總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

讀書主題班會活動總結(jié)篇一

1,、圖書館的建設(shè)

我校重新建造環(huán)境幽雅、寧靜的圖書館,，新購書籍一萬多套,，圖書館館長，將學(xué)校圖書館、閱覽室的圖書,、報刊進(jìn)行科學(xué)分類,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況制定借書制度、閱覽制度,，為學(xué)生讀書創(chuàng)造良好條件,。每天中午我們都會對學(xué)校進(jìn)行全面的開放，甚至有許多老師自覺地領(lǐng)著孩子在圖書館進(jìn)行半天的閱讀,，充分的利用了圖書館的便利條件,，讓學(xué)生充分讀書。

2,、班級圖書角的建設(shè)

由于條件限制,，我們手中的圖書，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生大量的,、多元化的閱讀需求,。為營造讀書氛圍，我們學(xué)校利用小班化的建設(shè)在各班級都建立了一個較為完善的圖書角,，因?yàn)榘嗉壥菍W(xué)生學(xué)習(xí),、交流、閱讀的主陣地,。倡議同學(xué)們“為班級獻(xiàn)上一,、二本書”的活動。為了取得家長的理解與支持,，我們常常用不同的方式進(jìn)行家訪,，并且每學(xué)期都召開一次家長會，讓家長捐贈書籍或錢由班主任統(tǒng)一購買,，豐富每個班級的讀書角,，讓他們支持子女購買書報，為孩子們定期買書,，督促孩子們看書,。在保證一定圖書量的基礎(chǔ)上，我們提倡生生互動,，學(xué)生把看過的書互相調(diào)換閱讀;班班互動,，同年級圖書角的圖書定期交流，橫向交流,，資源共享,。

3、積極宣傳營造良好的家庭讀書氛圍

學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長的地方,，家庭是孩子棲息的港灣，父母是孩子的第一任老師，家庭,、學(xué)校是孩子一生教育的兩個重要方面各自起著舉足輕重的作用,。二者結(jié)合起來，相輔相成,，將對孩子一生的成長,，發(fā)揮不可估量的作用。我們利用家長會,，開展親自共讀等活動,，建議每個家庭親子共讀做到以下幾點(diǎn)：

1、家長要以身作則,，自己也應(yīng)該有閱讀習(xí)慣,。

2、替孩子創(chuàng)造一個很好的閱讀習(xí)慣,，如：有自己的書房,、書桌、書架等,。

3,、家長要為孩子買一些書，也可與朋友交換書看,。

通過班會,、黑板報、國旗下的講話,、宣傳欄等窗口,，發(fā)放家長倡議書,征求家長的意見，尋求家長的配合,，形成家校讀書合力,，提倡親子閱讀的理念，提倡親子閱讀的方法,，引導(dǎo)家長為孩子營造一個書香型的家庭氛圍,，“讓閱讀成為生活的一個重要內(nèi)容”。

讀書主題班會活動總結(jié)篇二

根據(jù)中國圖書館學(xué)會《關(guān)于開展“全民閱讀”工作的通知》要求,，臨澤縣圖書館結(jié)合本縣實(shí)際,，舉辦了以“共筑中國夢·書香溢臨澤”為主題的全民閱讀系列活動，現(xiàn)將活動主要情況總結(jié)如下:

為使全民閱讀系列活動取得實(shí)效,，我館高度重視,，領(lǐng)導(dǎo)親自帶頭，統(tǒng)籌協(xié)調(diào),，負(fù)責(zé)服務(wù)宣傳活動的領(lǐng)導(dǎo),、組織和督促工作。并結(jié)合本館實(shí)際，組織策劃系列活動,，制定具體活動方案,，明確工作任務(wù)，做到了活動有對象,、有內(nèi)容,、有成效。使本次活動較往年呈現(xiàn)出聲勢大,、載體多,、效果好的態(tài)勢。

1,、開展集中宣傳活動,。4月23日，在縣文體中心廣場舉行圖書贈閱,、打折銷售,、圖書展閱、圖書借閱證辦理等“書香臨澤”全民閱讀集中宣傳活動,?？h圖書館在縣文化體育廣場設(shè)立宣傳咨詢服務(wù)臺，現(xiàn)場免費(fèi)展閱圖書雜志400冊,，制作懸掛宣傳標(biāo)語6條,、擺放宣傳圖板60塊、播報電視熒屏字屏6條,，編寫發(fā)放《文化道德大講堂公告》,、《圖書館全民讀書活動安排計(jì)劃》、《4,、23世界讀書日倡議書》等宣傳材料300余份,、現(xiàn)場免費(fèi)辦理借書證30個、解答讀者咨詢100余條,，并錄制播放了宣傳錄音,，達(dá)到了較好的宣傳效果。同時,，各中小學(xué)組織開展“古詩文朗誦”,、“主題班會”、“網(wǎng)上閱讀”為內(nèi)容的讀書活動,。七個鎮(zhèn)文化站當(dāng)日統(tǒng)一開放,，延長服務(wù)時間，組織廣大群眾開展閱讀,，營造濃郁的宣傳氛圍,。

2,、舉辦“書香臨澤”農(nóng)家書屋管理員和文化信息資源共享工程基層服務(wù)點(diǎn)人員專題輔導(dǎo)培訓(xùn)。在“4,、23世界讀書日”活動當(dāng)天,，依托縣委黨校舉辦專題業(yè)務(wù)培訓(xùn)班，對全縣7個鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站站長,、71個行政村、5個社區(qū)和相關(guān)社的94名農(nóng)家書屋管理員,、文化信息資源共享工程基層服務(wù)點(diǎn)管理員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),。內(nèi)容涉及黨和國家對文化工作的政策方針、措施,，開展全民讀書活動的重要意義,，農(nóng)家書屋工程，農(nóng)家書屋管理員的素質(zhì),，怎樣做一名合格的農(nóng)家書屋管理員,，農(nóng)家書屋圖書的分類、編目,、排序等,。通過培訓(xùn)，使農(nóng)家書屋管理員和文化站站長普遍接受了一次知識大更新,、大充電,，對今后做好工作起到很好的作用。

3,、開展文化道德大講堂活動,。縣圖書館圍繞活動主題,，當(dāng)天中午利用休息時間,，組織農(nóng)家書屋管理員在圖書館五樓多媒體廳播放愛國、廉政,、科教,、家庭教育、健康知識,、安全知識,、中華文明禮儀等內(nèi)容的講座，引導(dǎo)人們向往和追求講道德,、尊道德,、守道德的生活，讓廣大人民群眾成為傳播中華美德,、中華文化的主體,。使文化道德講堂成為集休閑,、教育為一體的大課堂，成為孕育文明,、傳播正能量的搖籃,。當(dāng)日參加觀看道德講堂的人員有70人。

1,、豐富多彩的全民閱讀系列活動吸引了社會各界讀者的廣泛參與,，擴(kuò)大了圖書館的知名度和社會影響力，提高了公眾對圖書館文化傳播職能的認(rèn)知度,，吸引公眾充分利用圖書館,，讀好書，用好書,，引導(dǎo)讀者和大眾參與圖書館舉辦的各種文化教育活動,，對廣大群眾認(rèn)識圖書館、利用圖書館,、增強(qiáng)圖書館意識起到了積極作用,。

2、全民閱讀活動的開展極大的豐富了城鄉(xiāng)群眾的文化生活,，拓寬了群眾的知識面,，激發(fā)了群眾的讀書熱情，群眾學(xué)科學(xué),、用科學(xué)的意識得到了增強(qiáng),。在全社會形成了天天讀書、月月讀書,、全民讀書,，好讀書、讀好書,、善讀書的良好氛圍和文明風(fēng)尚,。

3、結(jié)合本次全民閱讀活動,，臨澤縣圖書館對工作進(jìn)行了深層次思考,，更加注重工作的創(chuàng)新，進(jìn)一步延伸了服務(wù)范圍,、深化了服務(wù)內(nèi)容,。除了提供傳統(tǒng)的紙質(zhì)書籍、報刊外,，光盤放映,、電子圖書、公益講座等形式已經(jīng)成為了臨澤縣圖書館新的服務(wù)方式,。圖書館不僅是群眾讀書看報的場所,，更是群眾終身學(xué)習(xí),、再教育的基地。

讀書主題班會活動總結(jié)篇三

x月x日晚自習(xí)時,我校組織了四至六年級學(xué)生進(jìn)行了一次以“我讀書,、我快樂”為主題的作文競賽活動,，各班在初賽的基礎(chǔ)上，推選了五名學(xué)生參加學(xué)校的決賽,。這次活動,，不但是對學(xué)生作文能力、作文水平的一次檢驗(yàn),，而且也是對我校各班平時是如何進(jìn)行作文教學(xué)情況的一次檢閱,。從學(xué)生當(dāng)場作文的情況或多或少地可以看出平時教師是如何進(jìn)行作文教學(xué)的。通過此次活動,，促使我校讀書活動持久扎實(shí)、有效地開展下去,，以提高學(xué)生的語文能力和語文素養(yǎng),，提升學(xué)生的作文水平。

一,、提前通知,、安排到位

在決賽的前一周，教務(wù)處專門下發(fā)了有關(guān)此次作文競賽的通知,，確定了以“我讀書,、我快樂”為主題，并隨文下發(fā)了作文評分等級,，讓各班按通知要求進(jìn)行初賽,，各班接到通知后，迅速按要求組織學(xué)生進(jìn)行了初賽,，學(xué)生參與面廣,，并在初賽的基礎(chǔ)上，確定了五名學(xué)生參加決賽,。

二,、現(xiàn)場出題、現(xiàn)場作文

周一晚自習(xí)時,，各班參加決賽的同學(xué)在遠(yuǎn)程教室進(jìn)行了決賽,。決賽時作文試題分為通用題和年級題。學(xué)生在自主的基礎(chǔ)上確定一個題目作為習(xí)作的主題,。通用題以汶川大地震中,，讓所有中國人為之感動的兩個事例為閱讀材料，以“感動”為話題,，讓學(xué)生寫出讀后的感受,、體會;年級題分別以“童年”和“快樂”為話題進(jìn)行作文,。學(xué)生答題時書寫在學(xué)校統(tǒng)一下以的作文紙上，時間為90分鐘,，大多數(shù)學(xué)生在不到規(guī)定的時間內(nèi)便完成的作文,。在學(xué)生習(xí)作完成后，我們組織老師及時對學(xué)生的習(xí)作進(jìn)行了評閱,，并按年級評出了一,、二、三等獎,。對所有的獲獎作文,，我們匯編成冊，下發(fā)到各班供學(xué)生相互間傳閱,。

三,、凸顯主題、文字優(yōu)美

參賽學(xué)生的習(xí)作,，都能緊扣題意進(jìn)行習(xí)作,，學(xué)生都能在規(guī)定的時間內(nèi)完成審題、立意,、選材,、作文，且講究了習(xí)作的章法,，做到了文從句順,，語言優(yōu)美，表現(xiàn)角度新穎獨(dú)特,，使用了一些恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方法,，主題鮮明，有較深的體驗(yàn)和感悟,。如四年級的李小紅同學(xué)把童年的快樂用詩歌的形式表現(xiàn)出來,，這在我校的同學(xué)中還少有這樣的才情，雖然詩中有好多的語言較為幼稚,，但試想像一個童年生活在富有詩意生命中的孩子,，她的童年必定是一個快樂的童年，一個無憂無慮,、幸福的童年,。

