每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯想、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

高中信息技術的教學目標篇一

根據學生的具體情況,，明確本學期信息技術課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和認識,，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應用信息技術手段的能力,，形成優(yōu)良的信息技術素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習,、工作和生活打下必要的基礎,。

二、學生基本情況分析,。

本計劃針對全體學生,，通過上學年的學習，學生對辦公軟件例如word,、excel有一定了解,，但是由于每一學期信息技術課時比較少，每周只有一節(jié)課,，學生的遺忘性大,，大多數學生學過后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想,，參差不齊,。有條件的學生家中有計算機，上機時間相對多一些,，操作較熟練,，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課后練習鞏固的機會較少,，所以,，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏;學生對本學科的學習主動性還是比較高,，因為信息技術課并不像語文,、數學那么枯燥、單調,，也不像歷史,、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比較新鮮,。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習,，而是打游戲、上網聊天,。所以,，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導,。

三,、教材分析。

本學期教材是選自教育科學出版社出版的普通高中課程標準實驗教科書《信息技術基礎》(必修)，內容在1—4章節(jié)都已講完,，本學期的任務是繼續(xù)上完5—7章節(jié)的內容,。復習并做好迎考準備，復習內容包括：用好多媒體計算機,，多媒體信息的獲取與加工,，制作多媒體演示作品,。學習制作網頁,，以及對數據的管理。知識點：管理計算機的系統(tǒng)資源,，獲取圖像,、聲音、視頻等多媒體信息,。復習完后,，要求學生能運用自己所學的知識完成一個作品。

四,、教學目標：

1,、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用,，培養(yǎng)學生學習,、使用計算機的興趣和認識。

2,、初步學會使用計算機獲取和處理文字,、圖象、聲音,、視頻的技能,。能熟練掌握其中的一些主要功能。

3,、養(yǎng)成優(yōu)良的計算機使用習慣,。

4、通過學習,，使學生了解并掌握一些學習方式和技巧,，培養(yǎng)學生的學習主動性和主動性，鼓勵學生之間相互交流,，進行某些創(chuàng)新設計,。

5、能夠做一個多媒體作品出來,。

五,、教學措施。

本期主要采取教室教師授課方法、學生自學方法和動手操作三種方法進行學習,，適當進行一些小競賽及教室評價的方法進行教學,。其中學生自學和動手是最主要的。

高中信息技術的教學目標篇二

以《安徽省信息技術教學總體規(guī)劃》和課程理念為指導,，以提高教學質量為目標,，以提高服務水平為宗旨，在教學教研和服務兩個方面發(fā)揮信息技術的優(yōu)勢,，為提常墳中學的辦學質量作出貢獻,。

在開設信息技術課的年級中，高一是唯一要進行全省會考的年級,，這幾年來,，信息技術會考成績與結果一直不錯，充分地顯示出了我校信息技術設施與教學的優(yōu)勢,，這給以后的工作既是一種動力,，也是一種壓力。

隨著科學技術的發(fā)展,，信息技術教育越來越顯示出它的重要性?，F就高一年級第二學期信息技術教學工作做一打算與展望。

現在學生家庭中擁有電腦的數量較多,，平時接觸電腦的機會也比較,，而且，電腦學習不需要太多的精力和時間,，部分學生比較感興趣,。

計算機是比較特殊的學科，操作性較強,，大部分學生對此相當感興趣,，學習較積極，比較熱情,，討論和學習的.氣氛比較不錯,。

不足：

由于校電腦設備較落后，對學生積極性造成一定負面影響,，致使有些學生厭惡上機實踐操作,，從而影響部分學生積極性。

學生對電腦的興趣局限于游戲娛樂和上網聊天方面,，缺乏全面性,。對教材要的一系列操作知識不感興趣，只對娛樂功能感興趣,。

1,、強調基礎知識,，重視教學方法，教學技能,。

2,、注重教學生動形象，激發(fā)學生學習興趣,。

3,、培養(yǎng)學生思維能力，提高教學效果,。

4,、課堂中注重講練結合，充分發(fā)揮教師主導,，學生主體作用,。

5、加強學生上機紀律管理,，完善機房管理條例，約束學生不良行為,，嚴肅處理學生違法違紀行為,，組織優(yōu)勢生輔導后進生上機實踐操作，實現分層管理,、分層教學,。

計劃：

1、完成學校制定的教學計劃和教學任務,。

2,、完成學校制定的合格率和會考優(yōu)秀率。

3,、培養(yǎng)些技術較深,、知識較好的優(yōu)勢生。

4,、加強后進生轉化輔導,。

工作方式：

1、理論輔導：教師講解為主,，可在教室和多媒體教室中進行,。

2、上機輔導：教師上機指導為輔,，學生上機練習為主,，優(yōu)勢生幫后進生為補進行。

高中信息技術的教學目標篇三

新的學期又開始了,，我擔任高一六個班級的信息技術的教學工作,，同時承擔學校新機房的管理工作,，這學期在教學方面我的工作計劃如下：

一、指導思想：

根據學生的具體情況,，明確本學期信息技術課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識,，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養(yǎng),，為他們適應信息社會的學習,、工作和生活打下必要的基礎。

二,、教材分析,。

本書共6章，是以信息處理與交流為主線,，按照“信息的獲取與評價—信息的加工與表達—信息的發(fā)布與交流—信息的存儲與管理”這一線索呈現學習內容,。每一章的首頁有導言，敘述了本章的學習目的,、學習目標和學習內容,。本書充分體現《課程標準》中的.基本理念、課程目標,、內容標準及有關要求,。注意層次性和開放性，面向全體學生,，注意基礎性與發(fā)展性相結合,。通過本書的學習，使學生能夠掌握信息的獲取,、加工,、管理、表達與交流的基本方法,；能夠根據需要選擇適當的信息技術交流思想,，開展合作，解決日常生活,、學習中的實際問題,；理解信息技術對社會發(fā)展的影響，明確社會成員應承擔的責任,，形成與信息化社會相適應的價值觀,。

三、學情分析,。

高中一年級學生身心漸趨成熟,，邏輯思維趨于嚴密,，他們已經具有一定的信息技術使用經驗，只是對所學內容尚欠系統(tǒng)的提煉,、重組和內化,。而由于學生在信息技術學習的過程中往往分化很快，況且起點水平參差不齊,，同時高中信息技術課只是作為學業(yè)水平測試的學科,，因此很多學生也不重視，只想上網玩,，給教師的教學帶來許多不便,。教師要在教學中掌握好難易度和松緊度，即要照顧到水平較低的學生,，使他們學有所得,，又要照顧到水平較高的學生，使他們能再上一以滿足學生個性化發(fā)展的需要,。

