在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

班級紀(jì)律建議書300字 班級紀(jì)律建議書篇一

您好!

奎來我發(fā)現(xiàn)本班衛(wèi)生明顯退步,，因?yàn)橛性S多垃圾總是在本班放肆地游蕩，可憐的是沒有一個(gè)同學(xué)為他們找到合適的“歸宿”——垃圾桶,。又常有同學(xué)帶零食回校,，不宜會兒垃圾桶便填滿了五顏六色的.食品袋。

雖然廣州亞運(yùn)會已經(jīng)結(jié)束,，但是文明的舉止是我們要繼續(xù)保持下去的,。我認(rèn)為發(fā)生這類狀況的原因有三：

一、同學(xué)們很愿為班爭光，卻不愿為班里的垃圾彎腰;

二,、同學(xué)們沒有正確的金錢觀,，從而導(dǎo)致了同學(xué)們花父母的血汗錢買零食并帶到班里來吃;

三、衛(wèi)生委員不夠盡職盡責(zé),，看到這類情況沒有及時(shí)督促,，看到垃圾桶附近有垃圾也沒有及時(shí)清理干凈。

分析以后,，我針對問題提出以下建議：

一,、宣傳委員應(yīng)該加大宣傳力度，多宣傳環(huán)保知識;

二,、老師應(yīng)多與同學(xué)單獨(dú)溝通,，并督促同學(xué)們做好保潔工作;

三、老師應(yīng)該多與家長溝通,，并讓同學(xué)之間互相提醒,，讓同學(xué)們共同進(jìn)步。

希望我的建議能被采納,。讓我們以全新的班風(fēng)迎接新的一年!

班級紀(jì)律建議書300字 班級紀(jì)律建議書篇二

親愛的同學(xué)們：

初中生活已經(jīng)有一段時(shí)間了,，我班的.紀(jì)律問題也顯露出來。為此班主任,、班委向大家倡議：

1,、同學(xué)們要自覺遵守紀(jì)律，課前兩分鐘坐好,，等待老師上課,。課代表要負(fù)起責(zé)，維持好紀(jì)律,；

2,、同學(xué)們要認(rèn)真完成作業(yè)，保持好教室內(nèi)衛(wèi)生,；

3,、同學(xué)們要做到課下不吵鬧，不大聲喧嘩,；

4,、各組組長起好帶頭作用，嚴(yán)格管理違規(guī)違紀(jì)同學(xué),；

5,、執(zhí)勤班長加強(qiáng)管理，增強(qiáng)責(zé)任心,，采取有效措施,。

為了同學(xué)們學(xué)習(xí)的進(jìn)步，班委再一次向同學(xué)們倡議：搞好班級紀(jì)律，共建和諧班級,！

班級紀(jì)律建議書300字 班級紀(jì)律建議書篇三

1,、我認(rèn)為班級應(yīng)注意下課的安靜情況，不要在教室內(nèi)耍鬧,，班主任在課下可以和同學(xué)們聊天,，談心,，了解學(xué)生的心理,。

2、班主任一定要嚴(yán),，壓制住學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生,，讓他們明白成績不是唯一，只要用心,，就能有好的出路,。

3、每周開展一次學(xué)習(xí)交流會,，鼓勵(lì)同學(xué)活用這種方法,。

4、無論干什么都要有一個(gè)氣氛,，班級的氣氛能影響每一個(gè)人,。

5、要維護(hù)班內(nèi)生活環(huán)境,，使同學(xué)們看不去比較舒心,。

6、班主任應(yīng)能夠因材施教,，給每個(gè)學(xué)生更多一點(diǎn)關(guān)懷,。

7、班主任們能夠多加了解自己班級的學(xué)生,，學(xué)會揚(yáng)長避短,，采用鼓勵(lì)性教育，對于班級中那些所謂的“壞學(xué)生”,，應(yīng)多給予幫助和關(guān)懷,，因?yàn)橐苍S您的一絲絲努力便會影響一個(gè)孩子的'一生。

