我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài),。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧。

研究生學(xué)風(fēng)道德建設(shè)心得體會(huì)篇一

教師的道德,，是教育文化的深層內(nèi)涵,，也是一個(gè)民族在教育活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的富有強(qiáng)大生命力的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅(jiān)定行行為,，是提高民族素質(zhì),、培養(yǎng)民族精神的動(dòng)力之源。青少年的健康成長(zhǎng)是一項(xiàng)要全社會(huì)共同努力的系統(tǒng)工程,，高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是這一工程順利實(shí)現(xiàn)的根本保證,。

教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想提高的導(dǎo)師，他的一言一行,，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響,，必須要在思想政治上、道德品質(zhì)上,、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上,，全面以身作則，自覺(jué)率先垂范,，這樣才能為人師表,。教師素質(zhì)重在師德，教師職業(yè)道德充分體現(xiàn)了教師特有的職業(yè)思想,、職業(yè)情操,。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自我要有高尚的道德情操,，才能以德治教,，以德育人,。重視教師職業(yè)道德培養(yǎng)，是實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略,，培養(yǎng)新世紀(jì)人才的關(guān)鍵,。教育是事業(yè)，是科學(xué),，又是一門藝術(shù),。這就要求教師既要有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國(guó)教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神,，還要有新時(shí)代所推崇的新思想,，新觀念，要有探索精神和創(chuàng)新精神,。

一,、立師德

師德是教師素質(zhì)的重要組成部分，師德是教師素質(zhì)的核心,。教師勞動(dòng)的知識(shí)性,、專業(yè)性、藝術(shù)性,、復(fù)雜性,、長(zhǎng)期性、示范性與創(chuàng)造性的特點(diǎn)決定了教師素質(zhì)構(gòu)成的特殊性,。教師道德是一種職業(yè)道德,。教師的職業(yè)道德，簡(jiǎn)稱“師德”,，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì),，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn),，是教師素質(zhì)的核心，立師德是師德師風(fēng)建設(shè)首要任務(wù),。

二,、正師風(fēng)

所謂師風(fēng)，即教師從教的道德作風(fēng),。師德師風(fēng)建設(shè)要堅(jiān)持以熱愛(ài)學(xué)生,、教書(shū)育人為核心，以敬業(yè)愛(ài)崗,、為人師表為基本準(zhǔn)則,，以階段性職業(yè)行為禁行規(guī)定為底線。我們要以“嚴(yán)謹(jǐn),、勤奮,、求實(shí),、創(chuàng)新”的精神來(lái)要求自我。

師德不僅僅是教師個(gè)人問(wèn)題,，也是教師群體問(wèn)題,，即風(fēng)氣問(wèn)題。個(gè)人師德不好,，雖然有時(shí)會(huì)在小范圍里造成“一個(gè)臭雞蛋毀了一鍋湯”的壞影響,，但畢竟還只是小范圍的事。教師群體如果風(fēng)氣不好,，異常是與社會(huì)上的不良風(fēng)氣沆瀣一氣,，其危害性就大了。這時(shí)的師德問(wèn)題就演變?yōu)檎麄€(gè)教育行業(yè)的道德問(wèn)題,，這時(shí)的不良師風(fēng)就演變?yōu)榻逃袠I(yè)的不正之風(fēng)了,。

三、強(qiáng)師能

學(xué)高為師,，學(xué)是師之骨,。應(yīng)對(duì)“生有涯，而知無(wú)涯”的現(xiàn)實(shí),，教師必須不斷地學(xué)習(xí)方能勝任教師工作,。21世紀(jì)的教師應(yīng)當(dāng)是終身學(xué)習(xí)的示范者，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)的楷模,。教師必須清楚地明白學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，不斷地觀察學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn),，敏銳地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)困難,，并能提出行之有效的解決辦法。教師需要了解孩子們異常行為背后的原因,，運(yùn)用巧妙的方法予以疏導(dǎo)解決,。

現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展為教師供給了許多新的傳授知識(shí)的手段，尤其是計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)和多媒體技術(shù)在教學(xué)中表現(xiàn)出強(qiáng)大的生命力和廣闊的發(fā)展前景,。教師要學(xué)會(huì)應(yīng)用這些教學(xué)技術(shù),。教師職業(yè)的一個(gè)特點(diǎn)就是團(tuán)體性，要求教師彼此協(xié)調(diào),，相互寬容,，發(fā)揮團(tuán)體的教育力量。教師還要應(yīng)對(duì)學(xué)生團(tuán)體,，因?yàn)檫@種團(tuán)體的活動(dòng)指導(dǎo)能夠提高教師的工作效率,。

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，是一項(xiàng)重大的建設(shè)工程,，是一項(xiàng)需要每一個(gè)人民教師長(zhǎng)期奮斗的艱巨任務(wù),。讓我們每一位擁有人民教師稱號(hào)的人,，懷著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),、對(duì)科學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度,，“立師德、正師風(fēng),、強(qiáng)師能”,，使自我無(wú)愧于人民教師的光榮稱號(hào)，使自我能夠擔(dān)當(dāng)起培養(yǎng)21世紀(jì)需要的合格人才的歷史重任,。

