體會是指將學習的東西運用到實踐中去,，通過實踐反思學習內(nèi)容并記錄下來的文字,，近似于經(jīng)驗總結(jié),。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫心得體會呢,？以下是小編幫大家整理的心得體會范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

教師網(wǎng)絡培訓總結(jié)心得 教師網(wǎng)絡培訓的心得體會篇一

一,、勤勤懇懇,，積極研修

在研修過程中，我堅持每天進行網(wǎng)上學習,，認真觀看各個專家的視頻錄象,，通過學習，解決了我在實際教學中遇到的很多疑難問題,，使自己在師德修養(yǎng),、教育理念、教學方法,、等各方面有了很大的提升,，駕馭課堂、把握教材,、交流溝通,、教學設計、班級管理,、教學反思的技能也有了很大的提高,，同時更新了教育理論，豐富了教學經(jīng)驗,，為今后從事英語教學和班級管理工作,，進一步提高課堂教學效益打下了良好的基礎。同時也結(jié)識了許多優(yōu)秀的教師,，開闊了視野,，充實了自己。

二,、受益匪淺,，感受頗深

我勤勤懇懇的研修學習，不僅提高了自己基本素養(yǎng)和業(yè)務綜合能力,，同時自己的付出也得到了領導們的認可與鼓勵,，我被淄博市第二期網(wǎng)絡研修優(yōu)秀學員，使我對此次研修有了新的認識,，她成為了我人生歷程中一段含義深刻的文化之旅,，也是生命與智慧迅即聚核與綻放的過程。我通過課程視頻聆聽了專家的專題講座;通過課程文本加深了對專題的理解;通過課程作業(yè)反思了以往和展望即將啟動的教學改革;通過網(wǎng)上探討尋找到了思想的沉淀和共鳴,。沒有震動就沒有覺醒;沒有反思就沒有進步,。新的課程理念,、新的教學方法,、新的評價體系，都使自己對英語教學與教研工作有了新的認識與思考。

三,、繼續(xù)努力,，力求完美

我的研修雖然己取得了一些成績，但仍有待加強和完善的內(nèi)容,，在今后的工作中,，我將更加努力工作，為自身修養(yǎng)的提高而不懈努力,。網(wǎng)絡研修是良師益友,，是提高教育教學的水平的一大基石。我相信只要我們用心,，中國教師研修網(wǎng)會成為我們前進的基石,，網(wǎng)絡研修學習會助我們乘風破浪，飛向成功的彼岸,。我堅信：我研修,、我進步、我快樂!

總之,，我在研修中的收獲是沉甸甸的,。對于現(xiàn)在已經(jīng)嘗到了網(wǎng)絡研修甜頭的我來說，在今后的工作中我會更加積極,、主動地參與到網(wǎng)絡研修中來,，不斷的提高自己的教育教學能力，同時還要帶動其他老師積極參與,，以促進學校,、學生的發(fā)展。同大家一起在網(wǎng)絡研修中健康,、快樂的成長!讓我們與網(wǎng)絡研修同行!讓網(wǎng)絡研修因我們而精彩!

教師網(wǎng)絡培訓總結(jié)心得 教師網(wǎng)絡培訓的心得體會篇二

與教育教學專家面對面,，與未來教育零距離這是我在網(wǎng)絡培訓中由衷的感受。通過參加小學數(shù)學教師網(wǎng)絡繼續(xù)教育培訓,，使我在思想上,、專業(yè)理論知識上有了進一步提高。在學習中,，我認真聆聽了專家在教育教學方面的講座,，觀看了課堂教學視頻，使我受益匪淺,。下面就談談我的一些收獲：

第一,、更新、提高了我教育教學的重要思想,，學到了眾多的數(shù)學教育教學技能,。通過專家學者的講座，通過和其它學員的探討學習，我深深地認識到了要做一名合格的人民教師,，首先得有一種博愛,。只有愛我們所從事的教育教學事業(yè)，只有熱愛我們的教育教學的對象學生,，我們才會以最飽滿的熱情去投入到教育教學工作中去,。否則，那只能應付,，那只能是為工作為工資而忙活,。其次，我們光有滿腔熱情還不行,，我們還必須掌握相關的教育教學技能,。這次學習，我學到了因材施教,，尊重差異的重要性,，懂得了創(chuàng)設教學情景的方式方法等等。這些理論方法,，讓我覺得醍醐灌頂,。