四,、教學目標及要求。

1,、引導學生歸納和理解信息的基本含義,，通過探究活動來描述信息的基本特征，認識信息的重要性及了解其在社會生活中的應用情況,。

2、了解信息技術的基本概念和含義,，通過交流與合作探究活動,，了解信息技術的應用和發(fā)展情況，及其對社會發(fā)展,、科技進步以及個人學習生活方面的積極和消極方面的影響,，形成良好的信息技術活動習慣。

3,、知道信息來源的多樣性及其實際意義,；學會根據問題確定信息需求和信息來源，并選擇適當的方法獲取信息,。

5,、讓學生學會根據自己的需求，依據自身的經驗,，對獲取的信息進行鑒別和判斷,。

6、能夠根據任務需求,，熟練使用文字處理,、圖表處理等工具加工信息,，表達意圖。

7,、選擇恰當的工具軟件處理多媒體信息,，呈現主題，表達創(chuàng)意,。

8,、初步掌握用計算機進行信息處理的幾種基本方法，認識其工作過程與基本特征,。

五,、教學重點。

1,、能描述信息的基本特征,。

4、能根據信息需求確定信息來源,，采用合適的方法獲取信息,，并有效保存信息。

5,、掌握搜索引擎的分類查找,、著急詞查找方法。

6,、文本信息的加工與表達,。

7、利用恰當的圖表形式表達結果,。

8,、利用多媒體信息表達創(chuàng)意。

六,、教學難點,。

2、理解信息的基本特征,。

3,、能鑒別和評價信息。

4,、如何根據任務需求,，熟練使用文本、圖表處理等工具軟件加工信息,。

5,、怎樣選擇圖文混排、多媒體信息的組織等形式,，恰如其分地表達主題內容,。

七,、教學措施及教改設想。

1,、認真學習新課程標準,，鉆研教材，提前備好課,，備課過程要細,，多查閱有關材料，課前準備好各種資料,，提高課堂效果,。

2、上好每一節(jié)課,，調動學生的學習興趣,，激發(fā)學生的積極性。講練結合,，啟發(fā)學生思考多做多練,，培養(yǎng)學生的分析能力，提高學生的邏輯思維能力,。

3,、采取目標分層教學。目標分層教學是以因人施教為核心,，相信所有學生都能學好為前提,，使所有的學生都能夠在原有的基礎上得到發(fā)展，以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的一代新人為目標,。

4,、適時的訓練學生學會設計，培養(yǎng)學生地創(chuàng)新精神,。課堂上激發(fā)學生的創(chuàng)新思維，教師設置開放的情景,，引導學生以新奇,、獨特的角度去思考、去發(fā)揮,、去無限接近思維的創(chuàng)造點,。

總之，態(tài)度決定一切,，學習成就事業(yè),，知識創(chuàng)造未來，在本學期的教學工作中,，我要以更端正的態(tài)度對待工作與學習,，我要以更多的精力去投入到工作與學習,，我要以更熱愛的心去對待我的學生,，只有這樣,，我才能工作得踏實,，學習得快樂,！

高中信息技術的教學目標篇四

一,、指導思想：

根據學生的具體情況,，明確本學期信息技術課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識,，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能,，使學生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養(yǎng),，為他們適應信息社會的學習,、工作和生活打下必要的基礎。

二,、學生基本情況分析,。

本計劃針對全體學生，通過上學年的學習,，學生對辦公軟件例如word,、excel有一定了解，但是由于每一學期信息技術課時比較少,，每周只有一節(jié)課,，學生的遺忘性大，大多數學生學過后沒有注意鞏固,，學生掌握的情況不是很理想,，參差不齊。

有條件的學生家中有電腦,，上機時間相對多一些,，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課,，課后練習鞏固的機會較少,，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大,，操作生疏,；學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術課并不像語文,、數學那么枯燥,、單調，也不像歷史、政治需要死記硬背,。

相對來說學生覺得比較新鮮,。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲,、上網聊天,。所以，學生對計算機的認識還有待提高,。要進一步對他們進行正確的引導,。

三、教材分析,。

本學期教材是選自教育科學出版社出版的普通高中課程標準實驗教科書《信息技術基礎》（必修）,，內容在1―4章節(jié)都已講完，本學期的任務是繼續(xù)上完5―7章節(jié)的內容,。

復習并做好迎考準備,，復習內容包括：用好多媒體計算機，多媒體信息的獲取與加工,，制作多媒體演示作品,。學習制作網頁，以及對數據的管理,。

知識點：管理計算機的系統(tǒng)資源,，獲取圖像、聲音,、視頻等多媒體信息,。復習完后，要求學生能運用自己所學的知識完成一個作品,。

四,、教學目標。

1,、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識,，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習,、使用計算機的興趣和意識,。

2、初步學會使用計算機獲取和處理文字,、圖象、聲音,、視頻的技能,。能熟練掌握其中的一些主要功能。

3,、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣,。

4,、通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧,，培養(yǎng)學生的學習積極性和主動性,，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設計,。

5,、能夠做一個多媒體作品出來。

五,、教學措施,。

本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習,，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學,。其中學生自學和動手是最主要的。

六,、教學進度具體安排如下表,。

周次―――教學內容。

信息技術課程及教學要求,。

1―――（電腦教室）,。

2―――多媒體技術的發(fā)展及應用。

3―――數字化圖像的采集與加工,。

4―――數字化圖像的簡單合成,。

5―――數字化音頻的采集與加工。

6―――視頻,、動畫信息的簡單加工,。

7―――信息集成。

8―――信息交流,。

9―――信息資源管理概述,。

10個人數字信息資源管理。

11―――期中考試,。

12―――講解試題,。

13―――五一假期。

高中信息技術的教學目標篇五

在校領導的潛移默化下,，時刻牢記教書育人的重任,，嚴格要求自己，為人師表,，忠誠于黨的教育事業(yè),，不斷進行理論學習，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，提高自身的文化素質,。尊重學生,，不體罰或變相體罰學生，要關心愛護學生,，了解學生的喜,、怒、哀,、樂,，積極參加學校所組織的各項活動，了解學生的思想動態(tài),，真正做學生的知心朋友,，為有需要的學生提供幫助。

教師的根本任務就是教書育人,，我們要真正做到傳道,、授業(yè)、解惑,，就要認真研究教法,，認真學習教育理論，提高自己的道德修養(yǎng),。要具有扎實的教學功底,，為人師表，做一名出色的人民教師,。本學期常規(guī)要求如下：

