每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

幼兒園小班個人評價1500字篇一

1.進一步加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，全面,、有效地提高孩子各方面的本事。

2.加強對幼兒的研究,，熟悉并靈活運用幼兒的年齡特點,，提高組織活動的質(zhì)量。

3.發(fā)揮本班教師,、幼兒的協(xié)作,、奉獻精神,，全面提高班級工作質(zhì)量。

4.加強安全防范措施,，增強幼兒自我保護意識,。

5.加強教法的探討，努力探索出具有個人特色的教學(xué)方法,?？傊o張而繁忙的工作又將告一段落,，讓我在今后的工作中應(yīng)對以上的種植蛔悖釗胙?啊陡僖?貳ⅰ噸改稀返木?瘢?勻宋?荊?險孀齪酶饗罟ぷ鰨?員鬮頤塹母鞣矯嬖誒茨旮鞲?弦徊懵!每個孩子都有了很大的提高,，本學(xué)期各項工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際,，我們回首所做過的工作,，評價經(jīng)驗，反思不足,，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中,，促進幼兒身心活潑,、健康成長，現(xiàn)將本學(xué)期工作評價如下：

一,、教育教學(xué)工作

1.在教育教學(xué)工作中,，認真分析本班孩子情景，根據(jù)《綱要》,、《指南》和教材要求,，認真制定學(xué)期工作計劃，備好每一次活動,，開展了豐富多彩的教育活動,，先后完成了2個主題活動，開闊了孩子們的視野,，幫忙他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗,。我們注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用，定期更換班級的主題墻資料,，為孩子開辟動手的小天地,，充分利用班級的區(qū)域活動，使幼兒有動手動腦的場所,。

另外,，我們班還開展了班級教學(xué)觀摩，早操表演,、家長開放日以及慶“六一”親子活動,。

注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)本事,。經(jīng)過教師一學(xué)期的努力，每個幼兒對幼兒園的各項活動都充滿了興趣,，能進取主動地參加各類教學(xué)活動,，喜歡參與游戲活動，如美工活動,，音樂活動等,，并能學(xué)習(xí)用普通話進行簡單的表達和交流，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自我的意見,，對自我動手操作進行的探索活動和表演活動充滿了興趣和熱情,，樂于勇敢地在團體面前發(fā)言和表演。幼兒在興趣愛好的驅(qū)動下,，進取參與各項娛樂表演活動,。

2.重視班級常規(guī)的培養(yǎng)，不斷發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決問題,。從我班男孩子比女孩子多，男孩子天性頑皮,，所以我班的安全教育也是重中之重,。我們隨時引導(dǎo)幼兒注意觀察身邊危險的地方，并講解正確的戶外活動方式,，讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險,，應(yīng)當(dāng)怎樣玩認真排查班級里的不安全隱患，做到早發(fā)現(xiàn)早解決,，利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方,，教育幼兒不觸摸危險的角落。如：桌縫,、桌角,、門、飲水杠及玩具等,。經(jīng)過兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好,，玩游戲中不要推人，勤剪指甲不抓人,。

在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨立進餐、入廁,、入睡,，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣,。注重培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和常規(guī),，在組織孩子們的一日生活中,，常會碰到這樣或那樣的難題。怎樣才能進行有效地調(diào)整和控制,，需要教師不斷地探索和實踐,，有時還需要一點點的技巧。

本著對每個孩子負責(zé)的態(tài)度,，讓孩子在原有的水平上得到個更大的提高,。本學(xué)年，本班獲得以下成績：20__年5月30日在幼兒的常規(guī)中有1位幼兒被甘寨中心校評為好孩子,、有6位幼兒在常規(guī)中表現(xiàn)較好的幼兒被甘寨幼兒園評為乖孩子,，在幼兒園教學(xué)、常規(guī),、紀(jì)律,、衛(wèi)生等各項綜合指標(biāo)評選優(yōu)秀的幼兒并以小紅花作為鼓勵。

二,、在衛(wèi)生保健方面,。

我們班注重保教并重，細心關(guān)心每一位幼兒,，照顧他們的生活,，為他們供給衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。班主任盡心盡責(zé)地進行衛(wèi)生保健工作,，她嚴(yán)格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作,，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中,。教師每一天都兢兢業(yè)業(yè),、細心、耐心的觀察記錄,。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色,，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長，因小班幼兒還不能及時的表達需要,，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求,。異常在幼兒吃飯方面，教師更是細心照顧,，不怕麻煩,，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽。半年來,，我班幼兒基本上都學(xué)會了獨立吃午飯,，養(yǎng)成了良好的進餐習(xí)慣和午睡習(xí)慣。

三,、家長工作方面,。

在家園工作中,，我們總是進取主動地與家長交流聯(lián)系，認真組織召開家長會,，及時向家長介紹幼兒園工作情景和孩子在園情景,，向家長了解孩子的在家情景。還利用“家長園地”及時向家長供給一些信息資料,，幫忙家長隨時了解班級情景,。對于有問題的孩子，及時與家長交換意見,，取得一致的教育方法,。在日常生活中教師十分重視與家長的溝通，在與家長的每次交流后,，都有新的收獲,，我們從相識、相知,、到相信,，逐漸把我們之間的距離縮短，我們成為了朋友,。家長向我們詢問孩子的學(xué)習(xí),、生活情景，我們都耐心解答,，同時我們也經(jīng)常打電話溝通詢問孩子的健康情景,，針對個別家長不正確的教育方法及時提醒家長給與糾正。經(jīng)過與家長的溝通我們吸取了好的提議,，并運用在日常教學(xué)中,。經(jīng)過一學(xué)期的家園聯(lián)系，我們和家長之間建立了和諧友好的關(guān)系,，贏得了家長的信任,、贊譽和支持。從家長親切的笑容,、信任的目光和贊許的話語中,，我們相信僅有和幼兒、家長共同努力,、共同發(fā)展,，才能取得更大的提高。

一份耕耘,，一份收獲,。經(jīng)過大家一學(xué)期來辛勤工作，無私奉獻，本班幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有必須的提高,，他們健康,、聰明、活潑,，好表現(xiàn)自我,，吸收知識快,。動作發(fā)展均良好,，運動本事強，基本動作協(xié)調(diào);喜歡繪畫和動手操作活動;口語方面發(fā)展較好,，思維活躍,，口齒清晰，好表達,。有良好的學(xué)習(xí),，生活、行為,、習(xí)慣,，有必須的紀(jì)律性，能遵守幼兒園班級的各項常規(guī),，熱愛班團體,，有必須的團體榮譽感?？墒?，有成績也有不足，比如：孩子們的常規(guī)尚不盡人意,，上課插嘴的現(xiàn)象還較多,，在午餐方面,，還有許多孩子比較挑食,，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意，飯后小朋友擦嘴,、漱口經(jīng)常忘記,，時時的要教師提醒等,，這些都有待于我們在以后的工作不斷的探索、不斷的加強,。所以,，今后的努力方向是：

1.進一步加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，運用《指南》,，全面,、有效地提高孩子各方面的本事。

2.加強對幼兒的研究，熟悉并靈活運用幼兒的年齡特點,，提高組織活動的質(zhì)量,。

3.發(fā)揮本班教師的工作進取性、奉獻精神,，全面提高班級工作質(zhì)量

4.加強安全防范措施,，增強幼兒自我保護意識。

5.加強教法的探討,，努力探索出具有個人特色的教學(xué)方法,。

總之，緊張而繁忙的工作又將告一段落,，讓我們在今后的工作中應(yīng)對以上的種.種不足,，更深入學(xué)習(xí)《綱要》、《指南》的精神,，以人為本,，認真做好各項工作，以便我們的各方面在來年各更上一層樓!

幼兒園小班個人評價1500字篇二

在這一學(xué)年里,，孩子的各方面的提高有了一個明顯的飛躍,。孩子在我們設(shè)計的在每個游戲及教育活動中，自由的創(chuàng)造,、大膽的想象,，他們自信、自立,，漸漸變得懂事,、講禮貌，與同伴之間能相處融洽,，會互相幫忙,，互相分享，自理本事也有明顯提高……孩子們都活潑,、熱情,，整個班級呈現(xiàn)出較好的學(xué)習(xí)氛圍?？粗@些天天在長大的孩子們,，欣慰、自豪充滿了我們的心懷,，回想過去的一年,，有許許多多辛勤的付出，但收獲卻更多,。為了更好地吸取經(jīng)驗,，使我們的工作更上一個臺階,，現(xiàn)將一學(xué)期工作評價如下：

一、保教結(jié)合,，促進幼兒健康發(fā)展

我們的教育是全面發(fā)展的教育,，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒基本動作,，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是素質(zhì)教育的目標(biāo)之一,。我班根據(jù)幼兒年齡特點開展各種生動趣味的體育活動。如：《袋鼠跳》,、《小螞蟻》,、《跳格子》等，供給了皮球,、花鏢,、拉力器,、彩帶等玩具材料,，并借鑒“三浴”實驗，利用陽光,、空氣,、水等自然因素對幼兒進行鍛煉。同時,，還培養(yǎng)了幼兒不怕困難,，堅強勇敢等良好心理品質(zhì)。并且,，在實施教育的過程中,，注重保教結(jié)合的原則，使教育自然滲透于各項活動中,。如在國慶期間,，組織幼兒參加泉州市“愛祖國、頌祖國”繪畫比賽,，組織幼兒秋游,，培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感，教育幼兒愛班,，愛同伴,，并針對安全教育，開展一系列活動,，如;走失了怎樣辦發(fā)生火災(zāi)地震怎樣辦手受傷了,，流鼻血了怎樣辦等，逐步增強了幼兒自我保護意識,，提高自救自我保護的本事,。

