人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

社會實踐活動方面自我鑒定篇1

大學生除了學習書本知識,，還需要參加社會實踐。因為很多的大學生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才,。大學生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考,、獨立工作和獨立解決問題能力。

通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論,，增長一些書本上學不到的知識和技能,。因為知識要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉。

面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會,，我覺得大學生應該轉(zhuǎn)變觀念,，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力,。

我喜歡做一些社會活動,，會讓大學生活更豐富多彩，做過家教,、志愿者,、推銷員和設計員等，有時會感到累些,，但樂此不彼,。

經(jīng)過本次實踐，我總結(jié)了自身的不足和缺點,，將在未來的學習中更好地改進缺點,，發(fā)揚優(yōu)點。努力學習,，早日成為社會有用人才,。

社會實踐活動方面自我鑒定篇2

時間流逝，我們一眨眼間我們都成了一二十歲的大學生了,。一年一度的暑假也迎來了我們得社會實踐,。

作為一名大學生，我們目前所學的都是一些理論知識,，所以今年的實踐是一次鍛煉,。

社會實踐尤為重要，因為僅有在社會這個大團體中充分鍛煉自我,，積累經(jīng)驗,，才能使自我更加的強大，讓自我在實踐和實際工作中成長,，占到有利的先機。

大一的這個暑假,，我僅抱著鍛煉自我和賺錢的念頭去進行的,。所以并沒能研究到找工作中會遇到的種.種。在我的理解中,，我以為找工作雖然會受阻,，但并不會有太大的問題,，可是事實卻并非如此，可能是我過高的估計了招工的數(shù)量,，過低的理解了招工的條件吧,，整個暑假下來，我也并為為自我賺取多少的外匯,。

在暑假期間,，我發(fā)現(xiàn)有很多的大學生在找工作，而我只是其中一個不起眼的尋工者,，她們當中有的學歷比我高,，有的比我又經(jīng)驗，往往晚上一點點就連面試的機會都沒了,，就連酒店或餐廳都沒得試,。還有好多地方她們只收長期工，像我們這樣一兩個月的僅有被拒絕的份,。

我曾想過去當網(wǎng)管,，可是老板一般招男生和“有經(jīng)驗者優(yōu)先”的。因為做這項工作的需要接觸各種不一樣的人,，需要有良好的應變本事,，懂得如何與特殊人群周旋的本事，無奈這次又以失敗告終,。

最終暑假實踐是在我親戚的酒店中進行的,，在那里同樣需要接觸形形色色的人物，而我由于膽小,，所以在服務生中并不是一個出色的服務人員,，沒能和顧客有必要的互動，也沒能及時的去滿足顧客的要求,，看著同行的雷厲風行,，自我心里還真有些不好意思?？墒墙?jīng)過一段時間的學習和接觸以及鍛煉,，我發(fā)現(xiàn)自我變得膽大了，同時也發(fā)現(xiàn)了人際關系交流的重要性,，懂得了很多以前不懂的,。

這次的暑假工雖然僅僅如此，可是我卻從中受益不少,，我明白了尋工的不易,，開始學著去思考生活與以后的生存，我明白了現(xiàn)實生活并沒有想象中那么簡單,。無奈,，卻沒有辦法,。在這次時間中，我明白在去找工作前應先去了解情景,，做好中分的準備,，這樣既避免了浪費時間，也能夠提高成功率,。并且在工作中,，我們要認真對待，從中積累經(jīng)驗,，也要打好和周圍人群的關系,。有時“細節(jié)能決定成敗”，同樣“人際也能鋪就路基”,。

