在日常的學習、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

班級紀律的建議書 班級紀律建議書300字篇一

1,、從思想上重視常規(guī)，讓學生明確有序的常規(guī)是形成良好的學習,、生活習慣,，并與德育相聯(lián)系，是營造濃厚學習氛圍,，增強班級凝聚力的重要依據(jù),。

2、以常規(guī)來保障學生的學習和生活,，明確常規(guī)與個人行為,，常規(guī)與學習態(tài)度，常規(guī)與集體行動的關系,。要給學生講明,、講透其中的道理，讓學生主動接受,，自覺遵守,。

3、要做到“四勤”,，即,，口勤、手勤,、腿勤,、腦勤，善于抓盲點,、空白點及空白時間段,。

4、制訂具體,、完整的制度和行之有效的措施,，并積極落實。

5,、工作要創(chuàng)新,，不能默守陳規(guī)。

6,、要有耐心,，不怕出問題，允許出問題，解決問題時忌急躁,。

7,、“五全”：關注全體學生，管理內(nèi)容上全面,、空間上全方位,、過程上全程、途徑上全優(yōu),。

8,、處理問題力爭追根溯源，從根本上解決,。

9,、要尊重學生,，虛實結(jié)合,，管放適度，嚴寬有致,，堵導并存,。

10、要善于借勢,、借力,，即善于借任課老師、家長,、學生干部的力量,，形成育人合力。大家方向要一致,，心往一處想,，力向一處使，共同關注力的主體—學生,。

班級紀律的建議書 班級紀律建議書300字篇二

親愛的同學們：

學風關系著學校的發(fā)展和人才培養(yǎng),，也是學校提高教學質(zhì)量，提高社會聲譽的重要因素,，優(yōu)良的學風更是激勵學生奮發(fā)向上,、努力成才的無形而強大的精神力量。良好的課堂秩序是完成教學任務的基本保障,，也是學風建設的重要載體,。為了進一步整飭課堂秩序，深化學風建設,，在全院范圍內(nèi)營造一個良好的學習氛圍,，我們向全院同學發(fā)出如下倡議：

一、增強時間觀念。珍惜時間,，自古而然;人生百年,，時不我待;似水流年，光陰似箭;青春年華,，只爭朝夕,。珍惜時間既是一種精神，一種習慣,，一種作為,，也是自身成長成才的一種信心。面對一課堂,，我們要做不遲到,、不早退、不曠課,，嚴格遵守作息時間, 不在上課期間接打手機,，努力提高專業(yè)知識的應用能力，博采眾長,，做一名符合時代要求的優(yōu)秀大學生,，集中精力聽好每一堂課。

二,、強化紀律意識,。沒有規(guī)矩，不成方圓;不守規(guī)矩,，毀方破圓,。遵守紀律是一種尊重，是一種美德,，更是對自己對集體的一種責任,。學習紀律在大學生的成長成才過程中起著重要作用，是保證學習有序進行并提高學習效率的必要條件和有效手段,。自覺遵守自習課紀律,，上課保持安靜，努力做到“入則靜”,，大家共同努力創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,，互利你我他,提高一課堂學習效率。同學們都要保持一種自律性強,、自我約束性強的心態(tài),，讓紀律成為一種意識，一種習慣,，以便自己向更高處發(fā)展,。

三,、創(chuàng)建精彩課堂。我們要深入了解課程安排以及課程特點,，針對個人興趣與知識特點選擇適合自己的課程,，做好預習復習，抓好學習的每一個環(huán)節(jié),，全力創(chuàng)建秩序穩(wěn)定,、教學相長、氣氛活躍的精彩課堂,。

四,、端正許學習動機。在學習過程中樹立正確的學習動機,，端正學習態(tài)度,，刻苦踏實，勤奮進取,，獨立思考,，進一步掌握學習規(guī)律，提高學習質(zhì)量,，熟練掌握專業(yè)知識和操作技能,，切實增強自身理論聯(lián)系實際的社會實踐能力和科研創(chuàng)新能力，牢固樹立終身學習,、終身教育的理念。

五,、培養(yǎng)良好習慣,。培養(yǎng)良好的學習習慣、生活習慣,、時間觀念,、自控能力、公德意識,、團隊精神和集體觀念,，努力建設和諧的學習氛圍和校園環(huán)境。

六,、樹立正確目標,。 樹立正確的人生理想和遠大的學習目標、成才目標,，準確的自我定位,，不斷增強自己的學習動力，腳踏實地的向著理想和目標努力奮斗,，做一個有理想,、有作為,、與時俱進的、能夠適應現(xiàn)代社會需要的人才,。

