作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。
大班小星星音樂(lè)教案反思篇一
1、通過(guò)視聽(tīng),、律動(dòng),、繪畫、游戲,、情景表演,、節(jié)奏樂(lè)敲擊等形式激發(fā)孩子們對(duì)音樂(lè)的興趣。
2,、提高幼兒對(duì)音樂(lè)的感知力,、想象力、創(chuàng)造力,，體驗(yàn)音樂(lè)的美感,。
3、鼓勵(lì)幼兒嘗試改編,、創(chuàng)作不同風(fēng)格的舞蹈動(dòng)作,。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
經(jīng)驗(yàn)：會(huì)基本的五線譜知識(shí)。
材料：錄音機(jī),、磁帶,、樂(lè)譜。
【活動(dòng)過(guò)程】
一,、復(fù)習(xí)歌曲,。
1、齊唱歌曲,。
2,、邊拍手邊唱星星譜。
3,、邊拍手邊唱五線譜,。在活動(dòng)中再度熟悉音樂(lè)主題,。
二,、音樂(lè)欣賞：《小星星變奏曲》片斷,。
1、認(rèn)識(shí)音樂(lè)家---莫扎特,。
2,、聆聽(tīng)音樂(lè)，感受樂(lè)曲情緒,。
教師引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言或動(dòng)作表達(dá)和表現(xiàn)心中的感受,。利用多媒體輔助教學(xué)，培養(yǎng)幼兒想象能力和對(duì)音樂(lè)的感受能力,。
三,、師生共同創(chuàng)作《小星星的夢(mèng)》。
1,、教師示范創(chuàng)作,，幼兒在活動(dòng)中感受音樂(lè)的變化。
2,、幼兒改編音樂(lè)主題或變換形式進(jìn)行創(chuàng)作,。
當(dāng)部分幼兒創(chuàng)作時(shí)，教師引導(dǎo)其余幼兒隨著音樂(lè)的變化邊律動(dòng)邊感受音樂(lè)的變化,。
啟發(fā)幼兒把前階段美工活動(dòng)"自制星寶寶"的經(jīng)驗(yàn)遷移到音樂(lè)創(chuàng)作活動(dòng)中,。教師為幼兒的創(chuàng)作活動(dòng)提供支持性服務(wù)，如：音樂(lè)軟件的提供,、小樂(lè)器的準(zhǔn)備等等,，方便幼兒即興創(chuàng)作。
四,、小結(jié),。
鼓勵(lì)幼兒大膽展示自己的創(chuàng)作，并能大膽評(píng)價(jià)同伴之間創(chuàng)作的優(yōu)點(diǎn),，互相學(xué)習(xí),。
思維延展點(diǎn)：
能通過(guò)對(duì)音樂(lè)的感知力和想象力來(lái)嘗試改編、創(chuàng)作不同風(fēng)格的舞蹈動(dòng)作,。
大班小星星音樂(lè)教案反思篇二
【活動(dòng)目標(biāo)】
1,、通過(guò)視聽(tīng)、律動(dòng),、繪畫,、游戲、情景表演,、節(jié)奏樂(lè)敲擊等形式激發(fā)孩子們對(duì)音樂(lè)的興趣,。
2,、提高幼兒對(duì)音樂(lè)的感知力、想象力,、創(chuàng)造力,，體驗(yàn)音樂(lè)的美感。
3,、鼓勵(lì)幼兒嘗試改編,、創(chuàng)作不同風(fēng)格的舞蹈動(dòng)作。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
經(jīng)驗(yàn)：會(huì)基本的五線譜知識(shí),。
材料：錄音機(jī),、磁帶、樂(lè)譜,。
【活動(dòng)過(guò)程】
一,、復(fù)習(xí)歌曲。
1,、齊唱歌曲,。
2、邊拍手邊唱星星譜,。
3,、邊拍手邊唱五線譜。在活動(dòng)中再度熟悉音樂(lè)主題,。
二,、音樂(lè)欣賞：《小星星變奏曲》片斷。
1,、認(rèn)識(shí)音樂(lè)家——莫扎特,。
2、聆聽(tīng)音樂(lè),，感受樂(lè)曲情緒,。
教師引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言或動(dòng)作表達(dá)和表現(xiàn)心中的感受。利用多媒體輔助教學(xué),，培養(yǎng)幼兒想象能力和對(duì)音樂(lè)的感受能力,。
三、師生共同創(chuàng)作《小星星的夢(mèng)》,。
