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★幼兒園教師培訓(xùn)心得體會

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幼兒園教師外出培訓(xùn)心得及反思篇1

培訓(xùn)內(nèi)容豐富，學(xué)習(xí)卓有成效本學(xué)期,，我們組織師范附小松北校區(qū)全體一線教師參加培訓(xùn),，以學(xué)科論壇、交流研討,、崗位實(shí)踐等活動為載體,，通過專業(yè)理念與師德的學(xué)習(xí)、專業(yè)知識與能力提升,、主題活與崗位實(shí)踐三個(gè)維度的同時(shí)培訓(xùn),，強(qiáng)化了教師師德的修煉，豐富了理論知識,、開闊了教育視野,，掌握了新的教學(xué)技能，從整體上促進(jìn)了教師教學(xué)能力的提升,。

二,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)意識，提升教師思考能力在遠(yuǎn)程通識培訓(xùn)的過程中,，我們還注重組織教師開展新課程,、新理念的培訓(xùn)，積極創(chuàng)造機(jī)會讓老師出去學(xué)習(xí)參觀,，校區(qū)教師參加省市級培訓(xùn)3人,，參加區(qū)里培訓(xùn)30余人次,，根據(jù)學(xué)期初指定的規(guī)劃，開展新課程,、新技術(shù)的全員培訓(xùn),，切實(shí)使教師樹立正確的教育觀念，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德,，不斷完善教師的知識結(jié)構(gòu),，把握課程改革和教學(xué)改革的最新動態(tài)。

三,、施行分科培訓(xùn),，指導(dǎo)更具針對性為有的放矢地進(jìn)行培訓(xùn)工作，我們結(jié)合教師的不同崗位,，分學(xué)科進(jìn)行了培訓(xùn)活動,。如:針對班主任教師的培訓(xùn)--“良好的教學(xué)秩序與良好學(xué)風(fēng)的培養(yǎng);針對英語教師的培訓(xùn)--“故事教學(xué)在課堂中的作用”;針對音體美教師的培訓(xùn)--“藝體2+1的展現(xiàn)”等等，使教師學(xué)有專長,，使培訓(xùn)工作再上一個(gè)臺階,。

四、召開培訓(xùn)例會,，培訓(xùn)學(xué)習(xí)常規(guī)化學(xué)校開展每周一次的培訓(xùn)例會,。例會內(nèi)容豐富多彩，如:總結(jié)完成培訓(xùn)任務(wù)情況;布置下一階段培訓(xùn)重點(diǎn);優(yōu)秀教師介紹經(jīng)驗(yàn);電教老師做網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)指導(dǎo);培訓(xùn)教師交流會,，等等,，不斷地引導(dǎo)、督促教師參加遠(yuǎn)程通識培訓(xùn),，高質(zhì)量地完成各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù),。

五、建立有效機(jī)制,，確保培訓(xùn)實(shí)效在培訓(xùn)活動中,，為提高教師的參與度和積極性，保證學(xué)習(xí)效果,，學(xué)校商議建立了有效的研培機(jī)制,。如:評選網(wǎng)上學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀作業(yè)展,、培訓(xùn)成績記入學(xué)期末教師考核,、教師作業(yè)校領(lǐng)導(dǎo)初審方案、建立“校園網(wǎng)”,、“qq群”,、“微信群”等網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)專用平臺，及時(shí)發(fā)布,、反饋信息,。

可以說,，一個(gè)學(xué)期的培訓(xùn)工作取得了較好的效果。通過本次學(xué)習(xí)活動,，我們認(rèn)識到:遠(yuǎn)程培訓(xùn)為我們教師創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)機(jī)會,，提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。在培訓(xùn)期間,，教師們積極學(xué)習(xí),，認(rèn)真聆聽專家講座，學(xué)習(xí)教學(xué)相關(guān)策略,，并進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐,，用心去領(lǐng)悟教育理論觀點(diǎn)，老師們感受著新課程理念的和風(fēng),，沐浴著新課程改革的陽光,，拓展了教育視野，提升了教研能力,。在今后的工作中,，我們將堅(jiān)持培訓(xùn)與教研、培訓(xùn)與教改相結(jié)合,，集中研修與分散研修相結(jié)合,，努力打造一支良好的教師隊(duì)伍。

幼兒園教師外出培訓(xùn)心得及反思篇2

經(jīng)園長安排,、我和大四班陳老師榮幸的獲得了一次外出學(xué)習(xí)機(jī)會!步入社會以來,、第一次到外學(xué)習(xí),，使我受益匪淺!

