在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

愛護(hù)公物倡議書作文 愛護(hù)班級公物倡議書篇一

大家早上好!我今天國旗下講話的主題是《愛護(hù)公物,，節(jié)約水電》。

一說起愛護(hù)公物,，大家可能會非常熟悉，因為類似“愛護(hù)公物光榮,，破壞公物可恥,。”“愛護(hù)公物,，人人有責(zé),。”這樣的口號同學(xué)們經(jīng)常聽到,。但在現(xiàn)實生活中,，細(xì)心觀察的你會發(fā)現(xiàn)有些人在這方面是我們學(xué)習(xí)的榜樣，但也有一些人,，不但不愛護(hù)公物,，反而還故意去破壞公物，比如有的人喜歡在課桌上,、廁所墻壁上,、圍墻上亂寫亂畫、留下腳印;學(xué)校種花草樹木是為了美化校園,，有一些人為貪好玩,，走近路，肆意踩踏草坪;有些同學(xué)在進(jìn)出教室時,，不是用手輕輕的推門,，而是大力的開門關(guān)門。這些行為不論是有意還是無意,，都對公物造成了損壞,，還會增加學(xué)校對公物的維修費用。像這些不愛護(hù)公物的現(xiàn)象我們校園里還有很多,，不知大家是否做過,，是否看見過，心里又是怎樣想的呢?

愛護(hù)學(xué)校的一草一木,，不僅能培養(yǎng)你良好的素質(zhì),，更是一種最直接的愛校行為,，其實愛護(hù)公物做起來很簡單，只要擁有一顆公德之心,，愛校如愛家,，處處遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，就能保證公共設(shè)施完好無損與正常使用,。

在日常學(xué)習(xí)生活中,，浪費資源等不良行為屢見不鮮，就拿節(jié)約用電來說,，我經(jīng)常在報紙和電視上看到某地區(qū)近幾個月因嚴(yán)重缺電而造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失,。缺電給居民的生活帶來很多不便。同學(xué)們我們要做一個節(jié)約用電的小公民,，節(jié)約用電是可以從身邊做起,，從一點一滴做起，請大家思考一下,，如果我們每人在學(xué)校家庭養(yǎng)成每天節(jié)約一度電的習(xí)慣,，那么一個月下來，可以節(jié)約多少度電啊?英國女王伊麗莎白二世經(jīng)常說的一句英國諺語是：“節(jié)約便士,，英鎊自來,，”每天深夜她都親自熄滅白金漢宮小廳堂和走廊的燈。

節(jié)水也是至關(guān)重要的,，號稱“車到山前必有路,，有路必有豐田車”的豐田公司，在成本管理上從一點一滴做起,。決不允許在白天長時間打開水龍頭,。而且在廁所的水箱里放一塊磚用來節(jié)水，由此可見節(jié)約用水是多么的重要,。

中央電視臺少兒頻道著名主持人鞠萍,，經(jīng)常用洗菜的水澆花，還多次在電視上提醒人們注意關(guān)燈,，節(jié)約用水,。

美麗和諧的校園，要我們大家來共同營造,，為了使我們的校園更加美麗,，我們必須愛護(hù)校園里的一草一木，愛護(hù)公物,。希望大家能做到以下幾點：

一,、從我做起，挪動桌椅,，小心翼翼,，開門開窗,，輕手輕腳，花草樹木,，切勿攀折,。

二、不要在新建的教室里亂涂亂畫,。

三,、隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電,，擰緊水龍頭,，節(jié)約每一滴水，撿起地上的紙屑,，保持環(huán)境衛(wèi)生,。

四、愛護(hù)教室里,、寢室內(nèi)的所有電器設(shè)備。

五,、愛護(hù)公物,，要像愛護(hù)自己的眼睛一樣，愛護(hù)學(xué)校的一草一木;節(jié)約水電,，要像珍惜自己的眼睛一樣,，珍惜學(xué)校的一點一滴!

希望同學(xué)們互相監(jiān)督，互相提醒,，共同養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，使自己成為一名優(yōu)秀的中小學(xué)生。同學(xué)們,，手邊留情花似錦,，腳下留情草如茵!愛護(hù)公物，節(jié)約水電從我做起,，從小事做起,，從今天做起，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿,，更加和諧宜人吧,。

愛護(hù)公物倡議書作文 愛護(hù)班級公物倡議書篇二

我們學(xué)校每年都花費很多錢在美化我們的校園和定期修剪花草,為同學(xué)們提供了一個優(yōu)美舒適的讀書環(huán)境。但有一部分同學(xué)存在著隨意破壞公物的現(xiàn)象,，所以我向全體同學(xué)發(fā)出倡議：

一,、愛護(hù)學(xué)校花草樹木,，不隨意踐踏草坪,，不隨意進(jìn)出花壇,，不攀折花木。

二,、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境,，拾起地上的紙屑，不亂扔垃圾,，不在校內(nèi)吃零食,，保持環(huán)境衛(wèi)生。

三,、愛護(hù)學(xué)校課桌椅,，不亂亂畫，移動桌椅要輕拿輕放,。

四,、愛護(hù)學(xué)校公共設(shè)施，不亂踢打,、涂抹門窗,。

五、愛護(hù)墻體,，不亂涂亂抹,，不踢踩墻壁，不在墻體上打球,，留下任何印跡,。

六、愛護(hù)學(xué)校資源,，隨手關(guān)燈,、關(guān)風(fēng)扇，擰緊水龍頭,，節(jié)約水電,。

七、愛護(hù)體育用品,，不把體育用品亂玩亂丟,。

八、愛惜自己的校服,，做到不亂丟校服并在校服上寫上班別和姓名,。

親愛的同學(xué)們，我們要像愛護(hù)自己私人財產(chǎn)一樣愛護(hù)公物;要像珍惜自己的身體一樣,，珍惜公物,。讓我們攜起手來，做到愛護(hù)公物,，從我做起,，一起來杜絕損壞公物的行為,。

愛護(hù)公物倡議書作文 愛護(hù)班級公物倡議書篇三

各位老師、各位同學(xué)：

大家好!

同學(xué)們,，當(dāng)你走進(jìn)干凈整潔的校園,，你一定心情舒暢。當(dāng)你漫步于校園中,，眼前出現(xiàn)這樣的景象：道路旁的綠樹威風(fēng)凜凜,，栩栩如生，整齊得讓我們看到了精神為之一振;課堂里,，燈光明亮,，人心也明亮，有雪白的墻壁,、完好無缺的課桌椅;地上還留著值日生剛拖過的水跡,，一個小小的紙屑也看不見;窗外的陽光好猛烈，那就輕輕拉一拉窗簾,，擋住狂魔般的艷陽吧!教室里,，設(shè)備無一不完整，更是干凈,，整潔,。

打破期待，回到現(xiàn)實,，我請同學(xué)們仔細(xì)看看我們的校園;操場上，草坪里時不時可以見到一些紙屑,、食品袋;樓道上,，教室里，有的墻壁污跡斑斑;再看課桌椅,，也是傷痕累累;水槽上,，剛裝上不到一個月的水龍頭有的已經(jīng)損壞了它們仿佛都在控訴一些不良的“罪行”。

陶鑄先生曾經(jīng)說過：“一個人有了崇高偉大的理想,，還一定要有高尚的品德,。沒有高尚的品德，再崇高再偉大的理想也是不能達(dá)到,?！蔽覀兿胍】档匕l(fā)展，想要將來有所成就,，首先就必須嚴(yán)格要求自己,。作為學(xué)生，我們應(yīng)該愛護(hù)公物,，節(jié)約水電,，反對破壞公物,，浪費水電。

教育部發(fā)布《小學(xué)生日常行為規(guī)范》明確規(guī)定：“愛護(hù)公物,，不在課桌椅,、建筑物古跡上涂抹刻畫。損壞公物要賠償,。拾到東西要歸還失主或交公,。”這種破壞公物的行為違反了小學(xué)生日常行為規(guī)范,，給學(xué)校財產(chǎn)造成了浪費,，有的影響了學(xué)校正常秩序。針對這種情況,，我特向全體同學(xué)發(fā)出倡議：

一,、愛護(hù)學(xué)校花草樹木,，不隨意進(jìn)出花壇,，不攀折樹木。

二,、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境,，隨手拾起地上的紙屑、雜物,，保持環(huán)境衛(wèi)生,。

三、愛護(hù)學(xué)校黑板,，不拍打敲擊,，不亂涂亂畫。

四,、愛護(hù)學(xué)校課桌椅,，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品,，不踩,、不拖、不敲桌椅,，挪動桌椅,，小心翼翼，及時整理抽屜,。

五,、愛護(hù)校舍墻體門窗，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁,、門窗,，不在墻體上打球，留下任何印跡,。

六,、愛護(hù)學(xué)校清潔衛(wèi)生工具，輕拿輕放,，擺放整齊,。

七、愛護(hù)學(xué)校資源,，隨手關(guān)閉電燈和電教設(shè)備的電源,，節(jié)約每一度電。

八,、愛護(hù)校園內(nèi)的水籠頭,，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭,，節(jié)約每一滴水,。

九、愛護(hù)校園內(nèi)的體育設(shè)施及消防設(shè)施,，不損壞,、不攀爬摸高。

十,、愛護(hù)操場和公共設(shè)施,，文明使用，不亂拋亂扔,。

同學(xué)們,，我們要像愛護(hù)自己私人財產(chǎn)一樣愛護(hù)公物;要像珍惜自己的家一樣珍惜公物。讓我們攜起手來,，杜絕損壞公物的行為。愛護(hù)公物,，從我做起,，從小事做起，從身邊做起,，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿,，更加舒適宜人吧!

