總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

化學(xué)教研組工作總結(jié) 教研組工作總結(jié)題目篇一

一,、體育教學(xué)工作：

1,、繼續(xù)抓好體育課教學(xué)的過(guò)程管理。在本學(xué)期開(kāi)學(xué)初,，我們就進(jìn)行了體育教研活動(dòng),，制訂了本學(xué)期的各項(xiàng)計(jì)劃，教師們充滿朝氣和活力,。老師們經(jīng)常在工作中相互交流,，相互學(xué)習(xí)，使大家在工作中得到不斷提高,。本學(xué)期在教務(wù)處統(tǒng)一指導(dǎo)下,，體育常規(guī)教學(xué)取得了很大的進(jìn)步，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，充分利用40分鐘的課堂教學(xué),，抓好學(xué)生的體育常規(guī)教育,，讓學(xué)生掌握準(zhǔn)確規(guī)范的廣播操和基本的運(yùn)動(dòng)技能,，有機(jī)地結(jié)合愛(ài)國(guó)主義和集體主義的教育。,，每位教師認(rèn)真制定年度教學(xué)計(jì)劃,，并按計(jì)劃完成教學(xué)任務(wù),。結(jié)合體育課程標(biāo)準(zhǔn)，因地制宜制訂教學(xué)計(jì)劃,。要求體育教師,，因地制宜上好每一堂體育課。在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育,，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容,，向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性,、組織性,、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感,、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等,。本學(xué)期我們主要抓了以下方面的工作：

(2)抓常規(guī)紀(jì)律;

常規(guī)紀(jì)律是上好一節(jié)體育課的保障,，能讓課堂效率發(fā)揮到最大;所以從開(kāi)學(xué)初我們就嚴(yán)格的要求，從服裝的要求到隊(duì)列的規(guī)范,，逐漸形成學(xué)生規(guī)范要求自己的習(xí)慣;

(3)抓安全教育;

安全是學(xué)生接受教育的先決必要條件,，所以在開(kāi)學(xué)初規(guī)定，備課和教具的準(zhǔn)備上都要體現(xiàn)安全管理,，在課堂中要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格規(guī)范,，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí);所以每位老師不論從備課還是教具的準(zhǔn)備，到最后到課堂的實(shí)施無(wú)一不把安全放首位,，確保了本學(xué)無(wú)一體育教學(xué)事故,。

(4)抓陽(yáng)光體育活動(dòng)工作第一，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做陽(yáng)光體育活動(dòng)的重要性和必要性,，培養(yǎng)學(xué)生重視、自覺(jué),、堅(jiān)持,、認(rèn)真活動(dòng)的良好習(xí)慣。第二,，跳繩作為全校傳統(tǒng)的鍛煉項(xiàng)目,，并且在11月份校運(yùn)動(dòng)會(huì)上舉行各年級(jí)的不同類型的跳繩比賽，從而提高學(xué)生活動(dòng)的積極性;強(qiáng)化校園課間操,，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作到位,，整齊!要求全校學(xué)生參與，每次運(yùn)動(dòng)會(huì)各年級(jí)都安排比賽，使每個(gè)班平時(shí)做操不敢絲毫馬虎,，提高了早操的質(zhì)量,，使早操落到實(shí)處,。

第三，有針對(duì)的培養(yǎng)體育苗子,，利用體育課堂,、早上和中午的課余時(shí)間訓(xùn)練，為寶山區(qū)的各項(xiàng)陽(yáng)光體育比賽做好準(zhǔn)備。

(5)抓備課、聽(tīng)課,、評(píng)課;

開(kāi)學(xué)初教務(wù)特別強(qiáng)調(diào)了體育教師的備課，每個(gè)老師都做到一下幾點(diǎn)：

1,、制定學(xué)年體育教學(xué)工作計(jì)劃,，學(xué)期體育教學(xué)工作計(jì)劃,，單元教學(xué)計(jì)劃，備好課,，寫好教材,，做到課前布置和檢查場(chǎng)地器材。

2,、準(zhǔn)備部分和整理部分,，以及每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)前后,，都要求學(xué)生做好準(zhǔn)備或放松活動(dòng)練習(xí)。

3,、每一堂課教材合理安排,，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì),。

4,、講解動(dòng)作要領(lǐng)和保護(hù)方法，突出重點(diǎn),、難點(diǎn),，示范動(dòng)作正確，每堂課分組練習(xí),，既有秩序,，又有隊(duì)形。

5,、教材內(nèi)容的教學(xué)安排由易到難,，由簡(jiǎn)到繁。循序漸進(jìn),，新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材,，搭配好，備課之間的教材銜接好,，每次課的教材注意多樣化,，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。

6,、注意每堂課運(yùn)動(dòng)量適度安排,，防止身體過(guò)渡疲勞，影響下節(jié)課的教學(xué),。

7,、全組老師虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，使自己理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,，鉆研教學(xué)大綱,，努力地培養(yǎng)體育尖子，輔導(dǎo)差生,，提高學(xué)生整體素質(zhì),。

二、體育教研工作：

教研組是學(xué)校落實(shí)教學(xué)工作,，開(kāi)展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的主要基地之一,。有計(jì)劃正常地開(kāi)展教研組活動(dòng)，研討教學(xué)工作，學(xué)校體育工作,，交流思想,，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)是搞好學(xué)校體育教學(xué)工作的基本保證。本學(xué)期我們體育教研組做了如下工作：

⑴集體參與制訂學(xué)校體育工作計(jì)劃,，共同做好體育工作小結(jié),。

⑵認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,，開(kāi)展對(duì)體育課堂教學(xué)的研究工作,。

三、存在問(wèn)題：

1,、體育教學(xué)中還存在著不規(guī)范和班級(jí)常規(guī)教差的現(xiàn)象(極個(gè)別),，特別要認(rèn)真抓好學(xué)生出操、集體活動(dòng)隊(duì)列隊(duì)行的嚴(yán)格管理,。

2、還應(yīng)該不斷加強(qiáng)組內(nèi)教研的力度,，有針對(duì)性的進(jìn)行學(xué)習(xí),。

3、多開(kāi)展全校性的或年級(jí)性的學(xué)生單項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),。

4、學(xué)末時(shí)更不能放松常規(guī)教學(xué)和課堂紀(jì)律,。

四,、改進(jìn)措施：

體育教研組是學(xué)校落實(shí)教學(xué)工作，開(kāi)展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的主要基地之一,。有計(jì)劃正常地開(kāi)展教研組活動(dòng),，研討教學(xué)工作，學(xué)校體育工作,，交流思想,，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)是搞好學(xué)校體育教學(xué)工作的基本保證。

1,、組織好學(xué)校各項(xiàng)體育工作,做好校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備工作

2,、加強(qiáng)體育教師教育教學(xué)能力、水平的提高,，樹(shù)立優(yōu)良的教學(xué)風(fēng)格,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，爭(zhēng)取在教學(xué)上有所創(chuàng)新,，有所突破。

3、加強(qiáng)組內(nèi)常規(guī)教學(xué)工作,，做到天天抓,，以保證學(xué)生上課的安全。

4,、認(rèn)真抓好課早操和課外活動(dòng)的管理工作,，認(rèn)真制定相應(yīng)的措施和管理制度。

5,、加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練工作,，嚴(yán)格訓(xùn)練。

化學(xué)教研組工作總結(jié) 教研組工作總結(jié)題目篇二

一個(gè)學(xué)期來(lái),，音樂(lè)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下,，全組教師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)和探索課堂教學(xué)新模式,，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段,，為提高我校的音樂(lè)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn),。

一、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),，促進(jìn)教師素質(zhì)的提高

1,、本學(xué)期學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，立足校本,，挖掘校本資源,，有計(jì)劃、有步驟進(jìn)行校本培訓(xùn),，措施得力,，目標(biāo)明確，形式多樣,。

2,、為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì),，我們教研組利用每個(gè)星期四的教研活動(dòng)時(shí)間組織教師進(jìn)行教學(xué)理論學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)各年段的教材介紹和優(yōu)秀課改案例，了解教研課改信息,，善學(xué)才能善研,，善研才能善教，已成為全組教師的共識(shí),，不光如此,，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真撰寫論文。

二,、積極參加音樂(lè)教研活動(dòng)

我們每學(xué)期初教研活動(dòng)有計(jì)劃,，學(xué)期末教研活動(dòng)有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益,，我們堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng)、評(píng),、說(shuō)課活動(dòng),。認(rèn)真按照集體備課、集思廣益分頭做課,、共同評(píng)議反思總結(jié),、內(nèi)化吸收的步驟進(jìn)行，聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)課,，及時(shí)反饋,，如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)。難點(diǎn)是否突破,，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想,、方法的滲透,。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,，全面的評(píng)論,、探討。

三,、興趣小組的組織與訓(xùn)練

舞蹈興趣小組本學(xué)期初能制定計(jì)劃，定時(shí)定點(diǎn)進(jìn)行基礎(chǔ)訓(xùn)練,，學(xué)員能認(rèn)真刻苦的參加,，在原來(lái)的基礎(chǔ)上有了一定的提高，為明年的藝術(shù)節(jié)提前做好準(zhǔn)備,，同時(shí)帶動(dòng)了學(xué)校藝術(shù)氛圍的形成!

四,、其他工作：

1、積極組織訓(xùn)練學(xué)生并參加了全市藝術(shù)節(jié)的廣場(chǎng)文藝調(diào)演,。

2,、積極配合學(xué)校完成了金壇市及常州市的英語(yǔ)故事比賽。

3,、認(rèn)真配合大隊(duì)部工作,，配合各班主任進(jìn)行校歌詠比賽的訓(xùn)練工作。

4、在本屆藝術(shù)節(jié)比賽中榮獲團(tuán)體總分一等獎(jiǎng),，本組四位教師均被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師,。

我們將以飽滿的精神，開(kāi)拓進(jìn)取,，為教育教學(xué)工作步上新的臺(tái)階而繼續(xù)努力,。

化學(xué)教研組工作總結(jié) 教研組工作總結(jié)題目篇三

學(xué)期的教育教學(xué)工作已臨近結(jié)束，回顧這一學(xué)期以來(lái),，我們?nèi)昙?jí)全體師生在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和直接領(lǐng)導(dǎo)下,，在各科任老師和家長(zhǎng)的積極配合和耐心幫助下;圓滿地完成了教育教學(xué)工作任務(wù)，我們教研組對(duì)一學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)做以下的總結(jié)和回顧,。

一,、端正教學(xué)思想，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。

新課程猶如一列火車,，向我們疾馳而來(lái)，帶來(lái)了教學(xué)理念,、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方式的巨大變化。面對(duì)撲面而來(lái)的變革,，我們組充分利用間周三下午的教研活動(dòng)時(shí)間,，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，大膽地實(shí)踐,，轉(zhuǎn)變教師原有的觀念,，貫徹新課程理念，注意全面提高學(xué)生各方面的語(yǔ)文素養(yǎng),，把握語(yǔ)文課程的人文性,，倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，使學(xué)生的“想學(xué)、會(huì)學(xué),、樂(lè)學(xué)”,。全組教師互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，凝聚力強(qiáng),，能夠形成“比、學(xué),、趕,、幫,、超”的良好氛圍，人人爭(zhēng)先向上,。

二,、依托集體教研，提高了課堂教學(xué)效率

根據(jù)學(xué)校計(jì)劃,，在每學(xué)期的伊始,，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況，制定本組教學(xué)研究活動(dòng)計(jì)劃,，做到每次的教研組活動(dòng)學(xué)習(xí)有專題(每次教研組活動(dòng)都圍繞一個(gè)專題學(xué)習(xí)討論)、主講有專人(為了較好發(fā)揮備課組每位教師在教研活動(dòng)中的作用，我們提出“主題先行,，輪流主講”，改變以往教研組長(zhǎng)一人主講的局面,，結(jié)合理論學(xué)習(xí),，充分利用本組資源,，分別請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐主講),、討論有深度(結(jié)合學(xué)習(xí)體會(huì)和教學(xué)實(shí)際進(jìn)行討論,，暢所欲言，更好地發(fā)揮了教師積極參與意識(shí),，教研活動(dòng)有熱點(diǎn)，在互動(dòng)中有啟發(fā));注重開(kāi)展觀摩教學(xué)、聽(tīng)課、評(píng)課、經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)，并注重工作的實(shí)效性。在單元集體備課中,，大家首先鉆研教材,，把握住單元的重難點(diǎn),，集體研討相應(yīng)的教學(xué)方法，真正使教師在實(shí)際的教學(xué)中做到有的放矢,。在課堂中,，老師們不但重視了目標(biāo)的明確、重難點(diǎn)的確立，使自己的教學(xué)思路清晰,，更注重有效提高了課堂效率,，提升了教學(xué)質(zhì)量，讓語(yǔ)文課回歸本色,。在輪流課活動(dòng)中,，大家深入研究，認(rèn)真準(zhǔn)備,，課堂教學(xué)都各有特色,，引導(dǎo)學(xué)生在讀中思，在讀中悟,，在讀中展開(kāi)豐富的聯(lián)想,，教學(xué)環(huán)環(huán)相扣，引人入勝,。緊扣語(yǔ)言文字的訓(xùn)練,，引導(dǎo)學(xué)生自主感悟與體驗(yàn)，洋溢著濃濃的語(yǔ)文味,，充分體現(xiàn)了新課程的理念,，真正做到了大容量、快節(jié)奏,，課堂教學(xué)的效率很高,，讓我們欣喜地看到了年青老師的成長(zhǎng)和進(jìn)步。課后組員們進(jìn)行了研討,，交流聽(tīng)課收獲,，細(xì)數(shù)課堂亮點(diǎn)，也坦誠(chéng)地指出了瑕疵,，探討改進(jìn)方法,，起到了互相學(xué)習(xí)，共同提高的良好效果,。每單元的教學(xué)結(jié)束后,，我們都按時(shí)進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)，并按要求做好級(jí)組的的試卷分析交教導(dǎo)處,。試前根據(jù)教學(xué)的重點(diǎn),、難點(diǎn)以及班級(jí)實(shí)際情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的復(fù)習(xí);試后，組織學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量分析與反思,。全組教師坐在一起,，認(rèn)真做好教學(xué)質(zhì)量分析和反饋調(diào)控，為下階段的教學(xué)能夠更加有序,、有效地進(jìn)行打好基礎(chǔ),。

三,、重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言文字訓(xùn)練

語(yǔ)文教學(xué)一定要加強(qiáng)語(yǔ)言文字訓(xùn)練，不管時(shí)代發(fā)展到什么階段,，這都是語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)重要原則,。課堂教學(xué)是學(xué)科課程的主渠道，也是加強(qiáng)語(yǔ)言文字訓(xùn)練的主陣地,。這學(xué)期,，我們主要抓了學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中讀書、思考,、交流,、練習(xí)等課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié)，基本的做法是：先掃除障礙(生字,、難詞,、有關(guān)背景、知識(shí)等),，重點(diǎn)抓好識(shí)字寫字;接著初讀課文,，理解課文大意,、結(jié)構(gòu);繼而精讀課文(或片斷),，側(cè)重語(yǔ)言訓(xùn)練;之后勤讀背誦，加強(qiáng)語(yǔ)言積累;最后遷移練習(xí),，促進(jìn)語(yǔ)言運(yùn)用,。

四、做好三年級(jí)作文訓(xùn)練

三年級(jí)是一個(gè)承上啟下的過(guò)渡階段,，我們?nèi)昙?jí)又面臨著學(xué)生寫話基礎(chǔ)較弱的實(shí)際情況,，所以教師們對(duì)此都非常重視，能根據(jù)教材的寫作要求,，讓學(xué)生通過(guò)多種形式的半獨(dú)立性寫作實(shí)踐,，引導(dǎo)其探索作文的一般規(guī)律，解除學(xué)生對(duì)作文的神秘感,，從而引導(dǎo)三年級(jí)學(xué)生作文起步,。具體的做法主要有：多種形式并用，培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣;通過(guò)課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力;通過(guò)課外活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力;模仿寫作;加強(qiáng)佳句美文的積累等,。配合學(xué)校的《丑小鴨》文學(xué)社,，做好學(xué)生的作文指導(dǎo)。

五,、著眼全面發(fā)展,，開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)

美國(guó)的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心,，能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活,、家庭生活、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序,、有趣,、有力、有效的結(jié)合,，取得語(yǔ)文教學(xué)的整體效益,。”為了開(kāi)闊學(xué)生的視野,，拓寬孩子們學(xué)習(xí)的空間,，落實(shí)課改標(biāo)準(zhǔn)中提出的“語(yǔ)文生活化”思想，幫助學(xué)生了解生活,，認(rèn)識(shí)世界,，我們積極組織學(xué)生開(kāi)展語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。設(shè)立了“班級(jí)圖書角”,，讓學(xué)生多閱讀課外書,。其次，開(kāi)展形式多樣的語(yǔ)文競(jìng)賽活動(dòng),，如查字典比賽,、寫字比賽等。這些活動(dòng)拓寬學(xué)生學(xué)語(yǔ)文,、用語(yǔ)文的天地,，增加學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，提高了學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

六、整體協(xié)作,，做好期末復(fù)習(xí)工作

為了科學(xué)地進(jìn)行復(fù)習(xí),，我們共同擬定復(fù)習(xí)計(jì)劃和復(fù)習(xí)內(nèi)容，提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性,。在期末復(fù)習(xí)這段時(shí)間里,，老師們經(jīng)常將自己教學(xué)中的點(diǎn)滴感受或復(fù)習(xí)過(guò)程中產(chǎn)生的困惑提出來(lái)與組內(nèi)老師商討，這個(gè)時(shí)候,，大家都會(huì)各抒己見(jiàn),，辦公室里充滿了濃濃的和諧氣氛。

總之,，在看到成績(jī)的同時(shí),，我們清醒地認(rèn)識(shí)到我們組的工作還存在不少不足：如聽(tīng)課、評(píng)

化學(xué)教研組工作總結(jié) 教研組工作總結(jié)題目篇四

時(shí)光飛逝,，充實(shí)而快樂(lè)的教育教學(xué)工作在緊張而忙碌中又度過(guò)了20__—20__學(xué)年度第二學(xué)期,。在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的直接指導(dǎo)下,，我們綜合組全體老師深入地開(kāi)展教研教改工作，從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力入手,，努力提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),、文化素質(zhì)與審美能力，改革并優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程,，提高課堂教學(xué)效率,，較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)工作。現(xiàn)小結(jié)如下：

一,、主要成績(jī)

1,、全組各備課精心設(shè)計(jì)講學(xué)稿。各備課組充分討論,、主備老師精心準(zhǔn)備講學(xué)稿,，集全組老師智慧形成較為成熟的講學(xué)稿格式規(guī)范，內(nèi)容詳細(xì),，練習(xí)精當(dāng),，程序清晰，較好地體現(xiàn)了各備課組老師對(duì)教材和學(xué)生的研究成果,。綜合組的老師在教學(xué)過(guò)程中滲透新理念,，貫穿新精神、運(yùn)用新方法,，每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn),，新進(jìn)步,。全組教師聽(tīng)課任務(wù)均達(dá)到學(xué)校要求,。

