總結(jié)是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結(jié)的目的,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

教師工作總結(jié)題目 新穎篇一

在飛速發(fā)展的當(dāng)今社會，注重學(xué)習(xí)是使自己不被社會所淘汰的最有效的手段,。本學(xué)期,，我廣泛涉獵各種書籍，開闊視野,、增長見識,。

其次，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。x時,，我能積極利用課余時間，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育類刊物,，從刊物中汲取營養(yǎng),，領(lǐng)略教育改革的趨勢和方向,，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗，移植到自己的教學(xué)中去,，達到事半功倍的效果,。同時，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,，對課改要求有了一個全面的了解,，促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念。

作為一名普通的小學(xué)語文教師,，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念,，要把課上得生動而有趣，才能夠抓住學(xué)生的興趣,。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，我深感肩負(fù)責(zé)任之重大，雖工作繁雜,，但不敢懈怠,，唯恐有負(fù)家長和學(xué)生。為此,，我從以下幾個方面努力提高教學(xué)質(zhì)量,。課前認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)學(xué)生特點,，對教案進行認(rèn)真修改,，課后布置作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),，又提高教學(xué)質(zhì)量,。其次，教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。如教會學(xué)生預(yù)習(xí)的方法,，堅持課前預(yù)習(xí)，讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題,，帶著問題上課,，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑等。再次,，在教學(xué)中滲透本班的德育課題教育，充分利用教材中好的內(nèi)容對學(xué)生進行愛清潔,、講衛(wèi)生的教育,。

除了教學(xué)，我還擔(dān)任班主任工作,。古人云：“其身正,，不令而從,。其身不正，雖令不從,?！痹诠芾戆嗉墶⒔逃龑W(xué)生的過程中,，我始終堅持這一原則,，要求學(xué)生做到的，我首先做到;反對學(xué)生做的,，我也堅決不做?，F(xiàn)在，我班學(xué)生基本做到令行止禁,，班級風(fēng)氣正,，同學(xué)關(guān)系融洽。

在教學(xué)中,，過高地要求學(xué)生,，但自己對課堂的把握、師生的互動等掌控的不夠好,，在班級管理中,，經(jīng)驗不足，方法不夠靈活多樣,。當(dāng)然在以后的教育教學(xué)中,，我會更加努力，克服問題與不足,，使自己更快地成長,。

雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因為葉的事業(yè)是x凡而謙遜的?！蔽以缸鼍G葉,，為了花更紅，花更艷,，奉獻自己的青春,。

教師工作總結(jié)題目 新穎篇二

新年伊始，一學(xué)年僅剩期末考試的尾巴,。來到蒲城小學(xué)已經(jīng)一年了,，時光如流星般轉(zhuǎn)瞬即逝，在這短暫的一年中，我作為一名新教師,，在各位老師的幫助和支持下,，在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵下，我成長,、進步,、收獲了很多?；仡欉@一年,，對自己的工作表現(xiàn)也有滿意和不足，但無論怎么樣,，都需要自己腳踏實地的工作,，實實在在的做人。

本年度,，我擔(dān)任六年級數(shù)學(xué)和音樂的教學(xué)工作?，F(xiàn)特將這一學(xué)年的教學(xué)工作情況總結(jié)如下：

為了自己能夠迅速完成從大學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變，走好入行的第一步,，我積極參加區(qū)教育局精心組織的新教師崗前培訓(xùn)活動,。來到蒲城小學(xué)后，堅持參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好筆記,。并買了一些教育著作和報刊雜志，使自己在教育科研,，教育理論上都有所成長和進步,。做到教育目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦。熱愛自己的事業(yè),，團結(jié)同事,，虛心求教，遵守勞動紀(jì)律,。關(guān)心學(xué)生,，為人師表。

在新課改的大潮下,，我積極培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,，科學(xué)探究的精神，教師不再將知識填鴨式的傳授,，而是讓學(xué)生通過自主探究的方式學(xué)習(xí)知識,。在教學(xué)中注重過程培養(yǎng),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造精神,。更加注重德育，讓教育以培養(yǎng)下一代合格的中國公民為目標(biāo),。

1,、多學(xué)習(xí)，多請教,。作為新教師,，剛開始確實有些盲目，不知如何

下手,，于是我經(jīng)常從網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件,，還爭取機會多外出聽課。平時我認(rèn)真虛心的向有經(jīng)驗的教師請教教學(xué)方法,，還多與學(xué)生交流,，去了解他們喜歡的課堂方式，以提高自己的業(yè)務(wù)水平,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),，做到學(xué)以致用。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課,。在備課時我認(rèn)真鉆研