“學(xué)高為師,，身正為范”，良好的職業(yè)道德是教師職業(yè)活動(dòng)最基本的要求,，教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想提高的導(dǎo)師,。教師隊(duì)伍師德師風(fēng)素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到素質(zhì)教育的順利實(shí)施,，直接關(guān)系到青少年的健康成長(zhǎng),，直接關(guān)系到全面建設(shè)小康社會(huì)和中華民族偉大復(fù)興宏偉目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，直接關(guān)系到祖國(guó)的未來(lái),。

我決心緊緊團(tuán)結(jié)圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育,，全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的目標(biāo)要求，以熱愛(ài)學(xué)生,、教書(shū)育人為核心,，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則,，以提高自我的思想政治素質(zhì),，職業(yè)夢(mèng)想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，弘揚(yáng)高尚師德,，行為規(guī)范,，忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，做讓人民滿意的教師,。

研究生學(xué)風(fēng)道德建設(shè)心得體會(huì)篇二

在聽(tīng)過(guò)林院長(zhǎng),、于書(shū)記、龔曉寬教授關(guān)于科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)的講座報(bào)告,，并觀看電影《錢學(xué)森》之后,，我感觸良多，并開(kāi)始反思自己對(duì)于科學(xué),、學(xué)術(shù)的態(tài)度,。 近幾年來(lái),我國(guó)的科研不端案例呈不斷上升趨勢(shì),已經(jīng)成為嚴(yán)重的問(wèn)題。受這種社會(huì)風(fēng)氣的影響,，在本該十分純潔的象牙塔中也出現(xiàn)了非常嚴(yán)重的科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)問(wèn)題,，大量的本科生,、研究生的畢業(yè)論文等存在著抄襲、捏造等學(xué)術(shù)不端行為,。因此,，對(duì)于我們剛剛進(jìn)入專業(yè)科研領(lǐng)域的研究生進(jìn)行科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)的教育非常必要，也很迫切,。

作為一名研究生,，我們的主要任務(wù)是進(jìn)行學(xué)術(shù)研究，而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)規(guī)范,，良好的學(xué)術(shù)道德,，是營(yíng)造研究生的良好學(xué)風(fēng)，以及濃厚的學(xué)術(shù)研究氛圍的重要保證,，也是保證研究生的培養(yǎng)質(zhì)量,、引導(dǎo)研究生走上正確的科研道路的重要前提。加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè),，對(duì)弘揚(yáng)科學(xué)精神,、繁榮發(fā)展學(xué)術(shù)事業(yè)，凈化校園環(huán)境,、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量 ,，具有非常重要的意義。

學(xué)習(xí)活動(dòng)的開(kāi)展,，特別是研究生的學(xué)習(xí)活動(dòng),，不僅需要我們勤奮努力，更加需要獨(dú)立思考的能力,，站在前人研究的基礎(chǔ)上,，通過(guò)自己的獨(dú)立思考，得到自己的結(jié)論,。如果缺少獨(dú)立思考的能力和習(xí)慣，我們將不可能獨(dú)立的進(jìn)行研究,，只能在前人的理論中打轉(zhuǎn),，永遠(yuǎn)沒(méi)有突破和創(chuàng)新。而在生活中缺乏獨(dú)立思考的能力也會(huì)帶來(lái)很多,，比如缺少明辨是非的能力,，沒(méi)有主見(jiàn)、人云亦云等等,。在這個(gè)社會(huì)的節(jié)奏越來(lái)越快,，人們?cè)絹?lái)越浮躁的情況下，我們作為新一代的大學(xué)生應(yīng)該有自己的堅(jiān)守,。不僅是對(duì)于社會(huì)現(xiàn)象有自己的見(jiàn)解,、自己的想法,，同時(shí)也應(yīng)該有自己的堅(jiān)持，至少是對(duì)人性良善的堅(jiān)守,、對(duì)人的尊重,，而不至于與社會(huì)某些不良的風(fēng)氣同流合污。我想,，這種堅(jiān)守也是建立在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上的,，只有擁有自己的想法、見(jiàn)解,，才能夠選擇自己的堅(jiān)持和信念,。

通過(guò)電影《錢學(xué)森》，我看到了錢學(xué)森的一生,，他這一生是為國(guó)效力的一生,，是追求真理的一生，更是謙卑的一生,。錢學(xué)森對(duì)于學(xué)問(wèn),、科學(xué)的態(tài)度是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹⒅t卑的,，這種敬畏科學(xué)的研究態(tài)度值得我們每一個(gè)從事研究的人學(xué)習(xí),。他的這種謙卑的態(tài)度使他不斷的攀登科學(xué)的高峰，不斷的追求真理,，不斷的求實(shí)創(chuàng)新,。這是真正的科學(xué)家精神，是真正的研究態(tài)度,，也是對(duì)于真理最基本的態(tài)度,。而我們的研究態(tài)度就太過(guò)浮躁了些，既急于求成,，又追名逐利,，沒(méi)有把追求真理放在第

