的學(xué)生迎來了中考,，學(xué)生們用優(yōu)異成績給了我一個(gè)完美的答復(fù)：我的努力沒有白費(fèi)!這些年來，我成了洪集鎮(zhèn)一個(gè)優(yōu)秀教師的代名詞,。學(xué)生家長和學(xué)校的老師都這樣說我：“羅老師是個(gè)工作狂,，他不知疲倦。孩子交給他放心,?！?/p>
對于后進(jìn)生,，我總是用一顆誠執(zhí)的心去感動(dòng)他們，用鼓勵(lì)的語言去激勵(lì)他們,，讓他們充滿自信,。對于留守學(xué)生，我更是給了他們父親般的愛,，常和他們談心交流,，遇到困難替他們解決。讓他們時(shí)刻感受到溫暖,。
學(xué)生有了健全的人格,，才能健康地成長，作為班主任,，更是兼任著傳道,、受業(yè)、解惑的重?fù)?dān),。在平時(shí)授課過程中,，我特別注意增強(qiáng)學(xué)生的人文修養(yǎng)，告訴學(xué)生很多做人的道理,，引導(dǎo)學(xué)生健康地成長?，F(xiàn)在很多學(xué)生給我的來信中都會(huì)說起這些，他們認(rèn)為正是這些講解培養(yǎng)了他們深厚的文化底蘊(yùn),，培養(yǎng)了他們健康的心理,，影響了他們的人生。有一位學(xué)生在來信中說：“羅老師,，初中三年,，我印象最深的，記得最牢的還是你給我們講解的一些做人的道理,。你在教室里講解的畫面是我記憶中一道最美的風(fēng)景!”
從教十幾年來,，我一直把自己的全部身心交給學(xué)生。和學(xué)生談心,，解開學(xué)生的思想包袱,，讓學(xué)生能積極的投入到學(xué)習(xí)中去。我?guī)У拿繉脤W(xué)生的成績都能大幅度的提高,。學(xué)生都能形成一個(gè)良好個(gè)人素養(yǎng),，我的一位同事經(jīng)常和我說，誰帶的學(xué)生象誰,，你所帶的學(xué)生素質(zhì)就比較好,。我現(xiàn)在帶的九(5)班的好多學(xué)生成績非常優(yōu)秀。好多家長想讓孩子到六安去，便于明年考個(gè)好高中,。但學(xué)生對我說,，老師，我們舍不得你,，舍不得這個(gè)班集體,。每到教師節(jié)，每到過年過節(jié),，總有很多學(xué)生發(fā)短信給我,，總有很多學(xué)生打電話給我，向我問寒問暖,，每到這時(shí),，我是最幸福的人。我是一名教師,，我也是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的人,，雖然有時(shí)我也有煩惱，我也有不愉快,，我也感覺到做一個(gè)清貧教師的生活的艱辛,，但我從沒有后悔選擇教師這個(gè)職業(yè)。當(dāng)我站在課堂上時(shí),，所以的不愉快均拋到腦后,，課堂上的我充滿激情。
我只是一名普通而平凡的初中教師,，我只是做了一些我該做的工作,。但我認(rèn)為我的人生是有價(jià)值的，因?yàn)槲矣脤?shí)際行動(dòng)詮釋了“師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑”這一經(jīng)典論述;我的生命是有意義的,，因?yàn)槲役`行了“學(xué)高為師,，德高為范”這一諾言;我的生活是精彩的，因?yàn)槲覍⑻依顫M天下!我驕傲,，我是一名優(yōu)秀的人民教師,。
初中教師先進(jìn)事跡材料 初中班主任先進(jìn)事跡材料篇八
x年我畢業(yè)于師范，曾先后在x小學(xué),、實(shí)驗(yàn)小學(xué),、x小學(xué)任教，兩年前任教于楊和學(xué)區(qū)北全小學(xué),。自從教以來，工作中我一直從嚴(yán)要求自己，愛崗敬業(yè),，擔(dān)任過七年的班主任,，六年的學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員,，現(xiàn)在擔(dān)任北全小學(xué)三年級語文教學(xué),，任學(xué)校教導(dǎo)主任兼學(xué)校少先大隊(duì)輔導(dǎo)員。
“做一名好老師”是我的追求目標(biāo),。自踏入教育這個(gè)崗位以來,，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作,，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將我從事教育教學(xué)工作以來的情況做一總結(jié)。
一,、在思想上,，愛國愛黨，積極上進(jìn),。
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)。我深知要教育好學(xué)生,，教師必須身先之率,，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教,、為人師表,，以自己的人格、行為去感染學(xué)生,，努力使學(xué)生,、家長能接受我、喜歡我,。作為一名教師,，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西,，因此,，我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位,。在工作中,，積極、主動(dòng),、勤懇,、責(zé)任性較強(qiáng),，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我注重文化學(xué)習(xí)及電腦實(shí)用操作的訓(xùn)練。在不斷的學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。
二,、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗,，嚴(yán)謹(jǐn)治教,。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功,，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽(yù)。在工作中,，我抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),，不斷提高自己的教育教學(xué)管理水平。在校內(nèi),，虛心,、主動(dòng)地向擔(dān)任過一年級教學(xué)的教師請教，豐富教學(xué)手段,，學(xué)習(xí)用兒童化語言為學(xué)生傳授知識,，使自己的教學(xué)語言更嚴(yán)謹(jǐn)。抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會(huì),，虛心學(xué)習(xí),，及時(shí)消化，吸取別人的精華,，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐,，不斷總結(jié)，不斷提高,。平時(shí)向書本學(xué)習(xí),、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平,。
三.在分管工作上,，服從安排，積極主動(dòng)
20xx年我任教于納家戶回民小學(xué),，那一年,，學(xué)校將我從從事了九年的語文教學(xué)工作中調(diào)出來，安排我擔(dān)任三年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，學(xué)校遠(yuǎn)程教育,、大隊(duì)輔導(dǎo)員兼學(xué)校打印工作,，加之，當(dāng)時(shí)正在開展“兩基”迎“國檢”工作,，每天,，除了吃飯、上課,、批改作業(yè)、睡覺以外,，其余的十幾個(gè)小時(shí),，全部是在電腦前打印各類表格中度過的。即使這樣,，我還是嚴(yán)格要求自己,，作好其他的分管工作。由于工作努力,、踏實(shí)肯吃苦,，20xx年秋，我被調(diào)往北全小學(xué)任教導(dǎo)主任,。當(dāng)時(shí)學(xué)校的“普九”檔案,、掃盲檔案及其他檔案的電子檔案全部丟失，我配合校長,，每天上完三節(jié)課,，所有的時(shí)間，包括午休時(shí)間都用來補(bǔ)全丟失的電子文本,，忙活了近兩個(gè)月,，硬是將所有檔案的電子文本重新建立起來。直到現(xiàn)在,，北全小學(xué)的絕大多數(shù)電子檔案都是由我一人操作完成,。除此之外，作為教導(dǎo)主任,、學(xué)校的大隊(duì)輔導(dǎo)員,，我同樣盡職盡責(zé)，做到期初進(jìn)行合理計(jì)劃,，實(shí)施過程抓落實(shí),，及時(shí)反思小結(jié)，期末總結(jié),。
四.嚴(yán)格遵守紀(jì)律
我一向嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動(dòng)向校長請假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí)，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。
五.提高素養(yǎng),，加強(qiáng)計(jì)劃落實(shí)
總之，我不僅在業(yè)務(wù)能力上,，還是在教育教學(xué)上都得到了許多的鍛煉,。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多，如理論知識不夠,，如何做到科學(xué)計(jì)劃,、科學(xué)落實(shí)、科學(xué)評價(jià)學(xué)生,，如何作好條線管理,，這些還需不斷地努力。在今后的工作中,，我將揚(yáng)長補(bǔ)短,，不斷努力。
“勤勤懇懇,、默默無聞”這是老黃牛的精神;“采得百花成蜜后,，為誰辛苦為誰甜”這是蜜蜂的精神;“燃燒自己，照亮了別人“這是蠟燭的精神,?！弊鳛榻處煟宜龅囊磺?是那么普通,那么平凡,那么瑣碎!當(dāng)工作需要我投入自己的大部分時(shí)間和精力,，我會(huì)把學(xué)校當(dāng)成第二個(gè)家;把學(xué)生近似地當(dāng)作自己的孩子,，盡我所能地付出我的智慧和愛心。
初中教師先進(jìn)事跡材料 初中班主任先進(jìn)事跡材料篇九
許,，女,，大學(xué)本科學(xué)歷,，五xx小學(xué)教師,，擔(dān)任一到六年級的美術(shù)課,，同時(shí)任技能課教研組長,。她于1997年畢業(yè)于兗州師范普師班，分配到五老洼小學(xué)任教至今,。從教以來,，她辛勤工作，認(rèn)真專研業(yè)務(wù),，成績一直在學(xué)校名列前茅,。繪畫與剪紙教學(xué)是她工作中的重要部分，在育人的同時(shí),，帶領(lǐng)孩子們積極追尋民間傳統(tǒng)藝術(shù),，在不斷努力中探索剪紙藝術(shù)這一民間奇葩。
一,、立志教育，積極探索
許xx老師自幼酷愛剪紙和繪畫,，上小學(xué),、中學(xué)時(shí)，一直沒有專業(yè)的美術(shù)老師,，但她仍長期堅(jiān)持的自學(xué),、臨摹、寫生,、創(chuàng)作,，立志長大以后一定要當(dāng)一名美術(shù)老師，改變傳統(tǒng)的美術(shù)教學(xué)模式,，使美術(shù)教育有創(chuàng)新,，能更好的提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣。她中小學(xué)學(xué)習(xí)成績一直很好,，在她身上有著一股靈氣,，老師夸獎(jiǎng)她素質(zhì)好、有前途,。她認(rèn)為能夠把自己喜歡的繪畫付諸畫筆,，能夠?qū)韽氖旅佬g(shù)教育，前程就會(huì)像顏料盒一般絢爛多彩,。進(jìn)入師范院校后,，她就像一張重新鋪開的畫紙，于是,，圖書館——畫室——宿舍“三點(diǎn)一線”勾勒了她生活的輪廓,，畫室里的渲染，圖書管里的閱讀,，畢業(yè)時(shí)厚厚的獲獎(jiǎng)證書,，鋪張成她師范院校學(xué)習(xí)生活的全部底色,。
二、 勤學(xué)苦練 堅(jiān)持創(chuàng)新
2019年前,，許告別夢幻般的學(xué)生時(shí)代,，走上了三尺講臺，真正成為了一名美術(shù)教師,，她深知自己的責(zé)任和義務(wù),，因此學(xué)習(xí)上執(zhí)著追求，上下求索,，工作以來她長期致力于美術(shù)研究和教育工作,，工作以來，她本著積極體驗(yàn)生活,、認(rèn)真繪畫人生的原則,，她創(chuàng)作的剪紙作品多次參加縣級以上展評，并獲得縣級以上一等獎(jiǎng)多次,，受到了當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo),、老師和學(xué)生們的一致好評！現(xiàn)在,，她不僅僅拘泥于小型的寫生,、臨摹和小創(chuàng)作，而是在苦練基本功的同時(shí),，積極進(jìn)行大型創(chuàng)作,，別人休息時(shí)，她在創(chuàng)作畫稿,，別人上網(wǎng)時(shí),，她依舊如癡如醉的沉浸在畫作成功的喜悅中。她創(chuàng)作的山水剪紙作品帶著一股靈動(dòng),，仕女作品神態(tài)豐滿且具有韻味,，創(chuàng)作的花鳥剪紙作品也是栩栩如生。
三,、愛崗敬業(yè),，熱情飽滿
學(xué)生和課堂是她生活的重要組成部分，在教育教學(xué)中,，凈化著靈魂,，升華著情感。她以全國著名優(yōu)秀教師李鎮(zhèn)西老師的一句話 “如果不能改變我們的職業(yè),，就請改變我們的職業(yè)心態(tài),。”作為自己的座右銘，傾心向?qū)W生傳授剪紙藝術(shù),，剪紙藝術(shù)進(jìn)課堂活躍了學(xué)生學(xué)習(xí)生活,，提高了學(xué)生的審美情趣。
在教育教學(xué)工作中,，向課堂40分鐘要質(zhì)量,、要效率，以學(xué)生為主體,，以小組為單位,，激發(fā)學(xué)生的競爭意識，開發(fā)學(xué)生的藝術(shù)細(xì)胞,，努力創(chuàng)造一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)氛圍,，真正做到了生本教育。實(shí)踐證明：許xx老師因人而宜結(jié)合每個(gè)學(xué)生的實(shí)際,，讓學(xué)生發(fā)揮想象的空間進(jìn)行自己喜歡題材的選擇,、創(chuàng)作，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和課堂效率,。同時(shí)不失時(shí)機(jī)的利用各種大型活動(dòng)為學(xué)生的作品展示搭建平臺,，讓學(xué)生積極參加各級比賽、展出,，通過多種形式向社會(huì)向家長作以匯報(bào)和展示。
時(shí)光匆匆,，轉(zhuǎn)眼間,，許xx老師已走過了2019年的教師生涯，回望過去的歲月,，有成功,、有失敗、有歡樂,、也有憂愁,，但歲月的年輪卻使她明白了更多的教書育人的道理。辛勤的付出換來了豐碩的果實(shí),，她的繪畫,，剪紙先后獲得了縣市省國家級的多次多項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)，為了更好的交流學(xué)習(xí),，她還充分利用假期出游時(shí)間,，到英國也不忘學(xué)習(xí)與交流，學(xué)習(xí)別的國家的藝術(shù)經(jīng)典,，同時(shí)傳播中國民間奇葩,，她的剪紙作品在那里也得到了很好的評價(jià)。
藝無止境，學(xué)無止境,。我們深信在今后的工作中,，許xx老師一定會(huì)以她充滿激情的工作、用靈巧的雙手剪制出更多的美術(shù)作品,，讓更多的孩子掌握剪紙藝術(shù),，使嘉祥綻放更多的藝術(shù)之花。
學(xué)生對老師的評價(jià)：老師熱愛,、關(guān)心我們,，像父母，像朋友,。她給予了我們充分的學(xué)習(xí)輔導(dǎo),。通過學(xué)習(xí)剪紙，她讓我們不僅僅了懂得包含寬容,，更知道理解在寬容之上,。
我們的許老師是一位能營造活潑的課堂氣氛，具有親和力,、吸引力,、感染力的老師，我們從心底里喜歡她,。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對老師的評價(jià)：
許xx老師擔(dān)任我校美術(shù)教學(xué)工作,，在教學(xué)中，她用自己的親和力,、感染力和才藝創(chuàng)造出一種寬松,、愉悅的課堂氛圍，讓學(xué)生在玩中學(xué),，在學(xué)中樂,，在歡樂中收獲知識，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新思維,。許老師不但課上的好,，還是一位多才多藝的老師，她擅長速寫,、國畫,，特別是手工和剪紙，多次獲得國家,、省,、市大獎(jiǎng)，并且多次到日本,、韓國,、英國進(jìn)行藝術(shù)交流。
學(xué)校同事對老師的評價(jià)：
