總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

課外活動(dòng)總結(jié)字 幼兒園課外活動(dòng)總結(jié)篇一

本學(xué)期我組織開展了如下課外活動(dòng)：

1,、開展“感恩的心”詩歌朗誦比賽

同學(xué)們準(zhǔn)備充分,，每位同學(xué)在假期就積極準(zhǔn)備自己喜歡的詩歌，積極為比賽做好準(zhǔn)備,，保證了比賽的順利進(jìn)行,。詩歌朗誦活動(dòng)不僅讓同學(xué)培養(yǎng)對朗誦的認(rèn)識，也教會(huì)了大家對待自己以后的生活應(yīng)該懷著感恩的心，同時(shí)從一定程度上也提高了普通話的朗誦,。

2、舉辦語文手抄報(bào)活動(dòng)

中國古代文學(xué)大致可分為散文、詩歌,、詩,、詞、曲,、賦,、文,、小說,、戲曲。從先秦漢魏晉南北朝到后來的唐宋元明清,，各個(gè)時(shí)代朝代都涌現(xiàn)了大批具有朝代特征的文學(xué)作品,。文學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展與歷史文化大致同步,，音樂,、舞蹈,、繪畫和造型藝術(shù)等彼此關(guān)聯(lián),，互相影響,。綜合所學(xué),，結(jié)合歷史各朝代文學(xué)特征,，在此我把他們大致歸納為先秦既春秋戰(zhàn)國的散文,、詩歌,，秦文漢賦晉書，南北朝辭歌,，唐詩宋詞元曲以及清代的小說

以小組為單位,，由文學(xué)愛好者牽頭，學(xué)生全員參加,，成立各個(gè)小報(bào)編輯部,，圍繞一個(gè)主題。從創(chuàng)意策劃到版面設(shè)計(jì),、編輯排版,，全部由學(xué)生課外自行完成，教師僅起指導(dǎo)作用,。一張張精美的小報(bào),，不僅讓學(xué)生有一個(gè)精神交流的家園,，也培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神；不僅發(fā)展了學(xué)生的個(gè)性,，也有效地提高了學(xué)生的綜合語文素質(zhì),。

3、進(jìn)行讀經(jīng)典名著,，促個(gè)性寫作的課外閱讀寫作活動(dòng)

閱讀活動(dòng),。平均每周用一節(jié)課時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行閱讀。這里的閱讀并不是單純地看書,。我每次都會(huì)給他們留下任務(wù),，讓他們摘抄妙詞佳句，名人名言,，或者寫讀后感,。每隔一段時(shí)間，組織閱讀交流活動(dòng),，讓學(xué)生暢談閱讀的體會(huì),、感受。有計(jì)劃,、有安排,、有任務(wù)的閱讀活動(dòng)，才會(huì)避免學(xué)生閱讀時(shí)的盲目性,，督促他們積累更多對學(xué)習(xí)有幫助的知識,。

本學(xué)期我組織了多次作文比賽，像“中外名著讀后感”“中華經(jīng)典伴我成長”“感恩母親”等主題的寫作比賽,。在這些作文競賽中,，我付出了很多心血，學(xué)生們也有了大量練筆的機(jī)會(huì),，極大地提高了寫作水平,。

4、硬筆書法競賽活動(dòng)

為了促進(jìn)學(xué)生重視漢字書寫,，推行漢字規(guī)范化,，培養(yǎng)他們正確的書寫習(xí)慣，從整體上提高學(xué)生的書寫質(zhì)量,，此次比賽活動(dòng)進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生書寫漢字的興趣,，更好地傳承體味中華五千年的國粹——書法的獨(dú)特魅力。本次競賽先在各個(gè)小組行,，然后每一個(gè)小組推選兩名優(yōu)勝者在全班范圍內(nèi)進(jìn)行比賽,，當(dāng)然，為防止還有書法較好者未入圍，另設(shè)幾張“外卡”供落選者參賽,，最后評選出一,、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名,，對獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)證書及紀(jì)念品,，并展出獲獎(jiǎng)作品，通過這次

硬筆書法比賽活動(dòng),，既豐富了學(xué)生的文化生活,，培養(yǎng)了學(xué)生的書法興趣和愛好，同時(shí)也提高了大家的審美意識,。對于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有特長的學(xué)生,，并指導(dǎo)其更好地發(fā)揮特長起到了一定的積極作用。

5,、古典詩詞與流行歌曲關(guān)系研究

此次我們的課題是通過流行歌曲來鑒賞古詩詞,，通過對歌詞的研究，讓我們更加熟知古典詩詞,，提高了我們對古詩詞的鑒賞能力,，擴(kuò)充了學(xué)生的知識范圍。提高了我們的文化素養(yǎng),。

語文課外活動(dòng)所取得的成績充分證明,，經(jīng)過語文課外活動(dòng)的訓(xùn)練與培養(yǎng)，學(xué)生的個(gè)性特長得到發(fā)展,，知識面得到拓寬,，與課堂教學(xué)相得益彰。在以后的教學(xué)活動(dòng)中,，我還會(huì)組織,、策劃更多有意義的課外活動(dòng)，并且不斷提高課外活動(dòng)的質(zhì)量,，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)教育,，豐富學(xué)生的精神生活、陶冶學(xué)生的情操,，讓學(xué)生的課余生活變得更加生動(dòng)活潑,。

課外活動(dòng)總結(jié)字 幼兒園課外活動(dòng)總結(jié)篇二

（20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期）

學(xué)校：雙江中學(xué)教師：石慶濤

一學(xué)期來，本小組以《中小學(xué)藝術(shù)教育綱要》為指導(dǎo),，充分利用第二課堂，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣,，發(fā)揮學(xué)生的美術(shù)潛能,，展示學(xué)生的才藝，使學(xué)生學(xué)有所長；豐富學(xué)生的課余生活,，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，推動(dòng)我校校園文化建設(shè)。完成了小組活動(dòng)的計(jì)劃,，也達(dá)到了“通過一年的時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行美術(shù)專業(yè)技能的指導(dǎo)與訓(xùn)練,，使學(xué)生初步掌握一定的美術(shù)基礎(chǔ)技法和基本技能；使其具有一定的美術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)作能力,，有較高質(zhì)量的作品在校園內(nèi)以及各級賽事中展示,。”的預(yù)期目標(biāo)?，F(xiàn)將一學(xué)期的活動(dòng)開展情況總結(jié)如下,。

一、加強(qiáng)制度管理,，增強(qiáng)學(xué)生信心,。

在本學(xué)期的第一次活動(dòng)，我向?qū)W生簡要總結(jié)了上學(xué)期活動(dòng)開展的情況,，表揚(yáng)了一些在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué),，同時(shí)也指出了在活動(dòng)中出現(xiàn)的一些不良現(xiàn)象。強(qiáng)調(diào)了小組活動(dòng)的制度和要求,，如：要求組員務(wù)必守時(shí)守紀(jì),、遵守考勤制度，因故缺席者,，須提前請假,；未經(jīng)教師允許，不得帶領(lǐng)非組員進(jìn)入畫室,；務(wù)必按輔導(dǎo)教師的要求如期準(zhǔn)備好學(xué)具,，以保證活動(dòng)的順利開展。介紹了本學(xué)期興趣活動(dòng)的開展形式及活動(dòng)內(nèi)容,，分析了美術(shù)在社會(huì)生活中的作用與地位,，向?qū)W生描繪了學(xué)習(xí)美術(shù)的美好前景，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，增強(qiáng)學(xué)生信心,。

二、完成了第二階段的專業(yè)技能培訓(xùn)計(jì)劃,。

按照小組活動(dòng)的學(xué)年計(jì)劃,，從校情和學(xué)情出發(fā)，我們第二階段的美術(shù)專業(yè)技能培訓(xùn)分a,、b兩組實(shí)施,，活動(dòng)目標(biāo)為：a組：通過對學(xué)