2、積極參與公開(kāi)課教研活動(dòng),。本學(xué)期,，我組各備課專職老師做到了人均一學(xué)期一節(jié)公開(kāi)課的要求，各位上課老師積極準(zhǔn)備,，精心設(shè)計(jì),，巧妙組織教學(xué)，努力探討與沈中學(xué)生實(shí)際相結(jié)合的講學(xué)稿模式,。張榮堅(jiān),、陳文迪等老師，雖然年過(guò)五旬,，但他們一樣積極參與這一活動(dòng),，并表現(xiàn)出極大的熱情。李俊松,、潘愛(ài)琴,、盧紅艷、陳志忠,、薛飛、徐衛(wèi)東等青年老師呈現(xiàn)的課設(shè)計(jì)有特色,、呈現(xiàn)有講究、互動(dòng)有亮點(diǎn)、教學(xué)高效率,，取得良好的教學(xué)效果，獲得同行的好評(píng),。這些課的課堂教學(xué)中，學(xué)生的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng),，師生互動(dòng)，生生互動(dòng),，組織互動(dòng)，環(huán)境互動(dòng),，在有限的時(shí)間內(nèi),，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。教室中再?zèng)]有陰暗冰冷的“死角”,，課堂上充滿著流動(dòng)的陽(yáng)光,，平等、和諧與交流共存,，發(fā)現(xiàn),、挑戰(zhàn)與沉思同在。思維的活躍,，頻動(dòng)的閃光點(diǎn),，學(xué)生成為課堂上真正的主人。

3,、積極參與新課程理念的學(xué)習(xí)與實(shí)踐,。本組老師積極參與了學(xué)校組織的赴三倉(cāng)中學(xué)聆聽(tīng)姚教授開(kāi)設(shè)的講座，并聯(lián)系自身實(shí)際反復(fù)討論揣摩,，付諸于教學(xué)實(shí)踐,，力求在教學(xué)實(shí)踐中做到將抽象的內(nèi)容講得生動(dòng)活潑，將簡(jiǎn)單的內(nèi)容講得豐富多彩,，將重要的內(nèi)容得得貼近中考,。

4,、我們的教學(xué)條件雖苦，而我們的奉獻(xiàn)精神卻是100%,。本學(xué)期我們教研組除了教育教學(xué)工作以外,，還協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想工作，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀,、價(jià)值觀和世界觀,。為了學(xué)校的整體工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，每位教師在完成教學(xué)工作的同時(shí),，任勞任怨,，努力完成任務(wù)。我校的思想品德,、生物,、地理、歷史等學(xué)科的常規(guī)教學(xué)有了很大的進(jìn)步,。

5,、注重了課堂教學(xué)的改革工作，且收到了一定的成果,，使我校教師能夠緊緊跟上時(shí)代潮流,，不被時(shí)間淘汰。

6,、抓好了教學(xué)成果的統(tǒng)計(jì)與展示工作,，今年我們?cè)陂_(kāi)學(xué)時(shí)就要求每一位教師在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中要注重收集學(xué)生在平時(shí)作業(yè)中的一些好的作品。

二,、基本經(jīng)驗(yàn)

1,、要注意綜合組內(nèi)各備課組的橫向聯(lián)系，相互學(xué)習(xí),，相互交流,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，彌補(bǔ)不足,。

2、只要注重發(fā)揮全組所有教師的集體力量,，注重每一位教師的參與,，才能把本組的教學(xué)教研工作搞上去。

3,、要注重形成一定的制度,，使每一位教師對(duì)教研組的管理工作形成一定的共識(shí)。

4,、只有認(rèn)真抓好每一次活動(dòng)的準(zhǔn)備,、過(guò)程及后續(xù)總結(jié)工作,，才能更大的調(diào)動(dòng)全組成員的工作積極性。

三,、不足與今后打算

1,、教研活動(dòng)開(kāi)展得不夠扎實(shí);我們組安排了周二為教研活動(dòng)時(shí)間，但由于我們教研組人比較雜,，有時(shí)學(xué)校事務(wù)太多,、太雜，并不能保證有充足的教研交流時(shí)間,。

2,、教研組教師大多數(shù)是兼職教師，主教學(xué)科是語(yǔ)文或數(shù)學(xué),，政治,、歷史、地理,、生物只是他們的兼教學(xué)科,，對(duì)這些學(xué)科部分老師往往缺乏教研經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)的理論指導(dǎo)，眼界不夠開(kāi)闊,，思路狹窄,，造成看法不夠全面，想法不夠深入,。要讓老師們走出去,，多參觀、多學(xué)習(xí),，開(kāi)闊眼界,、開(kāi)拓思路。

今后工作中,，我組全體同仁將謹(jǐn)記“靜下心來(lái)教書,，潛下心來(lái)育人”教誨，在“愛(ài)心,、正義,、責(zé)任”精神的感召下，和諧奮進(jìn),、和融共贏,，努力工作，力求使沈中綜合組各項(xiàng)教研工作更上一層樓,。

化學(xué)教研組工作總結(jié) 教研組工作總結(jié)題目篇五

我們?nèi)昙?jí)數(shù)學(xué)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)帶動(dòng)下,，全組教師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，積極參加各開(kāi)展教研活動(dòng),，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段,，做了不少實(shí)效性工作。

一,、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),，認(rèn)真撰寫論文。

教師如果不學(xué)習(xí),，教研活動(dòng)就會(huì)成為“無(wú)本之木,，無(wú)源之水”。為加強(qiáng)修養(yǎng),，提高素質(zhì),，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了各種教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課標(biāo)精神,，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物,，了解教研改信息。善學(xué)才能善研,，善研才能善教,，已成為全組教師的共識(shí)。不光如此,，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，認(rèn)真撰寫論文,。尤其是年青老師,，更是筆耕不輟,，不少論文獲獎(jiǎng)。

二、積極參加和開(kāi)展教研活動(dòng)。

我組老師積極參加校各級(jí)部門組織的教研活動(dòng)。我們每學(xué)期初教研活動(dòng)有計(jì)劃，學(xué)期末教研活動(dòng)有總結(jié),。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,。提高教師的課堂教學(xué)水平,，提高課堂教學(xué)效益,，我們堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng),、評(píng),、說(shuō)課活動(dòng)，且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng),。我組教師十分重視聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),，聽(tīng)課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，聽(tīng)課時(shí)認(rèn)真記錄,，聽(tīng)課后積極評(píng)課。如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng),。難點(diǎn)是否突破,，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想,、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求,，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,、全面的評(píng)論、探討,。聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高,，尤其是加速年青老師的成長(zhǎng)。本學(xué)年,，老師們公開(kāi)課均超過(guò)2節(jié),，在不斷的磨礪中提高自己。

三,、改進(jìn)教學(xué)手段,，提高課堂教學(xué)效益。

為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，同時(shí)提高課堂的效率,，老師們經(jīng)常利用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，運(yùn)用投影儀或多媒體課件,。同時(shí)老師們也經(jīng)常在一起鉆研教材內(nèi)容,，然后就教材的內(nèi)容對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)的重難點(diǎn)如何去突破,、對(duì)如何把握例題講解的深淺程度,、習(xí)題的選用等等發(fā)表個(gè)人的見(jiàn)解和意見(jiàn),，大家一起學(xué)習(xí)、研究,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。在這次學(xué)校組織的數(shù)奧比賽中，我們的孩子們都取得了優(yōu)異的成績(jī),，其中一名孩子還得了滿分獎(jiǎng),，這其中離不開(kāi)老師們辛勤優(yōu)質(zhì)的教育。

雖然這學(xué)期每個(gè)數(shù)學(xué)教師都很忙,，但對(duì)于常規(guī)的教學(xué)工作每一位老師都常抓不懈,，為了教好每一位學(xué)生，老師們?cè)谏险n時(shí)能結(jié)合新的理念,，創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，設(shè)計(jì)情趣橫生的生活數(shù)學(xué)，使學(xué)生學(xué)的有趣,，學(xué)的輕松,。在臨近期末的作業(yè)學(xué)習(xí)交流中，我們看到了老師們認(rèn)真批改學(xué)生每一次作業(yè)的痕跡,，不少老師還在作業(yè)本上寫了富有特色的評(píng)語(yǔ)。在期末考試臨近的那些天,，我常?？吹綌?shù)學(xué)組的老師們放學(xué)了還在和學(xué)生一起研究，一起學(xué)習(xí),，這里既有年輕的老師,，也有年長(zhǎng)的老師，這種忘我的工作態(tài)度實(shí)在令我感動(dòng),。

化學(xué)教研組工作總結(jié) 教研組工作總結(jié)題目篇六

文綜教研組工作總結(jié)20xx——20xx學(xué)年即將結(jié)束,，回顧緊張忙碌的一學(xué)年，我們文綜教研組在學(xué)校,、教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，始終堅(jiān)持以“教研帶動(dòng)教學(xué)”為中心理念，較好的完成了本學(xué)年的教研組工作,。為使今后的工作揚(yáng)長(zhǎng)避短,，讓寶貴的經(jīng)驗(yàn)有效地發(fā)揮作用，從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,，現(xiàn)將本學(xué)年的教研工作總結(jié)如下：

一,、教研組工作的開(kāi)展

1、強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教師觀念,。

學(xué)年一開(kāi)始,，全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)年的教學(xué)工作計(jì)劃。教研組各位教師及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃,、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,，并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地得到貫徹和落實(shí)。圍繞“新課程改革”和“課程標(biāo)準(zhǔn)”的重點(diǎn),，經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí),，展開(kāi)討論，寫出心得體會(huì),，提高認(rèn)識(shí)水平,，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。每位老師還自學(xué)理論文章,，并經(jīng)常交流心得,，更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu),。外出學(xué)習(xí),、聽(tīng)課、講課的老師,，回來(lái)后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn),。每次教研活動(dòng)有中心發(fā)言，對(duì)教育教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的疑難,、困惑或經(jīng)驗(yàn),、建議，全組老師一起積極熱烈探討,，對(duì)改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度發(fā)啟示和幫助,。

2、注重青年教師培養(yǎng),，抓好師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)

為了培養(yǎng)新任教師和提高教學(xué)能力較差的教師的教學(xué)能力,，實(shí)行跟蹤聽(tīng)課。新教師起初做到聽(tīng)一節(jié)上一節(jié),，從模仿開(kāi)始,，逐步走出模仿，學(xué)會(huì)創(chuàng)新,。指導(dǎo)教師經(jīng)常聽(tīng)新教師的課,，在聽(tīng)課中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)指導(dǎo),。新教師及時(shí)記下教學(xué)后記,，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)得失，不斷反思教學(xué)，才能提高更快,。老教師以身作則,，對(duì)青年教師實(shí)施“傳幫帶”，悉心指導(dǎo)青年教師鉆研業(yè)務(wù)和進(jìn)行常規(guī)教學(xué)備課,，督促他們完成教學(xué)任務(wù),，并給予全方位的幫助，促進(jìn)青年教師的迅速成長(zhǎng),。師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)搞得有生有色,，在老教師的悉心指導(dǎo)下，加上自身的虛心好學(xué),、積極進(jìn)取,，在初二政治和初三歷史教學(xué)水平方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。

3,、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的管理

本學(xué)年能夠按照學(xué)校的要求,，認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)。①堅(jiān)持一周一次教研活動(dòng),，落實(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn),，統(tǒng)一進(jìn)度和內(nèi)容，分析反饋學(xué)生的想法,，開(kāi)展教學(xué)中常見(jiàn)問(wèn)題征集與解決活動(dòng),，解決老師們教學(xué)中存在的問(wèn)題。②根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),，結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，研究制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，認(rèn)真組織教學(xué),，努力完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。③規(guī)范教案編寫,，優(yōu)化教案設(shè)計(jì),，注重學(xué)生思維訓(xùn)練和學(xué)法指導(dǎo)。④抓好作業(yè)量控制和作業(yè)批改質(zhì)量,，做到精練細(xì)批,。⑤堅(jiān)持教學(xué)案分組編寫制度。⑥堅(jiān)持聽(tīng)課制度,。每次聽(tīng)課前,，我們組所有的教師必須調(diào)好課，全部聽(tīng)課,，在聽(tīng)完課后找時(shí)1間對(duì)該堂課進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)價(jià),，大家對(duì)于本節(jié)課的好處和值得討論的地方分別進(jìn)行研究和討論，這樣,，一組中雖然只有一個(gè)人上課,，但我們?nèi)M的教師都參與其中,，大家相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高了課堂教學(xué)能力,。

4,、加強(qiáng)了教研組凝聚力，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神

我們教研組雖然人員少,，老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重,，但通過(guò)每次的教研活動(dòng)能不斷增進(jìn)同事之間的交流和了解，密切了聯(lián)系,，并在工作上大家互相幫助,，增進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作，以集體的力量來(lái)完成好各項(xiàng)工作任務(wù),。尤其是教研組課件制作和教學(xué)資料的搜集和使用上,，每位老師都能積極參與，資源共享,。

二,、教研工作方面

教學(xué)離不開(kāi)教研，教研是教學(xué)質(zhì)量提高的唯一途徑,。過(guò)去,，由于我們對(duì)教研工作的認(rèn)識(shí)不到位，教研工作多停留在表面上,。本學(xué)年我校為了營(yíng)造更加濃厚的教研氛圍,，積極鼓勵(lì)全體教師認(rèn)真研究教材，研究教學(xué)方法,、研究學(xué)生,，進(jìn)而開(kāi)展了豐富多彩的教研活動(dòng)，如全體教師參加網(wǎng)上繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，上好新學(xué)年第一堂課活動(dòng);積極參與學(xué)校組織的課程培訓(xùn)活動(dòng);經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);外出學(xué)習(xí);教材考試;導(dǎo)學(xué)案教學(xué)設(shè)計(jì)等,。通過(guò)各種形式的教研活動(dòng)進(jìn)一步更新了本組教師教學(xué)觀念，提高了本組教師的教學(xué)能力,。

由于本組的教科研能力有限,，根據(jù)每人的實(shí)際情況開(kāi)學(xué)初要求制定教研小專題，年末寫出相關(guān)論文,。在平常的教科研活動(dòng)中加強(qiáng)了教科研理論學(xué)習(xí),，逐步掌握教科研方法，在實(shí)踐中積極探索研究性學(xué)習(xí)的實(shí)施策略,，從而提高教師教科研水平和能力,。

三、存在問(wèn)題：

1、有些教師教案書寫不規(guī)范,，質(zhì)量不高,，不能按時(shí)完成;

2、有些教師在其學(xué)科教育教學(xué)方式,、方法上鉆研不夠,，不按導(dǎo)學(xué)案教學(xué)法組織教學(xué);

3、教學(xué)常規(guī)落實(shí)不到位,，缺乏管理力度;

4,、教研工作力度較弱，缺乏教研能力,。

四,、今后工作的努力方向。

盡管我們?cè)诮萄兄腥〉昧艘欢ǖ某煽?jī),，但同時(shí)工作中也還存在許多不足,，有待進(jìn)一步改進(jìn)。比如教師的參與積極性難以調(diào)動(dòng),，教學(xué)研究效果不是很明顯,，教學(xué)論文水平有待于提高等等?？傊?，教研是一個(gè)不斷發(fā)展的過(guò)程，對(duì)教學(xué)的研究是無(wú)止境的,，在以后的工作中還需探討更加有效的研究方式,，不斷提高我校文綜教研組的教學(xué)和教研水平。

化學(xué)教研組工作總結(jié) 教研組工作總結(jié)題目篇七

這學(xué)期,，初中語(yǔ)文教研組的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，全體語(yǔ)文教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，真抓實(shí)干,，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)全面貫徹中心學(xué)校對(duì)教研工作的要求,，從規(guī)范入手，有目的,，有計(jì)劃,，有步驟地加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究，以全面提高本組語(yǔ)文教學(xué)水平及語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)為目的,，形式多樣地開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)工作，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、抓好理論學(xué)習(xí),，推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)更新教學(xué)觀念，不斷提升教師素質(zhì),。通過(guò)多種形式與途徑,，組織教師深入學(xué)習(xí)教學(xué)理論與課改理念，及時(shí)交流學(xué)習(xí)心得,，及時(shí)了解最新的教學(xué)信息與動(dòng)態(tài),，不斷更新教學(xué)理念，將正確,、先進(jìn)的理念內(nèi)化為教育思想和教學(xué)觀念,。本學(xué)期，我組教師參加了寧強(qiáng)縣教師“陽(yáng)光師訓(xùn)”,、“寧強(qiáng)縣中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)年會(huì)”,，部分教師參加了“寧強(qiáng)縣校本教研專題培訓(xùn)”“陜西省中考研討會(huì)”，等等,，做到理論聯(lián)系實(shí)際,，學(xué)以致用。

一,、大力開(kāi)展集體備課活動(dòng),。鼓勵(lì)教師之間相互學(xué)習(xí)，一起討論,，共同參與，發(fā)揮著傳,、幫、帶的作用,。備課做到四個(gè)“精心”,。每位語(yǔ)文教師都能精心制訂教學(xué)計(jì)劃，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,，精心選擇教學(xué)方法,，精心設(shè)計(jì)題型訓(xùn)練。統(tǒng)一了備課規(guī)范,，依照學(xué)校教導(dǎo)處要求,，初一備課還設(shè)計(jì)了“導(dǎo)學(xué)案”。每課時(shí)都有教學(xué)目標(biāo),，重點(diǎn),、難點(diǎn),、教學(xué)模式,、教學(xué)方法,、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程,、作業(yè)布置,、板書設(shè)計(jì)、教后感等,。做好各課組的組織工作，積極參加集體備課,，做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一練習(xí)，特別是在備教學(xué)目標(biāo),，備學(xué)生練習(xí)，備教學(xué)方法時(shí)能集思廣益,，取長(zhǎng)取短,，同時(shí)通過(guò)集體備課，及時(shí)了解教育教學(xué)情況,，針對(duì)教材的特點(diǎn)，不斷地進(jìn)行探索,、改革、創(chuàng)新,。備課中，大家集思廣益,，發(fā)言積極,，共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出了卓有成效的見(jiàn)解,，為各個(gè)層次的教師提供了鍛煉的舞臺(tái),、搭建了成長(zhǎng)的階梯,，也提高了教師的課堂教學(xué)水平,。交流中,，教師的教育科研能力也得到開(kāi)發(fā),，從多方面對(duì)備一堂好課有了更全面的認(rèn)識(shí),。

二、認(rèn)真積極地開(kāi)展校內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng)這也是我校搞好教研工作的傳統(tǒng),。每次活動(dòng),，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：組織聽(tīng)課,，評(píng)課、診斷,、總結(jié)。教研組內(nèi)同事相互聽(tīng)課、促進(jìn)教師間的相互交流和合作,，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的,。在這些活動(dòng)的開(kāi)展中,，教師互幫互學(xué)，共同進(jìn)步,。教研課后認(rèn)真評(píng)課,、認(rèn)真分析,，這樣的教研研氛圍,，不僅加深了教師間的相互了解，更促進(jìn)了教師教學(xué)技術(shù)上的提高,，達(dá)到了共同提高教育教學(xué)能力的目的,。

三、配合學(xué)校,，搞好學(xué)科帶頭人的評(píng)選及新教師教學(xué)技能展示活動(dòng)

四、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈,，落實(shí)到位

為了使教學(xué)工作規(guī)范化,，制度化,，科學(xué)化，條理化,，老師們配合教導(dǎo)處，落實(shí)備課,、上課,、作業(yè)等各環(huán)節(jié)的工作,。定期的常規(guī)檢查,，本校都很抓落實(shí),，不走過(guò)場(chǎng)形式,，認(rèn)真細(xì)致,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改,。通過(guò)督促、檢查教師們形成了工作習(xí)慣,，每到月底總能及時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù),。本學(xué)期還要求老師出一份自命題試卷，也是提升教師學(xué)科素養(yǎng)的方式之一。

四,、教研組工作存在的不足：

1,、個(gè)別教師對(duì)教研組活動(dòng)重視不夠，認(rèn)識(shí)不夠端正,，參加集體活動(dòng)的熱情,、積極性不高。

2,、學(xué)生活動(dòng)開(kāi)展少,，對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)不夠。對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠,，在學(xué)生活動(dòng)的組織上依然沒(méi)有跳出應(yīng)試的窠臼，對(duì)其語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠,。