許xx老師在繪畫上有精湛的技藝，所畫的飛禽走獸栩栩如生,，逼真至極,。在手工、剪紙方面更是造詣?lì)H深,，爐火純青,，她的作品，曾多次在縣市省國家級的評比中獲得獎(jiǎng)項(xiàng),。
總之,，許xx老師對同事無比熱情，畫技剪藝一流,，是一位有真才實(shí)學(xué)不張揚(yáng)的教師,。
俗話說:“千里馬常有，而伯樂不常有,?！睌?shù)學(xué)苗子需要我們?nèi)グl(fā)掘和挑選。每個(gè)班都有一些數(shù)學(xué)尖子生,，他們在課堂上明顯“吃不飽”,。為了使這些學(xué)生能夠得到更好的發(fā)展，我經(jīng)常給他們充電,，同時(shí)也為數(shù)學(xué)競賽打下伏筆,。“尺有所長,，寸有所短,。”每個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)劣之勢,，為使學(xué)生盡可能掌握全面的競賽知識,，我把輔導(dǎo)內(nèi)容進(jìn)行歸類,、總結(jié),，分為課外延伸內(nèi)容、課外拓展內(nèi)容和歷年的競賽內(nèi)容,。課堂上以課本上的動(dòng)腦筋,、星號題和課課練上的提高題為主進(jìn)行輔導(dǎo);補(bǔ)課時(shí)間進(jìn)行課外拓展內(nèi)容輔導(dǎo)(即輔導(dǎo)數(shù)學(xué)競賽書的內(nèi)容)——分專題、分題型進(jìn)行輔導(dǎo);晚上在家里搜集競賽輔導(dǎo)資料,，出好分類復(fù)習(xí)試卷,，利用網(wǎng)絡(luò)分析一個(gè)競賽題涉及到哪幾個(gè)知識點(diǎn)，與所做過的哪種題有聯(lián)系,，對該題可如何進(jìn)行變式,，讓學(xué)生舉一反三，觸類旁通。注重將一些較難的競賽題與學(xué)生已有的知識聯(lián)系起來,，化難為易,，讓學(xué)生逐步體會(huì)到攻克難題的成就感，從而進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的自信心,。同時(shí)老師們還結(jié)合具體題型講一些數(shù)學(xué)家的故事,、數(shù)學(xué)趣聞及競賽方面的有關(guān)成就、信息,，更加激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，讓學(xué)生做競賽題變“苦役”為“享受”，變“山重水復(fù)”的困惑為“柳暗花明”的喜悅,，學(xué)習(xí)氛圍日漸濃厚,。
后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作一直是教學(xué)工作中的重難點(diǎn)，也是每一名教師的教學(xué)工作重點(diǎn),。著重注意做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，使許多后進(jìn)變先進(jìn)，如現(xiàn)在所教學(xué)生鄒吉春,，人挺聰明,，但是不認(rèn)真學(xué)習(xí)，底子薄,，上課還經(jīng)常東張西望,，做一些小動(dòng)作，不但自己不學(xué)習(xí),，而且還影響別的同學(xué),，了解后對癥下藥，給他調(diào)座位,，重點(diǎn)監(jiān)護(hù),，經(jīng)常提問，不讓他思想溜號,，經(jīng)多方努力由后進(jìn)變先進(jìn),，原來成績40多分，現(xiàn)在能考到80多分,。雖然做后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作辛苦,，但是每當(dāng)看到他們的進(jìn)步與成長我臉上都會(huì)露出滿意的笑容。有一次聽說班級有幾名后進(jìn)學(xué)生經(jīng)常去網(wǎng)吧,，我就協(xié)助家長共同管理,，死看死守，有一天深夜,，十二點(diǎn)鐘家長打來電話說孩子不見了,，不顧感冒,，心急如火同家長一起尋找孩子，最后在一家比較僻靜偏遠(yuǎn)的網(wǎng)吧找到了,。事后我找該學(xué)生談心,，給他講網(wǎng)吧對青少年的毒害。經(jīng)過深入細(xì)致地工作,，終于感動(dòng)了這名學(xué)生,，使他從此告別網(wǎng)吧，學(xué)習(xí)非常用功,，在班級里各方面表現(xiàn)都非常突出,，功夫不負(fù)有心人，只要我們?nèi)ヅ?，去付出就一定有收獲,。
“一份付出，一份收獲”,?；仡^品嘗學(xué)校工作的苦澀與甘甜時(shí)，我覺得自己擁有更多的是鮮花,、掌聲和幸福,。每年或每次縣、鎮(zhèn)組織的考試,，我所任學(xué)科都名列前茅,，每次縣組織的數(shù)學(xué)競賽，我班有好幾位學(xué)生都榜上有名,，自從競賽以來,，我教的學(xué)生累計(jì)有56人次獲獎(jiǎng)，其中去年我輔導(dǎo)的學(xué)生中有3名獲得縣二等獎(jiǎng),，3名獲得三等獎(jiǎng),。縣組織的百節(jié)優(yōu)質(zhì)課獲二等獎(jiǎng),，錄像課獲縣三等獎(jiǎng),。(論文)市級年會(huì)論文3篇，國家級刊物或報(bào)紙發(fā)表3篇,。2019,、2019年份分別被縣評為第三批,、第四批小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師,。工作的辛勤付出并沒有付之東流，1992年,、1996年,、2019年,、2019年、2019年縣委,、縣政府也多次授予我“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”的稱號,，今年四月份又被縣教文局推薦為“省骨干教師”評選后選人。正因?yàn)槿绱?，常被同仁謔稱為教師的表率,，育人的模范，教學(xué)的專家,。盡管言過其實(shí),，但至少贏得了學(xué)校的認(rèn)可，社會(huì)的尊重和家長的好評,。
選擇了教育就是選擇了奉獻(xiàn),，“癡心一片終不悔，嘔心瀝血育教育”,，在教育這個(gè)美麗的崗位上,，我已無愧而充實(shí)的走過了20個(gè)陽光燦爛的春秋，在未來的人生征途上,，我將繼續(xù)奮斗,，嚴(yán)格按照優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在會(huì)昌教育這片多彩的百花園里勤奮耕耘,，積極探索,，更加熱情的傾注我陽光般的愛心，奉獻(xiàn)我無悔的青春,，讓每一株幼苗都茁壯成長,，讓每一朵鮮花都燦爛開放!
許，女,，大學(xué)本科學(xué)歷,，五xx小學(xué)教師，擔(dān)任一到六年級的美術(shù)課,，同時(shí)任技能課教研組長,。她于1997年畢業(yè)于兗州師范普師班，分配到五老洼小學(xué)任教至今,。從教以來,，她辛勤工作，認(rèn)真專研業(yè)務(wù),，成績一直在學(xué)校名列前茅,。繪畫與剪紙教學(xué)是她工作中的重要部分，在育人的同時(shí),，帶領(lǐng)孩子們積極追尋民間傳統(tǒng)藝術(shù),，在不斷努力中探索剪紙藝術(shù)這一民間奇葩,。
許xx老師自幼酷愛剪紙和繪畫，上小學(xué),、中學(xué)時(shí),，一直沒有專業(yè)的美術(shù)老師，但她仍長期堅(jiān)持的自學(xué),、臨摹,、寫生、創(chuàng)作,，立志長大以后一定要當(dāng)一名美術(shù)老師,，改變傳統(tǒng)的美術(shù)教學(xué)模式，使美術(shù)教育有創(chuàng)新,，能更好的提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣,。她中小學(xué)學(xué)習(xí)成績一直很好，在她身上有著一股靈氣,，老師夸獎(jiǎng)她素質(zhì)好,、有前途。她認(rèn)為能夠把自己喜歡的繪畫付諸畫筆,，能夠?qū)韽氖旅佬g(shù)教育,，前程就會(huì)像顏料盒一般絢爛多彩。進(jìn)入師范院校后,，她就像一張重新鋪開的畫紙,，[蓮山課 件 ]于是，圖書館——畫室——宿舍“三點(diǎn)一線”勾勒了她生活的輪廓,，畫室里的渲染,圖書管里的閱讀,，畢業(yè)時(shí)厚厚的獲獎(jiǎng)證書，鋪張成她師范院校學(xué)習(xí)生活的全部底色,。
2019年前,，許告別夢幻般的學(xué)生時(shí)代，走上了三尺講臺,，真正成為了一名美術(shù)教師,，她深知自己的責(zé)任和義務(wù)，因此學(xué)習(xí)上執(zhí)著追求,，上下求索,，工作以來她長期致力于美術(shù)研究和教育工作，工作以來,，她本著積極體驗(yàn)生活,、認(rèn)真繪畫人生的原則，她創(chuàng)作的剪紙作品多次參加縣級以上展評,，并獲得縣級以上一等獎(jiǎng)多次,，受到了當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生們的一致好評!現(xiàn)在,，她不僅僅拘泥于小型的寫生,、臨摹和小創(chuàng)作，而是在苦練基本功的同時(shí),，積極進(jìn)行大型創(chuàng)作,，別人休息時(shí)，她在創(chuàng)作畫稿,，別人上網(wǎng)時(shí),，她依舊如癡如醉的沉浸在畫作成功的喜悅中。她創(chuàng)作的山水剪紙作品帶著一股靈動(dòng),，仕女作品神態(tài)豐滿且具有韻味,，創(chuàng)作的花鳥剪紙作品也是栩栩如生。
學(xué)生和課堂是她生活的重要組成部分,，在教育教學(xué)中,，凈化著靈魂，升華著情感,。她以全國著名優(yōu)秀教師李鎮(zhèn)西老師的一句話 “如果不能改變我們的職業(yè),，就請改變我們的職業(yè)心態(tài)?！弊鳛樽约旱淖毅?，傾心向?qū)W生傳授剪紙藝術(shù)，剪紙藝術(shù)進(jìn)課堂活躍了學(xué)生學(xué)習(xí)生活,，提高了學(xué)生的審美情趣,。
在教育教學(xué)工作中，向課堂40分鐘要質(zhì)量,、要效率,，以學(xué)生為主體，以小組為單位,，激發(fā)學(xué)生的競爭意識,，開發(fā)學(xué)生的藝術(shù)細(xì)胞，努力創(chuàng)造一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)氛圍,，真正做到了生本教育,。實(shí)踐證明：許xx老師因人而宜結(jié)合每個(gè)學(xué)生的實(shí)際，讓學(xué)生發(fā)揮想象的空間進(jìn)行自己喜歡題材的選擇,、創(chuàng)作,，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和課堂效率。同時(shí)不失時(shí)機(jī)的利用各種大型活動(dòng)為學(xué)生的作品展示搭建平臺,，讓學(xué)生積極參加各級比賽,、展出,，通過多種形式向社會(huì)向家長作以匯報(bào)和展示。
時(shí)光匆匆,，轉(zhuǎn)眼間,，許xx老師已走過了2019年的教師生涯，回望過去的歲月,，有成功,、有失敗、有歡樂,、也有憂愁,，但歲月的年輪卻使她明白了更多的教書育人的道理。辛勤的付出換來了豐碩的果實(shí),，她的繪畫,，剪紙先后獲得了縣市省國家級的多次多項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)，為了更好的交流學(xué)習(xí),，她還充分利用假期出游時(shí)間,，到英國也不忘學(xué)習(xí)與交流，學(xué)習(xí)別的國家的藝術(shù)經(jīng)典,，同時(shí)傳播中國民間奇葩,，她的剪紙作品在那里也得到了很好的評價(jià)。
藝無止境,，學(xué)無止境,。我們深信在今后的工作中，許xx老師一定會(huì)以她充滿激情的工作,、用靈巧的雙手剪制出更多的美術(shù)作品,，讓更多的孩子掌握剪紙藝術(shù)，使嘉祥綻放更多的藝術(shù)之花,。
學(xué)生對老師的評價(jià)：老師熱愛,、關(guān)心我們，像父母,，像朋友,。她給予了我們充分的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。通過學(xué)習(xí)剪紙,，她讓我們不僅僅了懂得包含寬容,，更知道理解在寬容之上。
我們的許老師是一位能營造活潑的課堂氣氛,，具有親和力,、吸引力、感染力的老師，我們從心底里喜歡她,。
許xx老師擔(dān)任我校美術(shù)教學(xué)工作,，在教學(xué)中，她用自己的親和力,、感染力和才藝創(chuàng)造出一種寬松,、愉悅的課堂氛圍，讓學(xué)生在玩中學(xué),，在學(xué)中樂,，在歡樂中收獲知識,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新思維,。許老師不但課上的好，還是一位多才多藝的老師,，她擅長速寫,、國畫，特別是手工和剪紙,，多次獲得國家,、省、市大獎(jiǎng),，并且多次到日本,、韓國、英國進(jìn)行藝術(shù)交流,。
許xx老師在繪畫上有精湛的技藝,，所畫的飛禽走獸栩栩如生，逼真至極,。在手工,、剪紙方面更是造詣?lì)H深，爐火純青,，她的作品,，曾多次在縣市省國家級的評比中獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。
總之,，許xx老師對同事無比熱情,，畫技剪藝一流，是一位有真才實(shí)學(xué)不張揚(yáng)的教師,。
初中教師先進(jìn)事跡材料 初中班主任先進(jìn)事跡材料篇十
一,、愛崗敬業(yè)、勇挑重?fù)?dān)
在工作中,，我十年如一日,，任勞任怨，每天我都早早到校，去教室轉(zhuǎn)一圈,，給學(xué)困生輔導(dǎo),，或是與部分學(xué)生談心，詢問他們的學(xué)習(xí),、生活情況,。從xx年至今，我一直擔(dān)任九年級的物理課,，我時(shí)刻銘記著那份沉甸甸的責(zé)任,。
二、關(guān)愛學(xué)生,、無私奉獻(xiàn)
一名優(yōu)秀的教師必須擁有一顆寬容無私的心,，對學(xué)生足夠的愛心、耐心,、恒心和信心,。學(xué)生病了，我背起學(xué)生送到醫(yī)院,，為學(xué)生看病抓藥;貧困生董蒙蒙家庭困難,，我掏腰包為她交學(xué)費(fèi);王文帥因應(yīng)付作業(yè)不滿老師對他的批評發(fā)誓再也不上學(xué)了，晚上,，我抱著孩子去家訪,，苦口婆心的把他勸回了學(xué)校;妻子闌尾炎做手術(shù)，上午做完手術(shù),，下午我就撇下無人照顧的妻子去了學(xué)校;父親重病臥床3年,，母親也患重病近20xx年，我從來沒有因此耽誤過學(xué)生一節(jié)課,。
三,、潛心耕耘、碩果累累
為了提高課堂效率,，我率先轉(zhuǎn)變教育觀念,，積極參加教研教改活動(dòng)，課堂上實(shí)踐并探索洋思中學(xué)的“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式和杜郎口中學(xué)的“預(yù)習(xí),、展示、反饋”教學(xué)模式,，并博采眾家之長,，逐步形成了自己提出問題-討論歸納-教師點(diǎn)撥-當(dāng)堂訓(xùn)練的教學(xué)模式。為了在課堂上更好的說明一個(gè)道理,，我經(jīng)常日思夜想,，反復(fù)琢磨,。為了提高自身素質(zhì)，課下我對自己的要求是做好兩腿“三走進(jìn),、一走出”一走進(jìn)閱覽室,，多看書，豐富自己的教學(xué)理論和專業(yè)知識;二走進(jìn)教室,，聽其他教師的課,，取其之長，補(bǔ)己之短;三走進(jìn)學(xué)生,，了解學(xué)生的知識水平和接受能力;一走出是走出學(xué)校,，到名校參觀學(xué)習(xí)。我所帶的班級班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃,，班級工作在全校名列前茅;我所教的物理學(xué)科成績，在全縣總是名列前茅,。在多年的錘煉當(dāng)中,，我具備了過硬的專業(yè)知識,，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，優(yōu)秀的管理模式，精湛的教學(xué)藝術(shù),，成為學(xué)校勇挑重?fù)?dān)的骨干教師,。近年來，我講授的公開課多次獲市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),，輔導(dǎo)的學(xué)生多次獲市,、省級一等獎(jiǎng)，我本人在-20xx年年度考核中均被評為優(yōu)秀,，xx年被教體局評為“課堂教改優(yōu)秀教師”,，xx年獲局優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號。
初中教師先進(jìn)事跡材料 初中班主任先進(jìn)事跡材料篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好!
