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教師總結題目新穎一

時光飛逝,，轉眼一個學期的工作又近尾聲,。在領導的指導下，年段的統(tǒng)籌安排下,，在各任課老師的協(xié)調及班主任的支持下,，我順利地完成了本學期的教學教育工作。為了更好地安排下學期工作,，追求更理想的教學成果,，我對本學期的工作做了以下總結。

一,、 堅持政治學習,，提高個人政治修養(yǎng)

作為新時代的青年教師，我們有必要堅持學習,，堅持黨的領導,，以堅定的理念來提高自我，與時俱進,，貫徹科學發(fā)展觀,。為了提高個人的認識水平，適應新形勢下的教育工作,，我自覺加強理論學習,，認真貫徹黨的xxx及“三個代表”的重要精神，在思想政治上提高自我;擁護黨的領導,，熱愛黨的教育事業(yè);同時,，注重學生的思想政治教育，將德育放在各項教育教學工作的首位,，致力于培養(yǎng)德,、智均衡發(fā)展的現(xiàn)代化人才。

二,、 致力于教學研究,，爭創(chuàng)教學成果

在本學期的教學工作中，我總結了前一年的工作經驗,，從中獲取信息,，揚長避短，改進工作方法,。本學期,，我致力于教學工作，從基礎做起,，塌實工作,，爭創(chuàng)優(yōu)秀的教學成果,。我主要從以下幾方面做起：

1、 面向所有學生,，夯實基礎知識,。本屆學生基礎較為薄弱，經過一年多的高中學習后,，學生逐漸向兩極發(fā)展,。部分學生出現(xiàn)了厭學心理或者有放棄的傾向。針對這種情況,，和學生時常地做溝通,、多鼓勵表揚、幫其樹立信心就顯得格外地重要,。而具體做法就是在平時的教學工作中落實基礎知識,，時不時地為學生補缺補漏，經常地,、反復地回顧所學知識,，溫故而知新。從簡入手,，學生能夠接受,，學習起來自然更有信心也更有興趣了。

2,、 關注考試,，落實培優(yōu)工作。本學期因會考的關系,，學生的精力在不同程度上都有所分散,。為了培養(yǎng)學習氛圍及競爭意識，我在本學期開展了培優(yōu)工作,。學生參與的熱情較高,，也帶動了班級學習英語的氣氛。我的培優(yōu)工作主要是針對語法,，這也是原于學生的語法基礎相對薄弱,。我們借用的教材是《英語語法實踐指南》一書,。先是系統(tǒng)地回顧一些語法知識,，然后通過大量的練習(尤其是高考真題)幫助學生加深理解。足夠的練習量可以幫助學生掌握知識點,，培養(yǎng)做題的感覺及技巧,，對應試還是有較大幫助的。我們今后面臨的高考壓力很大,，因此我們有必要提前做好準備,。對于基礎較好的學生,，培優(yōu)的效果是顯著的。

3,、抓細節(jié),，培養(yǎng)良好的學習習慣。學生有時難免缺少自覺性,，因而作為老師,，我們有必要時常督促學生，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣,。在課堂上,，我都會盡量地留一些時間讓學生做一些練習。這些練習有些是口頭上的,，有些是書面作業(yè),。而學生做題時，我會將做題技巧貫徹其中,，引導學生進行思考,。在課堂外，我充分利用早讀課的時間,，要求學生記憶單詞,、朗讀課文或者做聽力。一學期下來,，聽,、說、讀,、寫各方面都能得到鍛煉,。

這學期應當是辛苦的一學期，我們在會考的壓力下督促學生學習,、進取,。然而也這因為如此，這學期我個人收獲了許多,。隨著教學經驗的逐步累積,，我在教學上能夠更好地結合學生的實際，關注到學生的實際認知水平及接受程度,。在課堂上也能夠根據(jù)學生不同的反映對教學做出調整及改進,。當然，我也意識到自身仍有一些不足之出,。例如,，對于個別厭學情緒嚴重的學生，我仍無法很好地對其進行引導或督促。在后進生的指導方面我做得還不夠,，這在下學期的工作中要特別注意,。

