在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

教師工作管理失職檢討書(shū) 教師工作失職檢討書(shū)篇一

在這個(gè)月里,，我充分利用信息技術(shù)資源,，使其為我們的教學(xué)服務(wù)，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生上課的興趣。比如說(shuō),，在學(xué)習(xí)第六單元的《吃水不忘挖井人》的時(shí)候,，我運(yùn)用音頻資料對(duì)毛主席的歌唱導(dǎo)入，使同學(xué)們初步感受人民對(duì)毛主席的愛(ài)戴;在學(xué)習(xí)〈王二械的時(shí)候,，播放〈歌唱二小放牛郎〉,，使學(xué)生在悲切的氛圍中感受二小的偉大;在學(xué)習(xí)〈快樂(lè)的節(jié)日〉時(shí)，我又和學(xué)生們一起學(xué)習(xí)歌唱〈快樂(lè)的節(jié)日〉,，一起感受節(jié)日的快樂(lè)……信息技術(shù)資源的利用使得課堂變得很活躍,，學(xué)生學(xué)起來(lái)也更容易融入課文的情境，從而促進(jìn)對(duì)課文的學(xué)習(xí),。

在這個(gè)月中,，我也盡量給時(shí)間學(xué)生思考，給學(xué)生信心,，給學(xué)生耐心,。比如說(shuō)，我在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生的小組合作意識(shí),，因此我們班分了8個(gè)小組,。剛開(kāi)始的時(shí)候，學(xué)生們合作起來(lái)總是很亂,，每當(dāng)這時(shí)候,，我總是皺起眉頭，然后喊停,，然后重新說(shuō)一次要求,。慢慢地，學(xué)生們基本上可以適應(yīng)這種合作方式,，而且他們會(huì)自發(fā)地選出一個(gè)負(fù)責(zé)人,，在我沒(méi)有要求的情況下，他們也會(huì)小組互助學(xué)習(xí),。這不僅大大提高了學(xué)生之間的合作能力,，而且更加有效地提高了學(xué)習(xí)的效率。而我也在從中認(rèn)識(shí)到,，自己一味追求眼前的成效,，沒(méi)有完全相信學(xué)生的能力，沒(méi)有給予學(xué)生充分的耐心,。世界上沒(méi)有一蹴而就的成果,，都是在不斷地進(jìn)步發(fā)展中逐步成長(zhǎng)完善。

小學(xué)教師教學(xué)工作反思三：小學(xué)教師的教育教學(xué)工作反思(961字)

這一年來(lái),，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和各位老師的配合下,我認(rèn)真做好教育教學(xué)工作和班主任工作,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。下面我把本年度的工作做簡(jiǎn)要的反思并對(duì)下一學(xué)年的工作做如下設(shè)想：一,、本年來(lái)工作基本情況：

1、廉政建設(shè),。本人在工作中嚴(yán)格約束自己,，淡泊明志，廉潔從教樂(lè)于奉獻(xiàn),，不利用職務(wù)之便謀取私利，不收取學(xué)生及其家長(zhǎng)的任何財(cái)物,。

2,、師德師風(fēng)。愛(ài)崗敬業(yè),，教書(shū)育人,，為人師表，言傳身教,，熱愛(ài)教育事業(yè),，關(guān)愛(ài)學(xué)生，注重小節(jié),，修煉人格,，尊重家長(zhǎng)，服務(wù)家長(zhǎng),，廉潔從教,，不謀私利。

3,、教學(xué)實(shí)績(jī),。(1)20__-20__學(xué)年度第二學(xué)期擔(dān)任四六年級(jí)班主任及語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)工作，無(wú)安全事故發(fā)生,，無(wú)學(xué)生流失,。(2)20__-20__學(xué)年度第二學(xué)期六年級(jí)語(yǔ)文在鎮(zhèn)組織期中檢測(cè)獲得第一名。(3)20__-20__學(xué)年度第二學(xué)期四年級(jí)語(yǔ)文在鎮(zhèn)組織第二次月考中獲得第一名,。

4,、教育教學(xué)方面。備好課,，認(rèn)真鉆研教材;了解學(xué)生,，考慮教法;組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋;要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作;積極參與聽(tīng)、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平;熱愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一位學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

二,、批評(píng)與自我批評(píng)：

1,、理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表面現(xiàn)象,，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上進(jìn)一步進(jìn)行深入研究,。因?yàn)閹У膶W(xué)科不是自己本專業(yè)，所以對(duì)于教材研究不夠透徹,。

2,、教研力度不夠。多年來(lái)只是備課,、上課,、聽(tīng)課、批改作業(yè),，只注重課堂教學(xué),，教研力度不夠。

3,、對(duì)于班級(jí)管理還缺少得力的方法,。三、下年度工作設(shè)想：

通過(guò)深刻查找剖析,，針對(duì)自身存在的問(wèn)題和不足,，在今后的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，我將嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)：

(一)加強(qiáng)自身建設(shè),，提高素質(zhì),。

1、在政治理論素養(yǎng)上下工夫,，加強(qiáng)對(duì)政策理論水平的提高,。2、在業(yè)務(wù),，在專業(yè)知識(shí),、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平,，做到理論聯(lián)系實(shí)際,，全面發(fā)展,。

(二)強(qiáng)化責(zé)任，提高效率,。樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀,、效率觀、質(zhì)量觀,，同時(shí)變壓力為動(dòng)力,，積極促進(jìn)自身能力的不斷提高。(三)開(kāi)拓創(chuàng)新,，提高教育教學(xué)水平,。在工作中勤觀察、勤思考,，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。