1,、認真專研教材，大綱,，領會信息學課改精神,，在新的教學思想的指導下，探索適應新課改的教學方法與模式,。

2,、針對課堂教學的有效性研究，收集一些經驗素材,，不斷總結教學過程中有效和效的教學方法與手段,，用于指導今后的教學。

3,、在探索中積累一些成功的教學經驗,，并形成文字，以備以后教學參考,。

4,、按時參加市,、校的教研活動，把集體備課落到實處,，真正發(fā)揮集體備課的功能，探索新的教學模式,、教學方法及教學研究,。

5、尋找信息學教學的新途徑,，開展特色教學活動,。

6、培養(yǎng)青年教師上省,、市優(yōu)質課及觀摩課,。

繼續(xù)抓好信息學奧林匹克競賽，對有這方面特長需求的同學進行專門培養(yǎng),，在學校奧賽工作的統(tǒng)一指導安排下有條不穩(wěn)地進行基礎知識及技能的訓練,，從這學期開始講解與競賽直接有關的相關算法和策略。到目前為止,，競賽大綱中的所有知識點基本上都講解過,，但有些知識還需要加強和深入，這也是后期工作的一個最重要的內容,。

其次,，后期的工作很重要，這直接關系到競賽成績的好壞,。尤其是對于進入省隊的同學來講,，需要外請專家來進行輔導，才能在比賽中取得優(yōu)異成績,，抓住我們進入決賽的機會,，使我們的競賽成績向更深層次發(fā)展。

（二）電腦作品制作,。

對于大多數同學來講,，在日常課堂中培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維，積極參與到每年都舉辦的電腦作品大賽中,，發(fā)揮他們各自的特長,，在繪畫設計、網頁制作,、動畫創(chuàng)作及程序設計中自由發(fā)揮,，讓每一個同學都能找到展現自我，發(fā)揮創(chuàng)作的機會,，這是我們這學期新添加的一項特色教學,，有待驗證,。

若想很好進行這項特色教學，需要教師有充足的準備,，具備更高的較多的專業(yè)知識來應對各方面同學的挑戰(zhàn),，另外也還需要在硬件設備上能夠提供幾臺高配置的機器供學生制作作品時安裝所需的軟件環(huán)境。

1,、做好校園網站維護工作,，及時宣傳我校的辦學特色及取得的各項成果。及時上傳各種新聞,，做好學校的宣傳工作,。

2、做好教育局辦公網公文的轉發(fā)工作,，每天二次由王馥馨老師負責收發(fā)及轉達,。

高中信息技術的教學目標篇六

高中信息技術教研組工作計劃依據我市中小學信息技術教研會工作主題和圍繞教研會成立十周年慶祝活動安排,，結合我市普通高中信息技術教研組的工作計劃和職責,、義務以及實際情況，在征求部分市普通高中信息技術教研組中心成員意見的基礎上初步形成了市普通高中信息技術教研組2009下半年的工作思路和工作計劃,，具體如下：

1,、做好教研會成立十周年慶祝活動根據市教研會的工作計劃,，下半年我們高中信息技術教研組將重點圍繞市信息技術教研會成立十周年慶?；顒幼龊孟鄳墓ぷ鳎ぷ髦饕钦故臼陙砦沂懈咧行畔⒓夹g教育教學的發(fā)展情況,，具體包括以下幾個方面：(1)高中信息技術課程開設情況統(tǒng)計,、學生參加省普通高中信息技術等級考試情況以及學生獲得信息技術學分情況；(2)學校信息技術教師隊伍建設情況,，具體有教師人數和學歷情況,，以及高中信息教師的精神面貌狀況，展示部分優(yōu)秀教研組,；(3)學校有關信息技術設施的配備情況,，包括電腦室的配置、校園網的應用以及學校的上網條件情況,，展示部分學校設施,；(4)十年來，我市涌現出一批優(yōu)秀的高中信息技術教師,，計劃展示部分優(yōu)秀高中信息技術教師的先進事跡供其他老師們學習,；(5)近年來，我市信息技術高中組的教師在省級以上信息技術優(yōu)質課比賽中屢獲佳績,，計劃將十年來所獲得的優(yōu)秀課例整理匯編成光盤集中展示,；(6)我市高中信息技術教研組成立也近三年了,，三年來高中教研組在市教研會的協助下也開展了一序列的活動，活動也取得了一定的成效,，得到了領導和學校老師的一致好評,，計劃將展示高中教研的活動情況；(7)眾所周知,，信息技術教師除了承擔信息技術教學任務之外還要負責大量的教輔工作,，如電腦設備的維護、教師課件制作,、網站建設、管理平臺的開發(fā)等,，本次計劃將重點展示信息技術教師所開發(fā)和設計各種管理平臺以及制作的部分課件,；(8)十年來，有些學校開發(fā)了不少有關信息技術方面的校本教材,，計劃進行集中展示,，供老師們相互學習和交流，高中信息技術教研組工作計劃,，工作計劃《高中信息技術教研組工作計劃》,。(9)存在的問題。十年來,，信息技術教師的地位得到了顯著的提高,，但由于種種原因，信息技術教師的還存在著任務重,、工作雜,、地位低、待遇差的情況,，希望通過展示得到各級領導的重視,。(10)展望未來。面向未來,，我們任重而道遠,，我們還有很長的路要走，這部分主要展示我們對以后的愿景和希望,，以及主要要完成的工作,。

2、加強高中組中心成員隊伍的建設進一步明確和落實市信息技術高中教研組中心成員的職責和義務,，完善高中組中心成員的考核和進出機制,，給中心成員提供更的學習和參觀機會，調動中心成員的積極性,。按原計劃,，將選擇適當時機組織高中組中心成員及部分高中信息技術骨干教師到省外進行學習和交流,，參加人員控制在20人以內，具體的活動時間和地點還有待教研會和高中組中心組員研究和討論后再定,。

3,、繼續(xù)推動片區(qū)信息技術教研活動片區(qū)教研活動為信息技術教師提供了很好的學習和交流的平臺，而且實效顯著,，今年將繼續(xù)推動各教研片區(qū)策劃和組織片區(qū)教研活動,，鼓勵各片區(qū)充分利用所轄學校舉辦的對外公開課的機會來舉辦片區(qū)教研活動，一來減少準備和組織的工作量,，二來提高了公開的影響度和實效性,，今年片區(qū)教研活動重點希望石龍與埔田片和沿海與水鄉(xiāng)片能夠各自舉辦一次片區(qū)教研活動。

