報(bào)告材料主要是向上級匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述,、說明為主,在語言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀,。那么我們該如何寫一篇較為完美的報(bào)告呢,？下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。
感恩的總結(jié)報(bào)告篇一
常言道：百善孝為先,，家合萬事興,。誰言寸草心,，報(bào)得三春暉……這是祖先為我們留下的教誨,，這些良好的道德文化，傳承了千年,，推動了人類文明的發(fā)展,。然而當(dāng)今社會，由于物欲膨脹,，價(jià)值觀扭曲及虛擬世界的沖擊,，學(xué)生中普遍存在著唯我獨(dú)尊，自私冷漠的心理趨勢,。學(xué)生們漸漸遠(yuǎn)離了感動,，忘記了感恩，不少學(xué)生認(rèn)為他人的關(guān)愛是理所當(dāng)然的,，一味索取,，不懂感激，甚至對關(guān)愛厭煩,、逆反,。
針對這種道德的缺失，情懷的失落,，我校全面啟動感恩主題教育活動,，運(yùn)用活動引領(lǐng)、細(xì)節(jié)滲透,、文化熏陶等有效的策略,，讓學(xué)生找回感恩之心，領(lǐng)悟生命與成長的真諦。青少年學(xué)生只有知恩,、感恩,、報(bào)恩，才會積極面對學(xué)習(xí)和生活,，進(jìn)而才會孝敬父母,，回報(bào)社會，真正的成德達(dá)才,。
“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德,，是一種生活態(tài)度，是一種品德,，是一片肺腑之言,。人要懂得感恩，感激養(yǎng)育自己的父母,，感激教育自己的老師,，感激幫助過自己的人。只有懂得感恩的人,，才是一個(gè)健康發(fā)展的人,，才會真正體會到幸福?！暗嗡?，涌泉相報(bào)?！币`行感恩,，得從自己身邊做起，從現(xiàn)在做起,。
一,、感恩特色教育活動主題：
(一)感恩父母,，擁抱親情,。
報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，就是要我們常常關(guān)心父母,，處處體諒父母,，時(shí)時(shí)孝敬父母;少讓他們操心，多為他們著想,，多與他們溝通,，多為父母做一些力所能及的事情。感恩父母,，就是要體會父母的艱辛,，尊重父母的勞動，做到不浪費(fèi)、不亂花錢,，培養(yǎng)勤勞節(jié)儉的好習(xí)慣,。
(二)感恩老師，認(rèn)真學(xué)習(xí),。
老師是我們?nèi)松砷L的引路人,，作為學(xué)生，我們要學(xué)會感恩老師,。自覺遵守校規(guī)校紀(jì),，課堂上認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言,，認(rèn)真完成每天的作業(yè),，靠自己的努力取得更大進(jìn)步;努力拼搏，以德智體美全面發(fā)展的優(yōu)異成績來回報(bào)老師的教育培養(yǎng)之恩,。
(三)感恩同學(xué),，珍惜友情。
我們每個(gè)人渴望得到他人的幫助,，渴望得到純潔的友情,，那么就懷著一顆感激的心與他人無私交往。幫助過我們的,，我們就不能忘記,。當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)，我們要伸出援手關(guān)愛他們,。與同學(xué)交往,，我們要用感恩之心，友好相處,，真誠溝通,，維系珍貴的同窗友情。
(四)感恩社會,，幫助他人,。
我們要關(guān)注弱勢群體，關(guān)心社會公益事業(yè),，要常說感恩的話,，常讀感恩的書，勤做孝敬老人的事,，積極宣傳感恩的美德,，用一顆感恩的心，做一些力所能及的事來回報(bào)社會,。
(五)感恩自然,，愛護(hù)環(huán)境,。
我們要感謝大自然造就了青山綠水，施舍了陽光雨露;我們要感謝學(xué)校給我們提供美麗,、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。我們要愛護(hù)學(xué)校的一草一木做起，增強(qiáng)環(huán)保意識,，珍惜大自然的供養(yǎng)之恩,。
二、感恩特色教育活動保障機(jī)制
學(xué)校針對特色工作,，專門成立了房山中心小學(xué)感恩特色教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，校長為組長，分管特色教育工作的副校長為副組長 ,，政教處人員,、班主任、綜合實(shí)踐老師為成員,，該小組成員大多數(shù)具有本科學(xué)歷,，都具有一定的理論研究水平和組織實(shí)施能力。另外,，學(xué)校每學(xué)期劃撥一定的教育活動經(jīng)費(fèi),，保障感恩教育活動正常、有序,、深入地開展,。
三、感恩特色教育具體活動：
(一)營造感恩氛圍,，培育感恩文化,。
1、大力宣傳,，廣泛發(fā)動
我校把感恩教育作為德育切入點(diǎn),，定為學(xué)校特色工作后，于20xx年9月就召開全校學(xué)生動員會,，揭開了聲勢浩大的感恩教育活動序幕,，以后每學(xué)期初都再次進(jìn)行全校動員。學(xué)校還充分利用國旗下講話,、班會,、黑板報(bào),，校園廣播進(jìn)行廣泛發(fā)動宣傳,，全校師生都參與到學(xué)校的特色工作中來。
2,、觀看影片,，體會感恩
學(xué)校每學(xué)期都組織學(xué)生至少觀看了3次以上的感恩主題電影,，比如《媽媽再愛我一次》、《漂亮媽媽》,、《父愛如山》等,，要求學(xué)生寫出觀后感，觀后討論交流,，同學(xué)們的心靈因此而受到強(qiáng)烈的震憾,，同學(xué)們的感恩之情油然而生。
3,、校本資源,，充分挖掘
學(xué)校充分利用宣傳櫥窗，定期制作感恩?？?，利用教室、校園張貼感恩宣傳標(biāo)語;利用學(xué)校經(jīng)費(fèi)修建花園命名為感恩園,，利用社會上的感恩事跡感染同學(xué),。讓同學(xué)們處在一個(gè)感恩文化氛圍中，耳濡目染,，潛移默化,。
4、感恩寄語,，情真意切
學(xué)校在黑板報(bào)旁,，專門制定“感恩寄語”專欄，要求所有老師輪值寫上自己的感恩教育寄語,。學(xué)校將這些寄語打印出來,，張貼在每班教室，學(xué)生經(jīng)常誦讀,，使其情操受到陶冶,。
(二)結(jié)合學(xué)科教學(xué)，深化感恩教育,。
1,、發(fā)出倡議，感恩簽名
學(xué)生干部高度重視征求同學(xué)意見,，編制感恩倡議,，要求全校同學(xué)都來踐行感恩。領(lǐng)導(dǎo)小組制作了“感恩師長和同學(xué),，做文明中學(xué)生”條幅,，同學(xué)們都在條幅上簽了名。每學(xué)期各班要求學(xué)生簽訂“感恩承諾書”,，張貼在教室,，讓學(xué)生時(shí)時(shí)銘記自己的感恩承諾,。
2、傳承文明,，展現(xiàn)感恩