這次社會實踐讓我更好的接觸了社會,，學到了許多學校學不到的東西，加強了與人溝通的本事,。就這樣,，這次暑假在平淡中度過了。

社會實踐活動方面自我鑒定篇3

綜合實踐活動的實施,，是面向?qū)W生完整的生活領域,，既關注學生現(xiàn)實需要，尊重學生的興趣和愛好,，又兼顧學生長遠發(fā)展,。它給了學生一個廣闊的天地，讓學生有機會走出課堂,，到大自然,、到社會中去學習科學知識，為學生的發(fā)展帶給了開放的空間,，并在活動不斷深化的過程中實現(xiàn)學生個性的張揚和健康發(fā)展,。綜合實踐活動的產(chǎn)生既適應了學生個性發(fā)展的需要，又適應了社會發(fā)展的需求,。每一個學生的個性發(fā)展都具有獨特性,、具體性，每一個學生都有自我的需要,、興趣和特長,，都有自我的認知方式和學習方式，綜合實踐活動為每一個學生個性的充分發(fā)展創(chuàng)造了空間,。當今社會變遷日速,，產(chǎn)生了一系列新的問題，如環(huán)境問題,、道德問題,、國際理解問題、信息科技問題等等,，這些問題都具有跨學科的性質(zhì),，綜合實踐活動為學生參與、探究,、理解這些新的社會問題帶給了機會,。為了促進學生樹立探究和創(chuàng)新意識，學會科學研究的方法,，發(fā)展綜合運用知識的潛力,，構成初步的生活和生產(chǎn)技能及利用信息技術的意識，培養(yǎng)學生的職責感,，實現(xiàn)由活動課,、勞技課向綜合實踐活動的拓展。本學期,，我校按照綜合實踐活動課程實施方案,，全面開設綜合實踐活動課程并收到良好的效果。為了為以后的工作帶給借鑒,，特對本學期工作做簡單回顧與鑒定,。

一、加強學習,，提高認識

作為初次接觸綜合實踐活動的三年級教師,，我們認真學習新課程標準，明確了綜合實踐活動課程的實施目標,，引導本年級學生走進綜合實踐活動這一門新課程,。為了更好地引導學生走近“綜合實踐活動”，平時我們認真學習了綜合實踐活動的有關理論叢書,，堅持討論活動中出現(xiàn)的問題,。綜合實踐活動課程的開設到達了預想目標，且趨于完善,，我們?nèi)w師生會讓這學科逐步向構成比較完整規(guī)范的校本課程努力,。

二、,、綜合實踐活動課程是師生共同成長的搖籃

綜合實踐活動課程是綜合了一系列相關學科的基礎知識,、研究方法以及當前社會的綜合性問題。當我們在活動中,，應對學生那一雙雙渴求知識的雙眼時,，深深明白了“一杯水、一桶水“都早已不能滿足他們的需求，教師僅有不斷的學習,、反思,，不斷地充實知識、研究方法才能適應新的課程,。

在活動中,，學生是最大的受益者，在好奇心和求知欲的吸引下,，他們會主動的去獲取知識,，去查詢信息，長期這樣可培養(yǎng)良好的學習習慣,。學生不僅僅能夠在活動中獲取知識,，培養(yǎng)潛力，并且在思想上能夠得到純化,，心靈得到升華,。同時他們的實踐操作潛力、分析問題的潛力,、綜合表達的潛力,、與人交往的潛力等等方面都得到了提高。綜合實踐活動為他們打開了想象的翅膀,，也為他們搭建了展示自我的平臺,。比如在《讓我們的教室更美麗》這個主題活動中，到達以下幾個目標：在教師的幫忙下,，學習制定研究方案,，參與簡單的項目設計與實踐;了解收集信息的幾種途徑，嘗試用兩種方法收集與主題相關的一些資料;培養(yǎng)良好的傾聽習慣,，在小組討論中,，學會表達自我的觀點;學習項目設計與實施的一般方法和步驟。

三,、問題和困惑

綜合實踐活動課對我們來說還是全新的領域,，由于我們的理論水平、實踐潛力不足,，在實施過程中存在一些問題,。

宣傳輿論工作未做好，社會氛圍未能構成,。社會,、家長不清楚、不理解,、不支持,，活動初期,，覺得這學科不重要，有這些觀念的家長人數(shù)不少,。但相信,，透過我們的努力，會得到更多家長的支持,，我們也會在輿論宣傳方面做得更細致,，更徹底。

綜合實踐活動課這門課程是由數(shù)學教師兼任的,，說實話，我們沒有更多的精力放在這門學科上,，只能盡力而為,。此外，綜合實踐活動課是一門綜合課程,，一個課題可能要涉及到各個學科各個門類的知識,，有許多問題教師根本無法解決，眾人拾柴火焰高,，我們需一齊努力,，一齊提高!