現(xiàn)擔(dān)任四(4)班的數(shù)學(xué)課,，并兼任數(shù)學(xué)教研組長,。_年來到實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作，現(xiàn)已有_個(gè)年頭了,。
_多年來,，我認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí),，不斷反思,，不斷提高，取得了點(diǎn)滴成績：_年參與的課題《小學(xué)生心理健康的自我管理的研究》被省教研室評為優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng);_年執(zhí)教的示范課《零的認(rèn)識》評為市級一等獎(jiǎng);_年6月,，《濮陽廣播電視報(bào)教育?？访麕燂L(fēng)采欄目上曾以“吳春萍讓數(shù)學(xué)不走尋常路”為題目進(jìn)行報(bào)道，等等。這些成績的取得更加堅(jiān)定了我探索課堂的決心和信心,。于是,，_年7月，在學(xué)校組織的真人圖書館活動(dòng)中,，我執(zhí)教的數(shù)學(xué)綜合活動(dòng)課《走進(jìn)對稱圖形》十分成功,，套用校長的一句話就是：“這次活動(dòng)課，是校本課程開發(fā)的一次成功嘗試,，是第一個(gè)敢吃螃蟹的人,。”為此,，7月7日,，濮陽廣播電視臺《民生頻道》曾以《數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課讓學(xué)生輕松獲得知識》為題進(jìn)行了專題報(bào)道。
教學(xué)是根,，教育是魂,。在抓好教學(xué)工作的同時(shí)，對學(xué)生的日常教育也不能忽視,。我們班有一位特殊的學(xué)生徐美姍,，由于家里重男輕女思想，長期得不到親情和關(guān)愛,，形成了孤僻,、怪異的性格。家長曾經(jīng)把她送到心理學(xué)校治療,，可事與愿違,，情況非但沒有好轉(zhuǎn)，反而更加嚴(yán)重,，去過幾所學(xué)校都被勸退,。最后抱著試一試的態(tài)度來到了我班。開始,，姍姍在班里大喊大鬧,，甚至還打罵老師。我和她的家長協(xié)商制定階段性教育目標(biāo),，在四年的耐心教育下,，孩子的性格發(fā)生了很大的變化。
在擔(dān)任教研組長_年的時(shí)間里,，我們教研組的所承擔(dān)的各種活動(dòng)以及優(yōu)質(zhì)課均取得了優(yōu)異成績,。
在日常生活中我也不斷提高自己的品性修養(yǎng)。在_年9月16日晚上10點(diǎn)多,，我在接女兒放學(xué)時(shí),，一位七十歲的老人走過來問路,，根據(jù)老人提供的模糊信息，我和女兒輾轉(zhuǎn)把她送回了家,，驚慌失措的一家人激動(dòng)得痛哭流涕,，這時(shí)已經(jīng)到了夜里11：30。第二天,，老人一家打聽到我的單位,，送來了一面寫有“平凡崗位樂助人，為人師表好榜樣”的錦旗表示感謝,。當(dāng)時(shí),，還是雷校長接待的。這面錦旗至今還掛在校史室里,。為此,，《濮陽早報(bào)》民生熱線欄目還專門以“老人迷路好心人送其回家”為題進(jìn)行了報(bào)道。
成績只能屬于過去,，奮斗才能詮釋未來,。在今后的工作和生活中，我將更加努力,，相信在學(xué)校這片沃土上我將走的更高更遠(yuǎn)!
初中教師先進(jìn)事跡材料 初中班主任先進(jìn)事跡材料篇十二
“青春是美麗的,。但一個(gè)人的青春可以平庸無奇;也可以放出美麗的火花?？梢砸蛱摱榷没?也可以用結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的步子,，走到輝煌壯麗的成年,?！边@就是她——作為一名教師的格言。正是在這條格言的指引下,，她一路走來,，身后留下的是一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，寫滿了勤奮,、謙遜,、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)……
她叫徐儉麗,，自98年工作以來,，一直勤懇敬業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地教書育人,，認(rèn)認(rèn)真真地做好班主任工作,，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任。 她對自己嚴(yán)格要求,，對工作一絲不茍,，教學(xué)以實(shí)為本,，育人從實(shí)際出發(fā)。她憑著踏實(shí)肯干,，贏得了學(xué)生的認(rèn)可,，同事的認(rèn)同。
徐老師熱愛教育事業(yè),，以高度的事業(yè)心和強(qiáng)烈的責(zé)任感全身心地投入教育教學(xué)工作之中,，在教育工作中得到鍛煉，在教學(xué)工作中得到提高,。在班主任工作中,，她是黨的教育路線、方針政策的貫徹執(zhí)行者,，是德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展新人的培育者，是對學(xué)生進(jìn)行管理教育和素質(zhì)教育的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,，是青少年成長過程中的引路人,。此外，她還注重自身素養(yǎng)的提高,，經(jīng)常閱讀各類專業(yè)書籍,，學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教育教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，并適當(dāng)加以改變運(yùn)用在自己的教育教學(xué)工作中,，做到學(xué)以致用,。徐老師就憑著這種堅(jiān)定的信念，在自己的崗位上默默地奉獻(xiàn),，辛勤地耕耘,，把自己全部的精力都花在學(xué)生身上
重視思想教育是徐老師做好班主任工作的一大法寶?！叭娢磩?dòng),，糧草先行”，思想教育就好比三軍的糧草,。徐老師以她多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn),，對此有著深刻的體會(huì)。每接手一個(gè)新班,，她第一時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行全面的了解,，掌握第一手資料，以有的放矢地對學(xué)生進(jìn)行前途理想教育,、科學(xué)人生觀教育,，圍繞著“學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)求知”做文章。通過“出黑板報(bào),、演講比賽,、主題班會(huì)”等靈活多變的形式，使學(xué)生得到潛移默化的教育,。徐老師還別出心裁在班級設(shè)立了“知心姐姐”信箱,，為學(xué)生開設(shè)一條可以傾訴隱私又得到保護(hù)的途徑，及時(shí)解決學(xué)生成長中的困惑,，難以解決的棘手問題,。徐洋同學(xué)性格內(nèi)向，平時(shí)與其他學(xué)生來往不多,，顯得孤僻郁悶,。一天，他寫信給徐老師說：“看到其他同學(xué)與朋友一起游戲,，學(xué)習(xí),，我好羨慕啊!老師，大家為什么不喜歡我呢?”徐老師找他聊天,，了解他的興趣愛好,，特長，鼓勵(lì)他主動(dòng)與其他孩子一起玩,。班隊(duì)課上,，徐老師讓徐洋展示了自己的特長，這讓徐洋自信大增,，也讓其他學(xué)生重新認(rèn)識了他,。許多學(xué)生愿意與徐洋一起玩了，徐洋也融入了三(1)這個(gè)集體,，開心多了,。
留守兒童的教育是如今農(nóng)村中小學(xué)教育的重點(diǎn)，也是難點(diǎn),。這部分學(xué)生長期遠(yuǎn)離父母，親情缺失造成他們生活習(xí)慣差,，意志薄弱,，心理異常，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正.留守兒童的問題不僅僅是家庭的問題,、教育的問題,，更重要的是一個(gè)新的社會(huì)問題。倘若對這些問題解決不好,，小而言之,，將有損于留守兒童本身的健康成長和千千萬萬個(gè)家庭的幸福;大而言之,，將不利于整個(gè)中華民族素質(zhì)的提高。 徐老師對待這部分學(xué)生的教育加倍用心,。
上學(xué)期,，徐老師新接班級中，留守兒童就有十幾個(gè),，占班級學(xué)生總數(shù)的百分之三十,。徐老師首先調(diào)查了留守學(xué)生，建立檔案資料,，聯(lián)系簿,，以全面了解學(xué)生的生活狀況，心理狀況,，興趣愛好等.經(jīng)常找這些學(xué)生談心,，排憂解難，幫助他們解決感情上的困惑,、學(xué)習(xí)中的苦悶,、生活中的煩惱。朱志超是學(xué)校有名的雙差生,，他父母長期在外打工,，跟爺爺奶奶過，爺爺管教方法粗暴,，動(dòng)則打罵,，孩子從小就情緒激亢，仇視一切,，不服從管教,。徐老師了解情況后 ，就經(jīng)常找他談心,，處處關(guān)心,、鼓勵(lì)他，對他取得的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，都大力在班中表揚(yáng),。在孩子發(fā)脾氣的時(shí)候，她像媽媽一樣愛撫他,，讓他把心中的苦悶傾訴出來,。她還主動(dòng)與其父母取得聯(lián)系，讓他們最好與孩子經(jīng)常保持聯(lián)系,，讓孩子多聽到父母的聲音,，逐步醫(yī)治他的心病。一學(xué)期下來,，朱志超的學(xué)習(xí)成績上去了,，也開始面帶笑容的融入集體中了,。
哪位學(xué)生生活上有困難了，她都會(huì)盡心盡力的幫助.在節(jié)假日,、學(xué)生的生日等特殊日子,，把他們帶回家，像對待自己的子女一樣關(guān)心照顧他們,，讓他們體會(huì)到家庭的溫暖,，得到親情般的關(guān)懷。今年五一長假期間,，徐老師原打算和家人一起外出旅游,。但當(dāng)她得知，五月四日是班里一個(gè)叫王燦的孩子的十歲生日.該生爺爺奶奶年紀(jì)較大,，農(nóng)活多,，無暇給孩子過生日。她放棄了游玩的計(jì)劃,，把王燦帶到家中,，準(zhǔn)備了一桌豐盛的飯菜，還邀請了他幾個(gè)要好的朋友,，一起慶祝.當(dāng)王燦在生日歌中許愿的時(shí)候,，他激動(dòng)得哭了.他說：“我從沒過過這樣的生日，徐老師比媽媽還親啊,?！?/p>
正是徐老師無微不至的關(guān)愛，經(jīng)她調(diào)教出來的學(xué)生,，無論在學(xué)習(xí)態(tài)度上,，思想動(dòng)向上還是禮儀表現(xiàn)上都有著十分優(yōu)秀的體現(xiàn)。在教育學(xué)生的同時(shí),，徐老師也是躬身實(shí)踐,，以自己的行動(dòng)踐行自己的教育思想。所以她本人深得學(xué)生,、老師,、校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長的好評,。
愛心成就教育,。徐老師就是憑著一顆愛心來做好她的教育工作的?！敖虝耸亲约旱穆氊?zé)，愛崗敬業(yè)是自己的本分,?！彼沁@樣想的,，也是這樣做的。從教多年來,，她一直都是全身心地投入到工作之中去,，心中裝著學(xué)生，無論發(fā)生什么事情,，都始終把工作放在第一位,。
那是2019年12月的一天中午,，徐老師因急著上班給一個(gè)后進(jìn)生補(bǔ)差，途中不幸發(fā)生了車禍,，顱內(nèi)出血，昏迷了整整一天,，情況非常嚴(yán)重,。第二天，同事們來到醫(yī)院看望她,，此時(shí)她剛醒來不久,，身體極度虛弱?？粗p滿紗布的樣子和不穩(wěn)定的病情,，看著只有幾個(gè)月大的嬰兒，同事們?yōu)槟贻p的她深深擔(dān)憂,，悲痛,。可她沒說一句自己的病情和難過的話,，而是著急的問：“我班安排人代課了嗎?學(xué)生快考試了,，我怎么在這時(shí)候倒下呀，學(xué)生的考試怎么辦呢?”在場的人都被她的一席話感動(dòng)了,。是啊,，在徐老師心中，學(xué)生和她摯愛的教育,，才是最另她牽掛的,。住院期間，她還多次打電話給代課的老師,，交代班級學(xué)習(xí)中的薄弱點(diǎn),，重點(diǎn)學(xué)生的教育方法等。按醫(yī)囑,，她的病情最少要休息四個(gè)月,，可剛休息了不到兩個(gè)月，學(xué)校開學(xué)了，她在家里坐不住了,，硬是要到學(xué)校,，家人不放心，帶她到醫(yī)院復(fù)查,，ct片顯示,，顱內(nèi)還有少量積水，仍需休息,?？伤齾s說：“我上學(xué)期已經(jīng)耽誤了學(xué)生考試了，這學(xué)期我得趕緊補(bǔ)回來,?！彼活櫦胰说姆磳Γ謥淼搅怂類鄣膶W(xué)生中來,，給學(xué)生上課,，雖然經(jīng)常感覺頭痛頭暈，可她一咬牙堅(jiān)持下來,，從沒請過半天假,。她用自己的一片愛心贏得了廣大學(xué)生和家長的一致好評!