4,、組織高中信息技術考試形式研討經過前幾年的高中信息技術等級考試,，等級考試在推動信息技術課程正常開展發(fā)揮了一定的作用，但也逐漸暴露出了一些缺點和存在的問題,，如考試題目沒有及時更新,、監(jiān)考不力、操作題太簡單,，還有考試系統(tǒng)每年還要交費注冊,。不少老師提出改革現有的考試方式的要求，市教研會也有此意圖,，高中信息技術如何考更符合東莞的實際情況?如何考才更公平,，更能起到促進信息技術課程開設的作用?這些問題計劃組織一些老師進行研究和討論，增加考試的實效性,。

5,、評選有效教學課堂教學策略論文隨著我市信息技術課程開設的逐漸正常化,，其課堂教學的有效性已成了信息技術教師日益關心和討論的熱門話題,，如何提高信息技術課堂教學的有效性，主題教學,、任務驅動,、自主學習、協作學習如何有效地開展而不陷于表面化和形式化,，計劃策劃和組織一次全市信息技術教師對課堂教學有效性進行研究和征文活動,，讓老師們在研究的過程中的收獲撰寫與文章與全市信息技術教師共享，以提高我市信息技術教師教學能力和課堂教學策略的實效性,。

6,、策劃和組織高中優(yōu)質課展示活動我市高中信息技術在優(yōu)質課方面取得了一個又一個的可喜成績，這些成果都積累了老師們許多的心血和汗水,，也沉淀我市在信息技術教學方面所取得的許多成功經驗,，為將這些讓更多的老師所了解和掌握,，高中組計劃組織一次高中信息技術優(yōu)質課展示和交流活動，活動內容主要對近年來我市在全國,、全省和我市獲得優(yōu)異成績的課例進行集中展示,，并進行現場教師互動和交流。

7,、加強高中信息技術課題研究培訓課題研究這塊我們信息技術教師做得還不夠,，以前雖然做了幾次計劃但都未能落實。為了提高教師的科研能力,，計劃專家給我們做一些課題研究方面專題講座和培訓,，改變我們一些老師對課題研究的偏見，也讓我們更多的老師學會如何開展課題研究,。同時我們也希望老師們能夠積極申報或參與課題的研究,。我們也初步設想能夠以高中研究組的名義申報一些課題，希望能有更多的老師參與進來,。

高中信息技術的教學目標篇七

信息中心致力為全校的教育教學工作服務，它涉及到學生,、教師,、家長、學校各部門,，從各儀器儀表管理使用,，各項實驗的操作準備與校園網的維護使用，到學?，F代教育技術設備的維護管理,，都離不開信息中心的工作。良好的服務,，將會更好促進學校的教育教學工作,。

本學期信息中心將繼續(xù)堅持以為課堂教學服務、為學校管理服務,、為廣大師生服務為指導思想,。以創(chuàng)建教育現代化為契機，不斷開發(fā)已有教育資源的功能,，完善校園網絡等系列工作,，加強信息中心工作的協調力度，提高常規(guī)管理的工作水平,。

做好服務工作,，離不開管理。本學期將進一步建立健全合理實用的管理制度,，能使信息中心的工作與學校其他部門的工作協調一致,，確保節(jié)約,、高效的服務到位。

信息中心教師還擔負著教育教學的重任,，老師掌握了相關技能技巧,，學生具備了良好的信息技術素養(yǎng)，會對學校教育起促進作用,。能否充分發(fā)揮使用學校的設備,，信息中心有責任對全校教師進行相關的培訓。

二,、工作思路,。

根據學校現狀,，并結合當前創(chuàng)建教育現代化的契機,，本學期的工作思路是：堅持“以建為主”、“以用為本”的工作思路,，以信息技術與學科的整合為抓手,，讓現代教育技術在學校教學實踐中的運用走上一個新的臺階;逐漸建立并執(zhí)行各項有效的管理制度;在維護好現有資源的前提下，加強管理建設,，以便高效的利用有效資源為學校教育服務;在主動做好學校教學服務工作同時,，要求每位信息中心成員加強自身業(yè)務學習，積極參加教科研活動,，提高自身能力水平,，以更好高效服務教學。

三,、重點工作,。

1.在繼續(xù)完善學校網站主頁建設的基礎上，充實豐富學校網站的內容,，加強校園網管理,，提升辦公自動化水平，力爭在縣市電教中心組織的學校網站建設評比中取得優(yōu)異成績,。

2.充分發(fā)揮學校信息管理員作用,，確保學校各處室的相關信息能及時上網，并協助教研組,、備課組,，做好講課稿和學校行事歷上傳到校園網，真正使校園網為廣大教師提供優(yōu)質資源服務,。

3.進一步完善信息化資源,，同時切實管好、用好局域網資源。提高信息化資源利用率,。

4.加強對現代教育設備的管理,，特別是教室多媒體的管理，提高使用效率,，特別是做好英語中考聽力測試的相關工作,，中高考的廣播，聽力線路檢測工作,。

5.加強對實驗器材,、電教教材、課件與資料的配置和管理,。對于縣級以上的賽課活動,，信息中心確保有專人協助其課件制作。

6.進一步加強教師的現代教育技術能力的培訓(特別是龍芯電腦的應用,，確保多媒體設備的正常運行),。

7.做好信息中心的相關臺帳和檔案的管理工作。

8.督促信息中心的相關人員做好周六的校外保潔工作,。

四,、具體工作安排。

1.制訂計劃并及時做好部門資料歸檔與整理工作,。

2.每周五繼續(xù)做好對教師的遠程教學資源的運用情況和各班多媒體設備使用情況的統(tǒng)計工作,。

3.配合總務部門繼續(xù)做好對電腦、實物投影,，移動投影、實驗器材等借還管理,，并加強維護督管,。

4.做好教學資源光盤的使用與管理，做好臺帳登記等,。加強軟件建設,，提高軟件利用率，實現資源共享,。硬件是基礎,，軟件是保障。

5.做好網絡常規(guī)管理與維護,，提供良好穩(wěn)定的基礎,。加強對校園網的維護與檢修，保證學校網絡的暢通無阻,。楊瀟老師具體負責專殺校園網及電腦病毒,，并做好網管工作。

6.認真做好學校大型活動的攝、采,、編,、播等工作。此項工作由王興華老師具體負責,。

7.加強對各相關設備實施使用情況的督查管理,，做好登記注冊等工作，此項工作由錢恒賓(廣播電視),、王余佳老師(實驗室),、陶明霞老師(電腦室)、杜云老師(音樂室),、劉平老師(美術室),、孫亮老師(圖書室)、徐志兵老師(閱覽室),、任義盛(體育器材室)分別負責,。