早上九點(diǎn)我們便到達(dá)了學(xué)習(xí)基地——_幼兒園,。因?yàn)榫劈c(diǎn)三十公開課程才開始、經(jīng)該園的老師講解,，我們就先參觀該園的環(huán)境與班級結(jié)構(gòu),。

這幼兒園規(guī)模還是挺大的、課室與臥室是單獨(dú)的,、有足夠的空間讓幼兒活動,。課室裝飾的特別漂亮、像一個(gè)充滿快樂的兒童世界一樣!掛著老師親手弄的吊飾,、以及墻壁周圍粘貼了老師布置的教學(xué)角落,。

開始上課了、來自不同幼兒園的老師已就座在小朋友的后面,。小朋友在老師的帶領(lǐng)下有禮貌的與他園老師熱情的打招呼!

第一堂課：音樂活動《小松鼠進(jìn)行曲》,、該堂課的目標(biāo)是：

1認(rèn)識和感知音樂美、

2通過節(jié)奏感受音樂的氣息!

3激發(fā)幼兒為音樂打拍子,，如：拍手,、跺腳!

我覺得該堂課上得好的地方就是;幼兒會找到自己的打拍子方式,、巧妙的運(yùn)用自己的方式去掌握音樂!美中不足的是：幼兒的主動性和課堂教學(xué)不是很活躍、比較被動,。

第二堂課：數(shù)學(xué)活動《認(rèn)識日歷》,、該節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是：

1認(rèn)識日歷的種類。如：臺歷,、掛歷,、墻歷等。

2認(rèn)識一年有多少個(gè)月,、一個(gè)月多上了星期,。

3認(rèn)識一個(gè)星期有多少天、分別是星期幾?

4認(rèn)識字寶寶：日歷,、年,、月、日,、星期一到星期日,。

該節(jié)課課堂教學(xué)很活躍、小朋友積極的舉手發(fā)言,、掌握該節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,、教師的上課方式獨(dú)特、語調(diào)語氣達(dá)到了與幼兒深入教學(xué)的目的,。但是,、有一點(diǎn)就是：配班老師不太清楚該堂課的流程、沒有很好的配合好上課老師,、上課老師雖然課堂氣氛很活躍但是有些言語過于夸張,。如：哎呀、我的天拉,、你實(shí)在是太厲害了!

經(jīng)一事,、長一智。通過這次的外出學(xué)習(xí),、我懂得了：一堂完美的課需要準(zhǔn)備的相當(dāng)充分,、課堂流程相當(dāng)熟悉，不會因?yàn)橐稽c(diǎn)事而斷了這堂課的流程,。老師間相互配合,、適當(dāng)?shù)臅r(shí)候老師應(yīng)如何調(diào)動課堂氣氛，讓這節(jié)課達(dá)到高潮與目的,。

揚(yáng)長避短,、學(xué)會體會、學(xué)會掌握她人的優(yōu)點(diǎn)!用她的好的地方起彌補(bǔ)自己課堂上的不足、感謝這次的學(xué)習(xí)機(jī)會!