以上是我對本學期的工作做出的一個總結。在下學期,，我還要繼續(xù)努力,，爭取在教學道路上走得更寬、更遠,。

教師總結題目新穎二

一：教學工作

教學是作為一個老師的首要任務,，能否教好課，直接關系到學生對老師的評價和認可,，甚至影響到學生對課程的興趣,。在實習過程中，我上了3次新課,，一共11節(jié)課,，雖然總的說來上課上多了有些進步，但我覺得沒有哪堂課令我十分滿意,，教學過程和環(huán)節(jié)中總是存在疏漏的地方,，讓我事后慚愧。我想,，真的要走上教學崗位,，成為一名優(yōu)秀的人民教師，還需自己以后不斷的努力實踐,。我在上課教學中暴露了許多不足之處,。在我上第一堂課的時候，我就出現(xiàn)了這樣一個問題,。一堂課我都只是看著前面的學生,，而完全忽略了后面學生的存在。而且,，每次起來讓學生回答完問題后,，都沒有及時地讓他們坐下。剛開始學生好象也不大習慣這樣,，后面上課的次數(shù)多了,，他們也就習慣了。我還沒叫他們坐下,，他們就自己坐下了,。第一堂課吸取教訓后，以后每節(jié)課我都會主動叫坐在后排的學生回答問題,，也經?？纯春竺鎸W生臉上的表情,。后來也慢慢發(fā)現(xiàn),，在課堂上看著每個學生臉上的表情,，他們的眼睛，能夠看出他們這節(jié)課有沒有在聽,，有沒有聽懂,。終于發(fā)現(xiàn)，經驗是要一點一點地慢慢積累,，尤其是要抓住在課堂上這一個機會,。

實習將近兩個月，上了幾節(jié)課,，在新老師與原來的老師之間,，學生都反映我在課堂上帶讀單詞和句子的時間和次數(shù)都遠遠不如劉老師?？赡軐嵙暻?，我們的確太高估了學生的水平。這一屆的學生很多在小學時沒有接觸過英語,，基礎很差,，而這本教科書又有一定的難度，所以到我們去實習前,，還有一些學生連字母abc都還不懂,。指導老師也指出我們帶讀的太少。的確如此,，在后面的每節(jié)課中,，我們都花了比較多的時間帶讀單詞和句子。原本以為這些時間已經夠多了,，可是課后學生也反映老師帶讀的還是很少,。在每次上課后，都發(fā)現(xiàn)每節(jié)課讓學生操練地都比較少,，一直都沒有讓學生好好地操練,。初中的都是操練課，操練對學生學習英語很重要,。在這點上,，我還是沒有做好。在整個教學實習中,，還有一點我也是要多加鍛煉和提高的,，那就是倒磁帶的問題。每次有聽力的時候,，我總是倒不好帶,，顯得很緊張,，學生看了也會替老師著急，影響了教學過程,，也浪費了時間,。

回顧這一段時間，我是用心的,，但用心不一定等于成功,，我畢竟是一名實習生，在知識的構建上還存在著許多斷章,，還缺乏教學經驗,，甚至因為讀錯了某個英語單詞或某個字，還帶著全班學生一起讀錯,，老師把錯誤指出來而無地自容,、羞愧幾天的事情也有過。

