當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),，提高認(rèn)識,，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

生物第二課堂活動總結(jié) 美術(shù)第二課堂活動總結(jié)篇一

一,、定活動形式與內(nèi)容：

1、第二課堂活動主要以組級活動為形式。由教師指定有專長負(fù)責(zé)的學(xué)生組織開展,，學(xué)生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加,。

2、本學(xué)期的第二課活動主要分：培優(yōu)和補差兩個小組,。

二,、領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵

我校各組領(lǐng)導(dǎo)很重視二課堂工作，一把校長親自掛帥,，動員每一位教師參加這一重要的工作,。當(dāng)前，經(jīng)濟(jì),、科技和社會的發(fā)展對人才培養(yǎng)工作提出了許多新的,、更高的要求。如果我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學(xué),，那么不僅學(xué)生的動手能力和觀察能力的培養(yǎng)會受到限制,，而且學(xué)生的個性特長也難以發(fā)展，情操得不到陶冶,，對學(xué)生以后的發(fā)展不利,。畢業(yè)生走上工作崗位難以適應(yīng)日新月異的新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)和四化建設(shè)的需要。第二課堂是第一課堂的延伸和補充,，是對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的陣地,，是擴(kuò)大學(xué)生知識面和傳遞信息的重要渠道。因此,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在思想上高度重視第二課堂活動,，把組織第二課堂活動列入常規(guī)工作加以研究和檢查，并在時間,、資金投入,、場地、設(shè)備器材等方面給以了充分的保證,，從而使第二課堂活動得以順利開展。

為了便于開展第二課堂活動,，我校領(lǐng)導(dǎo)對課堂教學(xué)時間進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，以減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)，安排固定時間(每周四的下午)為全校性第二課堂活動時間,。

三,、師生明確活動目的與要求：

1.第二課堂活動是學(xué)生的興趣活動。因此,，我們以自由參與為首要原則,，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，學(xué)生有充分的選擇權(quán)。

2,、第二課活動以培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標(biāo),。內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、動手操作能力,、實踐能力和合作創(chuàng)新精神,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。

3,、教師能精選活動內(nèi)容,、設(shè)計活動形式，以合作,、競爭等多種手段來豐富第二課堂,，提高效率，讓第二課堂真正成為學(xué)生培養(yǎng)能力,、發(fā)展特長的舞臺,。

4、教師能按時認(rèn)真組織開展二課活動,，沒有出現(xiàn)以種種理由延誤活動的現(xiàn)象,。第二課堂活動總結(jié)

5、學(xué)生能積極按時參加二課活動,，努力在活動中豐富自己的見識,，增長自己的才干。

四,、建立一支相對穩(wěn)定的輔導(dǎo)教師隊伍是重要保證

我們首先在思想上動員,、號召大家爭當(dāng)輔導(dǎo)教師。學(xué)校注意選拔思想好,、責(zé)任心強,、學(xué)識廣博且有一技之長的教師擔(dān)任輔導(dǎo)教師。還聘請了一些退休教師或從社會上聘任兼職校外輔導(dǎo)教師,。由各年級組負(fù)責(zé)落實各學(xué)科的輔導(dǎo)教師,，教務(wù)處負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理。輔導(dǎo)教師的工作要計工作量,，對他們的成績要及時表揚,、獎勵，有無二課堂活動,，活動中作的好壞作為對教師工作考核的一項內(nèi)容。

五,、在學(xué)生中培養(yǎng)活動骨干分子是深入開展活動的需要

我校發(fā)揮了各年級組和各年級備課組的主觀能動性,。使他們成為各類活動的核心力量,。注意發(fā)揮有特長學(xué)生的骨干作用，采取以高年級帶低年級,，以老組員帶新組員等方法保持各類活動的連續(xù)性,。校團(tuán)委和學(xué)生會要有專人負(fù)責(zé)協(xié)助第二課堂的工作。第二課堂活動開展較好的組中,，部分組試行讓學(xué)生自己制訂計劃,，自行組織活動，輔導(dǎo)教師只起參謀或顧問作用,。

六,、加強活動監(jiān)督與總結(jié)：

1、各小組都能認(rèn)真制定活動計劃,，扎扎實實的抓好落實,，備好每一節(jié)課，作好活動記錄,。

2,、各活動小組每次活動都能清點人數(shù)，確保學(xué)生校內(nèi)校外的安全,。

七,、以豐富多彩的內(nèi)容、生動活潑的形式吸引更多的學(xué)生是搞好活動的重要標(biāo)志

建立與第一課堂緊密配合的學(xué)科小組,，如語文,、數(shù)學(xué)、外語,、科技制作,、等活動小組。這能使第一課堂知識得到加深,、鞏固和實踐,，會受到學(xué)有余力的學(xué)生歡迎。

我校還建立以滿足學(xué)生興趣,、開發(fā)智力為目的的小組,，如計算機(jī)研發(fā)小組、文學(xué)社等,。這會受到思維敏捷,、接受能力較強的學(xué)生喜愛。

建立以培養(yǎng)動手能力為主的科技活動小組,，無線電,、計算機(jī)硬件維修,、電視錄像,、攝影、金相試樣制備與分析、教具制作等小組等,。吸引動手能力較強,、對科技有一定興趣的很多學(xué)生參加。

我校建立以培養(yǎng)體育,、文藝人才為目的的體育,、藝術(shù)團(tuán)體、各田徑隊,、各類球隊,、舞蹈隊、合唱團(tuán),、器樂隊,、書法美術(shù)小組及棋類組等，發(fā)揮文,、體積極分子的一技之長,。

學(xué)校還可組織一些競賽活動，如體育比賽,、科技制作比賽,、演講比賽、書法比賽,、歌詠與朗誦比賽和各種學(xué)科競賽等;還可定期舉行科技日,、文化藝術(shù)節(jié)等活動。這樣既可活躍校園氣氛,，又能吸引更多學(xué)生參加第二課堂活動,。

此外，學(xué)校還配合當(dāng)前社會熱點問題專題組織講座,、參觀,、訪問、討論等活動,，以擴(kuò)大學(xué)生視野,。不斷地提高學(xué)生鑒別事物的能力。

八,、存在問題及今后努力方向：

1.參加活動的學(xué)生人數(shù)不多,，未能全面開花。第二課堂活動總結(jié)

2.由于本班的第二課堂活動處于探索階段,，因此開設(shè)的項目較少,。今后將增設(shè)電腦、體育,、演講等興趣班,。

3.活動的時間設(shè)置不夠科學(xué),，今后將改為周末進(jìn)行，同時進(jìn)一步加強管理及經(jīng)驗總結(jié)

生物第二課堂活動總結(jié) 美術(shù)第二課堂活動總結(jié)篇二

在這個學(xué)期,，我們年級組除了認(rèn)真完成三年級和五年級的科學(xué)課教學(xué)外,，還承擔(dān)了學(xué)校的科技第二課堂活動的教學(xué)任務(wù)。教學(xué)組把它起名叫做科技泡泡堂活動,。

本學(xué)期初,，我們根據(jù)學(xué)生的年齡特點，參照教材中的教學(xué)內(nèi)容,，選擇了本學(xué)期的科技活動內(nèi)容,，精心編排了科技校本活動教材，力求達(dá)到讓學(xué)生易于接受的效果,。

年級組還在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下成立了紅領(lǐng)巾氣象觀測站,，學(xué)校還為實驗室配置了三十套工具箱，工具箱中的工具也是十分齊全,，在全管局也是前所未有的,，是一流的?？萍蓟顒诱n的目的就是要提高學(xué)生對科學(xué)認(rèn)知的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識,，使學(xué)生在愉快的活動中學(xué)到本領(lǐng),，增長知識和才干。本著這一原則,，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生一起觀察,，實驗，研究,，采取自主合作探究的多種方法,，開展科技第二課堂活動。

本年級物理老師對學(xué)生進(jìn)行氣象觀測知識講座,，讓每一位學(xué)生都學(xué)會簡單的氣象觀測,，比如風(fēng)力風(fēng)向的目測法，背誦風(fēng)級歌,，最低寒暑表的觀測方法,，如何測量降雨量，地溫及干濕球溫度計的讀法,。學(xué)生通過一個周期的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，基本上可以獨自觀測記錄天氣狀況，而且每人都寫出了至少一篇觀測日記,。許多學(xué)生對氣象觀測產(chǎn)生了深厚的興趣,，節(jié)假日也會到學(xué)校的氣象觀測場地來觀測記錄天氣情況,，充分體現(xiàn)出強烈的責(zé)任感和堅持不懈的精神。

此外,，我們還采集了植物標(biāo)本，并且學(xué)習(xí)了制作植物標(biāo)本的兩種方法;鼓勵學(xué)生自己在家里建立家庭實驗室,，在家里開辟生物角,，飼養(yǎng)小動物，栽培各種植物,，用這種方法培養(yǎng)學(xué)生的動手飼養(yǎng)與種植能力,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，同時要求學(xué)生寫觀察日記,，學(xué)生的寫作能力也得到提高,，真正做到了學(xué)科間的整合。

活動中,，我們力求做到廢物利用,，變廢為寶。我們利用廢舊電池和用過的易拉罐制作用橡皮筋作動力的回滾器;利用用過的小食品包裝袋和舊雨傘制作了太陽灶的模型;利用口服液的小藥瓶制作利用大氣壓原理來控制升降的升降小人;我們還請學(xué)校的技工幫助我們把廢棄的玻璃切割成相同大小的長條形,，制作成了萬花筒和潛望鏡;在晴好的天氣帶領(lǐng)學(xué)生利用課間做光的匯聚實驗,，到校園里的角落觀察小動物，觀察植物;指導(dǎo)學(xué)生利用廢舊的飲料瓶子制作各種小飾品和小掛件……

本學(xué)期由于各種原因,，使活動的時間沒有保證,，這一點對我們的科技活動有很大的影響，如果時間充裕,，我們的科技活動成果還會更加明顯的,。許多學(xué)生紛紛對我說，他們后悔當(dāng)初在開學(xué)時沒有報名參加科技班,，還有的學(xué)生不到放假時間就問我假期能不能開辦科技班,，學(xué)生的這些話語深深地鼓舞著我，我知道學(xué)生很喜歡科技活動,，他們需要有一個發(fā)揮自己特長的機(jī)會和一個創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的空間,。

根據(jù)在教學(xué)中遇到的問題，年級組積極申請了一個分局實驗課題,，關(guān)于小學(xué)科學(xué)科技活動材料的研究方面的內(nèi)容,。這一課題在全管局一例，研究的領(lǐng)域和空間也是很廣泛的,。我們?yōu)榇诉€在網(wǎng)上創(chuàng)建了屬于我們自己的博客,，博客正在日益完善當(dāng)中。

生物第二課堂活動總結(jié) 美術(shù)第二課堂活動總結(jié)篇三

：課外活動是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，豐富多采的課外活動,，有助于提高學(xué)生組織能力,，通過相互合作，培養(yǎng)集體主義精神,。學(xué)生第二課堂活動,，是對第一課堂學(xué)習(xí)的延伸、補充,、發(fā)展,，具有廣泛的、深刻的,、生動的教育效能,，可以豐富學(xué)生精神生活，陶冶情操,，可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識,，有助于培養(yǎng)興趣和愛好，發(fā)展學(xué)生的智能,。

