人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對今后的學習做個計劃吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

高中老師個人工作計劃 高中老師工作目標篇一

高三×班現(xiàn)有學生__人,，其中男生__人,，女生__人，作為文科普通班，學生學習基礎(chǔ)較差,，行為習慣較差,，高二下學期的期末考試中進入文科全年級前50名的學生有__人，總成績在400分的學生有__人,。

二,、工作要點

1.加強思想教育，提高思想覺悟水準,。思想是行動的先驅(qū),。為提高學生的思想素質(zhì)應對高三學習，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行;

理想教育——確定學習的具體目標,，人生的大目標,。

態(tài)度教育——敢于吃苦，敢于拼搏(通過學習往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例,，激發(fā)學生學習的主動性與積極性),。

典型教育——向好學生學習，向第一看齊,。

信心教育——相信自己一定能行,，為自己的人生做最后的拼搏。

2.加強規(guī)范訓練,，即讓學生養(yǎng)成：

(1)一絲不茍的學習態(tài)度,。讓學生每頁書都要認認真真地讀，每節(jié)課都要認認真真地聽,，每道題都要認認真真地做,，每個錯題要認認真真地改。

(2)一滴不漏的學習要求,。培養(yǎng)學生互幫互學,，凡是學過的知識都應該會，凡是做過的題都應該對,，凡是要求記住的都應該牢記在心,。努力做到四清：堂堂清、日日清,、周周清,、月月清。不留疑點,，不留死角,，切實打好基礎(chǔ)。

(3)始終如一的學習習慣,。嚴格的學風,，不僅應堅持一周,、一月、一學期,，而且應該堅持幾年,、十幾年甚至幾十年。做到“活到老,，學到老”,。治學嚴謹?shù)膶W風應始終如一,。

3.加強學法指導,。根據(jù)“新教材、新大綱,、新教法”的特點,，依據(jù)高考形勢的變化，要在總結(jié)學習以前教學管理工作的基礎(chǔ)上,，結(jié)合高考最新形式,，認真研究教學管理的新對策，著重抓好以下幾個方面的工作：

(1)教育學生在突出語數(shù)外的同時,，綜合科目要在應用和學科滲透上下功夫,，特長科順其自然。

(2)加強學法指導并對學生進行分類,，實行分層推進,。

(3)加強對學生的行為、學法習慣的養(yǎng)成教育,，增強學生的規(guī)范意識,，努力提高學習的主動性、自覺性,，提高主動認知的能力,。

(4)發(fā)揮優(yōu)秀學生的模范帶頭作用，提高學生學習的積極性,，努力養(yǎng)成一種互幫互學,、團結(jié)向上的良好班風。工作計劃

(5)當好任課教師和學生的橋梁,，搞好師生配合,，建設一個師生和諧的班集體，為教學,、為學習創(chuàng)造一個良好的環(huán)境,。

高中老師個人工作計劃 高中老師工作目標篇二

為鞏固中小學音樂新課程改革的成果，進一步開拓音樂課程改革的領(lǐng)域,，以音樂課程實施過程中出現(xiàn)的問題和教師遇到的困惑為研究對象,，努力幫助基層音樂教師解決實際問題,，全面提高音樂教學的質(zhì)量。

一,、重視高中音樂教研,，提高我省教師《音樂鑒賞》之外的五個教學模塊的教學能力。

高中音樂新課程的教學在經(jīng)歷數(shù)年之后,，《音樂鑒賞》模塊的教學已經(jīng)基本成熟,，并已形成以研究性學習、合作學習,、探究性學習等為特點的教學模式,。但《音樂與戲劇》、《音樂與舞蹈》,、《演奏》,、《創(chuàng)作》、《歌唱》等五個模塊開設極少,。為提高高中教學模塊的開課率,，__年我學科將把教研的重點轉(zhuǎn)向了這五個模塊的教學研究。