二：班主任工作

班主任是班級的主任老師,。班主任作為全面關心學生成長的主要教師,、學生主要的精神關懷者、影響學生發(fā)展的重要他人,，無疑肩負神圣而又重要的職責,。如何做好班主任工作?是值得每一位老師不斷思考探索的。作為一名實習班主任,，雖然在實習過程中,，我學到了很多，但真的要去做班主任,，還是有很大差距的,。實習之初，我覺得自己首先要了解我所帶的班級和班級同學,，了解是班主任工作的基礎,。于是第一周，先和同學們見面,、做自我介紹,，向指導老師詢問有關班級的情況，經常去看自習課,，和學生多接觸,、多聊聊。一周下來,，我跟班里的同學混了個臉熟,，我也發(fā)現(xiàn)了我們班是一個團結、活潑的班集體,，一個學習成績好,，氛圍好的班級并不見得是一個團結活潑的班集體,。在給班里組織的一次“爸爸，媽媽,，我想對你說”的主題班會上,，讓我對他們有了更深的了解，越來越發(fā)現(xiàn)他們是非?？蓯鄣暮⒆?。才實習一周,，就深刻體會到班主任工作的艱難,。每天起早晚歸，大家有顯得有些筋疲力盡,。以后的日子里,，我們就不再擔任班主任的工作?；仡^想想,，班主任工作的確可以鍛煉我們，提升我們的能力,。雖然不再是實習班主任,，可是我還是會經常去教室和學生聊聊，早讀自習的時候幫他們解決問題,。學生都認為老師是無所不能,，什么都知道。有一次上自習,，一位學生問我關于生物方面的知識,，關于生物，我已經忘得差不多了,。當他問我時,，我想了半天也不知道，只好跟他說老師也不知道,。他說老師你也有不知道的啊,。我笑著回答，難道老師是機器人,，什么都通啊,。雖然有些問題疑惑不能幫助他們即使解決，但我覺得能幫助學生解決疑惑是一件挺快樂的事情,，師者,，傳道授業(yè)解惑者也?？偟膩碚f,，我和班里的學生相處還算不錯,，當他們知道我要離開的時候，很多都舍不得,，其實我也有點不舍,，才剛剛開始和他們彼此了解的時候，就要分開,，只愿他們今后一路走好,。

總之，教育是一個互動的過程,，老師只要認真投入教學,，孩子就會積極配合。這種過程是很開心的!實習雖然很辛苦忙碌,，但對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試,。最后我想衷心感謝海口四中給了我一次這樣的經歷,，也感謝劉老師給予我全方面的指導和幫助,。

教師總結題目新穎三

下半年起，我擔任了高一三個教學班的英語教學工作,。一年來,，對教學工作有了新的體會。現(xiàn)將本學期的英語教學工作做如下總結：

一,、注意高一與初中的銜接過渡

高一新學期伊始,，通過找學生問話了解情況，測單詞量小測驗等等方式,，我了解得到學生在單詞量和語法上面存在困難,。因此在努力完成教學目標的同時，在課堂上從語言,、詞匯,、語法、句型等方面系統(tǒng)復習,，以使學生盡快適應高中英語教學,。

二、抓好學生的學習思想,，提高學生的學習質量

1,、以教書育人為本，對學生進行品德的學習教育,，特別是個別后進生,，關心他們的思想和學習情況，鼓勵他們的學習,。

2,、貫徹學校班風,、學風評比的要求，全面促進學生的學態(tài)發(fā)展,。重視學生的思想工作,、學習風氣的培養(yǎng)、學習方法的指導以及學習習慣的養(yǎng)成,。

三,、按照教學常規(guī)開展教學工作

1.備課

課前認真地備好每一節(jié)課，寫好教案,。既備教材,，又備學生，針對學生分析,、概括,、表達能力差的特點,，設計好教學方法,。我在備課時就比較注意這種情況，每天都花費大量的時間在備課上,，認認真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工。雖然辛苦,，但事實證明是值得的,。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺,。另外,，為使教學生動，

不沉悶,，我還自己準備了大量的教具,，使其達到了間接的預習效果。

2.上課

每天都保持飽滿的精神,，讓學生感受到一種自然氣氛,，認真做好組織教學，盡可能保證上課內容豐富,，現(xiàn)實,，教態(tài)自然，講課生動,，難易適中照顧全部,，并且充分調動學生的學習積極性，設法令學生投入,，不讓其分心,，讓學生多動手,，多動口、,，多動腦,，讓課堂氣氛活躍起來，充分調動學生的主觀能動性,，力圖讓學生學有所得,，學有所樂。