倡議人：___

時間：____年__月__日

愛護(hù)公物倡議書作文 愛護(hù)班級公物倡議書篇四

老師們 全體同學(xué)們:

洗馬高中,鄂東名校,屢創(chuàng)輝煌,七十年來一代又一代洗高人勵精圖治,奮發(fā)圖強(qiáng), 學(xué)校不斷發(fā)展壯大.今天的洗馬高中,教育教學(xué)設(shè)施完善,育人環(huán)境一流,成為所有立志成才的莘莘學(xué)子夢想成真的理想殿堂.走進(jìn)校園,到處呈現(xiàn)出一派欣欣向榮、生機(jī)盎然的景象.在我們看到校園環(huán)境日新月異,人文氣息日益濃烈的同時,我們也發(fā)現(xiàn)了一些令人痛心的不良現(xiàn)象:教室的課桌凳被砸壞,、走廊光亮的扶手凹凸不平,電源開關(guān)經(jīng)常被損壞,、有些場所常常出現(xiàn)長明燈、長流水等現(xiàn)象.在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,人口日益膨脹,而資源日漸枯竭當(dāng)今時代,全社會都在倡導(dǎo)構(gòu)建節(jié)約型社會.而在我們這樣一個文明的殿堂、優(yōu)雅的育人環(huán)境中,卻存在如此諸多的不良現(xiàn)象,難道不值得我們深思嗎?洗馬高中素來有著勤儉辦學(xué),、力行節(jié)約,、反對浪費、愛護(hù)公物的優(yōu)良傳統(tǒng).為了進(jìn)一步弘揚(yáng)這一傳統(tǒng)美德,.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛護(hù)公物良好習(xí)慣,創(chuàng)建更加優(yōu)越的育人環(huán)境,我們向全校師生發(fā)出倡議:"愛我洗高,、愛護(hù)公物,、節(jié)約能源",具體要求如下;

一、愛護(hù)校舍墻體門窗,不亂涂亂抹,不踢踩墻壁,、樓梯扶手,門窗,不在墻體上打球,不留下任何印跡.

二,、愛護(hù)學(xué)校花草樹木,不隨意進(jìn)出花壇,草坪,不攀折花木.

三,、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境,隨手拾起地上的紙屑,、雜物,保持環(huán)境衛(wèi)生. 愛護(hù)學(xué)校公共設(shè)施,體育器材等.

四、節(jié)約用水用電,下班后,放學(xué)后隨手關(guān)閉辦公室,教室,公共場合等各種電源,愛護(hù)校園內(nèi)的水籠頭,不亂擰亂拽,用完水后隨手關(guān)閉水源.

五,、老師有責(zé)任保管好辦公室的鑰匙,空調(diào)遙控器,電話機(jī)等公共財物,確保在下一年度辦公室移交時公共財物沒有遺失,鑰匙和遙控器順利移交.

老師們,、同學(xué)們,我們要像愛護(hù)自己私人財產(chǎn)一樣愛護(hù)公物;要像珍惜自己的身體一樣,珍惜公物.讓我們攜起手來,杜絕損壞公物的行為.愛護(hù)公物,從我做起,從小事做起,從今天做起,讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿,更加和諧宜人吧.

總務(wù)處

20xx-9-15

愛護(hù)公物倡議書作文 愛護(hù)班級公物倡議書篇五

致__鎮(zhèn)廣大人民群眾：

近年來，隨著雙廊旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展,，越來越多的人到雙廊旅游,、投資、生活,，但是由于基礎(chǔ)設(shè)施不完善,，無論當(dāng)?shù)鼐用襁€是游客都沒有獲得完美體驗。為促進(jìn)旅游業(yè)轉(zhuǎn)型升級,、提質(zhì)增效,，讓更多群眾享受旅游發(fā)展帶來的實惠，將雙廊建設(shè)為宜居,、宜游的家園,，迎接海內(nèi)外更多的游客，目前雙廊進(jìn)行了大量基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，但這些公共設(shè)施,、公共財物近期遭到不同程度的破壞。

破壞公物是一種不道德不文明的行為,，為了弘揚(yáng)高尚道德風(fēng)尚,，養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣，我們特向全鎮(zhèn)群眾發(fā)出如下倡議：

一,、愛護(hù)公共場所的一切公共財物是一個人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn),，也是社會公德體現(xiàn)。社會公德是全鎮(zhèn)公民在社會交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則,。作為雙廊本地人或者新雙廊人,，愛護(hù)一切公共財物是我們義不容辭的責(zé)任,。

二、從我做起,，從現(xiàn)在做起,，堅決抵制破壞公物的陋習(xí)，形成以“愛護(hù)公物為榮,，破壞公物為恥”的良好風(fēng)尚,。

三、人為破壞公物的行為是不道德的,，將為社會所不容,，將為人們所不齒，發(fā)現(xiàn)身邊的人肆意破壞公物不能視而不見或揚(yáng)長而去,，應(yīng)當(dāng)及時提醒,，勸阻并教育他們，提倡勇于抵制不良行為的新風(fēng)尚,。

四,、對于破壞公物的行為，雙廊鎮(zhèn)人民政府將依法依規(guī)嚴(yán)厲查處,，從嚴(yán)從重查處,，歡迎廣大人民群眾舉報此類不文明行為。

勿以善小而不為,，勿以惡小而為之,，讓我們攜起手來，愛護(hù)公物,，珍惜公物從我做起,，從小事做起，從身邊做起,，讓美麗的雙廊在我們每個人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿,，更加舒適宜人。

倡議人：___

時間：____年__月__日

愛護(hù)公物倡議書作文 愛護(hù)班級公物倡議書篇六

親愛的同學(xué)們：

校園是我家,，愛護(hù)靠大家,。在校園里我們經(jīng)常會看到很多美麗的身影：他們主動彎腰撿起地上的垃圾，他們隨手關(guān)掉水龍頭,，他們愛護(hù)自己的課桌椅,，他們愛護(hù)校園里的花草樹木。他們使校園更美麗了,，我們要真誠地感謝這些自覺愛護(hù)公物、愛護(hù)校園的同學(xué),。

可是,，在我們美麗的校園內(nèi)還有些不盡人意的地方。學(xué)校公物損壞與浪費現(xiàn)象時有發(fā)生：有的同學(xué)拳打腳踢，將門窗桌椅損壞;有的水龍頭,、電燈只開不關(guān);有在課桌椅上隨意用筆涂畫還用小刀刻劃等等,。給大家的學(xué)習(xí)生活帶來不便，造成了不良影響,。

借此機(jī)會,，我們向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：

一、愛護(hù)學(xué)?；ú輼淠?，不任意踐踏草坪，不攀折花木,。

二,、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境，不亂扔紙屑,，能拾起地上的紙屑,，保持環(huán)境衛(wèi)生。

三,、愛護(hù)學(xué)校黑板,，不亂涂亂畫、不拍打敲擊黑板,。

四,、愛護(hù)學(xué)校課桌椅，不亂涂畫刻,，不隨意粘貼物品,，不踩、不拖,、不敲桌椅,，挪動桌椅，小心翼翼,。

五,、愛護(hù)校舍墻體，不亂涂亂抹,，不踢踩墻壁,，不在墻體上打球，不留下任何印跡,。

六,、愛護(hù)學(xué)校衛(wèi)生工具，認(rèn)真愛護(hù),，輕拿輕放,。

七,、愛護(hù)學(xué)校教室公物，不亂踢打,、撞擊門窗,。

八、愛護(hù)學(xué)校資源,，隨手關(guān)閉電燈等電源,，節(jié)約每一度電。

九,、愛護(hù)校園內(nèi)的水籠頭,，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭,，節(jié)約每一滴水,。

十、愛護(hù)校園內(nèi)的體育設(shè)施及衛(wèi)生設(shè)施,，不損壞,、不攀爬。

十一,、自覺制止破壞公物行為,，敢于舉報一切破壞行為。

十二,、損壞公物者,，一經(jīng)查實，照價賠償,，同時系里將縮減相應(yīng)班級的評優(yōu),、獎學(xué)金、補(bǔ)助等名額,。

同學(xué)們,，學(xué)校是我們共同的家園，我們要像愛護(hù)自己私人物品一樣愛護(hù)公物,。讓我們攜起手來,，杜絕損壞公物的行為。愛護(hù)公物,，從自身做起,，從現(xiàn)在做起，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿,，更加舒適宜人吧!

