人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

小學(xué)生個(gè)性發(fā)展的自我評(píng)價(jià) 學(xué)生個(gè)性發(fā)展評(píng)價(jià)篇一

美國(guó)的一位心理學(xué)家曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人在人生的任何一個(gè)階段里，都沒(méi)有象在青少年期這樣如此關(guān)心價(jià)值觀問(wèn)題”,。的確,，當(dāng)個(gè)體進(jìn)入青少年期,，確切地說(shuō),，是進(jìn)入高中階段以后，隨著社會(huì)接觸的擴(kuò)大,，生活閱歷的積累及文化知識(shí)的增長(zhǎng),，便開(kāi)始考慮價(jià)值觀的問(wèn)題，這是一種自然事實(shí),，由以下幾方面的原因所導(dǎo)致：

第一,、隨著高中生認(rèn)知能力的發(fā)展，他們開(kāi)始能夠分析各類(lèi)社會(huì)事件,，能夠掌握各類(lèi)社會(huì)標(biāo)準(zhǔn),，并以此標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量各種現(xiàn)象，能夠有較正確的道德意識(shí),。因而,，他們有能力以一種相對(duì)熟練的模式對(duì)待許多問(wèn)題。

第二,、進(jìn)入高中以后,，意味著很快就要結(jié)束中學(xué)時(shí)代的生活，很快就要面臨擇業(yè)或在繼續(xù)求學(xué)中進(jìn)行專(zhuān)業(yè)選擇等問(wèn)題,。所以,，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，尤其是對(duì)高年級(jí)的高中生來(lái)說(shuō),，面臨著各種機(jī)會(huì),，需要做出自己的抉擇，而在對(duì)職業(yè),、生活方式以及個(gè)人發(fā)展方向等問(wèn)題進(jìn)行判斷時(shí),，需以個(gè)人的價(jià)值觀為前提,，這樣才能既可以在處理各種問(wèn)題時(shí)保持內(nèi)心準(zhǔn)則的一致性，又可以較為靈活地應(yīng)付各種變化,，也將使以后人生的各個(gè)側(cè)面處于一種協(xié)調(diào)狀態(tài),。

第三、高中生常體驗(yàn)到更為廣泛的內(nèi)心沖突和壓力,。在童年和少年時(shí)期,，兒童們的行為準(zhǔn)則往往較為單一，而且彼此之間具有一定的一致性,。而高中生則面臨較多方面的價(jià)值取向,。例如，同伴團(tuán)體中可能傾向于一種價(jià)值內(nèi)容,，而父母則傾向于另一種價(jià)值內(nèi)容,。高中生既想選擇與同伴團(tuán)體相同的價(jià)值內(nèi)容以獲得同齡人的認(rèn)可，又不想與父母的期望相背離,，在這種內(nèi)心沖突的情況下,，就強(qiáng)迫他們確立某種屬于自己的價(jià)值觀；

第四,、由于自我意識(shí)的高度發(fā)展,，高中生能更充分地認(rèn)識(shí)自己，更正確地對(duì)待社會(huì)生活中所發(fā)生的一切,，從而能按照社會(huì)的要求,，開(kāi)始設(shè)計(jì)自己的人生。所以,，自我意識(shí)的發(fā)展也是確立價(jià)值觀的一個(gè)不可缺少的條件,。

高中生在確立和調(diào)整自己的價(jià)值觀的過(guò)程中，表現(xiàn)出許多特點(diǎn),。諸如：第一,，對(duì)理論問(wèn)題產(chǎn)生了越來(lái)越濃厚的興趣，喜歡把各種具體事實(shí)綜合成若干系統(tǒng)的總原則,，熱衷于哲學(xué)探討；第二,，高中生價(jià)值觀的核心是人生意義問(wèn)題,，他們逐漸學(xué)會(huì)將個(gè)人的生活目標(biāo)與社會(huì)發(fā)展的總體方向相聯(lián)系，即不僅要說(shuō)明自己對(duì)于社會(huì)的意義,，而且還要找到社會(huì)對(duì)自身的意義,；第三，在高中生的價(jià)值觀中,，反映其個(gè)性色彩,。具有不同價(jià)值觀的高中生對(duì)于事物的興趣點(diǎn),、意志品質(zhì)及歸因方式均不一樣；第四,，高中生的價(jià)值觀尚缺乏穩(wěn)定性,，還容易由于外界環(huán)境的變化而改變對(duì)社會(huì)及人生的看法，改變自己的價(jià)值取向,。因此,，高中階段個(gè)體的價(jià)值觀仍有向不同方向發(fā)展的可能。

