我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，可以通過寫心得感悟的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習,、工作生活狀態(tài),。那么心得感悟該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面是小編幫大家整理的心得感悟范文大全,，供大家借鑒參考,，希望可以幫助到有需要的朋友,，我們一起來了解一下吧,。

有關高三學生畢業(yè)感言心得感悟篇一

三年了,，風雨人生又三年，三年的時光匆匆!朋友,，還記得我們昔日那一段攜手并肩的故事嗎?還記得我們昔日在一起共同學習,、生活的美好片斷嗎?課堂上激烈爭論,，宿舍里的嘻哈逗樂,，運動場上的姿颯爽,，生日舞會上的溫馨祝福,，外出郊游時的歡聲笑語……那一幕幕,、一樁樁歡樂的往事,，那一千多個閃亮的日子,，可是我們生命中最動人的樂章啊!我們年輕的心貼得多近。

都說人生是一條長河。漫漫人海中,，我們走到了一起，你說,，難道這不是一種緣分嗎?這不是上天賜予我們的一種沒有預約的美麗嗎?只可惜,，我們都即將畢業(yè)了,。離別的鐘聲已在我們的耳邊響起。此刻,，我們的心中不免會涌起一種說不清理還亂的情緒,，許是沉重許是平靜,。因為我們畢竟都還年輕,，我們都是血氣方剛的青年一代。三年的情誼啊!三年的師恩難忘啊!

生命無價,，青春無悔,。雖然我們朝夕相處,、親密無間的日子已經過去了,。在別后的歲月,，你有你的追求,，我亦有我的拼搏,。雖然大家彼此分離了,，但我們畢竟也曾相識相知過,，有過共同的歲月，有過一起走過的日子。而這一切又都留在了我們每個人的心頭,，成為每個人生活中永遠難忘的回憶，給每個人以感動與溫暖,、甜蜜與激勵!在離別后的日子,，我們依然會有所惦記,，有所懷念,。在世上,，還有什么能比有人惦記,，有人懷念更讓人歡欣、激動的呢?有了這,，相識即使分離,，我們又有何遺憾呢?

將要別了,，我的朋友,。請別再優(yōu)傷,，來點兒微笑吧,。有了微笑,，看周圍的世界,，峭天總比雨天多。生活往往就是這樣的,，歡樂伴粉煩惱，失意卻連著希望,，勇敢地去追求,，去拼搏吧,，未來在向我們召喚!

將要別了，我的朋友,。昨天從來是歷史,，今天永遠是起點,。離別的一刻,，請你記?。喝松谟谟篮愕淖穼ぃ\從來沒有故鄉(xiāng),。但愿我們的人生之路都是千山萬水,，我們的生命之花都是萬紫千紅!

我的朋友,，在別離的一刻，讓我們揮揮手,，點點頭,，讓我們彼此珍重!

有關高三學生畢業(yè)感言心得感悟篇二

又是一年畢業(yè)季,。畢業(yè)這兩個字，把我的心和我的思想,，全部拉回了六年前,，那個無知幼稚的我,，到現在這個成熟堅強的我,。

畢業(yè)了,，一本本同學錄，帶著一串串回憶,，永遠埋藏在心里,。許多年過去后,，拿出來看看,。當年的愿望有沒有實現，當年留言中的諾言有沒有履行,。當年的稚嫩的筆跡,，當年幼稚的回答。現在,，全都不在了,，只有回憶,。

六年小學生活豐富多彩,，運動會,，為馬拉松喝彩，合唱比賽,，演講比賽，學科節(jié),。這些大大小小的比賽,，全都包含了我的思想與快樂,。

真的舍不得,，這個陪伴了我六年的學校,，老師與同學,。多么想,，時間倒流,，讓我仿佛還剛剛跨進延奎這個校門,，老師那親切的眼神。多么想,，時間停留,，讓我永遠停留在這個地方,，永遠不要離開,。舍不得,，舍不得離開。也許吧,，時間會沖淡一切,，時間會沉淀一切,，讓那些美好的記憶消失，但我,，卻永遠忘不了這六年的小學生活,。

想起這些，鼻子不由得發(fā)酸,。是呀!這一切的一切,，已經不存在了,，回憶,，只有那美好而又討人厭的回憶,。有的人喜歡回憶，因為它可以帶給你快樂,。有的人卻討厭回憶,，因為它會抹掉一切原來美好的東西,，讓它一去不復返,。有的人喜歡又討厭回憶，我就是屬于這一類的,，回憶雖然可以抹掉一切，可,，回憶還會帶給我無限的美好與想象。

都說我們很堅強,，畢業(yè)時不會哭,?？晌覀兌贾溃约汉屯瑢W的堅強都是裝出來的,，語言下那顆心,，無助,，無奈,，傷心全都包含在里面,。這種堅強,，一直裝到走出校門,，跟閨蜜回到家時分別時。終于裝不住了,，抱著閨蜜,，眼淚像斷了線的珠子掉了下來。

分別,，也許會有傷感,?？?，分別是不能改變的,，只好感下去了,。流淚，并不能消滅分別,，因為這是人生,，一定要走過的一個階段,，非走不可。

回憶,，當回憶變成永恒時,，我們就應該珍惜

有關高三學生畢業(yè)感言心得感悟篇三

再見之時，愿我們笑容依舊,。

又是一個畢業(yè)季,，看到別人面對離別的哭哭啼啼覺得很矯情,，可是離別怎樣才能做到豪放灑脫,，絲毫的不在意呢,。

我總覺得畢業(yè)那么遙遠,，孰不知伴著后黑板上的倒計時一天天減少,，伴著中考的結束,，就這樣,，我畢業(yè)了,。

或許以前的知心好友，從此以后形同陌路,，多年以后如果能再見，是否能憶起過往,。

我始終沒能達到老師的期望,，雖然考上了一直期望的高中,，卻與實驗班失之交臂。

閨蜜說我變了,，變得沒有以前單純了，我也說她變了,，變得沒有以前關心我了,。

去高中報道看見了五年未見的好友，他變高了變帥了,，卻笑容依舊，一如既往的天真,，叫著我的名字，他仍舊記得我,?；蛟S時間真的不會改變某個人，只因自己想改變,，才會改變。

我真的變了好多,，變得虛偽了,，變得不敢說出內心的真實想法了,，變得不敢和別人真心相處以誠相待了,。我感覺越來越不是為了自己而活,，而是為了活給別人看,。為了取悅父母而努力學習,，為了搞好人際關系縱使很累很累也要微笑著面對每一個人,。

我不敢爆發(fā)出內心的真實想法，我怕傷害別人,，也怕讓自己受傷,。

殘酷的社會里都要把自己偽裝起來,，甚至只是在班里,。同學們每一個人都那么富有心機,，我怕一不小心會掉到坑里摔得面目全非輸得一敗涂地,。

高一的相遇開始,，還一臉稚氣未脫的模樣,，卻都知道彼此是競爭對手,，要努力的向上爬,，才不會被人踩在腳下,。

我怕這種殘酷的明爭暗斗，卻不知自己已經在不知不覺中改變了,。

即使是這樣在利益關系上建立的友情面對別離還是那樣不舍,，畢竟我們相識相知已然三年?？粗瑢W們抱在一起哭我笑著說有什么好悲傷的，可是回到家里還是忍不住淚落,。

友誼是個奇怪的東西,，我明明想要去不在意,，可偏偏就是這么在意。 我努力的去想理由否定,，可在意了就是在意了,，認真了就是認真了,。

我就是傷心了然后忍不住淚落，還在說別人面對畢業(yè)哭哭啼啼怎么那么矯情,。

浮光匆逝,，三載過往轉瞬即逝。就算我改變再多,，也依舊渴望著勿忘初心,。

如果每個人的青春是一朵嬌艷的花,，那么一枝獨秀永遠不是春天,，春天該是萬紫千紅的世界,，是你我的青春使大地姹紫嫣紅開遍,。再見之時,，愿我們笑容依舊,。

有關高三學生畢業(yè)感言心得感悟篇四

六月,，注定是一個離別的季節(jié),、辛苦兩天的高三學子們,，今天也就解放了,。中考過后,，帶著些許幼稚的想法踏上我們的高中!高考過后，帶著些許火拼的沖勁憧憬我們的大學!大學過后,，懷著些許忐忑的心情尋找未來的方向!是的,，人在經歷過后便會變得成熟,，理智,。畢業(yè)季，這個離別的季節(jié),。今天,，感觸頗多...