二,、培養(yǎng)幼兒自理本事，促進幼兒自身發(fā)展,。

陳鶴琴先生說：凡兒童自我能做的應(yīng)當(dāng)讓他們自我做,，凡兒童自我能想的應(yīng)當(dāng)讓他們自我想。培養(yǎng)幼兒的自理本事,，讓幼兒自我的事情自我做,，也是幼兒自身發(fā)展的需要。從不會扣扣子的到喜歡鋪桌布,，孩子想做的事情越來越多了,，所以，小小值日生就這樣產(chǎn)生了,。教師需教給幼兒一些技能,，但又不能采取簡單、生硬的辦法強迫幼兒學(xué)習(xí),。于是,，我們采取寓教于樂的方式，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),，如“我是能干的值日生”,、有時也讓幼兒扮演成“媽媽”，鍛煉幼兒刷牙,、折疊被子,、迅速整理儀表等生活自理本事。在游戲中,，一首首自理兒歌幼兒朗朗上口,，同時也掌握了必須的技能。再次,，我們還進取向家長介紹培養(yǎng)幼兒生活自理本事的重要性和具體方法,，得到了家長的支持。就這樣我們強化了幼兒的生活自理意識,，使之逐漸構(gòu)成自動化的習(xí)慣,。

三、創(chuàng)設(shè)與素質(zhì)教育相適應(yīng)的環(huán)境,，促進幼兒全面和諧的發(fā)展

環(huán)境有著教育人的作用,，在強化環(huán)境的教育作用時，我班創(chuàng)設(shè)了創(chuàng)作區(qū),、,，聊天室、小舞臺,、建筑工地,、寶寶花園,、聰明區(qū)等，并定時更換材料,，引導(dǎo)幼兒增加玩法,，美化材料，提高練習(xí)難度,，使幼兒對區(qū)角活動充滿興趣;為了擴大幼兒的活動范圍,，我們嘗試進行平行班互動，與其他班級幼兒玩具共享,，這樣有利于各種教育資源的有機整和合和相互滲透,，有效的提高了幼兒參與活動的主動性、進取性,，促進了幼兒創(chuàng)造力和個性的發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒良好的社會交往和合作本事。

四,、在藝術(shù)教育中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性,。

本班以舞蹈藝術(shù)教育為特色，它有助于引導(dǎo)幼兒認識世界,，培養(yǎng)高雅的氣質(zhì),，發(fā)展幼兒的觀察力,、思維想象力及創(chuàng)造力,、表現(xiàn)力。

1),、在音樂活動中我們?yōu)橛變汗┙o更多的探索,、創(chuàng)造的機會，大膽放手讓幼兒參與創(chuàng)遍動作,。如,，在學(xué)習(xí)舞蹈步伐時，教師的一句啟發(fā)語言：誰來跳一跳,，說說你跳的與教師的有什么不一樣,，你的小腳丫在說什么，它想告訴我們什么呢這樣激發(fā)了幼兒的思維及參與意識,，使幼兒在愉快,、和諧、簡便的氣氛中更加勤于思考,，勇于創(chuàng)新,，真正成為學(xué)習(xí)的主人2)、激發(fā)創(chuàng)造動機,，適時引導(dǎo),。創(chuàng)造動機是創(chuàng)造思維的動力,，所以，教師要精心設(shè)計每項活動,，使其富趣味味性,，吸引幼兒學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒進取,、主動的參與活動,。如，在欣賞〈秋日私語〉活動中先讓幼兒想象你看見了什么,，你想怎樣表達自我的感覺帶幼兒玩小樹葉,，觀察葉子飄落的樣貌，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動作,，這樣,，邊聽音樂，邊歌邊舞,，孩子們聽著音樂拍著,、跳著、敲著,、打著,，氣氛十分活躍，幼兒的創(chuàng)造性得到了充分的發(fā)揮,，音高,、節(jié)奏、速度,、力度,，音樂素質(zhì)和本事得到了提高。

三,、教研工作

我班兩位教師能認真參加學(xué)園及年段的教研活動,，學(xué)園的教研課題《探索培養(yǎng)幼兒藝術(shù)表現(xiàn)力的途徑》，本班兩位教師認真學(xué)習(xí)有關(guān)書籍和文章,，針對本班幼兒特點,，設(shè)計了《葉子飛舞》等活動參加學(xué)園的教研觀摩，均深受好評,。

配合柯教師的《讓幼兒在音樂活動中獲得愉快的情感》的課題進行研究注重觀察了解,，不斷的反思，根據(jù)幼兒的需要及時調(diào)整活動課程及目標(biāo),。在教育教學(xué)過程中,，我們供給的材料，給幼兒自由的空間,。

四,、家長工作

我班家長尊重,、信賴教師，以進取正確的教育觀引導(dǎo)幼兒到達家園教育同步,。教師主動向家長宣傳科學(xué)保育教育幼兒的義務(wù),。由于家長的水平不一樣，要求也不一樣,。為了統(tǒng)一認識,，統(tǒng)一教育，我班創(chuàng)辦了家長園地專欄,，鼓勵家長多寫育兒經(jīng)驗的文章,，多交流。我班家長撰寫的文章不僅僅多篇獲獎,，并且經(jīng)?？窃趫@刊《七彩橋》中。為使家長更快更好地獲取新的教育信息,，我班(園)開展了“家長會”,、“家長開放日”、“元旦家園同樂”等活動,，家長全部出席,，進取參加

五、存在不足

1,、本班幼兒基本養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，但個別幼兒尚未養(yǎng)成。(如：吮吸手指頭,、搖椅子,、跪坐地板等)

2、大部分幼兒大方,、活潑，但個別幼兒傾聽習(xí)慣較差,，顯得異常好動,，不能很好地遵守活動規(guī)則。

3,、幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進一步加強,，如入園時主動問好、主動與別人打招呼,，學(xué)會使用簡單的禮貌用語“請,、多謝、對不起,、沒關(guān)系”,。

教育是多角度的全方位的教育,，我班的工作僅僅是邁出了萬里長征的第一步，今后我們將進一步學(xué)習(xí)與研究,，一步一個腳印,，踏實地做好每項工作，使我班的孩子身心健康發(fā)展,，同時具備良好的身體素質(zhì),，良好的才智素質(zhì)，良好的品德素質(zhì),，良好的審美素質(zhì),，成為體智德美全面發(fā)展的兒童。

幼兒園小班個人評價1500字篇三

光陰似水,，歲月如歌,。伏案回眸，在這匆忙流逝的時光中,，我們用辛勤努力收獲了家長的滿意和微笑,，用開拓創(chuàng)新樂于奉獻的敬業(yè)精神贏得了社會的贊譽和好評。評價一年來的小班管理工作,，對自我所做的工作加以梳理,、盤點和反思，其目的就是在梳理中善于發(fā)現(xiàn)自身工作不足,，在盤點中找出差距,，在反思中謀求新的增長點。

一,、常規(guī)培養(yǎng)

在我們?nèi)唤處煹拿芮信浜舷?，我們工作中不分你我，朝著一個共同的目標(biāo),，為孩子創(chuàng)造安全,、歡樂、溫馨的生活學(xué)習(xí)環(huán)境而共同努力,。一年來,，經(jīng)過教師的不斷努力，班級工作有了自我的特色,。我們認真負責(zé),、耐心細致地為每個家長朋友、每個孩子服務(wù),。在開學(xué)初期,，為了解決好孩子哭泣和離開父母的焦慮情緒以及家長們的后顧之憂，我們用自我真誠的愛去親近他們，及時和家長交流溝通,，讓孩子能開開心心上幼兒園,，在短較時間里適應(yīng)和喜歡上了團體生活。經(jīng)過一年的小班生活,，孩子們在常規(guī),、教學(xué)活動、安全和家長工作方面都取得了可喜的提高,，異常是在幼兒的動手本事方面,，教師下了必須的功夫，手把手地引導(dǎo)孩子做力所能及的事情,。例如：小朋友此刻自我能夠獨立地穿好褲子和鞋子,，得到家長的認可和歡迎。

在幼兒的常規(guī)培養(yǎng)方面,，用了微笑,、撫摩、擁抱等方式在晨間,、隨機,、離園前活動中，向幼兒講清常規(guī)要求,，采用適合小班幼兒的方式進行訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒聽從指揮和團體觀念的好習(xí)慣。幼兒入園后,，幼兒園生活與家庭的生活截然不一樣,。對于小班幼兒來說，從家庭生活跨入團體生活是一個很大的轉(zhuǎn)折,，也是幼兒成長的關(guān)鍵期,。小班的行為習(xí)慣培養(yǎng)得好，會為以后的生活,、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。

培養(yǎng)小朋友高高興興上幼兒園，入園后主動向教師小朋友問候,。我們教會幼兒簡單的禮貌用語,，如早晚跟教師說“早上好”“再見”。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語,，增強禮貌意識。教學(xué)游戲活動中聽從教師指揮,，進取主動參與團體活動,。學(xué)會安靜地傾聽和參與表演。戶外活動前兩個小朋友拉手站隊,，玩耍時不推也不擠,、不東張西望,，進取參與各種游戲活動!活動時能聽懂教師的指令和信號，學(xué)會遵守游戲規(guī)則!我們教育孩子要相互關(guān)心,、互相照顧,，學(xué)會謙讓。