對(duì)于高中生來(lái)說(shuō),，初步確立正確的價(jià)值觀,，初步明確人生意義的最重要的作用是，使他們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)和生活中,，能將近期計(jì)劃和遠(yuǎn)期規(guī)劃較好地結(jié)合起來(lái),。做到這一點(diǎn)并不十分容易，如一些高中生雖然能考慮自己的未來(lái)前途,，但卻不能將近期計(jì)劃與未來(lái)理想結(jié)合起來(lái),，使理想難以實(shí)現(xiàn)。而正確的價(jià)值觀的確立,，則具有延緩直接滿足的功能,，使高中生逐漸地學(xué)會(huì)將自身努力作為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的橋梁，使其在學(xué)習(xí)和生活中更加努力,、勤奮,。

高中階段是在各方面進(jìn)行探索、嘗試并面臨走向獨(dú)立生活道路的時(shí)候,，而且高中生的智力和個(gè)性都獲得了高度的發(fā)展,，因此而產(chǎn)生了獨(dú)立自主的需求。高中生自治的要求主要體現(xiàn)在行為,、情感及道德評(píng)價(jià)等方面,，在行為上，他們要求獨(dú)立決定涉及個(gè)人的各種問(wèn)題,，希望有一定的行為自由,；在情感上，他們希望能獨(dú)立體驗(yàn)和選擇個(gè)人喜好,；在道德評(píng)價(jià)上,，他們希望能以自己的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，獨(dú)立評(píng)價(jià)自己,、他人的行為及社會(huì)事件,。

高中生的自治需求主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、與父母的關(guān)系：從青春期開(kāi)始,，子女與父母的關(guān)系便發(fā)生了變化,，子女減少了對(duì)父母的依賴(lài),，卻增加了反抗性情緒，這種情況一般在初中高年級(jí)達(dá)到至極,。進(jìn)入高中后,，雖然大多數(shù)高中生仍希望父母將他們作為獨(dú)立的個(gè)體來(lái)對(duì)待，反對(duì)父母對(duì)他們過(guò)多的干涉,，但與初中階段相比,，則減少了與父母之間的直接沖突，他們更希望能與父母站在同等的位置上探討和決定某些問(wèn)題,，希望能與父母和睦相處,。

2、選擇職業(yè)：選擇職業(yè),，確定未來(lái)的生活道路,，是高中時(shí)期生活中的一個(gè)重要任務(wù)。高中生在畢業(yè)前至少要在兩種社會(huì)定向上做出選擇,，即是繼續(xù)上學(xué),，接受高等教育，還是參加工作,，直接就業(yè),。而且不論是選取上述哪一條道路，都需在所學(xué)專(zhuān)業(yè)或職業(yè)種類(lèi)上做出具體的挑選,。大部分的高中生在這一選擇過(guò)程中體現(xiàn)出了自主性,，他們能對(duì)自己的興趣、能力,、適應(yīng)性等方面做出估價(jià),，希望能按照自己的意愿做出自己的選擇，當(dāng)然在做某些重要決定時(shí),，他們也不拒絕接受父母或教師的指導(dǎo)和幫助,，但對(duì)于父母的那種強(qiáng)行安排持反對(duì)態(tài)度。

3,、對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的不滿：高中生強(qiáng)烈要求自治的特點(diǎn)也體現(xiàn)在他們對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)所具有的一種不滿情緒中,。高中生對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)產(chǎn)生不滿情緒可歸因于兩個(gè)方面。其一是由于高中階段仍處于理想主義的階段,，他們對(duì)于社會(huì)和人生的期望都帶有強(qiáng)烈的理想主義色彩,，因此，對(duì)現(xiàn)實(shí)中存在的弊端極為敏銳和反感,，有時(shí)甚至產(chǎn)生強(qiáng)烈憤怒或絕望的情緒,，從而影響其對(duì)社會(huì)及人生的看法和態(tài)度,；另一方面,，是由于他們對(duì)問(wèn)題的觀察和分析還帶有片面性及表面性,，所以其思想認(rèn)識(shí)上易出現(xiàn)偏頗，導(dǎo)致對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的看法只顧一點(diǎn)而不及其余,。

影響高中生產(chǎn)生自治需求的因素

高中生在自治需求的表現(xiàn)及程度上均存在著個(gè)體差異,，這受制于以下幾方面因素。第一,，認(rèn)知水平,，既包括高中生思維品質(zhì)的特點(diǎn)又包括其智力發(fā)展的程度，例如,，一個(gè)具有較強(qiáng)的批判性思維品質(zhì)的高中生往往具有更強(qiáng)的自治需求,；第二，性格特點(diǎn),，那種性格外向,、性情剛烈、攻擊性強(qiáng)的高中生常表現(xiàn)出更明顯的自治傾向,；第三,，家教環(huán)境，父母的教育方式過(guò)于專(zhuān)制,、或父母對(duì)子女的態(tài)度過(guò)于保護(hù),、或父母在教育態(tài)度上不一致等都會(huì)使高中生自治的需求更強(qiáng)烈；第四,，心理成熟水平,，心理成熟水平過(guò)于滯后的高中生的自治需求相對(duì)微弱。

