每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
高中信息技術(shù)的教學(xué)目標(biāo)篇一
根據(jù)學(xué)生的具體情況，明確本學(xué)期信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和認(rèn)識,，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,，形成優(yōu)良的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。
二,、學(xué)生基本情況分析。
本計劃針對全體學(xué)生,，通過上學(xué)年的學(xué)習(xí),，學(xué)生對辦公軟件例如word、excel有一定了解,，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少,，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大,，大多數(shù)學(xué)生學(xué)過后沒有注意鞏固,，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊,。有條件的學(xué)生家中有計算機(jī),，上機(jī)時間相對多一些，操作較熟練,，有大部分學(xué)生純粹是上課時間聽課,，課后練習(xí)鞏固的機(jī)會較少，所以,，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大,，操作生疏;學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)主動性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語文,、數(shù)學(xué)那么枯燥,、單調(diào)，也不像歷史,、政治需要死記硬背,。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),，而是打游戲,、上網(wǎng)聊天。所以,，學(xué)生對計算機(jī)的認(rèn)識還有待提高,。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。
三,、教材分析,。
本學(xué)期教材是選自教育科學(xué)出版社出版的普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《信息技術(shù)基礎(chǔ)》(必修)，內(nèi)容在1—4章節(jié)都已講完,，本學(xué)期的任務(wù)是繼續(xù)上完5—7章節(jié)的內(nèi)容,。復(fù)習(xí)并做好迎考準(zhǔn)備，復(fù)習(xí)內(nèi)容包括：用好多媒體計算機(jī),，多媒體信息的獲取與加工,，制作多媒體演示作品,。學(xué)習(xí)制作網(wǎng)頁，以及對數(shù)據(jù)的管理,。知識點(diǎn)：管理計算機(jī)的系統(tǒng)資源,，獲取圖像、聲音,、視頻等多媒體信息,。復(fù)習(xí)完后，要求學(xué)生能運(yùn)用自己所學(xué)的知識完成一個作品,。
四,、教學(xué)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生對計算機(jī)的感性認(rèn)識,，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機(jī)的興趣和認(rèn)識,。
2,、初步學(xué)會使用計算機(jī)獲取和處理文字、圖象,、聲音,、視頻的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能,。
3,、養(yǎng)成優(yōu)良的計算機(jī)使用習(xí)慣。
4,、通過學(xué)習(xí),，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方式和技巧,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和主動性,，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計,。
5,、能夠做一個多媒體作品出來。
五,、教學(xué)措施,。
本期主要采取教室教師授課方法、學(xué)生自學(xué)方法和動手操作三種方法進(jìn)行學(xué)習(xí),，適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及教室評價的方法進(jìn)行教學(xué),。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。
高中信息技術(shù)的教學(xué)目標(biāo)篇二
以《安徽省信息技術(shù)教學(xué)總體規(guī)劃》和課程理念為指導(dǎo),，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以提高服務(wù)水平為宗旨,，在教學(xué)教研和服務(wù)兩個方面發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，為提常墳中學(xué)的辦學(xué)質(zhì)量作出貢獻(xiàn),。
在開設(shè)信息技術(shù)課的年級中,，高一是唯一要進(jìn)行全省會考的年級，這幾年來,，信息技術(shù)會考成績與結(jié)果一直不錯,，充分地顯示出了我校信息技術(shù)設(shè)施與教學(xué)的優(yōu)勢，這給以后的工作既是一種動力,，也是一種壓力,。
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，信息技術(shù)教育越來越顯示出它的重要性?，F(xiàn)就高一年級第二學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作做一打算與展望,。
現(xiàn)在學(xué)生家庭中擁有電腦的數(shù)量較多，平時接觸電腦的機(jī)會也比較,，而且,，電腦學(xué)習(xí)不需要太多的精力和時間，部分學(xué)生比較感興趣,。
計算機(jī)是比較特殊的學(xué)科,，操作性較強(qiáng)，大部分學(xué)生對此相當(dāng)感興趣,，學(xué)習(xí)較積極,，比較熱情，討論和學(xué)習(xí)的.氣氛比較不錯,。
不足：
由于校電腦設(shè)備較落后,，對學(xué)生積極性造成一定負(fù)面影響，致使有些學(xué)生厭惡上機(jī)實踐操作,，從而影響部分學(xué)生積極性,。
學(xué)生對電腦的興趣局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面，缺乏全面性,。對教材要的一系列操作知識不感興趣,，只對娛樂功能感興趣。
1,、強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識,，重視教學(xué)方法，教學(xué)技能,。
2,、注重教學(xué)生動形象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
3,、培養(yǎng)學(xué)生思維能力,，提高教學(xué)效果。
4,、課堂中注重講練結(jié)合,，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)，學(xué)生主體作用,。
5,、加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)紀(jì)律管理，完善機(jī)房管理條例,，約束學(xué)生不良行為,，嚴(yán)肅處理學(xué)生違法違紀(jì)行為，組織優(yōu)勢生輔導(dǎo)后進(jìn)生上機(jī)實踐操作,，實現(xiàn)分層管理,、分層教學(xué)。
計劃：
1,、完成學(xué)校制定的教學(xué)計劃和教學(xué)任務(wù),。
2、完成學(xué)校制定的合格率和會考優(yōu)秀率,。
3,、培養(yǎng)些技術(shù)較深、知識較好的優(yōu)勢生,。
4,、加強(qiáng)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)。
工作方式：
1,、理論輔導(dǎo)：教師講解為主,，可在教室和多媒體教室中進(jìn)行。
2,、上機(jī)輔導(dǎo)：教師上機(jī)指導(dǎo)為輔,，學(xué)生上機(jī)練習(xí)為主，優(yōu)勢生幫后進(jìn)生為補(bǔ)進(jìn)行,。
高中信息技術(shù)的教學(xué)目標(biāo)篇三
新的學(xué)期又開始了,，我擔(dān)任高一六個班級的信息技術(shù)的教學(xué)工作，同時承擔(dān)學(xué)校新機(jī)房的管理工作,，這學(xué)期在教學(xué)方面我的工作計劃如下：
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)學(xué)生的具體情況,，明確本學(xué)期信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。
二、教材分析,。
本書共6章,，是以信息處理與交流為主線，按照“信息的獲取與評價—信息的加工與表達(dá)—信息的發(fā)布與交流—信息的存儲與管理”這一線索呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容,。每一章的首頁有導(dǎo)言,，敘述了本章的學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容,。本書充分體現(xiàn)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中的.基本理念,、課程目標(biāo)、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)要求,。注意層次性和開放性,，面向全體學(xué)生，注意基礎(chǔ)性與發(fā)展性相結(jié)合,。通過本書的學(xué)習(xí),，使學(xué)生能夠掌握信息的獲取、加工,、管理,、表達(dá)與交流的基本方法；能夠根據(jù)需要選擇適當(dāng)?shù)男畔⒓夹g(shù)交流思想,，開展合作,，解決日常生活、學(xué)習(xí)中的實際問題,；理解信息技術(shù)對社會發(fā)展的影響,，明確社會成員應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，形成與信息化社會相適應(yīng)的價值觀,。