七,、遵守校紀校規(guī)，規(guī)范自我言行,。優(yōu)良的學風要有嚴格的紀律作保證,，遵規(guī)守紀是大學生應有的行為準則。首先,，讓我們率先做到“四杜絕”：杜絕考試作弊;杜絕作業(yè)抄襲;杜絕無故缺課,、遲到和早退;杜絕沉迷于電腦游戲。其次,，讓我們做到“三堅持”：堅持按時按量完成作業(yè);堅持上課具有飽滿精神面貌來配合老師的教學;堅持積極參加由學校,、院系組織的各項學風建設活動，并起良好的輿論導向工作,。 最后,，讓我們努力實現(xiàn)“兩鞏固”：鞏固現(xiàn)有的學習成績，并在此基礎上努力前進;鞏固現(xiàn)在所在班級的學習氛圍,，并在此基礎上營造更良好的學習環(huán)境,。

希望同學們積極響應倡議內(nèi)容，互幫互助,，只有嚴明的紀律,，才會有真正的學風，只有擁有高度的自律性,，才會有驕人的成績,。相信通過全系同學的努力，我系的學習環(huán)境一定更加優(yōu)良,，同學們也一定會取得更大的進步和發(fā)展,。親愛的同學們行動起來吧，為我們學校的校園精神文化建設貢獻一份力量,。

x年x月x日

班級紀律的建議書 班級紀律建議書300字篇三

三年三班遵守紀律倡議書

1,、課堂有紀律，認真聽講,，做好筆記,，不頂撞老師

2、課間有秩序,，不喧嘩打鬧

3,、語言有禮貌，不講臟話,，語氣和藹

4,、心中有他人,，不自私，多為他人著想

5,、后進生和學困生要爭取進步,，要不甘落后，奮起直追

6,、講究個人衛(wèi)生,，地上無痰跡、紙屑,，墻上無污痕,，桌上無刻劃

7、勤儉節(jié)約,，不浪費學習用品,，不浪費水電資源

8、同學之間相互幫助,，相互理解,，團結(jié)友愛，不告狀

9,、認真完成家庭作業(yè),，在家聽父母的教導，在學校聽老師的話

10,、嚴格要求自己,，每天都有進步

x年x月x日

班級紀律的建議書 班級紀律建議書300字篇四

親愛的同學們：

我們滿懷喜悅的心情，迎來了新的學期,、新的老師,、 新的同學，來到了大家仰慕而美麗的校園,。俗話說：良好的開端是成功的一半。新的學期開始了,， 為了讓課間活動更文明,、安全、有效,，朱良小學少先隊大隊部向同學們提出以下倡議：

1,、上下樓梯要一步一級、不許跑跳,、擁擠,、打鬧和做恐嚇同學的惡作劇，防止擁擠踩踏事故發(fā)生,。(違者扣2分)

2,、不要擁擠攀爬不銹鋼的樓梯扶手,，防止扶手受重斷裂。(違者扣2分)

3,、走廊內(nèi)不許打口哨,、做文體活動; 不許逗留或變相逗留;不許大聲說話。(違者扣1分)

4,、走廊右側(cè)通行,，腳步要輕，不許摟肩,、扯手而行,。(違者扣1分)

5、教室內(nèi)不許打鬧,、做文體活動乃至大聲說話,。(違者扣1分)

6、不許往窗外扔垃圾,、倒水,。(違者扣1分)

7、教室在樓上的,，不要將身體探出窗外,，謹防不慎發(fā)生墜樓的危險。(違者扣5分)

8,、教室空間比較狹小,，又置放了許多桌椅等，所以不應在教室中追逐,、打鬧,，做劇烈的運動和游戲，防止磕碰受傷,。切不可猛然關門,，以防傷及他人。(違者扣1分) 9,、按時上操,，課間操回歸時要有秩序、不許大聲說喧嘩,。(違者扣1分)

10,、上下樓層學生不許亂竄。(違者扣1分)

11,、少先隊員每天必須佩戴紅領巾,。(違者扣1分)

以上規(guī)定，學校少先隊大隊部將在課間派文明監(jiān)督員配合值班老師共同管理同學們的課間紀律,，并開展課間紀律評比,，每周評出六個文明班級,，并頒發(fā)流動紅旗，每得流動紅旗一次,，班級考核得1分,。在此基礎上，各班也可設立課間監(jiān)督員對本班的活動進行監(jiān)督,。 同學們,，在我們充滿豪情壯志向理想奮進的時候，在我們滿懷自信積極奔跑在人生跑道上的時候,，請不要忽略了這位從早到晚伴隨在我們身旁的嚴肅的朋友,。有了它，我們的秩序更加井然;有了它,，我們的生活更加燦爛;有了它,，我們攀登腳步更加堅實。與紀律同行,，去實現(xiàn)我們每一個人的夢想,。與紀律同行，使我們的人生更加燦爛輝煌,。

x年x月x日

班級紀律的建議書 班級紀律建議書300字篇五

尊敬的家長：

您好!

