我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢,？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

新教師培訓(xùn)心得體會(huì)整合篇總結(jié)與反思 新教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

在結(jié)束了三天的教育局培訓(xùn)課程之后,，新教師們又迎來了校本培訓(xùn),。8月26日——27日，在行政樓二樓會(huì)議室舉行了為期兩天的“20__年新教師培訓(xùn)”,。李萬龍副校長(zhǎng)組織了本次培訓(xùn)活動(dòng),。

8月26日上午，常耀芬主任為新教師講解了學(xué)校的規(guī)章制度及要求,。她首先詳細(xì)介紹了學(xué)校一周的各項(xiàng)常規(guī)工作,，有助于老師們熟悉學(xué)校的作息及活動(dòng)時(shí)間。接著又就學(xué)校的各個(gè)部門,、職能及負(fù)責(zé)人做了條理分明的詳盡說明,。教學(xué)方面，常主任又介紹了年級(jí)組和備課組的活動(dòng)對(duì)教學(xué)的巨大作用,，提醒新教師要積極做好聽課和備課工作,。對(duì)于教師自身的發(fā)展，常主任又提到了教學(xué)的五級(jí)梯隊(duì),，鼓勵(lì)新教師可以參加學(xué)校組織的各類教學(xué)技能比賽,。同時(shí)，常主任還提出了對(duì)于新教師繼續(xù)學(xué)習(xí)的要求,，并介紹了具體方法,。

隨后，團(tuán)委書記姚奕老師向新教師們介紹了團(tuán)委的組成及職能,，并鼓勵(lì)新教師們積極加入團(tuán)委,，參加面向青年教師的各項(xiàng)豐富多彩的團(tuán)委活動(dòng)。

下午,，李萬龍副校長(zhǎng)做了題為“與新進(jìn)教師談教師研究”的專題講座,。他首先提了一個(gè)問題：“什么叫做綜合實(shí)踐課程?”引發(fā)了大家的深入的思考和熱烈的討論，從而引出了“教師研究”這一主題,。接下來,，他按著“是什么”、“為什么”,、“怎么樣”的脈絡(luò)為這一主題做了更深層次的闡釋。首先,，他就“教研”,、“教科研”,、“教師研究”之間的關(guān)系做了一個(gè)辨析，更加明確了“教師研究”的,。其次,，對(duì)于教師研究的理由，李校長(zhǎng)做出了自己的詩意理解,。他認(rèn)為,，人生的目的就是追求幸福，教師職業(yè)的幸福正在于教育,，而要享受教育的幸福,，最佳途徑便是研究。此外,，李校長(zhǎng)又為大家介紹了教師最需要學(xué)習(xí)的三大學(xué)習(xí)理論和教學(xué)理論,，以及如何有效學(xué)習(xí)這些理論的方法。最后,，李校長(zhǎng)為大家展示了他近期的個(gè)人項(xiàng)目研究,，都是同教學(xué)緊密結(jié)合的，正符合了他的那句話：“教育要源于心靈,，基于課標(biāo),。”

8月27日也進(jìn)行了兩場(chǎng)專題講座,。首先,，教務(wù)處孔德旺主任為新教師講解了教學(xué)管理上的要求。他認(rèn)為,，對(duì)于新教師來說,，教學(xué)首先要做到“入格”，接著再“定格”,，最后積累了一定經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候才能“出格”,，并認(rèn)為在教師工作中，教學(xué)必然是要排在首位的,。他為大家逐條講解了什么是“十大教學(xué)事故”,，提醒大家工作中要堅(jiān)決杜絕事故的發(fā)生。他還提出了減負(fù)背景下教學(xué)工作的要求,，并且舉出事例讓大家能夠更直觀地體會(huì),。

下午進(jìn)行的是德育工作專題交流會(huì)。學(xué)生處季一鳴主任以及趙科,、張桂英,、韓濤三位老師分別從不同的角度與大家分享了自己在德育工作中的經(jīng)驗(yàn)。

季主任也是以兩個(gè)問題開頭：“教師到底是干什么的?怎么做教師才是合格的?”從而引發(fā)出對(duì)教師職業(yè)規(guī)范的要求。趙科老師則是提醒新老師,，一定要聽老教師的課,，抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)，努力讓自己成長(zhǎng),。張桂英老師主要談了班集體建設(shè)的問題,，她鼓勵(lì)培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部，樹立班級(jí)學(xué)生的集體意識(shí),。她認(rèn)為班主任還應(yīng)當(dāng)多與班級(jí)任課老師聯(lián)系,，平衡各門學(xué)科學(xué)習(xí)之間的關(guān)系。韓濤老師的發(fā)言別具特色,，他認(rèn)為沒有情感就沒有教育,，同時(shí)也提醒各位新老師要處理好師生關(guān)系，以身作則,，帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)的積極向上,。

雖然培訓(xùn)只有短短的兩天，但是每位老師都受益良多,，在吸取經(jīng)驗(yàn)并積極思考的同時(shí),，也對(duì)將要開始的教師生涯充滿了信心和向往，整裝待發(fā),，教育的夢(mèng)想正要揚(yáng)帆起航,。

新教師培訓(xùn)心得體會(huì)整合篇總結(jié)與反思 新教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

最近，在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間,，聽到這樣一句話不忘初心,，方得始終。起初沒覺得這句話有多驚艷,，在以后的日子里,，某個(gè)繁星絢爛的夜晚里，突然對(duì)這句話有了很深刻的理解,，對(duì)于初心也有了重新的定義,。

最初，接觸到時(shí),，我是先聽到的它的名字,，當(dāng)時(shí)，只知道它即將作為我園的一門特色課程要在全園推廣,。后來,，我是做了助教老師。這時(shí),，我才對(duì)這門課程有了了解,。

它和傳統(tǒng)課程有著很大的區(qū)別,，如果說傳統(tǒng)課程是為了培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力的話，那課程培養(yǎng)的就是如何讓幼兒擁有很強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力,，而且它同時(shí)培養(yǎng)了幼兒的溝通能力和創(chuàng)造性思維的能力,。

在我們學(xué)完后，許多小朋友對(duì)小種子產(chǎn)生了很濃烈的興趣,，他們會(huì)在吃水果時(shí)會(huì)去找水果的小種子，不信,，你瞧,，看那認(rèn)真的小眼神。

而且我們的小朋友不止對(duì)水果的小種子感興趣,，還對(duì)一些他們看到的實(shí)物或者植物的種子很感興趣,，你們看看，他們?cè)诜N什么,，沒想到吧,，他們?cè)诜N大蒜。

我們的初心就是陪伴指導(dǎo)幼兒并且和他們一起去學(xué)習(xí)他們感興趣的東西,，從而激發(fā)幼兒的自主學(xué)習(xí)能力和他們的創(chuàng)造性思維,，并且在這個(gè)過程中培養(yǎng)幼兒的人際交往能力。那時(shí),，我的初心是要做一個(gè)優(yōu)秀的助教,。后來，通過自己的努力我做到了,。

當(dāng)我今年自己帶了班時(shí),，我的初心是，讓我?guī)У挠變憾季哂凶约旱膫€(gè)性,，自己的見解,，有自己獨(dú)一無二的特點(diǎn)，我要做個(gè)優(yōu)秀的主教老師,。因此,，在我們學(xué)習(xí)這個(gè)主題的過程中，我做了很多的活動(dòng),。

比如,，在我們班的小朋友，對(duì)于不同的鳥都有自己的看法,，都有自己喜歡的鳥,，而且都能夠說出自己喜歡那種鳥的原因，而我為了讓他們證明自己對(duì)于自己喜歡的鳥兒很了解,，我故意把xx字卡中的那些鳥兒的圖片剪成了不同的形狀,，做了處理，變成了可以拼起來的拼圖。

當(dāng)我把這些拼圖拿出來,，讓他們?nèi)テ吹臅r(shí)候,，他們都信心滿滿的告訴我說，我會(huì)拼,，我肯定能拼出來時(shí),，我在那里，只是微笑,，我想是時(shí)候讓他們感受一些挫折了,。于是，我先讓那些自信心很強(qiáng)的小朋友,，把這件事想的很容易的小朋友自己獨(dú)立去完成一幅完整的拼圖,，結(jié)果，他們沒有一個(gè)小朋友能夠獨(dú)立完成,，都在那撓頭,，于是，我問他們：這個(gè)拼圖好拼嗎,？他們異口同聲的回答我說：不好拼,。你們一個(gè)人能完成嗎？不能,。那怎么辦?。坑幸粋€(gè)小朋友舉手說：我可以讓咱們班的小朋友和我一起拼,。他的這個(gè)建議立刻被其他小朋友贊成,，于是，我們進(jìn)行了分組,，去進(jìn)行拼圖比賽,。

你們看，他們拼的多認(rèn)真啊,。最后,，他們都成功的完成了拼圖，并且能說出圖片上鳥的名字,、特征,、雌雄。而且還和其他小朋友分享他們拼圖的經(jīng)驗(yàn),，以及他們是如何合作的,。

家長(zhǎng)們也反饋，很多孩子如何喜歡,，喜歡鳥兒的情況,，這個(gè)時(shí)候,，我的內(nèi)心發(fā)生了變化，我忘記了我最初對(duì)自己,，對(duì)幼兒的承諾,。我開始要求每個(gè)孩子都達(dá)到我的目標(biāo)，達(dá)到了就是優(yōu)秀,。

其實(shí),，這個(gè)時(shí)候，我也是痛苦的,?？墒牵也恢廊绾巫?，而我又不愿意去承認(rèn)自己的不足。直到x老師來我園做培訓(xùn),，讓我真正正視了自己的不足,，原來我那樣的行為就是已經(jīng)對(duì)孩子一刀切了，我以前還不承認(rèn),。x老師說,，一刀切的孩子，不能讓不足的孩子進(jìn)步,，也不能讓有能力的孩子得到發(fā)展,。咱們傳統(tǒng)的課程就是用一個(gè)目標(biāo)要求所有的孩子，而愛諾課程認(rèn)為每個(gè)孩子都是優(yōu)秀的,，都有自己的閃光點(diǎn),。于是，我又找回了自己的初心,。我的孩子也更加愛我了,。

新教師培訓(xùn)心得體會(huì)整合篇總結(jié)與反思 新教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

作為一名小學(xué)體育老師的我，這次有幸參加了教育局組織的“浙江省淳安縣中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展(中小學(xué)體育)培訓(xùn)班”,，心情特別高興,，參加這次培訓(xùn)的體育教師共有52人，其中有許多體育學(xué)科帶頭人,、骨干體育教師,、市優(yōu)秀教學(xué)能手等聚會(huì)在一起學(xué)習(xí)。我們聽取教育專家的報(bào)告,，聽了很多不同風(fēng)格的教授的講課,，每一天都聽到不同類型的講座，每一天都能從聽課中收益非淺,，并且有很多的感想,。

一,、全心投入，認(rèn)真學(xué)習(xí),。

從第一天開始上課,，每位學(xué)員都從內(nèi)心深處重視起了這次培訓(xùn)，并人人都全心投入到學(xué)習(xí)中,。從授課教師的剖析到成名教師的成長(zhǎng)之路,，從新課程體育教學(xué)的介紹和教學(xué)，到課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的鞏固和加深,，每位體育老師都認(rèn)真地聽,、認(rèn)真地記、認(rèn)真地練,。通過認(rèn)真學(xué)習(xí),，讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到教師在教學(xué)過程中應(yīng)與學(xué)生積極互動(dòng)，共同發(fā)展,，努力處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系,，注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑,、調(diào)查,、探究，在實(shí)踐中學(xué)習(xí),。通過典型課堂案例和理論結(jié)合,，讓我學(xué)會(huì)如何去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生積極做到學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)必備的動(dòng)作技能,，通過創(chuàng)設(shè)情境，滿足學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)和發(fā)展需求,，使學(xué)生達(dá)到身體的,、心理的、社會(huì)適應(yīng)的整體目標(biāo),。

