欧美成人永久免费_欧美日本五月天_A级毛片免看在线_国产69无码,亚洲无线观看,精品人妻少妇无码视频,777无码专区,色大片免费网站大全,麻豆国产成人AV网,91视频网络,亚洲色无码自慰

當(dāng)前位置:網(wǎng)站首頁(yè) >> 作文 >> 最新老師體會(huì)和感受(5篇)

最新老師體會(huì)和感受(5篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-11-08 12:15:01
最新老師體會(huì)和感受(5篇)
時(shí)間:2022-11-08 12:15:01     小編:admin

在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,,僅供參考,,一起來(lái)看看吧

老師體會(huì)和感受篇1

百年大計(jì),,教育為本,。教師是立教之本、興教之源,,承擔(dān)著讓每個(gè)孩子健康成長(zhǎng),、辦好人民滿(mǎn)意教育的重任,。廣大教師牢固樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念,帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān),,自覺(jué)增強(qiáng)立德樹(shù)人,、教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感,學(xué)為人師,,行為世范,,做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人;牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念,加強(qiáng)學(xué)習(xí),,拓寬視野,,更新知識(shí),不斷提高業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)質(zhì)量,,努力成為業(yè)務(wù)精湛,、學(xué)生喜愛(ài)的高素質(zhì)教師;牢固樹(shù)立改革創(chuàng)新意識(shí),踴躍投身教育創(chuàng)新實(shí)踐,,為發(fā)展具有中國(guó)特色的現(xiàn)代教育作出貢獻(xiàn),。

一、“德”的提升

師者,,所以傳道授業(yè)解惑也,,眾所周知,這里的“道”就是教師的“師德”,。一個(gè)人的一生要活得有意義,,這里的“意義”并非是活得有多么的精彩,多么的風(fēng)光,,多么的光彩耀眼,,而是指人要對(duì)社會(huì)有何貢獻(xiàn)。這個(gè)“意義”就是要靠他的“德”來(lái)支撐,。在當(dāng)今的社會(huì)中,,隨著科技的飛躍發(fā)展,社會(huì)的高度進(jìn)步,,社會(huì)中的一些不良的思想漸漸的影響到了我們教師,,一些教師看到了社會(huì)中的燈紅酒綠,掩抑不住內(nèi)心的躁動(dòng),,“德”就慢慢的偏離了正確的方向,。給學(xué)校和社會(huì)帶來(lái)了負(fù)面的影響。最近網(wǎng)絡(luò),、報(bào)紙,、電視等等新聞爆出的一些有違“師德”的報(bào)道,深深的傷害了家長(zhǎng)和社會(huì)的心,,這些固然是極個(gè)別的人的行為,,也是這些個(gè)別的行為“教育”抹了黑,,讓社會(huì)認(rèn)為教育不再是那么的神圣,那么的純潔,。筆者認(rèn)為,,作為教師,姑且不說(shuō)職業(yè)如何神圣,,如何的高尚,,首先要正確的認(rèn)清自己,降低自己的身份,,把自己當(dāng)作人來(lái)看待,當(dāng)作一個(gè)自然人,,不斷的去提高自己的“德”,。努力的讓自己的“德”高尚、偉大,。用自己的“德”的魅力去影響自己的學(xué)生,,大家試想想,一個(gè)整天思考著如何去與校長(zhǎng)主任搞好關(guān)系,、整天想著如何去向?qū)W生家長(zhǎng)要“禮”,、整天想著如何去補(bǔ)課賺錢(qián)的自私無(wú)“德”的老師他能教育出怎樣的優(yōu)秀的學(xué)生?

“德”——師德,這是教師的靈魂,。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)最重要,,將會(huì)影響他的一生!

二、“識(shí)”的提升

韓愈在《師說(shuō)》中提到教師的一個(gè)相當(dāng)大的功用就是“解惑”,。何為“解惑”?解惑就是解答疑惑,,向?qū)W生傳授知識(shí)、傳授解決問(wèn)題的方法,,讓學(xué)生在聽(tīng)課之后,,通過(guò)所學(xué)的知識(shí)和方法去解答他所碰到的問(wèn)題,這才是真正的“解惑”?,F(xiàn)在有一些教師本身就有許多的“疑惑”,,哪能談的上去幫他人“解惑”?作為一個(gè)對(duì)社會(huì)有責(zé)任心的人,你到一些大學(xué)去“微服”一下,,你會(huì)被你看到的現(xiàn)象所震驚,,這就是未來(lái)的教師?這個(gè)問(wèn)題絕對(duì)會(huì)在你的腦海中第一個(gè)顯現(xiàn)出來(lái),不學(xué)無(wú)術(shù),,濫竽充數(shù)的“教師”在我們的隊(duì)伍的中大有人在?,F(xiàn)在教學(xué)資料的泛濫,參考資料的粗制濫造,,再加上我們某些教師的識(shí)別能力的欠缺,,懶惰成性,,有一部分教師在教學(xué)過(guò)程中充當(dāng)?shù)闹皇恰鞍徇\(yùn)工”的角色,在他的課堂上聽(tīng)不到他對(duì)自己學(xué)科的理解,、總結(jié),,聽(tīng)到的只是別人的觀(guān)點(diǎn)。不讀書(shū),、不查資料,、不思考成了一些老師的通病。