今天,，補回去年沒有留下的心情

別了,，兩個人的圖書館雖然它長得不大,，卻是我們的秘密基地,，高一,，很喜歡去那邊看書,，雜志，圖畫,，報紙，什么大雜燴我們都接受起初還心存抱怨,，為什么我們沒有學生證,，為什么我們不可以借書，既然不然我們借,，又有何存在的價值?到后來，才知道,，我們兩個是唯一得到特權可以借書的孩子!!原來,，阿姨被我們感動了，特許我們可以偷偷的借,，偷偷的還...幸運的得到了某位老師為我寫的字：緣!是用石灰加墨水，用勺子寫出來的,。最后,，畢業(yè)了，我們去拿成績,，去拿回檔案,，寒暄幾句后,，道別。謝謝阿姨的支持,，謝謝你的鼓勵。

別了,，我們的恩師離開了一年,，才感謝我的恩師們，會不會遲了點呢?那個時候,，總想快一點結束老師煩人的嘮叨,，總想快點脫離那厚厚的試卷可是，當我們真正離開,，卻又心存不舍了,，即將分別的時候,，才發(fā)現老師其實也有他們的可愛之處的等到分別的時候,，才知道老師不止有嚴肅的一面別了，我的戰(zhàn)友們分別一年了,，你們在各地生活得好嗎?每個人都各自踏上了求學的旅程記得要學會照顧好自己記得要常聯系!

輕輕的我走了，正如我輕輕的來母校,，當初自己千萬次說她不好，也不允許其他人貶低她即使當初多么不愿意到那里去,，三年下來累積的感情,，不是說斷就能夠斷的,。那個陪伴我三年的.教學樓,，為我遮風擋雨那個屬于我們的單車亭,，記載了我們的小小心事,，生活點滴那個開水房,，承載了我們成長的滴點那個操場,，為了我們減肥而存在的，還記得被鎖在里面強迫上體育課的憤怒嗎?還記得當初一模失利后,，在那里一起發(fā)誓一定要努力學習嗎?那個廁所,，還記得我們要進去之前很經常唱的：香飄飄，只盼望........那個飯?zhí)?，多少次說它的東西不好吃，還記得那似曾相識的味道嗎?那個被我說成墳墓式的校道,，離開了才知道它的可取之處..六月,，分別的季節(jié)火辣的六月,，帶著我們的熱淚,，

離別的六月,，帶著我們的不舍。

畢業(yè)后的我們,，帶著希望奔向各自的旅程，

不敢奢望時間能夠暫時定格,，只是希望它別走得太快幾年的時光,，真的很短很短,，

別離之后,，才發(fā)現真的應該好好的學會珍惜,。

如果,，有如果，

我寧愿再來一次這樣的生活…可是,，人總是要向前看的,，再多的不舍也只能封存生活,，還是要好好過下去、今天看了一句調侃的話語,，卻真真實實的反映人生：人生就像心電圖，要想它一帆風順,，除非人死了...

學會珍惜，學會感恩,，學會正確對待生活!!我們必須學會的...

有關高三學生畢業(yè)感言心得感悟篇五

三年的等待,，這刻終于到來!原以為畢業(yè)會很開心的,，可是，事實并不是這樣，畢業(yè)很傷感!

六月九日,，畢業(yè)后的第一天,，這天,，我看見同學們臉上的笑容是如此的燦爛,，畢業(yè)了,，我們終于可以放松了!可是真的就那樣開心么?

九日晚,，咱們班舉行了道別會,，老師和同學在那搖曳的燈光下一一道別,，一一發(fā)表感!一句句祝福語從他們她們口中說出來,，小小的祝福乘載著沉重的友情!分別在即,，雖沒有大生痛哭,，但也從那微笑臉龐上看出一絲無奈與濃濃的不舍之情!那一夜,，我們瘋狂過,，把自己的壓抑痛苦全全表達!而,，瘋狂之后是沉寂的教室!我們的心漸漸平靜…

十日早,，天氣不是很好，烏云布滿天空,，小雨稀稀啦啦的在天空中飛舞,。我很早來到學校,，看到的是一個個行李箱，心中的凄清又濃郁起來!走進原本熱鬧的寢室,，看到的是一片落沒，無限傷感!有回到雨中,，看到了忙碌的搬著行李的同學,，心里一酸,，眼淚差點流出,。幫他們搬運完所有的行李,，便就要道別…車子終于起動,，我用力的揮手,，心中一片不舍,，天上的云也許讀懂了我的心情,，滴下了她的眼淚朦朧了我的眼睛!也許我們不會再見了!朋友，祝你們以后一片光明!!!隨時間發(fā)展,，同學朋友一個個都走了……

佛說：前生五百次的回眸，換來了今生的一次擦肩而過!我們彼此是過客,，但三年,，我們之間留下了許許多多的美好回憶!

相聚就是緣!

相離卻是必然!

隨著畢業(yè)的離歌唱響,，我們都要分別!

畢業(yè),，我們開心,，但在開心之后卻一定有濃濃的傷感!我們難以忘懷我們一起走過的三年!

畢業(yè)了，我們傷感了……

有關高三學生畢業(yè)感言心得感悟篇六

走過高中三年,，尤其是高三這一年,，我發(fā)現,，高中學習中有許多方面盡管細小,，卻需要堅持長期花功夫,。當你把這些細節(jié)慢慢化為一種習慣時,，你才能實現自己的目標,。

學語文兼顧“輸入”和“輸出”

語文中大家最頭痛的300實詞,，其實大部分都分散在三年的語文學習中,，要勤背誦。在此基礎上選擇附有翻譯的課外文言練習，自己一字一句翻譯,、理解后進行對照,，這樣便事半功倍;再比如，到了高三,，語文作文幾乎是廣大學生的痛。大家常常覺得自己的文章缺乏觀點，或者觀點沒有深度,、不能層進,。其實,，你可以早一些開始關注社會現象,。這包括兩個方面——一則有輸入：去品讀報紙期刊中職業(yè)評論家對于各社會現象的評說,，學習他們的角度,，但不是簡單抄襲別人的思想;二則有輸出：慢慢開始以書面,、片段的形式表達你對社會問題的思考,。重點在于一切思想都要成文,，而非簡單在腦海中構想,。尤其,，你最好從微觀,、個案著手，看出較宏觀,、普遍的問題。最后,，在沖刺階段,，你可以著手研究歷年的春考,、秋考語文試題,，嘗試歸納?？疾斓念}型及相應的處理方案,，如：信息篩選型,、印證觀點型等,。

在英語學科中,，值得你去關注的是閱讀和寫作,。建議有能力的同學以四級閱讀作為自己平時訓練的基準,，把這個細節(jié)抓好，到時看到相對簡單的閱讀,，還不手到擒來?也可去研究四級寫作,，模仿作文的結構以及能成為亮點的用法等,。

歸納題目和規(guī)律

大家常常簡單地把理科歸于題海戰(zhàn)，其實做了一定量的題目后要多歸類多總結,，方能“見一葉而知秋”,。以我加的物理科目為例,，大家時常會自覺對題目和規(guī)律進行歸納,。這種總結性的行為其實高于做題本身,。比如，電路的動態(tài)變化是?？疾斓膬热?，你做了一定量該類型的題目后，就要去總結類似問題的解決方案：是整體分析還是“串反并同”,。再比如圓周運動里是桿子模型還是繩子模型,，這些模型背后有哪些物理規(guī)律,，你如果細心做好總結歸納,，下次碰到的時候就不會舉手無措,。又比如，電,、磁場中,，各個物理量如何變化，如何取到極值,，都是需要總結的,。有時候老師會幫助同學歸納，但如果是你自己得出的結論,，相信印象會更加深刻,。

相信大家最不能接受的是錯過的題目又錯了一次，甚至長此以往錯下去,。做錯題集的重點不在于把錯的題目抄下來重新做一次,，我個人比較看重對錯題的歸納。比方就物理,，一來,，從錯題中你會漸漸發(fā)現自己在哪些方面比較薄弱，是電磁感應、力矩,，還是基本的受力分析?再者,，通過錯題來總結自己容易犯錯的地方，是考察對象不明,、減速陷阱,，還是哪種模型沒有分清?這樣一來你就能整理出一張自己的tips，每次考前翻開錯題集的首頁,，看自己一一列舉的易錯點,。如果你能及時整理出自己的tips，看清楚自己的弱勢,，就能早點解決問題,。

“刷題”也有技巧

數理化要學好，其實一開始還是要靠“刷題”,。只不過,，刷題也有技巧。有的同學買了很多參考書一本一本做,，真是辛苦,，到頭來卻沒有效果。其實,，重點是要從每次考試,、練習中發(fā)現自己的弱項，不要一股腦兒“盲刷”,，必要時可以請老師幫忙“找茬”,。另外，數學方面要注意效率,，對于有些內容不要過于糾葛,，比如說排列組合，只要弄清楚公式和幾種類型即可,。

有關高三學生畢業(yè)感言心得感悟篇七

又到了新的一年,，但這個年過得并不太平，其根本原因就在于“新型冠狀病毒”的出現!