二,、深入基層服務一線教師,，促進教與學方式變革。

為鞏固中小學音樂新課程改革的成果,，進一步開拓音樂課程改革的領(lǐng)域,，以音樂課程實施過程中出現(xiàn)的問題和教師遇到的困惑為研究對象，努力幫助基層音樂教師解決實際問題,，全面提高音樂教學的質(zhì)量,。__年音樂學科將深入教學一線，開展“送教上門”,、“送培到門”等活動,，與教師們共同探討、研究和解答新課程實施至今依然存在的疑惑,，促進教與學方式變革,，做到在實踐中收獲，校正中前行,。

三,、深入課題研究，解決教學中存在的實際問題,。

在新一輪音樂課改中,，教師們比較困惑的是如何進行有效的唱歌課教學、如何使學生通過課堂樂器的學習,、演奏,，有效參與音樂活動等此類教學中存在的實際問題,。針對老師們的困惑，計劃由我學科牽頭組織部分市進行此類課題研究,，申報省級課題,。

四、開展教研員培訓活動,，打造一支業(yè)務能力強,、有開拓創(chuàng)新精神的的音樂教研員隊伍。

教研員是音樂教師的專業(yè)“引領(lǐng)人”,，為提高各級音樂教研員的教科研能力,，使他們更好服務一線教師，__年我學科計劃開展教研員培訓活動,，計劃培訓到縣,、區(qū)及音樂專職音樂教研員。

五,、建立省級“音樂名師工作室”，推動地方教研工作的開展,。

計劃在全省范圍內(nèi)建立5-10個“音樂名師工作室”,，通過幫、帶,、扶等措施,、通過公開課,、論文撰寫,、網(wǎng)絡教研等活動，培養(yǎng),、打造一批名師,，推動地方教研工作的開展,。

__年行事歷

3月，組織部分市開展音樂學科課題選題研討會

4月,，全省音樂教研員培訓會

5月,，省“音樂名師工作室”掛牌儀式，

7月,，全省普通高中教學模塊培訓及研討會

9月,，開展2-3個市“送教上門”活動

10-11月，組織參加“全國第六屆中小學音樂現(xiàn)場課評選活動”觀摩活動,。

高中老師個人工作計劃 高中老師工作目標篇三

(一),、認真學習教育教學理論，提高教師的理論素質(zhì),，高中政治教學工作計劃,。

認真學習教育教學理論,，學習先進經(jīng)驗，學習研究新課標和高考相關(guān)精神,，促進教育觀念更新,，確定正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀,，促使教學上新臺階,，出新成果。計劃在每次科組會議時集中學習20分鐘的理論,。在學習的同時要提高教師的人品修養(yǎng),，外樹形象，內(nèi)修涵養(yǎng),，努力提高自身素質(zhì),。一方面要勤于育人，發(fā)揚愛生精神,，以強烈的責任性和事業(yè)心弘揚高尚道德情操,，樹立全心全意為全體學生服務的思想，要有奉獻意識,。

另一方面要精于教書,，奮發(fā)上進，努力做好本職工作,，要不斷強化敬業(yè)精神,。熱愛自己的工作，不僅把教書當作一種職業(yè),，更要當作一種事業(yè)來做,。同時，還要大力強化團隊意識,，發(fā)揚團隊精神,，充分發(fā)揮集體的智慧，團結(jié)協(xié)作,，分工合作,，形成合力，展示教育優(yōu)勢,。還需要發(fā)揚鉆研精神,，教師僅有不怕苦是不夠的，還要精心研究教學中的各個環(huán)節(jié),，各個知識技能點,，尋求最佳教學途徑，以收到最佳教學效果,。要求中級以上的老師在一個學期里公開發(fā)表1篇論文,。

(二),、規(guī)范教學常規(guī)，為提高教學質(zhì)量奠定堅實的基矗

發(fā)揚團隊協(xié)作精神,，充分發(fā)揮集體的智慧,，學會打整體戰(zhàn)最主要的是加強集體備課，為此,，要強化集體備課,，把集體備課作為落實常規(guī)教學的重要任務來抓。備課組的集體備課每周堅持一次,，組內(nèi)教師輪流主講,，以中高級教師講為主。集體備課內(nèi)容以分析教材,，確定教法為主,，做到“工夫花在備課上，本事顯在課堂上”,，把好教學常規(guī)第一關(guān),。通過集體備課來實現(xiàn)腦中有綱，目中有人,，胸中有法,，手中有藝。