幼兒園教師外出培訓(xùn)心得及反思篇3

一,、 課堂示范我的反思

感悟最深的是_x老師的《小兔子找太陽》,，整個(gè)課堂給我感覺親切、自然,、輕松,，充分體現(xiàn)了教師較高的綜合素質(zhì)，處處滲透著教師的教育機(jī)智,。剛開始佳佳老師沒有直接出示兔子,，而是先讓幼兒看看兔子的下半身問“是誰呢?穿的什么樣的褲子呀?尾巴怎么樣啊?”等等。這樣的提問幫助幼兒精準(zhǔn)的表述,，整個(gè)互動強(qiáng)調(diào)幼兒仔細(xì)觀察認(rèn)真傾聽習(xí)慣,。在讓幼兒打開信封尋找太陽的過程中，體現(xiàn)了佳佳老師問題的啟發(fā)性,，她在信封里畫上圓形,，啟發(fā)幼兒小兔子要找的是什么?并讓幼兒說說生活中見過的什么東西是圓圓的等。給我留下映像最深刻的橋段有佳佳老師與幼兒互動的機(jī)智,、互動的智慧,，她能做到“讓幼兒在課堂中快樂的喜歡動腦子”。例如：讓幼兒找圓圓的東西時(shí),，佳佳老師會很巧妙地引導(dǎo)孩子去思考“找著找著小圖又找到了馬路上,、天上、佳佳老師的身上等等,?！奔词菍偛藕⒆觽兊目偨Y(jié)，有演繹到另外一個(gè)維度,，是培養(yǎng)幼兒的思維變通性,、遷移性。其中,，當(dāng)小兔快找到太陽時(shí),，佳佳老師用非常激動欣喜的語氣說“快啦!快啦!快要找到我要找的東西啦!”這句話體現(xiàn)了問題有層次性,，更體現(xiàn)出佳佳老師教態(tài)自然真實(shí),，一點(diǎn)不做作，能積極帶動小朋友急切想要知道答案的欲望,。在最后出示ppt讓幼兒觀察圖片回答“誰在找太陽?”(動物,、植物、人類,、物品)其中有個(gè)孩子回答了太陽能,。老師回答“你很有學(xué)問，長大肯定很能干!”這樣的表揚(yáng)給了這位孩子很大的鼓勵(lì),，這時(shí)其他的幼兒也紛紛表現(xiàn)出了自己的小智慧,，回答的非常完美,，佳佳老師利用班里出色孩子的表現(xiàn)來帶動其他孩子的思維能力，這是我應(yīng)該學(xué)的地方,。一節(jié)優(yōu)質(zhì)課時(shí)經(jīng)過反思,、實(shí)踐、再反思的實(shí)踐過程形成的,，滲透著每位老師的辛勤汗水,，作為青年教師的我真應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。

二,、專家講座

_教授的講座是《教學(xué)活動設(shè)計(jì)中德育滲透的真與假》圖文并茂,，她結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)講了很多關(guān)于《教學(xué)活動設(shè)計(jì)德育滲透的真與假》。首先讓我明白了幼兒育德是關(guān)乎我國發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容,。關(guān)乎提高公民道德素質(zhì)(教育是基礎(chǔ)),。是兒童個(gè)體全面和諧健康發(fā)展的一個(gè)教育標(biāo)志。嬰幼兒時(shí)期是道德行為養(yǎng)成的關(guān)鍵期,，從娃娃抓起可以事半功倍,。家庭和學(xué)前教育公共機(jī)構(gòu)是人們接受道德最早的地方。再次,，崔嵐教授一一舉例了教學(xué)活動的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)內(nèi)容，其中還出示ppt繪本《小蛇散步》,，先讓我們老師觀看并說說故事內(nèi)容,。再舉例說出孩子們的想法與我們老師的區(qū)別。其觀點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容有點(diǎn)“虛”,，追求單一的德育內(nèi)容,，引導(dǎo)“關(guān)愛”錯(cuò)位，體驗(yàn)落空,。

幼兒園教師外出培訓(xùn)心得及反思篇4

3月13日在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，我得到了這次寶貴的外出觀摩聽課學(xué)習(xí)機(jī)會。我滿懷信心而去,，確實(shí)受益匪淺,。坐在下面聽課是一種享受，也是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會,。通過聽課,，我覺得自己學(xué)習(xí)的地方還有很多很多，小到教態(tài),、言語,、手勢、表情這樣的細(xì)節(jié)，大到課程的設(shè)計(jì),、環(huán)節(jié)的銜接,、幼兒的引導(dǎo)。我在以下幾個(gè)方面感觸頗深,。