三,、學(xué)情分析。
高中一年級學(xué)生身心漸趨成熟,，邏輯思維趨于嚴(yán)密,，他們已經(jīng)具有一定的信息技術(shù)使用經(jīng)驗，只是對所學(xué)內(nèi)容尚欠系統(tǒng)的提煉,、重組和內(nèi)化,。而由于學(xué)生在信息技術(shù)學(xué)習(xí)的過程中往往分化很快,，況且起點(diǎn)水平參差不齊，同時高中信息技術(shù)課只是作為學(xué)業(yè)水平測試的學(xué)科,，因此很多學(xué)生也不重視,，只想上網(wǎng)玩，給教師的教學(xué)帶來許多不便,。教師要在教學(xué)中掌握好難易度和松緊度,，即要照顧到水平較低的學(xué)生，使他們學(xué)有所得,，又要照顧到水平較高的學(xué)生,，使他們能再上一以滿足學(xué)生個性化發(fā)展的需要。
四,、教學(xué)目標(biāo)及要求,。
1、引導(dǎo)學(xué)生歸納和理解信息的基本含義,，通過探究活動來描述信息的基本特征,，認(rèn)識信息的重要性及了解其在社會生活中的應(yīng)用情況。
2,、了解信息技術(shù)的基本概念和含義,，通過交流與合作探究活動，了解信息技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展情況,，及其對社會發(fā)展,、科技進(jìn)步以及個人學(xué)習(xí)生活方面的積極和消極方面的影響，形成良好的信息技術(shù)活動習(xí)慣,。
3,、知道信息來源的多樣性及其實際意義；學(xué)會根據(jù)問題確定信息需求和信息來源,，并選擇適當(dāng)?shù)姆椒ǐ@取信息,。
5、讓學(xué)生學(xué)會根據(jù)自己的需求,，依據(jù)自身的經(jīng)驗,，對獲取的信息進(jìn)行鑒別和判斷。
6,、能夠根據(jù)任務(wù)需求,，熟練使用文字處理、圖表處理等工具加工信息,，表達(dá)意圖,。
7、選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ哕浖幚矶嗝襟w信息,，呈現(xiàn)主題,，表達(dá)創(chuàng)意,。
8,、初步掌握用計算機(jī)進(jìn)行信息處理的幾種基本方法,，認(rèn)識其工作過程與基本特征。
五,、教學(xué)重點(diǎn),。
1、能描述信息的基本特征,。
4,、能根據(jù)信息需求確定信息來源，采用合適的方法獲取信息,，并有效保存信息,。
5、掌握搜索引擎的分類查找,、著急詞查找方法,。
6、文本信息的加工與表達(dá),。
7,、利用恰當(dāng)?shù)膱D表形式表達(dá)結(jié)果。
8,、利用多媒體信息表達(dá)創(chuàng)意,。
六、教學(xué)難點(diǎn),。
2,、理解信息的基本特征。
3,、能鑒別和評價信息,。
4、如何根據(jù)任務(wù)需求,，熟練使用文本,、圖表處理等工具軟件加工信息。
5,、怎樣選擇圖文混排,、多媒體信息的組織等形式，恰如其分地表達(dá)主題內(nèi)容,。
七,、教學(xué)措施及教改設(shè)想。
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，鉆研教材,，提前備好課，備課過程要細(xì),，多查閱有關(guān)材料,，課前準(zhǔn)備好各種資料，提高課堂效果,。
2,、上好每一節(jié)課，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，激發(fā)學(xué)生的積極性,。講練結(jié)合，啟發(fā)學(xué)生思考多做多練,，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力,，提高學(xué)生的邏輯思維能力。
3,、采取目標(biāo)分層教學(xué),。目標(biāo)分層教學(xué)是以因人施教為核心，相信所有學(xué)生都能學(xué)好為前提,，使所有的學(xué)生都能夠在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展,，以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的一代新人為目標(biāo)。
4,、適時的訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會設(shè)計,，培養(yǎng)學(xué)生地創(chuàng)新精神。課堂上激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維,，教師設(shè)置開放的情景,，引導(dǎo)學(xué)生以新奇、獨(dú)特的角度去思考,、去發(fā)揮,、去無限接近思維的創(chuàng)造點(diǎn)。
總之,，態(tài)度決定一切,，學(xué)習(xí)成就事業(yè)，知識創(chuàng)造未來,，在本學(xué)期的教學(xué)工作中,，我要以更端正的態(tài)度對待工作與學(xué)習(xí)，我要以更多的精力去投入到工作與學(xué)習(xí),，我要以更熱愛的心去對待我的學(xué)生,，只有這樣，我才能工作得踏實,，學(xué)習(xí)得快樂,！
高中信息技術(shù)的教學(xué)目標(biāo)篇四
一,、指導(dǎo)思想：
根據(jù)學(xué)生的具體情況，明確本學(xué)期信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
二,、學(xué)生基本情況分析,。
本計劃針對全體學(xué)生，通過上學(xué)年的學(xué)習(xí),，學(xué)生對辦公軟件例如word,、excel有一定了解，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少,，每周只有一節(jié)課,，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)過后沒有注意鞏固,，學(xué)生掌握的情況不是很理想,，參差不齊。
有條件的學(xué)生家中有電腦,，上機(jī)時間相對多一些,，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時間聽課,，課后練習(xí)鞏固的機(jī)會較少,，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大,，操作生疏,；學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語文,、數(shù)學(xué)那么枯燥,、單調(diào)，也不像歷史,、政治需要死記硬背,。
相對來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),，而是打游戲,、上網(wǎng)聊天,。所以，學(xué)生對計算機(jī)的認(rèn)識還有待提高,。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo),。
三、教材分析,。
本學(xué)期教材是選自教育科學(xué)出版社出版的普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《信息技術(shù)基礎(chǔ)》（必修）,，內(nèi)容在1―4章節(jié)都已講完，本學(xué)期的任務(wù)是繼續(xù)上完5―7章節(jié)的內(nèi)容,。
復(fù)習(xí)并做好迎考準(zhǔn)備,，復(fù)習(xí)內(nèi)容包括：用好多媒體計算機(jī)，多媒體信息的獲取與加工,，制作多媒體演示作品,。學(xué)習(xí)制作網(wǎng)頁，以及對數(shù)據(jù)的管理,。
知識點(diǎn)：管理計算機(jī)的系統(tǒng)資源,，獲取圖像、聲音,、視頻等多媒體信息,。復(fù)習(xí)完后，要求學(xué)生能運(yùn)用自己所學(xué)的知識完成一個作品,。
四,、教學(xué)目標(biāo)。
1,、培養(yǎng)學(xué)生對計算機(jī)的感性認(rèn)識,，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計算機(jī)的興趣和意識,。
2、初步學(xué)會使用計算機(jī)獲取和處理文字,、圖象,、聲音、視頻的技能,。能熟練掌握其中的一些主要功能,。
3、養(yǎng)成良好的計算機(jī)使用習(xí)慣,。
4,、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,，鼓勵學(xué)生之間相互交流,，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計。
5,、能夠做一個多媒體作品出來,。
五、教學(xué)措施,。
本期主要采取課堂教師授課方式,、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評價的方式進(jìn)行教學(xué),。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的,。
六、教學(xué)進(jìn)度具體安排如下表,。
周次―――教學(xué)內(nèi)容,。
信息技術(shù)課程及教學(xué)要求。
1―――（電腦教室）,。
2―――多媒體技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用。
