“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的?！白x”是“感”的基礎(chǔ),。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有掌握,，哪能有“感”?讀得膚淺,，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真,，才能有所感,，并感得深刻。如何才能寫出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢,？下面是小編為大家?guī)淼淖x后感優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。
伊索寓言讀后感600字初一篇一
《伊索寓言》共收集了三四百個(gè)小故事,，寓言通過描寫動(dòng)物之間的關(guān)系來表現(xiàn)當(dāng)時(shí)的社會(huì)關(guān)系,，主要是壓迫者和被壓迫者之間的不平等關(guān)系。寓言作者譴責(zé)當(dāng)時(shí)社會(huì)上人壓迫人的現(xiàn)象,，號(hào)召受欺凌的人團(tuán)結(jié)起來與惡人進(jìn)行斗爭(zhēng),。
非常喜歡《伊索寓言》里的故事，篇篇都有著深刻的寓意,。如對(duì)富人貪婪自私的揭露;對(duì)惡人殘忍本性的鞭韃;對(duì)勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富的肯定;對(duì)社會(huì)不平等的抨擊;對(duì)懦弱,、懶惰的諷刺;對(duì)勇敢斗爭(zhēng)的贊美。還有許多寓言,，教人如何處世,，如何做人，怎樣辨別是非好壞,，怎樣變得聰明,、智慧。
例如,，《農(nóng)夫和蛇》的故事勸告人們不要對(duì)敵人仁慈;《狗和公雞與狐貍》告訴人們要善于運(yùn)用智慧,，戰(zhàn)勝敵人;在《獅子與鹿》,、《捕鳥人與冠雀》、《兩個(gè)鍋》等故事里,，作者揭露出當(dāng)政權(quán)掌握在貪婪殘暴的統(tǒng)治者手中時(shí),，貧苦的人是不可能平安地生活下去的。
我最喜歡的是《龜兔賽跑》,、《烏鴉找水喝》的故事,，相信這兩個(gè)故事也是人人都耳熟能詳?shù)模墒巧钪杏钟袔兹四苡袨觚數(shù)囊懔?，卻有很多人一不小心就變成了那個(gè)兔子,，在學(xué)習(xí)上或生活中比別人聰明一點(diǎn)點(diǎn)，或者是比加人跑得快一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)就有驕傲自滿的情緒,。這個(gè)故事告訴我們,，如果你想永遠(yuǎn)比別人快一點(diǎn)、聰明一點(diǎn),，那你得戒驕戒躁,，如果比別人“笨”一點(diǎn)或是慢一點(diǎn)也沒關(guān)系，你只要向?yàn)觚攲W(xué)習(xí)那種一刻不停始終堅(jiān)持到最后的堅(jiān)韌毅力和精神,。
這樣到最后你一定會(huì)成功,，一定會(huì)勝利。
伊索寓言讀后感600字初一篇二
“在候車點(diǎn)那,，站著幾個(gè)高大的男士,，都閉著眼睛把手放在上衣的口袋里。這是怎么回事呀?旁邊明明豎立著一個(gè)牌子,，上面有著赫然的五個(gè)大字：‘母子上車處’難道他們是瞎子嗎?旁邊還有一對(duì)母子被他們擠在了一旁,，無法上車......”
這一幅漫畫是華君武在一九八零年一日創(chuàng)作的。
這幅漫畫充分的反映了當(dāng)代社會(huì)的人們毫無謙讓之心,，為了走路抄捷徑可以隨意踩踏草坪;為了能讓自己方便的上車,，可以占據(jù)特殊人的上車點(diǎn)......為了方便自己，寧可裝瞎子,、裝聾子,、裝文盲;為了方便自己，寧可麻煩其他的人,。
像這種“假文盲”的事件,，我們見過了多少次，多少回,。他們可以為了自己的利益而無視于一切地去上海其他的人,，讀后感《《伊索寓言》讀后感350字》。
就說我們生活中長(zhǎng)常見的做,、坐公共汽車吧,。座椅上明明白白的寫著幾個(gè)招眼的餓大字：“老弱病殘?jiān)袐D專坐”,，可是偏偏就有一位叔叔，昂著頭,，瞇著眼,，舒舒服服地做在這種特殊座位上。即便上來了一位老人,，一位病人,，一位殘疾人，一位孕婦,，也都可以視而不見的把眼睛閉上,，裝作在那里睡地很熟的樣子?？墒撬麄兡抢镏?，他們閉上的可不僅僅是他們自己的眼睛啊!而是閉上了對(duì)他人友善,、謙讓的心靈之門哪!
