時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

高中信息技術(shù)工作計劃篇一

在三年級和四年級上學(xué)期的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上,，學(xué)生已經(jīng)基本掌握了計算機的基礎(chǔ)性的操作技能,，但是學(xué)生的接受能力有高有低，掌握水平參差不齊,，這對統(tǒng)一教學(xué)不利，因此在教學(xué)中應(yīng)遵循“因材施教”原則,，設(shè)計與各種層次學(xué)生相適應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法等。另外由于教學(xué)設(shè)備不足,，學(xué)生上機操作的時間得不到充分保證,，可能會影響學(xué)生對知識、技能的掌握,。

二,、教材分析

1、教材內(nèi)容,。本冊教材共有16課,，分別是：認(rèn)識word、word的視圖與格式菜單,、輸入文章,、插入符號、插入藝術(shù)字,、編輯藝術(shù)字,、插入剪貼畫、文章的修改,、文章的刪除和移動,、文字的對齊、文字的美化,、插入來自文件的圖片和文章,、插入文本框、用word制作課表等,、日歷的制作,、制作電子小板報、作品展示與評價,。主要是文字處理方面的內(nèi)容,。

2、教材特點。

(1)以培養(yǎng)學(xué)生興趣為主,，不強求掌握知識與操作技能;

(2)以活動為重心,，通過活動，體驗,、了解信息技術(shù)的應(yīng)用;

(3)活動過程是學(xué)生嘗試,、實踐的動手過程;

(4)動手過程以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo),，突出學(xué)生自主探究;

(5)以學(xué)科整合為平臺,，鼓勵學(xué)生利用信息技術(shù)探究其他學(xué)科學(xué)習(xí);

(6)充分體現(xiàn)新課改精神。

三,、教學(xué)目標(biāo)

1,、了解漢字的演變歷史，印刷技術(shù)的發(fā)展;了解漢字的編碼及輸入法;

2,、認(rèn)識幾種輸入輸出設(shè)備;

3,、了解常用的字處理軟件及字處理軟件的發(fā)展過程;

4、通過瀏覽字處理軟件的電子作品,，感受字處理軟件的制作魅力,。

5、掌握打開word文檔的方法,，并且會統(tǒng)計文檔字?jǐn)?shù),。會在word軟件中改變顯示比例。

6,、掌握啟動和退出word的方法;了解word窗口的組成;學(xué)會顯示和隱藏工具欄;學(xué)會在word中輸入文字,。

7、掌握在word中修飾文字,，美化文檔的方法,。

8、掌握在word中插入表格,、繪制表格的方法,。

9、掌握在word中插入圖片,，調(diào)整圖片的方法,，能編輯圖文并茂的文檔。

10,、學(xué)習(xí)設(shè)置頁面的`方法,，能自主完成或是在同學(xué)的幫助下制作精美的電子文檔，版面設(shè)計合理,、美觀,。

11,、在計算機操作中注意正確方法的指導(dǎo)，養(yǎng)成正確使用計算機的良好習(xí)慣,。

12,、拓寬知識面，拓展視野,，培養(yǎng)學(xué)生對計算機的濃厚興趣,。

13、形成現(xiàn)階段學(xué)生應(yīng)知的信息技術(shù)理念,，樹立學(xué)好信息技術(shù),、用好信息技術(shù)的信心。

14,、培養(yǎng)學(xué)生與人合作,、自主探究思考、勇于動手,、善于交流的能力。

15,、進(jìn)行愛護(hù)公共機房設(shè)備的品德教育,。

四、教學(xué)措施

1,、任務(wù)驅(qū)動思想,。《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)》中確立了“任務(wù)驅(qū)動”的教學(xué)原則,，明確指出：知識及技能的傳授應(yīng)以完成典型的“任務(wù)”為主,。這個原則突出了“在‘做’中‘學(xué)’”的思想。任務(wù)驅(qū)動教學(xué)策略對主體性教學(xué),，發(fā)揮學(xué)生積極主動性,，積極參與學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)創(chuàng)造性能力具有積極性作用,。

2,、課程整合思想。

(1)與相鄰學(xué)科的課程整合,。

(2)與德育整合,。

3、趣味性思想,。

(1)語言的趣味化,。

(2)內(nèi)容趣味化。

4,、培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng),。

(1)結(jié)合實例進(jìn)行應(yīng)用介紹,。

(2)貫穿網(wǎng)絡(luò)知識。

5,、教學(xué)面向全體學(xué)生,，充分考慮到學(xué)生的個性差異，采用“因材施教”,、“螺旋上升”的方式,，設(shè)置了適合不同層次、不同水平學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù),，教學(xué)時可根據(jù)實際情況進(jìn)行取舍,。