作為一名教師,,要想做好自己的工作——教,。就得課外下功夫,不斷的促進(jìn)自己“識(shí)”的提升,,多讀,、多思、多總結(jié),,只有這樣,,你才能去解學(xué)生的“惑”。

三,、“教”的創(chuàng)新

對(duì)于“教”的創(chuàng)新,,筆者認(rèn)為,在教學(xué)過(guò)程中我們不應(yīng)該機(jī)械的去“搬”,,而是靈活的去“學(xué)”,。素質(zhì)教育喊了這么多年,真正的實(shí)現(xiàn)了素質(zhì)教育了嗎?有些地區(qū),,有些學(xué)校機(jī)械的模仿別人的做法,,最后只能是“東施效顰”,遺笑柄與他人,。有的地區(qū)統(tǒng)一學(xué)某某地區(qū)的“圓桌教學(xué)法”(筆者自己這樣稱(chēng)呼),,讓學(xué)生圍成一圈,讓學(xué)生寫(xiě)學(xué)案,,美名其曰:“將主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生”“教師是組織者,、引導(dǎo)者”……。這個(gè)地區(qū)的教育官員們還在洋洋自得,,沾沾自喜,,沉浸在自己編制的肥皂泡中?!皥A桌教學(xué)法”確實(shí)是教學(xué)方法的創(chuàng)新,,這種創(chuàng)新的前提是學(xué)生自身的素質(zhì)是不是達(dá)到它的要求,學(xué)生能否發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、組織探討,,學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,、學(xué)生自身?yè)碛械闹R(shí)量等等,這種教學(xué)方法對(duì)學(xué)生的要求很高,,不是某個(gè)班級(jí)的每一位學(xué)生都能達(dá)到的,,更不是某個(gè)學(xué)校的全體學(xué)生能達(dá)到的,更不是某個(gè)地區(qū)的全體學(xué)生能達(dá)到的,。機(jī)械的照搬照抄只能是貽誤眾“生”,。

一位教師的“教”的創(chuàng)新首先要在了解學(xué)生的基礎(chǔ)之上,找到適合學(xué)生的教法,,而不是傳統(tǒng)的“灌”“填”,,而是兼顧到學(xué)生的各方面能力的發(fā)展?!敖獭睙o(wú)定法,,找到適合學(xué)生的教法,就是“教”的創(chuàng)新,。

四、“志”的支撐

這里的“志”指的是老師對(duì)自己所從事的這個(gè)事業(yè)的奉獻(xiàn)精神,,這是每位老師都應(yīng)該有的,,也是必須要有的。一位合格的老師在他踏上自己的崗位之前,,應(yīng)該了解到自己所從事的這個(gè)工作的意義,,要從心底對(duì)這份工作的熱愛(ài),要有奉獻(xiàn)自己一生的“志”,。當(dāng)一位大學(xué)畢業(yè)生,,帶著玩世不恭的態(tài)度走上工作崗位,他能做好自己的工作嗎?當(dāng)一個(gè)老師帶著“做教師只是過(guò)度”的態(tài)度從事教學(xué),,他能培養(yǎng)出杰出的人才嗎?他自己都沒(méi)有一個(gè)遠(yuǎn)大的,、堅(jiān)強(qiáng)的“志”,他的學(xué)生以后一定也會(huì)“三天打漁,,兩天曬網(wǎng)”,,會(huì)隨著社會(huì)中的種種“誘因”不時(shí)地改變自己人生的方向。一位有遠(yuǎn)大的,、堅(jiān)強(qiáng)的“志”支撐的老師,,他在教學(xué)中會(huì)全身心的投入,會(huì)愛(ài)生如子,,愛(ài)崗敬業(yè),。

五、“思”的活躍

有一個(gè)名人說(shuō):“改變?nèi)艘簧牟皇撬麚碛卸嗌馘X(qián),,也不是他豐富的經(jīng)歷,,而是他的思維模式”,。作為一名教師,,要有活躍的“思維”,。首先不能思維定勢(shì),固步自封,??傆X(jué)得自己的想法很高妙,,不去接受新的思想。其次大量吸收外界信息,。一個(gè)合格的老師應(yīng)該了解國(guó)內(nèi)外信息,,及時(shí)了解教育領(lǐng)域的各個(gè)動(dòng)向,了解古今中外大事,,透過(guò)現(xiàn)象,,抓住本質(zhì),讓自己的思維活躍起來(lái),。再次,,在教學(xué)中要做到教學(xué)相長(zhǎng),帶著虛心的心態(tài),,和學(xué)生共同進(jìn)步,。

六、“品”的諄諄

“品”字三個(gè)口,,意思是說(shuō),,品嘗,在教育這個(gè)領(lǐng)域,,品,,就是諄諄的教誨。在教育學(xué)生的過(guò)程中,,教師的耐心,、恒心是至關(guān)重要的。每個(gè)學(xué)生有每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),,如智商,、生活的家庭環(huán)境、社會(huì)環(huán)境,、教育的環(huán)境等等,,這些都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生重大的影響。對(duì)于不同特點(diǎn)的學(xué)生,,我們教師不能只用一個(gè)“口”,,必須多用有、幾個(gè)“口”。甚至是多“口”齊下,,讓學(xué)生體悟到教師對(duì)他的關(guān)心,、愛(ài)心。

