我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài),。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,，我們一起來了解一下吧,。

研究生學(xué)風(fēng)道德建設(shè)心得體會篇一

教師的道德，是教育文化的深層內(nèi)涵,，也是一個民族在教育活動中表現(xiàn)出來的富有強大生命力的優(yōu)秀思想,、高尚品格和堅定行行為，是提高民族素質(zhì),、培養(yǎng)民族精神的動力之源。青少年的健康成長是一項要全社會共同努力的系統(tǒng)工程,，高素質(zhì)的教師隊伍是這一工程順利實現(xiàn)的根本保證。

教師是學(xué)生增長知識和思想提高的導(dǎo)師,，他的一言一行,，都會對學(xué)生產(chǎn)生影響，必須要在思想政治上,、道德品質(zhì)上,、學(xué)識學(xué)風(fēng)上，全面以身作則,，自覺率先垂范，這樣才能為人師表,。教師素質(zhì)重在師德，教師職業(yè)道德充分體現(xiàn)了教師特有的職業(yè)思想,、職業(yè)情操。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師,，首先自我要有高尚的道德情操，才能以德治教,，以德育人,。重視教師職業(yè)道德培養(yǎng),，是實施科教興國戰(zhàn)略,，培養(yǎng)新世紀(jì)人才的關(guān)鍵,。教育是事業(yè),，是科學(xué),，又是一門藝術(shù)。這就要求教師既要有良好的職業(yè)道德,、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻的敬業(yè)精神,，還要有新時代所推崇的新思想,，新觀念，要有探索精神和創(chuàng)新精神,。

一、立師德

師德是教師素質(zhì)的重要組成部分,，師德是教師素質(zhì)的核心。教師勞動的知識性,、專業(yè)性,、藝術(shù)性,、復(fù)雜性,、長期性,、示范性與創(chuàng)造性的特點決定了教師素質(zhì)構(gòu)成的特殊性,。教師道德是一種職業(yè)道德。教師的職業(yè)道德,，簡稱“師德”，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,，以及與之相適應(yīng)的道德觀念,、情操和品質(zhì),，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)，是教師素質(zhì)的核心,，立師德是師德師風(fēng)建設(shè)首要任務(wù),。

二,、正師風(fēng)

所謂師風(fēng),，即教師從教的道德作風(fēng),。師德師風(fēng)建設(shè)要堅持以熱愛學(xué)生,、教書育人為核心，以敬業(yè)愛崗,、為人師表為基本準(zhǔn)則，以階段性職業(yè)行為禁行規(guī)定為底線,。我們要以“嚴(yán)謹(jǐn),、勤奮、求實,、創(chuàng)新”的精神來要求自我,。

師德不僅僅是教師個人問題,，也是教師群體問題,，即風(fēng)氣問題,。個人師德不好,，雖然有時會在小范圍里造成“一個臭雞蛋毀了一鍋湯”的壞影響,，但畢竟還只是小范圍的事。教師群體如果風(fēng)氣不好,，異常是與社會上的不良風(fēng)氣沆瀣一氣，其危害性就大了,。這時的師德問題就演變?yōu)檎麄€教育行業(yè)的道德問題,，這時的不良師風(fēng)就演變?yōu)榻逃袠I(yè)的不正之風(fēng)了。

三,、強師能

學(xué)高為師，學(xué)是師之骨,。應(yīng)對“生有涯,，而知無涯”的現(xiàn)實，教師必須不斷地學(xué)習(xí)方能勝任教師工作。21世紀(jì)的教師應(yīng)當(dāng)是終身學(xué)習(xí)的示范者,，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)的楷模。教師必須清楚地明白學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，不斷地觀察學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)，敏銳地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)困難,，并能提出行之有效的解決辦法,。教師需要了解孩子們異常行為背后的原因,，運用巧妙的方法予以疏導(dǎo)解決,。

現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展為教師供給了許多新的傳授知識的手段,，尤其是計算機輔助教學(xué)和多媒體技術(shù)在教學(xué)中表現(xiàn)出強大的生命力和廣闊的發(fā)展前景,。教師要學(xué)會應(yīng)用這些教學(xué)技術(shù),。教師職業(yè)的一個特點就是團體性，要求教師彼此協(xié)調(diào),，相互寬容,，發(fā)揮團體的教育力量,。教師還要應(yīng)對學(xué)生團體,，因為這種團體的活動指導(dǎo)能夠提高教師的工作效率,。