學習無外乎就是緊緊抓住課堂和作業(yè)兩個環(huán)節(jié),。尤其是作業(yè)環(huán)節(jié)，不僅要按時完成,，而且要做好作業(yè)的訂正,，##最為關鍵的是作業(yè)訂正后的鞏固和內(nèi)化(消化)。分析現(xiàn)在我們學生的現(xiàn)狀,，都忙于作業(yè)的完成,，甚至有很多應付的情況，根本做不了作業(yè)上錯題的內(nèi)化,，更完成不了將課本的知識轉(zhuǎn)化為自己的知識,。

為什么?原因在哪里?我們老師進行了認真的分析，得出：問題的關鍵是學生們沒有利用好自己的時間,，尤其是自修課的時間,，對自修課不做合理安排，時間利用率低下,。針對這個問題，我們在班級里進行了調(diào)查和分析,，得出造成自修課學習效率低下的根本原因是：##自修課上,，總是有很多小聲音，使得學生們不能夠靜下心來進行學習,，注意力容易分散,，看到別人講話,，自己也禁不住要講話，不僅影響了他人,，而且也浪費了自己的時間,。這樣的結(jié)果是：學生的作業(yè)都是在匆忙之中完成，作業(yè)只有等老師來才訂正,，訂正后只有馬上放回抽屜去做其他的作業(yè),，這種不訂正，也沒有時間停留在自己的錯題上進行復習和鞏固,，這種學習方式絕對是無效的,。最后表現(xiàn)為做過的、講過的題目還是不懂,、不會!到頭了就是白費功夫,。

可見，自修課的紀律是提高學生學習效率的重要保證,，只有自修課的紀律保證,，學生才有更多的時間學習;只有自修課的紀律保證，學生才有提高的可能;只有自修課的紀律保證,，學生才會懂得如何去學習,。因此為保證班級任何一個自修時間段的紀律，我們提出如下倡議：

1,、在任何一個自修時間段,，未能及時安靜下來的，以及自修期間無故發(fā)出聲音并影響到周圍同學的視為違紀(包括借東西,、問問題,、交作業(yè)等，學生有問題不得討論,，有問題去辦公室問老師),。

2、每個自修時間段由值日班長坐講臺,，記錄違紀的學生,，并將其姓名寫在黑板上，同時記錄在班情日記上,。

3,、若發(fā)現(xiàn)班級自修紀律不好，學生對違紀有推諉的現(xiàn)象,，立即采用無記名投票的方式進行投票,，得票最高的三位同學，承擔違紀的責任。

4,、違紀學生一經(jīng)查實,，請家長來校帶學生回家一天，進行家庭教育,。(即：上午違紀,，上午即刻帶回家，下午違紀,，下午帶回家,，晚上違紀，晚上帶回家,，無論哪種情況都是第二天早上返校)

5,、課堂表現(xiàn)方面，由各任課老師評價學生們的表現(xiàn),，如果發(fā)現(xiàn)有學生上課心不在焉的,，表現(xiàn)出對學習厭倦的，也請家長來校和老師一起商量對策,。

我們的目標：1,、確保任何一個自修時間段班級的絕對安靜;

2、促使學生們自己能逐漸地安排好自己的時間;

3,、養(yǎng)成良好的學習習慣,，比如：學會找老師問問題，同學討論放在課后等習慣,。

希望各位家長理解和支持(尤其在需要你來接你孩子的時候),。

班級紀律的建議書 班級紀律建議書300字篇六

1、我認為班級應注意下課的安靜情況,，不要在教室內(nèi)耍鬧,，班主任在課下可以和同學們聊天，談心,，了解學生的心理,。

2、班主任一定要嚴,，壓制住學習成績差的學生,，讓他們明白成績不是唯一，只要用心,，就能有好的出路,。

3、每周開展一次學習交流會,，鼓勵同學活用這種方法,。

4,、無論干什么都要有一個氣氛，班級的氣氛能影響每一個人,。

5、要維護班內(nèi)生活環(huán)境,，使同學們看不去比較舒心,。

6、班主任應能夠因材施教,，給每個學生更多一點關懷,。

7、班主任們能夠多加了解自己班級的學生,，學會揚長避短,，采用鼓勵性教育，對于班級中那些所謂的“壞學生”,，應多給予幫助和關懷,，因為也許您的一絲絲努力便會影響一個孩子的一生。

我希望班級應在保證學習質(zhì)量的同時也能積極開展一些積極向上的課外活動,，增強學生們的團隊合作能力及熱愛集體的團隊精神,。

班級紀律的建議書 班級紀律建議書300字篇七

敬愛的吳老師：

您好!

最近我班的紀律很差，上課經(jīng)常講小話,、換座位,，課外也毫不約束自己。這都是學生不應該為之的,。為了強化我班紀律,，我向您提出如下幾點建議：

1、上課時,，請同學們互相監(jiān)督,，同時也請各個同學能夠自己約束好自己。

2,、下課后,、同學們看到本班同學違紀后要馬上批評，教育違紀同學,，并讓他(她)徹底改正,。

3、請各位同學在自己的課本上寫一句名言警句,，以便更好的管理好自己,。

4、下課后,，叫同學們不要在走廊上奔跑,，不要玩一些危險游戲。做一些有益的活動。如：跳繩,、跳高,、跳遠等游戲。

5,、每個星期都開展一些互助活動的教育課,。如果有誰變壞了，就讓同學們教育他,，并讓他改正,。

為搞好我班紀律，強化管理,。我特提出以上建議,，供參考。如有不當,，請批評指正,。

黃埔學校六(3)班

班級紀律的建議書 班級紀律建議書300字篇八

親愛的沈老師：

您好!