教育不是萬(wàn)能,,更不可能在短期內(nèi)就能見(jiàn)效,,學(xué)生是獨(dú)立的個(gè)體,是有思想的人,,我們?cè)诮逃麄兊臅r(shí)候要要恒心,,相信“滴水穿石”、堅(jiān)信學(xué)生的可塑性,,而不能用簡(jiǎn)單和粗暴的方式,,給學(xué)生帶來(lái)一些負(fù)面的影響。

七,、“引”的到位

這里的“引”指的是外部力量——學(xué)校,。學(xué)校要給每一位教師營(yíng)造一個(gè)健康的發(fā)展空間。關(guān)心每一位教師的健康成長(zhǎng),。一個(gè)人如此,,一個(gè)集體更如此,世間的每一個(gè)物都是由弱小到壯大,,在整個(gè)的過(guò)程中,,環(huán)境的因素不可忽視,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)要給每一位教師的發(fā)展建立公平和諧的發(fā)展平臺(tái),,為他們的發(fā)展提供有力的幫助,建立合理的激勵(lì)機(jī)制,,而不是給他們?cè)鎏怼皦毫Α?。常言說(shuō):做人難,做個(gè)好人更難,。我認(rèn)為做老師難,,做個(gè)好老師不簡(jiǎn)單。單只要我們每一位老師能夠做到自律,、自強(qiáng),、自壓、勤學(xué),、勤思,、勤練這“三自三勤”不斷的去提升自己,一定能讓自己做個(gè)合格的老師,,做個(gè)受人尊敬的好老師,,做個(gè)黨和人民滿(mǎn)意的“四有”好老師。

老師體會(huì)和感受篇2

想要以夢(mèng)想去點(diǎn)燃,,理想要用理想去喚醒,。一個(gè)抱有理想信念的教師,,才有可能在孩子、青年的心中播下夢(mèng)想的種子,。廣大教師只有樹(shù)立崇高的職業(yè)信念,,把教書(shū)育人當(dāng)作自己的偉大使命,我們的教育才會(huì)燦爛,,我們的學(xué)生才有希望,。做好老師,要有道德情操好老師要有道德情操,。正如總書(shū)記指出的:“好老師應(yīng)該取法乎上,、見(jiàn)賢思齊,不斷提高道德修養(yǎng),,提升人格品質(zhì),,并把正確的道德觀(guān)傳授給學(xué)生?!苯處煵粌H要傳授知識(shí),,更要以身作則,給學(xué)生們樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān),。明辨是非,、曲直、善惡,、義利,、得失是一個(gè)教師應(yīng)當(dāng)為學(xué)生起到的表率?!敖?,上所施,下所效也;育,,養(yǎng)子使做善”,。“德者,,本也,。”做人做事第一位的是崇德修身,。這就是我們的用人標(biāo)準(zhǔn)為什么是德才兼?zhèn)?、以德為先,因?yàn)榈率鞘滓?,一個(gè)人只有明大德,、守公德、嚴(yán)私德,其才方能用得其所,。作為一名國(guó)家培養(yǎng)多年的人民教師,,張麗莉正確處理個(gè)人與集體、小我與大我的關(guān)系,,履職盡責(zé),,不辱使命,在平凡的崗位上,,在平凡的小事中,,創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績(jī),給人們帶來(lái)無(wú)數(shù)次的振奮和感動(dòng),,在教書(shū)育人,、無(wú)私奉獻(xiàn)中不斷提升自己的道德高度和精神標(biāo)尺。

教師不能只滿(mǎn)足于師生之間“一桶水和一碗水”的知識(shí)傳授關(guān)系,,一定要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。我們要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),開(kāi)發(fā)他們的創(chuàng)新潛力,。同時(shí)老師自己也要自由探索,,勇于創(chuàng)新。自古以來(lái),,身為一名合格教師,,其首要一條就是具備深厚而廣博的學(xué)識(shí),這是一名教師最基本的業(yè)務(wù)素質(zhì),。一名理想的教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)應(yīng)包括三個(gè)方面:廣泛深厚的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),,扎實(shí)系統(tǒng)精深的專(zhuān)業(yè)學(xué)科知識(shí),全面準(zhǔn)確的教育科學(xué)知識(shí)和心理科學(xué)知識(shí),。這就要求教師不但對(duì)所教課程有精深的認(rèn)識(shí),,還要有廣博的知識(shí)。所謂“精”,,就是要對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)不僅知其然,而且知其所以然,。所謂“博”就是要觸類(lèi)旁通,,具有相關(guān)學(xué)科的有關(guān)知識(shí)。為了走在時(shí)代的前列,,不做知識(shí)的落伍者,,這就要求我們具備“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)”的能力,,不斷汲取知識(shí),,擴(kuò)大學(xué)識(shí),做一個(gè)有淵博知識(shí)的教師,善于更新知識(shí)結(jié)構(gòu),,樹(shù)立并實(shí)踐終身學(xué)習(xí)的理念,,以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求。

愛(ài)是教育的靈魂,,教育的原點(diǎn)就是愛(ài),,教師肩負(fù)著立德樹(shù)人的任務(wù),有愛(ài)才有責(zé)任,,愛(ài)教育,、愛(ài)學(xué)生是每一個(gè)教師應(yīng)盡的義務(wù)。愛(ài)是教育的靈魂,,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,。教育,需要一些連接教育者和受教育者的紐帶和橋梁,。親其師才會(huì)信其道,。愛(ài),正是最能連接,、溝通師生心靈交流的紐帶和橋梁,。愛(ài)是滋潤(rùn)學(xué)生心田的甘甜雨露,是伴隨受教育者健康成長(zhǎng)的清新空氣和燦爛陽(yáng)光,。提到這一點(diǎn),,陶行知先生“愛(ài)滿(mǎn)天下”的感人情懷以及名言名句,又誰(shuí)人不知,,誰(shuí)人不曉呢?