9.抓好各任課教師的信息技術培訓，特別是新上任教師的信息技術培訓和資源使用培訓,。

總之,，在新的學期里，信息中心將在學校領導的正確領導下,，樹立全心全意為教學服務,，為教師服務、為學生著想的意識,，加強制度管理,，開展卓有成效的工作。

信息中心的全體教師將齊心協力,，努力完成好學校交給的各項任務,。

高中信息技術的教學目標篇八

本學期我班的基本目標仍然是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,，全體同學都能樹立明確的學習目的,，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣,，逐步形成守紀,、進取、勤奮的班風,。

二,、班主任工作。

1.重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,，對學生的成長進步是特別嚴重必要的,，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是特別必要的,。本學期開學之初,，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《規(guī)范》和《守則》,。

2.加強后進生管理：面向全體學生,，分類施教，繼續(xù)加強對后進生的輔導,，要從關懷,、愛護學生的角度出發(fā)，了解關懷學生,。及時了解學生心理變化,，把握他們成長道路上的發(fā)展情況。

3.家校結合：繼續(xù)保持與家長的密切聯系,，使學校教育和家庭教育有機結合起來,，本學期，要開好一兩次家長會,，要不定期與家長電話溝通,，如果時間允許更要做好家訪工作。要不厭其煩地做好后進生的轉化工作,，抓兩頭,，促中間，使全班形成一盤棋,，真正成為一個團結向上的班集體,。

4.培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，解決他們在工作中出的問題,，教給工作方法,，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力的方向,。同時，還要求他們注意干部成員之間的合作,，同心協力,，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

5.抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分,，就是少先隊工作,，它是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校大隊部,，結合實際搞好各項活動,。

6.重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，特別是積極參加體育鍛煉,，上好每一節(jié)體育課,。針對我班男生喜歡打籃球這一特點，本學期將聘請有此方面特長的家長當教練,，給予學生技術方面的指導,。旨在從籃球方面入手培養(yǎng)學生的團結協作精神，并為籃球比賽作準備,。

7.積極開展社會實踐活動：本學期的重點是情感教育,。計劃分批帶學生走進兒童福利院，與福利院的兒童近距離接觸,，教育學生珍惜自己的幸福生活,，體會父母的養(yǎng)育之恩，培養(yǎng)學生做一個有愛心的人,。

高中信息技術的教學目標篇九

信息中心為全校的教育教學工作服務,，它涉及到學生、教師,、學校各部門,，從校園網的維護使用，到學?，F代教育技術設備的維護管理,，都離不開信息中心的工作。良好的服務,，將促進學校的教育教學工作順利開展,。

1、認真完成“一師一優(yōu)課,，一課一名師”網上曬課任務,，對現有設備進行完善和維修，保證開學后的.錄課任務順利完成,。

2,、對初中機房設備進行完善，機器軟件進行補充安裝,，保證這學期能夠開始使用,。

3、配合后勤對電教設備進行維護和保養(yǎng),，保證教學正常使用,。

4,、對高招、中招監(jiān)控及指紋設備進行提前維護,，保證今年高招和中招考試順利進行,。

5、為了更好的使用現有設備,，對九層樓門前的led顯示屏控制卡進行更換,。

6、對校園網絡規(guī)劃進行完善,，做好主機房的搬遷計劃,。

7、認真完成校園新聞圖片和影像資料的采集,。

1,、2.28-3.9。

對精品教室進行維修,。

2,、3.10-4.30。

完成錄課任務,。

3,、3.11-3.20。

與后勤溝通對校園監(jiān)控進行維修與維護,。

4,、4.1-4.15。

對初中機房進行網絡完善與軟件安裝并交付使用,。

5,、4.16-4.30。

對已錄制的課程進行整理和上傳,。

6,、5.4-5.8。

九層教學樓led控制卡進行改裝保證高考正常使用,。

7,、5.11-6.1。

完成高考視頻監(jiān)控系統(tǒng)及指紋系統(tǒng)的維護,。

8,、6.5。

對高考視頻及指紋操作進行培訓,。

9,、6.9-6.12,。

完成高招系統(tǒng)上報,。

10,、6.15-6.19。

對監(jiān)控系統(tǒng)進行復查,，保證中招考試順利進行,。

11、不限時間,。

對校園網絡整體規(guī)劃進行討論并制定有效的整改計劃,。

12、不限時間,。

隨時完成校園新聞圖片和影像資料的采集,。

高中信息技術的教學目標篇十

高一學年度系統(tǒng)學習了必修《信息技術基礎》和選修《網絡技術應用》，掌握程度較好,。本學期主要做好復習工作,，迎接12月份的江蘇省普通高中信息技術學業(yè)水平測試工作。

1,、本學期高中信息技術課程主要是完成學業(yè)水平測試的復習工作,，幫助學生鞏固以前學習的內容，為20xx年12月的學業(yè)水平測試準備,。

2,、繼續(xù)保持實驗優(yōu)勢，為課改實驗積累經驗,，為今后的信息技術課開展做好準備,。

1、突出上機操作,，精講多練;,。

4、作業(yè)布置適量,，難易適中,，有針對性，及時反饋,，做好總結,。

5、在上學期基礎上,，將繼續(xù)在學生良好學習習慣養(yǎng)成,、技術技能訓練、規(guī)劃設計能力培養(yǎng),、技術思想文化理解等方面重點實施,，整體提高學生信息素養(yǎng)和課堂學習效率。