六(2)班的張寧寫道：“當(dāng)我讀到《愛的教育》時，我知道了教育不是拿著教鞭高高在上的恕吼,，而是用言行舉止去傳授,。當(dāng)我讀《童年》時知道了堅(jiān)強(qiáng)與努力是伴隨我們成長的座右銘，只有堅(jiān)強(qiáng),、努力才能讓我們成為最終的勝者,，而懦弱和無能只是失敗的前身,。生活中的坎坷是無情的，在哪里跌倒就要在哪里爬起來,，最后的勝利只屬于堅(jiān)強(qiáng)無懼的人,。當(dāng)我讀我《駱駝祥子》后知了道了信念可以改變一個人的人生，------”五(2)班余秋霞寫道：“當(dāng)清晨第一縷陽光升起的時候,，你獨(dú)自漫步在幽靜的樹林中時,，呼吸著這里清新空氣，傾聽著鳥兒那美妙的歌聲,，這時,，如果你摘下一片嫩綠的樹葉，放在鼻子前聞一下,，你就會聞到一股清香,，是你從未聞過的，你頓時會心曠神怡,，這時,，快樂在哪里呢?快樂在一種美的享受中?！?------當(dāng)你讀到期這些優(yōu)美的語言時，可能不相信是出自五六年級學(xué)生的手中,，但這確實(shí)是我們的學(xué)生筆下汩汩流出的真情,。

讀書主題班會活動總結(jié)篇四

書，是一泓清澈的`溪水,，是一片充滿生機(jī)的芳草地,。書中所表達(dá)的真、善,、美對于人的人格的塑造,、靈魂的凈化會產(chǎn)生巨大的影響，正如蘇霍姆林斯基所說的那樣：“我無限相信書籍的力量,?！苯柚鴮W(xué)校開展“書香校園”活動的東風(fēng)，我們二年級也開展了豐富多彩的讀書活動,，讓學(xué)生感受到閱讀的無窮魅力,，讓學(xué)生們在書香的熏陶下健康成長。現(xiàn)把讀書活動總結(jié)如下幾點(diǎn)：

1,、營造書香氛圍

把班級的布置作為突破口,，讓學(xué)生在外界環(huán)境的刺激和熏陶下，對讀書的興趣有所提高,，在思想上也能充分的認(rèn)識讀書的重要性,，為后面活動的開展鋪好路,。班級在學(xué)習(xí)園地開辟了“讀書之星”專欄，張貼了愛讀書的學(xué)生照片,，對其他學(xué)生產(chǎn)生了很大的促動作用,。教室后面的墻壁上有“書是人類進(jìn)步的階梯”的名言，以名人名言來激勵學(xué)生,，激發(fā)學(xué)生讀書興趣,。

2、建立管理機(jī)制

班級成立了以班干部為首的領(lǐng)讀小組,，在每天的早讀時間,、午休時間督促學(xué)生開展讀書活動。在午休閱讀時間,，護(hù)班老師和學(xué)生一道讀書,，引領(lǐng)全班學(xué)生自覺閱讀。

3,、建立協(xié)進(jìn)機(jī)制

為了籌集到更多的書本,，滿足學(xué)生的課余閱讀。首先,，發(fā)動學(xué)生向班級自覺捐獻(xiàn),，建立本班的小書庫。為了更好地保護(hù)書籍,，讓學(xué)生養(yǎng)成愛書的好習(xí)慣,，我選派了兩名有責(zé)任心的女生擔(dān)任班級圖書管理員，每天負(fù)責(zé)給同學(xué)們登記借書,、還書,，整理好書架的書本。其次,，定期向?qū)W校圖書室借閱,。教育學(xué)生自覺愛護(hù)每一本書，自覺地到班級圖書管理員那里作好借書,、還書登記工作,。并要求每一個家庭都有藏書。這樣做,，使每一位學(xué)生都有書讀,。書豐富了，每一位學(xué)生也都能讀到自己喜歡的書,。

4,、保證讀書時間

雖然現(xiàn)在學(xué)生的作業(yè)多，空閑的時間不多，但為了學(xué)生的未來,，我們班級還是硬性規(guī)定讀書的時間,，保證他們有充分的閱讀量。如上午20分鐘早讀,、中午30分鐘的午休時間,，晚上布置30分鐘讀書時間，讓學(xué)生有充分的讀書時間,。

5,、讀書成果展示

我們舉辦讀書匯報會、讀書故事會,、詩文朗誦會,、手抄報比賽、古詩文誦讀競賽,。通過各種形式促進(jìn)學(xué)生閱讀興趣的產(chǎn)生,。十一月份的“我愛讀書”中隊(duì)活動，同學(xué)們展示了豐富多彩的節(jié)目,，背誦讀書名言,，講名人讀書故事，演小話劇,，做書簽,，學(xué)生各方面能力都得到了提高。經(jīng)過一學(xué)期的努力,，學(xué)生的看書興趣有了較大的提高?，F(xiàn)在，一到休息時間,，學(xué)生能習(xí)慣地跑到班級的后面的書報架上拿書,、看書了,。

一個學(xué)期下來,，學(xué)生朗讀背誦了不少古詩，故事,，我把《古詩文選》和語文課本上要求背誦的古詩都羅列在一張表格上,，讓學(xué)生帶回去，請家長幫助檢查孩子的背誦情況,，從家長反饋的情況來看,，大多數(shù)孩子能背誦15首以上的古詩，《親近母語》上的故事也基本讀完,。本學(xué)期,，新華書店來我校設(shè)攤售書，我們班學(xué)生積極購買，并將這些書捐給班級書架上交流,，學(xué)生看了《安徒生童話》,、《伊索寓言》、《大頭兒子和小頭爸爸》,、《一千零一夜》等很多童話故事,，擴(kuò)大了知識面，知識素養(yǎng)得到了提高,。

當(dāng)然,，在本學(xué)期讀書活動過程中，我們還存在一些不足,，比如由于本學(xué)期自己個人的事務(wù)較多,，沒有指導(dǎo)學(xué)生做好讀書筆記，做好詞好句的摘抄工作,，一部分學(xué)生讀書的范圍比較窄,，局限于一些漫畫類的書籍，今后還要進(jìn)一步對學(xué)生進(jìn)行讀書方法,、讀書內(nèi)容的指導(dǎo),，讓學(xué)生在讀書中快樂成長。

讀書主題班會活動總結(jié)篇五

為了進(jìn)一步提升學(xué)校校園軟實(shí)力,，營造良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng),，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，以城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)?！焙蜑?zāi)后重建為契機(jī),，為了爭創(chuàng)江油市文明行為“十星”校園和爭當(dāng)文明行為“十星”學(xué)生(簡稱“雙十星”行動)。我校開展了爭創(chuàng)文明行為“十星”校園和爭當(dāng)文明行為“十星”學(xué)生活動,，臨近歲末,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、學(xué)校高度重視,，領(lǐng)導(dǎo)得力,。

學(xué)校成立了以任興科校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,，安排,、計(jì)劃,、實(shí)施本校雙十星活動,，使活動得以順利開展,。

二,、確定了活動主題：

講文明,，創(chuàng)十星。

三,、舉行了系列活動,，并時時講,，常常抓：

1、利用學(xué)校廣播室,，各種集會宣傳,、總結(jié)每周雙十星活動開展情況，及時對好的現(xiàn)象進(jìn)行表揚(yáng),，對做得不好的方面給予批評,。

2、向全校師生廣發(fā)爭創(chuàng)“雙十星”倡議書,，并要求每班辦一期以“雙十星”為主題的黑板報,，使我校“雙十星’ 活動深入人心,。

3,、以校園“十無”為指標(biāo)，以班級為單位,，采用定期或不定期形式進(jìn)行量化考核考核,，每月一評，評選出“星級班級”和“星級學(xué)生”;并對達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的班級(學(xué)生)給予一定的警戒,。

4,、做了“班級挑戰(zhàn)”和“班級之星”公示欄，使各班和學(xué)生有了明確的奮斗目標(biāo),。

5,、制定了考核辦法：

(1)班級由“文明行為十星”領(lǐng)導(dǎo)小組考核，采取定時或不定時抽查,，每月評比一次,。評選出的班級獲得“十星班級”、“九星班級”,、“八星班級”稱號,。

(2)各班由班主任老師組織班委干部成立“十星”考核小組，學(xué)生“十星”評比由班級“十星”考核小組考核,，進(jìn)行日常檢查并做好相應(yīng)檢查記錄,，各班根據(jù)具體情況雙周考核一次，評選出班級“十星學(xué)生,、九星學(xué)生,、八星學(xué)生”,，并從十星學(xué)生中推選一名學(xué)生作為校級“十星學(xué)生”,，如果沒有就不推選。各班于每周(星期二上午)將檢查記錄和校級“十星學(xué)生”名單交到政教處,。

(3)違反班級“十無”之1,、2、3中任何一條，班級和學(xué)生當(dāng)月均不評星,。

(4)學(xué)校每期根據(jù)評比結(jié)果評選星級班級,，并授“十星示范班”流動牌;學(xué)校每期評選并表彰“十星學(xué)生”，學(xué)生獲“十星”才能評選校級以上三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部,。

(5)學(xué)校對4 星以下班級給予通報批評,，并取消該班級“優(yōu)秀班集體”評選資格，取消班主任“優(yōu)秀班主任”評選資格,。4星以下學(xué)生綜合評價不能評優(yōu)(違反班級“十無”之1,、2、3中任何一條,，直接取消評優(yōu)資格);3星以下學(xué)生綜合評價不合格,。

(6)每評一次“十星”班級，期終加班級考核分3分,，“九星”班級,，加班級考核分2分，“八星”班級,，加班級考核分1分,，期終總評評為“十星示范班”加班級考核分5分。

讀書主題班會活動總結(jié)篇六

高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯,?！焙脮耖L者,，諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師,，循循善誘;如朋友，心心相印,。積累語言,，豐富知識，而且能陶冶情操,，受益終生,。本學(xué)期開展讀書活動，親近書本,，喜愛讀書,，學(xué)會讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣,，營造了書香校園，達(dá)到了活動的目的?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一,、深入宣傳,，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。

學(xué)校利用晨會舉行了隆重的啟動儀式,，隨后我班召開主題班會,、出主題黑板報、制作格言,、名人名言,，多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義,，通過宣傳營造文化氛圍,，提高學(xué)生的認(rèn)識，為落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動奠定了基礎(chǔ),。

二,、落實(shí)責(zé)任，確保讀書節(jié)活動的順利開展,。

為確?！白x書節(jié)”活動有效、有序地開展,，根據(jù)活動方案,，落實(shí)責(zé)任。結(jié)合本班特色,，制定了任務(wù)明確,，便于操作的活動計(jì)劃，形成有計(jì)劃,、有部署的讀書活動,，確保了讀書節(jié)活動的順利實(shí)施。

三,、創(chuàng)新活動,，為每位學(xué)生的成長導(dǎo)航。

在讀書節(jié)活動中,，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)目標(biāo),，開展了一系列豐富多彩,、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動，收到了較好的效果,。

(一)捐贈圖書,，建立了班級“圖書部落”讀書吧。全班40個同學(xué)將一摞摞自己最喜愛的書用紅絲帶扎上鮮艷美麗的蝴蝶結(jié)捐獻(xiàn)給了班級圖書館,，讓更多的同學(xué)們能分享這些書籍給我們帶來的快樂和知識,。成立了班級圖書管理小組，開展借閱管理活動,，舉行了好書交換活動,，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海,，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛,。

(二)召開主題班會，不斷把讀書活動推向深入,。按照活動方案分別召開了動員會,、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會、采蜜釀蜜,、古詩詞誦讀,、讀書節(jié)活動總結(jié)會等系列主題班會。在活動中,，大家談到了自己閱讀的收獲,，并向大

讀書主題班會活動總結(jié)篇七

我館結(jié)合“世界讀書日”、“圖書館服務(wù)宣傳周”等工作,，精心組織,、周密安排，提前制定了詳細(xì)的活動方案,，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢認(rèn)真開展了多種形式的讀書活動,，受到了廣大讀者的一致好評。主要活動內(nèi)容總結(jié)如下：