學(xué)校利用學(xué)生的課余時間,，開辟了內(nèi)容豐富、形式多樣的第二課堂活動,，旨在促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高,。實踐證明，經(jīng)過第二課堂活動的訓(xùn)練培養(yǎng),，學(xué)生的思想覺悟得到提高,，個性特長得到發(fā)展，知識面得到拓寬,，動手能力也得到提高,，與第一課堂教學(xué)相得益彰。第二課堂的即時性,。它可把即時信息及時傳遞給學(xué)生,。廣泛性?？梢圆皇艽缶V,、教材、時間和空間的限制,。多樣性,。形式生動活潑，內(nèi)容豐富多彩,，便于因材施教,。自主性。充分體現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體作用，為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)與發(fā)展的理想環(huán)境,，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)造能力,。實踐性。大量的活動要學(xué)生自己設(shè)計,、自己動手,、自己檢驗，可以促使學(xué)生把動手與動腦,、實踐與探索,、學(xué)習(xí)與創(chuàng)造等密切結(jié)合起來。隨著教學(xué)改革的深入,，開展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來。因此,，探討中學(xué)第二課堂活動的管理有重要意義,。我校在開展這項活動中，主要作了以下幾個方面的工作,。

一,、定活動形式與內(nèi)容：

1、第二課堂活動主要以組級活動為形式,。由教師指定有專長負(fù)責(zé)的學(xué)生組織開展,，學(xué)生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加。

2,、本學(xué)期的第二課活動主要分：培優(yōu)和補差兩個小組,。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵

我校各組領(lǐng)導(dǎo)很重視二課堂工作,，一把校長親自掛帥,，動員每一位教師參加這一重要的工作。當(dāng)前,，經(jīng)濟(jì),、科技和社會的發(fā)展對人才培養(yǎng)工作提出了許多新的、更高的要求,。如果我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學(xué),，那么不僅學(xué)生的動手能力和觀察能力的培養(yǎng)會受到限制，而且學(xué)生的個性特長也難以發(fā)展,，情操得不到陶冶,，對學(xué)生以后的發(fā)展不利。畢業(yè)生走上工作崗位難以適應(yīng)日新月異的新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)和四化建設(shè)的需要,。第二課堂是第一課堂的延伸和補充,，是對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的陣地，是擴(kuò)大學(xué)生知識面和傳遞信息的重要渠道,。因此,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在思想上高度重視第二課堂活動,，把組織第二課堂活動列入常規(guī)工作加以研究和檢查，并在時間,、資金投入,、場地、設(shè)備器材等方面給以了充分的保證,，從而使第二課堂活動得以順利開展,。

為了便于開展第二課堂活動，我校領(lǐng)導(dǎo)對課堂教學(xué)時間進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，以減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān),，安排固定時間(每周四的下午)為全校性第二課堂活動時間。

三,、師生明確活動目的與要求：

1.第二課堂活動是學(xué)生的興趣活動,。因此，我們以自由參與為首要原則,，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下,，學(xué)生有充分的選擇權(quán)。

2,、第二課活動以培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標(biāo),。內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、動手操作能力,、實踐能力和合作創(chuàng)新精神,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。

3,、教師能精選活動內(nèi)容,、設(shè)計活動形式，以合作,、競爭等多種手段來豐富第二課堂,，提高效率，讓第二課堂真正成為學(xué)生培養(yǎng)能力,、發(fā)展特長的舞臺,。

4、教師能按時認(rèn)真組織開展二課活動,，沒有出現(xiàn)以種種理由延誤活動的現(xiàn)象,。第二課堂活動總結(jié)

5、學(xué)生能積極按時參加二課活動,，努力在活動中豐富自己的見識,，增長自己的才干。

四、建立一支相對穩(wěn)定的輔導(dǎo)教師隊伍是重要保證

我們首先在思想上動員,、號召大家爭當(dāng)輔導(dǎo)教師,。學(xué)校注意選拔思想好、責(zé)任心強,、學(xué)識廣博且有一技之長的教師擔(dān)任輔導(dǎo)教師,。還聘請了一些退休教師或從社會上聘任兼職校外輔導(dǎo)教師。由各年級組負(fù)責(zé)落實各學(xué)科的輔導(dǎo)教師,，教務(wù)處負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理,。輔導(dǎo)教師的工作要計工作量，對他們的成績要及時表揚,、獎勵,，有無二課堂活動，活動中作的好壞作為對教師工作考核的一項內(nèi)容,。

五,、在學(xué)生中培養(yǎng)活動骨干分子是深入開展活動的需要

我校發(fā)揮了各年級組和各年級備課組的主觀能動性。使他們成為各類活動的核心力量,。注意發(fā)揮有特長學(xué)生的骨干作用,，采取以高年級帶低年級,，以老組員帶新組員等方法保持各類活動的連續(xù)性,。校團(tuán)委和學(xué)生會要有專人負(fù)責(zé)協(xié)助第二課堂的工作。第二課堂活動開展較好的組中,，部分組試行讓學(xué)生自己制訂計劃,，自行組織活動，輔導(dǎo)教師只起參謀或顧問作用,。

六,、加強活動監(jiān)督與總結(jié)：

1、各小組都能認(rèn)真制定活動計劃,，扎扎實實的抓好落實,，備好每一節(jié)課，作好活動記錄,。

2,、各活動小組每次活動都能清點人數(shù)，確保學(xué)生校內(nèi)校外的安全,。

七,、以豐富多彩的內(nèi)容、生動活潑的形式吸引更多的學(xué)生是搞好活動的重要標(biāo)志

建立與第一課堂緊密配合的學(xué)科小組,，如語文,、數(shù)學(xué)、外語、科技制作,、等活動小組,。這能使第一課堂知識得到加深、鞏固和實踐,，會受到學(xué)有余力的學(xué)生歡迎,。

我校還建立以滿足學(xué)生興趣、開發(fā)智力為目的的小組,，如計算機(jī)研發(fā)小組,、文學(xué)社等。這會受到思維敏捷,、接受能力較強的學(xué)生喜愛,。

建立以培養(yǎng)動手能力為主的科技活動小組，無線電,、計算機(jī)硬件維修,、電視錄像、攝影,、金相試樣制備與分析,、教具制作等小組等。吸引動手能力較強,、對科技有一定興趣的很多學(xué)生參加,。

我校建立以培養(yǎng)體育、文藝人才為目的的體育,、藝術(shù)團(tuán)體,、各田徑隊、各類球隊,、舞蹈隊,、合唱團(tuán)、器樂隊,、書法美術(shù)小組及棋類組等,，發(fā)揮文、體積極分子的一技之長,。

學(xué)校還可組織一些競賽活動,，如體育比賽、科技制作比賽,、演講比賽,、書法比賽、歌詠與朗誦比賽和各種學(xué)科競賽等;還可定期舉行科技日,、文化藝術(shù)節(jié)等活動,。這樣既可活躍校園氣氛,，又能吸引更多學(xué)生參加第二課堂活動。

此外,，學(xué)校還配合當(dāng)前社會熱點問題專題組織講座,、參觀、訪問,、討論等活動,，以擴(kuò)大學(xué)生視野。不斷地提高學(xué)生鑒別事物的能力,。

八,、存在問題及今后努力方向：

1.參加活動的學(xué)生人數(shù)不多，未能全面開花,。第二課堂活動總結(jié)

2.由于本班的第二課堂活動處于探索階段,，因此開設(shè)的項目較少。今后將增設(shè)電腦,、體育,、演講等興趣班。

3.活動的時間設(shè)置不夠科學(xué),，今后將改為周末進(jìn)行,，同時進(jìn)一步加強管理及經(jīng)驗總結(jié)

生物第二課堂活動總結(jié) 美術(shù)第二課堂活動總結(jié)篇四

學(xué)校利用學(xué)生的課余時間，開辟了內(nèi)容豐富,、形式多樣的第二課堂活動,，旨在促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。實踐證明,，經(jīng)過第二課堂活動的訓(xùn)練培養(yǎng),，學(xué)生的思想覺悟得到提高,，個性特長得到發(fā)展,，知識面得到拓寬，動手能力也得到提高,，與第一課堂教學(xué)相得益彰,。第二課堂的即時性。它可把即時信息及時傳遞給學(xué)生,。廣泛性,。可以不受大綱,、教材,、時間和空間的限制。多樣性,。形式生動活潑,，內(nèi)容豐富多彩,，便于因材施教。自主性,。充分體現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體作用,，為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)與發(fā)展的理想環(huán)境，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)造能力,。實踐性,。大量的活動要學(xué)生自己設(shè)計、自己動手,、自己檢驗,，可以促使學(xué)生把動手與動腦、實踐與探索,、學(xué)習(xí)與創(chuàng)造等密切結(jié)合起來,。隨著教學(xué)改革的深入，開展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來,。因此,，探討中學(xué)第二課堂活動的管理有重要意義。我校在開展這項活動中,，主要作了以下幾個方面的工作,。

一、定活動形式與內(nèi)容：

1,、第二課堂活動主要以組級活動為形式,。由教師指定有專長負(fù)責(zé)的學(xué)生組織開展，學(xué)生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加,。

2,、本學(xué)期的第二課活動主要分：培優(yōu)和補差兩個小組。

二,、領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵

我校各組領(lǐng)導(dǎo)很重視二課堂工作,，一把校長親自掛帥，動員每一位教師參加這一重要的工作,。當(dāng)前,，經(jīng)濟(jì)、科技和社會的發(fā)展對人才培養(yǎng)工作提出了許多新的,、更高的要求,。如果我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學(xué)，那么不僅學(xué)生的動手能力和觀察能力的培養(yǎng)會受到限制,，而且學(xué)生的個性特長也難以發(fā)展,，情操得不到陶冶，對學(xué)生以后的發(fā)展不利,。畢業(yè)生走上工作崗位難以適應(yīng)日新月異的新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)和四化建設(shè)的需要,。第二課堂是第一課堂的延伸和補充,，是對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的陣地，是擴(kuò)大學(xué)生知識面和傳遞信息的重要渠道,。因此,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在思想上高度重視第二課堂活動，把組織第二課堂活動列入常規(guī)工作加以研究和檢查,，并在時間,、資金投入、場地,、設(shè)備器材等方面給以了充分的保證,，從而使第二課堂活動得以順利開展。

為了便于開展第二課堂活動,，我校領(lǐng)導(dǎo)對課堂教學(xué)時間進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，以減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)，安排固定時間(每周四的下午)為全校性第二課堂活動時間,。

三,、師生明確活動目的與要求：

1.第二課堂活動是學(xué)生的興趣活動。因此,，我們以自由參與為首要原則,，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下,，學(xué)生有充分的選擇權(quán),。

2,、第二課活動以培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標(biāo)。內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣,、動手操作能力,、實踐能力和合作創(chuàng)新精神，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,。

3,、教師能精選活動內(nèi)容、設(shè)計活動形式,，以合作,、競爭等多種手段來豐富第二課堂，提高效率,，讓第二課堂真正成為學(xué)生培養(yǎng)能力,、發(fā)展特長的舞臺。

4,、教師能按時認(rèn)真組織開展二課活動,，沒有出現(xiàn)以種.種理由延誤活動的現(xiàn)象。第二課堂活動總結(jié)

5,、學(xué)生能積極按時參加二課活動,，努力在活動中豐富自己的見識，增長自己的才干,。

四,、建立一支相對穩(wěn)定的輔導(dǎo)教師隊伍是重要保證

我們首先在思想上動員、號召大家爭當(dāng)輔導(dǎo)教師,。學(xué)校注意選拔思想好,、責(zé)任心強、學(xué)識廣博且有一技之長的教師擔(dān)任輔導(dǎo)教師,。還聘請了一些退休教師或從社會上聘任兼職校外輔導(dǎo)教師,。由各年級組負(fù)責(zé)落實各學(xué)科的輔導(dǎo)教師，教務(wù)處負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理,。輔導(dǎo)教師的工作要計工作量,，對他們的成績要及時表揚、獎勵,，有無二課堂活動,，活動中作的好壞作為對教師工作考核的一項內(nèi)容。

