在現(xiàn)在社會,，報(bào)告的用途越來越大，要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式,。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀報(bào)告范文，希望大家能夠喜歡!

二年級數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告篇一

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，為課前備課與課堂教學(xué)指明方向,。

抓好教學(xué)，理論學(xué)習(xí)是關(guān)鍵,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)》,，學(xué)習(xí)品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)理念，我深知備課不但要備學(xué)生,，更要備教材,、備教法，并能從學(xué)生的實(shí)際生活,、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)出發(fā),，根據(jù)教材資料設(shè)計(jì)不一樣類型的課，認(rèn)真預(yù)設(shè)教學(xué),，為上好每一堂課做好充分的準(zhǔn)備,。在結(jié)合新課程理念實(shí)施教學(xué)的實(shí)踐中，我已逐步提高了對“標(biāo)準(zhǔn)”和教材的領(lǐng)悟潛力,，學(xué)會真正從知識與技能,、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三方面確定具體的教學(xué)目標(biāo)，更懂得了如何創(chuàng)造性地使用教材,，《品德與生活》課程是以兒童的生活為基礎(chǔ),，以培養(yǎng)品德良好、樂于探究,、熱愛生活的兒童為目標(biāo)的活動型綜合課程,。本課程以兒童直接參與的豐富多彩的活動為主要教學(xué)形式，強(qiáng)調(diào)寓教育于活動之中,。我十分注重對教材情境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)造性改編,，對課堂教學(xué)練習(xí)的重組和創(chuàng)新，使得課堂教學(xué)更富搞笑味性,、生活性和生命好處,，力爭課堂40分鐘的教學(xué)質(zhì)量。

二,、讀透教材,，嚴(yán)抓教學(xué)，力爭課堂的有序,、搞笑,、有效。

第三冊的品德與生活的教材設(shè)計(jì)中,，其教學(xué)目標(biāo)是要教育學(xué)生愛親敬長,、愛群眾、愛家鄉(xiāng),、愛祖國,；珍愛生命，熱愛自然,，熱愛科學(xué),；自信、誠實(shí),、求上進(jìn),；初步培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)成良好的生活、勞動習(xí)慣,；教育學(xué)生遵守紀(jì)律,，養(yǎng)成基本的禮貌行為；保護(hù)環(huán)境,，愛惜資源,；使學(xué)生初步了解了一些生活中最常見的自然、社會常識,；掌握了一些自我生活中需要的基本知識和勞動技能,。在教學(xué)活動的每一個環(huán)節(jié)我注意把握兒童的實(shí)際狀況,，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的各項(xiàng)規(guī)定制定教學(xué)計(jì)劃和教案，幫忙兒童展開活動,。兒童的品德和行為習(xí)慣的構(gòu)成,、知識和潛力的發(fā)展、經(jīng)驗(yàn)的積累是一個連續(xù)的過程,。因此，教學(xué)活動中我注意活動之間的連續(xù)性,，幫忙兒童獲得彼此聯(lián)系的,、不斷深化的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。從兒童的生活中敏感地捕捉有教育價(jià)值的課題,，開展兒童喜歡的活動,，使他們在主動用心的參與中生活得到充實(shí)，情感得到熏陶,，品德得到發(fā)展,，價(jià)值決定得到初步的培養(yǎng)。我注重創(chuàng)造性地使用教材,，聯(lián)系當(dāng)?shù)睾蛢和膶?shí)際,，及時(shí)的把社會中新的相信、科學(xué)技術(shù)新的成果,、兒童生活中新的問題和現(xiàn)象等吸收到課程資料中去,，不斷提高品德教育的針對性、實(shí)效性和生動性,，提高教育教學(xué)的質(zhì)量,。新課程的改革與實(shí)驗(yàn)，賦予了品德與生活課堂更加生動而美麗的生命色彩,，然而要演繹這

美麗的課堂教學(xué)對教師就提出了更高,、更細(xì)的要求。作為教師,，我首先是對自我有信心,，對學(xué)生有信心,，始終牢記自我是一名學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者,、引導(dǎo)者和參與者，以尊重學(xué)生,、熱愛學(xué)生的態(tài)度投入到實(shí)際教學(xué)當(dāng)中,，遠(yuǎn)離性的教學(xué)思想，在課堂教學(xué)過程中,，我深感教師對學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的幫,、導(dǎo)、帶的重要作用，努力確保學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位,，促使教學(xué)最終實(shí)現(xiàn)它幫忙每一個學(xué)生進(jìn)行有效學(xué)習(xí),、學(xué)有成效的目的，讓每一個學(xué)生都得到充分發(fā)展,。