1,、開展“尚節(jié)約舊書再利用”活動

4月28日,，在學(xué)校西區(qū)雕塑處，圖書館開展了“尚節(jié)約?舊書再利用”贈書活動,，共有120余名讀者捐贈,，收到贈書200余冊，前來咨詢的讀者有近400余名,。充分發(fā)揮了畢業(yè)大學(xué)生書籍的最大作用,，提高了圖書再利用效率。

2,、愛書修書大賽

5月4日,，“圖書館讀者排行榜頒獎儀式暨愛書?修書大賽”在北校區(qū)圖書館南門舉辦，我館黨總支副書記趙運(yùn)良出席大賽并講話,。參與本次比賽的成員共有60余人,，陸續(xù)前來觀看的讀者達(dá)到600余人。比賽共評出一等獎1名,，二等獎2名,，三等獎3名,，優(yōu)秀獎4名。這項(xiàng)活動不僅使讀者在修補(bǔ),、愛護(hù)圖書的同時,，能夠更多地走進(jìn)圖書館，了解圖書館,，既增強(qiáng)了廣大讀者在獲取知識的同時愛護(hù)書籍,、珍惜圖書的意識，又促進(jìn)了讀者與圖書館的交流,，并強(qiáng)化了讀者的文明意識,，進(jìn)而在全校范圍內(nèi)營造了濃郁的愛書、保護(hù)書的氛圍,。

3,、你我共踐——世界讀書日簽名活動

為進(jìn)一步激發(fā)廣大讀者的讀書熱情，促進(jìn)校園文化建設(shè),，4月23日,，世界讀書日簽名活動在我校東、西區(qū)超市前順利舉行,。本次活動共印發(fā)圖書館資源宣傳單___份,，制作了宣傳板3塊，橫幅2條,，海報5塊,，分別放于東西區(qū)和圖書館門口，有200余名讀者在簽名版上簽下自己的名字,，以此表達(dá)對讀書的熱愛,，對“世界讀書日”活動的支持。讀者交流與互動系列活動讓更多的讀者參與到讀書活動中來,，享受讀書的熏陶和樂趣,。

4、書友會,?！傲?xí)夢思”?！霸捛啻骸?/p>

作為一個長期的活動,，邀請愛好讀書的大學(xué)生參與，圖書館計(jì)劃今年為讀者推薦新書,、好書1000余本,，為廣大的讀者搭建起一個可以交流理想，交換思想的平臺，達(dá)到以書會友的目的,，促進(jìn)讀者之間的溝通交流,，為我校的學(xué)風(fēng)建設(shè)貢獻(xiàn)出我們自己的力量。

5,、圖書館資源,，任你淘

今年四月底，圖書館制作并發(fā)放“移動圖書館”,、“外文期刊網(wǎng)”等等大量的宣傳彩頁,，宣傳我館藏資源,，圖管會發(fā)動學(xué)生志愿者30余人,，在全校各學(xué)院內(nèi)共計(jì)發(fā)放宣傳頁____余份。

另外,，為了進(jìn)一步推廣“移動圖書館”的使用,，我館還購買了15個超pad，組織專人對相關(guān)部室人員培訓(xùn),，先后3次組織工作人員在南北校區(qū)圖書館門前,、研究生院、3號教學(xué)樓等地點(diǎn),，通過平板電腦,、手機(jī)、筆記本電腦等工具,，現(xiàn)場教授讀者利用我館文獻(xiàn)搜索平臺及移動圖書館獲取我館電子資源,，使讀者更加方便快捷地檢索到自己所需的相關(guān)資料，使我館資源深入到學(xué)院,，深入到每一位教研人員身邊,。

6、召開讀者座談會

為了充分了解廣大讀者對圖書館服務(wù)工作的意見和建議,，圖書館于4月23日晚召開讀者座談會了,，館領(lǐng)導(dǎo)、各部室主任,、部分工作人員以及全校范圍內(nèi)選出的學(xué)生代表共有四十余人參加,。座談會上讀者主要圍繞我館讀者借閱服務(wù)、文獻(xiàn)采購,、南北館文獻(xiàn)分布,、讀者入館教育培訓(xùn)等方面共提出意見和建議十余條，我館分別就一些疑問進(jìn)行了解答,，并對好的建議意見進(jìn)行了登記,。座談會為讀者搭建了一個與圖書館溝通互動的平臺，傾聽讀者心聲,，深入地了解讀者的文獻(xiàn)需求,，促進(jìn)館藏建設(shè)發(fā)展,，進(jìn)一步提高了我館服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，更好地為廣大讀者服務(wù),。

全民讀書日活動主題總結(jié)6

一年來,，__區(qū)圖書館按照省、市主管部門的要求,，結(jié)合地方實(shí)際,，深入開展全民閱讀閱讀活動，大力推廣全民閱讀,，進(jìn)一步倡導(dǎo)全民閱讀社會風(fēng)尚,，努力在全區(qū)形成“多讀書、讀好書,、好讀書”的良好氛圍,，在推動地方全民閱讀，創(chuàng)建書香社會發(fā)揮了積極作用?，F(xiàn)將一年來活動總結(jié)如下：

一,、主要做法和成效

(一)加強(qiáng)傳統(tǒng)閱讀推廣。

一是不斷補(bǔ)充館藏,，滿足讀者基本閱讀需求,。結(jié)合圖書館館藏結(jié)構(gòu)和讀者需求，新購置各類圖書1300余種2600余冊,，側(cè)重青少年讀物,，購書比例不少于30%。

二是開展圖書推薦活動,，借閱室,、少兒閱覽室設(shè)“新書專架”和“新書薦讀”專欄，及時向讀者推薦好書,、暢銷書,，一年來共向讀者推薦各類圖書300余種。

三是免費(fèi)發(fā)放借閱證,，向機(jī)關(guān),、企事業(yè)單位發(fā)放借閱證160余張，吸引更多的干部職工關(guān)注圖書館,，走進(jìn)圖書館,。

四是開展“送書下鄉(xiāng)”活動。春節(jié)期間,，選購圖書80種560冊,，拷貝共享工程光盤資源140張，送到全區(qū)7個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的綜合文化站和農(nóng)家書屋，同時對基層圖書室,、書屋進(jìn)行了業(yè)務(wù)輔導(dǎo),。

五是廣泛開展宣傳活動，倡導(dǎo)全民閱讀,。世界讀書日前后,，印制全民閱讀系列宣傳資料5種(《全民閱讀與免費(fèi)開放》、《__區(qū)圖書館服務(wù)簡介》,、《全民閱讀倡議書》,、《世界經(jīng)典圖書60部》《必讀國學(xué)經(jīng)典30部》)，先后深入北武當(dāng)三月三廟會,、__中學(xué),、__路口等人員聚集、人流量大的地方,，懸掛橫幅3條,、散發(fā)宣傳資料3000余份,，向廣大民眾和青少年宣傳全民閱讀和圖書館服務(wù),，引導(dǎo)更多的人走進(jìn)圖書館、了解圖書館,。

(二)注重媒體閱讀推廣

在組織好日常免費(fèi)開放工作和傳統(tǒng)推廣的同時,，我館充分利用電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體形式廣泛開展全民閱讀推廣活動,。一是利用共享工程資源優(yōu)勢,，與__區(qū)電視臺、__有線電視臺合作,，播放共享工程秦腔,、娛樂和科普等數(shù)字資源，讓更多的人通過更廣泛的形式享受到更多的文化資源,，共計(jì)播出各類資源50場次;二是在今年4月20—5月10日,，在區(qū)電視臺精神文明創(chuàng)建欄目里播出“倡導(dǎo)全民閱讀、建設(shè)和諧社會”全民閱讀宣傳片,，激發(fā)廣大民眾讀書熱情;三是以__區(qū)圖書館書友會qq群為平臺,，利用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢，向各類群體展開全民閱讀宣傳與推廣,，涉及__地方機(jī)關(guān)單位,、農(nóng)民工、教師,、學(xué)生,、徒步、攝影、文學(xué)等qq群體20余個,，受眾近千人,，有效地推進(jìn)了全民閱讀的影響力。

(三)開展各類讀者活動,。

一是在寒假期間組織開展了“我是小小圖書管理員志愿者”活動,，共招募15名中小學(xué)志愿者，參與圖書管理,。一方面給中小學(xué)生提供了社會實(shí)踐平臺,，另一方面讓引導(dǎo)更多的中小學(xué)生走進(jìn)圖書館、了解圖書館,，參與到全民閱讀的隊(duì)伍,，培養(yǎng)讀書的社會風(fēng)尚。此活動也受到了家長的普遍歡迎,。

二是組織開展了一系列讀者活動,。20__年起，圖書館開展了主題為“全民猜謎,，全民閱讀”的“每日一謎有獎競猜活動”,，謎語結(jié)合地方特色力求原創(chuàng)，通過現(xiàn)場和網(wǎng)絡(luò)(__區(qū)圖書館書友會qq群)兩種形式進(jìn)行,，至今已出謎110期,，吸引了眾多人的參與。正月十五舉辦了“春鬧__燈謎競猜”活動,，在圖書館走廊設(shè)謎近百條,，現(xiàn)場猜謎人數(shù)累計(jì)達(dá)到150人次。同時通過qq群開展了“一日一書”活動,，向群內(nèi)共享電子書50余冊,，下載量達(dá)到100多冊次。世界讀書日前后,，發(fā)布“倡導(dǎo)全民閱讀,、建設(shè)和諧社會”系列宣傳資料和全民閱讀相關(guān)文章，鼓勵全體館員通過qq群廣泛發(fā)布,、宣傳,、推廣，效果明顯,，有效推動了全民閱讀氛圍的形成,。

今年4月到5月，__區(qū)圖書館書友會qq群成員驟增150多人,，群成員近200人,。圖書館持證讀者達(dá)到1800人,。聯(lián)合殘聯(lián)、文明辦,、文化綜合執(zhí)法隊(duì)先后舉辦相關(guān)培訓(xùn)班5場次,，舉辦“道德講堂”2場次，與象棋協(xié)會舉辦為期3天的象棋比賽,。這些活動讓不同層面的人走進(jìn)圖書館,，了解圖書館，無形中成為全民閱讀的參與者和推廣者,，推動了全民閱讀活動的深入開展,。

(四)開展地方文獻(xiàn)征集工作。

一是面向本籍作者征集到《馬蘭花》,、《趕路的人》等地方文獻(xiàn)10種30余冊,，并給作者辦法了《收藏證書》。二是深入基層開展譜牒普查和數(shù)字化工作,。搜集譜牒信息,，再征得譜主的同意后，完成率8家清代,、民國古家譜的掃描,、拍照等數(shù)字化工作，并整理復(fù)制了4家15冊家譜保存于圖書館,。地方文獻(xiàn)征集與整理工作,，深入到作者,、譜主家中,，相互交流溝通，不但加強(qiáng)了圖書館業(yè)務(wù)建設(shè),，同時有效地宣傳了圖書館與圖書館服務(wù),。

二、存在的問題與原因

活動的組織和實(shí)施,，在社會上引起了更多民眾的關(guān)注,，有效推進(jìn)了全民閱讀社會的創(chuàng)建。但因人力,、經(jīng)費(fèi)等因素的制約,，在開展活動的過程中，也發(fā)現(xiàn)不少問題,，主要有：一是活動規(guī)模小,，影響力不廣不深。盡管我們在活動中盡量兼顧不同群體,，但由于活動僅局限于某個地方,、某個時間,，受眾面還是較少，不能形成一種效應(yīng),。究其原因,，是活動的周期不夠長，活動的地域不夠廣,，活動的受眾不夠多,。二是活動組織者單一，活動后勁欠缺,。圖書館人少,，女同志多，開展活動參與單位少,，沒有后勁,，擴(kuò)展力不強(qiáng)。三是閱讀推廣方法不系統(tǒng),?；顒娱_展，大多是宣傳圖書館服務(wù),、宣傳閱讀的好處,、倡導(dǎo)全民參與閱讀、參與閱讀推廣,。