二,、觀念更新，激發(fā)激情,。

通過一段時(shí)間的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和觀摩課堂,，讓我們每個(gè)人對(duì)現(xiàn)在的體育教學(xué)觀念有了新的認(rèn)識(shí)，特別是新課程改革對(duì)體育課堂的更多要求,。認(rèn)識(shí)到新課程改革中教學(xué)內(nèi)容和教與學(xué)方式的改變,，教師的教學(xué)方式向以“啟發(fā),、誘導(dǎo),、點(diǎn)撥”為特征的啟迪誘導(dǎo)方式轉(zhuǎn)變,，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式則向“自主,、協(xié)作、探究”為特征的主動(dòng)建構(gòu)方式轉(zhuǎn)變,。讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中收獲,，激發(fā)了對(duì)課堂教學(xué)的激情。

三,、教案規(guī)范,，設(shè)計(jì)新穎。

在這次的學(xué)習(xí)中,，教授給予我們規(guī)范了教學(xué)教案的設(shè)計(jì),，并且提出新的教學(xué)理念。使我們明確教學(xué)設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)是為了促進(jìn)教學(xué);立足于正確的教學(xué)設(shè)計(jì)觀,，一方面要充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位,，另一方面，要強(qiáng)調(diào)方法等的應(yīng)用,，從方法論范疇來思考設(shè)計(jì)教學(xué);注重教學(xué)設(shè)計(jì)的規(guī)范性;重視教學(xué)設(shè)計(jì)的情境性,，設(shè)計(jì)時(shí)必須對(duì)具體的教學(xué)內(nèi)容、環(huán)境,、學(xué)生具有較強(qiáng)的解釋力;強(qiáng)調(diào)教學(xué)設(shè)計(jì)的一致性，不要孤立地進(jìn)行各個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),，活動(dòng)的形式和內(nèi)容都要與所選擇的教學(xué)策略保持一致;體現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)的創(chuàng)造性,。只有在教學(xué)設(shè)計(jì)能運(yùn)用系統(tǒng)科學(xué)方法，依據(jù)教學(xué)與學(xué)習(xí)理論,，對(duì)教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)媒體,、教學(xué)策略,、教學(xué)評(píng)價(jià)等教學(xué)要素和教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行分析并做出具體規(guī)劃，才能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),。

四,、展示事例，開闊視野,。

在學(xué)習(xí)過程中,，一方面，教授都在課堂中展示了優(yōu)秀的教學(xué)案例,，并且分析了那些優(yōu)點(diǎn)是應(yīng)該讓我們學(xué)習(xí)的,，結(jié)合自己的教學(xué)特點(diǎn)，在教學(xué)中取長(zhǎng)補(bǔ)短;另一方面,，在我們的第一次課堂教學(xué)中,，及時(shí)總結(jié),，剖析教學(xué)中存在的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn),，讓我們不但開闊了視野,，而且在學(xué)習(xí)中進(jìn)步和提高。

總之,，一個(gè)人的成長(zhǎng),，僅給予一個(gè)平臺(tái)和機(jī)會(huì)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，培訓(xùn)平臺(tái)只是成長(zhǎng)的外因,，自身的需要和努力才是內(nèi)因,，才是成長(zhǎng)的關(guān)鍵所在。學(xué)習(xí)是無止境的,，學(xué)習(xí)是為了更好地提升自我,，我在這次培訓(xùn)過程中，感觸很深,，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)這么激烈,，做為一名教師應(yīng)積極主動(dòng)吸納當(dāng)今最新的技術(shù)，并致力于把它們應(yīng)用于課堂的教與學(xué)活動(dòng)中!因此我將樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新教育觀念，在日后的教學(xué)中做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,，真正讓教育技術(shù)為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù),。

新教師培訓(xùn)心得體會(huì)整合篇總結(jié)與反思 新教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

20xx年8月23日我們相聚在遙小，舉辦了為期兩天的新教師培訓(xùn),， 在有趣的“破冰游戲”中使一張張新面孔拉近了心與心的距離,，也是在這樣溫暖的氛圍中開啟了我們的學(xué)習(xí)之旅!

雖然只有短短兩天時(shí)間，但在領(lǐng)導(dǎo)和各科室主任的精心準(zhǔn)備下,，呈現(xiàn)給了大家豐富而深刻的相關(guān)知識(shí),，作為新教師的一員，我也從中得到了一些新的認(rèn)識(shí)和感受：

一,、師德認(rèn)識(shí)方面

在周校長(zhǎng)的師德講座中,，我重新認(rèn)識(shí)了教師的職責(zé):教師不僅僅是授業(yè)解惑。雖然一直以來都是以學(xué)生作為自己工作的重心,，把學(xué)生的學(xué)習(xí),、問題及生活困惑作為自己工作的主要內(nèi)容，力求不讓自己在學(xué)生成長(zhǎng)過程中留有遺憾,，做到問心無愧!但是,，由于隨著時(shí)間的推移，師生關(guān)系的深入體會(huì)和認(rèn)識(shí),，以及本次培訓(xùn)的深入剖析,，越來越迫切地認(rèn)識(shí)到全身心主動(dòng)關(guān)注教育的重要性,。誠(chéng)然，無愧于學(xué)生和自我很重要,。但是更重要的是育人,，教師唯有以身作則，對(duì)學(xué)生的啟迪也將更具震醒力,，用自己的言行,，凈化每個(gè)學(xué)生的心靈。

二,、教學(xué)方面

經(jīng)過一年的教學(xué),，隨著教學(xué)工作的開展，意識(shí)到教學(xué)管理的重要性,，唯有課堂上氛圍好了,，學(xué)生的信任度和積極性上去了，知識(shí)才有傳播的空間和價(jià)值,。自己在上一年的工作中也經(jīng)常詢問其他老師或參閱書籍搜集方法,、策略，也會(huì)在問題出現(xiàn)時(shí)積極嘗試,，但畢竟經(jīng)驗(yàn)不足,，有事仍會(huì)在處理問題之后，自我認(rèn)為處理的不夠完美或者讓學(xué)生心里不盡順暢,，因此在管理上仍有待學(xué)習(xí),。我對(duì)備課、上課,、反思和作業(yè)方面有了一定的進(jìn)步,，但在學(xué)生成效上仍有困惑,。正在我困惑的時(shí)候,，年輕智慧的戚秋菊老師的《反思——教師的成長(zhǎng)之路》中，告訴了我們反思是什么?寫什么?怎樣寫?其實(shí)反思并不難,，難的是做到時(shí)時(shí)反思,、事事反思。在此過程中我更深的認(rèn)識(shí)到了反思的重要性,，明白要時(shí)刻記錄下自己的所思所想,，做個(gè)有心人，讓自己在不斷的反思中成長(zhǎng),。我也對(duì)教學(xué)常規(guī)特別是作業(yè)建設(shè)方面有了更深入的認(rèn)識(shí),，希望在以后的教學(xué)工作中能積極應(yīng)用并取得成效。

三,、班主任工作方面

在班主任管理方面,，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了其職能,、使命和責(zé)任。班主任是一個(gè)班級(jí)文化的塑造者和引導(dǎo)者,，在學(xué)生的成長(zhǎng)中扮演著猶如向?qū)?、朋友或長(zhǎng)者等多方面的角色。因此,，其能力之要求,、其事務(wù)之繁雜是一個(gè)普通教師不近所不能知的。經(jīng)過一年的班主任工作,，在兩位戚老師的指導(dǎo)幫助下自己對(duì)事務(wù)處理有了一定的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),，但在一些事件上仍然會(huì)沒有頭緒或心有余悸。這次朱燕老師給我們分享了她寶貴的經(jīng)驗(yàn),，關(guān)于班主任的各種生活,、學(xué)習(xí)實(shí)例的講述和故事更讓我對(duì)班主任工作有了深一層的理解和認(rèn)識(shí)，并對(duì)以后的管理工作有了更強(qiáng)的信心,。我們應(yīng)對(duì)孩子充滿愛心,，耐心，恒心,。要相信每個(gè)孩子都會(huì)開出美麗的花,，鼓勵(lì)孩子成為更好的自己!希望自己在以后的教學(xué)中多讀書、多實(shí)踐,，從中也能悟出,、摸索出更多的班級(jí)管理方法。

四,、自我學(xué)習(xí)方面

居校長(zhǎng)帶領(lǐng)大家認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì),，我理解了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的重要性，團(tuán)對(duì)不僅僅是大家凝聚在一起把每個(gè)人的力量發(fā)揮到極致,，更重要的是責(zé)任,，每個(gè)人不管處于什么位置，都肩負(fù)著整個(gè)團(tuán)隊(duì)的重?fù)?dān)與責(zé)任,。更是在“今天我們?cè)趺醋鼋處煛彼季S導(dǎo)圖制作中,，更深刻的感受到團(tuán)隊(duì)的力量與責(zé)任并存!

吳校長(zhǎng)的“給教師的n條建議”中對(duì)我們有了具體的要求，和新的期望,，我們一定會(huì)努力做好自己,，上好第一課，開好頭,，起好步!

初遇美好,，初遇stem課程，錢老師給我們帶來了新型的課程理念，讓我們對(duì)現(xiàn)在的教學(xué)方式有了新的認(rèn)識(shí),，讓我們對(duì)教育理念有了新的學(xué)習(xí)方向,，讓學(xué)生在體驗(yàn)中獲得更加深刻的成功經(jīng)驗(yàn)。

蔣老師也為我們介紹了一些實(shí)用性的工具,，我們學(xué)會(huì)了制作妹妹的初頁,，精致的美篇，可以把我和孩子們的生活更美好的展示出來,，有利于我們?nèi)粘９ぷ黜樌M(jìn)行,，我們會(huì)在摸索中學(xué)習(xí)、使用并熟悉,，使用于工作生活中去!