加強師德師風(fēng)建設(shè)，是一項重大的建設(shè)工程,，是一項需要每一個人民教師長期奮斗的艱巨任務(wù),。讓我們每一位擁有人民教師稱號的人,，懷著對學(xué)生負責(zé),，對社會負責(zé),、對科學(xué)負責(zé)的態(tài)度,，“立師德,、正師風(fēng),、強師能”,，使自我無愧于人民教師的光榮稱號,，使自我能夠擔(dān)當(dāng)起培養(yǎng)21世紀(jì)需要的合格人才的歷史重任,。

“學(xué)高為師,，身正為范”，良好的職業(yè)道德是教師職業(yè)活動最基本的要求，教師是學(xué)生增長知識和思想提高的導(dǎo)師,。教師隊伍師德師風(fēng)素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到素質(zhì)教育的順利實施,，直接關(guān)系到青少年的健康成長，直接關(guān)系到全面建設(shè)小康社會和中華民族偉大復(fù)興宏偉目標(biāo)的實現(xiàn),，直接關(guān)系到祖國的未來,。

我決心緊緊團結(jié)圍繞全面實施素質(zhì)教育,，全面加強青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的目標(biāo)要求，以熱愛學(xué)生,、教書育人為核心,，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則,，以提高自我的思想政治素質(zhì)，職業(yè)夢想和職業(yè)道德水平為重點,，弘揚高尚師德,，行為規(guī)范，忠誠于人民教育事業(yè),，做讓人民滿意的教師,。

研究生學(xué)風(fēng)道德建設(shè)心得體會篇二

在聽過林院長、于書記,、龔曉寬教授關(guān)于科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)的講座報告，并觀看電影《錢學(xué)森》之后,，我感觸良多，并開始反思自己對于科學(xué),、學(xué)術(shù)的態(tài)度。 近幾年來,我國的科研不端案例呈不斷上升趨勢,已經(jīng)成為嚴(yán)重的問題,。受這種社會風(fēng)氣的影響,，在本該十分純潔的象牙塔中也出現(xiàn)了非常嚴(yán)重的科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)問題,，大量的本科生,、研究生的畢業(yè)論文等存在著抄襲、捏造等學(xué)術(shù)不端行為,。因此,，對于我們剛剛進入專業(yè)科研領(lǐng)域的研究生進行科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)的教育非常必要,，也很迫切,。

作為一名研究生,，我們的主要任務(wù)是進行學(xué)術(shù)研究,，而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)規(guī)范,，良好的學(xué)術(shù)道德,，是營造研究生的良好學(xué)風(fēng)，以及濃厚的學(xué)術(shù)研究氛圍的重要保證,，也是保證研究生的培養(yǎng)質(zhì)量,、引導(dǎo)研究生走上正確的科研道路的重要前提。加強學(xué)術(shù)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè),，對弘揚科學(xué)精神,、繁榮發(fā)展學(xué)術(shù)事業(yè),，凈化校園環(huán)境,、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量 ，具有非常重要的意義,。

學(xué)習(xí)活動的開展,，特別是研究生的學(xué)習(xí)活動,，不僅需要我們勤奮努力，更加需要獨立思考的能力,，站在前人研究的基礎(chǔ)上，通過自己的獨立思考,，得到自己的結(jié)論。如果缺少獨立思考的能力和習(xí)慣,，我們將不可能獨立的進行研究,，只能在前人的理論中打轉(zhuǎn)，永遠沒有突破和創(chuàng)新,。而在生活中缺乏獨立思考的能力也會帶來很多,，比如缺少明辨是非的能力，沒有主見,、人云亦云等等。在這個社會的節(jié)奏越來越快,，人們越來越浮躁的情況下，我們作為新一代的大學(xué)生應(yīng)該有自己的堅守,。不僅是對于社會現(xiàn)象有自己的見解、自己的想法,，同時也應(yīng)該有自己的堅持，至少是對人性良善的堅守,、對人的尊重，而不至于與社會某些不良的風(fēng)氣同流合污,。我想，這種堅守也是建立在獨立思考的基礎(chǔ)上的,，只有擁有自己的想法、見解,，才能夠選擇自己的堅持和信念。

