每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳韵率俏覟榇蠹宜鸭膬?yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

青年教師座談會(huì)講話稿題目 青年教師座談會(huì)主持稿篇一

大家早上好!我是財(cái)務(wù)與資產(chǎn)管理處的

首先感謝學(xué)校為我們提供這樣一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，使我有機(jī)會(huì)能和大家一起探討和交流,。前天上午人事處老師打電話叫我準(zhǔn)備今天早上的發(fā)言,，我聽了很是激動(dòng)，卻不知我該以什么角色參加這次青年教師座談會(huì),，青年教師角色吧我又算不上是一個(gè)真正的老師(雖然學(xué)生們都叫我老師),，老員工吧我又是剛到校工作的新職工(雖然我已在企業(yè)工作了20xx年)，所以,，在此我是以學(xué)習(xí)的目的參加這次座談會(huì),，同時(shí)把自己工作半年來的一點(diǎn)心得體會(huì)向大家做個(gè)匯報(bào)，不足之處請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事指正,。

到校工作以來,，我一直以服務(wù)育人、管理育人的理念來引導(dǎo)和充實(shí)我的工作;一位哲學(xué)家說過：人生最大的價(jià)值莫過于充實(shí),，人生排除無聊最好的方法就是認(rèn)真對(duì)待你現(xiàn)有的工作任務(wù),，并努力出色的去完成它。我覺得當(dāng)老師最大的價(jià)值也莫過于生活得充實(shí),。上班時(shí)間,，我們忙著服務(wù)師生員工，師生們的滿意讓我們覺得欣喜和自豪,，我們覺得很充實(shí),。而下班時(shí)間，我們也要讓自己充實(shí)起來,，這樣我們對(duì)工作,、對(duì)生活才能有更高的激情。這也是我今天所要匯報(bào)的主題：做一個(gè)充實(shí)上進(jìn)的教育工作者,。

可能很多年輕的教師都感慨過：平時(shí)我們上班很忙很累,，可下班了或者好不容易放假了，除了上網(wǎng)和睡覺,、培孩子就沒事可干了。這實(shí)際上是因?yàn)槲覀冞€沒有學(xué)會(huì)享受工作后的休閑,，緊張后的輕松,。有時(shí)候我們真的需要認(rèn)真規(guī)劃一下我們的工作外生活，這樣我們會(huì)過得更精彩。

1.充分利用下班后的時(shí)間多學(xué)習(xí)

由于我們是新進(jìn)職工,，不管是在業(yè)務(wù)素質(zhì)還是在學(xué)生德育工作方面,，我們都還有很多不足，換句話我們還有許多提升的空間,。當(dāng)然這個(gè)空間需要我們花時(shí)間去努力營(yíng)造,，如果僅僅利用正常的上班時(shí)間去學(xué)習(xí)，我覺得是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。在上班時(shí)間我們除了為師生服務(wù)外,，有時(shí)候我們要去學(xué)習(xí)深層次的東西的時(shí)候，更需要一個(gè)安靜獨(dú)立的環(huán)境,，這只能在工作外時(shí)間去完成,。時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼半年過去了,，轉(zhuǎn)眼我都工作多年了,，轉(zhuǎn)眼你也會(huì)象我一樣感慨工作多年了，如果不積極去學(xué)習(xí)我們真的會(huì)跟不上時(shí)代的要求,。

2.充分融入工作,，保持有責(zé)任心和一顆良好的心態(tài)。

選擇了高校會(huì)計(jì)人員這一職業(yè),，也就選擇了奉獻(xiàn)的一生,。一生談不上，那至少是幾十年的奉獻(xiàn),，需要持之以恒的意志和吃苦耐勞的品格,。既然我們已經(jīng)踏入了這一行列，就要以對(duì)師生負(fù)責(zé)的高度責(zé)任心贏得肯定,。責(zé)任心不只是表現(xiàn)為你每天上班,，還應(yīng)該是及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，哪怕是細(xì)節(jié),，也應(yīng)該去關(guān)注,，并通過自己的努力去不斷地解決。責(zé)任心強(qiáng)的人往往表現(xiàn)出對(duì)工作的熱情和興趣,。

這個(gè)社會(huì)很復(fù)雜,，誘惑也很多。學(xué)校不是獨(dú)立地存在于社會(huì)之外,，做為一名教育工作者也不是獨(dú)立地生活在理想王國(guó),，就必然要受到來自于社會(huì)矛盾的干擾，所以這需要我們調(diào)整好心態(tài)正確面對(duì),。要學(xué)會(huì)換一種角度去理解,、換一種方式去處理,，換一種心態(tài)去接受，這樣才能使自己活得輕松愉快,。才能使我們正確處理好與領(lǐng)導(dǎo),、與同事，與家長(zhǎng)的關(guān)系,，這是工作得以順利進(jìn)行或快樂開展的關(guān)鍵,。

3.充分利用多年的工作經(jīng)驗(yàn)提升工作效率

到財(cái)務(wù)處工作后，我總結(jié)利用了在企業(yè)工作多年的經(jīng)驗(yàn),，從以下幾個(gè)方面對(duì)學(xué)校財(cái)務(wù)工作提出了一些優(yōu)化建議(1)優(yōu)化財(cái)務(wù)賬務(wù)處理流程方面,，著手進(jìn)行合理分配工作量，將月末工作拆解?提前到月初月中?免去月末突擊,、集中處理的不良現(xiàn)狀?減輕月末加班的壓力;如規(guī)定出納發(fā)把當(dāng)天可處理完結(jié)的單據(jù)交接給會(huì)計(jì),，會(huì)計(jì)可在當(dāng)天填制記賬憑證，處理完結(jié);這樣做可以準(zhǔn)確的反映財(cái)務(wù)現(xiàn)時(shí)的資金使用概況,，為領(lǐng)導(dǎo)及各部門決策提供數(shù)據(jù)參考,。(2)優(yōu)化、提高報(bào)賬效率方面,，大家覺得報(bào)帳難,、煩的主要問題是：報(bào)帳人對(duì)財(cái)務(wù)制度、法規(guī)不了解,，導(dǎo)致報(bào)帳過程中出現(xiàn)不合規(guī),、不合法的現(xiàn)象很多，這就造成不理解,，以為是財(cái)務(wù)人員故意刁難,，不給予審核，而使得很多工作是被迫重新走流程;為此,，我們?cè)诔浞纸庾x相關(guān)財(cái)務(wù)制度,、法規(guī)后著手制定了一批報(bào)賬流程圖，供廣大師生參照學(xué)習(xí),，使大家在報(bào)賬過程減少不必要的重復(fù)工作,，為師生提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

4.充分珍惜學(xué)校給予我們的學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)

我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)很重視青年教師和教育工作者的成長(zhǎng),，并通過一系列的途徑來培養(yǎng)我們,。比如在開學(xué)前舉辦的20xx年第二期干部培訓(xùn)班，學(xué)院邀請(qǐng)了許多優(yōu)秀的專家,、教授,、校友來給我們做講座，這次的培訓(xùn)提供了一次向優(yōu)秀高職院校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，自己在禮儀,、寫作,、辦文、辦事,、黨風(fēng)廉政建設(shè)等方面的綜合業(yè)務(wù)水平得到了很大的提高。通過青年教師教學(xué)法及信息化教學(xué)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，使我在信息化應(yīng)用水平,，教學(xué)方式、方法,，教學(xué)理念,、困惑，ppt制作等方面都得到了教育和提高,，收獲良多,。通過學(xué)校這一系列的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，對(duì)完成今年我院10+2的工作任務(wù)充滿信心,，使我更加堅(jiān)定了把我院建設(shè)成全國(guó)一流的高職院校這一目標(biāo),。

這是我向大家匯報(bào)的全部?jī)?nèi)容，不足之處請(qǐng)大家批評(píng)指正,，謝謝大家!

青年教師座談會(huì)講話稿題目 青年教師座談會(huì)主持稿篇二

各位老師：

大家下午好!

首先感謝學(xué)校給我這樣一次發(fā)言的機(jī)會(huì),，在這里，我將敞開心扉,，談?wù)劰ぷ魉哪陙砩?、工作上的一點(diǎn)體會(huì)吧!

四年，彈指一揮間,?；厥淄? 還記得四年前初來乍到時(shí)的惶恐與不安，還記得初為人師的欣喜和青澀,那時(shí)的我,，面對(duì)著比我更小的孩子,，卻并不見得來的成熟和穩(wěn)重。然而值得慶幸的是,，四年來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在同事的熱心幫助和自身的刻苦努力下,，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西,，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不斷豐富,工作能力得到了一定提高。今天我把這些體會(huì)說出來希望能和大家共同探討,。我覺得作為一名青年教師,，要盡快成長(zhǎng)、不斷進(jìn)步,，需要做好以下幾點(diǎn)：

一,、制定一個(gè)切實(shí)可行的工作目標(biāo)

這是成長(zhǎng)的方向,。目標(biāo)就像是一盞指明燈，每個(gè)人都有自己前進(jìn)的方向,。作為一名青年教師,，我在適應(yīng)了自己的工作之后，為自己樹立了一個(gè)工作的目標(biāo),，奮斗的目標(biāo),。我的奮斗目標(biāo)是：讓自己成為一名有目標(biāo)感、責(zé)任感,、積極感,、學(xué)力感、專業(yè)感的教師,，成為一名學(xué)者型,、研究型、智慧型的教師?，F(xiàn)在,，我仍然向著這個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)!

二、向老教師學(xué)習(xí),，盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平

老教師教齡長(zhǎng),，知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，講課水平較高,。對(duì)于我們青年教師，老教師不僅僅是自己的同事,，更是自己在教學(xué)路上的引路人,。經(jīng)常與自己周圍的同事交流，吸取他人成功的經(jīng)驗(yàn),，交流教學(xué)心得,。這樣不僅可以迅速彌補(bǔ)自己教學(xué)中的不足，還可以互相探討經(jīng)驗(yàn),，增強(qiáng)信心,，豐富自己的教學(xué)手段和方法，在教學(xué)中達(dá)到事半功倍的效果,。學(xué)校為青年教師開展的“拜師傅,，結(jié)對(duì)子”活動(dòng)為我們搭建了更直接的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，我覺得師徒結(jié)對(duì)就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間,，使我們?cè)谟幸鉄o意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，從而得到提高。因此我們平時(shí)要利用機(jī)會(huì)多聽聽?zhēng)煾档恼n，多學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)方法,，多學(xué)習(xí)師傅的態(tài)度,，多學(xué)習(xí)師傅的經(jīng)驗(yàn)，只有虛心的向師傅學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì),，才能使自己盡快成長(zhǎng)起來。在此我也很感謝學(xué)校為我提供了這樣的機(jī)會(huì),。

三,、多讀書，多學(xué)習(xí),，做個(gè)智慧型教師

這是成長(zhǎng)的關(guān)鍵。首先要深化專業(yè)知識(shí),，并拓寬知識(shí)領(lǐng)域,。要給學(xué)生一杯水，老師自己要有一桶水,，青年教師雖然具有較全面的專業(yè)知識(shí),，但也應(yīng)該繼續(xù)深化專業(yè)知識(shí)和拓寬自己的知識(shí)領(lǐng)域以及知識(shí)的聯(lián)系，這就需要我們多讀書,，尤其要多讀教育教學(xué)書籍和雜志,。在專業(yè)方面，我感覺到自身的理論基礎(chǔ)有限,，一些教學(xué)方法,、教育手段都停留在初級(jí)的水平上，并且對(duì)一些工作經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)的能力不強(qiáng),。因此,，我努力多讀一些教學(xué)方面的書報(bào)雜志，逐步使自己的業(yè)務(wù)理論水平上升一個(gè)新的層次,。

四,、鉆研業(yè)務(wù) 、勤思考,，擅積累,，做個(gè)反思型教師

這是成長(zhǎng)的核心。教學(xué)中應(yīng)不斷反思,。所謂反思是指我們應(yīng)善于總結(jié)學(xué)習(xí)及實(shí)踐中取得的成果和出現(xiàn)的問題,，不斷調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，教育教學(xué)方法,，以獲得持續(xù)發(fā)展,，達(dá)到成長(zhǎng)的質(zhì)的飛躍。

(1),、從教法來講：應(yīng)在每一次上課或組織學(xué)生活動(dòng)后,，認(rèn)真總結(jié),，檢討成敗得失，研究出更好的教育教學(xué)方法,，以求今后取得更大的進(jìn)步,。“不積小流,，無以成江河,。”只要長(zhǎng)期堅(jiān)持,，從細(xì)微處入手,，日積月累，終究會(huì)有驚人的質(zhì)的飛躍,。

(2),、從知識(shí)來講：通過在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)生對(duì)教學(xué)的反饋，即時(shí)補(bǔ)充自身知識(shí)的不足,，和學(xué)生共同成長(zhǎng)進(jìn)步,。同時(shí)，更應(yīng)根據(jù)社會(huì)的發(fā)展,、科學(xué)的進(jìn)步,，更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)并作用于教學(xué)。

五,、增進(jìn)和學(xué)生的交流

徐特立先生說：教師有兩種人格,，一種是“經(jīng)師”，一種是“人師”,。經(jīng)師只教授學(xué)問,，而人師不僅教學(xué)問，學(xué)生的品質(zhì),、學(xué)生的作風(fēng),、學(xué)生的生活、學(xué)生的習(xí)慣他都關(guān)心,。因此,，我們平時(shí)要多與學(xué)生交流并了解他們的思想動(dòng)態(tài)，主動(dòng)和他們多接觸多談心,，這樣他們會(huì)主動(dòng)告訴我們他們所喜歡的教學(xué)方式,，告訴我們他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣等，就可以使我們的教學(xué)得到不斷的改進(jìn)和提高,。同時(shí),，要善于觀察發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教，使他們更容易接受你的教學(xué)內(nèi)容,。

最后,，我想把這樣一句話送給所有的青年老師：每個(gè)人的心中，都有一個(gè)舞臺(tái)——心有多大,，舞臺(tái)就有多大,。只要你是一顆有生命力的種子，就能在這里長(zhǎng)成參天大樹!