第二、提高了我對教師職業(yè)幸福感的認識,，學會了一些人際關系和諧的技巧,。聽了××、 ××老師的專題講座,，讓我懂得從平常的工作中去體驗幸福,。我們老師面臨著來自自身、學校,、家庭,、家長等各方面的壓力，面對如此重大的壓力,，我們必須先學會愛自己,，要學會調(diào)節(jié)自己的心態(tài)。因為一個人的心理因素不僅影響到人的健康和壽命,，還關系到人的成敗,。作為教師要學會調(diào)試自己的心理，同時還要學會與學生溝通,，用陽光般的心態(tài)積極面對學生,，才能有良好的教學效果. 在這幾年的工作中，我體會到：現(xiàn)在的家長和老師在某種程度上關系有點緊張,，不太正常,，家長和老師因為學生的成績問題,、行為習慣問題、責任感,、公德心等一系列問題而相互埋怨，我認為這影響對學生的培養(yǎng),。在新的社會環(huán)境下加強與家長的溝通和交往,，在交往中要尊重家長、善待家長,。因此,，掌握一定的溝通技巧非常重要，專家的講座使我受益匪淺,，茅塞頓開,，有撥云見日的切身感受。

第三,、通過這次培訓,，反思日常教學，我找到了自身的不足之處,。平時疲于應付日常教學,，很多問題都沒有認真去探究和思考。通過此次培訓,我得以反思自我,尋找自己與名教師之間的距離,。教育教學中怎樣做才能算是一位好的老師?怎樣成為學生好的引導者?自己原來是一名中學物理教師,，數(shù)學專業(yè)素養(yǎng)，專業(yè)知識比較貧乏,，因此教學技能也有待提高,。出現(xiàn)了教--研分離的現(xiàn)象。 教師在行動研究中成長,，要想成為一名教育科研專長骨干教師,，光會教還不行，還得研,。要朝著教育特長型發(fā)展,，這就要求必須在一定行為規(guī)范的基礎上，將自身調(diào)節(jié)機制放在教育活動的控制執(zhí)行環(huán)節(jié)上,。在平時的教學活動中要多做創(chuàng)新嘗試,，要多研究教育教學理論,以堆積、沉淀并吸收經(jīng)驗,。通過此次培訓使我認識到一個教師不僅要具有一定的教學經(jīng)驗,，還應該從經(jīng)驗型逐步向研究型轉(zhuǎn)變，教育科研是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑,，也是教育發(fā)展的一個重要趨勢,。

第四,、堅定了我的教育信念，明確了今后發(fā)展的方向,。教師的成長離不開自身的素養(yǎng),，人格的魅力，離不開廣博的知識,，離不開先進的現(xiàn)代教育教學理論和教育教學技術(shù),。通過學習我的思想有了極大的轉(zhuǎn)變，教育教學理論掌握的更為系統(tǒng),。本次專家的講座可謂：深刻獨到,，發(fā)人深省，作為教師,，必須有淵博的學科知識,，良好的思想品質(zhì)，掌握現(xiàn)代教育教學理論和教育教學技術(shù),。在以后的教學中我要將這次培訓學到的新理念,，新方法，運用到教學中去,，我要把所學的教學理念,，咀嚼、消化,，內(nèi)化為自己的教學思想,，指導自己的教學實踐。要不斷搜集教育信息,，學習教育理論,，增長專業(yè)知識。我相信,，孜孜以求,，堅持不懈的理論沉積，一定能不斷提高自己的業(yè)務素養(yǎng),。做一名創(chuàng)新型,、研究型的教師，是我追求的目標,，前進的動力,。

教育是長期的任務，教師的繼續(xù)教育還應不斷提升,，所謂：活到老,、學到老。我要以此為契機,，不斷學習,，不斷的充實自己,，成為一名永遠跟的上時代步伐的教師。

教師網(wǎng)絡培訓總結(jié)心得 教師網(wǎng)絡培訓的心得體會篇三

最近一段時間,，我校組織學校教師學習網(wǎng)絡教研的相關知識,。我在不斷學習網(wǎng)絡有關的知識的過程中，感悟許多,。在學習中我深深地體會到,，學習應該成為一個人的一生目標。人應該是活到老學到老,。在學習的過程中,，感到自己知道得太少,，有許多知識不會,。越是這樣就有一種急迫感，一種壓力,，驅(qū)使自己更加自覺地學習,。在學習的過程中品嘗到樂趣，內(nèi)心得到一種滿足,。