三,、以教研為平臺，力爭自身教研水平的再提高,。

教研工作務(wù)必是實(shí)實(shí)在在,、腳踏實(shí)地的。于是,，在每次的教學(xué)研討活動中都認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,，主動討論，用心思考,，大膽發(fā)表自我的觀點(diǎn),，同時(shí)在同伴學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)他們的方法,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自我的不足，以改善工作,，在教學(xué)之后,，我都十分注重將感悟特深的教學(xué)成功和失敗體驗(yàn)、經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn)進(jìn)行發(fā)思,、總結(jié)，這對于今后促進(jìn)自我的教學(xué)工作發(fā)揮了很大的作用,。我將一如既往,，堅(jiān)持不懈。

四,、以鼓勵性評價(jià)為主,，講究評價(jià)方式多樣化。

評價(jià)應(yīng)求“全”,，包括學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)生活動和實(shí)踐過程等,，進(jìn)行全面而有針對性和合理性的評價(jià),。其次是評價(jià)渠道多樣化，采用教師評,、學(xué)生小組互評,、自評,、家長評等多種評價(jià)方式，并且評價(jià)講究及時(shí),、適度,，這樣不一樣水平的學(xué)生在很多狀況下都能得到老師的鼓勵和學(xué)習(xí)引導(dǎo)，充分地發(fā)揮評價(jià)的功能,，讓每一個學(xué)生都能受到老師及時(shí)的表揚(yáng),、激勵，在本學(xué)期的教學(xué)中,，我透過品德與生活課與班級學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系,，學(xué)生大部分持續(xù)良好的品德與生活學(xué)習(xí)興趣，并養(yǎng)成了良好的品德與生活習(xí)慣,。

五,、今后努力的方向：

第一,、加強(qiáng)專業(yè)教學(xué)水平,。教師的專業(yè)即是教師之本，我將在具體的教研活動中,，在教案編寫,、課堂教學(xué)、課后反思等方面加強(qiáng)鉆研,，不斷提升自我的教研潛力,、教學(xué)水平，并透過聽課加強(qiáng)互相學(xué)習(xí),，透過撰寫反思,、教學(xué)論文等提高自我的專業(yè)水平。讓品德與生活教學(xué)更搞笑,、有效,，更富創(chuàng)新思想，更能促進(jìn)學(xué)生的成長,。

第二,、繼續(xù)加強(qiáng)品德與生活學(xué)科教學(xué)研究，努力提高教研水平,。新理念下的教師要有“個人學(xué)習(xí)促成長”的思想,，只有學(xué)習(xí)型的教師才能把教學(xué)研究工作做好，才能有所創(chuàng)新和突破,，因此,，今后我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)如《品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)》之類的指導(dǎo)性文章，進(jìn)一步理論聯(lián)系教材及教學(xué)工作實(shí)踐,，創(chuàng)造性地開展教學(xué)工作,，爭當(dāng)研究型的教師,。

二年級數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告篇二

學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束，我的二二班的語文,、數(shù)學(xué)教學(xué)工作也告一段落,。在本學(xué)期中，我不斷研討教學(xué)方式方法,，并用心進(jìn)行課堂教學(xué)改革嘗試,，有所收獲，當(dāng)然對于二二班學(xué)生的語文實(shí)踐活動實(shí)施也有一些尚未解決的問題,。此刻將這一學(xué)期的二二班語文教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下方的工作：

1、課前準(zhǔn)備：備好課

①認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③思考教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

2,、課堂上的狀況

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性，同時(shí),，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)語文的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

二,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作

二年級的學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控潛力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭等。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和學(xué)困生交談時(shí),，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛晕夜ぷ鞯牟蛔恪?/p>

三,、用心參與多媒體教學(xué)設(shè)計(jì)交流,，觀摩優(yōu)秀課件及教案，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。