6、教學(xué)以活動為重心,，通過活動,，呈現(xiàn)基礎(chǔ)知識和基本操作，讓學(xué)生在活動中體驗信息技術(shù)應(yīng)用的全過程.同時,，在教學(xué)范例的選擇上,，注意貼近生活，滲透人文精神,，引導(dǎo)學(xué)生在信息技術(shù)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用過程中,，提高思想道德素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感,，提高學(xué)生的人文素養(yǎng),。

高中信息技術(shù)工作計劃篇二

一、指導(dǎo)思想：

為了搞好學(xué)校信息技術(shù)教育教學(xué)管理工作,，提高信息技術(shù)教學(xué)水平,，以教育部制定的《中小學(xué)信息技術(shù)課程建設(shè)》指導(dǎo)綱要為指導(dǎo)，根據(jù)《小學(xué)信息技術(shù)知識要點》開展信息技術(shù)教育教學(xué)活動,，規(guī)范信息技術(shù)課,，加強對學(xué)生的考核和評價，提高教育,、教學(xué)質(zhì)量,。

二,、本期教學(xué)內(nèi)容安排：

根據(jù)我校的計算機軟硬件實際情況,，結(jié)合《小學(xué)信息技術(shù)知識要點》，擬定學(xué)年教學(xué)內(nèi)容安排如下：

三年級

上期：信息技術(shù)常識（電腦室管理常規(guī),、開關(guān)機,、計算機的用途）,、指法練習(xí)（了解鍵盤的分區(qū)按正確指法輸入字母、數(shù)字,、符號）,、使用金山打字通進(jìn)行漢字錄入練習(xí),、益智游戲

下期：信息技術(shù)常識（計算的發(fā)展史、計算機的特點）會設(shè)置桌面主題（墻紙,、屏幕保護(hù),、外觀）、畫畫,、使用金山打字通漢字錄入練習(xí)與使用寫字板進(jìn)行漢字編排練習(xí),、益智游戲。

四年級

上期：信息技術(shù)常識（電腦基本組成,、計算機病毒的特點及其防治方法）,、windos操作系統(tǒng)（文件夾的建立、刪除,、復(fù)制,、移動、屬性的設(shè)置等）,、正確使用鼠標(biāo)（單擊,、雙擊、拖動）,、文字錄入練習(xí)

下期：信息技術(shù)常識（電腦中常見的單位以換算）,、word文檔的使用（文檔的建立、更名,、窗口的認(rèn)識<了解windows程序窗口的組成、最大化,、最小化,、關(guān)閉、還原,、移動,、改變窗口大小、排列窗口>,、頁面的設(shè)置（大小,、邊框等）、文字的.錄入（正確使用光標(biāo)控制鍵）,、文字的編輯（字體,、字號、字色,、風(fēng)格,、下劃線、著重號等）,、益智游戲

五年級

上期：信息技術(shù)常識（快捷鍵的使用）,、word文檔編輯（文字的復(fù)制,、粘貼、移動,、剪切,、查找、替換,、格式刷）文本框的使用（邊框和底紋）,、藝術(shù)字、圖像的插入（圖像屬性的運用,、大小,、位置、設(shè)置恰當(dāng)?shù)沫h(huán)繞方式等）

下期：信息技術(shù)常識,、word文檔的表格使用（插入規(guī)定行列的表格,、合并和折分單元格、插入或刪除行或列,、美化表格,、文字美化、表格套用格式,、邊框底紋,、對齊方式、表格內(nèi)數(shù)據(jù)的簡單計算）,、簡便幾何圖形的繪制,、組合的運用等。

六年級

上期：信息技術(shù)常識,、word文檔運用（錄入文字并進(jìn)行編排與美化,、表格的使用錄入全班同學(xué)的通訊錄并進(jìn)行美化）excel電子表格的使用

下期：信息技術(shù)常識、excel電子表格的使用,、internet（基礎(chǔ)知識）（怎樣在ie中瀏覽主頁,、怎樣在互聯(lián)網(wǎng)中搜尋資料、怎樣從互聯(lián)網(wǎng)上下載資料,、申請郵箱,、發(fā)收電子郵件

