很多人在看完電影或者活動之后都喜歡寫一些讀后感,,這樣能夠讓我們對這些電影和活動有著更加深刻的內(nèi)容感悟。這時候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了,。那要怎么寫好讀后感呢,?接下來我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文,我們一起來看一看吧,,希望對大家有所幫助,。
水滸傳青少年版的讀后感400字篇一
《水滸傳》是中國四大名著之一。書中的人物有很多,,如:宋江,、晁蓋、吳用等,,其中,,我最喜歡的人物是武松,因為他武藝高強(qiáng),,有勇有謀,,是個有仇必復(fù),有恩必報的人,。
書中的經(jīng)典故事也有很多,,如:九紋龍夜鬧史家村、魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西,、魯智深大鬧五臺山等,,其中,我最喜歡的一章是《景陽岡武松打虎》,,它講述了宋江在柴進(jìn)莊上,,要回清河縣去見他哥哥武大郎。他在和宋江告別后遇到了一個酒店,酒店的招旗上寫著“三碗不過岡”五個大字,。武松見了也不聽店主的勸阻,,亂喝一通,最后竟喝了十五碗酒,。可是,,就當(dāng)武松準(zhǔn)備進(jìn)山的時候,,卻發(fā)現(xiàn)這時候已經(jīng)不能進(jìn)去了。原來景陽岡有老虎,,大家都在晚上進(jìn)去,。可武松不怕,,他壯著膽進(jìn)了山,,卻因為酒力而睡著了。當(dāng)他醒來的時候,,突然跳出一只老虎,,向武松撲去。武松拿起哨棒,,向老虎打去,。結(jié)果沒有打到老虎,反而打到了一棵枯樹,,正好把哨棒打斷,。武松扔掉哨棒,把老虎揪住,,一連打了五七十拳,,終于把老虎打死了。
《水滸傳》中一百零八位綠林好漢,,這位武松棒打猛虎的故事我從小就聽說過了,,武松這響亮的名字早就深深地印在我的心中。今天我自己終于能看《水滸傳》了,,就特別留意“武松打虎”這一節(jié)故事,,懷著對這位勇士無限敬佩的心情,認(rèn)真地讀了好幾遍,。
讀完后,,我終于長長地吁了一口氣。合上書來,,凝望著遠(yuǎn)方,,仿佛武松打虎的鏡頭就在我的眼前,我的拳頭也不由自主地緊緊攥起來,熱血沸騰,,恨不得和武松在一起,,力斗那只吊睛白額虎。
武松,,一個神勇無比的人,,他的勇敢、正義的精神值得我們學(xué)習(xí),。我們也要從小做起,,打好扎實的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),練好基本功,,學(xué)到更多的本領(lǐng),,讓知識武裝自我,在以后的人生征途中,,即使遇到最大的“攔路虎”也不懼怕,、不氣餒、不退縮,。
水滸傳青少年版的讀后感400字篇二寒假,,我讀了幾本好書,其中《水滸傳》這本書讓我讀后很有感觸,。
《水滸傳》講述了以宋江為首的一百零八個好漢從聚義梁山泊,,到受朝廷招安,再到大破遼兵,,最后剿滅叛黨,,卻遭奸人謀害的英雄故事。讀完全書,,忠,、義二字在我腦海里揮之不去。
宋江在種種威逼利誘之下,,仍然對自己的祖國忠心耿耿,,這就是忠;林沖的妻子在林沖被逼上梁山之后,對高俅之子的凌辱,,寧死不屈,,最終上吊自殺,這也是忠,。忠,,是對自己的祖國,對自己身邊的親人,,朋友盡心竭力,。
義,,包括了兩個方面:一百零八個好漢為兄弟朋友赴湯蹈火,兩肋插刀,,這是義;為人民除暴安良,,出生入死,也是義,。要無愧于“義”字,,要有相當(dāng)?shù)挠職猓踔烈幸幻鼡Q一命的決心,。
能做到“義”的人,,就是一個精神高尚的人。古今中外有多少英雄好漢,,舍生取義。難道是他們不怕死嗎?他們?yōu)榱恕傲x”字,,為了真理就可以奮不顧身了,。一個不信奉“義”字的人,是不會理解這些的,。
除了敬佩故事中體現(xiàn)的忠,、義二字之外,我對故事中的一些情景還略感不仁,。武松,,他為兄報仇,殺了嫂嫂與西門慶;還有他血濺鴛鴦樓,,把氣撒到了別人身上,,連看馬的也不放過……畢竟是一條人命,人的生命是多么寶貴啊,,即使他嫂嫂做了出軌的事情,,也不必用性命以償吧。還有那看馬的老頭與武松無怨無仇,,有這樣濫殺無辜的必要嗎?