在實(shí)踐活中,，學(xué)生已積累了較多的感恩實(shí)踐，僅僅是參與活動,，是否能使學(xué)生的感恩行為更長久呢?他律的行為要成為自律的行為必須經(jīng)過行為主體的反復(fù)實(shí)踐和思考,，所以學(xué)校舉行了“感恩老師”，“感恩父母”,，“感恩同學(xué)”為主題的征文比賽,，舉辦了“傳承經(jīng)典，感恩祖國”的詩文朗誦比賽;舉行了“感恩之心”為主題的文藝匯演,。同學(xué)們都積極認(rèn)真參與,，涌現(xiàn)出了很多很好的作品，深化引導(dǎo)了學(xué)生的思想,，讓學(xué)生感悟到感恩思想的美和力量,。
三、結(jié)合節(jié)日活動,，生活中學(xué)感恩,。
學(xué)校利用每年3月5日、3月8日,、9月10日,、10月1日、清明節(jié),、感恩節(jié),、父親節(jié)、母親節(jié)等節(jié)假日,，向?qū)W生發(fā)出倡議：到敬老院打掃衛(wèi)生,，孝敬老人;幫父母做家務(wù)，為父母捶背等;給老師寫一封信,，寄一張賀卡等;為祖國說一句祝福語,，出一期黑板報(bào)等;組織學(xué)生參加環(huán)保行動。同學(xué)們通過這一系列活動,，經(jīng)歷了深刻的體驗(yàn)過程,，釋放出了積蓄已久的感恩情懷。
四,、感恩特色教育活動效果,。
通過感恩教育的開展，活動取得了顯明成效：
1,、 尊師重教氛圍更加濃厚,，師生關(guān)系變得更加融洽、友好,、和諧,。
2、 校風(fēng)明顯得到改觀,，教學(xué)成績顯著提升,，學(xué)生鞏固率大幅提高。
3,、 同學(xué)之間更加團(tuán)結(jié)文明,，促進(jìn)了和諧文明平安校園的建設(shè)，打架斗毆,、偷盜賭博現(xiàn)象明顯減少,。
感恩教育系列活動的開展，讓學(xué)生樹立了愛祖國,、愛人民的思想觀念;使學(xué)生體會到感恩情懷,，體會了感恩之美;進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生的思想道德教育，提高了學(xué)生的道德修養(yǎng),，營造出了良好的育人環(huán)境,，促進(jìn)了我校學(xué)生和諧健康發(fā)展。
五,、感恩特色教育活動推廣的價(jià)值,。
感恩教育就是教育者運(yùn)用一定的教育方法，創(chuàng)造一定的教育氛圍,，對受教育者實(shí)施的“知恩圖報(bào)”和“施恩不圖報(bào)”為教育內(nèi)容的人文教育,。感恩教育既是道德教育，也是一種情感教育,，人文教育,。懂得感恩是幸福的源泉，是健康的心理的基礎(chǔ),，是人品高尚的表現(xiàn),，是和諧社會的需要。
1,、感恩教育是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要條件
加強(qiáng)中學(xué)生的思想道德建設(shè),，不斷加強(qiáng)感恩教育，是構(gòu)建社會主義和諧社會不可或缺的方面,。感恩教育有助于喚起中學(xué)生的感恩心,，融化他們的自私、冷漠,、自卑心理,，培養(yǎng)與人為善,、助人為樂的品德，改善社會風(fēng)尚,，形成良好的社會風(fēng)氣;有助于促使他們內(nèi)省內(nèi)察,，體諒父母的艱辛和他們的善意，增進(jìn)社會責(zé)任感,，促進(jìn)內(nèi)心的祥和寧靜,。
2、感恩教育是弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化的重要手段
中華民族傳統(tǒng)美德是中國傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀部分,，對中華民族的品質(zhì),，精神有重要影響，即使在今天,，它仍然與德育有著密切的聯(lián)系,。要繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，關(guān)鍵是要找到一個(gè)傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結(jié)合點(diǎn),，而感恩教育就是一個(gè)最佳結(jié)合點(diǎn),。開展感恩教育是人性的需要與回歸，也是現(xiàn)代文化與傳統(tǒng)文化的對接和傳承,，也是弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化的需要,。
3、感恩教育是中學(xué)生健康成長的重要條件
只有具有崇高的理想信念,、良好的思想道德素質(zhì),，強(qiáng)烈的責(zé)任感和無私奉獻(xiàn)的精神，對家庭,、他人和社會常懷感恩之心,，才能促進(jìn)整個(gè)社會的和諧發(fā)展。感恩教育有助于健全大學(xué)生的人格,，提升其生命質(zhì)量,。
感恩的總結(jié)報(bào)告篇二
風(fēng)，總是吹過無痕,，卻掃落落葉歸根,，因?yàn)槟鞘谴髽鋵ψ甜B(yǎng)它大地的感恩;水，卻總是淌過無跡,，因?yàn)槟鞘橇魉畬Σ赣拥母卸?。因?yàn)楦卸鞑艜羞@個(gè)多彩的社會，因?yàn)楦卸鞑艜姓鎿吹挠亚?，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B!感恩,，其實(shí)是無處不在的。
我站在這個(gè)演講臺的理由是什么?其實(shí)就是感恩：感謝父母給予我生命，撫養(yǎng)我長大成人,，也感謝我自己的付出,。感謝老師，他們教給我知識,，引領(lǐng)我做“大寫的人”;感謝朋友,，他們讓我感受到世界的溫暖;感謝對手，他們令我不斷進(jìn)取,、努力,。感謝大地,，它讓我有生存的空間,。因?yàn)楦兄x著這些，我今天便有了機(jī)會站在這里和同學(xué)們有近距離的接觸,。
有一種愛,，即使我們付出所有也報(bào)答不了，那就是父母的愛,。從來到這個(gè)多彩的世界開始我們就注定是有很多事情是不能選擇的,。后來我們開始長大，被逼去學(xué)好多的東西,，認(rèn)識各種人,，不管愿意不愿意。正是因?yàn)檫@許多的被逼,，我們才能更快的學(xué)會長大,，才更能去愛人，不管是我們愛的還是愛我們的,，其實(shí)這輩子我們欠的最多的就是父母了,。
汶川地震，地動山搖,，卻讓我記住了這樣一位偉大的母親,。她用自己的身軀頂住了垮塌下來的碎石，保護(hù)了自己只僅有3,、4個(gè)月大的孩子,。因?yàn)槟赣H身體的庇護(hù)，孩子卻毫發(fā)未傷,，還安靜地睡在自己的小被子里,，他熟睡的臉讓在場的人感到很溫暖。感動人故事還在繼續(xù),，當(dāng)醫(yī)生給廢墟中搶救出來的孩子做檢查時(shí),，發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在了被子里，醫(yī)生下意識的看了下屏幕，發(fā)現(xiàn)了一條寫好但未發(fā)出的短信：“親愛的寶貝,，如果你能活著,，一定要記住，媽媽愛你!”看慣了生死離別的醫(yī)生在這一刻也禁不住落淚了,，這是一種多么偉大的母愛啊!