1,、教師示范創(chuàng)作，幼兒在活動(dòng)中感受音樂(lè)的變化,。
2,、幼兒改編音樂(lè)主題或變換形式進(jìn)行創(chuàng)作。
當(dāng)部分幼兒創(chuàng)作時(shí)，教師引導(dǎo)其余幼兒隨著音樂(lè)的變化邊律動(dòng)邊感受音樂(lè)的變化,。
啟發(fā)幼兒把前階段美工活動(dòng)"自制星寶寶"的經(jīng)驗(yàn)遷移到音樂(lè)創(chuàng)作活動(dòng)中,。教師為幼兒的創(chuàng)作活動(dòng)提供支持性服務(wù)，如：音樂(lè)軟件的提供,、小樂(lè)器的準(zhǔn)備等等,，方便幼兒即興創(chuàng)作。
四,、小結(jié),。
鼓勵(lì)幼兒大膽展示自己的創(chuàng)作,，并能大膽評(píng)價(jià)同伴之間創(chuàng)作的優(yōu)點(diǎn),，互相學(xué)習(xí)。
思維延展點(diǎn)：
能通過(guò)對(duì)音樂(lè)的感知力和想象力來(lái)嘗試改編,、創(chuàng)作不同風(fēng)格的舞蹈動(dòng)作,。
大班小星星音樂(lè)教案反思篇三
教學(xué)目標(biāo)
1、能夠跟隨音樂(lè)的節(jié)奏學(xué)唱歌曲,。
2,、能夠自己動(dòng)手粘貼小星星。
3,、喜歡參加韻律活動(dòng)體驗(yàn)快樂(lè),。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1,、理解兒歌的內(nèi)容,，從而完整的唱出歌曲。
2,、聽(tīng)著音樂(lè),，自己動(dòng)手粘貼小星星。
教學(xué)準(zhǔn)備
1,、歌曲《小星星》
2,、星星圖片（20份）
3、圖譜一幅
4,、夜空背景一幅
5,、星星魔法棒一個(gè)
教學(xué)過(guò)程
一、律動(dòng)導(dǎo)入：
小朋友們,，今天啊我給你們帶來(lái)了一個(gè)魔法棒,，它會(huì)給我們帶來(lái)有趣的東西，你們看這是什么,？根據(jù)幼兒的回答,，引出題目《小星星》并告訴幼兒這首歌曲是四分二的節(jié)奏。
二,、教學(xué)過(guò)程
1,、發(fā)聲練習(xí)（發(fā)聲練習(xí)之前,，告訴幼兒唱歌的姿勢(shì)，自然發(fā)聲不大聲喊唱,。小貓?jiān)鯓咏?，喵喵喵喵喵?/p>
2、教師清唱（教師打著節(jié)奏演唱這首歌曲,，請(qǐng)幼兒仔細(xì)的聽(tīng),，并讓幼兒說(shuō)出他們?cè)诟枨新?tīng)到了什么？教師出示圖譜,，與幼兒一起讀一遍歌曲）
3,、完整的欣賞音樂(lè)（老師也坐在小椅子上，與幼兒一起欣賞音樂(lè)）
（1）集體唱（教師彈琴與幼兒一起學(xué)唱這首歌曲）
（2）分組演唱（男生女生分組來(lái)演唱歌曲）
個(gè)別演唱（請(qǐng)個(gè)別的幼兒到前面來(lái)演唱歌曲）
（3）集體唱（小朋友們,，聽(tīng)清楚不要喊唱,，要用我們聽(tīng)最自然的聲音演唱這首歌曲吧）
4、放音樂(lè)（隨著音樂(lè),，請(qǐng)幼兒把小星星貼在夜空中）
三,、活動(dòng)延伸
小朋友們，今天魔法帶給我們的《小星星》這首歌曲,，你們學(xué)會(huì)了么,？
我們今天小朋友回家唱給爸爸媽媽聽(tīng)，好嗎,？
附兒歌
小星星2/4
一閃一閃亮晶晶,，滿天都是小星星。
掛在天上放光明,，好像許多小眼睛,。
一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星,。
大班小星星音樂(lè)教案反思篇四
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、能根據(jù)歌曲用從左表現(xiàn)小星星閃閃發(fā)光、寧?kù)o的特點(diǎn),。
2,、體會(huì)盼望能飛到天上去的心情
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒提前熟悉歌曲《小星星》
2,、小星星頭飾若干
3,、《小星星》音樂(lè)磁帶
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師與幼兒一起欣賞歌曲《小星星》