通過電影《錢學(xué)森》,，我看到了錢學(xué)森的一生，他這一生是為國效力的一生,，是追求真理的一生,，更是謙卑的一生。錢學(xué)森對于學(xué)問,、科學(xué)的態(tài)度是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、謙卑的,，這種敬畏科學(xué)的研究態(tài)度值得我們每一個從事研究的人學(xué)習(xí),。他的這種謙卑的態(tài)度使他不斷的攀登科學(xué)的高峰，不斷的追求真理,，不斷的求實創(chuàng)新,。這是真正的科學(xué)家精神，是真正的研究態(tài)度,，也是對于真理最基本的態(tài)度。而我們的研究態(tài)度就太過浮躁了些,，既急于求成,，又追名逐利,，沒有把追求真理放在第

一位上,，這樣就不愿意花費更多的精力和時間來鉆研,，來探索。因此,，我們需要永遠保持著對真理謙卑的態(tài)度，不斷的探索,，不斷的追求,。

我們要在深入認(rèn)識學(xué)校學(xué)術(shù)道德規(guī)范的細則與要求以及行業(yè)常規(guī)的基礎(chǔ)上,，秉承誠信的品質(zhì)，不斷地求實創(chuàng)新,。誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德,，也是當(dāng)代社會的基本精神。在學(xué)術(shù)研究中,，誠信最主要體現(xiàn)在對學(xué)術(shù)道德規(guī)范的恪守之上,。當(dāng)前,，我國經(jīng)濟迅速增長,，精神文明建設(shè)更上層樓,，在高校與科研機構(gòu)涌現(xiàn)大批優(yōu)秀的科研成果，研究生的培養(yǎng)質(zhì)量日益提升,。但也有部分從事學(xué)術(shù)研究的人對待學(xué)術(shù)的態(tài)度不夠嚴(yán)謹(jǐn)，在進行學(xué)術(shù)研究的過程中不尊重他人成果和知識產(chǎn)權(quán),，或在研究時急功近利，研究成果無法反映客觀事實等情況時有出現(xiàn),。我們應(yīng)以此為鑒,，在學(xué)習(xí)和科研過程中嚴(yán)格要求自己,，以誠實守信為榮,，以見利忘義為恥,，做一名合格的研究者,。

研究生的主要任務(wù)是學(xué)術(shù)研究,，未來也會有人繼續(xù)深造或者進入高?；蚋鞣N研究機構(gòu)從事科研工作,，因此，提高學(xué)術(shù)道德水平,，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?yōu)良學(xué)風(fēng)顯得格外重要,。一方面,，對于個人來說,，學(xué)術(shù)道德是衡量一個研究者個人道德水平高低的重要標(biāo)準(zhǔn),，直接反應(yīng)研究者的科研態(tài)度與學(xué)術(shù)態(tài)度,，對學(xué)術(shù)道德的輕視，將使研究者的科研工作步入歧途,，無法產(chǎn)生優(yōu)異的研究成果。另一方面,，對于國家來說，研究者的科研工作直接代表著一個國家的科研水平,，只有重視學(xué)術(shù)道德規(guī)范，才能保證高素質(zhì)的科研工作,。研究生是國家的科研工作的繼承人與接班人,，只有從在校時期起便注重學(xué)術(shù)道德的培養(yǎng)與提高,，才能保證個人研究道路的正確與國家科研工作的發(fā)展,。

作為研究生,，我們要重操守,、重品行,、重修養(yǎng),，遵守學(xué)術(shù)規(guī)范,、養(yǎng)成良好學(xué)風(fēng),，勇于探索,、不斷創(chuàng)新,。要誠信、平等待人、正確認(rèn)識自身,、不妒忌，扎實學(xué)習(xí),、刻苦鉆研，艱苦奮斗,、實事求是,。要勇于創(chuàng)新、把握前沿,、注重實踐，把握機遇,，爭取為國家和民族做貢獻。我們的畢業(yè)論文選題要寬厚,、閱讀文獻要經(jīng)典,，研究過程中要勇于攻關(guān),、取得成果后要擴大戰(zhàn)果,，撰寫論文應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范,?？茖W(xué)是可傳播可證偽的,，而學(xué)術(shù)研究的核心是不斷創(chuàng)新,。因此在學(xué)術(shù)研究過程中應(yīng)該要遵守學(xué)術(shù)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),，力求不斷提出新的觀點新的發(fā)現(xiàn),。與學(xué)術(shù)規(guī)范相對應(yīng)的就是學(xué)術(shù)不端。

我們要尊重科學(xué)事實,，踐行學(xué)術(shù)道德。堅持嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué),，誠實做人,。自覺維護