3,、我們教師們的聽(tīng)課及評(píng)課的基本功仍有待于進(jìn)步，對(duì)于聽(tīng)課的方向,、聽(tīng)課前準(zhǔn)備以及聽(tīng)課時(shí)所要觀察的要領(lǐng)(即：聽(tīng)什么?看什么?想什么?)這三個(gè)問(wèn)題都不能很好地掌握;再者我們?cè)u(píng)課仍較停留在點(diǎn)上,，未能從全面的進(jìn)行綜合分析評(píng)課。今后采用每次開(kāi)課由一位教師做為主評(píng),，其他老師做為輔評(píng)以提高評(píng)課的能力,。多觀看教學(xué)課堂錄像，再讓老師們對(duì)所觀看的錄像做出綜合的評(píng)析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh,。

2,、我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學(xué)期我們將更一步鼓勵(lì)教師多多地閱讀教育刊物,，多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì),，以理論來(lái)指導(dǎo)、武裝我們的實(shí)踐,。

3,、今后語(yǔ)文教學(xué)一定要扎實(shí)學(xué)生的語(yǔ)文基本功，特別要重視學(xué)生識(shí)字寫字能力,、積累和運(yùn)用語(yǔ)言能力的培養(yǎng),，積極開(kāi)展課前“一分鐘演講”活動(dòng)，積極開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),，豐富學(xué)生的內(nèi)存,，激發(fā)學(xué)生寫作和口語(yǔ)表達(dá)的熱情，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

4,、要正確處理好課標(biāo)與教材,、教材與考試的關(guān)系。要克服教學(xué)不依據(jù)課標(biāo)的現(xiàn)象,，要糾正為了應(yīng)試而忽視用好教材的問(wèn)題,。教材的作用一定要很好發(fā)揮，絕不能因?yàn)橹锌济}沒(méi)有從教材中取材而忽略它。教材沒(méi)有發(fā)揮例子作用,，學(xué)生就很難觸類旁通,，學(xué)生的遷移能力就缺乏根基。

5,、要加強(qiáng)現(xiàn)代文閱讀教學(xué)，全面提高學(xué)生閱讀各類文章的能力,，無(wú)論對(duì)何種文體的文章教學(xué),，都要一視同仁地認(rèn)真對(duì)待，不能隨意偏愛(ài),。要加強(qiáng)名著閱讀教學(xué),，要引導(dǎo)他們多讀書，讀整本的書;要重視學(xué)生閱讀興趣的培養(yǎng),，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，如不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣。要加強(qiáng)文言文閱讀教學(xué),，要立足教材,，沒(méi)有課內(nèi)的“一”，哪有課外的“三”,。只要把課本上的文言文吃透讀熟,，形成語(yǔ)感，就會(huì)提高“利用工具書閱讀淺易文言文”的能力,。

6,、作文教學(xué)要指導(dǎo)學(xué)生掌握文章的基本寫作能力，注重指導(dǎo)審題,、立意,、選材、布局,、表達(dá)的能力;要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察生活,、感悟生活。教師要研究初中生的寫作狀況和寫作心理,，作文教學(xué)要有時(shí)間保證,，要上好作文指導(dǎo)課和講評(píng)課,。今年的作文題符合“讓學(xué)生寫自己熟悉的、動(dòng)情的事物”要求,，但作文考試情況并不理想,，暴露出來(lái)的問(wèn)題很典型，應(yīng)認(rèn)真分析其中存在的問(wèn)題,，有針對(duì)性地進(jìn)行作文指導(dǎo)和作文訓(xùn)練,。

五、改進(jìn)措施

1,、教師是教育的關(guān)鍵,，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性,，開(kāi)展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通,，努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平,。

2、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作,，從上課,、批改作業(yè),、能力訓(xùn)練入手，嚴(yán)格要求學(xué)生,，牢記古語(yǔ)“教不嚴(yán),，師之惰”，以此相互勉勵(lì),。

3,、從學(xué)生的角度來(lái)講，我們將以樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心,，樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主,，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，擴(kuò)大閱讀量和作文量,，進(jìn)行有序地專門訓(xùn)練,，提高他們的綜合水平。

4,、盡力做好后進(jìn)生的工作,，想各種辦法，常抓不懈,，努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。

今后我們將繼續(xù)努力，真正地一步一個(gè)腳印地朝前進(jìn),。使我校語(yǔ)文教研工作更上一層樓,，再上一個(gè)新臺(tái)階。

化學(xué)教研組工作總結(jié) 教研組工作總結(jié)題目篇八

一學(xué)期的教學(xué)工作又近尾聲,，一學(xué)期來(lái),，我們數(shù)學(xué)教研組的全體教師在以江x同志“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大和全國(guó)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神,，緊緊圍繞市、區(qū)教育局工作要求與目標(biāo),，緊緊圍繞市,、區(qū)教育局工作要求與目標(biāo)，以整體推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),，以課程改革為中心,，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)“科研興教,、科研強(qiáng)師,、科研興校”戰(zhàn)略,，深入開(kāi)展教學(xué)研究,，并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下,，我們加強(qiáng)教研力度，采取課題牽動(dòng)策略,。以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn),，以促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率,，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,。已順利完成了一系列工作，現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：

一,、 加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的的教師隊(duì)伍,。

1,、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神,，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo),，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。

2,、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛(ài),、互相幫助、互相切磋,、交流的學(xué)習(xí)型校園文化,。本學(xué)期每位教師以《新課程》主題，完成了業(yè)務(wù)筆記10篇,、寫好教后反思20篇以上,、上好上足了三堂課（研討課、展示課,、創(chuàng)新課）,、上交一篇優(yōu)秀教案、撰寫了一篇學(xué)科論文（或教學(xué)敘事）,。

3,、加大對(duì)中青年教師的培訓(xùn)力度，鼓勵(lì)中青年教師自覺(jué)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,、現(xiàn)代信息技術(shù),、教育科研和心理健康等方面知識(shí)。同時(shí)為青年教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái),，四月份我校還舉行了“春蘭杯”教學(xué)比武活動(dòng),，孫玲玲老師,、陳蒙盛老師和張紅波分別獲得了數(shù)學(xué)組的一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng),。

4、進(jìn)一步抓好師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),，本學(xué)期共有三對(duì)教師繼續(xù)結(jié)為新的師徒關(guān)系，并能自覺(jué)履行師徒合同,。

5 ,、加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合,，進(jìn)一步提高教師的信息意識(shí)和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平,。本學(xué)期我們?nèi)M教師的公開(kāi)課都采用多媒體的輔助教學(xué),，老師們都能自制教學(xué)課件,，熟練操作。同時(shí)在平時(shí)的教學(xué)中也能自覺(jué)地,、經(jīng)常地使用多媒體教學(xué),。教師們還采用電子備課，并能利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上網(wǎng)了解教學(xué)信息和新動(dòng)態(tài),。

二,、加強(qiáng)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué),。

本學(xué)期,，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)六認(rèn)真的督查評(píng)估,，使備課、上課,、質(zhì)量檢測(cè),、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求,。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，各教師應(yīng)從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足,、上好。

2,、文化知識(shí)考核：平時(shí)組內(nèi)單元把關(guān),、期中各年級(jí)能認(rèn)真做好質(zhì)量分析；期末統(tǒng)一進(jìn)行年段過(guò)關(guān)考試,。今年的六年級(jí)數(shù)學(xué)畢業(yè)考三個(gè)班級(jí)成績(jī)均超過(guò)了綱要要求,，取得可喜的成績(jī)。

3,、一學(xué)期來(lái)教研組共檢查了備課本2次,，（學(xué)期初、期末進(jìn)行定期檢查）教師們都能按要求備足備好課,，青年教師大都能寫好詳案,，并能及時(shí)寫好教后反思。

4,、一學(xué)期中全組教師共聽(tīng)課達(dá)180節(jié)以上,，并及時(shí)寫好聽(tīng)課反思或隨感。

5,、各年級(jí)段針對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì),，作業(yè)量等問(wèn)題進(jìn)行討論，在平時(shí)布置了科學(xué)的,、有價(jià)值作業(yè)，結(jié)合班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)推出特色作業(yè)和創(chuàng)新作業(yè),，如：數(shù)學(xué)手抄報(bào)、單元知識(shí)樹(shù),、數(shù)學(xué)小天地、數(shù)學(xué)錯(cuò)題反思集等,。在本學(xué)期的期中,，學(xué)校還對(duì)各班特色作業(yè)和創(chuàng)新作業(yè)進(jìn)行了集中檢查,。

三,、加強(qiáng)課題運(yùn)作,，扎實(shí)開(kāi)展教科研活動(dòng)。

1,、本學(xué)期重點(diǎn)開(kāi)展了《學(xué)生課堂學(xué)習(xí)狀況評(píng)價(jià)》實(shí)驗(yàn)課題同時(shí)，大力開(kāi)展教學(xué)研討,，組內(nèi)教師教研論文已經(jīng)有四篇在區(qū)級(jí)以上乃至全國(guó)獲獎(jiǎng)或交流。

2,、以課堂教學(xué)為突破口，積極探索新課程的教學(xué)規(guī)律,，充分挖掘內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì),，繼續(xù)開(kāi)展好校本課程建設(shè)。本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展好《生活中的數(shù)學(xué)》,。

3,、大力開(kāi)展“以校為本”的教學(xué)研究，充分發(fā)揮教研組的教研力量,。本學(xué)期重點(diǎn)抓好集體備課,，注重群策群力，弘揚(yáng)集體智慧,。本學(xué)期我們教研組每月集中開(kāi)展了一次大組集中備課,，間周一次小組備課學(xué)習(xí)，做到有記錄,，有資料,，集體備課的課目分別為一年級(jí)組《用數(shù)學(xué)》、二年級(jí)組《用2—6的乘法口訣求商》,、三年級(jí)組《連除應(yīng)用題》,、四年級(jí)組《平行四邊形的認(rèn)識(shí)》、五年級(jí)組《求兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)》,、六年級(jí)組《圓的認(rèn)識(shí)》,、《圓錐的認(rèn)識(shí)》等，均收到較好的效果,。上課教師能寫好課后反思,，聽(tīng)課教師還能及時(shí)寫好聽(tīng)課反思。共收集以年級(jí)組為單位的集體備課和課后反思共十二篇,。

4,、積極參加了區(qū)立項(xiàng)課題的子課題的申報(bào)，做到組內(nèi)人人有課題,。

5,、為了加強(qiáng)與外校的教學(xué)研討,，本學(xué)期我組孫玲玲老師還參加了學(xué)校組織的去鄞州區(qū)金娥小學(xué)“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)。她的《千米的認(rèn)識(shí)》一課受到了聽(tīng)課教師的一致好評(píng),。

（四）大力推進(jìn)新課程改革,，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革。

1,、牢固樹(shù)立“課堂教學(xué)”是素質(zhì)教育的主陣地的思想,，積極構(gòu)建新課標(biāo)下的適應(yīng)時(shí)代和兒童身心發(fā)展的課堂教學(xué)理念、方法和評(píng)價(jià)體系,，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求,，切實(shí)提高四十分鐘的效益。

2,、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。本學(xué)期繼續(xù)改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方 式，提倡了研究性學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí),、參與性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí),，以實(shí)現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變,，把要我學(xué)變我要學(xué)，我能學(xué),，我會(huì)學(xué),，從而促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能,，情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展，為培養(yǎng)未來(lái)需要的人才打下基礎(chǔ),。

3,、組織教師大力開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的研究，重視信息技術(shù)的理論學(xué)習(xí),，本學(xué)期教師們參加學(xué)校的校本培訓(xùn)（英語(yǔ)和電腦）共達(dá)十次,。通過(guò)培訓(xùn)，提高了教師的信息素養(yǎng)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運(yùn)用水平,。

4,、加強(qiáng)課程改革的研究。開(kāi)展了“與新課程同行,，與學(xué)生共成長(zhǎng)”學(xué)習(xí)與研究課改沙龍活動(dòng),，組內(nèi)教師在校園網(wǎng)上發(fā)貼論談或上傳論文。在期末二——六年級(jí)的老師還參加了區(qū)教研室組織的新課程通識(shí)培訓(xùn),。

5,、建立并逐漸完善與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的評(píng)價(jià)體系,，以激勵(lì)廣大教師的課改積極性。新課程起始年級(jí)建立“學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋”,，其它年級(jí)嘗試建立“特長(zhǎng)生檔案袋”,。對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的多方面特長(zhǎng)和潛能,，了解學(xué)生發(fā)展的需求,，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信,。本學(xué)期我們還在一,、二年級(jí)嘗試實(shí)施了數(shù)學(xué)學(xué)科新的評(píng)價(jià)體系，采用了學(xué)生自評(píng),、小組互評(píng),、教師評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)相結(jié)合的方法,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了全面客觀的評(píng)價(jià),。

教育改革，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒的主題,。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,，不斷創(chuàng)新,，使我們的教研工作更上一層樓,。

化學(xué)教研組工作總結(jié) 教研組工作總結(jié)題目篇九

光陰荏苒，一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又已結(jié)束,，回顧一個(gè)學(xué)期來(lái)語(yǔ)文教研組所做的各項(xiàng)工作,，我們教研組的每一位老師工作勤勉踏實(shí),、積極進(jìn)取，有目的,、有計(jì)劃地開(kāi)展各項(xiàng)教育教學(xué)工作,，以全面提高本組語(yǔ)文教學(xué)水平及語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,。有耕耘，有收獲,，有欣慰,，有滿足，也有遺憾,。

一學(xué)期來(lái),，我們主要做了以下工作，簡(jiǎn)要小結(jié)如下,。

一,、積極實(shí)踐,，“效”在課堂

上個(gè)學(xué)期,，我們已經(jīng)在“高效課堂”建設(shè)方面邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐，本學(xué)期,，我們?cè)诟咝дn堂的研究上有了新的突破,。作為教研組，我們深深地感到,，教研組應(yīng)該始終站在改革浪潮的前頭,，為學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué),，為推動(dòng)學(xué)校整體語(yǔ)文教學(xué)水平的提高，發(fā)揮教師集體的智慧和才能,。因此,，本學(xué)期,，我校語(yǔ)文教研組以教研組為中心，注重“高效課堂”理念學(xué)習(xí)和實(shí)踐研究,，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

1,、開(kāi)學(xué)初,，語(yǔ)文教研組要求語(yǔ)文教師繼續(xù)加強(qiáng)有關(guān)高校課堂的教育理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)“先學(xué)后教,、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式,，采取自學(xué)形式，做好讀書筆記,。我們語(yǔ)文組教師能出色地完成,。在教師的自主學(xué)習(xí)中，新的理念深入人心,，每位語(yǔ)文教師的理論水平,、科研水平和教育教學(xué)能力都得到了更進(jìn)一步地提高。

2,、開(kāi)展好教研活動(dòng),，利用教研活動(dòng)的時(shí)間組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)“高效課堂”討論活動(dòng)，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革,，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,。教師在學(xué)習(xí)、交流,、實(shí)踐的過(guò)程中,，把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中，教學(xué)注重了以培養(yǎng)學(xué)生的自主探究,、合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主,，注重了尊重學(xué)生的需要,，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。

3,、結(jié)合學(xué)校各階段工作的進(jìn)展來(lái)開(kāi)展交流活動(dòng),，促進(jìn)教師間的相互交流和合作，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的,。在期中復(fù)習(xí)中開(kāi)展教師復(fù)習(xí)計(jì)劃,、復(fù)習(xí)教案和復(fù)習(xí)測(cè)試等交流活動(dòng),。在這些活動(dòng)的開(kāi)展中，教師互幫互學(xué),，共同進(jìn)步,。這樣的教研研討氛圍,，不僅加深了教師間的相互了解,，更促進(jìn)了教師教學(xué)技術(shù)和藝術(shù)上的提高，達(dá)到了取長(zhǎng)補(bǔ)短,、共同發(fā)展的目的,。

4、扎實(shí)上課,。磨課做到：結(jié)合新課程理念，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的革新;結(jié)合課題研究,，注重成果的推廣應(yīng)用新,。評(píng)課做到：上課教師說(shuō)課、聽(tīng)課教師議課,、骨干教師點(diǎn)評(píng),。真正做到“人人參與,，人人思考,，人人發(fā)言，人人受益”,。五月底，年輕教師田媛代表我們組執(zhí)教了作文指導(dǎo)課《假如我會(huì)變》,。本教研組的成員鉆研作文教學(xué),，探討教法,。田媛總共試講了三次，每次講課后,，本教研組老師立即給出很多中肯的建議以及指出作文教學(xué)存在的不足，在所有同事的幫助下,，第四次執(zhí)教這課時(shí),，作文教學(xué)效果還是比較理想的,。通過(guò)集備研討,，試教,，執(zhí)教，讓我們看到一個(gè)青年教師在快成長(zhǎng)起來(lái),。

二,、落實(shí)活動(dòng)，“趣”在讀書,。

本學(xué)期,，通過(guò)《愛(ài)的教育》閱讀競(jìng)賽,，了解了學(xué)生課外閱讀的情況,，表彰了班級(jí)中獲得閱讀之星的學(xué)生,，激發(fā)了他們的讀書興趣。

1,、推薦好書

讓每一個(gè)孩子都愛(ài)上閱讀,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，將閱讀當(dāng)成每日生活的必修,，視閱讀為自己生命必不可少的一部分,，最終成為有內(nèi)涵的人。教師,，作為課外閱讀的引導(dǎo)者,、組織者,，課外閱讀讀什么?一句話：讀中外優(yōu)秀的經(jīng)典兒童文學(xué)作品。

開(kāi)學(xué)初,，全組教師根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，推薦學(xué)生閱讀《愛(ài)的教育》：適合他們心理和生理特點(diǎn)的經(jīng)典兒童文學(xué)作品。兒童文學(xué)中充滿了真善美，并且它最接近孩子的情感世界,，最富有想象力。

2,、積極讀書

3-4月,，全年級(jí)的學(xué)生積極參與《愛(ài)的教育》讀書活動(dòng)中,。為了讓學(xué)生養(yǎng)成徐特立先生歷來(lái)主張“不動(dòng)筆墨不看書”的好習(xí)慣。我們結(jié)合我校的《采珠拾貝》,、《日記本》,，引導(dǎo)學(xué)生寫東西,，即：對(duì)文章或是書中的精彩內(nèi)容(或詞，或句)的摘錄;自由抒寫閱讀文章或圖書后的體會(huì),、感受(讀后感),。如此推進(jìn)，將簡(jiǎn)單的閱讀活動(dòng)推向一個(gè)更高的層次,。

光寫不交流,，易讓學(xué)生陷入自我小圈圈,，只局限于自?shī)首詷?lè),，而不宜于讓學(xué)生獲得進(jìn)一步聽(tīng)讀和寫讀書筆記的積極情感體驗(yàn),，并將閱讀活動(dòng)內(nèi)化為自己的一種行為習(xí)慣,。所以，聽(tīng)和寫之外,，還應(yīng)積極倡導(dǎo)“多向?qū)υ挕?。誰(shuí)與誰(shuí)對(duì)話?學(xué)生與文本對(duì)話,，學(xué)生與自己對(duì)話，學(xué)生與學(xué)生對(duì)話,，學(xué)生與教師對(duì)話,。于是，利用課間時(shí)間和自習(xí),，讓學(xué)生交流讀書中的點(diǎn)滴,，暢談自己的獨(dú)特體驗(yàn)。并學(xué)會(huì)思考,、傾聽(tīng),、接納和提升自己