為之,，組員之間可相互隨堂聽課，共同探討教學實踐中遇到的實際問題,，充實備課中的不足,。認真開展聽評課活動，要求每位教師上一節(jié)科組公開課,，高級教師上一節(jié)示范課,，中級教師上一節(jié)創(chuàng)優(yōu)課，新教師上一節(jié)匯報課,，并且講評課活動納入科組會議的重要議程,。按教學處要求，每學期高級教師聽課節(jié)數(shù)不少于8節(jié),，中級教師不少于10節(jié),，初級教師不少于12節(jié)，未定級教師不少于15節(jié),，聽課對象范圍不限,。充分發(fā)揮課堂的主陣地作用，將教學內(nèi)容與能力培養(yǎng)一體化,，想學生所想,，急學生所急,，解學生之疑，努力使每節(jié)課生動活潑,，充滿生機,。

改革課堂教學的形式，可充分利用學校有利的電教手段,，制作教學課件,，爭取經(jīng)過一學年的努力形成有特色的系列課件。新授課教學要緊扣課標和考試說明,，抓點理線,，以點帶面，系統(tǒng)梳理,，形成網(wǎng)絡,。復習課要在理清基礎(chǔ)知識網(wǎng)絡體系的前提下、研究大綱,、考試說明,，聯(lián)系社會熱點和重點形成專題。抓好新老教師的傳幫帶活動,，實行“一對一”的幫助,，促使青年教師的迅速成長，為青年教師能獨當一面,，奠定基矗余海波老師負責張培軍老師的業(yè)務指導,，陳式華老師負責郭彥瑞老師的業(yè)務指導，謝輝志老師負責張明明老師的業(yè)務指導,。

(三),、積極穩(wěn)妥地推進高中新課程實驗。

這個學年,，我們是實施課程標準及使用據(jù)此編寫的新教材的工作的第二年,，我們要認真總結(jié)過去一年來開展新課程實驗所取得的經(jīng)驗，深入研究新課程實驗中遇到的困難和問題,，提出解決問題的對策,，推進新課標、新教材的實施工作向縱深發(fā)展,。為此,，

一是要加強對新課標、新教材的學習與研究,。我們要將學習和研究新課標,、新教材作為提高專業(yè)素質(zhì)的必修課。學習和研究要與日常的教學教研活動結(jié)合起來，與提高教師自身的專業(yè)素質(zhì)結(jié)合起來,，),。要正確理解課標對課程性質(zhì)、特點,、目標,、任務的表述，把握課標的設計思路,，掌握和熟習課標的內(nèi)容標準,，正確理解課標對本課程的各項有關(guān)建議，明確課標對教師素質(zhì)的新要求,，了解教材結(jié)構(gòu)的基本框架和體例以及對各教學內(nèi)容整合的特點和優(yōu)點,，熟悉教材對課標內(nèi)容標準的演繹及呈現(xiàn)方式等。重點是加強課程建設與教法改革研,，形成省實特色的課程資源和教師個人特色的教學風格,。

二是要加強高一、高二兩個年級在新課程實施上的銜接和交流,。高二年級教師經(jīng)過一年的實驗,，已積累了一些經(jīng)驗和課件，也有一些教訓和困惑,。高一年級教師第一次開展實驗,，也有一些需要探討的問題，為此需要兩個年級相互交流,，特別是新課程資源整合,、開發(fā)和合理利用工作。對于新課程實施進程中的新信息,、新經(jīng)驗,、新做法要及時交流，實現(xiàn)資源共享,。

三是要及時總結(jié)在實施新課標、新教材中的新經(jīng)驗,、新做法,。要將實驗中的經(jīng)驗、做法進行提煉,，上升為理論,，成為顯形的文字材料，擴大其影響,，成為廣州市,、廣東省乃至全國課改的排頭兵。認真組織好11月份在我校召開的廣州市高二年級政治教師培訓會。