一位上，這樣就不愿意花費(fèi)更多的精力和時(shí)間來(lái)鉆研,，來(lái)探索,。因此，我們需要永遠(yuǎn)保持著對(duì)真理謙卑的態(tài)度,，不斷的探索,，不斷的追求。

我們要在深入認(rèn)識(shí)學(xué)校學(xué)術(shù)道德規(guī)范的細(xì)則與要求以及行業(yè)常規(guī)的基礎(chǔ)上,，秉承誠(chéng)信的品質(zhì),，不斷地求實(shí)創(chuàng)新。誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是當(dāng)代社會(huì)的基本精神,。在學(xué)術(shù)研究中,，誠(chéng)信最主要體現(xiàn)在對(duì)學(xué)術(shù)道德規(guī)范的恪守之上。當(dāng)前,，我國(guó)經(jīng)濟(jì)迅速增長(zhǎng),，精神文明建設(shè)更上層樓，在高校與科研機(jī)構(gòu)涌現(xiàn)大批優(yōu)秀的科研成果,，研究生的培養(yǎng)質(zhì)量日益提升,。但也有部分從事學(xué)術(shù)研究的人對(duì)待學(xué)術(shù)的態(tài)度不夠嚴(yán)謹(jǐn)，在進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的過(guò)程中不尊重他人成果和知識(shí)產(chǎn)權(quán),，或在研究時(shí)急功近利,，研究成果無(wú)法反映客觀事實(shí)等情況時(shí)有出現(xiàn)。我們應(yīng)以此為鑒,，在學(xué)習(xí)和科研過(guò)程中嚴(yán)格要求自己,，以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以見(jiàn)利忘義為恥,，做一名合格的研究者,。

研究生的主要任務(wù)是學(xué)術(shù)研究，未來(lái)也會(huì)有人繼續(xù)深造或者進(jìn)入高?；蚋鞣N研究機(jī)構(gòu)從事科研工作,，因此，提高學(xué)術(shù)道德水平,，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?yōu)良學(xué)風(fēng)顯得格外重要,。一方面，對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō),，學(xué)術(shù)道德是衡量一個(gè)研究者個(gè)人道德水平高低的重要標(biāo)準(zhǔn),，直接反應(yīng)研究者的科研態(tài)度與學(xué)術(shù)態(tài)度，對(duì)學(xué)術(shù)道德的輕視,，將使研究者的科研工作步入歧途,，無(wú)法產(chǎn)生優(yōu)異的研究成果。另一方面,，對(duì)于國(guó)家來(lái)說(shuō),，研究者的科研工作直接代表著一個(gè)國(guó)家的科研水平，只有重視學(xué)術(shù)道德規(guī)范,，才能保證高素質(zhì)的科研工作,。研究生是國(guó)家的科研工作的繼承人與接班人,，只有從在校時(shí)期起便注重學(xué)術(shù)道德的培養(yǎng)與提高,，才能保證個(gè)人研究道路的正確與國(guó)家科研工作的發(fā)展。

作為研究生,，我們要重操守,、重品行,、重修養(yǎng)，遵守學(xué)術(shù)規(guī)范,、養(yǎng)成良好學(xué)風(fēng),，勇于探索、不斷創(chuàng)新,。要誠(chéng)信,、平等待人、正確認(rèn)識(shí)自身,、不妒忌,，扎實(shí)學(xué)習(xí)、刻苦鉆研,，艱苦奮斗,、實(shí)事求是。要勇于創(chuàng)新,、把握前沿,、注重實(shí)踐，把握機(jī)遇,，爭(zhēng)取為國(guó)家和民族做貢獻(xiàn),。我們的畢業(yè)論文選題要寬厚、閱讀文獻(xiàn)要經(jīng)典,，研究過(guò)程中要勇于攻關(guān),、取得成果后要擴(kuò)大戰(zhàn)果，撰寫(xiě)論文應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范,?？茖W(xué)是可傳播可證偽的，而學(xué)術(shù)研究的核心是不斷創(chuàng)新,。因此在學(xué)術(shù)研究過(guò)程中應(yīng)該要遵守學(xué)術(shù)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),，力求不斷提出新的觀點(diǎn)新的發(fā)現(xiàn)。與學(xué)術(shù)規(guī)范相對(duì)應(yīng)的就是學(xué)術(shù)不端,。

我們要尊重科學(xué)事實(shí),，踐行學(xué)術(shù)道德。堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué),，誠(chéng)實(shí)做人,。自覺(jué)維護(hù)