3―――數(shù)字化圖像的采集與加工,。
4―――數(shù)字化圖像的簡單合成,。
5―――數(shù)字化音頻的采集與加工。
6―――視頻,、動畫信息的簡單加工,。
7―――信息集成。
8―――信息交流,。
9―――信息資源管理概述,。
10個人數(shù)字信息資源管理。
11―――期中考試,。
12―――講解試題,。
13―――五一假期。
高中信息技術(shù)的教學(xué)目標(biāo)篇五
在校領(lǐng)導(dǎo)的潛移默化下,，時刻牢記教書育人的重任,，嚴(yán)格要求自己，為人師表,，忠誠于黨的教育事業(yè),，不斷進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),，提高自身的文化素質(zhì),。尊重學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生,，要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，了解學(xué)生的喜,、怒、哀,、樂,，積極參加學(xué)校所組織的各項活動，了解學(xué)生的思想動態(tài),，真正做學(xué)生的知心朋友,，為有需要的學(xué)生提供幫助。
教師的根本任務(wù)就是教書育人,，我們要真正做到傳道,、授業(yè)、解惑,，就要認(rèn)真研究教法,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，提高自己的道德修養(yǎng),。要具有扎實的教學(xué)功底,，為人師表，做一名出色的人民教師,。本學(xué)期常規(guī)要求如下：
1,、認(rèn)真專研教材，大綱,，領(lǐng)會信息學(xué)課改精神,，在新的教學(xué)思想的指導(dǎo)下，探索適應(yīng)新課改的教學(xué)方法與模式,。
2,、針對課堂教學(xué)的有效性研究，收集一些經(jīng)驗素材,，不斷總結(jié)教學(xué)過程中有效和效的教學(xué)方法與手段,，用于指導(dǎo)今后的教學(xué)。
3,、在探索中積累一些成功的教學(xué)經(jīng)驗,，并形成文字，以備以后教學(xué)參考,。
4,、按時參加市、校的教研活動,，把集體備課落到實處,，真正發(fā)揮集體備課的功能，探索新的教學(xué)模式、教學(xué)方法及教學(xué)研究,。
5,、尋找信息學(xué)教學(xué)的新途徑，開展特色教學(xué)活動,。
6,、培養(yǎng)青年教師上省、市優(yōu)質(zhì)課及觀摩課,。
繼續(xù)抓好信息學(xué)奧林匹克競賽,，對有這方面特長需求的同學(xué)進(jìn)行專門培養(yǎng)，在學(xué)校奧賽工作的統(tǒng)一指導(dǎo)安排下有條不穩(wěn)地進(jìn)行基礎(chǔ)知識及技能的訓(xùn)練,，從這學(xué)期開始講解與競賽直接有關(guān)的相關(guān)算法和策略,。到目前為止，競賽大綱中的所有知識點(diǎn)基本上都講解過,，但有些知識還需要加強(qiáng)和深入,，這也是后期工作的一個最重要的內(nèi)容。
其次,，后期的工作很重要,，這直接關(guān)系到競賽成績的好壞。尤其是對于進(jìn)入省隊的同學(xué)來講,，需要外請專家來進(jìn)行輔導(dǎo),，才能在比賽中取得優(yōu)異成績，抓住我們進(jìn)入決賽的機(jī)會,，使我們的競賽成績向更深層次發(fā)展。
（二）電腦作品制作,。
對于大多數(shù)同學(xué)來講,，在日常課堂中培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維，積極參與到每年都舉辦的電腦作品大賽中,，發(fā)揮他們各自的特長,，在繪畫設(shè)計、網(wǎng)頁制作,、動畫創(chuàng)作及程序設(shè)計中自由發(fā)揮,，讓每一個同學(xué)都能找到展現(xiàn)自我，發(fā)揮創(chuàng)作的機(jī)會,，這是我們這學(xué)期新添加的一項特色教學(xué),，有待驗證。
若想很好進(jìn)行這項特色教學(xué),，需要教師有充足的準(zhǔn)備,，具備更高的較多的專業(yè)知識來應(yīng)對各方面同學(xué)的挑戰(zhàn)，另外也還需要在硬件設(shè)備上能夠提供幾臺高配置的機(jī)器供學(xué)生制作作品時安裝所需的軟件環(huán)境。
1,、做好校園網(wǎng)站維護(hù)工作,，及時宣傳我校的辦學(xué)特色及取得的各項成果。及時上傳各種新聞,，做好學(xué)校的宣傳工作,。
2、做好教育局辦公網(wǎng)公文的轉(zhuǎn)發(fā)工作,，每天二次由王馥馨老師負(fù)責(zé)收發(fā)及轉(zhuǎn)達(dá),。
高中信息技術(shù)的教學(xué)目標(biāo)篇六
高中信息技術(shù)教研組工作計劃依據(jù)我市中小學(xué)信息技術(shù)教研會工作主題和圍繞教研會成立十周年慶祝活動安排,，結(jié)合我市普通高中信息技術(shù)教研組的工作計劃和職責(zé),、義務(wù)以及實際情況，在征求部分市普通高中信息技術(shù)教研組中心成員意見的基礎(chǔ)上初步形成了市普通高中信息技術(shù)教研組2009下半年的工作思路和工作計劃,，具體如下：
1,、做好教研會成立十周年慶祝活動根據(jù)市教研會的工作計劃,，下半年我們高中信息技術(shù)教研組將重點(diǎn)圍繞市信息技術(shù)教研會成立十周年慶?；顒幼龊孟鄳?yīng)的工作，工作主要是展示十年來我市高中信息技術(shù)教育教學(xué)的發(fā)展情況,，具體包括以下幾個方面：(1)高中信息技術(shù)課程開設(shè)情況統(tǒng)計,、學(xué)生參加省普通高中信息技術(shù)等級考試情況以及學(xué)生獲得信息技術(shù)學(xué)分情況；(2)學(xué)校信息技術(shù)教師隊伍建設(shè)情況,，具體有教師人數(shù)和學(xué)歷情況,，以及高中信息教師的精神面貌狀況，展示部分優(yōu)秀教研組,；(3)學(xué)校有關(guān)信息技術(shù)設(shè)施的配備情況,，包括電腦室的配置、校園網(wǎng)的應(yīng)用以及學(xué)校的上網(wǎng)條件情況,，展示部分學(xué)校設(shè)施,；(4)十年來，我市涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的高中信息技術(shù)教師,，計劃展示部分優(yōu)秀高中信息技術(shù)教師的先進(jìn)事跡供其他老師們學(xué)習(xí),；(5)近年來，我市信息技術(shù)高中組的教師在省級以上信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課比賽中屢獲佳績,，計劃將十年來所獲得的優(yōu)秀課例整理匯編成光盤集中展示,；(6)我市高中信息技術(shù)教研組成立也近三年了，三年來高中教研組在市教研會的協(xié)助下也開展了一序列的活動,，活動也取得了一定的成效,，得到了領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校老師的一致好評,，計劃將展示高中教研的活動情況；(7)眾所周知,，信息技術(shù)教師除了承擔(dān)信息技術(shù)教學(xué)任務(wù)之外還要負(fù)責(zé)大量的教輔工作,，如電腦設(shè)備的維護(hù)、教師課件制作,、網(wǎng)站建設(shè),、管理平臺的開發(fā)等，本次計劃將重點(diǎn)展示信息技術(shù)教師所開發(fā)和設(shè)計各種管理平臺以及制作的部分課件,；(8)十年來,，有些學(xué)校開發(fā)了不少有關(guān)信息技術(shù)方面的校本教材，計劃進(jìn)行集中展示,，供老師們相互學(xué)習(xí)和交流,，高中信息技術(shù)教研組工作計劃，工作計劃《高中信息技術(shù)教研組工作計劃》,。(9)存在的問題,。十年來，信息技術(shù)教師的地位得到了顯著的提高,，但由于種種原因,，信息技術(shù)教師的還存在著任務(wù)重、工作雜,、地位低,、待遇差的情況，希望通過展示得到各級領(lǐng)導(dǎo)的重視,。(10)展望未來,。面向未來，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn),，我們還有很長的路要走,，這部分主要展示我們對以后的愿景和希望，以及主要要完成的工作,。
2、加強(qiáng)高中組中心成員隊伍的建設(shè)進(jìn)一步明確和落實市信息技術(shù)高中教研組中心成員的職責(zé)和義務(wù),，完善高中組中心成員的考核和進(jìn)出機(jī)制,，給中心成員提供更的學(xué)習(xí)和參觀機(jī)會，調(diào)動中心成員的積極性,。按原計劃,，將選擇適當(dāng)時機(jī)組織高中組中心成員及部分高中信息技術(shù)骨干教師到省外進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流，參加人員控制在20人以內(nèi),，具體的活動時間和地點(diǎn)還有待教研會和高中組中心組員研究和討論后再定,。
3,、繼續(xù)推動片區(qū)信息技術(shù)教研活動片區(qū)教研活動為信息技術(shù)教師提供了很好的學(xué)習(xí)和交流的平臺，而且實效顯著,，今年將繼續(xù)推動各教研片區(qū)策劃和組織片區(qū)教研活動,，鼓勵各片區(qū)充分利用所轄學(xué)校舉辦的對外公開課的機(jī)會來舉辦片區(qū)教研活動，一來減少準(zhǔn)備和組織的工作量,，二來提高了公開的影響度和實效性,，今年片區(qū)教研活動重點(diǎn)希望石龍與埔田片和沿海與水鄉(xiāng)片能夠各自舉辦一次片區(qū)教研活動。
4,、組織高中信息技術(shù)考試形式研討經(jīng)過前幾年的高中信息技術(shù)等級考試,，等級考試在推動信息技術(shù)課程正常開展發(fā)揮了一定的作用，但也逐漸暴露出了一些缺點(diǎn)和存在的問題,，如考試題目沒有及時更新,、監(jiān)考不力、操作題太簡單,，還有考試系統(tǒng)每年還要交費(fèi)注冊,。不少老師提出改革現(xiàn)有的考試方式的要求，市教研會也有此意圖,，高中信息技術(shù)如何考更符合東莞的實際情況?如何考才更公平,，更能起到促進(jìn)信息技術(shù)課程開設(shè)的作用?這些問題計劃組織一些老師進(jìn)行研究和討論，增加考試的實效性,。