活動現(xiàn)場能看到參與者的熱情,，但活動過后效果不甚明顯。廣大民眾有閱讀的意愿和熱情,，但隨后就會消失,，深層的原因有二，一是我們的活動沒有跟進(jìn),，二是我們的服務(wù)不能跟進(jìn),，我們的服務(wù)體系還沒有滿足廣大人民的文化需求。

三,、下一步工作思路

(一)深入實(shí)施免費(fèi)開放,，大力宣傳圖書館服務(wù)?；顒臃N有不少人把圖書館與新華書店混同,，有些人不知道圖書館在哪兒，有些人不知道圖書館是免費(fèi)開放服務(wù)的,。這說明我們的宣傳還不到位,。所以，我們要大力宣傳免費(fèi)開放,、宣傳圖書館服務(wù),，讓更多喜歡閱讀的人走進(jìn)圖書館,。宣傳要長久、持續(xù),，要在大型活動種展開,。暑假，我們將借助廣場活動的開展舉辦展覽,、發(fā)放宣傳資料擴(kuò)大宣傳,。

(二)探索與團(tuán)委、工會,、學(xué)校,、殘聯(lián)、街道,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等單位聯(lián)合舉辦讀書活動,，形成全民閱讀推廣的長效機(jī)制，經(jīng)常性地開展讀書活動,。與團(tuán)委,、學(xué)校聯(lián)合舉辦讀書活動，在青少年群體培育良好的閱讀習(xí)慣,，與各街道,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)合舉辦讀書活動，擴(kuò)大全民閱讀的影響地域和人群,，做到全民閱讀全覆蓋;與工會,、機(jī)關(guān)企事業(yè)單位聯(lián)合舉辦閱讀活動，不斷提升廣大干部職工的閱讀熱情,，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,、學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)。經(jīng)常性地開展讀書活動,，倡導(dǎo)全民閱讀,，引導(dǎo)廣大民眾多讀書、讀好書,、好讀書，形成良好的全民閱讀氛圍,，建設(shè)書香社會,。

(三)加強(qiáng)業(yè)務(wù)建設(shè)，為讀者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),。一是不斷補(bǔ)充館藏,，滿足讀者閱讀需求，主要加強(qiáng)青少年讀物,、經(jīng)典讀物的補(bǔ)充,。二是創(chuàng)新服務(wù)模式,，關(guān)注不同社會群體，開展多樣化的閱讀服務(wù),。加強(qiáng)兩所(看守所,、戒毒所)、福利院圖書流通,，繼續(xù)開展殘疾人“送書上門”服務(wù),，特殊群體。結(jié)合時政熱點(diǎn),，開展更多講座和培訓(xùn),，開展優(yōu)秀影片展播活動。

“倡導(dǎo)全民閱讀,，建設(shè)書向社會”是國家文化發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)之一,。圖書館作為全民閱讀的主陣地，責(zé)任重大,。我們在今后的工作中,，將不斷提升基礎(chǔ)設(shè)施，不斷增強(qiáng)服務(wù)能力,，不斷擴(kuò)大閱讀推廣,，不斷豐富活動內(nèi)容，努力建設(shè)書香__,、書香社會

讀書主題班會活動總結(jié)篇八

隨著時代的發(fā)展,，在今日的教育背景下，社會對一中教學(xué)成績的期望越來越高,，學(xué)校管理工作越來越細(xì)致,，老師的工作負(fù)擔(dān)與工作壓力與日俱增。我們學(xué)校仍然注重教師發(fā)展工作,，深知教師是學(xué)校最寶貴財(cái)富,，而讓財(cái)富永不貶值的方法就是不斷督促教師發(fā)展提升自我教育思想和教學(xué)能力，成為教育領(lǐng)域大軍中永不落隊(duì)的成員,，甚至成為先行者,。學(xué)校特別強(qiáng)調(diào)通過引導(dǎo)教師閱讀來提升教師隊(duì)伍的素質(zhì)，所以,，我們每年都設(shè)計(jì)安排多項(xiàng)工作來達(dá)成愿望?，F(xiàn)將我們所做的工作匯報如下：

1.學(xué)校每年都直接從新華書店為每位教師統(tǒng)一訂購一些教育教學(xué)類理論與實(shí)踐性書籍，作為學(xué)校對教師培訓(xùn)的統(tǒng)一讀物,，如近年我們先后為老師購置了《新課程下我們怎樣當(dāng)老師》,、《教師的幸福人生與專業(yè)發(fā)展》、《英才是怎樣造就的》,、《好教育好人生》,、《教師人文讀本》,、《北大才齋講堂》、《學(xué)生第一》,、《為心靈解壓》等圖書,，要求老師在平時的工作過程中認(rèn)真研讀，并在教師繼續(xù)教育本上進(jìn)行重點(diǎn)摘抄點(diǎn)評,，要求老師撰寫讀書心得或讀后感,，并專門安排時間組織舉行讀書研討會來進(jìn)行心得交流，近期我們就分別組織了班主任交流研討《學(xué)生第一》的閱讀情況以及各年級實(shí)驗(yàn)班老師交流研討《北大才齋講堂》的閱讀情況,。定期選取優(yōu)秀發(fā)言與讀書心得發(fā)表在《一中教育研究》,。

2.書城則為一中師生開辟推薦專柜并提供全場7.5折購書優(yōu)惠。學(xué)校為每位教師發(fā)放面值125元的購書卡,，鼓勵老師利用集中時間進(jìn)行閱讀學(xué)習(xí),，教學(xué)研討會中，再為參會教師發(fā)放同等面值購書卡,。假期中,，組織老師在鳳凰書城舉行兩次讀書沙龍，共同探討讀書情況與思考,。

3.充分有效利用?？瑢ⅰ兑恢薪逃芯俊纷鳛橐龑?dǎo)老師拓展閱讀和反思閱讀的重要平臺,，每期都選刊一篇文化教育類的專家文章,，并將老師優(yōu)秀的閱讀反思刊登在專題欄目中。

4.組織在職教師積極參加各級讀書活動及讀書評比活動,，學(xué)校為教師承擔(dān)參賽參評費(fèi)用,，以表對教師讀書發(fā)展的支持，對于獲獎教師還要進(jìn)行一定獎勵,。

學(xué)生閱讀得法于課內(nèi),，遷移于課外，得益于未來,。學(xué)生的閱讀收獲離不開教師的有效指導(dǎo),，方法正確，指導(dǎo)到位,，可獲得事半功倍的效果,。為了落實(shí)“讀書有效果”這一目標(biāo)，港西小學(xué)率先每周設(shè)置一節(jié)閱讀指導(dǎo)課,，并得到各校的積極響應(yīng)，現(xiàn)在各校每周都開設(shè)不少于一節(jié)的閱讀指導(dǎo)課,。小中心為了加強(qiáng)閱讀指導(dǎo),，把每周一,、三、五下午的寫字課改為閱讀課,，加大了閱讀指導(dǎo)的力度和強(qiáng)度,。

讀書主題班會活動總結(jié)篇九

書——是我們每一個人所需要的，就與吃飯睡覺一樣,?？墒怯行┤藚拹鹤x書，認(rèn)為讀書十分枯燥無味,，而我卻認(rèn)為讀書可以給我?guī)順啡ぁ?/p>

書好象是一位懂得許多知識,、有許多經(jīng)驗(yàn)的智者，可以從她的談吐中學(xué)到各種知識,，這倒應(yīng)驗(yàn)作家歌德的一句名言：“讀一本好書,，就是與一位高尚的人談話?！睍粌H可以給我們帶來有用的知識,，她在各個方面還是我們有用的向?qū)В绻以趯W(xué)習(xí)上遇到難題,，便可以去請教工具書;如果我在生活上遇上麻煩,，可以去請有關(guān)生活方面的書來幫忙......讀書還可以交流作者與讀者的感情。作者在寫一本書時都會將自己的感情融入到文章中去,，讀者讀到他的書時,，便可以感受到作者的喜怒哀樂。

讀不同的書給人的感受都不一樣,。讀歷史書能讓人回到那遙遠(yuǎn)的過去,，了解各種各樣古代的事情;讀小說能讓人變成書中的主人公，去親身體驗(yàn)一下主人公的經(jīng)歷;讀科幻書能讓人置身于新奇的幻想世界;讀科普書能讓那些復(fù)雜而深奧的科學(xué)原理通過圖片與文字展現(xiàn)在你面前......

我最喜歡的書是美國作家房龍所寫的《人類的故事》,。這本書圖文并茂,，里面有367幅世界名畫和60多幅經(jīng)典照片，介紹了人類歷的各種大事,，有羅馬興衰,、埃及女王、希臘與波斯之戰(zhàn),、十字軍東征,、一次世界大戰(zhàn)......等等。

我們一家人中,，不僅我一個人愛讀書,，爸爸媽媽也都很愛讀書。有一次，我們一家三口都在家中,，我在全神貫注地讀課外讀物,，爸爸正在津津有味地讀一本小說，媽媽把切好的肉放在鍋里燒,，趁肉沒熟,，自己去看看書，不知過了多久,，媽媽聞到了一股糊味,，大叫一聲：“肉糊了!”，來到廚房,，發(fā)現(xiàn)肉已經(jīng)黑糊糊的了,，我笑著說：“看來咱們啃書本的味兒比吃肉還香!”大家都笑了。

說到讀書,，我想起一個笑話：有一個人到圖書館去還書,，圖書管理員發(fā)現(xiàn)他的書又破又爛，便問：“為什么你的書破成這樣?”那個人答道：“杜甫說過‘讀書破萬卷’”,。管理員又問：“為什么這兩頁不見了?”那個人又答道：“高爾基說過,，‘看一本書就象一個饑餓的人撲在面包上一樣’，這兩頁我吃了,?！薄覀冏x書可不能象他這樣呀!

讀書主題班會活動總結(jié)篇十

為了提高學(xué)生語文素養(yǎng)，建設(shè)書香大學(xué)校園,，引導(dǎo)學(xué)生多讀書,、讀好書，營造濃厚的讀書氛圍,，不斷增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn),。讓每一位教師、每一個孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，積極推進(jìn)大學(xué)校園文化建設(shè),，把素質(zhì)教育工作真正落到實(shí)處。本年度在“書香大學(xué)校園”讀書活動上我校做了如下工作：

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，營造氛圍,，切實(shí)落實(shí)讀書計(jì)劃。

(1)學(xué)校成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)學(xué)校讀書計(jì)劃的實(shí)施,，加強(qiáng)對師生讀書活動的指導(dǎo)，并將“閱讀活動”納入學(xué)校的課程計(jì)劃,，開設(shè)閱讀課,，使師生讀書活動成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。

(2)在教學(xué)樓走廊的墻壁上張貼宣傳讀書的標(biāo)語。每個班級的黑板報宣傳讀書的重要性,，介紹讀書的方法,。各個班級開辟富有特色的讀書心得交流欄,，學(xué)校宣傳欄也定期更換讀書方法指導(dǎo),。

(3)開學(xué)典禮上向全校師生發(fā)出讀書的倡議，利用教師例會,、國旗下講話向全校師生宣講讀書的意義,，并提出讀書要求：第一、要多讀書,，即博覽群書,，手不釋卷;第二、要讀好書,，讀名家名人,，讀名作名篇;第三、要善讀書,，讀書要講究方法,，“不動筆墨不讀書”。

2.拓寬思路,，廣開渠道,，讓學(xué)生有書讀。

(1)加強(qiáng)“書香大學(xué)校園讀書計(jì)劃”的宣傳,，讓學(xué)校,、家庭、社會明確實(shí)施讀書計(jì)劃的重要性,，取得社會家長的關(guān)心,、支持;