我希望班級應(yīng)在保證學(xué)習(xí)質(zhì)量的同時(shí)也能積極開展一些積極向上的課外活動,，增強(qiáng)學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作能力及熱愛集體的團(tuán)隊(duì)精神,。

班級紀(jì)律建議書300字 班級紀(jì)律建議書篇四

1、課堂有紀(jì)律,，認(rèn)真聽講,，做好筆記，不頂撞老師

2、課間有秩序,，不喧嘩打鬧

3,、語言有禮貌，不講臟話,，語氣和藹

4,、心中有他人，不自私,，多為他人著想

5,、后進(jìn)生和學(xué)困生要爭取進(jìn)步，要不甘落后,，奮起直追

6,、講究個(gè)人衛(wèi)生，地上無痰跡,、紙屑,，墻上無污痕，桌上無刻劃

7,、勤儉節(jié)約,，不浪費(fèi)學(xué)習(xí)用品，不浪費(fèi)水電資源

8,、同學(xué)之間相互幫助,，相互理解，團(tuán)結(jié)友愛,，不告狀

9,、認(rèn)真完成家庭作業(yè)，在家聽父母的教導(dǎo),，在學(xué)校聽老師的話

10,、嚴(yán)格要求自己，每天都有進(jìn)步

倡議人：xx

時(shí)間：xx年xx月xx日

班級紀(jì)律建議書300字 班級紀(jì)律建議書篇五

親愛的同學(xué)們：

初中生活已經(jīng)有一段時(shí)間了,，我班的紀(jì)律問題也顯露出來,。為此班主任、班委向大家倡議：

1,、同學(xué)們要自覺遵守紀(jì)律,，課前兩分鐘坐好，等待老師上課,。課代表要負(fù)起責(zé),，維持好紀(jì)律；

2,、同學(xué)們要認(rèn)真完成作業(yè),，保持好教室內(nèi)衛(wèi)生,；

2、同學(xué)們要做到課下不吵鬧,，不大聲喧嘩,；

3、各組組長起好帶頭作用,，嚴(yán)格管理違規(guī)違紀(jì)同學(xué),；

4、執(zhí)勤班長加強(qiáng)管理,，增強(qiáng)責(zé)任心,，采取有效措施。為了同學(xué)們學(xué)習(xí)的'進(jìn)步,，班委再一次向同學(xué)們倡議：

搞好班級紀(jì)律,，共建和諧班級！

倡議人：xx

時(shí)間：xx年xx月xx日

班級紀(jì)律建議書300字 班級紀(jì)律建議書篇六

親愛的同學(xué)們：

在我們即將揮手告別,，走進(jìn)另一所學(xué)校時(shí)，我希望你們能在最后兩個(gè)月里做到遵守課堂紀(jì)律這一點(diǎn),，因?yàn)檫@一點(diǎn)會使你們懂得尊重他人有多么重要,！

自從去年的下半年起，每當(dāng)上課前,，我都會站在講臺上,，“俯視眾生”，看著我們班的一只只“皮猴子”的笑聲潮起潮落,；一雙雙小手探向冰冷的'抽屜,；一把把剪刀發(fā)出“咔嚓、咔嚓”的響聲……看著這一幕幕,，我不禁“唉”地嘆了一口氣,，板起了臉，開始了慣用戰(zhàn)術(shù)——“獅吼功”,，可是,，再怎樣，也無濟(jì)于事呀,！也許當(dāng)時(shí)你們并不感覺到什么,，卻給偶爾路過的老師、同學(xué)留下了一個(gè)壞印象,，給大家都帶來了不愉快的心情,。