隨著網(wǎng)絡時代的到來,，我們的生活和學習、工作都發(fā)生了變化,。經(jīng)過了近幾次的網(wǎng)絡教研培訓,，使我受到了很大的啟發(fā)。教師在發(fā)生著變化,，教師已不再是傳遞信息的工具,，教師更需要更高層次的教育教學能力，掌握現(xiàn)代教育技術(shù),、研究教學的各個環(huán)節(jié),，才能適應未來教育的需要的。在網(wǎng)絡環(huán)境下,，教師自主參與其中,，就自覺地融入了團體之中。與團體同呼吸,，共進步,。既完善自我，又相互幫助,。網(wǎng)絡教研為教師學習制定了共同的內(nèi)容和活動,，更為重要的是，它為教師提供好展示自己的多種舞臺,。在學習內(nèi)容和實踐層次上滿足不同教師的需要,。

在學校圈子論壇上它聚集了大量教育教學的可視個案,。教師將自己在教學實踐中的各個教學事件進行完整的描述、解釋,、總結(jié),、理解、反思,，這些具體的教學個案,，有利于教師在具體的教學情景中根據(jù)個案的類通性，作出創(chuàng)造性的教學決策,。所學的東西不斷用于教學實踐中,，實踐中的困惑與思考又不斷地交流升華，教師可以迅速建立起自己對教育教學的信心,，提高自我監(jiān)控能力,。我們利用網(wǎng)絡資源進行學習型教研組的創(chuàng)建，改變了教師的學習和工作觀念,，加強了團隊合作精神,，提高了集體創(chuàng)造力，最終達到了提高教學質(zhì)量的目的,。創(chuàng)建活動使學校得益,，教師得益，這也恰恰體現(xiàn)出學習型組織所倡導的“雙贏”理念,。

我校在網(wǎng)站上相繼開通互動性欄目——校園論壇,，精化博文等欄目，可以讓我們廣大教師網(wǎng)絡中抒發(fā)自己在教學中的各種心得體會及交流教學經(jīng)驗了,。我也經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽這些內(nèi)容,，覺得對自己受益匪淺。以前上網(wǎng)一向給人的印象就是聊天,、游戲,，偶爾是在需要時上網(wǎng)查找些資料，拼湊點東西,。而現(xiàn)在通過學校網(wǎng)絡教研的學習后,，我發(fā)現(xiàn)好的教育論壇卻不是這樣，它是一個現(xiàn)代化的,、跨躍時空,、地域界限、多層面教育工作者共同參與的網(wǎng)絡交流互動平臺,。在那里可以和本校仍至全國各地的優(yōu)秀教師,、教研員、教育專家學習,、交流,、探討,。在那里可以遇到好多的名師、專家,，可謂人才濟濟,。在那里可以和這些名師、校長,、專家們“親密接觸”,，也常能獲得最新的教育教學改革信息和成果。在感受著這些名師,、專家們的精彩的同時,，我也會被一些不知名的一線教師們的真實、鮮活的反思案例所感動,，課程改革的酸甜苦辣在那里都可以品嘗到,。應該說在網(wǎng)絡中學習，也是另一種形式的實踐,，是在體驗著別人的實踐,，感受著別人的內(nèi)心思考,。這些素材對我來說是一筆寶貴的學習財富,，這樣與一線優(yōu)秀教師的交流、互動也是我做教研員以來所夢寐以求的,。我意識到,，這種網(wǎng)絡資源是應該好好利用的。

讓我記憶猶新的是一次在瀏覽這些內(nèi)容的時候,，看到了學校老師寫的對于《美麗的小路》這節(jié)課的教學心得,，里面詳細的介紹了講課的內(nèi)容，教學難點等,，恰巧我也正在準備教授這篇課文,，這位老師所說的教學難點我在考慮如何給學生講解清楚的內(nèi)容，這位老師的文章給了我很好的思路,，我馬上按照她提出的方法設計了不同的教學方法,，收到了很好的效果。這就是對我的教學的最大幫助,，從此以后我更加詳細的閱讀各位教師在這個欄目里面發(fā)表的各種文章,，以求不斷提高自己的教學水平。