一,、優(yōu)秀的幼兒教師應(yīng)是學(xué)習(xí)型的人。上觀摩課的這些老師既有省內(nèi)的教學(xué)能手也有上海特級教師及專家,，無論是前者還是后者在上課和說課及評課時(shí)所體現(xiàn)出的專業(yè)素養(yǎng)及文化修養(yǎng)都令我欽佩不已,。舉個(gè)例子，我發(fā)現(xiàn)他們對“3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南”中的相關(guān)領(lǐng)域的理論倒背如流,，實(shí)際操作起來得心應(yīng)手,。熱愛讀書的應(yīng)彩云老師在回答面對調(diào)皮多變的孩子如何做到平和自然時(shí)說到;“我是一個(gè)愛讀書的人，當(dāng)你的內(nèi)里填滿一些知識時(shí)你會變得自如,、輕松,、充滿快樂?！庇纱宋蚁氲轿覀兊膱D書漂流是個(gè)不錯(cuò)的學(xué)習(xí)機(jī)會,，這些幼教雜志帶給我們的是較先進(jìn)較實(shí)用的幼教理論及案例，不僅該看而且應(yīng)該用心看吸收精華,，除此之外就是多看書使自己博學(xué),，再就是希望領(lǐng)導(dǎo)多為我們創(chuàng)造這種外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，真的很有必要,。

二,、關(guān)于教學(xué)過程的一點(diǎn)感觸。最深的感觸是活動中老師與孩子之間那種平等和諧自然的交流,，每個(gè)環(huán)節(jié)的的設(shè)置與銜接都是那么的水到渠成,，孩子的主體地位得到絕對的尊重，在活動過程中孩子是主導(dǎo)者,，隨時(shí)可以向老師拋出任何問題,，而整個(gè)過程又在老師的掌控之中。這對于我們?nèi)绱舜蟀囝~的教學(xué)是個(gè)極大的挑戰(zhàn),，有限的課堂不能滿足每個(gè)孩子的需求,，我覺得這是個(gè)有待解決的問題。

三,、不拘泥于課,，更多的是生活,，隨時(shí)滲透情感教育,，增強(qiáng)孩子的各種意識，如合作意識、規(guī)則意識,、樂觀,、禮貌習(xí)慣等。我們也會有設(shè)計(jì)到,，但是挖掘的深度不夠,，涉及的方面不夠廣泛，當(dāng)然孩子所得到的也是有限的,。印象深刻的是一堂體育課上,，()訓(xùn)練孩子的跳躍能力(女孩間隔躺好男孩跳，男孩間隔躺好女孩跳)老師說男孩要小心,，踩到女孩要負(fù)責(zé)的,，得養(yǎng)一輩子;女孩要小心，雖然踩到不用負(fù)責(zé)但你對別人造成了傷害,。男老師就喜歡把男孩子培養(yǎng)的man一些(現(xiàn)在的好多男孩還不如女孩),。一個(gè)活動下來往往有多個(gè)方面的情感教育。

四,、恰到好處的點(diǎn)評,，有點(diǎn)到面評出了這一領(lǐng)域的教學(xué)策略?？茖W(xué)活動《好玩的傳聲筒》

定位好玩,，感受到科學(xué)的好玩和有趣，感知過程,，提高探究能力即孩子發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、做出合理的假設(shè),，操作觀摩實(shí)踐,，表達(dá)與交流、得出結(jié)論,。關(guān)注的核心是提高探究能力,。音樂活動點(diǎn)評：結(jié)合孩子特點(diǎn)分析曲子，音樂的有效的教學(xué)策略是感受,、理解,、欣賞、創(chuàng)造性的發(fā)揮;游戲情境,、互動策略是多感官通道的參與(看,、聽、說,、做),。美術(shù)活動點(diǎn)評：提倡智慧美術(shù),，創(chuàng)意童年。兒童畫應(yīng)以發(fā)展幼兒豐富的想象力創(chuàng)造力為根本出發(fā)點(diǎn),，鼓勵(lì)他們敞開理想的心扉,，展開想象的翅膀。

要以兒童畫創(chuàng)作來帶動兒童畫畫的興趣,，啟發(fā)兒童畫想象畫和創(chuàng)作畫,，寓美、德,、智于兒童畫的想象創(chuàng)造之中,，促進(jìn)幼兒身心全面健康的發(fā)展，使幼兒真正具有個(gè)性的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。社會活動《城市美容師》點(diǎn)評：創(chuàng)造條件,，給孩子提供真實(shí)的感受體驗(yàn)。先了解,、感受,，再體驗(yàn)、和我的關(guān)系,，最后我該怎么做,。從孩子的角度出發(fā)，以孩子的視角觀察思考問題(環(huán)衛(wèi)工人手的變化),。