其實(shí)，上課遵守紀(jì)律還能給大家?guī)砗芏嗪锰帲?/p>

1,、不被同學(xué),、許老師,，以及其他任課老師批評，從而雙方都保持良好的心情,。

2,、可以通過上課遵守紀(jì)律這一點(diǎn)，掌握該如何尊重別人的基本要領(lǐng),。

如果,，你們已經(jīng)意識到了自己身上的問題，就請你們在上課前,，閉緊嘴,、坐端正，做好準(zhǔn)備吧,！

第一,，上課鈴打過之后，不要一進(jìn)教室就像走大街一樣,，東竄西竄走“親戚”,。應(yīng)該一進(jìn)教室趕快在座位上坐好。

第二,，坐好后,，拿出你們的課本放在課桌上。

第三,，在椅子上坐著,，不要把教室當(dāng)做茶話樓，也不要將自己看成里面的“大話家”,。

第四,，未經(jīng)老師允許，不許擅自調(diào)動座位,，那樣會使課堂看起來很沒有秩序,。

第五，不要把老師以及我們這些檢查紀(jì)律的同學(xué)的提醒當(dāng)作耳旁風(fēng),，左耳朵進(jìn),，右耳朵出。

希望我的建議能被同學(xué)們采納,，從此,，對照這些建議時(shí)刻提醒自己：上課紀(jì)律要遵守，時(shí)時(shí)擁有好心情,。

農(nóng)信社風(fēng)險(xiǎn)管理問題及建議

農(nóng)信社風(fēng)險(xiǎn)管理問題及建議農(nóng)信社風(fēng)險(xiǎn)管理問題及建議符學(xué)麗合規(guī)已成為農(nóng)村信用社內(nèi)部一項(xiàng)核心的風(fēng)險(xiǎn)管理活動,，合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)逐漸成為除信用風(fēng)險(xiǎn)、市場風(fēng)險(xiǎn)和操作風(fēng)險(xiǎn)之外的農(nóng)村信用社面臨的重要風(fēng)險(xiǎn),。因此,，銀監(jiān)部門的監(jiān)管重點(diǎn),。

班級紀(jì)律建議書300字 班級紀(jì)律建議書篇七

尊敬的黃老師：

大家好!

這節(jié)自然課我們大家都沒有遵守紀(jì)律，都像去市場一樣“嘰嘰喳喳”地叫個(gè)不停,，我想給我們五(2)班全體同學(xué)提出一些建議,，希望大家以后改正，再也不要惹老師生氣了,。

一,、 希望班干部能帶好頭，協(xié)助老師一起管理好班級的課堂紀(jì)律,。

二,、 可以叫班干部輪流“站崗”，每節(jié)課派一至兩名班干部在座位上“監(jiān)視”上課開小差的同學(xué),，做好記錄,，下課后再把名單交上去給班主任。

三,、 被登到名字的同學(xué)可以懲罰他們?nèi)ゲ賵雠懿?，做一天的值日勞動，或都是去掃廁所……等各種的懲罰方式來對他們教育,，讓他們記住這個(gè)教訓(xùn)以后要認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講課,。

四、 對做得好的同學(xué)也應(yīng)當(dāng)進(jìn)行獎勵(lì)和表揚(yáng),，比如：在班會課或者隊(duì)活動課的時(shí)候把遵守紀(jì)律的同學(xué)叫上講臺，在全班同學(xué)面前進(jìn)行表揚(yáng);用“校訊通”發(fā)短信給家長,，表揚(yáng)遵守紀(jì)律的'同學(xué),。

五、 可以建立一個(gè)“紀(jì)律表”如果有同學(xué)一個(gè)星期內(nèi)都遵守課堂紀(jì)律的話,，就可以獎勵(lì)一顆星星貼在上面,，鼓勵(lì)其它沒有貼到星星的同學(xué)繼續(xù)努力。