四是要積極參加廣東拾普通高中新課程思想政治課程的開設”,、“普通高中新課程思想政治教學組織與實施”,、“普通高中新課程思想政治教學評價”和“普通高中新課程思想政治教師專業(yè)發(fā)展”四個課題的研究。

(四),、加強高三畢業(yè)班的教學研究工作

面對激烈的高考競爭形勢,，我們必須群策群力，共同關(guān)注,、關(guān)系畢業(yè)年級的教學工作,。一是安排兩次高考研究專題會議，為畢業(yè)年級教學工作出謀劃策;二是三年級教師每人上一節(jié)專題研究課,，全組教師參與聽課評課活動,，促進課堂教學的優(yōu)化和提高，研究課的目標要明確,、具體;三是各備課組要為高三提供教學資源和人力資源,，為三年級搞好后勤服務;四是科組長做到每兩周到高三年級了解教學相關(guān)情況，想三年級老師之所想,，急三年級老師之所急,。通過全組老師的努力，爭取明年高考奪得廣州市第一名,。

(五),、大力修訂網(wǎng)頁內(nèi)容

現(xiàn)行省實網(wǎng)站中的政治組網(wǎng)頁太陳舊、太落伍,、太滯后,，要大力、大幅度修改,。網(wǎng)頁的構(gòu)成總體思路是：先是政治組總體介紹(初高中),，下面是教師個人簡介，然后是設初中組和高中組兩個鏈接,，高中組下在設置新課程改革,、課程資源等欄目。為此,，一是要確定專人,，由陳式華老師負責網(wǎng)頁的制作;二是全組老師應及時提供素材，做到網(wǎng)頁及時更新,。

(六),、組織開展課外活動：

一是積極組織高二文科班學生撰寫政治小論文，開展一次小論文寫作比賽;

二是組織成立學習興趣小組,，努力開展豐富多彩的活動,，調(diào)動學生的學習積極性，大力開展素質(zhì)教學;

三是認真落實研究性學習活動,，組織研究小組的學生開展社會實踐活動,，深入工廠、機關(guān),、農(nóng)村開展社會調(diào)查活動;四是組織開展“半月時事要聞展”活動,，并在此基礎(chǔ)上組織學生參加廣州市中學生“時事政策學習評價活動”，爭取在此項活動中獲得佳績,。

總之,，在新的學期,，我們要以新的精神面貌和斗志投入到教書育人的工作中去，力爭把政治課教育教學工作推向一個新的領(lǐng)域,，以實現(xiàn)自己的價值和提升政治學科的生命力和影響力,。

高中老師個人工作計劃 高中老師工作目標篇四

為了貫徹國家新一輪基礎(chǔ)教育改革的精神,，真正實施素質(zhì)教育,，并結(jié)合我校的實際情況，結(jié)合美術(shù)學科特點,，貫徹以學生自主學習的理念，提高學生美術(shù)修養(yǎng)和觀察能力,、分析能力和創(chuàng)造能力,，特制定如下計劃。

一,、情況分析：

1,、高中年級學生由于有了一定生活經(jīng)驗和知識積累，領(lǐng)悟能力有所提高,，因此他們可以接觸和吸收一些繪畫乃至藝術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)在高品質(zhì)的文化,。這也是對他們個人藝術(shù)素養(yǎng)的一種熏陶和提高。

2,、由于課程的定位屬于美術(shù)欣賞，所以擴展性很強,，如果單純的教學課本上的理論和資料圖片往往不能夠提起學生很大的學習興趣,。那可以把網(wǎng)絡信息技術(shù)給合理的應用起來，讓學生可以自主的通過網(wǎng)絡這個強大信息平臺，去搜集一些書本上所沒有涉及到的優(yōu)秀的美術(shù)作品或者是畫家的一些軼事,，然后回到課堂上來進行交流,。這也是提高自主學習的一種能力。

