在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

有關(guān)高三學(xué)生畢業(yè)感言心得篇一

三年了,，風(fēng)雨人生又三年,，三年的時光匆匆!朋友，還記得我們昔日那一段攜手并肩的故事嗎?還記得我們昔日在一起共同學(xué)習(xí),、生活的美好片斷嗎?課堂上激烈爭論,，宿舍里的嘻哈逗樂，運動場上的姿颯爽,，生日舞會上的溫馨祝福,，外出郊游時的歡聲笑語……那一幕幕,、一樁樁歡樂的往事,，那一千多個閃亮的日子，可是我們生命中最動人的樂章啊!我們年輕的心貼得多近,。

都說人生是一條長河,。漫漫人海中,，我們走到了一起,，你說,，難道這不是一種緣分嗎?這不是上天賜予我們的一種沒有預(yù)約的美麗嗎?只可惜,，我們都即將畢業(yè)了,。離別的鐘聲已在我們的耳邊響起,。此刻，我們的心中不免會涌起一種說不清理還亂的情緒,，許是沉重許是平靜,。因為我們畢竟都還年輕，我們都是血氣方剛的青年一代,。三年的情誼啊!三年的師恩難忘啊!

生命無價,，青春無悔。雖然我們朝夕相處,、親密無間的日子已經(jīng)過去了,。在別后的歲月，你有你的追求,，我亦有我的拼搏,。雖然大家彼此分離了，但我們畢竟也曾相識相知過,，有過共同的歲月,，有過一起走過的日子。而這一切又都留在了我們每個人的心頭,，成為每個人生活中永遠(yuǎn)難忘的回憶,，給每個人以感動與溫暖、甜蜜與激勵!在離別后的日子,，我們依然會有所惦記,，有所懷念。在世上,，還有什么能比有人惦記,，有人懷念更讓人歡欣、激動的呢?有了這,，相識即使分離,，我們又有何遺憾呢?

將要別了，我的朋友,。請別再優(yōu)傷,，來點兒微笑吧。有了微笑,，看周圍的世界,，峭天總比雨天多。生活往往就是這樣的,，歡樂伴粉煩惱,，失意卻連著希望，勇敢地去追求,，去拼搏吧,，未來在向我們召喚!

將要別了，我的朋友,。昨天從來是歷史，今天永遠(yuǎn)是起點,。離別的一刻,，請你記?。喝松谟谟篮愕淖穼ぃ\從來沒有故鄉(xiāng),。但愿我們的人生之路都是千山萬水,，我們的生命之花都是萬紫千紅!

我的朋友，在別離的一刻,，讓我們揮揮手,，點點頭，讓我們彼此珍重!

有關(guān)高三學(xué)生畢業(yè)感言心得篇二

又是一年畢業(yè)季,。畢業(yè)這兩個字,，把我的心和我的思想，全部拉回了六年前,，那個無知幼稚的我,，到現(xiàn)在這個成熟堅強(qiáng)的我。

畢業(yè)了,，一本本同學(xué)錄,，帶著一串串回憶，永遠(yuǎn)埋藏在心里,。許多年過去后,，拿出來看看。當(dāng)年的愿望有沒有實現(xiàn),，當(dāng)年留言中的諾言有沒有履行,。當(dāng)年的稚嫩的筆跡,，當(dāng)年幼稚的回答?，F(xiàn)在,，全都不在了,，只有回憶,。

六年小學(xué)生活豐富多彩,，運動會,，為馬拉松喝彩,，合唱比賽,，演講比賽,，學(xué)科節(jié)。這些大大小小的比賽,，全都包含了我的思想與快樂,。

真的舍不得，這個陪伴了我六年的學(xué)校,，老師與同學(xué),。多么想，時間倒流,，讓我仿佛還剛剛跨進(jìn)延奎這個校門,，老師那親切的眼神,。多么想，時間停留,，讓我永遠(yuǎn)停留在這個地方,，永遠(yuǎn)不要離開。舍不得,，舍不得離開,。也許吧，時間會沖淡一切,，時間會沉淀一切,，讓那些美好的記憶消失，但我,，卻永遠(yuǎn)忘不了這六年的小學(xué)生活,。

想起這些，鼻子不由得發(fā)酸,。是呀!這一切的一切,，已經(jīng)不存在了，回憶,，只有那美好而又討人厭的回憶,。有的人喜歡回憶，因為它可以帶給你快樂,。有的人卻討厭回憶,，因為它會抹掉一切原來美好的東西，讓它一去不復(fù)返,。有的人喜歡又討厭回憶,，我就是屬于這一類的，回憶雖然可以抹掉一切,，可,，回憶還會帶給我無限的美好與想象。

都說我們很堅強(qiáng),，畢業(yè)時不會哭,。可我們都知道,，自己和同學(xué)的堅強(qiáng)都是裝出來的,，語言下那顆心，無助,，無奈,，傷心全都包含在里面。這種堅強(qiáng)，一直裝到走出校門,，跟閨蜜回到家時分別時,。終于裝不住了，抱著閨蜜,，眼淚像斷了線的珠子掉了下來。

分別,，也許會有傷感,。可,，分別是不能改變的,，只好感下去了。流淚,，并不能消滅分別,，因為這是人生，一定要走過的一個階段,，非走不可,。

回憶，當(dāng)回憶變成永恒時,，我們就應(yīng)該珍惜

有關(guān)高三學(xué)生畢業(yè)感言心得篇三

再見之時,，愿我們笑容依舊。

又是一個畢業(yè)季,，看到別人面對離別的哭哭啼啼覺得很矯情,，可是離別怎樣才能做到豪放灑脫，絲毫的不在意呢,。

我總覺得畢業(yè)那么遙遠(yuǎn),，孰不知伴著后黑板上的倒計時一天天減少，伴著中考的結(jié)束,，就這樣,，我畢業(yè)了。

或許以前的知心好友,，從此以后形同陌路,，多年以后如果能再見，是否能憶起過往,。

我始終沒能達(dá)到老師的期望,，雖然考上了一直期望的高中，卻與實驗班失之交臂,。

閨蜜說我變了,，變得沒有以前單純了，我也說她變了，變得沒有以前關(guān)心我了,。

去高中報道看見了五年未見的好友,，他變高了變帥了，卻笑容依舊,，一如既往的天真,，叫著我的名字，他仍舊記得我,?；蛟S時間真的不會改變某個人，只因自己想改變,，才會改變,。

我真的變了好多，變得虛偽了,，變得不敢說出內(nèi)心的真實想法了,，變得不敢和別人真心相處以誠相待了。我感覺越來越不是為了自己而活,，而是為了活給別人看,。為了取悅父母而努力學(xué)習(xí)，為了搞好人際關(guān)系縱使很累很累也要微笑著面對每一個人,。

我不敢爆發(fā)出內(nèi)心的真實想法,，我怕傷害別人,，也怕讓自己受傷。

殘酷的社會里都要把自己偽裝起來，甚至只是在班里,。同學(xué)們每一個人都那么富有心機(jī)，我怕一不小心會掉到坑里摔得面目全非輸?shù)靡粩⊥康亍?/p>

高一的相遇開始,，還一臉稚氣未脫的模樣,，卻都知道彼此是競爭對手,，要努力的向上爬,，才不會被人踩在腳下,。

我怕這種殘酷的明爭暗斗，卻不知自己已經(jīng)在不知不覺中改變了,。

即使是這樣在利益關(guān)系上建立的友情面對別離還是那樣不舍,，畢竟我們相識相知已然三年,?？粗瑢W(xué)們抱在一起哭我笑著說有什么好悲傷的,，可是回到家里還是忍不住淚落。

友誼是個奇怪的東西,，我明明想要去不在意,，可偏偏就是這么在意。 我努力的去想理由否定,，可在意了就是在意了,，認(rèn)真了就是認(rèn)真了。

我就是傷心了然后忍不住淚落,，還在說別人面對畢業(yè)哭哭啼啼怎么那么矯情,。

浮光匆逝,，三載過往轉(zhuǎn)瞬即逝。就算我改變再多,，也依舊渴望著勿忘初心,。

如果每個人的青春是一朵嬌艷的花，那么一枝獨秀永遠(yuǎn)不是春天,，春天該是萬紫千紅的世界,，是你我的青春使大地姹紫嫣紅開遍。再見之時,，愿我們笑容依舊,。

有關(guān)高三學(xué)生畢業(yè)感言心得篇四

六月，注定是一個離別的季節(jié),、辛苦兩天的高三學(xué)子們,，今天也就解放了。中考過后,，帶著些許幼稚的想法踏上我們的高中!高考過后,，帶著些許火拼的沖勁憧憬我們的大學(xué)!大學(xué)過后，懷著些許忐忑的心情尋找未來的方向!是的,，人在經(jīng)歷過后便會變得成熟,，理智。畢業(yè)季,，這個離別的季節(jié),。今天，感觸頗多...