教材,，教參。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重難點,。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料,，制作多媒體課件,，以豐富自己的課堂內(nèi)容。在課堂上,，努力調(diào)動學(xué)生的積極性,，盡可能使每個學(xué)生都參與到課堂中來。及時批改作業(yè),，講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作。認(rèn)真順利的完成教育教學(xué)任務(wù),。

3,、積極寫教學(xué)反思。總聽前輩們說,，“認(rèn)真寫一輩子教案,，不如認(rèn)真

寫好三年反思?！庇谑?，我盡量堅持記錄每節(jié)教學(xué)活動，從其中找到成功之處與不足之處,，有則改之,，無則加勉。

由于學(xué)校位置偏遠,，交通不便,，校領(lǐng)導(dǎo)細心的為我準(zhǔn)備了一間休息室，還為我置備了必需的生活用品,。這樣中午我就可以在學(xué)校休息,，解決了我生活上的難處，使我感受到蒲城小學(xué)這個大家庭的溫暖和關(guān)懷,，在思想上沒有了負(fù)擔(dān),，就可以全心全意的投入到工作中去。雖然這是農(nóng)村的一座小學(xué),，條件還很不優(yōu)越,，但這里的一草一木、一桌一椅,，都和我建立了深厚的感情,。我走上講臺的第一年就這樣飛快的過去了。

為了更好的適應(yīng)教師的角色,，是自己更快成長,，我為自己設(shè)立了以下目標(biāo)，以激勵自己：

1,、在教育教學(xué)的思想上,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程，轉(zhuǎn)變理念,，與時俱進,。

2、在業(yè)務(wù)技能上,，繼續(xù)夯實基本功,，力爭在兩年內(nèi)，使個人的教育教學(xué)水平達到一個新的高度,。

3,、加強學(xué)習(xí),，除了向書中學(xué)習(xí)外，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，不斷提高自己的理論水平,，同時也積極參與課題研究。

4,、繼續(xù)堅持及時撰寫好相關(guān)的論文和總結(jié),，為學(xué)校和自己的課題做好準(zhǔn)備,。

在今后的教學(xué)中,，我會繼續(xù)努力工作，將自己真摯的愛,，真誠的心奉獻給學(xué)生們,，不斷提高自己，完善自己,，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師,。

教師工作總結(jié)題目 新穎篇三

一學(xué)期的教育教學(xué)工作已結(jié)束，為了不斷提高自己的教育教學(xué)水平,，發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，促進教學(xué)工作更上一層樓,。對上學(xué)期的教學(xué)情況做如下總結(jié)。

本期四年級一班有學(xué)生82人,，這個班的學(xué)生大部分上課專心聽講,，積極思考并回答老師提出的問題，下課能按要求完成作業(yè),，具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。但是也有一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，上課精力不集中,，思想經(jīng)常開小差,，紀(jì)律性不強。老師布置的作業(yè)經(jīng)常完不成,，以致學(xué)習(xí)成績較差,，本班期末考試最高分99分，最低分19分,，90分以上的26人,，80—89分的23人，70—79分的18人,，60—69分的4人,，60分以下的10人,，總分為5808，平均分70．,，及格率85,。

1、開學(xué)初結(jié)合學(xué)生實際情況,，認(rèn)真制定教學(xué)計劃,，認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生,，而且備教材,、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記。

2,、增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，，準(zhǔn)確化,，情感化,，生活化有條有理，做到在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；注意精講精練,，學(xué)生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

3,、認(rèn)真批改作業(yè),，布置作業(yè)要有針對性，有層次性,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢,。作業(yè)錯了要養(yǎng)成及時改正的習(xí)慣。

4,、做好課后輔導(dǎo)工作,，本班的學(xué)生愛動、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，書寫不認(rèn)真,，有的學(xué)生甚至抄襲作業(yè)，針對這種問題,，抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作落實到學(xué)生的學(xué)習(xí)中，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在差生的轉(zhuǎn)化上,，對差生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或以鼓勵為主,，幫助他改正自己的缺點,。“老師相信你,，通過努力你會進步的,。”“能認(rèn)識到自己的缺點也是一種進步,?！薄疤ぬ崒崒W(xué)習(xí)，有付出才有回報,?！?/p>