學(xué)校學(xué)術(shù)聲譽(yù)，堅(jiān)決抵制為人,、為學(xué)上各種弄虛作假行為,。在科研、論文過(guò)程中要倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)，防止學(xué)術(shù)浮躁,，注重論文質(zhì)量,，不抄襲、剽竊他人作品,，正確對(duì)待學(xué)術(shù)研究中的名與利;反對(duì)在學(xué)術(shù)研究中沽名釣譽(yù),、弄虛作假，以實(shí)際行動(dòng)端正和踐行學(xué)術(shù)道德,。要堅(jiān)持實(shí)事求是,，遵守學(xué)術(shù)規(guī)范。遵守學(xué)術(shù)規(guī)范,，尊重他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán),，遵守學(xué)術(shù)刊物引文規(guī)范。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，建立良好的時(shí)間觀念、自控能力,，努力拼搏,，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，用實(shí)際行動(dòng)共建學(xué)術(shù)倫理,。要倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，維護(hù)學(xué)術(shù)精神。堅(jiān)持實(shí)事求是的科學(xué)精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，忠于真理,、探求真知，自覺(jué)維護(hù)學(xué)術(shù)精神,，反對(duì)投機(jī)取巧的作風(fēng)和行為,，要爭(zhēng)做遵守和履行學(xué)術(shù)規(guī)范和學(xué)術(shù)道德的先行者。

研究生學(xué)風(fēng)道德建設(shè)心得體會(huì)篇三

開(kāi)學(xué)伊始,，學(xué)校組織了“科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)”專題講座,，目的是向研究生講授科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性、學(xué)術(shù)不端行為的表現(xiàn)形式及其危害,、學(xué)校杜絕學(xué)術(shù)不端行為,、防止論文抄襲的有關(guān)舉措。這次活動(dòng)學(xué)院為我們特別放映《加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，弘揚(yáng)科學(xué)精神------姚建銓》和《天津市科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育活動(dòng)報(bào)告會(huì)》兩個(gè)視頻,，使我們感受頗多，受到了一次較好的科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)教育,。

無(wú)論是古希臘的至理名言“知識(shí)即美德”,，還是我國(guó)的傳統(tǒng)觀念“知書(shū)而達(dá)禮”,，都說(shuō)明學(xué)術(shù)與道德有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。學(xué)術(shù)道德是指在從事學(xué)術(shù)活動(dòng)的過(guò)程中逐漸形成的,，得到學(xué)術(shù)共同體及社會(huì)共同認(rèn)可并遵守的行為準(zhǔn)則與規(guī)范的總和。學(xué)術(shù)規(guī)范是保障學(xué)術(shù)研究活動(dòng)正常有序進(jìn)行的一系列規(guī)則,、制度和行為準(zhǔn)則的總稱,，包括國(guó)家有關(guān)政策法規(guī)、學(xué)術(shù)界公認(rèn)的學(xué)術(shù)道德以及學(xué)科專業(yè)共同遵守的科學(xué)研究,、論文寫(xiě)作,、學(xué)術(shù)引文、學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)等諸多方面的規(guī)范,?？茖W(xué)事業(yè)的發(fā)展過(guò)程，既是學(xué)術(shù)創(chuàng)新的過(guò)程,，也是學(xué)風(fēng)建設(shè)的過(guò)程,。加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)，對(duì)弘揚(yáng)科學(xué)精神,、繁榮發(fā)展學(xué)術(shù)事業(yè),，凈化校園環(huán)境、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,，對(duì)踐行社會(huì)主義榮辱觀,、引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚，具有非常重要的意義,。

作為一名研究生,，我們的主要任務(wù)是進(jìn)行學(xué)術(shù)研究，而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)規(guī)范,，良好的學(xué)術(shù)道德,，是營(yíng)造研究生的良好學(xué)風(fēng)以及濃厚的學(xué)術(shù)研究氛圍的重要保證，也是保證研究生的培養(yǎng)質(zhì)量,、引導(dǎo)研究生走上正確的科研道路的重要前提,。

在這次學(xué)校組織的“科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)”專題講座活動(dòng)中，學(xué)習(xí)到的科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)問(wèn)題,，讓我體會(huì)很深,。科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)問(wèn)題是指科技工作者在科研規(guī)范,、行為準(zhǔn)則,、治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度,、治學(xué)風(fēng)氣,、治學(xué)原則等方面出現(xiàn)的失范現(xiàn)象,。因?yàn)槠洳焕诳茖W(xué)技術(shù)事業(yè)的發(fā)展和科技成果的正確使用，所以稱之為問(wèn)題,?？茖W(xué)道德與學(xué)風(fēng)問(wèn)題反映了現(xiàn)代科研體制在科研活動(dòng)中存在的問(wèn)題和漏洞，既有科技工作者精神層面的倫理道德問(wèn)題,，也有行為層面的科研規(guī)范問(wèn)題,。 作為化工學(xué)院的研究生在做實(shí)驗(yàn)和學(xué)術(shù)研究的時(shí)候要講究真實(shí)性和創(chuàng)新性，防止科研不端和不當(dāng)?shù)男袨椤?/p>

首先,，科研不端行為是指嚴(yán)重違反基本的科學(xué)誠(chéng)信的行為,，這種行為與科研違規(guī)行為、科研越軌行為的內(nèi)涵十分接近,。從國(guó)內(nèi)外情況看,，科研不端行為主要有以下三方面特征：