青年教師座談會(huì)講話稿題目 青年教師座談會(huì)主持稿篇三

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁:

大家好!我是唐煜,，是一名從教八年的青年語文教師，能夠在這里發(fā)言,，我深感榮幸,。首先很感謝辦事處各位領(lǐng)導(dǎo)為幫助我們青年教師迅速成長(zhǎng)搭建了一個(gè)又一個(gè)的平臺(tái)，剛才聽取了董校長(zhǎng)的報(bào)告,，陳娟老師,、井靜老師的成長(zhǎng)經(jīng)歷，對(duì)我的觸動(dòng)很大,。今天，我發(fā)言的題目是《在磨礪中成長(zhǎng)》,。

回首往事,，還記得八年前初來乍到時(shí)的惶恐不安，還記得初為人師的欣喜和青澀,，更值得慶幸和驕傲的是,，我生活在了一個(gè)充滿愉悅氛圍的團(tuán)體中——新堤小學(xué)。它不僅是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃,，也是教師成長(zhǎng)的沃土,。先進(jìn)的教學(xué)理念在這里生根發(fā)芽，現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施和現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)在這里如虎添翼,。我們學(xué)校擁有一支活力四射,、技藝精湛、奮發(fā)進(jìn)取的教師團(tuán)體,，以張琴校長(zhǎng)為核心的團(tuán)體擔(dān)負(fù)著把我們青年教師帶上路,，帶出特色的使命。我校老教師高尚的師德和精湛的業(yè)務(wù)能力,，對(duì)我們青年教師也是一種莫大的鼓舞和激勵(lì),。我們學(xué)校還專為青年教師開展了“拜師傅，結(jié)對(duì)子”活動(dòng),，讓我們?cè)跇I(yè)務(wù)上能得到及時(shí),、有效的指導(dǎo)，公開課、示范課活動(dòng)又讓我們體會(huì)到團(tuán)結(jié),、協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神,。生活中不順心了，有同仁們的關(guān)懷和幫助,，工作上遇到困難了,，有領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和督促，人性化的管理給予我們青年教師無窮的力量和勇氣去面對(duì)遇到的任何問題,，偶爾有過一絲疲憊和松懈也會(huì)很快清醒,，因?yàn)檫@里是新堤小學(xué)。我的教齡不長(zhǎng),，閱歷也很有限,，在這里只是想把自己確定為培養(yǎng)對(duì)象以來，為人師表的體驗(yàn)與感受同各位一同分享,，以求共同進(jìn)步與提高,。

一、省自身,，以豐富自我內(nèi)涵為基準(zhǔn)

20xx年7月大學(xué)畢業(yè)后就踏上了講臺(tái),，我便參加了湖北大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)的自修學(xué)習(xí)，現(xiàn)已畢業(yè),。我向書刊學(xué),，以厚功底;向?qū)＜覍W(xué)，以得正道;向教師學(xué),，以獲靈感,。我潛心研究琢磨、觀察分析課堂教學(xué)的方法和技巧,，形成基于學(xué)科而又超越學(xué)科的教學(xué)理念和思維模式,，努力使自己成為研究型的教師。

蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》等理論專著,，為我的工作提供了很多理論和實(shí)踐上的指導(dǎo);《引導(dǎo)教師走向研究之路的方法》等教育科研方法的理論著作,，為我進(jìn)行教育科研提供了方法上的指導(dǎo);《小學(xué)語文教師》、《小學(xué)語文教學(xué)》等專業(yè)理論期刊,，為我教學(xué)實(shí)踐提供了豐富的案例和方法,。我深知，教而不研則淺,，研而不教則空,。只有立足課堂教學(xué)進(jìn)行研究才會(huì)獲得持久的發(fā)展動(dòng)力，才會(huì)不斷的提高自己的研究能力,。

二,、審教學(xué),，以創(chuàng)設(shè)生命課堂為目標(biāo)

我校的課改特色就是生命課堂，它要求課堂應(yīng)該是簡(jiǎn)約的,，靈動(dòng)的,，生命的，要摒棄說教,、灌輸,，把演、說,、誦,、唱、講等多種形式融入課堂,。這就要求我必須潛心挖掘每一篇教材的亮點(diǎn),，以一點(diǎn)帶全部，把知識(shí)系統(tǒng)有效地分散到各個(gè)年段,、各冊(cè)書中,。在張琴校長(zhǎng)、陳慧主任的幫助下,，我也通過參與各種活動(dòng)來積累經(jīng)驗(yàn)：

20xx年,，我第一次參加荊門市中小學(xué)心理健康優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。那時(shí)的情景和感受,，如今的我仍記憶猶新,。如果要用一個(gè)詞來形容我當(dāng)時(shí)的感受的話，那就是“緊張”,。當(dāng)時(shí)，“心理健康課”對(duì)我來說還非常陌生,，頭腦中一片空白,。怎么上、怎樣上好這節(jié)心理健康優(yōu)質(zhì)課,，我很困惑,。正當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，張校長(zhǎng)語重心長(zhǎng)地告訴我,，教學(xué)沒有上十年的摸爬滾打是很難得心應(yīng)手的!我恍然大悟：不是因?yàn)槲覜]有天賦,，而是磨練還不夠!信心倍增的日子里，我又重新回到原來的生活軌跡上：看書,、備課、聽課,、做好日常教學(xué)工作,。等我確定了授課內(nèi)容后,，張校長(zhǎng)就組織我校經(jīng)驗(yàn)豐富的心理咨詢老師幫助我討論教學(xué)設(shè)計(jì)，經(jīng)過反復(fù)的修改,、磨課，心里最終才有了一點(diǎn)底,。我在朦朦朧朧中也開始了自己的行動(dòng),，翻看一些有關(guān)心理健康的教學(xué)雜志,、別人的課例,，在網(wǎng)上下載優(yōu)質(zhì)課視頻，反復(fù)設(shè)計(jì)自己的教學(xué)環(huán)節(jié),、試講,，聽取經(jīng)驗(yàn)豐富老師的好建議,，對(duì)自己的教案和教學(xué)環(huán)節(jié)及時(shí)地做出修改,，同時(shí)我也報(bào)考了國(guó)家二級(jí)心理咨詢師考試，以求對(duì)心理健康教育有更全面的了解,。我們團(tuán)隊(duì)的努力和付出最終得到了認(rèn)同,，我執(zhí)教的《我的情緒我做主》一課獲得了荊門市心理健康優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，這次的成功給了我莫大的鼓勵(lì),，有了這次比賽的經(jīng)歷,，我深刻地意識(shí)到了自己駕馭課堂的能力還不夠。于是在之后的日子里,，有意識(shí)地去聽我校有經(jīng)驗(yàn)的老師的課,，看看他們是怎樣把握好一節(jié)課，怎樣控制課堂的,，以彌補(bǔ)自己在課堂教學(xué)上的不足,，從中我收獲頗多。

20xx年,，我參加了第六屆全國(guó)中小學(xué)交互式電子白板學(xué)科教學(xué)大賽,，我執(zhí)教的是《秋天的雨》。張校長(zhǎng)組織考評(píng)小組的老師們一遍一遍地聽我的課,，每一節(jié)課后,，老師們都要提出這樣或那樣的問題。每一次磨課都是一次心靈的折磨,，很多次,，我都想要放棄了,。可是面對(duì)張校長(zhǎng)鼓勵(lì)的眼神,，面對(duì)老師們?cè)诜敝氐墓ぷ髦酁槲屹M(fèi)心的疲憊面容,，我只能，也必須在聽取老師們意見的同時(shí),，一次次重新認(rèn)真地研讀文本,，審視自己的教學(xué)設(shè)想，琢磨,、修改教學(xué)設(shè)計(jì),。就在這樣的打磨中，我也開始學(xué)會(huì)思考,，注重細(xì)節(jié),，并逐步走向成熟!

如今，如果讓我再用一個(gè)詞來形容我上課時(shí)的心情的話,，那就是“坦然”,。這份坦然，是知道上課是一種必然,，心里已做了一份準(zhǔn)備,，最重要的是，我明白了：上課的結(jié)果不是重要的,，最重要的是磨課的過程,。不論是競(jìng)賽前緊鑼密鼓的準(zhǔn)備，競(jìng)賽時(shí)劍拔弩張的緊張,，還是競(jìng)賽后認(rèn)真細(xì)致的自我分析,，都是我今后教學(xué)上的一筆巨大的財(cái)富。競(jìng)賽的目的是：讓我們青年教師在面臨和接受挑戰(zhàn)的過程中有了飛躍性的成長(zhǎng),。我付出,，我成長(zhǎng)。

就這樣,，我在一次次的活動(dòng)中共同參與，豐富了自已的經(jīng)歷,，鍛煉了自已的心智,，在活動(dòng)中不斷成長(zhǎng)，成熟??

三,、愛學(xué)生,，以實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)影響為宗旨。

我一直力求做到“身正是范”,，倡導(dǎo)“言傳身教”,，教會(huì)學(xué)生享受生活中的真,、善、美,，遠(yuǎn)離假,、丑、惡,。我希望自己能智慧地教學(xué)生,，讓學(xué)生智慧地學(xué)，在教學(xué)中提升師生的素質(zhì);我鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)半信半疑,，肯于動(dòng)腦,，敢于動(dòng)腦;嘗試在實(shí)踐中豐富語文教學(xué)的內(nèi)涵，把運(yùn)用祖國(guó)語言文字作為最直接的學(xué)習(xí)目標(biāo),。冰心曾經(jīng)說過這樣一句話：“愛是教育的基礎(chǔ),，是老師教育的源泉，有愛便有了一切”,。對(duì)于學(xué)困生張楚鈺——一個(gè)注意力總不能集中的孩子,，我總會(huì)課上多一次提醒，督促她按時(shí)完成作業(yè);對(duì)于“小調(diào)皮”鄭博文,，我總會(huì)多一份叮囑,，幫助他少一次闖禍;對(duì)于留守兒童，我總會(huì)多一份呵護(hù),，多一份關(guān)愛,，讓她們快樂成長(zhǎng)。

很多人問我,，你覺得作為一名教師什么最重要呢?我總會(huì)毫不猶豫地告訴她,，是愛。因?yàn)閻?，所以我?jiān)持,。回首自己這兩年的成長(zhǎng)經(jīng)歷,，從全國(guó)中小學(xué)交互式電子白板學(xué)科教學(xué)大賽三等獎(jiǎng)到荊門市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),，從鐘祥市課改能手到市園丁新秀，從撰寫的《愛,，撒播希望;愛心,，澆灌智慧之花》在湖北省20xx年“讓夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)同步”征文活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)到《讓成長(zhǎng)路上灑滿愛》獲荊門市教師德育案例一等獎(jiǎng)，從參與學(xué)校組織的國(guó)家級(jí)課題研究到自己主持荊門市小課題《如何提升留守兒童的幸福指數(shù)的研究》,。我深深的知道,，我的點(diǎn)滴成績(jī)的取得都是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各位老師幫助與支持的結(jié)果，是集體智慧的結(jié)晶,。在他們的幫助與鼓勵(lì)下,，我以最快的速度從一個(gè)無知的學(xué)生轉(zhuǎn)變成頗具成熟氣息的教師;我順著各位為我搭建的捷徑一路走來,，消除了初來乍道時(shí)的許多困惑和措手不及，我學(xué)會(huì)了與學(xué)生融洽的相處,，學(xué)會(huì)了課堂教學(xué)的游刃有余,。

在座的各位前輩是郢中教育的財(cái)富，更是我們青年教師學(xué)習(xí)的榜樣,。我將一如既往地以謙遜的態(tài)度向你們學(xué)習(xí),，不斷完善自我，提升自身素質(zhì),。在今后的教學(xué)中,，我決心用真心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，用愛心關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,，用真情感動(dòng)每一個(gè)學(xué)生,，用學(xué)識(shí)引導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生，用魅力感染每一個(gè)學(xué)生,。雖然我永遠(yuǎn)做不了最好,，但我一定會(huì)努力做到更好，我愿意在富有個(gè)性特色的語文教學(xué)中與學(xué)生一同成長(zhǎng),，與課堂一同成長(zhǎng),，與我的學(xué)校一同成長(zhǎng)!

謝謝!

青年教師座談會(huì)講話稿題目 青年教師座談會(huì)主持稿篇四

各位老師：

今天，我們迎來了第27 個(gè)老師節(jié),，在這個(gè)值得慶賀的日子里,，我首先向老師們道一聲：你們辛苦了。我很慶幸能擁有你們這樣一個(gè)敬業(yè)樂群,、拼搏進(jìn)取的教師團(tuán)隊(duì),。在這一年里，沒有你們的任勞任怨的辛勤勞作,，沒有你們忘我的無私奉獻(xiàn),，就沒有新集中學(xué)的今天。我感謝你們,，新集中學(xué)感謝你們,。

今天，我們坐在這里慶祝自己的節(jié)日,，交流一下我們做老師的感覺與心得,，共享成功的喜悅，暢想未來,，共同承擔(dān)我們的責(zé)任,。剛才發(fā)言的部分教師,，代表了我們新集中學(xué)的老中青三代,，他們的發(fā)言,，讓我感觸頗深，在他們的言語中我看到了作為老師的無私與博大,，也更加感覺到我作為校長(zhǎng)的莫大職責(zé),，我應(yīng)該為老師們分擔(dān)酸甜苦辣，為你們創(chuàng)造和諧樂觀向上的生活工作環(huán)境,，為你們保駕護(hù)航,。一個(gè)學(xué)校最寶貴的財(cái)富是什么?是你們，我親愛的同事,，敬愛的老師們,。我希望在今后的日子里，讓我們這些寶貴財(cái)富能發(fā)出更加耀眼的光芒,。

今天,，我們還沒有抖落身上的征塵，進(jìn)軍的號(hào)角又吹響,，我們又開始了新的征程,。我高興地看到了老師們飽滿的激情、昂揚(yáng)的斗志,，良好的開端等于成功的一半,，我們的這種精神狀態(tài)必將會(huì)使我們?cè)谛碌膶W(xué)期開創(chuàng)新的輝煌。當(dāng)然,，也有部分教師的心情不是太好,，我希望你們有什么不滿，有什么怨氣都來向我發(fā)泄,，我愿作為你們的出氣筒;只要你們心情舒暢,，愉快地接受新的工作，擔(dān)負(fù)起新的職責(zé),。

在上一個(gè)學(xué)年里,，我們通過教師們的努力拼搏，取得了可喜的成績(jī),。對(duì)我們老師而言,，有17 位教師獲得了政府表彰，9 位老師進(jìn)城,，這都是對(duì)我們教師工作業(yè)績(jī)的肯定與表揚(yáng),。我們沒有受到表彰的、沒能進(jìn)城的教師也沒有什么可失落的,，在新集中學(xué),，沒有你們的通力合作，勤懇的工作，哪有這些成績(jī),，應(yīng)該說,，所有這一切都是大家共同打拼的。我對(duì)取得優(yōu)異成績(jī)的教師表示衷心的祝賀,。我也應(yīng)該對(duì)我們的校長(zhǎng),、主任、年級(jí)組長(zhǎng),、班主任提出表揚(yáng),，沒有你們的積極配合，學(xué)校也不會(huì)有這樣穩(wěn)定發(fā)展的環(huán)境,。

我很珍惜與老師們?cè)谝黄鸬娜兆?，愿意與老師們溝通交流。我從18 歲參加工作一直到現(xiàn)在,，有20 多年的時(shí)間工作在新集中學(xué),，可以說新集中學(xué)是我割舍不掉的地方。我覺得一個(gè)人工作年限越長(zhǎng),，歲數(shù)越大,，越注重感情。我總在想,，在新集中學(xué)工作的時(shí)間里,，能給學(xué)校，給老師,，給學(xué)生留下什么,。我想，我所能做的,，就是盡最大能力做些讓師生感動(dòng)的事情,，讓老師們樂觀幸福地生活，認(rèn)真負(fù)責(zé)地工作,，健康有為地成長(zhǎng),、發(fā)展;讓學(xué)生懂得感恩，學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)做事,，健康有序地發(fā)展。我能希求什么呢?你們最大的幸福就是我的幸福,，你們的成績(jī)就是我的驕傲,。將來，我可以無愧地說：我是新集中學(xué)的一員!