別林斯基說過：愛是鑒別教育的尺度。教書育人是教師的天職,，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職,。如何育人?徐老師認(rèn)為，愛學(xué)生是教師教育學(xué)生的起點(diǎn)和基礎(chǔ),。愛學(xué)生,，就需要教師尊重學(xué)生的人格、興趣,、愛好,，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等,，然后對癥下藥,，幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格,。徐老師新接班級中一個(gè)女同學(xué),，逐漸顯山露水起來：根本不想學(xué)習(xí)，破壞課堂紀(jì)律,，下課調(diào)皮好動(dòng),，惹是生非，比男同學(xué)還淘氣,。面對這樣一個(gè)女孩,，無時(shí)無刻都擔(dān)心她會(huì)惹出事端來,。于是，徐老師采用了各種方法說服教育她,，并請家長配合,。為了鼓勵(lì)她,，利用她膽大的優(yōu)點(diǎn),，讓她當(dāng)語文科代表，因此她曾告訴徐老師“老師你這樣看得起我,，我一定要學(xué)好英語,。”徐老師每天中午和下午放學(xué)后都和她談心,，小到女孩的行為舉止,，大到談理想抱負(fù);遠(yuǎn)的說說她的光榮歷史，近到表揚(yáng)她的點(diǎn)滴進(jìn)步,。在她身上花去了大量的閑暇時(shí)間,。功夫不負(fù)有心人，徐老師的心血總算沒有白費(fèi)：期末她的成績進(jìn)步較大,，行為習(xí)慣也有些改變,。后來，她轉(zhuǎn)學(xué)了,，走時(shí)依依不舍,。曾寫信給徐老師，信中有一句話：“雖然我離開了,，可你是我永遠(yuǎn)的老師,，將來我也要當(dāng)老師?！笔前?，永遠(yuǎn)的老師，這句話是徐老師用愛心對待每一個(gè)學(xué)生得到的最好回報(bào),。由于徐老師言傳身教,，她所任教的班級，從班風(fēng)到學(xué)風(fēng)都十分良好,，每年都被評為學(xué)校文明班,，先進(jìn)班。
除了毫不懈怠地完成日常工作,，徐老師潛心鉆研,、不斷提高自身水平。她還率先在宜小網(wǎng)站上,，建立班級博客,，不厭其煩地教學(xué)生怎樣發(fā)表文章,，怎樣管理和修改文章，幫助同學(xué)把每一周的優(yōu)秀日記發(fā)表上去,。起初的時(shí)候,，每天都有幾篇好文章等待發(fā)表，有的寫寫學(xué)校的趣事,，有的傾訴成長的煩惱,，有的談?wù)劚荣惖牡檬Аサ裟囊黄际巧岵坏玫摹,？砂嗌蟽H有五六位同學(xué)家里有電腦并會(huì)操作,。為了能讓班級的博客快點(diǎn)豐富起來，她下班回到家里就徑直坐到電腦前面,連兩歲半的兒子也無瑕顧及,，晚上,，望著沉睡中的兒子，想著兒子早上醒來見不著媽媽,，晚上回家也沒時(shí)間陪他玩玩,，她好內(nèi)疚?？僧?dāng)見到同學(xué)們一次又一次在博客上看到自己的文章而高興得手舞足蹈的樣子時(shí),，那時(shí)，她覺得她的付出是值得的,。如今,，她們班級的博客正如火如荼地發(fā)展并壯大著，學(xué)生也從中感到了極大的學(xué)習(xí)樂趣,。
一路艱辛一路歌,。徐老師所帶的班級多次被評為“校優(yōu)秀中隊(duì)”，“文明班級”,。她本人也多次獲得“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”,，“先進(jìn)工作者”等光榮稱號。面隊(duì)驕人的成績,，徐老師只是輕輕一聲：“這些是我應(yīng)該做的,。”當(dāng)一名班主任容易,，當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任就很難,。徐老師正以優(yōu)秀班主任的高標(biāo)準(zhǔn)不懈努力著，恪守著自己的誓言,，讓自己的青春綻放出最美麗的火花,。
初中教師先進(jìn)事跡材料 初中班主任先進(jìn)事跡材料篇十三
有人說，“教師的形象是蠟燭,，為學(xué)生奉獻(xiàn)出所有的光和熱;教師的性格是燃燒,，為學(xué)生寧愿犧牲自己;教師的歡樂是奉獻(xiàn),，為學(xué)生耗盡了滿腔熱血?！睆慕潭荒陙?，她一直以紅燭精神點(diǎn)燃著自己心中的誓言，在教育這片真誠的土地上奉獻(xiàn)著自己的青春和熱血,。
一.用高尚的師德完善自己的人格
教師是人類靈魂的工程師,，而師德則是我們的靈魂。高尚的師德通過三尺講臺,，潛移默化地影響到一代人乃至幾代人地成長,。師德中愛學(xué)生是至關(guān)重要的，只有愛學(xué)生才會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n,，上課;只有愛學(xué)生，才會(huì)有責(zé)任心,，事業(yè)心;只有愛學(xué)生,，才會(huì)拋開一切名利;只有愛學(xué)生，才會(huì)理解他們,。教師的使命在于毫無保留地貢獻(xiàn)自己的精力,，用心靈，用人格魅力去接觸學(xué)生,，用愛喚起學(xué)生的自信,。自尊。她常想,，既然選擇了教師這一職業(yè),，就應(yīng)當(dāng)用自己的良知去履行這一神圣的使命——敬業(yè)愛生，教書育人,，為人師表,。她在學(xué)生面前就是一桿言行一致的標(biāo)尺，一面表里一致的透鏡,。無數(shù)個(gè)早晨,，她迎著朝霞的曙光走進(jìn)班級;無數(shù)個(gè)夜晚，她帶著欣慰和倦意回家,。
二.用無私的奉獻(xiàn)去詮釋教師的本色
源于對教師職業(yè)的無限熱愛,，她二十一年如一日，在工作中默默奉獻(xiàn),，因愛而舍,，因勤而舍，愛的是自己認(rèn)準(zhǔn)的事業(yè),，勤的是自己找準(zhǔn)的坐標(biāo),，而舍得是屬于自己的時(shí)間和活動(dòng),。從教以來，她不記時(shí)間,，不記報(bào)酬,，關(guān)注著班級里每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展和進(jìn)步。她大量的時(shí)間都是在辦公室,、學(xué)生宿舍,、家訪中度過。今年5月底,，86歲的老父親大腿骨折住院26天,，她只在周末待了一天，心里惦記學(xué)生的中考,，第二天便在同事與學(xué)生驚訝的目光中走進(jìn)教室,。她上初三的女兒在日記中寫到，“我不是媽媽的孩子,，媽媽的孩子是她學(xué)生,。”作為晚輩,，她沒能盡孝道;作為母親,，她不稱職，但事業(yè)是自己選擇的,，就要為之付出犧牲,，這一點(diǎn)，她無怨無悔,。
三.用愛的心泉塑造美好的心靈
她一直以為,，沒有愛就沒有教育，不把愛融入到教育中的老師不能稱為好老師,。她為師德準(zhǔn)則是:捧出一顆心,，獻(xiàn)出全部情，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處,，愛在細(xì)微中,，用行動(dòng)去感染學(xué)生，帶動(dòng)學(xué)生,，教育學(xué)生,，教學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事,，學(xué)會(huì)合作,，用師愛激發(fā)學(xué)生成人.成材。20xx年6月3號,，張明的父親因病在醫(yī)院去世,，她知道,，他父母在他6歲時(shí)離婚，為了能讓他安心中考,，他叔叔.村干部和我決定一起瞞著他,，她把張明的吃.睡安排在自己家里，周末也安排同學(xué)一起學(xué)習(xí),，并打電話讓他媽媽來看望他……中考后了解真相的他,，哭得淚流滿面,，臨走時(shí)給我深深地鞠了一躬。學(xué)生周田,，父母早亡,，跟奶奶一起生活，她孤僻任性,，與誰同桌都吵架，同學(xué)們對她遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲之,。為了徹底改變周田,，她先是找周田談心，周田根本不說什么,。幾次下來,，收效甚微，她沒有泄氣,。她知道周田喜歡畫畫,，便利用學(xué)校書畫展的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)她參加比賽,，她發(fā)現(xiàn)周田的眼神略微閃動(dòng)了一下,。她知道她的預(yù)定計(jì)劃要奏效了，于是,，便巧妙地在一節(jié)班會(huì)上對周田身上的優(yōu)點(diǎn)表演了一番,。事后，又找周田談了心,。經(jīng)過她的努力,，最終使周田改變了自己，性格開朗了,，與同學(xué)友好相處,，重新融入到班集體中了,。
四.用綠葉的情懷來編導(dǎo)自己的課堂
只有共鳴的生命，才會(huì)有激情和創(chuàng)造,。所以在新課改的研究中她把建立新型的師生關(guān)系融入于日常的教學(xué),，力爭創(chuàng)建寬松、民主,、平等的課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的情感，堅(jiān)定學(xué)生的學(xué)習(xí)意志,，進(jìn)而形成積極地學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。在課堂教學(xué)中,，她及編,、導(dǎo),、演于一身,，采用形式多樣的探索,，以學(xué)生為中心,，全員參與,，全程參與,，體驗(yàn)式教學(xué)，以學(xué)生發(fā)展為本,，從而使教與學(xué)形成共鳴,，收到良好的課堂效果。
五.用自己的言行去影響每一位學(xué)生
教師是以其全部行為和整個(gè)人格來影響學(xué)生,，教師的一切行為應(yīng)該成為學(xué)生的表率。在日常生活中,，她一貫嚴(yán)格要求自己,，處處以身作則,，要求學(xué)生做到,，自己先做到。要求學(xué)生不講臟話,，她帶頭使用文明用語,。寒冷冬日,，她帶頭提前進(jìn)班,。開始時(shí)，往往是我第一個(gè)到,，后來,，比她早到的學(xué)生越來越多。整個(gè)學(xué)期，很少有學(xué)生遲到.早退,。勞動(dòng).清掃,，她揮汗如雨干在前面，堅(jiān)持到最后;要求學(xué)生按時(shí)完成作業(yè),，她首先做到及時(shí)批改每一份作業(yè)和試卷,。下午放學(xué)時(shí)考完試，為保證第二天早上把卷子發(fā)給學(xué)生及時(shí)反饋,，連夜批改,，經(jīng)常工作到深夜。學(xué)生接到批完的試卷,，驚訝之余更感動(dòng),，還有哪一個(gè)不去認(rèn)真訂正呢?正因如此，多年來,，她所帶班級的英語成績,，無論優(yōu)秀率.平均分.還是及格率，都名列前茅;20xx年2月宋丹等三位學(xué)生參加全國青少年英語口語大賽,，獲得省級三等獎(jiǎng),。
六. 用求實(shí)鉆研的養(yǎng)料去滋養(yǎng)明日的果實(shí)
面對多元文化和社會(huì)對教育的沖擊，面對學(xué)生日趨復(fù)雜的思想和多樣的心理,，緊靠對學(xué)生的關(guān)愛.緊靠時(shí)間和汗水的付出,，是難以為繼的。她深深地懂得,，良好的師德體現(xiàn)在對學(xué)生的關(guān)愛,，對事業(yè)的奉獻(xiàn)，更體現(xiàn)在教師專業(yè)化發(fā)展上,。鉆研教材,，研究學(xué)情，提高業(yè)務(wù)水平,，是她從教以來不懈的追求,。人們都說:若想給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)有一桶水,，而她卻力求教會(huì)學(xué)生挖水,。為此，她從未間斷過自我學(xué)習(xí),，自我充電,，自我加壓，并珍惜每一個(gè)外出學(xué)習(xí).聽課的機(jī)會(huì),。多次在國家級.省級報(bào)刊上發(fā)表論文,。
人生的意義在于奮斗,，回首來時(shí)路，自己灑下的不僅有汗水還有淚水,，她一路走來,，一路收獲。所任班級多次被評為市級”先進(jìn)班集體”, 她被評為”學(xué)生滿意教師”,，連續(xù)三屆被評為”骨干教師”,，20xx年9月被評為滕州市優(yōu)秀教師，20xx年9月被評為滕州市十佳班主任,。在今后的歷程中,，她將繼續(xù)用執(zhí)著與熱愛續(xù)寫人生的追求，用拼搏和實(shí)干使事業(yè)上更上一層樓,。
初中教師先進(jìn)事跡材料 初中班主任先進(jìn)事跡材料篇十四
走進(jìn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校園內(nèi),能經(jīng)?？吹揭粋€(gè)高大魁梧而又忙碌的身影,或反復(fù)叮嚀學(xué)生走路要小心,或在校園的每個(gè)角落里認(rèn)真地巡查,或細(xì)心地?fù)焓捌鸬厣系募埰褪强h敬業(yè)奉獻(xiàn)先進(jìn)個(gè)人、師德標(biāo)兵,、該校副校長,。沐浴著春日的陽光,走近副校長,從工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,可以看到他粗獷不失內(nèi)斂,果敢不失沉穩(wěn),領(lǐng)略到一名普通教師甘灑心血、獻(xiàn)身教育的赤誠情懷,。
副校長是一名體育教師,在他看來,小學(xué)體育教學(xué)是少年兒童增強(qiáng)毅力和強(qiáng)健體魄的基礎(chǔ)工作,走上領(lǐng)導(dǎo)崗位以后,仍然堅(jiān)持教學(xué)一線工作,用執(zhí)著和追求編織著體育事業(yè)和“五環(huán)夢想”,。平時(shí),他認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)體育教學(xué)的理論,探求新課改背景下的小學(xué)體育教學(xué)方法,加強(qiáng)教學(xué)研究與實(shí)踐,不斷超越自我。他無論多忙,、多累,都堅(jiān)持深入到課堂,和老師一起認(rèn)真聽課評課,有時(shí)親自授課,積極參加年級組教研活動(dòng),參加課題研討,、論證。國家頒布實(shí)施《學(xué)?！瓣柟怏w育”運(yùn)動(dòng)方案》以后,他針對學(xué)生多,、校園面積狹小的現(xiàn)狀,創(chuàng)新性地提出“分散時(shí)間,增添雙翼,拉動(dòng)主體”的活動(dòng)構(gòu)想,以體育課堂教學(xué)為主渠道,因地制宜,開設(shè)游戲、校園健身操等小型體育訓(xùn)練項(xiàng)目,分年級,、分時(shí)間段開展活動(dòng),有效地保證了學(xué)生在校每天1小時(shí)以上的體育鍛煉時(shí)間,學(xué)生像花兒一樣在陽光下,在快樂的天地里茁壯成長,。
體育是實(shí)施素質(zhì)教育、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要渠道,。副校長主抓體育教學(xué)工作,組織開展了豐富多彩的校園文體活動(dòng),每學(xué)期,認(rèn)真舉辦好趣味乒乓球,、羽毛球等多種比賽和秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),還豐富活動(dòng)內(nèi)容,邀請家長到校舉辦“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”,體育活動(dòng)融入了濃濃的親情,愉悅了學(xué)生身心,活躍了校園文化生活,校園里到處洋溢著歡聲笑語。為了培養(yǎng)學(xué)生濃厚的體育興趣和運(yùn)動(dòng)特長,他十分重視學(xué)?！笆∑古仪騻鹘y(tǒng)項(xiàng)目學(xué)?！苯ㄔO(shè),每年選拔一批乒乓球小運(yùn)動(dòng)員,經(jīng)常到訓(xùn)練館,與教練商討訓(xùn)練方案,指導(dǎo)隊(duì)員訓(xùn)練,親自帶隊(duì)參加各級各類乒乓球比賽。他還組建了一支學(xué)生小籃球隊(duì),利用課余時(shí)間開展訓(xùn)練,傳授隊(duì)員籃球訓(xùn)練技能和技巧,。每天清晨,當(dāng)人們還沉浸在夢鄉(xiāng)之中,他已和孩子們一起在薄曦中晨練;寒來暑往,都能看到他帶領(lǐng)孩子們在操場上訓(xùn)練的身影,。副校長就是這樣,把青春和激情全部奉獻(xiàn)給了學(xué)生,給了他鐘愛的體育教育事業(yè)。
如今,實(shí)驗(yàn)小學(xué)為國家,、為社會(huì)輸送了一大批乒乓球優(yōu)秀人才,每年的“城區(qū)小學(xué)生籃球比賽”中,?；@球隊(duì)都榮獲佳績。副校長是用辛勞和汗水換來了桃李芬芳,、碩果盈枝!
作為分管學(xué)校后勤工作的副校長,笑稱自己是“管家”,他要當(dāng)一名“紅管家”,。他牢固樹立后勤為教育教學(xué)、為師生服務(wù)的思想,協(xié)同校長加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理,建立健全了各項(xiàng)管理制度,實(shí)行票據(jù)“一支筆審批制”,嚴(yán)格履行物品采購程序,學(xué)校每購買一宗物品,他都“貨比三家”,保證質(zhì)量,價(jià)格合理,為學(xué)校節(jié)約每一分錢,把每一分錢都用在該用之處,。學(xué)校收費(fèi)是家長,、社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題,他嚴(yán)格管理和使用義務(wù)教育保障經(jīng)費(fèi),開學(xué)收費(fèi)時(shí),嚴(yán)格執(zhí)行上級有關(guān)規(guī)定,將收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)予以公示,每學(xué)期末,他組織人員審查學(xué)校財(cái)務(wù),及時(shí)將收支情況向師生公示,。副校長工作嚴(yán)謹(jǐn),事無巨細(xì),學(xué)校的每樣公物都登記在冊,每年進(jìn)行公物檢查,教學(xué)設(shè)施按時(shí)給予維修和保養(yǎng),學(xué)校的一紙一筆,、一草一木都了如指掌,老師、學(xué)生需要什么,他都在第一時(shí)間里送到他們手上,。多年來,學(xué)校的公共財(cái)物沒有受到任何損失,無亂收費(fèi),、不合理開支等違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。
近年來,學(xué)校努力改善辦學(xué)條件,進(jìn)行校園改造,興建教學(xué)樓,。副校長深知責(zé)任重大,嚴(yán)格履行基建項(xiàng)目的審計(jì),、招標(biāo)、建設(shè)等手續(xù),實(shí)行“陽光操作”,。在工程建設(shè)中,他無一日不到施工工地,無一時(shí)不牽掛于心,從圖紙?jiān)O(shè)計(jì),、施工到安全防護(hù),都事事過問,還與監(jiān)理人員共把工程質(zhì)量關(guān)。有人問他何苦于此,他動(dòng)情地說,校園建設(shè)關(guān)系到師生的生命和學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全,絲毫馬虎不得,學(xué)校給了我這個(gè)任務(wù),就要一定把它干好,。
副校長是學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)組組長,他始終牢記“校園安全責(zé)任重于泰山”意識,精心呵護(hù)學(xué)生的安全,。每天,他都是迎著朝霞進(jìn)校,披著夕陽離校,哪里的樓欄需要加固,哪里的墻體脫落了,哪里的地段易發(fā)安全事故,他都認(rèn)真排查,及時(shí)處理。每逢雨雪天氣,他放心不下校舍安全,每天都多次查看,甚至夜里還來到學(xué)校,及時(shí)消除安全隱患,。學(xué)校地處縣城繁華地段,人多車多,他每天放學(xué)時(shí)都強(qiáng)調(diào)學(xué)生排隊(duì)走出校園,護(hù)送學(xué)生安全路過街道,。春季是流行性傳染病高發(fā)季節(jié),副校長帶頭清理校園衛(wèi)生,消除衛(wèi)生死角,定時(shí)給教室噴灑消毒水,還定期檢查學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生,有效地防止了傳染病在校園內(nèi)滋生和流行,為師生撐起了一片生命的藍(lán)天!