1、不端行為是違反科學(xué)界通用的道德標(biāo)準(zhǔn),，或嚴(yán)重背離相關(guān)研究領(lǐng)域的行為規(guī)范;

2,、不端行為是蓄意的、明知故犯的或是肆無(wú)忌憚的;

3,、不端行為不包括誠(chéng)實(shí)的錯(cuò)誤或者觀點(diǎn)的分歧,。

比如：在研究和學(xué)術(shù)領(lǐng)域內(nèi)有意做出虛假的陳述，包括：編造數(shù)據(jù),、篡改數(shù)據(jù),、改動(dòng)原始文字記錄和圖片、在項(xiàng)目申請(qǐng)和成果申報(bào),，以及職位申請(qǐng)中做虛假的陳述;損害他人著作權(quán),，包括：侵犯他人的署名權(quán)，如將做出創(chuàng)造性貢獻(xiàn)的人排除在作者名單之外,，未經(jīng)本人同意將其列入作者名單,，將不應(yīng)享有署名權(quán)的人列入作者名單，無(wú)理要求著者或合著者身份或排名,，或未經(jīng)原作者允許用其他手段取得他人作品的著者或合著者身份,。剽竊他人的學(xué)術(shù)成果，如將他人材料上的文字或概念作為自己的發(fā)表,，故意省略引用他人成果的事實(shí),，使人產(chǎn)生為其新發(fā)現(xiàn)、新發(fā)明的印象,，或引用時(shí)故意篡改內(nèi)容,、斷章取義;違反職業(yè)道德利用他人重要的學(xué)術(shù)認(rèn)識(shí)、假設(shè),、學(xué)說(shuō)或者研究計(jì)劃,，包括：未經(jīng)許可利用同行評(píng)議或其它方式獲得的上述信息,、未經(jīng)授權(quán)就將上述信息發(fā)表或者透露給第三者、竊取他人的研究計(jì)劃和學(xué)術(shù)思想據(jù)為己有;研究成果發(fā)表或出版中的科學(xué)不端行為,，包括：將同一研究成果提交多個(gè)出版機(jī)構(gòu)出版或提交多個(gè)出版物發(fā)表,、將本質(zhì)上相同的研究成果改頭換面發(fā)表、將基于同樣的數(shù)據(jù)集或數(shù)據(jù)子集的研究成果以多篇作品出版或發(fā)表,，除非各作品間有密切的承繼關(guān)系;故意干擾或妨礙他人的研究活動(dòng)，包括故意損壞,、強(qiáng)占或扣壓他人研究活動(dòng)中必需的儀器設(shè)備,、文獻(xiàn)資料,、數(shù)據(jù),、軟件或其他與科研有關(guān)的物品;.在科研活動(dòng)過(guò)程中違背社會(huì)道德,，包括騙取經(jīng)費(fèi),、裝備和其他支持條件等科研資源。濫用科研資源,，用科研資源謀取不當(dāng)利益,，嚴(yán)重浪費(fèi)科研資源,。在個(gè)人履歷表、資助申請(qǐng)表、職位申請(qǐng)表，以及公開(kāi)聲明中故意包含不準(zhǔn)確或會(huì)引起誤解的信息，故意隱瞞重要信息。

其次,，科研不當(dāng)行為是指：雖然違反科學(xué)的目的、精神和科學(xué)研究事業(yè)的基本道德原則,，但沒(méi)有直接觸犯明確規(guī)定的研究活動(dòng)的道德底線的行為,?？蒲胁划?dāng)行為的特征主要為：

1,、科研不當(dāng)行為以明確不違反科學(xué)共同體規(guī)約為前提，更不是一種違法行為,?？蒲胁划?dāng)行為是在遵守合法性原則的前提下，在合理性方面存在的問(wèn)題,，它是在合規(guī)范圍內(nèi)的不當(dāng),，對(duì)于合規(guī)范圍外的科學(xué)不當(dāng)行為已屬于科研不端行為?？蒲胁欢诵袨槭紫染褪菍?duì)科學(xué)共同體規(guī)約的破壞,，而科研不當(dāng)是科學(xué)研究者在其自由裁量范圍內(nèi)所為的行為，因此它本身并不違規(guī),。

2,、科研不當(dāng)行為雖然不是科學(xué)共同體規(guī)約所明確禁止，但它是不合理的,，具有不合理,、不公正、不合乎科學(xué)道德的特征。一個(gè)科研行為之所以是科研不當(dāng)行為,，根本的原因就在于它違反了科學(xué)的目的,、原則和精神，所作出的科研行為不公正,、不適當(dāng),、不合科學(xué)道德。

從數(shù)量上來(lái)看,，科研不當(dāng)行為遠(yuǎn)較直接的科研不端行為要常見(jiàn),。例如，美國(guó)的一項(xiàng)調(diào)查統(tǒng)計(jì),，43%的教員反映有同行將大學(xué)資源不合理地用于私人目的,，大約三分之一的教員反映有同行在研究論文上不當(dāng)署名,，22%反映有同行忽視草率使用數(shù)據(jù)的情況,，15%反映有同行在當(dāng)數(shù)