二,、教育教學(xué)方面：

1,、教學(xué)活動中，有目的,、有計劃引導(dǎo)幼兒進取參與,、主動學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物,，鼓勵他們動手操作,，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題的本事。教學(xué)中我們有意地采用智力游戲,、動手參與等方式讓他們學(xué),、玩、樂于一堂,，在活動中開發(fā)幼兒的智力,。對于小班的幼兒來說，游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活,，讓幼兒在游戲中簡便愉快地學(xué)習(xí)是我們的宗旨,。我們在教學(xué)過程中注意動靜結(jié)合，游戲與知識相結(jié)合,，調(diào)動幼兒的進取性;我們將游戲貫穿于一日活動中,，充分發(fā)揮幼兒的主動性、進取性,，讓幼兒在簡便愉快的游戲中學(xué)到更多的知識,，掌握更多的技能。

2,、在自主性游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓、協(xié)作精神,，重點培養(yǎng)幼兒的與人交往的本事,，能做到了和小朋友友好相處，有禮貌的交流,。

3,、尊重、信任、支持幼兒,，給幼兒更多的自主權(quán),。對幼兒的嘗試活動給予理解和支持，豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的資料,，擴大活動區(qū)的種類和空間,，并根據(jù)幼兒的活動需要、興趣及教育要求隨時撤換和更新活動資料,，保證幼兒有足夠的游戲時間,、空間和材料。

4,、供給幼兒為團體服務(wù)的機會,，鼓勵幼兒參加力所能及的勞動，關(guān)心別人,、整理玩具,、擺放桌椅等，認識為別人做事的意義,，使幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感,，增強職責(zé)感。安全德育工作,。

三,、保育工作

1、堅持班級環(huán)境整齊,、清潔,、安全，物品擺放高低適中,，整齊有序,，美觀宜人，為營幼兒造安全,、舒適的生活環(huán)境,，在教師引導(dǎo)下，小朋友學(xué)會了自我整齊擺放小椅子和自我的用品,。

2,、教給了幼兒一些自我服務(wù)本事的一些常識。教師因人施教,，注重幼兒的個別差異,，對本事弱的幼兒給予特殊幫忙，使他們在原有水平上有所提高,。在教孩子自我事情自我做的活動中,，要求小朋友學(xué)會自我提褲子,、穿鞋子,。對動手本事差的幼兒,，及時和家長取得配合教育，督促小朋友喜歡做自我的事情,，愿意做力所能及的事情,。

四、安全工作

安全工作一向以來都是幼兒園工作的重中之重,，它決定著一切工作能否順利開展,。我班教師一向繃緊了這根不容疏忽的弦。從新生入手著重培養(yǎng)幼兒的安全意識,，引領(lǐng)幼兒建立科學(xué)穩(wěn)固的自我保護意識,，提高自我保護的本事;利用游戲化的集中教學(xué)活動讓幼兒懂得“一個不細心就會成災(zāi)禍”和“不能做危險的事情”的道理。由于幼兒年齡較小,，讓幼兒懂得向周圍的成人求救也是必不可少的安全意識,，異常在很多地方發(fā)生不安全事件時，教師對孩子加強安全自我保護的教育,，讓小朋友明白不和陌生人走,，不吃別人東西。

在一學(xué)期的教學(xué)工作中,，我們注重了安全工作的一點一滴,，耐心細致地做好每一項工作，認真做好各項工作,，并職責(zé)到人,，從根本上杜絕一切的不安全隱患。在人數(shù)很多的情景下,，沒有發(fā)生一齊安全事故,。

結(jié)合幼兒發(fā)生的突發(fā)事件，給小朋友講解相關(guān)的道理,，進行及時而有針對性的安全教育,，明白不安全事情的危害。如在自我保護意識方面：不跟陌生人走,、不做危險動作,、上下樓梯注意事項、在家不玩火等等,。

五,、家長工作

家庭是孩子成長的搖籃，家長就是孩子的啟蒙教師,，他們的言行是孩子模范的榜樣,。所以,，我們十分重視家長工作。加強與家長的交流與溝通,，以家訪,、電話、接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。鼓勵家長進取參加網(wǎng)絡(luò)論壇,，利用網(wǎng)絡(luò)宣傳學(xué)習(xí)研討教育方法,，發(fā)揮家長的作用。

幼兒園小班個人評價1500字篇四

1,、班級整體情景分析

我班共有30名幼兒人,，經(jīng)歷了一學(xué)年的幼兒園生活后，每個孩子都有了不小的提高,，大部分幼兒都愿意上幼兒園,，同時能進取參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會自我動手吃飯,，并注意將餐具輕輕放,，午睡時在教師的幫忙下，完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也構(gòu)成了必須的常規(guī),。上課時,，能安靜坐下來，舉手回答問題,，進取動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲,，主動參與活動;在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流,。應(yīng)當(dāng)說,，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了必須的成績,，可是,，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強;在生活自理方面,，還要給孩子們以機會,，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手本事與語言表達本事等,。

2,、保育工作評價

這學(xué)期我們以培養(yǎng)幼兒各項生活習(xí)慣和自理本事為主，培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手,，飯后擦嘴的良好習(xí)慣,，督促幼兒多喝開水,，教幼兒自我穿脫衣服、疊衣服,、獨立進餐,、安靜午睡。孩子們都完成得很不錯,。這學(xué)期幼兒自主如廁習(xí)慣養(yǎng)成也比較好,，基本上沒有孩子將大小便解在褲子里，整體來說較上學(xué)期有明顯提高,，尤其是俞虎、羅梓陽,、陳偉鵬等幾名幼兒,。戶外活動時，我們及時給幼兒隔上毛巾,，對出汗過多的幼兒及時擦汗,，以防感冒。對體弱多病的幼兒給予異常照顧,，如陳_,、謝_等。另外衛(wèi)生方面我們協(xié)助保育員每一天認真做好班級的消毒和打掃衛(wèi)生工作,，這學(xué)期幾次園內(nèi)衛(wèi)生評比,，都獲得了不錯的成績。消毒工作也是一日三遍,，絕不松懈,，付出的勞動和辛苦總是會有回報的，這學(xué)期我班沒有出現(xiàn)傳染病,，幼兒出勤率也不錯,。

3、教育教學(xué)評價

1)本學(xué)期初,，我園為實現(xiàn)幼兒更健康的作息習(xí)慣,，異常重新調(diào)整了一日生活安排，幼兒適應(yīng)較快,，反應(yīng)也很不錯,。幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所，幼兒園應(yīng)為幼兒供給健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足他們多方面的需要，使他們在歡樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗,。圍繞這一綱要精神,，我們開展了一系列活動,，上學(xué)期針對幼兒自我服務(wù)意識不強的特點，這學(xué)期,，我們加強了奧爾夫音樂教學(xué)的教研和開展,，有意識地強化音樂、舞蹈,、動作,、語言之間的聯(lián)系，在形式上集歌,、舞,、樂三位為一體，在活動過程中把創(chuàng)編,、表演,、欣賞三位融為一體，給孩子創(chuàng)造一個全面,、豐富的審美經(jīng)驗,，增強幼兒參加活動的情趣，促進幼兒的表現(xiàn)力和創(chuàng)作力的發(fā)展,。強調(diào)從節(jié)奏入手進行幼兒音樂教學(xué),。常常以身體四肢為樂器，經(jīng)過肢體的動作和自身的活動去培養(yǎng)節(jié)奏感,。激發(fā)幼兒對律動的興趣,，經(jīng)過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的提高。

2)另外我們利用早操,、戶外活動,、團體游戲等形式，激發(fā)幼兒對體育運動的興趣,，使得幼兒喜歡參加體育活動,，并從中體驗運動的樂趣。同時,，我們加強對幼兒進行安全教育和疾病的防治工作,，促進了幼兒的健康成長。

3)本學(xué)期初,，我們根據(jù)幼兒的實際情景認真制定計劃,，中期還對課程的設(shè)置進行了審議，發(fā)現(xiàn)不妥的地方及時進行調(diào)整,。平時認真做好團體備課及課后審議,，以便把更好的活動展示在幼兒面前。小班幼兒雖然年齡小,，但作為有思維本事的個體,，他們對環(huán)境有自我的要求,。所以我們按照幼兒身心發(fā)展的特點設(shè)計環(huán)境，讓孩子成為環(huán)境中的主體,。

4,、生活常規(guī)方面

一份耕耘，一份收獲,，經(jīng)過一學(xué)期的努力,，孩子們在生活常規(guī)方面都養(yǎng)成得很不錯。能自我穿脫衣服,、褲子和鞋襪并能夠整理整齊擺放,。大部分幼兒能自我吃飯、洗手,、大小便,、午睡。生活自理本事都有了很大的提高,。只是在課堂紀(jì)律上還是規(guī)則意識不強，仍然有插嘴的現(xiàn)象,。

5,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

這學(xué)期我們在上學(xué)期環(huán)境準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，另外添置了巧巧手,、趣味坊,、音樂表演等幾個區(qū)角，都深受孩子們的喜愛,，同時也發(fā)展了孩子們的動手,、動腦的本事，讓孩子們在歡樂的游戲中有所收獲,。

6,、在家長工作方面

這學(xué)期，我們主動親切地與家長溝通,。認真做好家訪工作,，使家長了解自我孩子的在園情景。使用家訪,、qq群,、博客、家園練習(xí)冊,、電話,、家長會等多種形式進行溝通交流。使我們能更了解孩子在家的各項情景,，并有針對性地開展幼兒的教育工作,，同時也促進了與家長的相互理解,，相互信任。在本學(xué)期開展的“家長開放日”活動中,，邀請家長來班觀看幼兒的半日活動,，使家長親身感受了孩子的半日生活。此活動受到了眾家長的好評,，也更好的做到了家園同步教育,。與家長進行密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識,，提高了家長,、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作,。

7,、安全工作

每一天嚴(yán)格晨午檢工作，做到“一問,、二看,、三問、四查”,。檢查有無帶危險物品,，及時處理。在教學(xué)活動中,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,。隨時進行良好的安全教育活動，增強幼兒的安全意識,。堅持做好每一天,、每周及時消毒，避免傳染病的發(fā)生,。讓家長配合教師做好安全工作,，在家經(jīng)常教育幼兒安全方面的知識。如：過馬路看紅綠燈,、走人行道等,。在這樣細致周詳?shù)臏?zhǔn)備中，孩子們健康歡樂的度過了這一學(xué)期,。

回顧本學(xué)期的點點滴滴,，雖然我們做了很多的工作，同時也得到了一些收獲,，可是,，我們明白還存在著許多的不足，比如：孩子們的常規(guī)還不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多,，在午餐方面,，還有一些孩子仍舊比較挑食，時時的要教師提醒等,。但總的來說,，這學(xué)期的收獲還是多于不足，在今后的工作中,，好的方面我們會繼續(xù)堅持,。但我們也會正視自我的不足之處。努力把今后的班級工作做得更好!