剛在朋友圈看到這個消息的時候,，我的心中沒有任何波瀾,，因為這個病毒的源頭武漢和我們陜西隔了這么遠距離，應該不會傳的我們陜西的,。但是我錯了,，隨著疫情的逐漸加劇，我內心的平靜終將被打破了,。

受疫情的影響,，我發(fā)現周圍的一切發(fā)生了很大的變化,。早晨外出晨跑的時候，我看到周邊的商店已經關閉了一大半,，路上暢通無阻,，沒有太多的車，偶爾遇見一兩個行人,，也都是戴著口罩,，捂著衣領，像幽靈一樣飄過,。還有物資脫銷，人人都忙著儲存食物,，有點人心惶惶,。回家吃飯的時候,，家里人都說最近都不要去出門,，若要出去的時候，都務必把口罩帶上,。這時,，我才意識到事情的嚴重性。

新型病毒固然可怕,，但是事情已經發(fā)生了,，我們就應該淡定，不要恐慌,，要用樂觀的心態(tài)去面對眼前的一切,。要相信國家，相信黨和政府,，相信鐘南山,，相信醫(yī)生，他們是我們最堅強的后盾,，最堅實的力量,。“徒悲傷”只會增加心理負擔,。

如此情境之下,，我想我們首先要提高意識，做好各自的防護,，防患于未然,。勤洗手，出門要戴口罩,。當然能不出門盡量少出門,，乖乖當個“家里蹲”,。在家里也要勤通風，做好家里消毒工作,。

但是,，有的人在家里都不安分，天天看朋友圈里關于疫情的一些文章,，給大家散播謠言,。大部分新型肺炎只需2—4周便可治愈，乳鐵蛋白能預防新型冠狀病毒,，武漢市衛(wèi)健委副主任感染被強制隔離……這些言論你們都看到了嗎?你們都相信了嗎?這都是造謠者的編造,，在真實的信息中放入虛假的或扭曲的信息來提高人們的關注度。有些虛假的信息甚至還造成一定的恐慌!

謠言止于智者!對于有待考證的消息,，我們不應該在網絡上一傳十,，十傳百，不給“假真相”推波助瀾,。我們要相信國家,，相信政府，我們應關注官方的發(fā)布,。在如此危急的時刻,，我們堅決不能給國家添亂!

希望我們人人都能用樂觀的心態(tài)去面對這次危機，相信中國,，共同努力,，眾志成城!武漢，加油!中國,，加油!

有關高三學生畢業(yè)感言心得感悟篇八

高三這一年是痛苦與喜悅交織的,，忙碌而又充實的一年。每當我們走過高三這一艱險的“獨木橋”后,，回首忘去有人是遺憾的,，而有人確實欣慰而懷念的，因為那里充滿了我們辛勤的汗水,。因此如何好好把握高三這段重要時光是通向高考成功的捷徑,。

首先說語文。語文在生活中無處不在,，可以說我們每天每時,，每分每秒都在接觸語文，所以若想真正提高語文水平主要還在于日常生活中的學習和積累,。在有了必要的積累之后,，應試就變得尤為重要。高三一學年,，甚至最后一個學期,，對學習應試都具有很大意義,，把握得好，可以大幅提高語文成績,。因此,，跟著老師的步伐走很重要，不要掉隊另起爐灶,。(對其他科也一樣)因為老師多年把關高三,，對如何復習有較多的經驗。此外,，復習要細致,，不要留死角，如果留有死角對高考時的心態(tài)影響很大,。應把重心多放在基礎上,，注意平時的積累，最好準備一個小本記錄平時易錯的字音,、字形以便平時查看與復習。還有便是每次答大閱讀時都要注意總結答題技巧,，因為高考時大閱讀是區(qū)分檔次的地方,，應多加重視。

其次是數學,。數學的學習從宏觀上看設計一個學習時間安排的問題,。個人覺得，到家休息片刻后學習數學是最佳時段,，因為數學需要頭腦的清醒與興奮,，若是在疲憊的狀態(tài)下學習數學不但沒有進步，反而會增加對數學的反感,。確實,，數學也是較為枯燥的，很多題只是“換湯不換藥”,，但這更要重視,，唯有一次一次反復訓練，才能找出自己的薄弱環(huán)節(jié)加以鞏固,，所以不要厭煩做數學題,，不要覺得看一眼會了就走馬觀花的過去，還是應動筆做一下也許有意想不到的收獲,。數學答題思路于模版固然重要,，但也要靈活多變，尤其是理科生,，不要一個勁向下鉆,，有時換個思路會事半功倍,。

然后是英語。英語這個學科有一個特點,，就是知識點特別多,，很分散，很難把它整理成一個系統的東西,，而且他需要記的東西特別多,。可能有同學會有這樣的體會,，就是做錯的題目往往第二次還會犯錯,，這是由于錯誤信息先入為主造成的?？朔@類毛病的方法就是高度關注錯題的整理和經驗的總結,。具體操作方法就是先把題目抄下來，然后把錯誤的答案和正確的答案同時寫上,。最好能夠向老師請教,，請他幫你分析錯誤的原因是什么，正確的解題思路應該是什么,，然后用不同顏色的筆把他表示出來,。臨考前把錯題本拿出來翻看一下，以免考試時犯同樣的錯誤,。

理綜是個既容易取得高分,，又不易去的高分的綜合科目。容易取得高分是因為只要基本功扎實,，時間分配合理,，高分是輕而易舉的。而做到這兩點需要平時很大的努力才能實現,，因此他又不易拿高分,。下面說說具體的學習方法：1、扎實基礎,，在基礎上升華：許多同學總是愛看些難題,，其實大可不必，高考是面對全市考生的一次選拔考試,，題目會有層次性,，而基礎是占大多數的，因此,，決勝理綜的關鍵其實在于基礎而不在于難題,。因此，對一些學習較為吃力的同學來說,，基礎是重中之重,，必須拿下,。而對于一些學有余力，基礎較為牢固的同學來說多做一些難題也未為不可,，因為所謂的難題就是比較靈活的基礎題,，多做這些題可以鞏固你的基礎，同時開闊你的思路,。

2,、回歸課本：千萬不要小瞧課本，尤其是化學與生物兩科,，所有的高考題都是圍繞課本出的,。最最突出的應該是生物，不要放過課本中的任何一個細節(jié),，包括書下注釋,，只要把書看書看的爛熟于心，在高考時會給自己樹立很大的自信,。

3,、統籌規(guī)劃，做到利益最大化：時間分配對于高考理綜是至關重要的技巧,，在平時學?？荚嚲毩晻r一定要慢慢找到自己的答題節(jié)奏，高考時一定要按照這種節(jié)奏去答,，切忌改變習慣,。4,、心態(tài)決定一切：高考時要保持百分之一百二十的專注,，不能分心，因此心態(tài)一定要穩(wěn)定,，要做到不慌不忙,。而這種心態(tài)也需要平時知識與臨場突發(fā)狀況處理的訓練。

有關高三學生畢業(yè)感言心得感悟篇九

首先,，大家必須明確的是：無論何時,，只要不放棄，永遠都可能成為成功者,。本人在高中前兩年都在談戀愛,，玩搖滾，跳街舞,，可以說根本沒有花心思學習,，但在進入高三的第4個月由于一場突變我覺醒了，明白了自己如果不進入一所好大學前途將是如何,，但這時我彷徨了,，認為自己已經沒救了,，但我相信希望只在有希望的人心中才有價值，所以我努力了,，最終也取得了自己都不敢相信的成果,。