3、有效競(jìng)賽

5月4日,，我們組開(kāi)展了閱讀競(jìng)賽,，競(jìng)賽題包括了判斷題和選擇題,，以及閱讀書中短文后的思考,，對(duì)書中人物的看法和對(duì)“愛(ài)的教育”思想上的理解。

5月5日,，老師們將所有試卷判完,。

5月6日，利用課間操時(shí)間,，進(jìn)行了“閱讀之星”的頒獎(jiǎng)儀式,。

4、活動(dòng)后的反思

通過(guò)本次活動(dòng)引起了我們組關(guān)于課外閱讀深深的思考：

上好每周一節(jié)的閱讀指導(dǎo)課,。a,、快樂(lè)積累。提倡學(xué)生在看書時(shí)養(yǎng)成摘錄好詞佳句的好習(xí)慣,，同時(shí)指導(dǎo)全班學(xué)生記好閱讀筆記本《采珠拾貝》,。b、有效指導(dǎo),。重視對(duì)學(xué)生的閱讀指導(dǎo)，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的閱讀指導(dǎo),，教師自身也應(yīng)是個(gè)愛(ài)閱讀的人,，這樣才能在學(xué)生中起到示范作用。c,。廣泛開(kāi)展講故事,、詩(shī)文朗誦,、課本劇表演、讀書筆記交流,、讀書小報(bào)評(píng)比以及“跳蚤書市”等形式多樣的讀書活動(dòng),，并定期組織匯報(bào)表演、評(píng)比競(jìng)賽和表彰,，以促進(jìn)并引導(dǎo)閱讀活動(dòng)的正常有序開(kāi)展,。

建立“班級(jí)讀書會(huì)”，將之作為師生開(kāi)展讀書活動(dòng)的基本組織形式,。其職能是：組織指導(dǎo)各班開(kāi)展形式多樣的讀書活動(dòng);為各班讀書活動(dòng)提供導(dǎo)讀,、評(píng)價(jià)等服務(wù);促進(jìn)班級(jí)讀書群體之間的交流和聯(lián)誼。

加強(qiáng)宣傳,，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),、班級(jí)博客、家訪,、電話聯(lián)絡(luò),、給家長(zhǎng)寫信，讓家長(zhǎng)明確課外閱讀的重要性,，能積極配合教師督促學(xué)生開(kāi)展課外閱讀,。

三、自悟自省,，“恒”在日記

寫，是最能表現(xiàn)一個(gè)人語(yǔ)文素養(yǎng)的一種活動(dòng),。因此,，在鼓勵(lì)學(xué)生大量閱讀的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生拿起筆,，寫出自己的所見(jiàn),、所聞、所感,、所思,。學(xué)生天天堅(jiān)持寫日記，此舉極大地激發(fā)了學(xué)生的寫作x,，促進(jìn)學(xué)生綜合語(yǔ)文素質(zhì)的提高,。

1、用童心看世界,，堅(jiān)持積累,。

在課上課下,、校內(nèi)校外,，引導(dǎo)學(xué)生用童心去感受生活,，用童眼去觀察世界,，用童身去體驗(yàn)生活，增強(qiáng)積累,，豐富學(xué)生的人生體驗(yàn)。讓學(xué)生把生活實(shí)踐當(dāng)成課堂,。在實(shí)踐過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略自然景觀體驗(yàn)絢麗多彩的自然生活;關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài),，體驗(yàn)紛繁復(fù)雜的社會(huì)生活,，開(kāi)展課外活動(dòng),，體驗(yàn)豐富多彩的學(xué)校生活，布置生活日記,，體驗(yàn)喜怒哀樂(lè)的家庭生活,。

在寫日記時(shí),，翟亞靜和嚴(yán)國(guó)平老師鼓勵(lì)學(xué)生展開(kāi)大膽想象和聯(lián)想，讓表達(dá)更加形象充滿情趣,。引導(dǎo)學(xué)生大膽表達(dá)自己的有特點(diǎn),、有個(gè)性,、有創(chuàng)意,、有獨(dú)特的感受和見(jiàn)解,，不人云亦云,，運(yùn)用自己的方式,，表現(xiàn)自己覺(jué)得新奇有趣,、或印象最深、感動(dòng)的內(nèi)容,。

2,、加強(qiáng)批改，篇篇批改

日記開(kāi)展中,，雖然學(xué)生每天都寫日記,，但是無(wú)論多忙,，我們組的每位教師都爭(zhēng)取在下一次上語(yǔ)文課前查閱，做到篇篇精批,。給他們有特色的句子畫一畫,、點(diǎn)出他們?nèi)沼浀牡檬?、解釋他們心中的疑惑,、回答他們那刁難的問(wèn)題,、安慰他們那受傷的心靈,、分享著他們的快樂(lè)……真心換真情，批改他們的日記就像心與心的交流,。

王娟娟和閆素芳老師在批改日記時(shí),，針對(duì)個(gè)別學(xué)生寫日記態(tài)度不端正,，應(yīng)付完成的現(xiàn)象，和家長(zhǎng)形成合力,，共同寫評(píng)語(yǔ),，促進(jìn)學(xué)生持之以恒地寫日記。

3、精神獎(jiǎng)勵(lì),，激發(fā)學(xué)生興趣

每日批改文章后我們組的教師都把那些有進(jìn)步的,、有特色的、文辭精彩的文章在全班面前朗讀,。這樣做來(lái),，教師高興改，他們喜歡寫,。連每天發(fā)日記本的時(shí)間，大家或喜或憂,，教室里也是最熱鬧的時(shí)候,。他們最期待事情之一就是聽(tīng)他們當(dāng)中的日記。當(dāng)然,，那些讀自己日記的同學(xué),，更是心情激動(dòng)，像中了大獎(jiǎng)一樣,。無(wú)形之中,，這些學(xué)生的威望就會(huì)在同學(xué)之間顯得很高。

高愛(ài)萍和田媛老師利用日記量化評(píng)價(jià)和學(xué)生博客,，激發(fā)學(xué)生寫作興趣和熱情,，形成班級(jí)同學(xué)間的良性競(jìng)學(xué)機(jī)制。

四,、注重方法,，“變”在寫字

寫字改變形象是學(xué)校博雅教育“七大行動(dòng)”之一,，寫字教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的主要組成部分，規(guī)范,、端正,、整潔地書寫漢字是學(xué)生應(yīng)具備的語(yǔ)文基本功。

1,、每天20分鐘“午練”時(shí)間,，在這個(gè)時(shí)段，全組6個(gè)班的學(xué)生在本班語(yǔ)文教師的指導(dǎo)下,，依照寫字教材進(jìn)行練習(xí),，力爭(zhēng)通過(guò)學(xué)習(xí)人人練就一手漂亮的好字。中年級(jí)以寫鋼筆字為主,，重點(diǎn)指導(dǎo)各個(gè)部件的搭配,，分類別，一組一組地教;即每日由老師組織,，每天堅(jiān)持練5到8個(gè)字，內(nèi)容為寫字書,。方法：學(xué)生觀察,，看哪些地方需要注意，教師黑板寫,，學(xué)生看有什么地方寫的不好,，然后學(xué)生在書上寫。午練往往不會(huì)進(jìn)行大量字的練習(xí),，根據(jù)寫字書進(jìn)行安排,。學(xué)生寫的過(guò)程中老師指導(dǎo)。

2,、運(yùn)用多種評(píng)價(jià)方式確保寫字教學(xué)的實(shí)效性,。評(píng)價(jià)在寫字教學(xué)中的作用是毋庸置疑的。如果只寫不評(píng),，久而久之學(xué)生就會(huì)喪失寫好字的興趣和積極性,，偏離了寫字教學(xué)的宗旨。因此,，我們組教師運(yùn)用多種評(píng)價(jià)方式,，激勵(lì)學(xué)生認(rèn)真錘煉，精益求精,。教師要對(duì)學(xué)生每日作業(yè)實(shí)行“作業(yè)質(zhì)量+書寫質(zhì)量”雙評(píng)價(jià)的方法(作業(yè)評(píng)價(jià)等級(jí)分為優(yōu),、良、中,、差四個(gè)等級(jí);書寫評(píng)價(jià)等級(jí)分為：a,、b、c、d四個(gè)等級(jí)),，將寫字教育與日常的教學(xué)工作緊密結(jié)合起來(lái),，從而做到寫字教育管理常態(tài)化、書寫基本功訓(xùn)練具體化,。

3,、本學(xué)期，每個(gè)班組織了學(xué)生的班級(jí)寫字比賽,。我們以“準(zhǔn)確,、規(guī)范、整潔,、美觀”作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，在各班級(jí)推選出的優(yōu)秀書法作品,，評(píng)選六一的“書法之星”,，此項(xiàng)活動(dòng)極大地激發(fā)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生漢字規(guī)范書寫的積極性,。

五,、思考不止,，“改”在反思

在工作中發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題，需要在下個(gè)學(xué)期繼續(xù)探索,，進(jìn)一步的改進(jìn)。

1,、看著孩子不再把寫作當(dāng)作負(fù)擔(dān),，孩子有事可寫,，有話可說(shuō),，真得很高興!雖然不是寫得很好，但在字里行間起表達(dá)了自己真情,。但我們也有些困惑,，學(xué)生日記有了兩極分化，我們承認(rèn)個(gè)體差異,，也同意讓一部分人先富起來(lái),，可作為老師,，我們不想丟下任何一個(gè)孩子，面對(duì)這部分后進(jìn)的學(xué)生到底還有那哪些切實(shí)可行的辦法,，使他們不要拉得太遠(yuǎn)呢?

2,、如何讓每一個(gè)學(xué)生真正實(shí)現(xiàn)堂堂清、課課清?輔導(dǎo)后進(jìn)生工作進(jìn)一步落實(shí),。在各班定計(jì)劃,、做記錄、寫總結(jié)的基礎(chǔ)上,，教研組跟蹤輔差對(duì)象,，月查時(shí)以收記載、看作業(yè),、問(wèn)學(xué)生,，見(jiàn)試卷，聽(tīng)反饋等多途經(jīng)查看輔差工作,。從各班成績(jī)冊(cè)中看差生每次測(cè)試成績(jī)的具體進(jìn)步情況,，以提高輔差工作的實(shí)效性。

總之,，在這一學(xué)期里,，我們付出，我們收獲,，添了幾分經(jīng)驗(yàn)，也多了幾分教訓(xùn),。我們相信,，在總結(jié)本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下,，下學(xué)期我們將本著“勤學(xué),、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好,，爭(zhēng)取在各方面取得更大成績(jī),。沿著“學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境,、研無(wú)止境”的方向努力,。對(duì)此，我們充滿信心,。

化學(xué)教研組工作總結(jié) 教研組工作總結(jié)題目篇十

本學(xué)期,，我們語(yǔ)文教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、教導(dǎo)處的直接指導(dǎo)、以及全體語(yǔ)文教師的共同努力下,，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo),，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo),，狠抓常規(guī)管理,，全面貫徹教育方針，實(shí)施新課程教育,，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，為此開(kāi)展了一系列的教研活動(dòng),，圓滿地完成了既定的工作計(jì)劃,，在諸多方面取得了較好的成績(jī)，現(xiàn)將上學(xué)期的工作總結(jié)如下,。

一,、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教育觀念,，進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)改革

教研組是老師盲作生活的家園,，更是老師們互相溝通交流的橋梁，在教研組管理中,，我們堅(jiān)持“以人為本,，構(gòu)建和諧教研組”的管理理念，充分弘揚(yáng)我校教師敬業(yè)愛(ài)崗,，團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀傳統(tǒng),，互相理解，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，老師們相互關(guān)心,，相互信任。共創(chuàng)語(yǔ)文教學(xué)的新天地,。作為學(xué)校最大的學(xué)科組——語(yǔ)文教研組,，我們深深地感到應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué),，為推動(dòng)學(xué)校整體教學(xué)水平的提高,，發(fā)揮我們的智慧和才能。開(kāi)學(xué)初,，我們?nèi)M老師認(rèn)真研讀了《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，學(xué)習(xí)了縣教研室的文件精神，掌握課程的基本理念,，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),，正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn),，積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程。了解了每個(gè)年級(jí)段的教學(xué)目標(biāo)和要求,，開(kāi)展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論,。之后又通過(guò)個(gè)人自學(xué)、組內(nèi)交流等多種方式來(lái)學(xué)習(xí)新課程,，把握新課程，以轉(zhuǎn)變觀念，形成新的課程觀,、教師觀、教學(xué)觀、課堂觀,、質(zhì)量觀,。教研組重視學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，組織全體語(yǔ)文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念，通過(guò)學(xué)習(xí)，教師們的教學(xué)理念有了很大的轉(zhuǎn)變,。大家深深體會(huì)到：當(dāng)一位語(yǔ)文教師不容易,，一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師更加不容易。語(yǔ)文學(xué)科涉及的知識(shí)面廣泛,，新課程對(duì)教師提出了更高的要求,，因循導(dǎo)舊的教法已不能適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求了，改革教學(xué)模式勢(shì)在必行,。學(xué)校為教研組的發(fā)展提供了良好的條件,，既有思想觀念上的引領(lǐng),，又有一些具體方法的指導(dǎo),，這是教研組主動(dòng)發(fā)展的最佳契機(jī)。語(yǔ)文教研組作為學(xué)校的一個(gè)大組,，有責(zé)任通過(guò)努力實(shí)踐推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展,。為此,，教研組制定訂了一年發(fā)展規(guī)劃,，明確了教研組發(fā)展的整體目標(biāo)和具體目標(biāo),。

二、明確分工，愉快合作,，繼續(xù)重視書香校園的創(chuàng)建工作

學(xué)校在任命教研組長(zhǎng)的基礎(chǔ)之上,，還分別任命了三位備課組長(zhǎng),，分管初一、初二,、初三語(yǔ)文備課組工作,。三位備課組長(zhǎng)在工作中互相協(xié)作，互通有無(wú),，一方面扎實(shí)抓好分管工作,，另一方面經(jīng)常溝通工作情況，使得各項(xiàng)工作都能高效有序的開(kāi)展,。開(kāi)學(xué)初,，教研組各方面的工作都實(shí)現(xiàn)了嚴(yán)格的制度化管理，體現(xiàn)了管理的科學(xué)性,、人文性,，提高了管理工作的效率。在管理制度化的同時(shí),，我們充分認(rèn)識(shí)到“人”的核心地位,，我們的各項(xiàng)制度在制定的時(shí)，都充分考慮到“人”——教師的感受與承受力,，各項(xiàng)制度都重在“導(dǎo)”,，寓“管”于“導(dǎo)”，全體教師都把學(xué)校及教研組的要求內(nèi)化為自己的工作方向,，充分調(diào)動(dòng)了廣教師的工作主動(dòng)性與積極性,，使教研組的工作精彩紛呈,，共創(chuàng)語(yǔ)文教學(xué)的輝煌。特別是突出了建設(shè)書香校園的工作,，因?yàn)樽x書是每個(gè)人生命的需要,，閱讀一本好書，能夠豐富我們的知識(shí),，陶冶我們的情操,，啟迪我們的智慧，點(diǎn)燃我們實(shí)現(xiàn)理想的希望之火,，手捧書籍,，就是手捧希望;開(kāi)卷讀書，就是打開(kāi)希望之窗,。為培養(yǎng)學(xué)生“愛(ài)讀書,、會(huì)讀書、讀好書”的良好習(xí)慣,，學(xué)校積極創(chuàng)設(shè)一種濃厚的“書香”氛圍,，塑造書卷氣的老師和家長(zhǎng)，培養(yǎng)書生氣的學(xué)生,。為孩子營(yíng)造快樂(lè)人生的理想家園,。

三、繼續(xù)開(kāi)展校內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng),，相互交流,、學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短

德是從教之本,，葉圣陶先生說(shuō)：“教育工作者的全部工作都是為人師表,。”我組全體語(yǔ)文教師對(duì)事業(yè)忠誠(chéng),，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，服從安排，勇挑重?fù)?dān),，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，努力做到樹(shù)師表新形象，垂師德新風(fēng)范,。認(rèn)真積極地開(kāi)展校內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng),，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng),。近年來(lái),，隨著學(xué)校教師隊(duì)伍的不斷壯大，我們語(yǔ)文教研組的教師逐漸分為了三個(gè)層次：縣級(jí)骨干教師,，有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師,，剛畢業(yè)的新教師,。如何使不同的教師在教研組這個(gè)集體中共同成長(zhǎng)呢?我們的做法是：扎實(shí)開(kāi)展“四課”活動(dòng)，即骨干教師示范課,、新教師亮相課,、匯報(bào)課、備課組實(shí)驗(yàn)課,。每次活動(dòng),，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：集體備課，組織聽(tīng)課,、評(píng)課總結(jié),。因?yàn)檎n堂教學(xué)效率取決于課堂45分鐘教與學(xué)的質(zhì)量，我們特別注重公開(kāi)課教學(xué)的效果,。本學(xué)期,，本學(xué)期我們組的20位老師都上了組內(nèi)公開(kāi)課，每位作課老師都能認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,。對(duì)每節(jié)公開(kāi)課都進(jìn)行公證的評(píng)價(jià)，特別是對(duì)各位老師公開(kāi)課中出現(xiàn)的不足和問(wèn)題進(jìn)行深入探討,，尋求解決途徑，收到共同促進(jìn)、提高的效果，其中還有兩名老師在開(kāi)學(xué)初上了全校觀摩課,。這樣全組范圍的相互聽(tīng)課,、評(píng)課,，大家本著學(xué)習(xí)提高的原則,，談感想，提建議,，熱烈發(fā)言,，毫無(wú)保留，教研風(fēng)氣濃厚,。每次公開(kāi)課教學(xué)后,，無(wú)論是開(kāi)課者還是聽(tīng)課者，都感覺(jué)到收獲很大,。因?yàn)檫@次活動(dòng)為各個(gè)層次的教師提供了鍛煉的舞臺(tái)、搭建了成長(zhǎng)的階梯,。

四,、進(jìn)一步落實(shí)集體備課制度，集思廣益,，取長(zhǎng)取短

認(rèn)真開(kāi)展新課程的備課交流活動(dòng),，做好備課組的組織工作，每?jī)芍鼙ＷC一次集中討論的時(shí)間,。重點(diǎn)研究在新課程實(shí)施的背景下的課堂教學(xué),，如何將先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教學(xué)行為，如何全面提高中學(xué)語(yǔ)文教師的教學(xué)技能,。課堂上不僅有漂亮的板書,、精彩的教案、完美的課堂設(shè)計(jì),、精心制作的精美課件,，充分利用了現(xiàn)代科技資源，不同程度地體現(xiàn)出了新課程理念——“以學(xué)生為本”,，盡力調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性,、積極性,，創(chuàng)設(shè)情境,、情景,，讓學(xué)生多動(dòng)、多思,，展開(kāi)聯(lián)想，開(kāi)展合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)，形成了有“生命”的課堂,。教師的教學(xué)行為正在發(fā)生著顯著的變化，由“灌輸”轉(zhuǎn)變?yōu)椤疤骄俊?，學(xué)生學(xué)得主動(dòng),，學(xué)得有價(jià)值,?！俺哂兴蹋缬兴L(zhǎng),?！泵總€(gè)人都有他的長(zhǎng)處和短處，如果能相互學(xué)習(xí),、相互借鑒,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，我們的工作就能事半功倍,。但由于種.種原因,，以往集體備課常常流于形式。本學(xué)期我們認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處有關(guān)規(guī)定,，嚴(yán)格紀(jì)律要求,，改進(jìn)組織方式，在備課組內(nèi)實(shí)行定課題,、定時(shí)間,、定主講人、全體參加的做法，在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量,。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí),，特別是在備教學(xué)目標(biāo),，備學(xué)生練習(xí)，備教學(xué)方法時(shí)能集思廣益,，取長(zhǎng)取短,，同時(shí)通過(guò)集體備課，及時(shí)了解教育教學(xué)情況,，針對(duì)教材的特點(diǎn),，不斷地進(jìn)行探索、改革,、創(chuàng)新,。