5,、評選有效教學(xué)課堂教學(xué)策略論文隨著我市信息技術(shù)課程開設(shè)的逐漸正常化,，其課堂教學(xué)的有效性已成了信息技術(shù)教師日益關(guān)心和討論的熱門話題,，如何提高信息技術(shù)課堂教學(xué)的有效性，主題教學(xué),、任務(wù)驅(qū)動,、自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)如何有效地開展而不陷于表面化和形式化,，計劃策劃和組織一次全市信息技術(shù)教師對課堂教學(xué)有效性進(jìn)行研究和征文活動,，讓老師們在研究的過程中的收獲撰寫與文章與全市信息技術(shù)教師共享，以提高我市信息技術(shù)教師教學(xué)能力和課堂教學(xué)策略的實效性,。
6,、策劃和組織高中優(yōu)質(zhì)課展示活動我市高中信息技術(shù)在優(yōu)質(zhì)課方面取得了一個又一個的可喜成績，這些成果都積累了老師們許多的心血和汗水,，也沉淀我市在信息技術(shù)教學(xué)方面所取得的許多成功經(jīng)驗,，為將這些讓更多的老師所了解和掌握，高中組計劃組織一次高中信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課展示和交流活動,，活動內(nèi)容主要對近年來我市在全國,、全省和我市獲得優(yōu)異成績的課例進(jìn)行集中展示,，并進(jìn)行現(xiàn)場教師互動和交流。
7,、加強(qiáng)高中信息技術(shù)課題研究培訓(xùn)課題研究這塊我們信息技術(shù)教師做得還不夠,，以前雖然做了幾次計劃但都未能落實。為了提高教師的科研能力,，計劃專家給我們做一些課題研究方面專題講座和培訓(xùn),，改變我們一些老師對課題研究的偏見，也讓我們更多的老師學(xué)會如何開展課題研究,。同時我們也希望老師們能夠積極申報或參與課題的研究,。我們也初步設(shè)想能夠以高中研究組的名義申報一些課題，希望能有更多的老師參與進(jìn)來,。
高中信息技術(shù)的教學(xué)目標(biāo)篇七
信息中心致力為全校的教育教學(xué)工作服務(wù),，它涉及到學(xué)生、教師,、家長,、學(xué)校各部門，從各儀器儀表管理使用,，各項實驗的操作準(zhǔn)備與校園網(wǎng)的維護(hù)使用,，到學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的維護(hù)管理,，都離不開信息中心的工作,。良好的服務(wù)，將會更好促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作,。
本學(xué)期信息中心將繼續(xù)堅持以為課堂教學(xué)服務(wù),、為學(xué)校管理服務(wù)、為廣大師生服務(wù)為指導(dǎo)思想,。以創(chuàng)建教育現(xiàn)代化為契機(jī),，不斷開發(fā)已有教育資源的功能，完善校園網(wǎng)絡(luò)等系列工作,，加強(qiáng)信息中心工作的協(xié)調(diào)力度,，提高常規(guī)管理的工作水平。
做好服務(wù)工作,，離不開管理,。本學(xué)期將進(jìn)一步建立健全合理實用的管理制度，能使信息中心的工作與學(xué)校其他部門的工作協(xié)調(diào)一致,，確保節(jié)約,、高效的服務(wù)到位,。
信息中心教師還擔(dān)負(fù)著教育教學(xué)的重任，老師掌握了相關(guān)技能技巧,，學(xué)生具備了良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，會對學(xué)校教育起促進(jìn)作用,。能否充分發(fā)揮使用學(xué)校的設(shè)備,，信息中心有責(zé)任對全校教師進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)。
二,、工作思路,。
根據(jù)學(xué)校現(xiàn)狀,，并結(jié)合當(dāng)前創(chuàng)建教育現(xiàn)代化的契機(jī),，本學(xué)期的工作思路是：堅持“以建為主”、“以用為本”的工作思路,，以信息技術(shù)與學(xué)科的整合為抓手,，讓現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)校教學(xué)實踐中的運(yùn)用走上一個新的臺階;逐漸建立并執(zhí)行各項有效的管理制度;在維護(hù)好現(xiàn)有資源的前提下，加強(qiáng)管理建設(shè),，以便高效的利用有效資源為學(xué)校教育服務(wù);在主動做好學(xué)校教學(xué)服務(wù)工作同時,，要求每位信息中心成員加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參加教科研活動,，提高自身能力水平,，以更好高效服務(wù)教學(xué)。
三,、重點(diǎn)工作,。
1.在繼續(xù)完善學(xué)校網(wǎng)站主頁建設(shè)的基礎(chǔ)上，充實豐富學(xué)校網(wǎng)站的內(nèi)容,，加強(qiáng)校園網(wǎng)管理,，提升辦公自動化水平，力爭在縣市電教中心組織的學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)評比中取得優(yōu)異成績,。
2.充分發(fā)揮學(xué)校信息管理員作用,，確保學(xué)校各處室的相關(guān)信息能及時上網(wǎng)，并協(xié)助教研組,、備課組,，做好講課稿和學(xué)校行事歷上傳到校園網(wǎng)，真正使校園網(wǎng)為廣大教師提供優(yōu)質(zhì)資源服務(wù),。
3.進(jìn)一步完善信息化資源,，同時切實管好、用好局域網(wǎng)資源,。提高信息化資源利用率,。
4.加強(qiáng)對現(xiàn)代教育設(shè)備的管理，特別是教室多媒體的管理,，提高使用效率,，特別是做好英語中考聽力測試的相關(guān)工作,，中高考的廣播，聽力線路檢測工作,。
5.加強(qiáng)對實驗器材,、電教教材、課件與資料的配置和管理,。對于縣級以上的賽課活動,，信息中心確保有專人協(xié)助其課件制作。
6.進(jìn)一步加強(qiáng)教師的現(xiàn)代教育技術(shù)能力的培訓(xùn)(特別是龍芯電腦的應(yīng)用,，確保多媒體設(shè)備的正常運(yùn)行),。
7.做好信息中心的相關(guān)臺帳和檔案的管理工作。
8.督促信息中心的相關(guān)人員做好周六的校外保潔工作,。
四,、具體工作安排。
1.制訂計劃并及時做好部門資料歸檔與整理工作,。
2.每周五繼續(xù)做好對教師的遠(yuǎn)程教學(xué)資源的運(yùn)用情況和各班多媒體設(shè)備使用情況的統(tǒng)計工作,。
3.配合總務(wù)部門繼續(xù)做好對電腦、實物投影,，移動投影,、實驗器材等借還管理，并加強(qiáng)維護(hù)督管,。
4.做好教學(xué)資源光盤的使用與管理,，做好臺帳登記等。加強(qiáng)軟件建設(shè),，提高軟件利用率,，實現(xiàn)資源共享。硬件是基礎(chǔ),，軟件是保障,。
5.做好網(wǎng)絡(luò)常規(guī)管理與維護(hù)，提供良好穩(wěn)定的基礎(chǔ),。加強(qiáng)對校園網(wǎng)的維護(hù)與檢修,，保證學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的暢通無阻。楊瀟老師具體負(fù)責(zé)專殺校園網(wǎng)及電腦病毒,，并做好網(wǎng)管工作,。
6.認(rèn)真做好學(xué)校大型活動的攝、采,、編,、播等工作。此項工作由王興華老師具體負(fù)責(zé)。
7.加強(qiáng)對各相關(guān)設(shè)備實施使用情況的督查管理,，做好登記注冊等工作,，此項工作由錢恒賓(廣播電視)、王余佳老師(實驗室),、陶明霞老師(電腦室)、杜云老師(音樂室),、劉平老師(美術(shù)室),、孫亮老師(圖書室)、徐志兵老師(閱覽室),、任義盛(體育器材室)分別負(fù)責(zé),。
9.抓好各任課教師的信息技術(shù)培訓(xùn)，特別是新上任教師的信息技術(shù)培訓(xùn)和資源使用培訓(xùn),。
總之,，在新的學(xué)期里，信息中心將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，樹立全心全意為教學(xué)服務(wù),，為教師服務(wù)、為學(xué)生著想的意識,，加強(qiáng)制度管理,，開展卓有成效的工作。
信息中心的全體教師將齊心協(xié)力,，努力完成好學(xué)校交給的各項任務(wù),。
高中信息技術(shù)的教學(xué)目標(biāo)篇八
本學(xué)期我班的基本目標(biāo)仍然是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊伍,，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣,，逐步形成守紀(jì),、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng),。
二,、班主任工作。
1.重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，對學(xué)生的成長進(jìn)步是特別嚴(yán)重必要的,，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。因此,，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是特別必要的,。本學(xué)期開學(xué)之初，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實好《規(guī)范》和《守則》,。