今天,，補(bǔ)回去年沒有留下的心情

別了,，兩個人的圖書館雖然它長得不大,，卻是我們的秘密基地,，高一，很喜歡去那邊看書,，雜志,，圖畫，報紙,，什么大雜燴我們都接受起初還心存抱怨,，為什么我們沒有學(xué)生證，為什么我們不可以借書,，既然不然我們借,，又有何存在的價值?到后來，才知道,，我們兩個是唯一得到特權(quán)可以借書的孩子!!原來,，阿姨被我們感動了,，特許我們可以偷偷的借，偷偷的還...幸運的得到了某位老師為我寫的字：緣!是用石灰加墨水,，用勺子寫出來的,。最后，畢業(yè)了,，我們?nèi)ツ贸煽?，去拿回檔案，寒暄幾句后,，道別,。謝謝阿姨的支持，謝謝你的鼓勵,。

別了,，我們的恩師離開了一年，才感謝我的恩師們,，會不會遲了點呢?那個時候,，總想快一點結(jié)束老師煩人的嘮叨，總想快點脫離那厚厚的試卷可是,，當(dāng)我們真正離開,，卻又心存不舍了，即將分別的時候,，才發(fā)現(xiàn)老師其實也有他們的可愛之處的等到分別的時候,，才知道老師不止有嚴(yán)肅的一面別了，我的戰(zhàn)友們分別一年了,，你們在各地生活得好嗎?每個人都各自踏上了求學(xué)的旅程記得要學(xué)會照顧好自己記得要常聯(lián)系!

輕輕的我走了,，正如我輕輕的來母校，當(dāng)初自己千萬次說她不好,，也不允許其他人貶低她即使當(dāng)初多么不愿意到那里去,，三年下來累積的感情，不是說斷就能夠斷的,。那個陪伴我三年的.教學(xué)樓,，為我遮風(fēng)擋雨那個屬于我們的單車亭，記載了我們的小小心事,，生活點滴那個開水房,，承載了我們成長的滴點那個操場，為了我們減肥而存在的,，還記得被鎖在里面強(qiáng)迫上體育課的憤怒嗎?還記得當(dāng)初一模失利后,，在那里一起發(fā)誓一定要努力學(xué)習(xí)嗎?那個廁所，還記得我們要進(jìn)去之前很經(jīng)常唱的：香飄飄,，只盼望........那個飯?zhí)?，多少次說它的東西不好吃,，還記得那似曾相識的味道嗎?那個被我說成墳?zāi)故降男５溃x開了才知道它的可取之處..六月,，分別的季節(jié)火辣的六月,，帶著我們的熱淚，

離別的六月,，帶著我們的不舍,。

畢業(yè)后的我們，帶著希望奔向各自的旅程,，

不敢奢望時間能夠暫時定格,，只是希望它別走得太快幾年的時光，真的很短很短,，

別離之后,，才發(fā)現(xiàn)真的應(yīng)該好好的學(xué)會珍惜。

如果,，有如果,，

我寧愿再來一次這樣的生活…可是，人總是要向前看的,，再多的不舍也只能封存生活,，還是要好好過下去、今天看了一句調(diào)侃的話語,，卻真真實實的反映人生：人生就像心電圖,，要想它一帆風(fēng)順，除非人死了...

學(xué)會珍惜,，學(xué)會感恩,，學(xué)會正確對待生活!!我們必須學(xué)會的...

有關(guān)高三學(xué)生畢業(yè)感言心得篇五

三年的等待，這刻終于到來!原以為畢業(yè)會很開心的,，可是,，事實并不是這樣，畢業(yè)很傷感!

六月九日,，畢業(yè)后的第一天,，這天,，我看見同學(xué)們臉上的笑容是如此的燦爛,，畢業(yè)了，我們終于可以放松了!可是真的就那樣開心么?

九日晚,，咱們班舉行了道別會,，老師和同學(xué)在那搖曳的燈光下一一道別，一一發(fā)表感!一句句祝福語從他們她們口中說出來,，小小的祝福乘載著沉重的友情!分別在即，雖沒有大生痛哭，但也從那微笑臉龐上看出一絲無奈與濃濃的不舍之情!那一夜,，我們瘋狂過,，把自己的壓抑痛苦全全表達(dá)!而，瘋狂之后是沉寂的教室!我們的心漸漸平靜…

十日早，天氣不是很好，烏云布滿天空，小雨稀稀啦啦的在天空中飛舞。我很早來到學(xué)校，看到的是一個個行李箱,，心中的凄清又濃郁起來!走進(jìn)原本熱鬧的寢室,，看到的是一片落沒,，無限傷感!有回到雨中,，看到了忙碌的搬著行李的同學(xué),，心里一酸，眼淚差點流出,。幫他們搬運完所有的行李,，便就要道別…車子終于起動,，我用力的揮手，心中一片不舍,，天上的云也許讀懂了我的心情,，滴下了她的眼淚朦朧了我的眼睛!也許我們不會再見了!朋友,，祝你們以后一片光明!!!隨時間發(fā)展，同學(xué)朋友一個個都走了……

佛說：前生五百次的回眸,，換來了今生的一次擦肩而過!我們彼此是過客,，但三年，我們之間留下了許許多多的美好回憶!

相聚就是緣!

相離卻是必然!

隨著畢業(yè)的離歌唱響,，我們都要分別!

畢業(yè),，我們開心，但在開心之后卻一定有濃濃的傷感!我們難以忘懷我們一起走過的三年!

畢業(yè)了,，我們傷感了……

有關(guān)高三學(xué)生畢業(yè)感言心得篇六

走過高中三年,，尤其是高三這一年，我發(fā)現(xiàn),，高中學(xué)習(xí)中有許多方面盡管細(xì)小,，卻需要堅持長期花功夫,。當(dāng)你把這些細(xì)節(jié)慢慢化為一種習(xí)慣時，你才能實現(xiàn)自己的目標(biāo),。

學(xué)語文兼顧“輸入”和“輸出”

語文中大家最頭痛的300實詞,，其實大部分都分散在三年的語文學(xué)習(xí)中，要勤背誦,。在此基礎(chǔ)上選擇附有翻譯的課外文言練習(xí),，自己一字一句翻譯、理解后進(jìn)行對照,，這樣便事半功倍;再比如,，到了高三，語文作文幾乎是廣大學(xué)生的痛,。大家常常覺得自己的文章缺乏觀點,，或者觀點沒有深度,、不能層進(jìn),。其實，你可以早一些開始關(guān)注社會現(xiàn)象,。這包括兩個方面——一則有輸入：去品讀報紙期刊中職業(yè)評論家對于各社會現(xiàn)象的評說,，學(xué)習(xí)他們的角度，但不是簡單抄襲別人的思想;二則有輸出：慢慢開始以書面,、片段的形式表達(dá)你對社會問題的思考,。重點在于一切思想都要成文,，而非簡單在腦海中構(gòu)想,。尤其，你最好從微觀,、個案著手,，看出較宏觀、普遍的問題,。最后，在沖刺階段,，你可以著手研究歷年的春考、秋考語文試題,，嘗試歸納常考察的題型及相應(yīng)的處理方案,，如：信息篩選型、印證觀點型等,。

在英語學(xué)科中,，值得你去關(guān)注的是閱讀和寫作。建議有能力的同學(xué)以四級閱讀作為自己平時訓(xùn)練的基準(zhǔn),，把這個細(xì)節(jié)抓好，到時看到相對簡單的閱讀,，還不手到擒來?也可去研究四級寫作,，模仿作文的結(jié)構(gòu)以及能成為亮點的用法等。

歸納題目和規(guī)律

大家常常簡單地把理科歸于題海戰(zhàn),，其實做了一定量的題目后要多歸類多總結(jié),，方能“見一葉而知秋”。以我加的物理科目為例,，大家時常會自覺對題目和規(guī)律進(jìn)行歸納,。這種總結(jié)性的行為其實高于做題本身。比如,，電路的動態(tài)變化是?？疾斓膬?nèi)容，你做了一定量該類型的題目后,，就要去總結(jié)類似問題的解決方案：是整體分析還是“串反并同”,。再比如圓周運動里是桿子模型還是繩子模型，這些模型背后有哪些物理規(guī)律,，你如果細(xì)心做好總結(jié)歸納,，下次碰到的時候就不會舉手無措。又比如,，電,、磁場中，各個物理量如何變化,，如何取到極值,，都是需要總結(jié)的。有時候老師會幫助同學(xué)歸納,，但如果是你自己得出的結(jié)論,，相信印象會更加深刻。

相信大家最不能接受的是錯過的題目又錯了一次,，甚至長此以往錯下去,。做錯題集的重點不在于把錯的題目抄下來重新做一次，我個人比較看重對錯題的歸納。比方就物理,，一來,，從錯題中你會漸漸發(fā)現(xiàn)自己在哪些方面比較薄弱，是電磁感應(yīng),、力矩,，還是基本的受力分析?再者，通過錯題來總結(jié)自己容易犯錯的地方,，是考察對象不明,、減速陷阱，還是哪種模型沒有分清?這樣一來你就能整理出一張自己的tips,，每次考前翻開錯題集的首頁,，看自己一一列舉的易錯點。如果你能及時整理出自己的tips,，看清楚自己的弱勢,，就能早點解決問題。

“刷題”也有技巧

數(shù)理化要學(xué)好,，其實一開始還是要靠“刷題”,。只不過，刷題也有技巧,。有的同學(xué)買了很多參考書一本一本做,，真是辛苦,，到頭來卻沒有效果,。其實，重點是要從每次考試,、練習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己的弱項,，不要一股腦兒“盲刷”，必要時可以請老師幫忙“找茬”,。另外,，數(shù)學(xué)方面要注意效率，對于有些內(nèi)容不要過于糾葛,，比如說排列組合,，只要弄清楚公式和幾種類型即可。

有關(guān)高三學(xué)生畢業(yè)感言心得篇七

又到了新的一年,，但這個年過得并不太平,，其根本原因就在于“新型冠狀病毒”的出現(xiàn)!