在新的學(xué)期,，我有些想法打算,，想與老師們探討,，希望老師們共同努力，促進(jìn)學(xué)校新的發(fā)展,。就教師普遍敏感的待遇與獎(jiǎng)懲問題,，學(xué)校整體思路是逐步降低整體待遇，提倡多勞多得,，績(jī)優(yōu)獎(jiǎng)優(yōu);與其大鍋撈飯，越撈越稀,，還不如以獎(jiǎng)勵(lì)的形式體現(xiàn)老師們的勞動(dòng)價(jià)值,，激勵(lì)老師們專于學(xué)，勤于思,，敏于行,，愿意為學(xué)校的發(fā)展盡心盡力，解決人浮于事的問題,。關(guān)于績(jī)效工資,，學(xué)校也正在研究方案。學(xué)校工作的主體思路是多開展活動(dòng),，在活動(dòng)中給大家提供一個(gè)展示鍛煉的平臺(tái),，活躍校園文化，加強(qiáng)教師的溝通與交流,，促進(jìn)大家的成長(zhǎng)與發(fā)展,，我們還會(huì)有更多的獎(jiǎng)品發(fā)放，希望大家竭誠(chéng)參加,，勇于鍛煉自己,，當(dāng)然我們的獎(jiǎng)品也是豐厚的。

學(xué)生問題是我們教師永久的話題,，我們都希望自己的學(xué)生成才,。有的時(shí)候，這又好像是我們的一廂情愿,，我們總感覺自己的付出就像一顆石子打入水中,，不但沒有激起浪花，連一點(diǎn)漣漪也沒有,。我們有些失落,，這可能是我們的教育出現(xiàn)了偏差。但我們不能抱怨,，要積極尋求解決方案,。十年樹木，百年育人,，德智體美,，德育為先，我們應(yīng)該注重對(duì)學(xué)生的育人教育?？赡芪覀兊膶W(xué)生成績(jī)不突出,，但我們的學(xué)生懂得感恩;可能我們的學(xué)生有這樣那樣的缺陷，但我們的學(xué)生珍愛他人,。我認(rèn)為,，我們的教育就是成功的，我們就無愧于老師這一個(gè)光榮的稱號(hào),。任重而道遠(yuǎn),，我心無悔!所以，在對(duì)學(xué)生的育人教學(xué)教育上,，我們強(qiáng)調(diào)師生結(jié)隊(duì)子,，這有利于我們教師融入學(xué)生心中，了解學(xué)生,，知學(xué)生所想,，在對(duì)學(xué)生的教育上才能有的放矢，也能加強(qiáng)師生之間的交流,，使學(xué)生能理解我們,，愿意接受我們的教育。在過去的一學(xué)年中大多數(shù)教師做得非常好,，也取得了優(yōu)秀的效果,。

在這里，我還想以一名老師的身份對(duì)老師們說點(diǎn)什么,。從教近30 年,，我認(rèn)為，我選擇了老師,，我無怨無悔,。老師是我們賴以生存的職業(yè)，但更應(yīng)是我們的事業(yè),。老師是值得尊重的,，多一名好教師就少一名警察，多一所好學(xué)校,，就少建一所監(jiān)獄,。有誰的工作能有這樣的價(jià)值呢?我們的工作雖然清苦、繁瑣,，但我們?cè)谒茉熘说撵`魂,，看到我們學(xué)生從不懂事到健康成長(zhǎng)的過程，我們能不愛我們的職業(yè)嗎,，能不把它作為一項(xiàng)事業(yè)嗎?

做老師,，就要做學(xué)生歡迎的老師,，下面十種最受學(xué)生歡迎的老師，我們可以比較一下,，我們屬于哪種：1.像父親嚴(yán)而有度2. 像母親慈愛3. 實(shí)習(xí)老師4. 有寬容心的老師5. 熱愛學(xué)生的帥哥6. 溫柔的美女老師7.風(fēng)趣幽默的老師8. 有愛心的老師9. 以身作則,，說到做到的老師10. 真才實(shí)學(xué)的老師。做不成美女與帥哥我們可以很溫柔;不像父親不像母親,，我們可以有愛心有寬容心;真才實(shí)學(xué)可能有難度,，我們可以風(fēng)趣幽默、說到做到,。其實(shí),，作為教師，我們可能沒有什么轟轟烈烈的事,，但做小事就是做大事，在小事中我們一樣可以做出偉大的事業(yè)來,。我們要樹立正確的學(xué)生觀,，心中牽掛學(xué)生，把學(xué)生的事作為重要的事,，從學(xué)生那里追尋我們的快樂,，對(duì)學(xué)生要充滿信任、信心,，多與學(xué)生談心,，在生活中給予學(xué)生幫助，心理上給予輔導(dǎo),，方向上給予指引,，備課、上課,、輔導(dǎo),、處理作業(yè)，這些看似瑣碎平凡的小事滋潤(rùn)的是一個(gè)個(gè)人的心靈,，哺育的是一個(gè)個(gè)人的成長(zhǎng),，難道讓一個(gè)個(gè)人成長(zhǎng)為國(guó)家的棟梁之才不是偉業(yè)嗎?教師的希望在課堂，認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課,，上好每一節(jié)課,，在每一節(jié)課上講求效果，讓學(xué)生活動(dòng),，學(xué)會(huì)質(zhì)疑,，每一節(jié)課的內(nèi)容不在多而在精，而在學(xué)生到底掌握多少,，消化吸收多少,，這樣的事還是小事嗎?教師的專業(yè)化給我們提出了新的目標(biāo),，我們要熱愛學(xué)習(xí)，堅(jiān)持始終,，做一個(gè)知識(shí)廣博的人,，做一個(gè)情趣高尚的人，做一個(gè)慎始慎終的人,。到那時(shí),，我們才真正把教師這個(gè)職業(yè)做成了我們的事業(yè)，把我們看似平常的小事做成了大事,。

老師們,，司馬遷在《史記》中對(duì)孔子贊嘆道：“高山仰止，景行行止,，雖不能至,，然心向往焉?！蔽覀?cè)敢源藶闇?zhǔn)則,，雖然不能達(dá)到那樣的高度，但我們有崇高的目標(biāo),，有前進(jìn)的動(dòng)力;只要我們努力,，雖不能至，但我們一樣無愧無悔,，我們一樣是最好最優(yōu)秀的老師!

謝謝大家!

青年教師座談會(huì)講話稿題目 青年教師座談會(huì)主持稿篇五

各位老師,，大家晚上好：

俗話說：當(dāng)局者迷，這點(diǎn)不僅僅表現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)在管理上會(huì)迷于當(dāng)局,，也表現(xiàn)在老師在前行的道路上也會(huì)陷入迷途,，當(dāng)然也表現(xiàn)在我們彼此之間由于信息不暢而迷茫。所以,，要建立起增進(jìn)了解,、理解的這么個(gè)平臺(tái)。今天,，我們舉行座談會(huì)就是一個(gè)有益的平臺(tái),。一個(gè)讓一種思想撞擊另一種思想的平臺(tái)。大家的建議,，將成為下一階段學(xué)校制定相關(guān)政策,、制度的重要參考依據(jù)。

說到青年教師,，就不得不想到兩個(gè)詞——成長(zhǎng)與發(fā)展,。青年教師的成長(zhǎng)與發(fā)展決定著我們學(xué)校未來的發(fā)展，所以對(duì)于一所學(xué)校來講,，加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)是至關(guān)重要的,。剛才聽取了我們老師們的很多心理話,，對(duì)我的觸動(dòng)也很大的，回想我自己的成長(zhǎng),，越發(fā)認(rèn)識(shí)到年輕時(shí)學(xué)習(xí)和提高的重要,，我現(xiàn)在和你們相比年紀(jì)也算大，現(xiàn)在好多事情對(duì)于我來說確實(shí)感到力不從心了(例如：英語,、電腦幻燈片的制作,、唱歌,、跳舞等),，因此我希望大家千萬不要像我一樣錯(cuò)過了好時(shí)光。下面我想和大家談?wù)勎业男睦镌挘?/p>

一,、青年教師要善于學(xué)習(xí),、善于反思,。

有人說，年輕就是資本;然而這種資本很容易受到時(shí)間的限制,。于是,，人們很快認(rèn)識(shí)到資本是可以通過積累而逐漸增多的，學(xué)習(xí)便成了積累資本最有效的方法,。俗話說得好—— “要想給人一勺水,，自己

得有一桶水”,，這話既道出了資本的重要,，又提醒教師得不斷學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)充電,。作為年輕教師我們學(xué)習(xí)的途徑是很多的,。可以向書本學(xué)習(xí),，也可以利用網(wǎng)絡(luò)媒體學(xué)習(xí),，不只學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)，還應(yīng)該學(xué)習(xí)與之相關(guān)的知識(shí)?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)這么便捷,，它為我們的學(xué)習(xí)提供方便。每天就抽半個(gè)小時(shí)用于學(xué)習(xí),，過不了多久,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的變化。會(huì)學(xué)習(xí)的人永遠(yuǎn)走在路的前面,，提高自身的涵養(yǎng)才能保證桶中的水永不枯竭,。還可以向我們身邊的老師學(xué)習(xí)，我們周圍有在教育戰(zhàn)線上奮斗多年的老教師,，也有初出茅廬的新思想,，這些都可以成為我們學(xué)習(xí)的資源,。甚至向?qū)W生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們活躍的思想,、無限的創(chuàng)造力,。學(xué)習(xí)的內(nèi)容可以是教育理論專著、可以是教學(xué)研究之類的,、也可以是與課堂教學(xué)緊密聯(lián)系,。說實(shí)在的，學(xué)習(xí)理論知識(shí)必須趁年輕,，真是到了你年歲大點(diǎn)了有時(shí)候想學(xué)都記不住了,。

一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的教師必然是一個(gè)善于反思的人。教育教學(xué)的“反思”,，這最容易為普通教師所忽視,，“反思”可以說是教學(xué)理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)，是撬動(dòng)教師專業(yè)成長(zhǎng)的支點(diǎn),，也是教師體驗(yàn)教育教學(xué)幸福的必經(jīng)之路,，教育家葉瀾教授曾指出：“一個(gè)教師寫一輩子教案不可能成為名師，如果一個(gè)教師寫三年教學(xué)反思就有可能成為名師”,。蘇州大學(xué)的博士生導(dǎo)師朱永新教授說：誰能堅(jiān)持每天寫一篇教育反思,，20xx年后必成大器。其實(shí)反思在我們身邊無處不在,，可以反思所得,，反思遺憾，反思快樂,。如果能及時(shí)地動(dòng)筆把我們的反思記錄下來,，我想每個(gè)人積累的不僅是厚厚幾本的文字，而是我們心理歷程,，是我們成長(zhǎng)得痕跡,。因此我希望我們的年青老師不僅善于反思、總結(jié)還要善于記錄,，不說每天一篇,，每周一篇或者每月一篇應(yīng)該不成問題的。不然我們?yōu)閷W(xué)生勞碌一輩子到頭來自己什么痕跡都沒有是非?？上У?。或許這樣會(huì)比較辛苦,，但當(dāng)你回頭時(shí),，你一定會(huì)為自己曾有的堅(jiān)持和努力喝彩的。

二,、要研究教學(xué),、研究學(xué)生,。

對(duì)青年教師來說，有兩方面的事情要做：一是努力提高自己的水平和素質(zhì),。二是努力做好教書,、育人和科研工作。做好這兩方面的事,，都不容易,，都要下很大功夫，付出很多辛苦,。