愛護(hù)公物倡議書作文 愛護(hù)班級公物倡議書篇七

各位老師,，同學(xué)們：

綠色是大自然賜予我們?nèi)祟惖膶氋F財富，也是人類文明的搖籃,。沒有花草樹木,，空氣怎會滋潤和清新?沒有花草樹木,，怎能感受到鳥語花香?種一棵樹，愛護(hù)一草一木,，便能染一片生命之綠洲。只有美麗的梧桐才能招來金色的鳳凰!只有綠色的家園才能庇護(hù)生命的茁壯成長,。我們的生活在發(fā)生著日新月異的變化,，當(dāng)校園綠化美化直接作用于我們的學(xué)習(xí)生活之中，成為不可分割的一部分時,，愛護(hù)和保護(hù)環(huán)境也就成為一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式,。為了全力爭創(chuàng)“全國綠化模范縣”，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì),，加強(qiáng)對花草樹木及公共設(shè)施的保護(hù),，鞏固城鄉(xiāng)園林綠化及花園彬縣建設(shè)成果，縣委,、縣政府安排在全縣廣泛開展了保護(hù)花草樹木及公共設(shè)施活動,，這就要求我們要有良好的自身修養(yǎng)和素質(zhì)，需要全體師生的一腔熱忱,，一份認(rèn)真,。我們要從不隨地吐痰，不亂扔食品包裝物等垃圾做起;從節(jié)約每一滴水,，珍惜每一棵樹做起;從愛護(hù)花草,，綠化環(huán)境做起。人人爭做愛護(hù)綠色愛護(hù)潔凈環(huán)境的天使,，從我做起,，用自己的實際行動去影響周圍的人。為了給我們自己提供一個清潔,，溫馨,，健康向上的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,，為此學(xué)區(qū)向全體師生提出以下倡議：

一、樹立綠色文明觀念,，自覺關(guān)心生活環(huán)境狀況,，遵守環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)，把個人環(huán)保行為視為個人文明修養(yǎng)的組成部分

二,、愛護(hù)綠化成果,，立即行動起來，都來關(guān)心支持和積極參與綠化建設(shè)和管理,，愛護(hù)花草樹木設(shè)施，對破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報,。

三,、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔瓜皮果殼,、煙頭、食品包裝物等,，不隨地吐痰,。伸出你的手，撿起地上的一張廢紙,、一只廢塑料袋,、一個煙蒂，為家鄉(xiāng)環(huán)境美化獻(xiàn)出你的愛心,。

四,、支持和參與廢紙、廢塑料,、廢金屬的回收利用,，盡量減少生活垃圾。

五,、遵守公德,，倡導(dǎo)文明，維護(hù)公共秩序,，愛護(hù)公共衛(wèi)生,，保護(hù)自己和他人的健康，倡導(dǎo)師生和諧,，同學(xué)友好,，語言文明，行為規(guī)范,，共建環(huán)境幽雅,，和諧文明的新彬縣。

老師們,、同學(xué)們,，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”;一草一木顯春色,，一舉一動見品行;花紅草木青,，德高心靈美;一塊綠洲，一片詩意,，一種希望,。同學(xué)們!讓我們從身邊小事做起，從我做起，讓我們的彬縣更加美麗,，讓我們的家園更加溫馨,、優(yōu)雅。

倡議人：_x

時間：__年_月_日

愛護(hù)公物倡議書作文 愛護(hù)班級公物倡議書篇八

親愛的同學(xué)們：

您渴望在一個綠樹成蔭,、鳥語花香的地方生活嗎?

您渴望在一個整潔溫馨的環(huán)境中工作學(xué)習(xí)嗎?

那么讓我們攜手同行,，愛護(hù)公共設(shè)施、保護(hù)校園環(huán)境,，為自己營造一個和諧美好的家園,。

優(yōu)美的校園環(huán)境，會使我們在學(xué)習(xí)時,，心情舒暢;優(yōu)美的校園環(huán)境，會讓我們懂得珍惜,，學(xué)會愛護(hù);優(yōu)美的校園環(huán)境,，彰顯每個人的素質(zhì)，體現(xiàn)整個學(xué)校的道德風(fēng)貌,。

然而,，走在校園里，瓜子殼,、果皮,、紙屑、廢棄塑料瓶隨處可見;教室里,，遺落在課桌上的.垃圾比比皆是;就連我們嶄新的運動場也難逃厄運,，遭到大家肆意踐踏，散落在場地的垃圾,，翻閱柵欄的身影,，塑膠跑道上的傷痕……這一切，都與文明校園的形象極不相稱,，與我們追求美好環(huán)境的愿望大相徑庭,。既然每個人都渴望擁有一個優(yōu)雅舒適的環(huán)境，那么就不要只圖自己“順便”,，且為綠色校園行個方便,，真正做到“熱愛學(xué)校”,。

在此,，向全校學(xué)生發(fā)出如下倡議：

1、愛護(hù)我們的運動場,，不亂扔垃圾,，不污損跑道，穿標(biāo)準(zhǔn)運動鞋進(jìn)入場地,，不翻躍圍欄,。

2,、以愛護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生,。養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,，不隨意亂扔果皮紙屑、煙頭,，不隨地吐痰,。

3、支持和參與廢紙,、廢塑料,、廢金屬的回收利用，盡量減少生活垃圾,。

4,、清除白色污染，隨手拾撿紙屑,。

5、不將食物帶進(jìn)教室,，自覺清理教室垃圾,。

6、勤儉節(jié)約,，愛護(hù)公物,。

7、遵守公德,，倡導(dǎo)文明,，維護(hù)公共秩序，愛護(hù)公共衛(wèi)生,。

8,、各輔導(dǎo)員、班主任要召開班會,，對學(xué)生進(jìn)行愛校教育,，引導(dǎo)學(xué)生愛護(hù)公物，保護(hù)校園環(huán)境,。

倡議人：

年月日

愛護(hù)公物倡議書作文 愛護(hù)班級公物倡議書篇九

同學(xué)們：今天我國旗下講話的題目是：愛護(hù)學(xué)校公物,，共建美麗校園。

伴隨著每天清晨冉冉升起的朝陽,，同學(xué)們高高興興地來到學(xué)校,，看著我們高大的啟新樓和教學(xué)樓，還有剛剛建成的新廁所，這些為你們提供一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)施都是多少工人頂著烈日當(dāng)頭的艱辛辛苦建成的呀!但是,，當(dāng)你們出于一時的不快,，用手扳掉上面的一塊木板，當(dāng)你們出于一時的惡作劇,，用利器劃破桌面時,，你們是否曾想過，如果每位同學(xué)都去做一下,，那么將有上千張課桌被損壞,，這會給蓬勃向上，綠樹環(huán)饒的藏中抹上一筆很刺眼的陰影啊,，為什么在做任何事情的時候總是自我主義,，只想到了自己呢?

學(xué)校為了給我們營造一個優(yōu)美的校園環(huán)境，花費了大量資金進(jìn)行修建,、改造,。

這一切都是為了讓我們擁有一個既優(yōu)美又舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，而我們的同學(xué)卻絲毫不懂得珍惜和愛護(hù),，有意或無意的就去損壞這些來之不易的公物，這種沒有公共道德,、違背學(xué)生守則的行為難道不應(yīng)該受到大家的指責(zé)和唾棄嗎?

愛護(hù)公物是一個人崇高品質(zhì)的體現(xiàn),，是一個人美好心靈的寫照，愛護(hù)公物能顯示一個社會的風(fēng)尚,、體現(xiàn)一個民族的素質(zhì),、反映一個

國家的精神。當(dāng)你在綠油油的草坪上踐踏時,、當(dāng)你在課桌椅上劃出幾道深深的印跡時,，你難道不覺得它們的疼痛正尤如刻在你自己臉上的刀痕一樣難忍嗎?