大愛無痕。副校長的師愛是高尚的,純潔的,無瑕的,。雖然這里沒有鮮花和掌聲,但學(xué)校是他永遠(yuǎn)守望的精神家園,。
“師德,亦師之魂也”。副校長正是用敬業(yè),、奉獻(xiàn)詮釋了師德的深厚意蘊(yùn),演繹了令人動(dòng)容的師魂之舞,。
在副校長的工作、生活的行程里,幾乎沒有一個(gè)休息日,全身心地投入到了學(xué)校工作中,。年邁的母親生活在鄉(xiāng)下妹妹家,他無瑕去盡一個(gè)兒子孝道,。女兒畢業(yè)了,他沒能給女兒安排滿意的工作,只得遠(yuǎn)赴他鄉(xiāng)打工。提及這些,他總是愧疚難對,。天有不測風(fēng)云,2019年,下崗的妻子又被查出患有尿毒癥,望著病床上被病魔折磨的孱弱的妻子,他不能長時(shí)間地陪侍左右,端湯送藥,因?yàn)閷W(xué)校里還有許多他要做的事,那里有他鐘愛的事業(yè)啊!妻子每月治療,、吃藥、血液透析的費(fèi)用高達(dá)上千元,更是給本來拮劇的家庭生活雪上加霜,而他總是默默地承受著工作和家庭的雙重負(fù)擔(dān),從無一絲怨言,。副校長分管后勤工作,在物品購買和基建工程招標(biāo)時(shí),自然有包工方提出承包學(xué)校工程后給他好處,他總是嚴(yán)詞拒絕,。在他經(jīng)手的財(cái)務(wù)項(xiàng)目中,沒有用手中的權(quán)力謀一份私利,沒有出現(xiàn)一絲差錯(cuò),。副校長在他教育感言中這樣寫道:師德是我守護(hù)的高尚靈魂,即使再苦、再累,我也無怨無悔,。
初中教師先進(jìn)事跡材料 初中班主任先進(jìn)事跡材料篇十五
張桂梅的事跡,，在媒體的反復(fù)報(bào)道后，讓人對這位“老師”,，稱得上是“先生”的校長,，可謂是耳熟能詳。
不過哪怕是知曉了張桂梅先生的全部人生經(jīng)歷,，但是每一次看到之后都是深深的感動(dòng)和震撼,。
張桂梅出生在東北黑龍江省的牡丹江市，在她出生的那個(gè)年代,，東北是全國重工業(yè)最為發(fā)達(dá)的區(qū)域,，哪怕是在牡丹江市，那也是大名鼎鼎的“北大倉”,。不過,，張桂梅的幼年卻是不幸的，母親早逝,，只有與自己的兄弟姐妹相依為命,。
14歲，跟隨著自己的姐姐斜跨了整個(gè)國家,，從東北邊境到西南邊陲的云南省,，從此之后，就深深的扎根在了西南邊陲,，在這里成為了林場的職工,。在云南某縣的林業(yè)局工作了8年之后，張桂梅開始了她這一生最為輝煌的事業(yè)——在林業(yè)局內(nèi)擔(dān)任老師,。
在工作五年之后,，為了提升自我，張桂梅開始步入大學(xué),，在麗江教育學(xué)院學(xué)習(xí)中文,。也是在這里，張桂梅與自己的.丈夫相識,、相知,、相戀，并且在畢業(yè)之后分配到大理市喜洲一中,，在那里和自己的丈夫組建了家庭,。
不過老天似乎不愿意讓這位從小就飽受苦難的女人順?biāo)欤趧倓偨Y(jié)婚沒有幾年,，張桂梅才39歲的時(shí)候,，丈夫因患病而去世,。這，對于張桂梅來說是一種沉重的打擊!
或許是為了讓自己能夠更好地從失去摯愛的陰影中走出去,，也或許是冥冥之中自有注定,，張桂梅做出了一個(gè)常人難以理解的決定，主動(dòng)調(diào)動(dòng)工作,，從大理石來到了麗江市華坪縣工作，繼續(xù)從事自己的教學(xué)生涯,。
在華坪縣當(dāng)老師時(shí),，張桂梅先生始終將自己的全部注意力放在教學(xué)上面。大家看到了很多張桂梅先生的事跡報(bào)道,，其實(shí)她除了中文系畢業(yè)之外,，在工作中也是教思想政治的!
因?yàn)閺埞鹈返慕虒W(xué)質(zhì)量高，在前往華坪縣任職的第二年,，就被調(diào)到了當(dāng)?shù)氐拿褡逯袑W(xué)任職,。云南，彩云之南,，麗江也是山美水美的絕美之地,。不過，十萬大山的地理環(huán)境,，讓這里與祖國正在快速發(fā)展的大氛圍,，明顯是被阻斷的。
尤其是民族中學(xué)內(nèi),，更是匯聚了大量來自貧困家庭的各民族學(xué)生,，一心撲在事業(yè)上的張桂梅先生，更是看到了貧窮對于當(dāng)?shù)氐募彝?、孩子以及下一代,，有著怎樣的影響?/p>
也就是在這個(gè)時(shí)候，一邊對學(xué)生們傾囊相授,、傳授著知識,，同時(shí)，更是開始傾盡所有,，在自己犯病的情況下,，拿出了自己絕大部分的工資，用來補(bǔ)貼貧困生的生活,。
這件事情,，一做就做到了現(xiàn)在。如果再有媒體記者過去采訪張桂梅先生,，哪怕是得到了一名黨員至高的榮耀,，張桂梅先生想必也會(huì)做出這樣的回復(fù)：教育孩子,、幫扶貧困生，會(huì)做一輩子,。
張桂梅先生無論是工資,、還是獲得榮譽(yù)的獎(jiǎng)金等，都一分未留全部捐獻(xiàn)了出去,，非但是大家所了解到的福利院,，張桂梅先生還捐獻(xiàn)過一所學(xué)校。最為知名的,，是她所開辦的華坪縣女子高中,，這所全免費(fèi)的中學(xué)，就是為了能夠給大山里面的女孩子們一個(gè)受高層次教育的機(jī)會(huì),。
讓她們成為大學(xué)生之后,，當(dāng)一個(gè)高素質(zhì)的女孩、高素質(zhì)的母親并且培養(yǎng)出高素質(zhì)的下一代,。這樣做,，等于是從根源上解決了當(dāng)?shù)刎毨б淮鷤饕淮膯栴}。
張桂梅的所作所為,，正是因?yàn)闊o私的精神以及對所有的孩子們一視同仁,，才會(huì)在1600多萬教職工同仁中脫穎而出，將這項(xiàng)事關(guān)國家未來的工作,，做成了全國人民銘記于心,、在歷史篇章以及中國教育歷史上也會(huì)留下濃重印記的偉大事業(yè)。
祝張桂梅先生身體健康,，工作順利,，更希望這位偉大的“媽媽”能夠長命百歲，繼續(xù)為華坪縣女子高中培養(yǎng)出下一個(gè)“20__名大學(xué)生”,，甚至更多!
初中教師先進(jìn)事跡材料 初中班主任先進(jìn)事跡材料篇十六
周科同志：xx年7月畢業(yè)于武陟地方師范學(xué)校,，xx年8月在千村小學(xué)任教。由于知識豐富,，責(zé)任心強(qiáng),，工作又積極認(rèn)真，所以2019年被焦作市授予“先進(jìn)教育工作者”的光榮稱號,。六年如一日扎根鄉(xiāng)村,，辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn),，結(jié)出碩果累累：先后發(fā)表《論“對小學(xué)生提出的問題我們應(yīng)如何正確引導(dǎo)”》,、《創(chuàng)新思維的研究》等學(xué)術(shù)論文;積極推進(jìn)課程改革，探索新的教育方法和教學(xué)手段， xx年5月光榮入黨后,，更是斗志昂揚(yáng),，精神振作，全身心投入千村小學(xué)各項(xiàng)教育教學(xué)工作當(dāng)中,。
周學(xué)科老師由于年輕有沖勁,，勤懇認(rèn)真，教學(xué)成績突出,，因此他既是學(xué)校的骨干教師,，又是學(xué)科帶頭人，一直從事畢業(yè)班語文的教學(xué)和科研,。平時(shí)教學(xué)任勞任怨,，勤勤懇懇，團(tuán)結(jié)同事,，熱愛學(xué)生，因此深受同事的好評,、學(xué)生的敬愛,、領(lǐng)導(dǎo)的肯定和家長的夸獎(jiǎng)，在千村老百姓中享有很高的口碑,。
周學(xué)科老師品德高尚,，言辭舉止得體，教學(xué)積極認(rèn)真,，成績突出,，無愧于“優(yōu)秀教師”的殊榮，其先進(jìn)事跡主要有
1,、加強(qiáng)自身思想教育和職業(yè)道德建設(shè),。
“教書育人”是教師的天職。教師光具備必要的專業(yè)知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還必須具有高尚的思想水平和道德情操,，以身作則，以自身的榜樣去感染,、熏陶學(xué)生,。周學(xué)科老師深知：教師擔(dān)負(fù)培養(yǎng)下一代青少年的重任。教師的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀等思想情操和道德品質(zhì)都會(huì)對全國五億青少年產(chǎn)生重要影響，因?yàn)樵趦和颓嗌倌暄劾?，教師是一切美好事物的化身和仿效的榜樣,，是最有知識、最有教養(yǎng)、品德高尚的人,。師德是學(xué)生道德的先導(dǎo),。因此，他十分注重自身的思想教育和師德修養(yǎng),，把自己培養(yǎng)成一個(gè)品德高尚的教師,。
他作為一名黨員，始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持黨的基本路線,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，處處嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真按時(shí)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和黨員組織生活,，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，寫出心得體會(huì),。關(guān)心國家大事,，關(guān)心時(shí)勢，能主動(dòng)學(xué)習(xí)黨的方針,、路線和政策,，以及學(xué)習(xí)黨的xx大會(huì)議精神和省全國人民代表大會(huì)和中國人民政治協(xié)商會(huì)議的精神，學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想,，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高理論修養(yǎng)和理論水平。能主動(dòng)進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，接收別人好的做法和經(jīng)驗(yàn),，學(xué)以致用，做到不斷嘗試,，不斷改進(jìn),，不斷總結(jié)，不斷提高,。使自己成為一個(gè)理論先進(jìn),，覺悟鮮明，品德高尚的人,，并時(shí)時(shí),、事事、處處發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,。周學(xué)科老師給人的感覺是一位有知識,、有品德、有涵養(yǎng),、有作為的教師,，是學(xué)生的良師益友,。
2、以人為本,，抓好學(xué)生品德教育,。
他一貫重視學(xué)生思想品德教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，使學(xué)生“學(xué)會(huì)做人”,，教育學(xué)生在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生,，在社會(huì)上做個(gè)好少年,。由于他特別重視學(xué)生的品德教育和傳統(tǒng)美德教育，得到同行的認(rèn)可和學(xué)生家長的好評,，學(xué)生的集體觀念和道德素養(yǎng)不斷提高和增強(qiáng),。
首先他十分重視學(xué)生的日常管理，利用《守則》和《規(guī)范》對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的教育,，教育學(xué)生自覺遵守班紀(jì)校規(guī),，愛護(hù)公物，團(tuán)結(jié)同學(xué),，尊敬師長;學(xué)習(xí)勤奮刻苦,，按時(shí)完成作業(yè)，不曠課不早退;穿著大方,、干凈、得體,，注意環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生;按時(shí)佩戴紅領(lǐng)巾,，升旗時(shí)恭敬端莊;遵守社會(huì)公德和公共秩序，尊老愛幼,、孝敬父母,、樂于助人……
其次，抓禮儀教育,，創(chuàng)文明班風(fēng),。他結(jié)合提出的社會(huì)主義榮辱觀——《八榮八恥》，引導(dǎo)學(xué)生積極認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入體會(huì),，親自踐行，開展“五講”,、“四美”,、“三熱愛”活動(dòng)和“講文明，樹新風(fēng)”活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生爭取做“講文明懂禮貌”的好學(xué)生,，形成良好的講文明班風(fēng)。學(xué)生的巨大轉(zhuǎn)變，換來家長的嘖嘖稱贊：“我們的孩子懂事了!”“我們的孩子變得有禮貌了!”“還是周老師指導(dǎo)有方呀!”……
最后,，開展豐富多彩的活動(dòng),，讓學(xué)生得到實(shí)際鍛煉。周學(xué)科老師始終堅(jiān)持“德育首位”的教學(xué)原則,，十分注重學(xué)生的思想教育工作,，結(jié)合時(shí)事向?qū)W生宣傳黨的方針政策和國家的新發(fā)展，隨時(shí)關(guān)心國家大事,，經(jīng)常利用班會(huì),、隊(duì)會(huì)、座談會(huì),、報(bào)刊雜志等諸多途徑和豐富多彩的活動(dòng),，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。有計(jì)劃地卡在形式多樣的活動(dòng),，如“雷鋒在我身邊”,、“清明節(jié)掃墓”、“環(huán)境小衛(wèi)士”等,，引導(dǎo)學(xué)生在做中學(xué)習(xí)如何做人,，比口頭宣講更有實(shí)際效果。
周學(xué)科老師最初學(xué)歷是中師,，自己意識到知識的不足,，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修，自學(xué)大學(xué)課程,，xx年?？飘厴I(yè)，xx年又進(jìn)修大學(xué)本科文憑,。他這種積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)精神,，深受同事的稱贊。他目前是千村小學(xué)知識豐富,，學(xué)歷較高,，年齡最小的人。作為新時(shí)代的教師,，我們?nèi)找娓械阶约旱某粤?，對高科技、網(wǎng)絡(luò)信息等幾乎是一知半解,，只有利用業(yè)余不斷地給自己“充電”,，才能彌補(bǔ)自己知識面的不足。在這方面,，周學(xué)科同志無疑是目光超前的人,，在學(xué)術(shù)研究方面帶了個(gè)好頭,。
周學(xué)科老師一貫以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)著稱。他對新課程新理念理解深刻,，掌握扎實(shí),，運(yùn)用熟練，能夠靈活創(chuàng)造性地使用教材,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
1,、樹立“良師益友”型的師生關(guān)系,。絕大部分教師在課堂教學(xué)中都是“高高在上”的，動(dòng)輒批評斥責(zé)學(xué)生,，甚至“拳腳相向”,，致使不少學(xué)生見到老師紛紛回避。這種“獨(dú)裁型”的師生關(guān)系,，既不利于學(xué)生的學(xué)習(xí),，也不利于學(xué)生的身心發(fā)展。周學(xué)科老師一改“教師權(quán)威”的架子,，蹲下來與學(xué)生談心,，了解學(xué)生遇到的困惑和問題，幫助學(xué)生解決困難,，與學(xué)生成了朋友,。通過自身的人格榜樣，影響和鼓勵(lì)學(xué)生明確目的,，端正態(tài)度,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性,，與學(xué)生一起享受成績進(jìn)步的喜悅。班風(fēng)純正,、學(xué)風(fēng)濃厚,，形成了你追我趕的良好的學(xué)習(xí)氛圍。
2,、大膽探索新的教學(xué)方法與教學(xué)手段,。周學(xué)科老師不僅是學(xué)校的教導(dǎo)主任，又是語文學(xué)科帶頭人,，一直致力于學(xué)校的課改研究,。他上課時(shí)教學(xué)方法新穎得當(dāng)，讀,、說,、寫,、演、唱,，形式活撥多樣,。課堂氣氛輕松愉快，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚,。他還因地制宜,，動(dòng)手制作相關(guān)教具，利用現(xiàn)代化多媒體輔助教學(xué),，使學(xué)校閑置多年的投影儀等設(shè)備有“用武之地”,。