雖然在活動實施過程中，遇到了這樣那樣諸多問題,，但我們畢竟邁出了堅實的一步,，相信在上級主管部門的領導下，隨著活動的不斷深入,，綜合實踐活動課必將駛?cè)胛倚８咚龠\行的快車道,。

一個學期是有些長的，能夠有那么多個星期給我們開展活動;一個學期又是短的,，每到鑒定時,，總發(fā)覺開展過的每一個活動還近在眼前。不論學期長短,，扎扎實實地開展好每一次活動才是最重要的,。相信只要有捧著一顆心來，不帶半根草去的思想,，我們的教育才會越來越盡人意,，綜合實踐活動也會越來越精彩!

教壇枝繁葉茂，風景這邊獨好,。我們深信,，在未來的日子里，我們的綜合實踐活動必須會綠蔭滿地,，前程似錦!

社會實踐活動方面自我鑒定篇4

綜合實踐活動課程作為一種新的課程形態(tài),，以活動為主要形式，強調(diào)學生的親身經(jīng)歷，要求學生用心參與到各項活動中去,，在“做”,、“考察”、“實驗”,、“探究”,、“體驗”等一系列活動中發(fā)現(xiàn)和解決問題，體驗和感受生活,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐潛力,。這學期，我校認真貫徹教研室以及學校綜合實踐課程計劃的有關精神,，堅定不移地依照新課程理念,，開展綜合實踐活動，將綜合實踐活動課程推向深入,，努力提高教師的課程實施潛力,，著重培養(yǎng)既有底氣又有靈氣且具有創(chuàng)新精神、實踐潛力的現(xiàn)代小學生,，全面實施素質(zhì)教育,。教師從意識上重視起了這門課程，實施課程的潛力從無到有,，從初步體驗到有所感悟,。學生在一次次活動中得到了鍛煉，并培養(yǎng)了興趣,。在新學期中我校著重從以下幾個方面入手,，做好工作：

1、轉(zhuǎn)變觀念,，讓教師和學生一齊成長,。開展綜合實踐活動，務必讓教師的教育思想進行一次深刻的革命,，要讓教師站在未來人才的需要和學生可持續(xù)發(fā)展的高度上來認識,。在綜合實踐活動中，學生的自主選取和主動實踐是關鍵,，教師的作用是有效的指導,，要大膽地讓學生去闖，失敗了也是一種體驗,、一種收獲,，要讓學生在實踐活動中，體驗科學態(tài)度和科學規(guī)范,，體現(xiàn)與人合作和分享成果的樂趣,。透過設立新課程論壇,，舉辦學習沙龍，開展與新課程一齊成長的研討活動,，讓教師深入新課程,。在綜合實踐活動中，注重發(fā)揮教師群體力量,，倡導教師之間的合作,，成立綜

合實踐活動“智囊團”。根據(jù)農(nóng)村小學學生的實際狀況,，在充分尊重學生意愿的基礎上,，把學生分成若干小組，由2-3位教師分別指導,，讓教師和學生在活動中一齊成長,。

2、拓展外部環(huán)境,，營造有利于教學的氛圍。學校用心主動與周邊單位及相關行業(yè)進行聯(lián)系,，探求綜合實踐活動開展的有利氛圍,。同時，加大宣傳力度,，綜合實踐活動不僅僅僅是學校,、教育部門的事，而應當是學校,、家庭,、社會共同的職責。開展綜合實踐活動,，全社會人人有責,，為孩子們帶給必要的學習環(huán)境。另外,，學校把綜合實踐活動作為教學工作檢查的重點,，以此推動綜合實踐的改革的不斷深入。

3,、建立切實可行的鑒定辦法,。綜合實踐活動不像其他學科一樣能夠用考試來測定，它強調(diào)多元價值取向和多元標準,，不僅僅允許學生對問題的解決能夠有不一樣的方案,，并且表現(xiàn)的形式也能夠豐富多樣;并且綜合實踐活動的鑒定重視學生的過程而不在于結(jié)論。它是以構成性,、發(fā)展性的鑒定為主,，注重學生主體參與實踐的過程及在這一過程中所表現(xiàn)出來的用心性,、合作性，操作潛力和創(chuàng)新意識,。在具體鑒定的操作中,，我校采用以下方法：