愛護(hù)公物其實并不是一件很難做到的事情，只要同學(xué)們平時加強(qiáng)道德理論學(xué)習(xí),，努力提高自己的品德修養(yǎng),，不斷陶冶自己的情操，就一定能夠改掉壞的不良習(xí)慣,，成為一名公共環(huán)境的保護(hù)者而不是破壞者,。

在此，我要向大家發(fā)出倡議;

愛護(hù)公物,，從我做起,，挪動桌椅，小心翼翼;

愛護(hù)公物,，從我做起,，開門開窗，輕手輕腳;

愛護(hù)公物，從小事做起,，不要在雪白的墻上蹬踏留跡;

愛護(hù)公物,，從小事做起，不要讓電燈開關(guān)粉身碎骨;

愛護(hù)公物,，從小事做起,，不要讓扶手護(hù)欄身首異處

愛護(hù)公物，從身邊做起,，隨手關(guān)燈節(jié)約每一度電;

愛護(hù)公物,，從身邊做起，擰緊水龍頭,，節(jié)約每一滴水;

愛護(hù)公物,，從身邊做起，拾起地上的紙屑,，保持環(huán)境衛(wèi)生;

我們要像愛護(hù)自己的眼睛一樣,，愛護(hù)公物;要像珍惜自己的身體一樣，珍惜公物,。

讓我們攜起手來,，杜絕損壞公物的行為。愛護(hù)公物,，從我做起,，從小事做起，從身邊做起,，讓美麗藏書中學(xué)在我們每個人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿,，綻放出更加和煦動人的光輝吧。

愛護(hù)公物倡議書作文 愛護(hù)班級公物倡議書篇十

全市廣大干部職工,、人民群眾：

第六屆全國茉莉花茶交易會暨“茉莉花節(jié)”期間,，處處張燈結(jié)彩，花團(tuán)錦簇;市民文明待客,、熱情服務(wù),，獲得了八方賓朋的廣泛贊譽(yù)和好評，樹立了“中國茉莉之鄉(xiāng)”新形象,，展示了新時代市民的文明風(fēng)采,。

為了喜迎“一會一節(jié)”到來，加大建設(shè)力度,，增設(shè)了一大批公用設(shè)施,，城市功能和人居環(huán)境不斷改善，為廣大居民提供了優(yōu)美的休閑娛樂場所,，提供了良好的工作和生活環(huán)境,，提升了城市品位和檔次,。但是，“一會一節(jié)”剛剛閉幕,，一些公園亮化,、街頭綠地、路燈等公用設(shè)施被人為毀壞或失竊,，既影響了公用設(shè)施服務(wù)城市功能的正常發(fā)揮,，也損害了良好的城市形象。

公共設(shè)施是為公眾的需要而設(shè)置的,，既方便了人們的生活,，也為城市增添了亮麗的色彩，作為一個公民,，我們有責(zé)任和義務(wù)愛護(hù)公共設(shè)施,。我們倡議：

一、以愛護(hù)公共設(shè)施為榮,，以破壞公共設(shè)施為恥,。我們要像愛護(hù)自己的私人財產(chǎn)一樣愛護(hù)公共設(shè)施;要像愛惜自己的身體一樣，愛惜公共設(shè)施;自覺養(yǎng)成愛護(hù)公共設(shè)施的習(xí)慣,，對破壞城市環(huán)境,、損毀公用設(shè)施等現(xiàn)象和行為進(jìn)行及時勸阻和舉報。

二,、愛護(hù)公共環(huán)境,。不亂扔垃圾;不在綠化帶內(nèi)種植農(nóng)作物;不踐踏草坪;文明游園，愛護(hù)公園的噴泉,、健身器材等設(shè)施,。

三,、愛護(hù)市政道路設(shè)施,。不占道施工、占道經(jīng)營;不擅自硬化,、鋪裝人行道;不在城市道路上攪拌灰漿和混凝土;不在人行道上栽種植物,、堆砌物品。

四,、愛護(hù)公園亮化和路燈設(shè)施,。不擅自在城市路燈桿上懸掛廣告、亂貼亂畫和接用電源;不亂動路燈及其附屬設(shè)施;更不能觸動公園亮化及噴泉等器械,，確保安全使用,。

公共設(shè)施保護(hù)得好壞，反映了一個城市公民的素質(zhì)與文明程度,，體現(xiàn)了一個城市的形象,?！疤煜麓笫拢匦杏诩?xì)”,。讓我們從小事做起,，從自己做起，從現(xiàn)在做起,，爭做愛護(hù)公共設(shè)施,、建設(shè)美好家園的先行者，建設(shè)得更加靚麗,、更加文明,、更加和諧。是我們大家的,，讓我們用心呵護(hù)!

城鄉(xiāng)清潔工程領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室

精神文明建設(shè)委員會辦公室

年月日

愛護(hù)公物倡議書作文 愛護(hù)班級公物倡議書篇十一

親愛的同學(xué)們：

校園是我家,，愛護(hù)靠大家。在校園里我們經(jīng)常會看到很多美麗的身影：他們主動彎腰撿起地上的垃圾,，他們隨手關(guān)掉水龍頭,，他們愛護(hù)自己的課桌椅，他們愛護(hù)校園里的花草樹木,。他們使校園更美麗了,，我們要真誠地感謝這些自覺愛護(hù)公物、愛護(hù)校園的同學(xué),。

可是,，在我們美麗的校園內(nèi)還有些不盡人意的地方。學(xué)校公物損壞與浪費現(xiàn)象時有發(fā)生：有的同學(xué)拳打腳踢,，將門窗桌椅損壞;有的水龍頭,、電燈只開不關(guān);有在課桌椅上隨意用筆涂畫還用小刀刻劃等等。給大家的學(xué)習(xí)生活帶來不便,，造成了不良影響,。

借此機(jī)會，我們向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：

一,、愛護(hù)學(xué)?；ú輼淠荆蝗我廑`踏草坪,，不攀折花木,。

二、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境,，不亂扔紙屑,，能拾起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生,。

三,、愛護(hù)學(xué)校黑板,，不亂涂亂畫、不拍打敲擊黑板,。

四,、愛護(hù)學(xué)校課桌椅，不亂涂畫刻,，不隨意粘貼物品,，不踩、不拖,、不敲桌椅,，挪動桌椅，小心翼翼,。

五,、愛護(hù)校舍墻體，不亂涂亂抹,，不踢踩墻壁,，不在墻體上打球，不留下任何印跡,。

六,、愛護(hù)學(xué)校衛(wèi)生工具，認(rèn)真愛護(hù),，輕拿輕放,。

七、愛護(hù)學(xué)校教室公物,，不亂踢打,、撞擊門窗。

八,、愛護(hù)學(xué)校資源,，隨手關(guān)閉電燈等電源，節(jié)約每一度電,。

九,、愛護(hù)校園內(nèi)的水籠頭,，不亂擰亂拽,，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水,。

十,、愛護(hù)校園內(nèi)的體育設(shè)施及衛(wèi)生設(shè)施，不損壞,、不攀爬,。

十一,、自覺制止破壞公物行為，敢于舉報一切破壞行為,。

十二,、損壞公物者，一經(jīng)查實,，照價賠償,，同時系里將縮減相應(yīng)班級的評優(yōu)、獎學(xué)金,、補(bǔ)助等名額,。

同學(xué)們，學(xué)校是我們共同的家園,，我們要像愛護(hù)自己私人物品一樣愛護(hù)公物,。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為,。愛護(hù)公物,，從自身做起，從現(xiàn)在做起,，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿,，更加舒適宜人吧!