首先要研究教材,。對(duì)于教材，應(yīng)該有鉆進(jìn)去的力量,，又要有飛出來的底氣,。如果沒有豐富的理論知識(shí)，沒有精湛的業(yè)務(wù)能力,，一句話,，沒有厚實(shí)的功底，怎么可能熟練地駕馭課堂?如果我們老師沒有厚實(shí)的底蘊(yùn),，與孩子一起分享課堂收獲將是一句空話,、一紙空文。老師們要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，勇于實(shí)踐,，敢于創(chuàng)新，趁年輕充足“電”,、備足“糧”,。其次要研究教法,。要加強(qiáng)教學(xué)研究,，把教學(xué)研究作為自己專業(yè)成長(zhǎng)的途徑之一，多聽別人的課,，多請(qǐng)別人聽自己的課,，開展互相學(xué)習(xí)和研討，在課堂教學(xué)上要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，要不甘落后,，要抓住一切發(fā)展和提高自己的機(jī)會(huì)，因?yàn)檎n堂教學(xué)是我們教書生涯中永久的事情,，也是我們專業(yè)能力的重要方面,。記得李鎮(zhèn)西曾說：教師四十歲以前要集中精力研究教學(xué)，把書教好,，把學(xué)生管好,，四十歲以后在當(dāng)校長(zhǎng)才能搞好學(xué)校管理,，這說明了年輕時(shí)提高專業(yè)技能的重要。(我常常也在反思我的得失,，這點(diǎn)可以說是我人生的缺失,，希望大家不要再有我這樣的缺失)。三是要研究學(xué)生,。我們面對(duì)的是什么樣的學(xué)生,，家庭文化素養(yǎng)怎樣,這都是我們老師們應(yīng)該面對(duì)的。比如我們的生源狀況就不是很好,，家長(zhǎng)也是指望不上的,，如果對(duì)于這些老師們沒有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，一味抱怨家長(zhǎng),，抱怨學(xué)生,，不僅不利于工作，還可能影響心情,，影響身體和心理健康,。對(duì)于我們這樣的生源狀況，我們要對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),，讓每個(gè)學(xué)生盡量不掉隊(duì),，不僅要備好課，提高課堂40分鐘的效率,，還必須付出時(shí)間和精力對(duì)學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo),，(我們對(duì)學(xué)生作業(yè)提出的是天天清、門門清,，月月清,，考試成績(jī)?cè)诳己藭r(shí)占80分，必須把功夫下在平時(shí))因此我們比其它生源好的學(xué)校的教師就要更辛苦,。我們學(xué)校有一大批敬業(yè),、奉獻(xiàn)的教師，他們?cè)绲叫?、晚回家,，還有的中午都不休息給學(xué)生輔導(dǎo)，正因?yàn)橛辛诉@些老師的努力和奉獻(xiàn),，我們的教學(xué)質(zhì)量才有今天的成效,。我們教師的工作才因此得到家長(zhǎng)、社會(huì)的認(rèn)可,。她還在課外付出了多少的時(shí)間和精力輔導(dǎo)那些差生啊,，不然怎么可能使學(xué)生有如此的成績(jī)呢?我們老師們都知道很多家長(zhǎng)都要求把學(xué)生送到她的班上讀書，我們還有一些老師們都愿意把自己的孩子往她的班上送，無非是想讓孩子在她手里能多學(xué)點(diǎn)東西,。所以認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,，教學(xué)效果好的老師家長(zhǎng)就會(huì)喜歡，就會(huì)尊敬,。其實(shí)有些老師他們受尊敬的程度并不亞于一個(gè)校長(zhǎng),。天道酬勤一點(diǎn)不假，有付出才有收獲,，榮譽(yù),、地位等等都是與一個(gè)人的付出相等同的。(利用好每天下午4點(diǎn)半以后的半小時(shí),，練字,、輔導(dǎo)學(xué)生、批改作業(yè),、討論教學(xué),，反思教學(xué)得失等)作一個(gè)教師要每時(shí)每刻都要意識(shí)到這一點(diǎn)：教育教學(xué)對(duì)自己而言，不只是為學(xué)生成長(zhǎng)所作的付出,，不只是別人交付任務(wù)的完成,，它同時(shí)也是自己生命價(jià)值的展現(xiàn)。

三,、要有高度的責(zé)任心和一顆良好的心態(tài),。

我一直記著這樣一句話，選擇了教師這一職業(yè),，也就選擇了一生的奉獻(xiàn),。一生談不上，那至少是幾十年的奉獻(xiàn),，需要持之以恒的意志和吃苦耐勞的品格,。既然我們已經(jīng)踏入了教師這一行列，就要以對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的高度責(zé)任心贏得肯定,。責(zé)任心不只是表現(xiàn)為你每天上好課,，還應(yīng)該是及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題，哪怕是細(xì)節(jié),，也應(yīng)該去關(guān)注,，并通過自己的努力去不斷地解決,。責(zé)任心強(qiáng)的老師往往表現(xiàn)出對(duì)工作的熱情和興趣,，在我們身邊就有很多老師，比如金小霞,、馬露,、勉桂花等，也包括在座的很多年輕教師，她們熱愛工作,，肯花時(shí)間和精力,，享受著作為教師的特有的快樂。

這個(gè)社會(huì)很復(fù)雜,，誘惑也很多,。學(xué)校不是獨(dú)立地存在于社會(huì)之外，老師也不是獨(dú)立地生活在理想王國(guó),，就必然要受到來自于社會(huì)矛盾的干擾,，所以這需要我們調(diào)整好心態(tài)正確面對(duì)。老師也是平常人,，我們都有七情六欲,，遇到不順心的事情、遇到感到困惑的問題,、遇到難以處理的煩惱,，我們要學(xué)會(huì)換一種角度去理解、換一種方式去處理,，換一種心態(tài)去接受,，這樣才能使自己活得輕松愉快。才能使我們每天以燦爛的笑容和孩子們交流,，也才能使我們正確處理好與領(lǐng)導(dǎo),、與同事，與家長(zhǎng)的關(guān)系,，這是工作得以順利進(jìn)行或快樂開展的關(guān)鍵,。

最后，我想和大家共勉：每天堅(jiān)持一點(diǎn)點(diǎn),，就是領(lǐng)先的開始!每天多做一點(diǎn)點(diǎn),，就是成功的開始! 每天創(chuàng)新一點(diǎn)點(diǎn)，就是卓越的開始!

青年教師座談會(huì)講話稿題目 青年教師座談會(huì)主持稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好!又一次在六年級(jí)教師座談會(huì)上代表我們語文組教師發(fā)言,，這是校領(lǐng)導(dǎo)及教師給予我的信任，但我深感壓力之大,。

回看20--年春六年級(jí)畢業(yè)會(huì)考,，我們語文組校平均分89.1分，距白沙小學(xué)平均分90.7分,，有1分之遙,。我們總結(jié)過，也反思過,。

首先我們從六年一期的幾次月考的成績(jī)中分析得出：每次的校平均分都在90分以下;且每次的及格率都無法保證達(dá)到100%,。

其次是六年一期期末考試,，全縣同一份試卷，周邊(武小,、白沙)六年級(jí)語文總均分都在90分以上,，而我們是87.333，相差不是一分的問題呀!

最后是此次3月份的月考,，1~5班平均分分別為：84.3,、86.5、87.7,、88.2,、89.3，且不及格人數(shù)由5人增加至7人:分?jǐn)?shù)分別為45.5,、46,、55.5、43,、還有低至10分的,。

其實(shí)我們語文組的教師力量也很強(qiáng)大，楊丹老師早早到校,，兢兢業(yè)業(yè);覃生枝老師語文全縣的黃牌老師;李琳琳及蔡老師經(jīng)驗(yàn)也十足,，但這樣的成績(jī)真令人擔(dān)憂。

但我相信,，我們幾個(gè)既然組成一個(gè)團(tuán)隊(duì),，定會(huì)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，為接下來的六年級(jí)畢業(yè)考試攻堅(jiān)戰(zhàn)做好一切準(zhǔn)備,，開學(xué)我們制定了教學(xué)計(jì)劃：1.從集體備課入手,，集眾人智慧，制作優(yōu)質(zhì)課件,，供教學(xué)使用;2.輔差工作一如既往,，利用早到校、中午及放學(xué)后休息時(shí)間輔導(dǎo)差生,，從而縮小各班優(yōu)差生的差距,。3.練習(xí)做到有針對(duì)性，強(qiáng)化所學(xué)內(nèi)容;4.重月考：通過月考認(rèn)真總結(jié),、分析失分原因,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)側(cè)重點(diǎn)。

復(fù)習(xí)計(jì)劃：5月中旬結(jié)束新課,，復(fù)習(xí)中從書本入手,、再到歸類拓展練習(xí)、最后是綜合考試,。

總之,，我們會(huì)全力以赴!

青年教師座談會(huì)講話稿題目 青年教師座談會(huì)主持稿篇七

各位老師：大家好!

金秋是收獲的季節(jié),，是催人奮進(jìn)的季節(jié),，在今天這個(gè)美好的日子里,，我們邰城中學(xué)新老員工歡聚一堂，共同慶祝第26個(gè)教師節(jié),。籍此機(jī)會(huì),，我謹(jǐn)代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向你們致以崇高的敬意和節(jié)日的祝賀!

在剛剛過去的一年里，我們邰城中學(xué)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持“以德治校,用親情凝聚人;以法治校,用制度規(guī)范人;改革興校,用機(jī)制激勵(lì)人;質(zhì)量立校,用科研提高人”的辦學(xué)理念,著力打造一所學(xué)生管理嚴(yán)格,，人文素養(yǎng)高,，學(xué)習(xí)氛圍濃，創(chuàng)新精神強(qiáng)的學(xué)校,，全體師生團(tuán)結(jié)一致,，眾志成城，順利地完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),，學(xué)校發(fā)展取得了可喜成績(jī),。今年，我校成功舉辦了楊凌區(qū)第五界中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì),，取得了團(tuán)體總分,、特色項(xiàng)目等五項(xiàng)第一;中考實(shí)現(xiàn)歷史性突破，高中上線219人;我校代表?xiàng)盍枋痉秴^(qū)參加陜西省第四屆運(yùn)動(dòng)會(huì),，有2人次在比賽中獲得第六,、第八名的好成績(jī)。9月6日,，北京師范大學(xué)教育培訓(xùn)中心與我校簽訂了教育,、教學(xué)支持合作協(xié)議。我校成為北師大的一所實(shí)驗(yàn)學(xué)校,。協(xié)議的簽訂為我校有迎來了前所未有的發(fā)展機(jī)遇,。目前，我們學(xué)校士氣高,、風(fēng)氣正,、人氣旺。學(xué)校發(fā)展蒸蒸日上,。

成績(jī)的取得,，既離不開上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)，也離不開各位離退休教師的關(guān)心支持,，更離不開全體教職工的無私奉獻(xiàn),、不懈努力，在此,，我謹(jǐn)代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子表示誠(chéng)摯的感謝!

老師們,、同志們,回顧過去,，我們豪情滿懷!展望未來，我們信心百倍.我真誠(chéng)的希望：各位離退休老教師們,，能發(fā)揮余熱,，為學(xué)校發(fā)展多提寶貴意見;在職的全體中青年教師們，充滿愛心,，熱愛學(xué)生;努力鉆研,，為人師表;以身作則，行為世范,。讓我們團(tuán)結(jié)起來,，同心同德，攜手前進(jìn),，為美好明天共同拼搏奮斗!為學(xué)校的發(fā)展和繁榮努力拼搏!

最后,， 祝大家節(jié)日愉快，身體健康,，萬事如意! 謝謝大家!

青年教師座談會(huì)講話稿題目 青年教師座談會(huì)主持稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)及同仁：

大家好!首先很感謝學(xué)校給我們青年老師一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái),。來到五中，我覺得自己很幸運(yùn),，這是一個(gè)溫暖的大家庭,。

著名作家柳青曾經(jīng)說過：“人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步,，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候,。”正處于青年時(shí)期的我在自己的人生緊要關(guān)頭,，來到了藏龍臥虎,，高手如云的五中，這對(duì)我來說既是一種機(jī)遇,，又是一種挑戰(zhàn),。

剛開始的時(shí)候，五中良好的聲譽(yù),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚的發(fā)展戰(zhàn)略,，前輩們高超的教學(xué)技藝，學(xué)生的殷殷期盼,，給了我很大的壓力,，讓曾經(jīng)充滿自信的我?guī)缀鯇?duì)自己沒有了信心。然而,，我是幸運(yùn)的——學(xué)校為了幫助我們這些青年教師更好更快地成長(zhǎng)起來,，給我們創(chuàng)造了學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。師徒結(jié)對(duì),，備課組會(huì)議,，課題研究等等一系列活動(dòng),，讓我在教學(xué)技能上有了巨大提高。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的重視,、關(guān)心和培養(yǎng),，老師們熱情主動(dòng)的幫助，更是幫我在最短的時(shí)間內(nèi)調(diào)整了自己,，適應(yīng)了在五中的工作和生活,。

因此在這里,，千言萬語都匯成兩個(gè)字——感謝!感謝各位領(lǐng)導(dǎo),，感謝各位前輩，感謝各位同仁,，感謝你們的深情厚意,，感謝你們的關(guān)心幫助，在這里我要向你們保證：作為一個(gè)新成員,，我會(huì)把更多的敬業(yè)精神,，更多的責(zé)任心和愛心投入到我的教學(xué)工作中，以平等的心態(tài),、欣賞的目光,、發(fā)展的眼光對(duì)待每一位學(xué)生。我會(huì)認(rèn)真向各位學(xué)習(xí)教藝教法,，不斷提高自己的教學(xué)質(zhì)量,，努力加強(qiáng)自身的專業(yè)素質(zhì)，盡早成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

在五中的這些日子里,，我深切地感受到了五中學(xué)子們的風(fēng)采：他們有“小荷才露尖尖角”的嬌嫩與美麗，有“同學(xué)少年,、風(fēng)華正茂”的青春與活力,，有 “天下任我行”“敢為天下先”的灑脫與進(jìn)取，更有“初生牛犢不怕虎”的勇氣和魄力,。同時(shí)我也真正懂得了五中教師的優(yōu)秀：在以博為核心的教育理念下,，老師們 “正心盡職、開明親善,、博取精修,、樂育善教”創(chuàng)造了一次又一次輝煌，培育了一批又一批英才!

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,，夢(mèng)要圓,，需平臺(tái)!雖然外面的世界很精彩，但這里的舞臺(tái)更寬廣;雖然外面的生活很絢爛,，但這里的意義更崇高!對(duì)我們來說,，五中不僅有美麗的校園環(huán)境,，還有全新的教育理念，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)班子,，明確易行的各項(xiàng)工作程序和優(yōu)秀的教師隊(duì)伍,，這里就是我們圓夢(mèng)的地方，我們還需要猶豫什么呢? 就讓我們用行動(dòng)證明我們的激情,，展示了我們的風(fēng)采吧!

最后,，我衷心地祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)和老師在新的一年里身體健康、萬事如意!謝謝大家!

青年教師座談會(huì)講話稿題目 青年教師座談會(huì)主持稿篇九

各位老師：

大家下午好!你們留給我的初步印象就是：女的長(zhǎng)的漂亮,，男的長(zhǎng)的帥,。一個(gè)個(gè)渾身上下都充滿了激情，充滿了斗志,。在此,，我代表學(xué)校對(duì)你們加入~~學(xué)校這個(gè)大家庭表示熱烈的歡迎，有了你們的加入,，我們這個(gè)家會(huì)更具生機(jī)與活力!