愛(ài)學(xué)生,,學(xué)生是老師工作的對(duì)象,不愛(ài),,如何全心投入,,如何有效教育?一個(gè)好老師眼中的學(xué)生是一個(gè)人、一個(gè)和自己人格平等的人,。這可以說(shuō)是最基本的要求了,。好老師不會(huì)貶低學(xué)生、辱罵學(xué)生,。我曾經(jīng)在畢業(yè)實(shí)習(xí)的學(xué)校里遇見(jiàn)過(guò)這樣的老師,,她指著學(xué)生的腦門(mén)說(shuō):“你這個(gè)豬頭,這么笨,,才考了這么一點(diǎn)分,,你爸爸很有錢(qián),可是有什么用,,你實(shí)在連豬都不如……”我很驚訝,,為人師者,,怎么可以這樣出言不遜,后來(lái)我明白了,,她壓根不愛(ài)她的學(xué)生,,她也許只是盯著學(xué)生的考分,憑此來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生,、來(lái)決定要不要對(duì)他好一點(diǎn),。愛(ài)學(xué)生,是充分尊重學(xué)生,,更是真正關(guān)心學(xué)生的感受,、學(xué)生的發(fā)展。在為人處世原則中有一條“將心比心”,,我覺(jué)得在師生交往中,,這一條很重要。時(shí)刻想著“如果我是他,,我會(huì)怎樣”,,從學(xué)生的角度出發(fā)去思考問(wèn)題,我們可以更加了解學(xué)生,,可以更少傷害學(xué)生,。我曾在公共汽車(chē)上聽(tīng)見(jiàn)一位老師說(shuō):“我今天后悔死了,我不該這樣對(duì)他說(shuō)話(huà),,如果我的老師也這么說(shuō),,我也肯定會(huì)難過(guò)的……”我斷定這個(gè)年輕的老師會(huì)成為一個(gè)好老師,就憑她的這一句充滿(mǎn)懊悔的話(huà),。我們要去了解學(xué)生,,有時(shí)我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生時(shí)代的想法已經(jīng)淡忘了,我和學(xué)生之間的距離也在增大,,我覺(jué)得很慌,。于是,我愿意花時(shí)間去和他們交談,、和他們玩,,有空時(shí)讀一些有關(guān)的書(shū),我希望我能知道更多他們的想法,,我也相信這樣,,我的教育會(huì)更有效率。關(guān)心學(xué)生的發(fā)展,,就是關(guān)心我們的教育會(huì)給他的未來(lái)帶去些什么。

我總希望我給他們的是積極的,、有用的東西,。也許最直接的是我傳授的知識(shí),,但是這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我覺(jué)得一個(gè)好老師最重要的是教給學(xué)生三樣?xùn)|西:開(kāi)發(fā)自己能力的本領(lǐng),、相信自己能力的信心和為人處世的原則,。第一條,是一種方法,,它和知識(shí)是有區(qū)別的,,我認(rèn)為成功的教學(xué)應(yīng)該強(qiáng)調(diào)激發(fā)學(xué)生興趣、促使學(xué)生思考,、教會(huì)學(xué)生方法,,一個(gè)熱愛(ài)探索知識(shí),會(huì)探索知識(shí)的孩子的將來(lái)才是快樂(lè)和前途無(wú)量的,。第二條,,是自信,老師首先要自信起來(lái)才能感染學(xué)生,,另外,,老師的贊賞和鼓勵(lì)往往是學(xué)生自信的動(dòng)力。我相信鼓勵(lì)比懲罰更加有效,,去用心發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn),,然后毫不吝嗇地告訴他,這也許會(huì)影響一個(gè)學(xué)生的一生呢!第三條,,為人處世的原則,,首先教師自己的為人處世是學(xué)生模仿的依據(jù)之一,所以教師應(yīng)該會(huì)“做人”,,充滿(mǎn)善和德的為人會(huì)給學(xué)生一個(gè)很好的榜樣,。另外學(xué)生在成長(zhǎng)中,會(huì)有懵懂的時(shí)候,,老師就應(yīng)該及時(shí)給予指點(diǎn),,引領(lǐng)他們走過(guò)這一段青春迷惘期。

說(shuō)了這么多,,我覺(jué)得都是對(duì)我自己的要求,,我想做一個(gè)好老師,于是我也是決心做到以上說(shuō)的那么多的,。我相信這不是一件輕而易舉的事,,也許在其中我會(huì)遇到矛盾和沖突,但是我想我會(huì)堅(jiān)定我的信念,,在教師生涯中不斷成長(zhǎng),,做一個(gè)好老師!