五,、在學(xué)生中培養(yǎng)活動骨干分子是深入開展活動的需要

我校發(fā)揮了各年級組和各年級備課組的主觀能動性,。使他們成為各類活動的核心力量。注意發(fā)揮有特長學(xué)生的骨干作用,，采取以高年級帶低年級,，以老組員帶新組員等方法保持各類活動的連續(xù)性,。校團(tuán)委和學(xué)生會要有專人負(fù)責(zé)協(xié)助第二課堂的工作。第二課堂活動開展較好的組中,，部分組試行讓學(xué)生自己制訂計劃,，自行組織活動，輔導(dǎo)教師只起參謀或顧問作用,。

六,、加強活動監(jiān)督與總結(jié)：

1、各小組都能認(rèn)真制定活動計劃,，扎扎實實的抓好落實,，備好每一節(jié)課，作好活動記錄,。

2,、各活動小組每次活動都能清點人數(shù)，確保學(xué)生校內(nèi)校外的安全,。

七,、以豐富多彩的內(nèi)容、生動活潑的形式吸引更多的學(xué)生是搞好活動的重要標(biāo)志

建立與第一課堂緊密配合的學(xué)科小組,，如語文,、數(shù)學(xué)、外語,、科技制作,、等活動小組。這能使第一課堂知識得到加深,、鞏固和實踐,，會受到學(xué)有余力的學(xué)生歡迎。

我校還建立以滿足學(xué)生興趣,、開發(fā)智力為目的的小組,，如計算機(jī)研發(fā)小組、文學(xué)社等,。這會受到思維敏捷,、接受能力較強的學(xué)生喜愛。

建立以培養(yǎng)動手能力為主的科技活動小組,，無線電,、計算機(jī)硬件維修、電視錄像,、攝影,、金相試樣制備與分析、教具制作等小組等,。吸引動手能力較強,、對科技有一定興趣的很多學(xué)生參加。

我校建立以培養(yǎng)體育,、文藝人才為目的的體育,、藝術(shù)團(tuán)體、各田徑隊,、各類球隊,、舞蹈隊、合唱團(tuán),、器樂隊,、書法美術(shù)小組及棋類組等，發(fā)揮文,、體積極分子的一技之長,。

學(xué)校還可組織一些競賽活動，如體育比賽,、科技制作比賽,、演講比賽、書法比賽,、歌詠與朗誦比賽和各種學(xué)科競賽等;還可定期舉行科技日,、文化藝術(shù)節(jié)等活動。這樣既可活躍校園氣氛,，又能吸引更多學(xué)生參加第二課堂活動,。

此外，學(xué)校還配合當(dāng)前社會熱點問題專題組織講座,、參觀,、訪問、討論等活動,，以擴(kuò)大學(xué)生視野,。不斷地提高學(xué)生鑒別事物的能力。

八,、存在問題及今后努力方向：

1.參加活動的學(xué)生人數(shù)不多,，未能全面開花。第二課堂活動總結(jié)

2.由于本班的第二課堂活動處于探索階段,，因此開設(shè)的項目較少,。今后將增設(shè)電腦、體育,、演講等興趣班,。

3.活動的時間設(shè)置不夠科學(xué)，今后將改為周末進(jìn)行，同時進(jìn)一步加強管理及經(jīng)驗總結(jié)

第二課堂活動總結(jié)篇五

為了豐富校園文化娛樂生活,，促進(jìn)全班學(xué)生全面發(fā)展,、個性發(fā)展和特長發(fā)展，本學(xué)期九年級〈7〉班加強了第二課堂工作力度,。從管理入手,，抓好活動落實，定時間定地點定人員定資料,。加強投入,，用心開發(fā)并合理利用任課教師和班內(nèi)外各種人力、物力資源,，激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造潛能,，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。現(xiàn)將一學(xué)期第二課堂活動的工作狀況小結(jié)如下：

一,、定活動形式與資料：

1,、第二課堂活動主要以班級活動為形式。

由班主任和任課的教師組織開展,，學(xué)生根據(jù)自己的興趣和水平自由選取參加,。

2、本學(xué)期的第二課活動資料主要包括：體育,、音樂、美術(shù),、語文幾個學(xué)科小組,。[由整理]

二、定活動時間與地點：

1,、每周一下午第四節(jié)課后為班級第二課堂活動時間,。2、活動地點在各功能室教室或操場進(jìn)行,。

三,、師生明確活動目的與要求：

1、第二課堂活動是學(xué)生的興趣活動,。因此,，本班以自由參與為首要原則，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下,，學(xué)

通過總結(jié),，人們可以把零散的、膚淺的感性認(rèn)識上升為系統(tǒng),、深刻的理性認(rèn)識,，從而得出科學(xué)的結(jié)論,，以便改正缺點，吸取經(jīng)驗教訓(xùn),，使今后的工作少走彎路,，多出成果。下面是小編給大家精心挑選的工作總結(jié),，希望能幫助到大家!

第二課堂活動總結(jié)篇一

在這個學(xué)期,，我們年級組除了認(rèn)真完成三年級和五年級的科學(xué)課教學(xué)外,，還承擔(dān)了學(xué)校的科技第二課堂活動的教學(xué)任務(wù),。教學(xué)組把它起名叫做科技泡泡堂活動。

本學(xué)期初,，我們根據(jù)學(xué)生的年齡特點,，參照教材中的教學(xué)內(nèi)容，選擇了本學(xué)期的科技活動內(nèi)容,，精心編排了科技校本活動教材,，力求達(dá)到讓學(xué)生易于接受的效果。

年級組還在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下成立了紅領(lǐng)巾氣象觀測站,，學(xué)校還為實驗室配置了三十套工具箱,，工具箱中的工具也是十分齊全，在全管局也是前所未有的,，是一流的,。科技活動課的目的就是要提高學(xué)生對科學(xué)認(rèn)知的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，使學(xué)生在愉快的活動中學(xué)到本領(lǐng),，增長知識和才干,。本著這一原則，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生一起觀察,，實驗,，研究，采取自主合作探究的多種方法,，開展科技第二課堂活動,。

本年級物理老師對學(xué)生進(jìn)行氣象觀測知識講座，讓每一位學(xué)生都學(xué)會簡單的氣象觀測,，比如風(fēng)力風(fēng)向的目測法,，背誦風(fēng)級歌，最低寒暑表的觀測方法,，如何測量降雨量,，地溫及干濕球溫度計的讀法。學(xué)生通過一個周期的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，基本上可以獨自觀測記錄天氣狀況,，而且每人都寫出了至少一篇觀測日記,。許多學(xué)生對氣象觀測產(chǎn)生了深厚的興趣，節(jié)假日也會到學(xué)校的氣象觀測場地來觀測記錄天氣情況,，充分體現(xiàn)出強烈的責(zé)任感和堅持不懈的精神,。

此外，我們還采集了植物標(biāo)本,，并且學(xué)習(xí)了制作植物標(biāo)本的兩種方法;鼓勵學(xué)生自己在家里建立家庭實驗室,，在家里開辟生物角，飼養(yǎng)小動物,，栽培各種植物,，用這種方法培養(yǎng)學(xué)生的動手飼養(yǎng)與種植能力，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,，同時要求學(xué)生寫觀察日記,，學(xué)生的寫作能力也得到提高，真正做到了學(xué)科間的整合,。

活動中,，我們力求做到廢物利用，變廢為寶,。我們利用廢舊電池和用過的易拉罐制作用橡皮筋作動力的回滾器;利用用過的小食品包裝袋和舊雨傘制作了太陽灶的模型;利用口服液的小藥瓶制作利用大氣壓原理來控制升降的升降小人;我們還請學(xué)校的技工幫助我們把廢棄的玻璃切割成相同大小的長條形,，制作成了萬花筒和潛望鏡;在晴好的天氣帶領(lǐng)學(xué)生利用課間做光的匯聚實驗，到校園里的角落觀察小動物,，觀察植物;指導(dǎo)學(xué)生利用廢舊的飲料瓶子制作各種小飾品和小掛件……

本學(xué)期由于各種原因,，使活動的時間沒有保證，這一點對我們的科技活動有很大的影響,，如果時間充裕,，我們的科技活動成果還會更加明顯的。許多學(xué)生紛紛對我說,，他們后悔當(dāng)初在開學(xué)時沒有報名參加科技班,，還有的學(xué)生不到放假時間就問我假期能不能開辦科技班，學(xué)生的這些話語深深地鼓舞著我,，我知道學(xué)生很喜歡科技活動,，他們需要有一個發(fā)揮自己特長的機(jī)會和一個創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的空間。

根據(jù)在教學(xué)中遇到的問題,，年級組積極申請了一個分局實驗課題,，關(guān)于小學(xué)科學(xué)科技活動材料的研究方面的內(nèi)容。這一課題在全管局一例,，研究的領(lǐng)域和空間也是很廣泛的,。我們?yōu)榇诉€在網(wǎng)上創(chuàng)建了屬于我們自己的博客,，博客正在日益完善當(dāng)中。

第二課堂活動總結(jié)篇二

為貫徹好關(guān)于大學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的有關(guān)要求,，豐富大學(xué)生課余生活,，提高學(xué)生綜合素質(zhì)和能力，根據(jù)學(xué)院第二課堂總體工作安排和校團(tuán)委的工作計劃,，幾年來,，學(xué)院組織了一系列旨在創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生能力的豐富多彩的第二課堂活動,。

一,、以青年課外沙龍為龍頭，開展各類知識講座,，加強對學(xué)生課外活動的引導(dǎo)

豐富的課外知識對于學(xué)生成長成才具有重要的作用,。為了創(chuàng)造良好的育人氛圍,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,、主動性和創(chuàng)造性，有利于增長學(xué)生課外知識,，增加同學(xué)對課外知識和對大學(xué)生活的了解,，為學(xué)生的成人、成才,、成功服務(wù),。

1.以介紹大學(xué)生活為起點，解決大一新生對大學(xué)生活的疑惑,。大一新生對于大學(xué)生活的認(rèn)識還有很多盲點,。針對這些問題，“大學(xué)之聲”講壇根據(jù)學(xué)生年級需要安排各種主題的講座及討論,，重點講解大學(xué)生活中學(xué)生最為關(guān)注的熱點問題,。并將大學(xué)生禮儀、怎樣做好一個學(xué)生干部,、思想教育活動,、科技創(chuàng)新活動和社會實踐活動等納入講壇的內(nèi)容。講座邀請了學(xué)生處及各系部主任,、組織部干部,、學(xué)管科長、學(xué)生會學(xué)生干部,、社團(tuán)干部,，從不同層次不同側(cè)面進(jìn)行講談，全面提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì),，挖掘每個學(xué)生的創(chuàng)造潛能,。

2.以就業(yè)為重點,，解答學(xué)生對專升本、就業(yè)等問題的困惑,。大二大三的學(xué)生,，雖然對大學(xué)生活有一定的了解，但是對今后的升學(xué)和就業(yè)問題仍舊存在很多的疑慮,。針對金融危機(jī)下的嚴(yán)峻就業(yè)形勢和考研情況,，安排“就業(yè)與創(chuàng)業(yè)”“和“專升本科目及復(fù)習(xí)”等主題，通過講壇讓學(xué)生對于今后的升學(xué)就業(yè)前景有一個初步的了解,，增強理學(xué)院學(xué)生的綜合素質(zhì)和競爭力,，為學(xué)生走向社會作準(zhǔn)備。請來經(jīng)管系主任趙傳志副教授,、招生就業(yè)處處長高巍副教授為畢業(yè)生介紹當(dāng)前的就業(yè)形勢,。趙主任曾擔(dān)任《就業(yè)指導(dǎo)》課，針對學(xué)生需要進(jìn)行就業(yè)形勢介紹及就業(yè)指導(dǎo),，為學(xué)生提供最切實的幫助,。

