讀后感是種特殊的文體，通過對(duì)影視對(duì)節(jié)目的觀看得出總結(jié)后寫出來。那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢,？以下是小編為大家準(zhǔn)備的讀后感精彩范文，希望對(duì)大家有幫助!

月亮與六便士的經(jīng)典句與讀后感 《月亮與六便士》 讀后感篇一

當(dāng)我們低頭撿起六便士的時(shí)候,，也許我們擁有了物質(zhì)的財(cái)富，但我們卻錯(cuò)過觀影最美月亮的時(shí)機(jī)。我們抬頭看著月亮，用畫筆繪下月亮獨(dú)一無二的影色,。也許這幅畫的價(jià)值是六便士的一萬倍!

人與人之間的差異是真實(shí)存在的,。有人選擇月光,，就有人選擇6便士,能選擇看月光的人,都被上帝眷顧的幸運(yùn)之人。對(duì)于很多人來說,，月亮與六便士之間并無選擇沖突,，而是選擇次序不同。

這個(gè)世界,有你無法想象的殘忍與絕望,只是你沒有遇到而已,。請(qǐng)尊重每個(gè)群體與每種生活方式,他們內(nèi)心經(jīng)歷了怎樣的煎熬,，你或許永遠(yuǎn)不會(huì)懂。你也許可以強(qiáng)迫別人的行為,，但是你無法永遠(yuǎn)強(qiáng)迫別人的思維!請(qǐng)懷有善意,，因?yàn)槟悴恢绖e人經(jīng)歷了什么。不妄自評(píng)價(jià),，因?yàn)槊總€(gè)人的生活方式都自有其緣,。不需要刻意迎合與改變，因?yàn)樯姹旧砭褪怯衅涠鄻有缘拇嬖?。千江水育千江月,，千江月并非亦全月?/p>

人生沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，只是在求解自己設(shè)立目標(biāo)的方程罷了,。

做一個(gè)有情有欲,，知溫暖，懂進(jìn)退的普通人,，挺好,。余生請(qǐng)與友聊們分享自己!真好!

月亮與六便士的經(jīng)典句與讀后感 《月亮與六便士》 讀后感篇二

最近正在閱讀英國(guó)小說家威廉.薩默塞特.毛姆的長(zhǎng)篇小說《月亮與六便士》，作品以法國(guó)印象派畫家保羅.高更的生平為素材創(chuàng)作,。主人公原來是一位英國(guó)證劵交易員,，擁有祥和安寧的生活,，人到中年突然響應(yīng)內(nèi)心對(duì)于畫畫藝術(shù)的感召，拋妻棄子跑去巴黎學(xué)習(xí)畫畫,，然后再舍棄一切到南太平洋的塔希提島與土著人一起生活,，獲得靈感并創(chuàng)作出許多藝術(shù)杰作。

故事一開頭以敘述者“我”的視角來講述與男主角查爾斯.斯朱蘭認(rèn)識(shí)的情節(jié),，先是通過參加朋友聚會(huì)認(rèn)識(shí)到斯朱蘭夫人,，后受邀請(qǐng)參加斯朱蘭夫人的家庭聚會(huì)，在聚會(huì)上認(rèn)識(shí)了查爾斯.斯朱蘭,。

故事的轉(zhuǎn)機(jī)在第八章,，查爾斯.斯朱蘭突然舍棄在英國(guó)舒適美好的生活，美貌賢惠的妻子和幼小的兒女,，只身前往巴黎隱藏自己獨(dú)自一人繪畫,。

脫離了原來生活軌跡而且性格孤僻怪異不善于和人打交道的斯朱蘭窮困潦倒，常常需要向朋友求助救濟(jì),。其中的一位經(jīng)常救濟(jì)他的朋友從荷蘭來的三流畫家德克.司卓夫,，因?yàn)榈驴水嫷囊獯罄L(fēng)情很受他的荷蘭同胞歡迎，所以和他夫人布藍(lán)琪.司卓夫小兩口日子過得很滋潤(rùn),，而且還能常常幫助朋友,。