近來我發(fā)現(xiàn)本班衛(wèi)生明顯退步，因為有許多垃圾總是在本班放肆地游蕩,，可憐的是沒有一個同學為他們找到合適的“歸宿”——垃圾桶,。又常有同學帶零食回校，不宜會兒垃圾桶便填滿了五顏六色的食品袋,。

雖然廣州亞運會已經(jīng)結(jié)束,，但是文明的舉止是我們要繼續(xù)保持下去的。我認為發(fā)生這類狀況的原因有三：一,、同學們很愿為班爭光,，卻不愿為班里的垃圾彎腰;二、同學們沒有正確的金錢觀,，從而導致了同學們花父母的血汗錢買零食并帶到班里來吃;三,、衛(wèi)生委員不夠盡職盡責，看到這類情況沒有及時督促,，看到垃圾桶附近有垃圾也沒有及時清理干凈,。

分析以后，我針對問題提出以下建議：

一,、宣傳委員應該加大宣傳力度,，多宣傳環(huán)保知識;

二、老師應多與同學單獨溝通,，并督促同學們做好保潔工作;

三,、老師應該多與家長溝通，并讓同學之間互相提醒,，讓同學們共同進步,。

希望我的建議能被采納,。讓我們以全新的班風迎接新的一年!

建議人：黃靖祺

班級紀律的建議書 班級紀律建議書300字篇九

一個班級，紀律好,，則學生的學習成績自然而然地上去,，相反，缺乏良好的學習氛圍,，在不良風氣的逐日影響下,，則精神萎靡不振，成績每況愈下,。由此可見，如何規(guī)范班級紀律,，對一個班主任來說是多么重要的,。很欣賞這樣一段話：班主任不在，班級紀律也好,，是個出色的班主任,。班主任在，班級紀律好,，頂多算是一個合格的班主任;班主任在,，班級紀律也不好，就是一個不合格的班主任,。

每天,，按照工作習慣，我對學生早讀情況督察之后,，然后詢問值日班長反饋紀律情況,，說心里話，每天的心理都是矛盾的,，既希望班里情況良好,，每一位學生都能認真學習，但是又希望能夠發(fā)現(xiàn)一些問題,，以免一些問題被隱蔽而不被發(fā)現(xiàn),，造成班級管理的漏空。我就班級管理上談兩點心得：

一,、讓學生逐步養(yǎng)成良好的習慣讓學生逐步養(yǎng)成良好的習慣,。習慣不是一朝一夕形成，尤其是好的習慣,。

1.從“小處”抓起,。著重規(guī)范學生的 “小”細節(jié)，如隨地亂丟東西,，吃零食等方面,，值日班長全權負責,，及時獎懲，獎罰分明,。

2.從“三個課前”抓起,。早自習、午自習及下午自習課,，要求學生提前到教室,，不準亂跑;在教室不準吵鬧、喧嘩,、走動,。

3.做通學生思想工作。作為老師,，一個很關鍵的問題是,，不是不能處罰學生，但罰了以后,，應該疏通學生的思想,，讓他能正確認識自己的錯誤，并讓他逐漸有這么一個認識,，即做錯了事,，你就該負責。

二,、建立嚴明的獎懲制度嚴格的紀律才能訓練出戰(zhàn)無不勝的軍隊,。同樣，嚴明的獎懲制度也能培養(yǎng)出一個紀律良好的班級,。我常跟學生聊天,，談到我很嚴厲時，我開玩笑的說“嚴師出高徒”其實孩子們很懂事,，很多道理都明白,，需要的是我們的耐心，他會知道嚴格管他對他有好處,。

三,、了解班級動態(tài)，防患于未然這個就需要班主任有一雙善于觀察的眼睛,，一對懂得傾聽的耳朵,，一個善于分析問題的頭腦，于細微處洞察班級的變化,，在問題未出現(xiàn)前,，注意預防。

如前所述,，抓課前,，除了是讓學生養(yǎng)成良好的習慣外,，還可以減少了學生之間的摩擦，最大限度地防止打架等事件的發(fā)生,。

班級紀律的建議書 班級紀律建議書300字篇十

尊敬的班主任：

為進一步推動我校班主任隊伍建設,，發(fā)揮班主任管理上的主觀能動性，進一步提升班集體建設,，緊緊抓住班級管理的核心和班主任的中心工作,，切實提高班級管理有效性，提高教育質(zhì)量,，促進學校班主任隊伍專業(yè)化發(fā)展,，今天我們在召開學校班主任工作研討會。

我們說,，育人其實就是教師與學生心與心的交流;我們培養(yǎng)學生行為規(guī)范的養(yǎng)成就應注重過程,、注重細節(jié)、注重培養(yǎng)學生的人格,、注重班干部的培養(yǎng)。

怎樣把提高班級管理的有效性落到實處呢?回顧我校幾年來的班主任管理工作,，我覺得以下幾個方面值得我們交流：

一,、作為班主任，每一周或一個階段應該做一些什么工作?