二、以“服務(wù)社區(qū)”志愿服務(wù)活動為依托,，組織學(xué)生開展課外實踐活動

實踐能力和動手能力是學(xué)生必不可少的素質(zhì),。為了鍛煉學(xué)生的的社會實踐能力，我院將以“服務(wù)社區(qū)”志愿服務(wù)活動為主體組織一系列課外實踐活動,。通過課外實踐活動提高學(xué)生的實踐能力和動手能力,，使學(xué)生真正具有社會競爭力。

本活動組織學(xué)院學(xué)生自愿到社區(qū)服務(wù),，進(jìn)入幼兒園,、托養(yǎng)院照看孤寡老人，義務(wù)清理垃圾,、義務(wù)植樹和義務(wù)維修等,。幾年來，先后有8個服務(wù)隊27次志愿隊的同學(xué)們?yōu)橥叙B(yǎng)院的老人帶來水果,，并幫助工作人員打掃衛(wèi)生,，陪老人聊天，給老人們表演節(jié)目,，給老人捶腿按摩等;有4個小組的同學(xué)利用六一到幼兒園與小朋友們過節(jié);有5支植樹小分隊參加植樹護(hù)綠活動;有12個義務(wù)維修小隊為校內(nèi)各場館參加維修活動,，在活動過程中認(rèn)識并學(xué)習(xí)了更多的理論知識。通過組織志愿者活動,，鍛煉了學(xué)生社會實踐能力,，豐富學(xué)生課外生活，促進(jìn)素質(zhì)拓展工作和第二課堂教育工作的進(jìn)行,，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,，活躍校園文化生活,，促進(jìn)我院嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，為社會作出一些貢獻(xiàn),。

以校園義務(wù)勞動為延續(xù),，使志愿服務(wù)活動成為學(xué)院的特色傳統(tǒng)活動。安排學(xué)生在校區(qū)展開義務(wù)清理垃圾活動,、清理草坪白色垃圾,、清理亂貼亂畫等活動，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁精神,。在一系列的志愿服務(wù)活動中向全院征集志愿者并根據(jù)活動具體情況評選出“志愿者”,。把志愿服務(wù)活動變成理學(xué)院的傳統(tǒng)活動并延續(xù)下去，通過定期的志愿服務(wù)活動來獲取幫助他人的快樂,。

第二課堂活動總結(jié)篇三

本學(xué)期我除了認(rèn)真完成三年級和五年級的科學(xué)課教學(xué)外,還承擔(dān)了學(xué)校的科技第二課堂活動的教學(xué)任務(wù).我們把它起名叫做科技泡泡堂活動.

活動目的：

科技活動課的目的就是要提高學(xué)生對科學(xué)認(rèn)知的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識,使學(xué)生在愉快的活動中學(xué)到本領(lǐng),增長知識和才干,。

本著這一原則,我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生一起觀察,實驗,研究,采取自主合作探究的多種方法,開展科技第二課堂活動.

活動內(nèi)容：

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,我們成立了紅領(lǐng)巾氣象觀測站,學(xué)校還為實驗室配置了三十套工具箱,工具箱中的工具也是十分齊全,在全管局也是前所未有的,是一流的.

開學(xué)初,我對學(xué)生進(jìn)行氣象觀測知識講座,讓每一位學(xué)生都學(xué)會簡單的氣象觀測,比如風(fēng)力風(fēng)向的目測法,背誦風(fēng)級歌,最低寒暑表的觀測方法,如何測量降雨量,地溫及干濕球溫度計的讀法.學(xué)生通過一個周期的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),基本上可以獨自觀測記錄天氣狀況,而且每人都寫出了至少一篇觀測日記.許多學(xué)生對氣象觀測產(chǎn)生了深厚的興趣,節(jié)假日也會到學(xué)校的氣象觀測場地來觀測記錄天氣情況,充分體現(xiàn)出強烈的責(zé)任感和堅持不懈的精神.

我們還采集了植物標(biāo)本,并且學(xué)習(xí)了制作植物標(biāo)本的兩種方法;鼓勵學(xué)生自己在家里建立家庭實驗室,在家里開辟生物角,飼養(yǎng)小動物,栽培各種植物,用這種方法培養(yǎng)學(xué)生的動手飼養(yǎng)與種植能力,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,同時要求學(xué)生寫觀察日記,學(xué)生的寫作能力也得到提高,真正做到了學(xué)科間的整合.

在活動中,我們力求做到廢物利用,變廢為寶.我們利用廢舊電池和用過的易拉罐制作用橡皮筋作動力的回滾器;利用用過的小食品包裝袋和舊雨傘制作了太陽灶的模型;利用口服液的小藥瓶制作利用大氣壓原理來控制升降的升降小人;我們還請學(xué)校的技工幫助我們把廢棄的玻璃切割成相同大小的長條形,制作成了萬花筒和潛望鏡;在晴好的天氣帶領(lǐng)學(xué)生利用課間做光的匯聚實驗,到校園里的角落觀察小動物,觀察植物;指導(dǎo)學(xué)生利用廢舊的飲料瓶子制作各種小飾品和小掛件……

第二課堂活動總結(jié)篇四

學(xué)校利用學(xué)生的課余時間，開辟了內(nèi)容豐富,、形式多樣的第二課堂活動,，旨在促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。實踐證明,，經(jīng)過第二課堂活動的訓(xùn)練培養(yǎng),，學(xué)生的思想覺悟得到提高，個性特長得到發(fā)展,，知識面得到拓寬，動手能力也得到提高,，與第一課堂教學(xué)相得益彰,。第二課堂的即時性。它可把即時信息及時傳遞給學(xué)生,。廣泛性,。可以不受大綱,、教材,、時間和空間的限制。多樣性,。形式生動活潑,，內(nèi)容豐富多彩，便于因材施教,。自主性,。充分體現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體作用，為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)與發(fā)展的理想環(huán)境,，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)造能力,。實踐性,。大量的活動要學(xué)生自己設(shè)計、自己動手,、自己檢驗，可以促使學(xué)生把動手與動腦,、實踐與探索,、學(xué)習(xí)與創(chuàng)造等密切結(jié)合起來。隨著教學(xué)改革的深入,，開展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來,。因此，探討中學(xué)第二課堂活動的管理有重要意義,。我校在開展這項活動中,，主要作了以下幾個方面的工作。

一,、定活動形式與內(nèi)容：

1,、第二課堂活動主要以組級活動為形式。由教師指定有專長負(fù)責(zé)的學(xué)生組織開展,，學(xué)生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加,。

2、本學(xué)期的第二課活動主要分：培優(yōu)和補差兩個小組,。

二,、領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵

我校各組領(lǐng)導(dǎo)很重視二課堂工作，一把校長親自掛帥,，動員每一位教師參加這一重要的工作,。當(dāng)前，經(jīng)濟(jì),、科技和社會的發(fā)展對人才培養(yǎng)工作提出了許多新的,、更高的要求。如果我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學(xué),，那么不僅學(xué)生的動手能力和觀察能力的培養(yǎng)會受到限制,，而且學(xué)生的個性特長也難以發(fā)展，情操得不到陶冶,，對學(xué)生以后的發(fā)展不利,。畢業(yè)生走上工作崗位難以適應(yīng)日新月異的新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)和四化建設(shè)的需要。第二課堂是第一課堂的延伸和補充,，是對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的陣地,，是擴(kuò)大學(xué)生知識面和傳遞信息的重要渠道。因此,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在思想上高度重視第二課堂活動,，把組織第二課堂活動列入常規(guī)工作加以研究和檢查,，并在時間、資金投入,、場地,、設(shè)備器材等方面給以了充分的保證，從而使第二課堂活動得以順利開展,。

為了便于開展第二課堂活動,，我校領(lǐng)導(dǎo)對課堂教學(xué)時間進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān),，安排固定時間(每周四的下午)為全校性第二課堂活動時間,。

三、師生明確活動目的與要求：

1.第二課堂活動是學(xué)生的興趣活動,。因此,，我們以自由參與為首要原則，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下,，學(xué)生有充分的選擇權(quán),。

2、第二課活動以培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標(biāo),。內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣,、動手操作能力、實踐能力和合作創(chuàng)新精神,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,。

3、教師能精選活動內(nèi)容,、設(shè)計活動形式,，以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂,，提高效率，讓第二課堂真正成為學(xué)生培養(yǎng)能力,、發(fā)展特長的舞臺,。

4、教師能按時認(rèn)真組織開展二課活動,，沒有出現(xiàn)以種.種理由延誤活動的現(xiàn)象,。第二課堂活動總結(jié)

5、學(xué)生能積極按時參加二課活動,，努力在活動中豐富自己的見識,，增長自己的才干。

四,、建立一支相對穩(wěn)定的輔導(dǎo)教師隊伍是重要保證

我們首先在思想上動員,、號召大家爭當(dāng)輔導(dǎo)教師,。學(xué)校注意選拔思想好、責(zé)任心強,、學(xué)識廣博且有一技之長的教師擔(dān)任輔導(dǎo)教師,。還聘請了一些退休教師或從社會上聘任兼職校外輔導(dǎo)教師。由各年級組負(fù)責(zé)落實各學(xué)科的輔導(dǎo)教師,，教務(wù)處負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理,。輔導(dǎo)教師的工作要計工作量，對他們的成績要及時表揚,、獎勵,，有無二課堂活動，活動中作的好壞作為對教師工作考核的一項內(nèi)容,。

五,、在學(xué)生中培養(yǎng)活動骨干分子是深入開展活動的需要

我校發(fā)揮了各年級組和各年級備課組的主觀能動性。使他們成為各類活動的核心力量,。注意發(fā)揮有特長學(xué)生的骨干作用,，采取以高年級帶低年級，以老組員帶新組員等方法保持各類活動的連續(xù)性,。校團(tuán)委和學(xué)生會要有專人負(fù)責(zé)協(xié)助第二課堂的工作,。第二課堂活動開展較好的組中，部分組試行讓學(xué)生自己制訂計劃,，自行組織活動,，輔導(dǎo)教師只起參謀或顧問作用。

六,、加強活動監(jiān)督與總結(jié)：

1,、各小組都能認(rèn)真制定活動計劃，扎扎實實的抓好落實,，備好每一節(jié)課,，作好活動記錄。

2,、各活動小組每次活動都能清點人數(shù),，確保學(xué)生校內(nèi)校外的安全。

七,、以豐富多彩的內(nèi)容,、生動活潑的形式吸引更多的學(xué)生是搞好活動的重要標(biāo)志

建立與第一課堂緊密配合的學(xué)科小組，如語文,、數(shù)學(xué),、外語、科技制作、等活動小組,。這能使第一課堂知識得到加深,、鞏固和實踐，會受到學(xué)有余力的學(xué)生歡迎,。

我校還建立以滿足學(xué)生興趣,、開發(fā)智力為目的的小組，如計算機(jī)研發(fā)小組,、文學(xué)社等,。這會受到思維敏捷、接受能力較強的學(xué)生喜愛,。

建立以培養(yǎng)動手能力為主的科技活動小組,，無線電、計算機(jī)硬件維修,、電視錄像,、攝影、金相試樣制備與分析,、教具制作等小組等,。吸引動手能力較強、對科技有一定興趣的很多學(xué)生參加,。

我校建立以培養(yǎng)體育,、文藝人才為目的的體育、藝術(shù)團(tuán)體,、各田徑隊,、各類球隊、舞蹈隊,、合唱團(tuán),、器樂隊、書法美術(shù)小組及棋類組等,，發(fā)揮文,、體積極分子的一技之長。

學(xué)校還可組織一些競賽活動,，如體育比賽,、科技制作比賽、演講比賽,、書法比賽、歌詠與朗誦比賽和各種學(xué)科競賽等;還可定期舉行科技日,、文化藝術(shù)節(jié)等活動,。這樣既可活躍校園氣氛，又能吸引更多學(xué)生參加第二課堂活動。