此值你們教師生涯翻開新的一頁,，請(qǐng)思考一個(gè)問題：“成為一名教師意味著什么?”是否意味著有了一個(gè)鐵飯碗，或是意味著得到那些世俗意義的功名利祿?我想更應(yīng)該意味著信仰,，意味著將教育這一事業(yè)放置于自己存在的核心,。獲得薪酬不是我們的目的，外在的肯定也只是額外的獎(jiǎng)賞;最重要的,，是我們要一顆熱愛教育之心,，它是我們激情的源泉以及歸宿，是我們生存于世的意義所在,。下面就以“六個(gè)心”,、“三個(gè)希望”來談?wù)勅绾螢樽约洪_辟一片生長(zhǎng)的沃土。

1.鍛造靜心：“非淡泊無以明志,，非寧靜無以致遠(yuǎn)”,，靜心是教師職業(yè)精神的核心，教師所需的靜氣就是遠(yuǎn)離俗氣,，靜下心來備好每一堂課,，靜下心來批每一本作業(yè)，靜下心來與學(xué)生對(duì)話;靜下心來研究學(xué)問,，靜下心來讀書,，靜下心來總結(jié)規(guī)律，靜下心來反思言行,，以便超越自己,，以便超越過去。

2.堅(jiān)守誠(chéng)心：古今中外、從企業(yè)到教育,，無論做生意還是做學(xué)問,，誠(chéng)心都是立足的根基。忠誠(chéng)勝于能力,，作為教師更要有誠(chéng)心,。這是一個(gè)教師必備的、最基本的心態(tài),。具有敬業(yè)精神的教師,，無論何時(shí)何地何種狀態(tài)都會(huì)主動(dòng)、自主,、自覺地意識(shí)到自己職業(yè)的社會(huì)責(zé)任和道德責(zé)任,，都會(huì)憑借隱藏在內(nèi)心的意識(shí)活動(dòng)盡職盡責(zé)，一絲不茍地對(duì)待教育中的任何一件事,，把教學(xué)生涯中的每段時(shí)光都作為自己終生事業(yè)的一部分,。在物欲橫流的今天,，無論時(shí)間,、地位、環(huán)境怎樣改變,，唯有堅(jiān)守敬業(yè)和誠(chéng)心,，才能盛開幸福之花，香遠(yuǎn)益清,，灼灼其華,。

3.堅(jiān)持恒心：作為教師必須有恒心。學(xué)生時(shí)代,，我們也許曾為自己的美好未來設(shè)計(jì)過藍(lán)圖,，用火一樣的年輕激情去構(gòu)思過教育崗位上的絢爛，可是真正走上教學(xué)崗位以后,，我們可能會(huì)感到教師平凡而瑣碎的生活,，體會(huì)到了工作的艱辛和巨大的壓力，所以會(huì)迷茫和動(dòng)搖,。年輕的老師們,，請(qǐng)不要放棄，不要在五年內(nèi)放棄,，請(qǐng)相信耐心和恒心總會(huì)得到報(bào)酬的,。

4.擁有愛心：教育是根植于愛的。馬卡連柯曾說過：“愛是一種偉大的感情,，它總在創(chuàng)造奇跡,，創(chuàng)造新人。唯有愛,，教師才會(huì)用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),，才會(huì)把辛苦的教育事業(yè)當(dāng)作樂趣來從事,，它能使教師感到每個(gè)學(xué)生的喜悅和苦惱都在敲打他的心，引起他的思考,、關(guān)懷和擔(dān)心”,。教師心中不能沒有愛，不要抽象地追求偉大,，而要把平凡的工作做成偉大,，是為師的責(zé)任，是為師的信念,，是為師的愛心,。

5.保持耐心：“有耐心的人，無往不利”耐心需要特別的勇氣,，對(duì)理想和目標(biāo)全身心地投入,，成長(zhǎng)過程中并不會(huì)是一帆風(fēng)順，唯有堅(jiān)忍不拔的決心才能戰(zhàn)勝任何困難,。工作的苦難其實(shí)是對(duì)你的磨煉,，他人的輕視其實(shí)是上進(jìn)的動(dòng)力，當(dāng)你停止抱怨,、平息怒氣,，開始樂于吃苦、勇于爭(zhēng)氣時(shí),，成功也就離你越來越近,。所以請(qǐng)記住，年輕的你們應(yīng)該有耐心,，沉住氣,，時(shí)刻以笑臉來面對(duì)學(xué)生、面對(duì)工作,、面對(duì)生活,。

6.樹立信心：價(jià)值產(chǎn)生信心，信心產(chǎn)生熱忱,，而熱忱則征服世界,。很多時(shí)候教師的情緒直接影響到學(xué)生的情緒，教師對(duì)學(xué)生的程度也會(huì)無意識(shí)中影響到學(xué)生的發(fā)展,，一句贊美的話語可能就會(huì)使一個(gè)差生進(jìn)步,，正如心理學(xué)上著名的羅森塔爾效應(yīng)。所以教師要對(duì)學(xué)生有足夠的信心和對(duì)自己有足夠的信心,。

三個(gè)希望：

希望你們把學(xué)校當(dāng)作一個(gè)家,，一種內(nèi)心的認(rèn)可和態(tài)度，做到同甘苦，共并進(jìn),。只有大家和睦相處,，彼此之間才會(huì)擁有珍愛，擁有快樂,，才會(huì)互相幫助,、共同扶持。有什么困難找學(xué)校,，我們會(huì)盡最大努力幫助你們!因?yàn)閷W(xué)校就是你們的家,，我們的心永遠(yuǎn)為你們敞開。同時(shí),，我們這個(gè)大家庭的每個(gè)成員只要把平凡的細(xì)節(jié)做到極致并堅(jiān)持下去,，學(xué)校就是一個(gè)溫馨的家庭!

希望你們學(xué)為人師，行為示范,，關(guān)愛學(xué)生,，引導(dǎo)成長(zhǎng)。要用自己淵博的學(xué)識(shí),、高尚的品行教育和影響廣大學(xué)生,，真正成為受學(xué)生歡迎和敬重的良師益友。學(xué)生在我們心中有多重,，我們?cè)趯W(xué)生心中就有多重,。要關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步,，以真情、真心,、真誠(chéng)教育和影響學(xué)生,，成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。

希望你們刻苦鉆研,，終身學(xué)習(xí),，提高本領(lǐng)，勇于創(chuàng)新,。

青年教師座談會(huì)講話稿題目 青年教師座談會(huì)主持稿篇十

尊敬的各位老領(lǐng)導(dǎo),，老教師：上午好!

歲歲重陽，今又重陽,，不是春光,，勝似春光。在這天高云淡,、橘紅橙黃的日子里,，我們迎來了又一個(gè)九九重陽節(jié)。在此，我代表學(xué)校向尊敬的老教師們表示最熱烈的節(jié)日祝賀!祝你們福如東海,，壽比南山,，合家歡樂!你們?cè)?jīng)為二中的建設(shè)付出了辛勤的汗水和寶貴的青春，學(xué)校的一磚一瓦都銘刻著你們獻(xiàn)身教育事業(yè)的功勞,，學(xué)校的一草一木都浸潤(rùn)著你們孜孜求索的深情?，F(xiàn)在你們雖然離開了工作崗位，但仍然心系教育,，時(shí)刻關(guān)注學(xué)校的發(fā)展,。在這里，我代表學(xué)校全體師生向你們表示衷心的感謝和崇高的敬意,。今天,，我們請(qǐng)各位老領(lǐng)導(dǎo)、老教師回到學(xué)?？纯?，想借此機(jī)會(huì)把近年來學(xué)校的工作情況向大家匯報(bào)，以便共商靖遠(yuǎn)二中發(fā)展大計(jì),。

近年來,，在上級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的廣泛關(guān)注下,，全體師生上下齊心,，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，求真務(wù)實(shí),，開拓創(chuàng)新,。堅(jiān)持“依法治校、以德樹校,、質(zhì)量立校,、科研強(qiáng)校、特色活校,、實(shí)干興?！钡霓k學(xué)宗旨，形成了“富才,、厚德,、嚴(yán)謹(jǐn)、和諧”的教風(fēng)和“勤奮,、善思,、文明、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng),，確立了“以人為本,，務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的校訓(xùn),。形成了“倡導(dǎo)個(gè)性化教育，強(qiáng)化基礎(chǔ),，提高綜合素質(zhì);實(shí)施人性化管理,，開發(fā)潛能，促進(jìn)終身發(fā)展”,、“文理并重,、凸顯文科”、“全面發(fā)展,、彰顯體藝”的辦學(xué)風(fēng)格,，更新育人理念，強(qiáng)化素質(zhì)教育,，精致管理,，高效教學(xué)，高效學(xué)習(xí),。推行“習(xí)慣改變命運(yùn),，記憶改變學(xué)習(xí)”“教師青藍(lán)工程”“同課異構(gòu)”“小組合作學(xué)習(xí)”等活動(dòng)，強(qiáng)化五個(gè)理念：即學(xué)校是學(xué)生成長(zhǎng)的精神特區(qū);素質(zhì)教育更能提高升學(xué)率;溝通服務(wù)與引領(lǐng);讓校園成為激情燃燒的樂園;以終身難忘的教育培養(yǎng)和諧的人,。在學(xué)生中間推行“四個(gè)一”活動(dòng),，即每班有一個(gè)共同誓言，每人有一句激勵(lì)名言,，每人有一個(gè)增分目標(biāo),，每人有一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。全體師生凝心聚力,，團(tuán)結(jié)一致,，奮發(fā)向上，求真務(wù)實(shí),，大膽創(chuàng)新,，狠抓教育教學(xué)改革，為社會(huì)輸送了一批又一批合格人才,。恢復(fù)高考至今,，已為高等院校輸送合格人才3萬余人,。近年來，為北大,、清華,、復(fù)旦、人大,、浙大,、南開等知名院校輸送人才近人;先后為空軍航空大學(xué)輸送飛行學(xué)員68人,。近五年，高考二本上線人數(shù)逐年遞增,，分別為：550人,、660人、738人,、826人,、840人。高考我校在去年的基礎(chǔ)上再創(chuàng)佳績(jī)：全省文科前百名,，我校進(jìn)入4名,，文化課上線735人，名列全縣第一;體藝雙上線105人,，位居全省前列,，白銀市第一。今年我校二本以上實(shí)際錄取近千人,。近三年學(xué)校教育科研成果顯著,。教師發(fā)表論文達(dá)300篇，基礎(chǔ)科研成果有4項(xiàng)獲省二,、三等獎(jiǎng),，三項(xiàng)獲市一、二等獎(jiǎng),，有7項(xiàng)通過省市規(guī)劃課題驗(yàn)收,。

在狠抓教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，學(xué)校向管理要質(zhì)量,，向規(guī)范要成績(jī),，這也是我校歷任領(lǐng)導(dǎo)和教師齊抓共管形成的優(yōu)良作風(fēng)。首先,，學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行教育部門制定的各種規(guī)章制度,，對(duì)教師工作進(jìn)行全過程管理。其次,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視每一次教職工大會(huì),，總結(jié)過去一段時(shí)間的工作，布置后期工作,，組織教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高教師的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。再次,，學(xué)校抓好各項(xiàng)評(píng)比工作,，做到每天一檢查，每周一小結(jié),，并在周一升旗前公布,，評(píng)比成績(jī)作為教師評(píng)先,、班級(jí)評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)之一，有效調(diào)動(dòng)教師參與班級(jí)管理的積極性,。最后,，采取定期或不定期的對(duì)學(xué)校及教師的常規(guī)工作進(jìn)行全面、深入,、認(rèn)真地檢查,，加強(qiáng)了學(xué)校工作的全面落實(shí)。

在硬件建設(shè)方面,，學(xué)校一直多方籌措資金,，通過多渠道、多途徑爭(zhēng)取各界支持,，逐年改善辦學(xué)條件?，F(xiàn)在學(xué)校設(shè)施先進(jìn)，有新型的理化生通風(fēng)實(shí)驗(yàn)室,、微機(jī)室,、多媒體教室、多媒體報(bào)告廳,、學(xué)生餐廳,、四百米標(biāo)準(zhǔn)塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、健美操舞蹈訓(xùn)練室,、音樂美術(shù)室以及各種體育訓(xùn)練及健身器械,、體能檢測(cè)室。最近,，為了提高教師備課的效率,，提升課堂教學(xué)的質(zhì)量，學(xué)校利用社會(huì)愛心人士的助學(xué)捐款為教師配發(fā)了筆記本電腦,，為部分教室安裝了電子白板等,。經(jīng)過學(xué)校長(zhǎng)時(shí)間的努力，學(xué)校目前設(shè)有“香港福幼棟梁班”“成都希望公益基金”“正潮黃河育人基金”“劉文棟基金”等獎(jiǎng)優(yōu)助學(xué)基金會(huì),，每年每學(xué)期對(duì)成績(jī)優(yōu)異的教師,、學(xué)生或家庭困難的優(yōu)秀學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)。

主要存在問題,。

(1)學(xué)校部分配套設(shè)施還有待于完善,。學(xué)校面臨教師備課信息資源匱乏、教育教學(xué)手段滯后,、發(fā)展資金短缺等一系列嚴(yán)重問題，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)落后,，教室電子白板裝置欠缺,。圖書館建設(shè)面積太小,，圖書資料匱乏，使學(xué)生課外閱讀受到嚴(yán)重限制,。

(2)學(xué)校所欠債務(wù)較重,。截至目前負(fù)債累計(jì)1560萬元，經(jīng)費(fèi)的短缺嚴(yán)重制約了學(xué)校的發(fā)展,。

(3)學(xué)校危房面積大,，春暉樓、學(xué)生公寓樓d區(qū),、e區(qū),、鍋爐房等危房面積達(dá)10225平米,。不能繼續(xù)使用，急需重建,。

(4)部分實(shí)驗(yàn)設(shè)施落后,，藥品器材消耗量大，推進(jìn)新課程改革困難重重。

(5)學(xué)校水電暖支出大，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)限定，正常運(yùn)轉(zhuǎn)所需經(jīng)費(fèi)短缺,。

(6)教師隊(duì)伍年輕化,，年輕教師缺乏教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，有待于培訓(xùn)、學(xué)習(xí),、提高,。

近年來,，在上級(jí)教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下,，我校全體師生團(tuán)結(jié)協(xié)作,、同心同德,，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù),，順利通過“白銀市示范性高中學(xué)?！钡膹?fù)評(píng),，先后被評(píng)為“全國(guó)群眾體育活動(dòng)先進(jìn)單位”“全國(guó)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校素質(zhì)教育先進(jìn)?！薄案拭C省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”“甘肅省綠色學(xué)校”“白銀市教育質(zhì)量管理先進(jìn)學(xué)校”“白銀市先進(jìn)集體”等榮譽(yù),。先后被上級(jí)有關(guān)部門確立為“中國(guó)人民解放軍國(guó)防生源基地”“蘭州理工大學(xué)生源基地”等。

老教師們!“莫道夕陽近黃昏,，最美不過夕陽紅”,。憶昔日,，你們嘔心瀝血，任勞任怨,，用辛勤的汗水譜寫了一首首人生的贊歌,。看今朝,，學(xué)校的蓬勃發(fā)展,，有你們不可磨滅的貢獻(xiàn)。你們是學(xué)校最寶貴的財(cái)富,，學(xué)校的不斷發(fā)展更是蘊(yùn)含著你們的勞動(dòng)和智慧,，凝結(jié)著你們的青春和汗水。今天你們雖然離開了工作崗位,，但我衷心的希望已退休的各位老領(lǐng)導(dǎo),、老教師們能夠一如既往地支持學(xué)校的建設(shè),，關(guān)心學(xué)校的改革與發(fā)展,，建言獻(xiàn)策,，發(fā)揮你們的余熱,，老有所樂，老有所為,，為二中的發(fā)展再立新功,。我相信，有了你們的鼎力相助,，我校一定會(huì)建設(shè)成為一所“讓學(xué)生成長(zhǎng),、讓家長(zhǎng)放心、讓社會(huì)滿意”的學(xué)校,。

最后衷心感謝你們的光臨,，并衷心祝愿你們身體健康、生活愉快,、子孫孝順,、合家歡樂!讓我們舉起酒杯，為老教師們的健康,，為二中的明天干杯!