除開學第一周做好開學第一天的幾個一,，每周或一個階段應該重點抓好學生哪一方面的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，要有一個系統(tǒng)的計劃，并結(jié)合學校某一時期開展的主題活動開展工作,。

二,、如果班有幾個“問題學生”，我們該怎樣教育管理他們?

經(jīng)常與他們談心接觸,，在學習上多鼓勵,、多輔導。了解學生情況,，指出問題的嚴重性,，處理必須要冷靜，切忌態(tài)度不能粗暴,。也要把他們當作自己的小孩一樣去關愛,。了解“問題學生”具體情況，找出原因和診結(jié)所在,。安排班干部隨時跟蹤,、監(jiān)督、關注,。

三,、當發(fā)現(xiàn)班級里有近一半的學生是留守學生時,，你怎樣管理這些學生?

首先了解留守學生父母的去向及工作狀況，讓他們自己說說父母背井離鄉(xiāng)在外的辛苦,，找出談話的切入點,，然后找出他們的優(yōu)點，盡量把他們的優(yōu)點展示出來,，增強他們的自信心,。多與他們的父母聯(lián)系、多談心,、多給予關愛,。

四、班里有個別學生厭學,，并且對老師布置的學習任務表現(xiàn)得很不配合,，你的班級管理時，你怎么辦?

首先,，我們要了解學生厭學的原因,，是本來學習基礎就差，還是因為什么原因開始厭學?，F(xiàn)代學生見識面廣,，對新的東西接收也快，是不是我們的教學方式陳舊激發(fā)不起學生學習的興趣,，為什么有的學科學生學習有積極性,，我們老師和班主任要反思自己的教育、教學行為,。同時作為班妨任要主動與任課老師和家長聯(lián)系,，達成共識。和家長多溝通,，盡量取得家長的支持和督促,，不能放任不管，今天你一個不管,，明天,、事天就會出現(xiàn)兩個、三個,、四個,。就會蔓延。

班級紀律的建議書 班級紀律建議書300字篇十一

親愛的同學們：

在我們即將揮手告別,，走進另一所時,，我你們能在最后兩個月里做到遵守課堂紀律這一點，因為這一點會使你們懂得尊重他人有多么重要!

自從去年的下半年起,，每當上課前,，我都會站在講臺上,，“俯視眾生”，看著我們班的一只只“皮猴子”的笑聲潮起潮落;一雙雙小手探向冰冷的抽屜;一把把剪刀發(fā)出“咔嚓,、咔嚓”的響聲……看著這一幕幕,，我不禁“唉”地嘆了一口氣，板起了臉,，開始了慣用戰(zhàn)術——“獅吼功”,，可是，再怎樣,，也無濟于事呀!也許當時你們并不感覺到什么,，卻給偶爾路過的、同學留下了一個壞印象,，給大家都帶來了不愉快的心情,。

其實，上課遵守紀律還能給大家?guī)砗芏嗪锰帲?/p>

1,。不被同學,、許老師，以及其他任課老師批評,，從而雙方都保持良好的心情,。

2?？梢酝ㄟ^上課遵守紀律這一點，掌握該如何尊重別人的基本要領,。

如果,，你們已經(jīng)意識到了自己身上的問題，就請你們在上課前,，閉緊嘴,、坐端正，做好準備吧!

第一,，上課鈴打過之后,，不要一進教室就像走大街一樣，東竄西竄走“親戚”,。應該一進教室趕快在座位上坐好,。

第二，坐好后,，拿出你們的課本放在課桌上,。

第三，在椅子上坐著,，不要把教室當做茶話樓,，中小學教育網(wǎng)也不要將自己看成里面的“大話家”,。

第四，未經(jīng)老師允許,，不許擅自調(diào)動座位,，那樣會使課堂看起來很沒有秩序。

第五,，不要把老師以及我們這些檢查紀律的同學的提醒當作耳旁風,，左耳朵進，右耳朵出,。

希望我的建議能被同學們采納,，從此，對照這些建議時刻提醒自己：上課紀律要遵守,，時時擁有好心情,。

班級紀律的建議書 班級紀律建議書300字篇十二

親愛的同學們：

初中生活已經(jīng)有一段時間了，我班的紀律問題也顯露出來,。為此班主任,、班委向大家倡議：

1、同學們要自覺遵守紀律,，課前兩分鐘坐好,，等待老師上課。課代表要負起責,，維持好紀律;

2,、同學們要認真完成作業(yè)，保持好教室內(nèi)衛(wèi)生; 2,、同學們要做到課下不吵鬧,，不大聲喧嘩;

3、各組組長起好帶頭作用,，嚴格管理違規(guī)違紀同學; 4,、執(zhí)勤班長加強管理，增強責任心,，采取有效措施,。 為了同學們學習的進步，班委再一次向同學們倡議：

搞好班級紀律,，共建和諧班級!