學(xué)校學(xué)術(shù)聲譽,，堅決抵制為人,、為學(xué)上各種弄虛作假行為,。在科研、論文過程中要倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng),，防止學(xué)術(shù)浮躁，注重論文質(zhì)量,，不抄襲,、剽竊他人作品，正確對待學(xué)術(shù)研究中的名與利;反對在學(xué)術(shù)研究中沽名釣譽,、弄虛作假,，以實際行動端正和踐行學(xué)術(shù)道德,。要堅持實事求是，遵守學(xué)術(shù)規(guī)范,。遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，尊重他人的知識產(chǎn)權(quán),，遵守學(xué)術(shù)刊物引文規(guī)范,。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，建立良好的時間觀念,、自控能力,，努力拼搏,，嚴(yán)謹(jǐn)求實,，用實際行動共建學(xué)術(shù)倫理,。要倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，維護學(xué)術(shù)精神,。堅持實事求是的科學(xué)精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，忠于真理、探求真知,，自覺維護學(xué)術(shù)精神,，反對投機取巧的作風(fēng)和行為,，要爭做遵守和履行學(xué)術(shù)規(guī)范和學(xué)術(shù)道德的先行者。

研究生學(xué)風(fēng)道德建設(shè)心得體會篇三

開學(xué)伊始,，學(xué)校組織了“科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)”專題講座,，目的是向研究生講授科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性,、學(xué)術(shù)不端行為的表現(xiàn)形式及其危害、學(xué)校杜絕學(xué)術(shù)不端行為,、防止論文抄襲的有關(guān)舉措。這次活動學(xué)院為我們特別放映《加強學(xué)風(fēng)建設(shè),，弘揚科學(xué)精神------姚建銓》和《天津市科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育活動報告會》兩個視頻，使我們感受頗多,，受到了一次較好的科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)教育,。

無論是古希臘的至理名言“知識即美德”，還是我國的傳統(tǒng)觀念“知書而達禮”,，都說明學(xué)術(shù)與道德有著千絲萬縷的聯(lián)系,。學(xué)術(shù)道德是指在從事學(xué)術(shù)活動的過程中逐漸形成的,，得到學(xué)術(shù)共同體及社會共同認(rèn)可并遵守的行為準(zhǔn)則與規(guī)范的總和,。學(xué)術(shù)規(guī)范是保障學(xué)術(shù)研究活動正常有序進行的一系列規(guī)則、制度和行為準(zhǔn)則的總稱,，包括國家有關(guān)政策法規(guī),、學(xué)術(shù)界公認(rèn)的學(xué)術(shù)道德以及學(xué)科專業(yè)共同遵守的科學(xué)研究,、論文寫作,、學(xué)術(shù)引文、學(xué)術(shù)評價等諸多方面的規(guī)范,?？茖W(xué)事業(yè)的發(fā)展過程,，既是學(xué)術(shù)創(chuàng)新的過程，也是學(xué)風(fēng)建設(shè)的過程,。加強學(xué)術(shù)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)，對弘揚科學(xué)精神,、繁榮發(fā)展學(xué)術(shù)事業(yè),，凈化校園環(huán)境,、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，對踐行社會主義榮辱觀,、引領(lǐng)社會風(fēng)尚,，具有非常重要的意義,。

作為一名研究生,，我們的主要任務(wù)是進行學(xué)術(shù)研究，而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)規(guī)范,，良好的學(xué)術(shù)道德，是營造研究生的良好學(xué)風(fēng)以及濃厚的學(xué)術(shù)研究氛圍的重要保證,，也是保證研究生的培養(yǎng)質(zhì)量,、引導(dǎo)研究生走上正確的科研道路的重要前提,。

在這次學(xué)校組織的“科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)”專題講座活動中,，學(xué)習(xí)到的科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)問題,，讓我體會很深,。科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)問題是指科技工作者在科研規(guī)范,、行為準(zhǔn)則、治學(xué)精神,、治學(xué)態(tài)度、治學(xué)風(fēng)氣,、治學(xué)原則等方面出現(xiàn)的失范現(xiàn)象,。因為其不利于科學(xué)技術(shù)事業(yè)的發(fā)展和科技成果的正確使用，所以稱之為問題,。科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)問題反映了現(xiàn)代科研體制在科研活動中存在的問題和漏洞,，既有科技工作者精神層面的倫理道德問題，也有行為層面的科研規(guī)范問題,。 作為化工學(xué)院的研究生在做實驗和學(xué)術(shù)研究的時候要講究真實性和創(chuàng)新性，防止科研不端和不當(dāng)?shù)男袨椤?/p>