生進(jìn)行美術(shù)專業(yè)技能的指導(dǎo)與訓(xùn)練,，使學(xué)生能運(yùn)用透視原理表現(xiàn)物體的形體和空間，初步掌握石膏,、靜物素描寫生的一般方法,。b組；通過激發(fā)學(xué)生的美術(shù)興趣,，使學(xué)生樂于美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng),，指導(dǎo)學(xué)生初步掌握卡通畫技法和基本技能。

對于a組的訓(xùn)練,，因?qū)W生已經(jīng)有了一些基礎(chǔ),，再則教具、學(xué)具也較易準(zhǔn)備,，活動(dòng)開展起來相對順利,，目標(biāo)也容易達(dá)成。但對于b組的訓(xùn)練,，難度比預(yù)期的要大得多,。一是對題材的選擇，內(nèi)容要健康向上,。二是色彩的運(yùn)用要協(xié)調(diào),，經(jīng)過與學(xué)生共同探索，也摸索出一些經(jīng)驗(yàn),。

三,、積極組織學(xué)生參加美術(shù)作品展評活動(dòng)。

對學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識和基本技能的培訓(xùn),，不是興趣小組活動(dòng)的最終目的,，最根本的目的是要運(yùn)用知識和技能，行之有效的開展美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng),。在對本小組成員進(jìn)行專業(yè)技能培訓(xùn)的同時(shí),，我注重組織、輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作,。如：,，舉辦了“12.9”美術(shù)作品展，文明禮儀漫畫作品展,，美術(shù)作品展等,，參加青少年繪畫大賽，學(xué)生分獲黔東南州三等獎(jiǎng),，這些美術(shù)活動(dòng)的開展,，既豐富了校園文化，開闊了學(xué)生視野,，又為學(xué)生發(fā)展美術(shù)特長搭建了一個(gè)平臺(tái),。

四,、存在的問題:

由于各方面的原因，我校興趣小組活動(dòng)在開展過程中,，還存在以下問題有待我們以后想辦法解決。

1,、由于沒有購置了一些美術(shù)器材,、教學(xué)用品，在一定程度上影響了活動(dòng)開展的進(jìn)度和質(zhì)量,。

2,、還有部分學(xué)生沒有利用好課余時(shí)間發(fā)展興趣，在訓(xùn)練美術(shù)技能

上下苦功夫,。

20xx-1-9

課外活動(dòng)總結(jié)字 幼兒園課外活動(dòng)總結(jié)篇三

本年度,，我校以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以動(dòng)腦動(dòng)手和身體鍛煉為主要手段,，通過引導(dǎo)全校學(xué)生積極參加形式多樣,，生動(dòng)活潑，健康向上的體育,、藝術(shù)活動(dòng),。

我校的課外文體活動(dòng)是以“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”工程為載體,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,、實(shí)踐能力和自覺鍛煉身體的良好習(xí)慣，規(guī)范課外文體活動(dòng)的內(nèi)容和形式,，使之走向科學(xué)化,、制度化、規(guī)范化,，逐步形成具有我校特色的文體活動(dòng),。在活動(dòng)中，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異與不同需求,，確保每一個(gè)學(xué)生受益,，激發(fā)學(xué)生課外文體活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極參與課外文體活動(dòng)的意識,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。下面就我校開展課外文體活動(dòng)的相關(guān)情況總結(jié)如下：

《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》提出,，新課程的培養(yǎng)目標(biāo)是要使學(xué)生具有集體主義精神,；具有初步的創(chuàng)新精祚、實(shí)踐能力,；具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì),，養(yǎng)成健康的生活方式,。我校充分認(rèn)識到學(xué)生課外文體活動(dòng)的重要性，因此把開展這項(xiàng)活動(dòng)作為推進(jìn)素質(zhì)教育,，活躍學(xué)生課余生活,、培養(yǎng)學(xué)生健康生活方式的一個(gè)重要組成部分，落到實(shí)處,，取得實(shí)效,。我校專門成立了由李占國校長為組長的文體活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，教導(dǎo)處,、教科室,、總務(wù)處、體育,、音樂組負(fù)責(zé)人為成員的課外文體活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確分工、負(fù)責(zé)到人,，加強(qiáng)課外文體活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和管理,。

1.在大課間體育活動(dòng)方面：我校始終貫徹“學(xué)校教育要樹立健康第一的思想”，保證學(xué)生每天有一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間,。課間操全校學(xué)生統(tǒng)一做規(guī)定的一套廣播操,，其內(nèi)容單一，形式呆板,，長期不變,，學(xué)生容易厭倦，導(dǎo)致學(xué)生做操質(zhì)量不高,，帶有敷衍了事的傾向,，這樣不僅鍛煉的效益低下，而且還壓抑了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,。為了發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,，提高課間操的鍛煉效益，我校提出了“活動(dòng)半小時(shí),，快樂一整天”的活動(dòng)理念,。一星期中每天播放的音樂都是不一樣的。使學(xué)生在活動(dòng)中感受和欣賞音樂之美,、韻律之美,、節(jié)奏之美，培養(yǎng)藝術(shù)素養(yǎng),，陶冶美的情操,，在退場音樂中，則采用抒情緩慢的樂曲,，讓學(xué)生睬著輕柔的步伐,，調(diào)整心態(tài),，用十足的精神迎接下面的教學(xué)。

2.擴(kuò)大宣傳,，營造氛圍方面：學(xué)校高度重視宣傳工作,，充分利用廣播、校園網(wǎng),、黑板報(bào),、躕窗及晨會(huì)、班會(huì)等形式,，加大宣傳力度。通過宣傳,，讓全校教師,、學(xué)生、家長深刻領(lǐng)會(huì)到實(shí)施“體育,、藝術(shù)2+1”項(xiàng)目工程的重要意義,，充分利用大型體育、藝術(shù)活動(dòng)等載體,，廣泛宣傳文體活動(dòng)的進(jìn)展情況和實(shí)施成果,，從而營造有利于學(xué)生課外文體活動(dòng)的開展，有利于全面實(shí)施素質(zhì)教育的良好氛圍,。

3.加大投入,，拓展空間方面：學(xué)校加大了經(jīng)費(fèi)投入，加強(qiáng)學(xué)校體育,、藝術(shù)器材的配備,，針對本次活動(dòng)每位學(xué)生自備一根跳繩，一只毽子,。為工程實(shí)施提供必備的物質(zhì)條件,。

4.成立課外興趣小組，引導(dǎo)建設(shè)：在組織和制度建設(shè)的基礎(chǔ)上,，學(xué)校引導(dǎo)學(xué)生成立了各類興趣小組,，同學(xué)們對此表現(xiàn)出濃厚的興趣，踴躍參加,，分管各興趣小組的教師有序地組織學(xué)生開展活動(dòng),，使有特長的學(xué)生得到進(jìn)一步的發(fā)展。

5.強(qiáng)化訓(xùn)練,，形成特色：學(xué)校堅(jiān)持“挖掘?qū)W校潛力,，樹立學(xué)校特色”的原則，加大專職體育,、藝術(shù)教師,、班主任和其他各科教師的培訓(xùn)力度,，培育一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，以滿足學(xué)生課外文體活動(dòng)對師資的較高要求,，逐步形成人無我有,，人有我精的特色，學(xué)校把體育（跳繩,、毽子）,，藝術(shù)作為體育、藝術(shù)成績考核的內(nèi)容之一,，并以此為契機(jī),，結(jié)合我校實(shí)際，把跳繩,、毽子作為我校的特長來抓,。