倡議人：

時間：x年xx月xx日

班級紀律的建議書 班級紀律建議書300字篇十三

尊敬的黃老師：

大家好!

這節(jié)自然課我們大家都沒有遵守紀律,，都像去市場一樣“嘰嘰喳喳”地叫個不停，我想給我們五(2)班全體同學提出一些建議,，希望大家以后改正,，再也不要惹老師生氣了。

一、 希望班干部能帶好頭,，協(xié)助老師一起管理好班級的課堂紀律,。

二、 可以叫班干部輪流“站崗”,，每節(jié)課派一至兩名班干部在座位上“監(jiān)視”上課開小差的同學,，做好記錄，下課后再把名單交上去給班主任,。

三,、 被登到名字的同學可以懲罰他們?nèi)ゲ賵雠懿剑鲆惶斓闹等談趧?，或都是去掃廁所……等各種的懲罰方式來對他們教育,，讓他們記住這個教訓以后要認認真真地聽老師講課。

四,、 對做得好的同學也應當進行獎勵和表揚,，比如：在班會課或者隊活動課的時候把遵守紀律的同學叫上講臺，在全班同學面前進行表揚;用“校訊通”發(fā)短信給家長,，表揚遵守紀律的同學,。

五、 可以建立一個“紀律表”如果有同學一個星期內(nèi)都遵守課堂紀律的話,，就可以獎勵一顆星星貼在上面,，鼓勵其它沒有貼到星星的同學繼續(xù)努力。

以上就是我給大家提出的建議,，希望大家能自覺遵守課堂紀律,，尊重老師的勞動成果。

建議人：陸協(xié)雯

班級紀律的建議書 班級紀律建議書300字篇十四

敬愛的張老師：

您好!

您可能會很驚訝,，我,，一個六年級的小學生給一位老師寫建議書?我們同在一個班集體，每天在校時間8小時,，接觸最多的，就數(shù)老師和同學了,，把老師當做長輩,，同學當做兄弟姐妹，我想,，給您寫建議書,，您應該不會介意吧?

我已經(jīng)在這個大家庭里生活了四年多了，四年的風風雨雨,，四年的喜怒哀樂,，四年的吵吵鬧鬧，四年的美好回憶，使班級里的每一個同學都把大家當成了自己的親人,，每個同學都十分熱情,，關心集體。如果,，水跌倒了,，同學們都會過去扶起她，拍去他身上的塵土,，并多說幾句安慰的話語,，讓我們感到十分親切，心中不禁起了幾分暖意,，是我忘記了所有的不愉快!同學們互幫互助,，團結(jié)同學，關心集體才會有了這樣一個美好的大集體!但是在這個團結(jié)友愛,，充滿和諧氣息的大集體里,，我們不難發(fā)現(xiàn)，它或多或少還存在一些不盡人意的地方……

每天早晨,，我踏著輕快的步伐來到學校,，踏入教室門，一陣陣吵鬧聲震耳欲聾,，雖然值日班長在講臺上站著,，可是，那些調(diào)皮的學生仍然不聽值日班長的話,，繼續(xù)吵鬧,，充滿書香，充滿朗朗讀書聲的校園就這樣被我們班破壞了….您可能感到奇怪,，您每天早晨來,，不都懶到同學們在位置上認真讀書么，那是因為,，同學們每天早上,，只要一聽到腳步聲，就回到位置上,，坐在門口的同學,，只要看到老師來了，就一定會用暗號告訴其他人,，中午的時候也是同樣,。除了造山和中午是這樣，商智能課的時候也是這樣,，再一次英語課上,，我的同桌和一個男生在趁老師寫英語單詞的時候,，用紅領巾在互相甩對方，還連累了我,，罰站了一節(jié)課!

親愛的張老師,，我想你一定也被我們班的紀律搞得十分頭痛，所以,，我給您想了一些辦法您可以參考：

1. 每天讓值日班長維持紀律,，并讓他們把那些不遵守紀律的學生名字記下來。

2. 你可以暗中找一些您比較信任的學生,，讓他們悄悄記名字,，不讓其他人發(fā)現(xiàn)。

3. 對不遵守紀律者的學生進行處罰,，一次寫檢查,，三次給家長打電話，五次以上,，請家長,。

4. 對表現(xiàn)好的學生給予獎勵，一次一顆紅太陽,，三次校訓通表揚,。

張老師，我非常希望您能在百忙之中抽出時間觀看我寫的建議書!希望六一班這個大集體愈來愈好!變成一個和諧的大家庭!