據(jù)與自身先前的研究不一致時(shí)不出示該數(shù)據(jù),。

在平時(shí)的學(xué)習(xí)科研中要防止科研不當(dāng),，所以要知道科研不當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)形式。其中科研不當(dāng)行為的表現(xiàn)形式很多,，如急功近利,、浮躁浮夸,、缺乏嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度;論文寫(xiě)作中粗制濫造,、盲目追求數(shù)量、參考引文不規(guī)范;為得到預(yù)設(shè)結(jié)果而使用不恰當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)手段,、統(tǒng)計(jì)方法或片面報(bào)道研究結(jié)果;重復(fù)發(fā)表相同內(nèi)容的研究成果;在科研成果上的署名排序上不按實(shí)際貢獻(xiàn)的大小;在同行評(píng)議,，包括項(xiàng)目評(píng)議,、成果鑒定、出版物評(píng)審、學(xué)位授權(quán)審核,、學(xué)校評(píng)估活動(dòng)中,，受某些利益的干擾而有失客觀,、公正;通過(guò)不正當(dāng)手段獲取和占用科研資源;發(fā)表不成熟的結(jié)果;扣押研究成果;不與同事共享研究記錄或珍貴材料,，等等。

一般來(lái)說(shuō),，科研不當(dāng)行為主要可以分為五種類型：

第一,，數(shù)據(jù)的不當(dāng)使用

：1、根據(jù)本能感覺(jué),，排除本人認(rèn)為不精確的觀測(cè)或數(shù)據(jù)點(diǎn);或因匆忙完成項(xiàng)目而偷工減料;

2,、未能在合理的期間內(nèi)獲得重要研究數(shù)據(jù);

3、維持不充分的研究記錄,，特別是那些用于發(fā)表或被他人所依賴的結(jié)果;

4,、運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)學(xué)或其他計(jì)量方法提高研究結(jié)論的重要性;

5、在論文中給出理由的情況下將異常值從數(shù)據(jù)集中剔除;

6,、為了提高研究的重要性,，運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)方法;

7、竊取供應(yīng)品,、書(shū)籍或數(shù)據(jù);

8,、操縱實(shí)驗(yàn)以獲得本人想要的結(jié)果;

9、未經(jīng)許可復(fù)制數(shù)據(jù),、論文或軟件程序;

10,、在合理的期間內(nèi)，未能保持良好的研究記錄或研究數(shù)據(jù),。

第二,，違反科學(xué)規(guī)則：

1、忽視材料處理政策的細(xì)節(jié)(如生物安全,、放射性材料等);運(yùn)用一個(gè)項(xiàng)目的資金完成其他項(xiàng)目;

2,、在人體研究實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有報(bào)告不良事件;

3、在研究中不珍惜動(dòng)物資源;

4,、違反本人所在研究機(jī)構(gòu)的生物安全規(guī)定而未盡告知義務(wù),，將員工和學(xué)生暴露于生物風(fēng)險(xiǎn)之中。

第三,，不當(dāng)?shù)耐嘘P(guān)系：

1,、通過(guò)與論文研究無(wú)重要關(guān)聯(lián)的特殊服務(wù)獲取署名;

2、在同事沒(méi)有對(duì)論文作出重大貢獻(xiàn)的情況下將其列為作者,，以作為人情回報(bào)

;3,、為了確保本人成為唯一的發(fā)明人，未告知合作者本人申請(qǐng)專利的意圖;

4,、未經(jīng)授權(quán)運(yùn)用他人的想法,，或?qū)@種使用未給予應(yīng)有的感謝;

5、與同事討論本人所正在承擔(dān)的期刊論文審稿工作中獲得的保密數(shù)據(jù);

6,、規(guī)避同行審查程序并通過(guò)媒體發(fā)布會(huì)公布本人的研究結(jié)果,，而未給予同行足夠的時(shí)間評(píng)估本人的工作;7、在文獻(xiàn)綜述中未能表明在該領(lǐng)域的其他人或相關(guān)前期工作的貢獻(xiàn);

8,、妨害他人的工作;

9,、評(píng)審他人論文時(shí)未經(jīng)認(rèn)真閱讀即拒絕論文的發(fā)表;

10、在評(píng)審工作中做出貶損的評(píng)論乃至貶損他人人格;拒絕同行接觸作為已發(fā)表論文之支撐的獨(dú)一無(wú)二的研究材料或數(shù)據(jù),。

第四,，不當(dāng)?shù)膸熒P(guān)系：1、基于財(cái),、物,、性等交易行為許諾學(xué)生以更好的成績(jī);2、過(guò)度

使用,、忽略或剝削研究生或博士后的勞動(dòng);

3,、提供過(guò)于正面或過(guò)于負(fù)面的推薦信。

第五,，基于產(chǎn)出壓力的不當(dāng)科研：

1,、在基金項(xiàng)目的申請(qǐng)中夸大事實(shí)，以說(shuō)服評(píng)審人此項(xiàng)目將會(huì)對(duì)該領(lǐng)域做出重大貢獻(xiàn)

