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孩子犯錯(cuò)的家長(zhǎng)檢討書(shū) 孩子犯錯(cuò)家長(zhǎng)檢討書(shū)200字篇一
說(shuō)到這里,，作為學(xué)生家長(zhǎng)既臉紅又高興,。臉紅的是，在我們成人的世界里,，在我們的工作單位,，管理方面也達(dá)不到如此嚴(yán)格，如此細(xì)致,。高興的是,，我們的孩子處在一個(gè)管理嚴(yán)格有效的團(tuán)隊(duì)里。
古人云,，勿以善小而不為,，勿以惡小而為之,。試想,，一個(gè)五十人的團(tuán)隊(duì)，一個(gè)人耽誤6分鐘,，每個(gè)人都拖拖拉拉,，五十人將浪費(fèi)300分鐘，這樣的團(tuán)隊(duì)將是怎樣的一個(gè)團(tuán)隊(duì)?
鑒于此,，作為家長(zhǎng)我們要積極支持班級(jí)管理,，不講任何理由,，不找任何借口。在未來(lái)的日子里和老師們一起杜絕遲到,，杜絕一切不利于我們共同目標(biāo)的壞毛病,，把孩子培養(yǎng)成學(xué)習(xí)好、嚴(yán)謹(jǐn),、自律,、具有團(tuán)隊(duì)精神的未來(lái)人才。
年月日
孩子犯錯(cuò)的家長(zhǎng)檢討書(shū) 孩子犯錯(cuò)家長(zhǎng)檢討書(shū)200字篇二
汪老師：
你好,！
作為家長(zhǎng),，首先對(duì)老師為孩子們費(fèi)盡心機(jī)的辛苦表示深切的感激。孩子在成長(zhǎng)中出了一些問(wèn)題,，我們做家長(zhǎng)的是有責(zé)任的,。
請(qǐng)?jiān)试S我以家長(zhǎng)的視角分析一下孩子性格缺陷的形成過(guò)程和一些相關(guān)因素，以利于老師在對(duì)孩子的調(diào)教過(guò)程中更加心里有數(shù)并且省時(shí)省力,。
這家伙自九三年出生到三歲期間,，我這個(gè)做父親的，由于自己從小是教師養(yǎng)大的,，受的是說(shuō)服教育,，不太挨打，所以自身的性格很脆弱,，受不得挫折,，經(jīng)不起打擊，由于不想孩子走這樣的老路,，所以就打孩子,，那三年，孩子挨打算起來(lái)平均一天不會(huì)少于一次,。到孩子三歲的時(shí)候,，我發(fā)覺(jué)這樣的方法對(duì)孩子傷害大了，一是影響了智力發(fā)展,，二是性格也形成了逆來(lái)順受,。
城關(guān)幼兒園的鄧軍和陳夕春老師，都是非常優(yōu)秀的心理咨詢(xún)師,，他們對(duì)孩子成長(zhǎng)中意志品質(zhì)和智力發(fā)展的研究都非常深,，在他們的幫助下，我很少打孩子了,，現(xiàn)在又過(guò)去了十多年,，回想起鄧?yán)蠋熀完惱蠋煂?duì)孩子成長(zhǎng)中所給我們的恩德，就知道我們一家人都會(huì)終生感佩的,。
孩子上小學(xué),，小學(xué)的班主任是一個(gè)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)到近于苛刻的人,，但由于孩子一到三歲時(shí)受過(guò)我這當(dāng)父親的荼毒，所以小學(xué)六年,，孩子的成績(jī)雖然呈上升趨勢(shì),，但總難進(jìn)班里的前十，所以我這個(gè)不稱(chēng)職的父親在自責(zé)中度過(guò)了六年,，一直羞于見(jiàn)孩子的小學(xué)老師,。所幸的是這六年中一直牢記幼兒園的鄧軍老師和陳夕春老師的輔導(dǎo)，所以孩子終于能順利的進(jìn)入璧山正則中學(xué),，有幸的遇到了他們的初中班主任曾紅英老師,。
初中三年，孩子的成長(zhǎng)走上了健康的軌道,，在曾老師的調(diào)教下,，孩子越來(lái)越懂事，但孩子畢競(jìng)是孩子,，隨著自身的成長(zhǎng),，慢慢開(kāi)始產(chǎn)生多多少少的驕傲情緒，看待學(xué)習(xí)的努力程度有所下降,，這成了個(gè)很不好解決的事情,。在艱難的思考中，我甚至產(chǎn)生了很荒唐的想法,。因?yàn)橛X(jué)得孩子對(duì)待學(xué)習(xí)不發(fā)狠,，也許是少受委屈的緣故，如果叫社會(huì)上的小混混去打他一頓,，讓他受些委屈,，激發(fā)他發(fā)狠發(fā)奮的心態(tài)，但這個(gè)荒唐的想法,，被曾老師阻止了,。曾老師為孩子的成長(zhǎng)費(fèi)盡心機(jī)，我們一家人也不會(huì)忘記曾老師的恩德的,。
