總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

幼兒園課外實踐活動總結(jié)篇一

一,、加強(qiáng)組織管理,，增強(qiáng)環(huán)保意識

我校一貫重視環(huán)保宣傳教育，領(lǐng)導(dǎo)有較強(qiáng)的創(chuàng)先爭優(yōu)意識,，成立了學(xué)校環(huán)境教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，校長作為第一責(zé)任人常抓不懈。每學(xué)期的學(xué)校計劃,、德育計劃中都有明確創(chuàng)建目標(biāo),，并抓好過程管理，定期研究,，落實措施,，平時加強(qiáng)檢查督促，搞好評比總結(jié),。重視資料建設(shè)，對平時重大的活動都能拍照錄像,，積累文字資料,。重視陣地建設(shè)，學(xué)校有宣傳櫥窗,，各班有宣傳板報,，結(jié)合活動宣傳內(nèi)容，并開展手抄報和板報評比活動,。

二,、重視課外實踐，規(guī)范環(huán)保行為

課堂教學(xué)是主渠道,，課外教育是延伸,，結(jié)合＂6.5＂世界環(huán)境日,，我們組織了全校性教育活動，張貼宣傳標(biāo)語,，舉辦專題講座,，組織開展＂美麗的校園＂攝影賽、廢舊物品制作賽,、給學(xué)生家庭發(fā)倡議書等活動,，收到了較好的教育效果。

結(jié)合環(huán)境保護(hù)內(nèi)容,，我們建立了＂護(hù)苗小衛(wèi)士＂＂草地維護(hù)組＂＂天氣預(yù)報組＂等興趣小組以及勞動實踐基地,、＂百草園＂基地、少先隊種養(yǎng)殖基地等,，并配有專門輔導(dǎo)老師,，每周三為興趣小組活動日，有具體的活動方案記錄,。組織學(xué)生參與綠化,、凈化、美化校園的勞動,，每學(xué)期要組織多次大掃除,、草坪除草等活動，劃分包干區(qū),，學(xué)生已形成了早掃中撿晚清理的好習(xí)慣,。各班均有衛(wèi)生包干責(zé)任制，每個崗位落實專人負(fù)責(zé),，進(jìn)行垃圾分類處理,。為增強(qiáng)學(xué)生的大衛(wèi)生觀念，教育學(xué)生從我做起,，從身邊事做起,，我們積極響應(yīng)鎮(zhèn)愛衛(wèi)會號召，組織過多次上街衛(wèi)生宣傳,、拾撿垃圾活動,。少先隊大隊部能開展護(hù)綠、小巡警值崗,、種養(yǎng)殖,、＂美化家園，從我做起＂繪畫比賽,、社會調(diào)查等實踐活動,，將學(xué)校教育向社區(qū)、家庭延伸，提高環(huán)保的責(zé)任意識,，學(xué)生參與環(huán)保教育活動的普及率達(dá)100%,。

三、參與各類活動,，注重教育效果

1,、利用班隊會課開展環(huán)保教育，讓學(xué)生了解我縣環(huán)保成就,，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的信心,。

2、在國旗下講話中,，結(jié)合6月5日世界環(huán)境日進(jìn)行環(huán)境保護(hù)重要性的教育,，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識。

3,、爭當(dāng)“綠色衛(wèi)士”活動也是少先隊組織的一項環(huán)保教育活動,，全積極投入到活動中，教育學(xué)生從我做起,，從身邊事做起,。當(dāng)看到水龍頭在滴水時或者沒人時燈仍亮著，就順手關(guān)掉,；生活用品用完后,，就分類處理而不隨手扔掉；購物時,，能自覺不使用超薄塑料袋,，不制造白色垃圾；不用一次性筷子,，用實際行動美化環(huán)境,，凈化心靈。結(jié)合活動的開展,，利用紅領(lǐng)巾廣播,、板報等大力宣傳，從而增強(qiáng)了全體師生的環(huán)境意識,。

4,、學(xué)校“綠色衛(wèi)士”積極參與綠化,、凈化、美化校園的勞動,，他們每天巡邏衛(wèi)生清潔和保潔工作,，為校園的綠化、美化、香化,、凈化盡心盡力,。

5、每天利用朝會課教育學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)花草樹木,、保護(hù)益鳥益蟲等野生動物的教育,。每周確定常規(guī)教育重點，教育學(xué)生不亂涂亂寫,，不追逐狂奔,，不大聲喧嘩，自覺維護(hù)校園正常的教學(xué)秩序,。