其次，學習的方法的重要性同樣不言而喻,。大家應該聽老師說過不知道多少次,，只有課本是最重要的，在這里我再給你說一次,，只有課本是最重要的!其他的一些參考資料,，例如英語周報上的廣告，你在書店看到的各種形形色色的海報,，我可以負責的告訴你,，這些東西對你的成績沒有任何幫助，只能浪費你的時間,，我親自在英語周報上買過《v學習方案》,，《高考英語必備》，《9套卷》等一類的書,，用了一段時間沒有任何成效,，不得不放棄。英語周報是好東西,，要好好用,，但是他沒有廣告費也無法生存，我相信周報主編席玉虎也無法為他們打廣告后再說他們不好吧...(但如53,，天利這樣的書,，常年來受到眾多考生熱評的書自然有它的價值，雖然我沒有親自用過)

為什么說課本是最重要的呢?其實也并不像你們老師說的那么深奧,，什么課本是高考的根基,，是高考的靈魂。其實要我說,，高考的出題者必須是悟透了課本,，甚至有一部分就是課本的編寫者。許許多多高考狀元都說過他們在高考復習的最后關頭每天都不忘把數學等科的教科書上的經典練習題挑出來練一練,。

針對語文單科

總的來說,，我希望你們不要把太多的精力浪費在語文上，語文這個東西,，除非有名師點撥,，不然提高是非常困難的，并且也只限作文，你平時看到你的語文時高時低,，只不過是你做選擇題的運氣所帶給你的假象而已,。

對于客觀題，即選擇題,，只要把文言文多練練,，大概20篇左右，但必須一天一篇連續(xù)的做,，你就能完全把住感覺,，做到選擇一道不錯，翻譯最多扣2-3分,。說明文那9分的選擇題看似有規(guī)律可循,，平時按老師的方法做的也不錯，但高考出題人也不是吃屎的,，比如老師說的什么摳字眼,，抓中心什么的，在我高考的時候完全不管用,，我9分一分沒有拿到,，反而我們班許多學習不是很好的，大概一讀憑感覺選的,，全對,，答案發(fā)現來我都蒙了，連老師都罵了,。有些人做這個總是沒有感覺,，那就對了!這東西本身就沒什么感覺，只要找到自己做著最順手的那種狀態(tài)就對了,。

閱讀我認為是最簡單不過的題型了,，因為他有著好像數學題一樣的嚴格答題格式，只要你按格式答題,，80%的分是一定會給你的,，一點也不必擔心,，至于格式,，每個老師都會詳細的給你們講的。

我想重點說一下的是作文,，在我眼中,，作文沒有華麗與平淡之分，甚至沒有好壞之分,，只有是否符合命題要求的區(qū)別,。為何這么說，我們那一年許多平時作文拿50多分的全栽了，為什么?因為題目要求寫中國近年來發(fā)展的成就,，只要實事求是的寫便可以拿到及格分,，但如果你不著邊際的亂舉例子，搞什么由淺入深之類的便會立刻被判為套作,，打入二類文,，所以作文一定要認真審題，要能感覺出來命題者希望你交出一篇什么樣的文章來,，是實實在在的議論文,，還是需要一篇例子充實，論點有層次的文章,，這才是作文所最需要的能力,。

針對數學單科

有些人說數學太難了，學不懂,，而我卻認為數學是最簡單,，我也最喜歡的科目。對于數學,，有五塊最最核心的東西,，立體幾何，解析幾何,，函數,，平面幾何和數列，學數學完全可以把數學分為這5部分來一塊一塊有針對性的逐一攻破,，如果是成績不太好,，學數學找不到感覺，成績穩(wěn)定在70分左右或更低的同學,，我建議你從立體幾何開始搞,，這塊是我認為最簡單最獨立，與其他三塊關系最小的一塊,，即使是初中生學會了方法也能做題,，只要你把其中某一塊學好了，也就有信心了,，有了信心什么都好學了,，其他科目也會逐漸的好起來，我突擊之前決定先弄數學,，我現在都覺得當時的決定很明智,。大家學立體幾何一定要牢記向量法的步驟，嚴格的按照格式來,，雖然不是每道題都能用向量法,，但絕大部分題都能用,，而且高考題一般可以用兩種方法都能解的，在我看來,，幾何法比向量法起碼要難3倍,，何必舍近求遠呢?

解析幾何，這塊只能是多做題,，我沒有其他的建議,，把題做多了，看到題就能想起來以前做過的某道相似的題,，那你這一塊就算學扎實了,，但我勸大家也不要強求，我在高考這道題只拿了3分,，但我數學還是有118分,，這一塊如果難起來真的比函數的壓軸還要難，既要學會堅持不懈的做題,，也要學會果斷的放棄,。

函數，這是我覺得比較簡單的一道題,，因為我向來只是做前兩問的,，第三問我題都不看直接往下做的，想要做出第三位要求是非常高的,，如果不是層次很好的同學請不要去考慮,，但前兩問是很簡單的，只要你多做幾道題,，看懂了大致步驟基本就沒什么問題了,。

平面幾何和數列的話，我希望你最好提前壓一下題,，看一下今年會考幾何還是數列,，翻照一些往年的卷子是否有規(guī)律可循，如果是一年幾何一年數列的話,，那推測一下今年會考哪個就把寶壓在上面，這么推雖然不是一定準,，但準的可能性很大,，你想,，如果你把時間平分在兩塊上,，可能浪費時間還都沒搞好,。如果你按照我說的復習,，重點復習的那塊如果考了就拿滿分,，就算不考也不至于得零分，更重要的是這樣節(jié)省了一大把時間啊,。學平面幾何要記住那幾個關鍵的公式，比如擴角公式,，降冪公式什么的,，學數列也要熟悉那幾種常用方法,，列項,，差項等，只要按照這個方向去復習,，不到三個星期,，就會有點眉目,，有點感覺了，會做一部分題了。

如果你們學的是有選修題的新課標,，希望你們能從三本書里面選出兩本看,，并且從兩本中選出一本重點看,，如果高考時你重點看的那本實在出的太難或太偏考到了你的軟肋，也不至于剩下兩道一點不會不知所措。選修題一般還是很簡單的,，是送分題,，要認真的對待就沒什么問題的,。

關于英語

在我眼中,，對于英語，單詞是王道!這句話不管是你們高考還是我現在學的四六級,，還是以后的什么考試,，這句話都是管用的，只要在中國考,，沒有為什么,，在單詞面前，什么語法,，什么語感都是浮云,，或者說你沒有單詞，就算你有語法,，語感,，就好像你沒有手，給你刀有什么用?買本按字母排序或者按單元排序的單詞書,，從頭到尾過至少兩遍,，多多益善，做到讓別人抽問10個，你起碼得說的出9個才行,，做到這樣再去做題才有效果,，不然看完型閱讀的，一半的單詞都不認識,，那還做什么呢?

其次,，從題型來說，閱讀是重點,，重中之重,，應為它占了總分的40%，大部分省份是這樣的,，我高考完型錯了10個,，但分數總體來說還是讓人滿意的，是閱讀一道沒錯給的我底氣,，可以說,，只要閱讀好，英語一定好!信我這句話,，多做閱讀題,，多看課本上的課文,，英語報的a1版,。

對于完型，要學會一些小技巧,，比如先看首尾段猜中心,，聯系上下文找答案等等，這樣完型就會提高的,。

至于單選,，我想說一定不要在單選上浪費太多時間，一定不要,，絕對不要,，我也不明白為什么許多老師都對單選過分重視，只有15分啊!做的再好的人和做的不好的人之間最多也就差6,7分,。千萬別浪費太多時間,，如果你們能拿出練單選時間的三分之二練閱讀，你們的分數還會有一個巨大的提高,，一定會,。

作文我就不多說了，你們老師會好好講的,，原則是也不要浪費太多時間,，作文的提升空間不會超過7分，別太執(zhí)著了。

總之記住,，單詞是王道,，閱讀是重點，單選是垃圾,。

理綜總的來說,，是最容易在短時間提高的，也是你們在這最后幾個月里最佳的突破口,，因為理綜的170分到250分之間的距離其實并不遠,，只要你肯下工夫!你花同樣的時間也許能在語文上提高10分，在英語上提高20分,，在數學上提高30分,，但你能在理綜上提高80分!!!!這也是我成績提高最大的地方。