我在實(shí)踐過程中，我們?nèi)栽诶^續(xù)發(fā)現(xiàn),、研究和解決一個(gè)個(gè)新的問題,。例如：創(chuàng)設(shè)學(xué)校大課間的整體特色與學(xué)生個(gè)性特長發(fā)展的之間有何關(guān)系；如何更有效的實(shí)現(xiàn)以人為本,、主動(dòng)發(fā)展,，使學(xué)生在大課間活動(dòng)中將體格與人格，生理與心理磨練有機(jī)融合的問題,；關(guān)于開展大課間活動(dòng)從實(shí)踐上升到理論的研究等等,。

在實(shí)施“體育藝術(shù)2+1”過程中，我們明顯感覺到學(xué)生的笑聲多了,，參與體藝活動(dòng)的熱情高了,，并且體質(zhì)有了明顯的增強(qiáng)，上課過程當(dāng)中,，學(xué)生的注意力比以前更為集中,，思維更為活躍，想法更為豐富,。

豐富多彩的課外文體活動(dòng),，讓孩子體驗(yàn)到勝利的喜悅，合作的必須,，堅(jiān)持的重要,。他們在活動(dòng)中豐富了閱歷，增長了見識,，樹立了自信,。總之，我們?nèi)〉玫某煽冸m然很多,，興趣小組長年活動(dòng),，但要全面提高學(xué)生的素質(zhì)，我們要做的工作還有很多,，還需要在各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)一步完善,、發(fā)展、提高,。我們得繼續(xù)努力創(chuàng)造條件,，讓每一個(gè)孩子都參與到課外文體活動(dòng)中去，體驗(yàn)到一份成功的快樂,，從而樹立自信,，擁有克服困難的信心和勇氣。我們有決心,，有信心,，有能力把我校建設(shè)成“全面加特色”的學(xué)校，把學(xué)生培養(yǎng)成“合格加特長”的二十一世紀(jì)接班人,。

課外活動(dòng)總結(jié)字 幼兒園課外活動(dòng)總結(jié)篇四

乒乓球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)學(xué)生非常喜愛的活動(dòng)，以新穎活潑的體育活動(dòng)為載體,，培養(yǎng)學(xué)生合作,、公平等優(yōu)良品質(zhì)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長,，促進(jìn)學(xué)生身體,、心理和社會(huì)適應(yīng)能力等方面健康和諧的發(fā)展，豐富校園文化生活,。 一學(xué)期又這樣過去了,，回顧這一學(xué)期乒乓球興趣小組的活動(dòng)情況，真是喜憂參半,，現(xiàn)在總結(jié)如下：

1,、基本站位：基本姿勢與基本步法。

2,、基本技術(shù)：球感練習(xí),、發(fā)平擊球和反手撥球（推擋）、正手攻球以及對打技術(shù)等,。

3,、打比賽，雙打規(guī)則,，單打規(guī)則,。

這學(xué)期一共有七年級和八年級的十名學(xué)生參加了這項(xiàng)活動(dòng)。每周

二、四下午第四節(jié)進(jìn)行,，以課堂教學(xué)為主,。通過這學(xué)期的訓(xùn)練學(xué)習(xí)，取得一定的成效,，學(xué)生基本能掌握乒乓球的基本技術(shù),。

由于學(xué)生本身的乒乓球水平懸殊，所以在要求上我也是區(qū)別對待,。對于本身有一定乒乓球基礎(chǔ),、上學(xué)期上過乒乓球興趣班的同學(xué)，我主要抓對打技術(shù)和比賽戰(zhàn)術(shù),；對于剛剛接觸乒乓球的學(xué)生我只要求掌握基本動(dòng)作技術(shù)就可以了,。

1、有少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,；

2,、有個(gè)別同學(xué)紀(jì)律散漫，有遲到早退現(xiàn)象,；

3,、學(xué)生在訓(xùn)練上積極性還不夠；今后我將結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，在教學(xué)訓(xùn)練中堅(jiān)持依法治教,，以德治教，加大教學(xué)力度,，按計(jì)劃,，有目的，有內(nèi)容,，有質(zhì)量地提高訓(xùn)練水平,。

課外活動(dòng)總結(jié)字 幼兒園課外活動(dòng)總結(jié)篇五

課外活動(dòng)是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動(dòng)，是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革,，全面貫徹教育方針,，全面實(shí)施推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要體現(xiàn)。課外活動(dòng)的正常開展,，既可豐富學(xué)生的課余生活,，也可為學(xué)生提供一個(gè)自主發(fā)展的時(shí)間與空間。組織開展豐富多彩的文化,、藝術(shù),、科技、體育等活動(dòng),，符合廣大學(xué)生家長的意愿,。學(xué)生通過活動(dòng)，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識、技能,，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、發(fā)展個(gè)性特長，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,。 因此,，學(xué)校利用學(xué)生的課余時(shí)間，組織學(xué)生開展了內(nèi)容豐富,、形式多樣的課外活動(dòng),。

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，明確職責(zé)分工,。

2、制定具體措施,，落實(shí)活動(dòng)計(jì)劃,。

(1 )學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終把課外活動(dòng)擺在學(xué)校工作重要議事日程，新學(xué)期制訂計(jì)劃時(shí),，校領(lǐng)導(dǎo)都要下達(dá)半年的達(dá)標(biāo)工作計(jì)劃和指標(biāo),，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施。各教師要根據(jù)學(xué)校的要求制定自己的活動(dòng)計(jì)劃,。

（2）為了便于開展課外活動(dòng),，學(xué)校給每個(gè)活動(dòng)小組定內(nèi)容，定時(shí)間,，定地點(diǎn),，設(shè)置活動(dòng)項(xiàng)目,，提出具體要求,。對課堂教學(xué)時(shí)間進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān),，安排固定時(shí)間，每周二,、三,、四的下午第四節(jié)課為全校性課外活動(dòng)時(shí)間,。

（3）建立一支相對穩(wěn)定的輔導(dǎo)教師隊(duì)伍,。學(xué)校注意選拔思想好、責(zé)任心強(qiáng)、學(xué)識廣博且有一技之長的教師擔(dān)任輔導(dǎo)教師,。由各年級組負(fù)責(zé)落實(shí)各學(xué)科的輔導(dǎo)教師，教務(wù)處負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理,，對他們的成績要及時(shí)表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì),。

（4）在學(xué)生中培養(yǎng)活動(dòng)骨干分子，讓學(xué)生成為活動(dòng)的主人,。學(xué)校發(fā)揮了各年級組和各年級備課組的主觀能動(dòng)性,。使他們成為各類活動(dòng)的核心力量,。注意發(fā)揮有特長學(xué)生的骨干作用,，采取以高年級帶低年級，以老組員帶新組員等方法保持各類活動(dòng)的連續(xù)性,。試行讓學(xué)生自己制訂計(jì)劃，自行組織活動(dòng),，輔導(dǎo)教師只起參謀或顧問作用。

（5）以豐富多彩的內(nèi)容,、生動(dòng)活潑的形式吸引更多的學(xué)生參與課外活動(dòng)。 一是結(jié)合“冬鍛”長跑和課間操評比及各種體育競賽等形式來激發(fā)生參加體育鍛煉活動(dòng),。并評選達(dá)標(biāo)先進(jìn)班級,，并利用升旗儀式大力宣傳表揚(yáng),，有力推動(dòng)了體育活動(dòng)的開展,。二是建立與第一課堂緊密配合的學(xué)科小組，如語文,、數(shù)學(xué),、英語,、科技制作等活動(dòng)小組，使第一課堂知識得到加深,、鞏固和實(shí)踐，受到學(xué)有余力的學(xué)生歡迎,。三是建立以培養(yǎng)體育、文藝人才為目的的體育,、藝術(shù)團(tuán)體、舞蹈隊(duì),、合唱團(tuán)等,，發(fā)揮文,、體積極分子的一技之長,。學(xué)校還可組織一些競賽活動(dòng)，如體育比賽,、書法比賽、歌詠與朗誦比賽和各種學(xué)科競賽等,；這樣既可活躍校園氣氛，又能吸引更多學(xué)生參加課外活動(dòng),。此外,，學(xué)校還配合當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)問題專題組織講座,、參觀,、訪問、討論等活動(dòng),，以擴(kuò)大學(xué)生視野,。不斷地提高學(xué)生鑒別事物的能力,。