首先,，科研不端行為是指嚴(yán)重違反基本的科學(xué)誠信的行為，這種行為與科研違規(guī)行為,、科研越軌行為的內(nèi)涵十分接近。從國內(nèi)外情況看,，科研不端行為主要有以下三方面特征：

1、不端行為是違反科學(xué)界通用的道德標(biāo)準(zhǔn),，或嚴(yán)重背離相關(guān)研究領(lǐng)域的行為規(guī)范;

2、不端行為是蓄意的,、明知故犯的或是肆無忌憚的;

3,、不端行為不包括誠實的錯誤或者觀點的分歧。

比如：在研究和學(xué)術(shù)領(lǐng)域內(nèi)有意做出虛假的陳述,，包括：編造數(shù)據(jù),、篡改數(shù)據(jù)、改動原始文字記錄和圖片,、在項目申請和成果申報，以及職位申請中做虛假的陳述;損害他人著作權(quán),，包括：侵犯他人的署名權(quán),，如將做出創(chuàng)造性貢獻的人排除在作者名單之外,，未經(jīng)本人同意將其列入作者名單，將不應(yīng)享有署名權(quán)的人列入作者名單,，無理要求著者或合著者身份或排名,，或未經(jīng)原作者允許用其他手段取得他人作品的著者或合著者身份,。剽竊他人的學(xué)術(shù)成果，如將他人材料上的文字或概念作為自己的發(fā)表,，故意省略引用他人成果的事實，使人產(chǎn)生為其新發(fā)現(xiàn),、新發(fā)明的印象，或引用時故意篡改內(nèi)容,、斷章取義;違反職業(yè)道德利用他人重要的學(xué)術(shù)認(rèn)識,、假設(shè)、學(xué)說或者研究計劃,，包括：未經(jīng)許可利用同行評議或其它方式獲得的上述信息、未經(jīng)授權(quán)就將上述信息發(fā)表或者透露給第三者,、竊取他人的研究計劃和學(xué)術(shù)思想據(jù)為己有;研究成果發(fā)表或出版中的科學(xué)不端行為,，包括：將同一研究成果提交多個出版機構(gòu)出版或提交多個出版物發(fā)表,、將本質(zhì)上相同的研究成果改頭換面發(fā)表,、將基于同樣的數(shù)據(jù)集或數(shù)據(jù)子集的研究成果以多篇作品出版或發(fā)表，除非各作品間有密切的承繼關(guān)系;故意干擾或妨礙他人的研究活動,，包括故意損壞、強占或扣壓他人研究活動中必需的儀器設(shè)備,、文獻資料、數(shù)據(jù),、軟件或其他與科研有關(guān)的物品;.在科研活動過程中違背社會道德,，包括騙取經(jīng)費,、裝備和其他支持條件等科研資源,。濫用科研資源，用科研資源謀取不當(dāng)利益,，嚴(yán)重浪費科研資源。在個人履歷表,、資助申請表,、職位申請表,，以及公開聲明中故意包含不準(zhǔn)確或會引起誤解的信息,，故意隱瞞重要信息。

其次，科研不當(dāng)行為是指：雖然違反科學(xué)的目的,、精神和科學(xué)研究事業(yè)的基本道德原則,，但沒有直接觸犯明確規(guī)定的研究活動的道德底線的行為,?？蒲胁划?dāng)行為的特征主要為：

1,、科研不當(dāng)行為以明確不違反科學(xué)共同體規(guī)約為前提，更不是一種違法行為,。科研不當(dāng)行為是在遵守合法性原則的前提下,，在合理性方面存在的問題，它是在合規(guī)范圍內(nèi)的不當(dāng),，對于合規(guī)范圍外的科學(xué)不當(dāng)行為已屬于科研不端行為,?？蒲胁欢诵袨槭紫染褪菍茖W(xué)共同體規(guī)約的破壞,，而科研不當(dāng)是科學(xué)研究者在其自由裁量范圍內(nèi)所為的行為,，因此它本身并不違規(guī)。

2,、科研不當(dāng)行為雖然不是科學(xué)共同體規(guī)約所明確禁止,，但它是不合理的，具有不合理,、不公正、不合乎科學(xué)道德的特征,。一個科研行為之所以是科研不當(dāng)行為,，根本的原因就在于它違反了科學(xué)的目的,、原則和精神,，所作出的科研行為不公正、不適當(dāng),、不合科學(xué)道德,。