青年教師座談會(huì)講話稿題目 青年教師座談會(huì)主持稿篇十一

一,、總體目標(biāo)：

在全體教師、員工,、學(xué)生,、家長(zhǎng)的共同努力之下，集小學(xué)六年教育之大成,，為嘉祥成華培養(yǎng)和造就一批優(yōu)秀的骨干教師,、優(yōu)秀班主任;為中學(xué)輸送更多的優(yōu)秀學(xué)生，為嘉祥成華的初中留下更多的優(yōu)秀學(xué)生;努力將我們嘉祥成華小學(xué)----級(jí)六年級(jí)組建設(shè)成為“浪漫溫馨,、文明守紀(jì),、團(tuán)結(jié)拼搏”的優(yōu)秀年級(jí)組。

二,、對(duì)年級(jí)組長(zhǎng)的要求和建議：

1,、制定好計(jì)劃，有備無患,。安排好工作,，收放自如,。預(yù)設(shè)好困難，爭(zhēng)取外援,。布置好任務(wù),，防微杜漸。

2,、新教師融入老集體,，老教師悅納新戰(zhàn)友。新朋老友,，傳染聰明才智;群策群力,，小諸葛匯成大智慧。

3,、負(fù)責(zé)年級(jí)組的教育教學(xué)工作,，組織召開年級(jí)組會(huì)議，研究教育教學(xué),、班級(jí)管理,，搞好學(xué)生思想教育。

4,、適時(shí)安排、組織召開家長(zhǎng)會(huì)議,，抓好學(xué)生政治思想,、行為規(guī)范、學(xué)習(xí)習(xí)慣教育,，做好家校聯(lián)系工作,。

5、加強(qiáng)年級(jí)組的集體活動(dòng),，指導(dǎo)年級(jí)組教師和學(xué)生開展積極,、有意的集體活動(dòng)，發(fā)揮集體教育的作用,。

三,、對(duì)班主任的要求和建議：

1、挖掘教育素材,，內(nèi)化德育工作：

在教學(xué)中應(yīng)該充分挖掘教學(xué)內(nèi)容中的德育素材,，潛移默化地幫助學(xué)生逐步形成科學(xué)的人生現(xiàn)、正確的價(jià)值觀和唯物主義的世界現(xiàn),。

2,、加強(qiáng)課堂教學(xué)，物化德育工作：

在教學(xué)中要善于發(fā)現(xiàn)和捕捉到學(xué)生瞬間閃現(xiàn)的智慧火花,，加以引導(dǎo),，使之升華,，培養(yǎng)學(xué)生的能力。

3,、搞好課外活動(dòng),，優(yōu)化德育工作：

通過課內(nèi)外相結(jié)合，校內(nèi)外相結(jié)合,，教師教育與家長(zhǎng)教育相結(jié)合,，學(xué)校教育與社會(huì)教育相結(jié)合。努力做到：課內(nèi)長(zhǎng)期滲透,，課外集中拓寬,。

4、聯(lián)系家庭社會(huì),，強(qiáng)化德育工作：

教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,。她還需要學(xué)生家長(zhǎng)，把握住子女的思想脈膊,，了解和掌握一定的教育學(xué),、心理學(xué)知識(shí)，輔助子女少走彎路,，早日成材,。她更需要全社會(huì)對(duì)教育的理解和關(guān)心，支持和幫助,。

5,、加強(qiáng)德育科研，深化德育工作：

加強(qiáng)德育科研,，用科學(xué)的思想指導(dǎo)德育工作,，用科學(xué)的方法從事德育工作，用科學(xué)的.程序規(guī)范德育工作,，用科學(xué)的成果充實(shí)德育工作,。讓德育工作更加體現(xiàn)人性、更加富有哲理,、更加充滿活力,。

四、對(duì)老師的要求和建議：

1,、敬畏課堂,、敬畏教學(xué)、敬畏教育：認(rèn)真?zhèn)湔n,，消化吸收,，爛熟于心，融于教學(xué),，運(yùn)用自如,，深入淺出,。

2、尊重家長(zhǎng),、關(guān)愛學(xué)生,、精準(zhǔn)服務(wù)：激優(yōu)等生，好上加好;幫中等生,，促其優(yōu)化;善待差生,，學(xué)有所得。

3,、大張旗鼓地開展素質(zhì)教育,，理直氣壯地狠抓教學(xué)質(zhì)量：應(yīng)試教育認(rèn)分不認(rèn)人，目中無人;素質(zhì)教育認(rèn)分更認(rèn)人,，目中有人,。

4、過去的教師,，要給學(xué)生一碗水,，自己必須是一桶水;今天的教師，要給學(xué)生一滴水,，自己必須是長(zhǎng)流水,。

5、過去的教育是不斷地尋找適合教育模式的孩子;現(xiàn)在的教育是不斷地尋找適合孩子的教育方式,。

青年教師座談會(huì)講話稿題目 青年教師座談會(huì)主持稿篇十二

各位老師,、校長(zhǎng)，同志們：

大家好!今天,，我們?cè)谶@里召開座談會(huì)，共同慶祝第xx個(gè)教師節(jié),，表彰我縣“最美鄉(xiāng)村教師”,。在此，我代表縣委,、縣政府以及全縣172萬人民,，向辛勤耕耘在教育戰(zhàn)線上的廣大教師和教育工作者，以及為教育事業(yè)作出重要貢獻(xiàn)的離退休教師,，致以誠(chéng)摯的節(jié)日問候和崇高的敬意!向受表彰的10位“最美鄉(xiāng)村教師”表示熱烈的祝賀!向一直以來關(guān)心和支持教育事業(yè)發(fā)展的社會(huì)各界人士,，表示衷心的感謝!

近年來，我縣堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略,，在各級(jí)黨委,、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)、廣大教師的無私奉獻(xiàn)和社會(huì)各界的關(guān)心支持下,，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升,，教育創(chuàng)強(qiáng)工作取得重要突破,。特別是在教育一線涌現(xiàn)出一批愛崗敬業(yè)、德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師,，贏得了廣大學(xué)生,、家長(zhǎng)和群眾的高度贊揚(yáng)。這次直接面向全縣1萬多名扎根鄉(xiāng)村的普通教師,，通過層層推薦,、篩選，最后通過網(wǎng)上投票與評(píng)委評(píng)選選出的在座的10名全縣“最美鄉(xiāng)村教師”,，便是教師隊(duì)伍中的佼佼者,。你們雖然身處偏遠(yuǎn)落后的小鄉(xiāng)村，但你們?nèi)匀粠资耆缫蝗?，兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍，用自己的執(zhí)著追求教書育人,，用自己的愛溫暖山村的孩子,，用知識(shí)改變了無數(shù)山村學(xué)生的命運(yùn)。你們?cè)鶎?、追求卓越的職業(yè)理想,，甘為人梯、淡泊名利的高尚情操,，舍小家,、為大家的奉獻(xiàn)精神，值得全縣廣大教師和教育工作者乃至全縣人民學(xué)習(xí),，你們不愧是最可敬最可愛的人!黨委,、政府不會(huì)忘記你們，全縣人民不會(huì)忘記你們!

黨的報(bào)告指出,，要努力辦好人民滿意的教育,。要加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高師德水平和業(yè)務(wù)能力,，增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感,。新時(shí)期、新任務(wù)對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)提出了新的更高的要求,，借這個(gè)機(jī)會(huì),，我對(duì)你們并通過你們向全縣廣大教師提幾點(diǎn)希望，也算是與大家共勉,。

一是希望廣大教師愛崗敬業(yè),，做敬業(yè)之師。典型就是旗幟,，榜樣就是力量,。這次評(píng)選出來的10位“最美鄉(xiāng)村教師”,，事跡雖各不相同，但有一點(diǎn)卻是共同的,，這就是對(duì)黨的教育事業(yè)無限忠誠(chéng),。全縣廣大教師，都要以此次評(píng)選出來的“最美鄉(xiāng)村教師”為標(biāo)桿,，忠誠(chéng)于人民教育事業(yè),，樹立崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念，把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè),。要關(guān)愛每一名學(xué)生,，關(guān)心每一名學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步，以真情,、真心,、真誠(chéng)教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友,，成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人,。

二是希望廣大教師嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，做博學(xué)之師,。教師是知識(shí)的重要傳播者和創(chuàng)造者,。在當(dāng)今知識(shí)爆炸時(shí)代，要成為合格教育者,，就必須不斷學(xué)習(xí),、不斷充實(shí)自己。要按照“學(xué)為人師”的要求,，自覺地努力學(xué)習(xí),，善于學(xué)習(xí)，使自己具備系統(tǒng)精深的專業(yè)理論,，廣博的人文知識(shí),，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段和嫻熟的教育藝術(shù)。要善于研究新問題,，以與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代精神，探索新途徑,，采取新舉措,，有效地解決新形勢(shì)、新理念,、新課程帶來的新問題,。要努力掌握新技術(shù)，迎接信息技術(shù)對(duì)教師素質(zhì)的挑戰(zhàn),，適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要,。

三是希望廣大教師勇于探索,，做創(chuàng)新之師。教師從事的是創(chuàng)造性工作,。教師富有創(chuàng)新精神,，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新人才。廣大教師要做教育教學(xué)改革創(chuàng)新的倡導(dǎo)者和實(shí)踐者,，用好解放思想這一法寶,，打破常規(guī)，勇于探索,，開拓進(jìn)取,，推動(dòng)教育理念創(chuàng)新、教學(xué)方法創(chuàng)新和人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新,，在改革創(chuàng)新中破解教育發(fā)展難題,。要注重培育學(xué)生的主動(dòng)精神，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展,，努力培養(yǎng)適應(yīng)新時(shí)代需要、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一代新人,。

四是希望廣大教師為人師表,，做高尚之師。教師無小節(jié),，處處皆楷模,。教師的一言一行，對(duì)學(xué)生具有耳濡目染,、潛移默化的重要影響,，對(duì)社會(huì)公眾道德的培養(yǎng)也具有重要的示范帶動(dòng)作用。因此,，希望全縣廣大教師要自覺修身養(yǎng)德,，帶頭遵守社會(huì)主義價(jià)值理念，帶頭實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀,，以“帶著一顆心來,，不帶半根草去”的崇高品格，腳踏實(shí)地,、樂于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神,，恪盡職守、甘為人梯的精神境界,，寬容真誠(chéng),、善待學(xué)生的博愛之心，率先垂范，言傳身教,，努力成為學(xué)生成長(zhǎng)的引領(lǐng)者,、學(xué)校精神的建設(shè)者、社會(huì)文明的倡導(dǎo)者,。

老師們,、同志們，要發(fā)展,，關(guān)鍵在人才,，根本靠教育。加快發(fā)展教育事業(yè),、建設(shè)教育強(qiáng)縣是一項(xiàng)十分重要而緊迫的系統(tǒng)工程,，需要各級(jí)黨委、政府的高度重視,，需要全體教職員工的辛勤付出,，需要全社會(huì)的關(guān)心支持。希望各級(jí)黨委政府真正把教育擺上優(yōu)先發(fā)展的位置，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，加大投入;希望教育,、宣傳部門大力宣傳“最美鄉(xiāng)村教師”的事跡,，以崇高的師德感召人,，在全縣范圍內(nèi)掀起爭(zhēng)當(dāng)“最美教師”的熱潮;希望社會(huì)各界關(guān)心教育、支持教育、理解教育，努力形成尊師重教的良好風(fēng)尚;希望廣大教師和教育工作者勇挑重?fù)?dān),，不辱使命，為把我縣從人口大縣變成人才大縣,，為早日實(shí)現(xiàn)建成北部灣新興工業(yè)城縣的“夢(mèng)”作出新的更大貢獻(xiàn)!

最后,，祝全縣廣大教師和教育工作者工作順利，身體健康,，家庭幸福,，節(jié)日快樂!

青年教師座談會(huì)講話稿題目 青年教師座談會(huì)主持稿篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好!今天我為能作為一名青年教師發(fā)言而感到無比的榮幸和激動(dòng),。首先得感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)委吳書記,，給了我們這樣一個(gè)年輕人歡聚一堂的機(jī)會(huì)。值此我向關(guān)心我們青年教師的領(lǐng)導(dǎo),、師長(zhǎng)們致以崇高的敬意和深深的謝意!向在座的青年朋友們致以衷心的問候!

從大學(xué)畢業(yè)踏入教師這個(gè)行業(yè)已經(jīng)五年了,，這五年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和支持下,，在二職中學(xué)這個(gè)搖籃里我收獲了成長(zhǎng)的快樂。

二職中，它是一個(gè)融洽的大集體,，上至領(lǐng)導(dǎo),，下至同事，處處體現(xiàn)一種人與人之間相互關(guān)懷的溫情,。學(xué)校在管理方面也是處處滲透著“以人為本”的理念,，不僅僅是重視學(xué)生，更是善待每一位老師,。學(xué)校鼓勵(lì)并支持我們教師參加校內(nèi)外各種技能活動(dòng),，為提高我們青年教師的業(yè)務(wù)能力搭建了一個(gè)又一個(gè)的平臺(tái)，幫助我們青年教師迅速成長(zhǎng),。這種成長(zhǎng)是快樂的,，因?yàn)樵谶@里我認(rèn)識(shí)了一群志同道合、真誠(chéng)相待,、彼此幫助的同事,。和他們一起工作，讓我提高的不僅僅是業(yè)務(wù)水平,，更有為人的氣度和胸襟,。

回顧過去，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)無微不至的關(guān)懷下,，在同事的熱心幫助下,、在自身的刻苦努力下，我感覺自身的綜合素質(zhì)正在逐漸提高,。所以,，我深深地感到，二職中是我們青年教師成長(zhǎng)的搖籃,，它使我們由懵懂走向成熟,，使我們脫胎換骨;我也深深地感到，二職中是能充分展示我們聰明才智的舞臺(tái),，是它使第一個(gè)教師找到了屬于自己的角色,，是她為每一位教師，尤其是我們青年教師提供了一次又一次實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的良好機(jī)會(huì),。

作為青年教師,，我們要在二職中這個(gè)舞臺(tái)上展示自己的激情和才華，致力于自身的發(fā)展,，用求實(shí)書寫成長(zhǎng),，用青春和熱情建立我們的教育事業(yè)，推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展;我們要虛心向老教師學(xué)習(xí),，把前人的寶貴經(jīng)驗(yàn)作為我們自己成長(zhǎng)的養(yǎng)料;我們要加強(qiáng)同事之間的交流與合作,，在成長(zhǎng)的路上攜手并肩、共創(chuàng)未來!