1,、教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣甚為重要,，教學(xué)時要求學(xué)生按時完成作業(yè),，書寫整潔漂亮，上課認(rèn)真聽講,，積極發(fā)言,，善于傾聽別人發(fā)言，上課做到眼到,、口到,、心到，做題時要先審題,，解決問題時,，列算式要講清算式意義，計算題先估算,，再計算,，最后要驗算，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、狠抓學(xué)風(fēng)。

在班級里提倡一種認(rèn)真,、求實的學(xué)風(fēng),，嚴(yán)厲批評抄襲家庭作業(yè)的行為。與此同時,，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，開展了學(xué)習(xí)競賽活動，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑,，考試怯場等,，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因,，鼓勵他們不要害怕失敗,，要給自己信心，并且要在平時多做多練,，多問幾個為什么,。同時，一有進步,，即使很小,，我也及時地表揚他們,。

1、復(fù)習(xí)題分單元制定,，查漏補缺,，對教材內(nèi)容進行系統(tǒng)的歸納整理，理清知識點的聯(lián)系,，通過對基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)和練習(xí),，加強學(xué)生的記憶，深化認(rèn)識,，使所學(xué)的知識內(nèi)化為學(xué)生的知識素養(yǎng),。根據(jù)所學(xué)內(nèi)容進行概念公式的補充和強化，只有這樣才能把基礎(chǔ)知識部分答準(zhǔn)確,。制定的依據(jù)是教材知識點之間的聯(lián)系和平時學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的缺點與不足,。整理成一張張復(fù)習(xí)題單，每天一小張,，學(xué)生學(xué)得比較輕松,，教師也容易抓住每個學(xué)生的特點來進行復(fù)習(xí)，做到了適時,、高效,。

2、考前對教材知識進行比較,，確定答題要點。

靈活解題,，提高綜合運用與解決實際問題的能力,。本冊教材有十三個單元，學(xué)生在復(fù)習(xí),、練習(xí)過程中,，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。對知識進行分類,、整理,，幫助學(xué)生找出各知識之間的聯(lián)系和解題規(guī)律，重新整合,，形成一個完整的知識體系,。達到舉一反三、能綜合,、靈活地運用所學(xué)的知識解決簡單實際問題的能力,。考試前與學(xué)生共同分析這些知識中的.重點,，歸納多種題型解題的技巧和方法,?；A(chǔ)知識應(yīng)訓(xùn)練到位，每一種題型都是由基礎(chǔ)知識延伸出去的,。

1,、學(xué)生計算能力差，兩極分化大,。

2,、想方設(shè)法提高學(xué)生計算能力。

3,、認(rèn)真鉆研教材,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

4,、從每次的測試情況分析,，要加強對優(yōu)等生的培養(yǎng)，對差生的加強管理,，抓兩頭促中間,，使每個學(xué)生都有不同的進步。

5,、個別學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進一步引導(dǎo)改正,。本班男生活潑好動，其中有一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著寫字習(xí)慣很差,，不能自覺地完成作業(yè),，還有個別學(xué)生字跡潦草。還有的學(xué)生作業(yè)不能按時完成,?；蛴龅诫y題沒有堅強的意志，不會主動克服解決,，干脆不做,。

在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗,，力求提高自己的教學(xué)水平,，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲,！

教師工作總結(jié)題目 新穎篇四

當(dāng)我在又一個歲末感慨時光飛逝，日月如梭時,，自己的教師生涯已過去六年,。回首這短短的幾年，雖短暫平淡,，卻也豐盈充實,。還清記得自己以前坐在臺下聽課的場景。而如今,，我依然是這場景中的一員,，但角色卻變了，我成了那臺上的耕耘著,，看著臺下一雙雙渴求知識的眼睛。

還記得自己工作后的第一節(jié)課,。提前五分鐘進教室,，緊張地等著上課鈴敲響，然后紅著臉說“good morning,，boys and girls,！”當(dāng)時的聲音不知道有多別扭，可是當(dāng)我聽到孩子們那清脆整齊的回應(yīng),，那一刻,，心里就如流過一股清新的泉水,，而我立刻就感受到了教師這份職業(yè)的責(zé)任和從事這份職業(yè)的自豪,。