2.加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生,，分類施教，繼續(xù)加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，要從關(guān)懷,、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)懷學(xué)生,。及時了解學(xué)生心理變化,，把握他們成長道路上的發(fā)展情況。
3.家校結(jié)合：繼續(xù)保持與家長的密切聯(lián)系,，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)結(jié)合起來,，本學(xué)期，要開好一兩次家長會,，要不定期與家長電話溝通,，如果時間允許更要做好家訪工作。要不厭其煩地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，抓兩頭,，促中間，使全班形成一盤棋,，真正成為一個團(tuán)結(jié)向上的班集體,。
4.培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，解決他們在工作中出的問題,，教給工作方法,，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力的方向,。同時,，還要求他們注意干部成員之間的合作，同心協(xié)力,，擰成一股繩,，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。
5.抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是少先隊工作,，它是充分發(fā)揮學(xué)生特長,、張揚(yáng)學(xué)生個性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校大隊部,，結(jié)合實際搞好各項活動,。
6.重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，特別是積極參加體育鍛煉，上好每一節(jié)體育課,。針對我班男生喜歡打籃球這一特點(diǎn),，本學(xué)期將聘請有此方面特長的家長當(dāng)教練，給予學(xué)生技術(shù)方面的指導(dǎo),。旨在從籃球方面入手培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，并為籃球比賽作準(zhǔn)備。
7.積極開展社會實踐活動：本學(xué)期的重點(diǎn)是情感教育,。計劃分批帶學(xué)生走進(jìn)兒童福利院,，與福利院的兒童近距離接觸，教育學(xué)生珍惜自己的幸福生活,，體會父母的養(yǎng)育之恩，培養(yǎng)學(xué)生做一個有愛心的人,。
高中信息技術(shù)的教學(xué)目標(biāo)篇九
信息中心為全校的教育教學(xué)工作服務(wù),，它涉及到學(xué)生、教師,、學(xué)校各部門,，從校園網(wǎng)的維護(hù)使用，到學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的維護(hù)管理,，都離不開信息中心的工作。良好的服務(wù),，將促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作順利開展,。
1、認(rèn)真完成“一師一優(yōu)課,，一課一名師”網(wǎng)上曬課任務(wù),，對現(xiàn)有設(shè)備進(jìn)行完善和維修，保證開學(xué)后的.錄課任務(wù)順利完成,。
2,、對初中機(jī)房設(shè)備進(jìn)行完善，機(jī)器軟件進(jìn)行補(bǔ)充安裝,，保證這學(xué)期能夠開始使用,。
3、配合后勤對電教設(shè)備進(jìn)行維護(hù)和保養(yǎng),，保證教學(xué)正常使用,。
4、對高招,、中招監(jiān)控及指紋設(shè)備進(jìn)行提前維護(hù),，保證今年高招和中招考試順利進(jìn)行。
5、為了更好的使用現(xiàn)有設(shè)備,，對九層樓門前的led顯示屏控制卡進(jìn)行更換,。
6、對校園網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃進(jìn)行完善,，做好主機(jī)房的搬遷計劃,。
7、認(rèn)真完成校園新聞圖片和影像資料的采集,。
1,、2.28-3.9。
對精品教室進(jìn)行維修,。
2,、3.10-4.30。
完成錄課任務(wù),。
3,、3.11-3.20。
與后勤溝通對校園監(jiān)控進(jìn)行維修與維護(hù),。
4,、4.1-4.15。
對初中機(jī)房進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)完善與軟件安裝并交付使用,。
5,、4.16-4.30。
對已錄制的課程進(jìn)行整理和上傳,。
6,、5.4-5.8。
九層教學(xué)樓led控制卡進(jìn)行改裝保證高考正常使用,。
7,、5.11-6.1。
完成高考視頻監(jiān)控系統(tǒng)及指紋系統(tǒng)的維護(hù),。
8,、6.5。
對高考視頻及指紋操作進(jìn)行培訓(xùn),。
9,、6.9-6.12。
完成高招系統(tǒng)上報,。
10、6.15-6.19,。
對監(jiān)控系統(tǒng)進(jìn)行復(fù)查，保證中招考試順利進(jìn)行,。
11、不限時間,。
對校園網(wǎng)絡(luò)整體規(guī)劃進(jìn)行討論并制定有效的整改計劃,。
12、不限時間,。
隨時完成校園新聞圖片和影像資料的采集,。
高中信息技術(shù)的教學(xué)目標(biāo)篇十
高一學(xué)年度系統(tǒng)學(xué)習(xí)了必修《信息技術(shù)基礎(chǔ)》和選修《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用》，掌握程度較好,。本學(xué)期主要做好復(fù)習(xí)工作，迎接12月份的江蘇省普通高中信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試工作,。
1、本學(xué)期高中信息技術(shù)課程主要是完成學(xué)業(yè)水平測試的復(fù)習(xí)工作,，幫助學(xué)生鞏固以前學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，為20xx年12月的學(xué)業(yè)水平測試準(zhǔn)備。
2,、繼續(xù)保持實驗優(yōu)勢，為課改實驗積累經(jīng)驗,，為今后的信息技術(shù)課開展做好準(zhǔn)備,。
1,、突出上機(jī)操作，精講多練;,。
4,、作業(yè)布置適量,，難易適中，有針對性,，及時反饋，做好總結(jié),。
5,、在上學(xué)期基礎(chǔ)上,，將繼續(xù)在學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成,、技術(shù)技能訓(xùn)練,、規(guī)劃設(shè)計能力培養(yǎng)、技術(shù)思想文化理解等方面重點(diǎn)實施,，整體提高學(xué)生信息素養(yǎng)和課堂學(xué)習(xí)效率,。
7、在課堂上要注意培養(yǎng)特長學(xué)生,，鼓勵參加各類信息技術(shù)競賽,，通過課外培訓(xùn)等方式吸收特長學(xué)生參與活動。
8,、精選歷年考試內(nèi)容，做成網(wǎng)頁,，讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),。
1、繼續(xù)實行間周分組上機(jī),、上課的模式;,。
2,、探索小組網(wǎng)上合作學(xué)習(xí)的新模式;,。
3,、堅持考勤，做好學(xué)習(xí)情況,、作業(yè)情況的記錄,。
周次—————教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)活動安排—————備注,。
1—————文本信息加工與表達(dá)模塊復(fù)習(xí)（word專題復(fù)習(xí)一）。
1課時—————2—————文本信息加工與表達(dá)模塊復(fù)習(xí)（word專題復(fù)習(xí)二）,。
1課時—————2—————表格信息加工與表達(dá)模塊復(fù)習(xí)（excel專題復(fù)習(xí)一）,。
1課時—————3—————表格信息加工與表達(dá)模塊復(fù)習(xí)（excel專題復(fù)習(xí)二）。
1課時—————3—————表格信息加工與表達(dá)模塊復(fù)習(xí)（excel專題復(fù)習(xí)三）,。
1課時—————4—————網(wǎng)頁制作模塊復(fù)習(xí)一。
1課時—————4—————網(wǎng)頁制作模塊復(fù)習(xí)二,。
1課時—————6—————國慶假期—————,。
1課時—————7—————網(wǎng)頁代碼、iis,、ip設(shè)置測試,。
1課時—————7—————網(wǎng)頁代碼,、iis、ip設(shè)置測試二,。
1課時—————8—————必修理論梳理,。
1課時—————8—————必修理論梳理二。
1課時—————9—————選修理論梳理—,。
1課時—————9—————模擬練習(xí)一,、講評。
1課時—————10—————模擬練習(xí)二,、講評,。
1課時—————10—————模擬練習(xí)三,、講評,。
1課時—————11—————模擬練習(xí)四,、講評。
1課時—————11—————模擬練習(xí)五,、講評,。
1課時—————12—————模擬練習(xí)六、講評,。
1課時—————12—————模擬練習(xí)七、講評,。
1課時—————13—————模擬練習(xí)八、講評,。
1課時—————13—————模擬練習(xí)九,、講評。
1課時—————14—————模擬練習(xí)十,、講評,。