四,、“金無足赤,，人無完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如：授課時(shí)重點(diǎn)突出不夠明確,，平時(shí)對于學(xué)生整體照顧不夠等。此刻,，我也正在不斷改正中,。

總之，在本學(xué)期的各科教學(xué)工作中,，我都力爭嚴(yán)格要求自我,，無任何有悖新課改要求的做法，并能做到為人師表,，語言健康得體,，舉止禮貌禮貌，以身作則,，注重身教,。在今后的教學(xué)工作中，我仍將一如既往的要求自我,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，為我校的建設(shè)與發(fā)展奉獻(xiàn)自我的力量。

二年級數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告篇三

當(dāng)大地又一次被飄飛的白雪包裹,、覆蓋,，當(dāng)新年的鐘聲又一次在耳邊響起，20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期也已接近尾聲,?；仡欉@一學(xué)期的工作，有成績,，也有失誤,，有經(jīng)驗(yàn)，也有教訓(xùn),。下方,，就交我本學(xué)期的工和總結(jié)如下：一,、班級管理方面

作為一名班主任，管好一個班是最基本的任務(wù),。這學(xué)期,，在班級管理方面，我做了如下工作：(一),、繼續(xù)抓好對學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)的培養(yǎng),。

經(jīng)過了一個暑假，學(xué)生一下子長大了許多,。他們漸漸地有了自我意識,，做事情喜歡以自我為中心，搞“個人主義”,。這雖是學(xué)生個性的體現(xiàn),，卻不利于整個班群眾的發(fā)展。因此,，繼續(xù)抓好對學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)的培養(yǎng),，仍然是班務(wù)工作的重頭戲。

二年級的孩子,，自覺性還是相對較低,，早上來得早，很少有人自覺讀書,、打掃衛(wèi)生,，需要老師在旁邊不停地督促、提醒,。針對這一狀況,，我先在班上選出五名職責(zé)心強(qiáng),、在同學(xué)中威信較高的同學(xué),，將她們兩人一組搭配起來，每一天一組輪換,，一個領(lǐng)讀,，一個組織紀(jì)律，早晨一到校就組織同學(xué)進(jìn)入早讀,，并配合“爭星評比臺”用小紅花對表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行獎勵,。一個學(xué)期下來，大部分學(xué)生到校后都能在領(lǐng)讀小組的組織下自覺進(jìn)入早讀,。進(jìn)入二年級,，學(xué)校分配了室外清潔區(qū)。經(jīng)過一年級一年的鍛煉,，大部分孩子已經(jīng)能比較好地完成教室的清掃任務(wù),。但是,，打掃室外清潔區(qū)需要用大掃把。學(xué)生人小力微,，用起大掃把來力不從心,。再加上秋天落葉很多，學(xué)生掃起來簡直是人仰馬翻,，“豈一個亂字了得”,。為了改變這一狀況，我堅(jiān)持每一天早到校,，和學(xué)生一齊打掃衛(wèi)生,。他們不會用大掃把，我就手把手地教他們使用訣竊,。經(jīng)過一段時(shí)光,，學(xué)生最后慢慢地進(jìn)入了狀況。此刻,，即使我不在場,，學(xué)生們也會高質(zhì)量、高效率地完成任務(wù),，把清潔區(qū)打掃得干干凈凈,。

這學(xué)期，學(xué)校更加嚴(yán)格了對集會時(shí)路隊(duì)的要求,。雖然我們班過去集會時(shí)的站隊(duì)狀況一向良好,，但并不代表我們能夠躺在成績薄上睡大覺。結(jié)合學(xué)校的要求,，根據(jù)我們班在路隊(duì)方面的現(xiàn)狀,，我在班上召開了一次“雁群飛行我站隊(duì)，都是守紀(jì)小模范”的主題班會,，對學(xué)生進(jìn)行這方面的思想教育,。在對學(xué)生進(jìn)行思想教育的同時(shí)，反省自我平時(shí)的一言一行,，并以身作則,，在每一次集會時(shí)首先按要求站好，為學(xué)生作出好的榜樣,。一學(xué)期下來,，我們班的路隊(duì)又有了不小的進(jìn)步。

(二)配合學(xué)校安排,，用心組織學(xué)生參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動,。