幼兒園課外實踐活動總結(jié)篇二

在素質(zhì)教育的今天,，課外活動越來越顯得重要，它不僅是對學(xué)科有興趣和有才能的學(xué)生得到生動活潑,，自由的發(fā)展,，更能培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力，課外活動是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，豐富多采的課外活動,，有助于提高學(xué)生組織能力，通過相互合作,，培養(yǎng)集體主義精神,。學(xué)生第二課堂活動，是對第一課堂學(xué)習(xí)的延伸,、補(bǔ)充,、發(fā)展，具有廣泛的,、深刻的,、生動的教育效能，可以豐富學(xué)生精神生活,，陶冶情操,，可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識，有助于培養(yǎng)興趣和愛好,，發(fā)展學(xué)生的智能,。同時還能通過課外活動推進(jìn)課堂教學(xué)，提高學(xué)生素質(zhì)?，F(xiàn)將本學(xué)期的課外活動情況總結(jié)如下：

一,、任務(wù)完成情況

本學(xué)期課外活動組織嚴(yán)密，活動有效,。,，嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計劃,，及早動手，積極籌劃,，使課外活動時間,、地點、人員固定,，保證了活動的穩(wěn)定性,。另外，活動內(nèi)容全面,、具體,，教師提前安排，活動時扎實有效,。小組成員對活動內(nèi)容掌握較快,，每次都達(dá)到了較好效果，學(xué)生不僅掌握了更多的技能,，而且個人素質(zhì)也有一定提高,。

二、主要經(jīng)驗和體會

1.教師要提前安排,。課外活動和其他課程一樣,，也要有一定內(nèi)容，但還要更能吸引學(xué)生,，這就要求教師在活動之前布置好場地,，安排好器材和用具，以免活動時失控,。

2.內(nèi)容要多樣化,。我們學(xué)校在體育方面安排有：籃球、沙包,、跳繩,、乒乓球、羽毛球等,，以根據(jù)不同學(xué)生的興趣愛好,，滿足學(xué)生的需要;還建立了與第一課堂緊密配合的學(xué)科小組，如語文,、數(shù)學(xué),、音樂、美術(shù)等活動小組,，這能使第一課堂知識得到加深,、鞏固和實踐，會受到學(xué)有余力的學(xué)生歡迎,。

3.針對性教育,?；顒訒r要根據(jù)每個學(xué)生的特點和特長分配不同的

學(xué)習(xí)任務(wù)，發(fā)揮他們的長處,，補(bǔ)足他們的短處，教師要分類指導(dǎo),，指定不同的目標(biāo),，實施不同的教育。

三,、存在的問題及改進(jìn)方法

活動有時比較缺少目的性,，學(xué)生不知如何活動。以后要制定具體,、明確的目標(biāo),，嚴(yán)格要求和管理學(xué)生，要形成正規(guī)的管理模式,，制定良好的紀(jì)律來規(guī)范學(xué)生,，讓學(xué)生學(xué)有所得。

幼兒園課外實踐活動總結(jié)篇三

一,、添置民間玩具

其次,，可以適當(dāng)添置民間游戲的器械。我們?yōu)楹⒆觽兊膽敉膺\(yùn)動準(zhǔn)備了許多的民間自制材料：小木馬,、鐵環(huán),、跳竹竿、摘果子等,，同時根據(jù)不同年齡段孩子的需要,，利用廢舊物品自制了不同功能的活動器械。如：小班孩子喜歡色彩鮮艷,、可愛的玩具材料,。我們?yōu)樗麄冊O(shè)計了烏龜殼、陽光隧道等,。中,、大班孩子好奇心重，喜歡新奇,、刺激的游戲活動,。我們用報紙制作投擲的子彈、用奶粉罐做了小推車,、喝完酸奶的瓶子也派上用場了,。

我們共同制作了多種玩具，如：利用廢舊的紙箱做的飛碟,；用碎布制作小沙包,；將易拉罐用繩穿起來成為高蹺,；用廢紙做紙球；把竹子截成很多段變成竹棍,；還用一拉罐裝沙制作銅鈴,，利用戶外游戲時間帶領(lǐng)幼兒參與其中，讓幼兒在學(xué)中玩,，在玩中學(xué),。使每個孩子都能在一定程度上得到提高。

再次,，因地制宜,，創(chuàng)設(shè)有趣的游戲情景。操場的的大樹也成了孩子們的游樂設(shè)施,，大班的孩子比賽攀梯摘果子,；還有的挑著水桶、推著獨輪車,，運(yùn)送著稻草,，忙得不亦樂乎。不管是否真會找到寶藏,，也不理誰摘的果子多,，這些貼近生活的活動是讓孩子享受戶外活動的快樂過程。當(dāng)游戲設(shè)施與周圍環(huán)境相融合時,，孩子們會以更自然更放松的狀態(tài)投入到游戲中,。