7,、在課堂上要注意培養(yǎng)特長學生,，鼓勵參加各類信息技術競賽,，通過課外培訓等方式吸收特長學生參與活動。

8,、精選歷年考試內容,，做成網頁，讓學生利用網絡學習,。

1,、繼續(xù)實行間周分組上機、上課的模式;,。

2,、探索小組網上合作學習的新模式;。

3,、堅持考勤,，做好學習情況、作業(yè)情況的記錄,。

周次—————教學內容,、教學活動安排—————備注。

1—————文本信息加工與表達模塊復習（word專題復習一）,。

1課時—————2—————文本信息加工與表達模塊復習（word專題復習二）,。

1課時—————2—————表格信息加工與表達模塊復習（excel專題復習一）。

1課時—————3—————表格信息加工與表達模塊復習（excel專題復習二）,。

1課時—————3—————表格信息加工與表達模塊復習（excel專題復習三）,。

1課時—————4—————網頁制作模塊復習一。

1課時—————4—————網頁制作模塊復習二,。

1課時—————6—————國慶假期—————,。

1課時—————7—————網頁代碼、iis,、ip設置測試,。

1課時—————7—————網頁代碼、iis,、ip設置測試二,。

1課時—————8—————必修理論梳理。

1課時—————8—————必修理論梳理二,。

1課時—————9—————選修理論梳理—,。

1課時—————9—————模擬練習一、講評,。

1課時—————10—————模擬練習二,、講評。

1課時—————10—————模擬練習三,、講評,。

1課時—————11—————模擬練習四,、講評。

1課時—————11—————模擬練習五,、講評。

1課時—————12—————模擬練習六,、講評,。

1課時—————12—————模擬練習七、講評,。

1課時—————13—————模擬練習八,、講評。

1課時—————13—————模擬練習九,、講評,。

1課時—————14—————模擬練習十、講評,。

1課時—————14—————模擬練習十一,、講評。

1課時—————15—————模擬練習十二,、講評,。

1課時—————15—————重點題型、易錯題型評析;各班級針對性補差,。

1課時—————16—————各班級針對性補差練習,。

1課時—————16—————理論鞏固。

1課時—————17—————學生學業(yè)水平測試,。

高中信息技術的教學目標篇十一

學籍管理是學校最基本的常規(guī)管理工作,，是學校教育教學管理的重要組成部分，是學校組織學業(yè)水平考試,、發(fā)放普通高中學歷證書和辦理學生轉學,、休學、退學手續(xù)的唯一依據,，也是普通高等院校招生考試報名和錄取的重要依據,。

（一）、本學期主要工作：

1,、按省市主管部門的要求11月份完成以下工作,。

（1）上報xx、xx級第四,、第二學期的相關數據,，及時掌握學籍變動情況并按時向上級主管部門匯報。

2,、完成xx級學生的學籍注冊工作,。

3,、完成xx級學生學業(yè)水平考試補考報名工作。

4,、整理規(guī)范檔案,。

（二）完成學校安排的其他事宜。

學籍管理是一項工作量大,、細致而繁瑣的工作,，稍不留心就會出錯，給工作帶來不必要的麻煩,，這就要求平時要細之又細,，盡量做到萬無一失。

實驗教學是教育教學的一項重要內容,，是培養(yǎng)學生動手動腦能力,、提高學生綜合素質的重要手段，僅管中,、高考都不直接考查學生的實際操作能力,，但有效的實驗也能幫助學生掌握知識、提高技能培養(yǎng)學生的學習興趣,，本學期學?；就晟屏藢嶒炇矣布O施配套，為實驗的開展打下了良好的基礎,，結合學校實際本學期工作重點是：

1,、高中部:結合《臨汾市普通高中學業(yè)水平考試物理、化學,、生物實驗操作考試試題及考試說明》（試行）,，要求所列實驗都要做，根據《考試說明》重新設計報告單,，保證實驗的順利進行,，為下一年的高中部的學業(yè)水平考試理化生實驗操作打基礎。

初中部：重點放在物理,、化學實驗上,，要求分組實驗全部進實驗室。

2,、做好實驗常規(guī)管理資料的整理,，做到相關資料一月一檢查一裝訂，督促相關人員做好本職工作,。常規(guī)資料的整理一向實驗工作中的軟肋,，不是教師不做實驗，而是資料整理不及時，原因是各方面的,，但平時督促少也是主要原因,，本學期要加大督查力度，深入教研組及時了解教師的情況,，搞好管理員和教師的協調工作,，保證實驗教學的順利開展。

高中信息技術的教學目標篇十二

一,、指導思想：

根據學生的具體情況,，明確本學期信息技術課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能,，使學生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應用信息技術手段的能力,，形成良好的信息技術素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習,、工作和生活打下必要的基礎,。

二、學生基本情況分析,。

本計劃針對全體學生,，通過上學年的學習，學生對辦公軟件例如word,、excel有一定了解,，但是由于每一學期信息技術課時比較少，每周只有一節(jié)課,，學生的遺忘性大,，大多數學生學過后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想,，參差不齊,。有條件的學生家中有電腦，上機時間相對多一些,，操作較熟練,，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課后練習鞏固的機會較少,，所以,，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏,；學生對本學科的學習積極性還是比較高,，因為信息技術課并不像語文、數學那么枯燥、單調,，也不像歷史,、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比較新鮮,。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習,，而是打游戲、上網聊天,。所以,，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導,。

三,、教材分析。

本學期教材是選自教育科學出版社出版的普通高中課程標準實驗教科書《信息技術基礎》（必修）,，內容在1—4章節(jié)都已講完,，本學期的任務是繼續(xù)上完5—7章節(jié)的內容。復習并做好迎考準備,，復習內容包括：用好多媒體計算機,，多媒體信息的獲取與加工，制作多媒體演示作品,。學習制作網頁,，以及對數據的管理。知識點：管理計算機的系統(tǒng)資源,，獲取圖像,、聲音、視頻等多媒體信息,。復習完后,，要求學生能運用自己所學的知識完成一個作品。

四,、教學目標：

1,、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用,，培養(yǎng)學生學習,、使用計算機的興趣和意識。

2,、初步學會使用計算機獲取和處理文字,、圖象、聲音,、視頻的技能,。能熟練掌握其中的一些主要功能,。

3、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣,。

4,、通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧,，培養(yǎng)學生的學習積極性和主動性,，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設計,。

5,、能夠做一個多媒體作品出來。

五,、教學措施,。

本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習,，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學,。其中學生自學和動手是最主要的。

六,、教學進度,。

（略）,。

高中信息技術的教學目標篇十三

2,、組織我市高中信息技術學科教師召開關于“使用新教材”研討會議,廣泛征集同步練習題。

4,、加強信息技術學科教學模式的實踐與研究,在全市高中段進行一次優(yōu)秀課評選(一課多上)活動(時間暫定11月末12月初),評出在新課改理念指導下的優(yōu)秀課作為典型在全市推廣,并推薦到省學院參加省級優(yōu)秀課評選,。