不過,，要成為一名合格的教師,，光有一股熱情是不夠的。俗話說：醉后方知酒味濃,，為師方知為師難。在工作的第一年里,，我既不懂教學(xué)的規(guī)律,，也不了解教學(xué)的實際,，對學(xué)生和教材的把握不到位十足地讓我嘗到了苦頭,。因為對學(xué)生太過寬容和欽敬，班里的孩子們一點也不怕我,，有那么幾次我甚至因為難管的紀(jì)律問題而偷偷落淚,。為了盡快讓自己適應(yīng)工作，我付出了辛勤的汗水和不懈的努力，面對過許多困難和挫折,，曾無數(shù)次感到迷茫和困惑,，也為學(xué)生的調(diào)皮和不懂事感到焦頭爛額。但,，在堅定無悔的付出后,，我的教育教學(xué)方法有了很大的提高，工作也得到了大家的認(rèn)可,。

六年來,，我沒有什么驚人之舉，有的只是默默地做著為學(xué)生該做的一切：備課,、學(xué)習(xí),、談心、改作業(yè)……在我的成長故事里也沒有什么華麗的辭藻,，我信奉的只是“勤奮”二字,。平日里，我會默默地觀察身邊的有經(jīng)驗的老師是如何進行他們的教學(xué)工作,，多聽他們的課,，然后加以消化，加上自己的風(fēng)格,，根據(jù)自己班級的情況修改,，再教給學(xué)生。每上完一次新課,，充分利用課后時間與學(xué)生多接觸,，交流，發(fā)現(xiàn)課上處理不好的環(huán)節(jié),，下一節(jié)課趕緊再加加工,。課余時間，插空給學(xué)生輔導(dǎo),，做好他們的思想工作,，讓他們保持對英語學(xué)習(xí)的熱情。每個課時,，我都會提前備好,，這樣，遇到不懂的地方就能及時向老教師請教,，等等……

當(dāng)然我的成長與進步,，離不開學(xué)校的引領(lǐng)和幫助。學(xué)校給我們這些青年教師創(chuàng)造了很多有助于我們成長的機會,。為了幫助我們這些青年教師快速成長,，學(xué)校特地成立的“青年教師發(fā)展學(xué)?！保屛覀兡贻p教師每周都有向老教師學(xué)習(xí)取經(jīng)的機會,，同時又能彼此交流教學(xué)心得,；采取師徒結(jié)對，以老帶青的方法,，老教師在教育教學(xué)方面都給予了青年教師耐心的指導(dǎo)和經(jīng)驗的傳遞,；此外學(xué)校還經(jīng)常組織教學(xué)觀摩和教學(xué)評優(yōu)活動，歷練青年教師的實際教學(xué)能力,。正是在這樣辛苦的日子里,，我參加了很多教育教學(xué)活動并從很多老教師的身上學(xué)到了不少好的教學(xué)方法，這些將會讓我受用終身,。

“終日忙忙,，不覺碌碌；常年辛辛,，不覺苦苦,。”是的,，忙碌著,，充實著，收獲著,，快樂著,。一路走來，灑下的是汗水,，收獲的是芬芳,，在辛苦和忙碌中伴隨的是成長的欣喜和學(xué)習(xí)的快樂。在以后的教學(xué)路上,，我會繼續(xù)奮勇前行,。

教師工作總結(jié)題目 新穎篇五

一個學(xué)期即將結(jié)束，我回顧了自己在本學(xué)期里所做的工作,，認(rèn)真反思,，總結(jié)積累經(jīng)驗，希望能取得更大的進步,。

本學(xué)期我注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱,，討論,、聯(lián)想、想象及律動）中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上進行創(chuàng)編,。

首先是課堂教學(xué),。我在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，運用范唱方式感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維,，使他們做到有感情地歌唱,，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育。

在唱歌教學(xué)中,，一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿勢,，正確的呼吸、準(zhǔn)確的發(fā)音,，清晰的咬字,、吐詞，另一方面是逐步要求學(xué)生做到自然音色圓潤,，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧,，在懂得音準(zhǔn)的和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對音樂形象的理解能力，培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂的“耳樂”,。

其次是課堂管理,。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的

注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。但是,，還是存在一些問題：

1、對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認(rèn)識到自己的錯誤而有恃無恐,。

2、側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了對學(xué)生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用,、相互促進的,。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂,。

興趣小組的活動是音樂教師展示能力的另一個舞臺,，對于學(xué)生則可以說是一生受益的。本學(xué)期由于英語節(jié)的活動,，葫蘆絲興趣小組的訓(xùn)練受到了不小的影響,。但我仍然盡量抽空進行訓(xùn)練。雖然訓(xùn)練的時間不多,，學(xué)生依然學(xué)到了許多新知識,，并能演奏《月光下的鳳尾竹》、《金風(fēng)出來的時候》,、《瑤族舞曲》,，我的勞動終于有所收獲，今后還會不斷的努力,，創(chuàng)造新的進步,！