從數(shù)量上來看,，科研不當(dāng)行為遠較直接的科研不端行為要常見,。例如，美國的一項調(diào)查統(tǒng)計,，43%的教員反映有同行將大學(xué)資源不合理地用于私人目的,，大約三分之一的教員反映有同行在研究論文上不當(dāng)署名,，22%反映有同行忽視草率使用數(shù)據(jù)的情況,，15%反映有同行在當(dāng)數(shù)

據(jù)與自身先前的研究不一致時不出示該數(shù)據(jù),。

在平時的學(xué)習(xí)科研中要防止科研不當(dāng),，所以要知道科研不當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)形式。其中科研不當(dāng)行為的表現(xiàn)形式很多,，如急功近利,、浮躁浮夸,、缺乏嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度;論文寫作中粗制濫造,、盲目追求數(shù)量,、參考引文不規(guī)范;為得到預(yù)設(shè)結(jié)果而使用不恰當(dāng)?shù)膶嶒炇侄?、統(tǒng)計方法或片面報道研究結(jié)果;重復(fù)發(fā)表相同內(nèi)容的研究成果;在科研成果上的署名排序上不按實際貢獻的大小;在同行評議,，包括項目評議、成果鑒定,、出版物評審、學(xué)位授權(quán)審核,、學(xué)校評估活動中,，受某些利益的干擾而有失客觀、公正;通過不正當(dāng)手段獲取和占用科研資源;發(fā)表不成熟的結(jié)果;扣押研究成果;不與同事共享研究記錄或珍貴材料,，等等。

一般來說,，科研不當(dāng)行為主要可以分為五種類型：

第一，數(shù)據(jù)的不當(dāng)使用

：1,、根據(jù)本能感覺,，排除本人認(rèn)為不精確的觀測或數(shù)據(jù)點;或因匆忙完成項目而偷工減料;

2、未能在合理的期間內(nèi)獲得重要研究數(shù)據(jù);

3,、維持不充分的研究記錄，特別是那些用于發(fā)表或被他人所依賴的結(jié)果;

4,、運用不恰當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計學(xué)或其他計量方法提高研究結(jié)論的重要性;

5,、在論文中給出理由的情況下將異常值從數(shù)據(jù)集中剔除;

6,、為了提高研究的重要性,，運用不恰當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計方法;

7,、竊取供應(yīng)品,、書籍或數(shù)據(jù);

8,、操縱實驗以獲得本人想要的結(jié)果;

9,、未經(jīng)許可復(fù)制數(shù)據(jù),、論文或軟件程序;

10、在合理的期間內(nèi),，未能保持良好的研究記錄或研究數(shù)據(jù)。

第二,，違反科學(xué)規(guī)則：

1、忽視材料處理政策的細節(jié)(如生物安全,、放射性材料等);運用一個項目的資金完成其他項目;

2、在人體研究實驗中沒有報告不良事件;

3,、在研究中不珍惜動物資源;

4,、違反本人所在研究機構(gòu)的生物安全規(guī)定而未盡告知義務(wù)，將員工和學(xué)生暴露于生物風(fēng)險之中,。

第三,，不當(dāng)?shù)耐嘘P(guān)系：

1,、通過與論文研究無重要關(guān)聯(lián)的特殊服務(wù)獲取署名;

2,、在同事沒有對論文作出重大貢獻的情況下將其列為作者,，以作為人情回報

;3,、為了確保本人成為唯一的發(fā)明人，未告知合作者本人申請專利的意圖;

4,、未經(jīng)授權(quán)運用他人的想法,，或?qū)@種使用未給予應(yīng)有的感謝;

5、與同事討論本人所正在承擔(dān)的期刊論文審稿工作中獲得的保密數(shù)據(jù);

6、規(guī)避同行審查程序并通過媒體發(fā)布會公布本人的研究結(jié)果,，而未給予同行足夠的時間評估本人的工作;7、在文獻綜述中未能表明在該領(lǐng)域的其他人或相關(guān)前期工作的貢獻;

8,、妨害他人的工作;

9,、評審他人論文時未經(jīng)認(rèn)真閱讀即拒絕論文的發(fā)表;

10,、在評審工作中做出貶損的評論乃至貶損他人人格;拒絕同行接觸作為已發(fā)表論文之支撐的獨一無二的研究材料或數(shù)據(jù)。

第四,，不當(dāng)?shù)膸熒P(guān)系：1、基于財,、物、性等交易行為許諾學(xué)生以更好的成績;2,、過度

使用,、忽略或剝削研究生或博士后的勞動;