3.聽課

聽課也是提高自身教學能力的一個好方法,，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗,。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是我們組的優(yōu)秀老師的課,，同時也聽其他老師的課,。本學期，我聽了十多節(jié)課,，我的收獲很大,，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后,，把教師們上課時講到的記在聽課記錄上,，然后對我自己的備課教案進行修改，將他們很多優(yōu)點和長處應用到我的課堂教學當中去,，取得了較好的效果,。

4.作業(yè)和輔導

作業(yè)的布置適量，有針對性,，重點放在連詞造句,、閱讀理解等;

批改作業(yè)時多用贊美式、鼓勵性的語言予以評價,。

5.其他方面

(1)把握教學進度,，合理安排時間，與各科任老師互相配合,，統(tǒng)一教學法進度,，順利完成了本期的教學任務。積極配合學校及年段的工作,，與各科教師多聯(lián)系,，溝通，互相促進學生英語等各科的學習,。

(2)為加強自身的業(yè)務水平,，本人積極對各種教育理論進行學習，給自己充電，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學,。

(3)努力提高英語專業(yè)水平，以適應當前教育的形式,，為更好地進行素質教育夯實基礎,，為撰寫出較有質量的教育教學論文做好準備。

(4)利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,，上網(wǎng)查找資料,，為教學服務等等。

四,、大膽擴展,，大膽訓練

英語是語言。困此,，除了課堂效果之外,，還需要讓學生多讀，多講,，多練,。為此，在早讀時,，口語操練時,，我充分利用有效時間，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚,，讓學生即時消化,。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式,，提高他們的能力,。在本學期，我們針對學生造長難句時的困難和課文理解不牢固等問題,，我們結合新單元的句型和上單元的知識進行造句,，即提高了學生的造句能力，同時也進一步鞏固了上單元的知識,，一舉兩得,，也受到了學生的熱烈歡迎。

五,、激發(fā)學生學習英語的興趣

在教學中培養(yǎng)學生的學習興趣,，增強教學效果，才能避免在以后的學習中產生兩極分化,。具體做法是把語言教學與日常生活聯(lián)系起來,，上課可以結合時事,、熱點，給學生講有關政治,、歷史,、社會等各方面的新聞、幽默等,。以前的教學工作,，我在這方面做得還是比較到位的。但是,，因為比較嚴肅,，學生參與不足，無意間形成了“自己的”課堂,，本學期后半期,，我在此方面下了很大努力，也收獲甚大,。

這一學年來,，本人擔任高二(5-6)兩班的英語教師，在相互認識了之后,，積極地去了解學生,，去摸清學生的學習基礎，以便“因材施教”,。本人在教學中認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務,。 下面是本人對一學年教學工作的一個總結：

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：課前準備，備好課。

①認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結構，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。高二的學生基礎還是比較差,，所以在課堂上我盡量用最簡易的語言授課，爭取讓學生能在一定的時間內掌握得最好. 在復習過程中是非?？菰锏?，所以課堂上激發(fā)學生學習英語的興趣尤為重要.興趣是最好的老師，有了興趣,，學生就會產生求知欲，視學習為樂趣,，而不是負擔,。只有在教學中培養(yǎng)學生的學習興趣，增強教學效果,，才能避免在以后的學習中產生兩極分化,。英語課堂既是吸取知識的主戰(zhàn)場，又是內化技能的練兵所,，但有限的時間無法使學生們充分把這些技能和知識據(jù)為己有并消化吸收,。利用一定的時間復習鞏固已學知識，訓練相應技能是提高學習效率不可或缺的重要組成部分。我的具體做法是把語言教學與練習聯(lián)系起來,，上課時盡量結合時事,、熱點，給學生講有關政治,、歷史,、社會等各方面的新聞、幽默等,。課后做到多和學生交流接觸,，了解學生的需要，以及他們對課堂上知識的掌握程度.并且在課后還布置學生專門做一些綜合能力的作業(yè).比如說一天兩篇閱讀理解和一篇完型填空.而且我在教學中會認真設計相應的課后練習,，讓學生達到學以致用;如果課堂所學的是一些基本的語言點,，我就會給學生一些相應的訓練，讓學生鞏固課堂所學知識,，并懂得如何在實際中應用;如果課堂教學的是閱讀課,，我會給出一些關鍵詞，讓學生復述課文,。沒有課后練習的復習鞏固,，學習效果會大打折扣，效率就提不高,。講課生動有趣 我在講課時,，盡量講得生動有趣，在完成教學任務的同時,，經常給學生穿插一些英文歌曲,、電影片段，來激發(fā)學生的學習興趣,。