經(jīng)過本次培訓(xùn),，從吳校長(zhǎng)和居校長(zhǎng)的講話中，感受到了學(xué)校對(duì)新教師的重視,、關(guān)懷和期望,，熟悉了各項(xiàng)規(guī)章制度和相關(guān)政策，看到了優(yōu)秀教育工作者的敬業(yè)精神,，學(xué)到了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。本次培訓(xùn)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都使新進(jìn)教師受益匪淺，給各位我們帶來了業(yè)務(wù)上的巨大提升,，讓他們真正的意識(shí)到了作為一名光榮的教育工作者肩上的重任,。經(jīng)過本次培訓(xùn)，我一定盡全力去做好自己的本職工作,，同時(shí)希望學(xué)校以后能有更多此類的培訓(xùn)活動(dòng)來幫助新教師提升自身素質(zhì),。今后我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識(shí),，增長(zhǎng)自身的才干,，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢(shì)。為了無愧于教師這一職業(yè),，也為了實(shí)現(xiàn)自己心中的理想信念,，今后的工作中，我定會(huì)更加努力,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高素質(zhì),，完善自己,，書寫出美好的未來。

新教師培訓(xùn)心得體會(huì)整合篇總結(jié)與反思 新教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

走出大學(xué)校門后的一年,，我有幸通過考試,，成為教師隊(duì)伍中的一員，即將開始我人生中的新征程。雖然有過一年的工作經(jīng)驗(yàn),，但這對(duì)于偉大的教育事業(yè)來說,，卻是極其渺小的，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。教育局考慮的很周全,，為了讓我們新教師盡快適應(yīng)教育工作，特地對(duì)我們進(jìn)行了培訓(xùn),，培訓(xùn)中幾位校長(zhǎng)為我們做了精彩的講座,，講座的內(nèi)容很豐富，包括新教師該如何去努力的成長(zhǎng),、新教師該樹立怎樣的教育觀念去走好職場(chǎng)第一步,、怎樣做好班主任工作，以及教師職業(yè)生涯規(guī)劃和專業(yè)成長(zhǎng),。

幾天的培訓(xùn)下來,，自己感觸頗深，收獲頗多,，也讓自己對(duì)以后的教師之路有了更深的理解和更遠(yuǎn)的計(jì)劃,。

培訓(xùn)中讓自己感受最深的就是，作為一名新教師,，該如何去規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,，讓自己永遠(yuǎn)保持工作的熱情。我認(rèn)為首先要有一個(gè)明確的目標(biāo),。我的目標(biāo)就是一年適應(yīng),，兩年勝任，三年探索自己的教學(xué)風(fēng)格,。培訓(xùn)中孟校長(zhǎng)講到,，新教師上崗前要找一位自己的師傅，所以我把自己的第一年定為拜師學(xué)習(xí)和模仿的階段,。自己的教學(xué)理念和教學(xué)方法都十分欠缺,，需要多聽、多看,、多請(qǐng)教,，更要多講，才能一點(diǎn)點(diǎn)的鍛煉自己,，讓自己盡快的融入到教學(xué)工作中,，適應(yīng)教學(xué)。在自己度過“適應(yīng)階段”后,，就需要盡快“勝任”,，這就要不斷的去充實(shí)自己,，首先就是先提高自己的專業(yè)教學(xué)技能，包括教師的一般基本功也就是“三筆一畫”,、多媒體教學(xué)的熟練應(yīng)用,，和課堂教學(xué)的基本功也就是處理教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),，以及有一套自己的管理學(xué)生的方法,。這個(gè)期間最重要的就是不斷學(xué)習(xí)，去掌握新的教學(xué)理念和教學(xué)方法,，并能夠結(jié)合自己學(xué)生的特點(diǎn),，將其應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中去，力爭(zhēng)早日勝任教學(xué)工作,。

一個(gè)教師成功的標(biāo)志就是有一套自己的教學(xué)風(fēng)格,，所以我定的第三年的目標(biāo)，便是探索自己的教學(xué)風(fēng)格,，能熟練運(yùn)用各種教學(xué)方法,，能夠完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù)，達(dá)到優(yōu)秀的教學(xué)成績(jī),，在學(xué)生中有較高的威信,，這個(gè)目標(biāo)是十分艱巨的，但我會(huì)努力朝著這個(gè)方向去發(fā)展,、去努力,，并付諸實(shí)際的行動(dòng)!

前面只是自己的一個(gè)短暫的職業(yè)生涯規(guī)劃，對(duì)于以后漫長(zhǎng)的教師之路,，我還又一個(gè)更遠(yuǎn)的理想,，就是做一個(gè)讓學(xué)生愿意與你交心的老師。他不管在學(xué)習(xí)或生活上有困難,，都愿意和你說讓你去幫助他;他有高興地事情也喜歡與你分享,，我希望自己在孩子們心里撒下的不僅是知識(shí)的種子，還有陽光,，有對(duì)生活的熱愛,。也許這個(gè)理想很難實(shí)現(xiàn)，但我會(huì)一直為之努力,，一生都去追尋!

這幾天的培訓(xùn)里收獲的還有一點(diǎn),，就是幾位校長(zhǎng)都提到的，做一名反思型的教師,。一句印象最深的話,，是校長(zhǎng)說的：一個(gè)教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個(gè)教師寫三年的教學(xué)反思,，就有可能成為名師,。可見反思是教師積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的最有效的方法,。努力去做一名反思型的教師,，不斷對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，不僅可以獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，更可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)新問題,，提高自己的教學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)自我超越,。而且經(jīng)常性的反思也可以讓我們時(shí)刻保持清醒頭腦,，清楚自己處的位置，這樣才能有進(jìn)步的可能,，才能不斷成長(zhǎng),。

幾位校長(zhǎng)共同提到的還有一點(diǎn)，就是讀書,。不斷地讀書去充實(shí)自己,。我們一直認(rèn)為孩子在校園中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，而我們教師更應(yīng)該與學(xué)生一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng),。那我們就需要不斷地去讀名家著作,，觀摩名家課例，不斷地補(bǔ)充豐富自己,，更能尋找到自己的不足,。我想，隨著我們閱讀量的增加,，我們會(huì)更輕松的去掌控教學(xué),，也會(huì)讓自己的課堂更加生動(dòng)，讓自己的學(xué)生更加愛學(xué),。讀書不僅可以讓我們的教學(xué)不再死板無趣,，也會(huì)讓我們的生命不再乏味孱弱。所以我會(huì)讓書籍伴我在今后的教師之路上成長(zhǎng),。

最后還有一點(diǎn)收獲就是熱愛學(xué)生,。教師必須關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格,，促進(jìn)他們?nèi)娼】档匕l(fā)展,。這種熱愛，首先應(yīng)該是溫暖的,，是充滿情感和愛的事業(yè),。作為教師，應(yīng)該多與學(xué)生進(jìn)行情感上的交流,，做學(xué)生的知心朋友,、這種愛也需要教師對(duì)學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆?，?duì)他們給予各方面的關(guān)注，從心靈上,、思想上,、身體上、學(xué)習(xí)上去關(guān)心,、熱愛,、幫助，把教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系,，變成“我們”的關(guān)系,。愛使教師與學(xué)生在相互依存中取得心靈的溝通，共同分享成功的喜悅,，分擔(dān)挫折的煩惱,。我想這與我的理想是相通的的。

通過培訓(xùn),，我懂得了怎樣去愛學(xué)生,。“愛”是一門藝術(shù),，能愛是一個(gè)層面,，善愛則是另一個(gè)層面。作為教師,，今后我要努力做到能愛,、善愛，去關(guān)愛學(xué)生成長(zhǎng)過程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”,，要愛他們具有極大的可塑性,，要愛他們?cè)诮逃^程中的主體能動(dòng)性，要愛他們成長(zhǎng)過程中孕育出來的一串串的成果,?！皭邸币詯蹌?dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行;愛要以理解尊重,，信任為基礎(chǔ);“愛”要一視同仁,，持之以恒;“愛”要面向所有學(xué)生。我想,，總會(huì)有一天,，我會(huì)成為那個(gè)能在學(xué)生心中播撒陽光的老師。

新的起點(diǎn)需要新的奮斗,，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),，這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，不僅讓我們?cè)诶碚摵鸵庾R(shí)上邁上了一個(gè)新臺(tái)階,，對(duì)學(xué)校教學(xué),、人事管理方面的有關(guān)規(guī)定,，也了解了不少。在思想,、行動(dòng)和實(shí)踐工作上也給了我切實(shí)指導(dǎo),。通過參加這次短期培訓(xùn)，讓我開了眼界,，學(xué)到了很多東西,。也使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教師這一職業(yè)的特殊性,、自己的任務(wù)及肩負(fù)的使命,，

“以智慧教書，用情感育人”這是我走上教師這份工作時(shí)的座右銘,，也將是我為了熱愛的教師職業(yè)而奮斗一生的追求,。以上是我對(duì)本次培訓(xùn)的一些心得體會(huì)，作為一名新教師我將時(shí)刻準(zhǔn)備著,，勤于學(xué)習(xí),，樂于教學(xué)，用愉快的態(tài)度去對(duì)待今后每一天的工作,。并為自己的理想而去奮斗終身!

新教師培訓(xùn)心得體會(huì)整合篇總結(jié)與反思 新教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

通過培訓(xùn),，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名教師，要堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí),，積極進(jìn)行知識(shí)的更新,。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，教育現(xiàn)代化工程的不斷推進(jìn),，當(dāng)前以多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的迅速興起,，正猛烈地沖擊著各學(xué)科的教學(xué)。在網(wǎng)絡(luò)理論下知識(shí)突破了原有書本的限制,，不再以點(diǎn)的形式出現(xiàn),，而是以流的形式傳遞，使教學(xué)觀念,，教學(xué)主體,，教學(xué)方法，教學(xué)過程和教學(xué)形式都發(fā)生根本改變,。

傳統(tǒng)的“以教師為中心,，靠二支粉筆一張嘴”的教學(xué)模式，已不能適應(yīng)新課程“主動(dòng),、探究,、合作”學(xué)習(xí)方式，傳統(tǒng)觀念下的“師者傳道,、授業(yè),、解惑”“聞道有先后”的觀點(diǎn),，也將被基于新課程教學(xué)提出來的“教育要為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)求知,，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)實(shí)踐,，學(xué)會(huì)創(chuàng)新”的理念所取代,。教師應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,，做好自己的角色定位,，充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，提高學(xué)生的實(shí)踐能力,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進(jìn)教與學(xué)的改革深化,。

通過培訓(xùn),，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學(xué)到了更多提自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑,?！皭邸笔墙逃篮愕闹黝}，我們知道了怎樣更好地去愛我們的學(xué)生,，怎樣讓我們的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長(zhǎng),。作為一名骨干教師，我們要以扎實(shí)的作風(fēng)潛心實(shí)踐,，堅(jiān)持不懈;要以自覺的精神對(duì)待學(xué)習(xí),，不必急功近利，心浮氣躁;要以務(wù)實(shí)的心態(tài)思考問題,，力求兼收并蓄,，博采眾長(zhǎng);要以獨(dú)特的眼光大膽創(chuàng)新，做到不拘一格,，匠心獨(dú)運(yùn);要不斷完善自己多元而合理的知識(shí)結(jié)構(gòu),，保持積極而健康的心理品質(zhì)，逐步形成巧借外力的綜合素養(yǎng),，讓自己的工作,、生活與學(xué)習(xí)始終處于一種研究的狀態(tài)，讓自己的生命處于不斷探索與追求的過程之中,。

通過培訓(xùn),，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到必須積極加強(qiáng)課程改革，做課程改革的實(shí)踐者。課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段,，許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進(jìn)行認(rèn)真摸索和總結(jié),。經(jīng)過這培訓(xùn)，認(rèn)識(shí)到每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去,，不做旁觀者,，而應(yīng)去推動(dòng)它朝正確方向發(fā)展，做一個(gè)課改的積極實(shí)施者,。身為老師,，要把握新課改的動(dòng)態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵,、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律,。

在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí),，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，研究和探索教育,、教學(xué)規(guī)律,，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個(gè)專家型,、學(xué)者型的教師,，使自己具有所教學(xué)知識(shí)方面的前瞻性。這樣,，才能培養(yǎng)出新時(shí)期“發(fā)現(xiàn)型,、發(fā)明型、創(chuàng)造型,、創(chuàng)新型”的學(xué)生,。為了我們的教育，為了我們的學(xué)生,，也為了我們自己,，我會(huì)時(shí)時(shí)處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高,，具有較強(qiáng)的教育科研意識(shí)和能力,，有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)，反思教學(xué)實(shí)踐,，一切從實(shí)際出發(fā),，切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，在工作中起到骨干教師的帶頭作用,。