六年級一班

閆夢迪

班級紀律的建議書 班級紀律建議書300字篇十五

x年三班遵守紀律倡議書

1,、課堂有紀律,，認真聽講，做好筆記,，不頂撞老師

2,、課間有秩序，不喧嘩打鬧

3,、語言有禮貌,，不講臟話，語氣和藹

4,、心中有他人,，不自私，多為他人著想

5,、后進生和學困生要爭取進步,，要不甘落后，奮起直追

6,、講究個人衛(wèi)生，地上無痰跡,、紙屑,，墻上無污痕，桌上無刻劃

7、勤儉節(jié)約,，不浪費學習用品,，不浪費水電資源

8、同學之間相互幫助,，相互理解,，團結(jié)友愛，不告狀

9,、認真完成家庭作業(yè),，在家聽父母的教導，在學校聽老師的話

10,、嚴格要求自己,，每天都有進步

倡議人：

時間：x年xx月xx日

班級紀律的建議書 班級紀律建議書300字篇十六

尊敬的黃老師：

大家好!

這節(jié)自然課我們大家都沒有遵守紀律，都像去市場一樣“嘰嘰喳喳”地叫個不停,，我想給我們五(2)班全體同學提出一些建議,，希望大家以后改正，再也不要惹老師生氣了,。

一,、 希望班干部能帶好頭，協(xié)助老師一起管理好班級的課堂紀律,。

二,、 可以叫班干部輪流“站崗”，每節(jié)課派一至兩名班干部在座位上“監(jiān)視”上課開小差的同學,，做好記錄,，下課后再把名單交上去給班主任。

三,、 被登到名字的同學可以懲罰他們?nèi)ゲ賵雠懿?，做一天的值日勞動，或都是去掃廁所……等各種的懲罰方式來對他們教育,，讓他們記住這個教訓以后要認認真真地聽老師講課,。

四、 對做得好的同學也應當進行獎勵和表揚,，比如：在班會課或者隊活動課的時候把遵守紀律的同學叫上講臺,，在全班同學面前進行表揚;用“校訊通”發(fā)短信給家長，表揚遵守紀律的同學,。

五,、 可以建立一個“紀律表”如果有同學一個星期內(nèi)都遵守課堂紀律的話，就可以獎勵一顆星星貼在上面,，鼓勵其它沒有貼到星星的同學繼續(xù)努力,。

以上就是我給大家提出的建議,，希望大家能自覺遵守課堂紀律，尊重老師的勞動成果,。

班級紀律的建議書 班級紀律建議書300字篇十七

x(1)班全體同學：

為了幫助你們養(yǎng)成良好的行為習慣,，增強自律意識和責任意識;也為了提高我班紀律、衛(wèi)生的標準和要求,，構(gòu)建“和諧班級”,，特此發(fā)出以下倡議。

一,、杜絕以下紀律方面的不和諧因素：

1,、追逐打鬧。2,、大聲喧嘩,。3、小預備后不及時上位,。4,、領讀時遲緩、消極,。5,、吃零食。6,、課堂上不專心聽課,，做小動作。7,、發(fā)言不舉手,，亂搭下語。8,、晚自習左顧右盼,。9、自習課講小話或下位,。10,、亂寫或傳遞紙條。11,、抄作業(yè)或考試作弊,。12、攜帶手機或mp3等,。13,、給別人起綽號。14,、觀看無益身心的課外書,。15,、拿棍棒、雜物玩耍,。16、對公物的刻畫,、破壞,。17、私下拿他人財物,。18,、小課間打乒乓球。

二,、杜絕以下衛(wèi)生方面的不和諧因素：

1,、講臺有灰塵，擺放雜亂,。2,、黑板未擦干凈。3,、衛(wèi)生潔具未擺放好,。4、課桌凳擺放不整齊,。

5,、課桌下有紙屑等雜物。6,、走廊上有垃圾,。7、衛(wèi)生區(qū)沒有保潔,。8,、有隨手扔物現(xiàn)象。9,、飲水機沒水時插頭未撥,。10、隨地吐痰,。11,、課桌肚的用品臟亂，不作整理,。12,、門后、圖書角,、飲水機及下面桌子有灰塵,。13教室內(nèi)外蛛網(wǎng)連結(jié),。

讓我們攜手共進，共創(chuàng)班級的美好明天!

倡議人：

時間：x年xx月xx日

班級紀律的建議書 班級紀律建議書300字篇十八

親愛的同學們：

初中生活已經(jīng)有一段時間了,，我班的紀律問題也顯露出來,。為此班主任、班委向大家倡議：

1,、同學們要自覺遵守紀律,，課前兩分鐘坐好，等待老師上課,。課代表要負起責,，維持好紀律;

2、同學們要認真完成作業(yè),，保持好教室內(nèi)衛(wèi)生; 2,、同學們要做到課下不吵鬧，不大聲喧嘩;

3,、各組組長起好帶頭作用,，嚴格管理違規(guī)違紀同學; 4、執(zhí)勤班長加強管理,，增強責任心,，采取有效措施。 為了同學們學習的進步,，班委再一次向同學們倡議：

搞好班級紀律,，共建和諧班級!

班級紀律的建議書 班級紀律建議書300字篇十九

親愛的同學們：

在我們即將揮手告別，走進另一所學校時,，我希望你們能在最后兩個月里做到遵守課堂紀律這一點,，因為這一點會使你們懂得尊重他人有多么重要!