剛在朋友圈看到這個消息的時候，我的心中沒有任何波瀾,，因為這個病毒的源頭武漢和我們陜西隔了這么遠(yuǎn)距離,，應(yīng)該不會傳的我們陜西的。但是我錯了,，隨著疫情的逐漸加劇,，我內(nèi)心的平靜終將被打破了,。

受疫情的影響，我發(fā)現(xiàn)周圍的一切發(fā)生了很大的變化,。早晨外出晨跑的時候,，我看到周邊的商店已經(jīng)關(guān)閉了一大半，路上暢通無阻,，沒有太多的車,，偶爾遇見一兩個行人，也都是戴著口罩,，捂著衣領(lǐng),，像幽靈一樣飄過。還有物資脫銷,，人人都忙著儲存食物,，有點人心惶惶?；丶页燥埖臅r候,，家里人都說最近都不要去出門，若要出去的時候,，都務(wù)必把口罩帶上,。這時，我才意識到事情的嚴(yán)重性,。

新型病毒固然可怕,，但是事情已經(jīng)發(fā)生了，我們就應(yīng)該淡定,，不要恐慌,，要用樂觀的心態(tài)去面對眼前的一切。要相信國家,，相信黨和政府,，相信鐘南山，相信醫(yī)生,，他們是我們最堅強(qiáng)的后盾,，最堅實的力量?！巴奖瘋敝粫黾有睦碡?fù)擔(dān),。

如此情境之下，我想我們首先要提高意識,，做好各自的防護(hù),，防患于未然。勤洗手，出門要戴口罩,。當(dāng)然能不出門盡量少出門,，乖乖當(dāng)個“家里蹲”。在家里也要勤通風(fēng),，做好家里消毒工作,。

但是，有的人在家里都不安分,，天天看朋友圈里關(guān)于疫情的一些文章,，給大家散播謠言。大部分新型肺炎只需2—4周便可治愈,，乳鐵蛋白能預(yù)防新型冠狀病毒,，武漢市衛(wèi)健委副主任感染被強(qiáng)制隔離……這些言論你們都看到了嗎?你們都相信了嗎?這都是造謠者的編造，在真實的信息中放入虛假的或扭曲的信息來提高人們的關(guān)注度,。有些虛假的信息甚至還造成一定的恐慌!

謠言止于智者!對于有待考證的消息,，我們不應(yīng)該在網(wǎng)絡(luò)上一傳十，十傳百,，不給“假真相”推波助瀾,。我們要相信國家，相信政府,，我們應(yīng)關(guān)注官方的發(fā)布,。在如此危急的時刻，我們堅決不能給國家添亂!

希望我們?nèi)巳硕寄苡脴酚^的心態(tài)去面對這次危機(jī),，相信中國,，共同努力，眾志成城!武漢,，加油!中國,，加油!

有關(guān)高三學(xué)生畢業(yè)感言心得篇八

高三這一年是痛苦與喜悅交織的，忙碌而又充實的一年,。每當(dāng)我們走過高三這一艱險的“獨木橋”后，回首忘去有人是遺憾的,，而有人確實欣慰而懷念的,，因為那里充滿了我們辛勤的汗水。因此如何好好把握高三這段重要時光是通向高考成功的捷徑,。

首先說語文,。語文在生活中無處不在，可以說我們每天每時,，每分每秒都在接觸語文,，所以若想真正提高語文水平主要還在于日常生活中的學(xué)習(xí)和積累。在有了必要的積累之后，應(yīng)試就變得尤為重要,。高三一學(xué)年,，甚至最后一個學(xué)期，對學(xué)習(xí)應(yīng)試都具有很大意義,，把握得好,，可以大幅提高語文成績。因此,，跟著老師的步伐走很重要,，不要掉隊另起爐灶。(對其他科也一樣)因為老師多年把關(guān)高三,，對如何復(fù)習(xí)有較多的經(jīng)驗,。此外，復(fù)習(xí)要細(xì)致,，不要留死角,，如果留有死角對高考時的心態(tài)影響很大。應(yīng)把重心多放在基礎(chǔ)上,，注意平時的積累,，最好準(zhǔn)備一個小本記錄平時易錯的字音、字形以便平時查看與復(fù)習(xí),。還有便是每次答大閱讀時都要注意總結(jié)答題技巧,，因為高考時大閱讀是區(qū)分檔次的地方，應(yīng)多加重視,。

其次是數(shù)學(xué),。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)從宏觀上看設(shè)計一個學(xué)習(xí)時間安排的問題。個人覺得,，到家休息片刻后學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是最佳時段,，因為數(shù)學(xué)需要頭腦的清醒與興奮，若是在疲憊的狀態(tài)下學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不但沒有進(jìn)步,，反而會增加對數(shù)學(xué)的反感,。確實，數(shù)學(xué)也是較為枯燥的,，很多題只是“換湯不換藥”,，但這更要重視，唯有一次一次反復(fù)訓(xùn)練,，才能找出自己的薄弱環(huán)節(jié)加以鞏固,，所以不要厭煩做數(shù)學(xué)題，不要覺得看一眼會了就走馬觀花的過去,，還是應(yīng)動筆做一下也許有意想不到的收獲,。數(shù)學(xué)答題思路于模版固然重要,，但也要靈活多變，尤其是理科生,，不要一個勁向下鉆,，有時換個思路會事半功倍。

然后是英語,。英語這個學(xué)科有一個特點,，就是知識點特別多，很分散,，很難把它整理成一個系統(tǒng)的東西,，而且他需要記的東西特別多?？赡苡型瑢W(xué)會有這樣的體會,，就是做錯的題目往往第二次還會犯錯，這是由于錯誤信息先入為主造成的,?？朔@類毛病的方法就是高度關(guān)注錯題的整理和經(jīng)驗的總結(jié)。具體操作方法就是先把題目抄下來,，然后把錯誤的答案和正確的答案同時寫上,。最好能夠向老師請教，請他幫你分析錯誤的原因是什么,，正確的解題思路應(yīng)該是什么,，然后用不同顏色的筆把他表示出來。臨考前把錯題本拿出來翻看一下,，以免考試時犯同樣的錯誤,。

理綜是個既容易取得高分，又不易去的高分的綜合科目,。容易取得高分是因為只要基本功扎實,，時間分配合理，高分是輕而易舉的,。而做到這兩點需要平時很大的努力才能實現(xiàn),，因此他又不易拿高分。下面說說具體的學(xué)習(xí)方法：1,、扎實基礎(chǔ),，在基礎(chǔ)上升華：許多同學(xué)總是愛看些難題，其實大可不必,，高考是面對全市考生的一次選拔考試，題目會有層次性,，而基礎(chǔ)是占大多數(shù)的,，因此,，決勝理綜的關(guān)鍵其實在于基礎(chǔ)而不在于難題,。因此,，對一些學(xué)習(xí)較為吃力的同學(xué)來說，基礎(chǔ)是重中之重,，必須拿下,。而對于一些學(xué)有余力，基礎(chǔ)較為牢固的同學(xué)來說多做一些難題也未為不可,，因為所謂的難題就是比較靈活的基礎(chǔ)題,，多做這些題可以鞏固你的基礎(chǔ)，同時開闊你的思路,。

2,、回歸課本：千萬不要小瞧課本，尤其是化學(xué)與生物兩科,，所有的高考題都是圍繞課本出的,。最最突出的應(yīng)該是生物，不要放過課本中的任何一個細(xì)節(jié),，包括書下注釋,，只要把書看書看的爛熟于心，在高考時會給自己樹立很大的自信,。

3,、統(tǒng)籌規(guī)劃，做到利益最大化：時間分配對于高考理綜是至關(guān)重要的技巧,，在平時學(xué)?？荚嚲毩?xí)時一定要慢慢找到自己的答題節(jié)奏，高考時一定要按照這種節(jié)奏去答,，切忌改變習(xí)慣,。4,、心態(tài)決定一切：高考時要保持百分之一百二十的專注,，不能分心,，因此心態(tài)一定要穩(wěn)定,，要做到不慌不忙,。而這種心態(tài)也需要平時知識與臨場突發(fā)狀況處理的訓(xùn)練。

有關(guān)高三學(xué)生畢業(yè)感言心得篇九

首先,，大家必須明確的是：無論何時,，只要不放棄,，永遠(yuǎn)都可能成為成功者。本人在高中前兩年都在談戀愛,，玩搖滾,，跳街舞,，可以說根本沒有花心思學(xué)習(xí)，但在進(jìn)入高三的第4個月由于一場突變我覺醒了,，明白了自己如果不進(jìn)入一所好大學(xué)前途將是如何,，但這時我彷徨了，認(rèn)為自己已經(jīng)沒救了，但我相信希望只在有希望的人心中才有價值,，所以我努力了,，最終也取得了自己都不敢相信的成果。