體育活動點(diǎn)評：現(xiàn)代體育的目標(biāo)是興趣,、情感、習(xí)慣,。很少有人把運(yùn)動堅(jiān)持成一種習(xí)慣,，人們寧可花時(shí)間花金錢去逛街，也沒有時(shí)間去做一點(diǎn)運(yùn)動,，我們?nèi)钡牟皇墙鹋?我國一直位于金牌榜前列)而是一種習(xí)慣和精神,。體育活動培養(yǎng)的是具有體育素養(yǎng)體育精神的人，這是一種具有堅(jiān)持,、勇敢,、果斷、團(tuán)隊(duì),、勇往直前品格的人,。活動的設(shè)計(jì)要返璞歸真,，越自然效果越好,。(舉例：德國孩子跳山羊和日本孩子學(xué)游泳)。,。

五,、重視繪本閱讀,，未必有很多字的那種。閱讀教學(xué)的目標(biāo)：(1)讀懂文本內(nèi)容(2)理解主題思想(3)學(xué)習(xí)書面語言,。讓孩子靠近書本,，愛上閱讀,。常見體驗(yàn)形式：玩一玩,，動一動(玩繪本中的游戲)。提問的有藝術(shù)性,，問題不能太多太瑣碎,，要有目標(biāo)有篩選，并不是提問的越多說的越多越好,。

幼兒園教師外出培訓(xùn)心得及反思篇5

幼兒天性好玩,，游戲是他們獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式，通過游戲,，他們可以在玩中做,，玩中學(xué)，學(xué)中樂,，樂中長,。通過游戲，幼兒再現(xiàn)生活,，表達(dá)自己的想法和感受;通過游戲,，幼兒探索、思考,、學(xué)習(xí)解決問題,，通過游戲，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力,，發(fā)展幼兒的運(yùn)動協(xié)調(diào)能力;通過游戲,，幼兒學(xué)會交往與合作;通過游戲，帶給幼兒身心愉悅的情緒體驗(yàn),。幼兒園組織幼兒進(jìn)行戶外游戲活動能給孩子們帶來如此多的好處,，但是如何上好幼兒戶外游戲活動呢?我是一名轉(zhuǎn)崗教師，對幼兒戶外游戲活動課真是一無所知,。今天有機(jī)會聽了三節(jié)戶外游戲活動課才了解了戶外游戲活動課的整個(gè)教學(xué)方法,。

這是幼兒大班、中班,、小班的課,，可以說這三節(jié)課各有不同，各有千秋,。由于幼兒的年齡不同,，戶外游戲活動課的教學(xué)設(shè)計(jì)與方法也有所不同,，鍛煉幼兒的每種能力也有所不同。趙辛寧的“雙腳夾包跳”是中班的戶外游戲活動,。這節(jié)課注重鍛煉孩子腿腳平衡的能力以及如何支配身體動作的能力,，課堂設(shè)計(jì)有一定的層次性。馬東玲的“小動物走路”是小班的課程,。在這節(jié)課上主要訓(xùn)練孩子們爬的能力,。教師在設(shè)計(jì)游戲活動小烏龜鉆山洞時(shí)，山洞由高變矮再到塌陷,，鍛煉了幼兒的反應(yīng)能力,。馬東俊的“小青蛙找媽媽”鍛煉了孩子們的跑跳以及動作平衡的能力。

通過這三節(jié)課的教學(xué),，我知道了戶外游戲活動的設(shè)計(jì)方法,，開頭部分是配樂做準(zhǔn)備活動，中間部分是圍繞著目標(biāo)由淺入深地設(shè)計(jì)游戲活動,，結(jié)尾部分是放松運(yùn)動,。

三節(jié)課結(jié)束后，柳河縣幼教部王主任又向我們講了戶外“體育游戲活動設(shè)計(jì)與實(shí)施”可以說是受益匪淺,，大大的增加了我的知識量;比如在體育教學(xué)活動中,，要注意哪些問題;每個(gè)年齡段的孩子的體能要發(fā)展到什么程度。

在回來的路上,，我回顧著這一天的收獲,，心想我一定要把今天所學(xué)應(yīng)用到以后的教學(xué)中。