5、做好典型的`培訓工作,在我市高中學段分抓好2-3所信息化實驗學校,評出4―5名課程改革的先進個人,。

6,、組織好我市學生參加全國青少年信息學(計算機)奧林匹克競賽分區(qū)聯賽復賽工作,推動信息技術學科的普及和為國家選拔優(yōu)秀人才。

7,、組織高中教師參加遼寧省教育學會中小學信息技術教育專業(yè)委員會第八屆年會,。

8、及時對丹東教育信息網的相應欄目進行更新,開辟出高中信息技術教研的新天地,。

二,、培訓工作。

9,、積極參與中小學教師現代教育技術技能培訓工作,。

10、組織新一輪英特爾未來教育培訓工作,。

高中信息技術的教學目標篇十四

2,、各年級考場編排數據整理,。

3、期末考試閱卷,；

1,、各年級成績整理分析；

2,、組織市教研課題申報,、立項；

1,、高三一輪質檢考試閱卷,；

2、市高三后期復習研討會,；

3,、教學視導；

1,、教學視導,；

2、探討課堂教學效益提升策略,。

1,、組織全區(qū)“課堂教學效益提升工程”觀摩課；

2,、高考考前專項視導,；

3、組織并參加市信息技術優(yōu)秀課程資源評選活動,；六月,。

1、信息技術學業(yè)水平試題的學習研究,。

1,、高。

一,、高二期末統(tǒng)考閱卷,；

1、單元檢測題定稿,；

2,、參加研修；

1,、下發(fā)新學年教學進度,；

2、組織參加市新一輪高三復習研討會,；十月,。

1,、準備高中各年級期中考試。

2,、教學視導,。

1、教學視導,；

2,、組織期中考試、閱卷,；

1,、單元檢測題修訂；

2,、準備高中各年級期末考試,。

高中信息技術的教學目標篇十五

隨著信息技術的不斷發(fā)展，信息技術已經滲透到社會的各行各業(yè),，對社會經濟管理的影響包括人力資源管理的影響也越來越大。下面是有20xx高中信息技術,。

歡迎參閱,。

為了迎接信息時代的挑戰(zhàn)，適應信息化社會的要求,，信息技術新課程改革正在轟轟烈烈的開展,。在這種情況下，以往的高中信息技術教材已不能適應時代對學生的要求,，這套教材正是這種改革的一種嘗試,。它吸取以往教材的特點,，遵照《高中信息技術課程指導綱要》精神,，滲透我國基礎教育課程改革的新理念，重新編寫而成的,。在教學過程中要加強對學生自學能力,、信息處理能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。主要來說：

1,、從興趣出發(fā),，借助范例，讓學生在動手實踐中理解基本原理,，掌握基本知識,，培養(yǎng)基本技能。

2,、通過“活動”教學方式,，培養(yǎng)學生獲取,、加工、管理,、表達與交流信息能力,。

3、將評價作為促進教與學的一種手段融入教學過程中,。

4,、在熟練掌握基本技能與操作的基礎上，注意培養(yǎng)創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力,。

教學措施：

1.以學生學習的興趣為契機抓好學習的入門,。

2.結合計算機輔助教學軟件，生動活潑地進行教學,。3.以抓好課堂教學良好紀律為保證,，順利完成教學任務。

4.以教學實踐為主,，在實踐過程中讓學生發(fā)現問題,，并及時解決問題，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神,。

5.切實提高教師自身專業(yè)知識和業(yè)務水平,，認真進行中學信息技術課的課題研究，向教研要質量,，努力提高學生素質,。

6、針對教材的特點,，明確“學習目標”,，做好感性的“范例與活動”的學習，做好理性的“知識與技能”的認識,，“鞏固與提高”課堂所學,，加強課外“閱讀材料”的學習。

7,、對起點不同的學生要注意分類施教,，要讓基礎好的學生學得一技之長，底子薄的學生打好基礎,。

8,、提高課堂興趣，多采用范例教學法,、活動項目教學法,、綜合實踐法等，培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng),。利用各種和現實生活有密切聯系的軟件進行教學,，并盡可能多的安排學生用所學知識進行創(chuàng)作的機會,，如用flash進行動畫創(chuàng)作，用vb進行了解什么是編程等,，這樣既可提高學習興趣,，又有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)造辦、自學能力和信息處理能力,，有利于促進學生主動發(fā)展,。

一、指導思想：

根據學生的具體情況,，明確本學期信息技術課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識,，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能,，使學生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養(yǎng),，為他們適應信息社會的學習,、工作和生活打下必要的基礎。

二,、學生基本情況分析,。

本計劃針對全體學生，通過上學年的學習,，學生對辦公軟件例如word,、excel有一定了解，但是由于每一學期信息技術課時比較少,，每周只有一節(jié)課,，學生的遺忘性大，大多數學生學過后沒有注意鞏固,，學生掌握的情況不是很理想,，參差不齊。有條件的學生家中有電腦,，上機時間相對多一些,，操作較熟練,，有大部分學生純粹是上課時間聽課,，課后練習鞏固的機會較少，所以,，這一部分學生對所學知識遺忘較大,，操作生疏;學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術課并不像語文,、數學那么枯燥,、單調,，也不像歷史、政治需要死記硬背,。相對來說學生覺得比較新鮮,。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲,、上網聊天,。所以，學生對計算機的認識還有待提高,。要進一步對他們進行正確的引導,。

三、教材分析,。

本學期教材是選自教育科學出版社出版的普通高中課程標準實驗教科書《信息技術基礎》(必修),，內容在1—4章節(jié)都已講完，本學期的任務是繼續(xù)上完5—7章節(jié)的內容,。復習并做好迎考準備,，復習內容包括：用好多媒體計算機，多媒體信息的獲取與加工,，制作多媒體演示作品,。學習制作網頁，以及對數據的管理,。知識點：管理計算機的系統(tǒng)資源,，獲取圖像、聲音,、視頻等多媒體信息,。復習完后，要求學生能運用自己所學的知識完成一個作品,。

四,、教學目標：

1、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識,，了解信息技術在日常生活中的應用,，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識,。

2,、初步學會使用計算機獲取和處理文字、圖象,、聲音,、視頻的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。

3,、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣,。

4、通過學習,，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧,，培養(yǎng)學生的學習積極性和主動性，鼓勵學生之間相互交流,，進行某些創(chuàng)新設計,。

5、能夠做一個多媒體作品出來,。

五,、教學措施。

本期主要采取課堂教師授課方式,、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習,，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的,。