高中階段是個(gè)體在成熟之前所度過(guò)的最后一個(gè)階段,，在這個(gè)階段中所形成和發(fā)展的許多個(gè)性特點(diǎn)都將對(duì)完成以后幾個(gè)人生階段的發(fā)展任務(wù)產(chǎn)生直接的影響,。

小學(xué)生個(gè)性發(fā)展的自我評(píng)價(jià) 學(xué)生個(gè)性發(fā)展評(píng)價(jià)篇二

本人能自覺(jué)遵守中學(xué)生守則，積極參加各項(xiàng)活動(dòng),，尊敬師長(zhǎng),，熱心助人，與同學(xué)和睦相處,，關(guān)心熱愛(ài)集體,，樂(lè)于幫助別人，勞動(dòng)積極肯干,，自覺(jué)鍛煉身體,，經(jīng)常參加并組織班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,，努力為班為校做好事,。我作為一名團(tuán)員，我思想進(jìn)步,，遵守社會(huì)公德,，積極投身實(shí)踐,，關(guān)心國(guó)家大事在高中階段的學(xué)習(xí)生活中，我不但學(xué)到了豐富的知識(shí),，同時(shí),，在各方面也得到了完善。在困難面前,，我從不后退,，總是開(kāi)動(dòng)腦筋，想方設(shè)法去解決問(wèn)題,，克服困難,。而每解決一個(gè)問(wèn)題，克服一個(gè)困難,，都使我的信心得到了提升,。我相信，只要有足夠的自信,，加上加倍的努力,，就一定能夠戰(zhàn)勝各種艱難險(xiǎn)阻，通向成功的彼岸,。

在高中階段的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我能夠認(rèn)真對(duì)待每一門(mén)課程，認(rèn)真預(yù)習(xí),，積極復(fù)習(xí),。遇到問(wèn)題，向同學(xué)請(qǐng)教,，向老師咨詢(xún),。我會(huì)不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃,，合理安排時(shí)間,。我把學(xué)習(xí)當(dāng)成獲取知識(shí)，豐富自己的樂(lè)事,，對(duì)它充滿了興趣,。我有正確的人生觀和價(jià)值觀。善于與同學(xué)溝通,，同他們建立良好的關(guān)系,，盡最大的努力幫助他人。在生活中,，我能夠尊重師長(zhǎng),，孝敬父母。性格活潑開(kāi)朗的我能夠積極參加學(xué)校和社會(huì)上組織的有益活動(dòng)，以豐富自己的課余生活,。高中以來(lái)一直擔(dān)任數(shù)學(xué)科代表,，協(xié)助老師做好各項(xiàng)工作。我喜歡體育,，并積極參與其中，在運(yùn)動(dòng)中體會(huì)快樂(lè),，收獲健康,。我身上還存在著不少缺點(diǎn)和不足，今后,，我要加倍努力,，不斷完善自我。

個(gè)性發(fā)展特長(zhǎng)及成果：

(1)本人品德兼優(yōu),、性格開(kāi)朗,、熱愛(ài)生活，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力,。有學(xué)習(xí)的愿望與興趣,，能運(yùn)用類(lèi)似通過(guò)參加全國(guó)物理知識(shí)競(jìng)賽等各種學(xué)習(xí)方式來(lái)提高學(xué)習(xí)水平，以所獲得的市級(jí)三等獎(jiǎng)等多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)激勵(lì)自己,，想著更高的目標(biāo)邁進(jìn),。

(2)我父親工作的地方是一家金融咨詢(xún)機(jī)構(gòu)，我把那里當(dāng)成培養(yǎng)我適應(yīng)社會(huì)能力的場(chǎng)所,，高中期間的每一個(gè)暑假,，我都到父親的單位里進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,，我深深地體會(huì)到做任何工作,，不僅需要熱情和豐富的業(yè)務(wù)知識(shí)，更需要具備認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神和與他人合作的團(tuán)隊(duì)精神,。

(3)我的興趣廣泛,，計(jì)算機(jī)、足球,、籃球都是我的最?lèi)?ài),。除了利用課間、課后時(shí)間和同學(xué)一起踢足球外,，節(jié)假日我還在小區(qū)里和同齡的伙伴一起鍛煉,。通過(guò)與同齡人的交流，提高了我與人交流與溝通的能力,。：我在體育和寫(xiě)作上有一定的特長(zhǎng),。在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我取得了一些成績(jī)，取得了跳高第四的好成績(jī),。