現(xiàn)在大家知道了這種行為不好,，大家可千萬別像那些“假文盲”、“假瞎子”,、“假聾子“一樣啊!
伊索寓言讀后感600字初一篇三
傳說伊索是古希臘一個(gè)富人的奴隸,，生活在公元前六世紀(jì)。他知識(shí)淵博,，聰明機(jī)智,，是個(gè)編寓言故事的能手，他在每則寓言的最后,，大都用一句精辟的話點(diǎn)明故事的寓意來諷刺當(dāng)時(shí)的一些人,；由于當(dāng)時(shí)他的身份卑微，沒有權(quán)利,，所以在寓言故事中的角色大都都是我們熟悉的動(dòng)物,。
伊索編的故事有很多，例如《龜兔賽跑》,、《三頭牛與獅子》,、《農(nóng)夫和蛇》……在這之中給我印象最深的就是《農(nóng)夫和蛇》的故事，這個(gè)故事主要講的是一個(gè)農(nóng)夫在一個(gè)寒冷的冬天看見了一條蛇,，便把它放在了胸膛上,，過了好長(zhǎng)的時(shí)間，那條蛇漸漸蘇醒過來,，猛的對(duì)農(nóng)夫咬了一口,，農(nóng)夫趕緊把蛇扔在地上將它踩死；可是這時(shí),，蛇毒已經(jīng)蔓延到了他的心臟,，眼前一陣模糊之后,，農(nóng)夫死了。
這個(gè)故事告訴了我們受了別人的恩惠一定要報(bào)答,，而不能恩將仇報(bào),。
談起《農(nóng)夫和蛇》，我便想起了小時(shí)候,，媽媽常常給我講的那個(gè)故事：從前有一個(gè)人失足落水,，被一只非常漂亮的鹿救了起來，可是那個(gè)人卻出賣了那只救了他的鹿,。當(dāng)時(shí)我還很小聽不懂,，長(zhǎng)大以后，我終于明白了其中的含義,。媽媽從小就給我講這個(gè)故事是想讓我從小就要對(duì)別人知恩圖報(bào),，不能恩將仇報(bào)。
讀了《伊索寓言》這本書,，它讓我知道了做人應(yīng)該正直,、勇敢、要有同情心,，更要懷著一顆真誠的心去幫助別人,，回報(bào)別人。如果一個(gè)人能夠經(jīng)常去幫助別人,，別人也會(huì)找機(jī)會(huì)去回報(bào)他,。人的一生不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)有一些坎坎坷坷,，所以,，我們應(yīng)該多做善，少做惡,。付出就會(huì)有回報(bào),，但是現(xiàn)在有一些人不想付出，只想別人來幫助,。比如說大街上一些乞丐,，有的人明明有自理能力，但他們就是不想苦,，以致于一些沒有自理能力的人得不到幫助,。
這本書有著很大的教育意義，我會(huì)將這本《伊索寓言》好好地珍藏起來,。
伊索寓言讀后感600字初一篇四
寒假中我讀了一本書,，名字叫《伊索寓言集》，作者是伊索。我讀了這本書深有感觸,，其中我最喜歡《烏龜與兔》這個(gè)小故事,。
故事是這樣的：兔子和烏龜賽跑，兔子嘲笑烏龜?shù)牟阶勇?，但是,，烏龜笑了，說總有一天它會(huì)跑蠃兔子,。它們馬上開始了比賽,。烏龜拼命地爬，一刻都不停止,。而兔子卻一個(gè)箭步?jīng)_到前面,，并一步當(dāng)先?？粗鵀觚敱粧佋诤竺?，兔子心想，比賽太輕松了,，自己先睡一覺也能蠃,。它坐在樹下，睡著了,。烏龜卻堅(jiān)持爬行,，它慢慢地超過了兔子，成了冠軍,。
這個(gè)故事告訴我們：只要有鍥而不舍的毅志力，不管是再厲害的對(duì)手,，也能取得成功,！
你們知道我為什么喜歡這個(gè)故事嗎？告訴你們,，其實(shí)我也有這樣的經(jīng)歷哦,！