在節(jié)日時(shí),，不時(shí)能聽到身邊的同學(xué)在談?wù)撍褪裁炊Y物給父母時(shí)，我不禁茫然,。其實(shí)我們的父母什么都不缺,，他們只要我們好好讀書，健康成長,，活的好好的,，就足夠了。只要我們時(shí)不時(shí)的向他們說一句：“爸,、媽,，你們好嗎?我愛你!”沉默的父親，在嚴(yán)厲的表情背后,，藏了這句話;辛勞的母親,，在慈祥的眼神中藏了這句話;年少的孩子，在叛逆的內(nèi)心深出壓抑了這句話,。不管我們在道路上會有什么不可思議的狀況出現(xiàn),，我們都應(yīng)該，都必須陪著父母!雖然有時(shí)候父母會逼我們?nèi)プ龊芏辔覀儾辉敢庾龅氖虑?，可是?dāng)一切過后,，回頭再想想，剩下更多的還是感動——永遠(yuǎn)抹不去的感動!
讓我們記住,，在這世上有一種愛叫父母的愛,，有一種情叫感恩!珍愛生命——學(xué)會愛自己，愛親人,，珍惜身邊的每一個(gè)人;懂得感恩——感恩父母,，感恩生活，才會擁有一個(gè)快樂健康的人生,。
落葉在空中盤旋,，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,，繪畫著那一幅幅感人的畫面,，那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜羞@個(gè)多彩的社會,，因?yàn)楦卸鞑艜姓鎿吹挠亚椤Ｒ驗(yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B ——題記 從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水,，編織了多少個(gè)日日夜夜;從上小學(xué)到初中,，乃至大學(xué)，又有多少老師為他嘔心瀝血,，默默奉獻(xiàn)著光和熱,，燃燒著自己，點(diǎn)亮著他人,。
感恩是發(fā)自內(nèi)心的,。俗話說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào),?！备螞r父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”,，而是一片汪洋大海,。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶,，在他們生日時(shí)遞上一張卡片,，在他們失落時(shí)奉上一番問候與安慰，他們往往為我們傾注了心血,、精力,，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累,，又是否察覺到那縷縷銀絲,，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會,，去報(bào)答,。
感恩是敬重的。居里夫人作為有名的科學(xué)家,，曾兩次獲得諾貝爾獎,，但她在會上看見自己的小學(xué)老師，用一束鮮花表達(dá)她的感激之情;偉人毛澤東也同樣在佳節(jié)送上對老師的一份深深感激,。自古以來的偉人無不有著一顆感恩的心,，感激不需要驚天動地,，只需要你的一句問候,，一聲呼喚，一絲感慨,。 感恩是有意義的,。
愛讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn),。父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高、比海深，而作為我們,，只知飯來張口,，衣來伸手。而似乎又有一條隔離帶,，讓我們變得自私自利,，忘記了曾經(jīng)父母的付出，忘記了那一聲聲快樂,，學(xué)會去感激別人是自己的一份良心,，一份孝心，因?yàn)槿绱瞬艜泻湍?，有快樂,，有彼此間的敬重。 懷著一顆感恩的心,，去看待社會,，看待父母，看待親朋,，你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂,，放開你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染,。
兩年前,，我得了一場大病，父母背著我東奔西跑,，到處求醫(yī),，從他們焦急的神態(tài)中，從他們悉心的呵護(hù)中,，我深深地體會到父母對我發(fā)自內(nèi)心的愛,。一天，爸爸用自行車馱我去醫(yī)院,，我坐車后發(fā)現(xiàn)爸爸騎得很慢.幾個(gè)月了,，爸爸是太累了，我的病讓他身心疲憊,。我無意中發(fā)現(xiàn)了爸爸頭上的一些白發(fā),。
啊，爸爸變了,，變老了,。我在他身上看到了歲月的滄桑，看到了生活的艱辛,，更看到了爸爸為我操勞的痕跡,。啊,，爸爸沒變，大山般的父愛沒變,。我依然感受著他的溫暖,，他的愛。 那是我住院期間的一天傍晚,，天很冷,，外面的雪下得很大。爸爸下班后趕來給我送飯,，可是我想吃餃子,。
他二話不說，放下手里提來的家里做好的飯菜,，迎著凜冽的大風(fēng),，冒著漫天飛舞的鵝毛大雪又出去為我買餃子。天黑了,，風(fēng)更猛了,，雪更大了.這時(shí)，雪人似的爸爸一邊走還一邊說：“餓壞了吧!”看著爸爸慈祥的面容,，摸著爸爸凍得通紅的雙手,，我感動得流淚了?！鞍职?，爸爸……”我在心里一遍遍地念叨,，“你真是我的好爸爸!”,。
冬天是寒冷的，而爸爸所做的一切,，卻仿佛陽光,，溫暖我病痛的軀體;又似暖流，融進(jìn)我愁苦的心坎里;爸爸的關(guān)愛,，撐起了我戰(zhàn)勝病魔的信念,，經(jīng)過一個(gè)多月的治療，我康復(fù)出院. 我永遠(yuǎn)不會忘記父母對我的愛,，對我的呵護(hù)和關(guān)懷,。我能為他們做些什么?我常常這樣問自己。哪怕是為他們垂垂肩,，洗洗碗,，給他們唱段曲兒，陪他們逛逛街,，散散步,，我也會感到心里的安慰,。
感恩的總結(jié)報(bào)告篇三
感恩是一種情懷。你有一顆感恩的心,，你會快快樂樂的感受學(xué)習(xí),，體驗(yàn)生活;你有一顆感恩的心，你會規(guī)范自己的行為;你有一顆感恩的心,，你會感受到父母對你的感情,、老師對你的恩情、朋友對你的友情;你有一顆感恩的心,，你會對你所遇到的一切都抱著感激的態(tài)度,，這樣的態(tài)度會使你消除怨氣。怎樣使學(xué)生體驗(yàn)這種情懷,，形成這樣一種品德呢?三月份我校利用幾個(gè)節(jié)日活動為基點(diǎn),，通過展開全校性活動讓學(xué)生體驗(yàn)感恩、踐行感恩,。
一,、開展活動，營造氛圍,，讓學(xué)生在活動中蓄情,。