3,、提供過于正面或過于負面的推薦信,。

第五，基于產(chǎn)出壓力的不當(dāng)科研：

1,、在基金項目的申請中夸大事實,，以說服評審人此項目將會對該領(lǐng)域做出重大貢獻

;2,、為了應(yīng)對資助方的壓力,，修改研究的設(shè)計、方法或者結(jié)果;

3,、在論文或計劃中保留方法或結(jié)果的細節(jié);

4、將推測歪曲為事實或者公布初步的研究結(jié)果(特別是在大眾媒體上),，而未能提供充分的數(shù)據(jù)使得同行可以評判結(jié)果的有效性或重復(fù)該實驗;5、在兩種或兩種以上不同的期刊上發(fā)表相同的論文,，而未告知編輯,，即一稿多投或一稿多發(fā);

6,、在工作申請或建立中夸大事實;

7,、在資助本人研究的公司中擁有實質(zhì)性數(shù)量的股份而未披露此種經(jīng)濟利益;

8,、故意夸大新藥的臨床效果以獲得經(jīng)濟利益,。

研究生的主要任務(wù)是學(xué)術(shù)研究,，其中的大部分人在未來也將進入高?；蚋鞣N研究機構(gòu)從事科研工作，因此，提高學(xué)術(shù)道德水平,，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?yōu)良學(xué)風(fēng)顯得格外重要。一方面,，對于個人來說,，學(xué)術(shù)道德是衡量一個研究者個人道德水平高低的重要標(biāo)準(zhǔn)，直接反應(yīng)研究者的科研態(tài)度與學(xué)術(shù)態(tài)度,，對學(xué)術(shù)道德的輕視，將使研究者的科研工作步入歧途，無法產(chǎn)生優(yōu)異的研究成果,。另一方面,，對于國家來說，研究者的科研工作直接代表著一個國家的科研水平,，只有重視學(xué)術(shù)道德規(guī)范,，才能保證高素質(zhì)的科研工作。研究生是國家的科研工作的繼承人與接班人,，只有從在校時期起便注重學(xué)術(shù)道德的培養(yǎng)與提高,，才能保證個人研究道路的正確與國家科研工作的發(fā)展。

我們所提倡的“誠信為學(xué),，恪守學(xué)術(shù)道德”,，具體體現(xiàn)在從事研究的整個過程中，時刻用學(xué)術(shù)道德來指導(dǎo)自己的學(xué)術(shù)實踐活動,，把內(nèi)化于自身學(xué)術(shù)良知中的學(xué)術(shù)規(guī)范升華為行動的綱領(lǐng),。不斷把外在的準(zhǔn)則轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的要求，只有在頭腦中形成高尚的學(xué)術(shù)道德品質(zhì),，才會在實際的學(xué)術(shù)活動中自覺地遵守學(xué)術(shù)行規(guī)，不闖學(xué)術(shù)的‘紅燈’,。大學(xué)是高度寬容高尚的科學(xué)道德情操是科學(xué)研究的精神力量，而智力成果與人的品格之間的關(guān)系,，也遠比一般認(rèn)為的要密切得多,。一稿多發(fā)、論文造假,、抄襲剽竊他人成果,、造篡改實驗數(shù)據(jù)、隨意侵占他人科研成果不同形式的學(xué)術(shù)不端行為讓人警醒,?？蒲胁欢诵袨槭前殡S科學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生的，要依靠科學(xué)界自身努力和全社會的關(guān)注去消除在外在準(zhǔn)則要求的同時,，更要有科研工作者的自律,。學(xué)風(fēng)浮躁是引起學(xué)術(shù)不端和學(xué)風(fēng)不當(dāng)行為的重要原因，而學(xué)風(fēng)浮躁又與現(xiàn)行的評價體系相關(guān),。而要克服學(xué)風(fēng)浮躁,、學(xué)術(shù)評價中急功近利的傾向，需要“誠信為學(xué)”,。

首先我們要進一步深入認(rèn)識了我校學(xué)術(shù)道德規(guī)范的細則與要求,。如：在學(xué)術(shù)活動中，應(yīng)該尊重他人的研究成果;學(xué)術(shù)成果的署名應(yīng)真實，署名者對該項成果承擔(dān)相應(yīng)的學(xué)術(shù)責(zé)任和法律責(zé)任;此外,，還有其他學(xué)術(shù)界公認(rèn)的學(xué)術(shù)道德,，也是作為研究生的我們應(yīng)當(dāng)遵守的。其次是