我是一個(gè)喜歡獨(dú)立思考的人,。我認(rèn)為個(gè)性是一個(gè)人獨(dú)有的特點(diǎn)。而高中生活形成的特點(diǎn)將對(duì)一個(gè)人走入社會(huì)非常重要,。高中時(shí)期所形成的思考,，思維模式?jīng)Q定著人生的意義。我認(rèn)為,，個(gè)性就是尋求不同,，尋求獨(dú)特的生存之道。我希望自己胸懷大志,。

本人品德兼優(yōu),、性格開(kāi)朗、熱愛(ài)生活,，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力,。有學(xué)習(xí)的愿望與興趣，能運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方式來(lái)提高學(xué)習(xí)水平,，有對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行反思的習(xí)慣;能夠完成規(guī)定的物理,、化學(xué)、生物等學(xué)科的實(shí)驗(yàn)操作;能夠結(jié)合所學(xué)不同學(xué)科的知識(shí),，運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)和技能,，獨(dú)立分析并解決問(wèn)題;具有初步的研究與創(chuàng)新能力。

小學(xué)生個(gè)性發(fā)展的自我評(píng)價(jià) 學(xué)生個(gè)性發(fā)展評(píng)價(jià)篇三

在高中的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，對(duì)于各個(gè)科目,，我都投以極大的激情與毅力。在課上能夠緊跟老師的思路,，細(xì)心做筆記,，認(rèn)真的回答老師所提出的問(wèn)題;課下認(rèn)真完成老師所布置的任務(wù)，對(duì)于不懂的問(wèn)題總能夠積極地與同學(xué)們討論,，及時(shí)的解決不明白的問(wèn)題,。這種認(rèn)真使我在三年中對(duì)各科知識(shí)收獲頗豐。不僅僅是文化課,，我對(duì)美術(shù),、音樂(lè)、體育等也抱有很大的熱情,，我總能積極地與老師在課堂上進(jìn)行各種活動(dòng),。

高中階段，我不僅學(xué)到了許多知識(shí),，更讓我的性格磨練的成熟起來(lái),。我所在的高中是一所封閉式的住宿中學(xué),。這三年的住宿生活，使我由開(kāi)始的“十指不沾陽(yáng)春水”變?yōu)樽晕掖蚶砭袟l;使我由開(kāi)始的小自我主義變得更加為團(tuán)體著想,。離開(kāi)家,，遠(yuǎn)離父母，我更加懂得如何自己獨(dú)立思考問(wèn)題,，更加意識(shí)到獨(dú)立的必要與重要?，F(xiàn)在，經(jīng)過(guò)了高中生活的我,，已經(jīng)在生活和思想方面都獨(dú)立了起來(lái),。

在這三年中，我承擔(dān)過(guò)職務(wù),，雖然是微不足道的宿舍長(zhǎng)和圖書(shū)管理員,，但我一直盡心盡力地承擔(dān)著我的責(zé)任，認(rèn)真完成著我所有的任務(wù),，努力地為班級(jí)做貢獻(xiàn),、為他人服務(wù)。我所收獲的微笑與感謝,，是我價(jià)值的體現(xiàn),。在社團(tuán)活動(dòng)中，我依照自己的興趣選擇了素描小組,。素描小組不僅提高了我的繪畫(huà)水平,，也讓我對(duì)藝術(shù)有了更高層次的認(rèn)知，又提高了我的耐性,。

個(gè)性發(fā)展特長(zhǎng)及成果

1.我的興趣愛(ài)好廣泛,，對(duì)于繪畫(huà)、音樂(lè),、閱讀我都有很高的興趣,。在這三年中，我參加了學(xué)校素描小組以及圖書(shū)館的志愿活動(dòng),。在興趣的驅(qū)動(dòng)下,，我通過(guò)活動(dòng)提高了審美情趣，增強(qiáng)了與人溝通交流的能力。在課余時(shí)間里,，我也經(jīng)常利用閑暇時(shí)間進(jìn)行興趣愛(ài)好活動(dòng),，為我的高中時(shí)光添加了一份色彩。

2.在高一暑假時(shí),，學(xué)校發(fā)起了去北京科技館新館的志愿者活動(dòng),。憑借著對(duì)于社會(huì)生活的好奇以及對(duì)于志愿服務(wù)的興趣，我在北京科技館進(jìn)行了10天的志愿服務(wù)工作,。盡管路途遙遠(yuǎn),，盡管天氣炎熱，但我依舊無(wú)遲到無(wú)缺席,。這幾天的志愿服務(wù)讓我得到了堅(jiān)持的喜悅,，也使我品嘗了上班一族的辛苦，從而了解到了爸爸媽媽為生活奔波的艱辛,。