學(xué)校首先是利用國旗下講話、主題班會活動,，讓同學(xué)們知道什么是感恩,，為什么要感恩。為強(qiáng)化學(xué)生的感恩行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，學(xué)校結(jié)合教師節(jié)精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動：如讓同學(xué)們講講老師關(guān)心自己的故事,、說說老師耐心細(xì)致教育自己的感人故事，議議同學(xué)之間互幫互助的友情故事,，寫寫感恩的日記,，用語言表達(dá)自己的感受。這些定格的溫馨照片,，使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心,。他們逐漸明白原來平淡的生活中處處充滿了愛的哲理。同學(xué)們在反芻生活的同時(shí),，還把父母為培育子女成長所支付的一切費(fèi)用羅列出來,。在算算、想想的過程中,，同學(xué)們感受到自己平時(shí)視而不見的卻是一筆筆多么昂貴的財(cái)富!而這一筆筆財(cái)富又蘊(yùn)含了父母多少深切的愛!感觸萬分之余,，感動之心溢于言表。同學(xué)們用講故事,、寫日記形式表達(dá)對父母的感謝,。
除此之外學(xué)校還開展了“感恩父母”,、“感恩老師”的演講比賽、感恩板報(bào)比賽,、自我傳記比賽等,。這些“感恩活動”從感性的品評，到理性的思考,，再到心靈的碰撞,，讓同學(xué)們經(jīng)歷了深刻的體驗(yàn)過程，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結(jié),。釋放出同學(xué)們積蓄已久的感恩之心,。
感恩活動先進(jìn)的有:六年級的張心宇、五年級的王薪竹,、四年級的孫吉慧,、三年級的王楠、二年級的臧丹妮等,。
學(xué)會感恩先進(jìn)班級：5,、3年級
二、關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活的感恩細(xì)節(jié),，讓同學(xué)們在生活中踐行,。
為了讓感恩行動看得見，摸得著,，學(xué)校還給同學(xué)們留了感恩作業(yè),，就是讓同學(xué)們關(guān)注父母的喜好，了解他們的心愿,，記住他們的生日,，為父母做力所能及的事，為父母消除疲勞,，向父母表示感恩,。最讓同學(xué)們們受益的是，同學(xué)們還試著通過自己的努力給父母帶去進(jìn)步的喜訊,、成功的喜悅。感恩教育活動得到家長的配合,，家長們積極參加感恩活動,，給學(xué)生贊賞和鼓勵，為學(xué)生提供機(jī)會,，培養(yǎng)他們知恩報(bào)恩的行為習(xí)慣,。
三、結(jié)合學(xué)科教學(xué),，深化感恩活動,。
動人的歌聲永遠(yuǎn)傳達(dá)著世間美好的情懷,。音樂教師利用音樂課教唱歌曲《感恩的心》以及感恩心手語操，通過傳唱感恩歌曲,，普及感恩的心手語操,，既豐富了學(xué)生的課余生活，又使同學(xué)們體會到感恩的情懷,，體會到感恩之美,，心靈受到的洗禮，真正達(dá)到人人參與,，班班有歌聲,。
四.活動扎實(shí)，效果顯著,。
感恩教育月活動,，使同學(xué)們更深刻地認(rèn)識到：一個(gè)人常懷感恩之心，便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人,。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖?，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心,，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂,，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào),。常懷感恩之心,，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔，而多一分欣賞,。
同學(xué)們,，讓我們心懷感恩之心，把感恩之情化作實(shí)際行動,，積極投身到四月份“關(guān)愛他人 快樂自己”主題教育活動中,，讓我們用美麗的心靈，傳遞人間的真情,，把關(guān)愛作為生活的一部分,，把關(guān)愛放到我們做的每一件事情中，成為我們思想道德中的一部分,。用自己的真心關(guān)愛他人,，用自己的誠心溫暖社會，用自己的奉獻(xiàn)美化環(huán)境,，誠心誠意的,、踏踏實(shí)實(shí)地做好身邊的每一件小事。我們將看到：教室的地面總是干干凈凈,，講臺上多了一杯水,，電燈,、電腦即使沒有老師提醒，也總有人把它們及時(shí)關(guān)掉,。
關(guān)愛是一句口號,，我們天天傳唱;關(guān)愛是一項(xiàng)活動，我們積極參與;關(guān)愛是一項(xiàng)任務(wù),，我們努力完成;關(guān)愛更是一種精神,，在我們周圍奕奕發(fā)光。
感恩的總結(jié)報(bào)告篇四
營造感恩氣氛,，培養(yǎng)感恩意識,，學(xué)會感恩，并不是要做付出與所得的價(jià)值交換,，而是要更懂得尊重和珍惜,。深化感恩的層次，今天本站小編給大家?guī)砹烁卸鞯目偨Y(jié)語,，希望能夠幫助到大家,。
常言道：百善孝為先，家合萬事興,。誰言寸草心,，報(bào)得三春暉……這是祖先為我們留下的教誨，這些良好的道德文化,，傳承了千年,，推動了人類文明的發(fā)展。然而當(dāng)今社會,，由于物欲膨脹,，價(jià)值觀扭曲及虛擬世界的沖擊，學(xué)生中普遍存在著唯我獨(dú)尊,，自私冷漠的心理趨勢,。學(xué)生們漸漸遠(yuǎn)離了感動，忘記了感恩,，不少學(xué)生認(rèn)為他人的關(guān)愛是理所當(dāng)然的,，一味索取，不懂感激,，甚至對關(guān)愛厭煩,、逆反。
針對這種道德的缺失,，情懷的失落，我校全面啟動感恩主題教育活動,，運(yùn)用活動引領(lǐng),、細(xì)節(jié)滲透,、文化熏陶等有效的策略，讓學(xué)生找回感恩之心,，領(lǐng)悟生命與成長的真諦,。青少年學(xué)生只有知恩、感恩,、報(bào)恩,，才會積極面對學(xué)習(xí)和生活，進(jìn)而才會孝敬父母,，回報(bào)社會,，真正的成德達(dá)才。