今后我會(huì)將在這里學(xué)到的新知識(shí)盡快地內(nèi)化為自己的東西,，運(yùn)用于教育教學(xué)過程中去，結(jié)合我校的實(shí)際情況,，及時(shí)地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策,，努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，求知精神，協(xié)作能力,，加強(qiáng)平時(shí)的學(xué)習(xí),、充電。他山之石,，可以攻玉,，我一定將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐中去，讓培訓(xùn)的碩果在職教事業(yè)的發(fā)展中大放光彩,。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，水平高，充溢著對(duì)新課程理念的深刻闡釋,，充滿了教育智慧,，使我們開闊了眼界。

在今后的日子里,，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí),，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育,、教學(xué)規(guī)律,，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個(gè)專家型,、學(xué)者型的教師,，使自己具有所教學(xué)知識(shí)方面的前瞻性。這樣,，才能培養(yǎng)出新時(shí)期“發(fā)現(xiàn)型,、發(fā)明型、創(chuàng)造型,、創(chuàng)新型”的學(xué)生,。為了我們的教育，為了我們的學(xué)生,，也為了我們自己,，我會(huì)時(shí)時(shí)處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高,，具有較強(qiáng)的教育科研意識(shí)和能力,，有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)，反思教學(xué)實(shí)踐,，一切從實(shí)際出發(fā),，切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，在工作中起到骨干教師的帶頭作用。

新教師培訓(xùn)心得體會(huì)整合篇總結(jié)與反思 新教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

作為一名信息技術(shù)教師,，有幸參加創(chuàng)客教育培訓(xùn),，讓我近距離感受一次風(fēng)靡國(guó)內(nèi)的創(chuàng)客教育活動(dòng)的氛圍以及關(guān)于steam教育和創(chuàng)新教育理念應(yīng)用到實(shí)踐中的相關(guān)強(qiáng)化型知識(shí)。為期五天的培訓(xùn)除了讓我對(duì)steam教育有了新的認(rèn)識(shí)外,，更讓我在教育路上更加堅(jiān)定了對(duì)學(xué)生的的創(chuàng)新思想培養(yǎng)的意識(shí),。

在五天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，從優(yōu)秀的老師給我們展示的案列中我深深的體會(huì)到了教育創(chuàng)新的腳步是絕不能停止的,，而且深刻的理論知識(shí)也讓我明白只有永不停止學(xué)習(xí)的腳步才能培養(yǎng)出真正能為國(guó)家做貢獻(xiàn)的優(yōu)秀人才,。為期五天關(guān)于創(chuàng)客教育的培訓(xùn)，我時(shí)刻在思考著,，思考著如何才能把教育提升到一個(gè)新階層,，如何才能真正的做到創(chuàng)客教育，而且我們也應(yīng)意識(shí)到教育是一把雙刃劍,，它既能培養(yǎng),、提升受教育者的創(chuàng)新素質(zhì)，也能抑制,、扼殺之,。關(guān)鍵看我們將創(chuàng)建怎樣的教育體制，實(shí)施怎樣的育人模式,。對(duì)基礎(chǔ)教育來說,，創(chuàng)新教育的根本任務(wù)就是要提高全民族的創(chuàng)新素質(zhì),，為培養(yǎng)高層次創(chuàng)新人才打下廣泛,、深厚的基礎(chǔ)。思想是行動(dòng)的先導(dǎo),，有什么樣的教育觀念,，就會(huì)有什么樣的角色行為。作為教師必須深入了解國(guó)際國(guó)內(nèi)發(fā)展形勢(shì),，深刻理解教育改革的背景意義,，并積極參與教學(xué)改革，自覺自愿地反思自己的教育觀念和教育行為,，從而樹立起終身教育,、全民教育、素質(zhì)教育等教育思想和教育理念,。

因此我認(rèn)為在創(chuàng)客教育活動(dòng)大范圍擴(kuò)展之前,，我們應(yīng)該要培養(yǎng)一批具有創(chuàng)新型的優(yōu)秀教師引領(lǐng)著教育創(chuàng)客走向教育的美好未來，而我認(rèn)為創(chuàng)新型教師具有如下基本特征：強(qiáng)烈的事業(yè)心,、責(zé)任感和真摯的教育情感,。掌握先進(jìn)的教育理論與方法。有較強(qiáng)的教育科研能力。熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力,。勇于開拓,，善于創(chuàng)新和靈活機(jī)變的才能。吃苦耐勞,、甘于奉獻(xiàn),、敢于冒險(xiǎn)和批判的精神。開放的人格和豐富的內(nèi)心世界,。遠(yuǎn)見卓識(shí),。善于組織管理和啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí);只有具備了優(yōu)秀的師資，我們才能在教育創(chuàng)新中越走越遠(yuǎn),。

另外在建設(shè)過程中也應(yīng)創(chuàng)造適宜創(chuàng)新教育生存發(fā)展的小環(huán)境,。要注重現(xiàn)實(shí)環(huán)境，即創(chuàng)新教育開展的方式,、渠道或途徑,。這是開展創(chuàng)新教育必不可少的。其實(shí),，只要觀念轉(zhuǎn)變了,，思路開闊了，就可以創(chuàng)造出更多具體的開展方式,。雖然,，創(chuàng)新素質(zhì)是與實(shí)踐活動(dòng)分不開的，但并不意味著開展的第二課堂活動(dòng)越多越好,。因?yàn)閷W(xué)生在校時(shí)間的80%是在課堂里,，所以創(chuàng)新教育必須以課堂教學(xué)為主陣地和主渠道，著重促進(jìn)“教學(xué)相長(zhǎng)”的教學(xué)方式的形成,，并努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和在效率上下功夫,、作文章，避免舍本逐末的做法,。還要注重心理環(huán)境,，即為學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)建立新型的師生關(guān)系，營(yíng)造民主,、和諧,、平等、合作,、真誠(chéng),、共融的良好氛圍。這種心理環(huán)境對(duì)學(xué)生創(chuàng)新思維的激發(fā)具有重要意義,。

創(chuàng)新教育培養(yǎng)的是全面發(fā)展的具有較高創(chuàng)新素質(zhì)的綜合性人才,，對(duì)參與這一教學(xué)過程的兩個(gè)主體對(duì)象：教師和學(xué)生的評(píng)價(jià),，就不是幾張?jiān)嚲砟芸己说昧说摹?duì)于知識(shí)技能一類短效,、顯性的內(nèi)容,，可用傳統(tǒng)的方式測(cè)量，而對(duì)于創(chuàng)新素質(zhì)等長(zhǎng)效,、隱性的方面,，卻需要通過多種方式的綜合測(cè)評(píng)與鑒定。因此,，我們必須改變一次成績(jī)判好壞,、一張?jiān)嚲矶ńK身的狀況，避免教師跟著考核走,，學(xué)生圍著分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)的現(xiàn)象出現(xiàn),。應(yīng)將學(xué)校、教師和學(xué)生從“應(yīng)試教育”的誤區(qū)中引導(dǎo)出來,，徹底改變?cè)u(píng)價(jià)內(nèi)容,、評(píng)價(jià)形式和評(píng)價(jià)方法，盡快建立科學(xué)合理的教育評(píng)價(jià)制度,。

同時(shí)創(chuàng)新教育是一項(xiàng)龐大而復(fù)雜的系統(tǒng)工程,。它充滿著機(jī)遇和挑戰(zhàn)，同時(shí)也需要全社會(huì)真誠(chéng)地關(guān)注和客觀地對(duì)待,。我們唯有堅(jiān)定信心,、團(tuán)結(jié)一致，以高度的社會(huì)責(zé)任感和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度去擔(dān)負(fù)起時(shí)代所賦予的崇高使命,，并經(jīng)過一代甚至幾代人艱苦卓絕,、堅(jiān)持不懈的努力奮斗，才能真正開創(chuàng)創(chuàng)新教育的新局面,，迎來素質(zhì)教育的美好明天,。

新教師培訓(xùn)心得體會(huì)整合篇總結(jié)與反思 新教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

“十年樹木，百年樹人”,，踏上了三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅,。之前有許多的迷惑和疑問,，要怎樣才算是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，平時(shí)該怎么和學(xué)生相處,，該有什么樣的姿態(tài),，怎樣才算做了一名真正的好教師呢?通過培訓(xùn)，我才認(rèn)識(shí)道知皮毛容易知內(nèi)涵無論從理論還是實(shí)踐都要付出艱辛的,。我想只要有熱愛教育事業(yè)這顆心,，熱愛學(xué)生,，理解和尊重他們，加強(qiáng)自我修養(yǎng)堅(jiān)信一定會(huì)干好的,。

經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我也一點(diǎn)一點(diǎn)解開了自己的疑惑，也對(duì)我自身的教師職業(yè)規(guī)劃有了一定的想法,，并且也對(duì)自己所從事的教師這個(gè)職業(yè)信心倍增,，更堅(jiān)定了自己“教書育人”的思想：

(一) 首先要培養(yǎng)自已作為一個(gè)教師的歷史使命感?！白鲆惶煜灎T,，就要發(fā)一天的光;做一只春蠶，就要吐一寸絲,?！边@是我的教育觀和思想觀。千萬不能有“做一天和尚撞一天鐘”這種不負(fù)責(zé)任,、逍遙懈怠的思想,，有的就是一種教師的使命感。通過培訓(xùn),，使我漸漸懂得：教師的工作是神圣的,，也是艱苦的，教書育人需要感悟,、時(shí)間,、精力乃至付出自己全部的心血。這種付出是需要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的,，要以強(qiáng)烈的責(zé)任訊作為代價(jià),。一個(gè)熱愛教育事業(yè)的人，應(yīng)該勤勤懇懇,，無怨無悔,。這也是師德的首要條件。

(二) 其次要熱愛自己的學(xué)生,。班主任的愛,，是開啟學(xué)生心扉的鑰匙，是激勵(lì)學(xué)生奮進(jìn)的催化劑,，是師生之間達(dá)到心理相融的接觸點(diǎn),，也是班主任的教育機(jī)智，教育才能的血和肉是一種含有友情有超越友情,，含有父母的愛又超越父母的教育之愛,，作為一個(gè)教師，要想愛更要會(huì)愛,，如果不會(huì)愛,，原來即使想愛,，后來也會(huì)變得不愛。用自己的話來說,，教師需要關(guān)愛學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格，從而促進(jìn)他們的全面健康發(fā)展,。通過培訓(xùn),，我懂得了怎樣去愛一個(gè)學(xué)生?！皭邸笔且婚T藝術(shù),，能愛是一個(gè)層面，善愛則是另一個(gè)層面,、作為教師,。今后我需要努力做到能愛，善愛,，去關(guān)愛學(xué)生成長(zhǎng)過程中的每一個(gè)微笑的閃光點(diǎn),，要愛他們具有巨大的可塑性，要愛他們?cè)诮逃^程中的主體能動(dòng)性,?！皭邸币詯蹌?dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行;愛要以理解尊重,，信任為基礎(chǔ);“愛”要一視同仁,，持之以恒。