3.每次放假時(shí),，我都會(huì)去社區(qū)服務(wù)站幫助那里的工作人員換板報(bào)或者貼通知單。曾經(jīng)我認(rèn)為這是一種很簡(jiǎn)單的工作,，但這種簡(jiǎn)單的重復(fù)性工作過(guò)了一會(huì)兒我就發(fā)現(xiàn)這份工作的不易,。我從中深深地意識(shí)到工作的內(nèi)容或許并不難，但卻難在堅(jiān)持,。

小學(xué)生個(gè)性發(fā)展的自我評(píng)價(jià) 學(xué)生個(gè)性發(fā)展評(píng)價(jià)篇四

時(shí)間真如白駒過(guò)隙,，轉(zhuǎn)眼間三年緊張但又愉快的高中生活即將結(jié)束，我知道迎接我未來(lái)的天空將會(huì)更加光明,。是這短暫但又美好的三年,，教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)與自信。

我一直認(rèn)為我是一個(gè)沉穩(wěn),，真誠(chéng),，有責(zé)任心的人。與同學(xué)相處的過(guò)程中,，讓我認(rèn)識(shí)到了他人很多可貴的品質(zhì),。同時(shí)我也學(xué)習(xí)到了很多別人的長(zhǎng)處。我一直堅(jiān)持誠(chéng)信是一個(gè)人最最基本的準(zhǔn)則,，它是我做人一直堅(jiān)持的原則,。所以同學(xué)們大多認(rèn)為我很真誠(chéng)，我覺(jué)得這是對(duì)我的很大的肯定,。生活中的我時(shí)而內(nèi)向,，但是在熟人面前還是愿意與他們交流彼此的一些心事。我喜歡與朋友老師多交流些學(xué)習(xí)上,，生活上的事情,，因?yàn)樗麄儾粌H會(huì)給我很好的建議,，還會(huì)時(shí)常糾正我一些錯(cuò)誤的觀點(diǎn)。

對(duì)于學(xué)習(xí)我一直認(rèn)為堅(jiān)持與努力是最重要的,，這也是我在高三生活中體會(huì)到的經(jīng)驗(yàn),。高中的知識(shí)多又需要理解的去記憶，所以在學(xué)習(xí)新知識(shí)的時(shí)候我會(huì)想到努力的重要,，我常常會(huì)廢寢忘食地把一個(gè)問(wèn)題弄的十分清楚,，為的是踏踏實(shí)實(shí)地打好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。在回顧以前的知識(shí)和錯(cuò)題或者是漏洞時(shí) 我會(huì)想到堅(jiān)持的重要,，積少成多的道理大家都懂 ,，把不會(huì)的事情每天拿出來(lái)復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，用不了幾次自然而然就會(huì)了,。

興趣愛(ài)好廣泛,，喜歡體育運(yùn)動(dòng)，擅長(zhǎng)體育運(yùn)動(dòng),，喜歡英語(yǔ)詩(shī)文,，對(duì)于美術(shù)和音樂(lè)也有濃厚的興趣。

身為學(xué)習(xí)委員和團(tuán)支部書(shū)記的我,，工作能力較強(qiáng),，以身作則,，在各方面嚴(yán)格要求自己,，并且經(jīng)常為同學(xué)們講解習(xí)題，分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，幫助大家共同進(jìn)步,。同時(shí)積極配合老師的工作，出色的完成老師交給的任務(wù),，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),。而且能和同學(xué)交流自己的想法聽(tīng)取他人的意見(jiàn)，為人積極上進(jìn),。對(duì)待團(tuán)里工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，常常組織同學(xué)積極學(xué)習(xí)團(tuán)里積極的精神，同時(shí)也要求同學(xué)積極配合學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),。

高一時(shí)在北京市物理競(jìng)賽中獲獎(jiǎng),，高一，高二連續(xù)兩年被評(píng)為崇文區(qū)的區(qū)三好學(xué)生,，在學(xué)校曾被評(píng)為校三好學(xué)生和優(yōu)秀團(tuán)支部書(shū)記,。在音樂(lè)方面也曾獲得了很多的榮譽(yù)證書(shū)。

曾作為北京奧運(yùn)會(huì)志愿者在街道和社區(qū)服務(wù),，班內(nèi)組織開(kāi)展同學(xué)們進(jìn)行演講賽和辯論賽,，還發(fā)起班里同學(xué)進(jìn)行圖書(shū)捐贈(zèng)支援災(zāi)區(qū)教育,，參加并積極配合學(xué)校的心理周活動(dòng)，積極為班里的運(yùn)動(dòng)會(huì),，合唱節(jié)出謀劃策,，并且取得了很好的反響。