“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德,，是一種生活態(tài)度,，是一種品德，是一片肺腑之言,。人要懂得感恩,，感激養(yǎng)育自己的父母，感激教育自己的老師,，感激幫助過自己的人,。只有懂得感恩的人，才是一個(gè)健康發(fā)展的人,，才會真正體會到幸福,。“滴水之恩,，涌泉相報(bào),。”要踐行感恩,，得從自己身邊做起,，從現(xiàn)在做起。
一,、感恩特色教育活動主題：
(一)感恩父母,，擁抱親情。
報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩,，就是要我們常常關(guān)心父母,，處處體諒父母，時(shí)時(shí)孝敬父母;少讓他們操心,，多為他們著想,，多與他們溝通，多為父母做一些力所能及的事情。感恩父母,，就是要體會父母的艱辛,，尊重父母的勞動，做到不浪費(fèi),、不亂花錢,，培養(yǎng)勤勞節(jié)儉的好習(xí)慣。
(二)感恩老師,，認(rèn)真學(xué)習(xí),。
老師是我們?nèi)松砷L的引路人，作為學(xué)生,，我們要學(xué)會感恩老師,。自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，課堂上認(rèn)真聽講,，積極舉手發(fā)言,，認(rèn)真完成每天的作業(yè)，靠自己的努力取得更大進(jìn)步;努力拼搏,，以德智體美全面發(fā)展的優(yōu)異成績來回報(bào)老師的教育培養(yǎng)之恩,。
(三)感恩同學(xué)，珍惜友情,。
我們每個(gè)人渴望得到他人的幫助,，渴望得到純潔的友情，那么就懷著一顆感激的心與他人無私交往,。幫助過我們的,，我們就不能忘記。當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí),，我們要伸出援手關(guān)愛他們,。與同學(xué)交往，我們要用感恩之心,，友好相處,，真誠溝通，維系珍貴的同窗友情,。
(四)感恩社會,，幫助他人。
我們要關(guān)注弱勢群體,，關(guān)心社會公益事業(yè),，要常說感恩的話，常讀感恩的書,，勤做孝敬老人的事,，積極宣傳感恩的美德,，用一顆感恩的心，做一些力所能及的事來回報(bào)社會,。
(五)感恩自然,，愛護(hù)環(huán)境,。
我們要感謝大自然造就了青山綠水,，施舍了陽光雨露;我們要感謝學(xué)校給我們提供美麗、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。我們要愛護(hù)學(xué)校的一草一木做起,，增強(qiáng)環(huán)保意識，珍惜大自然的供養(yǎng)之恩,。
二,、感恩特色教育活動保障機(jī)制
學(xué)校針對特色工作，專門成立了房山中心小學(xué)感恩特色教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，校長為組長,，分管特色教育工作的副校長為副組長 ，政教處人員,、班主任,、綜合實(shí)踐老師為成員，該小組成員大多數(shù)具有本科學(xué)歷,，都具有一定的理論研究水平和組織實(shí)施能力,。另外，學(xué)校每學(xué)期劃撥一定的教育活動經(jīng)費(fèi),，保障感恩教育活動正常,、有序、深入地開展,。
三,、感恩特色教育具體活動：
(一)營造感恩氛圍，培育感恩文化,。
1,、大力宣傳，廣泛發(fā)動
我校把感恩教育作為德育切入點(diǎn),，定為學(xué)校特色工作后,，于20xx年9月就召開全校學(xué)生動員會，揭開了聲勢浩大的感恩教育活動序幕,，以后每學(xué)期初都再次進(jìn)行全校動員,。學(xué)校還充分利用國旗下講話、班會,、
黑板報(bào)
,，校園廣播進(jìn)行廣泛發(fā)動宣傳，全校師生都參與到學(xué)校的特色工作中來。2,、觀看影片,，體會感恩
學(xué)校每學(xué)期都組織學(xué)生至少觀看了3次以上的感恩主題電影，比如《媽媽再愛我一次》,、《漂亮媽媽》,、《父愛如山》等，要求學(xué)生寫出觀后感,，觀后討論交流,，同學(xué)們的心靈因此而受到強(qiáng)烈的震憾，同學(xué)們的感恩之情油然而生,。
3,、校本資源，充分挖掘
學(xué)校充分利用宣傳櫥窗,，定期制作感恩?？媒淌?、校園張貼感恩宣傳標(biāo)語;利用學(xué)校經(jīng)費(fèi)修建花園命名為感恩園,，利用社會上的感恩事跡感染同學(xué)。讓同學(xué)們處在一個(gè)感恩文化氛圍中,，耳濡目染,，潛移默化。
4,、感恩
寄語
,，情真意切學(xué)校在黑板報(bào)旁，專門制定“感恩寄語”專欄,，要求所有老師輪值寫上自己的感恩教育寄語,。學(xué)校將這些寄語打印出來，張貼在每班教室,，學(xué)生經(jīng)常誦讀,，使其情操受到陶冶。
(二)結(jié)合學(xué)科教學(xué),，深化感恩教育,。
1、發(fā)出倡議,，感恩簽名
學(xué)生干部高度重視征求同學(xué)意見,，編制感恩倡議，要求全校同學(xué)都來踐行感恩,。領(lǐng)導(dǎo)小組制作了“感恩師長和同學(xué),，做文明中學(xué)生”條幅,，同學(xué)們都在條幅上簽了名。每學(xué)期各班要求學(xué)生簽訂“感恩
承諾書
”,，張貼在教室,，讓學(xué)生時(shí)時(shí)銘記自己的感恩承諾。2,、傳承文明,，展現(xiàn)感恩
在實(shí)踐活中，學(xué)生已積累了較多的感恩實(shí)踐,，僅僅是參與活動,，是否能使學(xué)生的感恩行為更長久呢?他律的行為要成為自律的行為必須經(jīng)過行為主體的反復(fù)實(shí)踐和思考，所以學(xué)校舉行了“感恩老師”,，“感恩父母”，“感恩同學(xué)”為主題的征文比賽,，舉辦了“傳承經(jīng)典,，感恩祖國”的詩文朗誦比賽;舉行了“感恩之心”為主題的文藝匯演。同學(xué)們都積極認(rèn)真參與,，涌現(xiàn)出了很多很好的作品,，深化引導(dǎo)了學(xué)生的思想，讓學(xué)生感悟到感恩思想的美和力量,。
三,、結(jié)合節(jié)日活動，生活中學(xué)感恩,。
學(xué)校利用每年3月5日,、3月8日、9月10日,、10月1日,、清明節(jié)、感恩節(jié),、父親節(jié),、母親節(jié)等節(jié)假日，向?qū)W生發(fā)出倡議：到敬老院打掃衛(wèi)生,，孝敬老人;幫父母做家務(wù),，為父母捶背等;給老師寫一封信，寄一張賀卡等;為祖國說一句