幼兒園小班個人評價1500字篇五

孩子們在小小班度過了一個愉快而充實的群眾生活,。為此,，我們教師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲,。當(dāng)我們看到孩子的提高,，我們從心理感到欣慰。為了今后更好的工作,，現(xiàn)將本期的的工作進行評價如下：

一,、教育教學(xué)

1、孩子較快適應(yīng)了群眾生活,，在較短的時間就喜歡幼兒園,，愛上了班上的教師。孩子的年齡小又是剛離開爸爸,、媽媽來到一個陌生的地方，在感情上較難適應(yīng),。我班的三位教師始終用“愛心,、耐心、細心”真誠的對每個幼兒,，讓孩子們感受到教師的愛,，教師用多親親、摟抱,、允許他們帶寵物等方法讓他們穩(wěn)定情緒,。使他們很快的就喜歡上幼兒園，和教師建立了感情,。

2,、自理方面提高較快，學(xué)習(xí)習(xí)慣正在養(yǎng)成中,。

孩子生活自理潛力較弱,，在這方面教師花費了超多的時間和精力來培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上，如：手把手的教給孩子穿、脫衣服的方法,，手把手的帶孩子入廁,、洗手，鼓勵孩子自我動手,、認真進餐,。同時在常規(guī)的培養(yǎng)上，教師仔細觀察,，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,，使孩子慢慢的構(gòu)成一種較自覺的行為。同時,，加強對孩子的禮貌禮貌的教育,，使孩子從小理解禮貌的熏陶。

教師帶著孩子互相學(xué)習(xí),、共同提高,。一方面，教師對自我的教育觀念進行不斷的調(diào)整和更新,，另一方面,，我們要仔細觀察孩子與我們的互動的狀況，有時孩子對我們的教學(xué)有些啟發(fā),。在學(xué)習(xí)的過程中我們更重視激發(fā)孩子用各種方法探索解決問題的方法,，讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

3,、組織生動搞笑的活動,，讓孩子生活充實更有好處。

孩子到幼兒園最能感受的是一分親情,。透過群眾活動的開展培養(yǎng)孩子的群眾榮譽感和團隊精神,。如：我們根據(jù)季節(jié)的不一樣帶孩子到戶外體驗天氣的變化，觀察秋天的現(xiàn)象,，感受大自然的美,。我們組織孩子們與大班一齊開展迎“中秋”“國慶”活動;班級的穿脫鞋襪比賽更是促進了孩子們自理潛力的提高;尤其在小小運動會上，我們表演的團體“竹竿操”更是展示了孩子們的豐采,。迎得了大家的陣陣掌聲,。在一系列的活動中，充分發(fā)揮了孩子的主動性,、參與性,，使他們得到了鍛煉，讓他們更健康,、更自信,。

二、保育工作

1、注重孩子身,、心健康,。

我們把保育工作放在較重的位置，對每一個孩子都要關(guān)注,，觀察他們情緒上的變化,，每一天摸一摸、抱一抱孩子,，用語言告訴教師對他的愛,，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中愉快成長,。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。

保育教師每一天務(wù)必按照規(guī)定的清潔,、消毒,，杜絕細菌、病毒的流傳,。有個孩子在外染上了腮腺炎,，我們發(fā)現(xiàn)后立刻采取措施，加強消毒工作,，將傳染源拒之我班之外,。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境,。

三,、家長工作

1、發(fā)揮家長園地的作用,。

以家長園地為窗口,，讓家長更深入地了解我們的工作，如：在開學(xué)前,，我們?yōu)楹⒆釉O(shè)計了《幼兒一日表現(xiàn)》，將孩子在園的情緒,、飲食,、換衣服、盥洗,、午休等狀況細致地一一填寫,，家長十分關(guān)心。

2,、透過各種渠道做好與家長的交流,、溝通。

(1)向家長公布三位教師的家庭電話。方便家長與教師間的溝通,。

(2)充分發(fā)揮家長資源,，調(diào)動家長更好地參與到我們的活動中。如：在排練團體操時,，李睿的媽媽,、王靖卓的姐姐、涂義峰的阿阿姨從每一天的排練到制作道具,，直至表演成功,。在此，班上的教師也對他們表示感激,。

(3)配合幼兒園召開好每次的家長學(xué)校與家長會,，使家長了解幼兒園實行的教學(xué)、以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性,。

(4)成功的組織孩子半日活動開放,，讓家長更直接了解孩子在園的學(xué)習(xí)與生活狀況，參與的家長,。

幼兒園小班個人評價1500字篇六

轉(zhuǎn)眼間,，一個緊張而又充實的學(xué)期即將過去?；仡欉@學(xué)期忙碌而愉快的工作在我們班的兩位教師的團結(jié)協(xié)作下,，取得了較好的成績。本學(xué)期我們認真作好各項工作,，進取完成園內(nèi)布置的各項任務(wù),，為了更好的工作，現(xiàn)對本學(xué)期的工作評價如下：

一,、教育教學(xué)工作

本學(xué)期,，我繼續(xù)和畢教師負責(zé)教學(xué)工作。新《綱要》提出“幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所,，應(yīng)為幼兒供給健康,、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面的需要,，使他們在歡樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗”,。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動,，上學(xué)期針對幼兒自我服務(wù)意識不強的特點,，在本學(xué)期開展了自我的事情自我做，大大提高了幼兒的自我服務(wù)意識,。在教育教學(xué)活動中,，我和畢教師緊密配合,、互相溝通，針對我班幼兒的情景,，在教學(xué)活動和日常生活中進行安全教育,、禮貌禮貌教育、團結(jié)友愛教育,，使幼兒在上學(xué)期的基礎(chǔ)上又有了進一步的提高,。一學(xué)期以來，幼兒反饋的學(xué)習(xí)情景告訴我們,，我們的教學(xué)資料教學(xué)方法及各種游戲都是適用于本班幼兒發(fā)展水平的,。同時也是他們喜愛的感興趣。此外,，我們還為幼兒開展了各種有意義的活動,。

二、常規(guī)教育

我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng),。本學(xué)期,，在我們的課程中，每周都有一節(jié)常規(guī)《禮儀教育》,，提高幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣如：入園,、離園、入廁,、洗手,、喝水、午睡,、禮貌用語等;此外,，我們還教幼兒學(xué)會做一些力所能及的事，自我的事情自我做如疊被,、穿衣等,。由于我們統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理,，我們班的幼兒在各項常規(guī)方面都有明顯的提高和提高,。我們還經(jīng)過各種途徑培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)常規(guī)，使幼兒愿意參加各項團體活動,，注意力集中;會愛護玩具不與人爭搶,，玩后會收拾、整理;學(xué)會用語言表達自我的意愿,，喜歡閱讀，學(xué)習(xí)看書的正確方式等,。

三,、衛(wèi)生保育

我們堅持每一天用消毒水清擦桌椅面,、玩具柜、窗臺等幼兒經(jīng)常接觸的地方,，每一天對幼兒的杯,、毛巾等進行消毒，教室內(nèi)消毒機定時消毒,，為幼兒的生活創(chuàng)設(shè)了一個良好的,、衛(wèi)生清潔的環(huán)境。在晨檢和日常生活中經(jīng)過細心觀察及時發(fā)現(xiàn)孩子的異常并及時妥善處理,，對待患病幼兒按時為其服藥,，更加關(guān)心體貼他們。小班孩子小,，個別幼兒自理本事較差,，教師們總是不厭其煩地在每一天的進餐時間讓孩子們吃飽。春冬季午休時幫幼兒脫掉衣服,、蓋好被子,，起床又幫幼兒穿上衣服，梳好頭,，檢查幼兒的鞋是否穿反;進入夏季午休時,，幫幼兒蓋好被子，以免因空調(diào)太涼而感冒并及時關(guān)掉空調(diào);孩子大,、小便時總是有一位教師在廁所中照看,，便后又及時為他們別好衣服、提好褲子;看到流出鼻涕的孩子及時為其擦干凈;對于嘔吐或拉,、撒在身上的孩子,，又能和聲安慰及時給予清洗，并了解原因;日常中發(fā)現(xiàn)病情及時通知家長,，從未耽誤過孩子的病情的診治,。

四、安全工作

保障每一個幼兒的人身安全,，是每一個教師的職責(zé)和職責(zé),，安全工作是最重要的工作之一。我們力求從每件小事情做起,，耐心細致,，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長,。我做到了以下幾點：

1、教給了幼兒一些安全知識,，如不吞食異物,，不玩火,、水、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不吃陌生人的東西,，不跟陌生人走,，發(fā)生危險時，會大聲呼救,。

