在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,，報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的,。寫報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇一

面對(duì)一些不足而產(chǎn)生的遺憾；有令人難忘的美好時(shí)刻,，也有讓人苦惱的短暫瞬間,；有在工作中付出的艱辛和努力，也有取得成績(jī)后的幸喜和快樂(lè),?？傊@學(xué)期的創(chuàng)建工作使我想起了很多?，F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作做以總結(jié),，也算是前車之鑒吧。

期初,，學(xué)校要求各班創(chuàng)建特色班級(jí),，并要圍繞特色主題擬定工作計(jì)劃。一接到工作,，我就開(kāi)始思索起來(lái),，心里想著要為孩子們制定一份有意義的特色計(jì)劃，讓他們?cè)诨顒?dòng)中獲益,。良好的開(kāi)頭是成功的一半,。入學(xué)，抓緊對(duì)學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定，行為規(guī)范教育是很有必要的,。因此,，我一邊強(qiáng)化入學(xué)教育，如在行為上,，從開(kāi)學(xué)第一天開(kāi)始,，要求每個(gè)學(xué)生做到嚴(yán)格校紀(jì)，不遲到早退,。放學(xué)后的路隊(duì)要整齊,，有精神，講文明,，課間不要大聲喧嘩,，同學(xué)間要學(xué)會(huì)寬容，要融洽相處……在嚴(yán)格要求的同時(shí),，我還創(chuàng)設(shè)真誠(chéng)的教育氛圍和實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使班級(jí)工作便很快上軌,，為今后班級(jí)各項(xiàng)工作打下良好的基礎(chǔ),。另一邊則著手特色班級(jí)的工作。

說(shuō)己見(jiàn),，最后我們將目標(biāo)鎖定讀書,。

2、用心布置教室,。特色內(nèi)容敲定后,，我馬上寫計(jì)劃。另一頭忙著搜集資料,，布置教室,。我想，既然是創(chuàng)建讀書特色班級(jí),，就該把教室布置出具有濃濃書香味的韻味來(lái),。于是，我設(shè)計(jì)了以下的特色內(nèi)容：在教室前門正上方貼上明顯的特色標(biāo)志,；在教室兩邊的墻壁上,，一邊帖著“世上萬(wàn)般皆下品，思量惟有讀書高”的對(duì)聯(lián),，另一邊則是用英文注釋的特色標(biāo)語(yǔ),。同一時(shí)期，我還出了一期全新的黑板報(bào),，在不停手的忙碌中,，教室終于布置一新。看著學(xué)生如此充滿濃濃書香的教室里學(xué)習(xí),，心里真高興,。晨會(huì)課，我向?qū)W生介紹班級(jí)布置的意義,，要求他們能在課間仔細(xì)去閱讀,，我告訴孩子們我們的特色班級(jí)正式成立，我們要按照計(jì)劃努力做好制定的工作,。

3,、忙碌中收獲快樂(lè)。期初是個(gè)繁忙的階段,，特色創(chuàng)建工作占據(jù)了大量的時(shí)間,，那幾天，我的辦公桌成了一個(gè)微型作坊臺(tái),，畫呀,，剪呀，貼呀,，發(fā)現(xiàn)需要補(bǔ)充的內(nèi)容,，立刻跑打印室。然后,，做好一樣就貼上墻,，接著再做下一個(gè)。最后,，我們班在?！皾嶟R美”評(píng)比中，被評(píng)為年級(jí)優(yōu)勝,。面對(duì)榮譽(yù),，我想收獲是快樂(lè)的，這是大家對(duì)我工作肯定,。每當(dāng)看見(jiàn)孩子們駐足觀望教室文化的時(shí)候,，我想著：忙碌也是快樂(lè)的，它給了我更多的信心,。

整個(gè)創(chuàng)建工作,，我始終以開(kāi)展有益的讀書活動(dòng)為中心，吸引學(xué)生堅(jiān)持讀書,，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,，讓孩子在書的海洋中自由暢游，汲取養(yǎng)分,，與好書結(jié)成朋友,，將創(chuàng)建工作積極的開(kāi)展下去,。

1、利用晨會(huì),、班隊(duì),，向?qū)W生推薦一些適合他們閱讀的圖書，介紹一些同齡兒童讀書受益的先進(jìn)事跡,，并定期開(kāi)展古詩(shī)詞小小講座,，拓寬學(xué)生的視野，提高學(xué)生課外閱讀的興趣和能力,。

2,、堅(jiān)持召開(kāi)每月一次的有關(guān)讀書方面的主題隊(duì)會(huì)，如故事會(huì),、朗誦詩(shī)詞大賽,、科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽、精品故事大賽等等,，給學(xué)生架設(shè)展示自我的舞臺(tái),，讓學(xué)生充分顯示自己的才能，提供進(jìn)行互相交流,，彼此學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，同時(shí)增長(zhǎng)知識(shí)，增進(jìn)了解和友誼,。