我校課外活動(dòng)成效明顯，豐富了學(xué)生的課余生活,，激發(fā)了學(xué)生的興趣，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展,，推進(jìn)了素質(zhì)教育的實(shí)施。學(xué)生的興趣愛好得到培養(yǎng),，個(gè)性特長得到張揚(yáng)。本學(xué)年我校學(xué)生的校園集體舞獲市三等獎(jiǎng),，獲兩位學(xué)生獲縣級演講比賽二等獎(jiǎng)。

課外活動(dòng)總結(jié)字 幼兒園課外活動(dòng)總結(jié)篇六

語文課外活動(dòng)對提高學(xué)生的語言能力有重要的作用,，作為高中的語文教學(xué),，我們要從開展課外閱讀活動(dòng),，組織學(xué)生背誦優(yōu)秀的古詩文，通過組織學(xué)生欣賞電影,，制作班級、學(xué)校語文小報(bào)等形式廣泛的開展語文教學(xué)的課文活動(dòng),，通過這些活動(dòng)能夠提高學(xué)生的語文水平和能力。

本學(xué)期我組織開展了如下課外教學(xué)活動(dòng)

缺少了占據(jù)學(xué)生全部心智的閱讀,，學(xué)生就沒有了學(xué)習(xí)的愿望，他們的精神世界就會(huì)變得狹窄和貧乏,，而一個(gè)人一旦與書本結(jié)緣，就注定要與崇高為伍,。《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》也要求小學(xué)生在三年中的課外閱讀總量不少于15000字,，閱讀材料包括適合高中學(xué)生閱讀的各類圖書和報(bào)刊,。因此我們積極為學(xué)生課外閱讀營造寬松的氛圍，讓學(xué)生在“法定”的時(shí)間里放開心情,，與文本展開對話，從中汲取豐富的營養(yǎng),，體味大自然和人生的多姿多彩，并引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建自己的精神家園,，讓大師的思想哺育他們，用英雄的氣概激勵(lì)他們,，以偉人的人格影響他們,。在開展閱讀的同時(shí),，要求學(xué)生認(rèn)真做好讀書筆記,，分項(xiàng)整理閱讀過的資料，可作些簡要的評注,，然后每周寫一篇讀后感，并定期進(jìn)行讀書心得交流,。在交流切磋中，加深領(lǐng)悟,，共同提高,。更為重要的是,，交流活動(dòng)的開展，還營造了濃濃的讀書氛圍,，對促進(jìn)學(xué)生課外閱讀興

趣的形成起到了很大的推動(dòng)作用。

古詩文是我們中華民族文化的精華,，也是我們中華民族母語的精美范本,，哺育了一代又一代炎黃子孫,。可以說當(dāng)前的新課程比以往任何時(shí)候都強(qiáng)調(diào)遵循母語學(xué)習(xí)的規(guī)律,，而吟誦古詩文無疑是遵循這種規(guī)律的一種最佳方式。我們提倡創(chuàng)新,，但創(chuàng)新不能無源，它需要建立在繼承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上,。而且誦讀古詩文也有利于宏揚(yáng)和培育民族精神，使學(xué)生受到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶,，形成健康美好的情感和奮發(fā)向上的人生態(tài)度。因而,，我們在校內(nèi)廣泛開展了“與圣賢為友，與經(jīng)典同行”的誦讀活動(dòng),?；顒?dòng)前,，教師開出要背誦詩文的書目單；活動(dòng)中,，建立背誦詩文的'篇目表，要求學(xué)生把能背誦的篇章及時(shí)登記到表上,，教師定時(shí)進(jìn)行抽查，了解背誦情況,，而且每學(xué)期要開展兩次詩文朗誦比賽，以此促讀,，以賽促背，把這項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處,。

《課程標(biāo)準(zhǔn)》在課程資源的開發(fā)與利用這一點(diǎn)上建議：電影,、電視,、廣播和網(wǎng)絡(luò)等資源應(yīng)成為語文課程的資源。這些資源可謂異彩紛呈,，學(xué)生很容易陷入“亂花漸欲迷人眼”的境況,，教師正確合理地引導(dǎo)就顯得尤為必要,。為了讓學(xué)生深入領(lǐng)會(huì)作品的內(nèi)涵,，體驗(yàn)人物的命運(yùn)遭遇和內(nèi)心世界，把握人物的性格特征,，品味作品的語言魅力，我們與教材同步,，積極組織學(xué)生欣賞相關(guān)度的音樂，如《再別康橋》《荷塘月色》等,，每次學(xué)生都陶醉于其中。音樂只是欣賞的感知階段,，我們還組織學(xué)生寫聽后,，要求能表達(dá)出自己的獨(dú)特感受和新穎見解,，并在課內(nèi)進(jìn)行交流。

由班級文學(xué)愛好者牽頭,，學(xué)生全員參加，自由組合,，成立各個(gè)小報(bào)編輯部，每周一期,，每期一個(gè)主題。從創(chuàng)意策劃到版面設(shè)計(jì),、編輯排版，全部由學(xué)生課外自行完成，教師僅起指導(dǎo)作用,。無論是手抄還是電腦打印，都力求文質(zhì)兼美,，圖文并茂,。一張張精美的小報(bào),，不僅讓學(xué)生有一個(gè)精神交流的家園,，也培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神；不僅發(fā)展了學(xué)生的個(gè)性,，也有效地提高了學(xué)生的綜合語文素質(zhì)。也許若干年后,，學(xué)生會(huì)遺棄中學(xué)時(shí)代的許多書本，但會(huì)一直精心收藏凝聚了他們心血的一張張小報(bào),。

總之，“課堂小天地,，天地大課堂?！备鞯貐^(qū)都蘊(yùn)藏著自然、社會(huì),、人文等多種語文課程資源。要有強(qiáng)烈的資源意識,，去努力開發(fā),，積極利用,。為了適應(yīng)新課程的這種需要，我們還讓學(xué)生走出校園,，與大自然親密接觸，接受美麗大自然的洗禮，去體驗(yàn)人生,，感悟生活。豐富多彩的課外活動(dòng),，營造了一個(gè)健康積極的校園環(huán)境，也使學(xué)生受益匪淺,。隨著新課標(biāo)不斷深入推廣，開展語文課外活動(dòng)將越發(fā)顯得重要,。因?yàn)橹挥姓n內(nèi)外結(jié)合，在豐富生動(dòng)的現(xiàn)實(shí)生活與語言環(huán)境中讀,、寫,、聽,、說,，學(xué)以致用，才能提高學(xué)生多方面的語文素質(zhì),。

課外活動(dòng)總結(jié)字 幼兒園課外活動(dòng)總結(jié)篇七

學(xué)生課外活動(dòng)，是對課堂學(xué)習(xí)的延伸,、補(bǔ)充、發(fā)展,，具有廣泛的、深刻的,、生動(dòng)的教育效能,，可以豐富學(xué)生精神生活,，陶冶情操，可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識,，有助于培養(yǎng)興趣和愛好,，發(fā)展學(xué)生的智能,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的輔導(dǎo)，現(xiàn)對這一學(xué)期的輔導(dǎo)工作作一個(gè)總結(jié),。