德克的繪畫技術(shù)其實(shí)并不怎么樣，在同行畫家面前常常遭到嘲笑,，但是,，對(duì)于藝術(shù)的欣賞眼光極為精準(zhǔn)，經(jīng)?？梢园l(fā)現(xiàn)出一些常人無法辨別的優(yōu)秀作品,。比如他是第一個(gè)人發(fā)現(xiàn)斯朱蘭的繪畫天賦，打心底里去敬佩與欣賞,，哪怕斯朱蘭經(jīng)常惡語(yǔ)相向還有以嘲諷他為樂也不為所動(dòng),。如果把斯朱蘭形容為“千里馬”，那么德克就是“伯樂”,。

可是,，德克的妻子布藍(lán)琪對(duì)于斯朱蘭對(duì)待丈夫不禮貌的態(tài)度十分反感，一開始談起他就顯露出討厭與厭惡,。一次斯朱蘭在自己的小窩里高燒幾天,，德克得知之后和“我”前去探望，德克認(rèn)為像斯朱蘭這樣的奇才就這樣病死實(shí)在不忍心,，于是打算把他接回家照顧他養(yǎng)病幾周,。首先是要說服布藍(lán)琪同意才行，但是布藍(lán)琪一如反常地性情大變，極力地反對(duì)接斯朱蘭回來,，認(rèn)為他是禍害會(huì)給這個(gè)小家庭帶來災(zāi)難,。最終在德克的苦苦哀求下不得不同意。

在斯朱蘭回來養(yǎng)病的幾周里出乎意料般平靜,，德克夫婦竭盡所能地伺候著他,，輪流照料他的生活起居盼望能早日康復(fù)。正如大海一樣表面看似平靜,，實(shí)則下面暗流涌動(dòng),。真正危機(jī)爆發(fā)的那天是斯朱蘭的病情完全康復(fù)了，而且一直占用著德克的繪畫工作室影響了他的工作,，不得不請(qǐng)斯朱蘭離開,。

就在斯朱蘭同意離開的時(shí)候，突然司卓夫夫人布藍(lán)琪提出要跟他一起走,，不想和德克接著生活下去了,。是的，在照料斯朱蘭期間布藍(lán)琪愛上了這個(gè)行為舉止奇特的男人,，并且獻(xiàn)身于他期待一起過著不一樣的生活,。

當(dāng)我讀到這里的時(shí)候有點(diǎn)讀不下去了，對(duì)于道德挑戰(zhàn)太過于刺激了,，德克昨?yàn)樗呐笥哑饺绽锊挥?jì)前嫌幫助斯朱蘭,，在關(guān)鍵時(shí)刻還救了一命。想不到斯朱蘭為了發(fā)泄自己人性中的獸欲去勾引布藍(lán)琪,，實(shí)在是讓廣大男性值得氣憤一下。

月亮與六便士的經(jīng)典句與讀后感 《月亮與六便士》 讀后感篇三

誰不曾有過夢(mèng)想,，夢(mèng)想就如空氣,，沒有它，生活也會(huì)嚼之如蠟,，失去光彩,。但可曾想過，如果你處于河流的中心,，彼岸便是理想,，但回頭現(xiàn)實(shí)卻在向你招手，此時(shí),，面對(duì)理想,，你敢不顧一切嗎？

很多時(shí)候,，我們所謂的理想等同于幻想,，因?yàn)橛鞋F(xiàn)實(shí)因素的束縛，理想也變得蒼白無力,，也總會(huì)有人在你耳邊說,，醒醒吧,！別再做夢(mèng)了。當(dāng)威廉·薩默賽特·毛姆力作月亮與六便士問世后,，小說所揭示的逃避現(xiàn)實(shí)的主題,，成為20世紀(jì)的流行小說。小說情節(jié)取材于法國(guó)后印象派畫家高更的生平,，這也更加增強(qiáng)小說的神秘色彩,。

我喜歡“月亮與六便士”這個(gè)書名。墨黑般的夜空上,，只有月亮能散發(fā)皎潔的光芒,，月亮代表著高高在上的理想。而微不足道的六便士便是那現(xiàn)實(shí),。我們或許可以仰望月亮,，感嘆它的魅力而忽視腳下的六便士，但我們卻不能放棄六便士的生活而選擇整日仰望月亮生活,。