對于物理,，大家要明白高中物理是以力學為核心的,，不管是電學，磁學,，熱學等,，在做題時必須要和力學聯系起來，不然便沒有了難度,，沒有了水平,，所以大家從現在開始就要認真的好好搞受力分析，相互作用等關系,，對斜坡問題,，撞墻問題，平面摩擦問題,，彈簧問題,，了如指掌才可以，才能去參加高考,，因為大家知道物理在理綜中占得分是最多的,，但時間卻可能是最少的，所以便要在平時打下牢固的基礎,，不能上了考場才想公式,，想方法，想例題,，要見到題經過簡單的分析就知道怎么入手怎么一步步的做,，需要哪些公式，這樣才能在高考時在有限的時間內拿更多的分,，為其他兩科騰出更多的時間來,。開始一輪復習時,，大家一定要以力學和運動為核心中的核心，認認真真的多做些題,，這樣后面的復習會輕松許多的,，對于其他電學，磁學等,，最起碼要把公式記牢,，更深入的問題不會也沒關系，像電路圖故障判別,，磁學儀器設計這樣變態(tài)的問題,，大部分人都不會，也別去較真的非要搞懂了,。選修題策略跟數學一樣,，三選二，重點搞其一,。

對于化學,，就是背反應方程式，這是我認為提高化學最快的方法了,，背會大概300個方程式,，你一般的分就拿到了，再熟悉實驗題的各種儀器,，各種步驟,，把元素的性質，周期表位置記牢就行了,。至于化學常識,，及其他一些非常瑣碎的東西,，盡量去記憶吧，實在背不會或時間不夠用就舍棄吧,，因為這些東西并不一定會考的,。化學的選修題要選中一個好好看書,，就是要做這一道,，死也要做出來!要有這種精神，15分一分也不能丟!

對于生物,，我認為就是背,，思考的東西非常少，就算是分離定律,，畫遺傳圖,，我也是背下來的,，因為都差不多，換一下字母基本就可以套用,，就算一點小區(qū)別,，稍微想一下也是可以反應過來的，所以生物就是要來來回回的反復翻讀課本,，認真理解,，等到書上的任何一個概念你都沒有模糊不清的感覺了，那你在生物上就成功了,，選修題的策略跟化學一樣,，但不能太固執(zhí)，因為生物的選修會有那么一兩空非常的變態(tài),，分就是不給你,，也別非要想著拿了，大不了哥這兩分不要了,，到前面檢查哥的物理去,，是不是。

有關高三學生畢業(yè)感言心得感悟篇十

“叮鈴鈴……”

安靜的考場上空,，突然傳來一串鈴聲,。在我聽來，那簡直是仙界飄來的樂音,。

我停下手中的筆,，站起身，低頭望了一眼桌上那張鋪滿陽光的答題卡,，長舒一口氣,。三年的重擔，在這一刻終于被卸下了,。就像我結束的不是一場考試,，而是一段暗無天日的青春。那三百多個熬夜背書,、演算,、默寫的日子，終于結束了,。

考場里熙攘的人群把我推送到外面,。一出門，空氣格外清新,，人群也格外熱鬧,。只是，這種熱鬧不同往日,，沒有校對答案的喧嚷,，也沒有估算分數的急切,。空氣中,，彌漫著一層喜悅的甜味兒,。

我哼著歌，腳下像踩著云朵,，歡喜地走到班級里,。同學們都在隊伍里說笑著，共同憧憬著假期生活,，也暢想著暑假過后的嶄新生活,，更期待站臺上年級主任的講話。

數十雙眼睛都望著他,，眼睛里的渴盼都溢了出來,。我們多想聽他為聽有人這三年的付出致上華麗的謝幕詞，也多希望他為這三年的篇章畫上一個圓滿漂亮的句號,。

最終,，在我們聚光燈一樣的灼灼注視下，他清了清嗓子,，開始了他的講話,。但是，他只是寒暄道：

“同學們辛苦了,，休息一下,，我們就準備啟程?！?/p>

很顯然,，這簡單到敷衍的話，一點兒也沒有迎合我們的心事和期盼,。

簡單的午飯過后,，我們登上了大巴車。在車內繼續(xù)對未來的憧憬,，暢談對暑假的各種安排：高中在哪兒上?暑假去哪兒玩?一起去誰家串門兒?順便分享藏在書包里的零食,。仿佛幾個月、幾個小時前的緊張不安突然抽絲一樣便逃得沒了影兒,。狹小的車廂里，彌散著好久沒有過的輕松與溫情,。

不久,，班主任和體育委員抬著兩箱礦泉水進了車廂。班主任擦了擦額頭上的汗,，打開紙箱給我們每人發(fā)了一瓶礦泉水,。當我雙手接過班主任遞來的還留存著他手掌余溫的水時,，心里一暖。想起他每每發(fā)下的資料,、作業(yè),，是不是也一樣留有余溫?

一圈發(fā)完后，他又四下看了看,，確保每個人都有水后,，才笑著對我們說：

“這兩天天氣熱，加上考試壓力大,，同學們辛苦了!”

車廂內響起了熱烈的掌聲,，這話真貼心啊!班主任抬了抬手，示意我們安靜,。他目光四下巡游,，細細望著我們每一個人的臉龐，好像要牢牢記住我們每個人的樣子,。每一個凝視都迎上一雙期盼熱切的眼睛,，他目光中漫出水一樣的溫柔，又開口說：

“都系好安全帶,，休息一下吧,，閉上眼睛，一會兒就回去了!

我們像幼兒園的小孩,，乖乖系好安全帶,，又乖乖地閉上眼睛。整個車廂陷入了一片溫馨的靜謐中,。睡夢里,，我卻恍惚間感受到有人俯身向我靠近。我知道,，一定是班主任不放心我們在挨個兒檢查安全帶,。這個熱心的老班啊，之前備考時對我們的嚴厲勁兒這會兒都飛了,，這才是他本該有的樣子!想著想著,，我嘴角揚著笑，又沉沉睡去,。

不知睡了多久,，我覺得有人在推我。睜開惺忪的睡眼,，同桌不知什么時候偷溜到了我旁邊,。她靠在我肩膀上，手里拿著根棒棒糖,，望著車廂頂輕聲問我：

“你說我們以后是不是見不到了,，不能一起聊天說笑了?”

說完她低下頭,，睜著那雙圓溜溜的眼睛看著我，一下一下地吮吸回味著糖果,，仿佛那就是我們這幾年的友情,。我不回答，只是笑了笑,，她也沒有繼續(xù)追問下去,。

其實，我害怕回答這種問題,。因為“離別”這種詞匯給人的感覺總是難受,，無論用怎樣溫柔的措詞去全盤托出，都會不小心觸動心里的那份柔軟的不舍,。

一路上,，陽光穿過車簾，大搖大擺地鉆進車廂,，睡夢中的我們躲進空調下一縷縷溫柔的光里,。

傍晚，在夕陽抵達深山之前,，我們抵達了校園,。

下了大巴車，我們飛快地奔進教室,，那個鐫刻了三年回憶的教室,。教室里，空蕩蕩的,。三年的嬉鬧,、歡笑、講課,、歌唱,、爭執(zhí)、喝采,、鼓掌……所有聲音都好像突然在耳邊回響起來,。

我回頭望了望黑板，那上面的字跡依然熟悉,，只是中考倒計時被改寫成了0天,。

教室里很安靜。

窗外,，風吹樹葉的沙沙聲響,，伴著我們收拾行李箱的嘩啦嘩啦，輕柔中有一絲隱隱的痛,。沒有人撕書,，也沒有人說話。當初考前一起約定的撕書狂歡的諾言,，就這樣被扔進了窗外的風里,。每個人都在慢慢地整理自己的書籍資料，連用過的草稿紙都被訂好放進了行李箱中,，再把它們小心地鎖起來,。就好像被鎖起來的不止是那些資料，還有少年的青澀和懵懂,，以及那些惜時如金為明天奮斗的時光,。

教室里的人都陸續(xù)地離開了。每個人回頭,，都說再見,。每個人開口道離別后，就回頭默默地走了,，仿佛都怕驚擾了什么,。

我們的青春就這樣潦草的結束了嗎?