以上就是我給大家提出的建議,，希望大家能自覺遵守課堂紀(jì)律,，尊重老師的勞動成果。

班級紀(jì)律建議書300字 班級紀(jì)律建議書篇八

尊敬的家長：

您好,！

學(xué)習(xí)無外乎就是緊緊抓住課堂和作業(yè)兩個(gè)環(huán)節(jié),。尤其是作業(yè)環(huán)節(jié)，不僅要按時(shí)完成,，而且要做好作業(yè)的訂正,，##最為關(guān)鍵的是作業(yè)訂正后的鞏固和內(nèi)化（消化）。分析現(xiàn)在我們學(xué)生的現(xiàn)狀,，都忙于作業(yè)的完成,，甚至有很多應(yīng)付的情況,，根本做不了作業(yè)上錯(cuò)題的內(nèi)化，更完成不了將課本的知識轉(zhuǎn)化為自己的知識,。

為什么,？原因在哪里？我們老師進(jìn)行了認(rèn)真的分析,，得出：問題的關(guān)鍵是學(xué)生們沒有利用好自己的時(shí)間,，尤其是自修課的時(shí)間，對自修課不做合理安排,，時(shí)間利用率低下,。針對這個(gè)問題，我們在班級里進(jìn)行了調(diào)查和分析,，得出造成自修課學(xué)習(xí)效率低下的根本原因是：##自修課上,，總是有很多小聲音，使得學(xué)生們不能夠靜下心來進(jìn)行學(xué)習(xí),，注意力容易分散,，看到別人講話，自己也禁不住要講話,，不僅影響了他人,，而且也浪費(fèi)了自己的時(shí)間。這樣的.結(jié)果是：學(xué)生的作業(yè)都是在匆忙之中完成,，作業(yè)只有等老師來才訂正,，訂正后只有馬上放回抽屜去做其他的作業(yè)，這種不訂正,，也沒有時(shí)間停留在自己的錯(cuò)題上進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固,，這種學(xué)習(xí)方式絕對是無效的。最后表現(xiàn)為做過的,、講過的題目還是不懂,、不會！到頭了就是白費(fèi)功夫,。

可見,，自修課的紀(jì)律是提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的重要保證，只有自修課的紀(jì)律保證,，學(xué)生才有更多的時(shí)間學(xué)習(xí),；只有自修課的紀(jì)律保證，學(xué)生才有提高的可能,；只有自修課的紀(jì)律保證,，學(xué)生才會懂得如何去學(xué)習(xí)。因此為保證班級任何一個(gè)自修時(shí)間段的紀(jì)律,，我們提出如下倡議：

1,、在任何一個(gè)自修時(shí)間段,，未能及時(shí)安靜下來的，以及自修期間無故發(fā)出聲音并影響到周圍同學(xué)的視為違紀(jì)（包括借東西,、問問題,、交作業(yè)等，學(xué)生有問題不得討論,，有問題去辦公室問老師）,。

2、每個(gè)自修時(shí)間段由值日班長坐講臺,，記錄違紀(jì)的學(xué)生,，并將其姓名寫在黑板上，同時(shí)記錄在班情日記上,。

3,、若發(fā)現(xiàn)班級自修紀(jì)律不好，學(xué)生對違紀(jì)有推諉的現(xiàn)象,，立即采用無記名投票的方式進(jìn)行投票,，得票最高的三位同學(xué)，承擔(dān)違紀(jì)的責(zé)任,。

4,、違紀(jì)學(xué)生一經(jīng)查實(shí)，請家長來校帶學(xué)生回家一天,，進(jìn)行家庭教育,。（即：上午違紀(jì)，上午即刻帶回家,，下午違紀(jì),，下午帶回家，晚上違紀(jì),，晚上帶回家，無論哪種情況都是第二天早上返校）

5,、課堂表現(xiàn)方面,，由各任課老師評價(jià)學(xué)生們的表現(xiàn)，如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生上課心不在焉的,，表現(xiàn)出對學(xué)習(xí)厭倦的,，也請家長來校和老師一起商量對策。