(2)鼓勵學(xué)生購買自己喜歡的書籍，自己閱讀后與同學(xué)交換閱讀,，培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣,，構(gòu)建學(xué)校讀書氛圍。建立班級圖書角,，引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級中,，成立班級圖書角，專門配備1名學(xué)生作為班級圖書管理員,，負(fù)責(zé)班級圖書的借閱,、登記、歸還等工作;

(3)不斷加強(qiáng)學(xué)校圖書室建設(shè),，不斷充實(shí)學(xué)校圖書室,。圖書管理人員積極做好每日的圖書借閱工作，以確保讀書活動的正常開展。

(4)利用學(xué)校廣播站,，搞好“好書我推薦”活動,。

3.保證時間，加強(qiáng)指導(dǎo),，確保學(xué)生讀好書,。

(1)學(xué)校每天開設(shè)一節(jié)閱讀課，午間休息時間為學(xué)生讀書時間,，教師要嚴(yán)格控制作業(yè)量,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松的閱讀環(huán)境，以保證學(xué)生每天一小時的讀書時間,，輪到到閱覽室閱覽的班級,，語文老師要到場指導(dǎo)。學(xué)校時常督查,，作為對

語文老師考核的一項(xiàng)依據(jù),。

(2)教師要加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和良好閱讀習(xí)慣,。養(yǎng)成做好讀書筆記,，寫好讀書心得的好習(xí)慣，不斷增加閱讀積淀,。

4.開展活動,，督促帶動，激勵學(xué)生多讀書,。

(1)舉辦讀書博覽會

每天上午課前3分鐘,，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書,，交流自己在讀書活動中的心得體會,，在班級中形成良好的讀書氛圍，讓學(xué)生日積月累中在潛移默化中增加知識積累,。

(2)舉行讀書小報評比

配合語文教學(xué)專題活動,，學(xué)生收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等,，每學(xué)期至少出一期讀書手抄報,。在各班推選出的基礎(chǔ)上進(jìn)行了學(xué)校評比，有效增進(jìn)了學(xué)生們讀書興趣,，提高了語文能力,。

(3)響應(yīng)號召，舉辦了讀書節(jié),，把6月份定為“讀書月”,，圍繞讀書舉辦了一個個主題活動,。

全校宣傳：向全校發(fā)出讀書節(jié)活動倡議書，在大學(xué)校園懸掛讀書節(jié)標(biāo)語,，出主題宣傳欄,。

讀書活動讓學(xué)生們關(guān)注社會、融入社會,，下一步將繼續(xù)引領(lǐng)和推動我校讀書活動的深入開展,，強(qiáng)化讀書氛圍，營造書香班級,、書香大學(xué)校園,。

讀書主題班會活動總結(jié)篇十一

多年來，在中心校的大力倡導(dǎo)與督促下,，在全體教師的積極配合與努力下，我校的讀書教育活動開展得扎扎實(shí)實(shí),，并取得了可喜的效果,。去年，高淑梅老師的讀書交流活動課,，得到了中心校和各校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,，同時，也為我校讀書活動的開展起到了很大的推動作用,。怎樣的活動形式才能激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,，更好地檢測學(xué)生的讀書效果成了我校語文老師在讀書活動中不斷探索的課題，老師們利用教研時間互相探討,、學(xué)習(xí),，在交流活動中互相借鑒，改進(jìn),，逐漸形成了特色鮮明的活動形式,，最近，在高淑梅老師班的讀書交流觀摩課上,，同學(xué)們精彩的讀書展示,，把我校的讀書活動又推向了新的高度。為了讓全校師生愛上閱讀,，在世界讀書日到來之際,，我校組織開展了以“我愛閱讀”為主題的系列讀書活動，活動內(nèi)容主要有讀書手抄報展評,，讀書心得評比,，班級讀書交流活動展示，每項(xiàng)活動都開展得扎實(shí)有效,，同學(xué)們在展示活動中用不同的形式分享了他們的讀書收獲和讀書感悟,，讀書的熱情得到了激發(fā),，更多的學(xué)生感受到了讀書的樂趣，在全校范圍營造了濃厚的讀書氛圍,，具體總結(jié)起來有以下幾個亮點(diǎn)：

1,、老師思想重視了，活動安排周密了

自活動安排以來,，老師們積極準(zhǔn)備,，大到活動方案的制定、活動形式的安排以及教室氛圍的布置,，小到課件的制作和主題版面的設(shè)計(jì),，都能看出每位老師對這次活動的重視和用心。

2,、活動的形式新了,，交流的內(nèi)容實(shí)了

在高淑梅老師讀書示范課的引領(lǐng)下，教師們有所啟發(fā),，有所思考,，也有所行動，從問題的設(shè)計(jì),，到形式的引導(dǎo)上,，都能根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)有所創(chuàng)新，并且能突出一個“實(shí)”字,，真正引導(dǎo)學(xué)生去感悟作品,，觸摸人物的內(nèi)心。低段學(xué)生繪聲繪色的講故事比賽,，與老師親切有趣的談話交流,，動手操作并介紹作品;高段學(xué)生有的交流自己讀書的心得,有的激情朗讀自己最喜歡的文章或段落,有的推介自己最喜歡的新書,有的介紹自己的讀書方法，并向大家推薦怎樣選擇好書,，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時間有序讀書,。通過交流，同學(xué)們互取所長,，還有的同學(xué)把自己所讀的故事改編成課文劇演出來,。從活動中可以感受到學(xué)生真正走進(jìn)了書的世界，與書中人物進(jìn)行心靈交流,，確實(shí)看到了效果,，也為讀書活動的順利開展打下了很好的基礎(chǔ)。

3,、老師舍得放手了,，學(xué)生的自信心增強(qiáng)了

在這次讀書展示活動中，好多班級都是學(xué)生參與策劃,、編導(dǎo)故事情節(jié),，大膽放手讓學(xué)生主持活動,，這樣發(fā)揮了學(xué)生的聰明才智，也鍛煉了他們的組織能力和實(shí)踐能力,。所以,，相信學(xué)生，我們真的會有意想不到的收獲,。

4,、老師和學(xué)生一起，慢慢地走進(jìn)經(jīng)典名著

教師是學(xué)生的引路人,，教師自己的做人標(biāo)準(zhǔn),，身體力行的示范和實(shí)踐，更能讓學(xué)生學(xué)有楷模,，目標(biāo)明確,。在這段的讀書課上，發(fā)現(xiàn)好多老師能和學(xué)生一起讀書,，并有意引導(dǎo)學(xué)生去讀經(jīng)典名著,，為學(xué)生樹立了良好的榜樣，因此,，在讀書匯報展示中，孩子們談?wù)摻涣鞯脑掝}有了深度,。

“腹有詩書氣自華”,，讀書活動的開展讓我們的老師更有“風(fēng)度”，讓我們的學(xué)生更有“深度”,。我相信與書相伴的人生,，一定有質(zhì)量，有生機(jī);書香飄溢的校園,，一定有內(nèi)涵,，有發(fā)展。因此,，我們要多關(guān)注老師和學(xué)生的需求,，真正把學(xué)校的評價作為激發(fā)學(xué)生興趣，激勵學(xué)生發(fā)展的有效機(jī)制,，把我校的讀書活動扎實(shí),、有效地開展下去。

讀書主題班會活動總結(jié)篇十二

一,、加強(qiáng)宣傳,，營造濃郁的讀書氛圍

從4月23日開始，我校啟動了維持一周“讀書活動周”的活動,，并且利用集體晨會,，學(xué)校廣播以及校園宣傳欄對活動進(jìn)行了大力的宣傳,，目的在于讓學(xué)生了解此次活動的目的，激發(fā)他們參與活動的積極性,。過程中各班的班主任老師給予了大力的支持和配合,，紛紛利用班級圖書角作為陣地對活動進(jìn)行宣傳。

校園內(nèi)張貼“讀書好,，讀好書,，好讀書”、“我讀書,，我快樂”,、“與書同行，滿園書香”等標(biāo)語,，同時在學(xué)校網(wǎng)站上設(shè)專題,，整個校園內(nèi)充盈著濃濃的讀書氛圍。

二,、開展活動,，激發(fā)學(xué)生的讀書欲望

1、人人捐贈圖書,，共建“班級圖書角”

在學(xué)校舉行讀書節(jié)開幕式的第二天,，各個班級迅速展開圖書捐贈活動，同學(xué)們紛紛把自己收藏的圖書帶到學(xué)校來,，充實(shí)班級圖書角,。“眾人拾柴火焰高”,，同學(xué)們都懷著“好書共分享”的心態(tài)捐出自己的圖書,。班級之中舉行了好書交換活動，同學(xué)們暢游書海,，校園里洋溢著濃濃的讀書氣氛,。

2、好書大家分享,，共同暢游書海

在_月_日——4月23日,，學(xué)校開展了“好書推薦”活動，先以班級為單位,，開展“我最喜愛的一本書”評選活動,，主要是讓學(xué)生向同伴介紹自己讀過的一本好書的主要內(nèi)容，低年級可由教師向?qū)W生推薦,，然后各班選出_份優(yōu)秀“好書推薦卡”參加學(xué)校展覽,、交流。在好書推薦會上,，同學(xué)們交流閱讀心得,，暢談閱讀體會,，極力向同伴推薦自己最喜愛的書籍?？吹胶⒆觽儗绱藘A心,，如此愛不釋手，我知道他們已經(jīng)深深地愛上了讀書,。

3,、經(jīng)典美文誦讀，共抒心中激情

老師們利用早讀,、午讀或活動課等時間,，指導(dǎo)學(xué)生正確、流利,、有感情地朗誦,。每天晨誦課，我校師生聲情并茂地朗誦數(shù)篇經(jīng)典美文,，孩子們字正腔圓,，激情澎湃!

三、大家參與,，活動豐富多彩

為了讓每個學(xué)生都真正的投入到活動中來,，我們根據(jù)不同年齡學(xué)生的特點(diǎn)，開展了一系列學(xué)生喜愛的活動,，讓孩子們在活動中心情享受讀書帶來的巨大快樂,。

1、在4月23日“世界讀書日”當(dāng)天,，我們把集體晨會的主題確定為讀書活動內(nèi)容，由我校老師作《至樂無如讀書》的國旗下講話,，從而號召全校同學(xué)都來讀好書,。

2、利用學(xué)校的宣傳櫥窗,，布置了以“書海無涯”為主題的宣傳欄目,。

各班布置好了班級環(huán)境，宣傳讀書名言,、出版宣傳板報等,，營造寬松溫馨的讀書氛圍。

3,、各班以“快樂讀書”為主題辦好一期黑板報,，孩子們把自己收集到的有關(guān)讀書內(nèi)容貢獻(xiàn)出來，有名人讀書故事,，有讀書的名言警句,，有推薦閱讀的書目,，內(nèi)容豐富多彩。已拍攝并精選十張優(yōu)秀板報圖片上傳至學(xué)校實(shí)驗(yàn)貼,。

4,、開展了征集學(xué)生優(yōu)秀書法作品集、讀書筆記集,、優(yōu)秀作文集,、讀書手抄報集、美術(shù)作品集,，教師博客文集活動,。

四、活動圓滿結(jié)束,，現(xiàn)將活動總結(jié)如下

1,、收到高年級“我與經(jīng)典同行”征文。同學(xué)們認(rèn)真撰寫閱讀經(jīng)典名著的讀后感,，誰又能說,，這不是曹文軒對社會發(fā)出的吶喊呢?全文語言優(yōu)美，敘述流暢,，情節(jié)安排詳略得當(dāng),，對全書內(nèi)容的概況回顧與對經(jīng)典故事的細(xì)節(jié)描寫有機(jī)結(jié)合，使看過小說的讀者深又共鳴,，相信也會使沒有看過小說的人萌發(fā)一讀的念頭,，作品寫了男孩桑桑刻骨銘心,，終身難忘的六年小學(xué)生活,。在那六年里，它親眼目睹或直接參與了一連串似尋常但又催人淚下,，震撼人心的故事：少男少女之間毫無瑕疵的友情,，不幸少年與厄運(yùn)搏擊時的悲愴與優(yōu)雅，為保護(hù)被人欺負(fù)的女孩挺身而出的勇氣,，還有的站在死亡邊緣時對生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟……同學(xué)們從書中學(xué)到了很多很多,，可謂：受益匪淺。已精選了__篇上傳學(xué)校實(shí)驗(yàn)貼,。

2,、收到師生優(yōu)秀書法作品_余件，已上傳部分師生優(yōu)秀書法作品至學(xué)校實(shí)驗(yàn)貼,。

3,、收到學(xué)生讀書小報_張，同學(xué)們精心設(shè)計(jì)讀書小報，圖文并茂,，用心感受書帶來的樂趣,，精選_張上傳學(xué)校實(shí)驗(yàn)貼。

4,、學(xué)生人手一本讀書筆記,，精心撰寫讀后感，讀寫繪,。

中年級：“我的讀書筆記”——摘抄精華：三,、四年級的學(xué)生把自己閱讀中的好詞佳句美段，摘抄積累下來,，“不動筆墨不讀書”,，誰能說這不是讀書帶來的收獲呢?