三、信息技術(shù)教育活動：

1,、興趣小組。根據(jù)學(xué)生自愿的原則,，安排興趣小組,，組織興趣的學(xué)生每周六日的時間進(jìn)行練習(xí)與輔導(dǎo)，旨在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣和提高操作水平,，初級組（三,、四年級）使用計算機進(jìn)行繪圖,、學(xué)習(xí)logo初步用海龜作圖；中級組（四五年級）進(jìn)一步學(xué)習(xí)logo的基本操作,；高級組（五,、六年級）（學(xué)習(xí)powerpoint的使用,、flash的初步）。

2,、競賽活動,。本期擬在11月舉行一次全校性的分年段的計算機操作競賽，一方面提高學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣,，另一方面檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的效果,。比賽內(nèi)容安排如下：

三年級：指法

四、五,、六年級：漢字錄入

另組織特長生參加：福建省計算機奧賽（logo）（10月份初賽,、11月份復(fù)賽）

3、做好期末考評工作根據(jù)學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容,，信息技術(shù)任課教師在學(xué)期末自擬考評內(nèi)容對學(xué)生一學(xué)期來的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合考評,，并做好考評表格的填寫與反饋與存檔工作，做信息技術(shù)教學(xué)走向規(guī)范化,。讓每一位學(xué)生在每一學(xué)期的學(xué)習(xí)中均得到發(fā)展,。

4、做好nit考試掃尾工作根據(jù)進(jìn)修校的安排,，我校nit教師培訓(xùn)工作進(jìn)行了兩輪，取得了可喜的成績（有參加考試的教師,，中級合格率達(dá)80%以上）,，目前余下少數(shù)教師與新調(diào)入的教師。希望這部分教師日常加強自學(xué)與交流爭取12月前通過nit中級考試,。

5,、做好課件制作的指導(dǎo)工作。本期起我校正式全面啟用校園網(wǎng),，根據(jù)學(xué)校的要求,，擬于4月下旬安排全體教師進(jìn)行網(wǎng)頁制作與powerpoint的使用、flash的初步運用培訓(xùn),，目的是使我校教師能進(jìn)一步掌握網(wǎng)站使用技術(shù)與一定的課件制作技術(shù),，也為熟練使用學(xué)校辦公電腦打下良好的基礎(chǔ),。

四、制定與認(rèn)真落實管理制度

1,、建立學(xué)校電腦室管理制度（詳見制度）

2,、建立學(xué)校教師辦公電腦管理制度（詳見制度）

3、建立學(xué)校多媒體教室使用制度（詳見制度）以上管理制度做到全校教師人手一冊,，并組織學(xué)習(xí)與落實,。

五、信息技術(shù)教學(xué)研究課題《信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合》

高中信息技術(shù)工作計劃篇三

一,、自我分析和環(huán)境分析

我現(xiàn)在在信息技術(shù)方面還處在學(xué)習(xí)和探索中,，平時在具體的課堂教學(xué)也是偶爾利用多媒體課件來開展教學(xué)，一是受學(xué)?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)設(shè)施和教學(xué)條件的限制,，使用計算機不很方便，二是獲取網(wǎng)絡(luò)信息的渠道還是很難,，自己應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源的能力還有待遇提高,。近年來，信息化應(yīng)用在教學(xué)中的優(yōu)越性越來越凸顯,，教師利用信息化資源開展教學(xué)已經(jīng)越來越普遍,，我對于學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)作用也越來越有優(yōu)勢，作為新時代的教師,，就是要適應(yīng)教學(xué)的發(fā)展,，努力拓寬自己的.信息化視野，更新信息化環(huán)境下的教學(xué)理念,，實現(xiàn)教學(xué)個性化與專業(yè)化的成長之路,。

二、我的發(fā)展目標(biāo)

通過本次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我要重新認(rèn)識信息技術(shù)在傳統(tǒng)教學(xué)中發(fā)揮的作用,，認(rèn)真研修各門課程，在共建網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)習(xí)的平臺與學(xué)習(xí)社區(qū)的過程中,，實現(xiàn)資源共享,，提高自己在信息化教學(xué)中的運用能力，利用媒體資源優(yōu)化課堂教學(xué),，從而轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，為課堂教學(xué)注入新的生機與活力，努力使自己成為具備先進(jìn)信息技術(shù)能力的專業(yè)型人才,。

三,、所選課程

《信息技術(shù)支持的教學(xué)環(huán)節(jié)優(yōu)化》3學(xué)時，《如何組織合作學(xué)習(xí)》6學(xué)時，《word工具箱的應(yīng)用》3學(xué)時,，《中學(xué)英語教學(xué)中的信息技術(shù)應(yīng)用》12學(xué)時,，《中學(xué)英語教學(xué)中信息技術(shù)應(yīng)用案例評析》10學(xué)時，《簡易多媒體環(huán)境下的初中英語教學(xué)》8學(xué)時,。