(三) 在自己的教師道路中,，一定要明白“學(xué)無止境”,。在培訓(xùn)的過程當(dāng)中，老師留給我記憶深刻的話就是：“要教人一杯水的知識(shí),，自己需要有一桶水的知識(shí)”,。作為一個(gè)剛剛步入社會(huì)的新人來說，大學(xué)里學(xué)的很多都是理論方面的知識(shí),，實(shí)踐中卻是相當(dāng)?shù)谋∪?，所以在步入教師崗位之后，?dāng)務(wù)之急的一點(diǎn)就是自己要大量的充電,，不論是對(duì)理論方面的知識(shí)還是實(shí)踐方面的知識(shí),，都要向老教師虛心請(qǐng)教，使自己成為一桶滿滿的水,，把自己的水傳授給學(xué)生，讓學(xué)生真正做到德智體全面發(fā)展,，成為對(duì)社會(huì)有用的棟梁之才,。

(四) 對(duì)于自己作為一個(gè)老師“師德”的培養(yǎng),。培訓(xùn)內(nèi)容中，對(duì)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的課程內(nèi)容也讓我有頗多的感受,。到底什么是師德師風(fēng)?師德,，是教師的職業(yè)道德;師風(fēng)，則是教師的行為規(guī)范,。師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師特別重要,，因?yàn)榻處熓菍W(xué)生行為的標(biāo)桿。正所謂“其身正,，不令而行;其身不正,，隨令不行?！睈蹗従礃I(yè),，教書育人，為人師表,，誨人不倦,，其實(shí)這些都是師德師風(fēng)的一種體現(xiàn)。

(五) 對(duì)于自己教師職業(yè)道德的培養(yǎng),。教師的職業(yè)道德主要體現(xiàn)在教育責(zé)任感,，關(guān)愛學(xué)生和工作效率上。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展,，關(guān)系著祖國(guó)建設(shè)的明天,，是中國(guó)建設(shè)中舉足輕重的一部分。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是相當(dāng)強(qiáng)烈的,，只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能帶動(dòng)其起工作的熱情和動(dòng)力,，才能真正意識(shí)到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時(shí)刻注意自己的言行并留心學(xué)生的反應(yīng)和變化,，為學(xué)生樹立好的榜樣,，改正不良的習(xí)慣都是教師的基本責(zé)任、如果缺乏對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài),，又如何將工作熱情融入到自己的工作當(dāng)中去呢?那就更不要談兢兢業(yè)業(yè)的為學(xué)生服務(wù)了,。然而，光有責(zé)任感還是不夠的,，教師不應(yīng)只是成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手,，更應(yīng)該是學(xué)生的朋友。所以關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生是一個(gè)好老師起碼的道德,，是強(qiáng)烈責(zé)任感的體現(xiàn)和升華。關(guān)愛學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)是對(duì)學(xué)生人格的尊重,，以公平客觀的眼光去看待和評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生,。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)之外,，還應(yīng)該關(guān)注他們的心理健康，引導(dǎo)他們向著積極,、樂觀,、上進(jìn)的方向發(fā)展。教師的職業(yè)道德還體現(xiàn)在工作效率上,。教師最重要的職責(zé)就是教書育人,。教師應(yīng)無私地奉獻(xiàn)自己的知識(shí)，傳授學(xué)生先進(jìn)的文化,，提高工作效率.教育可以是一件普通的事,，也可以是一件艱難的事，關(guān)鍵看一個(gè)老師如何看待,。如果只是單調(diào)地將自己肚中的知識(shí)塞給學(xué)生,，這就是件簡(jiǎn)單的事。如果要在知識(shí)傳遞的過程中,，既能引導(dǎo)學(xué)生舉一反三,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，又能懂得思考,，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,，這就是件艱難的事。優(yōu)秀老師能在不同的條件下,，堅(jiān)持不懈地研究教學(xué)方法,，有所創(chuàng)新，有所成就,，這是非常不容易的,。也為我們新教師樹立了楷模，時(shí)刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)驗(yàn),，更要邊教邊思考,，有所實(shí)踐，有所創(chuàng)造,。

短短幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，也讓我學(xué)習(xí)到了很多作為一個(gè)教師應(yīng)該明白的最基本的道理。培訓(xùn)的這些老師的發(fā)言中沒有太多華麗的詞匯,，卻流露出一種樸實(shí)真誠(chéng),、勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度。也讓我在這次學(xué)習(xí)中受益匪淺,。

我想,，作為一個(gè)教師，不僅是一個(gè)教書育人的教師，更應(yīng)該成為一個(gè)研究者,。在教書育人的過程中,，我們教師必須以局內(nèi)人的身份進(jìn)入生活本身,，根據(jù)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)當(dāng)時(shí)的內(nèi)在真實(shí),，來展示教學(xué)的真實(shí)面貌。

新教師培訓(xùn)心得體會(huì)整合篇總結(jié)與反思 新教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

今年,，縣研訓(xùn)中心在全縣中小學(xué)教師中組織開展了以“創(chuàng)建有效課堂,，打造新型教師”為主題、以網(wǎng)絡(luò)資源為載體,、以教師網(wǎng)絡(luò)自學(xué)和校本研修為主要方式的教師全員培訓(xùn)活動(dòng),。按照具體的時(shí)間安排，我們圓滿完成了今年的全員培訓(xùn)工作,?？偨Y(jié)這次培訓(xùn)工作，我們覺得成功的經(jīng)驗(yàn)是：

一,、領(lǐng)導(dǎo)的高度重視是做好培訓(xùn)工作的前提

教育局和教研培訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這項(xiàng)工作高度重視,。5月24日，在全縣中小學(xué)“有效課堂教學(xué)研討會(huì)”上,，教育局張瓊局長(zhǎng)就教師專業(yè)成長(zhǎng)作了詳細(xì)要求,，要求各中小學(xué)校和教研組長(zhǎng)要認(rèn)真學(xué)習(xí)五教辦發(fā)15號(hào)即《201x年五峰土家族自治縣中小學(xué)教師全員培訓(xùn)實(shí)施方案》，按照方案組織落實(shí),。8月,，在秋季開學(xué)工作會(huì)議上，研訓(xùn)中心向士清主任在發(fā)言中,，又一次針對(duì)教師全員培訓(xùn)工作做具體要求,，要求各中小學(xué)校長(zhǎng)務(wù)必抓好今年的全員培訓(xùn)工作。同時(shí)向主任要求研訓(xùn)中心培訓(xùn)工作人員提前作好中期督查和考核的具體時(shí)間安排,，在9月10日的教育工作會(huì)議上,，將具體安排下發(fā)到各學(xué)校，讓各學(xué)校校長(zhǎng)做到心中有數(shù),。分管教學(xué)的吳錫斌副局長(zhǎng)也多次在各教育會(huì)議上強(qiáng)調(diào)此項(xiàng)培訓(xùn)工作,。各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)深深地感動(dòng)了我們，并成了我們工作的強(qiáng)大動(dòng)力,。這是做好這次培訓(xùn)工作的前提和首要條件,。

二、培訓(xùn)目標(biāo)定位準(zhǔn)確,，內(nèi)容貼近需求是做好培訓(xùn)工作的保證

隨著新課程的推進(jìn),，教師們面臨著許多新問題，這些問題使教師們困惑、焦慮,，他們迫切希望獲取他人的幫助,，解決問題。因此,，我們培訓(xùn)工作人員反復(fù)討論,，結(jié)合宜昌市開展的“創(chuàng)建高效課堂”的活動(dòng)，我們將目標(biāo)定位于解決教育教學(xué)問題,，確定以“創(chuàng)建有效課堂,，打造新型教師”為主題的培訓(xùn)內(nèi)容。收集整理了有效課堂理論,、有效課堂策略,、有效課堂優(yōu)秀案例、有效課堂先進(jìn)模式,、有效課堂的評(píng)價(jià),、專業(yè)教師成長(zhǎng)方法六個(gè)專題的學(xué)習(xí)資料。六個(gè)專題被參訓(xùn)教師稱贊為既有理論支撐,，又有案例推介,，是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)材料，真正為教師們進(jìn)行有效教學(xué)提供了理論和方法,，受到了許多教師的肯定,，有位老師在體會(huì)文章中寫到：這次的學(xué)習(xí)內(nèi)容，尤如在我為師的道路上亮起了一盞燈,，讓人真正了解到課堂教學(xué)的有關(guān)細(xì)節(jié)的琢磨與把握,，的確受益匪淺。培訓(xùn)內(nèi)容的務(wù)實(shí),，讓參訓(xùn)教師滿意是做好這次培訓(xùn)工作的保證,。

三、教師的主觀能動(dòng)性是做好培訓(xùn)工作的根本

內(nèi)因是事物變化發(fā)展的根據(jù), 外因是變化發(fā)展的條件,外因通過內(nèi)因而起作用,。參訓(xùn)教師自身的主觀能動(dòng)性的發(fā)揮是培訓(xùn)工作成功的根本,。從培訓(xùn)工作情況看，老師們都非常珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,，積極參加研討，反思自己的教學(xué)行為,。如三坪小學(xué)數(shù)學(xué)教研組在研討中,，圍繞“怎么讀懂學(xué)生、需要怎樣的體驗(yàn),、存在怎樣的差異,、遭遇怎樣的困難、萌生怎樣的錯(cuò)誤、蘊(yùn)藏怎樣的智慧”六個(gè)問題展開激烈的討論,，暢所欲言,，共謀解決辦法。在這次培訓(xùn)中學(xué)到的有效課堂理論和方法,，重要的是觸動(dòng)了不少老師的思想,，洗滌了心靈，更新了觀念,，這才是最主要的,。我們相信，這次培訓(xùn)會(huì)使我們的課堂教學(xué)在有效上將有大大的提升,。

四、狠抓落實(shí),、提高執(zhí)行力是做好培訓(xùn)工作的關(guān)鍵

為了很好地保證培訓(xùn)效果,。各中小學(xué)校校長(zhǎng)在本學(xué)期開學(xué)工作安排中將本次培訓(xùn)納入了校本培訓(xùn)的重要內(nèi)容之一，提出了培訓(xùn)具體要求,，要求大家不言落后,，認(rèn)真按上級(jí)要求完成培訓(xùn)任務(wù)。如付家堰中學(xué)將具體培訓(xùn)時(shí)間安排表下發(fā)給每位老師,，要求老師帖在學(xué)習(xí)筆記的首頁,，做到學(xué)習(xí)培訓(xùn)老師個(gè)個(gè)心中有數(shù)。前坪小學(xué)由于只有一臺(tái)電腦能上網(wǎng),，為了每位老師能學(xué)習(xí),，校長(zhǎng)專門安排給每位老師打印一份學(xué)習(xí)資料，讓大家隨時(shí)隨地都可以學(xué)習(xí),。灣潭中心校校長(zhǎng)要求給老師下發(fā)統(tǒng)一格式的文稿紙,，統(tǒng)一手寫，不準(zhǔn)打印,，同時(shí)要求各教研組對(duì)組內(nèi)教師的筆記進(jìn)行檢查,，確定a、b,、c不同等次,。9月下旬，五峰鎮(zhèn)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)專門到三坪小學(xué),、鎮(zhèn)中心小學(xué),、水盡司小學(xué)、謝家坪小學(xué)檢查培訓(xùn)的落實(shí)情況,。

為了很好地保證培訓(xùn)效果,。縣研訓(xùn)中心于10月20日—11月9日對(duì)全縣33所中小學(xué)校進(jìn)行了中期督查，共抽查了全縣336位教師的學(xué)習(xí)筆記和45個(gè)教研組的教研記錄,。工作人員每檢查完一所學(xué)校,，都及時(shí)將情況予以反饋。對(duì)好的方面給予肯定,，對(duì)不足的地方提出明確的改進(jìn)要求,。