莫扎特是一位杰出的奧地利作曲家,出生于薩爾茲堡一個(gè)宮廷樂(lè)師家里,。他從少年時(shí)代就展現(xiàn)出杰出的音樂(lè)才能,一生作品極其豐富,。他創(chuàng)作的最重要領(lǐng)域是歌劇，共22部,，另一重要?jiǎng)?chuàng)作部分是交響樂(lè),，共45部。他的音樂(lè)創(chuàng)作即繼承和發(fā)展了海頓等前輩的成果,，又對(duì)后來(lái)的貝多芬等人的創(chuàng)作產(chǎn)生了重要影響,。

莫扎特也許不是最偉大的作曲家，但他絕對(duì)是公認(rèn)的最偉大的音樂(lè)天才,。就連偉大的音樂(lè)家柴可夫斯基都把他稱(chēng)作是音樂(lè)的基督,。曾有人這么說(shuō)：“在音樂(lè)史上有一個(gè)光明的時(shí)刻，所有的對(duì)立者都和解了,，所有的緊張都消除了,，那光明的時(shí)刻便是莫扎特?！?/p>

1756 年,，沃爾夫?qū)つ?wolfgang amadeus mozart)出生于薩爾茲堡，自幼他便展現(xiàn)出那無(wú)與倫比的音樂(lè)天賦：3歲開(kāi)始彈琴,，6歲開(kāi)始作曲,，8 歲寫(xiě)下了第一部交響樂(lè)，11歲便完成了他的第一部歌劇,，14歲是指揮樂(lè)隊(duì)演出了該歌劇,。可以這么說(shuō),，莫扎特是為音樂(lè)而生的,，從他出生的那一刻開(kāi)始，他就和音樂(lè)熔為一體了,。

16歲時(shí)的莫扎特被任命為薩爾茲堡宮廷的管風(fēng)琴師,。雖然在這段時(shí)間，莫扎特創(chuàng)作了大量的優(yōu)秀作品,，但他無(wú)法忍受薩爾茲堡大主教的頤指氣使,，任意欺凌。在那里,，莫扎特只是一個(gè)會(huì)彈琴的傭人,，他曾向他的父親這樣 描述他在宮廷晚餐上的同伴：兩名男仆,，管家，點(diǎn)心師父,，兩名廚師,，男仆坐在上座，莫扎特位列廚師之上,。終于在1781年,，莫扎特脫離了對(duì)大主教的依附，成為了歷史上第一位自由作曲家,，并來(lái)到了維也納發(fā)展,。在維也納，莫扎特靠教私人學(xué)生,，舉行音樂(lè)會(huì)演出和出版作品為生,。在這段時(shí)間，莫扎特接觸到了巴赫,、亨得爾的作品,，并結(jié)識(shí)了海頓，從而豐富了他的音樂(lè)理念,。

在維也納,，莫扎特的音樂(lè)成就是令人驚嘆的，他曾這樣來(lái)描述他的音樂(lè)創(chuàng)作：“無(wú)論多長(zhǎng)的作品都在我的腦中完成,。我從記憶中取出早已儲(chǔ)存好的東西,。因此，寫(xiě)到紙上的速度就相當(dāng)快了,，因?yàn)橐磺卸家淹陚?，它在紙上的模樣跟我想象的幾乎毫無(wú)二致,。所以在工作中我不怕被打擾,，無(wú)論發(fā)生什么，我甚至可以邊寫(xiě)邊說(shuō)話,?！笨蓱z就是這樣一位天才，在他正當(dāng)壯年的時(shí)候卻因?yàn)楦腥撅L(fēng)寒而去世了,，死時(shí)年僅35歲,。在他生命的最后一天(1971年12月9 日)，他仍在創(chuàng)作,，可惜天嫉英才,，莫扎特留下了他那未完成的《安魂曲》，而撒手人間,，成為了音樂(lè)史上最大的遺憾之一,。

盡管莫扎特的一生充滿坎坷和艱辛,，但他的音樂(lè)始終給人帶來(lái)的是真正的純美。著名的音樂(lè)評(píng)論家羅曼·羅蘭為莫扎特作出了如下的評(píng)價(jià)：“他的音樂(lè)是生活的畫(huà)像,，但那是美化了的生活,。旋律盡管是精神的反映，但它必須取悅于精神,，而不傷及肉體或損害聽(tīng)覺(jué),。所以，在莫扎特那里,，音樂(lè)是生活和諧的表達(dá),。不僅他的歌劇，而且他所有的作品都是如此,。他的音樂(lè),，無(wú)論看起來(lái)如何，總是指向心靈而非智力,，并且始終在表達(dá)情感或激情,，但絕無(wú)令人不快或唐突的激情?！?/p>