總之,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn),，為美好的明天作出自己奉獻(xiàn),。

教師工作管理失職檢討書(shū) 教師工作失職檢討書(shū)篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!我是某某某某某。我于19年1月1日沒(méi)能按照學(xué)校的安排去某擔(dān)任監(jiān)考任務(wù),，嚴(yán)重違反了學(xué)校的規(guī)章制度,。在監(jiān)考工作中出現(xiàn)如此重大的錯(cuò)誤，對(duì)此,，我報(bào)以十萬(wàn)分的抱歉,。

這次失職，自己想了很多,，反省了很多,，深刻認(rèn)識(shí)到自己失職的嚴(yán)重性，對(duì)自己的失職感到了萬(wàn)分的羞愧,。對(duì)這次的工作失職,，歸根結(jié)底，是由于我的以下幾點(diǎn)原因造成的：

1,、 工作態(tài)度不認(rèn)真,。個(gè)人原因沒(méi)去履行監(jiān)考職責(zé)，嚴(yán)重違反了學(xué)校的規(guī)章制度,。

2,、 責(zé)任心不強(qiáng),。在全校教職工中造成了極其不良影響。 自己身為監(jiān)考人員,，應(yīng)該嚴(yán)以律己,，對(duì)，對(duì)自己嚴(yán)格要求,，按時(shí)并保質(zhì)保量的完成學(xué)校安排的每一項(xiàng)任務(wù),。因此，這次發(fā)生的事使我感到是自己的恥辱,，更嚴(yán)重的是我對(duì)不起校領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的信任,，愧對(duì)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心。

在此,，我向領(lǐng)導(dǎo)保證：從今天起對(duì)自己嚴(yán)格要求,，嚴(yán)肅自身工作態(tài)度，強(qiáng)化自身工作責(zé)任感,，認(rèn)真履行自己的職責(zé),，以加倍努力的工作來(lái)彌補(bǔ)自己所犯的錯(cuò)誤。

教師工作管理失職檢討書(shū) 教師工作失職檢討書(shū)篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，親愛(ài)的同學(xué)：

今天早上又給一位家長(zhǎng)投訴了!原因是昨天下午時(shí)分觀察到有個(gè)孩子的右眼角給硬物撞到了,，很明顯的出現(xiàn)了淤青?？吹搅撕⒆拥倪@種情況,，我和班上的黃老師馬上叫了在醫(yī)務(wù)室的醫(yī)生來(lái)。由于是接近放學(xué)的時(shí)刻(大概是四點(diǎn)二十五分),，醫(yī)生和心急如焚的我們都非常急切的想知道事情的來(lái)龍去脈,，可孩子想了半天，只說(shuō)了幾個(gè)字：在桌上,，在家,，玩游戲。面對(duì)這樣突然的情況,，我們和醫(yī)生都傻眼了：怎么辦?根據(jù)孩子的說(shuō)法,，我們就很主觀的想：是否孩子早上在家碰到，直到下午才出現(xiàn)淤青的情況呢?但是早上在接孩子時(shí),，觀察了他的臉是沒(méi)有任何異樣的,。于是自己也慌了神!詢問(wèn)了醫(yī)生是否需要搽藥，她說(shuō)離眼睛太近了,，不能搽,。

就這樣，一直到家長(zhǎng)來(lái)接我才對(duì)爸爸講了一下事情的經(jīng)過(guò);告訴家長(zhǎng)：孩子說(shuō)可能是在家里弄到的,，需要注意一下,。誰(shuí)知到了晚上,，孩子竟對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)：是某老師教我這樣說(shuō)的。這就變成了是我在說(shuō)謊了!到了今早孩子的爺爺就氣不打一處來(lái),，質(zhì)問(wèn)我是如何教孩子說(shuō)謊話的?如果我真的有這樣做,，那我就不是一名合格的教師，我早就該進(jìn)監(jiān)獄里反省一輩子了!

我是做錯(cuò)了,，錯(cuò)在沒(méi)有堅(jiān)持自己的觀點(diǎn),，明知道孩子早上是完好的回來(lái)，就要堅(jiān)持問(wèn)出孩子是在那里碰到的;要真實(shí)可信的告訴家長(zhǎng)事情的經(jīng)過(guò),，而不能任自己胡亂猜測(cè),。

我錯(cuò)了，錯(cuò)在自己的腦筋轉(zhuǎn)不過(guò)彎來(lái),。遇到緊急事故,，應(yīng)該想到用雞蛋敷，冰袋敷的撞傷,，碰傷等急救方法,。

我錯(cuò)了，錯(cuò)在沒(méi)有在遇到意外事故時(shí)即使上報(bào)給院長(zhǎng),。

我錯(cuò)了,，錯(cuò)在帶班時(shí)沒(méi)能一眼觀七,，耳聽(tīng)六路;看見(jiàn)孩子做出危險(xiǎn)行為時(shí)沒(méi)能即使制止,。

請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)徫遥@是我的責(zé)任;與幼兒園無(wú)關(guān),。我園上到宋院長(zhǎng)下至清潔阿姨都很認(rèn)真負(fù)責(zé),，是我不好;請(qǐng)你們繼續(xù)支持我園的各項(xiàng)活動(dòng)與計(jì)劃。我可以消失,，但幼兒園絕對(duì)不可以沒(méi)有生源!