新教師培訓(xùn)心得體會(huì)整合篇總結(jié)與反思 新教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十

懷著無比自豪與激動(dòng)的心情，我很榮幸的成為車王鎮(zhèn)大楊小學(xué)教學(xué)隊(duì)伍中的一員,，開始了自己人生新的征程,。為了使我們新進(jìn)的青年教師能夠盡快的適應(yīng)教學(xué)工作，融入到這個(gè)大集體,，縣領(lǐng)導(dǎo)及教育局領(lǐng)導(dǎo)特意安排了這次培訓(xùn),。

雖然這次的培訓(xùn)時(shí)間比較短暫，但是內(nèi)容卻很豐富,。通過這次培訓(xùn)使我拓展了知識(shí)面,、開闊了眼界，同時(shí)也深刻意識(shí)到自己的不足?，F(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下,。

這次的培訓(xùn)我受益匪淺。10月28日,，201x年新上崗教師培訓(xùn)班在縣第三實(shí)驗(yàn)學(xué)校開班,。縣教育局黨委委員,、紀(jì)檢書記劉金剛主持典禮,，縣一中黨總支書記、縣教育局局長(zhǎng)邱先明講話,。

邱局長(zhǎng)在講話中指出,，近年來，縣委,、縣政府高度重視教育工作,，多次召開縣委會(huì)、縣長(zhǎng)辦公會(huì)專題研究教育工作,，不斷加大教育投入,，優(yōu)化教育環(huán)境，兩項(xiàng)教育附加足額征收,、足額撥付,，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，201x年,，在考生人數(shù)大幅減少,、生源相對(duì)較差的前提下,，實(shí)現(xiàn)了上線人數(shù)和重點(diǎn)院校的雙重突破，在群眾滿意度電話調(diào)查中,，連續(xù)七年獲全縣各部門行業(yè)之首,。

20__年1月22日，在市政府教育督導(dǎo)考核組對(duì)無棣縣教育行政部門進(jìn)行的考核中,，取得了全市教育行政部門考核“先進(jìn)單位”好的成績(jī),。4月12日，在市政府教育督導(dǎo)評(píng)估小組對(duì)無棣縣黨政領(lǐng)導(dǎo)干部教育工作督導(dǎo)評(píng)估中,，取得了全市第一名,。

邱局長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，全縣教育系統(tǒng)在縣委,、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，圍繞興辦人民滿意的教育的工作目標(biāo)，認(rèn)真落實(shí)高中教育抓突破,，義務(wù)教育抓特色,，學(xué)前教育抓體制，職業(yè)教育抓合作,，強(qiáng)化干部作風(fēng)建設(shè)和工作效能提高兩個(gè)根本保證，加強(qiáng)校園五化建設(shè),，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，強(qiáng)化教師培訓(xùn)、教育干部培訓(xùn)和考核,，加強(qiáng)校車運(yùn)營(yíng)管理,，構(gòu)建了從幼兒園到大學(xué)的全程資助體系，讓老百姓得到了真正的實(shí)惠,。

邱局長(zhǎng)要求，新上崗教師要迅速適應(yīng)環(huán)境、準(zhǔn)確定位,，處理好與領(lǐng)導(dǎo),、同事、家長(zhǎng)及學(xué)生的關(guān)系,。要提升六種素質(zhì),，一要專注學(xué)習(xí)，二要有良好的形象,，三要善于分享,，四要積極合作，五要及時(shí)反思,，六要善于規(guī)劃自己的人生,。

同時(shí)也要杜絕七種傾向,，一要杜絕體罰、心罰,，挖苦學(xué)生,，二要杜絕酒后上課，課上接打手機(jī),，三要嚴(yán)禁無備上課,，四要嚴(yán)禁有償家教，五要嚴(yán)禁發(fā)表對(duì)國(guó)家對(duì)學(xué)校的危害言行,，六要嚴(yán)禁推銷教輔資料,，七要嚴(yán)禁訓(xùn)斥家長(zhǎng)。所以希望新上崗教師堅(jiān)守崗位,，謙遜好學(xué),，苦練基本功，早日成為經(jīng)驗(yàn)豐富的“智慧型教師”,，成為無棣縣教育天地一顆璀璨的“教壇新星”,。

新教師培訓(xùn)心得體會(huì)整合篇總結(jié)與反思 新教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一

20xx年9月，我非常有幸地參加了天津市幼兒園骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),。在學(xué)習(xí)中,，既聆聽了專家與名師的報(bào)告，又觀摩了骨干教師教學(xué)實(shí)踐課,，也參觀了先進(jìn)園所的環(huán)境,。每一次參與互動(dòng)的培訓(xùn)活動(dòng)都讓我感受到思想火花的沖擊,開闊了眼界。在充分領(lǐng)略到專家與名師那份獨(dú)特的魅力――廣博的知識(shí)積累和深厚的文化底蘊(yùn)的同時(shí),，也和優(yōu)秀的同行朋友探討了教學(xué)中的疑惑,。我感覺作為我們這些幼兒園的骨干教師，更應(yīng)該把專家,、名師的教學(xué)理念內(nèi)化為自己的教學(xué)行為,，以便更好地指引我們走向教學(xué)成功的彼岸。

此次學(xué)習(xí)使我在教學(xué)理論和教育觀念上得到了很多的提升,。特別是市教研室蔡主任的園本教研與教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn),，讓我感觸很深，體會(huì)到專家引領(lǐng)促教師專業(yè)成長(zhǎng)的精髓,。

提到園本教研,，這個(gè)耳熟能詳?shù)脑掝}，似乎每位教師都有自己的見解,。但是又說不太清楚個(gè)中緣由,。在這次蔡主任的專題培訓(xùn)中，為教師提供了詳細(xì)生動(dòng)的解讀,。也明確了我在教科研的實(shí)踐中的方向;讓自己在專業(yè)發(fā)展緩慢的困惑中豁然開朗,。

在培訓(xùn)中我了解了園本教研的內(nèi)涵：就是以幼兒園為研究基地,、以幼兒教師為研究主體、以教學(xué)實(shí)踐中的主要問題為主要研究?jī)?nèi)容,、以提升教師專業(yè)水平為根本宗旨,、以促進(jìn)幼兒發(fā)展為根本目標(biāo)。

園本教研的核心是行動(dòng)研究,。行動(dòng)研究就是投入于實(shí)際行動(dòng)的研究形式,，其目標(biāo)是為了解決教學(xué)實(shí)踐中的特定問題。

聽了專家的講解,，我重新審視自己的教育教學(xué),。那么我們應(yīng)如何反思?怎樣做到有意義有價(jià)值的反思。就是要發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。以幼兒的視角反思,、以同伴的視角反思,，站在超自我的視角進(jìn)行反思、以專家的視角進(jìn)行反思,、以家長(zhǎng)的視角進(jìn)行反思,。

培訓(xùn)結(jié)束后，我立即把以往在教科研中的問題和困惑重新梳理一遍,。覺得自己勤勤懇懇工作20年來雖然有一些成績(jī)和經(jīng)驗(yàn),，初步形成自己的音樂教學(xué)風(fēng)格。但是專業(yè)成長(zhǎng)較慢,，收獲甚微，就是缺少專家的引領(lǐng);就是忽視了理論的提升與積累,。缺少自己的教學(xué)思想統(tǒng)領(lǐng)課堂,。

在學(xué)習(xí)專家培訓(xùn)后，我確立了以自身音樂教學(xué)特長(zhǎng)為切入點(diǎn),，把自己的專業(yè)發(fā)展重新做了規(guī)劃,。通過領(lǐng)會(huì)專家理論和借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，憑借在市教研室音樂組擔(dān)任教研員的經(jīng)驗(yàn),，在教學(xué)實(shí)踐中結(jié)合自己的科研課題,，學(xué)以致用嘗試有價(jià)值的反思，收到較好效果,。

在南開區(qū)課題課展示活動(dòng)中,，我的立項(xiàng)課題是《幼兒園音樂劇綜合藝術(shù)研究》。幼兒園小小音樂劇對(duì)幼兒藝術(shù)教育有什么意義?讓所有幼兒都來參與音樂劇會(huì)不會(huì)有難度?如何改變以往的少數(shù)小演員表演,，大部分幼兒觀看的現(xiàn)象,。如何真正在藝術(shù)活動(dòng)中促進(jìn)幼兒自主性發(fā)展,，是幼兒園教學(xué)中亟待解決的問題，也是本次課題課要嘗試實(shí)踐研究的問題,。

我改變以往的忙碌無序,、缺少規(guī)劃意識(shí)的教學(xué)模式，本次活動(dòng)以課題研究為導(dǎo)引,，旨在體現(xiàn)課題研究的科學(xué)性,，即以欣賞活動(dòng)為基礎(chǔ)，激發(fā)幼兒創(chuàng)造表現(xiàn);活動(dòng)中解決幼兒自主發(fā)展創(chuàng)造表達(dá)藝術(shù)實(shí)踐,。

我從幼兒的需要出發(fā),，結(jié)合本班幼兒特點(diǎn)設(shè)計(jì)音樂劇欣賞活動(dòng)《貓》?；顒?dòng)中隨時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的需要,，給予物質(zhì)材料的支持，方法策略的支持,，運(yùn)用錄像,，照片等方式做好課堂的記錄。在活動(dòng)后及時(shí)反思,，發(fā)現(xiàn)問題做好分析,。如：材料能體現(xiàn)近期教育目標(biāo)：一物多用，替代多種化妝方法引發(fā)幼兒想象創(chuàng)造;采取有效的指導(dǎo)方法,，即情景激趣法,、角色模仿法、同伴互助法,、游戲競(jìng)賽法引導(dǎo)幼兒主動(dòng)的學(xué)習(xí),，形成有效的師幼互動(dòng);教師在活動(dòng)中尊重個(gè)體差異，因人施教,，支持每個(gè)幼兒獲得成功,。

因?yàn)樵诨顒?dòng)中注重了課題研究過程的材料的積累，突出課程研究與實(shí)踐的整合,?；顒?dòng)收到很好效果，提升課堂效率,。特別是在反思的過程中有目的有計(jì)劃地找到改進(jìn)的方法,，提升了反思的能力和水平。這一活動(dòng)也得到教科室專家的好評(píng),。

由此看來,，教師注重教學(xué)反思，注重教學(xué)材料積累是多么的重要,。因?yàn)閳@本教研的操作程序就是實(shí)踐研討再實(shí)踐再研討再實(shí)踐的一個(gè)循環(huán)過程,。教師在這個(gè)過程中,，不斷更新觀念，改善教學(xué)行為,，才能提高教學(xué)效果,。

新教師培訓(xùn)心得體會(huì)整合篇總結(jié)與反思 新教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二

去年九月份，一名剛剛畢業(yè)的大學(xué)生,，仿佛一張白紙一樣憑借著自己的幸運(yùn)加入了教師這一個(gè)光榮的隊(duì)伍,。剛剛進(jìn)入學(xué)校，緊張而忙碌地開始了自己的教師生涯,。新教師培訓(xùn)心得體會(huì)由于自己是應(yīng)屆的畢業(yè)生,，沒有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，所以踏入這一崗位的我感覺一切都是新的,，憑借著自己的摸索以及我所在的教研組各位教師的幫助我度過了第一年工作時(shí)間,。今天，李慧老師又組織了新考選教師培訓(xùn),，對(duì)我來說受益匪淺,。