愛護(hù)公物倡議書作文 愛護(hù)班級公物倡議書篇十二

尊敬的市民朋友們：

公用設(shè)施是城市基礎(chǔ)建設(shè)的組成部分，是一個城市文明程度,、發(fā)展水平和綜合功能的集中體現(xiàn),。

近年來，在市委,、市政府高度重視與大力支持下,，我市城區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施著重進(jìn)行了升級改造，為更好的方便市民生活,，凈化和美化城市環(huán)境起到了積極作用,。

然而，我們卻經(jīng)?？吹揭恍┎晃拿餍袨椋汗珟鷿嵕?、路燈、健身器材,、園林綠地等被人為破壞;井蓋,、電纜、鐵質(zhì)欄桿等公共財物偷盜現(xiàn)象屢有發(fā)生;新配置的果皮箱等傷痕累累,、內(nèi)膽不翼而飛,，亂涂亂畫現(xiàn)象嚴(yán)重……城市公用設(shè)施慘遭如此破壞，我們心痛不已,。極少數(shù)人道德品質(zhì)惡劣,，全然不顧公眾利益,，不僅給市民帶來生活的不便，也有損城市和諧文明形象,。

公用設(shè)施的設(shè)置,，既為城市增添了亮麗的色彩，又提升了城市品位,。對公用設(shè)施的愛護(hù),，反映了一個公民的素質(zhì)與文明程度，體現(xiàn)了一個城市的形象,。為此,，我們向全體市民倡議：

一、遵紀(jì)守德,，以身作則,。從自身做起，從言行舉止的細(xì)微之處做起,，愛護(hù)公用設(shè)施,，不損壞、不破壞,，愛護(hù)草坪,，不隨意踩踏，帶頭維護(hù)整潔的城市形象,，以自己的行為帶動身邊人,，以自己良好的公德風(fēng)尚影響身邊人。

二,、善意提醒,，規(guī)勸他人。從現(xiàn)在做起,，告別陋習(xí),，對損害環(huán)境的行為進(jìn)行勸阻并堅決制止，嚴(yán)于律己,，相互監(jiān)督,，以實際行動踐行文明，爭做文明風(fēng)尚的傳播者和倡導(dǎo)者,。

尊敬的市民朋友,，愛護(hù)公物是崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，是一個人美好心靈的寫照,。作為每一個市民,，我們有責(zé)任和義務(wù)愛護(hù)公用設(shè)施,，希望廣大市民積極行動起來,，共同監(jiān)督,、積極舉報惡意損壞公用設(shè)施的行為，讓我們的生活更加便利,，讓我們的家園更加美麗文明,。

請自覺加入到愛護(hù)公用設(shè)施的活動中來，城市是我家,，愛護(hù)城市靠大家!

xx市住房和規(guī)劃建設(shè)管理局

二〇xx年八月十五日

愛護(hù)公物倡議書作文 愛護(hù)班級公物倡議書篇十三

同學(xué)們,，校園是我們求知的殿堂，是我們生活的家園,。學(xué)校為了讓我們擁有一個既優(yōu)美又舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為了讓我們能在這種溫馨的環(huán)境中努力學(xué)習(xí)健康成長。學(xué)校經(jīng)過三年的克難攻堅,，我們終于迎來了今天的新校園,，但是在我們美麗的校園內(nèi)，卻有極個別的同學(xué)對學(xué)校公物,、校園環(huán)境持另類態(tài)度——隨意破壞,。如：破壞廁所擋板、隨手丟方便面盒,、食品包裝袋等,，還有在餐廳地面或桌面上倒剩飯剩湯現(xiàn)象。您看到了嗎?您制止了嗎?這些不文明行為既影響了我們的生活又破壞了校園和諧氛圍,。校園是我家,，美麗和諧靠大家。為養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，創(chuàng)建文明和諧校園,，我校政教處提出以下倡議：

一、愛護(hù)學(xué)?；ú輼淠?，不任意踐踏草坪，不隨意攀折花木,。

二,、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境，不隨意丟棄廢棄物,，隨手拾起地上的紙屑,、果皮、果殼 等雜物,，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,。

三、愛護(hù)學(xué)校黑板，不亂涂亂畫,、不拍打敲擊黑板,。

四、愛護(hù)學(xué)校課桌椅,，不亂涂畫刻,，不隨意粘貼物品，不踩,、不拖,、不敲桌 椅，不隨意挪動桌椅,。

五,、愛護(hù)校舍墻體，不亂涂亂抹,，不踢踩墻壁,，不在墻體上打球，不在墻體 上留下任何印跡,。

六,、愛護(hù)學(xué)校清潔衛(wèi)生工具，認(rèn)真愛護(hù),，輕拿輕放,。

七、愛護(hù)學(xué)校教室公物,，不亂踢打,、涂抹門窗，不損壞電燈,、電扇,。

八、愛護(hù)學(xué)校資源,，隨手關(guān)閉電燈,、電扇、飲水機(jī)的電源,，節(jié)約每一度電,。

九、愛護(hù)衛(wèi)生間內(nèi)的水龍頭,，不亂擰亂拽,，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水,。

十,、愛護(hù)校園內(nèi)的體育設(shè)施及清衛(wèi)設(shè)施，不損壞、不攀爬,。

為此,，學(xué)校開展了“環(huán)境保護(hù)，衛(wèi)生監(jiān)督”文明崗志愿活動,，希望同學(xué)們?nèi)巳藸幾觥碍h(huán)保衛(wèi)士”,，自覺主動地?fù)焓袄?、愛護(hù)公物,。與此同時，學(xué)校政教處向大家呼吁：請大家加入我們這個共建美麗校園的行列來吧!讓我們攜起手來,，杜絕損壞公物的行為,。保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)公物,，從我做起,，從小事做起，從身邊做起,，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿,，更加舒適宜人。請廣大師生互相監(jiān)督,，發(fā)現(xiàn)不良行為及時制止,，并報給政教處，給予嚴(yán)肅處理,。為了政教處更好的開展工作希望廣大師生有什么好的建議,、措施、方法,，請您隨時可以投遞到政教處門前意見箱內(nèi),，您的建議一旦采納，給所在班級加分,，并通報表揚(yáng),。

愛護(hù)公物倡議書作文 愛護(hù)班級公物倡議書篇十四

同學(xué)們，校園是我們求知的殿堂,，是我們生活的家園,。學(xué)校為了讓我們擁有一個既優(yōu)美又舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，為了讓我們能在這種溫馨的環(huán)境中努力學(xué)習(xí)健康成長,。學(xué)校經(jīng)過三年的克難攻堅,，我們終于迎來了今天的新校園，但是在我們美麗的校園內(nèi),，卻有極個別的同學(xué)對學(xué)校公物,、校園環(huán)境持另類態(tài)度——隨意破壞。如：破壞廁所擋板、隨手丟方便面盒,、食品包裝袋等,，還有在餐廳地面或桌面上倒剩飯剩湯現(xiàn)象。您看到了嗎?您制止了嗎?這些不文明行為既影響了我們的生活又破壞了校園和諧氛圍,。校園是我家,，美麗和諧靠大家。為養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，創(chuàng)建文明和諧校園,，我校政教處提出以下倡議：

一、愛護(hù)學(xué)?；ú輼淠?，不任意踐踏草坪，不隨意攀折花木,。

二,、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境，不隨意丟棄廢棄物,，隨手拾起地上的紙屑,、果皮、果殼 等雜物,，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,。

三、愛護(hù)學(xué)校黑板,，不亂涂亂畫,、不拍打敲擊黑板。

四,、愛護(hù)學(xué)校課桌椅,，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品,，不踩,、不拖、不敲桌 椅,，不隨意挪動桌椅,。

五、愛護(hù)校舍墻體,，不亂涂亂抹,，不踢踩墻壁，不在墻體上打球,，不在墻體 上留下任何印跡,。

六,、愛護(hù)學(xué)校清潔衛(wèi)生工具，認(rèn)真愛護(hù),，輕拿輕放,。

七、愛護(hù)學(xué)校教室公物,，不亂踢打,、涂抹門窗，不損壞電燈,、電扇。

八,、愛護(hù)學(xué)校資源,，隨手關(guān)閉電燈,、電扇,、飲水機(jī)的電源，節(jié)約每一度電,。

九,、愛護(hù)衛(wèi)生間內(nèi)的水龍頭，不亂擰亂拽,，擰緊水龍頭,，節(jié)約每一滴水。

十,、愛護(hù)校園內(nèi)的體育設(shè)施及清衛(wèi)設(shè)施,，不損壞、不攀爬,。

為此,，學(xué)校開展了“環(huán)境保護(hù)，衛(wèi)生監(jiān)督”文明崗志愿活動,，希望同學(xué)們?nèi)巳藸幾觥碍h(huán)保衛(wèi)士”,，自覺主動地?fù)焓袄圩o(hù)公物,。與此同時,，學(xué)校政教處向大家呼吁：請大家加入我們這個共建美麗校園的行列來吧!讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為,。保護(hù)環(huán)境,、愛護(hù)公物，從我做起,，從小事做起,，從身邊做起,，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人,。請廣大師生互相監(jiān)督,，發(fā)現(xiàn)不良行為及時制止，并報給政教處,，給予嚴(yán)肅處理,。為了政教處更好的開展工作希望廣大師生有什么好的建議、措施,、方法,，請您隨時可以投遞到政教處門前意見箱內(nèi)，您的建議一旦采納,，給所在班級加分,，并通報表揚(yáng)。