其次,，學(xué)習(xí)的方法的重要性同樣不言而喻,。大家應(yīng)該聽老師說過不知道多少次，只有課本是最重要的,，在這里我再給你說一次,，只有課本是最重要的!其他的一些參考資料，例如英語周報上的廣告,，你在書店看到的各種形形色色的海報,，我可以負(fù)責(zé)的告訴你，這些東西對你的成績沒有任何幫助,，只能浪費你的時間,，我親自在英語周報上買過《v學(xué)習(xí)方案》，《高考英語必備》,，《9套卷》等一類的書,，用了一段時間沒有任何成效，不得不放棄,。英語周報是好東西,，要好好用，但是他沒有廣告費也無法生存,，我相信周報主編席玉虎也無法為他們打廣告后再說他們不好吧...(但如53,，天利這樣的書，常年來受到眾多考生熱評的書自然有它的價值,，雖然我沒有親自用過)

為什么說課本是最重要的呢?其實也并不像你們老師說的那么深奧,，什么課本是高考的根基，是高考的靈魂,。其實要我說,，高考的出題者必須是悟透了課本，甚至有一部分就是課本的編寫者,。許許多多高考狀元都說過他們在高考復(fù)習(xí)的最后關(guān)頭每天都不忘把數(shù)學(xué)等科的教科書上的經(jīng)典練習(xí)題挑出來練一練,。

針對語文單科

總的來說，我希望你們不要把太多的精力浪費在語文上,，語文這個東西,，除非有名師點撥，不然提高是非常困難的,，并且也只限作文,，你平時看到你的語文時高時低，只不過是你做選擇題的運氣所帶給你的假象而已。

對于客觀題,，即選擇題,，只要把文言文多練練，大概20篇左右,，但必須一天一篇連續(xù)的做,，你就能完全把住感覺，做到選擇一道不錯,，翻譯最多扣2-3分,。說明文那9分的選擇題看似有規(guī)律可循，平時按老師的方法做的也不錯,，但高考出題人也不是吃屎的,，比如老師說的什么摳字眼，抓中心什么的,，在我高考的時候完全不管用,，我9分一分沒有拿到，反而我們班許多學(xué)習(xí)不是很好的,，大概一讀憑感覺選的，全對,，答案發(fā)現(xiàn)來我都蒙了,，連老師都罵了。有些人做這個總是沒有感覺,，那就對了!這東西本身就沒什么感覺,，只要找到自己做著最順手的那種狀態(tài)就對了。

閱讀我認(rèn)為是最簡單不過的題型了,，因為他有著好像數(shù)學(xué)題一樣的嚴(yán)格答題格式,，只要你按格式答題，80%的分是一定會給你的,，一點也不必?fù)?dān)心,，至于格式，每個老師都會詳細(xì)的給你們講的,。

我想重點說一下的是作文,，在我眼中，作文沒有華麗與平淡之分,，甚至沒有好壞之分,，只有是否符合命題要求的區(qū)別。為何這么說,，我們那一年許多平時作文拿50多分的全栽了,，為什么?因為題目要求寫中國近年來發(fā)展的成就，只要實事求是的寫便可以拿到及格分，但如果你不著邊際的亂舉例子,，搞什么由淺入深之類的便會立刻被判為套作,，打入二類文，所以作文一定要認(rèn)真審題,，要能感覺出來命題者希望你交出一篇什么樣的文章來,，是實實在在的議論文，還是需要一篇例子充實,，論點有層次的文章,，這才是作文所最需要的能力。

針對數(shù)學(xué)單科

有些人說數(shù)學(xué)太難了,，學(xué)不懂,，而我卻認(rèn)為數(shù)學(xué)是最簡單，我也最喜歡的科目,。對于數(shù)學(xué),，有五塊最最核心的東西，立體幾何,，解析幾何,，函數(shù)，平面幾何和數(shù)列,，學(xué)數(shù)學(xué)完全可以把數(shù)學(xué)分為這5部分來一塊一塊有針對性的逐一攻破,，如果是成績不太好，學(xué)數(shù)學(xué)找不到感覺,，成績穩(wěn)定在70分左右或更低的同學(xué),，我建議你從立體幾何開始搞，這塊是我認(rèn)為最簡單最獨立,，與其他三塊關(guān)系最小的一塊,，即使是初中生學(xué)會了方法也能做題，只要你把其中某一塊學(xué)好了,，也就有信心了,，有了信心什么都好學(xué)了，其他科目也會逐漸的好起來,，我突擊之前決定先弄數(shù)學(xué),，我現(xiàn)在都覺得當(dāng)時的決定很明智。大家學(xué)立體幾何一定要牢記向量法的步驟,，嚴(yán)格的按照格式來,，雖然不是每道題都能用向量法，但絕大部分題都能用,，而且高考題一般可以用兩種方法都能解的,，在我看來,，幾何法比向量法起碼要難3倍，何必舍近求遠(yuǎn)呢?

解析幾何,，這塊只能是多做題,，我沒有其他的建議，把題做多了,，看到題就能想起來以前做過的某道相似的題,，那你這一塊就算學(xué)扎實了，但我勸大家也不要強(qiáng)求,，我在高考這道題只拿了3分,，但我數(shù)學(xué)還是有118分，這一塊如果難起來真的比函數(shù)的壓軸還要難,，既要學(xué)會堅持不懈的做題,，也要學(xué)會果斷的放棄。

函數(shù),，這是我覺得比較簡單的一道題,，因為我向來只是做前兩問的，第三問我題都不看直接往下做的,，想要做出第三位要求是非常高的,，如果不是層次很好的同學(xué)請不要去考慮，但前兩問是很簡單的,，只要你多做幾道題，看懂了大致步驟基本就沒什么問題了,。

平面幾何和數(shù)列的話,，我希望你最好提前壓一下題,，看一下今年會考幾何還是數(shù)列，翻照一些往年的卷子是否有規(guī)律可循,，如果是一年幾何一年數(shù)列的話,，那推測一下今年會考哪個就把寶壓在上面，這么推雖然不是一定準(zhǔn),，但準(zhǔn)的可能性很大,，你想，如果你把時間平分在兩塊上,，可能浪費時間還都沒搞好,。如果你按照我說的復(fù)習(xí),，重點復(fù)習(xí)的那塊如果考了就拿滿分，就算不考也不至于得零分，更重要的是這樣節(jié)省了一大把時間啊,。學(xué)平面幾何要記住那幾個關(guān)鍵的公式,，比如擴(kuò)角公式，降冪公式什么的,，學(xué)數(shù)列也要熟悉那幾種常用方法,，列項，差項等,，只要按照這個方向去復(fù)習(xí),，不到三個星期，就會有點眉目,，有點感覺了,，會做一部分題了。

如果你們學(xué)的是有選修題的新課標(biāo),，希望你們能從三本書里面選出兩本看,，并且從兩本中選出一本重點看,，如果高考時你重點看的那本實在出的太難或太偏考到了你的軟肋,，也不至于剩下兩道一點不會不知所措,。選修題一般還是很簡單的,，是送分題,，要認(rèn)真的對待就沒什么問題的。

關(guān)于英語

在我眼中,，對于英語，單詞是王道!這句話不管是你們高考還是我現(xiàn)在學(xué)的四六級,，還是以后的什么考試，這句話都是管用的,，只要在中國考,，沒有為什么,，在單詞面前,，什么語法，什么語感都是浮云，或者說你沒有單詞,，就算你有語法,，語感，就好像你沒有手,，給你刀有什么用?買本按字母排序或者按單元排序的單詞書,，從頭到尾過至少兩遍,，多多益善,，做到讓別人抽問10個，你起碼得說的出9個才行，做到這樣再去做題才有效果,，不然看完型閱讀的,，一半的單詞都不認(rèn)識,，那還做什么呢?

其次，從題型來說，閱讀是重點,，重中之重,，應(yīng)為它占了總分的40%，大部分省份是這樣的,，我高考完型錯了10個,，但分?jǐn)?shù)總體來說還是讓人滿意的，是閱讀一道沒錯給的我底氣,，可以說,，只要閱讀好，英語一定好!信我這句話,，多做閱讀題,，多看課本上的課文，英語報的a1版,。

對于完型,，要學(xué)會一些小技巧，比如先看首尾段猜中心,，聯(lián)系上下文找答案等等,，這樣完型就會提高的。

至于單選,，我想說一定不要在單選上浪費太多時間,，一定不要，絕對不要,，我也不明白為什么許多老師都對單選過分重視,，只有15分啊!做的再好的人和做的不好的人之間最多也就差6,7分。千萬別浪費太多時間,，如果你們能拿出練單選時間的三分之二練閱讀,，你們的分?jǐn)?shù)還會有一個巨大的提高，一定會,。

作文我就不多說了,，你們老師會好好講的，原則是也不要浪費太多時間,，作文的提升空間不會超過7分,，別太執(zhí)著了。

總之記住,，單詞是王道,，閱讀是重點，單選是垃圾,。

理綜總的來說,，是最容易在短時間提高的,，也是你們在這最后幾個月里最佳的突破口，因為理綜的170分到250分之間的距離其實并不遠(yuǎn),，只要你肯下工夫!你花同樣的時間也許能在語文上提高10分,，在英語上提高20分，在數(shù)學(xué)上提高30分,，但你能在理綜上提高80分!!!!這也是我成績提高最大的地方。