一年的時(shí)間，應(yīng)該足夠時(shí)間讓自己在教學(xué)方便有所成長(zhǎng),，新教師培訓(xùn)心得任何班主任工作繁忙之類的借口都不應(yīng)該成立,。聽著兩位優(yōu)秀教師代表的講話，我感受也很深,。去年新教師課堂教學(xué)大比武的比賽中,，我自己講完課后留在了教室繼續(xù)聽課，當(dāng)時(shí)就覺得,，關(guān)于教師培訓(xùn)心得體會(huì)范文同是一個(gè)單元的同一課,，在不同的教師教授中有完全不同的味道，有的講得娓娓動(dòng)聽,，我都被吸引了進(jìn)去,，有的課堂環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)得十分精彩，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,，懷著學(xué)習(xí)的態(tài)度，第二天我又來到比武現(xiàn)場(chǎng)一直聽到最后一位教師講課,。說實(shí)話,，聽完后感受很深，對(duì)自己的教學(xué)也有很好的參考價(jià)值,。

聽了很多新教師的困惑后我知道了原來我們中很多教師骨干教師培訓(xùn)心得體會(huì)都面對(duì)著同樣的問題,。去年第一年工作，學(xué)校安排我教三年級(jí)英語和語文,，同時(shí)擔(dān)任班主任,。和別的新教師一樣,，我高估了學(xué)生的能力，以為他們會(huì)完成所有我布置的任務(wù),，但幾次效果不佳后,，我和同一級(jí)部的教師商量了一下對(duì)策，及時(shí)調(diào)整了學(xué)生的作業(yè)和課堂布置情況,，短時(shí)間內(nèi)有了效果,。此外，自己對(duì)教材的把握也有待提高,。

今年,，三年級(jí)改了新教材，學(xué)校仍然安排我擔(dān)任三年級(jí)英語和語文教師,。有了去年一年的經(jīng)驗(yàn),，工作起來我輕松許多，今年沒有繼續(xù)擔(dān)任班主任工作,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開學(xué)初就找我談話,，簡(jiǎn)單地說就是總結(jié)過去、展望未來,，同時(shí)也給我布置了許多任務(wù),，壓力頓時(shí)上升。數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)心得但聽了會(huì)上兩位新教師的發(fā)言后,，他們剛參加工作教的都是四五年級(jí),，要比三年級(jí)任務(wù)重得多，但是都可以完成得那么出色,，所以自己也暗下決心,，爭(zhēng)取今年在教學(xué)上有所進(jìn)步。

李慧老師還跟我們?nèi)w教師分析了一遍教材內(nèi)容,，使我對(duì)教材的把握上又有了進(jìn)一步的理解和認(rèn)識(shí),，相信會(huì)對(duì)今后的教學(xué)工作有相當(dāng)大的幫助。而且,，新調(diào)入上崗教師培訓(xùn)心得簡(jiǎn)單又實(shí)用的十條建議更是意義深刻,，影響深遠(yuǎn)。我由心底里覺得教研室確實(shí)應(yīng)該多開展一些類似的活動(dòng),，對(duì)新教師幫助很大,。

今后，我會(huì)繼續(xù)沿著教研室和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、以及自己制定的規(guī)劃前行,，爭(zhēng)取在各方面有所提高。

新教師培訓(xùn)心得體會(huì)整合篇總結(jié)與反思 新教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三

我作為一個(gè)剛從學(xué)校畢業(yè)的新教師，無論在教學(xué)方面還是在對(duì)學(xué)生的教育方面都比較缺乏經(jīng)驗(yàn),，因此,，通過之前的新教師培訓(xùn)以及這次的師德培訓(xùn)使我學(xué)到了很多。

教師是立校之本,，而師德則是教育之魂,。從古至今，在人們心目中,，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè),。只要用真誠(chéng)的心去感化學(xué)生，用真誠(chéng)的愛去引導(dǎo)學(xué)生,，只有真的愛學(xué)生才能當(dāng)之無愧地說愛教育事業(yè),。

當(dāng)老師真難。學(xué)生的成績(jī)要擔(dān)心,，學(xué)生的安危要擔(dān)心.......教師是學(xué)生的一面鏡子,，言談舉止，為人處世,，衣著穿戴……都是學(xué)生私下議論的話題,。作為一個(gè)教師不能說一套做一套，應(yīng)嚴(yán)以律己,，言行一致,，成為學(xué)生的表率。

教師的職責(zé)是教書育人,，教師是知識(shí)的傳授者,，更是引導(dǎo)學(xué)生如何做人的引路人?？梢哉f,，教師是除家長(zhǎng)外，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)影響最大的人,。教師要把自己的學(xué)生培養(yǎng)成為有用的人才,，就必須把書教好。所以就要求教師要具淵博知識(shí),。再者教師在任何時(shí)候都不能忘記,，自己不單單是為教書而教書的，而應(yīng)要通過教學(xué)活動(dòng)在學(xué)生心靈上精心施工,，要時(shí)常關(guān)注他們的想法,。

一個(gè)人只有當(dāng)他感到自己所從事的職業(yè)對(duì)社會(huì)對(duì)人民有不可推卸的責(zé)任時(shí)，他才會(huì)全力以赴地去奮斗,。我認(rèn)為，教師的責(zé)任有三個(gè)方面。一是對(duì)社會(huì)的責(zé)任,，我們是在為國(guó)家為社會(huì)培養(yǎng)有用的人才,，我們要用自己辛勤的工作源源不斷地輸送人才;二是對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，家長(zhǎng)把子女交給學(xué)校,，交給老師,，就是希望學(xué)校老師能把小孩培養(yǎng)成才，幫助他們學(xué)到各種知識(shí),，家長(zhǎng)希望教師做到他們無法做到的事情;三是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，學(xué)生來到學(xué)校應(yīng)該是有所求，不管他們的目的如何,，他們的行為如何,，教師都應(yīng)該想方設(shè)法，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處,，讓他們?cè)谥R(shí),，做人各方面得到發(fā)展。我從中體會(huì)到,，從事教師工作的人,，一定要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，因此,，我覺得強(qiáng)烈的責(zé)任感是師德的基礎(chǔ),。

其次，我覺得職業(yè)感也很重要,。社會(huì)上有許多種職業(yè),，其中教師職業(yè)是最受人尊敬的。一個(gè)熱愛教育,、獻(xiàn)身教育的教師必然對(duì)教師這一職業(yè)的重要性有深刻的認(rèn)識(shí),。在這個(gè)職業(yè)中工作的人，如果沒有良好的師德,，怎么能夠擔(dān)當(dāng)起社會(huì)

的重托,，怎么對(duì)學(xué)生的身心施加影響，怎么為國(guó)家培養(yǎng)有用人材?我們要認(rèn)識(shí)到自己的職業(yè)不僅僅是教書,，而且是為國(guó)家培育新人,。職業(yè)感讓教師明確自己是一個(gè)接受社會(huì)重托、對(duì)學(xué)生身心施加特定影響的人,。 教師的言行對(duì)學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有很重要的影響，教師的一言一行,，學(xué)生均喜歡模仿,，這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來一生的影響,。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,，凡要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己,。教師只有形成強(qiáng)烈的職業(yè)感,，才能發(fā)揮出人生價(jià)值，才能對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn),。因此,，職業(yè)感是師德的前提。

再者,，強(qiáng)烈的事業(yè)心是師德的條件,。事業(yè)心來源于職業(yè)感，責(zé)任感,，是一種堅(jiān)定的職業(yè)信念,，是把自己所從事的工作上升到偉大事業(yè)的高度來看待追求，不論遇到什么困難都堅(jiān)信自己的選擇,。我們選擇了教育事業(yè),，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取,，努力創(chuàng)新。 只有不斷的更新自己的知識(shí),，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生,。如果自身散漫,，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì),，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見,。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí),，不斷開辟新教法,。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好,，但求更好,。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取,。教師的事業(yè)心就是堅(jiān)信自己所從事的工作是崇高的事業(yè),，因而全身心地投入,，這是熱愛教育的集中體現(xiàn)，也是做好教育工作的強(qiáng)大動(dòng)力,。一名優(yōu)秀的教師對(duì)工作應(yīng)該兢兢業(yè)業(yè),，埋頭苦干，在具體繁雜的工作面前他們努力工作,，不辭辛苦，不怕勞累,，一心一意把工作做好,，不達(dá)目的誓不罷休，他們對(duì)工作不斷進(jìn)取,，隨著工作情況的不斷變化,，新的問題不斷出現(xiàn)，需要去研究,，去克服,，去摸索，特別是來之學(xué)生中的情況,，找到更好的解決辦法,，讓學(xué)生在我們的辛勤勞動(dòng)工作之中，不斷成長(zhǎng),。一個(gè)教師要成為好的合格的教師必須要有強(qiáng)烈的事業(yè)心,，這種事業(yè)心能使人有更高的境界，有更大的智慧,，有更大的耐性,，因此強(qiáng)烈的事業(yè)心是師德的重要條件。

我覺得教師良好的心態(tài)也很重要,，我們要懂得怎樣調(diào)節(jié)自己的心態(tài),，凡事都要從好的角度去看問題，只有把自己的心態(tài)調(diào)節(jié)好了,，才能更好的去教學(xué)生,。

最后，我覺得對(duì)于我們特殊學(xué)校來講,，愛心占著重要的位置,，因?yàn)樗麄兪怯腥毕莸膬和苄枰覀兘o予他一定的愛心和鼓勵(lì),。

還有,，教師的愛不是偏愛，要無選擇地,、公正地,、無例外地愛每一個(gè)學(xué)生,。

教師要善于控制自己的情感，不能對(duì)優(yōu)秀學(xué)生偏愛,，對(duì)后進(jìn)生另眼相待,。教師對(duì)優(yōu)秀生要嚴(yán)格要求，對(duì)后進(jìn)生要給予更多的關(guān)懷,。

一,、愛國(guó)守法。

二,、愛崗敬業(yè),。

三、關(guān)愛學(xué)生,。

四,、為人師表。

五,、終身學(xué)習(xí),。我將堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的知識(shí)中汲取營(yíng)養(yǎng),，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生,，更會(huì)在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以積極的影響。

新教師培訓(xùn)心得體會(huì)整合篇總結(jié)與反思 新教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四

這次組織的新教師培訓(xùn),，對(duì)我們都十分有好處,，因?yàn)槲覀児ぷ鬟^了就能有切身的體會(huì)。短短的_天培訓(xùn)十分短暫寶貴,，資料涉及很多：有新時(shí)期師德行為規(guī)范培訓(xùn),，教科研、班主任工作,、少先隊(duì)工作專題講座,，還有__縣有效課堂規(guī)范年綜述及學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座。

在參培的_天時(shí)光里,，我們過得充實(shí)而有好處,。班主任把我們的生活、學(xué)習(xí)都安排得井井有條,，思考锝十分詳盡周到,。使我感受到了一個(gè)大家庭的和諧溫馨。專家們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了豐盛的精神大餐,。我從中汲取了更多的營(yíng)養(yǎng),。變得更加有精氣神了。