用講座的形式介紹一些語文知識。例如“網(wǎng)絡(luò)閱讀”“名著閱讀”“閱讀欣賞”“怎樣記日記”等,。有老師主講，也有學(xué)生主持,。講座時(shí)間不長,，一般一至二課時(shí),。內(nèi)容要通俗,、淺顯,，注意趣味性。盡可能結(jié)合學(xué)生實(shí)際舉例,，還根據(jù)需要采用掛圖、幻燈,、演示相配合。

除了講座,，還玩一些游戲,，游戲的內(nèi)容很多,，有猜字謎、猜作品作者,、對對子、成語接龍,、拼字游戲、給歇后語找尾巴、抓錯(cuò)別字俘虜,、修改病句、讀繞口令等等,，很受學(xué)生歡迎?；顒?dòng)多以集體組織進(jìn)行，如“猜謎會(huì)”“趣味語文聯(lián)歡會(huì)”,，在室內(nèi)布置“謎語室”,，在操場上開展“語文行軍”等,。語文行軍是一種有趣的集體游戲，把學(xué)生平均分成幾組,，選擇一個(gè)目的地“行軍”。在行軍途中,，設(shè)有一道道關(guān)卡，每道關(guān)卡設(shè)有各種趣味語文題,，每個(gè)小組必須依靠集體的力量解決問題后才能繼續(xù)前進(jìn)。誰先到達(dá)目的地,，就獲得紅旗。學(xué)生在這種活動(dòng)中幾活躍了氣氛,，又學(xué)習(xí)了語文知識。

在班上經(jīng)常有計(jì)劃地開展語文競賽活動(dòng),，對激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，開發(fā)智力,，培養(yǎng)特長都有積極作用。語文競賽以考查學(xué)生的語文能力為主,。單項(xiàng)比賽,，如普通話比賽,、查字典比賽、講故事比賽,、看圖說話比賽、作文比賽,、書法比賽等。綜合性比賽,，如聽說讀寫綜合競賽、辯論賽等,。學(xué)生在比賽中增長了見識，又培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)合作的意識,。幾點(diǎn)體會(huì)和思考,。

（一）課外活動(dòng)應(yīng)該是以學(xué)生自主活動(dòng)為主,，不能像課堂教學(xué)一樣由老師當(dāng)主演,，否則就不是課外活動(dòng),。

（二）課外活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量保證與課內(nèi)知識的聯(lián)系，使其真正成為學(xué)生拓展視野的舞臺(tái)和主陣地,，如果學(xué)生失去興趣,，就應(yīng)當(dāng)及時(shí)調(diào)整，否則或浪費(fèi)時(shí)間,。

（三）課外活動(dòng)應(yīng)當(dāng)結(jié)合年級教學(xué)內(nèi)容和特點(diǎn)形成系列，甚至可以固定下來,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)活動(dòng)方式,，提高活動(dòng)效果,。

（四）課外活動(dòng)可以嘗試發(fā)揮教研組所有教師的特長，有計(jì)劃,、有組織的開展系列課外活動(dòng)，使學(xué)生在每一次活動(dòng)之后都感覺到大有收獲,，這樣會(huì)大大激發(fā)學(xué)生參加活動(dòng)的積極性。

（五）課外活動(dòng)應(yīng)盡量使用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，使學(xué)生在現(xiàn)代化技術(shù)營造的效果中接受美的熏陶。學(xué)校在這方面還應(yīng)加大投入,，增加資料儲(chǔ)備，為學(xué)生的語文學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的條件,。

由于我們的課外活動(dòng)開展得扎實(shí)有效，學(xué)生更喜歡語文了,，讀寫聽說能力也有了很大的提高,?？傊@學(xué)期閱讀興趣小組已落下帷幕,。倒推而及，思其細(xì)節(jié),，不免有些許遺憾。在今后的工作中,，我們將以學(xué)生為本，關(guān)注學(xué)生的思想及其閱讀所需,，爭取顧及每位學(xué)生。同時(shí),，嘗試采用更多的方法讓學(xué)生提高對閱讀的認(rèn)識及閱讀興趣,。此外,，開展專門的交流座談,，尋找閱讀與寫作有機(jī)結(jié)合的最佳途徑,。相信，只要繼續(xù)努力,，我們一定能讓學(xué)生初步養(yǎng)成終身閱讀的好習(xí)慣，也為書香校園的形成盡些微力量,。

課外活動(dòng)總結(jié)字 幼兒園課外活動(dòng)總結(jié)篇八

通過開展課外活動(dòng)，可以激發(fā)學(xué)生的興趣,、愛好、好奇心,，給學(xué)生搭建個(gè)性發(fā)展的平臺(tái),，發(fā)掘他們的潛力,，展現(xiàn)他們獨(dú)特的天賦,，使個(gè)性的發(fā)展豐富多彩，使學(xué)生的知識經(jīng)驗(yàn)更貼近現(xiàn)實(shí)生活,，更能體現(xiàn)時(shí)代精神。

為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,，豐富學(xué)生的課余生活,，開拓學(xué)生視野，提高學(xué)生的非智力因素,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，開創(chuàng)教育教學(xué)改革的新局面,，從本學(xué)期起我校以每周34個(gè)學(xué)時(shí)的課外活動(dòng)時(shí)間，充分展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性特征,。

為了活躍校園文化生活,，發(fā)展學(xué)生的愛好、興趣,、特長，也為了培養(yǎng)開拓型人才,，本學(xué)期積極開展了以音樂、書法繪畫,、體育,、科技、文體為主題的課外活動(dòng),。

首先，通過課外活動(dòng)的展開,，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，促進(jìn)也學(xué)生的社會(huì)化,。在課外活動(dòng)中，我們著重強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主參與,、自愿組合,，充分發(fā)揮了學(xué)生的個(gè)特長,。

其次，促進(jìn)了學(xué)生在社會(huì)化過程中的個(gè)性化,。沒有個(gè)性化，所謂個(gè)性的社會(huì)化就失去了現(xiàn)實(shí)意義,，甚至是不可能的。課外活動(dòng)恰好能夠在促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化的過程最大限度的滿足個(gè)體在個(gè)性化方面的需要,。

第三，通過課外活動(dòng)的開展,，給學(xué)習(xí)生活增添了樂趣。由于課外活動(dòng)是學(xué)生自愿參加的,，他們沒有多少心理負(fù)擔(dān),，有的只是探索的愉悅；另外,，我們盡量將課外活動(dòng)的內(nèi)容設(shè)置地比較新穎，給人以新鮮刺激的感覺,，使學(xué)生的身心得到享受；通過開展課外活動(dòng),，也幫助學(xué)生學(xué)會(huì)利用閑暇，培養(yǎng)健康的興趣愛好,，豐富其精神生活,。

第四,，課外活動(dòng)在發(fā)揮學(xué)生特長發(fā)面也起到了重要作用,。在課外活動(dòng)中,，通過有計(jì)劃的豐富多采的活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生都能找到發(fā)展自己特長的領(lǐng)域,，尤其對一些“學(xué)困生”來說,。另外，在課外活動(dòng)中,，一部分學(xué)生可以脫穎而出。

根據(jù)我校的實(shí)際情況,，本著“活動(dòng)應(yīng)豐富多彩,，富有吸引力,；充分發(fā)揮學(xué)生的積極性與主動(dòng)性；課堂教學(xué)和課外活動(dòng)互相配合,，互相促進(jìn),；符合學(xué)生的年齡特征，照顧學(xué)生的興趣和特長,；因地,、因校制宜”的原則,，切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，全校師生要人人參與,，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中進(jìn)步,，我們基本沿襲上一學(xué)期的做法，但是也做了一些個(gè)別的調(diào)整,，將全校學(xué)生分成低（一～三年級）,、高（四～六年級）兩個(gè)組別同時(shí)開展,。根據(jù)學(xué)生的年齡特征、心理特點(diǎn)及興趣愛好,，低年級組課程設(shè)置如下：