對于物理,，大家要明白高中物理是以力學(xué)為核心的,，不管是電學(xué)，磁學(xué),，熱學(xué)等,，在做題時必須要和力學(xué)聯(lián)系起來，不然便沒有了難度,，沒有了水平,，所以大家從現(xiàn)在開始就要認(rèn)真的好好搞受力分析，相互作用等關(guān)系,，對斜坡問題,，撞墻問題，平面摩擦問題,，彈簧問題,，了如指掌才可以，才能去參加高考,，因為大家知道物理在理綜中占得分是最多的,，但時間卻可能是最少的，所以便要在平時打下牢固的基礎(chǔ),，不能上了考場才想公式,，想方法，想例題,，要見到題經(jīng)過簡單的分析就知道怎么入手怎么一步步的做,，需要哪些公式,，這樣才能在高考時在有限的時間內(nèi)拿更多的分,，為其他兩科騰出更多的時間來。開始一輪復(fù)習(xí)時,，大家一定要以力學(xué)和運動為核心中的核心,，認(rèn)認(rèn)真真的多做些題，這樣后面的復(fù)習(xí)會輕松許多的,，對于其他電學(xué),，磁學(xué)等，最起碼要把公式記牢，更深入的問題不會也沒關(guān)系,，像電路圖故障判別,，磁學(xué)儀器設(shè)計這樣變態(tài)的問題,，大部分人都不會,，也別去較真的非要搞懂了,。選修題策略跟數(shù)學(xué)一樣，三選二,，重點搞其一,。

對于化學(xué),，就是背反應(yīng)方程式,，這是我認(rèn)為提高化學(xué)最快的方法了，背會大概300個方程式,，你一般的分就拿到了,，再熟悉實驗題的各種儀器，各種步驟,，把元素的性質(zhì),，周期表位置記牢就行了。至于化學(xué)常識,，及其他一些非?，嵥榈臇|西，盡量去記憶吧,，實在背不會或時間不夠用就舍棄吧,，因為這些東西并不一定會考的?；瘜W(xué)的選修題要選中一個好好看書,，就是要做這一道，死也要做出來!要有這種精神,，15分一分也不能丟!

對于生物,，我認(rèn)為就是背，思考的東西非常少,，就算是分離定律,，畫遺傳圖,，我也是背下來的，因為都差不多,，換一下字母基本就可以套用,，就算一點小區(qū)別，稍微想一下也是可以反應(yīng)過來的,，所以生物就是要來來回回的反復(fù)翻讀課本,，認(rèn)真理解，等到書上的任何一個概念你都沒有模糊不清的感覺了,，那你在生物上就成功了,，選修題的策略跟化學(xué)一樣，但不能太固執(zhí),，因為生物的選修會有那么一兩空非常的變態(tài)，分就是不給你,，也別非要想著拿了,，大不了哥這兩分不要了，到前面檢查哥的物理去,，是不是,。

有關(guān)高三學(xué)生畢業(yè)感言心得篇十

“叮鈴鈴……”

安靜的考場上空，突然傳來一串鈴聲,。在我聽來,，那簡直是仙界飄來的樂音。

我停下手中的筆,，站起身,，低頭望了一眼桌上那張鋪滿陽光的答題卡，長舒一口氣,。三年的重?fù)?dān),，在這一刻終于被卸下了。就像我結(jié)束的不是一場考試,，而是一段暗無天日的青春,。那三百多個熬夜背書、演算,、默寫的日子,，終于結(jié)束了。

考場里熙攘的人群把我推送到外面,。一出門,，空氣格外清新，人群也格外熱鬧,。只是,，這種熱鬧不同往日,，沒有校對答案的喧嚷，也沒有估算分?jǐn)?shù)的急切,?？諝庵校瑥浡粚酉矏偟奶鹞秲?。

我哼著歌,，腳下像踩著云朵，歡喜地走到班級里,。同學(xué)們都在隊伍里說笑著,，共同憧憬著假期生活，也暢想著暑假過后的嶄新生活,，更期待站臺上年級主任的講話,。

數(shù)十雙眼睛都望著他，眼睛里的渴盼都溢了出來,。我們多想聽他為聽有人這三年的付出致上華麗的謝幕詞,，也多希望他為這三年的篇章畫上一個圓滿漂亮的句號。

最終,，在我們聚光燈一樣的灼灼注視下,，他清了清嗓子，開始了他的講話,。但是,，他只是寒暄道：

“同學(xué)們辛苦了，休息一下,，我們就準(zhǔn)備啟程,。”

很顯然,，這簡單到敷衍的話,，一點兒也沒有迎合我們的心事和期盼。

簡單的午飯過后,，我們登上了大巴車,。在車內(nèi)繼續(xù)對未來的憧憬,，暢談對暑假的各種安排：高中在哪兒上?暑假去哪兒玩?一起去誰家串門兒?順便分享藏在書包里的零食,。仿佛幾個月、幾個小時前的緊張不安突然抽絲一樣便逃得沒了影兒,。狹小的車廂里,，彌散著好久沒有過的輕松與溫情。

不久,，班主任和體育委員抬著兩箱礦泉水進(jìn)了車廂,。班主任擦了擦額頭上的汗,，打開紙箱給我們每人發(fā)了一瓶礦泉水。當(dāng)我雙手接過班主任遞來的還留存著他手掌余溫的水時,，心里一暖。想起他每每發(fā)下的資料,、作業(yè),，是不是也一樣留有余溫?

一圈發(fā)完后,，他又四下看了看,，確保每個人都有水后，才笑著對我們說：

“這兩天天氣熱,，加上考試壓力大，同學(xué)們辛苦了!”

車廂內(nèi)響起了熱烈的掌聲,，這話真貼心啊!班主任抬了抬手，示意我們安靜,。他目光四下巡游,，細(xì)細(xì)望著我們每一個人的臉龐，好像要牢牢記住我們每個人的樣子,。每一個凝視都迎上一雙期盼熱切的眼睛,，他目光中漫出水一樣的溫柔，又開口說：

“都系好安全帶,，休息一下吧,，閉上眼睛，一會兒就回去了!

我們像幼兒園的小孩,，乖乖系好安全帶,，又乖乖地閉上眼睛。整個車廂陷入了一片溫馨的靜謐中,。睡夢里,，我卻恍惚間感受到有人俯身向我靠近。我知道,，一定是班主任不放心我們在挨個兒檢查安全帶,。這個熱心的老班啊，之前備考時對我們的嚴(yán)厲勁兒這會兒都飛了,，這才是他本該有的樣子!想著想著,，我嘴角揚著笑,，又沉沉睡去。

不知睡了多久,，我覺得有人在推我,。睜開惺忪的睡眼，同桌不知什么時候偷溜到了我旁邊,。她靠在我肩膀上,，手里拿著根棒棒糖，望著車廂頂輕聲問我：

“你說我們以后是不是見不到了,，不能一起聊天說笑了?”

說完她低下頭,，睜著那雙圓溜溜的眼睛看著我，一下一下地吮吸回味著糖果,，仿佛那就是我們這幾年的友情,。我不回答，只是笑了笑,，她也沒有繼續(xù)追問下去,。

其實，我害怕回答這種問題,。因為“離別”這種詞匯給人的感覺總是難受,，無論用怎樣溫柔的措詞去全盤托出，都會不小心觸動心里的那份柔軟的不舍,。

一路上,，陽光穿過車簾，大搖大擺地鉆進(jìn)車廂,，睡夢中的我們躲進(jìn)空調(diào)下一縷縷溫柔的光里,。

傍晚，在夕陽抵達(dá)深山之前,，我們抵達(dá)了校園,。

下了大巴車，我們飛快地奔進(jìn)教室,，那個鐫刻了三年回憶的教室,。教室里，空蕩蕩的,。三年的嬉鬧,、歡笑、講課,、歌唱,、爭執(zhí)、喝采、鼓掌……所有聲音都好像突然在耳邊回響起來,。

我回頭望了望黑板,，那上面的字跡依然熟悉，只是中考倒計時被改寫成了0天,。

教室里很安靜,。

窗外，風(fēng)吹樹葉的沙沙聲響,，伴著我們收拾行李箱的嘩啦嘩啦,，輕柔中有一絲隱隱的痛。沒有人撕書,，也沒有人說話,。當(dāng)初考前一起約定的撕書狂歡的諾言，就這樣被扔進(jìn)了窗外的風(fēng)里,。每個人都在慢慢地整理自己的書籍資料,，連用過的草稿紙都被訂好放進(jìn)了行李箱中，再把它們小心地鎖起來,。就好像被鎖起來的不止是那些資料,，還有少年的青澀和懵懂，以及那些惜時如金為明天奮斗的時光,。

教室里的人都陸續(xù)地離開了,。每個人回頭，都說再見,。每個人開口道離別后,，就回頭默默地走了，仿佛都怕驚擾了什么,。

我們的青春就這樣潦草的結(jié)束了嗎?