此時(shí)我突然想起前段時(shí)間微博上有一張“高級(jí)白領(lǐng)放棄舒適的生活選擇在街上賣煎餅果子”的圖片新聞,，雖然最后記者還原了事實(shí)真相，證實(shí)主人翁只是鬧著玩,，隨手發(fā)的微博,，但是此微博卻引起了廣大網(wǎng)友的熱議，都羨慕其有如此的勇氣,，也表現(xiàn)出對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿與厭煩,。

或許“自由自在地賣煎餅果子”是每個(gè)忙碌白領(lǐng)的夢(mèng)想，說來卻好笑,，這夢(mèng)想如此小,，然而面對(duì)現(xiàn)實(shí)的壓力，我們卻連實(shí)現(xiàn)這一個(gè)小小夢(mèng)想的勇氣都沒有,，因?yàn)槲覀冞€有房貸沒還,，生活還得繼續(xù)，高工資不能放棄,。

小說中,，主人公查理斯·思特里克蘭德原是位證券經(jīng)紀(jì)人，人屆中年后突然響應(yīng)內(nèi)心的呼喚,，舍棄一切到南太平洋的塔希提島與土著人一起生活,，獲得靈感，創(chuàng)作出許多藝術(shù)杰作,。那股為了理想而不顧一切的勇氣讓人艷羨,。我也常常思考，為何理想總與現(xiàn)實(shí)對(duì)立？為何現(xiàn)實(shí)總是會(huì)束縛理想的翅膀,？我們不能改變現(xiàn)實(shí),，那么就改變自己吧，找一個(gè)現(xiàn)實(shí)的理想,，或者說找一個(gè)現(xiàn)實(shí)的目標(biāo),，免得可望而不可即時(shí)生發(fā)的無線失落感。

理想與現(xiàn)實(shí)就如愛情與面包,，或許只有睿智的人才能處理好兩者的關(guān)系,。只是，我還是很羨慕,，那種為了理想而不顧一切的勇氣,，那樣的勇氣是我沒有的，卻始終找尋的,。

月亮與六便士的經(jīng)典句與讀后感 《月亮與六便士》 讀后感篇四

威廉·薩默賽特·毛姆的小說《月亮和六便士》,，是一本關(guān)于夢(mèng)想與追尋的書,小說講的是，一個(gè)英國(guó)證券交易所的經(jīng)紀(jì)人斯特里克蘭德,，本已有牢靠的職業(yè)和地位,、美滿的家庭，但卻迷戀上繪畫,，像“被魔鬼附了體”,，突然棄家出走，到巴黎去追求繪畫的理想,。他的行徑?jīng)]有人能夠理解,。他在巴黎不僅肉體受著貧窮和饑餓煎熬，貧病交加,，躺在小閣樓里奄奄一息,，若不是朋友相救，幾乎一命嗚呼,。而且為了尋找表現(xiàn)手法，精神亦在忍受痛苦折磨,。經(jīng)過一番離奇的遭遇后,，他最后離開文明世界，遠(yuǎn)遁到與世隔絕的塔希提島上,。他終于找到靈魂的寧?kù)o和適合自己藝術(shù)氣質(zhì)的氛圍,。他同一個(gè)土著女子同居，創(chuàng)作出一幅又一幅使后世震驚的杰作,。在他染上麻風(fēng)病雙目失明之前,，曾在自己住房四壁畫了一幅表現(xiàn)伊甸園的偉大作品。但在逝世之前，他卻命令土著女子在他死后把這幅畫作付之一炬,。