3、充分發(fā)揮班干部,、小小讀書迷的模范作用,，經(jīng)常召開(kāi)小干部座談會(huì)，商討,、研究班級(jí)特色工作,，肯定長(zhǎng)處，指出不足,，逐步帶動(dòng)整體共同學(xué)習(xí),，共同成長(zhǎng)?；顒?dòng)中,，涌現(xiàn)一批故事大王和小小讀書迷。學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)得輕松,，學(xué)得快樂(lè),。

4、利用家庭的力量,，親子讀書收益頗豐,。班級(jí)的讀書活動(dòng)也得到了家長(zhǎng)的大力支持,，家長(zhǎng)熱情地為孩子選書買書，還一起參與活動(dòng),，利用休息時(shí)間與孩子共同讀書,，進(jìn)行交流和討論，使得孩子更有信心和興趣把書一一讀好讀完,。

特色創(chuàng)建的同時(shí),，我也不忘抓班級(jí)常規(guī)，因?yàn)橹挥杏辛肆己玫男袨榱?xí)慣,，才能保證學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)成長(zhǎng),。

1、針對(duì)學(xué)生的思想實(shí)際進(jìn)行教育

我班學(xué)生多為調(diào)皮好動(dòng)性,，學(xué)習(xí)積極性和自覺(jué)性較差,，而且農(nóng)村外地孩子較多，家長(zhǎng)工作繁忙,，其教育功能不是很強(qiáng),，所以他們顯得較自由散漫，學(xué)習(xí)上有上進(jìn)心,，但又缺乏毅力,，缺乏自主和自控能力。針對(duì)學(xué)生中普遍存在的思想問(wèn)題,，提出了班級(jí)目標(biāo),，即：文明禮儀每一刻，安全活動(dòng)每一時(shí),，健康快樂(lè)每一天,，靜心學(xué)習(xí)每一周，團(tuán)結(jié)向上每一月,。利用班會(huì)并逐句進(jìn)行講解,。同時(shí)，聯(lián)系同學(xué)們的思想實(shí)際,，有針對(duì)性的進(jìn)行教育,。通過(guò)樹(shù)立榜樣，反復(fù)教育,，使同學(xué)們的行為大大改觀了,。

2、抓班級(jí)禮儀,、衛(wèi)生建設(shè)

在其中,，從而激勵(lì)同學(xué)們前進(jìn)；還圍繞學(xué)校中心工作定期更換黑板報(bào)的內(nèi)容,。通過(guò)班級(jí)文化建設(shè),，使班級(jí)有一個(gè)良好的禮儀文化氛圍,。

在衛(wèi)生建設(shè)方面，環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任到人,，天天小掃,，每周大掃。地面,，黑板,，桌椅，門窗始終保持明亮整潔,，從而為同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3、增強(qiáng)民主管理意識(shí)

要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)平等,、和諧,、有凝聚力的班集體，關(guān)鍵在民主管理,。我班在開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)中,，在組建班委會(huì)、在開(kāi)展評(píng)優(yōu)活動(dòng)中,、在制定班級(jí)管理目標(biāo)和制度等方面,，廣泛征求同學(xué)們的意見(jiàn)，充分發(fā)揚(yáng)民主,，尊重同學(xué)們的民主權(quán)利,。因此，在班干的組建和評(píng)優(yōu)活動(dòng)中,，令同學(xué)們滿意,。

4、有目的有計(jì)劃的進(jìn)行家訪

家訪是學(xué)校和社會(huì)取得聯(lián)系的主要途徑,，所以,，在家訪時(shí)我不輕易向家長(zhǎng)介紹學(xué)生在校表現(xiàn)較差的一面,，多向家長(zhǎng)反映學(xué)生進(jìn)步的一面,。把學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步看作是一個(gè)新起點(diǎn)，本著鼓勵(lì)學(xué)員,，鞭策學(xué)生,，以表?yè)P(yáng)為主。這樣既維護(hù)了學(xué)生的自尊,，也有助于學(xué)生的進(jìn)步,。當(dāng)然學(xué)生確實(shí)有嚴(yán)重的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤時(shí)也不能放任自流，把握好這個(gè)尺度,，真正做到嚴(yán)而有格,。

我們班級(jí)還要在紀(jì)律和自主學(xué)習(xí)方面多下功夫,，個(gè)別學(xué)生平時(shí)調(diào)皮搗蛋，影響了班級(jí)良好的班風(fēng)班貌,，這是需要加強(qiáng)教育的重點(diǎn),。

以上是本學(xué)期班級(jí)特色工作總結(jié)，通過(guò)總結(jié)我確實(shí)感到：今天的成績(jī)不能令人自滿,，遺憾和失誤會(huì)使人明天更聰明,；苦惱總是短暫的，只有付出艱辛和努力才能創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績(jī),。