故事里體現(xiàn)的忠,、義二字固然可歌可泣,但是,,在現(xiàn)在的法制社會里,,像武松那樣凡事用武力解決的方法是不可取的。因此,,由于時代的變遷,,我們只能用欣賞的角度去看這本書,萬萬不可盲目地學(xué)習(xí)其中的處事方法,。
水滸傳青少年版的讀后感400字篇三
每個人都有自己獨(dú)特的閱讀歷程與經(jīng)驗,,我也不例外,,就拿《水滸傳》來說吧,我在不同的年齡段就有不同的感悟與心得,。
小的時候,,我知道有《水滸傳》這本書,但卻連“滸”字都不會念;5,、6歲的時候,,我知道了魯莽的張飛、武松打虎,、魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西等;上小學(xué)了,,媽媽買來了精簡版《水滸傳》,我知道了宋公明大戰(zhàn)連環(huán)馬,,吳用智取生辰綱等等的一些章節(jié),。到現(xiàn)在,我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了,,閱讀能力,,學(xué)習(xí)能力等都較以前提高了許多,現(xiàn)在再去閱讀讀這本書,,我又感悟出許多新的道理,。
之前,我對《水滸傳》的感受就是一群武藝高強(qiáng)的人組成一個團(tuán)隊,,劫富濟(jì)貧,,行俠仗義而因此名垂青史,但現(xiàn)在,,我懂得不單單是表面這些,,更重要的是,我從中讀出了一些他們的精神,,讀出了官場的黑暗,,又讀出了黑暗的社會與現(xiàn)代社會相對比,所以書讀百遍其義自見,,,,多讀一本書,就一定會悟出新的道理,。
拿個簡單的例子來說,,武松最后變成了廢人,隱居于二龍山,,其他梁山好漢都當(dāng)了官,,可能我小的時候會這樣想:“這個武松也太傻了吧?好好的官不去當(dāng),還隱居?也太沒意思了吧?”但我現(xiàn)在改變了想法,,認(rèn)為武松是一個智人,,他為什么不去當(dāng)官呢?因為他知道官場的黑暗與殘忍,,在當(dāng)時來看風(fēng)險又很大。但宋江就是個反例,,他很想當(dāng)官,,但樹大招風(fēng),高俅他們看著心里很不平衡,,所以把他給毒死了?,F(xiàn)代社會的人,既要錢又要權(quán),,做夢都想當(dāng)個大官,,但他們很多人沒有把人民群眾的利益放在第一位,逐漸會被金錢與欲望拉進(jìn)漩渦,,終究都會害了自己,。
讀一本書便會吸取其中的精髓,《水滸傳》的好漢們劫富濟(jì)貧,、替天行道,、為老百姓造福,這都是永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)存在人們心中的可貴精神!
學(xué)無止境,,我的閱讀歷程也是如此,,讀一本好書,,就相當(dāng)于凈化了自己的靈魂,。在我閱讀的道路上,只要有一本本經(jīng)典好書為伴,,那我的人生也必將隨之升華!
水滸傳青少年版的讀后感400字篇四
《水滸傳》是部龐大,、復(fù)雜的古代長篇小說。生動地刻畫了,、反映出了梁山起義的發(fā)生,,發(fā)展壯大直至起義失敗的整個過程。它明確地描寫出了當(dāng)時起義的社會根源和原由,,并成功塑造出了那些栩栩如生的起義英雄的形象,,且通過他們不同的反抗道路展開了起義過程,也具體地揭示了起義失敗的內(nèi)在原因,。
書中的主要人物有一百零八將,,他們的性情各不相同,每個人也都有其不同特性,。語言,、舉止都和其身份、地位緊密配合,。而讀者們更可以從書中人物的一言一行,、一舉一動中深刻地感受到他們的獨(dú)特個性,。
盡管水滸中的人物大都顯得較為粗魯,但作者寫人的粗魯方式更是使人稱奇:如魯達(dá)的粗魯是性急,,不容得半點(diǎn)怠慢,、史進(jìn)的粗魯是任性、李逵粗魯是蠻橫,、阮小二的粗魯是悲憤無說處,,而焦挺的粗魯是本身的氣質(zhì)不好……在這本書上還至少出現(xiàn)了十一二個個性鮮明的形象,這些形象有血有肉,,栩栩如生,,躍然紙上。
這部以北宋末社會為歷史背景的長篇小說正是揭露了當(dāng)時社會的黑暗與腐敗,。書中的人物在這“替天行道”的旗幟下,,好似作者也肯定和贊美了被壓迫的人民的反抗、復(fù)仇行為,。比如說:武松為兄長伸冤,,卻告狀無門,于是他拔刃血仇,,最后被張都監(jiān)陷害陷害后,,血澗鴛鴦樓;林沖遇禍一再忍讓,被逼到絕境,,終于復(fù)仇山神廟,,雪夜上梁山;解珍、解寶為索回他們射沙的一只老虎,,被毛太公送入死牢,,從而引發(fā)了顧大嫂眾人劫獄反出登州……可以說,人民的反抗和復(fù)仇權(quán)力,,在《水滸傳》中得到了有力的伸張,。
梁山好漢各個都是傳奇式的理想化人物,理應(yīng)獲得人們的敬仰,。他們或勇武過人,,或智謀超群,或身具異能,,而做事光明磊落,、敢做敢當(dāng)是他們共同的特點(diǎn)。因為《水滸傳》中的這些傳奇式的英雄人物對讀者來說是吸引人的,,所以《水滸傳》才這樣廣受讀者們的好評,。