小學(xué)生個(gè)性發(fā)展的自我評(píng)價(jià) 學(xué)生個(gè)性發(fā)展評(píng)價(jià)篇五

剛開(kāi)學(xué)時(shí)的我在新的學(xué)期,，新的環(huán)境下我們要重新開(kāi)始，無(wú)論過(guò)去是失敗還是成功,。忘記以前的成功與失敗,，我們只需要把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心。應(yīng)對(duì)失敗,，讓我們銘記一位老者的話：一個(gè)人如果失敗了,，并不證明他永遠(yuǎn)完了;如果他認(rèn)輸了，并且退卻了,，那他才永遠(yuǎn)完了,。做人第一，做學(xué)問(wèn)第二,?？吹酵瑢W(xué)個(gè)個(gè)都長(zhǎng)高了，個(gè)個(gè)都精神飽滿,，我就十分想對(duì)他們?cè)僬f(shuō)幾句鼓勵(lì)的話：要有進(jìn)步的信心和決心,。

新年伊始，應(yīng)認(rèn)真總結(jié)過(guò)去,，千萬(wàn)不要驕傲,，就應(yīng)在新學(xué)期再接再勵(lì)，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī),，取得更大的進(jìn)步,。就應(yīng)振奮精神,，爭(zhēng)取迎頭趕上。不論怎樣,，老師都期望每位同學(xué)都有“我會(huì)比昨日更進(jìn)步”的信心和決心,。

我的發(fā)展目標(biāo)

新學(xué)期剛開(kāi)始，要做好”五個(gè)心”:

一,，是收心.

把暑假的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式.

二,，是決心.

我要在新學(xué)期伊始下就下定決心使自己的人生有一個(gè)完美的開(kāi)端.

三，是恒心.

在學(xué)習(xí)上要下功夫,，持之以恒,，戰(zhàn)勝困難.

四，是愛(ài)心.

不僅僅要提高學(xué)習(xí),，同時(shí)還提高品德修養(yǎng).尊敬老師,，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相互愛(ài),，孝敬父母.

五,，是用心.

用心做人，做學(xué)問(wèn).

學(xué)期末的我

在放假期間,，如果有條件的話,，我想與同學(xué)做一次旅游，旅游會(huì)開(kāi)闊我的眼界,，我想讓我領(lǐng)略一些在原先的地方領(lǐng)略不到的東西,。

其實(shí)，無(wú)論做些什么,，只要在假期結(jié)束的時(shí)候,，自己回想起來(lái)覺(jué)得沒(méi)有白過(guò)，過(guò)得充實(shí),，對(duì)自己有好處就行了,。能留下點(diǎn)回憶，比什么都好,，豐富自己的人生經(jīng)驗(yàn).

我的假期學(xué)習(xí)計(jì)劃是這樣的：在這一學(xué)期報(bào)班填補(bǔ)不足.再提前學(xué)習(xí)新課程.

我的發(fā)展目標(biāo)

這半學(xué)期過(guò)去了,，應(yīng)總結(jié)過(guò)去,，彌補(bǔ)以前的不足,。

我決心:1，樹(shù)立一個(gè)信心：我能我行

2,，創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：認(rèn)真刻苦

3,，凡事從“認(rèn)真”開(kāi)始，認(rèn)認(rèn)真真地讀書(shū),，認(rèn)認(rèn)真真地上課,，認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè),。

4，學(xué)業(yè)成功的過(guò)程離不開(kāi)勤奮和刻苦,?！疤觳懦鲇谇趭^”，“書(shū)山有路勤為勁,，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”這些格言說(shuō)的都是這個(gè)道理,。

5,，培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣：自覺(jué)自愿.學(xué)業(yè)進(jìn)步，貴在自覺(jué),。我們要在老師的指引下,，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。

新學(xué)期我們的父母在關(guān)注著我們;每一位教師都在祝福你們,。這天我們要將新學(xué)期視為一個(gè)新的起點(diǎn)，以全新的精神面貌投入學(xué)習(xí)和生活之中,。

新的一學(xué)期開(kāi)始了,，我們回到老教室，看到熟面孔,，但要帶著新的期望,，踏上了新的征程.讓我們?cè)谙掳雽W(xué)期的開(kāi)始好好反省一下自己.