師：今天老師帶來(lái)一首好聽(tīng)的音樂(lè),，讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧,！
二、引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲創(chuàng)編動(dòng)作
1、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)夜空中的小星星是什么樣子的,？歌曲中是怎么說(shuō)的,？小星星和小朋友在干什么？
2,、請(qǐng)幼兒扮演小星星,，吲哚幼兒根據(jù)音樂(lè)表現(xiàn)閃閃發(fā)光的小星星在云朵里流動(dòng)的動(dòng)作。
3,、幼兒兩人一組,，一人扮演小星星，隨音樂(lè)創(chuàng)編小朋友和小星星一起跳舞的動(dòng)作,。
4,、教師選擇幼兒創(chuàng)編的形象，突出的舞蹈動(dòng)作,，讓幼兒學(xué)習(xí),。
三,、幼兒學(xué)習(xí),，并分角色表演舞蹈
1、向幼兒提出表演要求：第一遍音樂(lè)“小星星”自由表演,；第二遍音樂(lè)小星星和小朋友一起舞蹈,；第二遍音樂(lè)結(jié)束時(shí)，小星星和小朋友做造型,。
2,、幼兒進(jìn)行表演，扮小星星的帶上頭飾,。教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒在表演小朋友和小星星共同舞蹈時(shí)要表現(xiàn)出高興,、愉悅的情緒。
3,、交換角色表演,，教師可扮演月亮媽媽參與表演。
大班小星星音樂(lè)教案反思篇五
教學(xué)目標(biāo)：
1,、學(xué)彈《閃爍的小星星》,，感受樂(lè)曲的情緒
2、通過(guò)學(xué)習(xí)這首樂(lè)曲調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性
教學(xué)重難點(diǎn)：
指法及音的準(zhǔn)確,，唱及身體的律動(dòng),。
教學(xué)道具：
電子琴
教學(xué)內(nèi)容：
一、課堂準(zhǔn)備工作
二,、基礎(chǔ)練習(xí)
1,、開琴，檢查坐姿。
2,、聽(tīng)節(jié)奏身體律動(dòng),。
3、請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備右手放到琴鍵,，要求一指放在中央c,。
4、落12345指,，分別彈“多拉米法索”要求：第四拍提,，第一拍落。在彈奏中要做到四點(diǎn)：嘴唱,，身動(dòng),，眼看，手彈,。
5,、請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備左手放到琴鍵，要求五指放到琴鍵的第二個(gè)多,。
6,、落54321指，要求同右手,。
7,、放松操
三、教授新課《閃爍的小星星》
1,、今天我們要學(xué)習(xí)一首樂(lè)曲知道是什么嗎,？
2、生答,，你們會(huì)唱嗎,？生答會(huì)。
3,、好,！老師彈請(qǐng)你們?yōu)槲野槌脝幔?/p>
4、師示范,。
5,、好聽(tīng)嗎？好聽(tīng),，想學(xué)嗎,？想。
6,、先和老師一起唱一遍樂(lè)譜吧,，在唱之前,，老師有個(gè)要求：請(qǐng)同學(xué)邊唱邊用你的右手指著書上的樂(lè)譜。
7,、準(zhǔn)備好了嗎,？開始學(xué)唱樂(lè)譜。
8,、師：同學(xué)做的真棒,。
9、大家是不是很想彈呀,，生答,。
10、師教彈,，在彈之前請(qǐng)仔細(xì)閱譜,，書上標(biāo)的數(shù)字是干嗎的？對(duì)是指法,，也就是手指的編號(hào),。要求：同學(xué)在彈得時(shí)候有幾點(diǎn)要求要做到：
1）、每個(gè)音都要提落
2）,、邊彈邊唱
3）,、身體隨樂(lè)曲動(dòng)
4）、速度慢找準(zhǔn)音的位置,。
11,、生彈，師巡查指導(dǎo),。
12、一起合奏,，隨老師的速度一起動(dòng)起來(lái),。
13、指出問(wèn)題,，糾正,。
14、再齊奏,，邊彈邊唱歌詞,。
四、總結(jié)：
希望這節(jié)課能給你們帶來(lái)幸福和快樂(lè),！同時(shí)老師也希望你們把這份快樂(lè)帶給你身邊所有的人,。下課！