倡議人：_x

時間：__年_月_日

愛護(hù)公物倡議書作文 愛護(hù)班級公物倡議書篇十五

全體群眾：

誰愿意自己家的周圍垃圾遍地?誰愿意走到哪里蒼蠅橫飛?誰愿意吃飯時臭氣四溢?誰愿意自己的門前雜亂無章?誰不想坐在干凈整潔的院子里,，聽著美妙的音樂,，吃著美味的飯菜，享受著美好的田園時光?為了讓我們的家園更加美麗,，讓我們齊心協(xié)力做到：

一,、不亂扔垃圾，不亂丟紙屑果皮,，把垃圾,、紙屑、果皮統(tǒng)統(tǒng)倒到垃圾車或垃圾箱里,。

二,、打掃衛(wèi)生，使家里和門前整潔,，院里院外雜物堆放有序,。

三、保持良好的生活習(xí)慣,，隨時維護(hù)好村容村貌,，不破壞公私財物，不在村里別處亂堆亂放,。

為了鼓勵和支持廣大群眾搞好清潔衛(wèi)生,，村兩委將于本月15日對全村群眾家庭衛(wèi)生狀況進(jìn)行集中評比，每組評出衛(wèi)生模范戶3戶,，每戶獎勵價值50元的物品,。村大棚種植戶也將進(jìn)行衛(wèi)生評比，對及時清理菜秧并將棚前打掃干凈的種植戶評出前3名,，獎勵每戶50元的物品,。獲獎戶命名為“衛(wèi)生模范光榮戶”,，授“衛(wèi)生模范光榮”牌，獎品在授牌時當(dāng)場發(fā)放,。同時,，對不顧集體衛(wèi)生，亂扔亂倒垃圾,、門前臟亂差的戶將評出后3名進(jìn)行點名批評,，批評名單在村務(wù)公開欄上張榜公布。

評比活動每月進(jìn)行一次,，直到年底,。希望通過此次集中整治，我們能夠擁有一個干凈美好的家園!

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親愛的同學(xué)們：

你想在一個綠樹成蔭,、鳥語花香的地方生活嗎?

你想在一個姹紫嫣紅,、四季如春的環(huán)境學(xué)習(xí)嗎?

你想在一個環(huán)境優(yōu)美、充滿生機(jī)的校園成才嗎?

在這個菁菁校園中,，有我們青春的腳步,，雖匆匆，卻踏實;有我們年輕的收獲,，雖微小,，卻充實;有我們放飛的夢想,，雖遙遠(yuǎn),，卻真實。我們生活在這個集體家園里,，教室,、校園，便是我們學(xué)習(xí)的重要場所,。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作,、學(xué)習(xí)。同時,，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志,，是學(xué)校對外形象好壞的直接影響因素。創(chuàng)建綠色校園環(huán)境,，不僅要有優(yōu)美的硬件環(huán)境,，更要求我們有良好的自身修養(yǎng)和素質(zhì)，需要廣大師生的一腔熱忱,，一份認(rèn)真,。

為此，我向全校師生發(fā)出以下倡議：

1,、爭做文明學(xué)生,，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,，不隨地吐痰，不亂扔垃圾,，以愛護(hù)校園環(huán)境為己任,，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。

2,、人人都是環(huán)保天使,，看見不文明現(xiàn)象及時勸說和制止，看見廢紙等主動撿起,，扔進(jìn)垃圾箱,。用我們的實際行動影響周圍的人，不斷美化我們的校園環(huán)境,。

3,、勤儉節(jié)約，珍惜校園里的水,、電等各種資源,，做到隨手關(guān)閉電燈、電源,，節(jié)約每一度電,。當(dāng)我們看見水龍頭在“流淚”，我們要把它擰緊,，節(jié)約每一滴水,。

4、愛護(hù)教室公物,，黑板上不亂涂亂畫,、不拍打敲擊黑板。愛護(hù)課桌椅,，課桌椅不亂涂亂畫亂刻,，保持桌內(nèi)整潔，不隨意粘貼物品,，不踩桌椅,，挪動桌椅時小心翼翼。不涂抹門窗,，不攀墻爬壁,。像珍惜自己的身體一樣，愛護(hù)校園內(nèi)的體育設(shè)施及清潔設(shè)施,。

5. 支持和參與廢紙,、廢塑料、廢金屬的回收利用,，盡量減少生活垃圾,。

同學(xué)們!為了保護(hù)我們共同生活的校園,，讓我們少一些不經(jīng)意，多一些責(zé)任感,，多彎一下腰,，多伸一次手，您彎腰不僅是拾起一個垃圾,，更提高了您的形象,。從我做起、從身邊的小事做起,、從現(xiàn)在做起,，共同創(chuàng)造美、保護(hù)美,、享受美,，共同營造一個美麗的校園吧!

愛護(hù)公物倡議書作文 愛護(hù)班級公物倡議書篇十六

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

校園是我們求知的殿堂,，是我們生活的家園,。學(xué)校為了讓我們擁有一個既優(yōu)美又舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，為了讓我們能在這種溫馨的環(huán)境中努力學(xué)習(xí)健康成長,。學(xué)校經(jīng)過三年的克難攻堅,，我們終于迎來了今天的新校園，但是在我們美麗的校園內(nèi),，卻有極個別的同學(xué)對學(xué)校公物,、校園環(huán)境持另類態(tài)度——隨意破壞。如：破壞廁所擋板,、隨手丟方便面盒,、食品包裝袋等，還有在餐廳地面或桌面上倒剩飯剩湯現(xiàn)象,。您看到了嗎?您制止了嗎?這些不文明行為既影響了我們的生活又破壞了校園和諧氛圍。校園是我家,，美麗和諧靠大家,。為養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，創(chuàng)建文明和諧校園,，我校政教處提出以下倡議：

一,、愛護(hù)學(xué)校花草樹木,，不任意踐踏草坪,，不隨意攀折花木。

二,、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境,，不隨意丟棄廢棄物,，隨手拾起地上的紙屑、果皮,、果殼 等雜物,，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。

三,、愛護(hù)學(xué)校黑板,，不亂涂亂畫、不拍打敲擊黑板,。

四,、愛護(hù)學(xué)校課桌椅，不亂涂畫刻,，不隨意粘貼物品,，不踩、不拖,、不敲桌 椅,，不隨意挪動桌椅。

五,、愛護(hù)校舍墻體,，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁,，不在墻體上打球,，不在墻體 上留下任何印跡。

六,、愛護(hù)學(xué)校清潔衛(wèi)生工具,，認(rèn)真愛護(hù)，輕拿輕放,。

七,、愛護(hù)學(xué)校教室公物，不亂踢打,、涂抹門窗,，不損壞電燈、電扇,。

八,、愛護(hù)學(xué)校資源，隨手關(guān)閉電燈,、電扇,、飲水機(jī)的電源，節(jié)約每一度電。

九,、愛護(hù)衛(wèi)生間內(nèi)的水龍頭,，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭,，節(jié)約每一滴水,。

十、愛護(hù)校園內(nèi)的體育設(shè)施及清衛(wèi)設(shè)施,，不損壞,、不攀爬。

為此,，學(xué)校開展了“環(huán)境保護(hù),，衛(wèi)生監(jiān)督”文明崗志愿活動，希望同學(xué)們?nèi)巳藸幾觥碍h(huán)保衛(wèi)士”,，自覺主動地?fù)焓袄?、愛護(hù)公物。與此同時,，學(xué)校政教處向大家呼吁：請大家加入我們這個共建美麗校園的行列來吧!讓我們攜起手來,，杜絕損壞公物的行為。保護(hù)環(huán)境,、愛護(hù)公物,，從我做起，從小事做起,，從身邊做起,，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人,。 請廣大師生互相監(jiān)督,，發(fā)現(xiàn)不良行為及時制止，并報給政教處,，給予嚴(yán)肅處理,。為了政教處更好的開展工作希望廣大師生有什么好的建議、措施,、方法,，請您隨時可以投遞到政教處門前意見箱內(nèi)，您的建議一旦采納,，給所在班級加分，并通報表揚(yáng),。

愛護(hù)公物倡議書作文 愛護(hù)班級公物倡議書篇十七

尊敬的家長,、學(xué)生朋友：

文明城市，是我們共同的榮耀!作為__市民，我們既是城市文明的受益者,，更是城市文明的創(chuàng)造者,，我們有責(zé)任、有義務(wù)踐行文明一言一行,，推進(jìn)全國衛(wèi)生城市,、全國文明城市的建設(shè)步伐。為此,，北竹島小學(xué)向全體家長,、學(xué)生發(fā)出倡議：

1、實施“愛護(hù)設(shè)施,，保護(hù)環(huán)境”行動,。自覺增強(qiáng)文明意識，自覺遵守公共道德,。愛護(hù)公共設(shè)施,，不損壞體育健身器材、不在公共場所亂刻亂畫;保持公共衛(wèi)生整潔,，不亂扔果皮,、紙屑垃圾，不隨地吐口香糖;珍惜一草一木,，不踐踏綠地草坪,、不攀折花草樹木。