他課前精心準(zhǔn)備，查找資料,，靈活創(chuàng)造性地使用教材,，并結(jié)合學(xué)生已有的知識水平選擇恰當(dāng)有效的教學(xué)方法與手段，從不打“無準(zhǔn)備之仗”,。上課時(shí)面向全體學(xué)生,，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，大膽發(fā)言,，及時(shí)予以肯定表揚(yáng),。課后及時(shí)批改作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真訂正,，并對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，補(bǔ)缺補(bǔ)差，全面提高每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。
3,、學(xué)生進(jìn)步明顯，成績優(yōu)異,。作為一所偏遠(yuǎn)落后的鄉(xiāng)村小學(xué),，其校舍簡陋，教學(xué)資源相當(dāng)匱乏,，尤其是教師水平參差不齊,。由于交通閉塞，經(jīng)濟(jì)落后,，幾年來也沒有分配的大中專教師調(diào)入,，學(xué)校的學(xué)生成績水平不高。周學(xué)科老師的到來就如“及時(shí)雨”,，在周圍群眾之中“一石激起千層浪”,。他一直從事高年級的語文教學(xué)，經(jīng)過調(diào)查分析,，針對性地進(jìn)行改革,，徹底改變學(xué)生貪玩任性的陋習(xí),，變得懂事、文明,、好學(xué),，成績進(jìn)步明顯。學(xué)生感受到成功的喜悅,，學(xué)習(xí)更加勤奮,，勤學(xué)好問的班風(fēng)日趨濃厚。他所教的班級成績在全鄉(xiāng)期末統(tǒng)考中多次獲前幾名的好成績,，受到鄉(xiāng)中心校的表彰,。
周學(xué)科老師利用課余時(shí)間自覺認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程新理念，不斷提升自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,。同時(shí),，他能夠做到學(xué)以致用，積極探索,，大膽改革,，推動(dòng)千村小學(xué)新課程改革的進(jìn)程。他作為學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師,，一方面引導(dǎo)大家學(xué)習(xí)新課程新理論,，另一方面舉行語文觀摩研討課，和大家共同座談評議,，交流經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步,，使我校的校本培訓(xùn)和新課改呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展的良好局面,。
周學(xué)科老師在校內(nèi)經(jīng)常舉行專題講座、座談會(huì),、集中培訓(xùn)和集體備課,，并鼓勵(lì)其他老師上公開課、評議課,，與大家一起學(xué)習(xí)共同進(jìn)步,。
周學(xué)科老師是學(xué)校語文學(xué)科的科研帶頭人，結(jié)合語文教學(xué)中存在的不足,，一直致力于作文教學(xué)的改革與探索,，積極倡導(dǎo)《自由習(xí)作和自由評改》,，鼓勵(lì)學(xué)生深入實(shí)際生活,，留心觀察，寫日記,，隨時(shí)記錄令自己感動(dòng)的人,、事,、物，激發(fā)起學(xué)生寫作的欲望,，有效化解學(xué)生作文頭疼的難題,。全班學(xué)生熱愛寫作，積極性大幅提高,，并影響帶動(dòng)全校其他班級,，組織并發(fā)起“千村小學(xué)作文研究社”，利用板報(bào),、墻報(bào),、廣播等形式展示評析優(yōu)秀作文，并鼓勵(lì)學(xué)生投稿,，參加省市舉行的征文大賽,。樹立學(xué)生寫作的信心，激發(fā)更大的寫作熱情,，提高全校學(xué)生的作文水平,。
周學(xué)科老師一直擔(dān)任班主任工作，其工作也是卓有成效的,。他始終堅(jiān)持“德育為先”的原則,，注重加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生分辨是非善惡的能力,，加強(qiáng)文明禮貌教育,，加強(qiáng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育?？梢?，他的思想教育很到位，全班班風(fēng)淳正,。
善于構(gòu)建團(tuán)結(jié)高效的班級領(lǐng)導(dǎo)核心,。經(jīng)過民主選舉產(chǎn)生班委成員，能團(tuán)結(jié)全班同學(xué),，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，是老師的得力助手，協(xié)助老師正確有效處理班級事務(wù),。
定期舉辦豐富多彩的活動(dòng),，實(shí)際鍛煉學(xué)生。周學(xué)科老師尊重學(xué)生個(gè)性,，鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好,，大力倡導(dǎo)學(xué)生積極參加各種類型的活動(dòng)，在活動(dòng)中鍛煉自己,。鼓勵(lì)學(xué)生拓寬知識面,，豐富知識結(jié)構(gòu)。在全?；蛏霞壟e辦的活動(dòng)中,，是他的班級參加最多，獲獎(jiǎng)也最多,，多次被評為“先進(jìn)班級”,。
周學(xué)科老師是師德的楷模，育人的模范,，教育的專家,，是教師學(xué)習(xí)的榜樣!更可貴的是獲得這么多榮譽(yù)稱號后，他仍是一如既往踏踏實(shí)實(shí),、任勞任怨地工作,。他這種謙遜求實(shí)的精神，實(shí)在讓人敬佩!
初中教師先進(jìn)事跡材料 初中班主任先進(jìn)事跡材料篇十七
李娜,，女,，1985年11月出生，中學(xué)語文教師,、教研組長,。20xx年畢業(yè)于新疆教育兵團(tuán)學(xué)院， 20xx年7月走上工作崗位,，現(xiàn)任教于維吾爾玉其溫鄉(xiāng)中學(xué),，曾多年擔(dān)任班主任、語文教研組長等職務(wù),，她自任教以來始終忠誠人民教育事業(yè),、無私奉獻(xiàn)、教書育人,，認(rèn)真履行教育這一神圣職責(zé),。在教育教學(xué)過程中，并不滿足于現(xiàn)有的知識,，不斷探索,、求真務(wù)實(shí)，把當(dāng)一名好教師作為人生的重要目標(biāo),，把滿腔的熱情傾注到了學(xué)生身上,，她所帶的班級已連續(xù)三年在全年段各項(xiàng)綜合成績排行中名列榜首，是一名優(yōu)秀的語文老師。
20xx年,，李娜以優(yōu)異的成績畢業(yè)于新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育學(xué)院音樂系，在校期間她的專業(yè)科舞蹈和鋼琴得到了校領(lǐng)導(dǎo)的贊賞和認(rèn)可,，有意讓她留校任教,，被她毅然拒絕了。她回到了自己的家鄉(xiāng)伊寧縣,，在曲魯海鄉(xiāng)上皮牙子村小學(xué)代課任教小學(xué)語文三年,。在代課期間她漸漸熱愛上了教育事業(yè)，于20xx年7月通過教師競聘上崗成為一名真正意義上的人民教師,。在我鄉(xiāng)中學(xué)任教了一學(xué)期的音樂,，她專業(yè)知識的精湛，她熱情,、活潑的性格得到了中學(xué)老師的認(rèn)可和贊揚(yáng),。后來由于學(xué)校缺語文老師，校領(lǐng)導(dǎo)找她談話后便欣然接受了,。
一個(gè)班級有一個(gè)優(yōu)秀的老師是學(xué)生的福,，一個(gè)學(xué)校有一個(gè)優(yōu)秀的老師是學(xué)校的福。一個(gè)優(yōu)秀的老師影響學(xué)生的一生,，同時(shí)也推動(dòng)著學(xué)校的發(fā)展,。自任教語文后，她明顯的感覺到肩上的擔(dān)子重,、壓力大了,，雖然她曾在小學(xué)任教過語文，但畢竟小學(xué)和中學(xué)的差異很大,。從教音樂轉(zhuǎn)型到教語文,，對她來說是一種挑戰(zhàn)，由于她熱愛教學(xué),、她喜歡和學(xué)生有更多的接觸時(shí)間,，雖然教語文有點(diǎn)困難但是她很有信心，樂意的接受了挑戰(zhàn),。為了能夠證實(shí)自己可以教好語文,，她默默地努力著,。當(dāng)其他老師下班后,，校園內(nèi)還有她給學(xué)生輔導(dǎo)的身影,，雙休日其他年輕教師沉迷于休閑的娛樂時(shí),，她卻甘于寂寞坐冷板凳癡迷于教育名著的研讀,，醉心于語文新教改學(xué)習(xí);她認(rèn)真專研教材和備課,，把每一節(jié)課都作為實(shí)驗(yàn)課來教,，課后認(rèn)真反思總結(jié);她經(jīng)常主動(dòng)找老教師交流提升自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn);她已成功的過渡到了一名嫻熟的語文教師行列中,，且這學(xué)期語文成績就在全縣排名的第二名。她專注于教育,，不僅僅是把教師看作是職業(yè),，而是把它看作是一項(xiàng)神圣而高尚的事業(yè)，她越發(fā)越覺得教育有著其它行業(yè)無法比擬的崇高與榮耀,，難能可貴的是她能從中享受教育的樂趣!
她從來就沒有讓學(xué)校失望過,，從她后來的工作中可以證實(shí)。為了使她得到更大的發(fā)展,，為了使她的潛力得到更多的挖掘,，她又被選為語文教研組組長和班主任。學(xué)校對她的重視并沒有讓她感到驕傲,，她認(rèn)為自己離優(yōu)秀還有很大距離,，她一直在思考什么是真正的教育，怎樣當(dāng)好教師,，如何培養(yǎng)真正的人,，這是她所最關(guān)心的!她早早地為自己制定了成長規(guī)劃，每學(xué)期要實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo),，每個(gè)月要做什么語文教學(xué)研究,，每星期要讀什么專業(yè)書，每天要和幾個(gè)學(xué)生談話,，這在她看來比什么都重要得多,。她說，周末最喜歡去的地方就是書店;她上網(wǎng)最喜歡做的事就是到網(wǎng)上書城買書,。所謂厚積薄發(fā),，也正因?yàn)橛兴绱说膱?zhí)著追求、潛心研究,，也才有近年來的驕人成績,。學(xué)校開展的過程性評價(jià)活動(dòng)，語文組開展的最為扎實(shí),。她每周召開語文教研會(huì)議,，和其他語文老師共同探討研究語文教學(xué)，語文組組內(nèi)公開課,、三課一評活動(dòng),、語文技能大賽開展的有聲有色;我校語文成績一路升高，每學(xué)期在全縣都是名列前茅,。尤其是她所教班級,，連續(xù)全縣排列第一名。她于20xx年獲得全國中小學(xué)生迎奧運(yùn)作文大賽指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng);20xx年獲得縣教研室組織的音樂教師基本功大賽三等獎(jiǎng),，20xx年度考核優(yōu)秀,。作為班主任,，她所帶的班級在學(xué)校各類比賽活動(dòng)中表現(xiàn)是最為出色的;學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)，她們班總能高效率完成;在每周的升旗儀式中,，她所帶班是獲流動(dòng)紅旗最多的班級;在每學(xué)期的班主任考核中,，她總是名列前茅;她們班一名學(xué)生由于家庭經(jīng)濟(jì)原因輟學(xué)，她多次家訪并為學(xué)生提供一切學(xué)習(xí)工具,，最終說服家長;她所帶班級凝聚力,、榮譽(yù)感是全校最強(qiáng)的。她被班里的學(xué)生情切的稱呼為“李姐姐”,。
在課堂教學(xué)上積極探索，效果顯著,。近年,，她針對課程改革又提出了深刻的見解，她認(rèn)為,，語文課程的改革應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)到以培養(yǎng)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)的方法和能力培訓(xùn)上去,。她的這一研究計(jì)劃得到了縣教研中心教師的大力贊賞。她這個(gè)人敢于創(chuàng)新卻不盲從,，富有激情,，又很穩(wěn)健。在語文教學(xué)上她也是這樣敢于創(chuàng)新又穩(wěn)健向前,，面對新課程改革,，很多教師不知道怎么教了，許多教師盲目地實(shí)行“多看多讀”教學(xué)策略,，上課抓不住要領(lǐng),，影響了教學(xué)效果。她當(dāng)時(shí)同樣極力主張改革,，提倡多讀多看,，卻不象一般教師那樣盲從，她經(jīng)過仔細(xì)思考提出了一個(gè)見解：語文課堂教師的講授仍然是主要方式之一,，語文教學(xué)是不是“滿堂灌”并不是依據(jù)教師上課言語的多寡來評判的,，從根本上是看一個(gè)教師在上課的過程中是否喚起了學(xué)生的內(nèi)在的思維并給她們提供了比較充足的鍛煉空間。這一觀點(diǎn)讓許多迷惑的老師茅塞頓開,。她提出上語文課要力求讓學(xué)生終身受益,。她認(rèn)為語文教學(xué)是一個(gè)宏大的、長效的系統(tǒng)工程,，不一定能有立竿見影的短期效果,，語文教學(xué)必須實(shí)行真正的素質(zhì)教育。她上課效果事半功倍,，同事效仿眾多,。她上課輕松自如,，讓人如沐春風(fēng)，從不占用別的學(xué)科的時(shí)間但歷屆中考成績遙遙領(lǐng)先于其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué),。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、思維方式都得到改善。
她的這些成績完全靠的是對教育事業(yè)的執(zhí)著熱愛,，對教育研究的高度熱情和對廣大學(xué)生的深切關(guān)愛!當(dāng)然,，成績只是其中的一個(gè)方面，更多原因是她的精神與態(tài)度,。選擇當(dāng)教師并不是她的初衷,，但她說，既選之則樂之,，要么不做,，要么就做最好的，教育是她值得一生去追尋的,。如今,，熟悉她的朋友都說，在生活中,，她是一個(gè)好母親,，她卻說：“我只是在努力當(dāng)一名稱職的母親!”家長們都說，她是一個(gè)好班主任,，而她卻說：“我常在愧疚,，我不能讓你們的孩子獲得最好的發(fā)展而深表歉意!”同事們都說她是一個(gè)優(yōu)秀的老師，而她卻說：“在教學(xué)上,，我永遠(yuǎn)只是一名‘小學(xué)生’,。”這就是李娜,，一個(gè)執(zhí)著而謙虛的老師!她以一課熾熱的心專注于她所鐘愛的教育事業(yè),，她以一種飽滿的熱情影響著廣大的同事們，她也正以一顆慈悲之心關(guān)愛著每一個(gè)學(xué)生,，同時(shí),，她又以謙遜的姿態(tài)努力詮釋著當(dāng)代優(yōu)秀教師之楷模!
初中教師先進(jìn)事跡材料 初中班主任先進(jìn)事跡材料篇十八
夢想雄鷹的翅膀，夢想超越的輝煌,，卻發(fā)現(xiàn)我的翅膀早已給了我的學(xué)生,。在每一次雛鷹展翅的試飛里，我聽見理想扣擊天堂的回響,。這就是我 ---一名普通小學(xué)語文教師兼班主任,。我于xx年9月參加工作，至今已經(jīng)整整2019年了,。在這2019年的時(shí)間里,，我把滿腔的熱血獻(xiàn)給了我摯愛的孩子們,，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長,，競相綻放,。下面，結(jié)合自身這一年的辛勤工作,，談一談?wù)J識和體會(huì),。
我熱愛自己的工作， 如同熱愛自己的生命,。早在孩提時(shí)代,，教師的圣潔和崇高品質(zhì)就在我的心中根深蒂固。那時(shí),，就在心中萌發(fā)了當(dāng)一名人民教師的愿望,。大學(xué)畢業(yè)后，夢想成真,，我成為一名光榮的人民教師,。站在神圣的講臺上,，我不曾忘記自己的誓言,，不曾動(dòng)搖過這顆育人的拳拳之心。憑著這種對教育的赤誠之心和強(qiáng)烈的責(zé)任感,，我在平凡的教學(xué)工作中永遠(yuǎn)保持著一種崇高的敬業(yè)精神,、忘我的犧牲精神、無私的奉獻(xiàn)精神,。我告訴自己要用心地做教育中的每一件小事,、耐心地處理班級里的每個(gè)問題、用全部的愛呵護(hù)著每一顆幼小的心靈,。我播種陽光,，收獲了春天。學(xué)生才是我最好的榮譽(yù)證書,。所以,，我面對世人的不解不曾退卻;面對眾多的誘惑不曾動(dòng)搖;面對雛鷹般躍躍欲飛的學(xué)生，我依然風(fēng)里雨里,、腳步堅(jiān)定,、豪情滿懷!