我們的目標(biāo)：

1,、確保任何一個(gè)自修時(shí)間段班級的絕對安靜,；

2、促使學(xué)生們自己能逐漸地安排好自己的時(shí)間,；

3,、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，比如：學(xué)會找老師問問題，同學(xué)討論放在課后等習(xí)慣,。

希望各位家長理解和支持（尤其在需要你來接你孩子的時(shí)候）,。

班級紀(jì)律建議書300字 班級紀(jì)律建議書篇九

親愛的同學(xué)們：

在我們即將揮手告別，走進(jìn)另一所時(shí),，我你們能在最后兩個(gè)月里做到遵守課堂紀(jì)律這一點(diǎn),，因?yàn)檫@一點(diǎn)會使你們懂得尊重他人有多么重要！

自從去年的下半年起,，每當(dāng)上課前,，我都會站在講臺上，“俯視眾生”,，看著我們班的一只只“皮猴子”的笑聲潮起潮落,；一雙雙小手探向冰冷的'抽屜；一把把剪刀發(fā)出“咔嚓,、咔嚓”的響聲……看著這一幕幕,，我不禁“唉”地嘆了一口氣，板起了臉,，開始了慣用戰(zhàn)術(shù)——“獅吼功”,，可是，再怎樣,，也無濟(jì)于事呀,！也許當(dāng)時(shí)你們并不感覺到什么，卻給偶爾路過的,、同學(xué)留下了一個(gè)壞印象,，給大家都帶來了不愉快的心情。

其實(shí),，上課遵守紀(jì)律還能給大家?guī)砗芏嗪锰帲?/p>

1,、不被同學(xué)、許老師,，以及其他任課老師批評,，從而雙方都保持良好的心情。

2,、可以通過上課遵守紀(jì)律這一點(diǎn),，掌握該如何尊重別人的基本要領(lǐng)。

如果,，你們已經(jīng)意識到了自己身上的問題,，就請你們在上課前，閉緊嘴、坐端正,，做好準(zhǔn)備吧,！

第一，上課鈴打過之后,，不要一進(jìn)教室就像走大街一樣,，東竄西竄走“親戚”。應(yīng)該一進(jìn)教室趕快在座位上坐好,。

第二,，坐好后，拿出你們的課本放在課桌上,。

第三,，在椅子上坐著，不要把教室當(dāng)做茶話樓,，中小學(xué)教育網(wǎng)也不要將自己看成里面的“大話家”,。

第四，未經(jīng)老師允許,，不許擅自調(diào)動座位,，那樣會使課堂看起來很沒有秩序。

第五,，不要把老師以及我們這些檢查紀(jì)律的同學(xué)的提醒當(dāng)作耳旁風(fēng),，左耳朵進(jìn)，右耳朵出,。

希望我的建議能被同學(xué)們采納,，從此，對照這些建議時(shí)刻提醒自己：上課紀(jì)律要遵守,，時(shí)時(shí)擁有好心情,。

班級紀(jì)律建議書300字 班級紀(jì)律建議書篇十

親愛的同學(xué)們：

隨著年級的增長，我們的個(gè)子逐漸長高了,，但我們班的紀(jì)律卻越來越差了,。來班里上課的老師們，都說我們班的紀(jì)律不如以前了,。因此,，我想對同學(xué)們提出幾個(gè)建議如下：

1、增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,，有上進(jìn)、要強(qiáng)的信念,。

2,、要有個(gè)人自律性，控制住自己不要在課堂上亂說話。

3,、寫下提示語,，提醒大家不要說話。

4,、每一豎行可以分為一個(gè)小組,，每個(gè)小組選出一個(gè)紀(jì)律組長。由紀(jì)律組長把組員說話的次數(shù),、人數(shù)用寫正安的方法記錄下來,。哪一組說話的'次數(shù)和人數(shù)最少，就被評為每日最佳紀(jì)律小組,。獎勵(lì)一朵小紅花,。一周下來，哪一組積攢的紅花最多,，就被評為最佳紀(jì)律小組,。