1)、“檔案袋評定”：將學生在實踐過程中設計的方案,、提出的問題,、搜集到的資料、取得階段性的成果以資料卡的形式存入檔案袋,。

2),、“多元化評定”：在綜合實踐活動過程中，教師要善于了解學生,，了解他們的個性差異,，從學生發(fā)展的角度，及時給予他

們鼓勵,，促使他們更用心,、更主動的實踐。此外,，用心鼓勵學生進行自我鑒定,、他人鑒定、小組互評甚至邀請家長一同參與鑒定,，建立這種開放式的多元鑒定體系,，將使鑒定更加科學，更加全面,，更加真實,。隨著課程的進一步實施，存在的問題也漸漸凸現(xiàn)：教師怕上綜合實踐課,，甚至干脆占用,，上其他課。原因主要有

(1)教師對該課程從理念上還未真正把握,，感覺還是有些虛幻,。沒有現(xiàn)成的教材體系和指導體系，學習不夠,。

(2)教師的綜合素質(zhì)與該課程實施還未匹配,，該課程實施需要全方位的素質(zhì)和較強的潛力，在實踐操作中教師覺得無從著手,，業(yè)務素質(zhì)不夠;

(3)現(xiàn)有的對教師鑒定體系仍強調(diào)學科教學質(zhì)量,，該課程處于一種可有可無的窘境，重視不夠,，付出多回報少;

(4)由于是一門開放性,、實踐性很強的課程,，活動的真正開展需要相配套的物力、財力,，而這方面學校有時很難帶給,，教師個人很少能獨立解決，保障不夠;

(5)學生與家長由于受社會傳統(tǒng)教育和學校教育宣傳上的影響,，仍覺得考分最重要,，活動開展意識不強，就應完成的任務不主動,，不及時,，質(zhì)量不高，準備不夠,。綜合實踐課程的實施之路任重道遠,，可是我們有信心讓它成為新課程中一顆閃亮的“明星”。

社會實踐活動方面自我鑒定篇5

綜合實踐活動課,，不局限于書本知識的傳授,，讓學生親身參與、主動實踐,。在實踐中綜合運用所學知識解決各種實際問題,，提高解決實際問題的潛力。透過引導,，讓學生自我能夠發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、解決問題,。個性是學生能夠應對生活世界里的各種現(xiàn)實問題，綜合運用所學知識,，主動地去探索,、發(fā)現(xiàn)、體驗,、重演,、交往、親力親為,，獲得解決現(xiàn)實問題的真實經(jīng)驗,，從中培養(yǎng)實踐潛力。綜合實踐活動課,，著眼于學生創(chuàng)新意識,、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新潛力的培養(yǎng),。綜合實踐活動課為學生創(chuàng)新品質(zhì)的構成帶給了更為寬松,、自由的空間,。學生始終處于主體地位，自我發(fā)現(xiàn)問題,，自我設計方案,，自我搜集資料，自我解決問題,。在這一過程中,，學生的想象力和創(chuàng)造力能夠充分發(fā)揮出來，他們不斷地有所發(fā)現(xiàn),、思考,、以轉(zhuǎn)變學生的學習方式為出發(fā)點，遵循“提出問題,，收集資料,，構成解釋，鑒定成果”研究程序,，強調(diào)知識的聯(lián)系和綜合運用,，注重過程，強調(diào)開放,。

我認真制訂學期課程計劃,，精心備課上課，搜集學生的活動資料,，努力做到面向全體學生,，尊重每一個學生的個性差異，使每一個學生都能獲得發(fā)展,?；顒又谐浞煮w現(xiàn)了參與性、選取性,、研究性,、綜合性、創(chuàng)新性等活動原則,。

參與性——能做到人人參加活動,，人人都有收獲;

自主性——要求活動的計劃設計、過程操作,、成果鑒定應在教師的引導下,，由學生自主完成;

研究性——鼓勵在活動中進行探究學習，培養(yǎng)學生的動手操作潛力和研究意識;