祝福語
,，出一期黑板報(bào)等;組織學(xué)生參加環(huán)保行動,。同學(xué)們通過這一系列活動，經(jīng)歷了深刻的體驗(yàn)過程,，釋放出了積蓄已久的感恩情懷,。四,、感恩特色教育活動效果。
通過感恩教育的開展,，活動取得了顯明成效：
1,、 尊師重教氛圍更加濃厚，師生關(guān)系變得更加融洽,、友好,、和諧。
2,、 校風(fēng)明顯得到改觀,，教學(xué)成績顯著提升，學(xué)生鞏固率大幅提高,。
3,、 同學(xué)之間更加團(tuán)結(jié)文明，促進(jìn)了和諧文明平安校園的建設(shè),，打架斗毆,、偷盜賭博現(xiàn)象明顯減少。
感恩教育系列活動的開展,，讓學(xué)生樹立了愛祖國,、愛人民的思想觀念;使學(xué)生體會到感恩情懷，體會了感恩之美;進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生的思想道德教育,，提高了學(xué)生的道德修養(yǎng),，營造出了良好的育人環(huán)境，促進(jìn)了我校學(xué)生和諧健康發(fā)展,。
五,、感恩特色教育活動推廣的價(jià)值。
感恩教育就是教育者運(yùn)用一定的教育方法,，創(chuàng)造一定的教育氛圍,，對受教育者實(shí)施的“知恩圖報(bào)”和“施恩不圖報(bào)”為教育內(nèi)容的人文教育。感恩教育既是道德教育,，也是一種情感教育,，人文教育。懂得感恩是幸福的源泉,，是健康的心理的基礎(chǔ),，是人品高尚的表現(xiàn)，是和諧社會的需要,。
1,、感恩教育是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要條件
加強(qiáng)中學(xué)生的思想道德建設(shè)，不斷加強(qiáng)感恩教育,，是構(gòu)建社會主義和諧社會不可或缺的方面,。感恩教育有助于喚起中學(xué)生的感恩心,，融化他們的自私、冷漠,、自卑心理,，培養(yǎng)與人為善、助人為樂的品德,，改善社會風(fēng)尚,，形成良好的社會風(fēng)氣;有助于促使他們內(nèi)省內(nèi)察，體諒父母的艱辛和他們的善意,，增進(jìn)社會責(zé)任感,，促進(jìn)內(nèi)心的祥和寧靜。
2,、感恩教育是弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化的重要手段
中華民族傳統(tǒng)美德是中國傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀部分,，對中華民族的品質(zhì)，精神有重要影響,，即使在今天,，它仍然與德育有著密切的聯(lián)系。要繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化,，關(guān)鍵是要找到一個(gè)傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結(jié)合點(diǎn)，而感恩教育就是一個(gè)最佳結(jié)合點(diǎn),。開展感恩教育是人性的需要與回歸,，也是現(xiàn)代文化與傳統(tǒng)文化的對接和傳承，也是弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化的需要,。
3,、感恩教育是中學(xué)生健康成長的重要條件
只有具有崇高的理想信念、良好的思想道德素質(zhì),，強(qiáng)烈的責(zé)任感和無私奉獻(xiàn)的精神,，對家庭、他人和社會常懷感恩之心,，才能促進(jìn)整個(gè)社會的和諧發(fā)展,。感恩教育有助于健全大學(xué)生的人格，提升其生命質(zhì)量,。
感恩是一種情懷,。你有一顆感恩的心，你會快快樂樂的感受學(xué)習(xí),，體驗(yàn)生活;你有一顆感恩的心,，你會規(guī)范自己的行為;你有一顆感恩的心，你會感受到父母對你的感情,、老師對你的恩情,、朋友對你的友情;你有一顆感恩的心,，你會對你所遇到的一切都抱著感激的態(tài)度，這樣的態(tài)度會使你消除怨氣,。怎樣使學(xué)生體驗(yàn)這種情懷,，形成這樣一種品德呢?三月份我校利用幾個(gè)節(jié)日活動為基點(diǎn)，通過展開全校性活動讓學(xué)生體驗(yàn)感恩,、踐行感恩,。
一、開展活動,，營造氛圍,，讓學(xué)生在活動中蓄情。
學(xué)校首先是利用國旗下講話,、主題班會活動,，讓同學(xué)們知道什么是感恩，為什么要感恩,。為強(qiáng)化學(xué)生的感恩行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，學(xué)校結(jié)合教師節(jié)精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動：如讓同學(xué)們講講老師關(guān)心自己的故事、說說老師耐心細(xì)致教育自己的感人故事,，議議同學(xué)之間互幫互助的友情故事,，寫寫感恩的日記，用語言表達(dá)自己的感受,。這些定格的溫馨照片,，使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心。他們逐漸明白原來平淡的生活中處處充滿了愛的哲理,。同學(xué)們在反芻生活的同時(shí),，還把父母為培育子女成長所支付的一切費(fèi)用羅列出來。在算算,、想想的過程中,，同學(xué)們感受到自己平時(shí)視而不見的卻是一筆筆多么昂貴的財(cái)富!而這一筆筆財(cái)富又蘊(yùn)含了父母多少深切的愛!感觸萬分之余，感動之心溢于言表,。同學(xué)們用講故事,、寫日記形式表達(dá)對父母的感謝。
除此之外學(xué)校還開展了“感恩父母”,、“感恩老師”的演講比賽,、感恩板報(bào)比賽、自我傳記比賽等,。這些“感恩活動”從感性的品評,，到理性的思考，再到心靈的碰撞,，讓同學(xué)們經(jīng)歷了深刻的體驗(yàn)過程,，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結(jié),。釋放出同學(xué)們積蓄已久的感恩之心。
感恩活動先進(jìn)的有:六年級的張心宇,、五年級的王薪竹,、四年級的孫吉慧、三年級的王楠,、二年級的臧丹妮等,。
學(xué)會感恩先進(jìn)班級：5、3年級