2,、嚴(yán)格堅持晨午檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園,。

3,、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，謹防意外事故的發(fā)生。

五,、家長工作

在幼兒教育中,，家庭教育占有十分重要的地位，一個好的班級離不開教師們的密切配合,，更離不開家長們的大力支持,，為此，我們班把家園配合工作作為重點來抓,。經(jīng)過家園聯(lián)系園,、電話、校訊通等方式,，讓家長們了解幼兒園的情景,。利用早上接待和午時放學(xué)的時間和家長交談，一方面使家長及時了解孩子在園狀況,，另一方面了解家長的個別要求,，家園互動，使家長成為幼兒園教育的支持者,、合作者,。應(yīng)對不一樣素質(zhì)、不一樣要求的家長,，我們一視同仁,、坦誠相對，站在家長角度去想去做，并以專業(yè)素養(yǎng),、敬業(yè)態(tài)度贏得了家長的尊敬與理解,。由此很多家長和我們建立了朋友一樣的關(guān)系，有什么想法愿意和我們說,，在教育上有什么好辦法也愿意和我們交流，能夠說我們在做家長工作中也是學(xué)習(xí)者和提高者,。

總之有耕耘就有收獲,，回首一學(xué)期以來所做的工作。我們班嚴(yán)格遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度,，進取參加各項活動,，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從安排,，和教師們團結(jié)一致,，在教育教學(xué)保育等一系列工作中，取得了必須的成績,。在肯定成績的同時,，也存在不足，如：個別幼兒還存在吃手指頭,、挑食,、膽子小、動手本事較差,、好爭搶等現(xiàn)象,，這些問題我們會在今后的工作中加強教育，我們有信心,、耐心,、恒心和愛心把小班建設(shè)的更好，要讓它成為兒童之家幼兒園里一顆最耀眼的星星,。

幼兒園小班個人評價1500字篇七

我們的實習(xí)第一周為見習(xí),，主要是觀察和學(xué)習(xí)所在班級的情景和教師的保教方法;從第二周開始到第三周是正式的實習(xí)，開始自我組織活動;從第四周到第五周,，開始組織半日活動;第十周為實習(xí)評價周,，主要是寫觀察日記和實習(xí)結(jié)束工作。在正式開始去幼兒園前,，在學(xué)院有一周是屬于實習(xí)前的試教周,，每個人準(zhǔn)備一個活動，在微格教室試講,。我們的工作主要是教學(xué),，附加保育。在臨近實習(xí)尾聲時,，回顧這幾周的實習(xí)生活,，是苦中有甜,，累中有樂，回味無窮,。

在準(zhǔn)備實習(xí)的前幾周,，我很矛盾。矛盾在于,，很想去實習(xí),，因為很想去感受一下幼兒園的生活和幼兒教師的生活;害怕去實習(xí)，因為覺得自我還沒有本事去做一名幼兒教師,。我們此刻是大三,，專業(yè)學(xué)習(xí)了三年，可是我們并沒有完全掌握好所學(xué)的知識,，何況理論與實踐根本是兩回事,，怕自我勝任不了。懷著這樣矛盾的心境去實習(xí)了,，走進交口縣機關(guān)幼兒園,。我被分到小一班，一個人在這個班,。在學(xué)校試教的那一周的星期一,，我們?nèi)チ擞變簣@拿教學(xué)計劃，選了一些活動,，準(zhǔn)備回來備課,。在幼兒園與他們的領(lǐng)導(dǎo)和教師見了面，互相做了介紹,。那時的感覺是這些教師年紀(jì)比我們大不了幾歲,，可看上去比我們成熟多了，我們還像個小孩,，這都源于社會磨練,。我們這些一向在學(xué)校待著的人缺乏的就是這樣的機會。說他們比我們成熟,，不僅僅是外貌,，更多的在于思想，在于社會交往方面,。經(jīng)過這次實習(xí),，我們在這些方面有了很大的提高。

雖然我們的主要工作是教學(xué),，可我覺得在實習(xí)這幾周,，我做得更多的是保育，也許是因為我在小班，小班的保育工作比中大班任務(wù)重些,。在教學(xué)上,，這幾周，我上過15個活動,。包括五大領(lǐng)域的活動和英語活動,，上得最多的是英語活動和數(shù)學(xué)活動。在健康活動,、社會活動,、語言活動、音樂活動,、美術(shù)活動、數(shù)學(xué)活動,、英語活動,、體育活動、科學(xué)活動中,，我自我覺得社會活動和語言活動比較難,，音樂活動和體育活動比較難組織，數(shù)學(xué)活動和英語活動我自我比較順手些,。在組織這些活動時,，我看到了自我的一些不足，如：

1我們語言不夠優(yōu)美,，不夠吸引小朋友,，表情、動作不豐富,，不夠感染小朋友,，可能是因為自我放不開，沒有做到適度的夸張,。2評價語言過少,，太寬泛，不豐富,，不具有針對性,。3沒有照顧到每個孩子，由于不太了解班上的幼兒,，因而沒有很好的做到因材施教,。4對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理,。以上4點是我自我反思后評價才出來的,，在組織活動時做得不夠的地方。我們同學(xué)之間在一齊交流的時候，他們說自我也有這些不足,，我也問過教師,，得出結(jié)論是大部分都是因為我們是新手教師造成的。慢慢的磨練會讓我們這些不足得到改善,。我做的好的方面或者是說基本令自我滿意的方面在于：1對于教學(xué)活動態(tài)度認真,，備課和準(zhǔn)備充分。2虛心地請教和理解指導(dǎo)教師的提議與指導(dǎo),。3每個活動都能完整地完成,，沒有出現(xiàn)沒有組織完的活動。4組織活動時教態(tài)比較自然,，語言清楚,，聲音和語速適度。5在組織活動過程中盡量做到以幼兒的興趣為主,，在設(shè)計和準(zhǔn)備教案,、教具時，也以這個為出發(fā)點,。6大部分活動都能到達活動目標(biāo),，讓幼兒有所收獲和提高。這幾點也是自我反思后評價的,，效度和信度較高,。

在保育方面，這幾周我做了很多從來沒有做過的事情,，也學(xué)會不少,。比如說：給幼兒扎褲子、喂飯,、哄他們睡覺,、給他們擦屁股、隔毛巾,、梳頭發(fā)等等,。我們同學(xué)聊天時說到，我們是提前體驗做媽媽的生活,，為以后做準(zhǔn)備,。像這些瑣碎的生活常規(guī)事情，每一天都要做,，我覺得能夠訓(xùn)練一個人的耐心,、忍耐性、恒心,、細心等等,，對于人的性格培養(yǎng)確實有幫忙,。頭幾天覺得很新鮮,，做事情很有興趣,，很賣力,，時間一長，就需要其它方面的東西來支撐自我了,，也就是我上頭所說的,。，保育工作上,，經(jīng)過自我的認真思考和評價,，我覺得自我做得比較好的地方在于：能夠很快地適應(yīng)這些工作，基本上能夠做好,。不足在于：還不夠細心,，沒有完全做到根據(jù)每個幼兒的特點進行保育，最主要的原因是是與幼兒相處時間短,，對幼兒了解不夠,。

在組織半日活動的兩周里，我組織過5個上午半日活動,。上午半日活動是指從早晨7點30幼兒來園到中午12點30幼兒午睡，包括兩個教學(xué)活動和兩餐一點還有日常生活常規(guī)活動,。在組織幼兒半日活動中,，我發(fā)現(xiàn)要讓幼兒都做到守紀(jì)律，做到按時按量按質(zhì)完成活動任務(wù)很難,。教師要照顧到每個幼兒也很難,，異常是幼兒人數(shù)比較多的班級。所以要想有一個成功的半日活動,，需要教師的精心策劃,、靈活應(yīng)變和幼兒的進取配合。幼兒的興趣和特點是半日活動策劃和組織的的依據(jù),。我對自我的半日活動的組織不是異常的滿意,，主要在于沒有做到讓每個幼兒按時按量按質(zhì)地完成活動任務(wù)，異常是生活活動,，可能受到小班幼兒的年齡特點的影響及我作為教師的威嚴(yán)和威信不夠,。

短短的幾周實習(xí)，在指導(dǎo)教師精心地指導(dǎo)下,，經(jīng)過自我的努力,，我學(xué)到了很多，自身的專業(yè)素養(yǎng)也得到了很大的提高,。在實習(xí)期間,，我也看到了一些問題,，自我也進行過思考。1幼兒園稱教學(xué)活動為上課或者組織活動,，它們的區(qū)別在哪里,，分別有什么效果和影響?2幼兒能在幼兒園學(xué)到什么?3教師的評價語言如何能做到恰到好處?4社會領(lǐng)域活動的情感態(tài)度目標(biāo)如何達成?5如何對待特殊幼兒，比如具有攻擊性行為的幼兒,、自閉自卑的幼兒,、愛打小報告的幼兒、不合群的幼兒,、發(fā)展水平較高或較低的幼兒等等?6如何培養(yǎng)和加強幼兒與教師之間的感情?7幼兒稱教師為媽媽究竟是好還是不好?8教師如何做到對所有的幼兒一視同仁?9如何提高幼兒教師的地位和待遇?10怎樣做到讓幼兒教師有職業(yè)榮譽感和歸屬感?11配教在教學(xué)活動中應(yīng)當(dāng)發(fā)揮什么作用,，如何發(fā)揮它的作用?以上這些問題是我在這次實習(xí)中看到的或者自我遇到過的。我自我也思考過,，可到此刻,，還有很多問題沒有想清楚的。我還會繼續(xù)尋找答案,，繼續(xù)發(fā)現(xiàn),，繼續(xù)思考……