老師體會(huì)和感受篇3

在同北京師范大學(xué)師生代表座談時(shí)的重要講話(huà),從實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的戰(zhàn)略高度,,突出強(qiáng)調(diào)教育和教師的重要地位和作用,,深刻闡釋黨和人民滿(mǎn)意的好老師的“四有”標(biāo)準(zhǔn),,具有鮮明針對(duì)性和強(qiáng)烈時(shí)代感,是新時(shí)期推進(jìn)教育改革的重要遵循,,是進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的行動(dòng)指南,。

教育大計(jì),教師為本

培養(yǎng)黨和人民滿(mǎn)意的好老師是培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的根本要求,。__同志指出,,“當(dāng)今世界的綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng),說(shuō)到底是人才競(jìng)爭(zhēng),,人才越來(lái)越成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略性資源,,教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性,、全局性地位和作用更加突顯,。”中國(guó)特色社會(huì)主義教育是為人民服務(wù),、為中國(guó)特色社會(huì)主義服務(wù),、為改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的,黨和人民需要培養(yǎng)的是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,。教師工作是塑造靈魂,、心得體會(huì)塑造生命、塑造人的工作,。一個(gè)學(xué)校能不能為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)合格人才,,培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、有社會(huì)主義覺(jué)悟的有文化的勞動(dòng)者,,關(guān)鍵在教師,。培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,必須著力培養(yǎng)黨和人民滿(mǎn)意的好老師,。

培養(yǎng)黨和人民滿(mǎn)意的好老師是辦好人民滿(mǎn)意的教育的迫切需要,。__同志強(qiáng)調(diào),百年大計(jì),,教育為本,。教育大計(jì),教師為本,。當(dāng)前,,我國(guó)正處于全面深化改革新階段,教育領(lǐng)域綜合改革逐步深入,。我國(guó)教育發(fā)展不平衡,,教育總體條件還不是很理想,教師特別是基層教師收入總體水平不高,,辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)不高,,教育管理水平亟待提高,。這就要求我們深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略,繼續(xù)大力推動(dòng)教育改革發(fā)展,,努力發(fā)展具有中國(guó)特色、世界水平的現(xiàn)代教育,。教師是教育事業(yè)的第一資源,,是教育改革的主力軍,教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)對(duì)于教育改革發(fā)展具有關(guān)鍵作用,。辦好人民滿(mǎn)意的教育,,迫切需要培養(yǎng)黨和人民滿(mǎn)意的好老師。

培養(yǎng)黨和人民滿(mǎn)意的好老師是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的重要保障,。__同志指出,,“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn),一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮,,一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望,。個(gè)人簡(jiǎn)歷國(guó)家繁榮、民族振興,、教育發(fā)展,,需要我們大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛,、結(jié)構(gòu)合理,、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍,需要涌現(xiàn)一大批好老師,?!碑?dāng)前,我國(guó)正在努力實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng),。偉大奮斗目標(biāo),、偉大夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)歸根到底靠人才,而人才的培養(yǎng)歸根到底靠教育,、靠教師,。必須從國(guó)家發(fā)展和民族振興的戰(zhàn)略高度,充分認(rèn)識(shí)培養(yǎng)黨和人民滿(mǎn)意的好老師的極端重要性,。

“四有”是好老師必不可少的特質(zhì)

有理想信念是成為好老師的根本,。__同志指出,“老師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重要責(zé)任,。正確理想信念是教書(shū)育人,、播種未來(lái)的指路明燈?!焙美蠋熞浴皞鞯馈睘榈谝回?zé)任和使命,,樹(shù)立崇高職業(yè)信念,,把教書(shū)育人當(dāng)作自己的偉大使命,既要做“授業(yè)”“解惑”的“經(jīng)師”,,更要做“傳道”的“人師”,。好老師心中要有國(guó)家和民族,始終同黨和人民站在一起,,自覺(jué)做中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者,。好老師要有“得天下英才而教育之”的強(qiáng)烈愿望,把教書(shū)育人事業(yè)與國(guó)家民族的奮斗目標(biāo),、前途命運(yùn)聯(lián)系起來(lái),,明確自己肩負(fù)的使命和責(zé)任。好老師要做社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的自覺(jué)踐行者,、積極傳播者,,用好課堂講壇,用學(xué)識(shí),、閱歷,、經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際行動(dòng)激勵(lì)最全面的范文參考寫(xiě)作網(wǎng)站學(xué)生對(duì)真善美的向往和追求。

有道德情操是成為好老師的前提,。__同志強(qiáng)調(diào),,“教師的職業(yè)特性決定了教師必須是道德高尚的人群。合格的老師首先應(yīng)該是道德上的合格者,,好老師首先應(yīng)該是以德施教,、以德立身的楷模?!焙美蠋熞谧晕倚摒B(yǎng)的不斷提升中實(shí)現(xiàn)道德追求,,自覺(jué)堅(jiān)守精神家園,以模范行為影響和帶動(dòng)學(xué)生,,引領(lǐng)和幫助學(xué)生把握好人生方向,,特別是引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生扣好人生的第一粒扣子,。好老師要忠誠(chéng)和熱愛(ài)所從事的職業(yè),,始終牢記“選擇做教師,就選擇了奉獻(xiàn)”,,把追求理想,、塑造心靈、傳承文明當(dāng)作人生事業(yè)奮斗的志向,,去除浮躁之氣,、遠(yuǎn)離功利之風(fēng),執(zhí)著于教書(shū)育人,兢兢業(yè)業(yè)做好工作,。