五、舉辦多種活動(dòng),，促進(jìn)語(yǔ)文學(xué)習(xí),，拓寬語(yǔ)文改革思路

中國(guó)有句俗話：活到老，學(xué)到老,。作為教師,，更要“教到老，學(xué)到老”,。我們語(yǔ)文教研組本期認(rèn)真學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，了解當(dāng)前教壇的新動(dòng)態(tài)，結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐,，提高自身的理論素養(yǎng),，更新教育教學(xué)觀念，樹(shù)立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀,。教研組每位成員要堅(jiān)持閱讀語(yǔ)文報(bào)刊或?yàn)g覽一些語(yǔ)文教育網(wǎng)站,，及時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語(yǔ)文教改趨向,，開(kāi)拓視野,，拓寬語(yǔ)文改革思路;同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn),，不斷練好自身的語(yǔ)文教學(xué)“內(nèi)功”，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對(duì)語(yǔ)文教師所提出的更高要求,。教研組每位成員要緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究,，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，講究學(xué)習(xí)方式,，提高學(xué)習(xí)效率,，努力做到：自覺(jué)學(xué)習(xí)理論，深入研究探索,，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，積極撰寫論文，使理論學(xué)習(xí)落到實(shí)處,，卓有成效,。本學(xué)期，我們語(yǔ)文組還舉辦形式多樣的各種活動(dòng),，如組織全校學(xué)生參加省市縣安排的中小學(xué)生書信征文大賽,，組織八年級(jí)班級(jí)集體經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽、七年級(jí)硬筆書法競(jìng)賽等活動(dòng),。既鍛煉,、提高了語(yǔ)文教師的水平、素質(zhì),，也增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,，培養(yǎng)了學(xué)生的語(yǔ)文能力。同時(shí)我校教師在吟誦大賽中取得的優(yōu)異成績(jī),，也進(jìn)一步打造了我校教師群體在全縣范圍內(nèi)的良好形象,。

六、確定了研究課題,，努力向科研要質(zhì)量,，積極提高課堂教學(xué)效率

語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實(shí)常規(guī),，改革課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率。全面提高教學(xué)質(zhì)量,，課堂教學(xué)是主陣地,。本學(xué)期,，在對(duì)照新課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下，牢固樹(shù)立教師的服務(wù)意識(shí),，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;改革陳舊、呆板、單調(diào)的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式,，研究和設(shè)計(jì)科學(xué),、新穎、活潑,、開(kāi)放型的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式;語(yǔ)文課堂教學(xué)應(yīng)創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主的教學(xué)氛圍,，重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激活學(xué)生的求知欲,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng);堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生,，照顧不同程度，不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，研究和實(shí)施分層分類教學(xué);努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化,，大大提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率,。教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路，上學(xué)年,，我們?cè)趯W(xué)校教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下,，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量的效率為目標(biāo)，不斷地進(jìn)行探索,、改革,、創(chuàng)新。在教學(xué)反思和論文撰寫方面,，我們組的教師都能結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,，充分利用課余時(shí)間寫寫教學(xué)心得論文、案例,。以此來(lái)培養(yǎng)教師的科研能力,，努力提高教師整體素質(zhì)、優(yōu)化教師隊(duì)伍,。我們平時(shí)鼓勵(lì)教師隨時(shí)總結(jié)自己的教學(xué)得失,，多寫教學(xué)反思、多寫教學(xué)論文,，積極參與課題研究本組許多老師在完成繁重的教學(xué)任務(wù)的同時(shí),，還抽出時(shí)間進(jìn)行了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，認(rèn)真撰寫文章進(jìn)行了課題研究,。

化學(xué)教研組工作總結(jié) 教研組工作總結(jié)題目篇十一

20xx年9月,，我由六年級(jí)轉(zhuǎn)到一年級(jí)組,，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和信任下，我有幸擔(dān)任了一年級(jí)組組長(zhǎng)的職務(wù)。一年級(jí)既是啟蒙年級(jí),，更是學(xué)校的廣告牌,。只有工作做得出色,，為學(xué)校贏得更多的社會(huì)贊譽(yù),，才能不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)和全體家長(zhǎng)的眾望。現(xiàn)匯報(bào)如下：

一,、常規(guī)教學(xué)：

常規(guī)教育是班級(jí)管理的重要組成部分,，常規(guī)教育的好差反映了班級(jí)管理的水平。一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí),，我們一年級(jí)組就對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)前教育,，從上課準(zhǔn)備到課間休息，上學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備等，一點(diǎn)一滴教起!讓學(xué)生盡快地融入集體生活,。一年級(jí)教學(xué),，每次上課都是精心準(zhǔn)備的，從來(lái)不打“無(wú)準(zhǔn)備之仗”;精心制作和充分使用教學(xué)課件,，并在課堂教學(xué)中進(jìn)行使用,，有效的激發(fā)了一年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了課堂教學(xué)的效率,。

認(rèn)真組織學(xué)生,，根據(jù)學(xué)校工作安排，善始善終順利完成了各項(xiàng)特色活動(dòng),。本年級(jí)各個(gè)班主任和各任課老師都能認(rèn)真抓好學(xué)生的健康教育,、安全教育等,，每天發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,，每周都對(duì)學(xué)生的安全工作進(jìn)行檢查，課間文明玩耍,，不在走廊和教室追跑打鬧,，上下樓道靠右行等，通過(guò)這些工作,，使學(xué)生的安全意識(shí)得到了增強(qiáng),，年級(jí)安全工作得到了鞏固。

在我組全體老師的共同努力下,，現(xiàn)在,，一年級(jí)的全體學(xué)生有比較穩(wěn)定的課堂紀(jì)律，學(xué)生初步形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。正是由于各位老師的時(shí)時(shí)到位,、密切配合才使班級(jí)的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)有了很大的進(jìn)步，今后,，我們還要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種精神,，把一年級(jí)組的各項(xiàng)教學(xué)工作搞得更好。

二,、組年級(jí)團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。

我們一年級(jí)教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體,。每位老師在這個(gè)集體中工作心情愉快,，氣氛融洽，教研組就像我們的家,。和諧,、默契就像一條紐帶，聯(lián)系著我組的每一個(gè)人。雖然工作繁忙勞累,，但是我們的辦公室里充滿了歡笑,。同志之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助,。在各位老師的支持下,，我按學(xué)校的各項(xiàng)要求，高效,、快捷地完成年級(jí)組內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),，及時(shí)上交資料、下達(dá)文件,，準(zhǔn)確,、迅速!保證萬(wàn)無(wú)一失!

三、年級(jí)組特色：

年級(jí)組家校通開(kāi)通是我們組的一大特色!

通過(guò)這個(gè)平臺(tái),，我們可以同家長(zhǎng)互相交流,、研討，對(duì)年級(jí)情況了解全面,，尤其是使用它,，可以解決一年級(jí)學(xué)生作業(yè)記不住的難題，下發(fā)通知及時(shí),，家?；?dòng)效果比較好!學(xué)生問(wèn)題及時(shí)解決!能在最短的時(shí)間內(nèi)，處理好突發(fā)事件,。

今后的路還很漫長(zhǎng),，我們還要不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更新觀念,，進(jìn)一步提高自己,，錘煉自己.相信新的一學(xué)年里有了大家的共同努力我們年級(jí)組會(huì)煥發(fā)出更耀眼的光彩!

化學(xué)教研組工作總結(jié) 教研組工作總結(jié)題目篇十二

一學(xué)期的教學(xué)教研工作即將接近尾聲。俗語(yǔ)說(shuō)"春的耕耘,、秋的收獲",，回顧一學(xué)期的教學(xué)教研工作，我們有著幾充實(shí),、幾分感概……本學(xué)期,，我們教研組的工作本著"為了學(xué)生服務(wù)，為了自己的提高"的理念,，在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí),、卓有成效的開(kāi)展著。現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一,、確定教研內(nèi)容,，提高自身業(yè)務(wù)水平,。

教研的內(nèi)容決定著老師們業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向，對(duì)于自身素質(zhì)的提高起著關(guān)鍵性的影響,，本著為教師們負(fù)責(zé)任的態(tài)度,，我們?cè)趯W(xué)期初便讓老師們填寫"語(yǔ)文組活動(dòng)開(kāi)展方案"一表，讓大家談?wù)務(wù)f說(shuō)自己內(nèi)心的想法和自己所需提高的方向與內(nèi)容,，采用共同協(xié)議的辦法確定出新學(xué)期教研的內(nèi)容并撰寫入教研計(jì)劃中,。這么一來(lái)，我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)更為明確,，學(xué)習(xí)內(nèi)容更加貼近了自身發(fā)展的需求,，真正達(dá)到為用而學(xué)、學(xué)以致用"的效果,，老師們學(xué)習(xí)的勁兒也就更足了,，為今后更好地開(kāi)展教學(xué)教研工作奠定了良好的堅(jiān)實(shí)后盾。

二,、入思想,、理論著手，實(shí)踐課程改革,。

曾記得通識(shí)培訓(xùn)的一位專家講過(guò)"課程改革最為重要的是在于思想的徹底改變,，只有將思想改革進(jìn)行到底才能將課程改革落在實(shí)處!"是啊,，思想的不到位課程改革的實(shí)踐則為夸夸其談,、蜻蜓點(diǎn)水，僅在于局面的方位上進(jìn)行著,。因此本學(xué)期我們鼓勵(lì)老師們采取"多閱讀,、多反思、多執(zhí)筆"的方法,，不斷促進(jìn)對(duì)課程改革實(shí)質(zhì)內(nèi)容的進(jìn)一步領(lǐng)悟,，利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽,、查閱相關(guān)的材料,，及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài)，擴(kuò)大自身的視野,，通過(guò)多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng),，以便更好服務(wù)于課改實(shí)踐。

三,、緊抓課堂教學(xué),，促進(jìn)綜合能力的提高。

課堂教學(xué)是主渠道,、主陣地,，是教學(xué)教研工作的重中之重，扎實(shí)而有效地開(kāi)展課堂教學(xué)，不僅為教師們才能的施展提供了一個(gè)自我挑戰(zhàn)的舞臺(tái),，更是培養(yǎng),、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地。為此我們提倡教師利用課余時(shí)間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實(shí)例,，在教研上觀看中央電教館網(wǎng)上的教學(xué)錄像,，盡可能地為老師們提供一個(gè)學(xué)習(xí)、擴(kuò)展的學(xué)習(xí)空間,。

四,、存在的不足及今后努力的方向

⑴,、我們教師們的聽(tīng)課及評(píng)課的基本功仍有待于進(jìn)步,，對(duì)于聽(tīng)課的方向,、聽(tīng)課前準(zhǔn)備以及聽(tīng)課時(shí)所要觀察的要領(lǐng)(即：聽(tīng)什么?看什么?想什么?)勵(lì)志網(wǎng)這三個(gè)問(wèn)題都不能很好地掌握;再者我們?cè)u(píng)課仍較停留在點(diǎn)上,，未能從全面的進(jìn)行綜合分析評(píng)課。

方向：采用每次開(kāi)課由一位教師做為主評(píng),，其他老師做為輔評(píng)以提高評(píng)課的能力。

多觀看教學(xué)課堂錄像，再讓老師們對(duì)所觀看的錄像做出綜合的評(píng)析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh,。

(2)、我們的理論水平仍存在著欠缺,，在下學(xué)期我們將更一步鼓勵(lì)教師多多地閱讀教育刊物,，多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì)，以理論來(lái)指導(dǎo),、武裝我們的實(shí)踐,。

總之,，"學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境,、研無(wú)止境"短短的12個(gè)字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,，唯有我們?cè)谶@浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開(kāi)拓,，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花!

化學(xué)教研組工作總結(jié) 教研組工作總結(jié)題目篇十三

轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又結(jié)束了,，在校領(lǐng)導(dǎo)的竭力支持和本組老師的精誠(chéng)合作、辛勤奉獻(xiàn)下,，本學(xué)期的工作又圓滿完成,。為了更好地開(kāi)展教研活動(dòng)，有效地進(jìn)行課堂教學(xué),，現(xiàn)把本學(xué)期教研工作簡(jiǎn)單小結(jié)：

一,、認(rèn)真群眾備課

本學(xué)期中我們組仍堅(jiān)持群眾備課，時(shí)間為每周四上午一節(jié)課后,，一人為主講,，一人記錄，然后共同討論,，對(duì)每堂課進(jìn)行修改,、完善。根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),，認(rèn)真鉆研教材,，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),，群眾備好課,、寫好教案。

二,、學(xué)好“繼續(xù)教育”資料

1,、我們組各位教師都認(rèn)真參加學(xué)習(xí)了安徽教育資源網(wǎng)的教育技術(shù)遠(yuǎn)程培訓(xùn)，了解了一些新的教育教學(xué)理論,，掌握新的教育教學(xué)方法,，在教研組內(nèi)也進(jìn)行了熱烈的討論。透過(guò)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材的研究,、探討和實(shí)施,，提高了實(shí)施新課程的潛力和水平。

2,、本學(xué)期用心參加廬陽(yáng)區(qū)蔡蕾名師工作室舉辦的各種送教,、教材培訓(xùn)等活動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)課,、評(píng)課,、進(jìn)行交流,，更加深了對(duì)課程改革的理解，突破傳統(tǒng)的教學(xué)思維方式,，樹(shù)立全新的課程理念,，增強(qiáng)實(shí)施新課程的自覺(jué)性和職責(zé)感。

三,、高效利用課堂,，重視并抓好創(chuàng)新潛力的培養(yǎng)

在本學(xué)期中，為了很好的進(jìn)行教研教改活動(dòng),，一開(kāi)始我們就根據(jù)校園的安排和本組教師的特點(diǎn)以及學(xué)生的實(shí)際認(rèn)知狀況,，擬訂了切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃。時(shí)刻記住“以學(xué)生發(fā)展為本”,，上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合潛力的培養(yǎng),，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性邏輯性在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

創(chuàng)新潛力的培養(yǎng)是我校多年以來(lái)對(duì)學(xué)生教育的一個(gè)側(cè)重點(diǎn),。創(chuàng)新意識(shí)需要從小培養(yǎng),，從娃娃抓起。為此,，我組在孩子們剛剛學(xué)習(xí)了第二單元《巧手裝飾我的家》的資料之后,，組織開(kāi)展了巧“鼠”繪夢(mèng)想的電腦繪畫活動(dòng)。他們的思維十分活躍,，有設(shè)計(jì)出有羽翼的汽車,；有從新能源的開(kāi)發(fā)利用角度設(shè)計(jì)的“新型智能太陽(yáng)能環(huán)保汽車”；有變廢為寶的“能源轉(zhuǎn)換汽車”,；還有“年齡轉(zhuǎn)換機(jī)”……想象十分大膽,，作品效果新奇獨(dú)特。學(xué)生創(chuàng)新潛力的培養(yǎng)得到延續(xù)和提升,。

四,、扎實(shí)地抓好競(jìng)賽教學(xué)

本學(xué)期信息學(xué)社團(tuán)的王昊宇、孟瑋佶兩個(gè)同學(xué)參加20xx年合肥市信息學(xué)競(jìng)賽取得了一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)的成績(jī),，在20xx年安徽省信息學(xué)競(jìng)賽也取得了一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)的成績(jī)。機(jī)器人社團(tuán)參加了20xx年第六屆青少年機(jī)器人競(jìng)賽榮獲vex組兩個(gè)三等獎(jiǎng),。在下學(xué)期中將繼續(xù)抓好競(jìng)賽教學(xué)和組織工作,、重視優(yōu)秀選手的培養(yǎng)，抓好梯隊(duì)建設(shè),。

本學(xué)期,，我們備課組雖然沒(méi)有轟轟烈烈的業(yè)績(jī),，但每一位老師都能踏實(shí)，認(rèn)真地工作,，在自己的工作崗位上勤勤懇懇工作,，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)，在下一學(xué)期的工作安排中,，我組教師將繼續(xù)關(guān)注課改,，聚焦課堂，同時(shí)確立共同的研究主題,，積累課堂中的真實(shí)案例,，關(guān)注教師的專業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)信息技術(shù)教學(xué)的整合,。

化學(xué)教研組工作總結(jié) 教研組工作總結(jié)題目篇十四

本學(xué)期的教研工作即將結(jié)束,，通過(guò)全組教師的共同努力，教研工作取得了一定的成效,。一學(xué)期來(lái),，數(shù)學(xué)教研組全組教師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)和探索課堂教學(xué)新模式,，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷的完善和改進(jìn)教學(xué)方法,，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn),。以下就針對(duì)本學(xué)期數(shù)學(xué)教研的工作做如下總結(jié)。

一,、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),，促進(jìn)教師素質(zhì)的提高

隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深認(rèn)識(shí)到,，教師如果不學(xué)習(xí),，教研活動(dòng)就會(huì)成為“無(wú)本之木，無(wú)源之水”,。因此,，本學(xué)期我們根據(jù)實(shí)際情況，立足校本,，有計(jì)劃,、有步驟進(jìn)行校本培訓(xùn)，措施得力,，目標(biāo)明確,，形式多樣。要求教師深入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《數(shù)學(xué)教學(xué)理念》,，組織教師學(xué)習(xí)討論教學(xué)中的熱點(diǎn)和冷點(diǎn)教學(xué)問(wèn)題,，從而使教師更新教學(xué)觀念,，認(rèn)識(shí)教學(xué)新策略，并組織教師利用新方法組織好課堂教學(xué),，在實(shí)踐中不斷提高自身的素質(zhì),，讓教師從經(jīng)驗(yàn)型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變,。

教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中,，教學(xué)中注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學(xué)生的需要,，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。教師們以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，牢固樹(shù)立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，以平等,、寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，在溝通中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展,，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系,。

二、開(kāi)展教研活動(dòng),，提高教學(xué)質(zhì)量

1,、我們組的教研活動(dòng)每?jī)芍荛_(kāi)展一次，每次教研活動(dòng)事先都經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備,，定內(nèi)容,、定時(shí)間、講實(shí)效,，多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，充實(shí)教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識(shí)。每位教師都能加強(qiáng)自我研修,，努力提高業(yè)務(wù)能力。加強(qiáng)課堂教學(xué),，提高課堂效率,。各位數(shù)學(xué)教師認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、反思，互相聽(tīng)評(píng)課,，教師認(rèn)真聽(tīng)課，集體評(píng)議,，相互研討,，共同促進(jìn)，形成良好的教研氛圍,。

2,、進(jìn)一步完善集體備課制度。倡導(dǎo)分內(nèi)容,、分章節(jié),、分頭備課,，力求備精品課;倡導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料,，以達(dá)到資源共享之目的。目前,，積累了一定的教學(xué)資料,，有的是老師們自己擬定的，有的是多方搜集的,，不但本年級(jí)使用,，還傳給下一年級(jí)使用，做到資源共享,。集體備課結(jié)合了各類教學(xué)資源,，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，形成了教的合力,，提高了數(shù)學(xué)教研組整體教學(xué)教研水平,。

三、做好常規(guī)檢查,，強(qiáng)化教學(xué)管理

在鼓勵(lì)教師們創(chuàng)造性工作的同時(shí),，不放松對(duì)教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期,，教研組配合教務(wù)處共進(jìn)行四次教學(xué)常規(guī)工作檢查,，內(nèi)容包括是否寫教案，是否寫教學(xué)反思和教后記,，作業(yè)批改是否及時(shí),，認(rèn)真等方面，檢查結(jié)果令人滿意,。