1課時—————14—————模擬練習(xí)十一,、講評,。
1課時—————15—————模擬練習(xí)十二、講評,。
1課時—————15—————重點(diǎn)題型,、易錯題型評析;各班級針對性補(bǔ)差,。
1課時—————16—————各班級針對性補(bǔ)差練習(xí)。
1課時—————16—————理論鞏固,。
1課時—————17—————學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試,。
高中信息技術(shù)的教學(xué)目標(biāo)篇十一
學(xué)籍管理是學(xué)校最基本的常規(guī)管理工作,，是學(xué)校教育教學(xué)管理的重要組成部分，是學(xué)校組織學(xué)業(yè)水平考試,、發(fā)放普通高中學(xué)歷證書和辦理學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué),、退學(xué)手續(xù)的唯一依據(jù),，也是普通高等院校招生考試報名和錄取的重要依據(jù)。
（一）,、本學(xué)期主要工作：
1,、按省市主管部門的要求11月份完成以下工作。
（1）上報xx,、xx級第四,、第二學(xué)期的相關(guān)數(shù)據(jù)，及時掌握學(xué)籍變動情況并按時向上級主管部門匯報,。
2,、完成xx級學(xué)生的學(xué)籍注冊工作,。
3,、完成xx級學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試補(bǔ)考報名工作。
4,、整理規(guī)范檔案,。
（二）完成學(xué)校安排的其他事宜,。
學(xué)籍管理是一項工作量大,、細(xì)致而繁瑣的工作，稍不留心就會出錯,，給工作帶來不必要的麻煩，這就要求平時要細(xì)之又細(xì),，盡量做到萬無一失,。
實驗教學(xué)是教育教學(xué)的一項重要內(nèi)容，是培養(yǎng)學(xué)生動手動腦能力,、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要手段,，僅管中、高考都不直接考查學(xué)生的實際操作能力,，但有效的實驗也能幫助學(xué)生掌握知識,、提高技能培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，本學(xué)期學(xué)校基本完善了實驗室硬件設(shè)施配套,，為實驗的開展打下了良好的基礎(chǔ),，結(jié)合學(xué)校實際本學(xué)期工作重點(diǎn)是：
1、高中部:結(jié)合《臨汾市普通高中學(xué)業(yè)水平考試物理,、化學(xué),、生物實驗操作考試試題及考試說明》（試行），要求所列實驗都要做，根據(jù)《考試說明》重新設(shè)計報告單,，保證實驗的順利進(jìn)行,，為下一年的高中部的學(xué)業(yè)水平考試?yán)砘鷮嶒灢僮鞔蚧A(chǔ),。
初中部：重點(diǎn)放在物理、化學(xué)實驗上,，要求分組實驗全部進(jìn)實驗室。
2,、做好實驗常規(guī)管理資料的整理,，做到相關(guān)資料一月一檢查一裝訂,，督促相關(guān)人員做好本職工作,。常規(guī)資料的整理一向?qū)嶒灩ぷ髦械能浝撸皇墙處煵蛔鰧嶒?，而是資料整理不及時,，原因是各方面的,，但平時督促少也是主要原因,，本學(xué)期要加大督查力度,，深入教研組及時了解教師的情況，搞好管理員和教師的協(xié)調(diào)工作,，保證實驗教學(xué)的順利開展,。
高中信息技術(shù)的教學(xué)目標(biāo)篇十二
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)學(xué)生的具體情況,，明確本學(xué)期信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。
二、學(xué)生基本情況分析,。
本計劃針對全體學(xué)生，通過上學(xué)年的學(xué)習(xí),，學(xué)生對辦公軟件例如word,、excel有一定了解，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少,，每周只有一節(jié)課,，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)過后沒有注意鞏固,，學(xué)生掌握的情況不是很理想,，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦,，上機(jī)時間相對多一些,，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時間聽課,，課后練習(xí)鞏固的機(jī)會較少,，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大,，操作生疏,；學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語文,、數(shù)學(xué)那么枯燥,、單調(diào)，也不像歷史,、政治需要死記硬背,。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),，而是打游戲,、上網(wǎng)聊天。所以,，學(xué)生對計算機(jī)的認(rèn)識還有待提高,。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。
三,、教材分析,。
本學(xué)期教材是選自教育科學(xué)出版社出版的普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《信息技術(shù)基礎(chǔ)》（必修）,，內(nèi)容在1—4章節(jié)都已講完，本學(xué)期的任務(wù)是繼續(xù)上完5—7章節(jié)的內(nèi)容,。復(fù)習(xí)并做好迎考準(zhǔn)備,，復(fù)習(xí)內(nèi)容包括：用好多媒體計算機(jī)，多媒體信息的獲取與加工,，制作多媒體演示作品,。學(xué)習(xí)制作網(wǎng)頁，以及對數(shù)據(jù)的管理,。知識點(diǎn)：管理計算機(jī)的系統(tǒng)資源,，獲取圖像、聲音,、視頻等多媒體信息,。復(fù)習(xí)完后，要求學(xué)生能運(yùn)用自己所學(xué)的知識完成一個作品,。
四,、教學(xué)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生對計算機(jī)的感性認(rèn)識,，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機(jī)的興趣和意識,。
2,、初步學(xué)會使用計算機(jī)獲取和處理文字、圖象,、聲音,、視頻的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能,。
3,、養(yǎng)成良好的計算機(jī)使用習(xí)慣。
4,、通過學(xué)習(xí),，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,，鼓勵學(xué)生之間相互交流,，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計。
5,、能夠做一個多媒體作品出來,。
五、教學(xué)措施,。
本期主要采取課堂教師授課方式,、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí),，適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評價的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的,。
六,、教學(xué)進(jìn)度。
（略）,。
高中信息技術(shù)的教學(xué)目標(biāo)篇十三
2,、組織我市高中信息技術(shù)學(xué)科教師召開關(guān)于“使用新教材”研討會議,廣泛征集同步練習(xí)題。
4,、加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)模式的實踐與研究,在全市高中段進(jìn)行一次優(yōu)秀課評選(一課多上)活動(時間暫定11月末12月初),評出在新課改理念指導(dǎo)下的優(yōu)秀課作為典型在全市推廣,并推薦到省學(xué)院參加省級優(yōu)秀課評選,。
5、做好典型的`培訓(xùn)工作,在我市高中學(xué)段分抓好2-3所信息化實驗學(xué)校,評出4―5名課程改革的先進(jìn)個人,。
6、組織好我市學(xué)生參加全國青少年信息學(xué)(計算機(jī))奧林匹克競賽分區(qū)聯(lián)賽復(fù)賽工作,推動信息技術(shù)學(xué)科的普及和為國家選拔優(yōu)秀人才,。
7,、組織高中教師參加遼寧省教育學(xué)會中小學(xué)信息技術(shù)教育專業(yè)委員會第八屆年會。
8,、及時對丹東教育信息網(wǎng)的相應(yīng)欄目進(jìn)行更新,開辟出高中信息技術(shù)教研的新天地,。
二、培訓(xùn)工作,。
9,、積極參與中小學(xué)教師現(xiàn)代教育技術(shù)技能培訓(xùn)工作。
10,、組織新一輪英特爾未來教育培訓(xùn)工作,。
高中信息技術(shù)的教學(xué)目標(biāo)篇十四
2、各年級考場編排數(shù)據(jù)整理,。
3,、期末考試閱卷；
1,、各年級成績整理分析,；
2、組織市教研課題申報,、立項,；
1、高三一輪質(zhì)檢考試閱卷,；
2,、市高三后期復(fù)習(xí)研討會；
3,、教學(xué)視導(dǎo),；
1,、教學(xué)視導(dǎo)；
2,、探討課堂教學(xué)效益提升策略,。
1、組織全區(qū)“課堂教學(xué)效益提升工程”觀摩課,；
2,、高考考前專項視導(dǎo)；
3,、組織并參加市信息技術(shù)優(yōu)秀課程資源評選活動,；六月。