廣播里，突然響起了那首所有人都熟悉的歌,。那歌聲唱著少年的夢想,，也唱著三年的青春。唱給余輝款款的傍晚聽,，也唱給懷揣夢想的我們聽,。我們都不約而同地回頭，淡淡地相視一笑,。在淡金色的光茫中,，我們的笑臉格外干凈，純粹,，就像三年前我們滿懷希望來到這里一樣,。三年后，我們又滿懷希望地走出去,。

當(dāng)我一步步邁出校門時,，我終于知道：我畢業(yè)了!沒有撕心裂肺的不舍,，也沒有山盟海誓的十年之約。沒有擁抱,，沒有淚水,，也沒有瀟灑的祝愿?？杉磳㈦[沒在山峰后的那一抹余暉,，校園里余音繚繞的歌聲卻替母校給了我們最誠摯的祝福。

我們畢業(yè)了,。

時隔多年,，我才明白：最后那場考試帶走的，其實是最讓我們戀戀不舍的青春,。

有關(guān)高三學(xué)生畢業(yè)感言心得篇十一

是否空間時間的界限,，阻斷不了友情的長久?我不敢說。然而分開不到兩年,，和朋友們再聚一起時,，彼此間仿佛成了陌生的客人，沒有了共同的話題,，試想以微笑來敷衍這尷尬的局面,，卻還未等送出，就僵硬在臉上,，心中頓生一種失落的感覺……

誰也不懂上帝造人的企圖,，給你孤獨，又給予你幸福,，其實,，這些感覺的存在，只為兩個字--朋友,。

是否空間時間的界限,，阻斷不了友情的長久?我不敢說。然而分開不到兩年,，和朋友們再聚一起時,，彼此間仿佛成了陌生的客人，沒有了共同的話題,，試想以微笑來敷衍這尷尬的局面,，卻還未等送出，就僵硬在臉上,，心中頓生一種失落的感覺,。

也許是因為看多了理想的東西，自己才會愈加不現(xiàn)實起來。以為友誼可以天長地久,，以為愛情能夠地老天荒,。我想人的一生當(dāng)中可以結(jié)識很多朋友，也必然擁有很多朋友,，正是有了他們的存在,，你的人生也變得更加美麗。因為他們和你歡樂與共,，有難同當(dāng),，為你的天空織就出最為絢麗的彩虹。

然而朋友還是朋友,，當(dāng)我們從人生的一個階段走到另一個階段,，大家不得不分離，你有你的選擇,，我有我的方向,，不是嗎?希望將朋友永遠(yuǎn)固定在自己身邊，只扮演屬于自己的角色,，無論對誰都是不公平的,，所以，請允許彼此暫時的離開,。有聚有散,，不聚不散，不散不聚,，也許彼此間感情會在這聚散的輪回中降了溫,，也許彼此間會更加善待對方，其實也無所謂,，因為,，在心靈的深處，都曾為朋友的你保留了一塊不可替代的空間,，因為你是我最特別的存在,。我還是會為你祝福，你依舊為我祈禱,，雖然不是常掛在嘴邊,，只要,，有一天,，在世界的某個角落，你突然記起了我,，你會問一聲：你現(xiàn)在還好嗎?這也就夠了,。

夕陽的余輝漸漸淡去，我知道明天的我將要告別這沒有雪飄的冬季，再次搭乘南下的火車,，一別又將是半年光景,。突然很想打幾個電話--明天，太陽升起的時候,，我會帶上你們的祝福,，上路!

我們，還是朋友……

有關(guān)高三學(xué)生畢業(yè)感言心得篇十二

高考的幾天前,，就已經(jīng)感到了中學(xué)生活的結(jié)束,。生活委員將班級的鑰匙交給年級老師，我們也將所有的書搬回各自的家,，之后就放假等待高考,。這天傍晚，我與好友溜達(dá)到了高三校區(qū),。周圍的老梧桐樹上,，葉梢在朦朧的天色底下微顫著，和我們一樣無聊,。不知不覺就走進(jìn)了老教室,，就在偶然與必然間，我不禁心生一陣悲涼,。

物換星移,，人事匆匆。那一個班的近七十個同齡人就這樣在我眼前越走越遠(yuǎn),，不知去了何方,。人去樓空，昔日由我們精心打理的教室,，只剩下稀疏的高考用桌;墻上同學(xué)創(chuàng)作的那曾激勵人心的橫幅已不復(fù)存在,，只留下蒼白的四壁和班駁的印痕;我們曾用來裝書的一大堆紙箱，已被撿垃圾的老頭早早地收走了,?！鞍ィ阏f……”好友剛要開口又止住了,。我也在細(xì)細(xì)地想,，說什么好呢?真的，有一種寂寥,，讓人無所適從,。我下意識地看了一下黑板，什么都沒有,，于是就撿起一個粉筆頭,，用盡全身的力氣,，在上面盡量大地寫下：雷總班。

準(zhǔn)備走了,，我們最后到教室寬大的窗邊,，望了望向晚暗淡的天空，再往下看,，正好看到學(xué)校圍墻之外的一所灰色墻面的古老瓦房,。初夏之夜，老屋周圍的一切都顯得寧靜而安詳,。青蒼的老樹下是幾級石階,，石階連著一扇古色的大木門，門邊有一張?zhí)僖?、幾張條凳,，幾位老人坐在那里，悠然的叼著舊煙桿閑聊,。一條大狗在門口靜靜地趴著,，一個孩童在狗前面的石階上慢慢地爬著，有時,，有一個學(xué)生出門站站,，有時，有下班的中年人回家,。

這一切是那么熟悉與自然,。平日，自己總愛趴在窗邊,，靜靜地凝視著那一家人不驚不乍的生活,，同時思考學(xué)習(xí)的問題或梳理自己的心緒。這是很愜意的事,，就像那家人的生活一樣,，而我今后很難見到這樣的場景了。真的羨慕那家人!他們不知道,，他家面前的這幢教學(xué)樓上有多少雙眼睛關(guān)注著他們的生活;他們更不知道,，關(guān)注他們的學(xué)子就在年復(fù)一年中走過一屆又一屆。而我知道,，我不得不離開這里,。

我與好友在窗邊站了很久，天空已經(jīng)完全黑下來,，真的該走了,。

走過中學(xué)這單純無憂的忙，下一步又將進(jìn)入怎樣的繁忙呢?對未來的追求原來是這般不可兼得：要想得華彩之池,，就難歸寧靜之邦,。而現(xiàn)在，我就在想,，也許我一輩子也沒有機(jī)會躺在老屋前的那張?zhí)僖紊?，靜靜地，半睡半醒地待上一天,。

三天后,，我們參加了高考，后來我們再也沒有回過那所教室,。高考錄取通知書的到來標(biāo)志著我們已經(jīng)進(jìn)入人生的又一個重要階段,。我們就這樣走了，走過了中學(xué),，走過了春秋六載,，走過了曾經(jīng)多少歡聲和笑語，跨進(jìn)了另一個陌生的'階段,。

這是人生的必然,。必然的，你要走過這一個個階段,，必然的,，你被時間驅(qū)趕到下一個階段;必然的，你在歷史的洪流中選擇了進(jìn)取,，必然的,，你在時間的遷流里有所放棄;最后必然的是你穿越過可以計數(shù)的階段走到了生命的邊緣……而這時你才發(fā)現(xiàn)你已遺忘了故友，遺忘了故土,，遺忘了那張等待你靈魂棲息的藤椅,。這是你的無奈?不，是你主動選擇了這樣的生活;這是時代的無情?不,，其實在不斷的拼搏進(jìn)取中,，你的人生已經(jīng)收獲了許多。

有關(guān)高三學(xué)生畢業(yè)感言心得篇十三

高三剛開學(xué)正是第一輪復(fù)習(xí)的開始,，同學(xué)們通常會發(fā)現(xiàn),，自己在高一、高二學(xué)過的許多知識都有點印象模糊了,，甚至有些內(nèi)容好像沒學(xué)過一樣,。這都是正常現(xiàn)象,，高中的學(xué)習(xí)進(jìn)度快,，不斷有新的內(nèi)容覆蓋舊的記憶。忘記了不要緊,，只要當(dāng)初在正式學(xué)習(xí)時認(rèn)真掌握理解了,，在老師的引導(dǎo)下快速回顧一遍就會重新想起來,。正如我的一位老師說的：“學(xué)習(xí)就是不斷與忘記作斗爭?！?/p>

高三的復(fù)習(xí)又不僅僅是“熱剩飯”,，更要求我們在大量練習(xí)中培養(yǎng)出解題能力。所以,，不要盲目地埋頭題海,，記住題型、掌握與之對應(yīng)的思想方法才會事半功倍,。

像一個步履匆匆的行人,，從清晨出發(fā)，終于走到了黃昏,。我站在高三的終點,，抬眼望去，看不到起點,。閉上眼眸,，靜靜地想著我有過的路。記得高一的叛逆,，記得高二的一點一點走向成熟,，記得高三的心如止水，記得校園里的花木變了又變,，記得球場里的勇士換了又換,，記得我們的頭發(fā)，長了又短,，短了又長,。三年成就了誰的青蔥歲月，又蒼老了誰的容顏白發(fā),。我們站過的走廊,，我們奔跑過的田徑場，我們坐過的教室和里面帶著我們各自氣息的桌椅,，這一些,，這全部，都在我心中留不可磨滅的印記,。當(dāng)我從成堆的習(xí)題中抬起頭,，看到北邊的樓層中高一新生快樂的生活著，我會微微笑,?；貞浧鹞业哪切┠辏貞浧鸾淌液竺娴幕@球,。

首先,，理科老師在復(fù)習(xí)時不會把重點放在基本知識點上,，而是放在知識補(bǔ)充、解題技巧和拓展性思維上,，這與高考動向有關(guān),。所以，在課堂上一定要積極思考,，勤動筆，提高課堂效率,?！靶省笔菑?fù)習(xí)過程中最重要的兩個字。

其次,，理科生可以沒有特定的筆記本,，但一定要有復(fù)習(xí)提綱，親自手寫最好,。如果是老師發(fā)的總結(jié)講義或網(wǎng)上下載的,，一定要一絲不茍、逐字逐句地看一遍,，一是為了檢查糾錯,，二是為了使雜亂無章的知識變得系統(tǒng)有序。尤其對于物理和化學(xué),，要對各個單元,、章節(jié)的內(nèi)容先有整體的認(rèn)識，再慢慢把細(xì)枝末節(jié)的知識點填充進(jìn)去,。