低年級：“我給古詩來配畫”：《游子吟》、《春曉》,、一首首優(yōu)美的古詩配上色彩明麗的圖畫,，你能說孩子們不快樂嗎?教科室已精選__張優(yōu)秀讀寫繪作品上傳學(xué)校實(shí)驗(yàn)貼。

(5)收到美術(shù)作品近__張,，精選一年級美術(shù)作品__張上傳學(xué)校實(shí)驗(yàn)貼,。

(6)學(xué)校以“世界讀書日”活動為契機(jī)，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“讀書好,、好讀書,、讀好書”的好習(xí)慣。通過讀書月活動,，在全體教師中開展了“世界讀書日”為主題的讀書記錄,、教學(xué)反思并展評，使老師們在教學(xué)反思中盡快成熟起來,，提高教學(xué)專業(yè)化水平,。

收到教師優(yōu)秀讀書記錄__篇，教師優(yōu)秀教學(xué)反思__篇,，已精選部分上傳,。

通過本次讀書節(jié)活動的開展，陶冶了師生情操,，師生與書為伴，與書為友,，學(xué)會愛書,，學(xué)會讀書。但讀書絕非只是讀書節(jié)活動中的事,，讀書應(yīng)該成為每位師生的最大愛好,，更是每位師生一生的事情。希望我校的全體師生保持高漲的讀書熱情，一如既往地愛讀書,，讀好書,，會讀書，讀整本的書,。讀書日的活動目的就是在于讓孩子們愛書,、藏書、讀書,，我們就是應(yīng)該時時抓住有利契機(jī),，引導(dǎo)學(xué)生走入書的殿堂。

5,、學(xué)校新教育實(shí)驗(yàn)貼,、學(xué)校網(wǎng)站宣傳。教科室不斷更新學(xué)校實(shí)驗(yàn)貼,，把活動開展的詳細(xì)圖文資料進(jìn)行上傳,。

不足：

1、由于時間關(guān)系,，學(xué)生作文集,、腦作品集與教師博客文集尚在征集當(dāng)中，預(yù)計(jì)在五月十日前完成,。

2,、部分學(xué)生讀后感寫得不夠具體，手抄報不夠精美,，需要教師精心指導(dǎo),。

讀書是非常有好處的，讀書就是與名人對話,、與名人交談,、向名人學(xué)習(xí)，讀書可以明智,、可以獲得生活工作必要的信息和方法,、可以走生活工作捷徑之路，事半功倍,。當(dāng)生活中有困難時,，讀書可以獲得解決的辦法。當(dāng)工作中遇到困難時,，讀書可以給你指點(diǎn)迷津,。讀書可以使人高興無比，讀書也可以使人痛哭流涕,，讀書可以讓人凝神思索,，讀書也可以讓人談笑風(fēng)生，讀書可以讓人總結(jié)經(jīng)驗(yàn)規(guī)律，讀書也可以讓人反思自己,。

我?！笆澜缱x書日”活動雖然結(jié)束了,，但活動的開展將對每個學(xué)生的健康成長起到促進(jìn)的作用,。今后我們還將繼續(xù)開展相關(guān)讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生良好的愛書,、讀學(xué)的品質(zhì),。讓一本本好書成為導(dǎo)航燈，指引學(xué)生向“知識淵博,、性情通達(dá),、思維創(chuàng)新的人”的目標(biāo)不懈地努力。

“世界讀書日”只有一天,，但是它的意義是使每一天成為讀書日,，它提醒我們天天養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，愿每個老師每個同學(xué)天天愛讀書,、天天讀好書,。

讀書主題班會活動總結(jié)篇十三

貫徹黨的和中央領(lǐng)導(dǎo)同志有關(guān)學(xué)習(xí)和讀書的重要指示精神，倡導(dǎo)多讀書,、讀好書,、好讀書的文明風(fēng)尚，全面構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會,。根據(jù)教育局統(tǒng)一安排,，九月份我校開展了爭當(dāng)書香校園、爭當(dāng)讀書標(biāo)兵“蘭臺讀書月”活動,，為總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，開展今后的讀書活動，特作總結(jié)如下：

一,、積極組織發(fā)動,，宣傳“蘭臺讀書月”活動的精神實(shí)質(zhì)，使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會活動的目的,、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo),。

針對教師的教學(xué)和教育工作的需要，學(xué)校根據(jù)上級統(tǒng)一安排,，開放了圖書室,，配備了一些教育專著、專業(yè)知識方面的書籍,，使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動態(tài)，學(xué)習(xí)新的教育方法,、增強(qiáng)教學(xué)的本領(lǐng),。在讀書的基礎(chǔ)上，學(xué)校定期組織的讀書心得交流和研討活動,，使教師們能夠在短時間內(nèi)學(xué)習(xí),、解惑。在青年教師中開展晚自習(xí)自學(xué)的活動,，讓剛參加工作的年輕教師每天都有學(xué)習(xí)任務(wù),，從讀書中增長知識，成長起來,。

二,、制定切實(shí)可行的措施保障。每個環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎罰細(xì)則,，確?；顒映掷m(xù)有效的開展，防止“一陣風(fēng)”刮過的不良傾向,。有活動制度的約束和指導(dǎo),，使教師普遍感到目標(biāo)明確、任務(wù)具體,、做起來易行,。

學(xué)校召開全體教師會議，明確“蘭臺讀書月”活動的主旨是“倡導(dǎo)全民讀書,，共建文明鐘祥”,。引導(dǎo)教師認(rèn)識、體味,、暢談讀書與社會發(fā)展進(jìn)步,、人的全面發(fā)展的關(guān)系，倡導(dǎo)“愛讀書,、讀好書”的良好風(fēng)氣,。制定了教師讀書活動計(jì)劃和具體實(shí)施步驟，鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典書籍,，使教師素質(zhì)得到升華,。

三、建立學(xué)校,、教研組,、教師三級網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校負(fù)責(zé)整個活動的資料,、資金,、場所保障;教研組負(fù)責(zé)組織教師參與,、實(shí)施;各位教師積極響應(yīng)，有目的,、有計(jì)劃,、有步驟地搞好閱讀、研究,、撰寫論文等各項(xiàng)工作,。在本次活動中我們以教研組為單位開展了讀書征文活動，學(xué)校在語文,、數(shù)學(xué),、英語、政史,、理化五個教研組中評選出了五篇優(yōu)秀征文,，掛在學(xué)校開辦的.洋梓中學(xué)蘭臺讀書月活動交流博客上，由老師們推薦評選出兩篇征文《送給老師的心靈雞湯讀后感》,、《堅(jiān)強(qiáng)的面對一切》作為活動的一等獎?wù)魑摹?/p>

四,、各項(xiàng)活動的開展，有效地促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展,，提高教師的科研能力,。先后開展了讀書筆記展評、開辟了讀書心得體會網(wǎng)上專欄,、好書推薦活動等,。教師共推薦好書50多本，撰寫讀書筆記和心得體會80多篇,。這些活動的開展,，極大地開闊了教師的視野，教師的自身素質(zhì)得到明顯提高,。

通過讀書活動,，教師們在知識的海洋中遨游，感受教育大師的風(fēng)范,，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦,，提高文化知識素養(yǎng)，增強(qiáng)教育管理的水平,，對科學(xué)研究的認(rèn)識越來越深入,，課題研究的水平逐步提高，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入,。我們將以此次活動為契機(jī),，把這項(xiàng)活動持續(xù)有效地開展下去。

讀書主題班會活動總結(jié)篇十四

為檢查學(xué)生在讀書月的讀書效果,，按照學(xué)校方案計(jì)劃,，我校三-五年級參賽學(xué)生舉行了讀書心得征文比賽展示活動?，F(xiàn)將這次活動總結(jié)如下：

一、師生參與度高,。

在比賽的前兩周,，學(xué)校教導(dǎo)處就確定了全校以“我讀書，我快樂”為主題的比賽計(jì)劃,，上周全校語文教師及時并按要求組織學(xué)生進(jìn)行了比賽。選拔出了校級比賽選手,。本次校級比賽活動,，各班都能按要求上交作品，最后評出一,、二,、三等獎與優(yōu)秀作品共26份(獲獎名單附后)，并在課余時間對獲獎作品進(jìn)行了展出,。

二,、凸顯主題、文字優(yōu)美,。

參賽學(xué)生的征文,，都能緊扣題意進(jìn)行寫作，學(xué)生基本做到了文從句順,，語言優(yōu)美,，有的還使用了一些恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方法，主題鮮明,，有較深的讀書體驗(yàn)和感悟,。

三、注重指導(dǎo),、加強(qiáng)閱讀

本次比賽,，雖取得了一定成績，但也反映了學(xué)生在寫作中所存在的問題,。

一是要扎實(shí)上好作文指導(dǎo)課,，使學(xué)生端正寫作態(tài)度，激發(fā)寫作欲望,。二是教師要有目的地引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)閱讀書目多看課外書,，讓學(xué)生多方面的閱讀，廣泛地涉獵,，以開闊學(xué)生的視野,，增長知識?？傊?，引導(dǎo)學(xué)生寫好作文,，應(yīng)當(dāng)遵循“閱讀—積累—構(gòu)思—寫作—修改”的過程，在教學(xué)中精心安排,、巧妙組織,，這樣，作文教學(xué)才可望取得較好的效果,。

這次征文活動,，學(xué)生參與的積極性高，作品中談“讀書”的所感所悟,，情文并茂,，誠摯地寫出了自己的真實(shí)感受，本次活動取得了滿意的效果,。

讀書主題班會活動總結(jié)篇十五

腹有詩書氣自華,。讀書能積累語言，豐富知識,，而且能陶冶情操,，受益終生。為進(jìn)一步推動我校教育工作,，激發(fā)學(xué)生讀書熱情,，活躍校園文化，樹立正氣,，營造良好的讀書氛圍,，我校堅(jiān)持開展校園讀書活動。我們精心設(shè)計(jì)積極可行的讀書活動,，讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)讀書的樂趣;進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn),，營造清風(fēng)縷縷滿校園的書香氛圍。具體從以下幾個方面去做：

一,、指導(dǎo)思想

以創(chuàng)建“書香校園”為導(dǎo)向,，為了全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力,，激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展;為了貫徹落實(shí)《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量,，提倡少做題,，多讀書，好讀書,，讀好書,，讀整本的書,。”的新課程理念,。