二,、教材分析：

“美術(shù)鑒賞”是普通高中階段美術(shù)科目中的一個內(nèi)容系列,，是在義務教育階段美術(shù)課程后學習領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延伸。美術(shù)鑒賞活動能幫助學生在欣賞,、鑒別與評價美術(shù)作品的過程中,，逐步提高審美能力，形成熱愛本民族文化,、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度,。

三、教學目的和要求

通過學習“美術(shù)鑒賞”,，學生能夠：

1,、了解中外美術(shù)的風格、流派,，重要的美術(shù)家及其代表作品,。

2、積極參與中外美術(shù)鑒賞活動,，懂得美術(shù)鑒賞的基本方法,，能夠恰當運用美術(shù)術(shù)語，以自己的觀點采用一種或多種方法描述,、分析,、解釋和評價藝術(shù)作品，并與他人交流,。

3,、理解美術(shù)與自然、社會之間的關(guān)系,，在文化情境中認識美術(shù),，熱愛祖國的傳統(tǒng)文化，尊重世界多元文化,。

四,、教材的重點和難點

主要是中外傳統(tǒng)的優(yōu)秀美術(shù)作品，也有具有時代特色和文化內(nèi)涵的近現(xiàn)代美術(shù)作品,，以及與生活經(jīng)驗相關(guān)聯(lián)的實用美術(shù)作品,，通過欣賞和分析這些美術(shù)作品，能使學生初步感受美,、欣賞美,、表現(xiàn)美,、陶冶審美情操。難點是：對教材中現(xiàn)代主義系列作品的欣賞,，尤其是抽象主義美術(shù)作品,，它能激活學生的探索和創(chuàng)新意識。

五,、教學方法

“以語言傳遞信息為主的方法”,，包括講授法。談話法,。討論法,。讀書指導法等?！耙灾苯痈兄獮橹鞯姆椒ā?，包括演示法。參觀法等,?！耙孕蕾p活動為主的教學方法”例如陶冶法等?！耙砸龑骄繛橹鞯姆椒ā?，如發(fā)現(xiàn)法。探究法等,。

六,、具體實施計劃：

1、堂教學改革與創(chuàng)新,，信息技術(shù)的應用與整合,。

充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡信息技術(shù)合理的整合起來,。使用電腦課件進行授課,，讓學生自己接觸信息技術(shù)，通過信息技術(shù)的手段和渠道去了解美術(shù),。也可以經(jīng)常的改變一些形式,，從而使信息技術(shù)和美術(shù)學科很好的整合，讓學生接受,，讓學生歡迎,。以達到課堂教學的改革與創(chuàng)新，形成自己的教學風格,。真正提高學生的整體素質(zhì),。

2、課堂教學延伸,。

為了發(fā)展學生自覺自主學習的能力,，可以通過網(wǎng)絡信息技術(shù)讓學生在課后的業(yè)余時間,，從網(wǎng)絡上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品,，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等，各種關(guān)于美術(shù)的知識內(nèi)容,。培養(yǎng)他們的積極性和主動性,，通過網(wǎng)絡這個龐大的信息資源庫，很容易找到一些書本上沒有的美術(shù)知識,。

在課堂上則可以組織學生進行彼此之間的交流活動,，可以語言描述，也可以通過計算機來展示自己所搜集到的有趣的有特點的美術(shù)知識,。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一,、枯燥的東西，讓學生自我選擇想了解的有趣的,，豐富的藝術(shù)世界,。提高學生自主探究性學習的能力。讓學生走出教室,、走出校園,、走向社會、走進自然,。

高中老師個人工作計劃 高中老師工作目標篇五

一,、本計劃制訂的依據(jù)

1、根據(jù)新課程標準及教學大綱的要求,，以及教學中實際感受和體會,。

2、學生有了一定生活經(jīng)驗和知識積累,，領(lǐng)悟能力有所提高,，有必要接觸和理解一些繪畫乃至藝術(shù)領(lǐng)域的其它藝術(shù)門類的文化，以提高他們藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力,。