四,、具體計劃

1、在培訓(xùn)中根據(jù)自己的教學(xué)實際制定個人研修計劃和選擇必修課與選修課,，聽取專家解答釋疑的時間和自己的工作時間會有沖突,，與同伴間展開交流，完成并提交一份個人專業(yè)成長發(fā)展計劃,。

2,、為了實現(xiàn)教師信息化,、專業(yè)化的成長目標(biāo),，我要根據(jù)個人學(xué)習(xí)計劃完成必修課程，結(jié)合自身專業(yè)發(fā)展的相關(guān)問題進(jìn)行認(rèn)真思考,，在選修課程中進(jìn)行自主選學(xué),，積極參加研修活動，提升自己的信息技術(shù)能力,，以促進(jìn)并優(yōu)化教師課程教學(xué),。在學(xué)習(xí)過程中，我要積極參加各項活動,，寫好學(xué)習(xí)筆記,，及時發(fā)表學(xué)習(xí)心得，深入地學(xué)習(xí)現(xiàn)代化信息技術(shù)在教學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用,，在教學(xué)實踐中實踐信息化在實際中的應(yīng)用,，與同伴構(gòu)建學(xué)習(xí)社區(qū)，互相借鑒學(xué)習(xí)取長補短,，并不斷反思自己在教學(xué)實踐中運用信息技術(shù)的能力與效果,，獲得寶貴的經(jīng)驗，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)深化信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的融合,，真正提高自己應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的能力,。

高中信息技術(shù)工作計劃篇四

20__年上半學(xué)期馬上就要開始了，作為一名信息技術(shù)教師和現(xiàn)代教育技術(shù)中心的一員,，我將積極努力做好自己的本職工作，并與中心成員團(tuán)結(jié)一致,，共同做好中心的其它工作,，現(xiàn)將本學(xué)期的計劃簡述如下。

一、抓好信息技術(shù)教學(xué)工作

作為一名信息技術(shù)老師,，本學(xué)期,，我擔(dān)任了小學(xué)二、三,、四,、五、六年級的教學(xué),，共十四課時,。我將認(rèn)真細(xì)致地開展教學(xué)，讓每一個學(xué)生都學(xué)有所長,，增強電腦的應(yīng)用能力,。

二、抓好小學(xué)部電教工作

保證小學(xué)部多媒體教室中多媒體設(shè)備的正常運作,，確保學(xué)校電視講話時小學(xué)部各教室廣播,、電視系統(tǒng)的正常運作，檢查并維護(hù)機房的'網(wǎng)絡(luò)資源和硬件設(shè)備,，保證機房各電腦的健康,，以使教學(xué)得以順利開展。

三,、抓好信息技術(shù)比賽

通過平時的教學(xué)摸清學(xué)生的情況,，選拔優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行著重培養(yǎng)，帶領(lǐng)學(xué)生積極參與信息技術(shù)的各項比賽,，爭取在比賽中取得好成績,。

四、組織好小學(xué)部社團(tuán)活動

開展信息技術(shù)興趣小組,，提高興趣小組活動效率,，有針對性的指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行各項電腦作品制作，讓學(xué)生學(xué)到更多課堂之外的知識,。

五,、積極參與學(xué)科教研活動

積極參加學(xué)校、縣,、市級組織的各個教研活動,，在"備課-聽課-評課-總結(jié)"的一系列實踐和反思中，促進(jìn)教學(xué)研究水平的提高,。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，注重教學(xué)研究，將教學(xué)成果以論文的形式發(fā)表,。

六,、參與部門的重大活動,、并協(xié)助部分電教工作

每學(xué)期，學(xué)校都會有一些大型活動,，這時便是部門成員團(tuán)結(jié)力量的時候,，重大活動之時，團(tuán)結(jié)最關(guān)鍵,，除此之外,，也要協(xié)助部分電教工作，以解決電教人員不在的突出情況,。

高中信息技術(shù)工作計劃篇五

一,、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹__市教師發(fā)展中心工作要點，以“新技術(shù)支撐下教與學(xué)的實踐與研究”課題為抓手,，促進(jìn)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué),，以改變教師的課堂教學(xué)方式為重點，強化新技術(shù)的交流與研究,。重點從學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力培養(yǎng),、信息技術(shù)教師專業(yè)發(fā)展和共同體建設(shè)兩方面開展工作，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升,。

二,、目標(biāo)任務(wù)