二,、深入宣傳，營造良好氛圍,。

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,，教務(wù)處讀書節(jié)活動的具體方案。按照活動方案,，我們迅速在全校開展了讀書活動的動員工作,。校園內(nèi)張貼標(biāo)語，隨后各班召開主題班會,、出主題黑板報、制作格言精心布置教室的讀書角,，多渠道,、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義,，通過強(qiáng)勢宣傳營造校園文化氛圍,，提高廣大師生的思想認(rèn)識，為深入落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

三,、教師以身作則，帶頭讀書

要想要學(xué)生愛讀書,，我們的老師就必須先愛讀書,。因此，我校老師利用寒暑假的時間加強(qiáng)學(xué)習(xí),，至少每人讀完一本教育專著,，并寫下自己的心得體會，為我們的學(xué)生樹立了榜樣,。

四,、建立保障機(jī)制

1、固定閱讀時段,，校專門為學(xué)生準(zhǔn)備了至少一節(jié)閱讀課,，旨在引導(dǎo)學(xué)生能有選擇地閱讀自己喜愛的書籍，并且在讀書中學(xué)會思考,，在思考中成長,，這節(jié)課在語文教師指導(dǎo)下進(jìn)行，主要形式有自由閱讀,、閱讀指導(dǎo),、閱讀交流,、閱讀匯報等。

2,、各年級認(rèn)真研究課外閱讀指導(dǎo)的規(guī)律和方法,。把激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣作為研究的重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己年齡階段的有益讀物,，從讀書中獲得身心的愉悅感,，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣。

3,、努力創(chuàng)造適應(yīng)學(xué)生閱讀要求的物質(zhì)條件,。學(xué)校積極充實(shí)學(xué)生讀物，規(guī)范學(xué)校圖書室,、閱覽室的管理,，充分利用、積極開發(fā)學(xué)?，F(xiàn)有閱讀資源,，為學(xué)生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境，學(xué)校圖書,、閱覽室全天向?qū)W生,、教師開放;班級建立圖書角，學(xué)生互相交流個人圖書,，實(shí)現(xiàn)班級圖書資源共享;向?qū)W生推薦優(yōu)秀書,、報、刊,，鼓勵學(xué)生積極購書讀書,，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀。

4,、學(xué)校利用閱報欄,、黑板報、紅領(lǐng)巾廣播站等,，營造良好的課外閱讀氛圍,。積極開展評選“讀書之星”、舉辦“閱讀知識競賽”等活動;舉辦班級讀書會,，充分利用好語文課堂主陣地,，由語文教師主導(dǎo)，讀書節(jié)期間每班上1節(jié)閱讀匯報課或交流課,。內(nèi)容有演講交流,、古詩誦讀、課文故事演說、名言名句賞析等,。交流會上,，同學(xué)們暢所欲言，氣氛活躍,。他們談到了開展活動以來閱讀的收獲,，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時間,，有序讀書;并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀的實(shí)際行動,。通過此些交流會，同學(xué)們互取所長,，學(xué)到了更多讀書知識和方法,，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識,，同時又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺形成;開展征文比賽,，在指導(dǎo)學(xué)生大量閱讀的基礎(chǔ)上，認(rèn)真組織了征文比賽：如《展校訓(xùn)曬家風(fēng)》,，《我的書屋我的夢》等,。全校同學(xué)熱情高漲，參與面廣,，文章質(zhì)量高，有很多同學(xué)獲得不同級別的獎項(xiàng),，同時也涌現(xiàn)出一大批喜愛寫作的小明星,，極大地豐富了校園生活，也促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情,。舉辦語文古詩詞,、名著知識競賽活動。由各班安排舉辦高年級名著知識競賽,，中低年級舉辦古詩詞背誦競賽,。其中各年級設(shè)一等獎1名，二等獎2,，三等獎3名,，并設(shè)班級優(yōu)勝獎。

五,、營造閱讀氛圍

學(xué)校氛圍也是一種語言,，是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式，蘊(yùn)含著巨大的潛在的教育意義,。各班根據(jù)實(shí)情制定切實(shí)可行的活動計(jì)劃,，落實(shí)三個“一”，即讀好一本書——師生攜手共讀一本書，讀完,、讀懂;做好一件事——教師引領(lǐng)學(xué)生一同做,，邊讀邊記;樹好一榜樣——樹立一個讀書好榜樣，實(shí)踐一種讀書精神,。充分利用黑板報,，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言、方法等,，渲染讀書的氣氛,。

六、讀書活動效果

通過開展開展讀書活動,，初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣,、提升了修養(yǎng)，促進(jìn)了和諧校園文化建設(shè),，校風(fēng),、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，在學(xué)生中形成了愛讀書,、讀好書的濃厚氛圍,。學(xué)生的閱讀能力有了很大的提高，寫作能力,、口語交際能力得到極大改善,，學(xué)生的思想得到了凈化，形成了積極向上的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),、校風(fēng)。與書相伴的人生,，一定有質(zhì)量,，有生機(jī);書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵,，有發(fā)展,。讀書活動的開展，將對每個學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義,。今后,，我們要在全校進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動，倡導(dǎo)讀書明理,、讀書求知,、讀書成才的新風(fēng)尚。

讀書主題班會活動總結(jié)篇十六

進(jìn)一步鞏固書香校園建設(shè)的成果,，激發(fā)師生讀書熱情,，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣,，豐富師生精神文化生活，__小學(xué)開展讀書月活動,，活動中結(jié)合本校實(shí)際,，借助各種讀書活動的開展，引領(lǐng)全校師生從自身做起,，從點(diǎn)滴做起,，培養(yǎng)濃厚的讀書興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，營造人人熱愛讀書,、善于讀書的氛圍，積極踐行“閱讀生活化,、學(xué)習(xí)終生化”的學(xué)習(xí)理念,，真正讓書香溢滿校園。

一,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，認(rèn)真制訂活動計(jì)劃

讀書月活動開展以來，學(xué)校成立了以校長為組長,，書記為副組長的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組,。所有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)均有明確分工，各司其職,。在這個基礎(chǔ)上,，學(xué)校認(rèn)真制訂出具體的活動方案，將書香校園的創(chuàng)建和學(xué)校常規(guī)活動有機(jī)結(jié)合,，認(rèn)真務(wù)實(shí)地將讀書活動月的各項(xiàng)活動落實(shí)到點(diǎn),、貫徹到面。并結(jié)合我校實(shí)際,，提出活動的主題和口號，充分調(diào)動了全體師生參與創(chuàng)建工作的積極性,、主動性,。

二、深入宣傳,，積極營造書香氛圍

活動開始,，我校便在全校師生大會上舉行了讀書活動月的啟動儀式，并在學(xué)校明顯處懸掛了以讀書為核心內(nèi)容的巨幅標(biāo)語,，各班教室都掛有“名人格言”和有關(guān)讀書的口號,。隨后各班召開主題班會，校園廣播站利用每天中午對師生進(jìn)行文化名人故事介紹;在學(xué)校的宣傳專欄里張貼并更新介紹有關(guān)讀書的信息;從多渠道,、深層次宣傳讀書,、學(xué)習(xí)的重要意義,，積極營造出一種濃郁的讀書氛圍，激發(fā)起學(xué)生讀書的興趣,。

三,、建設(shè)場所，提供豐富的精神食糧

為學(xué)生提供豐富的精神食糧,，我校重視加強(qiáng)圖書閱覽室的建設(shè),，學(xué)校有專門的圖書室，現(xiàn)有藏書103300多冊,，學(xué)校藏書人均約120本,，學(xué)校圖書館有圖書管理員負(fù)責(zé)，定期向?qū)W生開放,，讓圖書走近師生,，成為師生親密的朋友。為了增強(qiáng)圖書使用的靈活性,、便捷性和有效性,，學(xué)校各班還建立了圖書角，同學(xué)們將自己喜愛的書籍帶到學(xué)校,，進(jìn)行圖書換讀,，同學(xué)之間分享書籍的美妙，感受讀書的樂趣,。如今,，學(xué)校圖書閱覽室和班里的“圖書角”已成為學(xué)生的歡樂天地，讀書成了校園亮麗的風(fēng)景,。

讀書主題班會活動總結(jié)篇十七

書,，是人類進(jìn)步的階梯。閱讀一本好書,，能夠豐富我們的知識,，陶冶我們的情操，啟迪我們的智慧,，點(diǎn)燃我們實(shí)現(xiàn)理想的希望之火,。為了讓每一位幼兒都能與好書交朋友，與智慧牽手,。同時也是為了營造“濃郁的書香校園”氛圍,，__幼兒園在4.23讀書日即將來臨之際特舉辦了以“隨閱讀旅行，讓心靈成長”為主題的讀書日系列活動,。

4月_日上午讀書日系列活動聯(lián)合家長開放日正式啟動了,，出席活動的嘉賓有__區(qū)教育局局長、__書店,、__社區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)以及幼兒家長,。啟動儀式上園長__為活動致辭,，副園長宣讀了讀書倡議書，大一班的___小朋友還和大家共同分享了一個讀書小故事,，得到在場所有人的大力贊揚(yáng),。

啟動儀式之后是我們此次系列活動的第一個活動“親子共上一節(jié)課”，結(jié)合園本特色早期閱讀,，各班都開展了分享閱讀特色課,，活動中教師運(yùn)用多樣的閱讀方法，讓孩子在聽一聽,、看一看,、講一講、玩一玩的閱讀過程中感受,、體驗(yàn),、掌握閱讀內(nèi)容，喚起兒童的創(chuàng)造力,、想象力,，促進(jìn)孩子認(rèn)知發(fā)展，打下良好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，同時家長也重拾了童心,，感受了閱讀的樂趣，營造了濃郁的學(xué)習(xí)氣氛,。

“親子共上一節(jié)課”之后,，我園教學(xué)園長、家庭教育指導(dǎo)師___組織家長開展了“家園攜手,，讓閱讀融入幼兒生活”的家庭教育講座,。通過學(xué)習(xí)，家長懂得了早期閱讀在幼兒時期的重要性,。知道了培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣需要家園雙方的密切合作與努力,。掌握了親子閱讀的指導(dǎo)方法及注意事項(xiàng)。體會到親子閱讀是提升幼兒閱讀能力的必經(jīng)之路,，同時也是父母與孩子溝通,，分享讀書樂趣的有效途徑。一個個精彩生動的案例,，一句句合情合理的分析,，在家長之間引起了強(qiáng)烈的共鳴,，博得了家長們一陣又一陣的掌聲,。

“童話故事”小劇場是孩子們非常喜歡的一個活動，大_班老師及幼兒編排的童話劇《白雪公主》在此次活動中進(jìn)行了展演,，孩子們用夸張的表情將貪婪的王后,、美麗善良的白雪公主以及詼諧可愛的七個小矮人都表演得惟妙惟肖,。漂亮的服裝、動情的表演,、趣味的情節(jié),，讓孩子們樂開了花，演出現(xiàn)場笑聲不斷,、掌聲陣陣,。小班的幼兒看完后激動的說“真是太好看了!希望大哥哥、大姐姐以后常給我們表演!”“有獎讀書問答”全園_百多名幼兒以班級為單位都踴躍參加,，搶答場面熱情激烈,，通過半個小時的閱讀知識有獎?chuàng)尨穑⒆觽凅w驗(yàn)了讀書獲得知識和能力的神奇魅力,，回答正確的幼兒還獲得了精美的小禮品,。

“故事大王”巡演充分展示了__幼兒園在早期閱讀方面的豐碩成果，_名故事大王是由幼兒園每個班推選出來的講故事能手,，分別在小中大三個年級組進(jìn)行巡演,。孩子們清晰流利、富有感染力的語言表達(dá),，利落大方,、嬌憨可愛的舞臺表現(xiàn)，贏得在場小伙伴們的一致好評,。