二,、關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活的感恩細(xì)節(jié),，讓同學(xué)們在生活中踐行。
為了讓感恩行動看得見,，摸得著,，學(xué)校還給同學(xué)們留了感恩作業(yè)，就是讓同學(xué)們關(guān)注父母的喜好,，了解他們的心愿,，記住他們的生日，為父母做力所能及的事,，為父母消除疲勞,，向父母表示感恩。最讓同學(xué)們們受益的是,，同學(xué)們還試著通過自己的努力給父母帶去進(jìn)步的喜訊,、成功的喜悅。感恩教育活動得到家長的配合,，家長們積極參加感恩活動，給學(xué)生贊賞和鼓勵,，為學(xué)生提供機(jī)會,，培養(yǎng)他們知恩報(bào)恩的行為習(xí)慣。
三,、結(jié)合學(xué)科教學(xué),，深化感恩活動。
動人的歌聲永遠(yuǎn)傳達(dá)著世間美好的情懷,。音樂教師利用音樂課教唱歌曲《感恩的心》以及感恩心手語操,，通過傳唱感恩歌曲，普及感恩的心手語操,，既豐富了學(xué)生的課余生活,，又使同學(xué)們體會到感恩的情懷，體會到感恩之美,，心靈受到的洗禮,，真正達(dá)到人人參與,，班班有歌聲。
四.活動扎實(shí),，效果顯著,。
感恩教育月活動，使同學(xué)們更深刻地認(rèn)識到：一個(gè)人常懷感恩之心,，便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人,。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖冢覀儾庞辛私裉斓男腋：拖矏?。常懷感恩之心,，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手,，而且不求回報(bào),。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔,，而多一分欣賞,。
同學(xué)們，讓我們心懷感恩之心,，把感恩之情化作實(shí)際行動,，積極投身到四月份“關(guān)愛他人 快樂自己”主題教育活動中，讓我們用美麗的心靈,，傳遞人間的真情,，把關(guān)愛作為生活的一部分，把關(guān)愛放到我們做的每一件事情中,，成為我們思想道德中的一部分,。用自己的真心關(guān)愛他人，用自己的誠心溫暖社會,，用自己的奉獻(xiàn)美化環(huán)境,，誠心誠意的、踏踏實(shí)實(shí)地做好身邊的每一件小事,。我們將看到：教室的地面總是干干凈凈,，講臺上多了一杯水，電燈,、電腦即使沒有老師提醒,，也總有人把它們及時(shí)關(guān)掉。
關(guān)愛是一句
口號
,，我們天天傳唱;關(guān)愛是一項(xiàng)活動,，我們積極參與;關(guān)愛是一項(xiàng)任務(wù)，我們努力完成;關(guān)愛更是一種精神，在我們周圍奕奕發(fā)光,。感恩是一種文明,，感恩是一種品德，更是一種責(zé)任,。感恩應(yīng)是社會上每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則,，是做人的起碼的修養(yǎng)，是促進(jìn)社會和諧發(fā)展的重要前提,。然而在當(dāng)今社會,，由于物欲膨脹、價(jià)值觀扭曲及虛擬世界的沖擊,，孩子中普遍存在著唯我獨(dú)尊,、自私冷漠的心理趨勢，孩子們漸漸遠(yuǎn)離了感動,，忘卻了感恩,，以為父母的養(yǎng)育和老師的教誨都是理所當(dāng)然的，社會也因此變得不太和諧,。
針對這種道德的缺失,，情懷的失落，我校中學(xué)部于20xx年11月25日舉辦了“學(xué)會感恩 與愛同行”—— 感恩教育主題活動,，目的就是讓同學(xué)們在“知恩,、感恩、報(bào)恩”的活動中養(yǎng)成孝敬父母,、尊敬師長,、關(guān)心他人、熱愛學(xué)校,、回報(bào)社會的崇高道德風(fēng)尚,。
此次活動學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視，全校師生也積極地參與,。我們首先是利用國旗下講話,、主題班會等活動，讓孩子們知道什么是感恩,，為什么要感恩。我們還精心策劃了由師生,、家長共同參與互動的感恩活動：如感恩箴言和感恩作文版面展,、優(yōu)秀感恩箴言評選、歌曲《感恩的心》的歌唱與手語表演,、系黃絲帶,、給父母寫感恩信、“學(xué)會感恩 與愛同行”簽名儀式等?；顒又?，同學(xué)們以真摯的感情和動人的語言表達(dá)了對父母、學(xué)校,、老師的感懷之情,。一段段發(fā)自肺腑的朗誦和演講，一句句源于心底的歌唱,，感染了在場的領(lǐng)導(dǎo),、師生和家長，許多人都不由地發(fā)出了“情到深處淚自流”的感嘆,。
我們運(yùn)用活動引領(lǐng),，細(xì)節(jié)滲透，文化熏陶等有效的策略,，讓孩子找回感恩的心,，領(lǐng)悟生命與成長的真諦。這些“感恩活動”從感性的品評,，到理性的思考,，再到心靈的碰撞，讓孩子們經(jīng)歷了深刻的體驗(yàn)過程,，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結(jié),，釋放出了他們積蓄已久的感恩之心。
經(jīng)過此次活動的開展,，學(xué)生們懂得了“感恩”不僅是一種情感,，更是一種人生境界的體現(xiàn)。一個(gè)人對祖國,、對社會,、對父母、對親朋好友,，要永存感恩之情,，永懷感恩之心，才能從各個(gè)方面獲得更大的情感回報(bào),。感恩的主題是永恒的,，新時(shí)代不僅需要技術(shù)人才，社會更需要懂得感恩,、懂得合作,、懂得生活的素質(zhì)人才。
如今,，教育學(xué)生學(xué)會感恩,、懂得感知,、完善自我，已成為我校構(gòu)建和諧校園的一大重要舉措,。感恩文化也將成為校園內(nèi)最亮麗的風(fēng)景線,，成為校園內(nèi)最和諧的生活篇章。
感恩的總結(jié)報(bào)告篇五
前幾天,，媽媽給我買了一本叫《學(xué)會感恩》,。整本書共用了十個(gè)大標(biāo)題來完成，首先是“感恩父母給我生命”,，無論我們出身貴賤貧富,，都要對父母感恩，從在媽媽的肚子里開始,，父母就付出了很多,，接著出生、跚跚學(xué)步,、囈囈學(xué)語,、長大、上學(xué),、……父母為我們操碎了心,，也在不知不覺中慢慢變老，他們驚喜于我們的每一個(gè)細(xì)小變化,，這就親情,，教我們?nèi)绾尾蝗ジ卸?