實習(xí)即將結(jié)束，我們也將重返學(xué)校,。在接下來的一年多的學(xué)習(xí)里,，我們更應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)，查漏補缺,，從各個方面完善自我,，讓自我成為一名名副其實的學(xué)前教育專業(yè)的畢業(yè)生，朝著優(yōu)秀的幼兒教師進軍,，為幼兒教育事業(yè)貢獻自我的力量,。

幼兒園小班個人評價1500字篇八

時光荏苒，光陰似箭,，眼看著孩子們一點點長高,，話語一天天清楚明了，一學(xué)期又接近尾聲,。感概孩子急速變化,，更感概時光的飛逝。好像前一天還是煙花炮竹的新年,，后一天又到了西瓜冰淇淋飛舞的炎炎夏季,。回顧這學(xué)期的點點滴滴,，有喜有憂,。孩子們的每一點提高都傾注了我們每位教師的心血，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合,?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，可愛的笑臉我覺得自我的付出并沒有白費。現(xiàn)將這學(xué)期的工作評價如下：

一,、思想方面

在這一個學(xué)期里,，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛幼兒園教育事業(yè),。提高依法從教的水平,，并認真履行崗位職責(zé)，關(guān)心,、愛護每一位幼兒,，嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度。在工作中更加注中細節(jié),，努力提高自我的水平和業(yè)務(wù)水平,，服從學(xué)校的工作安排，配合園領(lǐng)導(dǎo)和班主任做好幼兒園班級的各項任務(wù),。

本學(xué)期我都以優(yōu)秀幼兒園教師的要求來約束自我,，鞭策自我，力爭在思想上,，工作上在小朋友的心目中樹立起榜樣的作用,。為了讓自我的思想更上了一個新的臺階，和大家一齊學(xué)習(xí)了《綱要》,、《3—6歲兒童發(fā)展指南》,。并在生活中實踐：根據(jù)幼兒不一樣年齡階段的興趣、愛好,、以及個性特征來采用不一樣的教育方法，堅持正面教育,，提倡以鼓勵表揚的方式去引導(dǎo)幼兒,。

二、教育教學(xué)工作

本學(xué)期我主要負責(zé)班級一日生活流程中的集教,、周末親子課程以及特殊課程多元寶盒的開展,。集教活動中，從活動資料的選擇,，組織形式,、方式的采用上，都力求突破,，以“人文教育”為出發(fā)點,。緊密融合《3—6歲兒童發(fā)展指南》及本班幼兒的實際情景，結(jié)合每周活動計劃,，精心安排好每一天的活動資料,，認真組織好每個環(huán)節(jié)活動并做到動靜結(jié)合,。培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒能主動學(xué)習(xí),，多給他們表達的機會,。在活動中，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),，使幼兒真正玩中學(xué),，學(xué)中玩，并針對個體差異采取不一樣的方式方法,，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。這也是我一向以來堅持的努力方向,。

親子課程中,，我主要負責(zé)配合王教師的工作。這學(xué)期的孩子比較少,，只集中在1.5—2歲的年齡段,。根據(jù)家長的提議，課程由周末一節(jié)課加至一周兩節(jié)課,，寶貝連續(xù)來上課,，情緒、進取性,、興趣點等各方面都有所提升并且也體驗了在園幼兒的半日活動資料,。招生活動加強的同時我們教師的教學(xué)水平也要繼續(xù)磨課練課，多進行業(yè)務(wù)練兵活動,。

多元寶盒課程主要是全園幼兒的課程,，各個年齡段的孩子都要顧及到。因為之前多元寶盒培訓(xùn)有請假,，所以很多東西都要經(jīng)過資料,、光碟加緊學(xué)習(xí)。進取向培訓(xùn)過的教師以及從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師請教,。異常是中班大班的孩子,，從來沒有帶過，他們的興趣點年齡特征都掌握的不夠,。在課程前期,，我先進入班級了解一些孩子們的興趣點，經(jīng)過班級教師了解幼兒的基本發(fā)展情景,，在課程實施過程中也幼兒教師小班個人工作評價及努力方向,。

虛心請班上教師看課，評課,，提出寶貴意見以便更完善課程讓孩子更加有興趣的學(xué)習(xí)掌握,。

三,、家長工作方面

家長工作也是我們教育的一個重要部分。我班的許多家長十分重視教育,，也明白從何下手,，來配合教師。為了讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園,，班級、教師的工作目的及工作方法;也為了讓家長更了解我們的工作,，我們經(jīng)過多種形式(家長園地,、多利用早、晚接待與離園時與家長交談,、個別幼兒打電話,、家長半日活動開放活動、親子活動等形式)向家長介紹幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)情景,，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí),，生活,。異常是這學(xué)期新增加的月末小舞臺，讓家長更多的看到孩子在園的精彩表現(xiàn),，對幼兒園及教師更加滿意,。同時家委會的創(chuàng)立，也讓家長參與其中,，融入到幼兒園的長遠發(fā)展以及孩子的科學(xué)培養(yǎng)的探討和規(guī)劃,。家園科學(xué)共育也提示了一個高度。

幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會喚出我們的完美童心,，使我們能用這顆心去理解他們,，走進他們的世界。我們真誠地理解和支持又呼喚和保護了他們可貴的童心,，使他們能在人生的道路上邁出堅實的第一步,。讓我們與孩子們心相通,，心相連,，讓幼兒園這個小天地里充滿童心世界的真、善,、美吧

四,、安全工作在一日保教活動中，我班教師始終以“安全第一”為原則,。因為孩子有了安全才有健康發(fā)展,。從晨間入園到離園,，教師都要隨時注意

幼兒的安全，并檢查幼兒活動場所的安全隱患,。并且把安全教育納入平時一日生活流程中,，每一天安全教育至少一分鐘，從而加強幼兒的安全意識,。

雖然這學(xué)期后半期沒和尼莫班的孩子相處時間較少,，但也所以接觸了更多孩子，讓他們都記得寶貝之家有一個愛我們的教師——朱教師,。在今后的工作中,，我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè)，盡自我最大的努力為寶貝們創(chuàng)設(shè)一個更為舒適溫馨的氛圍,，讓他們健康歡樂的成長!

幼兒園小班個人評價1500字篇九

“光陰似箭,，日月如梭”一個學(xué)期的時間飛快的就過去了，看著孩子們花朵一樣的笑容和永遠也不肯停下來的小小身影,，我的心中有著許多的感慨,。

想想剛剛開學(xué)時，應(yīng)對一群從來沒上過幼兒園正在不?？奁男〔稽c,，我真的有點不知該怎樣辦好。當(dāng)時,，我看著他們悲痛可憐的樣貌,，我多期望我就是他們的媽媽，就是他們的親人,，是他們的安慰的天使,，那樣，我就能夠更好的安撫他們了,。

現(xiàn)將本學(xué)期主要工作任務(wù)進行簡單匯報：

(一)教育教學(xué)方面

創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境,，使幼兒喜歡幼兒園團體生活，能高高興興上幼兒園,，愉快地參加各項活動,，消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒,。認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),，改教法、改學(xué)法,。在制定活動方案時根據(jù)班級的具體情景和幼兒的鮮活的生活自主設(shè)計(十月份開展主題活動—“我愛我的幼兒園”,、十一月份開展主題活動—“認識我自我”、十二月份開展主題活動—“可愛的小動物”一月份開展主題——冬天來了)，創(chuàng)造性地使用教師教育用書,。強調(diào)以幼兒生活為軸心,，以幼兒經(jīng)驗為切入點，以游戲活動為主要形式,，促進幼兒情感,、態(tài)度、本事,、知識等方面的全面發(fā)展,。我們強調(diào)尊重幼兒身心發(fā)展的普遍水平，同時關(guān)注幼兒發(fā)展水平,、本事,、經(jīng)驗、學(xué)習(xí)方式的個體差異,，強調(diào)以幼兒發(fā)展為本,，教師是幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者,、引導(dǎo)者,，倡導(dǎo)構(gòu)成合作探究式的師生互動關(guān)系。我們兩位教師從各方面充分了解本班幼兒,，盡量做到面向全體,，照顧個別，讓幼兒掌握更多的知識,。

建立班級一日生活常規(guī),，初步培養(yǎng)幼兒能遵守團體生活中的各種行為規(guī)則，使幼兒懂得應(yīng)輕拿輕放玩具桌椅,，不防礙別人游戲,，不搶同伴正在玩的玩具，進取,、認真參與集中教育活動等行為規(guī)則,。

延時班教育工作也開展的很順利，幼兒對英語都比較喜歡,，喜歡唱英語兒歌,，在英語我的教育活動后孩子們會經(jīng)常不知不覺中說出一兩個英語，并且每次英語課他們都很盼望,，幼兒經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)會使用簡短的問候語以及英語單詞,，并且能夠在生活中簡單的運用?？梢娝麄儗τ⒄Z十分的熱愛,。

(二)保育工作

我時刻抓好班級常規(guī)工作,，嚴(yán)格按照一日生活時間,，培養(yǎng)幼兒自理本事,。

還指導(dǎo)幼兒用正確的方法擦嘴、漱口,、洗手,、洗臉。飯前,、便后要將手洗干凈,，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。幼兒進餐時,，教師要精力集中,，注意觀察，精心照顧幼兒,，輕聲和藹地指導(dǎo)幫忙幼兒掌握進餐的技能,，進餐細嚼慢咽，不挑食,，不剩飯菜,，學(xué)會用筷子，進餐時不大聲說話,，不亂扔殘渣,，飯后收拾干凈，培養(yǎng)禮貌行為習(xí)慣和吃完自我的一份飯菜,。安靜就寢,。獨立、有序,、迅速地脫穿衣服和鞋襪,，會系鞋帶，會整理床鋪,。堅持儀表整潔,，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身,，不對著別人打噴嚏,。堅持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅,，不亂涂墻壁,。如喝水、飯前便后洗手,、說話輕輕,、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具,、禮貌等習(xí)慣,，幼兒每一天不用教師再提醒，都能主動完成好,。