課后我積極參與聽課,，虛心向同行學習教學方法，博采眾長,，提高教學水平,。培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書,，不斷擴寬知識面,，為教學內容注入新鮮血液。

這一學期來,，閱讀在英語特別是考試中占的比例很大,。而本人所教的兩個班的學生閱讀能力都不是特別好。在今后閱讀理解的復習是一個重點,，復習時我應注意到了以下幾點：

1.提高學生的閱讀量大,。閱讀速度要求每分鐘48.5個詞以上,。

2.讓其訓練的題材應多樣化。包括日常生活,、風俗習慣,、人物傳記、文化教育,、社會,、史地、科技,、政治,、經濟等內容。不能只局限于某種題材,。

3.體裁多樣化,。包括說明文、記敘文,、議論文,、應用文等 。

4.讓其了解閱讀理解的主要題型 ,。

5.掌握必要的閱讀理解解題技巧,。

一般來說，對記敘文注意5w和1h;對描述文注意主要情節(jié),，對說明文或論證文要注意主旨句,。

教師總結題目新穎四

本學期，本人擔任初x(x)班的英語教學工作,，能夠愛崗敬業(yè),，勤勤懇懇地工作。一個學期來,，主要做了以下的工作：

一,、抓好學生的學習思想，提高學生的學習質量

1,、以教書育人為本,，對學生進行品德的學習教育，特別是個別后進生,，關心他們的思想和學習情況,，鼓勵他們的學習。

2,、貫徹學校班風、學風評比的要求,，全面促進學生的學態(tài)發(fā)展,。重視學生的思想工作,、學習風氣的培養(yǎng)、學習方法的指導以及學習習慣的養(yǎng)成,。

二,、按照教學常規(guī)開展教學工作

備課：課前認真地備好每一節(jié)課，寫好教案,。既備教材,，又備學生，針對學生分析,、概括,、表達能力差的特點，設計好教學方法,。我在備課時就比較注意這種情況,，每天都花費大量的時間在備課上，認認真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工,。雖然辛苦，但事實證明是值得的,。一堂準備充分的課,，會令學生和老師都獲益不淺。另外,，為使教學生動,，不沉悶，我還自己準備了大量的教具,，使其達到了間接的預習效果,。

上課：每天都保持飽滿的精神，讓學生感受到一種自然氣氛,，認真做好組織教學,，盡可能保證上課內容豐富，現(xiàn)實,，教態(tài)自然,，講課生動，難易適中照顧全部,，并且充分調動學生的學習積極性,，設法令學生投入，不讓其分心,，讓學生多動手,，多動口、,，多動腦,，讓課堂氣氛活躍起來,，充分調動學生的主觀能動性，力圖讓學生學有所得,，學有所樂,。

作業(yè)和輔導：作業(yè)的布置適量，有針對性,，重點放在連詞造句,、閱讀理解等;批改作業(yè)時多用贊美式、鼓勵性的語言予以評價,。對學生的輔導方面,，做到有耐心，有方法,，因材施教,，個別無心向學的學生，經過一個學期的耐心教育,，學習興趣明顯提高,，成績也有較大的進步。