四,、存在的問(wèn)題

1、對(duì)青年教師的幫助還不夠，有待于加強(qiáng),。在以后的教學(xué)工作中,，在輔導(dǎo)青年教師上再投入多一些精力，多聽(tīng)他們的隨堂課,，多加強(qiáng)交流,，幫助他們盡快成長(zhǎng)。使初中數(shù)學(xué)組的教學(xué)實(shí)力提高的更快,，青年教師成為我校的教學(xué)骨干,。

2、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)困難的要多些,，從考試結(jié)果看,，不及格的比例大，全組教師還要較強(qiáng)教學(xué)的基本功,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，在學(xué)困生上下功夫，努力提高數(shù)學(xué)的合格率

時(shí)光的腳步帶領(lǐng)我們走過(guò)了一個(gè)充實(shí)而忙碌的學(xué)期,?？偨Y(jié)過(guò)去，展望未來(lái),，我們清醒地認(rèn)識(shí)到身上肩負(fù)的重任,，探索之路任重而道遠(yuǎn)，我們只有不斷學(xué)習(xí),，不斷地開(kāi)拓進(jìn)取,，迎接更大的挑戰(zhàn)。

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間高一一年已經(jīng)過(guò)去,，由于我校情況比較特殊，全校只有高一段,，所以我們?nèi)M七位數(shù)學(xué)老師組成的十四高高中數(shù)學(xué)組又走過(guò)了充實(shí)而有意義的一個(gè)學(xué)期,。本學(xué)期我們繼續(xù)探索“學(xué)為中心”的課堂變革模式，積極落實(shí)基于學(xué)生“有效學(xué)習(xí),、提升學(xué)生學(xué)習(xí)力”的課堂變革問(wèn)題,。收集研討深化課程改革過(guò)程中的典型問(wèn)題。圍繞這些問(wèn)題,，并與研磨活動(dòng)結(jié)合起來(lái),，幫助教師進(jìn)一步樹(shù)立課程意識(shí)，教學(xué)理念,，明確教學(xué)目標(biāo),，以期化解疑難,，突破瓶頸，提高教學(xué)質(zhì)量,。

由于恰逢溫州市開(kāi)展有效課堂變革研討,、浙江省新一輪深化課改繼續(xù)推行的大背景，又幸得裴娣娜教授的親臨指導(dǎo),，我們?nèi)M以課堂變革為抓手,，以學(xué)科建設(shè)為突破口,，認(rèn)真落實(shí)“以學(xué)生為中心、以課堂教學(xué)為中心”的教學(xué)理念,，積極開(kāi)展“基于學(xué)習(xí)力提升的高中數(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè)”研討活動(dòng)。先將本學(xué)期的主要工作總結(jié)如下：

1. 行走在課堂變革的路上——溫州市普通高中課堂變革首批試點(diǎn)項(xiàng)目交流研討會(huì)在我校舉行，陳芝飛老師以“學(xué)為中心”為理念的小組合作形式的課堂變革研討課獲得好評(píng)。陳老師還介紹了《基于學(xué)習(xí)力提升的數(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè)》,，提出行走在課堂變革的路上,，將課堂還給學(xué)生,，應(yīng)該不是讓學(xué)生代替老師講課,，如何將教師與學(xué)生的“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”對(duì)話輻射為“點(diǎn)對(duì)面”的效應(yīng);如何有序、高效的進(jìn)行小組協(xié)作?當(dāng)教學(xué)“計(jì)劃”遭遇課堂“變化”時(shí),，教師應(yīng)該如何取舍?有待我們且行且思,。

2.積極探索有效的課堂教學(xué)模式,，本學(xué)期共開(kāi)出了多節(jié)教學(xué)研討課(如陳芝飛老師的平面向量、潘麗靜老師的平面向量的基本定理,、馬亨玲老師的等差數(shù)列的概念,、陳國(guó)恩老師的基本不等式等等)，積極落實(shí)磨課,、評(píng)課,、議課等環(huán)節(jié)，圍繞著以學(xué)生為中心,，把課堂還給學(xué)生,，把發(fā)展還給學(xué)生的教學(xué)理念，積極探索課堂教學(xué)模式的變革,，提出“導(dǎo)學(xué)綱要,、小組協(xié)作”的課堂教學(xué)模式。并提出命題教學(xué)課,，體驗(yàn)探究式;概念教學(xué)課，任務(wù)驅(qū)動(dòng)式;復(fù)習(xí),、習(xí)題課，案例拓展式,。并且積極探究和構(gòu)建導(dǎo)學(xué)綱要模式下的有效課堂教學(xué)模式,。

3.教研組活動(dòng)積極熱烈。全組教師人均聽(tīng)課超過(guò)20節(jié),，全組教師人人參與積極開(kāi)發(fā)校本作業(yè)本,，開(kāi)發(fā)導(dǎo)學(xué)綱要，積極開(kāi)展分層教學(xué)和提優(yōu)補(bǔ)差工作的探索,。

4.走出去,、請(qǐng)進(jìn)來(lái)。積極參加各項(xiàng)教師專業(yè),、業(yè)務(wù)培訓(xùn),，先后有20人次參加浙江省及溫州市各級(jí)各類培訓(xùn)工作，通過(guò)積極交流拓展我們的視野,，提升我們的教育教學(xué)水平,。本學(xué)期還有幸與金長(zhǎng)林名師工作站聯(lián)合開(kāi)展選修課程的開(kāi)發(fā)研討活動(dòng)，楊海明老師參開(kāi)出了一節(jié)公開(kāi)課《數(shù)學(xué)真好玩-----數(shù)學(xué)燈謎》,。

5.積極參加溫州市各項(xiàng)教師素養(yǎng)與專業(yè)提升競(jìng)賽活動(dòng),，成績(jī)斐然。陳芝飛,、宋鑫,、楊海明老師榮獲溫州市精品課程二等獎(jiǎng),。陳芝飛、楊海明老師獲優(yōu)秀課例三等獎(jiǎng),。陳芝飛老師論文《促進(jìn)有效學(xué)習(xí)的課堂變革四個(gè)切入點(diǎn)》獲溫州市一等獎(jiǎng),。

6.全組老師還積極開(kāi)展讀書交流活動(dòng)，交流學(xué)習(xí)心得;楊海明老師交流《我可以這樣教數(shù)學(xué)》,、陳國(guó)恩老師交流《教育漫話》,、陳芝飛老師交流《積識(shí)成智、獨(dú)樹(shù)一幟》,、潘麗靜老師交流《優(yōu)秀高中數(shù)學(xué)教師知道的十件事》等等,，既拓展和豐富了我們的教育理念，也提升學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平,。

7. 本學(xué)期我們高中數(shù)學(xué)組的課題《基于提升高中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)力的有效課堂變革初探》獲市級(jí)立項(xiàng),。我們繼續(xù)積極推進(jìn)“基于學(xué)習(xí)力提升的高中數(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè)”，圍繞課題,，立足課堂進(jìn)行課堂變革研究研究,。繼續(xù)堅(jiān)持以教研活動(dòng)與備課組活動(dòng)相結(jié)合的形式開(kāi)展校本教研活動(dòng)。積極開(kāi)展教研組活動(dòng),，本學(xué)期的教研活動(dòng)圍繞著課堂教學(xué)診斷分析,，對(duì)校本作業(yè)本、周練,、期中期末試卷等反映的學(xué)情進(jìn)行集體研討,，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行文本解讀，進(jìn)行必修教材的二次開(kāi)發(fā),，真正落實(shí)“以學(xué)定教”的教學(xué)理念,。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與關(guān)懷下,，我們將本著為學(xué)生發(fā)展的指導(dǎo)思想，銳意進(jìn)取,，奮發(fā)圖強(qiáng),，充分發(fā)揮全組優(yōu)勢(shì)，圍繞有效課堂變革這一主題,，積極完成基于學(xué)習(xí)力提升的溫州十四高高中數(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè),。

化學(xué)教研組工作總結(jié) 教研組工作總結(jié)題目篇十五

我們英語(yǔ)組是一個(gè)年輕化的團(tuán)體，擁有年輕人的朝氣蓬勃和生命力,，在工作中擁有一份熱情,，一股沖勁和韌勁?；仡櫼荒陙?lái)我組幾位教師的工作,、學(xué)習(xí),，很有感觸。應(yīng)該說(shuō),，在每位英語(yǔ)教師的辛勤勞動(dòng)下,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下,，我們努力,、踏實(shí)地工作著。全體英語(yǔ)教師為提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,，為學(xué)生提供高效,、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，默默地耕耘著,。具體從以下幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)：

一,、教研組建設(shè)方面

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷更新教學(xué)觀念

學(xué)期一開(kāi)始，全組教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)英語(yǔ)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn),。教研組及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃,、教學(xué)進(jìn)度,，并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地得到貫徹和落實(shí),。經(jīng)常進(jìn)行書本教育理念的學(xué)習(xí)，交流心得，更新教育教學(xué)觀念,、完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。我們積極參組織教師聽(tīng)課,，要求上研討課的教師要寫出教學(xué)反思,，這對(duì)改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度的啟示和幫助,。

2、注重群教群研,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,。

我校英語(yǔ)教研組共有6名教師,，無(wú)論是經(jīng)驗(yàn)豐富的教師,，還是充滿活力的新教師在工作中都能同心協(xié)力，互相幫助,，通過(guò)團(tuán)結(jié)與合作,，以集體的力量保質(zhì)保量地完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。各教師在自身不斷充實(shí)完善的基礎(chǔ)上互相鉆研業(yè)務(wù)和進(jìn)行常規(guī)教學(xué)備課，完成教研任務(wù)，以便教師們迅速成長(zhǎng),。各位教師在教學(xué)水平方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，教學(xué)質(zhì)量有了提高。

二、教學(xué)常規(guī)方面

認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)，堅(jiān)持兩間周一次的集體備課和理論學(xué)習(xí)活動(dòng),，落實(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，統(tǒng)一進(jìn)度和內(nèi)容,，寫好教案,，同時(shí)分析反饋學(xué)生的課堂實(shí)際情況，充分發(fā)揮英語(yǔ)課學(xué)科的特點(diǎn),。

本學(xué)年我組教師圍繞“教學(xué)質(zhì)量”這條生命線,，狠抓課堂教學(xué)，加大對(duì)差生的輔導(dǎo)力度,，做到定時(shí),、定量、定效,、定對(duì)象,，使補(bǔ)差工作不流于形式，真正使差生多學(xué)一點(diǎn),，多掌握一點(diǎn),，縮小與其他學(xué)生的差距，提高整體水平,。為了能更好地提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,，我組能針對(duì)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的實(shí)際情況，及時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺,，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救，最終使全體學(xué)生達(dá)到課標(biāo)所規(guī)定的要求,，努力做到課課通,、單元清，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障,。

三,、對(duì)未來(lái)的展望

所謂“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”,，教師們的工作中也不可避免的存在著一些缺點(diǎn),。在教學(xué)中，我們還應(yīng)該多爭(zhēng)取一些學(xué)習(xí)彼此長(zhǎng)處的機(jī)會(huì),，共同提高,。我們相信：只要彼此堅(jiān)定著信念，工作一定會(huì)越干越紅火,。

我們敬業(yè),，我們不計(jì)得失，樂(lè)于奉獻(xiàn),；我們像團(tuán)烈火,，志氣積極向上,，精神朝氣蓬勃，事業(yè)放光發(fā)熱,；路是無(wú)盡的,，天是廣闊的，領(lǐng)導(dǎo)的厚望是深遠(yuǎn)的,，每一段成功的后面都將是一個(gè)新的開(kāi)始,。我們付出，我們收獲,，添了幾分經(jīng)驗(yàn),，也多了幾分成熟。在以后的工作道路上,，英語(yǔ)教研組將本著求真務(wù)實(shí),、銳意進(jìn)取、勇于開(kāi)拓的精神,，在素質(zhì)教育的探索和實(shí)踐中再接再厲,，跨步前進(jìn)，力求英語(yǔ)教研組建設(shè)日臻完善,。

化學(xué)教研組工作總結(jié) 教研組工作總結(jié)題目篇十六

本學(xué)期,，在校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的努力下,，順利完成了各項(xiàng)教學(xué)教研任務(wù),，并緊跟新課改的步伐，邊學(xué)習(xí)邊探究,，教學(xué)水平有長(zhǎng)足的進(jìn)步,。

一、指導(dǎo)思想

以新課程改革為目標(biāo),，以課堂教學(xué)為核心,，以學(xué)生發(fā)展為本，以教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ),，以教學(xué)科研為先導(dǎo),。本學(xué)期，每位老師都積極搞好教育教學(xué)工作,，抓住教學(xué)常規(guī),，全面推進(jìn)新課程，

二,、主要工作

(一)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，形成優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)

本學(xué)期，我們重點(diǎn)強(qiáng)化了備課組建設(shè),，要求老師具有先進(jìn),、前位的教育教學(xué)思想;具有獨(dú)立科研的能力;具備扎實(shí)的專業(yè)素質(zhì);熟練掌握并運(yùn)用現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù),。積極參加各類培訓(xùn)、專家講座,，結(jié)合學(xué)校及新課標(biāo)各項(xiàng)教學(xué)要求，認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真研討,。組內(nèi)教師風(fēng)氣正，觀念新,，能力較強(qiáng),。尤其是青年教師，勤奮刻苦,，虛心求教,，成長(zhǎng)迅速，初步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,，獲得學(xué)校的肯定和學(xué)生的好評(píng),。

(二)加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，凸顯學(xué)科特色

加強(qiáng)學(xué)科建設(shè),，走發(fā)展內(nèi)涵的道路,，始終是我們教學(xué)工作的指導(dǎo)思想和中心任務(wù)。本學(xué)期學(xué)科建設(shè)的具體做法和取得的成績(jī)?nèi)缦拢?/p>

⑴抓常規(guī)落實(shí)

每位教師精心研究教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生,，切實(shí)做好每一步驟的工作。雖然每位老師幾乎都超工作量工作,，組內(nèi)教師都積極參與聽(tīng)課評(píng)課,，在交流與評(píng)課中揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。本學(xué)年,，市區(qū)開(kāi)放日的歷史課程,，獲得好評(píng)。此外,，我們小組的青藍(lán)工程“傳,、幫、帶”頗具特色,，劉老師與張老師,、丁老師與胡老師、萬(wàn)老師與方老師,，師徒教學(xué)目標(biāo)明確,、落實(shí)及時(shí),、彼此相互幫助、各自都有收獲,。青年教師綜合能力得到顯著的提高,。

⑵重科研創(chuàng)新

圍繞有效教學(xué)的子課題——互動(dòng)型課堂教學(xué)與學(xué)生思維品質(zhì)的提高，我們將教科研工作與日常教學(xué)的點(diǎn)滴有機(jī)結(jié)合,，多探討,、多反思、集思廣益,、分享成功與失敗的經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)。如備課組活動(dòng)時(shí),，不僅統(tǒng)一進(jìn)度、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),，結(jié)合課題，我們更重點(diǎn)備“互動(dòng)型課堂教學(xué)”的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)，譬如：如何設(shè)置合理有效的問(wèn)題，讓學(xué)生思考、理解歷史現(xiàn)象;如何創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)情境，讓學(xué)生尋找到歷史的感覺(jué)和脈絡(luò);如何在分析,、解決實(shí)際問(wèn)題中，提高學(xué)生的歷史思維能力與歷史思維品質(zhì)。

⑶強(qiáng)化考試研究

面臨新課標(biāo)的新的教學(xué)模式和教學(xué)要求,，我們?cè)诮虒W(xué)大綱的指導(dǎo)下,，依托高考大綱,，研究高考試題，青年教師跨年級(jí)綜合涉獵歷史知識(shí)和考試階段性特點(diǎn),，認(rèn)真分析新形勢(shì)下的考試特點(diǎn),，思考學(xué)生試題布置和設(shè)計(jì)的合理性以及有效性，讓學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,。

(三)獲得的成績(jī)

1,、方紅參加20_年省新課標(biāo)多媒體優(yōu)質(zhì)課歷史初中部競(jìng)賽一等獎(jiǎng)

2、王維參與省電化教材以及普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《歷史》必修課程,，全省培訓(xùn)的錄課,，指導(dǎo)全省新課程教學(xué)工作。

3,、張 金參與協(xié)助編寫《教材完全解讀》高中歷史必修1,、必修2、必修3,，由中國(guó)青年出版社發(fā)行

4,、參加省教委歷史教師選拔教材大綱的編寫工作。

5,、論文被《武漢文史資料》刊發(fā)

6,、校本教材正在整理中。

三,、改進(jìn)和今后打算

本學(xué)期里歷史教研組在努力,，在提高,，取得了一定的成績(jī)和進(jìn)步,，但是在更新教學(xué)觀念,，及時(shí)把握高考教學(xué)動(dòng)態(tài)，教學(xué)多層次,，多方面的交流方面還顯得不足,，在教學(xué)質(zhì)量方面還要多方探究和溝通，對(duì)學(xué)生的能力培養(yǎng)要進(jìn)一步量化等做得還不夠,。這是我們下一階段極其重要的任務(wù),。

化學(xué)教研組工作總結(jié) 教研組工作總結(jié)題目篇十七

語(yǔ)文教研組本學(xué)期的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，真抓實(shí)干，全面貫徹落實(shí)新課改精神，以全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)為目的,，形式多樣地開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)工作,，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,，更新了教育觀念

作為學(xué)校最大的學(xué)科組——語(yǔ)文教研組，我們深深地感到應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭,，為學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué),，為推動(dòng)學(xué)校整體教學(xué)水平的提高，發(fā)揮我們的智慧和才能,。開(kāi)學(xué)初,，我們?nèi)M老師認(rèn)真研讀了《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，了解了每個(gè)年級(jí)段的教學(xué)目標(biāo)和要求,，開(kāi)展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論,。之后又通過(guò)個(gè)人自學(xué)、組內(nèi)交流等多種方式來(lái)學(xué)習(xí)新課程,，把握新課程，以轉(zhuǎn)變觀念,，形成新的課程觀,、教師觀、教學(xué)觀,、課堂觀,、質(zhì)量觀。

二,、繼續(xù)開(kāi)展校內(nèi)聽(tīng)課評(píng)課及教學(xué)診斷活動(dòng)

認(rèn)真積極地開(kāi)展校內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng),，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng),。近年來(lái),，隨著學(xué)校教師隊(duì)伍的不斷壯大，我們語(yǔ)文教研組的教師也逐漸擴(kuò)大,。如何使不同的教師在教研組這個(gè)集體中共同成長(zhǎng)呢,？我們的做法是：扎實(shí)開(kāi)展如集體備課、專題研討,、公開(kāi)課,、教學(xué)診斷、優(yōu)質(zhì)論文交流等多項(xiàng)活動(dòng),。其中公開(kāi)課是大家相互取長(zhǎng)補(bǔ)短的很好途徑,。每次活動(dòng)，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：集體備課，組織聽(tīng)課,，評(píng)課,、診斷、總結(jié),。

三,、進(jìn)一步落實(shí)集體備課制度

“尺有所短，寸有所長(zhǎng),?！泵總€(gè)人都有他的長(zhǎng)處和短處，如果能相互學(xué)習(xí),、相互借鑒,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，我們的工作就能事半功倍,。但由于種種原因,，以往集體備課常常流于形式。本學(xué)期我們認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處有關(guān)規(guī)定,，嚴(yán)格紀(jì)律要求,，改進(jìn)組織方式，在備課組內(nèi)實(shí)行定課題,、定時(shí)間,、定主講人、全體參加的做法,，在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量,。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一練習(xí),，特別是在備教學(xué)目標(biāo)，備學(xué)生練習(xí),，備教學(xué)方法時(shí)能集思廣益,，取長(zhǎng)取短，同時(shí)通過(guò)集體備課,，及時(shí)了解教育教學(xué)情況,，針對(duì)教材的特點(diǎn)，不斷地進(jìn)行探索,、改革,、創(chuàng)新。