1.游戲;

2.跳繩;

3.故事；

4.兒童畫;

5歌舞,；

6.健康教育;

高年級組課程設(shè)置如下:

1.乒乓球;

2.羽毛球;

3.田徑;

4.跳繩;

5.書法;

6.歌舞;

7.籃球；

8.健康教育,。

盡管我們嘗試著做了一些工作，但與兄弟學(xué)校的差距和上級的要求不相距甚遠(yuǎn),。今后,，在學(xué)校的課外活動(dòng)中,，我們將增加一些以科技成分為先導(dǎo)的活動(dòng)，接近學(xué)生與現(xiàn)代化進(jìn)程的距離,。

課外活動(dòng)總結(jié)字 幼兒園課外活動(dòng)總結(jié)篇九

八年級上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，作為一名數(shù)學(xué)教學(xué)一線上的老師,，我在本學(xué)期里與其他老師們的合作交流使我快速成長起來。通過承擔(dān)課題“小集體創(chuàng)優(yōu)，一幫一自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式”,，努力向名師們學(xué)習(xí)，還要向各科老師學(xué)習(xí),。與學(xué)生之間的關(guān)系得到了新的起色，工作教學(xué)和生活中也時(shí)常滲透德育教育,，使學(xué)生在德,、智,、體多方面得到發(fā)展。

本學(xué)期做到面向全體學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生全面和諧與主動(dòng)的發(fā)展。每節(jié)課對三維目標(biāo)有機(jī)整合,，保證學(xué)生身心健康成長。提倡讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)展,，尊重學(xué)生的主體地位，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,，全面觀察分析每個(gè)學(xué)生，善于發(fā)展和開發(fā)學(xué)生潛在素質(zhì)的閃光點(diǎn),，因材施教，這樣能給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)自主發(fā)展的空間,。

(一),、提高教學(xué)效率方面：

在提高課堂效率,，我是這樣來做的,，提高課前預(yù)習(xí) 實(shí)踐效率。并且,，檢查預(yù)習(xí)一定要落到實(shí)處,，用此種方法來督促學(xué)生來認(rèn)真預(yù)習(xí),。課上就能充分的完成任務(wù)，具體實(shí)施方法如下：

首先,，各課是上課的法寶，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，針對不同的學(xué)生給選一個(gè)適合他的學(xué)生師傅，進(jìn)行師徒互幫互助;有時(shí)學(xué)生對老師的講解不清楚,，由學(xué)生互助幫助講解,，一些簡單的內(nèi)容,，課上就少講一下,，節(jié)約了時(shí)間，課上學(xué)起來也會(huì)輕松些,，學(xué)生也會(huì)多一些自信。針對不同的問題進(jìn)行分層次找學(xué)生回答,，讓每名學(xué)生都有自己的驕傲點(diǎn)，這樣可以免得出現(xiàn)難題卻回答不出的尷尬行為,，從而有可以避免挫傷學(xué)生的自尊心，而產(chǎn)生對學(xué)習(xí)的厭倦,。

其次,，小組活動(dòng)的獎(jiǎng)懲制度要及時(shí)的跟上,，每周一小結(jié)每月一大結(jié)，說到的獎(jiǎng)勵(lì)方法要認(rèn)真及時(shí)的落到實(shí)處,，并把優(yōu)秀的小組進(jìn)行拍照表揚(yáng)，讓學(xué)生感到自己的進(jìn)步是光榮的,。

然后,，從批閱,、談話中發(fā)現(xiàn)存在的問題;認(rèn)真地做題再批改，從中會(huì)發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生在思考問題是所存在的毛病,，在課上進(jìn)行統(tǒng)一的講解。對于幾個(gè)學(xué)生存的問題,，利用師徒進(jìn)行一對一講解，并對考慮 問題有偏差的學(xué)生,，利用課余時(shí)間談話，了解到學(xué)生的所思所想,，把他的錯(cuò)誤原因了解到，再可以當(dāng)成典型例題進(jìn)行分析并講解,。對于測試題讓學(xué)生互相找出錯(cuò)的原因,，可以再讓學(xué)生講解完成,。通過一學(xué)期的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，得到了很好的成效,。

(二)、德育滲透,、思想教育方面;

情竇初開的年齡，想法多多的年齡;叛逆的青春期也是令老師都頭疼的問題,。那么思想教育是很主要的，不論是課上,，還是課下遇到問題,，都做到了與學(xué)生及時(shí)進(jìn)行溝通,。一般我是這樣進(jìn)行的，課上或利用班會(huì)課針對共同的問題一同來談?wù)?，盡量走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心,，讓學(xué)生對老師又敬又能明白自己的錯(cuò)誤,。并讓學(xué)生自己也談?wù)劊l(fā)表自己的看法,，同學(xué)一起來評論。另一方面是針對某個(gè)或某幾個(gè)學(xué)生出現(xiàn)的問題,，單獨(dú)談話或思想教育,，如果有不好的內(nèi)容，一定要避開其他學(xué)生,，把面子留給學(xué)生。并要與其他老師進(jìn)行溝通,，了解到其他課上的表現(xiàn)，進(jìn)行教育,。

(三),、繼續(xù)教育方面和科研方面;

繼續(xù)教育學(xué)習(xí)是很重要的,，更是為了自己不要被知識的隊(duì)伍而落下是很必要的。本學(xué)期在繼續(xù)教育方面,，好好學(xué)習(xí)、得到了豐富自己的頭腦,。并且在國培方面的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)得到了很大的收獲。

科研和變革是分不開的,，只有有了改革的頭腦才不會(huì)被時(shí)代的年輪而落下，時(shí)代在進(jìn)步,，只有認(rèn)真的搞科研工作才能使自己進(jìn)步,。本學(xué)期繼續(xù)研究“小集體創(chuàng)優(yōu),，一幫一進(jìn)步”課題,。

(四)學(xué)優(yōu),、學(xué)困生的教育工作。

表揚(yáng),、鼓勵(lì)是從古至今的靈丹妙藥;所以不論是學(xué)優(yōu)、學(xué)困生都要表揚(yáng)與鼓勵(lì)并用,。在應(yīng)用表揚(yáng)時(shí)，一定到位,，不要讓學(xué)生產(chǎn)生自滿、驕傲的情緒,，差生更應(yīng)讓他知道老師是信任你的,。在學(xué)困,、單親、無親學(xué)生面前,，一定要注意自己的用語，并多一些寬容和理解,，讓他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生一點(diǎn)興趣，并讓他們感到自己在校園里能有一定的收獲,。利用課余時(shí)間，用平和的心態(tài)走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心,。

本學(xué)期多多讓學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng),，課上,、課下都多給予學(xué)生的思考時(shí)間，而不是在趕著學(xué)生前進(jìn),，被趕著學(xué)，學(xué)生難免會(huì)出現(xiàn)不滿的想法,，這樣讓他主動(dòng)參與,，多少也會(huì)有一定的收獲，課上內(nèi)容由簡單到復(fù)雜,。

1、本學(xué)期還是大量應(yīng)用小黑板,，這樣節(jié)約了不少課上時(shí)間，能夠給學(xué)生的思考的時(shí)間或多了解一些知識,，從節(jié)約時(shí)間，從而提高教學(xué)及學(xué)習(xí)的效率,。