3,、高中美術(shù)鑒賞內(nèi)容，內(nèi)容很多,，知識性強,，理論性強。學生要提前收集資料進行較多的預習,，才能初步理解課程內(nèi)容,。當然，教師要做充分的準備工作,?？梢赃\用網(wǎng)絡資源,，媒體信息，去搜集書上沒有涉及到的優(yōu)秀的美術(shù)作品或者是畫家的一些趣事,，然后回到課堂上來進行交流,，提高學生自主學習的能力。

二,、本計劃應達到目標

1,、認知①感受形式多樣的藝術(shù)作品的主題結(jié)構(gòu)形式美等;②了解中國傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)的種類和形式。③了解中國傳統(tǒng)建筑和雕塑藝術(shù)的種類和形式;④了解中國傳統(tǒng)工藝設計藝術(shù)的種類和形式;

2,、理解①學會分析一些優(yōu)秀繪畫雕塑等藝術(shù)作品的藝術(shù)特點;②能夠說出一些具有代表性的藝術(shù)作品及相關(guān)知識;③理解和體會部分藝術(shù)作品的特征和藝術(shù)語言,。

3考核：學校成立學科新課程考核組進行考核。

三,、具體實施計劃

第一課學些美術(shù)鑒賞知識

第二課玉石之分──古代玉石藝術(shù)

第三課泥土的生命──古代陶器與瓷器

第四課楚王問鼎──商周青銅藝術(shù)

第五課皇權(quán)的象征──故宮建筑群與天壇

第六課宛自天開──古代園林藝術(shù)

第七課事死如事生──古代陵墓雕塑

第八課妙相莊嚴──古代宗教雕塑

第十課幽冥世界的奢華──古代墓室壁畫

第十一課天上人間──宗教壁畫

第十二課傳神寫照──人物畫

第十三課咫尺千里―中國古代山水畫

第十四課江山多嬌──現(xiàn)代山水畫

第十五課：移情草木-花鳥畫

第十六課時代風采----中國油畫

第十七課與民族共命運──木刻與漫畫

四,、實施設想

由于高中美術(shù)欣賞內(nèi)容很多，知識性強而且繁雜,，學生必須大力發(fā)輝自主學習的能力,，通過網(wǎng)絡查閱讓學生在網(wǎng)絡上搜集課本上所沒有涉及的內(nèi)容，包括優(yōu)秀美術(shù)作品及畫家的生平趣事以及時代背景等等,，培養(yǎng)他們學習的積極性和主動性,，通過網(wǎng)絡信息資源，很容易找到一些書本上沒有的美術(shù)知識,。在課堂上則可以組織學生進行彼此之間的交流活動,，可以語言描述，也可以通過計算機來展示自己所搜集到的美術(shù)知識,，增加同學之間的交流和了解,。使他們開闊視野并提高表達與辯解能力，增加學習興趣,，體會學習的快樂,。

五、教學思考

1,、不斷提高專業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)新思維,，及時參與相關(guān)的培訓和進修學習等;積極參加各類活動，與同行保持聯(lián)系以溝通了解信息,。

2,、多聽各科公開課，多跨學科學習,，以提高教學能力,。

高中老師個人工作計劃 高中老師工作目標篇六

一、本學期的教學任務

1）完成人教版的選修3—2,、選修3—5的新課教學任務

2）提高學生用物理模型解和數(shù)學方法解決實際生活問題的能力,，提高運用邏輯辨證的思維能力,，形成良好的科學素養(yǎng)。

二,、教材的重點,、難點

必修3—2中的《電磁感應》和《交變電流》選修3—5中的《動量》

重點：《電磁感應》和《交變電流》《動量守恒定律》

難點：動量守恒定律和動量守恒定律在碰撞現(xiàn)象中的應用及光的粒子性

三、提高教學質(zhì)量的措施

1,。認真研究《物理課程標準》和《物理學科教學指導意見》,，認真?zhèn)湔n、上課,，調(diào)動學生學習的積極性；

2,。認真做好集體備課,，分工合作，多聽課,、評課,，互相學習，全面提高課堂效率,；

3,。課堂注重基礎(chǔ)知識的落實，選好例題以鞏固基礎(chǔ)