此外,，學(xué)校還配合當(dāng)前社會熱點問題專題組織講座,、參觀、訪問,、討論等活動,，以擴(kuò)大學(xué)生視野。不斷地提高學(xué)生鑒別事物的能力,。

八,、存在問題及今后努力方向：

1.參加活動的學(xué)生人數(shù)不多，未能全面開花,。第二課堂活動總結(jié)

2.由于本班的第二課堂活動處于探索階段,，因此開設(shè)的項目較少。今后將增設(shè)電腦,、體育,、演講等興趣班。

3.活動的時間設(shè)置不夠科學(xué),，今后將改為周末進(jìn)行,，同時進(jìn)一步加強管理及經(jīng)驗總結(jié)

第二課堂活動總結(jié)篇五

為了豐富校園文化娛樂生活，促進(jìn)全班學(xué)生全面發(fā)展,、個性發(fā)展和特長發(fā)展,，本學(xué)期九年級〈7〉班加強了第二課堂工作力度。從管理入手,，抓好活動落實,，定時間定地點定人員定資料。加強投入,，用心開發(fā)并合理利用任課教師和班內(nèi)外各種人力,、物力資源，激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造潛能,，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展?，F(xiàn)將一學(xué)期第二課堂活動的工作狀況小結(jié)如下：

一、定活動形式與資料：

1,、第二課堂活動主要以班級活動為形式,。

由班主任和任課的教師組織開展，學(xué)生根據(jù)自己的興趣和水平自由選取參加,。

2,、本學(xué)期的第二課活動資料主要包括：體育、音樂,、美術(shù),、語文幾個學(xué)科小組,。[由整理]

二、定活動時間與地點：

1,、每周一下午第四節(jié)課后為班級第二課堂活動時間,。2、活動地點在各功能室教室或操場進(jìn)行,。

三,、師生明確活動目的與要求：

1、第二課堂活動是學(xué)生的興趣活動,。因此,，本班以自由參與為首要原則，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下,，學(xué)生有充分的選取權(quán),。

2、第二課活動以培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展?jié)摿榻K極目標(biāo)第二課堂活動總結(jié)第二課堂活動總結(jié),。資料的選取有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣,、動手操作潛力、實踐潛力和合作創(chuàng)新精神,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,。

3、任課教師和輔導(dǎo)的教師能精選活動資料,、設(shè)計活動形式,，以合作,、競爭等多種手段來豐富第二課堂,，提高效率，讓第二課堂真正成為學(xué)生培養(yǎng)潛力,、發(fā)展特長的舞臺,。

4、班主任和任課教師能按時認(rèn)真組織開展二課活動,，沒有出現(xiàn)以種.種理由延誤活動的現(xiàn)象,。

5,、學(xué)生能用心按時參加二課活動,，努力在活動中豐富自己的見識,，增長自己的才干和學(xué)習(xí)的興趣,。

生有充分的選取權(quán)。

2,、第二課活動以培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展?jié)摿榻K極目標(biāo)第二課堂活動總結(jié)第二課堂活動總結(jié),。資料的選取有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣,、動手操作潛力、實踐潛力和合作創(chuàng)新精神,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,。

3、任課教師和輔導(dǎo)的教師能精選活動資料,、設(shè)計活動形式,，以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂,，提高效率,，讓第二課堂真正成為學(xué)生培養(yǎng)潛力、發(fā)展特長的舞臺,。

4,、班主任和任課教師能按時認(rèn)真組織開展二課活動，沒有出現(xiàn)以種.種理由延誤活動的現(xiàn)象,。

5,、學(xué)生能用心按時參加二課活動，努力在活動中豐富自己的見識,，增長自己的才干和學(xué)習(xí)的興趣,。

生物第二課堂活動總結(jié) 美術(shù)第二課堂活動總結(jié)篇五

第二課堂活動工作總結(jié)

為了豐富校園文化娛樂生活，促進(jìn)全班學(xué)生全面發(fā)展,、個性發(fā)展和特長發(fā)展,，本學(xué)期一年級加強了第二課堂工作力度。從管理入手,，抓好活動落實,，定時間定地點定人員定內(nèi)容。積極開發(fā)并合理利用班內(nèi)外各種人力,、物力資源,，激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造潛能,，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。現(xiàn)將本學(xué)期第二課堂活動的工作情況小結(jié)如下：

一、定活動形式與內(nèi)容：

1,、第二課堂活動主要以班級活動為形式。學(xué)生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加,。

2、本學(xué)期的第二課活動內(nèi)容主要包括：語文,、體育、美術(shù)等小組,。

二,、定活動時間與地點：

1、每周三下午“第二課堂”為班級第二課堂活動時間,。 2活動地點按照學(xué)校統(tǒng)一安排在四年級的教室或操場進(jìn)行,。

三、師生明確活動目的與要求：

1.第二課堂活動是學(xué)生的興趣活動,。因此,，本班以自由參與為首要原則，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下,，學(xué)生有充分的選擇權(quán),。

2、第二課活動以培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標(biāo),。內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣,、動手操作能力、實踐能力和合作創(chuàng)新精神,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,。

3、輔導(dǎo)的教師能精選活動內(nèi)容,、設(shè)計活動形式,，以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂,，提高效率,，讓第二課堂真正成為學(xué)生培養(yǎng)

能力、發(fā)展特長的舞臺,。

4,、班主任和任課教師能按時認(rèn)真組織開展二課活動，沒有出現(xiàn)以種種理由延誤活動的現(xiàn)象,。

5,、學(xué)生能積極按時參加二課活動，努力在活動中豐富自己的見識,，增長自己的才干和學(xué)習(xí)的興趣,。

四、活動的監(jiān)督與總結(jié)：

1,、各興趣小組都能認(rèn)真制定活動計劃,，扎扎實實的抓好落實。

2,、各活動小組每次活動都能清點人數(shù),，確保學(xué)生校內(nèi)校外的安全,。

3、學(xué)校不定期的對活動情況進(jìn)行檢查,，并對當(dāng)天的活動進(jìn)行巡查,，學(xué)期末進(jìn)行了總結(jié)

五、存在問題及今后努力方向：

1.參加活動的學(xué)生人數(shù)不多,，未能全面開花,。

2.由于本班的第二課堂活動處于探索階段，因此開設(shè)的項目較少,。今后將增設(shè)電腦、體育,、演講等興趣班,。

3.活動的時間設(shè)置不夠科學(xué)，今后將改為周末進(jìn)行,，同時進(jìn)一步加強管理及經(jīng)驗總結(jié),。

總之，在以后第二課堂活動中,，繼續(xù)加大活動力度,，使學(xué)生激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣和創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,。

生物第二課堂活動總結(jié) 美術(shù)第二課堂活動總結(jié)篇六

小學(xué)英語第二課堂實踐活動總結(jié)模板

一,、通過英語興趣活動，向?qū)W生傳授淺顯的英語基礎(chǔ)知識和簡單的應(yīng)用技能;培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,、愛國主義情感和良好的品德,、意志;培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、形象記憶能力,、想象能力和創(chuàng)造力,。

二、貫徹啟發(fā)式原則,，采用多種教學(xué)形式,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動活潑地學(xué)習(xí),，提高他們的英語聽力技巧,、閱讀能力和詞句運用能力，學(xué)會簡單的英語作文,。

三,、課外英語活動是學(xué)校英語教育的有機(jī)組成部分，因此本活動組針對高年級學(xué)生開展各項不同的英語活動,，包括唱歌,、跳舞,、脫口秀、游戲,、比賽,、畫畫、閱讀,、作文等,。還成立了專項的興趣小組，如朗誦組,、演講組,、歌唱組、游戲組,、話劇組等,，培養(yǎng)專門的英語人才，以參加各類比賽和演出,。

四,、英語興趣活動豐富了學(xué)生的文化生活，開闊了學(xué)生的英語視野,，播下了愛好英語的種子,，興趣組的學(xué)生的英語成績都比較穩(wěn)定且優(yōu)秀。

當(dāng)然,，本興趣組仍存在很多不足,，如：分組還不夠細(xì)，要增加英語活動園地的英語氛圍,、活動形式要更多樣化和科學(xué)化,。今后，本組將揚長避短,，把英語活動組搞得更活,、更好。

生物第二課堂活動總結(jié) 美術(shù)第二課堂活動總結(jié)篇七

為了豐富校園文化娛樂生活,，促進(jìn)全班學(xué)生全面發(fā)展,、個性發(fā)展和特長發(fā)展，本學(xué)期六年級〈〉班加強了第二課堂工作力度,。從管理入手,，抓好活動落實，定時間定地點定人員定內(nèi)容,。加強投入,，積極開發(fā)并合理利用任課教師和班內(nèi)外各種人力、物力資源，激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造潛能,，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展?，F(xiàn)將一學(xué)期第二課堂活動的工作情況小結(jié)如下：

一,、定活動形式與內(nèi)容：

1,、第二課堂活動主要以班級活動為形式。

由班主任和任課的教師組織開展,，學(xué)生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加,。

2、本學(xué)期的第二課活動內(nèi)容主要包括：語文,、數(shù)學(xué),、英語三個學(xué)科小組。

二,、定活動時間與地點：

1,、每周一、三下午第二節(jié)課后為班級第二課堂活動時間,。

2活動地點在本班教室或操場進(jìn)行。

三,、師生明確活動目的與要求：

1.第二課堂活動是學(xué)生的興趣活動,。因此，本班以自由參與為首要原則,，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下,，學(xué)生有充分的選擇權(quán),。

2,、第二課活動以培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標(biāo),。內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣,、動手操作能力,、實踐能力和合作創(chuàng)新精神,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,。

3、任課教師和輔導(dǎo)的教師能精選活動內(nèi)容,、設(shè)計活動形式,，以合作,、競爭等多種手段來豐富第二課堂，提高效率,，讓第二課堂真正成為學(xué)生培養(yǎng)能力、發(fā)展特長的舞臺,。

4,、班主任和任課教師能按時認(rèn)真組織開展二課活動，沒有出現(xiàn)以種種理由延誤活動的現(xiàn)象,。

5,、學(xué)生能積極按時參加二課活動，努力在活動中豐富自己的見識,，增長自己的才干和學(xué)習(xí)的興趣,。

四,、活動的監(jiān)督與總結(jié)：

1、各興趣小組都能認(rèn)真制定活動計劃,，扎扎實實的抓好落實,，備好每一節(jié)課，作好活動記錄,。

2,、各活動小組每次活動都能清點人數(shù),，確保學(xué)生校內(nèi)校外的安全,。

3,、學(xué)校不定期的對活動情況進(jìn)行檢查,，并對當(dāng)天的活動進(jìn)行巡查，學(xué)期末進(jìn)行了總結(jié)

五,、存在問題及今后努力方向：

1.參加活動的學(xué)生人數(shù)不多,，未能全面開花。

2.由于本班的第二課堂活動處于探索階段,，因此開設(shè)的項目較少,。今后將增設(shè)電腦、體育,、演講等興趣班,。

3. 活動的時間設(shè)置不夠科學(xué)，今后將改為周末進(jìn)行,，同時進(jìn)一步加強管理及經(jīng)驗總結(jié),。

總之，在以后第二課堂活動中,，繼續(xù)加大活動力度，使學(xué)生激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣和創(chuàng)造潛能,，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,。

生物第二課堂活動總結(jié) 美術(shù)第二課堂活動總結(jié)篇八

為豐富校園文化生活,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、個性發(fā)展,、特長發(fā)展,，本學(xué)期我校加強了第二課堂工作力度。從管理入手,，抓好活動落實,，定時間定地點定人員定內(nèi)容。加強投入,，積極開發(fā)并合理利用校內(nèi)外各種人力,、物力資源，激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造潛能,，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,。第二課堂活動是培養(yǎng)學(xué)生對美的感受能力和提高對美術(shù)作品的欣賞能力，引導(dǎo)學(xué)生體會色彩的對比,，調(diào)和,，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。本學(xué)期通過組織美術(shù)小組的活動,，使學(xué)生的美術(shù)特長得到了