我在上五年級(jí)的時(shí)候，數(shù)學(xué)的平時(shí)成績(jī)一直不好,，有些同學(xué)每次老嘲笑我說：“你這次數(shù)學(xué)期末考試肯定考不好,！”自從那次開始，我決定奮發(fā)努力,，一定要考到90,，經(jīng)過我的不懈努力，我終于考到了理想的成績(jī),。
所以,，我們只要努力，就能取得成功！
伊索寓言讀后感600字初一篇五
伊索寓言是古希臘文學(xué)中的一塊瑰寶,，數(shù)千年來以其獨(dú)特的智慧和藝術(shù)魅力令人愛不釋手,，歷傳不衰。正是這樣,，我才在眾多名著中選擇了這一本,。
書中的大多故事體現(xiàn)了生活經(jīng)驗(yàn)和非凡智慧。有的故事教導(dǎo)人們考慮問題要全面,，如兩只青蛙,；有的則說明了不可違背自然，勉強(qiáng)做事,，如烏龜和老鷹,；還有的告訴我們不可犯經(jīng)驗(yàn)主義錯(cuò)誤，如馱鹽的驢等,。
在所有故事中,，我認(rèn)為最有說服力的要數(shù)目光短淺的鶇鳥了。故事講的是一只美麗的鶇鳥每年秋天都要去吃那桃金娘樹上的果實(shí),。有一年,，桃金娘樹上的果實(shí)還沒有成熟，東鳥便每天跑到桃金娘樹上唱歌：“美好的生活呀就要來臨了,，我的心里是多么歡唱,，望著那兒的花兒在開放，我對(duì)它是多么向往,?！本瓦@樣鶇鳥每天都去，每天都唱,。一個(gè)獵人發(fā)現(xiàn)了,，便守候在那。等果實(shí)結(jié)出,，鶇鳥每天都來吃一整天,。終于被獵人用粘棍粘住了。它又唱：“桃金娘的果實(shí)是如此甜美啊,，把我害苦的卻是你,，因?yàn)槲姨潙倌隳菬o比的香甜，因而送掉了我自己的性命……”這個(gè)故事的意思是說,，不要過于貪戀某種事物,，這樣會(huì)葬送掉性命的。要目光遠(yuǎn)大,，不能象鶇鳥一樣目光短淺,，桃金娘的果實(shí)固然好吃，可吃到連危險(xiǎn)接近也不知道的時(shí)候，也就意味著死離你不遠(yuǎn)了,。
這就跟我們一樣,，一個(gè)學(xué)生如果過于貪戀游戲，每天背著老師家長(zhǎng)去網(wǎng)吧,，一玩就是一整天,，這樣下去一定會(huì)損失慘重：一會(huì)浪費(fèi)金錢，家長(zhǎng)辛辛苦苦掙來的錢全都被你用在打游戲上——值嗎,？二會(huì)用眼過度,，眼睛是心靈的窗口，太重要了,！如果你不保護(hù)好眼睛,，以后戴著個(gè)1000多度的眼睛——累嗎？三也是最重要的,，沉迷于游戲中,，你會(huì)不知不覺葬送掉吸收知識(shí)的大好時(shí)光——好嗎？
玩游戲要適可而止,，它是放松,，是消遣，但如果你把它當(dāng)成一項(xiàng)工作,，一項(xiàng)任務(wù)或是一個(gè)專業(yè)來進(jìn)行的話,，我相信那對(duì)你沒有任何好處。學(xué)生,，學(xué)習(xí)最重要,，如果你能拋開一切心思雜念——專心學(xué)習(xí)，那么考出好成績(jī)就只是時(shí)間問題了,。
最后我要說幾句：我這一大堆感想并非本人能說會(huì)道,，所有的道理都藏在寓言故事中，還是留給同學(xué)們自己去讀,、去想、去探索吧,！
伊索寓言讀后感600字初一篇六
今天,，我閱讀了《伊索寓言》這本書。