1,、信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平試題的學(xué)習(xí)研究,。
1、高,。
一,、高二期末統(tǒng)考閱卷；
1,、單元檢測題定稿,；
2、參加研修,；
1,、下發(fā)新學(xué)年教學(xué)進(jìn)度；
2,、組織參加市新一輪高三復(fù)習(xí)研討會,；十月。
1,、準(zhǔn)備高中各年級期中考試,。
2、教學(xué)視導(dǎo),。
1,、教學(xué)視導(dǎo)；
2,、組織期中考試,、閱卷；
1,、單元檢測題修訂,；
2、準(zhǔn)備高中各年級期末考試,。
高中信息技術(shù)的教學(xué)目標(biāo)篇十五
隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展,，信息技術(shù)已經(jīng)滲透到社會的各行各業(yè),，對社會經(jīng)濟(jì)管理的影響包括人力資源管理的影響也越來越大。下面是有20xx高中信息技術(shù),。
歡迎參閱,。
為了迎接信息時代的挑戰(zhàn)，適應(yīng)信息化社會的要求,，信息技術(shù)新課程改革正在轟轟烈烈的開展,。在這種情況下，以往的高中信息技術(shù)教材已不能適應(yīng)時代對學(xué)生的要求,，這套教材正是這種改革的一種嘗試,。它吸取以往教材的特點(diǎn)，遵照《高中信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》精神,，滲透我國基礎(chǔ)教育課程改革的新理念,，重新編寫而成的。在教學(xué)過程中要加強(qiáng)對學(xué)生自學(xué)能力,、信息處理能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng),。主要來說：
1、從興趣出發(fā),，借助范例,，讓學(xué)生在動手實踐中理解基本原理,，掌握基本知識,，培養(yǎng)基本技能。
2,、通過“活動”教學(xué)方式,，培養(yǎng)學(xué)生獲取、加工,、管理,、表達(dá)與交流信息能力。
3,、將評價作為促進(jìn)教與學(xué)的一種手段融入教學(xué)過程中,。
4、在熟練掌握基本技能與操作的基礎(chǔ)上,，注意培養(yǎng)創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力,。
教學(xué)措施：
1.以學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣為契機(jī)抓好學(xué)習(xí)的入門。
2.結(jié)合計算機(jī)輔助教學(xué)軟件,，生動活潑地進(jìn)行教學(xué),。3.以抓好課堂教學(xué)良好紀(jì)律為保證，順利完成教學(xué)任務(wù),。
4.以教學(xué)實踐為主,，在實踐過程中讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,，并及時解決問題，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神,。
5.切實提高教師自身專業(yè)知識和業(yè)務(wù)水平,，認(rèn)真進(jìn)行中學(xué)信息技術(shù)課的課題研究，向教研要質(zhì)量,，努力提高學(xué)生素質(zhì),。
6、針對教材的特點(diǎn),，明確“學(xué)習(xí)目標(biāo)”,，做好感性的“范例與活動”的學(xué)習(xí)，做好理性的“知識與技能”的認(rèn)識,，“鞏固與提高”課堂所學(xué),，加強(qiáng)課外“閱讀材料”的學(xué)習(xí)。
7,、對起點(diǎn)不同的學(xué)生要注意分類施教,，要讓基礎(chǔ)好的學(xué)生學(xué)得一技之長，底子薄的學(xué)生打好基礎(chǔ),。
8,、提高課堂興趣，多采用范例教學(xué)法,、活動項目教學(xué)法,、綜合實踐法等，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),。利用各種和現(xiàn)實生活有密切聯(lián)系的軟件進(jìn)行教學(xué),，并盡可能多的安排學(xué)生用所學(xué)知識進(jìn)行創(chuàng)作的機(jī)會，如用flash進(jìn)行動畫創(chuàng)作,，用vb進(jìn)行了解什么是編程等,，這樣既可提高學(xué)習(xí)興趣，又有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造辦,、自學(xué)能力和信息處理能力,，有利于促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展。
一,、指導(dǎo)思想：
根據(jù)學(xué)生的具體情況,，明確本學(xué)期信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
二,、學(xué)生基本情況分析,。
本計劃針對全體學(xué)生，通過上學(xué)年的學(xué)習(xí),，學(xué)生對辦公軟件例如word,、excel有一定了解，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少,，每周只有一節(jié)課,，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)過后沒有注意鞏固,，學(xué)生掌握的情況不是很理想,，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦,，上機(jī)時間相對多一些,，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時間聽課,，課后練習(xí)鞏固的機(jī)會較少,，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大,，操作生疏;學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高,，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥,、單調(diào),，也不像歷史,、政治需要死記硬背,。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),，而是打游戲,、上網(wǎng)聊天。所以,，學(xué)生對計算機(jī)的認(rèn)識還有待提高,。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。
三,、教材分析,。
本學(xué)期教材是選自教育科學(xué)出版社出版的普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《信息技術(shù)基礎(chǔ)》(必修)，內(nèi)容在1—4章節(jié)都已講完，本學(xué)期的任務(wù)是繼續(xù)上完5—7章節(jié)的內(nèi)容,。復(fù)習(xí)并做好迎考準(zhǔn)備,，復(fù)習(xí)內(nèi)容包括：用好多媒體計算機(jī)，多媒體信息的獲取與加工,，制作多媒體演示作品,。學(xué)習(xí)制作網(wǎng)頁，以及對數(shù)據(jù)的管理,。知識點(diǎn)：管理計算機(jī)的系統(tǒng)資源,，獲取圖像、聲音,、視頻等多媒體信息,。復(fù)習(xí)完后，要求學(xué)生能運(yùn)用自己所學(xué)的知識完成一個作品,。
四,、教學(xué)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生對計算機(jī)的感性認(rèn)識,，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機(jī)的興趣和意識,。
2,、初步學(xué)會使用計算機(jī)獲取和處理文字、圖象,、聲音,、視頻的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能,。
3,、養(yǎng)成良好的計算機(jī)使用習(xí)慣。
4,、通過學(xué)習(xí),，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計,。
5,、能夠做一個多媒體作品出來。
五,、教學(xué)措施,。
本期主要采取課堂教師授課方式,、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評價的方式進(jìn)行教學(xué),。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的,。
一、基本情況,。
1)課程名稱：信息技術(shù)2)教材使用情況：新教材,。
3)任課班級：高一(4)(5)班4)本學(xué)期周課時：3,。
5)計劃教學(xué)時數(shù)：456)已完成教學(xué)情況：無。
二,、教學(xué)目標(biāo)及任務(wù)：
1)課程教學(xué)主要目的要求：
1,、完成選修課程的內(nèi)容;。
2,、根據(jù)會考要求對會考知識點(diǎn)的理解與掌握,。
4、強(qiáng)化考試內(nèi)容,，適應(yīng)信息技術(shù)會考上機(jī)操作的要求,。
2)教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：
a,、掌握會考標(biāo)準(zhǔn)的要求，識記并理解必修教材中的理論知識,。
b,、熟練常用軟件的使用。
難點(diǎn)：
a,、根據(jù)學(xué)生的差異進(jìn)行有針對性的教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的操作能力、分析和解決問題的能力,。
b,、理論知識多,，面廣,，在理解加操作的的基礎(chǔ)上識記會考知識。
教材體系及教學(xué)進(jìn)度計劃教學(xué)內(nèi)容調(diào)整說明第一周：回顧上學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容,。