2,、實施“文明出行,，文明交通”行動。自覺遵守交通法規(guī),，養(yǎng)成文明出行的良好習(xí)慣,，不亂闖紅燈、不逆行,、不橫穿馬路,、不在機(jī)動車道騎行、不追逐打鬧;排隊候車,、依次上車,、主動讓座、先下后上,。做到文明行走,，文明乘車，文明騎車,，文明游園(上下學(xué)期間,、休假期間不在崇義園、勝溪湖等公園騎自行車、折花,、踩草,、追逐打鬧)，形成互諒互讓,、和諧相處,、安全暢通的文明秩序。

3,、實施“文明用語”行動,。自覺遵守文明禮儀，誠實守信,，禮貌待人;舉止文明,，言行得當(dāng),，管住我們的嘴，不說臟話,，告別污言穢語,。談吐斯文，禮貌大方,，自覺使用禮貌用語：請、您,、您好、謝謝,、對不起,、沒關(guān)系、再見等,，讓我們的話語像春風(fēng)般和善悅耳,。

4、實施“文明傳遞”行動,。以微笑傳遞文明,，語言傳遞文明，和別人接觸時,，面帶微笑,，以適宜的方式，主動和別人打招呼,，讓微笑拉近人與人的距離,，體現(xiàn)文明內(nèi)涵,，彰顯樂觀自信,、開放包容,、親切溫馨的城市形象。宣傳,、遵守交通規(guī)則和愛護(hù)公共設(shè)施,、愛護(hù)公共環(huán)境的重要意義，影響,、帶動周圍市民不斷自我提高,，達(dá)到“一個文明學(xué)生帶動一個文明家庭、一個文明家庭推動文明社區(qū)”的目的,。

美好心靈是文明行為的前提,，文明的行動是美好心靈的外化。播種行為,，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,，收獲性格;播種性格，收獲命運,。尊敬的家長先生,、學(xué)生朋友，讓我們自覺行動起來吧!從我做起,，從現(xiàn)在做起,，從小事做起，攜手努力,，共創(chuàng)文明威海,，讓威海的天地更潔凈,，讓威海的環(huán)境更美好，讓威海的氛圍更和諧!

簽名：

日期：年 月 日

愛護(hù)公物倡議書作文 愛護(hù)班級公物倡議書篇十八

致雙廊鎮(zhèn)廣大人民群眾：

近年來,，隨著雙廊旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展,，越來越多的人到雙廊旅游,、投資、生活,，但是由于基礎(chǔ)設(shè)施不完善,，無論當(dāng)?shù)鼐用襁€是游客都沒有獲得完美體驗。為促進(jìn)旅游業(yè)轉(zhuǎn)型升級,、提質(zhì)增效,，讓更多群眾享受旅游發(fā)展帶來的實惠,，將雙廊建設(shè)為宜居,、宜游的家園，迎接海內(nèi)外更多的游客,，目前雙廊進(jìn)行了大量基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，但這些公共設(shè)施,、公共財物近期遭到不同程度的破壞。

破壞公物是一種不道德不文明的行為,，為了弘揚(yáng)高尚道德風(fēng)尚,，養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣，我們特向全鎮(zhèn)群眾發(fā)出如下倡議：

一,、愛護(hù)公共場所的一切公共財物是一個人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn),，也是社會公德體現(xiàn)。社會公德是全鎮(zhèn)公民在社會交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則,。作為雙廊本地人或者新雙廊人,，愛護(hù)一切公共財物是我們義不容辭的責(zé)任,。

二、從我做起，從現(xiàn)在做起,，堅決抵制破壞公物的陋習(xí),，形成以“愛護(hù)公物為榮,，破壞公物為恥”的良好風(fēng)尚,。

三、人為破壞公物的行為是不道德的,，將為社會所不容,，將為人們所不齒，發(fā)現(xiàn)身邊的人肆意破壞公物不能視而不見或揚(yáng)長而去,，應(yīng)當(dāng)及時提醒,，勸阻并教育他們，提倡勇于抵制不良行為的新風(fēng)尚,。

四,、對于破壞公物的行為，雙廊鎮(zhèn)人民政府將依法依規(guī)嚴(yán)厲查處,，從嚴(yán)從重查處,，歡迎廣大人民群眾舉報此類不文明行為,。

勿以善小而不為，勿以惡小而為之,，讓我們攜起手來,，愛護(hù)公物，珍惜公物從我做起,，從小事做起,，從身邊做起，讓美麗的雙廊在我們每個人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿,，更加舒適宜人。

雙廊古鎮(zhèn)景區(qū)管理委員會

中共雙廊鎮(zhèn)黨委

雙廊鎮(zhèn)人民政府

二〇一七年五月十一日

愛護(hù)公物倡議書作文 愛護(hù)班級公物倡議書篇十九

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

今天我演講的題目是《創(chuàng)建衛(wèi)生城市、營造美好家園》目前徐州頭等大事就屬“創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市”活動了,，在全市積極開展創(chuàng)衛(wèi)活動的同時,，我們要爭做創(chuàng)建衛(wèi)生城市活動的宣傳先鋒。讓我們充分發(fā)揮聰明才智,，積極行動起來,，共同關(guān)心創(chuàng)衛(wèi)，支持創(chuàng)衛(wèi),，參與創(chuàng)衛(wèi);用自己的雙手創(chuàng)造潔凈優(yōu)美的徐州,，用自己的行動支持創(chuàng)衛(wèi)活動,。

“城市是我家，美化靠大家”,，因此，我們要自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng),，爭做講文明，樹新風(fēng)的表率,。在學(xué)校，要愛護(hù)公物,，為美化校園盡自己的一份力量;在社會,，管好自己的手，不亂貼亂畫,，不亂扔垃圾,，不破壞公共設(shè)施;管好自己的嘴，不講粗話臟話,，不隨地吐痰;積極參加社會公益活動,。

同學(xué)們，我們要大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn),、友愛,、互助、進(jìn)步”的志愿者精神,，開展“美我城市,，潔我家園”的行動。要深入社區(qū),、街頭,、樓道，積極清除各種影響公共衛(wèi)生的垃圾,、雜物,。要提高衛(wèi)生意識，倡導(dǎo)衛(wèi)生,、健康的生活方式,，從我做起，從身邊的點滴小事做起,，養(yǎng)成維護(hù)衛(wèi)生環(huán)境的良好習(xí)慣,。

同學(xué)們，讓我們愛護(hù)家鄉(xiāng)的山山水水,，呵護(hù)家鄉(xiāng)的一草一木;要積極開展生態(tài)環(huán)境監(jiān)護(hù),，傳播環(huán)保理念，用心靈和雙手做綠色的捍衛(wèi)者,、環(huán)保的倡導(dǎo)者,，把徐州建設(shè)得天更藍(lán)、水更清,、城更靚,。

謝謝大家!

愛護(hù)公物倡議書作文 愛護(hù)班級公物倡議書篇二十

各位同學(xué)，大家好：

破壞公物是一種不道德不文明的行為,，為了弘揚(yáng)高尚道德風(fēng)尚,，養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣，我們特向全校師生發(fā)出如下倡議：

一,、愛護(hù)校園里的一切公共財物,，是一個人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn)，也是社會公德在校園里的體現(xiàn),，社會公德是全體公民在社會交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則,。作為學(xué)校的一員,，愛護(hù)校園是我們義不容辭的責(zé)任。

二,、愛護(hù)公物是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要,。每位同學(xué)都要嚴(yán)格規(guī)范自己的行為，從我做起,，從現(xiàn)在做起,，堅決抵制破壞公物的陋習(xí)，形成以“愛護(hù)公物為榮,，破壞公物為恥”的良好風(fēng)尚,。

三、人為損壞公物的行為是不道德的,，將為社會所不容,，將為人們所不齒。發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)肆意破壞公物不能視而不見或揚(yáng)長而去,，應(yīng)當(dāng)及時提醒、勸阻并教育他們,，提倡勇于抵制不良行為的新風(fēng)尚,。

四、我們要充分認(rèn)識破壞公物的嚴(yán)重性和危害性,，把愛護(hù)公物切實落實到生活中來,。

細(xì)節(jié)成就規(guī)范，勿以善小而不為,，勿以惡小而為之,。讓我們積極地行動起來，為我們美好的校園增光添彩,。

倡議人：_x

時間：__年_月_日

愛護(hù)公物倡議書作文 愛護(hù)班級公物倡議書篇二十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

今天我演講的題目是《愛護(hù)公物,，人人有責(zé)》,。

同學(xué)們，伴隨著每天清晨冉冉升起的朝陽,，我們高高興興地來到學(xué)校,，看著高大的教學(xué)樓，綠色的操場,還有那美麗的校園一角,，看到這一切,，我們的心情是何等的舒暢!學(xué)校為了給我們營造一個優(yōu)美的校園環(huán)境，花費了大量資金進(jìn)行修建,、改造,。這一切都是為了讓我們擁有一個既優(yōu)美又舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,，然而，我們有的同學(xué)卻絲毫不懂得珍惜和愛護(hù),，有意或無意的去損壞這些來之不易的公物,，這種沒有公共道德、違背學(xué)生守則的行為難道不應(yīng)該受到大家的指責(zé)和唾棄嗎?