偉大的思想家紀(jì)德曾說過：“所謂千古不朽的藝術(shù)品,，其特點(diǎn)就在于無論時(shí)尚如何改變,，它總是有辦法滿足任何時(shí)尚的任何人?！?/p>
伊索寫得故事妙語連珠,，機(jī)智幽默，十分吸引我們。我們可以通過故事,，獲得教益,。真可謂一舉兩得。
讓我印象最深刻的就是《兩個(gè)樵夫》這篇文章,。主要寫了有一位樵夫家里有一位年邁多病的老母親,。有一次，他在過河的時(shí)候,，斧頭掉入了河里,。他十分傷心。一位神仙問他怎么了?樵夫就把事情的來龍去脈告訴了神仙,。神仙先拿了一把金的,，又拿了一把銀的，最后拿了一把鐵的斧頭給樵夫,。樵夫說那把鐵的斧頭是他的,，而另外一位拿了一把金的和銀的斧頭的樵夫最后掉入了河里。
這個(gè)故事告訴我們,，善有善報(bào),，惡有惡報(bào)，貪心的人總會(huì)賠上生命的代價(jià),，誠實(shí)善良的人總會(huì)過上好日子,。
我喜歡這本書，它教給我許多道理,。
伊索寓言讀后感600字初一篇七
在《伊索寓言》中,，幾乎每一個(gè)故事都來源于生活，大部分以動(dòng)物為主人公,，極少部分以神或人做主人公,。各個(gè)故事都富含哲理，源于生活卻高于生活,。在許多寓言中,，我最喜歡的寓言是《獅子和狐貍》。
這則寓言的內(nèi)容是：狐貍譏笑母獅子每胎只生一子,，母獅子回答說：然而是獅子!這個(gè)故事雖然不長(zhǎng),，但它的啟示卻不小。它讓我懂得了,，事物不在多,，而在于精。也就是說,，美好的事物在質(zhì)而不在量,。
記得上小學(xué)時(shí),，有一次，老師布置了一項(xiàng)作業(yè),，要求把語文書第一單元的生字一個(gè)抄兩遍,。回到家,，我就翻開作業(yè),，以最快的速度三下五除二地抄完了。抄完后,，覺得第一單元的生字還比較少,，便自作主張又把第二的生字抄完了。合上作業(yè)本,，我就喜滋滋地等著第二天交上去后老師給我的表揚(yáng),。可當(dāng)作業(yè)本再次發(fā)下來,，我的本子被老師用紅筆寫道：寫得不認(rèn)真!,，看著這幾個(gè)紅字我心里就很不服氣：哼，多寫了一點(diǎn)還要受批評(píng),，什么意思嘛!
現(xiàn)在,，我明白了。就像那一則寓言里的狐貍于獅子一樣,，就算狐貍一胎生五六個(gè),，可看著一頭獅子，還不照樣都得點(diǎn)頭哈腰,、畢恭畢敬的,。學(xué)習(xí)也是一樣，如果只是盲目地為了完成作業(yè)而完成作業(yè),，心不在焉地學(xué)習(xí),，學(xué)那么多到頭來還是一無所獲。
我認(rèn)為,，學(xué)習(xí)不在于學(xué)的科目的多少,，比如學(xué)繪畫、學(xué)舞蹈,、學(xué)提琴,，若你什么都學(xué)，而什么都浮于表面,，不深入下去，還有什么用呢?而如果精于一門,，在一門上下功夫,，在完全掌握了一門后再學(xué)另一門,，也未嘗不可?；蛘?，就專于一門。比如只研究數(shù)學(xué),，當(dāng)一名數(shù)學(xué)家;只研究音樂,，當(dāng)一名音樂家;或只現(xiàn)就科學(xué)，當(dāng)一名科學(xué)家,。做任何一件事都深入下去,，功到自然成。
以后,，無論學(xué)哪一門課程,，我都要深入地去學(xué)，而不僅僅是學(xué)一些膚淺的東西,。這樣才算真正掌握了這門課程的知識(shí),。當(dāng)然，那本《伊索寓言》我一定會(huì)好好地珍藏,，它將使我終生受益,。