教學(xué)之余，我自行購買了音樂書籍及音像資料,，積極學(xué)習(xí)各種音樂教育理論,。同時積極進行本科學(xué)歷的進修，以確保自己能在今年拿到本科文憑,。

總之,，在將來的工作教學(xué)中，我會繼續(xù)努力工作,，不斷探索,，提高自己的教學(xué)水平，在教育事業(yè)上貢獻出自己的光和熱,！

教師工作總結(jié)題目 新穎篇六

一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,，下面對該學(xué)期的工作作總結(jié)。

在這一個學(xué)期里,，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛教育事業(yè)。一學(xué)期來,，我積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。這學(xué)期,，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué),，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1,、備課深入細致,。平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點。在制定教學(xué)目的時,，非常注意學(xué)生的實際情況,。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。

2,、注重課堂教學(xué)效果。針對低年級學(xué)生特點,，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點,，突破難點。

3,、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。尤其本學(xué)期,，自己執(zhí)教的公開課得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的肯定，同時也給我提出了不少寶貴的建議,，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講,。

4、在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時,，力求做到全批全改，重在訂正,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

（二）調(diào)動學(xué)生的積極性,。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強求一律,。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，通過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。

（三）做好后進生轉(zhuǎn)化工作

作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定,，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績,。所以,，這學(xué)期，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：

1、用發(fā)展的觀點看學(xué)生,。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好,，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會比今天好,。

2、因勢利導(dǎo),，化消極因素為積極因素,。

首先幫助后進生找到優(yōu),、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子,，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等,，也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定,。

3、真正做到曉之以理,，動之以情,。首先做到“真誠”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”,，即能感受后進生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫,、滿足,、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等,，信任他們,，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字,，即通過學(xué)生的眼睛看事物,。

因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上,，效果還是明顯的,。

教師工作總結(jié)題目 新穎篇七

本人自始至終本學(xué)期，本人擔(dān)任初二年級三個班級的數(shù)學(xué)課科任老師,。本人自始至終嚴(yán)謹(jǐn),、認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度,，勤奮、堅持不懈的精神從事教育事業(yè),。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1、課前準(zhǔn)備：備好課,。

2,、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好,。

3,、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

5,、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

6,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7,、積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。

8、熱愛學(xué)生,，平等的對待每一個學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

走進21世紀(jì),，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，道遠任重，我仍需繼續(xù)加倍努力,，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績,。統(tǒng)而言之，這一學(xué)期的工作,，

無論是在業(yè)務(wù)能力上,，還是在教育教學(xué)上通過自己的努力都有了一定的提高。當(dāng)然在工作中還有許多出需改進的地方,，如理論水平還有待提高,，論文精品意識不強等等。不過我相信,，在今后的工作中我將揚長補短,，不斷努力，爭取早日成為一名優(yōu)秀的專業(yè)型教師,。

教師工作總結(jié)題目 新穎篇八

懷著對教育的夢想,，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺,。一個學(xué)期已過去，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,，本學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,，付出很多，收獲也不少,，下面我對上學(xué)期的工作作一總結(jié),，為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。

本學(xué)期,，我根據(jù)教務(wù)布置的教學(xué)工作的要求,，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。

１,、備課

俗話說：不打無準(zhǔn)備之仗！開學(xué)初,，積極參加教研室組織的教研活動,，根據(jù)要求，提前一周備好課,，寫好教案,。備課時認(rèn)真鉆研教材、教參,，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點、難點,。為了上好一節(jié)課,，能讓學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,，常常把工作帶到家里,，為的就是能夠做到每節(jié)課都“有備而來”,。

２,、上課

上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點,，突破難點,，精講精練。運用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生,；簡單些的總是找學(xué)困生回答,。桌間巡視時，注意對學(xué)困生進行面對面的輔導(dǎo),，課后及時做課后記,，找出不足。

３,、輔導(dǎo)

我利用課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo),，不明白的耐心講解，及時查缺補漏,，并作好記錄,，以便為后面課程的進行做好調(diào)整。

４,、作業(yè)

根據(jù)減負(fù)的要求,，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),。

1、加強自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清,、段為了段清,。

2、對差生多些關(guān)心,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

3,、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,。

4,、在教學(xué)上下功夫，努力使學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步,。

5,、虛心請教其他老師，在教學(xué)上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時,，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進工作。