有扎實(shí)學(xué)識(shí)是成為好老師的基礎(chǔ),。__同志指出,“扎實(shí)的知識(shí)功底,、過(guò)硬的教學(xué)能力,、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)”,。一個(gè)好老師,,熱門(mén)思想?yún)R報(bào)要有勝任教學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、廣博的通用知識(shí)和寬闊的胸懷視野,。知識(shí)儲(chǔ)備和胸懷視野,是教師“傳道”的基本前提,。特別是信息時(shí)代,,廣大教師更要有“一潭水”。有了這“一潭水”,,教學(xué)才不會(huì)捉襟見(jiàn)肘,,才會(huì)游刃有余。一個(gè)好老師,,要掌握教學(xué)智慧,,通過(guò)有效解決問(wèn)題積累經(jīng)驗(yàn),豐富實(shí)踐性知識(shí),,做一名智慧型教師,,具備學(xué)習(xí)、處世,、生活,、育人的智慧,既授人以魚(yú),,又授人以漁,。一個(gè)好老師,要牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,,站在知識(shí)發(fā)展前沿,,刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),,不斷充實(shí),、拓展、提高自己,,以鍥而不舍的學(xué)習(xí)研究為學(xué)生提供鮮活的知識(shí)清泉,。

有仁愛(ài)之心是成為好老師的關(guān)鍵。__同志強(qiáng)調(diào),“教育是一門(mén)‘仁而愛(ài)人’的事業(yè),,愛(ài)是教育的靈魂,,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。好老師應(yīng)該是仁師,,沒(méi)有愛(ài)心的人不可能成為好老師,。”一個(gè)好老師,,要心中有愛(ài),。做一個(gè)好老師,要用愛(ài)培育愛(ài),、激發(fā)愛(ài),、傳播愛(ài),通過(guò)真情,、真心,、真誠(chéng)拉近同學(xué)生的距離、滋潤(rùn)學(xué)生的心田,,范文寫(xiě)作成為學(xué)生的好朋友和貼心人,。一個(gè)好老師,要心中有責(zé)任,。愛(ài)是責(zé)任和付出,。選擇當(dāng)老師,就選擇了責(zé)任,,就要盡到教書(shū)育人,、立德樹(shù)人的責(zé)任,并把這種責(zé)任體現(xiàn)到平凡,、普通,、細(xì)微的教學(xué)管理之中。一個(gè)好老師,,要尊重,、理解和寬容學(xué)生,平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,,尊重學(xué)生個(gè)性,,理解學(xué)生情感,讓所有學(xué)生健康成長(zhǎng),,成為社會(huì)需要的有用之才。

滿(mǎn)腔熱情培養(yǎng)“四有”老師

強(qiáng)化師德教育,,堅(jiān)定教師理想信念和精神追求。教師培養(yǎng),首重師德,。首先,始終堅(jiān)持把黨的教育方針貫徹到教學(xué)管理全過(guò)程,,把社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)融入師范生培養(yǎng)全過(guò)程,全面促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)進(jìn)教材,、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦,。其次,深化教學(xué)教育改革,,加強(qiáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,,在授課中注重對(duì)傳統(tǒng)文化的深入講解,,幫助學(xué)生塑造正確的世界觀(guān),、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。再次,,按照“學(xué)為人師,、行為世范”的要求,,深入持久開(kāi)展師德建設(shè),,按照“四有”老師標(biāo)準(zhǔn),發(fā)揮北師大特色優(yōu)勢(shì)和師德傳統(tǒng),,積極健全制度規(guī)范、教育引導(dǎo)、文化建設(shè)“三位一體”的師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制,。嚴(yán)格師德考核,實(shí)行師德一票否決制,。

深化教師教育改革,培養(yǎng)未來(lái)卓越教師,。培養(yǎng)環(huán)節(jié)是好老師成長(zhǎng)的第一步。我們將進(jìn)一步強(qiáng)化教師教育特色,,深化教師教育課程改革,,建構(gòu)模塊化,、選擇性和實(shí)踐性課程結(jié)構(gòu),,范文內(nèi)容地圖不斷提高教師培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)化水平,,提升教師教育層次;進(jìn)一步貫徹落實(shí)師范生免費(fèi)教育政策,,加強(qiáng)養(yǎng)成教育,注重未來(lái)教師氣質(zhì)培養(yǎng),,形成課堂教學(xué)、校園文化和社會(huì)實(shí)踐三結(jié)合的育人平臺(tái),,引導(dǎo)師范生在服務(wù)社會(huì)中樹(shù)立長(zhǎng)期從教、終身從教信念,,鼓勵(lì)更多優(yōu)秀學(xué)生到農(nóng)村、到邊遠(yuǎn)地區(qū),、到祖國(guó)最需要的地方為教育事業(yè)建功立業(yè),。

優(yōu)化發(fā)展環(huán)境,,為教師成長(zhǎng)發(fā)展提供全方位支撐保障,。好老師的成長(zhǎng)發(fā)展是一個(gè)漫長(zhǎng)過(guò)程,,有賴(lài)于良好制度和人文環(huán)境,。按照職前職后一體化發(fā)展思路,,推進(jìn)教師培訓(xùn)研修體制機(jī)制改革,,建立支持教師終身教育和發(fā)展的新模式,。加快構(gòu)建教師隊(duì)伍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)體系,,依據(jù)專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教師進(jìn)行規(guī)范引導(dǎo),。改革教師評(píng)價(jià)制度,構(gòu)建多元開(kāi)放,、科學(xué)合理的評(píng)價(jià)機(jī)制,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)進(jìn)步和持續(xù)發(fā)展,。提高教師社會(huì)地位和待遇,吸引,、鼓勵(lì)、支持優(yōu)秀人才從事教育事業(yè),,使教師成為最受社會(huì)尊重的職業(yè),,努力做黨和人民滿(mǎn)意的好老師,。