;2,、為了應(yīng)對(duì)資助方的壓力,，修改研究的設(shè)計(jì)、方法或者結(jié)果;

3,、在論文或計(jì)劃中保留方法或結(jié)果的細(xì)節(jié);

4,、將推測(cè)歪曲為事實(shí)或者公布初步的研究結(jié)果(特別是在大眾媒體上)，而未能提供充分的數(shù)據(jù)使得同行可以評(píng)判結(jié)果的有效性或重復(fù)該實(shí)驗(yàn);5,、在兩種或兩種以上不同的期刊上發(fā)表相同的論文,，而未告知編輯，即一稿多投或一稿多發(fā);

6,、在工作申請(qǐng)或建立中夸大事實(shí);

7,、在資助本人研究的公司中擁有實(shí)質(zhì)性數(shù)量的股份而未披露此種經(jīng)濟(jì)利益;

8,、故意夸大新藥的臨床效果以獲得經(jīng)濟(jì)利益。

研究生的主要任務(wù)是學(xué)術(shù)研究,，其中的大部分人在未來(lái)也將進(jìn)入高?；蚋鞣N研究機(jī)構(gòu)從事科研工作，因此,，提高學(xué)術(shù)道德水平,，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?yōu)良學(xué)風(fēng)顯得格外重要。一方面,，對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō),，學(xué)術(shù)道德是衡量一個(gè)研究者個(gè)人道德水平高低的重要標(biāo)準(zhǔn)，直接反應(yīng)研究者的科研態(tài)度與學(xué)術(shù)態(tài)度,，對(duì)學(xué)術(shù)道德的輕視,，將使研究者的科研工作步入歧途，無(wú)法產(chǎn)生優(yōu)異的研究成果,。另一方面,，對(duì)于國(guó)家來(lái)說(shuō)，研究者的科研工作直接代表著一個(gè)國(guó)家的科研水平,，只有重視學(xué)術(shù)道德規(guī)范,，才能保證高素質(zhì)的科研工作。研究生是國(guó)家的科研工作的繼承人與接班人,，只有從在校時(shí)期起便注重學(xué)術(shù)道德的培養(yǎng)與提高,，才能保證個(gè)人研究道路的正確與國(guó)家科研工作的發(fā)展。

我們所提倡的“誠(chéng)信為學(xué),，恪守學(xué)術(shù)道德”,，具體體現(xiàn)在從事研究的整個(gè)過(guò)程中，時(shí)刻用學(xué)術(shù)道德來(lái)指導(dǎo)自己的學(xué)術(shù)實(shí)踐活動(dòng),，把內(nèi)化于自身學(xué)術(shù)良知中的學(xué)術(shù)規(guī)范升華為行動(dòng)的綱領(lǐng),。不斷把外在的準(zhǔn)則轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的要求，只有在頭腦中形成高尚的學(xué)術(shù)道德品質(zhì),，才會(huì)在實(shí)際的學(xué)術(shù)活動(dòng)中自覺(jué)地遵守學(xué)術(shù)行規(guī),，不闖學(xué)術(shù)的‘紅燈’。大學(xué)是高度寬容高尚的科學(xué)道德情操是科學(xué)研究的精神力量,，而智力成果與人的品格之間的關(guān)系,，也遠(yuǎn)比一般認(rèn)為的要密切得多。一稿多發(fā),、論文造假,、抄襲剽竊他人成果、造篡改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、隨意侵占他人科研成果不同形式的學(xué)術(shù)不端行為讓人警醒,?？蒲胁欢诵袨槭前殡S科學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生的，要依靠科學(xué)界自身努力和全社會(huì)的關(guān)注去消除在外在準(zhǔn)則要求的同時(shí),，更要有科研工作者的自律,。學(xué)風(fēng)浮躁是引起學(xué)術(shù)不端和學(xué)風(fēng)不當(dāng)行為的重要原因,，而學(xué)風(fēng)浮躁又與現(xiàn)行的評(píng)價(jià)體系相關(guān),。而要克服學(xué)風(fēng)浮躁、學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)中急功近利的傾向,，需要“誠(chéng)信為學(xué)”,。

首先我們要進(jìn)一步深入認(rèn)識(shí)了我校學(xué)術(shù)道德規(guī)范的細(xì)則與要求。如：在學(xué)術(shù)活動(dòng)中,，應(yīng)該尊重他人的研究成果;學(xué)術(shù)成果的署名應(yīng)真實(shí),，署名者對(duì)該項(xiàng)成果承擔(dān)相應(yīng)的學(xué)術(shù)責(zé)任和法律責(zé)任;此外，還有其他學(xué)術(shù)界公認(rèn)的學(xué)術(shù)道德,，也是作為研究生的我們應(yīng)當(dāng)遵守的,。其次是