作為青年教師，我們要保持一份健康,、樂觀,、向上的心態(tài)，珍惜熱愛自己的工作,，在工作中奉獻(xiàn)我們的激情,、品嘗教書育人的快樂，在實(shí)踐中增長(zhǎng)為師的才干,、放飛我們的夢(mèng)想,。

老師們，二職中為我們的成長(zhǎng)敞開了懷抱,，我們要抓住機(jī)遇,，努力工作，用我們的激情和能力為學(xué)校的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),，用我們的辛勤和智慧迎接學(xué)校希望的明天,，用我們的創(chuàng)新和實(shí)干鑄就二職中更輝煌的未來!

青年教師座談會(huì)講話稿題目 青年教師座談會(huì)主持稿篇十四

彈指一揮間，從去年召開首屆青年教師座談會(huì)又是一年的時(shí)間,，一年來學(xué)校關(guān)心和支持青年教師的成長(zhǎng),，通過開展“青培工程”“網(wǎng)上教研”“匯報(bào)課”“公開課”“觀摩課”，撰寫和裝訂成冊(cè)教學(xué)反思,，送出去參加各級(jí)各類的培訓(xùn),，青年教師的專業(yè)發(fā)展和業(yè)務(wù)水平大幅度提高，并在中考和縣上的調(diào)研考試以及各類教學(xué)教研活動(dòng)中嶄露頭角,，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù),，為自己今后的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)，使我感到欣慰,。

年輕,，意味著什么?意味著知識(shí)欠缺和經(jīng)驗(yàn)不足，意味著沖動(dòng)和缺乏冷靜,，意味著困惑和迷茫??但是,，因?yàn)槟贻p，我們有激情,，有個(gè)性,，有夢(mèng)想，因?yàn)槟贻p,，學(xué)生愿意接近我們;因?yàn)槟贻p,，我們思維活躍，勇于創(chuàng)新;因?yàn)槟贻p,，我們喜歡學(xué)習(xí),，樂于接受新鮮事物,。年輕讓我們擁有更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)，但年輕也意味著一去不返,，意味著珍惜,，意味著責(zé)任和追求，意味著創(chuàng)造和超越,。因?yàn)槲覀儗W(xué)校的年輕教師居多，中學(xué)教師的平均年齡35歲,，小學(xué)是42歲,，因此學(xué)校十分重視年輕教師的培養(yǎng)，因此也有了今天這個(gè)第二屆青年教師座談會(huì),，借此機(jī)會(huì),，想談一下我個(gè)人對(duì)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)的途徑的一點(diǎn)膚淺的認(rèn)識(shí)。

人們常說：學(xué)校的發(fā)展要靠教師,，辦學(xué)的高質(zhì)量要靠高素質(zhì)的師資隊(duì)伍,。高素質(zhì)的教師除了在職業(yè)道德上高標(biāo)準(zhǔn)之外，專業(yè)素養(yǎng)也是其中的重要指標(biāo),，應(yīng)該說,，我們通過這幾年的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，已經(jīng)具備教師專業(yè)應(yīng)該掌握的專業(yè)素養(yǎng)和理論知識(shí),，懂得一些基本的教育教學(xué)原理和規(guī)律,，但是與教師專業(yè)化發(fā)展的目標(biāo)還相距甚遠(yuǎn)，我們必須還要在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷更新與充實(shí),，還有通過各種方式促進(jìn)自己的專業(yè)成長(zhǎng),，以適應(yīng)不斷變化的教育環(huán)境，那么青年教師專業(yè)成長(zhǎng)的途徑有哪些?我個(gè)人認(rèn)為有三種：向書本尋找,、向同事學(xué)習(xí),、向?qū)W生請(qǐng)教。

一,、向書本尋找,。在上學(xué)期間，通過書本得到專業(yè)知識(shí)和教育理論是專業(yè)強(qiáng)化的主要方式,，走上工作崗位后,，這種方式仍然是我們提高專業(yè)素養(yǎng)的主要途徑之一。因?yàn)闀r(shí)代在發(fā)展,，社會(huì)在進(jìn)步,，知識(shí)也在以前所未有的速度在更新，我們以前學(xué)的東西就有可能不全面,，或者說跟不上現(xiàn)代教育的形勢(shì),，甚至是一些概念的內(nèi)涵與外延都有可能發(fā)生一些微小變化,，尤其是教育理論的發(fā)展，可謂“日新月異”,，教育對(duì)象——學(xué)生的變化,，更是“精彩的世界”。如果我們還抱著舊傳統(tǒng),，老觀念不放,，勢(shì)必不能適應(yīng)教育發(fā)展的需求，勢(shì)必不能適應(yīng)教育環(huán)境的變化,。因此,，要想成為一名新時(shí)代的優(yōu)秀教師，就必須精讀教育教學(xué)理論專著,，從中吸取養(yǎng)分澆灌自己的專業(yè)之樹;就必須有方向有意識(shí)地研讀專業(yè)報(bào)刊,，從中尋覓先進(jìn)的教育教學(xué)理念;就必須經(jīng)常瀏覽專業(yè)教育網(wǎng)站，利用互聯(lián)網(wǎng)的巨大優(yōu)勢(shì),，從中獲取教育科研前沿的信息和成果,。請(qǐng)記住：讀書使人變得睿智,，書中自有教師專業(yè)成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)素,。

二、向同事學(xué)習(xí),。每個(gè)人都有各自的特別之處和獨(dú)到見解,，每個(gè)“先入行”的同事都經(jīng)過了一段時(shí)間實(shí)踐的磨練，也有著與我不一樣的教學(xué)經(jīng)歷,。應(yīng)該說,，我們年輕的教師不缺工作激情，也不缺前行的動(dòng)力,，最缺的就是教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，因此，建議主動(dòng)向同事學(xué)習(xí),。首先要主動(dòng)走進(jìn)同事的課堂,，你可以從中感悟到他人對(duì)教材不一樣的處理方法，你可以借鑒別人不一樣的課堂教學(xué)方式,，你也可以通過對(duì)照自己課堂來審視教學(xué)行為的科學(xué)性與先進(jìn)性,，其次要時(shí)常與同事交流，在交流的過程中,，你可以慢慢跨越教學(xué)實(shí)踐中遇到的挑戰(zhàn),，你可以吸取到別人的教學(xué)智慧并融入你的工作過程之中，你可以在交流的過程中找到解決問題的對(duì)策和辦法,，最后要敢于暴露自己的不足,，請(qǐng)同事走進(jìn)你的課堂,，向同事闡述你的觀點(diǎn)，以利于揚(yáng)長(zhǎng)避短,，收獲面對(duì)面的指導(dǎo)和幫助,，請(qǐng)牢牢記住：善于向同事學(xué)習(xí),，是教師專業(yè)成長(zhǎng)的良方,，也是教師專業(yè)發(fā)展的捷徑。

三,、向?qū)W生請(qǐng)教,。一般認(rèn)為，教師是教學(xué)生的,，學(xué)生是向教師請(qǐng)教的，哪有老師向?qū)W生請(qǐng)教的道理?殊不知,，我們?cè)诮虒W(xué)生之前,，應(yīng)該明白學(xué)生已經(jīng)知道了什么——認(rèn)知基礎(chǔ)，應(yīng)該明白學(xué)生的內(nèi)心想什么——心理需求,，應(yīng)該把握學(xué)生學(xué)習(xí)的最佳方式——外部刺激,。只有這些問題解決好了，你才能是一個(gè)受學(xué)生歡迎的教師,，你才可能成為一名出色的教師?，F(xiàn)代著名教育家陶行知說過：“你要想當(dāng)好先生，先要當(dāng)好學(xué)生,，你當(dāng)好學(xué)生了,，你就當(dāng)好先生了?！碑?dāng)代教育改革家魏書生,，凡事必和學(xué)生商量，這一節(jié)課怎么學(xué),，這一件事怎么處理??他的課堂上學(xué)生永遠(yuǎn)是主人,，總是在“請(qǐng)教”學(xué)生的過程中完成的，他班里的制度都是學(xué)生定的,，執(zhí)行,、監(jiān)督、考核,，甚至是必要的懲罰也是學(xué)生幫他做好的,。教師若能放下架子做到“禮賢下士”，態(tài)度誠(chéng)懇地向?qū)W生請(qǐng)教,，不但可以突出學(xué)生的主體地位,，增強(qiáng)學(xué)生的自信心,，從而激發(fā)他們的上進(jìn)心，讓學(xué)生自己解決問題,，達(dá)到不教而教的目的,，而且可以了解學(xué)生的心理，掌握學(xué)生情況,，為教育教學(xué)提供有力幫助,，不但可以親密師生之間的關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，進(jìn)而提高教育教學(xué)效果,，而且可以擴(kuò)大教師的視野和知識(shí)面，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng),。請(qǐng)記?。何沂抢蠋煟乙彩菍W(xué)生,。我是老師——身教重于言教,，處處以身示范;我也是學(xué)生——了解學(xué)生，相信學(xué)生,，依靠學(xué)生,，與學(xué)生共同進(jìn)步。

向書本尋找,，向同事學(xué)習(xí),，向?qū)W生請(qǐng)教，是我們教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要途徑,，如果做到了,，我相信你在教師專業(yè)化成長(zhǎng)的道路上，能夠走得更快,、更好!

青年教師座談會(huì)講話稿題目 青年教師座談會(huì)主持稿篇十五

各位老師們：

今天,，是五四青年節(jié)，我們?cè)诖伺e行“迎五四,，話夢(mèng)想”青年教師座談會(huì),。首先，我代表學(xué)校黨支部,、行政向大家致以節(jié)日的祝賀和親切的慰問!能與年青的同仁歡聚一堂,，暢談人生，也萬分榮幸!

常言道：三十而立,，四十不惑,。人生的最好的學(xué)習(xí)時(shí)間在22歲前，最寶貴工作時(shí)間在40歲前,。于我,，青春已逝,，于你們，正當(dāng)年華,。今天在座的都是你們,，至少有三大優(yōu)勢(shì)，最大的優(yōu)勢(shì)就是年輕,，這是我們最值得驕傲的資本,。因?yàn)檫@個(gè)階段，精力旺盛,，有用不完的勁頭,，這是年齡大的人最羨慕的;有些人會(huì)說年輕人沒有經(jīng)驗(yàn)，這是我認(rèn)為的第二大優(yōu)點(diǎn),，在我看來,，沒有經(jīng)驗(yàn)也可以理解為沒有限制，沒有框框,，不因循守舊,，正是沒有經(jīng)驗(yàn)，才使我們更具有可塑性,，才有更大的發(fā)展空間。第三,，年青人敢想敢干,，有極大的創(chuàng)造性。從安居職中事業(yè)發(fā)展來看,，青年教師是學(xué)校發(fā)展的希望所在,。分析我校老師年齡結(jié)構(gòu)，目前有教職工213人,。30歲以下46人,，30-35歲40人，36-40歲47人,，40歲以下的同志占了60%以上,。特是在座的你們，更是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的后備力量,，你們的思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平直接關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展,。

對(duì)安居職中,，我有深深的情感，不是因?yàn)槲医裉斐蔀榱藢W(xué)校校長(zhǎng),，而是源于她是我的母校,，源于她是我青春的駐足地,。20xx年的工作經(jīng)歷，我見證了學(xué)校的發(fā)展,，體味了學(xué)校發(fā)展的艱辛!回顧十年的歷程,，可謂是碩果累累!一是基礎(chǔ)能力建設(shè)成效顯著。完成了學(xué)校的總體規(guī)劃設(shè)計(jì),，拆遷并修建了學(xué)校大門,，校園亮化、綠化,、美化,、道路硬化工作基本完成，提升了學(xué)校品位;先后修建1,、2,、3號(hào)實(shí)訓(xùn)大樓，在建5號(hào)實(shí)訓(xùn)大樓;增添實(shí)驗(yàn)設(shè)備,，學(xué)校設(shè)備總價(jià)值達(dá)1500萬元;修建了學(xué)生活動(dòng)中心和靜遠(yuǎn)苑,，并為學(xué)生寢室安裝了空調(diào);教室里安裝了教學(xué)一體機(jī)，教師辦公室安裝了空調(diào),，辦公條件明顯改善,。二是內(nèi)涵建設(shè)明顯加強(qiáng)。形成了獨(dú)具特色的校園文化,。辦學(xué)定位準(zhǔn)確,，形成了富有安居特色、職教特點(diǎn)的育人理念;沉淀了學(xué)校的精神文化,，傳承了安居職中的爬坡精神和鏈條精神,。加強(qiáng)了專業(yè)建設(shè)。電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)創(chuàng)建為省級(jí)重點(diǎn)專業(yè);先后開辦了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù),、中式烹飪與營(yíng)養(yǎng)膳食,、汽車運(yùn)用與維修專業(yè)。創(chuàng)新了育人模式,。確立了“一年級(jí)樹信心,、學(xué)做人、懂服從;二年級(jí)會(huì)學(xué)習(xí),、守紀(jì)律,、能吃苦;三年級(jí)懂自律、能就業(yè),、會(huì)創(chuàng)業(yè)”的三段式德育模式,。二是實(shí)施分層教學(xué)，改革學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)機(jī)制，采取“出勤考核+大型作業(yè)+實(shí)訓(xùn)作品+半期考試+期末考試”五結(jié)合的學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)方式和“基礎(chǔ)課統(tǒng)考+專業(yè)技能抽考+教學(xué)督查+成果展示+學(xué)生評(píng)價(jià)”五結(jié)合的教學(xué)業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)方式,。三是教師隊(duì)伍素質(zhì)提升,。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和管理。堅(jiān)持依法治教,，制度管理;關(guān)心青年教師成長(zhǎng),，實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶;發(fā)揮群團(tuán)組織作用，密切干群關(guān)系,，打造團(tuán)結(jié),、勤學(xué)、敬業(yè)的教師隊(duì)伍,。打造“雙師型”教師隊(duì)伍,。支持教師參加國(guó)家、省級(jí)培訓(xùn),，提升業(yè)務(wù)能力和專業(yè)技能;鼓勵(lì)青年教師到企業(yè)實(shí)踐,，掌握前沿生產(chǎn)技術(shù)技能;加強(qiáng)轉(zhuǎn)崗教師的技能培訓(xùn)，按照“精通一門,，勝任兩門,，能帶三門”的標(biāo)準(zhǔn)適應(yīng)專業(yè)發(fā)展的需求。四是辦學(xué)模式不斷創(chuàng)新,。實(shí)施多元化辦學(xué),。堅(jiān)持就業(yè)、升學(xué),、培訓(xùn)三線并舉,，積極探索中高職銜接新模式，搭建人才培養(yǎng)立交橋,。深化校企合作,。與東莞百一,、寧波奇美,、上海華碩、重慶長(zhǎng)安,、眉州東坡集團(tuán),、浙江杉杉集團(tuán)等知名企業(yè)合作，實(shí)行訂單培養(yǎng);把企業(yè)引進(jìn)學(xué)校,。先后引進(jìn)寧波科元電子,、成都川安機(jī)械、重慶長(zhǎng)安集團(tuán)到校辦廠,，形成了“前車間后教室”的格局;把學(xué)校辦到企業(yè),。學(xué)校與杰瑞光電、誠(chéng)星機(jī)械、誠(chéng)信服飾等本土企業(yè)合作,，組織學(xué)生到企業(yè)實(shí)習(xí),，半工半讀，實(shí)現(xiàn)了資源共享,。五是“9+3”工作亮點(diǎn)紛呈,。求真務(wù)實(shí)，探索出了的“9+3”教育管理模式,。探索出了教師與藏區(qū)學(xué)生“一幫一”幫扶,，內(nèi)地學(xué)生與藏區(qū)學(xué)生“一對(duì)一”結(jié)對(duì)，寢室實(shí)行“2帶8”的管理模式和因材施教,，分層教育,，精講理論，側(cè)重實(shí)訓(xùn)的教學(xué)模式,。學(xué)校多次在省,、市“9+3”工作會(huì)議上交流經(jīng)驗(yàn)，連續(xù)五年被遂寧市教育局評(píng)為藏區(qū)“9+3”工作先進(jìn)集體,。六是學(xué)校發(fā)展的里程碑,。20xx年12月，學(xué)校創(chuàng)建為省級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校;20xx年11月,，電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)創(chuàng)建為省級(jí)重點(diǎn)專業(yè);20xx年10月,，成功創(chuàng)建為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。20xx年9月,，成功承辦第五屆農(nóng)民工技能大賽,。20xx年8月，成功完成省第十二屆運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式《夢(mèng)繞涪水》和《夢(mèng)圓盛世》兩個(gè)節(jié)目節(jié)目展示,。