2,、學(xué)生的講題及解題方法，聽學(xué)生的解題方法,，讓自己的思路更接近學(xué)生的想法，從學(xué)生的語言中,，總結(jié)更適合學(xué)生的語言,。并根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況來調(diào)節(jié)教學(xué)進(jìn)度,，每個(gè)方面應(yīng)練到位。

3,、學(xué)習(xí)是提高自己的最佳方法;多學(xué)習(xí)他人，聽課,、評課都認(rèn)真對待，并做到及時(shí)追問他人,，取長補(bǔ)短，選一個(gè)合適的方法教給學(xué)生,。學(xué)到的方法靈活地應(yīng)用到自己的教學(xué)中,，并做到出現(xiàn)問題及時(shí)改正,。

三班和四班的學(xué)生的共同特點(diǎn)是：解題的思想大多數(shù)學(xué)生都很準(zhǔn),，但在書寫格式方面就很差了,，不是寫不到位，就是丟三落四,。學(xué)優(yōu)生和馬虎，學(xué)困生越來越不喜歡學(xué)數(shù)學(xué)了,。一些淘氣的男孩學(xué)的很不到位，在答題是就漏洞百出,，而可愛的小姑娘們卻在數(shù)學(xué)方面一點(diǎn)也不感興趣。

1,、課上給學(xué)生表達(dá)的機(jī)會(huì)少,，不敢放開學(xué)生;措施應(yīng)多讓他們 自己在知識的海洋中自我講解,，并且在講完后，多給學(xué)生一些思考的時(shí)間,。

2、單親,，無親孩子的教育語言不暖人心：努力改正，并向其他老師學(xué)習(xí),，并多看書來了解。

3,、中等生的思想教育跟不上,，無形中使得一些學(xué)生被冷落,。措施：課上提醒學(xué)生聽課，在分層次講解課時(shí),，在中等生會(huì)的時(shí)候，多給中等生一些機(jī)會(huì)。

4,、關(guān)愛學(xué)生方面，用愛心走進(jìn)學(xué)生的心靈,，做的還是不到位。措施：學(xué)會(huì)用愛心,、笑容來面對每位學(xué)生,。

5,、講課的講的過快，使得一些頭腦不足的學(xué)生,，感到學(xué)起來很吃力。今后要做到,，放慢語速，并多給時(shí)間思考,。

課外活動(dòng)總結(jié)字 幼兒園課外活動(dòng)總結(jié)篇十

小學(xué)數(shù)學(xué)課外興趣小組是教學(xué)活動(dòng)課程的一種組織形式，它是數(shù)學(xué)教學(xué)工作不可缺少的一部分,。 組織靈活多樣的興趣小組 學(xué)科教學(xué)是班級授課制，教學(xué)目標(biāo)面對全體學(xué)生,，教學(xué)過程按照統(tǒng)一的大綱和教材進(jìn)行。但是,，實(shí)際上，學(xué)生由于家庭影響不同,，學(xué)前教育不同，性格特征不同,，個(gè)人天賦不同,，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的需要程度和能力水平存在很大差異,，為解決統(tǒng)一要求與實(shí)際差異之間的矛盾，在活動(dòng)課程中學(xué)生可以根據(jù)自己的水平和愛好自主選擇興趣小組,?？梢詤⒓颖灸昙壟d趣小組,，也可以自發(fā)組織興趣小組。 打破統(tǒng)一的課堂教學(xué)要求,，選擇生動(dòng)有趣的活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的習(xí)興趣,，提高學(xué)習(xí)興趣就是要喚起和保持學(xué)生對知識的追求和好奇心，充分利用外部因素影響學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),。

(一)選擇新奇的內(nèi)容,，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

低年級學(xué)生的思維以直觀形象為主,，應(yīng)選擇"擺火柴棍"，"七巧板拼圖",，"照鏡子"等游戲內(nèi)容。如數(shù)一數(shù),，圖中有幾個(gè)長方形

圖中有大大小小不同的長方形，學(xué)生需要用頭腦中原有的長方形的表征來判斷,，還要觀察每個(gè)長方形所處的位置，按照一定的順序不重不漏地?cái)?shù)出長方形的個(gè)數(shù),。這種看一看,，想一想,，數(shù)一數(shù)的學(xué)習(xí)過程引發(fā)學(xué)生的好奇心，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣,。

(二)選擇活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)貼近學(xué)生的生活

根據(jù)"切身性策略"，學(xué)生如果遇到自己過去經(jīng)驗(yàn)中熟悉的東西,，與自己未來目標(biāo)相聯(lián)系的事物或使自己充當(dāng)主要角色的事情都會(huì)產(chǎn)生濃厚的興趣。興趣小組可以應(yīng)用這一策略選擇與學(xué)生生活密切聯(lián)系的內(nèi)容。

(三)選擇活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)緊密聯(lián)系課堂教學(xué)內(nèi)容

組織興趣小組活動(dòng)如果局限于課本內(nèi)容,，學(xué)生會(huì)感到乏味;如果脫離課本內(nèi)容太遠(yuǎn)，學(xué)生會(huì)高度焦慮,，正常的動(dòng)機(jī)激勵(lì)水平應(yīng)在上述二者之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，因此選擇內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)綜合應(yīng)用學(xué)科知識的水平

學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)基本數(shù)量關(guān)系,，并根據(jù)這些關(guān)系解答簡單的一般應(yīng)用題和典型應(yīng)用題,。在興趣小組活動(dòng)中可以應(yīng)用基本數(shù)量關(guān)系,，采用靈活的解題方法解答有趣的應(yīng)用題。小組的活動(dòng)內(nèi)容來自課本,，高于課本，容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。因此，選擇興趣小組的活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)注意新奇性,，實(shí)踐性和綜合性，在"趣"字上下功夫,。

四,，改變原有的課堂教學(xué)方法,，組織生動(dòng)有趣的實(shí)踐活動(dòng)

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基提出:要滿足學(xué)生的精神需要，必須讓學(xué)生過著豐富的精神生活,。學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng),，體育運(yùn)動(dòng)，社會(huì)交往和其他方面的活動(dòng)中,，獲得豐富的生活體驗(yàn)，情緒體驗(yàn),。

著名心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為，兒童的發(fā)展是在與環(huán)境相互作用的過程中實(shí)現(xiàn)的。皮亞杰主張組織學(xué)生從事各種形式活動(dòng),，使學(xué)生主體與外部環(huán)境客體發(fā)生積極作用，通過思維過程的同化,，順應(yīng),，不斷豐富認(rèn)識結(jié)構(gòu),，發(fā)展智力。 開展活動(dòng),，目的是讓所有的學(xué)生都行動(dòng)起來，如"數(shù)學(xué)知識調(diào)查活動(dòng)",，"故事會(huì)"，"數(shù)學(xué)園地設(shè)計(jì)"等,，人人帶著任務(wù)參加，從籌備策劃到具體實(shí)施,，從查找資料到總結(jié)成果,，從頭至尾參與,，能得到全面鍛煉。有一次,，趣味小組在年級里舉行"有問必答"活動(dòng)，搜集和編輯趣味題,，發(fā)信給外班同學(xué)請求答復(fù)。同時(shí)自己也準(zhǔn)備回答別人的問題,。在有問必答活動(dòng)中學(xué)生學(xué)會(huì)查資料,，學(xué)會(huì)編題,，學(xué)會(huì)寫信和發(fā)信。各方面能力都得到提高,。 開展活動(dòng),，可以使客觀事物在學(xué)生的頭腦中產(chǎn)生感覺形象,，并依賴感知覺進(jìn)行思維，形成抽象概念,，使學(xué)生認(rèn)識和理解客觀世物，同時(shí)學(xué)生在活動(dòng)中得到自我表現(xiàn)和發(fā)展的機(jī)會(huì),。因此，組織興趣小組要在"動(dòng)"字上下功夫,。