廣播里，突然響起了那首所有人都熟悉的歌,。那歌聲唱著少年的夢想,，也唱著三年的青春。唱給余輝款款的傍晚聽,，也唱給懷揣夢想的我們聽,。我們都不約而同地回頭，淡淡地相視一笑,。在淡金色的光茫中,，我們的笑臉格外干凈，純粹,，就像三年前我們滿懷希望來到這里一樣,。三年后，我們又滿懷希望地走出去,。

當我一步步邁出校門時,，我終于知道：我畢業(yè)了!沒有撕心裂肺的不舍，也沒有山盟海誓的十年之約,。沒有擁抱,，沒有淚水，也沒有瀟灑的祝愿,?？杉磳㈦[沒在山峰后的那一抹余暉，校園里余音繚繞的歌聲卻替母校給了我們最誠摯的祝福。

我們畢業(yè)了,。

時隔多年,，我才明白：最后那場考試帶走的，其實是最讓我們戀戀不舍的青春,。

有關高三學生畢業(yè)感言心得感悟篇十一

高三剛開學正是第一輪復習的開始,，同學們通常會發(fā)現，自己在高一,、高二學過的許多知識都有點印象模糊了,，甚至有些內容好像沒學過一樣。這都是正?，F象,，高中的學習進度快，不斷有新的內容覆蓋舊的記憶,。忘記了不要緊,，只要當初在正式學習時認真掌握理解了，在老師的引導下快速回顧一遍就會重新想起來,。正如我的一位老師說的：“學習就是不斷與忘記作斗爭,。”

高三的復習又不僅僅是“熱剩飯”,，更要求我們在大量練習中培養(yǎng)出解題能力,。所以，不要盲目地埋頭題海,，記住題型,、掌握與之對應的思想方法才會事半功倍。

像一個步履匆匆的行人,，從清晨出發(fā),，終于走到了黃昏。我站在高三的終點,，抬眼望去,，看不到起點。閉上眼眸,，靜靜地想著我有過的路,。記得高一的叛逆，記得高二的一點一點走向成熟,，記得高三的心如止水,，記得校園里的花木變了又變，記得球場里的勇士換了又換,，記得我們的頭發(fā),，長了又短，短了又長。三年成就了誰的青蔥歲月,，又蒼老了誰的容顏白發(fā),。我們站過的走廊，我們奔跑過的田徑場,，我們坐過的教室和里面帶著我們各自氣息的桌椅,，這一些，這全部,，都在我心中留不可磨滅的印記。當我從成堆的習題中抬起頭,，看到北邊的樓層中高一新生快樂的生活著,，我會微微笑?；貞浧鹞业哪切┠?，回憶起教室后面的籃球。

首先,，理科老師在復習時不會把重點放在基本知識點上，而是放在知識補充,、解題技巧和拓展性思維上,，這與高考動向有關。所以,，在課堂上一定要積極思考,，勤動筆，提高課堂效率,?！靶省笔菑土曔^程中最重要的兩個字,。

其次,，理科生可以沒有特定的筆記本,，但一定要有復習提綱,，親自手寫最好。如果是老師發(fā)的總結講義或網上下載的,，一定要一絲不茍、逐字逐句地看一遍，一是為了檢查糾錯,，二是為了使雜亂無章的知識變得系統有序,。尤其對于物理和化學，要對各個單元,、章節(jié)的內容先有整體的認識,，再慢慢把細枝末節(jié)的知識點填充進去。

再次,，除語文之外,，最好每個學科準備一本錯題本，把每次大考中犯的錯記錄下來,，分析清楚原因,，仔細訂正，以備下次考前復習,。這的確是一件費時費力的工作,，但幾乎每位老師、學長都會這么建議,，因為錯題本不僅在查漏補缺上最具有個人針對性,，因為那些錯誤不是低級錯誤就是題目的精髓，比乏味的題型更有價值,。而且在心理上會起到安慰作用,，你會相信自己不會再犯同樣的錯誤。

因為每個人都不約而同為了自己的未來拼搏奮斗,。三年之后的三年,，三年之后又三年，人生有多少個三年可以走?深深地,，感謝你,，我的母校，感謝你我的師長,，感謝你,，我親愛的同學。

自我評價：高三以來,，遵守學校規(guī)章制度,，具有良好的思想品德素質，有強烈的集體榮譽感和工作責任心,，堅持誠實守信,。在學習上，摸索學習方法，高效學習，態(tài)度端正，目標明確,，正視錯誤并積極改正,。寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來。我相信,，通過不斷的學習和鍛煉,，一定會使自己成為一個有理想、有道德,、有文化,、有紀律的學生，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn),。

有關高三學生畢業(yè)感言心得感悟篇十二

我當了三年物理課代表,，對物理的學習深有感觸，也經歷了從疑惑迷茫到豁然開朗的過程,，高考中我物理考了143分，雖然離最高分還有差距,，但我愿意跟同學分享我學習物理的幾點心得：

1,、觀察生活。物理研究物體的運動規(guī)律,，很多最基本的認識可以通過自己平時對生活的細致觀察逐漸積累起來,，而這些生活中的常識、現象會經常在題目中出現,，豐富的生活經驗會在你不經意間發(fā)揮作用,。比如，你仔細體會過坐電梯在加速減速時的壓力變化嗎?這對你理解視重,、超重,、失重這些概念很有幫助。你考慮過自行車的主動輪和從動輪的區(qū)別嗎?你觀察過發(fā)廊門口的旋轉燈柱嗎?你嘗試過把杯子倒扣在水里觀察杯內外水面的變化嗎?我覺得物理學習也需要一種感覺,，這就是憑經驗積累起的直覺,。

2、模型歸類,。做過一定量的物理題目之后,，會發(fā)現很多題目其實思考方法是一樣的，我們需要按物理模型進行分類,，用一套方法解一類題目,。例如宏觀的行星運動和微觀的電荷在磁場中的偏轉都屬于勻速圓周運動，關鍵都是找出什么力提供了向心力;此外還有杠桿類的題目,，要想象出力矩平衡的特殊情況,，還有關于汽車啟動問題的考慮方法其實同樣適用于起重機吊重物等等,。物理不需要做很多題目，能夠判斷出物理模型,，將方法對號入座,，就已經成功了一半。

3,、解題規(guī)范,。高考越來越重視解題規(guī)范，體現在物理學科中就是文字說明,。解一道題不是列出公式,，得出答案就可以的，必須標明步驟,，說明用的是什么定理,，為什么能用這個定理，有時還需要說明物體在特殊時刻的特殊狀態(tài),。這樣既讓老師一目了然,，又有利于理清自己的思路，還方便檢查,，最重要的是能幫助我們在分步驟評分的評分標準中少丟幾分,。

4、知識分層,。通常進入高三后,，老師一定會幫我們梳理知識結構，物理的知識不單純是按板塊分的,，更重要是按層次分的,。比如，力學知識從基礎到最高級可以這樣分：物體的受力分析和運動公式,，牛頓三大定律(尤其是牛頓第二定律),，動能定理和動量定理，機械能守恒定律和動量守恒定律,，能量守恒定律,。越高級的知識越具有一般性，通常高考中關于力學,、電學,、能量轉化的綜合性問題，需要用到各個層次的知識,。這也提醒我們,，當遇到一道大題做不出或過程繁雜時，不妨換個層次考慮問題,。

5,、大膽猜想,。物理題目常常是假想出的理想情況，幾乎都可以用我們學過的知識來解釋,，所以當看到一道題目的背景很陌生時,，就像今年高考物理的壓軸題，不要慌了手腳,。在最后的20分鐘左右的時間里要保持沉著冷靜,，根據給出的物理量和物理關系，把有關的公式都列出來,，大膽地猜想磁場的勢能與重力場的勢能是怎樣復合的,，取最值的情況是怎樣的，充分利用圖像提供的變化規(guī)律和數據,，在沒有完全理解題目的情況下多得幾分是完全有可能的,。

有關高三學生畢業(yè)感言心得感悟篇十三

高考中，一些考得出色的同學堪稱“狀元”或“高人”,。他們的經驗之談閃爍著智慧的火花,，特別是經過實踐的檢驗證明了這些想法和說法的真理性，可供我們考試時借鑒?，F分享高考過來人的經驗總結30則,，希望對步入高三，開始緊張學習的同學有所幫助,。