成績(jī)已成追憶,，發(fā)展責(zé)任在肩。作為青年教師,，我們必須認(rèn)清當(dāng)前形勢(shì),，把握時(shí)代要求，自重自強(qiáng),，不負(fù)重托,。下面，我講幾點(diǎn)想法,，與大家共勉,。

一、高度負(fù)責(zé),，保持良好的工作態(tài)度,。

我相信,，我們?cè)谧耐径枷氤蔀橐幻媒處煟枷胱约涸诠ぷ髦械眯膽?yīng)手,，在事業(yè)上有所作為,。首先應(yīng)該有責(zé)任感。一是對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),。要要知道,，在安居職中，我們最年輕的,，我們應(yīng)該做出年輕人該做出的成績(jī),。二是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。我們始終要記?。骸懊恳粋€(gè)學(xué)生都是帶著想好好學(xué)習(xí)的愿望來上學(xué)的,。他們和他們的家長(zhǎng)對(duì)老師懷著無比信任的心情。我們應(yīng)該成為學(xué)生求知路上的顧問,，給學(xué)生終身受益的影響!三是對(duì)自己負(fù)責(zé),。作一個(gè)教師要每時(shí)每刻都應(yīng)意識(shí)到：教育教學(xué)對(duì)自己而言，不只是為學(xué)生成長(zhǎng)所作的付出,，不只是別人交付任務(wù)的完成,，它同時(shí)也是自己生命價(jià)值的展現(xiàn)。作為青年人,，對(duì)工作理應(yīng)充滿激情地,，對(duì)工作的質(zhì)量有更高的追求，要時(shí)刻警惕拈輕怕重,、畏難與推諉,、頹廢與懶散!

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提升自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,。

在現(xiàn)代社會(huì)中，學(xué)習(xí)是一種生活,，學(xué)習(xí)是工作,，學(xué)習(xí)是責(zé)任，學(xué)習(xí)是創(chuàng)新的基礎(chǔ)和途徑,。于丹教授說：當(dāng)一個(gè)人拒絕學(xué)習(xí),、拒絕成長(zhǎng)的時(shí)候就是自己真正衰落的開始!特別是我們教師,，教育改革的步伐和學(xué)生的發(fā)展變化很快,，所以任何時(shí)候都不能停止學(xué)習(xí)和提高。職業(yè)學(xué)校專業(yè)隨市場(chǎng)而變,，技術(shù)更新快,，教非所學(xué)是常事，我們必須要不斷地讓自己進(jìn)行“充電”，這樣才能使自己的職業(yè)生涯擁有源源不斷的“活水”,。有一個(gè)真實(shí)的故事給我們以警示：一位大學(xué)教授在學(xué)生畢業(yè)時(shí)給學(xué)生贈(zèng)言,，說希望大家到工作崗位以后“每年堅(jiān)持讀一本書”，當(dāng)時(shí)全場(chǎng)冷笑,，大概認(rèn)為教授是“杞人憂天”,。數(shù)年之后，師生一次聚會(huì),，那位教授問：這幾年每年堅(jiān)持讀一本書的同學(xué)請(qǐng)舉手,。全場(chǎng)寂然，舉手者寥寥無幾,，但舉手者恰恰是在事業(yè)上有成就者,。教師特別是青年教師如果因?yàn)槊Γ粋€(gè)月,，幾個(gè)月不讀一本理論或業(yè)務(wù)書籍,，甚至一年都不讀一本書，就不可能了解教育發(fā)展的動(dòng)態(tài),，用一句時(shí)髦的話,，就不能站在制高點(diǎn)上。教師是學(xué)生知識(shí)增長(zhǎng)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師,，不讀書的教師如何肩負(fù)這個(gè)職責(zé)呢?請(qǐng)記得：一個(gè)教師能走多遠(yuǎn),，他的學(xué)生就能走多遠(yuǎn)，所以我們每一位教師都要爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)學(xué)習(xí)型,、研究性,、業(yè)務(wù)型教師。工作中,，我們要從備課上,、上課上、課下輔導(dǎo)等方面嚴(yán)格要求自己,，實(shí)踐中我們要從自我反思,、同伴互助、專家引領(lǐng)幾方面入手,。沒有反思的教學(xué)工作是不會(huì)“上升”的,，所以我們要養(yǎng)成及時(shí)反思的好習(xí)慣;“反思”可以說是教學(xué)理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)，是撬動(dòng)教師專業(yè)成長(zhǎng)的支點(diǎn),，也是教師體驗(yàn)教育教學(xué)幸福的必經(jīng)之路,，葉瀾教授曾指出：“一個(gè)教師寫一輩子教案不可能成為名師，如果一個(gè)教師寫三年教學(xué)反思就有可能成為名師,?！苯處?，特別是青年教師要善于學(xué)習(xí)與反思、梳理自己的成敗得失,，積累點(diǎn)滴的智慧結(jié)晶,，串成美麗的珍珠項(xiàng)鏈。在工作中我們要多向主動(dòng)學(xué)校有經(jīng)驗(yàn)的教師去學(xué)習(xí),，取別人之長(zhǎng)為自己所用;善于把握學(xué)校給予的每個(gè)學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì),，展示自己的才華，借別人來發(fā)現(xiàn)自己的不足,，找到努力方向;多看一些專家的講座以及優(yōu)秀教師的教學(xué)課堂錄像來不斷提升自己,，從網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)很多東西，但絕不能沉溺于上網(wǎng)聊天或打游戲;傾聽學(xué)生意見,，換位思考,，改進(jìn)工作，做學(xué)生喜歡的老師!

三,、注重育人,，努力提升管理能力。

教師的教學(xué)能力非常重要,，但是我認(rèn)為更重要的是教師的組織管理能力以及課堂駕馭能力,，職高教學(xué)尤其如此。如果一名教師“肚中”再有墨水,，課堂中前面教師講的自我陶醉,，學(xué)生下面聽不聽無所謂，大家可想而之這樣的課堂效率如何?其實(shí)我們現(xiàn)在不缺乏太多的理論專業(yè)知識(shí),，關(guān)鍵我們要在工作的實(shí)踐中不斷提升自己組織管理水平和課堂駕馭能力,，我認(rèn)為一名好教師的標(biāo)準(zhǔn)就是讓學(xué)生既怕又愛。

作為青年教師,，要主動(dòng)擔(dān)任班主任,。不可否認(rèn)，班主任很辛苦,，但班主任很能鍛煉人,，特別有助于提升我們的管理能力和交往能力。勝任了職高班主任,，無論你將來怎么發(fā)展,，你都會(huì)在人際交往和組織管理方面得心應(yīng)手。我校改行從政的教師就是有力證明,，都得益于班主任崗位的歷練,。

四、為人師表,，加強(qiáng)師德修養(yǎng),。

早在幾千年前，我國(guó)著名教育家孔子就指出,，“德之不修,，學(xué)之不講”，教師“其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從”。教育是以人格塑人格的事業(yè),，教師在學(xué)生的心目中就是他們理想人格的化身,，仿效的榜樣。所以教師的思想情操,，道德風(fēng)范必將潛移默化地感染學(xué)生,。逐步地激發(fā)學(xué)生，把外在的道德規(guī)范內(nèi)化為自己的道德觀點(diǎn),。因此,，我們必須按照教師的道德水準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，保持自己心靈上的純潔性和人格上的完整性,。必須具有關(guān)心他人,，助人為樂的高尚情操;熱愛集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì);艱苦奮斗,，廉潔自律的奉獻(xiàn)精神;誠(chéng)實(shí)守信,，言行一致的職業(yè)操守;追求真理，勇于創(chuàng)造的進(jìn)取意識(shí),。

其次,，在行為規(guī)范上，要樹立良好的師表形象,。教師的言行舉止應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)社會(huì)文明的要求,，不僅要成為學(xué)生的表率，也就當(dāng)成為社會(huì)的楷模,。所以,，我們必須做到，以身立教,，為人師表,。儀表整潔，儀態(tài)大方,，禮貌待人,，具有精益求精的敬業(yè)精神，甘為人梯的奉獻(xiàn)精神,，實(shí)事求是的科學(xué)精神,，勇于革新的創(chuàng)造精神,，嚴(yán)以律已的進(jìn)取精神，只有這樣,，才能產(chǎn)生良好的教育效應(yīng),。

五、陽光健康,，追求自己的幸福,。

一是用快樂的心態(tài)對(duì)待工作，追求教師工作的職業(yè)幸福,。選擇了教師這個(gè)職業(yè)其實(shí)就等于選擇了“奉獻(xiàn)”,。雖然有些累，而且有些清貧,，但是教師這個(gè)工作還是很快樂的,。比如我們每天面對(duì)的是有血有肉有情感的學(xué)生，雖然有些頑劣,，在這一點(diǎn)上,，我們比警察快樂;每天風(fēng)吹不著，雨淋不著,，我們比馬路上工作的人快樂;我們能早晚正常上下班,，還有雙休日和有兩個(gè)令人羨慕的寒暑假，我們比從事任何職業(yè)的人都快樂;走到大街上經(jīng)常聽到“老師好”,，我們比路人都快樂;當(dāng)自己送走一屆屆畢業(yè)生,，桃李滿天下的時(shí)候我們比任何人都快樂等等，教師這個(gè)職業(yè)帶來的快樂是其他職業(yè)體會(huì)不到的,。所以我們要正視自己的這份工作,，珍惜自己的這份工作。一個(gè)人工作上要想取得成績(jī),，就應(yīng)該先愛上自己的這份工作,。

二是做一個(gè)能關(guān)心寬容別人的人。包括領(lǐng)導(dǎo),、同事和學(xué)生,。作為一名教師，無論是對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)還是同事,，都必須虛心共事,、誠(chéng)心待人，求同存異,，寬宏大量,。再調(diào)皮的學(xué)生，都具有自尊心。自尊心是青少年極為可貴的心理品質(zhì),，是他們自我教育,、自我 發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。損害了學(xué)生的自尊心,，就會(huì)大大降低教育成效,，甚而導(dǎo)致教育完全失敗和惡性事故發(fā)生。所以,，教師尊敬學(xué)生是一件至關(guān)重要的事情,，決不可等閑視之,。尊重學(xué)生,，就應(yīng)該保持人格平等的師生關(guān)系，對(duì)學(xué)生不抱偏見,，堅(jiān)持用發(fā)展的眼光客觀公正地評(píng)價(jià)每個(gè)學(xué)生,，就要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的積極因素，不能抓住學(xué)生的消極方面不放,，就是學(xué)生犯了錯(cuò)誤或?qū)處熡兴|犯的時(shí)候,，更要善于控制自己的情緒，任何情況都不允許教師諷刺,、挖苦,、歧視學(xué)生，更不允許教師體罰或變相體罰學(xué)生,。請(qǐng)相信：我們做職業(yè)教育,，是做教育中最難的工作，我們轉(zhuǎn)變一個(gè)學(xué)生,，也是對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn);調(diào)皮學(xué)生更加尊敬老師,，稍有成就就知感恩老師。

最后,，我用微信上看到的一句話當(dāng)做我的結(jié)尾：一個(gè)人不逼自己一把,，你根本不知道自己有多優(yōu)秀;一個(gè)人想要優(yōu)秀你必須接受挑戰(zhàn);一個(gè)人，你想要盡快的優(yōu)秀,，就要去尋找挑戰(zhàn),。一個(gè)人的知識(shí)通過學(xué)習(xí)可以得到，一個(gè)人的成長(zhǎng)必須通過磨練,。希望大家拿出十二分的熱情投入學(xué)習(xí)與工作,，克服困難，迎接挑戰(zhàn),，不斷磨練,，盡快適應(yīng)新工作、新生活,，真誠(chéng)祝愿大家能更好地成長(zhǎng),，早日成好學(xué)校的棟梁,。謝謝大家!