這學(xué)期學(xué)校組織的活動較多，每一項(xiàng)活動我都認(rèn)真對待，用心組織學(xué)生參加,，力求使學(xué)生從每一次的活動中得到鍛煉,。這學(xué)期我組織學(xué)生參加的活動有：

九月份：結(jié)合剛結(jié)束的雅典奧運(yùn)會召開以“中國驕傲”為題的主題隊(duì)會，鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)奧運(yùn)健兒的拼搏精神,，以激發(fā)學(xué)生克服困難的勇氣和他們的愛國主義情緒;教師節(jié),，組織學(xué)生開展“上好一節(jié)課，做好每一次作業(yè)”的尊師活動,，以自我的實(shí)際行動報(bào)答老師的諄諄教誨;中秋節(jié),，號召學(xué)生開展“一個水果一顆心”的慰問解放軍活動，使他們了解幸福生活的來之不易;和學(xué)生一齊動手布置教室,，美化自我的學(xué)習(xí)環(huán)境,，用心參加“教室”的評比;組織學(xué)生分析本班特點(diǎn)，申報(bào)“安全”特色中隊(duì),，并針對這一特色開展了一系列活動,。

十月份：利用“十。一”長假在學(xué)生中開展了“我為祖國拍新照”或“寫新詩”或“畫新貌”的活動,，鼓勵學(xué)生用自我喜歡的方式將眼中的祖國記錄下來,，并選送作品參加學(xué)校的愛國攝影展;在中國載人飛船升上太空一周年之際，在班上召開以“航天知識知多少”為主題的班會,，激發(fā)學(xué)生對航天知識的興趣,，引發(fā)他們學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的完美愿望,。十一月：組織學(xué)生備戰(zhàn),，考好期中試，將自我半學(xué)期的學(xué)習(xí)做一次檢測,、小結(jié),，并在考試后召開家長會，及時(shí)將學(xué)生半學(xué)期的表現(xiàn)匯報(bào)給家長,，與家長溝通,，以取得深長的理解與支持，共同促使學(xué)生向好的方面民展;在學(xué)生中開展“我是中國人,，寫好中國字”的教育,，組織學(xué)生練好鉛筆書法，用心參加教導(dǎo)處組織的“二年級鉛筆字比賽”,。

十二月：配合教導(dǎo)處的讀書節(jié)活動，號召學(xué)生將自我的好書捐出來與大家共享,，使教室書香繚繞,，樂趣不斷，經(jīng)過動員，全班學(xué)生共捐書64冊;鼓勵學(xué)生與中國古文化做親密接觸,，多讀,、多背古詩詞，學(xué)生用心響應(yīng),，在二年級古詩詞背誦賽中取得第二名;組織學(xué)生用心參加體育鍛煉,，踴躍參加三跳運(yùn)動會和冬季越野賽，經(jīng)過全體同學(xué)的努力,，我們班在冬季越野賽上取得了團(tuán)體總分第一名的好成績,。二、教學(xué)方面

作為一名教師,，搞好教學(xué)是自我的本職所在,，而我也不例外。這學(xué)期,，除了做好班級管理工作之外,，我在教學(xué)工作上也沒有放松自我。我堅(jiān)持認(rèn)真上好第一節(jié)課,，認(rèn)真批改每一份作業(yè),，努力使自我做得更好。一方面,，我不斷地充實(shí)自我,，用心參加教育處計(jì)算機(jī)上機(jī)考核，以及認(rèn)真拜讀了《你屬于哪種人》并寫出心得體會;另一方面,，我還參加了區(qū)課件比賽初評及青年教師全程賽教,，并用心承擔(dān)了區(qū)新課標(biāo)評優(yōu)賽教的任務(wù)，以壓力鞭策自我,，以提高自我的教學(xué)水平,。另外，我還堅(jiān)持聽優(yōu)質(zhì)課,，虛心向別的老師求教,，以使自我的業(yè)務(wù)潛力進(jìn)一步提高。

當(dāng)然,，過去的已經(jīng)過去,，我們總結(jié)過去是為了讓未來更有經(jīng)驗(yàn)可循。舊的一年已經(jīng)過去,，新的學(xué)期還未開始,。在新的學(xué)期里，我們吸取過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，不斷地提醒自我,，讓自我向更高的目標(biāo)邁進(jìn),。