一,、地毯式掃蕩

先把該復習的基礎知識全面過一遍。追求的是盡可能全面不要有遺漏,，哪怕是閱讀材料或者文字注釋,。要有蝗蟲精神，所向披靡一處不留,。

二,、融會貫通

找到知識之間的聯系。把一章章一節(jié)節(jié)的知識之間的聯系找到,。追求的是從局部到全局,，從全局中把握局部。要多思考,，多嘗試,。

三,、知識的運用

做題，做各種各樣的題,。力求通過多種形式的解題去練習運用知識,。掌握各種解題思路，通過解題鍛煉分析問題解決問題的能力,。

四,、撿“渣子”

即查漏補缺。通過復習的反復,，一方面強化知識,，強化記憶，一方面尋找差錯,，彌補遺漏,。求得更全面更深入的把握知識提高能力。

五,、“翻餅烙餅

復習猶如“烙餅”,，需要翻幾個個兒才能熟透，不翻幾個個兒就要夾生,。記憶也需要強化,，不反復強化也難以記牢。因此,，復習總得兩三遍才能完成,。

六、基礎,，還是基礎

復習時所做的事很多,。有一大堆復習資料等著我們去做。千頭萬緒抓根本,。什么是根本?就是基礎,。基礎知識和基本技能技巧,，是教學大綱也是考試的主要要求,。在“雙基”的基礎上，再去把握基本的解題思路,。解題思路是建立在扎實的基礎知識條件上的一種分析問題解決問題的著眼點和入手點,。再難的題目也無非是基礎東西的綜合或變式。在有限的復習時間內我們要做出明智的選擇,，那就是要抓基礎,。要記住：基礎,，還是基礎,。

七,、學文科，要“死”去“活”來

歷史學科,，有很多需要背誦的東西,，人物、事件,、年代,、一些歷史史料的要點等等。有些材料,，只能“死”記,。要*多次反復強化記憶。歷史課是一門機械死記量比較大的學科,。但是在考試時,，卻要把記往的材料靈活運用，這就不僅要記得牢,，記得死,，還要理解，理解得活,。是謂“死”去“活”來,，不單學歷史，學地理,，學政治,，以至學理化生物，都需要“死”去“活”來,。

八,、“試試就能行，爭爭就能贏”

這是電視連續(xù)劇《十七歲不哭》里的一句臺詞,。考試要有一個良好的心態(tài),，要有勇氣,。“試試爭爭”是一種積骰的參與心態(tài),，是敢于拼搏,，敢于勝利的精神狀態(tài)，是一種挑戰(zhàn)的氣勢,。無論是復習還是在考場上,，都需要情緒飽滿和精神張揚，而不是情緒不振和精神萎靡,，需要興奮而不是沉悶,，需要勇敢而不是怯懦,。“光想贏的沒能贏,，不想輸的反倒贏了”,。“想贏”是我們追求的“上限”,，不想輸是我們的“下限”,。“想贏”是需要努因而比較緊張的被動的,，“不想輸”則是一種守勢從而比較從容和主動,。顯然，后者心態(tài)較為放松,。在放松的心態(tài)下,，往往會發(fā)揮正常而取得好的效果。

九,、具備健康心理

“一個具有健康心理素質的人應該做到兩點：在萎靡不振的時候要振作起來,，在承受壓力過大時又能為自己開脫，使自己不失?！?。人的主觀能動性使人能夠控制和把握自己，從而使自己的精神狀態(tài)處于最往,。因勢應變是人的主觀能動性的作用所在,。相反相成是一切書物的辯證法。心理素質脆弱是主觀能動性的放棄,，健康的心理素質則使我們比較“皮實”——能夠調整自己的情緒和心態(tài)去克服面臨的困難,。

十、實力+心理

“高考從根本上說是對一個人的實力和心理素質的綜合考察”,。實力是基礎,，是本錢，心理素質是發(fā)揮我們的實力和本錢的條件,。有“本錢”還得會用“本錢”,。無本錢生意無法做，有本錢生意做賠了的事也是有的,。

十一,、考試發(fā)揮

復習是積蓄實力積蓄本錢，考試則要求發(fā)揮得淋漓盡至,，賺得最大的效益,。一位考生說“我平時考試總是稀里糊涂，但大考從來都是名列前茅，大概是心理調節(jié)得好吧?”誠如是,，最可怕的是大考大糊涂,，小考小糊涂，不考不糊涂,。

十二,、“強科更強，弱科不弱;強科尤弱項,，弱科有強項”

在考試的幾個科目上,，一個人有強有弱，是太正常了,。復習的策略,，就是揚強扶弱。有的同學是只補弱的,，忽視了強的;有的同學是放棄弱的專攻強的,。從整體看，都未見明智,。強的里面不要有“水分”,，弱的里面還要有突破。大概是十分高明的策略了,。

十三,、打團體賽

“差的學科要拼命補上來，達到中等偏上水平;好的要突出,，使之成為真正的優(yōu)勢,。”這里的道理與上述相仿,，也是對待自己的強弱項中的一種策略,。中考高考都是“團體賽”，要的是全局的勝利而不能是顧此失彼,。

十四,、記住該記住的

“該記的只好記住，可是,，能夠不記的就不要去記憶”,。為了減輕記憶的負擔，能夠偷懶的地方犯不著去玩命——本來該背的就夠多啦!根據知識的特點,，在記憶和理解之間，可把知識分為四種類型：只需理解無須記憶的;只需記憶無須理解的(背下來就是了);只有記憶才能理解的,。只有記憶才能記住的,。我們這里取得是“出力最小原則滾動式復習法。先復習第一章，然后復習第二章,，然后把第一二章一起復習一遍;然后復習第三章，然后一二三章一起復習一遍……以此類推,，猶如“滾動”,。這種復習法需要一定的時間，但復習比較牢固,，由于符合記憶規(guī)律,，效果好。

十五,、過度復習法

“過度復習法”記憶有一個“報酬遞減規(guī)律”,，即隨著記憶次數的增，復習所記住的材料的效率在下降,。為了這種“遞減”相抗衡,，有的同學就采取了“過度復習法”，即本來用10分鐘記住的材料,，再用3分鐘的時間去強記——形成一種“過度”,，以期在“遞減時不受影響。

十六,、“題不二錯”

復習時做錯了題,，一旦搞明白，絕不放過,。失敗是成功之母,，從失敗中得到的多，從成功中得到的少,，都是這個意思,。失敗了的東西要成為我們的座右銘。

十七,、要掌握考試技能

“基礎題,，全做對;一般題，一分不浪費;盡力沖擊較難題,，即使做錯不后悔”。這是應該面對考卷時答題的策略,。考試試題總是有難有易,，一般可分為基礎題，一般題和較難題,。以上策略是十分明智可取的“容易題不丟分,，難題不得零分,?！氨Ｗ摫Ｗ〉模膊蝗菀?因為遇到容易題容易大意,。所以明確容易題不丟分也是十分重要的,。難題不得零分，就是一種決不輕棄的的進取精神的寫照,，要頑強拼搏到最后一分和最后一分鐘,。

十八、“繞過攔路虎,，再殺回馬槍”

考試時難免會遇到難題,，費了一番勁仍然突不破時就要主動放棄,，不要跟它沒完沒了的耗時間。在做別的題之后,，很有可能思路打開活躍起來再反過來做它就做出來了?？荚嚂r間是有限的,，在有限的時間里要多拿分也要講策略,。

十九、“對試題抱一種研究的態(tài)度”

淡化分數意識,，可能是緩解緊張心理的妙方。因此,，對試題抱一種研究態(tài)度反而會使我們在考場上更好的發(fā)揮出最佳水平。有一顆平常心比有一顆非常心有時更有利,。

二十、“多出妙手不如減少失誤”

這是韓國著名棋手李昌鎬的一句經驗之談,。他談的是下棋，但對我們考試也不無借鑒意義,，特別是對那些學習比較好成績比較好的學生,，要取得出色的成績，創(chuàng)造高分,，減少失誤是為至要,。

二十一、最關鍵是培養(yǎng)興趣

美國教育學者布魯納說：“學生的最好的刺激是對學習材料的興趣”,。還有一句名言說“興趣是最好的老師”。沒有興趣但是不得已的事情也得做,，卻何如有興趣而樂此不疲?比如政治,，因為它的理論性比較強，很枯燥,，所以就多培養(yǎng)些對政治的興趣,。平時多關注些國家的大政方針政策，在遇到問題時,，也會把自己想象成一個公務員,，想象公務員是怎樣解決問題的，這樣政治就生動起來了,，其實政治就在我們身邊,。