四,、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈,，落實(shí)到位

為了使教學(xué)工作規(guī)范化，制度化，科學(xué)化,，條理化,，每個(gè)月的常規(guī)檢查，都很抓落實(shí),，不走過(guò)場(chǎng)形式,，認(rèn)真細(xì)致，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改,。通過(guò)督促,、檢查教師們形成了工作習(xí)慣，每到月底總能及時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù),。

總之,，在本學(xué)期里，我們語(yǔ)文組的中青年教師處處帶頭垂范,，新上崗教師敢于大膽創(chuàng)新,，都取得了一定的成績(jī)。如：朱保進(jìn)老師和范桂英老師就代表淝南學(xué)區(qū)參加了中心校舉行的公開(kāi)課評(píng)比活動(dòng),。但我們也看到了困難和不足,，如教研組活動(dòng)開(kāi)展得還不夠扎實(shí)，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意,，備課組活動(dòng)效率不高,，一部分教師對(duì)教研活動(dòng)的認(rèn)識(shí)不夠端正，參加集體活動(dòng)的熱情不高,。對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，在學(xué)生活動(dòng)的組織上依然沒(méi)有跳出應(yīng)試的窠臼,，對(duì)其語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠,。不過(guò)我們相信，只要全校上下切實(shí)更新教育觀念,，真正堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向,，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下,，我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好,，對(duì)此，我們充滿信心,。

化學(xué)教研組工作總結(jié) 教研組工作總結(jié)題目篇十八

緊張而又繁忙的一學(xué)期工作就要結(jié)束了,，數(shù)學(xué)組的每位教師都是以認(rèn)真、務(wù)實(shí)的態(tài)度忙于期未的收尾工作,。

中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何實(shí)施素質(zhì)教育,，是當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)研究的重要課題。“面向全體學(xué)生,，引發(fā)學(xué)生的內(nèi)在機(jī)制,，使學(xué)生生動(dòng)活潑自主地進(jìn)行學(xué)習(xí)，在思維能力,、創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)展”早已為大家達(dá)成共識(shí),，我們組從三方面改變教學(xué)理念：（1）改變傳統(tǒng)的教育觀念，提高對(duì)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的要求;（2）注意研究有效的教學(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的能力;（3）有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望,。

我們的具體作法如下：

一、 集體備課,、資源共享

為了節(jié)省老師的備課時(shí)間,，發(fā)揮每位老師的特點(diǎn)，同仁之間互相學(xué)習(xí),、互相借鑒,，本學(xué)期數(shù)學(xué)組采用了集體分節(jié)備課，每位老師在這個(gè)基礎(chǔ)上,，根據(jù)自己的特點(diǎn),、風(fēng)格再進(jìn)行修改，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個(gè)性,，教案力求符合下列要求：

1,、教學(xué)目標(biāo)應(yīng)有：認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo)和情感教育目標(biāo),，確定數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)方法的培養(yǎng)目標(biāo),，提高學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力，通過(guò)引導(dǎo)與規(guī)范管理,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和本校的學(xué)生特點(diǎn)安排教材,，要深入理解教材，突出重點(diǎn),、分散難點(diǎn),，對(duì)不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法。

3,、課堂模式百花齊放,。

二、 認(rèn)真上好每一節(jié)課

為了在課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育,，從發(fā)展的要求看,，就不僅要讓學(xué)生“學(xué)會(huì)”數(shù)學(xué),，更重要的是讓學(xué)生“會(huì)學(xué)”數(shù)學(xué)，具備在未來(lái)工作中科學(xué)地提出問(wèn)題,、探索問(wèn)題,、創(chuàng)造性地解決問(wèn)題的能力，所以我們要求老師在教學(xué)過(guò)程中要時(shí)時(shí)考慮對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo),，本學(xué)期重點(diǎn)是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，指導(dǎo)的要點(diǎn)是怎樣聽(tīng)課、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí),，為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)，必須給學(xué)生自主參與活動(dòng)的時(shí)間和空間,，為了能上好每一節(jié)課,，根據(jù)我校硬件的優(yōu)勢(shì)、優(yōu)化教學(xué)手段,、提高教學(xué)效果,，馬秋梅老師一學(xué)期制作了23個(gè)課件，是全校之最,，為了上好一節(jié)課,，新教師劉舒曼、許慶紅都主動(dòng)向老教師請(qǐng)教,、取經(jīng),，這兩位教師進(jìn)步的都很快。

三,、 課后輔導(dǎo)

批改作業(yè)是教學(xué)工作中的一件繁重的工作,，每天都要用兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)批改一百多本作業(yè)，采用的形式是統(tǒng)批,、面批,、學(xué)生互批、講評(píng)等,，每位老師還都利用中午午休及下班后的時(shí)間針對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)差、有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，特別是劉舒曼還利用休息日給學(xué)生義務(wù)補(bǔ)課,，記得快鄰近期未考試的一天，我發(fā)現(xiàn)吃中午飯最晚的幾位老師中有六名是數(shù)學(xué)老師,，他們的工作態(tài)度令人欽佩,。

四、 課堂教學(xué)案例研究

教學(xué)案例是改進(jìn)教學(xué)的抓手,，是教師專業(yè)成長(zhǎng)的階梯,，是理論聯(lián)系實(shí)際的中介,，本學(xué)期以備課組為單位，做一個(gè)教學(xué)的案例研究,，六年級(jí)的課題是《弧長(zhǎng)》,、七年級(jí)的課題是《一元一次不等式的性質(zhì)》，每個(gè)案例都是按“三實(shí)踐,、兩反思”的原則進(jìn)行的,。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，讓全組教師都投入到教研活動(dòng)之中,。通過(guò)這次活動(dòng)一方面要學(xué)習(xí)別人的成功經(jīng)驗(yàn);另一方面要結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，積累反思的素材，調(diào)整,、優(yōu)化自己的教學(xué)決策和行為,，提高課堂教學(xué)效益。

下學(xué)期工作的設(shè)想：

1,、 全組走出去聽(tīng)課（聽(tīng)上海市區(qū)名手的課或青浦區(qū)名手的課）;

2,、 利用本校的資源———信息技術(shù)，每位老師上一節(jié)錄像課,，通過(guò)自己觀察自己的錄像課查找差距和不足;

3,、 每個(gè)備課組搞一個(gè)課例研究;

4、 青年教師多上公開(kāi)課,，機(jī)會(huì)留給年青人;

5,、 七年級(jí)搞學(xué)生錯(cuò)題檔案袋、好題檔案袋,，目的是有針對(duì)性提高學(xué)生的成績(jī);

6,、 休息日開(kāi)提高班、補(bǔ)差興趣班等,。

化學(xué)教研組工作總結(jié) 教研組工作總結(jié)題目篇十九

本學(xué)期,，我們科學(xué)教研組以《科學(xué)(3—6年級(jí))課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，樹(shù)立教師天職是為了每個(gè)學(xué)生全面生動(dòng)的發(fā)展的觀念，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平,，全面推進(jìn)師生的整體科學(xué)素養(yǎng),，為了提高我們組每一位科學(xué)教師的業(yè)務(wù)水平和實(shí)踐能力，本教研組在本學(xué)期也開(kāi)展了一系列的活動(dòng),，下面我對(duì)本學(xué)期的活動(dòng)做如下小結(jié)：

1,、教研活動(dòng)以點(diǎn)帶面

參加各種教研活動(dòng)是每一位教師夢(mèng)寐以求的事。本學(xué)期,，李英老師參加了縣第四批名師及骨干教師評(píng)選活動(dòng),，在一次次的歷練中逐漸成長(zhǎng)起來(lái),。趙玉香老師參加了3月份在濱州五中舉行的小學(xué)科學(xué)3——6年級(jí)實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)活動(dòng)，觀摩了省,、市級(jí)教學(xué)能手執(zhí)教的公開(kāi)課,，學(xué)習(xí)了他們新的實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)思路，與全市科學(xué)同仁共同交流討論,、共同反思,，共同成長(zhǎng)?；匦：笥謱@得的信息與方法與李英老師一起研究,，使她也一樣在業(yè)務(wù)上共同進(jìn)步，同時(shí)參加了實(shí)驗(yàn)技能比賽,，取得了可喜的成績(jī),。5月，在小學(xué)科學(xué),、品德優(yōu)秀錄像課,、案例、課件評(píng)選活動(dòng)趙玉香老師的課件《溫度與溫度計(jì)》被推薦到濱州市參賽,。李英老師錄像課《溫度與溫度計(jì)》也得到了好評(píng),。

2、上好每一堂課是我們迅速成長(zhǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

本學(xué)期我們科學(xué)教師都嚴(yán)格執(zhí)行教研組的工作計(jì)劃,，我們教研組雖然人員少,，老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重，但我們都能在教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真鉆研新課標(biāo),、教材,，分析學(xué)生的實(shí)際情況，確定教學(xué)目標(biāo),，設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,，認(rèn)真寫好教案。本學(xué)期,，我們充分利用新配置的科學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器,，實(shí)行分層教學(xué)，分組實(shí)驗(yàn),，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的積極性,，提高了他們的動(dòng)手操作能力和合作意識(shí)，也培養(yǎng)了他們獨(dú)立思考,、合作探究的意識(shí),。

3,、在反思的過(guò)程中逐步得到提高

“要給學(xué)生一碗水,，自己得準(zhǔn)備一桶水,、一缸水”。教師如果不學(xué)習(xí),，教學(xué)活動(dòng)就成了“無(wú)本之木,、無(wú)源之水”，為加強(qiáng)修養(yǎng),，提高素質(zhì),，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材和新科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物,，了解教改信息,，提高自己的科學(xué)素養(yǎng)。一學(xué)期來(lái),，我們都能善于用新課程的理念來(lái)審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為,，對(duì)一些典型課例進(jìn)行案例分析;養(yǎng)成“課后反思”的習(xí)慣，在反思中更新自己的教學(xué)理念,，豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),、完善自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，為后繼教學(xué)工作積累有價(jià)值的素材,。除了積極投身與教科研研究,，我們科學(xué)組的老師和致力于將研究成果整理成文。本學(xué)期,，李英老師撰寫的論文《淺談科學(xué)教學(xué)中巧設(shè)實(shí)驗(yàn)的重要性》在《中國(guó)基礎(chǔ)教育》發(fā)表,。期末，我們又聚一起相互交流自己本學(xué)期的點(diǎn)滴體會(huì),。通過(guò)交流,，我們針對(duì)自己以后的教學(xué)受到了不同程度的啟發(fā)。另外,，我們一方面注重自身的學(xué)習(xí)提升,，另一方面多多地互相學(xué)習(xí)。

4,、積極開(kāi)展聽(tīng),、評(píng)課活動(dòng)，提高教學(xué)水平

一學(xué)期來(lái),，本組教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，互相幫助，相互之間教研氣氛濃厚,。我們打算在下個(gè)學(xué)期多開(kāi)展“以互聽(tīng)互評(píng)研究課”的活動(dòng),，通過(guò)聽(tīng)、評(píng)活動(dòng),，相互切磋,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，爭(zhēng)取在一次次真情的評(píng)課中，促使教師逐步形成具有自己個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格,，提升聽(tīng)課教師的聽(tīng)課,、評(píng)課能力，每位教師有所得有所獲,，每位教師有所思有所悟,，為本教研組教師錘煉業(yè)務(wù)素養(yǎng)造梯搭臺(tái)，從而達(dá)到使我組所有科學(xué)教師共同成長(zhǎng)的目的,。

5,、反思與改進(jìn)

反思我們組的教學(xué)和教研工作，我們也發(fā)現(xiàn)了工作中還存在的一些失誤和不足,，我們的教科研計(jì)劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實(shí)施還不是百分百落實(shí),，有時(shí)候只流于形式;還有教學(xué)硬件設(shè)施的不完善，缺少許多實(shí)驗(yàn)設(shè)備和器材,，使很多教學(xué)計(jì)劃都難于落實(shí),。

上述的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，說(shuō)明了我們對(duì)科學(xué)教學(xué)研究的真誠(chéng)與執(zhí)著,，面對(duì)新的世紀(jì),，面對(duì)如荼如火小學(xué)科學(xué)教學(xué)改革，我們確信：明天是今天的延續(xù),，明天還將迎來(lái)新的發(fā)展,，我們定將沿著確定的目標(biāo)前進(jìn)，進(jìn)而尋求新的突破,，追求新的超越,。

化學(xué)教研組工作總結(jié) 教研組工作總結(jié)題目篇二十

在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們以“科研興教”,、“科研興師”,、“科研興校”為指導(dǎo)思想,，充分發(fā)揮教科研是“教育的第一生產(chǎn)力”和“先進(jìn)生產(chǎn)力”的功能,，服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教學(xué),、服務(wù)管理,。在“以人為本，傳承文明,，以研導(dǎo)行,，開(kāi)拓創(chuàng)新”理念引導(dǎo)下，全面優(yōu)化學(xué)校科研環(huán)境,，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)?？蒲泄ぷ鳎μ岣邔W(xué)校教育科研水平,，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。

一,、主要工作回顧

20__年我們的主要工作包括：

(一)學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn)工作

1,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)是進(jìn)步的階梯，學(xué)習(xí)是工作的先決條件,，與時(shí)俱進(jìn)是學(xué)習(xí)化時(shí)代的本質(zhì)要求,。我們以學(xué)習(xí)型科室、學(xué)習(xí)型教研組建設(shè)為抓手,，繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和研究,，通過(guò)深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,。20__年我們重點(diǎn)組織學(xué)習(xí)了現(xiàn)代教育理論,，尤其是葉圣陶教育思想、自能教育思想,、整體教育思想,、有效教學(xué)思想、教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生心理健康教育的若干意見(jiàn)等,。為了方便教師學(xué)習(xí),，我們不斷完善學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，包括?？独碚搶W(xué)習(xí)》,，《科研簡(jiǎn)訊》等。我們還把優(yōu)秀教育理論刊物《人民教育》,、《上海教育科研》,、《江蘇教育研究》、《蘇州教育》等,，推薦給各個(gè)教研組,，把相關(guān)文章掛到網(wǎng)上，以方便他們的學(xué)習(xí),。我們的學(xué)習(xí)形式有教研組定期開(kāi)展的學(xué)習(xí)活動(dòng),，還有課題組組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)，有青年教師讀書活動(dòng),，有名師團(tuán)隊(duì)的沙龍活動(dòng)等,。通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷提升教師的理論水平，開(kāi)闊教育視野,，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展,。

2、校本培訓(xùn)

校本培訓(xùn)是學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展的重要舉措,。為了加強(qiáng)我校教師的培養(yǎng),，我們研制出臺(tái)了《江蘇省木瀆高級(jí)中學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)“十二五”規(guī)劃(20__~20__年)》，組織了一系列培養(yǎng)活動(dòng),。上半年召開(kāi)了青年教師會(huì)議,，部署了青年教師讀書、專業(yè)發(fā)展任務(wù),。學(xué)校還利用暑假專門組織了一系列的專題培訓(xùn)活動(dòng),。同時(shí)，我們教科室重點(diǎn)抓好教科研學(xué)術(shù)帶頭人隊(duì)伍建設(shè)和課題研究隊(duì)伍建設(shè),。通過(guò)完善科研活動(dòng),、學(xué)習(xí)活動(dòng)、交流活動(dòng),，為兩支隊(duì)伍創(chuàng)造更利于成長(zhǎng),、更利于創(chuàng)新的平臺(tái)。

3,、名師培養(yǎng)

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍,、特別是名教師隊(duì)伍建設(shè)，全面落實(shí)吳中區(qū)名師工程“十二·五”規(guī)劃,，推動(dòng)學(xué)校教育改革與發(fā)展,，培養(yǎng)和造就一大批面向新世紀(jì)的高素質(zhì)的骨干教師、學(xué)科(學(xué)術(shù))帶頭人和教育教學(xué)與管理的專家,，我們教科室制定了《江蘇省木瀆高級(jí)中學(xué)名師工程“十二五”規(guī)劃(20__～20__年)》,，明確“十二·五”期間木瀆高級(jí)中學(xué)名師培養(yǎng)工作的指導(dǎo)思想、培養(yǎng)目標(biāo)以及工作措施等,，為建設(shè)五星級(jí)高中提供強(qiáng)大的人才保障,。

為落實(shí)名師培養(yǎng)規(guī)劃，20__年我們組織了名師五年發(fā)展規(guī)劃書填報(bào)工作,，組織了學(xué)校首屆教壇新秀評(píng)選工作,，在名師師徒結(jié)對(duì)基礎(chǔ)上，我們又推出了名師沙龍系列活動(dòng),，以切實(shí)有效的措施推動(dòng)名師的發(fā)展,。

(二)課題研究和專題研究工作

教育科學(xué)研究是教育發(fā)展的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力，是教育的第一生產(chǎn)力,，而且是先進(jìn)的生產(chǎn)力;也是教師專業(yè)發(fā)展的最快,、最高層次的最佳途徑,。扎實(shí)開(kāi)展教育研究，不斷深化教育改革,，是我校教育科研工作的基本特點(diǎn),，也是教科室工作的主要抓手。20__年我們?nèi)媛鋵?shí)《學(xué)校教科研工作中長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)》中的各項(xiàng)工作,，并重點(diǎn)加強(qiáng)以下幾個(gè)方面的研究,，努力使我校教育研究工作成為學(xué)校發(fā)展、教師發(fā)展,、學(xué)生發(fā)展的基礎(chǔ)性工作,，并初步形成特色。

1,、課題研究

今年是“十二五”課題申報(bào)之年。首先我們要求課題做好相關(guān)研究工作和結(jié)題工作,，我們教科室重點(diǎn)組織了省立項(xiàng)重點(diǎn)課題“為人生整體教育觀指導(dǎo)下的學(xué)校心理教育探索”的深入研究和推廣工作,，不僅使該課題順利結(jié)題，而且獲得了專家好評(píng),，被推薦為蘇州市優(yōu)秀課題,。此外今年還有3個(gè)吳中區(qū)級(jí)課題結(jié)題，其中兩個(gè)被評(píng)為優(yōu)秀課題,。另有一項(xiàng)蘇州市重點(diǎn)課題也正在結(jié)題之中,。在這個(gè)基礎(chǔ)上，學(xué)校教科室積極組織申報(bào)江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃立項(xiàng)課題和蘇州市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃立項(xiàng)課題,。到目前為止,，我們共申報(bào)了2項(xiàng)省規(guī)劃課題，6項(xiàng)蘇州市規(guī)劃課題,。除了學(xué)校主課題,，物理組、地理組,、體育組申報(bào)了省,、市課題，英語(yǔ)組等申報(bào)了區(qū)級(jí)課題,。此外我校還有多位老師申報(bào)了江蘇省教育學(xué)會(huì),、蘇州市教育學(xué)會(huì)課題。學(xué)校也被蘇州市教育局吸收為生涯規(guī)劃實(shí)驗(yàn)學(xué)校,。