這樣一個(gè)一心追求藝術(shù),、不通人性世故的怪才，全世界都在追逐著夢(mèng)想,，斯特里克蘭德卻在追逐他的噩運(yùn),，更準(zhǔn)確的說是一個(gè)被夢(mèng)想俘虜?shù)娜嗽谧分鹱约旱呢\(yùn)。別人的人生是在不斷做加法,，他卻在做減法,。人的每一種身份都是一種自我綁架，唯有失去是通向自由之途,。所以斯特里克蘭德拒絕再做“丈夫”,、“爸爸”、“朋友”,、“同事”,、“英國(guó)人”，他甩掉一個(gè)一個(gè)身份,，如同脫去一層一層衣服,，最后一抬腳，赤身裸體踏進(jìn)內(nèi)心召喚的冰窟窿里去,。小說里的那個(gè)“我”問他：“難道你不愛你的孩子們嗎”?他說：“我對(duì)他們沒有特殊感情”;“我”再問他：“難道你連愛情都不需要嗎”,，他說：“愛情只會(huì)干擾我畫畫”。別人也許會(huì)同情他的窮困潦倒,，他拿起畫筆時(shí),，卻覺得自己是一個(gè)君王。 這樣的人當(dāng)然可惡,。他的眼里只有自己,，沒有別人，自私,，沒有責(zé)任心,，不屑和“社會(huì)”發(fā)生任何關(guān)系。但他又很無辜,，因?yàn)樗难劾镓M止沒有別人,，甚至沒有自己。他不是選擇了夢(mèng)想,，而是被夢(mèng)想擊中,。用他自己的話來說，“我必須畫畫,，就像溺水的人必須掙扎”,。如果說他與別人有什么不同,，就是他比別人更服從宿命。夢(mèng)想多么妖冶,，多么鋒利,，人們?cè)隗@慌中四處逃竄，逃向功名,，或者利祿,，或者求功名利祿而不得的怨恨。但是斯特里克蘭德拒絕成為“人們”里面的那個(gè)“們”,。滿地都是六便士,，他卻抬頭看見了月亮。

讀完這本書,，我的腦子定格在查爾斯的最后時(shí)光,。一個(gè)太平洋孤島的叢林深處，一間簡(jiǎn)陋土屋里,，那位因麻風(fēng)病而毀容的老人,，坐在自己描畫的滿墻壁畫中，聆聽波濤洶涌的顏色——對(duì),，那時(shí)他已經(jīng)失明,，只能聆聽顏色，金色是高音,，黑色是低音,，白色是微風(fēng)，紅色是尖叫,。我承認(rèn),，此情此景不能喚起我絲毫的憐憫，因?yàn)樾闹形ㄓ芯次贰斎慌c敬畏,。我想這就是傳說中的寧?kù)o,。我想這就是傳說中的勝利。雖不信神,，我想這就是那個(gè)人們應(yīng)當(dāng)在胸前劃一個(gè)十字架說“阿門”的情景,。

他的頭腦里只惦記一件事，仿佛生來就是為這件事而來,。他為了能做到渴望的這件事,，可以拋棄一切，完全出自內(nèi)在的激情和熱情,，有種“時(shí)不我待”的契機(jī)，如若不去做這事就會(huì)感到時(shí)時(shí)不安與惶恐,，完全沒法生存及生活下去,?？梢哉f，他的整個(gè)身心全都被這件事給拽住了,，就像他給自己挖了一個(gè)洞,，有東西拉著他下去，不受自己思想控制,。你可以說他“六親不認(rèn)”,、“太自私了”，但他確實(shí)是在做自己認(rèn)為值得的事情,，一件一生未完成的重要事情,。他厭倦自己的碌碌無為、按部就班,，當(dāng)別人問他是否會(huì)想以前,，他笑笑，“我不想過去,。對(duì)我來說,，最重要的是永恒的現(xiàn)在?！?/p>

原來,，這世界上有一種人，活著只為追求真理,，而這真理就是那些自己認(rèn)可并喜歡的事情,。而心心念念做喜歡的事情，什么時(shí)候啟程都不晚,，也許某時(shí)像有人指引一般,，讓你靠近，明白自己來到這世上真正的意義,。