老師體會(huì)和感受篇4

作為一名教育工作者,,應(yīng)該從立志從走上三尺講臺(tái)的那一天起,就把自己的一切毫不保留地交給教育事業(yè),,積極進(jìn)取,立足本職,,努力工作。

一,、作為教師我們要不斷地更新自己的知識(shí),不斷提高自身素質(zhì),,不斷完善自己

今天的時(shí)代已經(jīng)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代,,學(xué)習(xí)的時(shí)代,??茖W(xué)技術(shù)日新月異,教育學(xué),、心理學(xué)也有了很大的發(fā)展,對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律也有了新的認(rèn)識(shí),。教師只有不斷地更新和拓寬自己的知識(shí)領(lǐng)域,在工作中不斷地研究教材,,研究學(xué)生,反思自己的行為,,才能適應(yīng)時(shí)代的要求,適應(yīng)教育新形勢(shì)和需要,。

二,、熱愛(ài)學(xué)生要當(dāng)一名好教師,,一方面我們要熱愛(ài)教育這一職業(yè),,另一方面我們要熱愛(ài)學(xué)生

好的教師必須有愛(ài)的情感、愛(ài)的行為和愛(ài)的藝術(shù),。愛(ài)是一種信任,愛(ài)是一種尊重,,愛(ài)是一種鞭策,,愛(ài)是一種激情,愛(ài)更是一種能觸及靈魂,、動(dòng)人心魄的教育過(guò)程,。教師的“愛(ài)”是真誠(chéng)的。教師要真情對(duì)待學(xué)生,,關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,。要建立良好的師生情感聯(lián)系,,教師必須真情付出,,關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生,,公平地對(duì)待學(xué)生,,做到一視同仁,。教師的“愛(ài)”是公正的,。公正是學(xué)生信賴(lài)教師的基礎(chǔ),學(xué)生最希望教師對(duì)所有學(xué)生一視同仁,,不厚此薄彼。教師的“愛(ài)”是嚴(yán)格的,。嚴(yán)師出高徒,。愛(ài)學(xué)生就要愛(ài)中有嚴(yán),,嚴(yán)中有愛(ài),,嚴(yán)中有度,,真正地做到寬嚴(yán)相濟(jì)。教師的“愛(ài)”需要尊重學(xué)生的人格和創(chuàng)造精神,,與他們平等相處,用教師的信任與關(guān)切激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造力,。

三、扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)功底和淵博的學(xué)識(shí)是一名優(yōu)秀教師的關(guān)鍵

“要給學(xué)生一杯水,,自己要有一桶水”,但在科技發(fā)展迅猛的今天,,我要說(shuō)僅僅有一桶誰(shuí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我們要時(shí)刻充實(shí)自己,。教師如果不具備廣博的學(xué)識(shí)見(jiàn)聞,學(xué)生問(wèn)你問(wèn)題你竟不曾聽(tīng)說(shuō)過(guò),,反而要向?qū)W生“取經(jīng)”,,這可大大折損了教師的威望和形象。具備了足夠的知識(shí),,加上扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能,這才能將自己掌握的知識(shí)傳授給學(xué)生,,并能在教學(xué)中主次分明,,突出重點(diǎn)突破難點(diǎn),,從而做到深入淺出,收放自如,,游刃有如,保證教學(xué)質(zhì)量,。對(duì)于一個(gè)教師的最高評(píng)價(jià)莫過(guò)于學(xué)生在課堂上求知若渴,,贊賞和佩服的眼光了!

四,、培養(yǎng)創(chuàng)新精神創(chuàng)新是教育的靈魂,,沒(méi)有創(chuàng)新就沒(méi)有現(xiàn)代教育

所以做一名教師必須具有創(chuàng)新精神,。為此,,在教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)大膽突破,敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn),,提出自己獨(dú)特的教學(xué)理念與方法,,從而培養(yǎng)其積極進(jìn)取、敢于創(chuàng)新的心理品質(zhì),,以適應(yīng)教育改革新形式的需要,。我十分熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè),,熱愛(ài)教師這個(gè)集體,,更喜歡活潑可愛(ài)的學(xué)生,,在以后的工作中,,我會(huì)更加努力,。努力做一名學(xué)生心目中的好老師,。

老師體會(huì)和感受篇5

在推進(jìn)素質(zhì)教育,,倡導(dǎo)更新教育理念的同時(shí),怎樣樹(shù)立新時(shí)期的黨員教師>師德形象,,我們面臨的重要課題,我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn):