接下來的幾個(gè)標(biāo)題是“感恩妻兒給我溫馨”、“感恩老師給我智慧”,、“感恩朋友給我友誼”,、“感恩公司讓我在工作中成功”、“感恩領(lǐng)導(dǎo)的知遇之恩”,、“感恩合作伙伴給我?guī)椭?、“感恩對手讓我在競爭中成長”、“感恩大自然養(yǎng)育我生命”,、“感恩祖國給我愛的天空”,。看完標(biāo)題就讓我覺得原來人活在世上有那么我需要感謝的人,、感謝的物,、感謝的事;感恩是社會和諧的粘合劑，和諧社會需要感恩,。
作為一個(gè)學(xué)生,，首先要感恩教導(dǎo)我們的老師，但這并不是一句空話,，它應(yīng)更多體現(xiàn)在日常生活細(xì)節(jié)之中。如上課認(rèn)真聽講、不遲到,、不早退,、考試考出好成績就是對老師的最大尊重;如不隨地亂扔紙屑雜物、不講臟話,、隨手關(guān)門等行為習(xí)慣,，也是對老師教導(dǎo)的認(rèn)可;放學(xué)了，在離別前向辛勤的老師真誠道一聲“老師再見!”表達(dá)對恩師的感謝,。
談到感恩,，我們并不一定要做出一場轟轟烈烈的壯舉證明自己的赤膽忠心，作為青少年,，我們有能力將感恩滲透到生活小事中,。暑期馬上就要來臨，在父母下班后送上一杯自制冰鎮(zhèn)西瓜汁,，滋潤父母的心田,，表達(dá)一下對父母的關(guān)心。其實(shí)父母對我們的要求并不高,，只是幫他們倒杯水,、錘錘背他們就滿足了。以后我要多幫助媽媽做我力所能及的事情,，報(bào)答媽媽對我的那片濃濃的愛!
感恩像一抹溫暖的微笑,，我從“烏鴉反哺”“羊羔跪乳”中觀摩到了它;感恩像一杯美酒，我從“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào)”中品味到了它;感恩是一種境界,。讓我們從現(xiàn)在做起，感謝朝霞,，感謝友愛,，感謝微風(fēng)，感謝陽光,，感謝身邊一切愛我們的人,，使這個(gè)世界變得更加溫暖而和諧!
一、懂得感恩
感恩猶如心靈的泉水,，源源不斷地滋潤著心田,，讓生命充滿生機(jī)，遍灑陽光,，享受生活的美好和幸福,。“滴水之恩,，涌泉相報(bào)”,，“誰言寸草心,，報(bào)得三春暉”，“恩欲報(bào),，怨欲忘;報(bào)怨短,，報(bào)恩長”，“知恩不報(bào)非君子”,，“吃水不忘挖井人”等經(jīng)典詞句,，詮釋了中華民族的淳樸民風(fēng)，體現(xiàn)著中華民族對感恩的認(rèn)同和崇尚 ,。例如學(xué)生在學(xué)校受到同學(xué)的幫助,，要讓孩子學(xué)會向同學(xué)說聲謝謝，并要盡量幫助其他同學(xué),，讓愛傳遞下去,，在日常生活中也要學(xué)會感恩，對于父母的關(guān)愛要學(xué)會說謝謝,，幫助父母做些力所能及的事情,。
二、學(xué)會感恩
作為教師,，我們應(yīng)該鼓勵學(xué)生從做一些不起眼的小事開始,，著力培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識。在學(xué)校,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對師長都很有禮貌,，懂得尊重老師，見到老師會向老師問好;一些低年級的小朋友雖然個(gè)子小,，卻也會主動幫老師擦黑板,、幫老師拿東西;很多學(xué)生回家會幫助父母做力所能及的家務(wù)活……即使是些再平常不過的舉動，也都是孩子感情的自然流露和抒發(fā),，是真實(shí)的,、可貴的。
感恩的總結(jié)報(bào)告篇六
當(dāng)感恩節(jié)的氣氛還未完全褪去,，感恩節(jié)過后的那一個(gè)夜晚全體心源人齊聚一堂在一起學(xué)會感恩,、放飛祝福。相信那是一個(gè)大家都難忘的夜晚,。在心源社全體成員的積極配合下心源社11月“心存感恩,，放飛祝福”系列演講比賽團(tuán)日活動取得圓滿成功,。本次團(tuán)日活動以演講比賽的形式展開,，旨在讓大家學(xué)會施恩、懂得感恩,、常懷一顆感恩的心,。用一封小小的家書傾訴心中久違的感動,。我們共收得三十余封家書，共評選出八封優(yōu)秀的家書,。他們精彩的演講,，誠摯的愛讓在座的每一位為之動容。
1,、活動形式新穎，具有教育意義,。大家都能從本次活動中有所收獲,。
2、同學(xué)們都能積極參加寫書信,。
3,、參加演講的同學(xué)都能認(rèn)真對待、感情真摯誠懇,。讓大家都被他們的感恩所感動,。
4、活動公平公正,。
5,、活動過程過程中同學(xué)們都能認(rèn)真遵守活動要求。不遲到早退,、保持安靜,、保持教室干凈整潔等。
6,、各部門都能積極配合本次活動的順利開展,。
1、活動當(dāng)日有一些同學(xué)有些同學(xué)沒有參加,，希望在以后的活動中大家都能積極參加,。
2、在寫書信的過程中大部分同學(xué)都能認(rèn)真對待,，但仍然有小部分同學(xué)沒有認(rèn)真對待,。
3、在活動進(jìn)行的最后有些同學(xué)就沒有認(rèn)真聽其他人演講,。
4,、活動的時(shí)間稍長。
針對以上不足在往后的類似活動中我們應(yīng)該做的如下改進(jìn)：
1,、提前通知大家活動的時(shí)間,、地點(diǎn)等并告知其應(yīng)積極參加。
2,、加大督促力度,，讓大家都能保質(zhì)報(bào)量完成任務(wù),。
3、把握活動的時(shí)間,。不宜太長也不宜太短,。
4、在活動的過程中多穿插大家感興趣的游戲等,。并告知大家應(yīng)認(rèn)真參加活動,。
雖然有許多不足需要我們改進(jìn)，但是總之本次活動是成功的,。通過本次活動加大了全體心源人感恩思想教育,，讓大家學(xué)會施恩、懂得感恩,，以實(shí)際行動感恩父母,，感謝學(xué)校，回報(bào)社會,。進(jìn)一步發(fā)揮了心源社的先進(jìn)示范作用,。在以后的生活中只要我們常懷一顆感恩的心，我們就能常獲感動,。以一顆感恩的心對待身邊的每一個(gè)人,，我們的明天就會更美好。在以后的活動中我們會繼續(xù)揚(yáng)長避短,，加大對心源社全體成員的思想道德教育,。