教育孩子自我的事情自我做,，培養(yǎng)幼兒自理本事。教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服,、鞋襪,，練習(xí)整理自我的著裝和床鋪，學(xué)做一些力所能及的事,。

認真做各項清洗消毒工作,，室內(nèi)物品有序擺放，窗明地凈,，地面整潔,、無死角，廁所無污垢,、無臭味,，節(jié)儉水電，并培養(yǎng)幼兒節(jié)儉的好習(xí)慣,。

(三)家長工作

1,、建立“家園聯(lián)系欄”，每周向家長公布教學(xué)計劃,、家教知識及教師傳授的新知識,。

2、教師每月與家長交流幼兒學(xué)習(xí),、生活情景,，并且有事堅持電話聯(lián)系。

3,、每月根據(jù)主題活動需要邀請家長與孩子,、教師一齊體驗活動的歡樂，在家園活動中家長體驗到了歡樂,，同時也受到了家長們的好評,。

4、開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動,，開展活動,，讓家長了解幼兒在園的生活情景，為家長接除后顧之憂,，并請家長對我們的工作給予監(jiān)督,，并提出寶貴的意見,。

5、結(jié)合節(jié)日,，開展家園同系活動,，運動會親子活動，慶圣誕等游戲活動,，家園共同參與活動，增進了家園之間的情感交流,。

我想僅有扎扎實實地做好自我的工作,，才能讓幼兒健康活潑地成長。期望在大家的幫忙下,，下學(xué)期繼續(xù)努力,，能有所收獲有所成長。

幼兒園小班個人評價1500字篇十

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過去了,。在這一年中，我們班的兩位教師,，以團結(jié)協(xié)作,、共同努力的良好風(fēng)氣，共同做好班內(nèi)的各項工作,。具體體此刻以下幾點：

一,、班級情景

我班幼兒大部分都是剛?cè)雸@的新生，在幼兒入園前我們班兩位教師進行了電訪,，在家訪中,，我們對每一個幼兒個性特征、興趣,、愛好和生活自理本事及各個方面都進行了調(diào)查,，使幼兒還沒來園，我們就對他們的情景有了一個了解,，為幼兒入園后在很短的時間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ),。

幼兒入園以后，針對小班幼兒的特點,，為了縮短幼兒的分離焦慮,，我們班兩位教師齊心協(xié)力，和孩子一齊做游戲,、玩耍,。在游戲：我是小司機、大家都是好朋友等活動,，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活,。同時在家長園地中,，指導(dǎo)家長做好幼兒的入園的各項工作，使家長們能夠在家也幫忙幼兒盡量縮短分離焦慮,，經(jīng)過一系列活動我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活,。家長們也都放心的把幼兒放在那里。

本學(xué)期剛開始,，幼兒年齡小,，情緒波動大，每次到了午睡時間,，我們都忙得不可開交,，兩位教師任勞任怨，付出的愛心和耐心去安撫每個幼兒的心,，讓她們逐漸適應(yīng)幼兒園的午睡環(huán)境.

二,、教育教學(xué)工作

1、本學(xué)期,，我和吳教師負責(zé)教學(xué)工作,，學(xué)期初，我們根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點,，制定了一系列切實可行的教育教學(xué)計劃,。

幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所，幼兒園應(yīng)為幼兒供給健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足他們多方面的需要，使他們在歡樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗,。圍繞這一綱要精神,，我們開展了一系列活動，針對幼兒自我服務(wù)意識不強的特點,，開展了自我的事情自我做,，大大提高了幼兒的自我保護本事。在教育教學(xué)活動中,，我和吳教師緊密結(jié)合,、互相溝通，針對我班幼兒的情景,，在教學(xué)活動和日常生活中進行安全教育,、禮貌禮貌教育、團結(jié)友愛教育,，使幼兒構(gòu)成了良好的行為習(xí)慣,。

本學(xué)期，我們開展了多個主題活動,，有“高高興興上幼兒園”,、“好吃的水果”,、“落葉飄飄”、“冬天來了”等,，如“好吃的水果”主題活動,，寶寶們認識了各種不一樣的水果，明白了他們的名稱,，顏色,，形狀、味道等等;還在親手操作水果色拉中體驗了成功的歡樂,，認識了水果的多種吃法……能夠說,，主題活動的開展帶給孩子的是歡樂，在這歡樂之中孩子們也在不斷成長!針對小班幼兒的年齡,、心理,、認知特點,，我們教師多以合作游戲者的身份參與到幼兒的活動中,，以自身的行為來吸引幼兒的注意，來激發(fā)幼兒主動學(xué)習(xí)的愿望,。我們班的小朋友,，從一開始的不愿學(xué)到主動要求學(xué)，說明活動的組織形式是較為成功的小班教學(xué)資料以游戲為主,。為了保證每節(jié)課的質(zhì)量,，首先，我們給幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境,，簡便的氛圍,，讓幼兒有一個愉快的心境參與。其次,，我們認真?zhèn)湔n,，設(shè)計好每個活動，經(jīng)過各種教育手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。在教學(xué)過程中,，我們努力成為孩子學(xué)習(xí)活動中的合作者、支持者,、引導(dǎo)者,。我們把“課”當(dāng)成“游戲”上，把“游戲”當(dāng)成“課”來做,，從而來調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的主動性,，吸引他們學(xué)習(xí)的注意力。

2,、教室環(huán)境的布置

環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的,。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點,，教師們選擇了一些一些廢舊物品來布置。我們每月不斷添設(shè)和更改各區(qū)角活動資料,，并將一些教學(xué)資料延伸到某些區(qū)域資料中,。如音樂角可表演學(xué)過的歌曲、故事;科學(xué)區(qū)增設(shè)有關(guān)主題的材料,，使區(qū)域活動資料不斷豐富和改善,，并使之成為課堂教學(xué)的延伸。所開設(shè)的區(qū)域包括：建構(gòu)區(qū),、美工區(qū),、表演區(qū)、益智區(qū),。

三,、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育衛(wèi)生保健

我們嚴(yán)格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，每周一次毛巾漂白消毒;每月進行玩具消毒,，讓幼兒生活在一個整潔,、舒適的環(huán)境中。因為我班幼兒剛?cè)雸@,，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細致,。我們兩位教師每一天都兢兢業(yè)業(yè)、細心,、耐心的觀察記錄,。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長,，因小班幼兒還不能及時的表達需要,，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求。異常在幼兒吃飯方面,，我們兩位教師更是細心照顧,，不怕麻煩，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽,。半年來,，我班幼兒基本上都學(xué)會了獨立吃午飯，養(yǎng)成了良好的進餐習(xí)慣,。

2,、常規(guī)教育

我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規(guī)教育,，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,。如：入廁、洗手喝水,、吃飯,、午睡等都有秩序的進行,。此外，我們還教幼兒學(xué)會做一些力所能及的事,，自我的事情自我做,，由于我們兩位教師統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理,，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

四、家長工作

在幼兒教育中,，家庭教育占有十分重要的地位,。一個好的班級離不開教師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持,。為此,，我班把家園配合工作作為重點來抓。經(jīng)過電訪方式,，讓家長們了解幼兒園的情景,。在早晚接待中，及時與家長溝通幼兒情景,。發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通,。在家教園地中,，把家長們最關(guān)心的問題及時解答,。本學(xué)期我們還舉辦了家長會，進行了“幼兒教學(xué)成果展示”,，讓家長了解幼兒在本學(xué)期所學(xué)的知識,。

在這個學(xué)期中，我班兩位教師盡心盡力,，較圓滿完成了各項工作,，盡管也存在一些不足，在新的學(xué)期中我們會更加努力,，爭取把工作做得更好,，取得更大的提高!

幼兒園小班個人評價1500字篇十一

幼兒園小班這些孩子個性活潑開朗，但個性鮮明,，經(jīng)過一學(xué)年的幼兒園小班的學(xué)習(xí)生活,，每個小班同學(xué)都有了很大的提高，本學(xué)期各項工作即將結(jié)束,，在小班同學(xué)即將完成幼兒園小班學(xué)習(xí)任務(wù)之際,，我們回首所做過的工作，評價經(jīng)驗,，反思不足,，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中,，促進幼兒院小班同學(xué)身心活潑,、健康成長，現(xiàn)將本學(xué)期工作評價如下：教育教學(xué)工作評價,，我們分析幼兒園小班同學(xué)情景,，根據(jù)《綱要》和新教材要求，認真制定小班的學(xué)期工作計劃,，備好每一次活動,，開展了豐富多彩的教育活動，先后完成了近十個主題活動,，開闊了幼兒園小班同學(xué)的視野,，幫忙小班同學(xué)獲得了豐富的生活經(jīng)驗，為了輔助主題活動,，同時還組織了有意義的社區(qū)活動,，如：“我向哥哥姐姐學(xué)習(xí)”、“我愛我家”,、“我當(dāng)解放軍”均收到良好的效果,。我們注重發(fā)揮小班的班級的環(huán)境作用，定期更換小班的班級主題墻資料,，為孩子開辟動手的小天地,，充分利用班級的小欄目、小角區(qū),，使他們有動手動腦的場所,。另外，我們小班還開展了班級教學(xué)觀摩,，英語教學(xué)觀摩,，早操表演、家長開放日活動,，接待實習(xí)活動兩人,，得到了觀摩者的好評。半年過去了,，他們在各方面又有了很大的提高,，