我自己是一個(gè)小學(xué)音樂(lè)老師,，平時(shí)就很注意對(duì)孩子們意志品質(zhì)的激發(fā)和培養(yǎng)，現(xiàn)在自己的孩子在意志品質(zhì)方面存在的缺點(diǎn),，雖然深知,，但孩子大了，他的生活圈子已經(jīng)到了高中,，所以我在很大程度上都寄希望于孩子的高中老師和同學(xué)對(duì)孩子意志品質(zhì)形成方面的良性刺激,。
這次發(fā)生的扣分事件,，事情很小,，但被孩子搞得有些大了,，初中三年好不容易培養(yǎng)起來(lái)的上進(jìn)心，似乎就要破罐子般的摔去,，這充分暴露了孩子的脆弱,。作為家長(zhǎng)，我們完全支持老師對(duì)孩子所采取的教育手段,，我們非常希望孩子在學(xué)校不但能學(xué)到知識(shí),，還能得到情緒方面的有益的訓(xùn)練，孩子能更加體諒人,，更加善解人意,，學(xué)會(huì)檢討自己，學(xué)會(huì)控制和調(diào)節(jié)自己的情緒,，在任何情況下都不失去上進(jìn)的信心,，也只有這樣，才算是長(zhǎng)大了,，成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人,，能夠鐵肩擔(dān)道義的大寫(xiě)的男人，男子漢,。
汪老師,，我只是一個(gè)小學(xué)音樂(lè)老師，目前羞于見(jiàn)老師,，相信汪老師能夠理解是因?yàn)槟抑行邼?，我們也非常理解汪老師所承受的壓力，希望在娃娃畢業(yè)之前,，能有績(jī)效工資到手,，好大大方方的來(lái)拜訪(fǎng)孩子的各科老師們，向你們道一聲辛苦了,，表示我們家長(zhǎng)的深切謝意,。
此致
201x年xx月xx日
孩子犯錯(cuò)的家長(zhǎng)檢討書(shū) 孩子犯錯(cuò)家長(zhǎng)檢討書(shū)200字篇三
親愛(ài)x老師：
首先，讓我以誠(chéng)摯的心感謝您對(duì)我孩子學(xué)習(xí)的認(rèn)真與負(fù)責(zé),。今天,，我的孩子沒(méi)有按時(shí)交數(shù)學(xué)作業(yè)，主要責(zé)任在我這個(gè)家長(zhǎng),。俗話(huà)說(shuō)“養(yǎng)不教,，父之過(guò)”，雖然我是母親,，但平時(shí)教育孩子的責(zé)任全在我身上,，所以，我是應(yīng)該深刻檢討的,。第一,，孩子早上上學(xué)的時(shí)候,，我應(yīng)該吩咐孩子，要把書(shū)本,、文具和作業(yè)呀什么的都帶到學(xué)校,，否則會(huì)影響學(xué)習(xí)，或者因?yàn)闆](méi)按老師話(huà)完成任務(wù)而影響了老師的尊嚴(yán),。
第二,，孩子早上沒(méi)帶作業(yè)，我應(yīng)該早上就送過(guò)去,，等到下午帶去,，這容易使孩子養(yǎng)成說(shuō)謊以欺騙老師的壞毛病。
第三,、我應(yīng)該培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,，不能從小丟三落四。
第四,、我應(yīng)該平時(shí)多輔導(dǎo)孩子,，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，否則成績(jī)掉隊(duì),，拉了班級(jí)的后腿,，也給老師和家長(zhǎng)臉上抹黑。
第五,、我應(yīng)該平時(shí)多跟老師溝通,，協(xié)助老師加強(qiáng)對(duì)孩子的教育，多關(guān)心孩子的在校表現(xiàn),，使孩子成為一個(gè)讓老師滿(mǎn)意的聽(tīng)話(huà)的好孩子,。
以上是我從今天這件事上總結(jié)出來(lái)的錯(cuò)，希望老師原諒我這個(gè)做家長(zhǎng)的失職,。同時(shí)也希望老師一如既往地繼續(xù)關(guān)心我的孩子,，繼續(xù)對(duì)我的孩子給以嚴(yán)格要求，同時(shí)也繼續(xù)給他必要的信心,。我這個(gè)做家長(zhǎng)的媽媽在表示感謝的同時(shí),，也要嚴(yán)格要求自己，更多地關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，做一個(gè)合格而又稱(chēng)職的家長(zhǎng),。
最后，再次感謝老師,，并再次表示歉意,。
年月日