在教育學(xué)生時(shí)，我想“喊破噪子,，不如做出樣子,，要想正人，必先正己”,。所以,，無論是課上還是課下,，我總是以自己的人格力量感染學(xué)生，注意自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴言行的影響,。我說的每一句話,，做的每一件事都能嚴(yán)于律己、率先垂范,。這一年來,，我明顯地感覺到：我的言談舉止，既處于學(xué)生最嚴(yán)格的監(jiān)督之下,，又處于時(shí)刻被學(xué)生效仿之中,。所以，當(dāng)我要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時(shí),，我首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神;當(dāng)我教育學(xué)生熱愛勞動(dòng)時(shí),，我沒有指手劃腳、拈輕怕重,，而是和學(xué)生一起參與勞動(dòng)的全過程;當(dāng)我叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時(shí),，我首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)……終于，有人主動(dòng)彎腰揀廢紙了;有人早晚主動(dòng)開關(guān)電燈了;有人主動(dòng)下課為學(xué)困生講題了……當(dāng)我表揚(yáng)學(xué)生時(shí),，同學(xué)們的回答都是一樣的：“我是跟你學(xué)的”,。這句話震撼著我的心靈，我感覺到無比的欣慰與自豪,。因?yàn)槲覐膶W(xué)生的身上看到了自己的影子,，同時(shí)也驗(yàn)證了“言傳身教、身行一例,、勝似千言”的至理名言,。
班主任工作是一門藝術(shù)，只有嚴(yán)愛相濟(jì),，才可贏得學(xué)生的信賴,，走進(jìn)孩子們的心靈，才能在教書的同時(shí)育人,。管理班級瑣碎繁冗的工作中,，使我深深體會(huì)到：只有給學(xué)生的愛是發(fā)自內(nèi)心的，才會(huì)讓學(xué)生感受到愛,，體會(huì)到被愛之樂,，他們才會(huì)學(xué)著去愛別人?！敖瘌P凰”要愛,，“丑小鴨”更要愛。我喜歡優(yōu)生,，但不排斥學(xué)困生,，對于暫時(shí)的學(xué)困生更是傾注了滿腔愛心,。我深深地懂得：學(xué)困生的自尊心是非常脆弱的。對他們,，我總是像對待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲滴的露珠一樣格外小心,，做到了多談心、多家訪,、多幫助,、多鼓勵(lì)，并努力尋找和善于捕捉學(xué)困生身上的閃光點(diǎn)趁勢表揚(yáng),，促其發(fā)光,。“上課提問多鼓勵(lì);課后輔導(dǎo)要耐心;犯了錯(cuò)誤不急躁;錯(cuò)誤嚴(yán)重不發(fā)火;屢次不改不灰心;問題不解決不撒手”,。這是我轉(zhuǎn)化學(xué)困生最深的體會(huì),。在關(guān)愛學(xué)困生的同時(shí)，我還兼顧著全體學(xué)生的發(fā)展,。在教學(xué)中,，我結(jié)合教材的難度和學(xué)生的實(shí)際水平，對不同層次學(xué)生設(shè)計(jì)了多種深度不一的教學(xué)方法,，讓尖子生吃飽,，學(xué)困生接受得了，爭取立足中等生,，扶持差生,，滿足優(yōu)生,。
良好的行為習(xí)慣是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的保障,，為使學(xué)生形成良好的習(xí)慣，我常常在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)新班主任工作方法,。嚴(yán)格地對學(xué)生訓(xùn)練課堂常規(guī)、集會(huì)常規(guī),、出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī),、參觀常規(guī),、路隊(duì)常規(guī)，并設(shè)立“衛(wèi)生星”,、“守紀(jì)星”,、“文明星”、“安全星”,、“創(chuàng)新星”等方式激勵(lì)學(xué)生,，使每個(gè)學(xué)生既具有“服從集體,、服從命令”的思想，呈現(xiàn)“活而不亂,，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌,，又具有“個(gè)性張揚(yáng)、百花競放”的個(gè)性特長,，同時(shí)結(jié)合不同的節(jié)日,，開展了“好習(xí)慣伴我行”、 “知榮明恥我能行”,、“爭創(chuàng)書香好班級”等主題班會(huì),，并通過小品、兒歌等形式,，使學(xué)生思想和靈魂得到了一次次深刻的洗禮,，不但再次矯正了他們的不良行為，而且使班級活動(dòng)開展有序,，學(xué)生個(gè)體特征得到了充分展示,，形成了“收放自如，張馳有度”的治班方略,，把素質(zhì)教育要求下的學(xué)生管理和課改理念下的治學(xué)之道有機(jī)統(tǒng)一起來,，為造就適應(yīng)未來社會(huì)的新型人才打下了基礎(chǔ)，做出了貢獻(xiàn),。
常言道：要給學(xué)生一杯水,，自己要有一桶水。我深深體會(huì)到,，在當(dāng)今科研興教,，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下,，作為一名青年教師,，必須是不竭之泉，時(shí)時(shí)奔涌出清新的,、閃爍著斑斕色彩的溪流,。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索……”是我追求的境界,。于是 我堅(jiān)持學(xué)習(xí)，以此提高自己的文化素質(zhì),。教學(xué)中,，我潛心鉆研教材，反復(fù)研討新課標(biāo)，大量訂閱教學(xué)刊物,，堅(jiān)持業(yè)務(wù)自學(xué),，認(rèn)真做好筆記，廣泛汲取營養(yǎng),，及時(shí)進(jìn)行反思,，轉(zhuǎn)變教育觀念，捕捉新的教學(xué)信息,，勇于探索教育規(guī)律,，大膽采用新的教學(xué)手段。我常向同科老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法,，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。同時(shí)積極參加各個(gè)公開研討課,，教學(xué)技能不斷提高,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和各位同事的熱情幫助下， 我的教學(xué)工作取得了較好的成績：2019年被評為“堯都區(qū)優(yōu)秀教師”,，輔導(dǎo)的作品在臨汾市第23屆青少年科技創(chuàng)新大賽中被評為三等獎(jiǎng),，小學(xué)作文教學(xué)優(yōu)秀案例設(shè)計(jì)榮獲一等獎(jiǎng)，2019年5月第二學(xué)期教師賽講中榮獲一等獎(jiǎng),，2019年4月在“xx區(qū)第二屆青少年科技創(chuàng)新大賽”中被評為“優(yōu)秀科技輔導(dǎo)教師”,，教學(xué)成績突出。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索……”是我追求的境界,。作為一名教育工作者，我絲毫沒有懈怠,，也不敢懈怠,，我深知后面的路還很長。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將立足實(shí)際,，認(rèn)真搞好教學(xué),，創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué),、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘,，積極探索,，奉獻(xiàn)我無悔的青春。我堅(jiān)信“癡心一片終不悔,，只為桃李競相開”,，只要辛勤耕耘，揮灑汗水,。一定能做一名優(yōu)秀的人民教師,，讓桃李香滿天下!
初中教師先進(jìn)事跡材料 初中班主任先進(jìn)事跡材料篇十九
杜__,，男，現(xiàn)年36歲,，_年畢業(yè)于咸陽師院數(shù)學(xué)系,，次年取得陜西師大理學(xué)學(xué)士學(xué)位，中學(xué)二級數(shù)學(xué)教師,，現(xiàn)為白廟中學(xué)教師,，參加工作十余年來，一直堅(jiān)守在教學(xué)崗位上,，擔(dān)任畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，并兼任數(shù)學(xué)教研組組長，各項(xiàng)工作成績突出,，為白廟中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的提高做出了卓越貢獻(xiàn),，并且贏得了學(xué)校和社會(huì)的一致好評。
教書育人,，無私奉獻(xiàn),。他將自己的心血無私地奉獻(xiàn)給了自己忠愛的教育事業(yè)，家與學(xué)校是他兩點(diǎn)一線的生活軌跡,。學(xué)校的工作耗費(fèi)了他大量的精力,，他每天工作十幾個(gè)小時(shí)，在他的日歷中沒有“節(jié)假日”,、“雙休日”,。繁忙的工作使他連與同學(xué)聚會(huì)的時(shí)間都沒有，他將自己的大量時(shí)間留給了學(xué)生,，卻很少有時(shí)間與妻子,、孩子呆在一起，家里的一切家務(wù)都由妻子一人包攬,。妻子不僅要上班,，還要買菜，接送孩子上學(xué),。為了學(xué)校的發(fā)展,，他欠家人太多了。自己沒有請一天假,。有時(shí)孩子生病了,，他沒有時(shí)間帶孩子去醫(yī)院檢查，總是妻子一人照料孩子,，而此時(shí)的他卻仍在學(xué)校里忙碌著,。
教法獨(dú)特，技術(shù)精湛。他十分喜歡學(xué)習(xí),，無論工作再忙,，再累，他總是要擠出時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí),。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，使他擁有了先進(jìn)的教育教學(xué)理念，樹立了正確的教育觀,、價(jià)值觀,。在教育教學(xué)過程中，潛心研究教育教學(xué)理論,，不斷探索創(chuàng)新,，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，逐步形成了新穎,、自主,、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。他認(rèn)為“數(shù)學(xué)是思維的體操,，問題是數(shù)學(xué)的心臟”,。為了提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，整理編寫了大量數(shù)學(xué)教學(xué)資料,，并應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中,，在當(dāng)前全面推進(jìn)素質(zhì)教育改革中，依據(jù)新課程,、新理念,、新教材確立了以“問題情景——建立模型——解釋、應(yīng)用與拓展”為模式的自主探究學(xué)習(xí)方式,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。古人云：授人以魚，不如授之以漁,。因此,，他在教學(xué)時(shí)不要求學(xué)生死記硬背簡單的結(jié)論，反復(fù)機(jī)械地模仿例題,，而是注重學(xué)法指導(dǎo),，重視解題思路分析，積極創(chuàng)設(shè)問題的情景,，進(jìn)行探究性教學(xué),，啟發(fā)學(xué)生從不同角度去思考問題，從而鍛煉了學(xué)生的思維能力,，提高了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。教學(xué)中他一貫遵循“因材施教”的教學(xué)原則,，進(jìn)行分類推進(jìn),、逐層提高教學(xué)，采用有效的教學(xué)方法,，既讓優(yōu)生“吃得飽”,，又使學(xué)困生“消得了”。歷年來,，都出色地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，教學(xué)成績顯著，多次位居全區(qū)前列,。
杜__老師熱愛教育工作,，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志,，辛勤工作,，既注重師德修養(yǎng)又鉆研業(yè)務(wù)，在教育教學(xué)工作中取得了驕人的成績,。
1,、有事業(yè)心和責(zé)任心。他熱愛教育事業(yè),，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，千方百計(jì)地改進(jìn)教學(xué)工作，努力提高學(xué)生的知識水平和培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力,。對教學(xué)研究有興趣,，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，一絲不茍地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,，努力提高教學(xué)藝術(shù)水平,，力爭精益求精。并在課堂中進(jìn)行高效課堂實(shí)踐和探索,，取得了良好的效果,。能為學(xué)生在知識、思想上排憂解難,。始終堅(jiān)持對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，每一節(jié)課的練習(xí),、作業(yè)都經(jīng)過精選,，力爭讓學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),。隨著教改的發(fā)展,，他不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論,，更新教學(xué)理念并應(yīng)用在實(shí)際教學(xué)中。
杜__老師任勞任怨,，服從學(xué)校的工作安排,，__學(xué)年剛剛帶完一屆畢業(yè)班，__學(xué)年,，他又顧全大局,，勇挑重?fù)?dān)，承擔(dān)了八,、九年級兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),。除教授數(shù)學(xué)外，還配合班主任做好學(xué)生的教育管理工作,。所教班級的數(shù)學(xué)成績在全區(qū)評比中名列前茅,，培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作成效顯著，,。他較高的教學(xué)藝術(shù)水平和高效的課堂教學(xué)效果,，受到學(xué)生及家長的普遍贊揚(yáng)。
2,、以德服人,，組建科組。自擔(dān)任學(xué)校數(shù)學(xué)組長工作以來,，主要負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)教研組各項(xiàng)工作,。在此期間，他以自己真誠團(tuán)結(jié),、好學(xué)向上的優(yōu)良品質(zhì)影響著整個(gè)學(xué)科組,。定期組織科組老師學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論及新的教改動(dòng)態(tài)，關(guān)注數(shù)學(xué)中考的命題動(dòng)態(tài),。能協(xié)同科組老師共同搞好教學(xué)工作,，協(xié)調(diào)好老師之間的關(guān)系，支持和協(xié)助科組老師的教研,、教改工作,。杜__老師注重科組資料的積累、整理及利用,。為構(gòu)建濃厚科組的教研氣氛,，經(jīng)常與其他學(xué)校的數(shù)學(xué)組聯(lián)合開展教學(xué)研討活動(dòng)，收到良好的效果,。他經(jīng)常幫助青年教師解決教學(xué)中的實(shí)際困難,，并在教學(xué)方面予以具體的指導(dǎo)。近三年來,，他所帶領(lǐng)的科組有一位老師被評為渭城區(qū)教壇新秀,，二位教師分別獲渭城區(qū)教學(xué)能手,，二位教師獲區(qū)級賽教一等獎(jiǎng)，三位老師獲咸陽市青年教師基本功大賽二,、三等獎(jiǎng),。__學(xué)年的初三畢業(yè)生是他所帶的一屆初中畢業(yè)生,，他是這個(gè)年級任教教師之一,，數(shù)學(xué)中考取得了平均78。5分的好成績,。__學(xué)年,，他接手初三數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，與同備課組的老師一起,，在中考中又取得了好成績,，數(shù)學(xué)平均79分，連續(xù)兩年居渭城區(qū)農(nóng)村八校之首,。一舉摘掉了白廟中學(xué)質(zhì)量落后帽子,，極大提高了學(xué)校聲譽(yù)，是白廟中學(xué)走在了其他學(xué)校的前列,。在他的帶動(dòng)下,，白廟中學(xué)數(shù)學(xué)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，教學(xué)理念新,，專業(yè)過硬的科組,。__及__學(xué)年數(shù)學(xué)組都被評為校優(yōu)秀科組。
由于社會(huì)的不斷發(fā)展,，對教師的要求亦越來越高,，杜__老師近幾年來不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，更新自己的教學(xué)觀念,，用現(xiàn)代科學(xué)理論指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,。他努力探索現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效果,，近幾年來,，通過自學(xué)，已能制作較高質(zhì)量的課件,，這種好學(xué)的精神也從正面影響著學(xué)生,。
綜上所述，杜__老師愛崗敬業(yè),，責(zé)任心強(qiáng),，在教學(xué)崗位上努力工作、勤奮學(xué)習(xí),，出色地完成了本職工作,，同時(shí)也得到同行們的贊譽(yù),，先后被評為渭城區(qū)優(yōu)秀教師、正陽鎮(zhèn)優(yōu)秀教師,、正陽鎮(zhèn)模范班主任,、咸陽市青年教師基本功大賽二等獎(jiǎng)。
初中教師先進(jìn)事跡材料 初中班主任先進(jìn)事跡材料篇二十
,，女,，1964年10月出生，高級教師,，20xx年河南師范大學(xué)教育碩士研究生畢業(yè),，獲碩士學(xué)位。現(xiàn)為*市*中數(shù)學(xué)教師,，初中數(shù)學(xué)組組長,，國家骨干教師。從教20xx年來,，*老師堅(jiān)持教學(xué)一線工作,，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨,，師德高尚,，贏得廣大師生的尊敬和愛戴。20xx年來,，她熱愛學(xué)習(xí),，刻苦鉆研，先后取得大學(xué)本科,、碩士學(xué)歷,，成為新一代學(xué)習(xí)型研究型學(xué)者型教師。20xx年來,，她矢志教學(xué)改革,，求實(shí)創(chuàng)新，敢于拼搏,，勇于奉獻(xiàn),，團(tuán)結(jié)協(xié)作，憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，取得了令人矚目的成就,，在新鄉(xiāng)市教育界特別是初中數(shù)學(xué)教學(xué)界擁有很高的聲譽(yù)和威望，為*市初中數(shù)學(xué)教學(xué)改革發(fā)展作出了突出的貢獻(xiàn),。
一,、學(xué)者之路多坎坷 孜孜不倦收獲多
最年輕的教研組組長，最高學(xué)位,，最優(yōu)秀的教師,，學(xué)者型教師……*老師以高尚的人格,、淵博的知識和獨(dú)特的教學(xué)方法在*中享有很高的聲望，是青年教師的偶像,。然而誰知道她學(xué)者之路上付出了多少辛勤的汗水……
1986年7月,，**老師從師專數(shù)學(xué)系畢業(yè)，分配到十二中工作,，從此踏上了教育征程,。年輕漂亮的她工作積極負(fù)責(zé)，為人謙虛進(jìn)取,，贏得了學(xué)生的愛戴,，領(lǐng)導(dǎo)同事的贊揚(yáng),，并很快成為學(xué)科教學(xué)骨干,。1987年她開始代表學(xué)校多次參加省市各項(xiàng)教學(xué)大賽，在新鄉(xiāng)初中數(shù)學(xué)教學(xué)界嶄露頭角,。
她出色的表現(xiàn)贏得新鄉(xiāng)市各個(gè)學(xué)校的注意,，1990年*老師被中領(lǐng)導(dǎo)“挖”到這所重點(diǎn)中學(xué)，并擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組組長,。
然而,，潛存于思想深處的那份緊迫感、危機(jī)意識卻不時(shí)撞擊著她的思緒,，這份焦灼,、不安來自于對飛速發(fā)展、日新月異的社會(huì)生活的強(qiáng)烈感受,，更來自于對教育教學(xué)的深刻反思,。回想過去幾年的教育教學(xué)實(shí)踐,，她思考的問題越來越深,。隨著時(shí)間的推移，課講得越來越多,，教材也越來越熟,，然而面對自己越來越大的名氣，面對組里一張張年輕的面孔,，面對學(xué)生和年輕教師的期待的目光,，她卻常常深感知識的日顯陳舊、僵化,，數(shù)學(xué)究竟該怎樣教?究竟應(yīng)如何對學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育?