二十二、提高聽課效率是最重要的學習方法

在我們的學習過程中,，除了讀書,，還有一件大家?guī)缀趺刻於家觯ǖ臅r間一樣,、內容也都一樣的事情,，那就是聽課。它看起來十分平常,，但當我們中的很多人花費時間和精力去探求各種 “學習技巧”的時候,，卻往往忘記了：我們一天中的大部分時間都是用來聽課的，提高聽課的效率,，比任何學習方法都重要,。

二十三、不把作業(yè)帶回家做

上課時間非常認真,，課堂效率很高,。學習上的事情要求自己在學校的時間全部解決，作業(yè)什么的爭取不帶回家做,，這樣回到家的時間就是屬于自己的了,，就可以做自己想做的事,。

二十四、喜歡做筆記

把筆記整理得工整,、全面,、知識體系的把握、知識脈絡的梳理和回顧非常重要,，有了筆記就可以經常做有重點的復習,，溫故而知新。

二十五,、“別把高考想像得可怕”

高三要有好感覺,，不痛苦，很充實,。不要緊張,，只要從現在開始都不得及，努力做出,，一定是有回報的,。

二十六、善于總結,，不斷探索

平時做題時,，關于分析和思考問題，并積極支總結,，探索新方法;并還是為了做題而做題,，而是要主動積極地追尋在題目和解答之間的必然聯系，把題目做活,。

二十七,、發(fā)揮和幸運才是關鍵

要注意考試策略，實力只是一部份,。認真對待平時考試,。在平時考試中積累經驗、總結教訓,。

二十八,、班里的學習氛圍很重要

班級就像家庭，好朋友臭味相投,，壓力之下都很快樂地學習,。同伴相處得很融洽，平時也經常開開玩笑,，有說有笑,，復習時想到提問，氣氛很好,。

二十九,、合理安排時間

早做準備,，后期就不會覺得緊張。階段性的時間分配,，要注重各科要平衡用力,，僅略有側重，不要抓了這科,，丟了那科,，杜絕弱科的產生。

三十,、保持好心情

不管生活有多復雜,，重要的是，要有一份平和的心態(tài),，要處理好與老師同學的關系,，與老師相互欣賞，不要把同學看成對手,，與同學良性競爭。

有關高三學生畢業(yè)感言心得感悟篇十四

是否空間時間的界限,，阻斷不了友情的長久?我不敢說,。然而分開不到兩年，和朋友們再聚一起時,，彼此間仿佛成了陌生的客人,，沒有了共同的話題，試想以微笑來敷衍這尷尬的局面,，卻還未等送出,，就僵硬在臉上，心中頓生一種失落的感覺……

誰也不懂上帝造人的企圖,，給你孤獨,，又給予你幸福，其實,，這些感覺的存在,，只為兩個字--朋友。

是否空間時間的界限,，阻斷不了友情的長久?我不敢說,。然而分開不到兩年，和朋友們再聚一起時,，彼此間仿佛成了陌生的客人,，沒有了共同的話題，試想以微笑來敷衍這尷尬的局面,，卻還未等送出,，就僵硬在臉上,，心中頓生一種失落的感覺。

也許是因為看多了理想的東西,，自己才會愈加不現實起來,。以為友誼可以天長地久，以為愛情能夠地老天荒,。我想人的一生當中可以結識很多朋友,，也必然擁有很多朋友，正是有了他們的存在,，你的人生也變得更加美麗,。因為他們和你歡樂與共，有難同當,，為你的天空織就出最為絢麗的彩虹,。

然而朋友還是朋友，當我們從人生的一個階段走到另一個階段,，大家不得不分離,，你有你的選擇，我有我的方向,，不是嗎?希望將朋友永遠固定在自己身邊,，只扮演屬于自己的角色，無論對誰都是不公平的,，所以,，請允許彼此暫時的離開。有聚有散,，不聚不散,，不散不聚，也許彼此間感情會在這聚散的輪回中降了溫,，也許彼此間會更加善待對方,，其實也無所謂，因為,，在心靈的深處,，都曾為朋友的你保留了一塊不可替代的空間，因為你是我最特別的存在,。我還是會為你祝福,，你依舊為我祈禱，雖然不是常掛在嘴邊,，只要,，有一天，在世界的某個角落，你突然記起了我,，你會問一聲：你現在還好嗎?這也就夠了,。

夕陽的余輝漸漸淡去，我知道明天的我將要告別這沒有雪飄的冬季,，再次搭乘南下的火車,，一別又將是半年光景。突然很想打幾個電話--明天,，太陽升起的時候,，我會帶上你們的祝福，上路!

我們,，還是朋友……

有關高三學生畢業(yè)感言心得感悟篇十五

高考的幾天前，就已經感到了中學生活的結束。生活委員將班級的鑰匙交給年級老師，我們也將所有的書搬回各自的家，之后就放假等待高考,。這天傍晚,，我與好友溜達到了高三校區(qū),。周圍的老梧桐樹上,，葉梢在朦朧的天色底下微顫著，和我們一樣無聊,。不知不覺就走進了老教室，就在偶然與必然間,，我不禁心生一陣悲涼。

物換星移,，人事匆匆。那一個班的近七十個同齡人就這樣在我眼前越走越遠，不知去了何方,。人去樓空,，昔日由我們精心打理的教室，只剩下稀疏的高考用桌;墻上同學創(chuàng)作的那曾激勵人心的橫幅已不復存在,，只留下蒼白的四壁和班駁的印痕;我們曾用來裝書的一大堆紙箱,，已被撿垃圾的老頭早早地收走了?！鞍?，你說……”好友剛要開口又止住了,。我也在細細地想,，說什么好呢?真的，有一種寂寥，讓人無所適從。我下意識地看了一下黑板,，什么都沒有,，于是就撿起一個粉筆頭,，用盡全身的力氣，在上面盡量大地寫下：雷總班,。

準備走了,，我們最后到教室寬大的窗邊，望了望向晚暗淡的天空,，再往下看,，正好看到學校圍墻之外的一所灰色墻面的古老瓦房。初夏之夜,，老屋周圍的一切都顯得寧靜而安詳,。青蒼的老樹下是幾級石階，石階連著一扇古色的大木門,，門邊有一張?zhí)僖?、幾張條凳，幾位老人坐在那里,，悠然的叼著舊煙桿閑聊,。一條大狗在門口靜靜地趴著，一個孩童在狗前面的石階上慢慢地爬著,，有時,，有一個學生出門站站，有時,，有下班的中年人回家,。

這一切是那么熟悉與自然。平日,，自己總愛趴在窗邊,，靜靜地凝視著那一家人不驚不乍的生活，同時思考學習的問題或梳理自己的心緒,。這是很愜意的事,，就像那家人的生活一樣，而我今后很難見到這樣的場景了,。真的羨慕那家人!他們不知道,，他家面前的這幢教學樓上有多少雙眼睛關注著他們的生活;他們更不知道，關注他們的學子就在年復一年中走過一屆又一屆。而我知道,，我不得不離開這里,。

我與好友在窗邊站了很久，天空已經完全黑下來,，真的該走了。

走過中學這單純無憂的忙,，下一步又將進入怎樣的繁忙呢?對未來的追求原來是這般不可兼得：要想得華彩之池,，就難歸寧靜之邦。而現在,，我就在想,，也許我一輩子也沒有機會躺在老屋前的那張?zhí)僖紊希o靜地,，半睡半醒地待上一天,。

三天后，我們參加了高考,，后來我們再也沒有回過那所教室,。高考錄取通知書的到來標志著我們已經進入人生的又一個重要階段。我們就這樣走了,，走過了中學,，走過了春秋六載，走過了曾經多少歡聲和笑語,，跨進了另一個陌生的'階段,。

這是人生的必然。必然的,，你要走過這一個個階段,，必然的，你被時間驅趕到下一個階段;必然的,，你在歷史的洪流中選擇了進取,，必然的，你在時間的遷流里有所放棄;最后必然的是你穿越過可以計數的階段走到了生命的邊緣……而這時你才發(fā)現你已遺忘了故友,，遺忘了故土,，遺忘了那張等待你靈魂棲息的藤椅。這是你的無奈?不,，是你主動選擇了這樣的生活;這是時代的無情?不,，其實在不斷的拼搏進取中，你的人生已經收獲了許多,。