2,、專題研究

在做好課題研究的同時(shí)，我們教科室力促六大研究中心開(kāi)展研究(研究性學(xué)習(xí)研究中心,、心理教育研究中心,、分層教學(xué)研究中心、校本課程開(kāi)發(fā)研究中心、分層教學(xué)研究中心和英才教育研究中心),。但扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展研究活動(dòng)的還主要是心理教育組,、研究性學(xué)習(xí)組，其他組有待進(jìn)一步加強(qiáng)研究工作,。名師團(tuán)隊(duì)還以沙龍為平臺(tái),，組織了科研價(jià)值、有效教學(xué),、自能發(fā)展等為主題的專題研討活動(dòng),。

3、課程基地申報(bào)

今年我們還與有關(guān)部門,、有關(guān)人員,，特別是生物組教師一起積極參加江蘇省普通高中課程基地申報(bào)工作。從課程申報(bào)的指導(dǎo)思想,、申報(bào)材料的組織,，到后來(lái)申報(bào)答辯的準(zhǔn)備工作。我們一起參與,，并協(xié)助做好有關(guān)工作,。

(三)科研交流工作

科研交流是學(xué)校科研管理的重要組成部分,。今年所做的交流工作包括：

一是做好各種校報(bào)?？木庉嫻ぷ鳎龠M(jìn)教育科研交流,。包括：

1,、編輯《學(xué)校教育科研·研究性學(xué)習(xí)專輯》。

2,、編輯《科研簡(jiǎn)訊》,。

3、編輯《心理世界》,。

二是積極參加上級(jí)有關(guān)部門組織的科研交流活動(dòng),。包括區(qū)內(nèi)課題研究與學(xué)校特色發(fā)展專題研討活動(dòng)、木東片教科研活動(dòng),、木東片科研與教師專業(yè)發(fā)展專題論壇,、蘇州市課題研究交流會(huì)等活動(dòng)。

三是充分利用有關(guān)媒體,，擴(kuò)大學(xué)?？蒲械挠绊懥Α０ㄍㄟ^(guò)《教育天地》,、《蘇州教育研究與實(shí)踐》等刊物宣傳我校的科研工作,。

四是參與其他科研經(jīng)驗(yàn)的交流活動(dòng),，如我校課程改革經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與介紹等。

(四)日?？蒲泄芾砉ぷ?/p>

包括科研信息管理,、科研資料管理、教師培養(yǎng)管理,、各級(jí)各類論文評(píng)選工作等,。

一是做好本學(xué)期的各種科研信息的采集、整理,、轉(zhuǎn)達(dá)工作,。及時(shí)召開(kāi)各種科研會(huì)議，布置具體工作,。

二是做好20__教科研資料的整理工作,，為創(chuàng)建五星級(jí)學(xué)校準(zhǔn)備相關(guān)材料。

三是積極參加上級(jí)有關(guān)部門組織的各級(jí)各類教科研論文評(píng)比活動(dòng)和其他相關(guān)活動(dòng),。我們組織的各級(jí)各類教科研論文評(píng)選活動(dòng)有20多次,，包括以下幾項(xiàng)：

(1)江蘇省“師陶杯”論文競(jìng)賽動(dòng)員;

(2)蘇州市教育學(xué)會(huì)論文評(píng)比活動(dòng);

(3)江蘇省教育學(xué)會(huì)論文評(píng)比活動(dòng);

(4)江蘇省“藍(lán)天杯”論文競(jìng)賽活動(dòng);

(5)江蘇省各個(gè)學(xué)科的論文評(píng)比，如語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、歷史,、地理,、政治、化學(xué)等學(xué)科論文評(píng)比,。

(6)蘇州市各個(gè)學(xué)科的論文評(píng)比;

(7)吳中區(qū)教育教學(xué)論文評(píng)比等,。

四是做好優(yōu)秀論文的推薦工作。積極推薦優(yōu)秀論文給《教育天地》,、《蘇州教育研究》,、《蘇州教育研究與實(shí)踐》等刊物。

(五)其它工作

1,、研究性學(xué)習(xí)輔導(dǎo)與管理

研究性學(xué)習(xí)是國(guó)家規(guī)定的必修課程,。多年來(lái)，我校重視研究性學(xué)習(xí)的課程建設(shè)與教師隊(duì)伍建設(shè),，20__年我校重新調(diào)整研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師,，重新規(guī)劃研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)方向和策略，全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針,，確保研究性學(xué)習(xí)課程的全面實(shí)施,，并取得較好的成績(jī)。

2,、心理健康教育

心理健康教育是我校深化教育教學(xué)改革,，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要內(nèi)容和教育形式,，心理健康教育研究也是我校課題研究、專題研究的主體,。我們以江蘇省教育科學(xué)規(guī)劃立項(xiàng)課題“為人生整體教育觀指導(dǎo)下的學(xué)校心理教育探索”為抓手,，堅(jiān)持整體推進(jìn)教育策略，統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校心理健康教育工作,，全面實(shí)施學(xué)生全人教育,，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。在做好我校學(xué)生心理健康教育工作,、教師心理健康教育工作的同時(shí),，作為吳中區(qū)心理健康教育團(tuán)隊(duì)活動(dòng)組長(zhǎng)單位，我們還配合校長(zhǎng)室多次組織了吳中區(qū)中學(xué)第一團(tuán)隊(duì)的心理健康教育研討活動(dòng),。為配合江蘇省班主任年會(huì)在我校的召開(kāi),，我們還積極組織心理健康教育活動(dòng)，準(zhǔn)備了豐富的心理健康教育宣傳展版,。

3,、語(yǔ)言文字工作

學(xué)校教科室把好校報(bào)校刊的語(yǔ)言文字關(guān),，積極配合有關(guān)部門做好學(xué)校其他語(yǔ)言文字工作,，還積極申報(bào)蘇州市語(yǔ)言文字先進(jìn)學(xué)校，學(xué)校語(yǔ)言文字工作不斷取得新的成績(jī),。

二,、主要成績(jī)

(一)學(xué)校層面

1、學(xué)校被蘇州市教育學(xué)會(huì)評(píng)為20__-20__年度教育科研工作先進(jìn)單位,。

2,、學(xué)校成功申報(bào)為江蘇省基礎(chǔ)教育學(xué)科課程基地。

3,、學(xué)校被評(píng)為蘇州市語(yǔ)言文字工作先進(jìn)單位,。

4、學(xué)校主課題,，江蘇省教育科學(xué)規(guī)劃立項(xiàng)課題“為人生整體教育觀指導(dǎo)下的學(xué)校心理教育探索”順利結(jié)題,，并被推薦為蘇州市優(yōu)秀課題。

5,、學(xué)校兩項(xiàng)課題“葉圣陶教育思想指導(dǎo)下的自能教育探索”和“學(xué)校內(nèi)交互式心理溝通平臺(tái)的構(gòu)建與研究”在蘇州市“十一·五”科研優(yōu)秀成果評(píng)選活動(dòng)中被評(píng)為一等獎(jiǎng),。

6、另有3個(gè)區(qū)級(jí)課題結(jié)題,，其中兩個(gè)課題被評(píng)為吳中區(qū)優(yōu)秀課題,。

(二)教師層面

1、教師的科研能力不斷提升,，20__年我校教師在各級(jí)各類刊物發(fā)表論文就達(dá)133篇,。

2,、我校教師參加各級(jí)各類論文評(píng)比取得豐碩成果。尤其是江蘇省藍(lán)天杯,、園丁杯和吳中區(qū)第十一屆論文評(píng)選中送審較多,，獲獎(jiǎng)較多。教科室選送的研究性學(xué)習(xí)論文也獲得較好的成績(jī),，有10多篇文章獲獎(jiǎng)。合計(jì)20__年我校教師獲獎(jiǎng)?wù)撐?1篇,。

3,、教師的專業(yè)發(fā)展取得良好成績(jī)，其中2人被評(píng)為蘇州市名教師,，4人被評(píng)為吳中區(qū)學(xué)科帶頭人,，17人被評(píng)為學(xué)校首屆教壇新秀,。

化學(xué)教研組工作總結(jié) 教研組工作總結(jié)題目篇二十一

20_至20_學(xué)年上學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,，現(xiàn)將本學(xué)期教研組的工作總結(jié)如下,。

本學(xué)期共開(kāi)展教研活動(dòng)15次，主要圍繞新課標(biāo),、新教材輔導(dǎo)進(jìn)行。方式是專題講座,。張樹(shù)權(quán)老師進(jìn)行兩次新課標(biāo),、新教材專題講座,，為組內(nèi)教師熟悉新教材、如何把握新教材起到了示范和引領(lǐng)作用;劉金偉老師為全組教師上了一節(jié)網(wǎng)絡(luò)課;李偉老師為組內(nèi)教師上了一節(jié)匯報(bào)課;郭樹(shù)清老師代表歷史組為全校教師上了一節(jié)高一新教材示范課,。此外，楊華,、劉金偉老師兩位歷史組接受教育大檢查,。

本學(xué)期教研工作特點(diǎn)

參加公開(kāi)課,、示范課的人多。組內(nèi)有5人次講公開(kāi)課,，絕大多數(shù)受到好評(píng),。

緊緊圍繞新教材新課標(biāo)展開(kāi)。

工作的可喜之處

組內(nèi)教師參加教研的積極行動(dòng)高,。除了個(gè)別教師因材施教上課沖突,，絕大多數(shù)教師都能按時(shí)參加并積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。絕大多數(shù)教師能夠積極承擔(dān)組內(nèi)交給教研任務(wù),。

教學(xué)合作意識(shí)大大增強(qiáng),。

郭樹(shù)清老師是新畢業(yè)的教師，為了李偉的盡快成長(zhǎng),，徐艷老師經(jīng)常聽(tīng)課,，一起備課，解決教學(xué)中存在的問(wèn)題,。組內(nèi)教師為郭樹(shù)清老師獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，使他的省級(jí)骨干教師的示范課很成功。教務(wù)高三和藝體高三經(jīng)常就高考輔導(dǎo)共同研究,，資源方面共享,，為今年文科綜合取得好成績(jī)奠定了基礎(chǔ)。劉金偉老師與陳國(guó)志經(jīng)常商討教學(xué)中的疑難問(wèn)題,。

組內(nèi)教師課堂教學(xué)水平有了進(jìn)一步的提高,。

楊華老師的課，結(jié)構(gòu)清晰,，基本概念交代清楚,，重點(diǎn),、難點(diǎn)講解透徹;陳國(guó)志老師的課挖掘到位;劉金偉老師的課手段新,，線索清晰;李偉的課在走向成熟。

化學(xué)教研組工作總結(jié) 教研組工作總結(jié)題目篇二十二

本學(xué)期,，我們小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教研組全體教師,，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和具體指導(dǎo)下，堅(jiān)持學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，營(yíng)造濃厚的教研氛圍，勤懇耕耘,，默默例文,，認(rèn)真履行教師的職責(zé)，充沛發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性,，積極參與各項(xiàng)教研教改實(shí)驗(yàn)活動(dòng),。認(rèn)真完成了本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)就下列三方面進(jìn)行概要總結(jié)：

一,、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),，認(rèn)真撰寫優(yōu)秀論文

“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”,，教師假如不學(xué)習(xí),，教研活動(dòng)就會(huì)成本“無(wú)本之木，無(wú)源之水”,。為加強(qiáng)修養(yǎng),，提高素質(zhì)，我們訂閱各種語(yǔ)文學(xué)習(xí)刊物,，了解教研改信息,，善學(xué)才干善研，善研才干善教,，已成為全組教師的共識(shí),，大家在“學(xué)習(xí)一實(shí)踐一學(xué)習(xí)”的循環(huán)反復(fù)中不時(shí)地提高自身的教學(xué)教研能力。

二,、積極參與和開(kāi)展教研活動(dòng),。

我們小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教研組，除了戈三嬌老師教過(guò)小學(xué)三年級(jí)以外,，其余三位老師都是第一次涉足小學(xué)三年級(jí),，為了讓老師們盡快掌握小學(xué)三年級(jí)的課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平,。提高課堂教學(xué)效益,。我們堅(jiān)持開(kāi)展扎實(shí)有效的聽(tīng)、評(píng),、說(shuō)課活動(dòng),。且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。每星期開(kāi)展單元說(shuō)課,。也就是說(shuō)單元的教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)、難點(diǎn)，說(shuō)教材的前后聯(lián)系,，說(shuō)突出重點(diǎn),、突破難點(diǎn)的措施，說(shuō)本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律,、方法,、技巧。我組教師也十分重視聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),，本學(xué)期,，依照教研室、學(xué)校的工作布置,，我們?cè)谛ｎI(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，分別對(duì)《貓》《月球之謎》《太陽(yáng)》《九寨溝》等多篇課文進(jìn)行了教學(xué)研究。認(rèn)真?zhèn)湔n,，設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì),，互相切磋。聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)課,。如教學(xué)內(nèi)容布置否恰當(dāng),。難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想、方法的滲透,。是否符合素質(zhì)教育的要求等方面進(jìn)行全面的評(píng)論,、研討。再由任課教師反思后,，改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì),，再執(zhí)教、組內(nèi)再聽(tīng)課,、再評(píng)課,，執(zhí)教老師再改進(jìn)再指教。一個(gè)流程下來(lái),，全組教師的教學(xué)均有提高,。聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高，也促進(jìn)了我組全體教師的專業(yè)生長(zhǎng),。

三,、發(fā)揚(yáng)集體精神，凸現(xiàn)合作精神,。

在常規(guī)教學(xué)中我們互相探究教學(xué)中的問(wèn)題,，在各級(jí)質(zhì)量檢查中,，相互出謀獻(xiàn)策,，資源多篇,，力求提高我們的語(yǔ)文整體成果。比方,，我們組老師大多能自身制作課件,，熟練操作多媒體平臺(tái)，充沛開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)空間的潛能,，大家經(jīng)常自制課件,，把精心制作的課件無(wú)私地例文出來(lái)，在組內(nèi)實(shí)行資源多篇,。在平時(shí)的各項(xiàng)工作中,，我們互相提醒、互相協(xié)助,，相互都沒(méi)偏私,。在復(fù)習(xí)時(shí)，更是愉快地分工合作,。先分級(jí)集體備課,，確定復(fù)習(xí)的計(jì)劃和方案，然后相互分工,，人人出謀獻(xiàn)策,，提前準(zhǔn)備相關(guān)資料，使復(fù)習(xí)的過(guò)程能講練結(jié)合,，有序進(jìn)行,。

作為一個(gè)年輕的教研組，我們的工作存在著許多缺乏,，在今后的工作中仍要不時(shí)完善,，我們將會(huì)加倍努力、勤奮工作,，使我們的教學(xué)教研工作日趨完美,。

化學(xué)教研組工作總結(jié) 教研組工作總結(jié)題目篇二十三

時(shí)光流逝，忙忙碌碌中一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作又將結(jié)束,?；仡櫛緦W(xué)期的工作，我們教研組沒(méi)有金燦燦的獎(jiǎng)杯,，也沒(méi)有耀眼的光環(huán),，有的是我們?nèi)M老師們的辛勤付出，默默耕耘,。一學(xué)期以來(lái),，我們組結(jié)合我校的實(shí)際情況,，依據(jù)開(kāi)學(xué)初制定的各項(xiàng)教研計(jì)劃，堅(jiān)持以數(shù)學(xué)教學(xué)課堂為主陣地,，抓好常規(guī)工作,，進(jìn)一步推進(jìn)“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式,，努力提高課堂教學(xué)效率,。在全組教師的共同努力下，踏踏實(shí)實(shí)地開(kāi)展一系列的教學(xué)活動(dòng),，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作，扎實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué),。

本學(xué)期,，全組教師能夠根據(jù)開(kāi)學(xué)初教導(dǎo)處制定的“數(shù)學(xué)學(xué)科常規(guī)工作細(xì)則”認(rèn)真開(kāi)展常規(guī)工作，認(rèn)真探究教材的深度和廣度,、注重教法與學(xué)法的指導(dǎo),，研究教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)課堂的教學(xué)過(guò)程,，備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課,。并依據(jù)自己的教學(xué)感受及時(shí)做好教學(xué)反思,。在課后每位教師能精心合理布置作業(yè)，做到批改準(zhǔn)確,，反饋糾錯(cuò)及時(shí),，切實(shí)抓好查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)輔差等工作,，做好堂堂清,、日日清，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高,。

二,、積極開(kāi)展教研活動(dòng)，互促共進(jìn)提高教學(xué)水平,。

本學(xué)期,，我們發(fā)揮集體教研的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)聽(tīng)課,、評(píng)課,、課例研討活動(dòng)。我們本冊(cè)教材共安排了59課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容,，其中計(jì)算內(nèi)容有30課時(shí),，約占總課時(shí)的二分之一,，而且，計(jì)算課也是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要課型之一,，因此我們組將“計(jì)算課”作為本學(xué)期的研究課型,。從分單元備課—責(zé)任教師選課、認(rèn)真?zhèn)湔n—上課,、聽(tīng)課—說(shuō)課,、評(píng)課,、課例研討,，我們都井井有條、一絲不茍地進(jìn)行,。首先由執(zhí)教者先說(shuō)課談?wù)勛约簩?duì)本節(jié)課的設(shè)計(jì)意圖,、思路、理念,，同時(shí)談在課堂教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中達(dá)到的教學(xué)效果或困惑,，然后由其他教師點(diǎn)評(píng)，接著大家圍繞教學(xué)的亮點(diǎn),、困惑或自己觀課后的感受進(jìn)行暢所欲言的研討,，最后教研組長(zhǎng)做主題總結(jié)發(fā)言。這樣組內(nèi)教師之間相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,、相互學(xué)習(xí),，真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享。經(jīng)過(guò)全組教師歷時(shí)一個(gè)學(xué)期的共同研究和探討,，我們逐漸摸索到了“計(jì)算”課型的具體操作方法和操作流程,，使今后的教學(xué)更加有“章”可循。

三,、以學(xué)生為中心,，如期開(kāi)展數(shù)學(xué)活動(dòng)。

為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，提高學(xué)生的計(jì)算能力,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也為了檢驗(yàn)一個(gè)學(xué)期的“晨讀早練”成效,，根據(jù)開(kāi)學(xué)初制定的教學(xué)計(jì)劃,，我們年級(jí)于12月5日如期舉行了數(shù)學(xué)“計(jì)算無(wú)差錯(cuò)競(jìng)賽”活動(dòng)。競(jìng)賽題的內(nèi)容是根據(jù)本冊(cè)書的計(jì)算內(nèi)容而設(shè)定,，包括口算,、估算、筆算和簡(jiǎn)單的混合運(yùn)算,。此次活動(dòng),，豐富了學(xué)生的校園文化生活,，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生計(jì)算的能力,，給學(xué)生搭建了展現(xiàn)其數(shù)學(xué)能力的平臺(tái),，全體同學(xué)積極參與，涌現(xiàn)出了一大批計(jì)算能手,，收到了很好的效果,。

四、存在的不足與改進(jìn)的方向,。

1,、聽(tīng)課及評(píng)課的基本功仍有待于進(jìn)步。如：對(duì)于聽(tīng)課的方向,，聽(tīng)課前的準(zhǔn)備及聽(tīng)課時(shí)所要觀察的要領(lǐng),。(即聽(tīng)什么，看什么,，想什么?)再者,，我們的評(píng)課仍停留在點(diǎn)上。

2,、運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠,。理論水平仍存在著欠缺，今后應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)相結(jié)合,，提升教師數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，使大家的教學(xué)水平進(jìn)一步得到提高,。

3,、課題探索研究力度不夠，在今后的教研工作中,，繼續(xù)把加強(qiáng)課題的研究作為一個(gè)工作重點(diǎn),。

一份耕耘，一份收獲,。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，每一位老師都有不同程度的提高，期中考試中學(xué)生的成績(jī)也在聯(lián)校中取得了較好的排名,。今后,，我們將以更加飽滿的熱情投入到教學(xué)工作中，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!