一,、基本情況。

1)課程名稱：信息技術2)教材使用情況：新教材,。

3)任課班級：高一(4)(5)班4)本學期周課時：3,。

5)計劃教學時數：456)已完成教學情況：無。

二,、教學目標及任務：

1)課程教學主要目的要求：

1,、完成選修課程的內容;。

2,、根據會考要求對會考知識點的理解與掌握,。

4、強化考試內容,，適應信息技術會考上機操作的要求,。

2)教學重點、難點：

重點：

a,、掌握會考標準的要求,，識記并理解必修教材中的理論知識。

b,、熟練常用軟件的使用,。

難點：

a、根據學生的差異進行有針對性的教學,，培養(yǎng)學生的操作能力,、分析和解決問題的能力。

b,、理論知識多,，面廣，在理解加操作的的基礎上識記會考知識,。

教材體系及教學進度計劃教學內容調整說明第一周：回顧上學期所學的內容,。

第二周至第四周多媒體技術概況。

ps軟件的使用及試題練習(上機),。

第五周至第八周多媒體數據文件,、文本及動畫素材。

flash軟件的使用(上機),。

第九,、十周多媒體之聲音、圖片,、視頻素材,。

flash試題練習(上機)。

第十一周至第十二周多媒體作品的設計,、合成及遞交,。

excel、frontpage復習(上機),。

第十三周至第十四周必修教材知識點的復習與鞏固,。

photoshop、flash復習(上機),。

第十五周綜合復習,、上機強化操作。

第十六周會考系統(tǒng)的練習使用(上機),。

根據一周3課時的安排,，每周至少安排1課時的理論課，圍繞會考的知識點要求進行教學,。另外2課時為操作課,。

結合《會考標準》的要求制定此計劃，其中包括理論課的安排和上機操作的安排,。

高中信息技術的教學目標篇十六

一,、指導思想：

以《安徽省信息技術教學總體規(guī)劃》和課程理念為指導，以提高教學質量為目標,，以提高服務水平為宗旨,，在教學教研和服務兩個方面發(fā)揮信息技術的優(yōu)勢，為提常墳中學的辦學質量作出貢獻,。

在開設信息技術課的年級中,，高一是唯一要進行全省會考的年級，這幾年來，信息技術會考成績與結果一直不錯,，充分地顯示出了我校信息技術設施與教學的優(yōu)勢,，這給以后的工作既是一種動力，也是一種壓力,。

隨著科學技術的發(fā)展,，信息技術教育越來越顯示出它的重要性。現就高一年級第二學期信息技術教學工作做一打算與展望,。

二,、學生情況分析優(yōu)勢：

現在學生家庭中擁有電腦的數量較多，平時接觸電腦的機會也比較,，而且,，電腦學習不需要太多的精力和時間，部分學生比較感興趣,。

計算機是比較特殊的學科,，操作性較強，大部分學生對此相當感興趣,，學習較積極,，比較熱情，討論和學習的氣氛比較不錯,。

不足：

由于校電腦設備較落后,，對學生積極性造成一定負面影響，致使有些學生厭惡上機實踐操作,，從而影響部分學生積極性,。

學生對電腦的興趣局限于游戲娛樂和上網聊天方面，缺乏全面性,。對教材要的`一系列操作知識不感興趣,，只對娛樂功能感興趣。

三,、教學措施,。

1、強調基礎知識,，重視教學方法,，教學技能。

2,、注重教學生動形象,，激發(fā)學生學習興趣。

3,、培養(yǎng)學生思維能力,，提高教學效果,。

4、課堂中注重講練結合,，充分發(fā)揮教師主導,，學生主體作用。

5,、加強學生上機紀律管理,，完善機房管理條例,，約束學生不良行為,，嚴肅處理學生違法違紀行為，組織優(yōu)勢生輔導后進生上機實踐操作,，實現分層管理,、分層教學。

四,、優(yōu)（差）生教育計劃計劃：

1,、完成學校制定的教學計劃和教學任務。

2,、完成學校制定的合格率和會考優(yōu)秀率,。

3、培養(yǎng)些技術較深,、知識較好的優(yōu)勢生,。

4、加強后進生轉化輔導工作方式：

（1）理論輔導：教師講解為主,，可在教室和多媒體教室中進行,。

（2）上機輔導：教師上機指導為輔，學生上機練習為主,，優(yōu)勢生幫后進生為補進行,。

高中信息技術的教學目標篇十七

學科：信息技術任課教師：xxx任教班級：高二（14、16,、23—26）,。

高一學年度系統(tǒng)學習了必修《信息技術基礎》和選修《網絡技術應用》，掌握程度較好,。本學期主要做好復習工作,，迎接12月份的江蘇省普通高中信息技術學業(yè)水平測試工作。

1,、本學期高中信息技術課程主要是完成學業(yè)水平測試的復習工作,，幫助學生鞏固以前學習的內容，為12月的學業(yè)水平測試準備,。

2,、繼續(xù)保持實驗優(yōu)勢,，為課改實驗積累經驗，為今后的信息技術課開展做好準備,。

1,、突出上機操作，精講多練;,。

4,、作業(yè)布置適量，難易適中,，有針對性,，及時反饋，做好總結,。

5,、在上學期基礎上，將繼續(xù)在學生良好學習習慣養(yǎng)成,、技術技能訓練,、規(guī)劃設計能力培養(yǎng)、技術思想文化理解等方面重點實施,，整體提高學生信息素養(yǎng)和課堂學習效率,。

7、在課堂上要注意培養(yǎng)特長學生,，鼓勵參加各類信息技術競賽,，通過課外培訓等方式吸收特長學生參與活動。

8,、精選歷年考試內容,，做成網頁，讓學生利用網絡學習,。

1,、繼續(xù)實行間周分組上機、上課的'模式;,。

2,、探索小組網上合作學習的新模式;。

3,、堅持考勤,，做好學習情況、作業(yè)情況的記錄,。

周次—————教學內容,、教學活動安排—————備注。

1—————文本信息加工與表達模塊復習（word專題復習一）,。

1課時—————2—————文本信息加工與表達模塊復習（word專題復習二）,。

1課時—————2—————表格信息加工與表達模塊復習（excel專題復習一）,。

1課時—————3—————表格信息加工與表達模塊復習（excel專題復習二）。

1課時—————3—————表格信息加工與表達模塊復習（excel專題復習三）,。

1課時—————4—————網頁制作模塊復習一,。

1課時—————4—————網頁制作模塊復習二。

1課時—————6—————國慶假期—————,。

1課時—————7—————網頁代碼,、iis、ip設置測試,。

1課時—————7—————網頁代碼,、iis、ip設置測試二,。

1課時—————8—————必修理論梳理,。

1課時—————8—————必修理論梳理二,。

1課時—————9—————選修理論梳理—,。

1課時—————9—————模擬練習一、講評,。

1課時—————10—————模擬練習二,、講評。

1課時—————10—————模擬練習三,、講評,。

1課時—————11—————模擬練習四、講評,。

1課時—————11—————模擬練習五,、講評。

1課時—————12—————模擬練習六,、講評,。

1課時—————12—————模擬練習七、講評,。

1課時—————13—————模擬練習八,、講評。

1課時—————13—————模擬練習九,、講評,。

1課時—————14—————模擬練習十、講評,。

1課時—————14—————模擬練習十一,、講評。

1課時—————15—————模擬練習十二,、講評,。

1課時—————15—————重點題型,、易錯題型評析;各班級針對性補差。

1課時—————16—————各班級針對性補差練習,。

1課時—————16—————理論鞏固,。

1課時—————17—————學生學業(yè)水平測試。