誠(chéng)信，是中華民族的傳統(tǒng)美德,，也是當(dāng)代社會(huì)的基本精神,。在學(xué)術(shù)研究中，誠(chéng)信最主要體現(xiàn)在對(duì)學(xué)術(shù)道德規(guī)范的恪守之上,。當(dāng)前,，我國(guó)經(jīng)濟(jì)迅速增長(zhǎng)，精神文明建設(shè)更上層樓,，在高校與科研機(jī)構(gòu)涌現(xiàn)大批優(yōu)秀的科研成果,，研究生的培養(yǎng)質(zhì)量日益提升。但也有部分從事學(xué)術(shù)研究的人對(duì)待學(xué)術(shù)的態(tài)度不夠嚴(yán)謹(jǐn),，在進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的過(guò)程中不尊重他人成果和知識(shí)產(chǎn)權(quán),，或在研究時(shí)急功近利，研究成果無(wú)法反映客觀事實(shí)等情況時(shí)有出現(xiàn),。我們應(yīng)以此為鑒,，在學(xué)習(xí)和科研過(guò)程中嚴(yán)格要求自己，以誠(chéng)實(shí)守信為榮,，以見(jiàn)利忘義為恥,，做一名合格的研究者。

我們研究生作為高等教育最高層次培養(yǎng)人才,，在形成良好的學(xué)術(shù)風(fēng)氣,、塑造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍、建立誠(chéng)信的學(xué)術(shù)機(jī)制,、培養(yǎng)自覺(jué)的學(xué)術(shù)意識(shí)以及提升高校學(xué)術(shù)層次等方面肩負(fù)著歷史的重任,，理應(yīng)成為學(xué)術(shù)道德的遵守者和學(xué)術(shù)規(guī)范的恪守者,。今日研究生，明日之學(xué)者,。作為太原理工大學(xué)研究生,，杜絕“學(xué)術(shù)腐化”、摒棄“學(xué)術(shù)造假”是我們義不容辭的責(zé)任,，更是深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的明確要求,，我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

第一，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,，樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀，做一個(gè)有理想,、有作為,、與時(shí)俱進(jìn)的社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。

第二,，堅(jiān)持真理,、尊重科學(xué)、勤奮學(xué)習(xí),、誠(chéng)信科研,，拒絕做有損個(gè)人名譽(yù)、學(xué)校聲譽(yù)和學(xué)術(shù)道德的行為,。

第三,，弘揚(yáng)勇于探索、開(kāi)拓創(chuàng)新的科學(xué)精神,。以創(chuàng)新為己任,，求真務(wù)實(shí)、精益求精,，自覺(jué)抵制不良社會(huì)風(fēng)氣的影響,。

第四，爭(zhēng)做遵守學(xué)術(shù)道德,，恪守學(xué)術(shù)規(guī)范的先行者,。大力倡導(dǎo)學(xué)術(shù)監(jiān)督、積極開(kāi)展不同學(xué)術(shù)觀點(diǎn)間的自由討論,，營(yíng)造百花齊放,、百家爭(zhēng)鳴的學(xué)術(shù)氛圍。

第五,，倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，防止學(xué)術(shù)浮躁，注重論文質(zhì)量，不抄襲,、不剽竊,，培養(yǎng)良好的創(chuàng)新精神和卓越的創(chuàng)新能力。

第六,，堅(jiān)持品行為立身之本,，勇于與不良風(fēng)氣做斗爭(zhēng)。嚴(yán)格遵守學(xué)術(shù)規(guī)范,，全力抵制各種污染科學(xué)風(fēng)氣的行為,，堅(jiān)決杜絕喪失學(xué)術(shù)道德的行為，積極反對(duì)各種形式的粗制濫造和低水平重復(fù)行為,。向假冒偽劣學(xué)術(shù)宣戰(zhàn),。做學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范的推進(jìn)者,，為構(gòu)筑太原理工大學(xué)優(yōu)良的學(xué)術(shù)風(fēng)氣貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

這次學(xué)習(xí)活動(dòng)的開(kāi)展，我深感遵守學(xué)術(shù)道德的必要性和重要性,，學(xué)習(xí)到科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)問(wèn)題,，認(rèn)識(shí)到提升研究生學(xué)術(shù)道德水平的深遠(yuǎn)意義，在日后的學(xué)習(xí)與學(xué)術(shù)研究中,，從事學(xué)術(shù)活動(dòng)應(yīng)嚴(yán)格遵守國(guó)家相關(guān)法律,，恪守學(xué)術(shù)界公認(rèn)的基本學(xué)術(shù)道德規(guī)范，不侵犯他人知識(shí)產(chǎn)權(quán),。愿我們攜手共同弘揚(yáng)科學(xué)精神,，維護(hù)科學(xué)道德，遏制科研不端行為,，共建良好學(xué)風(fēng)”,。在日后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，將從我做起,，貫徹落實(shí)學(xué)術(shù)道德規(guī)范,，以誠(chéng)實(shí)守信的態(tài)度開(kāi)展學(xué)術(shù)研究，做一名名副其實(shí)的研究生!