再次,，除語文之外，最好每個學(xué)科準(zhǔn)備一本錯題本,，把每次大考中犯的錯記錄下來,，分析清楚原因，仔細(xì)訂正,，以備下次考前復(fù)習(xí),。這的確是一件費時費力的工作，但幾乎每位老師,、學(xué)長都會這么建議,，因為錯題本不僅在查漏補(bǔ)缺上最具有個人針對性，因為那些錯誤不是低級錯誤就是題目的精髓,，比乏味的題型更有價值,。而且在心理上會起到安慰作用，你會相信自己不會再犯同樣的錯誤,。

因為每個人都不約而同為了自己的未來拼搏奮斗,。三年之后的三年,，三年之后又三年，人生有多少個三年可以走?深深地,，感謝你,，我的母校，感謝你我的師長,，感謝你,，我親愛的同學(xué)。

自我評價：高三以來,，遵守學(xué)校規(guī)章制度,，具有良好的思想品德素質(zhì)，有強(qiáng)烈的集體榮譽感和工作責(zé)任心,，堅持誠實守信,。在學(xué)習(xí)上，摸索學(xué)習(xí)方法,，高效學(xué)習(xí),，態(tài)度端正，目標(biāo)明確,，正視錯誤并積極改正,。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來,。我相信,，通過不斷的學(xué)習(xí)和鍛煉，一定會使自己成為一個有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生,，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn),。

有關(guān)高三學(xué)生畢業(yè)感言心得篇十四

高考中，一些考得出色的同學(xué)堪稱“狀元”或“高人”,。他們的經(jīng)驗之談閃爍著智慧的火花,，特別是經(jīng)過實踐的檢驗證明了這些想法和說法的真理性，可供我們考試時借鑒?，F(xiàn)分享高考過來人的經(jīng)驗總結(jié)30則,，希望對步入高三，開始緊張學(xué)習(xí)的同學(xué)有所幫助,。

一,、地毯式掃蕩

先把該復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)知識全面過一遍。追求的是盡可能全面不要有遺漏，哪怕是閱讀材料或者文字注釋,。要有蝗蟲精神,，所向披靡一處不留。

二,、融會貫通

找到知識之間的聯(lián)系,。把一章章一節(jié)節(jié)的知識之間的聯(lián)系找到。追求的是從局部到全局,，從全局中把握局部,。要多思考，多嘗試,。

三,、知識的運用

做題，做各種各樣的題,。力求通過多種形式的解題去練習(xí)運用知識,。掌握各種解題思路,，通過解題鍛煉分析問題解決問題的能力,。

四、撿“渣子”

即查漏補(bǔ)缺,。通過復(fù)習(xí)的反復(fù),，一方面強(qiáng)化知識，強(qiáng)化記憶,，一方面尋找差錯,，彌補(bǔ)遺漏。求得更全面更深入的把握知識提高能力,。

五,、“翻餅烙餅

復(fù)習(xí)猶如“烙餅”，需要翻幾個個兒才能熟透,，不翻幾個個兒就要夾生,。記憶也需要強(qiáng)化，不反復(fù)強(qiáng)化也難以記牢,。因此,，復(fù)習(xí)總得兩三遍才能完成。

六,、基礎(chǔ),，還是基礎(chǔ)

復(fù)習(xí)時所做的事很多。有一大堆復(fù)習(xí)資料等著我們?nèi)プ?。千頭萬緒抓根本,。什么是根本?就是基礎(chǔ)。基礎(chǔ)知識和基本技能技巧,，是教學(xué)大綱也是考試的主要要求,。在“雙基”的基礎(chǔ)上，再去把握基本的解題思路,。解題思路是建立在扎實的基礎(chǔ)知識條件上的一種分析問題解決問題的著眼點和入手點,。再難的題目也無非是基礎(chǔ)東西的綜合或變式。在有限的復(fù)習(xí)時間內(nèi)我們要做出明智的選擇,，那就是要抓基礎(chǔ),。要記住：基礎(chǔ),，還是基礎(chǔ),。

七、學(xué)文科,，要“死”去“活”來

歷史學(xué)科,，有很多需要背誦的東西，人物,、事件,、年代、一些歷史史料的要點等等,。有些材料,，只能“死”記。要*多次反復(fù)強(qiáng)化記憶,。歷史課是一門機(jī)械死記量比較大的學(xué)科,。但是在考試時，卻要把記往的材料靈活運用,，這就不僅要記得牢,，記得死，還要理解,，理解得活,。是謂“死”去“活”來，不單學(xué)歷史,，學(xué)地理,，學(xué)政治，以至學(xué)理化生物,，都需要“死”去“活”來,。

八、“試試就能行,，爭爭就能贏”

這是電視連續(xù)劇《十七歲不哭》里的一句臺詞,。考試要有一個良好的心態(tài)，要有勇氣,?！霸囋嚑帬帯笔且环N積骰的參與心態(tài)，是敢于拼搏,，敢于勝利的精神狀態(tài),，是一種挑戰(zhàn)的氣勢。無論是復(fù)習(xí)還是在考場上,，都需要情緒飽滿和精神張揚,，而不是情緒不振和精神萎靡，需要興奮而不是沉悶,，需要勇敢而不是怯懦,。“光想贏的沒能贏,，不想輸?shù)姆吹冠A了”,。“想贏”是我們追求的“上限”,，不想輸是我們的“下限”,。“想贏”是需要努因而比較緊張的被動的,，“不想輸”則是一種守勢從而比較從容和主動,。顯然,，后者心態(tài)較為放松,。在放松的心態(tài)下，往往會發(fā)揮正常而取得好的效果,。

九,、具備健康心理

“一個具有健康心理素質(zhì)的人應(yīng)該做到兩點：在萎靡不振的時候要振作起來，在承受壓力過大時又能為自己開脫,，使自己不失?！薄Ｈ说闹饔^能動性使人能夠控制和把握自己,，從而使自己的精神狀態(tài)處于最往,。因勢應(yīng)變是人的主觀能動性的作用所在。相反相成是一切書物的辯證法,。心理素質(zhì)脆弱是主觀能動性的放棄,，健康的心理素質(zhì)則使我們比較“皮實”——能夠調(diào)整自己的情緒和心態(tài)去克服面臨的困難。

十,、實力+心理

“高考從根本上說是對一個人的實力和心理素質(zhì)的綜合考察”,。實力是基礎(chǔ)，是本錢，心理素質(zhì)是發(fā)揮我們的實力和本錢的條件,。有“本錢”還得會用“本錢”,。無本錢生意無法做，有本錢生意做賠了的事也是有的,。

十一,、考試發(fā)揮

復(fù)習(xí)是積蓄實力積蓄本錢，考試則要求發(fā)揮得淋漓盡至,，賺得最大的效益,。一位考生說“我平時考試總是稀里糊涂，但大考從來都是名列前茅,，大概是心理調(diào)節(jié)得好吧?”誠如是,，最可怕的是大考大糊涂，小考小糊涂,，不考不糊涂,。

十二、“強(qiáng)科更強(qiáng),，弱科不弱;強(qiáng)科尤弱項,，弱科有強(qiáng)項”

在考試的幾個科目上，一個人有強(qiáng)有弱,，是太正常了,。復(fù)習(xí)的策略，就是揚強(qiáng)扶弱,。有的同學(xué)是只補(bǔ)弱的,，忽視了強(qiáng)的;有的同學(xué)是放棄弱的專攻強(qiáng)的。從整體看,，都未見明智,。強(qiáng)的里面不要有“水分”，弱的里面還要有突破,。大概是十分高明的策略了,。

十三、打團(tuán)體賽

“差的學(xué)科要拼命補(bǔ)上來,，達(dá)到中等偏上水平;好的要突出,，使之成為真正的優(yōu)勢?！边@里的道理與上述相仿,，也是對待自己的強(qiáng)弱項中的一種策略。中考高考都是“團(tuán)體賽”,，要的是全局的勝利而不能是顧此失彼,。

十四,、記住該記住的

“該記的只好記住，可是,，能夠不記的就不要去記憶”,。為了減輕記憶的負(fù)擔(dān)，能夠偷懶的地方犯不著去玩命——本來該背的就夠多啦!根據(jù)知識的特點,，在記憶和理解之間,，可把知識分為四種類型：只需理解無須記憶的;只需記憶無須理解的(背下來就是了);只有記憶才能理解的。只有記憶才能記住的,。我們這里取得是“出力最小原則滾動式復(fù)習(xí)法,。先復(fù)習(xí)第一章，然后復(fù)習(xí)第二章,，然后把第一二章一起復(fù)習(xí)一遍;然后復(fù)習(xí)第三章,，然后一二三章一起復(fù)習(xí)一遍……以此類推，猶如“滾動”,。這種復(fù)習(xí)法需要一定的時間,，但復(fù)習(xí)比較牢固，由于符合記憶規(guī)律,，效果好,。

十五、過度復(fù)習(xí)法

“過度復(fù)習(xí)法”記憶有一個“報酬遞減規(guī)律”,，即隨著記憶次數(shù)的增,，復(fù)習(xí)所記住的材料的效率在下降。為了這種“遞減”相抗衡,，有的同學(xué)就采取了“過度復(fù)習(xí)法”,，即本來用10分鐘記住的材料，再用3分鐘的時間去強(qiáng)記——形成一種“過度”,，以期在“遞減時不受影響,。