在這個過程中,，我充分的體會到網(wǎng)絡對于教學的促進的巨大優(yōu)勢,，網(wǎng)絡開闊了我的眼界，我也從各位優(yōu)秀教師的教學心得中不斷吸取經(jīng)驗,，并充分利用這些經(jīng)驗充實自己,，對自己的教學提供起了很大的幫助,。

但在網(wǎng)絡學習中，我也發(fā)現(xiàn)了自己包括身邊的一些老教師出現(xiàn)了許多困難和疑惑,，甚至有了畏難情緒,，從我自己的學習經(jīng)歷看，如果能做到以下幾點,，這些困難也就會迎韌而解的,。

一、首先我們要轉(zhuǎn)變觀念,，用實際行動去感知網(wǎng)絡教研的意義及作用,。

網(wǎng)絡教研他是一種高科技的教學工具，而不是教學方法,。我們可以利用它和專家及同行進行交流,，避免面對面交流的拘束，通過和同行交流,，接受專家的指導,，不斷增長我們的知識，提高我們的教學水平,。

二,、要勤上網(wǎng)，勤動手,，勤動腦,，拓寬視野

我們可以利用網(wǎng)絡教研把自己心中的苦悶及教學的困惑和大家交流，讓大家為你解憂,，幫助你,。

三、 要不斷的學習現(xiàn)代教育技術(shù),，在本組內(nèi)自發(fā)開展網(wǎng)絡教研活動

通過進行計算機知識培訓,，使教師掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，由淺入深,，調(diào)動教師自發(fā)提高,，本組教師互相交流講課思路，逐步使本組教師邁入網(wǎng)絡教研并使用網(wǎng)絡教研這一工具

網(wǎng)絡教研是一件非常好的促進交流,，提高教學的途徑,，我們廣大教師應該更加充分的利用這個平臺和環(huán)境，共同提高,，為自己的成長打下良好的基礎,。以提升自己的綜合素質(zhì)及教學質(zhì)量。

篇四：教師網(wǎng)絡學習心得體會

隨著網(wǎng)絡時代的到來，我校也掀起了網(wǎng)絡學習熱潮,。為此,，我校領導為我們一線的教師創(chuàng)造了良好的環(huán)境，搭建了網(wǎng)絡學習的平臺——網(wǎng)絡學習,。

網(wǎng)絡學習為我們提供了新的人生起點,，迎來了新的教育方式，讓我們隨時隨地不受地區(qū),、時間與空間的限制,，能夠快捷、方便地接受更多的新的知識,，尋找到適合我們自己的教育教學方法,。在網(wǎng)絡學習中我與同行們互相交流，互相學習,，在互動中我學到了一些粗淺的網(wǎng)絡知識,，從不知怎樣建立博客、怎樣進入博客到怎樣發(fā)表文章等,。老師們的答疑解惑讓我在學習上信心百倍,，更使我的學習進步很快，教育教學工作有了動力和努力的方向,。是網(wǎng)絡學習讓我體味到了人生從來未有過的快樂與欣喜,。

網(wǎng)絡就象一個強大的磁場，深深地吸引著我,，影響著我,。使我把它融入我教學工作之中,。利用網(wǎng)絡教學有助于構(gòu)建新型的教學模式,，真正對教育教學起到全方位的變革作用。

首先,，網(wǎng)絡為我們提供了豐富的教學情景,，它淡化了課堂與“真實世界”之間的距離，擴展了教師的學習空間,，在真正意義上實現(xiàn)了教師與真實世界的接觸與聯(lián)系,。語文課堂上，課前我們可以到網(wǎng)絡上搜索資料(包括文本,、圖片等),，課上再把搜集到的大量資料與伙伴交流共享。在這樣的學習情境中,，教師可以積極主動去探求知識,，保持最旺盛的求知欲望，對資料的搜集、整理與分析為學生批判性思維與創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)搭建平臺,，有利于建構(gòu)新型的教學模式,。

其次，網(wǎng)絡學習有利于教師共同探究問題,，網(wǎng)上交流等活動,，使業(yè)余生活趣味化，其核心是要發(fā)揮教師學習的主動性,、積極性,，網(wǎng)絡的學習能夠給予教師一個自主學習的空間。

參加網(wǎng)絡學習,，對于我們一線教師來說,，絕不是為了一時的興趣，更不是為了完成任務或是趕時髦,、裝門面,。而是要通過知識的積淀，充實自己,、完善自己,。鋪設一條使自己成為一名合格教師的人生之路。