斯特里克蘭德的人生只能作為理解他作品的一個(gè)入口,，卻不具任何普遍意義上的借鑒價(jià)值。相對(duì)而言書中真正聰明的倒是二流畫家戴爾克?施特略夫,，他知道自己不具開創(chuàng)性的繪畫才能,，便專心畫畫糊口,。他有自己的畫室,，過著舒適安逸的生活,，也具有極高的藝術(shù)鑒賞力,。他完全明白創(chuàng)作的痛苦,，“在美被創(chuàng)造出以后,，它也不是為了叫每個(gè)人都能認(rèn)出來的,。

要想認(rèn)識(shí)它,，一個(gè)人必須重復(fù)藝術(shù)家經(jīng)歷過的一番冒險(xiǎn)?！碑?dāng)然,，故事里他低估了斯特里克蘭德的天才的破壞力,，但這只是情節(jié)的偶然,，不是施特略夫的必然,。

施特略夫雖然藝術(shù)才能極其平庸,，他自己本身只能畫些庸俗的題材,，水平很一般,。但是他能欣賞思特里克蘭德的天才,，感受到思畫中蘊(yùn)含的藝術(shù)之美，即使這種藝術(shù)之美還未能被當(dāng)時(shí)的主流審美情趣接受,。出于對(duì)美本能的向往,，他無私地資助思，幫助他,。他雖然是個(gè)平庸的畫家,，但是在為人上卻有偉大之處。他自己無法創(chuàng)造美，但是他那種欣賞美的才能以及對(duì)人的熱忱正直,，讓他變得偉大而不平庸,。這是普通人而能偉大的典型例子。我很喜歡他,，因?yàn)槲矣X得這是才智普通的人能做到的最高境界了,。才能是天賦，不是由自己決定的,，但是性情和品味確實(shí)可以通過后天的努力達(dá)到的,。

施特略夫曾說過的一段話：“為什么你認(rèn)為美——世界上最寶貴的財(cái)富——會(huì)同沙灘上的石頭一樣，一個(gè)漫不經(jīng)心的過路人隨隨便便地就能夠撿起來?美是一種美妙,、奇異的東西，藝術(shù)家只有通過靈魂的痛苦折磨才能從宇宙的混沌中創(chuàng)造出來,。在美被創(chuàng)造出以后,，它也不是為了叫每個(gè)人都能認(rèn)出來的。要想認(rèn)識(shí)它,，一個(gè)人必須重復(fù)藝術(shù)家經(jīng)歷過的一番冒險(xiǎn),。”毛姆讓施特略夫這樣一個(gè)毫無才能的畫家來講這句話,，表現(xiàn)出一種特別的張力,。一個(gè)平凡普通的人，如何超越平庸呢?就是要有勇氣去感受體會(huì)想象那些天才所經(jīng)歷的思想折磨啊!

斯特里克蘭德和施特略夫這兩種人生,，一個(gè)是偉大的不幸,，另一個(gè)是平庸的幸福，如果一個(gè)人能夠選擇的話,，我想大多數(shù)人會(huì)選擇后者,，卻在選擇的同時(shí)又都對(duì)遙遠(yuǎn)的偉大趨之若鶩，不斷幻想非凡的蒞臨,。但要知道,，“偉大”實(shí)在是一條靈魂的不歸路. 如果狠不下心來傷人傷己，那還是施特略夫的路走得更容易些,。但即使是施特略夫,，因?yàn)槔斫饬嗣溃庾R(shí)到了天才的可貴,，也不得不忍受無窮的屈辱與折磨來完成他的理想主義,。到最后，真正的理想與結(jié)果根本無關(guān),，就好象斯特里克蘭德必須畫畫,，哪怕失明;而他畫畫這件事卻與畫根本無關(guān)。

月亮和六便士，理想與現(xiàn)實(shí),。正像毛姆說的那樣,，如果你忙于在地上尋找那六便士，你便不會(huì)抬頭看天,，也便錯(cuò)失了那月亮,。”月亮”是美好而遙遠(yuǎn)的,，就像人們追尋的夢(mèng)想,，但追尋的過程也許孤苦，甚至最后會(huì)一無所得;‘六便士’象征著世俗,、瑣碎的生活,，但也有其存在價(jià)值。你的要的究竟是‘月亮’還是‘六便士’?