更好的發(fā)展,。在此，把本學(xué)期小組學(xué)習(xí)情況總結(jié)一,、定活動形式與內(nèi)容：

1,、學(xué)生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加。

2,、本學(xué)期的第二課活動內(nèi)容主要包括：素描,、色彩、剪紙,、手工小組,。

定活動時間與地點：

1、每周日下午為美術(shù)第二課堂活動時間,。2活動地點在四樓美術(shù)室進(jìn)行,。

師生明確活動目的與要求：

1.第二課堂活動是學(xué)生的興趣活動。因此,，我們以自由參與為首要原則,，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，學(xué)生有充分的選擇權(quán),。

2,、第二課活動以培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標(biāo)。內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣,、動手操作能力,、實踐能力和合作創(chuàng)新精神,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。

3,、本學(xué)期活動形式多種多樣,，以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂,，提高效率,，讓第二課堂真正成為學(xué)生培養(yǎng)能力、發(fā)展特長的舞臺,。

4,、能按時認(rèn)真組織開展活動，沒有出現(xiàn)以種種理由延誤活動的現(xiàn)象,。

5,、學(xué)生能積極按時參加活動，努力在活動中豐富自己的見識,，增長自己的才干,。

6、通過第二課堂教學(xué),，使學(xué)生能夠自己學(xué)習(xí),，自我提高，最大的開發(fā)學(xué)生的能力,。

7,、充分利用第二課堂活動對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生自覺,、積極,、主動的良好品質(zhì)。

8,、開設(shè)素描,、色彩、剪紙,、手工等活動,，培養(yǎng)學(xué)生在德、智,、體,、美、勞各個方面的發(fā)展,。學(xué)生為校園文化完成了剪紙,、素描、水粉畫等作品。

9,、本學(xué)期組織中小學(xué)生“慶五一”防火宣傳海報展,。通過防火宣傳展覽，陶冶他們的情操,，培養(yǎng)從小注意防火意識，讓學(xué)生有自我展示的機(jī)會,。

10,、通過海報展、書畫比賽,，豐富了學(xué)生的課余生活,，充分發(fā)揮了學(xué)生的想象力，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,，培養(yǎng)了繪畫能力,。

加強活動監(jiān)督與總結(jié)：

1、開學(xué)初認(rèn)真制定活動計劃,，扎扎實實的抓好落實,，備好每一節(jié)課，作好活動記錄,。

2,、每次活動都能清點人數(shù)，確保學(xué)生校內(nèi)校外的安全,。

存在問題及今后努力方向：

1,、參加活動的學(xué)生人數(shù)不多，未能全面開展,。下一學(xué)期計劃多增加人數(shù),。2、下學(xué)期還計劃多開設(shè)活動內(nèi)容,，讓更多的學(xué)生參加興趣小組,。

生物第二課堂活動總結(jié) 美術(shù)第二課堂活動總結(jié)篇九

學(xué)期初成立了學(xué)校課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由主管領(lǐng)導(dǎo),、班主任共同負(fù)責(zé)學(xué)校的課外活動工作,。首先做好宣傳工作，使學(xué)校師生進(jìn)一步了解其意義,，踏踏實實的既安全又順利的開展活動,。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校實際情況,，擬定好活動內(nèi)容及各種活動項目,，安排好輔導(dǎo)老師，培養(yǎng)各種活動的骨干力量;安排好各班活動范圍、活動場地;建立健全實行評比制度,，一月一小評,，一學(xué)期一總結(jié)。在原有的基礎(chǔ)上對一些活動課程進(jìn)行改革與調(diào)整,，開設(shè)閱讀欣賞與趣聞數(shù)學(xué),、舞蹈、電子琴,、書法繪畫,、乒乓球等活動內(nèi)容。這些課程項目的設(shè)置與開發(fā)有利于促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,，有利于促進(jìn)我校素質(zhì)教育的全面,、有效地實施。

我們在興趣小組活動實施過程中實行雙選制度：活動前,，學(xué)校根據(jù)每個教師的特點選擇輔導(dǎo)教師,，同時根據(jù)課程的開設(shè)情況，鼓勵學(xué)生依據(jù)自身特長,，特別是興趣所向,，選擇興趣小組。在老師的幫助下,，學(xué)會觀察,，學(xué)會分析，從而創(chuàng)造真正屬于自己的個性空間,。

為加強常規(guī)督促管理,，避免興趣小組的隨意性和盲目性，我們堅持“五定”一定活動課程,，在全面了解教師和學(xué)生興趣,、特長的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校的實際,，開設(shè)興趣小組課程;二定活動目標(biāo),，針對重點項目，學(xué)校將在確實可行的情況下把它作為評優(yōu)和考核的重要依據(jù);三定活動時間,，興趣小組活動列入教學(xué)計劃,，每周兩課時的固定活動時間;四定輔導(dǎo)老師;五定活動地點，我們會確保各興趣小組固定的活動地點,，開展了豐富多彩,、形式多樣的文體活動。

文學(xué)藝術(shù)類的活動內(nèi)容主要圍繞書法繪畫,、舞蹈,、電子琴等展開。以此來豐富學(xué)生們的精神生活。提高他們的欣賞能力,。乒乓球班今年代表中心校參加線上組織的乒乓球賽,，取得了優(yōu)異的成績。舞蹈班參加中心校組織的“紅心向黨”慶“六·一”文藝匯演,，所排舞蹈《越來越好》得到了大家的一致好評,。除了取得以上的成績，還有以下問題在今后的工作中須注意：

在各種

開學(xué)初,，我們都組織負(fù)責(zé)第二課堂的老師開會,，布置工作，每位負(fù)責(zé)老師都制定了活動計劃,，安排好每周的活動內(nèi)容，在實施過程中,，按計劃開展了工作,，每周有活動記錄，為使各項活動按計劃有序地開展活動,，我們對各興趣小組安排學(xué)校指定的地點,。書法、舞蹈,、音樂,、寫作、手工等興趣小組充分利用各功能室進(jìn)行活動,，籃球,、足球、乒乓球等興趣小組利用各運動場,，班級游戲,、文體活動充分利用各班教室及校園空地，地發(fā)揮校園現(xiàn)有的設(shè)施,。

我校盡力提供興趣小組活動費用,。興趣小組是課堂教學(xué)的補充和延伸，與課堂教學(xué)相比更具靈活性,、可塑性,，因而學(xué)生非常樂意參加。然而,，由于其有較大的“彈性”,，容易受到考試或者其他活動的影響，教師和學(xué)生往往不能有始有終,，保質(zhì)保量地堅持到底,。要辦好興趣小組，教師必須根據(jù)學(xué)校的具體情況有計劃有目的地開展，應(yīng)十分重視教學(xué)質(zhì)量,，善于跳動學(xué)生的積極性,。使興趣小組活動成為學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)的樂園。另外,，我校把第二課堂跟獎勵及考核掛鉤,。各興趣小組負(fù)責(zé)老師都是有特長的，但過去都被忽視了,，因此,，我們尊重他們的人格、勞動及勞動成果,，誰有成績,，我們就表揚誰、獎勵誰,，榮譽就給誰,。

課外活動開展的過程中，有時只注重形式的變化,，忽略了活動目的的針對性;活動的順利開展,，有賴于工作前的準(zhǔn)備活動，但活動后的小結(jié),，大多數(shù)同學(xué)懶于表達(dá),，有些同學(xué)只滿足于“我知道”，而沒有由此及彼,，作出更深刻的思考,。以上幾點還須在今后工作中改進(jìn)。

總之,，要全面提高學(xué)生的素質(zhì),，我們要做的工作還有很多，還需要在各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)一步完善,、發(fā)展,、提高。我們得繼續(xù)努力創(chuàng)造條件,，讓每一個孩子都參與到課外文體活動中去,，體驗到一份成功的快樂，從而樹立自信,，擁有克服困難的信心和勇氣,。我們有決心，有信心,，有能力把我校建設(shè)成“全面加特色”的學(xué)校,，把學(xué)生培養(yǎng)成“合格加特長”的二十世紀(jì)接班人,。

生物第二課堂活動總結(jié) 美術(shù)第二課堂活動總結(jié)篇十

課外閱讀是語文教學(xué)的有機(jī)組成部分，是素質(zhì)教育的必然要求,，也是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，提高語文教學(xué)質(zhì)量和效益的有效途徑。新課標(biāo)倡導(dǎo)大語文教學(xué)觀,，提出“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量,，提倡多讀書,，讀好書?！蔽覀儾粦?yīng)把學(xué)生局限在課堂里自我封閉,，要乘改革之機(jī)改變觀念，著眼于學(xué)生綜合素質(zhì),，著眼于學(xué)生學(xué)習(xí)的長遠(yuǎn)利益,。營造寬松的環(huán)境，留給學(xué)生自由發(fā)展的空間,，讓學(xué)生放下心來，走進(jìn)課外閱讀的繽紛世界,，大膽地進(jìn)行課外閱讀,。

本學(xué)年，在新課標(biāo)的指引下,，我班按照學(xué)校的工作計劃,，做了以下幾方面的工作：

一、明確要求,，提高認(rèn)識,。

有了計劃要求，教師指導(dǎo)有尺度,，學(xué)生閱讀和筆記有范圍,，有利于調(diào)動學(xué)生閱讀的積極性，提高課外閱讀的效果,。加強課外閱讀指導(dǎo),，社會、家庭,、學(xué)校缺一不可,，教師充分發(fā)揮這三方面的作用，相互協(xié)調(diào),，融為一體,，給學(xué)生創(chuàng)造進(jìn)行課外閱讀的良好環(huán)境,。利用各種渠道向社會呼吁，讓各行各業(yè)的人都來關(guān)心孩子們的讀書活動,。在學(xué)校組織進(jìn)行的家長學(xué)?；顒又校M織家長學(xué)習(xí),，讓家長重視孩子的課外閱讀,，給學(xué)生開辟讀課外書的小天地，正確指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀,，拓寬孩子的知識面,。學(xué)校教師在學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)中，辦好學(xué)校圖書館,、班級圖書角,，上好課外閱讀指導(dǎo)課，課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，課后認(rèn)真寫小結(jié),，為學(xué)生架起從課內(nèi)向課外閱讀的橋梁。

二,、推薦閱讀書目,，使學(xué)生能讀。

小學(xué)生的閱讀應(yīng)遵循循序漸進(jìn)的基本原則,，依據(jù)不同階段學(xué)生不同的認(rèn)知結(jié)構(gòu)與心理結(jié)構(gòu),，推薦適合小學(xué)生閱讀。高年級的必讀書目是《三國演義》《水滸傳》,、《西游記》,、《上下五千年》等比較適合學(xué)生閱讀的經(jīng)典小說、科幻類作品,、淺顯的歷史讀物,、科普讀物，側(cè)重培養(yǎng)鑒賞評價能力,。高年級學(xué)生由于獨立閱讀能力已經(jīng)形成,，認(rèn)知水平與社會性心理水平相對較高，所以,，增加現(xiàn)代,、當(dāng)代文學(xué)作品以及適合學(xué)生閱讀的歷史、地理,、天文書籍和較有品位的科幻作品,。