十六,、“題不二錯”

復(fù)習(xí)時做錯了題,，一旦搞明白，絕不放過,。失敗是成功之母,，從失敗中得到的多，從成功中得到的少,，都是這個意思,。失敗了的東西要成為我們的座右銘。

十七,、要掌握考試技能

“基礎(chǔ)題,，全做對;一般題,，一分不浪費;盡力沖擊較難題，即使做錯不后悔”,。這是應(yīng)該面對考卷時答題的策略,。考試試題總是有難有易,，一般可分為基礎(chǔ)題,，一般題和較難題。以上策略是十分明智可取的“容易題不丟分,，難題不得零分,。“保住應(yīng)該保住的,，往往也不容易;因為遇到容易題容易大意,。所以明確容易題不丟分也是十分重要的。難題不得零分,，就是一種決不輕棄的的進(jìn)取精神的寫照,，要頑強(qiáng)拼搏到最后一分和最后一分鐘。

十八,、“繞過攔路虎,，再殺回馬槍”

考試時難免會遇到難題，費了一番勁仍然突不破時就要主動放棄,，不要跟它沒完沒了的耗時間,。在做別的題之后,，很有可能思路打開活躍起來再反過來做它就做出來了,。考試時間是有限的,，在有限的時間里要多拿分也要講策略,。

十九,、“對試題抱一種研究的態(tài)度”

淡化分?jǐn)?shù)意識，可能是緩解緊張心理的妙方,。因此,，對試題抱一種研究態(tài)度反而會使我們在考場上更好的發(fā)揮出最佳水平。有一顆平常心比有一顆非常心有時更有利,。

二十,、“多出妙手不如減少失誤”

這是韓國著名棋手李昌鎬的一句經(jīng)驗之談。他談的是下棋,，但對我們考試也不無借鑒意義,，特別是對那些學(xué)習(xí)比較好成績比較好的學(xué)生，要取得出色的成績,，創(chuàng)造高分,，減少失誤是為至要,。

二十一、最關(guān)鍵是培養(yǎng)興趣

美國教育學(xué)者布魯納說：“學(xué)生的最好的刺激是對學(xué)習(xí)材料的興趣”,。還有一句名言說“興趣是最好的老師”,。沒有興趣但是不得已的事情也得做，卻何如有興趣而樂此不疲?比如政治,，因為它的理論性比較強(qiáng),，很枯燥，所以就多培養(yǎng)些對政治的興趣,。平時多關(guān)注些國家的大政方針政策,，在遇到問題時，也會把自己想象成一個公務(wù)員,，想象公務(wù)員是怎樣解決問題的,，這樣政治就生動起來了，其實政治就在我們身邊,。

二十二,、提高聽課效率是最重要的學(xué)習(xí)方法

在我們的學(xué)習(xí)過程中，除了讀書,，還有一件大家?guī)缀趺刻於家?，花的時間一樣、內(nèi)容也都一樣的事情,，那就是聽課,。它看起來十分平常，但當(dāng)我們中的很多人花費時間和精力去探求各種 “學(xué)習(xí)技巧”的時候,，卻往往忘記了：我們一天中的大部分時間都是用來聽課的,，提高聽課的效率，比任何學(xué)習(xí)方法都重要,。

二十三,、不把作業(yè)帶回家做

上課時間非常認(rèn)真，課堂效率很高,。學(xué)習(xí)上的事情要求自己在學(xué)校的時間全部解決,，作業(yè)什么的爭取不帶回家做，這樣回到家的時間就是屬于自己的了,，就可以做自己想做的事,。

二十四、喜歡做筆記

把筆記整理得工整,、全面、知識體系的把握,、知識脈絡(luò)的梳理和回顧非常重要,，有了筆記就可以經(jīng)常做有重點的復(fù)習(xí),，溫故而知新。

二十五,、“別把高考想像得可怕”

高三要有好感覺,，不痛苦，很充實,。不要緊張,，只要從現(xiàn)在開始都不得及，努力做出,，一定是有回報的,。

二十六、善于總結(jié),，不斷探索

平時做題時,，關(guān)于分析和思考問題，并積極支總結(jié),，探索新方法;并還是為了做題而做題,，而是要主動積極地追尋在題目和解答之間的必然聯(lián)系，把題目做活,。

二十七,、發(fā)揮和幸運才是關(guān)鍵

要注意考試策略，實力只是一部份,。認(rèn)真對待平時考試,。在平時考試中積累經(jīng)驗、總結(jié)教訓(xùn),。

二十八,、班里的學(xué)習(xí)氛圍很重要

班級就像家庭，好朋友臭味相投,，壓力之下都很快樂地學(xué)習(xí),。同伴相處得很融洽，平時也經(jīng)常開開玩笑,，有說有笑,，復(fù)習(xí)時想到提問，氣氛很好,。

二十九,、合理安排時間

早做準(zhǔn)備，后期就不會覺得緊張,。階段性的時間分配,，要注重各科要平衡用力，僅略有側(cè)重,，不要抓了這科,，丟了那科,，杜絕弱科的產(chǎn)生。

三十,、保持好心情

不管生活有多復(fù)雜,，重要的是，要有一份平和的心態(tài),，要處理好與老師同學(xué)的關(guān)系,，與老師相互欣賞，不要把同學(xué)看成對手,，與同學(xué)良性競爭,。

有關(guān)高三學(xué)生畢業(yè)感言心得篇十五

我當(dāng)了三年物理課代表，對物理的學(xué)習(xí)深有感觸,，也經(jīng)歷了從疑惑迷茫到豁然開朗的過程,，高考中我物理考了143分，雖然離最高分還有差距,，但我愿意跟同學(xué)分享我學(xué)習(xí)物理的幾點心得：

1,、觀察生活。物理研究物體的運動規(guī)律,，很多最基本的認(rèn)識可以通過自己平時對生活的細(xì)致觀察逐漸積累起來,，而這些生活中的常識、現(xiàn)象會經(jīng)常在題目中出現(xiàn),，豐富的生活經(jīng)驗會在你不經(jīng)意間發(fā)揮作用,。比如，你仔細(xì)體會過坐電梯在加速減速時的壓力變化嗎?這對你理解視重,、超重,、失重這些概念很有幫助。你考慮過自行車的主動輪和從動輪的區(qū)別嗎?你觀察過發(fā)廊門口的旋轉(zhuǎn)燈柱嗎?你嘗試過把杯子倒扣在水里觀察杯內(nèi)外水面的變化嗎?我覺得物理學(xué)習(xí)也需要一種感覺,，這就是憑經(jīng)驗積累起的直覺,。

2、模型歸類,。做過一定量的物理題目之后,，會發(fā)現(xiàn)很多題目其實思考方法是一樣的，我們需要按物理模型進(jìn)行分類,，用一套方法解一類題目,。例如宏觀的行星運動和微觀的電荷在磁場中的偏轉(zhuǎn)都屬于勻速圓周運動，關(guān)鍵都是找出什么力提供了向心力;此外還有杠桿類的題目,，要想象出力矩平衡的特殊情況,，還有關(guān)于汽車啟動問題的考慮方法其實同樣適用于起重機(jī)吊重物等等。物理不需要做很多題目，能夠判斷出物理模型,，將方法對號入座,，就已經(jīng)成功了一半,。

3,、解題規(guī)范。高考越來越重視解題規(guī)范,，體現(xiàn)在物理學(xué)科中就是文字說明,。解一道題不是列出公式，得出答案就可以的,，必須標(biāo)明步驟,，說明用的是什么定理，為什么能用這個定理,，有時還需要說明物體在特殊時刻的特殊狀態(tài),。這樣既讓老師一目了然，又有利于理清自己的思路,，還方便檢查,，最重要的是能幫助我們在分步驟評分的評分標(biāo)準(zhǔn)中少丟幾分。

4,、知識分層,。通常進(jìn)入高三后，老師一定會幫我們梳理知識結(jié)構(gòu),，物理的知識不單純是按板塊分的,，更重要是按層次分的。比如,，力學(xué)知識從基礎(chǔ)到最高級可以這樣分：物體的受力分析和運動公式,，牛頓三大定律(尤其是牛頓第二定律)，動能定理和動量定理,，機(jī)械能守恒定律和動量守恒定律,，能量守恒定律。越高級的知識越具有一般性,，通常高考中關(guān)于力學(xué),、電學(xué)、能量轉(zhuǎn)化的綜合性問題,，需要用到各個層次的知識,。這也提醒我們，當(dāng)遇到一道大題做不出或過程繁雜時,，不妨換個層次考慮問題,。

5、大膽猜想。物理題目常常是假想出的理想情況,，幾乎都可以用我們學(xué)過的知識來解釋,，所以當(dāng)看到一道題目的背景很陌生時，就像今年高考物理的壓軸題,，不要慌了手腳,。在最后的20分鐘左右的時間里要保持沉著冷靜，根據(jù)給出的物理量和物理關(guān)系,，把有關(guān)的公式都列出來,，大膽地猜想磁場的勢能與重力場的勢能是怎樣復(fù)合的，取最值的情況是怎樣的,，充分利用圖像提供的變化規(guī)律和數(shù)據(jù),，在沒有完全理解題目的情況下多得幾分是完全有可能的。