我是一個對集體充滿了熱情的人,，勤勤懇懇,、腳踏實地是我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的快樂之本,，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,，把它完成好。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

教師工作總結(jié)題目 新穎篇九

眨眼間這個學(xué)期又接近了尾聲。一群哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班,，成為哥哥姐姐了,。看著這些可愛的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活,、共同收獲的點點滴滴……忙碌,、緊張，卻又充實而快樂?，F(xiàn)對本學(xué)期各個方面的工作進行總結(jié)與反思：

與孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜,，有悲,，有累也有汗，但更多的是歡樂,。這份歡樂是孩子帶給我的,，我愛孩子，孩子們也愛我,。也因為有愛而滿心歡喜,，也因為有愛使我深入每個孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起,，這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解,。的確，雖然有時也會因孩子的調(diào)皮而苦惱,，因他們的不聽話而傷神,。因為工作的忙碌而感到累，但是由此在心中總會涌起一種強烈的責(zé)任：我是老師,，我要給這些尋夢的孩子引路,，在他們心里寫一本最美的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子,。與孩子朝夕相處,，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”,。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨,，多了一份寬容；少了一份苛求,，多了一份理解,；少了一份指責(zé)，多了一份尊重,。我想,，只要我們用自己的“心”認(rèn)真地去愛，那么我們的孩子將是最棒的,。

由于我班孩子年齡小,，剛?cè)雸@時，很多孩子都是臉上掛滿淚水，生活自理能力也相對較差,，在一日學(xué)習(xí)中,，我們重點放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣方面,。因此，在我們的培養(yǎng)下,，我們班孩子的自理能力都大大的提高很多,，比如原來大部分孩子經(jīng)常穿錯鞋子的情況，現(xiàn)在已經(jīng)大大減少,，他們的小腳丫都不再“吵架”了,；原來孩子們吃飯灑飯的情況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了許多，孩子的轉(zhuǎn)變讓我們,、讓家長感到欣慰,。一學(xué)期以來，在我們老師的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下,，我班幼兒學(xué)會自我照顧（能夠獨立進餐,、安靜的午睡、會正確使用自己的毛巾,、杯子,、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣,，等等）,、懂得友好相處。

在教研活動中,，我也能認(rèn)真投入,，認(rèn)真學(xué)習(xí)。我感到人人都是我的師長,，我能學(xué),，要學(xué)的東西還很多。如：正確的操作演示,。教具的設(shè)計要根據(jù)幼兒年齡特點,，等等。通過這一次次的自我反思與實踐,，我覺得自己只要堅持認(rèn)真學(xué),、認(rèn)真做，在空余時間,，閱讀一些自己訂的幼教雜志,，去圖書館翻閱一些有關(guān)幼教資料,，去書城購買與教育教學(xué)有用的各類書籍和音像資料進行觀看學(xué)習(xí)，我相信我會做到更上一層樓的,。作為新世紀(jì),、新時期的教師，我認(rèn)為還要繼續(xù)學(xué)習(xí),，拓展視野,，更新觀念，這樣才能跟得上時代的步伐,，只有思想的切實轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入,。尊重幼兒，關(guān)注每個孩子的尋常時刻,，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念都能熟記于我的心中,。如何將課程有機的整合滲透到一日活動中,，如何及時的捕捉幼兒有價值的生成熱點還值得我進一步深入學(xué)習(xí)、探討才行,。

在家長工作方面,，本學(xué)期我利用電話訪問等形式，經(jīng)常與家長進行溝通交流,，也利用早,、晚家長接送孩子之時進行隨機談話。不僅讓家長及時了解孩子在園的表現(xiàn),，也為我們進一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對性的進行及時教育提供了有利的前提,。

而且，在生活中我無微不至的關(guān)心,、照顧班里的每一位幼兒,，留意他們的飲食、幫助幼兒在不同的天氣穿脫衣服,，細心照顧生病的幼兒的同時,，及時和家長取得聯(lián)系，將孩子的病情詳細反映,。并注重為幼兒營造一個舒適,、健康、溫馨的生活環(huán)境,，以減少孩子們對家長的思念,，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康,、快樂的成長,。正因為實實在在的付出,，不僅得到了家長的認(rèn)可，還贏得了家長的信任,，

雖然這學(xué)期非常忙也非常累,，但收獲卻不少。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我享受的收獲我會用于下學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決,，力求把日后的工作做得更好,！