4,。精心選題,，加強學生對薄弱環(huán)節(jié)和重點內(nèi)容的訓練；

5,。強化錯題糾正卷的糾錯功能,，抓好每個學生的錯題本。

高中老師個人工作計劃 高中老師工作目標篇七

一,、指導思想

在本學期的英語教學中,，堅持以下面的教學理念為指導：第一，在切實了解學生的真實水平和結(jié)合學生歷次考試成績的的基礎(chǔ)上,，適當改變教學方法,，加強學法指導;第二，教學要面向全體學生,，關(guān)注學生的情感,，激發(fā)他們學習英語的興趣;第三，以學生為主體,，尊重個體差異,，因材施教;第四，在新課標的指導下,，倡導學生體驗參與學習,，完成設計目標;第五,，注重過程性評價，建立能鼓勵學生自主學習能力發(fā)展提高的綜合評價體系,。

二,、學生情況分析

a)本屆高二學生在英語基礎(chǔ)方面很薄弱。盡管經(jīng)過一年又半的學習,，但是在詞匯,，語法規(guī)則等方面存在很多缺漏。所以,，在聽,、說、讀,、寫這四項技能上,，學生水平存在很大差異。

b)學生在學習策略和情感態(tài)度方面也存在需要進一步解決的問題,。例如：學習缺乏主動性,、自覺性;大多數(shù)同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能主動做好課前預習和課后復習工作,，學習沒有計劃性和策略性,，也不注意知識的積累和鞏固。

c)在課堂上,，習慣于以往被動地接受所傳授的知識,，不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，學習的主體性不突出,。

三,、教材與教輔的分析

本學期采用的仍然是外研社的英語教材，包括選修修模塊7和8,。所以本學期教學任務更加繁重,，時間更加加緊迫。每一單元除了關(guān)注閱讀,、寫作,、聽力、視聽說等語言實踐活動,，還關(guān)注語言知識,、情感態(tài)度、文化意識和學習策略等,。其中,，通過并利用教材培養(yǎng)和堅強學生的閱讀理解能力和以前的必修教材有很大的不同。本學期的選修教材強調(diào)學生綜合語言運用能力的培養(yǎng)和提高，所以重點在于培養(yǎng)學生用英語獲取信息,、處理信息的能力;用英語分析問題,、解決問題的能力;用英語進行思維和表達的能力。難點在于學生在情感態(tài)度和學習策略上的改變,，達到用英語思維和表達的目標,。

四、教學目標

通過對選修模塊7,、8的學習,，讓學生有豐富的生活常識、多文化背景的積累,，并形成正確人生觀,、價值觀，有積極的情感態(tài)度和跨文化的交際能力,。同時培養(yǎng)自主學習能力,，積累學習方法。更重要的是培養(yǎng)學會僧的閱讀理解能力,，提高學生的應試水平。

五,、教學措施

a)讓學生每天積累幾個單詞,，利用“互測及教師抽查”及時檢查，保證效果并堅持下去,。

b)認真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容,，加強監(jiān)督，保證晨讀效果,。

c)實行過程性評價,，調(diào)動學生積極性，通過不同方式的檢測,，讓進步的同學體會到成就感,，讓落后的同學找出差距，感受壓力,。由此在班里形成濃厚的學習氛圍,，培養(yǎng)學生健康向上的人格和競爭意識。

d)關(guān)注學生的情感,，營造寬松,、民主、和諧的教學氛圍,。

e)在教學中根據(jù)目標并結(jié)合教學內(nèi)容,，創(chuàng)造性地設計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與。學生通過思考,、調(diào)查,、討論、交流和合作等方式,，學習和使用英語,，完成學習任務。

f)經(jīng)常進行教學反思,，適時調(diào)整教學方法,，符合學生的真實情況，利于學生的有效性學習,。

g)加強集體備課,，充分發(fā)揮老教師的經(jīng)驗和新教師的激情，達到最佳的教學效果,。