同時，贏得了家長的信任,。

衛(wèi)生保健評價,，我們班注重保教并重，細心關(guān)心每一位幼兒園小班同學(xué)，照顧小班同學(xué)的生活,，為小班同學(xué)供給衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。每一天嚴(yán)格按要求進行常規(guī)消毒、打掃衛(wèi)生;認真組織好小班同學(xué)的兩餐一點;管理好幼兒園小班同學(xué)的一日生活;配合保健醫(yī)生做好保健工作,。在園內(nèi)的衛(wèi)生評比活動中,，取得很高的評價。

家園工作評價,，我們總是進取主動地與家長交流聯(lián)系,，認真組織召開家長會，及時向家長介紹幼兒園小班的工作情景和小班同學(xué)在園情景,，向家長了解孩子的在家情景,。我們還利用“家長園地”及時向家長供給一些信息資料，幫忙家長隨時了解小班情景,。對于有問題的小班同學(xué),，及時與家長交換意見，取得一致的教育方法,。經(jīng)過一年的家園聯(lián)系,，我們和家長之間建立了和諧友好的關(guān)系，贏得了家長的信任,、贊譽和支持,。

這次的評價是倉促的，或許這個評價也是不全面的,，可是評價就評價過去的成功或者是失敗,，評價過去，展望未來,。在今后的工作中我們將一如既往,，以孩子為中心,，以工作為重心,，認真完成小班同學(xué)順利過渡到中班，不管是教育還是保護方面讓孩子都有一個很大的提高,。

一,、班況分析：

本班孩子共37人，其中男孩子21人,，女孩子16人,，半托孩子9人，全托孩子28人,。由于他們都是第一次離開爸爸,、媽媽的懷抱,，參加幼兒園這個大團體中，所以開始的舍不得父母親,，不愛來幼兒園,，膽小愛哭鼻子,，不愿意參加團體活動等現(xiàn)象都有,，經(jīng)過一學(xué)年的鍛煉和學(xué)習(xí),，此刻他們已基本上改掉了依靠性過強的毛病，大部分孩子都能喜歡上幼兒園了,，喜歡教師了,，還能進取參與各項活動,，現(xiàn)將本學(xué)年的具體工作評價如下。

二,、保教工作：

為了讓幼兒能夠盡快地適應(yīng)團體，能進取參與各種團體活動,，我們班四位教師齊心協(xié)力,，共同給幼兒創(chuàng)造了一個與他們年齡特征相適應(yīng)的生活環(huán)境以及給他們一個溫馨,、愉悅的心理環(huán)境，如在班上我們布置了一個精巧的娃娃家,，一些膽小或依靠性強的幼兒我們就鼓勵他們到這個區(qū)域,，教師當(dāng)媽媽，摸摸她,，親親她,，跟她說起自我的爸爸,、媽媽，逐漸地這些孩子就打消了陌生感從而過渡到團體中,。我們重視對幼兒進行各項安全防護意識教育，將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài),，及時發(fā)現(xiàn)各種安全隱患,，并立刻處理,，從而保證本班無安全事故的發(fā)生,。由于小班幼兒年齡小，在家中都是父母包辦代替的多,，所以生活自理本事較差,，針對這一現(xiàn)象,，我們在開學(xué)初期開班務(wù)會,，討論對策實施方案,，對盥洗,、進餐,、穿脫衣服,，疊被子,、取放玩具,、坐姿等，經(jīng)過示范講解,，采用團體與個別練習(xí),、指導(dǎo),，經(jīng)常是一個一個地教他們穿脫衣服,、穿好內(nèi)衣，扣紐扣,、疊被字,、擦大便等,，把許多的一日常規(guī)編成一小段趣味的兒歌,，讓他們邊學(xué)會兒歌邊做動作，這樣他們既容易理解常規(guī)要求又能從中得到樂趣,，取得了很好的效果,。如我們都熟悉的洗手歌,，搓搓┈┈還有進餐歌：“吃飯了,，坐坐好，手拿勺,，扶住碗,，一口一口全吃掉,，吃得干凈飽,?！蔽缢璧鹊?。

孩子可愛念了，也從中不知不覺地掌握了常規(guī)要求,，可是孩子們的堅持性差,，一段時間就很容易忘,，于是我們四位教師就互相配合一致要求，發(fā)現(xiàn)個別幼兒有一點點提高以獎勵“小蘋果”,、“小紅花”的表揚形式，幫忙幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。每當(dāng)遇到幼兒吃魚的時候,，張教師和林教師總是不厭其煩把魚刺挑出來，對挑食,、食欲差的孩子(段易,、武泰,、嘉偉,、辰堯、雨微)總是采用勸吃,、喂吃辦法,，鼓勵孩子吃完自我的一份飯菜，我們班孩子普遍飯量好,，經(jīng)過醫(yī)生測身高,、體重,，發(fā)現(xiàn)大部分孩子長高了,，長胖了,，體質(zhì)增強了，使幼兒能健康,、活潑成長,，幼兒的出勤率在90%以上，根據(jù)體檢結(jié)果澤方小朋友是中度肥胖,，本班教師進取配合醫(yī)務(wù)室對她進行個別指導(dǎo)，適當(dāng)控制她的食量,，加強體育鍛煉,，并與家長達成共識,，制定了一個循序漸進的長期計劃,，一學(xué)期以來,，她的體重有所控制，初具成效,。

幼兒園小班個人評價1500字篇十二

以往以為，幼兒園教師的工作是比較簡便的,。可是真正走上幼兒園教師崗位時才發(fā)現(xiàn)幼兒園教師的工作并不是想象中的那么簡便,。記得剛開學(xué)的時候,，孩子們的哭聲總是不絕于耳，這是我第一次應(yīng)對新來的寶寶,，應(yīng)對他們的哭鬧,、不安、焦躁,，我有過安撫、引導(dǎo)也有過束手無措。

可是經(jīng)過幾個月的情感培養(yǎng),，我漸漸地學(xué)會用心去聆聽他們，愛他們,，照料他們,。有人說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他,，僅有愛孩子的人,，才能教育孩子”,。能夠得到教師的關(guān)愛,，也是每個孩子最起碼的心理需求，教師的關(guān)愛對孩子的成長和提高有很大的推動作用。關(guān)愛孩子是每一個幼兒園教師必須具備的,。

經(jīng)過幾個月的教學(xué)摸索與孩子的交往以及培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的過程中,，使我的教育觀念發(fā)生變化。我覺得作為一名幼兒園教師絕不亞于孩子任何一個教學(xué)階段,。幼教基礎(chǔ)打得好,，將對孩子以后的教育起著很大的作用，甚至有可能影響孩子的一生也不為過,。所以,，作為一名幼兒園教師必須嚴(yán)格要求自我，將自我最好的狀態(tài)呈此刻教學(xué)過程中。

作為幼兒園教師并且是小班的教師,，我覺得自我最需要的是調(diào)整好心態(tài),，對待孩子要有足夠的耐心。小班的孩子還小,，孩子的吃喝,、拉、撒,、睡時刻都需要教師的幫忙,，這些瑣碎的事，作為教師是絕對不能視而不見的,，這并且需要教師耐心的引導(dǎo),。這階段小班孩子的理解本事較差，好奇心又異常強,，什么東西都想看一看,，摸一摸，有時候孩子之間為了搶玩具要動手打人,、鬧矛盾,，遇上這種情景的時候，教師要熱心的幫忙他們,，并妥善的解決好問題,，不能冷落了某個孩子，要把溫暖送給每一位孩子,。

對于剛?cè)雸@愛哭愛鬧的孩子,，教師沒有耐心是不行的，新生對陌生環(huán)境需要適應(yīng),，教師要耐心安慰他,，多和他們交流，多帶他們熟悉環(huán)境和周圍的小朋友,。還要很快了解孩子的性格,、愛好，先和他們交上朋友,，讓孩子喜歡和教師一齊玩,，讓自我在孩子心中有地位，并且能玩得開心,，這樣,，他們會很快適應(yīng)的?？摁[孩子的情緒很快就會安定下來,，再慢慢地引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。

作為幼兒園教師應(yīng)當(dāng)多以鼓勵和表揚去激勵每一個孩子,，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點,，無論孩子取得了什么樣的提高，教師都要及時給予表揚,，還要及時的擁抱,，親吻孩子，或送給孩子小禮物,，要讓孩子從教師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親,。

同時還要細心觀察每一位孩子的表現(xiàn)，如：孩子的飯量,，挑食情景;孩子的大小便習(xí)慣;睡覺規(guī)律等等,。小班教師不但要多和孩子溝通，還要常常與家長交流,，將孩子一天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)情景等及時反饋給家長,，讓家長充分了解自我的孩子。經(jīng)過交流,，讓家長明白自我的孩子是最棒的,，教師是值得信任的。經(jīng)過交流,，教師也能夠獲取更多的意見和提議,，讓家長更好的理解、支持并配合教師進行孩子的教育工作,。

“日出而作，日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫照,。對于教師,，異常是幼兒園教師，那更是“日出而作,，日落而不息”,。進入幼兒園的工作以來，看到每一個忙碌的身影,，和自我一次次的實踐體會,，使我懂得了“累”字的內(nèi)涵，更懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu),，懂得了該怎樣去教和愛護孩子們,。

我想，一名優(yōu)秀的幼兒教師必須要從自我的點滴做起,，謙虛謹慎,，耐心細致，努力學(xué)習(xí)，不斷地提高自身素質(zhì),，把每件事情,，每項工作做的更好，讓每個孩子得到更周到,、更細心地照顧,，讓每位孩子更聰明、更可愛,、更健康的成長,。