一,、對(duì)學(xué)校的前景充滿了信心,，也對(duì)自我選取人民教師的職業(yè)無怨無悔

在這次培訓(xùn)的開學(xué)典禮上,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話，對(duì)我們加入到__學(xué)校這個(gè)大家庭表示了熱烈的歡迎,，也介紹了學(xué)校未來的完美藍(lán)圖,，并且勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作,，完成這次培訓(xùn)的任務(wù),。這些都使我更加對(duì)我們學(xué)校的前途充滿了信心，也堅(jiān)定了自我扎根于人民教育事業(yè),、扎根于我們師專這片充滿期望的熱土的信心,。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度,、常規(guī)和教學(xué)方法，做一名合格的高校教師

雖然在來到__學(xué)校以前,，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗(yàn),，但是做一名人民教師，尤其是一名高校教師,，對(duì)其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的,。教導(dǎo)處的__處長(zhǎng)給我們?cè)敿?xì)介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法,，并結(jié)合多年來的許多相關(guān)事例作為典型范例,。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認(rèn)識(shí)到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情,，如同其他的工作部門一樣,，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力,。

我認(rèn)識(shí)到,，作為高校教師，要有強(qiáng)烈的工作職責(zé)心,，務(wù)必堅(jiān)持教學(xué)領(lǐng)域的社會(huì)主義方向,，要以教書育人為己任，要將傳授知識(shí)和思想教育有機(jī)結(jié)合起來,，寓思想品德于教學(xué)之中,。同時(shí)，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度,，防止教學(xué)事故的發(fā)生,，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。

三,、認(rèn)識(shí)到高校教學(xué)不僅僅是一項(xiàng)工作,，更是一門藝術(shù),，需要長(zhǎng)時(shí)光的積累和摸索

從前作為一名學(xué)生，對(duì)教師的工作一向十分崇敬,，但是對(duì)如何才能夠不僅僅成為一名合格的教師,，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認(rèn)識(shí)的。鄭偉鵬老師以他豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為我們做了一次生動(dòng)的報(bào)告,。他從高校教師的構(gòu)成,、對(duì)高校教學(xué)概念的認(rèn)識(shí)、教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)換,、大學(xué)課程資料的基本特點(diǎn),、大學(xué)教學(xué)過程的基本特點(diǎn)等幾個(gè)方面做了全面和深刻的總結(jié)。透過聽講和自我的認(rèn)真體會(huì),，使我對(duì)高校教師的資料和特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰,、從茫然到豁然，確實(shí)感到受益非淺,。

我認(rèn)識(shí)到,，高校教師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動(dòng),，教學(xué)并非只是教師簡(jiǎn)單的講授,，而是一個(gè)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動(dòng)作用的有機(jī)統(tǒng)一。

作為新世紀(jì)的教師,，需要有一個(gè)教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變,，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個(gè)性型的轉(zhuǎn)變,，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變,。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí)。

大學(xué)課程資料有著許多的特點(diǎn),，具體能夠總結(jié)為以下幾點(diǎn),，一是前沿性，二是探究性,，三是智能性,，四是方法性。

作為大學(xué)的教學(xué)過程,，也是一門藝術(shù),，它不僅僅需要教師有專業(yè)的知識(shí)，還需要有獨(dú)立性,、創(chuàng)造性,、實(shí)踐性的教學(xué)技巧的掌握。

我體會(huì)到要作為真正合格的高校教師，確實(shí)要付出自我艱巨的努力和辛勤的勞動(dòng),，只有這樣才能收獲豐厚的回報(bào),。

四、觀摩課堂教學(xué),，結(jié)合自我的教學(xué)實(shí)踐,，找到了差距，也找到了改善的方向

這次培訓(xùn)又安排了_次課堂觀摩,。雖然是不一樣的專業(yè),，但是教學(xué)的方法是相通的。從觀摩教學(xué)中,，我再結(jié)合自我的教學(xué)實(shí)踐,，找到了自我的差距，認(rèn)識(shí)到自我在教學(xué)中許多需要改善和提高的地方,。

作為一名新教師,，要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué)習(xí),，我將以老教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研,。在教學(xué)中，我會(huì)努力去工作,，豐富自我,，讓自我成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者,，而在生活中成為他們的朋友,，爭(zhēng)取早日成為一名合格的人民教師。

新教師培訓(xùn)心得體會(huì)整合篇總結(jié)與反思 新教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五

小學(xué)新教師培訓(xùn)心得培訓(xùn)已成結(jié)束,，雖然時(shí)間不長(zhǎng),，但卻給我留下了深刻的印象。

這次培訓(xùn)適應(yīng)了全面實(shí)施素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革的要求,，適應(yīng)了中小學(xué)教師教育技術(shù)培訓(xùn)的需要,，滿足了教師的需求。在培訓(xùn)中,，我認(rèn)真聽取講座,，深入研習(xí)教材，及時(shí)按質(zhì)按量完成練習(xí),?？梢哉f受益匪淺。

首先,，與以往人們所熟悉的教師培訓(xùn)不同的是：這里聽不到授課教師滔滔不絕的講授,，整個(gè)培訓(xùn)過程中,，既有實(shí)用的教育理論、技術(shù)還提供了各種教學(xué)工具和軟件,?？梢哉f既指引了未來教學(xué)的方向，還領(lǐng)著老師向著這個(gè)方向走了一段,。培訓(xùn)完畢,，你就能帶著這個(gè)“能夠直接應(yīng)用于課堂教學(xué)的、融入了計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的產(chǎn)品”回到課堂,，而且馬上可以把這個(gè)產(chǎn)品運(yùn)用到真實(shí)的課堂教學(xué)的中去,。誠(chéng)然，完成這個(gè)項(xiàng)目,，需要教師做大量工作,。你要改變以往的教學(xué)方法和教案設(shè)計(jì)。學(xué)會(huì)在網(wǎng)上,、光盤資料中搜尋有用的教學(xué)資源;你要編制所選定的學(xué)科中單元的“主題單元學(xué)習(xí)計(jì)劃”;此次的教育技術(shù)培訓(xùn)并沒有為你提供太多現(xiàn)成的學(xué)習(xí)計(jì)劃,、學(xué)習(xí)內(nèi)容，只有少量教學(xué)案例,，讓你在實(shí)踐的過程中,，用自己的經(jīng)驗(yàn)、體會(huì),，去補(bǔ)充,、去完善，去參與編寫,?？梢哉f這次培訓(xùn)的中心目的就是把教師推向教育技術(shù)改革的前沿，讓教師在不斷的教學(xué)實(shí)踐中尋找更好的教學(xué)方法和教學(xué)技術(shù),。

其次,，本次培訓(xùn)采用小組合作的形式，通過相互討論方式進(jìn)行,。老師布置的每一個(gè)任務(wù),，都會(huì)在小組內(nèi)產(chǎn)生激烈的討論，在討論的過程中,，很多問題逐步得到解決,，最終由代表將討論的結(jié)果進(jìn)行匯總，并在全班進(jìn)行交流,。這樣使得每個(gè)人的觀點(diǎn)都能得到呈現(xiàn),，而這些觀點(diǎn)往往具有代表性。通過探討有助于我們每位老師認(rèn)識(shí)到對(duì)教育技術(shù)存在的誤解。使我更深刻的認(rèn)識(shí)到教育技術(shù)不是對(duì)電腦和網(wǎng)絡(luò)的簡(jiǎn)單實(shí)用,，而是現(xiàn)代科技手段與課堂教學(xué)的有機(jī)整合,。它需要我們靈活的加以運(yùn)用。要做到這一點(diǎn),，就需要我們對(duì)教育技術(shù)能熟練運(yùn)用,。我想這就是這次教育技術(shù)培訓(xùn)的直接目的。

最后,，本次培訓(xùn)使我們對(duì)于“問題的設(shè)計(jì)”,、“規(guī)劃主題單元”、“設(shè)計(jì)單元學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)”有了進(jìn)一步的了解,。我一定把這些感悟用在以后的教學(xué)中,，并不斷的完善它。

在經(jīng)過了這幾次的培訓(xùn)后,，參與者在完成這樣一個(gè)“任務(wù)”的過程中,，不僅能夠基本掌握在本學(xué)科教學(xué)中應(yīng)用計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)所必需的技術(shù);同時(shí),，也感受到了一種新的教學(xué)模式,，取得和其他教師共同合作的經(jīng)驗(yàn)，明白了如何才能將技術(shù)合理地融入課堂教學(xué)和學(xué)科活動(dòng)中,，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

當(dāng)然,，給我留下更深印象的,，主要是在這種培訓(xùn)過程中所感受到的教育技術(shù)改革的重要性和不斷提升教育理念的必要性。

新教師培訓(xùn)心得體會(huì)整合篇總結(jié)與反思 新教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六

兩天的培訓(xùn)結(jié)束了,，卻讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。

作為名剛剛走上工作崗位的年輕教師,，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識(shí)技能,，但在如何組織教學(xué)，如何程度地提高教學(xué)效果上,，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo),。通過這次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我深深體會(huì)到,，教育確實(shí)是一門術(shù),，一門大學(xué)問，值得我用一生的精力去鉆研,。

全面認(rèn)識(shí)青年教師由__省省管優(yōu)秀專家,，___發(fā)表重要講話，他強(qiáng)調(diào)：作為新任職的教師必須要虛心學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作,，制定符合自身情況的“職業(yè)生涯規(guī)劃”,。下笨功夫打好自我發(fā)展的基礎(chǔ)，有多少人有大成就者他,，都是能人下笨勁,。這個(gè)世界聰明人太多，下笨功大的人太少,，所以成功者只是不擔(dān)心你此時(shí)此刻的付出得不到回報(bào),，因?yàn)檫@些付出都是為了扎根。

培訓(xùn)為我們指明了今后的發(fā)展方向,，同時(shí)我深深體會(huì)到他不僅是一個(gè)學(xué)者,，他更應(yīng)該是一個(gè)研究者。在教學(xué)育人的過程中,，我們教師必須以局內(nèi)人的身份“進(jìn)入”生活本身,，“入乎其內(nèi)”，根據(jù)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)當(dāng)時(shí)的“內(nèi)在真實(shí)”,，來展示教學(xué)的真實(shí)面貌,。談到職業(yè)道德，其實(shí)每一項(xiàng)職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德,。但是對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)而言,，就顯得尤為重要，且具有一定的特殊性,。因?yàn)樽鳛橐幻處?，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的,，在某種年齡階段,，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以,，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德發(fā)展,。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點(diǎn)非常重要,。

通過本次培訓(xùn)我有了一定的體會(huì)和感悟,，有了一定的經(jīng)驗(yàn)。作為一位教師,，應(yīng)當(dāng)具有上課的熱情,，這是取得課堂互動(dòng)的手段。要上好一節(jié)課,，需要不斷地磨礪,，而試教,、磨課，做好班級(jí)管理,，就是非常有效的途徑,，能使一個(gè)新教師不斷地進(jìn)步，不斷地成長(zhǎng),。

經(jīng)過這次新教師培訓(xùn),，我深深地領(lǐng)悟到，身為一位人民教師,，要不斷進(jìn)步本身的文化素養(yǎng)和教學(xué)水平,，夯實(shí)教學(xué)基本功。時(shí)代的腳步永久都不會(huì)停留,，我們必須不斷地學(xué)習(xí),，活到老，學(xué)到老,。

在今后的教學(xué)中,，我會(huì)盡力汲取培訓(xùn)中所得到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，努力地做好教師這一角色,，教書育人,，在教學(xué)課堂中，盡力做到,，讓學(xué)生快樂地學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)得快樂。