自從去年的下半年起，每當上課前,，我都會站在講臺上,，“俯視眾生”，看著我們班的一只只“皮猴子”的笑聲潮起潮落;一雙雙小手探向冰冷的抽屜;一把把剪刀發(fā)出“咔嚓,、咔嚓”的響聲……看著這一幕幕,，我不禁“唉”地嘆了一口氣,，板起了臉,，開始了慣用戰(zhàn)術——“獅吼功”，可是,，再怎樣,，也無濟于事呀!也許當時你們并不感覺到什么,，卻給偶爾路過的老師、同學留下了一個壞印象，給大家都帶來了不愉快的心情,。

其實,，上課遵守紀律還能給大家?guī)砗芏嗪锰帲?/p>

1。不被同學,、許老師,，以及其他任課老師批評，從而雙方都保持良好的心情,。

2,。可以通過上課遵守紀律這一點,，掌握該如何尊重別人的基本要領。

如果,，你們已經(jīng)意識到了自己身上的問題,，就請你們在上課前，閉緊嘴,、坐端正,，做好準備吧!

第一，上課鈴打過之后,，不要一進教室就像走大街一樣,，東竄西竄走“親戚”。應該一進教室趕快在座位上坐好,。

第二,，坐好后，拿出你們的課本放在課桌上,。

第三,，在椅子上坐著，不要把教室當做茶話樓,，也不要將自己看成里面的“大話家”,。

第四，未經(jīng)老師允許,，不許擅自調(diào)動座位,，那樣會使課堂看起來很沒有秩序。

第五,，不要把老師以及我們這些檢查紀律的同學的提醒當作耳旁風,，左耳朵進，右耳朵出,。

希望我的建議能被同學們采納,，從此，對照這些建議時刻提醒自己：上課紀律要遵守,，時時擁有好心情,。

班級紀律的建議書 班級紀律建議書300字篇二十

心理健康班級管理建議：

一 樹立正確的班級輿論導向

二 正確認識自己的人際關系狀況,，培養(yǎng)人際溝通能力，促進人際間的積極情感反應和體驗

三 正確對待和異性同伴的交往,，知道友誼和愛情的界限

四 進一步提高承受失敗和應對挫折的能力,，形成良好的意志品質(zhì)

五 在充分了解自己的興趣、能力,、性格,、特長和社會需要的基礎上，確立自己的職業(yè)志向,，培養(yǎng)職業(yè)道德意識,，進行升學就業(yè)的選擇和準備

六 確立正確的自我意識，樹立人生理想和信念;

七 形成正確的世界觀,、人生觀和價值觀

八 培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力

九 掌握學習策略,，開發(fā)學習潛能，提高學習效率

十 積極應對考試壓力,，克服考試焦慮

一,、 十一 培養(yǎng)擔當意識和社會責任感

十二 對于少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生，給予有效的心理咨詢和輔導,。

班級紀律的建議書 班級紀律建議書300字篇二十一

敬愛的吳老師：

最近我班的紀律很差,，上課經(jīng)常講小話、換座位,，課外也毫不約束自己,。這都是學生不應該為之的。為了強化我班紀律,，我向您提出如下幾點建議：

1,、上課時，請同學們互相監(jiān)督,，同時也請各個同學能夠自己約束好自己,。

2、下課后,、同學們看到本班同學違紀后要馬上批評,，教育違紀同學，并讓他(她)徹底改正,。

3,、請各位同學在自己的課本上寫一句名言警句，以便更好的管理好自己,。

4,、下課后，叫同學們不要在走廊上奔跑，不要玩一些危險游戲,。做一些有益的活動,。如：跳繩、跳高,、跳遠等游戲,。

5、每個星期都開展一些互助活動的教育課,。如果有誰變壞了,，就讓同學們教育他，并讓他改正,。

為搞好我班紀律,，強化管理。我特提出以上建議,，供參考,。如有不當，請批評指正,。

班級紀律的建議書 班級紀律建議書300字篇二十二

親愛的同學們：

隨著年級的增長，我們的個子逐漸長高了,，但我們班的紀律卻越來越差了,。來班里上課的老師們，都說我們班的紀律不如以前了,。因此,，我想對同學們提出幾個建議如下：

1、增強集體榮譽感,，有上進,、要強的信念。

2,、要有個人自律性,，控制住自己不要在課堂上亂說話。

3,、寫下提示語,，提醒大家不要說話。

4,、每一豎行可以分為一個小組,，每個小組選出一個紀律組長。由紀律組長把組員說話的次數(shù),、人數(shù)用寫正安的方法記錄下來,。哪一組說話的次數(shù)和人數(shù)最少，就被評為每日最佳紀律小組。獎勵一朵小紅花,。一周下來,，哪一組積攢的紅花最多，就被評為最佳紀律小組,。

做為新世紀的少年,，我們應該講文明、懂禮貌,，不要讓老師們對我們指指點點。我們班的學習成績一直都很好,，我相信,，只要我們管住自己,、管好自己，我們的班級一定是最優(yōu)秀的,。