考試：本學期根據(jù)學校的要求進行了多次階段性的考試,，考試的成績基本高于同級同科的水平,。每次的考試，都能做到考試前進行有系統(tǒng)的復習,，考試后進行學科總結,，及時查漏補缺，從中改正教學方法,，也讓學生調整學習方法,，爭取更大的進步。

四,、其他方面

1,、把握教學進度，合理安排時間,，與各科任老師互相配合,，統(tǒng)一教學法進度，順利完成了本期的教學任務,。積極配合學校及年段的工作,，與各科教師多聯(lián)系，溝通,，互相促進學生英語等各科的學習,。

2、為加強自身的業(yè)務水平,，本人積極對各種教育理論進行學習,，給自己充電,，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學;努力提高英語專業(yè)水平,，以適應當前教育的形式，為更好地進行素質教育夯實基礎,，為撰寫出較有質量的教育教學論文做好準備,。此外，我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,，上網(wǎng)查找資料,，為教學服務等等。

教師總結題目新穎五

回顧本學年的工作,，我覺得這一路的探索既忙碌,，又充實。現(xiàn)在我對自己的工作進行一個總結和反思,，以此來促進自己更快提高,。

一、提高思想素質,，履行教師職責,。

思想上我積極要求上進，我能認真履行教師職業(yè)道德規(guī)范,，盡職盡責,，有奉獻精神。我積極參加學校政治學習,，不斷的提高自身的政治素質,。我在平時的工作中注重自己的師德形象，文明禮貌,、關愛學生,、處處以身作則。我知道“學海無涯,，教無止境”,，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力,。我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座,，通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機遇,。本學期我認真制定了自我發(fā)展三年規(guī)劃，給自己定下了前進的方向,。通過一系列學習活動來不斷充實自己,、豐富了自己的知識,、為自己更好的教學實踐作好了準備。

二,、立足課堂,，在實踐中提升自身價值

課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，我本著“一切為了學生,，為了學生的一切”的理念,，我將自己的愛全身心地融入到學生中。本學期,，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,，立足“用活新老教材，實踐新理念,?！绷η笞屛业挠⒄Z教學更具特色，形成獨具風格的教學模式,，更好地體現(xiàn)素質教育的要求,，提高英語教學質量。教師的一言一行都影響著學生,，都會對學生起著言傳身教的作用,。

三、一絲不茍,，認真對待教學工作

在教育教學中,，我積極認真學習新大綱、新教材,，認真?zhèn)浜妹恳粋€教案,，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用,，盡可能減輕學生的課業(yè)負擔;同時積極學習鉆研專家的教育,、教學理論，探索適合班級的教育方法,，在業(yè)務上精益求精,。我積極探索多媒體、網(wǎng)絡教學,，拓寬教學新思路,。針對中年級學生特點，以愉快式教學為主,，堅持學生為主體,，教師為主導、教學為主線，注重講練結合,。在作業(yè)批改上,，認真及時，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢,。我能用發(fā)展的觀點看學生,，一直以來我積極做好后進生轉化工作，因勢利導化消極因素為積極因素,。教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵,。為了迎接區(qū)學科抽查,，我積極做準備，把每個教學環(huán)節(jié)緊緊相扣,。一份努力,，一份收獲，我任教的班級在考試中取得了較好成績,，受到了學校的獎勵,。

四、嚴格遵守學校規(guī)章制度,，服從分配

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。平時嚴格遵守學校規(guī)章制度,，從不早退和遲到,，并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。我能服從學校的安排,，作為英語備課組長,，我能配合學校完成各項工作。

六.反思教學工作,，不斷進取

靜下心來想想,，作為一名教師，我是否出色完成了各項工作,。在看到一些成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足之處。我要努力提高自己的英語水平,，來更好地適應現(xiàn)在的英語教學,。在教科研方面的研究還要做得更加細和實。

總結了一年的工作，也取得了一些成績,，但成績只能代表過去,。為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，更好地完成教育教學工作,，我要及時總結經驗,，更加嚴格要求自己，在工作中有開拓創(chuàng)新意識,，爭取以后做得更好,。