做為新世紀(jì)的少年，我們應(yīng)該講文明,、懂禮貌,，不要讓老師們對我們指指點(diǎn)點(diǎn)。我們班的學(xué)習(xí)成績一直都很好,，我相信,，只要我們管住自己、管好自己,，我們的班級一定是最優(yōu)秀的,。

班級紀(jì)律建議書300字 班級紀(jì)律建議書篇十一

尊敬的班主任：

為進(jìn)一步推動我校班主任隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮班主任管理上的主觀能動性,，進(jìn)一步提升班集體建設(shè),，緊緊抓住班級管理的核心和班主任的中心工作，切實(shí)提高班級管理有效性,，提高教育質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)校班主任隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展，今天我們在召開學(xué)校班主任工作研討會,。

我們說,，育人其實(shí)就是教師與學(xué)生心與心的交流；我們培養(yǎng)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成就應(yīng)注重過程,、注重細(xì)節(jié),、注重培養(yǎng)學(xué)生的人格、注重班干部的培養(yǎng),。

怎樣把提高班級管理的有效性落到實(shí)處呢,？回顧我校幾年來的班主任管理工作，我覺得以下幾個(gè)方面值得我們交流：

一、作為班主任,，每一周或一個(gè)階段應(yīng)該做一些什么工作,？

除開學(xué)第一周做好開學(xué)第一天的幾個(gè)一，每周或一個(gè)階段應(yīng)該重點(diǎn)抓好學(xué)生哪一方面的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，要有一個(gè)系統(tǒng)的計(jì)劃,，并結(jié)合學(xué)校某一時(shí)期開展的主題活動開展工作。

二,、如果班有幾個(gè)“問題學(xué)生”,，我們該怎樣教育管理他們？

經(jīng)常與他們談心接觸,，在學(xué)習(xí)上多鼓勵(lì),、多輔導(dǎo)。了解學(xué)生情況,，指出問題的嚴(yán)重性,，處理必須要冷靜，切忌態(tài)度不能粗暴,。也要把他們當(dāng)作自己的小孩一樣去關(guān)愛,。了解“問題學(xué)生”具體情況，找出原因和診結(jié)所在,。安排班干部隨時(shí)跟蹤,、監(jiān)督、關(guān)注,。

三,、當(dāng)發(fā)現(xiàn)班級里有近一半的學(xué)生是留守學(xué)生時(shí)，你怎樣管理這些學(xué)生,？

首先了解留守學(xué)生父母的去向及工作狀況,，讓他們自己說說父母背井離鄉(xiāng)在外的辛苦，找出談話的切入點(diǎn),，然后找出他們的優(yōu)點(diǎn),，盡量把他們的優(yōu)點(diǎn)展示出來，增強(qiáng)他們的自信心,。多與他們的'父母聯(lián)系,、多談心、多給予關(guān)愛,。

四,、班里有個(gè)別學(xué)生厭學(xué)，并且對老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)表現(xiàn)得很不配合,，你的班級管理時(shí),，你怎么辦,？

首先，我們要了解學(xué)生厭學(xué)的原因,，是本來學(xué)習(xí)基礎(chǔ)就差，還是因?yàn)槭裁丛蜷_始厭學(xué)?，F(xiàn)代學(xué)生見識面廣,，對新的東西接收也快，是不是我們的教學(xué)方式陳舊激發(fā)不起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，為什么有的學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)有積極性,，我們老師和班主任要反思自己的教育、教學(xué)行為,。同時(shí)作為班妨任要主動與任課老師和家長聯(lián)系,，達(dá)成共識。和家長多溝通,，盡量取得家長的支持和督促,，不能放任不管，今天你一個(gè)不管,，明天,、事天就會出現(xiàn)兩個(gè)、三個(gè),、四個(gè),。就會蔓延。