綜合性——注重學科間的整合,，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì);

創(chuàng)新性——在活動中,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新潛力;

系列性——圍繞主題，開展系列活動,，使每個活動都構成較完整的體系,。

具體實施方案：

以學生為本,，以學生的學校生活、社會生活和家庭生活中面臨的自然問題,、社會問題,、自身問題和文化問題為主，進行綜合實踐課程的實施,，并強調(diào)與學生的社會實踐,、勞動與技術教育、信息技術教育于一體,，來體現(xiàn)活動主題的綜合性,。

1、加強學習,，更新觀念,、提高認識。

綜合實踐活動課程是本次課改中一門嶄新的課程,，也是這次新課改中的一個難點,，如何突破這一難點：首先教師認真學習理論，從思想上提高認識,，了解小學綜合實踐活動課程的理念,、性質(zhì)、特點,、目標,、資料、原則,、鑒定及管理,。

2、用心行動,，努力探索、使綜合實踐活動多樣化,。

綜合實踐活動課程是一門全新的課程,，在新課改的教育平臺上，它有著更大的創(chuàng)新空間,。如關注自然,、研究自然;跟隨父母一日，體驗父母的勞動辛苦等等;與學科教學相結(jié)合,，課后拓展背景資料等等;充分利用學校的已有設備,，開辟校外活動基地，加強學校,、家庭與社會三者之間的聯(lián)系,。如參與社區(qū)服務和社會實踐,，、拓寬綜合實踐活動的渠道,。

3,、投入實踐，讓學生走進綜合課程,。

學生最感興趣的是活動,，在活動中他們能鍛煉自我的動手潛力，操作潛力和合作潛力,，所以,，我們結(jié)合三年級學生的年齡特點，組織了各種各樣的實踐活動,，“考察社區(qū)居民衛(wèi)生習慣”“自制新年禮物”等主題,。

反思本學期的綜合實踐工作，我想有成功也有不足!

成功之處是：

1,、激發(fā)了學生對綜合實踐的巨大熱情,。

2、開展了豐富多彩的活動,，鍛煉了學生的潛力,。

不足之處有：

1、應對這門課程,，深深了解到自我知識儲備的不足,，以后還需在平時的生活、學習中給自我不斷充電,。

2,、對于綜合實踐活動，學生光有熱情是不夠的,，還需要有更好的主動學習,、主動發(fā)現(xiàn)、主動研究的精神,。

3,、對于身邊的資源利用的還不夠，我想在以后的活動中要努力爭取家長的支持和幫忙,，尋求其他相關人士的幫忙,。

展望下學期的工作，發(fā)揚優(yōu)勢,，改善不足吧,，盡我的所能把這門課教好，使學生獲得發(fā)展與提高。

社會實踐活動方面自我鑒定篇6

今天,，再回頭看看我們的實踐歷程,，看看我們?yōu)⑾碌暮顾纯次覀兞粝碌哪_印,，看看我們得到的實踐成果,，心里有說不出的激動。這一路,，不管累也好,、熱也好、難也好,、易也好,，畢竟，我們挺過來了,。

現(xiàn)在再想想當初自己對自己說的那句話“一切的未知都無法預見,，只有用辛苦，用努力一尺一寸地去觸探,，去經(jīng)歷,，去感悟。再怎樣憂心和揣想都無用,，大膽地闖!大膽地干!相信結(jié)果不會讓我們失望!”的確,，我們確實是一直努力的在大膽的闖，大膽的嘗試,，所以我沒有太多的失望,，因為我盡力了，我做到了,，盡管可能會有很多缺陷,。

整個實踐歷程中，自己付出了很多,，也同樣得到了很多,。尤其寶貴的是：這種收獲是我一生的財富!