誠信,，是中華民族的傳統(tǒng)美德,，也是當(dāng)代社會的基本精神。在學(xué)術(shù)研究中,，誠信最主要體現(xiàn)在對學(xué)術(shù)道德規(guī)范的恪守之上,。當(dāng)前，我國經(jīng)濟迅速增長,，精神文明建設(shè)更上層樓,，在高校與科研機構(gòu)涌現(xiàn)大批優(yōu)秀的科研成果，研究生的培養(yǎng)質(zhì)量日益提升,。但也有部分從事學(xué)術(shù)研究的人對待學(xué)術(shù)的態(tài)度不夠嚴(yán)謹(jǐn),，在進行學(xué)術(shù)研究的過程中不尊重他人成果和知識產(chǎn)權(quán)，或在研究時急功近利,，研究成果無法反映客觀事實等情況時有出現(xiàn),。我們應(yīng)以此為鑒，在學(xué)習(xí)和科研過程中嚴(yán)格要求自己,，以誠實守信為榮,，以見利忘義為恥，做一名合格的研究者,。

我們研究生作為高等教育最高層次培養(yǎng)人才,，在形成良好的學(xué)術(shù)風(fēng)氣、塑造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍,、建立誠信的學(xué)術(shù)機制,、培養(yǎng)自覺的學(xué)術(shù)意識以及提升高校學(xué)術(shù)層次等方面肩負著歷史的重任，理應(yīng)成為學(xué)術(shù)道德的遵守者和學(xué)術(shù)規(guī)范的恪守者,。今日研究生,，明日之學(xué)者。作為太原理工大學(xué)研究生,，杜絕“學(xué)術(shù)腐化”、摒棄“學(xué)術(shù)造假”是我們義不容辭的責(zé)任,，更是深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的明確要求,，我們應(yīng)該做到以下幾點：

第一，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀,，樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀，做一個有理想、有作為,、與時俱進的社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人,。

第二，堅持真理,、尊重科學(xué),、勤奮學(xué)習(xí)、誠信科研,，拒絕做有損個人名譽,、學(xué)校聲譽和學(xué)術(shù)道德的行為。

第三,，弘揚勇于探索,、開拓創(chuàng)新的科學(xué)精神。以創(chuàng)新為己任,，求真務(wù)實,、精益求精，自覺抵制不良社會風(fēng)氣的影響,。

第四,，爭做遵守學(xué)術(shù)道德，恪守學(xué)術(shù)規(guī)范的先行者,。大力倡導(dǎo)學(xué)術(shù)監(jiān)督,、積極開展不同學(xué)術(shù)觀點間的自由討論，營造百花齊放,、百家爭鳴的學(xué)術(shù)氛圍,。

第五，倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，防止學(xué)術(shù)浮躁,，注重論文質(zhì)量，不抄襲,、不剽竊,，培養(yǎng)良好的創(chuàng)新精神和卓越的創(chuàng)新能力。

第六,，堅持品行為立身之本,，勇于與不良風(fēng)氣做斗爭。嚴(yán)格遵守學(xué)術(shù)規(guī)范,，全力抵制各種污染科學(xué)風(fēng)氣的行為,，堅決杜絕喪失學(xué)術(shù)道德的行為，積極反對各種形式的粗制濫造和低水平重復(fù)行為,。向假冒偽劣學(xué)術(shù)宣戰(zhàn),。做學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范的推進者,，為構(gòu)筑太原理工大學(xué)優(yōu)良的學(xué)術(shù)風(fēng)氣貢獻自己的一份力量。

這次學(xué)習(xí)活動的開展,，我深感遵守學(xué)術(shù)道德的必要性和重要性,，學(xué)習(xí)到科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)問題，認(rèn)識到提升研究生學(xué)術(shù)道德水平的深遠意義,，在日后的學(xué)習(xí)與學(xué)術(shù)研究中,，從事學(xué)術(shù)活動應(yīng)嚴(yán)格遵守國家相關(guān)法律，恪守學(xué)術(shù)界公認(rèn)的基本學(xué)術(shù)道德規(guī)范,，不侵犯他人知識產(chǎn)權(quán),。愿我們攜手共同弘揚科學(xué)精神，維護科學(xué)道德,，遏制科研不端行為,，共建良好學(xué)風(fēng)”。在日后的學(xué)習(xí)過程中,，將從我做起,，貫徹落實學(xué)術(shù)道德規(guī)范，以誠實守信的態(tài)度開展學(xué)術(shù)研究,，做一名名副其實的研究生!