第二周至第四周多媒體技術(shù)概況,。
ps軟件的使用及試題練習(xí)(上機(jī))。
第五周至第八周多媒體數(shù)據(jù)文件、文本及動畫素材,。
flash軟件的使用(上機(jī)),。
第九、十周多媒體之聲音,、圖片,、視頻素材。
flash試題練習(xí)(上機(jī)),。
第十一周至第十二周多媒體作品的設(shè)計,、合成及遞交。
excel,、frontpage復(fù)習(xí)(上機(jī)),。
第十三周至第十四周必修教材知識點(diǎn)的復(fù)習(xí)與鞏固。
photoshop,、flash復(fù)習(xí)(上機(jī)),。
第十五周綜合復(fù)習(xí)、上機(jī)強(qiáng)化操作,。
第十六周會考系統(tǒng)的練習(xí)使用(上機(jī)),。
根據(jù)一周3課時的安排，每周至少安排1課時的理論課,，圍繞會考的知識點(diǎn)要求進(jìn)行教學(xué),。另外2課時為操作課。
結(jié)合《會考標(biāo)準(zhǔn)》的要求制定此計劃,，其中包括理論課的安排和上機(jī)操作的安排,。
高中信息技術(shù)的教學(xué)目標(biāo)篇十六
一、指導(dǎo)思想：
以《安徽省信息技術(shù)教學(xué)總體規(guī)劃》和課程理念為指導(dǎo),，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以提高服務(wù)水平為宗旨，在教學(xué)教研和服務(wù)兩個方面發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢,，為提常墳中學(xué)的辦學(xué)質(zhì)量作出貢獻(xiàn),。
在開設(shè)信息技術(shù)課的年級中，高一是唯一要進(jìn)行全省會考的年級,，這幾年來,，信息技術(shù)會考成績與結(jié)果一直不錯，充分地顯示出了我校信息技術(shù)設(shè)施與教學(xué)的優(yōu)勢,，這給以后的工作既是一種動力,，也是一種壓力。
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,，信息技術(shù)教育越來越顯示出它的重要性?，F(xiàn)就高一年級第二學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作做一打算與展望,。
二、學(xué)生情況分析優(yōu)勢：
現(xiàn)在學(xué)生家庭中擁有電腦的數(shù)量較多,，平時接觸電腦的機(jī)會也比較,，而且，電腦學(xué)習(xí)不需要太多的精力和時間,，部分學(xué)生比較感興趣,。
計算機(jī)是比較特殊的學(xué)科，操作性較強(qiáng),，大部分學(xué)生對此相當(dāng)感興趣,，學(xué)習(xí)較積極，比較熱情,，討論和學(xué)習(xí)的氣氛比較不錯,。
不足：
由于校電腦設(shè)備較落后，對學(xué)生積極性造成一定負(fù)面影響,，致使有些學(xué)生厭惡上機(jī)實踐操作,，從而影響部分學(xué)生積極性。
學(xué)生對電腦的興趣局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面,，缺乏全面性,。對教材要的`一系列操作知識不感興趣，只對娛樂功能感興趣,。
三,、教學(xué)措施。
1,、強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識,，重視教學(xué)方法，教學(xué)技能,。
2,、注重教學(xué)生動形象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。
3,、培養(yǎng)學(xué)生思維能力，提高教學(xué)效果,。
4,、課堂中注重講練結(jié)合，充分發(fā)揮教師主導(dǎo),，學(xué)生主體作用,。
5、加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)紀(jì)律管理,，完善機(jī)房管理條例,，約束學(xué)生不良行為,，嚴(yán)肅處理學(xué)生違法違紀(jì)行為,，組織優(yōu)勢生輔導(dǎo)后進(jìn)生上機(jī)實踐操作,，實現(xiàn)分層管理、分層教學(xué),。
四,、優(yōu)（差）生教育計劃計劃：
1、完成學(xué)校制定的教學(xué)計劃和教學(xué)任務(wù),。
2,、完成學(xué)校制定的合格率和會考優(yōu)秀率。
3,、培養(yǎng)些技術(shù)較深,、知識較好的優(yōu)勢生。
4,、加強(qiáng)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)工作方式：
（1）理論輔導(dǎo)：教師講解為主,，可在教室和多媒體教室中進(jìn)行。
（2）上機(jī)輔導(dǎo)：教師上機(jī)指導(dǎo)為輔,，學(xué)生上機(jī)練習(xí)為主,，優(yōu)勢生幫后進(jìn)生為補(bǔ)進(jìn)行。
高中信息技術(shù)的教學(xué)目標(biāo)篇十七
學(xué)科：信息技術(shù)任課教師：xxx任教班級：高二（14,、16,、23—26）。
高一學(xué)年度系統(tǒng)學(xué)習(xí)了必修《信息技術(shù)基礎(chǔ)》和選修《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用》,，掌握程度較好,。本學(xué)期主要做好復(fù)習(xí)工作，迎接12月份的江蘇省普通高中信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試工作,。
1,、本學(xué)期高中信息技術(shù)課程主要是完成學(xué)業(yè)水平測試的復(fù)習(xí)工作，幫助學(xué)生鞏固以前學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，為12月的學(xué)業(yè)水平測試準(zhǔn)備,。
2、繼續(xù)保持實驗優(yōu)勢,，為課改實驗積累經(jīng)驗,，為今后的信息技術(shù)課開展做好準(zhǔn)備。
1,、突出上機(jī)操作,，精講多練;。
4,、作業(yè)布置適量,，難易適中,，有針對性，及時反饋,，做好總結(jié),。
5、在上學(xué)期基礎(chǔ)上,，將繼續(xù)在學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成,、技術(shù)技能訓(xùn)練、規(guī)劃設(shè)計能力培養(yǎng),、技術(shù)思想文化理解等方面重點(diǎn)實施,，整體提高學(xué)生信息素養(yǎng)和課堂學(xué)習(xí)效率。
7,、在課堂上要注意培養(yǎng)特長學(xué)生,，鼓勵參加各類信息技術(shù)競賽，通過課外培訓(xùn)等方式吸收特長學(xué)生參與活動,。
8,、精選歷年考試內(nèi)容，做成網(wǎng)頁,，讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),。
1、繼續(xù)實行間周分組上機(jī),、上課的'模式;。
2,、探索小組網(wǎng)上合作學(xué)習(xí)的新模式;,。
3、堅持考勤,，做好學(xué)習(xí)情況,、作業(yè)情況的記錄。
周次—————教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)活動安排—————備注,。
1—————文本信息加工與表達(dá)模塊復(fù)習(xí)（word專題復(fù)習(xí)一）。
1課時—————2—————文本信息加工與表達(dá)模塊復(fù)習(xí)（word專題復(fù)習(xí)二）,。
1課時—————2—————表格信息加工與表達(dá)模塊復(fù)習(xí)（excel專題復(fù)習(xí)一）,。
1課時—————3—————表格信息加工與表達(dá)模塊復(fù)習(xí)（excel專題復(fù)習(xí)二）。
1課時—————3—————表格信息加工與表達(dá)模塊復(fù)習(xí)（excel專題復(fù)習(xí)三）,。
1課時—————4—————網(wǎng)頁制作模塊復(fù)習(xí)一,。
1課時—————4—————網(wǎng)頁制作模塊復(fù)習(xí)二。
1課時—————6—————國慶假期—————。
1課時—————7—————網(wǎng)頁代碼,、iis,、ip設(shè)置測試。
1課時—————7—————網(wǎng)頁代碼,、iis,、ip設(shè)置測試二。
1課時—————8—————必修理論梳理,。
1課時—————8—————必修理論梳理二,。
1課時—————9—————選修理論梳理—,。
1課時—————9—————模擬練習(xí)一,、講評。
1課時—————10—————模擬練習(xí)二,、講評,。
1課時—————10—————模擬練習(xí)三、講評,。
1課時—————11—————模擬練習(xí)四,、講評。
1課時—————11—————模擬練習(xí)五,、講評,。
1課時—————12—————模擬練習(xí)六、講評,。
1課時—————12—————模擬練習(xí)七,、講評。
1課時—————13—————模擬練習(xí)八,、講評,。
1課時—————13—————模擬練習(xí)九、講評,。
1課時—————14—————模擬練習(xí)十,、講評。
1課時—————14—————模擬練習(xí)十一,、講評,。
1課時—————15—————模擬練習(xí)十二、講評,。
1課時—————15—————重點(diǎn)題型,、易錯題型評析;各班級針對性補(bǔ)差。
1課時—————16—————各班級針對性補(bǔ)差練習(xí),。
1課時—————16—————理論鞏固,。
1課時—————17—————學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試。