此時此刻，我的心情也很復雜,。首先是慶幸,，慶幸的是我們這個優(yōu)秀的社會實踐團隊，也慶幸我們能在學習理論知識之外,，還能有這樣一個機會去接觸實踐，接觸社會,。同時,，欣然之余我心中也感覺到一種壓力，這種壓力源于我們理論知識的淺薄，實踐經(jīng)驗的缺乏,，實踐經(jīng)費的欠缺,，怕不能給我們這個主題增加亮點;另一方面，這種壓力也來源于自己能力的欠缺,，經(jīng)驗不足,，大部分要靠這個集體來探索，怕不能很好的完成這次實踐活動,。

作為隊長,，我覺得更多的是壓力和厚望，看著隊員們忙忙碌碌的燃燒自己,，想著他們所做的一切都是為了能讓整個團隊越來越好,，更是為了能調(diào)查出有價值的問題，讓武漢市的法律援助工作更好的運轉(zhuǎn)下去,，讓更多的弱勢群體享受公平與正義,，所以每一次的分工，每一次聯(lián)系,，每一次出發(fā)都顯的極為重要,。我們擁有同一個夢想，同一個目標,，朝著自己的夢想勇敢前行,，于是，我,，真的是責任與壓力并存,。我知道，在整個活動成功的背后,，在隊員們滿意的笑容背后,，才有作為隊長壓力釋放的時刻;我也相信，等待我的還有很多,，只有不懼壓力,，才能把實踐做的更好。

做了那么多的準備：確定主題,、商討策劃,、查找資料、設計問卷,、聯(lián)系地點,、準備問題、實地采訪,、總結(jié)報告,。我們大家一起忙碌了很久很久,，終于，我們準備好了,。想象著馬上就要上交一份完整的總結(jié)和一份滿含心血的實踐報告,。我心里有太多的感觸!畢竟這一段時間凝聚了我們隊員太多的汗水和心血，也融入了我們太多的煎熬和期待,。

一切的未知都無法預見,，只有用辛苦，用努力一尺一寸地去觸探,，去經(jīng)歷,，去感悟。再怎樣憂心和揣想都無用,，大膽地闖!大膽地干!相信結(jié)果不會讓我們失望!

昨天,，我們開始了;今天，我們正在努力;明天,，我們將要踏上另一個征途,，征途的前方，不知會有什么在等著我們?

也許,，對于法律援助這個制度的很多東西我們無法改變;也許,，我們的實踐并沒有起到實質(zhì)的效果。但是有一點我們很自信：那就是,，通過這次社會實踐,，我們鍛煉了自己，我們知道了這個制度,，我們更知道了將來我們該怎么做!或者,，這才是真正的意義!

社會實踐活動方面自我鑒定篇7

這次假期實踐我以“善用知識，增加社會經(jīng)驗,，提高實踐能力,，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動,，接觸社會,，了解社會，從社會實踐中檢驗自我,。這次的社會實踐收獲不少,。我認為以下四點是在實踐中缺少的。

一.在社會上要善于與別人溝通,。經(jīng)過一段時間的工作讓我認識更多的人,。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習,。以前工作的機會不多,，使我與別人對話時不會應變,，會使談話時有冷場，這是很尷尬的,。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中,，人與人之間合力去做事,，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍,。別人給你的意見,，你要聽取、耐心,、虛心地接受,。

二.在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸,，而是對自己的能力做出肯定,。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性,。你沒有社會工作經(jīng)驗沒有關系,。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經(jīng)驗也是積累出來的,，沒有第一次又何來第二,、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。

三.在社會中要克服自己膽怯的心態(tài),。開始放假的時候,，知道要打假期工時，自己就害怕了,。自己覺得困難挺多的,，自己的社會經(jīng)驗缺乏，學歷不足等種種原因使自己覺得很渺小,，自己懦弱就這樣表露出來,。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。如哥哥所說的“在社會中你要學會厚臉皮,，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣,，也要輕松應付,，大膽與人對話,，工作時間長了你自然就不怕了?！逼鋵嵱姓l一生下來就什么都會的,，小時候天不怕地不怕,，嘗試過吃了虧就害怕,，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了,。戰(zhàn)勝自我,，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關鍵,，如某個名人所說：“勇氣通往天堂,，怯懦通往地獄?！?/p>

四.工作中不斷地豐富知識,。知識猶如人體血液。人缺少了血液,，身體就會衰弱,，人缺少了知識，頭腦就要枯竭,。

以上是我自己覺得在這次假期社會實踐學到了自己覺得在社會立足必不可少的項目,。