四,，組織興趣小組要挖掘內(nèi)部因素,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣保持長久

學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣如果只停留在表面的獵奇，是不能持久的,，只有轉(zhuǎn)向內(nèi)部動(dòng)力才能長久保持。

課外活動(dòng)總結(jié)字 幼兒園課外活動(dòng)總結(jié)篇十一

當(dāng)?shù)弥瘓F(tuán)內(nèi)將舉行講故事比賽的時(shí)候,，心境既緊張又激動(dòng)。平時(shí)在上課之余,，常常講故事給幼兒聽,。那時(shí),，幼兒們豎起他們的小耳朵，認(rèn)真的聽著,，小眼睛一眨也不眨的盯著你，生怕落下了一個(gè)動(dòng)作,。想起他們的表現(xiàn)，心中也不由得泛起一些滿足,。

而此刻要比賽了,，心中忐忑不安,。要參加集團(tuán)內(nèi)的比賽,，首先在園內(nèi)要選出三位教師。僅有成為這三位教師之一,，才能參加集團(tuán)內(nèi)的比賽。園內(nèi)的比賽開始了,，看著其他的教師精彩的講述心中越發(fā)的緊張了起來,。到我了,，硬著頭皮挪著腳步走上了眾人目光凝聚之處。張開了那本應(yīng)很容易張開而此刻卻緊緊閉在一齊的嘴,。聲音在一張一合下傳了出來，說著,，說著，心中也漸漸的安定了下來,。是啊,，既然無法逃避,，那為何不坦然理解呢？

在不知不覺間,，故事講完了。心也徹底的平靜了下來,。走回自我的坐位，坐了下來,。繼續(xù)安靜的傾聽其他教師的講述,。

最終迎來了結(jié)果,，由于排行第一的教師有事，所以排行第四的我幸運(yùn)的變成了第三,。園內(nèi)的比賽結(jié)束了,，接下來是更嚴(yán)酷的挑戰(zhàn),。集團(tuán)內(nèi)的比賽，一共十三名優(yōu)秀的教師各自代表他們的幼兒園向心中的榮譽(yù)發(fā)起了沖擊,。

比賽開始了，或許蒼天想早點(diǎn)聽到我的講述吧,。我是第二個(gè)開始講述的，邁上講臺(tái),，站在中央,，看著下方所有的評委,。微笑著開始了我的講述，雖然聲音有點(diǎn)顫抖,，但我努力了。在不知不覺中,，故事講完了，走回自我的座位,。坐下,，輕輕吐出一口氣,，結(jié)束了，都結(jié)束了,，結(jié)果不在重要，重要的是我為之努力了,。

微笑著聽完所有教師精彩的講述，結(jié)果也隨之浮出水面,。我獲得了三等獎(jiǎng),，盡管只是三等獎(jiǎng),，但我努力了,，為之奮斗了。心中沒有遺憾,，有的只是欣慰,。期望在下次比賽的時(shí)候,，能收獲更多。但在收獲更多的同時(shí),，付出也會(huì)隨之增加。這是不可避免的,，為了下次的收獲，努力奮斗吧,。

課外活動(dòng)總結(jié)字 幼兒園課外活動(dòng)總結(jié)篇十二

課外活動(dòng)是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，豐富多彩的課外活動(dòng),，有助于提高學(xué)生的組織能力，通過相互合作,，培養(yǎng)集體主義精神。學(xué)生第二課堂活動(dòng),，是對第一課堂學(xué)習(xí)的延伸、補(bǔ)充,、發(fā)展,，具有廣泛的,、深刻的、生動(dòng)的教育效能,，可以豐富學(xué)生精神生活，陶冶情操,，可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識,，有助于培養(yǎng)興趣和愛好，發(fā)展學(xué)生的智能,。實(shí)踐證明，經(jīng)過第二課堂活動(dòng)的訓(xùn)練培養(yǎng),，學(xué)生的個(gè)性特長得到發(fā)展，知識面得到拓寬,，動(dòng)手能力也得到提高，與第一課堂教學(xué)相得益彰,。我校在開展這項(xiàng)活動(dòng)中,，主要做了以下幾個(gè)方面的工作,。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵:

我校領(lǐng)導(dǎo)很重視第二課堂工作,，校長親自掛帥，動(dòng)員每一位教師參加這一重要的工作,。當(dāng)前，經(jīng)濟(jì),、科技和社會(huì)的發(fā)展對人才培養(yǎng)工作提出了許多新的、更高的要求,。如果我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學(xué),，那么不僅學(xué)生的動(dòng)手能力和觀察能力的培養(yǎng)會(huì)受到局限,，而且學(xué)生的個(gè)性特長也難以發(fā)展，情操得不到陶冶,，對學(xué)生以后的發(fā)展不利。第二課堂是第一課堂的延伸和補(bǔ)充,，是對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的陣地，是擴(kuò)大學(xué)生知識面和傳遞信息的重要渠道。因此,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在思想上高度重視第二課堂活動(dòng),，把組織第二課堂活動(dòng)列入常規(guī)工作加以研究和檢查,，并在時(shí)間、資金投入,、場地、設(shè)備器材等方面給以了充分的保證,，從而使第二課堂活動(dòng)得以順利開展,。

二,、建立了一支相對穩(wěn)定的輔導(dǎo)教師隊(duì)伍,。

我們首先在思想上動(dòng)員、號召大家爭當(dāng)輔導(dǎo)教師,。學(xué)校注意選拔思想好、責(zé)任心強(qiáng),、學(xué)識淵博的教師擔(dān)任輔導(dǎo)教師。還聘請了一些退休教師或從社會(huì)上聘任兼職校外輔導(dǎo)教師,。輔導(dǎo)教師的工作計(jì)工作量,，對他們的成績及時(shí)表揚(yáng),，獎(jiǎng)勵(lì)，有無第二課堂活動(dòng),、活動(dòng)中的好壞作為對教師工作考核的一項(xiàng)內(nèi)容。

三,、在學(xué)生中培養(yǎng)活動(dòng)骨干分子是深入開展活動(dòng)的需要,。

我校發(fā)揮了各年級的主觀能動(dòng)性,，使他們成為各類活動(dòng)的核心力量。注意發(fā)揮有特長學(xué)生的骨干作用，采取以高年級帶低年級,，以老組員帶新組員等方法保持各類活動(dòng)的連續(xù)性。第二課堂活動(dòng)開展較好的組中,，部分組試行讓學(xué)生自己制定計(jì)劃、自行組織活動(dòng),，輔導(dǎo)教師只起參謀或顧問作用,。

四,、豐富多彩的內(nèi)容、生動(dòng)活潑的形式吸引更多的學(xué)生,。

建立了與第一課堂緊密配合的學(xué)科興趣小組，如低年級數(shù)學(xué)興趣小組,、低年級語文興趣小組、英語課外活動(dòng)小組等,。

我校還建立了以滿足學(xué)生的興趣,、開發(fā)智力為目的的小組,，如舞蹈小組、音樂小組,、計(jì)算機(jī)運(yùn)用小組等。這受到了思維敏捷,、接受能力較強(qiáng)的學(xué)生喜愛。

此外,，學(xué)校還組織一些競賽活動(dòng),，如體育比賽,、演講比賽、書法比賽,、歌詠比賽、朗誦比賽等，這些活動(dòng)既可以活躍校園氣氛,，又能吸引更多學(xué)生參加第二課堂活動(dòng)。

成績是屬于過去的,，在這項(xiàng)工作上,，今后我們的任務(wù)會(huì)更艱巨,，我們會(huì)再接再厲，把這項(xiàng)工作搞得更好,。