月亮與六便士的經(jīng)典句與讀后感 《月亮與六便士》 讀后感篇五

每一個(gè)人都深深地愛著自我的祖國(guó),，但表達(dá)方式卻千差萬別,。駐守在海島上的戰(zhàn)士，用勤奮和精明,，建設(shè)祖國(guó)的海島,。我讀了《彩色的翅膀》這篇課文后，深深地體會(huì)到了戰(zhàn)士小高的那顆愛國(guó)的心,。

“我”和小高一齊前往寶石島駐防,。小高剛?cè)ズ邶埥接H，抱著1個(gè)紙箱回來了,?！拔摇本陀幸馔「唛_玩笑，說紙箱里務(wù)必裝著好吃的東西,。小高卻說,，紙箱里裝的是某些昆蟲?！拔摇笔窒Ｆ?。傍晚，到了寶石島,，“我”和小高去參加“嘗瓜會(huì)”,，大家一齊品嘗了島上的第1個(gè)西瓜?！拔摇睆摹皣L瓜會(huì)”上得知,，原先，因?yàn)闆]有昆蟲授粉,，島上種東西需要人工授粉,。小高帶昆蟲到海島上,，是為了讓昆蟲給植物授粉，讓植物比起來好地生長(zhǎng),。

小高是一名駐守在海島上的戰(zhàn)士,，他的任務(wù)是為祖國(guó)保衛(wèi)海島，建設(shè)海島,。小高有一顆愛國(guó)的心,，他一絲不茍地執(zhí)行自我的任務(wù)，尤甚想到了從家鄉(xiāng)帶昆蟲來給植物授粉,。這件事,，充分地體現(xiàn)出他的愛國(guó)之情。

我現(xiàn)時(shí)沒有潛力為祖國(guó)作大的貢獻(xiàn),，但我也可令從一點(diǎn)一滴的小事做起,，培養(yǎng)自我的愛國(guó)之心。

前一段時(shí)間,，老師讓幾位同學(xué)辦“愛國(guó)主義”主題的手抄報(bào),，其中就有我?；氐郊遥覀儙孜煌瑢W(xué)都十分認(rèn)真地辦了手抄報(bào),。我們精心地設(shè)計(jì)手抄報(bào)的版面,，找到贊美祖國(guó)、歌頌祖國(guó)的散文,、詩(shī)詞和格言,，一筆一劃地抄寫在手抄報(bào)上，還把插圖畫得十分漂亮,。同學(xué)們那樣做,，也是熱愛祖國(guó)的1個(gè)表現(xiàn)。我們現(xiàn)時(shí)就要有一顆愛國(guó)的心,，長(zhǎng)大了才能報(bào)效祖國(guó),。

愛國(guó)，不務(wù)必要做出驚天動(dòng)地的大事,，只要象小高那樣,，心里永遠(yuǎn)裝著祖國(guó)，永遠(yuǎn)想著為祖國(guó)作貢獻(xiàn),，也是一位愛國(guó)的人,。

月亮與六便士的經(jīng)典句與讀后感 《月亮與六便士》 讀后感篇六

讀了市教育局楊芮局長(zhǎng)的《關(guān)于閱讀的問題》一文后，感觸頗深,。確實(shí)如此,，讀書使人心理、精神、人格氣質(zhì)不斷發(fā)生根本性的變化,，在思想的超越性和言說的有限性之間感到生命的飄逝性,，在怦然心動(dòng)的閱讀中體悟無邊的人類憂思和生命意義的升華。寫過多部描述戰(zhàn)爭(zhēng)的小說作家黎汝清在讀書時(shí)的體會(huì)時(shí)說：“在書的天國(guó)里,，我是自己的上帝,。對(duì)于歷代帝國(guó)將相我可以呼之即來，揮之即去,，我可以超越時(shí)空在古往今來的書海里任意遨游,，我可以與老子促膝談心，也可以跟黑格爾老人爭(zhēng)辯是非,，我可以扼腕嘆息,，可以體驗(yàn)人生至福?！笔前?，讀書越多，想象越豐富,。它使人的大腦更充實(shí),，心胸更加寬廣，信念更加堅(jiān)定,，內(nèi)心更加和諧,。