一,、轉(zhuǎn)變教育理念,實(shí)施差異教育,。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,是發(fā)展的主體。教師面對(duì)的是學(xué)生的未來(lái),,而不是個(gè)人眼前的榮譽(yù)和利益,要立足于學(xué)生的成長(zhǎng),。因此教書(shū)育人不可急功近利,,需從大處著眼,。部分教師受應(yīng)試教育理念的影響習(xí)慣于只看眼前,,不顧將來(lái),,以剝奪學(xué)生個(gè)性為代價(jià)換取教師的師道尊嚴(yán),以犧牲學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為代價(jià),,過(guò)分苛求學(xué)生的成績(jī),換取暫時(shí)的高分,。眾所周知:愛(ài)迪生七歲上學(xué),因成績(jī)差退學(xué);愛(ài)因斯坦兩歲說(shuō)話(huà),,上學(xué)智力遲鈍;德國(guó)詩(shī)人海涅是盡人皆知的后進(jìn)生;普京上小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)一塌糊涂,而現(xiàn)在成為力挽俄羅斯經(jīng)濟(jì)大滑坡的總統(tǒng),。事實(shí)表明,學(xué)習(xí)成績(jī)與創(chuàng)造力無(wú)明顯的聯(lián)系,。創(chuàng)造力有早有晚,有先有后,,越是有個(gè)性的人,創(chuàng)造力越突出,。個(gè)性是創(chuàng)造的前提,,把個(gè)性多樣性作為一種有價(jià)值的東西,,一種財(cái)富來(lái)加以接受,我們就不會(huì)按成績(jī)把學(xué)生分為三六九等,,我們眼中就會(huì)沒(méi)有差生,,只有差異,,實(shí)施有差異的教育,,實(shí)現(xiàn)有差異的發(fā)展,。

二,、以身示范,,情感育人。

教育不能搞形式主義,,這也是一種不理智的急功近利的短期行為。因?yàn)?,學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展有其階段性,,不能強(qiáng)求一致,無(wú)法整齊劃一,。而真正能夠給學(xué)生以偉大啟迪和深刻影響的往往是一些教育細(xì)節(jié)。我們的教師隊(duì)伍中,,絕大多數(shù)責(zé)任心都很強(qiáng),然而,,僅僅有責(zé)任心是不夠的,變單純的責(zé)任為豐富的情感,去面對(duì)學(xué)生之間出現(xiàn)的各種各樣的問(wèn)題,,瑣碎小事也會(huì)變得富有詩(shī)意,不僅要有愛(ài)的情感,愛(ài)的行為還要有愛(ài)的藝術(shù),。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí),,樹(shù)立先進(jìn)理念。

愛(ài)崗敬業(yè),,無(wú)私奉獻(xiàn),已經(jīng)成為衡量教師師德的最低標(biāo)準(zhǔn),。當(dāng)代師德不僅要有高度的政治思想覺(jué)悟,高超的教書(shū)育人之能,,還必須具有高雅的情趣,健康的身心,,具有終身學(xué)習(xí)的能力,,懂反思,,講合作,,富有團(tuán)隊(duì)精神,。在工作中要不斷地學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,,通過(guò)學(xué)習(xí),,使教師樹(shù)立起正確的人才觀(guān),,教育觀(guān),,教育價(jià)值觀(guān)等,,努力使對(duì)教師師德的外在要求,,變?yōu)閺V大教師的內(nèi)在需求和自覺(jué)行為,。

四、常懷仁愛(ài)之心,,培育有為新人

做好老師,,要有仁愛(ài)之心。愛(ài)是教育的靈魂,,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。好老師要用愛(ài)培育愛(ài),、激發(fā)愛(ài)、傳播愛(ài),,通過(guò)真情、真心,、真誠(chéng)拉近同學(xué)生的距離,滋潤(rùn)學(xué)生的心田,。好老師應(yīng)該把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上,愛(ài)護(hù),、尊重、寬容學(xué)生,,做學(xué)生的好朋友和貼心人。平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,,用欣賞增強(qiáng)學(xué)生信心,,用信任樹(shù)立學(xué)生自尊,,讓所有學(xué)生都享受成功的喜悅,成長(zhǎng)為有用之才,。這是我們常說(shuō)的:愛(ài)在細(xì)節(jié),德在無(wú)人處,。

我覺(jué)得我們要把思想教育工作和學(xué)生綜合素質(zhì)的提高貫徹到所有課程中去,教師要處處體現(xiàn)為人師表,,言傳身教的風(fēng)范,,因?yàn)榻處熥陨淼膶W(xué)識(shí)魅力和人格魅力對(duì)學(xué)生的影響才是最深刻的,、最終身難忘的,。我的課堂教學(xué)氛圍不錯(cuò),,但在教學(xué)方式方法上,,還是要多學(xué)習(xí),,多探究,,我要著重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力和活力,,從而提高教學(xué)質(zhì)量,。我們青年教師的成長(zhǎng),無(wú)論在教學(xué)還是科研上,,都要有經(jīng)驗(yàn)的老師來(lái)指導(dǎo),來(lái)提高我們的上課技巧,,使我們青年教師逐漸成長(zhǎng),,最后成為各個(gè)學(xué)科中的精英和骨干,。

老師體會(huì)和感受

全文閱讀已結(jié)束,,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔
你可能感興趣的文章
a.付費(fèi)復(fù)制
付費(fèi)獲得該文章復(fù)制權(quán)限
特價(jià):5.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請(qǐng)點(diǎn)這里
b.包月復(fù)制
付費(fèi)后30天內(nèi)不限量復(fù)制
特價(jià):9.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請(qǐng)點(diǎn)這里 聯(lián)系客服