三、教給閱讀方法,，使學(xué)生會讀,。

課外閱讀是一種個性化行為,，要強調(diào)學(xué)生在閱讀中一定要邊讀邊想，讀出自己獨特的感受,。給學(xué)生介紹毛領(lǐng)導(dǎo),、周總理等名人讀書時勤于動筆的故事，教育學(xué)生要養(yǎng)成“不動筆,，不讀書”的習(xí)慣,，對文章中精彩的片斷和發(fā)人深思的語段進(jìn)行圈畫批注，在旁邊寫出自己的領(lǐng)悟感受,?！昂糜浶圆蝗鐮€筆頭”，鼓勵學(xué)生隨時摘錄課外讀物中的好詞,、好句,、名人名言,、格言警句等,，指導(dǎo)學(xué)生用剪貼法,、制卡法把讀報時印象較深的文章剪下來加以歸類整理,，組成剪貼本,，把在書店,、圖書館所看到的有價值的內(nèi)容記錄在隨身攜帶的小卡片上,。寫好讀書筆記,。教師在布置學(xué)生進(jìn)行課外閱讀時,，要求他們寫好讀書筆記，寫好心得體會,。學(xué)生每讀一篇文章，都應(yīng)完成一篇讀書筆記，包括：書和作者;主要人物或事情;最喜歡的人或事;優(yōu)美的詞句摘錄等。對讀后感受特別深的作品，就某一點寫出自己的心得體會，并定期交流,。

鼓勵學(xué)生以日記、讀后感的形式對文章的內(nèi)容發(fā)表自己的見解,、想法,，并在課外閱讀活動課上進(jìn)行交流,。讀寫聽說緊密結(jié)合,，學(xué)生的語文能力能很快得到提高。例如每周要求學(xué)生寫一篇讀后感、讀書日記,，每周開設(shè)一節(jié)閱讀活動課。在閱讀活動課中,，可以是學(xué)生向大家推薦自己讀過的一本好書，可以是學(xué)生宣讀自己的優(yōu)秀日記,，也可以是學(xué)生介紹自己“獨創(chuàng)”的讀書方法,，學(xué)生自己讀了、寫了,、感受了,、與伙伴分享了，他們小小的心里能得到極大的滿足,。

四,、開展活動，提高興趣,。

小學(xué)語文教學(xué)以課堂教學(xué)為主,，課外活動是語文教學(xué)的有機(jī)組成部分，只有在抓好課堂教學(xué)的同時,，注重課外活動,，才能取得更大效益。許多語文水平較高的學(xué)生,，很多得益于課外活動,。因此，教師要重視課外活動的指導(dǎo),，加強課外活動的組織,，通過課內(nèi)教學(xué)，帶動課外活動,，以便更好地提高語文教學(xué)質(zhì)量,。學(xué)生之間互相交流。閱讀后,，學(xué)生之間互相交流閱讀情況,，討論解決疑難問題，交流心得,。

我們利用早上或中午的時間,，開展故事會、圖書介紹會或詩歌朗誦會,。講故事的同學(xué)要把故事讀給大家聽或講給大家聽,，再談?wù)勛约旱氖斋@和體會;介紹圖書的同學(xué)要將自己讀過的最有意思、最受教育的一本書介紹給大家;讀詩歌的同學(xué)要有感情的把詩歌誦讀給大家聽,。每次活動后我都充分肯定學(xué)生的成績,，進(jìn)行表揚，以保持他們的閱讀興趣,。

生物第二課堂活動總結(jié) 美術(shù)第二課堂活動總結(jié)篇十一

英語作為人類交際工具之一,，本身就要求教師在教學(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生說的能力。因此,，在課堂教學(xué)中,，教師要努力營造比較真實的語言環(huán)境，讓學(xué)生在具體的情境中學(xué)會應(yīng)用，同時也讓學(xué)生有更多的時間在師與生,、生與生的語言交流中,，不斷鞏固、不斷更正,、靈活運用所學(xué)的英語知識,。

一、基本情況

本學(xué)期,，我們開展了學(xué)唱英語歌曲,、英語會話表演、韻文表演比賽,、英語動作比賽,、英語課本劇表演、英語歌曲比賽,、比賽英語手抄報展示,、英語詞匯競賽等第二課堂活動。通過一系列的活動,，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的濃厚興趣,，讓學(xué)生在活動中積累了一定的詞匯量，增強了閱讀理解的能力,，鍛煉了學(xué)生的表達(dá)能力,。

二、工作回顧

1,、注重學(xué)生英語習(xí)慣的培養(yǎng)

對于四年級的孩子來說,，培養(yǎng)一種良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣是多么的重要，本學(xué)期初我就對興趣小組的同學(xué)以及家長做出了要求,，必須養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣,，比如早上起床聽聽英語或晚上睡覺前聽聽英語，一個星期結(jié)束了鞏固一下所學(xué)的知識等等,。

2,、注重學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

要想學(xué)好英語，興趣是至關(guān)重要的,。所以培養(yǎng)學(xué)生對英語的興趣是組織英語興趣小組的首要任務(wù),。在本學(xué)期的英語興趣活動中，我大膽借助課外教材,，以新的切入點進(jìn)行英語教育,，并運用學(xué)生喜歡的方式進(jìn)行授課，例如用英語演情景劇,、唱英文歌,、英語小游戲等等,。使學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)英語是一件好玩又有趣的事，從而對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣,。

3,、注重學(xué)生英語口語的培養(yǎng)

英語還是一門語言課，因此能說會說才是真正的重點,，因此我將課堂中的大部分時間用在與學(xué)生進(jìn)行口語交際上,。主要通過學(xué)生跟讀,、師生對話,、學(xué)生相互情景對話的方式增加學(xué)生的口語鍛煉，糾正學(xué)生的發(fā)音,，使學(xué)生真正領(lǐng)悟英語的精髓,，而不是單純的學(xué)“啞巴英語”。

4,、注重學(xué)生實踐與合作意識的培養(yǎng)

結(jié)合快樂英語節(jié)日欣賞,，我組織學(xué)生以小組為單位，進(jìn)行手抄報,、賀卡的制作,，讓學(xué)生在合作中實踐所學(xué)知識，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)以致用,，讓他們在發(fā)揮自己的能力的`同時,，學(xué)會與他人的合作與分工。

三,、取得的成績

通過一個學(xué)期的努力,，培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣，學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)英語是一件好玩又有趣的事,，從而對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣,。讓學(xué)生在合作中實踐所學(xué)知識，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)以致用,，讓他們在發(fā)揮自己的能力的同時,，學(xué)會與他人的合作與分工。

第二課堂的開展,，學(xué)生的朗讀能力,、演講技巧都有了很大的提高，在參加學(xué)校舉行的英語全能大賽中,，我所教學(xué)的四年級(5)班學(xué)生獲得一等獎的好成績,。在期末的統(tǒng)測中，我班成績也獲全鎮(zhèn)第一名,，高出鎮(zhèn)人均分13分,。

四,、存在的問題

一個學(xué)期的第二課堂活動課圓滿的結(jié)束了，但是在這次活動中我的工作還存在著不足,，如課堂活動還可以安排得更多一些,，英語的知識面可以拓展得更寬一些，在口語表達(dá)方面,，應(yīng)更多的給學(xué)生進(jìn)行練習(xí)的機(jī)會,，讓他們經(jīng)常鞏固，以免忘記,。

五,、今后的打算

在今后我會本著一切為了學(xué)生的指導(dǎo)思想，努力把英語第二課堂活動開展得更加豐富多彩!我會有更多時間投入到第二課堂中去,，使學(xué)生的知識面得到更大的拓寬,，在口語表達(dá)方面，給更多學(xué)生鍛煉的機(jī)會,。

總之,，一定會努力使我的學(xué)生在這個課堂中學(xué)到知識，并達(dá)到我們學(xué)校開展這一活動的目的效果,。

生物第二課堂活動總結(jié) 美術(shù)第二課堂活動總結(jié)篇十二

現(xiàn)在將本學(xué)期工作做如下三個方面總結(jié)：

一,、制定系統(tǒng)的訓(xùn)練計劃

1、隊員的選拔

剛組隊時,，手上既沒有現(xiàn)成的體育苗子,，也沒有體育成績方面的一手資料，對于學(xué)校體育現(xiàn)狀更不甚了解,。在領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持下,，對全校小學(xué)進(jìn)行選拔，在3月初組隊進(jìn)行訓(xùn)練,。三個多月訓(xùn)練下來,，經(jīng)過不斷考察，全盤考慮,，至今留下男隊員12人,，女隊員8人。

2,、全面系統(tǒng)的訓(xùn)練計劃

組隊之初,，我認(rèn)真研究了小學(xué)生的生理、心理特征,，以及身體發(fā)展規(guī)律,，結(jié)合我校實際現(xiàn)狀，總體目標(biāo),，制定了全年訓(xùn)練計劃,，階段訓(xùn)練計劃,，月訓(xùn)練計劃，周訓(xùn)練計劃,。既有基礎(chǔ)訓(xùn)練,，又結(jié)合專項訓(xùn)練，各個階段有主次之分,。各種訓(xùn)練計劃在實施過后我都做了總結(jié),，每次的訓(xùn)練內(nèi)容我都作了記載和小結(jié)。

二,、嚴(yán)格組織紀(jì)律,，加強思想教育

1、建立組織制度和紀(jì)律

體育運動員歷來都不大遵守紀(jì)律,，組織松散,，自由主義,。運動訓(xùn)練初始,，我便制定了組織紀(jì)律(學(xué)習(xí)紀(jì)律、訓(xùn)練紀(jì)律,、自習(xí)紀(jì)律,、日常紀(jì)律)。并對以上執(zhí)行評分到人,，期末結(jié)合體訓(xùn)成績進(jìn)行排名,，前三名評為優(yōu)秀運動員。經(jīng)過一周觀查,，選定隊長(副一名),，副隊長各一名，隊干部各施其職,，對本職工作負(fù)責(zé),，每人值日一天。

2,、時刻注意學(xué)生動態(tài),，進(jìn)行關(guān)心和教育學(xué)生由于年齡小，訓(xùn)練又辛苦,，思想難免有波動,，開小猜。首先在訓(xùn)練安排上,，我采用中小強度,，循序漸進(jìn)，逐步提高學(xué)生體質(zhì)和適應(yīng)能力,，使其訓(xùn)練時不感到困難和壓力,。其次,，經(jīng)常進(jìn)行典型事跡介紹，勵志教育,，增強其斗志和信心,。再次，團(tuán)結(jié)學(xué)生,，相互關(guān)心,、幫助，使大集體象家一樣溫馨,。

三,、訓(xùn)練狀態(tài)分析：

1、已取得的成績學(xué)生隊伍得到精簡和提升,，隊伍由原來20五人精簡到15人,，但訓(xùn)練水平和氣氛有很大提高，訓(xùn)練成績有很大提高,，能進(jìn)入前列的學(xué)生有兩人,，進(jìn)入二列的有四人，其余都有望進(jìn)入前八,。

2,、目前存在的困難。因為訓(xùn)練占了學(xué)生的學(xué)習(xí)時間,，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重,，訓(xùn)練難免開小差。應(yīng)取得班主任等科任教師的支持

3,、解決的方法和措施：在今后的訓(xùn)練中還應(yīng)注意改善方法,。

生物第二課堂活動總結(jié) 美術(shù)第二課堂活動總結(jié)篇十三

本學(xué)期，我負(fù)責(zé)的是小記者班的教學(xué),，主動提出承擔(dān)這個班的教學(xué),，一方面是想推進(jìn)校園文化建設(shè)，為我校的德育教育開辟一條新路;另一個方面是自己對于新聞寫作有一定的興趣,，也想借這個方式不斷提高自己的能力?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、主要做法

1,、組建我校第一批小記者隊伍,。由于小記者需要一定的寫作能力，因此小記者班的成員全部來自中高年級各班,，經(jīng)過兩次調(diào)整以后,，最終確定35名學(xué)生為第一批的小記者。他們將成為采編校園新聞,，尤其是班級新聞的主力,。