從我讀書的經(jīng)歷中深深體會(huì)到，讀書是我成長(zhǎng)的智力支持和精神動(dòng)力,。當(dāng)簡(jiǎn)愛說“我們是平等的,，我不是無感情的機(jī)器”，我懂得了一個(gè)人的自尊;當(dāng)魯迅說“地上本沒有路,，走的人多了,，也便成了路”，我懂得了創(chuàng)造的重要;文天祥在屠刀下高吟“貧賤不能移,，威武不能屈”,，使我懂得了什么叫氣節(jié);海倫在失明又失聰?shù)那闆r下，毅然堅(jiān)持學(xué)習(xí),，最終成為著名的作家,，使我懂得了這叫意志......所以，讀書是我充實(shí)生活的精神支柱,。

讀書有助于我們形成正確的人生觀,。讀書必將各種信念注入我們的腦海，使我們充滿崇高的思想,，從而使我們?nèi)肷裢?，靈魂升華,。學(xué)然后知不足，教然后知困,?？鬃舆@句話，以前我不夠理解,，現(xiàn)在我知道愈是學(xué)習(xí),，愈是發(fā)現(xiàn)自己的無知，當(dāng)了教師,，才知道教書育人是多么的不容易,。教師怎樣才能成功?首先做到：敬業(yè)、樂業(yè),。敬業(yè),，就是要崇敬教育工作?！奥殬I(yè)”只能教好,，“敬業(yè)”才能既教好書又育好人。沒有敬業(yè)精神,，當(dāng)不了一名好教師,。教師要在教書育人中享受快樂，教師還必須勤于反思,、不斷提高自己的學(xué)養(yǎng),，而讀書是促進(jìn)教師人生發(fā)展和專業(yè)成長(zhǎng)的最好途徑。社會(huì)的發(fā)展需要教師的知識(shí)應(yīng)該是復(fù)合型的,，既要橫向拓寬，又要縱向深化,。新課程的理念就是要打破學(xué)科界限,，強(qiáng)化通識(shí)教育;教師的知識(shí)還應(yīng)該是超前的，要有未來意識(shí),，要超越時(shí)空界限,，了解前沿知識(shí)，彌補(bǔ)教材內(nèi)容滯后的欠缺;教師的知識(shí)也應(yīng)是動(dòng)態(tài)的,。只有不斷讀書學(xué)習(xí),，不斷補(bǔ)充、豐富原有知識(shí)結(jié)構(gòu)的教師,，才能跟上時(shí)代的步伐,。

“讓我們共同提升對(duì)閱讀的認(rèn)識(shí)，自覺地積極主動(dòng)地進(jìn)行閱讀吧,?！斑@是楊局長(zhǎng)發(fā)出的倡議,，那就讓我們?cè)谏钪校诠ぷ髦?，在閑暇中,，在匆忙中，拿起一本書,，讀起來,，不僅使你振奮起來，精神起來;而且,，你的學(xué)生,，學(xué)生的學(xué)生，還有我們的民族都會(huì)隨之精神起來!

讀書是辛苦的,，但又是快樂的,，對(duì)此我無怨無悔。讀書使我對(duì)教師職業(yè)更加熱愛,，并始終洋溢著教學(xué)的激情;讀書,，給我不斷注入新鮮的血液，為我增添了教育的智慧;讀書,，還使我學(xué)會(huì)了思考,，懂得對(duì)教育教學(xué)中存在的問題進(jìn)行探索，也使自己對(duì)教學(xué)藝術(shù)的完善追求比以往有了深刻的理解,。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”，學(xué)無止境,。在今后的學(xué)習(xí)工作中,，我將堅(jiān)持不斷“充電”，不斷拓寬自己的教育教學(xué)視野,，不斷開放學(xué)生學(xué)習(xí)的空間,。我因?yàn)槊β刀械匠鋵?shí)，工作中因?yàn)橛袑W(xué)生的存在而感到快樂,，生活中因?yàn)橛袝南喟槎械骄省?/p>