思想道德自我評(píng)價(jià)

自信、自尊,、自強(qiáng),、自律、勤奮,、有愛(ài)心,、樂(lè)于幫忙他人.遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信,、維護(hù)公德,、關(guān)心群眾。

思想道德事跡記錄袋

我有很好的人際關(guān)系,，期望自己以后能更好的提升自身素質(zhì),，創(chuàng)造自己閃耀的一片天空。

學(xué)科學(xué)習(xí)記錄

語(yǔ)文：在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我能夠按時(shí)完成作業(yè),，課上認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)參加討論。每周寫(xiě)一篇周記,，讀幾篇文章,，開(kāi)闊自己的視野。以后我就應(yīng)更加嚴(yán)格要自己,，努力做得更好,。

英語(yǔ)：課上認(rèn)真聽(tīng)講，課下按時(shí)完成作業(yè),。有不懂的就問(wèn),，每一天都讀讀單詞，課文,，在測(cè)試時(shí)盡自己最大的努力完成,。考出一個(gè)滿意的分?jǐn)?shù),。

思想政治：課上認(rèn)真聽(tīng)講,，按時(shí)完成作業(yè)，按照老師的要求背誦每一天的學(xué)習(xí)重點(diǎn),。當(dāng)自己的應(yīng)用潛力還是有些差,，就應(yīng)多多關(guān)注一些新聞，開(kāi)闊自己的視野,。

學(xué)業(yè)情感自我評(píng)價(jià)

無(wú)論過(guò)去是失敗還是成功,。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心,。要有進(jìn)步的決心,，千萬(wàn)不要驕傲，就應(yīng)再接再勵(lì),，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī),，取得更大的進(jìn)步。就應(yīng)振奮精神,，爭(zhēng)取迎頭趕上,。

合作與交流自我評(píng)價(jià)

用心參加群眾活動(dòng)，學(xué)習(xí)勤奮,，追求科學(xué),，思想健康向上。與他人團(tuán)結(jié)互助.約束自己的行為.尊重身旁每一個(gè)人的想法.能夠很快營(yíng)造一個(gè)簡(jiǎn)單愉悅的氛圍.

合作與交流行為記錄袋

我在與小組合作交流時(shí)都能夠主動(dòng)發(fā)表自己的意見(jiàn)與推薦,，見(jiàn)解獨(dú)特,，也會(huì)理解同學(xué)的批評(píng)與推薦!和同學(xué)一齊完成研究性學(xué)習(xí)作業(yè)。和同學(xué)一齊探討問(wèn)題,。

運(yùn)動(dòng)與健康自我評(píng)價(jià)

對(duì)于體育有很強(qiáng)的熱情,，能夠堅(jiān)持每一天都鍛煉身體,，而且在上體育課的時(shí)候能夠很好的完成老師布置的任務(wù)

審美與表現(xiàn)自我評(píng)價(jià)

有健康和審美情趣,，不追求和理解低級(jí),、庸俗的東西。

對(duì)藝術(shù)學(xué)習(xí)有興趣,，具有創(chuàng)新意識(shí),。

審美與表現(xiàn)記錄袋

我個(gè)人比較注重自然美，有健康的審美情趣,。不追求和理解低級(jí),、庸俗的東西!

個(gè)性與發(fā)展基本狀況

特長(zhǎng)：學(xué)科特長(zhǎng);從小喜歡對(duì)地理科目的探究.喜歡閱讀文學(xué)刊物.并得以運(yùn)用.

體育運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng)：對(duì)多數(shù)運(yùn)動(dòng)熱愛(ài).

藝術(shù)特長(zhǎng);唱歌

有新意的成果:藝術(shù)節(jié)合唱音樂(lè)課合唱

其他:對(duì)電腦技術(shù)小有研究.

自我評(píng)價(jià)

從小到大，對(duì)學(xué)習(xí),，我都抱著一種堅(jiān)持不懈的態(tài)度充滿了信心,。對(duì)同學(xué)朋友我永遠(yuǎn)都用一顆熱情善良的心去對(duì)待他們。我是老師的得力助手,，父母眼中乖巧的女兒,。遇到困難，我也曾想過(guò)放下,，但是每一次我都堅(jiān)持了下來(lái),。對(duì)生活，我永遠(yuǎn)都持續(xù)著樂(lè)觀的心態(tài),，相信只要對(duì)自己有信心,，堅(jiān)持信念必須會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想。

個(gè)性發(fā)展過(guò)程

我在學(xué)校個(gè)性喜歡踢足球,，所以我們每周3都和學(xué)校的老師比賽,，在比賽中雖然我們從來(lái)都沒(méi)有勝利過(guò)，但是我堅(jiān)信不久的將來(lái)我們必須會(huì)戰(zhàn)勝他們,。在踢足球的過(guò)程中我和同學(xué)建立的很好的默契,，和老師也建立的很好的師生友誼

個(gè)性發(fā)展特長(zhǎng)與成果展示

本人個(gè)性良好，缺乏特長(zhǎng),，所以在今后要提高自己學(xué)科方面的特長(zhǎng),、體育運(yùn)動(dòng)方面的特長(zhǎng)和藝術(shù)方面的特長(zhǎng)等;爭(zhēng)取做到全面發(fā)展。