1.圍繞申報的蘇州市課題開展學(xué)科共同體研修的實踐與研究。

2.繼續(xù)開展分片研修活動,，加強與中學(xué)信息技術(shù)學(xué)科組的交流與學(xué)習(xí),，構(gòu)建中小學(xué)信息技術(shù)教師專業(yè)發(fā)展共同體，提升教師專業(yè)發(fā)展,。

3.認(rèn)真組織好小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用技能競賽,，爭取在蘇州大市中取得好成績。

4.積極做好班班通學(xué)科網(wǎng)絡(luò)資源平臺和信息技術(shù)學(xué)科研修網(wǎng)絡(luò)平臺的建設(shè),。

三,、內(nèi)容與措施

1.將教研與科研相結(jié)合，推進(jìn)學(xué)科課題研究

加強學(xué)科教學(xué)的研究,，新教材的鉆研,，教學(xué)理念的革新，教學(xué)方式的改進(jìn),。在日常課堂教學(xué)中,，要積極貫徹“先學(xué)后教”、“少教多學(xué)”,、“小組互助”等生本理念,，通過課堂教學(xué)的改變切實來提升學(xué)生的自學(xué)能力、創(chuàng)新能力,、合作能力以及信息技術(shù)學(xué)科的素養(yǎng),。要將教研與科研結(jié)合起來,，以教科研來指導(dǎo)信息技術(shù)教學(xué)。本學(xué)期將逐步推進(jìn)小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科中心組申報的《依托wiki平臺創(chuàng)新學(xué)科共同體研修的實踐與研究》蘇州市“十二五”規(guī)劃課題的研究,。

2.抓好學(xué)科教研組備課組建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長

利用校內(nèi)公開課和教研組研討活動,，促使信息技術(shù)教師相互學(xué)習(xí)和交流,，取長補短，改進(jìn)自己的教學(xué)方式,。通過集體備課,、二次備課，充分發(fā)揮集體力量,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。學(xué)校的教研組活動和集體備課活動要求做到：①明確主題，注重實效,，學(xué)期開始就要制定好本學(xué)期的活動主題,，每次的集體備課活動緊密圍繞主題開展?；顒討?yīng)當(dāng)將課程案例研討作為集體備課的重點,。②提高智慧，積累成果,，集體備課后的教學(xué)設(shè)計不要僅限在自己任教的.班級授課,，而應(yīng)大膽嘗試借班級上課，只有這樣才能鍛煉膽量,，提升智慧,。要求每位教師堅持每學(xué)期磨好幾節(jié)課，每年磨好幾節(jié)精品課,。

3.完善學(xué)科工作組及片組建設(shè),，提升團(tuán)隊整體素質(zhì)

實踐已充分證明，做好學(xué)科工作組及片組建設(shè),，是解決教師發(fā)展瓶頸,，提升區(qū)域教研水平，促進(jìn)教師學(xué)科素養(yǎng)快速提高的重要有效途徑,。本學(xué)期除繼續(xù)開展分片研修活動外,，還將進(jìn)一步加強中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)的相互交流和研討，計劃搞一次中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)展示會課活動,，充分發(fā)揮骨干教師的帶頭輻射作用,，交流分享近年中小學(xué)信息技術(shù)骨干教師的研究成果，引領(lǐng)我市中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)新發(fā)展,。建立學(xué)生技能競賽組委會,，開展學(xué)生信息技術(shù)技能競賽,，通過競賽活動促進(jìn)學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)的不斷提高。

4.做好學(xué)科資源平臺建設(shè),，提升教師新技術(shù)應(yīng)用能力

繼續(xù)加強以信息技術(shù)學(xué)科課程資源建設(shè)和新教材研究為載體,，以信息技術(shù)為支撐，完善構(gòu)建信息技術(shù)學(xué)科研修一體化網(wǎng)絡(luò)平臺及資源,。結(jié)合已申報的課題,，做好學(xué)科資源和研修網(wǎng)絡(luò)平臺的建設(shè)。積極搭建學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺（如：learnsite等）以便于生本課堂教學(xué)的更好開展和學(xué)生學(xué)習(xí)成果的保存,。積極做好班班通網(wǎng)絡(luò)資源平臺的學(xué)科資源建設(shè)和學(xué)校資源庫的總體建設(shè),。努力打造一支掌握新技術(shù)教學(xué)手段的信息技術(shù)教師群體，讓每位信息教師成為信息技術(shù)應(yīng)用能手,，做好學(xué)校信息技術(shù)日常服務(wù)工作,。