在老師的帶領(lǐng)下我們的家長和孩子們當(dāng)天還參加了戶外的植樹體驗活動，在植樹,、撿樹葉,、掛樹牌、和給樹木澆水的活動中,，孩子們學(xué)會了分工合作,、互相幫助等良好的習(xí)慣。

二,、角色扮演,，增加對體育活動的興趣

幼兒園戶外活動是幼兒整體教育活動的重要組成部分，《綱要》中明確規(guī)定幼兒園要“開展豐富多彩的戶外游戲及體育活動,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣,，增強(qiáng)體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力”,，在幼兒的一日生活中,，戶外游戲及體育活動是幼兒最喜歡的活動，戶外活動能讓幼兒接觸新鮮空氣和日光,，不僅可以鍛煉幼兒的身體,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，還可以在活動中培養(yǎng)幼兒不怕困難、團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)和勇于創(chuàng)新的精神,。

現(xiàn)在,，這些中班幼兒馬上要升入大班了，經(jīng)過中班一年時間的學(xué)習(xí),、鍛煉,，他們的體質(zhì)有明顯的增強(qiáng)。

這次的六一活動,，設(shè)計了七組親子游戲，在游戲過程中孩子與家長之間,、家長與教師之間充滿了愉快的情緒,。歡聲笑語此起彼伏，充滿了整個幼兒園,。同時,，游藝中的獎品為各種各樣的蔬菜水果。孩子們情緒高漲,，家長感動萬分,。他們又重溫了久違的親子關(guān)系。

教師在活動區(qū)域除了提供多種多樣符合幼兒需要,、興趣的材料外,，要給予幼兒較大的自由度，保證幼兒有充足的時間和空間自由活動,，讓幼兒在寬松愉快的氣氛中學(xué)習(xí),。教師則當(dāng)好幼兒的參謀和助手，根據(jù)需要提供適度的幫助,。教師在指導(dǎo)區(qū)域活動時,，始終要清楚自己應(yīng)處的位置，扮演好觀察者和指導(dǎo)者的角色,。

開展戶外活動,，一般以體育游戲為主，根據(jù)天氣情況,、幼兒身心發(fā)展特點和動靜交替原則,，有時也在戶外穿插進(jìn)行一些運(yùn)動量較小的游戲，如角色游戲,。這種游戲類型可以激發(fā)幼兒對體育活動的興趣,，從而達(dá)到鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)的目的,。如：我們開展的運(yùn)動稻草比賽,，在活動前我們給孩子們進(jìn)行了喬裝打扮——戴上草帽,，拿上鐮刀，園里的稻草地是他們的目的地,，游戲目的是讓孩子們練習(xí)翻,、割、捆,、搬,、運(yùn)的動作以及耐心。整個游戲中,，孩子們動作有模有樣,，有的還把在日常生活中看到的大人的動作也用上了，有的孩子相互尋找伙伴,，大家一起來幫忙,，孩子對活動形式、過程很感興趣,。通過游戲不僅有助于孩子形成克服困難,、自己想辦法解決問題的能力，更有助于增強(qiáng)他們的團(tuán)結(jié)友愛和集體榮譽(yù)感,。

三,、因人而異，引導(dǎo)孩子快樂游戲

教師應(yīng)站在孩子的立場上,，透過孩子的行動去把握他們的內(nèi)心,，理解孩子獨特的感受方式，同時在整個游戲活動中,，教師扮演的角色不僅是引導(dǎo)者而且更重要的是富有童心的游戲伙伴,。對于膽小、不愛動的,、或動作發(fā)展較為緩慢的孩子,，應(yīng)該鼓勵或請其他幼兒帶動他們一起活動，而不是去孤立他們,，對于需要幫助的孩子,，可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，而不是全部包辦,。

例如：孩子在平衡活動中,，我們把梅花樁之間的間隔設(shè)計得有寬、有窄,，能力強(qiáng)的孩子可以在寬的地方一跨而過,，能力差的可以在窄的地方跨過而不會躊躇不前，讓每個孩子都能克服自己心里的障礙，從而增強(qiáng)他們的自信心,。同時,，自己也加入了游戲隊伍，玩得不亦樂乎,。這樣不僅讓水平高低的孩子各有選擇,，同時又照顧到不同水平的孩子,，起到了班級的均衡發(fā)展，達(dá)到了活動的效果,。

最后我們共同為xx幼兒園及這些過生日的老師一起祝福過了個團(tuán)圓的生日,，感謝xx幼兒園這個大家庭,，使我們能像親姐妹一樣相親相愛,，感謝園長及各位教師的付出和努力,。然后大家一起跳起了《狂歡舞蹈》“我們都是好朋友”，感恩著彼此,。結(jié)尾主持人還給我們宣讀了感恩約定八章,，我相信我們一定都能堅持的做下來的。