2,、深入學(xué)生中間，瞄準(zhǔn)熱點問題,。小記者班的創(chuàng)建是要為德育教育服務(wù)的,，它應(yīng)該成為全校學(xué)生先進(jìn)思想的代表，成為學(xué)校實施素質(zhì)教育的強有力的助推器,。因此我的工作重點除了教會學(xué)生一般的采訪,、調(diào)查、新聞寫作的方法,，更重要的就是帶領(lǐng)小記者們走入同學(xué),、老師和校領(lǐng)導(dǎo)之中，了解同學(xué)們中的熱點問題,，調(diào)查和分析同學(xué)們,、老師們的看法，并通過調(diào)查分析為同學(xué)們提供參考建議,，促成良好輿論導(dǎo)向的形成,。比如，在第二期的《小記者報》上我就將小記者們調(diào)查的有關(guān)未來理想的結(jié)果用圖表的方式進(jìn)行了公布,，并鏈接了相關(guān)資料,，這份報紙在校園張貼之后,，引起很多學(xué)生的關(guān)注,，。我們小記者班通過學(xué)生來教育學(xué)生,，盡量做到“潤物細(xì)無聲”般不露痕跡的效果,，我想這樣的德育教育的方式應(yīng)該是值得我們追求的。

二,、存在的問題

1、訓(xùn)練形式單一。小記者寫作能力的訓(xùn)練一是力度不夠,，二是形式單一,，三是缺乏深入的指導(dǎo)。本學(xué)期主要是一周布置一次采編的作業(yè),，然后挑選優(yōu)秀的登報,，但是指導(dǎo)偏少，觀看相關(guān)視頻資料的機(jī)會也很少,，沒有體現(xiàn)出遞進(jìn)性,。

2、地點受到限制,。小記者班應(yīng)該適當(dāng)開展室外的采風(fēng)活動或者社會實踐體驗活動,，但本學(xué)期并沒有開展類似活動,。

3、缺乏校外專業(yè)指導(dǎo),。第二課堂作為一項長期的課程設(shè)置,，他應(yīng)該體現(xiàn)出一定的專業(yè)性質(zhì)，因此學(xué)校應(yīng)當(dāng)考慮適當(dāng)引入校外優(yōu)質(zhì)人才資源,，比如定期或不定期邀請專業(yè)人士來校指導(dǎo)或直接授課,。小記者班當(dāng)然也需要這樣的專業(yè)指導(dǎo)。

生物第二課堂活動總結(jié) 美術(shù)第二課堂活動總結(jié)篇十四

課外活動是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，豐富多彩的課外活動,，有助于提高學(xué)生組織能力，通過相互合作,，培養(yǎng)集體主義精神,。體育第二課堂活動，是對第一課堂學(xué)習(xí)的延伸,、補充,、發(fā)展，具有廣泛的,、深刻的,、生動的教育效能，可以豐富學(xué)生精神生活,，陶冶情操,，可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識，有助于培養(yǎng)興趣和愛好,，發(fā)展學(xué)生的智能,。學(xué)校利用學(xué)生的課余時間，開辟了內(nèi)容豐富,、形式多樣的第二課堂活動,，旨在促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。實踐證明,，經(jīng)過第二課堂活動的訓(xùn)練培養(yǎng),，學(xué)生的思想覺悟得到提高，個性特長得到發(fā)展,，知識面得到拓寬,，動手能力也得到提高，與第一課堂教學(xué)相得益彰,。

第二課堂的即時性,。它可把即時信息及時傳遞給學(xué)生。

廣泛性?？梢圆皇艽缶V,、教材、時間和空間的限制,。多樣性,。形式生動活潑，內(nèi)容豐富多彩,，便于因材施教,。自主性。充分體現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體作用,，為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)與發(fā)展的理想環(huán)境,，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)造能力。

實踐性,。大量的活動要學(xué)生自己設(shè)計,、自己動手、自己檢驗,，可以促使學(xué)生把動手與動腦,、實踐與探索、學(xué)習(xí)與創(chuàng)造等密切結(jié)合起來,。隨著教學(xué)改革的深入,，開展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來。我校在開展田徑第二課堂活動中,，主要作了以下幾個方面的工作,。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵,。我校各級領(lǐng)導(dǎo)很重視第二課堂活動工作,，主管體育副校長親自掛帥，動員教師和學(xué)生參加這一重要的工作,。當(dāng)前，經(jīng)濟(jì),、科技和社會的發(fā)展對人才培養(yǎng)工作提出了許多新的,、更高的要求。如果我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學(xué),，那么不僅學(xué)生的動手能力和觀察能力的培養(yǎng)會受到限制,，而且學(xué)生的個性特長也難以發(fā)展，情操得不到陶冶,，對學(xué)生以后的發(fā)展不利,。畢業(yè)生走上工作崗位難以適應(yīng)日新月異的新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)和四化建設(shè)的需要。

第二課堂是第一課堂的延伸和補充，是對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的陣地,，是擴(kuò)大學(xué)生知識面和傳遞信息的重要渠道,。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在思想上高度重視第二課堂活動,，把組織第二課堂活動列入常規(guī)工作加以研究和檢查,，并在時間、資金投入,、場地,、設(shè)備器材等方面給以了充分的保證，從而使第二課堂活動得以順利開展,。為了便于開展第二課堂活動,，我校領(lǐng)導(dǎo)對課堂教學(xué)時間進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān),，安排固定時間(每周二,、周四的下午)為田徑第二課堂活動時間。

二,、建立一支相對穩(wěn)定的學(xué)生隊伍是重要保證,。我們首先在思想上動員、號召學(xué)生參與田徑第二課堂活動,。老師注意選拔思想好,、責(zé)任心強、學(xué)習(xí)態(tài)度好的學(xué)生加入訓(xùn)練隊伍,。由各年級組負(fù)責(zé)落實學(xué)生名單,，輔導(dǎo)老師負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理。實行點名制度,，對學(xué)生的成績要及時表揚,、獎勵，有無第二課堂活動,，活動中作的好壞作為對學(xué)生德育考核的一項內(nèi)容,。

三、在學(xué)生中培養(yǎng)活動骨干分子是深入開展活動的需要,。我校發(fā)揮了各年級組和各年級備課組的主觀能動性,。使他們成為各類活動的核心力量。注意發(fā)揮有特長學(xué)生的骨干作用,，采取以高年級帶低年級,，以老組員帶新組員等方法保持各類活動的連續(xù)性。第二課堂活動開展較好的組中,，部分組試行讓學(xué)生自己制訂計劃,，自行組織活動,，輔導(dǎo)教師只起參謀或顧問作用。

四,、以豐富多彩的內(nèi)容,、生動活潑的形式吸引更多的學(xué)生是搞好活動的重要標(biāo)志。建立與學(xué)生興趣有關(guān)的活動小組,。這能使第一課堂知識得到加深,、鞏固和實踐，會受到學(xué)有余力的學(xué)生歡迎,。使活動能力強,、思維敏捷、接受能力較強的學(xué)生喜愛,。

生物第二課堂活動總結(jié) 美術(shù)第二課堂活動總結(jié)篇十五

為豐富校園文化生活,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、個性發(fā)展,、特長發(fā)展,，我們開展了信息技術(shù)第二課堂。

本次信息技術(shù)第二課堂,，我們主要是以電腦畫圖為主,，讓一些在電腦方面有興趣的同學(xué)參加。

電腦畫圖制作主要講解了電腦的基本操作知識,，從認(rèn)識畫圖程序入手,，學(xué)習(xí)各種畫圖工具的使用，在講解中注重工具的使用和具體的畫圖相結(jié)合,，不斷體會,、練習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗，提升能力,。在學(xué)生熟練掌握后,，加強各種畫圖工具間的配合使用完成作品，使學(xué)生真正體會到電腦畫圖的優(yōu)越性,，在學(xué)習(xí)中提高學(xué)生的能力,，在作圖中養(yǎng)學(xué)生的興趣。

第二課堂活動主要在于豐富中學(xué)生學(xué)習(xí)生活,，激發(fā)創(chuàng)新精神,，培養(yǎng)實踐能力，在教學(xué)工作中,，我們積極鉆研，大膽創(chuàng)新,，在教學(xué)不同的知識,，采用不同的教學(xué)方法，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識。

在上課過程中,，針對學(xué)生計算機(jī)知識水平岑差不齊的實際情況,，采用“異步教學(xué)”法，把每節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法告訴學(xué)生,，然后以老師輔助講解,，學(xué)生自學(xué)為主的形式，并針對不同層次的學(xué)生進(jìn)行個別指導(dǎo),。每教完一個知識點,，我們會讓同學(xué)們在下面自己動手練習(xí)以鞏固剛才所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并幫助同學(xué)們解決他們使用軟件過程中遇到的一些問題,。

學(xué)生在畫圖過程中加強了對電腦的認(rèn)識,，學(xué)習(xí)了文件打開、修改保存的方法,，學(xué)習(xí)了復(fù)制,、粘貼及文字的簡單輸入。提高了學(xué)生的電腦應(yīng)用能力,，在觀察中拓展視野,、在創(chuàng)作中發(fā)揮想象，提升自己的能力,、發(fā)展自己的特長,、培養(yǎng)自己的興趣。

對于我們這次第二課堂,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師都很支持我們,，特別是同學(xué)們，對信息技術(shù)第二課堂興趣非常濃厚,，對我們開辦這次第二課堂的評價非常高,。

信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科，展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展,，我們覺得還有許多知識要學(xué),，還有許多事情要做。在今后從事教育教學(xué)工作后,，我們將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，開拓前進(jìn),，爭取取得更大的進(jìn)步,。

生物第二課堂活動總結(jié) 美術(shù)第二課堂活動總結(jié)篇十六

本學(xué)期的初一年級的第二課堂主要分模塊講解語法知識，在講解的過程中,，各位輔導(dǎo)教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，遵循以學(xué)生為主體,，以任務(wù)為中心，以精煉的講解為載體,，讓學(xué)生輕松高效學(xué)語法的教學(xué)理念,，并不斷完善自己的教學(xué)方式：

1、注重知識的積累和儲備,。同樣一個知識點,，仁者見仁，智者見智,。挖掘出語法的深層含義,，盡量用精辟的的語言來闡述語法。

2,、采用從已知過渡到未知的啟發(fā)誘導(dǎo)式教學(xué)方法,，化難為易，使語法講解通俗易懂,。

3,、集中呈現(xiàn)，做好系統(tǒng)講解,。

4,、做好易混語法的對比分析。采用讓學(xué)生觀察——發(fā)現(xiàn)——討論——歸納這樣的步驟,，這樣不僅僅可以避免枯燥無味的講解,，還能讓學(xué)生有種成就感，記得更牢固,。如果只是純粹的說教,，學(xué)生當(dāng)時覺得聽得很明白，但是課后就不能靈活運用這些知識了,。

5,、根據(jù)具體情況采取表格的方式呈現(xiàn)出語法(靈活設(shè)計表格)，這樣簡潔明了,，易于理解和記憶,。

6、讓學(xué)生背誦一些含有語法的名言警句,。我們?nèi)钥裳赜脗鹘y(tǒng)語法教學(xué)中一些好的記憶語言形式的方法,，精選一些包含某些語法結(jié)構(gòu)的典型句子，讓學(xué)生通過記憶和運用這些句子,，而起到既能背誦一些經(jīng)典句子,，又能熟練運用某項語法的作用，達(dá)到一箭雙雕的效果,。

7,、多做總結(jié),，查漏補缺,。對語法的講解是一個不斷探索,、永無止境的過程。如果僅僅是把語法點展示給學(xué)生,，這很容易,，有些時候?qū)W生自己看資料就能明白。但要做到精益求精,，必須從各個層次上要求自己,。