“要做學(xué)者型研究型的教師,，這是優(yōu)秀教師永葆活力的妙方?！?994年她走進(jìn)了河南師范大學(xué),，從攻讀本科到攻讀碩士學(xué)位,。從1994年秋到1997年夏，從1999年夏到20xx年夏,，整整6年的時(shí)間,，*老師走上了充實(shí)而又繁忙的求學(xué)之路，開始了她艱難而又最有價(jià)值的優(yōu)秀教師學(xué)者之路的探索,。
初回大學(xué),，校園里濃濃的文化氛圍讓她激動(dòng)興奮不已。圖書館豐富的藏書,，閱覽室各種各樣的期刊,，各個(gè)知識門類的講座，教授們獨(dú)具風(fēng)采的授課以及自由爭鳴的學(xué)術(shù)氣氛,，都深深地抓住了她的心,。借閱了一摞又一摞書籍，做了一本又一本讀書筆記,，一桌一椅,、一盞小小的臺燈，伴她度過了一個(gè)又一個(gè)靜讀的夜晚,、忙碌的周末,。總感到時(shí)間腳步的匆匆,，惟恐時(shí)光飛逝,，機(jī)會(huì)不再，總想多讀快讀,。6年的學(xué)習(xí)生活,，專業(yè)的、教育教學(xué)的甚至其他社會(huì)科學(xué)的各類知識,，積聚著沉淀于心底,，眼前的路越來越亮了。
研究型教師,，并不是要求一線教師像教育理論工作者那樣去追求理論,、學(xué)術(shù)，而是要求教師擁有教學(xué)研究的態(tài)度與能力,，提升教師特有的“教學(xué)實(shí)踐性知識”,。*老師深深清楚這一點(diǎn)，為此她沒有放棄日常教學(xué)活動(dòng),，特別是攻讀碩士學(xué)位期間,，按文件要求可以帶薪脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，然而為了真正的學(xué)以致用，提高實(shí)踐能力,，她充分利用河南師大在本市的便利條件,，不辭勞苦，邊教學(xué)邊學(xué)習(xí)邊研究,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師都被她這種學(xué)習(xí)精神深深感動(dòng),，河師大的教授更是感嘆，“有這樣的優(yōu)秀教師,，中國的教育有希望”,。
求學(xué)的路很苦，但苦的汗,、苦的淚換來的卻是肩上行囊飽滿,、胸中氣慨昂揚(yáng)。教育理論開闊了劉麗老師的視野,，她一邊鉆研理論,，一邊總結(jié)教學(xué)中存在的問題，寫出了五十萬字的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和論文,，她又想,，要是把這些成果讓同行們分享，避免教學(xué)中走彎路,，不是更有價(jià)值嗎?于是，她開始系統(tǒng)總結(jié)自己的教學(xué)研究成果,。20xx年來,，她的論文在省級以上刊物發(fā)表120多篇。她的《討論式數(shù)學(xué)教學(xué)法實(shí)證研究》也正在處于結(jié)題階段,，受到很多專家的贊賞,，并準(zhǔn)備結(jié)集出版。此外,，她還出版各種數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書籍15本,，受到全國中學(xué)生的熱烈歡迎。
十年辛苦不尋常,，*老師以她的實(shí)際行動(dòng)探索出了一條新一代學(xué)者型教師的成長之路,。
二、投身教育天地寬 矢志教改譜新篇
20世紀(jì)80年代末期,，*老師開始嘗試教學(xué)改革,，她把布魯納“課堂教學(xué)與創(chuàng)造能力培養(yǎng)”的理論運(yùn)用于教學(xué)中?！皬氖聰?shù)學(xué)教學(xué)的教師,，應(yīng)高度重視發(fā)展學(xué)生對數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)或順序的理解。因?yàn)榻Y(jié)構(gòu)性地理解問題，有助于提高學(xué)生直覺思維能力,，當(dāng)學(xué)生不斷地嘗試尋求直覺問題的結(jié)論時(shí),，他們事實(shí)上已從整體上、結(jié)構(gòu)上把握了對象,?！苯虒W(xué)中，她一改過去數(shù)學(xué)教學(xué)過分強(qiáng)調(diào)證明,、驗(yàn)算別人的發(fā)現(xiàn)與發(fā)明的做法,，把學(xué)生從習(xí)題和知識細(xì)節(jié)中解放出來。在教學(xué)中,，她不一味給結(jié)論,，而是讓學(xué)生自己用嘗試、試驗(yàn),、討論等辦法尋求結(jié)論,，從發(fā)展學(xué)生的自信和勇氣中培養(yǎng)學(xué)生的直覺思維，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。
減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)是*老師的另一個(gè)重要課題,。
*老師認(rèn)為：“學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重是普遍存在的問題，這個(gè)問題困擾了教育多少年,，苦無良策,。可以說產(chǎn)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的主要原因在教師,。教師的教育思想,、教學(xué)方法決定了學(xué)生的學(xué)法?！睈垡蛩固沟拿砸彩撬目陬^禪：“負(fù)擔(dān)過重必然導(dǎo)致膚淺”,，她要把這句話滲透到學(xué)生的靈魂中去，讓班主任,、家長和學(xué)生從思想上松綁,，為自己教學(xué)方法上改進(jìn)提供條件。把學(xué)生沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來是她永遠(yuǎn)的追求,。
作為市*中學(xué)一名站在教改前沿的數(shù)學(xué)教師和主導(dǎo)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)方向的教研組組長,，劉麗常常在思考這樣一個(gè)問題：“究竟是培養(yǎng)健康而杰出的高素質(zhì)人才，還是只追求教學(xué)重壓下的高分效應(yīng)?”他說,，不是不要分?jǐn)?shù),，而是應(yīng)該給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使他們用不同的方式,，輕松自如地獲得高分，到達(dá)成功的彼岸。
認(rèn)為,，不能正確地對待解題,，將學(xué)生的手腳束縛在題海之中，這是當(dāng)前中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中亟待解決的問題,。
在數(shù)學(xué)教學(xué)中,，她率先試行以學(xué)生為主的“討論式”數(shù)學(xué)教學(xué)教學(xué)模式，打破教師講,、學(xué)生聽的“一言堂”教學(xué)陳規(guī),。她的數(shù)學(xué)課一般只講20分鐘，她把大量的時(shí)間和空間還給學(xué)生,，問題學(xué)生提,，疑難師生共同討論，課余時(shí)間學(xué)生自己安排,，真正體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位,。教學(xué)中，她一貫實(shí)行民主教學(xué),，充分相信學(xué)生,。她常向?qū)W生滲透“弟子不必不如師”的觀點(diǎn)，打破傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán),，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,，師生平等討論。她從不擔(dān)心學(xué)生的腦子夠不夠使,，比如教三角形內(nèi)角和定理的證明時(shí),，課本上只是延長三角形底邊并做出一邊的平行線引導(dǎo)學(xué)生做出證明，而她則是把問題交給學(xué)生,，上來就讓學(xué)生猜想三角形內(nèi)角和是多少，再讓學(xué)生提出自己的證明,。幾種證法出來后,，她再問“那么多邊形內(nèi)角和是多少”，學(xué)生答“(n―2)180,，”并把幾種證法寫在黑板上,，她做總結(jié)說這就是數(shù)學(xué)歸納法的思想。數(shù)學(xué)歸納法是高二才接觸的東西,，可是,，求三角形內(nèi)角和的初一學(xué)生就知道了，這么教學(xué)生受得了嗎?可跟著劉老師學(xué)下去腦子就會(huì)“強(qiáng)大”起來,。
“讓不聰明的學(xué)生變聰明,，讓聰明的學(xué)生更聰明。”充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性,。學(xué)生們說,，我們從劉老師的課中嘗到了數(shù)學(xué)的樂趣!
新課程改革是她的一個(gè)新的課題。
xx年,，新課程改革實(shí)驗(yàn)試行,。憑著多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和深厚的教育理論根底，她大刀闊斧投入改革實(shí)驗(yàn),。親自動(dòng)手主持制定全市新課程實(shí)驗(yàn)的實(shí)施方案,，編寫《新課程實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)叢書》，注意學(xué)生個(gè)性特長的發(fā)展,，為學(xué)生構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境,，對教師的能力、水平也是一次檢驗(yàn),。
以研究性學(xué)習(xí)為核心的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程成為必修課程后,，她又主持制定了研究性學(xué)習(xí)的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，明確提出這種全新教學(xué)模式的評價(jià)原則,，堅(jiān)持學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性,、探究性、實(shí)踐性,、開放性,、過程性、社會(huì)性原則,，詳細(xì)制定了評價(jià)內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn),。通過評價(jià)機(jī)制規(guī)范評價(jià)行為，發(fā)揮正確評價(jià)的激勵(lì)導(dǎo)向作用,，促進(jìn)研究性學(xué)習(xí)真正收到效果,。
她帶頭上研究性學(xué)習(xí)示范課，親自帶領(lǐng)學(xué)生觀察,、實(shí)驗(yàn),、記錄、分析,、預(yù)測,、歸納、論證,，使教師“導(dǎo)”的藝術(shù),、“引”的技巧、“幫”的熱情得到最大限度的發(fā)揮,，師生關(guān)系充滿了真情,、友情,。研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)實(shí)踐使他進(jìn)一步改變教育觀念、改變教學(xué)行為和教學(xué)模式,，和學(xué)生打成一片,，融為一體，邊指導(dǎo)邊學(xué)習(xí),，教學(xué)相長,，共同提高，成為學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴和探索未知世界的朋友,。
她把研究性學(xué)習(xí)定位在面向全體學(xué)生,，培養(yǎng)研究意識、體驗(yàn)研究方法上,。通過學(xué)科研究性內(nèi)容的滲透和延伸,，培養(yǎng)學(xué)生檢索信息、分析信息,、處理信息的能力,。通過自主學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí),、探究性學(xué)習(xí),，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的根本性轉(zhuǎn)變。
研究性學(xué)習(xí)是對傳統(tǒng)接受式學(xué)習(xí)的理性批判,，對創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的具體描述,，也是對終身主動(dòng)學(xué)習(xí)的一種構(gòu)建。她帶領(lǐng)下數(shù)學(xué)組在數(shù)學(xué)方面有數(shù)十個(gè)課題組,，師生完成了100多項(xiàng)研究性學(xué)習(xí)課題,。這種學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)了學(xué)生科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn),、求是,、精神和責(zé)任心，這些恰恰都是過去教學(xué)模式所欠缺的,，正是現(xiàn)在學(xué)生所需要的實(shí)踐能力和創(chuàng)新素質(zhì),。
**老師的改革贏得省市教育界一致肯定，1999年5月她的一元一次方程的應(yīng)用相遇問題獲得新鄉(xiāng)市觀摩課獎(jiǎng),，20xx年11月她的近似數(shù)與有效數(shù)字獲新鄉(xiāng)市創(chuàng)優(yōu)課一等獎(jiǎng)，20xx年6月她參加河南省優(yōu)質(zhì)課大賽獲得一等獎(jiǎng),。多項(xiàng)課題獲新鄉(xiāng)市優(yōu)秀教研成果獎(jiǎng),。
三、愛心鋪就成功路 智慧沐浴新教壇
“人格是最高學(xué)位”,，這是*老師的另一個(gè)口頭禪,，也是她人格的真實(shí)寫照,。
成功的*老師以其高尚的人格感染學(xué)生，更影響了*中甚至全市的數(shù)學(xué)教師,。作為數(shù)學(xué)教育界的知名人士,，她擔(dān)任市說課和優(yōu)質(zhì)課評委。面對參賽教師,，她從來是知無不言,，言無不盡，是最受市里老師信任的教師之一,。對前來請教的老師,，她為他們出謀劃策，查找資料,。然而,，對那些想投機(jī)取巧者，她又會(huì)毫不客氣地給予他們痛斥,?！白鰞?yōu)秀教師要先學(xué)做人”，這是她的原則,。
作為教研組組長,，對待組里的新教師，她更是積極指導(dǎo),，悉心培養(yǎng),，從思想上進(jìn)行敬業(yè)精神教育，培養(yǎng)他們具有良好的師德,。組織他們探討教學(xué)方法,，提高教學(xué)水平。在她的指導(dǎo)下,，年輕教師很快成熟,，成為業(yè)務(wù)骨干，其中,、還獲得市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),。
忠于黨的教育事業(yè)，無私地奉獻(xiàn)自己,，*老師是教師的楷模,。經(jīng)全校教職工民主評議，一致推薦*老師參評**市優(yōu)秀教師 ,。