圖書換購活動也是孩子們非常喜歡的一個活動,，每位幼兒自帶一本圖書到幼兒園與其他孩子進(jìn)行交換，體驗(yàn)帶一本書看多本書的快樂,。

“自制圖書展”是此次讀書日活動的最大亮點(diǎn),。瞧，這些結(jié)構(gòu)精美,，圖案色彩鮮艷,，內(nèi)容風(fēng)趣生動的圖書都是由老師和家長及幼兒共同制作的。通過剪,、貼,、撕、疊,、畫的方式,，制作了許多形式各異、頗具創(chuàng)意的圖書：《蒲公英的愛》,、《有愛有家》,、《小羊美發(fā)》、《麻吉寶貝》,、《蘋果的故事》等等,，將自己心中最真,、最美的故事制成一本本珍愛的繪本書。圖書的內(nèi)容涉及成長故事,、科普知識,、環(huán)境保護(hù)、童話故事以及孩子自己創(chuàng)編的故事等,。幼兒園___老師制作的小書《花一樣的小兔》別有一番創(chuàng)意,，輕輕翻開書，一只色彩鮮艷的剪紙小兔映入眼簾,，輕輕翻起小兔的身體,，一副剪紙示意圖呈現(xiàn)出來，多么巧妙的構(gòu)思呀,，一本小書既可以讓幼兒欣賞到一個富有童趣的故事,，又可以學(xué)到這本圖書的剪紙方法，真是一舉兩得,，孩子能不喜歡嗎?圖書《有愛有家》是__幼兒園_歲___小朋友在老師的指導(dǎo)下制作的一本圖書,，內(nèi)容簡單短小，畫面清晰明了,，但真正反映了一個孩子愛家的情感,。自制圖書活動，加深了家長與孩子的感情交流,，孩子們的想象力,、創(chuàng)造力也得到開發(fā)，親子合作的能力得到提高,，家園合作伙伴關(guān)系得到有效的整合,。

讀書是每個人生命的需要。__幼兒園自在全國“閱讀啟迪童心,，創(chuàng)意引領(lǐng)未來”活動中被評為全國書香校園以來,，就以“書香凈心，播撒希望”為辦園宗旨,，以完善“蒲公英”文化環(huán)境創(chuàng)設(shè),，精心打造“快樂校園”活動為目標(biāo)，以早期閱讀為特色,，重點(diǎn)打造校園文化建設(shè)工作,。近幾年來，__幼兒園全體師生沐浴在書香中,，徜徉在書海里,，她們驚喜的發(fā)現(xiàn)，讀書讓她們視野更開闊，思維更敏捷,，氣質(zhì)更高雅，整個校園也彌漫陣陣書香,。

因?yàn)橛辛藭?，風(fēng)景變得更為美麗。因?yàn)橛辛藭?，人生變得更為厚重,。親愛的朋友，讓我們捧起書本,，翻開書頁,，在安徒生童話里陶醉，在唐詩宋詞中穿行,，在無聲的語言里,，看人文與科技共舞，賞經(jīng)典與時尚齊飛,。讓班級溢滿書香,，讓校園溢滿書香，讓我們一起做個快樂讀書人,，一起隨閱讀旅行,，讓書香伴我們一路前行!

讀書主題班會活動總結(jié)篇十八

為從小培養(yǎng)孩子們的讀書興趣，豐富孩子們課余生活,，拓寬了學(xué)生的知識視野,，開闊了學(xué)生的眼界，我班舉行了讀書綜合實(shí)踐活動?，F(xiàn)將本次活動情況作如下總結(jié)：

一,、規(guī)定學(xué)生自由閱讀的時間

我班要求每位學(xué)生首先把家里的好書帶到學(xué)校來，讓他們?nèi)プx自己感興趣的書并交流書中的精髓,，讓孩子們在同一片藍(lán)天下呼吸書中清新的空氣,，激發(fā)他們課外閱讀的熱情，培養(yǎng)他們課外閱讀的能力,。加強(qiáng)小學(xué)生課外閱讀,，必須保證學(xué)生有自由閱讀的時間。啟動“每日讀書不少于一小時”工程,，從以下幾方面做起：

1,、首先在早自習(xí)聽故事不少于十分鐘;

2、其次教師與學(xué)生同讀10分鐘.榜樣的力量是無窮的,，教師自己對閱讀有著濃厚的興趣,，向師性和可塑性促使學(xué)生對閱讀產(chǎn)生強(qiáng)烈興趣;

3、減少寫的作業(yè)量，為學(xué)生節(jié)約時間進(jìn)行閱讀;

4,、父母監(jiān)督孩子讀書半小時以上;

二,、推薦學(xué)生需要閱讀的書籍

目前學(xué)生家中有書的不多，父母為提高孩子的作文水平,，買的多半是作文方面的書,。首先，正確引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行圖書消費(fèi),，號召學(xué)生節(jié)約零錢買書看,。建議家長為孩子添置圖書，要把買習(xí)題冊的錢花在課外讀物上(提倡一學(xué)期最少給孩子買兩本書),。推薦書目：《小學(xué)生必背古詩詞》,、《三字經(jīng)》、《安徒生童話》,、《鋼鐵是怎樣煉成》,、《愛的教育》、《打動學(xué)生情感的168個故事》等,。

三,、激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣

首先，建立了讀書興趣小組,。組織一部分平時在課外閱讀中表現(xiàn)較突出,，取得效果較好的學(xué)生，建立讀書興趣小組,，通過興趣小組的活動進(jìn)一步提高了閱讀水平和動用知識的能力,，再讓這部分學(xué)生帶動其他同學(xué)，使班級的整體閱讀水平有所提高,。

其次,，有檢查才會落實(shí)，有測評才會有促進(jìn),。如果放任自流,，肯定不會有什么效果。為有效地檢查學(xué)生的閱讀情況,，我采取了定期測評的方法,。采用的方法有“講”、“展”,、“賽”的測評方式,。“講”即講述,，采用讀書匯報會,、故事會、閱讀心得交流會等形式;“展”即展評，就是展評優(yōu)秀的讀書筆記,、剪貼冊,、手抄報等;“賽”即競賽，可采用成語接龍,、古詩擂臺,、美文誦讀等形式?！爸v”、“展”,、“賽”的測評方式,，既能有效地檢查閱讀情況，鞏固閱讀成果,，又能激發(fā)閱讀興趣,，調(diào)動閱讀積極性，推動課外閱讀步步深入,。

讀書主題班會活動總結(jié)篇十九

書,，是人類偉大的精神產(chǎn)物。鼓勵孩子及家庭多讀書,、讀好書,，去發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣，喚起大家對這些為人類和社會文化進(jìn)步做出不可替代貢獻(xiàn)的偉人的再次敬仰,，我們幼兒園組織了關(guān)于"世界讀書日"的系列活動,。

在4月22日這天，二樓的平臺上搭建起了"圖書市場"這些圖書都是全園小朋友平日看過了的,，或小時候看過的書,。它們帶到幼兒園，擺進(jìn)了圖書市場,，進(jìn)行第二次交易,，使沒看過的更多的小朋友受益。受書的是大班的二十一位小朋友,，他們都對這個工作兢兢業(yè)業(yè),，認(rèn)真的推薦和收費(fèi)。全園的其他小朋友,，每人從自己積攢的零用錢中抽出幾元錢,，選購每本僅受一元的舊書，看著他們精挑細(xì)選,、公平交易的表情,，讓我們對孩子的世界肅然起敬!"每一個孩子在他們的世界里他們都是大人"。

通過這次活動，我們共募集到241本圖書,，售出207本,，收到207元錢。孩子們由自己的親身體驗(yàn)經(jīng)歷到的購買,、閱讀的過程,，使他們更愛書、更愛護(hù)書!

家長們更是對幼兒園的活動進(jìn)行了支持,。辦這樣的活動,，不僅大家都非常理解和贊同，而且還有許多家長互相推薦了使自己受益的圖書,，寫出了讀后感與大家分享,。孩子們也用自己稚嫩的小手和簡潔的語言，用拼音拼出自己看書的感受,。讀著這樣一篇篇的文章,，不由的內(nèi)心非常感動：正是由于家園間對教育的一致和相互的配合，才讓孩子在活動中的到良好的鍛煉和愛書,、愛學(xué)的品質(zhì),。

最后，我們評選出了這次系列活動中表現(xiàn)突出的孩子和家長,，用圖書義賣所募集到的207元,，購買了新的好的圖書獎勵給他們，鼓勵所有的家長和孩子更多的讀書,、更多的參加我們的活動,。這些獲獎的孩子和家長都非常高興，相信他們手捧著這些新書會在人生的路上從書中獲得更大的財(cái)富!

獲得愛讀書的好家長獎的有：,、,。

獲得愛讀書的好孩子獎的有：、,。

最佳參與獎：,、。

最佳組織獎：,、,。

感謝這些孩子、家長,、老師的積極參與和配合,，以及對幼兒園一如既往的支持!

是書，點(diǎn)亮了我們的童年,，我們的人生!愿"書香"充溢著您的家庭!

xx幼兒園

20xx年4月23日

讀書主題班會活動總結(jié)篇二十

為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書熱情,，增長知識,，活躍班級文化，樹立正氣,，營造清風(fēng)屢屢的書香氛圍,。在本學(xué)期的讀書活動中我主要做了以下工作：

一、深入宣傳,，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍

根據(jù)學(xué)校的工作安排,，我制定了詳實(shí)可行的讀書活動方案，按照活動方案,，我們班迅速地開展了讀書活動的動員工作,。召開了主題班會、出了主題黑板報,、制作格言,、名人名言牌等，多渠道,、深層次宣傳讀書,、學(xué)習(xí)的重要意義,，通過強(qiáng)勢宣傳營造文化氛圍,，提高學(xué)生的思想認(rèn)識，為深入落實(shí)讀書方案的各項(xiàng)活動奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二,、落實(shí)責(zé)任，確保讀書活動的順利開展

為確保讀書活動有效,、規(guī)范,、深入、有序地開展,，我在班上成立了讀書小組,，根據(jù)活動方案，層層落實(shí)責(zé)任,、分解任務(wù),。確保了讀書節(jié)活動的順利實(shí)施。

三,、創(chuàng)新活動,，為每位學(xué)生的成長導(dǎo)航

在讀書節(jié)活動中，我著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，以形成人人好讀書,，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)為目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩,、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動,，收到了較好的效果,。

1、捐贈圖書,，建立了班級圖書角,。好書共欣賞，完善了班級圖書角的建設(shè),，成立了圖書管理小組,，開展借閱管理活動，舉行了好書交換活動,，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍,，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛,。

2,、召開主題班會，不斷把讀書活動推向深入,。按照活動方案我召開了動員會,、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會、古詩詞誦讀,、好詞佳句“集詞本”的交流等系列主題班會,。在讀書心得交流會上，學(xué)生暢所欲言,，氣氛活躍,。他們談到了閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書,，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時間,，有序讀書;并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀，爭取評上“書香家庭”的實(shí)際行動,。

通過此次交流會,，同學(xué)們互取所長，學(xué)到了更多讀書知識和方法,，加深了愛書,、用書的思想認(rèn)識，同時又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺形成,。

3,、評比“讀書之星”。為樹立學(xué)生身邊的榜樣,，通過班內(nèi)推薦,，評選出了15名讀書之星。

四,、活動效果

1,、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣,、提升了修養(yǎng)。通過讀書活動,，使每個學(xué)生“讀好書,，凈化心靈，啟迪人生”,。通過讀書反省自我,、提升自我。

2,、促進(jìn)了班級文化建設(shè)和班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。通過開展讀書活動,，班級的文化氛圍更加濃厚,。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，午間學(xué)生有事可做了,，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)了,，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了。

讀書學(xué)習(xí)活動是一項(xiàng)長期,、有效,、文明、健康的教育工程,，需要學(xué)生繼續(xù)投入極大地?zé)崆?。今后,，我要動員學(xué)生進(jìn)一步深入開展讀書活動,，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,，倡導(dǎo)讀書明理,、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚,。