在上周升旗儀式上,，官校長就已經(jīng)深刻的教育了我們?nèi)熒獝圩o(hù)學(xué)校的公物,，保護(hù)校園環(huán)境，經(jīng)過一周的觀察后,，發(fā)現(xiàn)仍有不文明的行為,。比如，學(xué)校里的課桌椅,，要不就被人在上面亂寫亂畫,，要不就拿小刀在上面亂刻;凳子更加嚴(yán)重，要不就是缺胳膊,，要不就是斷腿;有些同學(xué)進(jìn)出教室時,，不是用手推門，而是用腳踢門,。我們的操場是越來越美麗,，可是有些人不去愛護(hù)，學(xué)校種的花草樹木是為了美化校園,，有一些人不知是貪好玩,，還是出于別的什么原因，仍亂摘花朵,，踩踏草坪,。剛刷白的教室墻壁上，才沖洗過的廁所墻壁上,，又留下了一個個可恥的腳印,。

古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”,。要以損壞校產(chǎn)為恥,，以熱愛校園為榮。愛護(hù)公物,，從我做起,，挪動桌椅，小心翼翼;愛護(hù)公物,，小事做起,，讓墻壁干凈，讓窗戶明亮;愛護(hù)公物，從身邊做起,，擰緊水龍頭,，撿起紙屑。

同學(xué)們,，請愛護(hù)校園吧,，我們從小就要養(yǎng)成愛護(hù)公物的好習(xí)慣，不損壞學(xué)校的門窗玻璃,、圖書器材,，花草樹木，不在課桌椅,、黑板,、墻壁上亂涂亂畫，讓我們行動起來,，爭做一個愛護(hù)公物的好學(xué)生吧,。

希望之光已在地平線上冉冉升起，讓愛護(hù)公物的文明新風(fēng)在校園蔚然成風(fēng)! 謝謝大家!

愛護(hù)公物倡議書作文 愛護(hù)班級公物倡議書篇二十二

親愛的同學(xué)們：

您渴望在一個綠樹成蔭,、鳥語花香的地方生活嗎?

您渴望在一個整潔溫馨的環(huán)境中工作學(xué)習(xí)嗎?

那么讓我們攜手同行,，愛護(hù)公共設(shè)施、保護(hù)校園環(huán)境,，為自己營造一個和諧美好的家園,。

優(yōu)美的校園環(huán)境，會使我們在學(xué)習(xí)時,，心情舒暢;

優(yōu)美的校園環(huán)境，會讓我們懂得珍惜,，學(xué)會愛護(hù);

優(yōu)美的校園環(huán)境,，彰顯每個人的素質(zhì)，體現(xiàn)整個學(xué)校的道德風(fēng)貌;然而,，走在校園里,，瓜子殼、果皮,、紙屑,、廢棄塑料瓶隨處可見;教室里，遺落在課桌上的垃圾比比皆是;就連我們嶄新的運動場也難逃厄運,，遭到大家肆意踐踏,，散落在場地的垃圾，翻閱柵欄的身影,，塑膠跑道上的傷痕這一切,，都與文明校園的形象極不相稱，與我們追求美好環(huán)境的愿望大相徑庭。既然每個人都渴望擁有一個優(yōu)雅舒適的環(huán)境,，那么就不要只圖自己“順便”,且為綠色校園行個方便,，真正做到“熱愛學(xué)校”,。在此,，向全校學(xué)生發(fā)出如下倡議：

1.愛護(hù)我們的運動場，不亂扔垃圾,，不污損跑道,，穿標(biāo)準(zhǔn)運動鞋進(jìn)入場地，不翻躍圍欄,。

2.以愛護(hù)校園環(huán)境為己任,，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,，不隨意亂扔果皮紙屑,、煙頭，不隨地吐痰,。

3.支持和參與廢紙,、廢塑料、廢金屬的回收利用,，盡量減少生活垃圾,。

4. 清除白色污染，隨手拾撿紙屑,。

5.不將食物帶進(jìn)教室,，自覺清理教室垃圾。

6.勤儉節(jié)約,，愛護(hù)公物,。

7.遵守公德，倡導(dǎo)文明,，維護(hù)公共秩序,，愛護(hù)公共衛(wèi)生。

8.各輔導(dǎo)員,、班主任要召開班會,，對學(xué)生進(jìn)行愛校教育，引導(dǎo)學(xué)生愛護(hù)公物,，保護(hù)校園環(huán)境,。

倡議人：_x

時間：__年_月_日

愛護(hù)公物倡議書作文 愛護(hù)班級公物倡議書篇二十三

親愛的同學(xué)們：

學(xué)校是我們接受教育、積累知識,、培育情操,、塑造人格的地方,是我們共同學(xué)習(xí)生活的主要場所,，是我們應(yīng)該重點保護(hù)的對象。但近段時間我們發(fā)現(xiàn),，教室的課桌上,、墻壁上亂畫的現(xiàn)象格外突出，學(xué)校各類公共設(shè)施毀壞嚴(yán)重,，同學(xué)們離開教室時也沒有養(yǎng)成隨手關(guān)門鎖門的習(xí)慣,。這種所謂的“校園亞文化”既影響了美觀，又破壞了公共財物,，也不應(yīng)該是天之驕子素質(zhì)的體現(xiàn),。

為了弘揚(yáng)高尚道德風(fēng)尚，養(yǎng)成文明行為的好習(xí)慣,，電氣工程系團(tuán)總支學(xué)生會特發(fā)出如下倡議：

一,、愛護(hù)公物是每個公民應(yīng)有的道德品質(zhì)，學(xué)校的公物是我們學(xué)生正常學(xué)習(xí)的物質(zhì)保障,。作為學(xué)校的一員,，愛護(hù)校園是我們義不容辭的責(zé)任。

二,、每位同學(xué)都要嚴(yán)格規(guī)范自己的行為,，從我做起，從現(xiàn)在做起,，堅決抵制破壞公物的陋習(xí),，形成以“愛護(hù)公物為榮，破壞公物為恥”的良好風(fēng)尚,。

三,、發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)肆意破壞公物不能視而不見或揚(yáng)長而去，應(yīng)當(dāng)及時提醒,、勸阻他們,，提倡勇于抵制不良行為的新風(fēng)尚。

四,、要充分認(rèn)識破壞公物的嚴(yán)重性和危害性，把愛護(hù)公物切實落實到行動上來,。

五,、愛護(hù)學(xué)校花草樹木,，不隨意進(jìn)出花圃草坪,，不攀折花木。

六,、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境,，隨手拾起地上的紙屑、雜物，保持環(huán)境衛(wèi)生,。

七,、愛護(hù)學(xué)校黑板，不拍打敲擊,，不亂涂亂畫,。

八、愛護(hù)學(xué)校課桌椅,，不亂涂畫刻,，不隨意粘貼物品，不踩,、不拖,、不敲桌椅，

九,、愛護(hù)校舍墻體門窗,，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁,、門窗,，不在墻體上打球。

十,、愛護(hù)校園內(nèi)的水籠頭,，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭,，節(jié)約每一滴水,。 十一、愛護(hù)校園內(nèi)的體育設(shè)施,，不隨意攀爬登高;愛護(hù)消防設(shè)施,，不損壞。 十二,、愛護(hù)樓道及走廊上的扶手,，不敲擊、不攀爬,，愛護(hù)操場和公共設(shè)施,，文明使用，不亂拋亂扔,。

十三,、同學(xué)們應(yīng)養(yǎng)離開教室、寢室隨手關(guān)門的習(xí)慣,。

十四,、管理教室門鑰匙的同學(xué)應(yīng)每天留下鎖門,、并檢查門窗是否鎖好。 同學(xué)們,，讓我們從點滴做起,，遵守美德，愛護(hù)公物,，養(yǎng)成隨手關(guān)門的好習(xí)慣,，做一個文明、進(jìn)步,、陽光的大學(xué)生,。