班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇二

一,、基本情況

20xx年第一屆“品味書香，提升素養(yǎng)”讀書節(jié)由區(qū)委,、區(qū)政府主辦,，區(qū)圖書館承辦。讀書活動(dòng)的內(nèi)容主要有：“品味書香,，提升素養(yǎng)”讀書節(jié)開(kāi)幕式暨雙擁文藝演出活動(dòng),、送書送證進(jìn)軍營(yíng)活動(dòng)、“我們的讀書節(jié)”大型讀書征文活動(dòng),、“做文明市民,，上優(yōu)秀網(wǎng)站”活動(dòng)、優(yōu)秀愛(ài)國(guó)主義影片展活動(dòng),、面向市民大型廣場(chǎng)免費(fèi)辦理借書證活動(dòng),、“我們的讀書節(jié)”大型宣傳活動(dòng)、送書送證進(jìn)工廠活動(dòng),、讀書節(jié)閉幕式暨讀書征文頒獎(jiǎng)儀式活動(dòng),。在我區(qū)全民讀書活動(dòng)期間，社區(qū)還開(kāi)展豐富多彩的讀書活動(dòng),。

二,、取得成果

組織開(kāi)展了讀書節(jié)啟動(dòng)儀式，“世界讀書日”,。當(dāng)天上午,，幸福廣場(chǎng)人頭攢動(dòng)，伴隨著市藝術(shù)劇院表演的《鼓樂(lè)飄香》,，首屆“品味書香,，和諧發(fā)展”讀書節(jié)拉開(kāi)序幕。本次開(kāi)幕式上,，積極引導(dǎo)市民閱讀紅色經(jīng)典,、國(guó)情教育、近現(xiàn)代歷史,、名人傳記等愛(ài)國(guó)主義圖書,?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)圖書館還設(shè)置了圖書館免費(fèi)辦證臺(tái)及“農(nóng)家書屋”政策咨詢臺(tái)，吸引了近千名市民前來(lái)咨詢,、辦證,。

2、組織動(dòng)員工作充分,，社區(qū)參與熱情高

在讀書節(jié)期間,，以社區(qū)“農(nóng)家書屋”黨員閱覽室、xx中學(xué)圖書室為主要陣地,，充分發(fā)揮農(nóng)家書屋,、學(xué)校圖書室作用，集中開(kāi)展形式多樣的群眾性讀書活動(dòng),，發(fā)動(dòng)廣大居民群眾自覺(jué)參與到瑞南讀書節(jié)活動(dòng)中來(lái),，在社區(qū)掀起人人要讀書、人人參與讀書的熱潮,。并特邀請(qǐng)專家來(lái)社區(qū)開(kāi)展科普知識(shí)大論壇講座,，引導(dǎo)社區(qū)居民樹(shù)立科學(xué)讀書，健康生活意識(shí),，從而提高社區(qū)居民的生活素質(zhì),。

三、存在問(wèn)題

此次活動(dòng)時(shí)間緊,、任務(wù)重,，各項(xiàng)活動(dòng)雖然都開(kāi)展了，但有個(gè)別活動(dòng)做得不細(xì),，各項(xiàng)活動(dòng)也不能全部上媒體報(bào)道,。下一步，明確以街道,、社區(qū)為單位加大讀書節(jié)的宣傳力度,，開(kāi)展各類活動(dòng)。

班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇三

1,、建立班級(jí)圖書角,。學(xué)期初向?qū)W校圖書館借來(lái)一些書放到班級(jí)的圖書角里，每天中午讓學(xué)生借閱,。為了充實(shí)圖書的數(shù)量和內(nèi)容,，學(xué)生還從家里帶來(lái)上百本自己的藏書放供同學(xué)自由借閱,。為了更好的保管圖書,，提高圖書的使用率，我們還成立了“班級(jí)圖書管委會(huì)”,，確保圖書借閱的正常運(yùn)轉(zhuǎn),。

2,、做好摘抄筆記。經(jīng)過(guò)一年多的努力,，現(xiàn)在每個(gè)學(xué)生的“采蜜本”“誦讀本”已初具規(guī)模,，能做到及時(shí)摘錄，并運(yùn)用到作文當(dāng)中,，還能做到圖文并茂,，從孩子們的日記本中發(fā)現(xiàn)運(yùn)用了好多書上及課外書上的優(yōu)美詞句，寫作方法及修辭方法,，使文章大增其色,，*重要的一點(diǎn)是有許多孩子原來(lái)一聽(tīng)說(shuō)寫作文就頭疼，現(xiàn)在變得有話可說(shuō),，有話可寫,，不是那么討厭寫作文了，孩子們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,，正是由于平時(shí)的積累,，內(nèi)化，才一步步提升了他們的語(yǔ)言表達(dá)能力,。

3,、安排讀書時(shí)間：為了讓讀書活動(dòng)有序開(kāi)展，我認(rèn)真制訂了“書香班級(jí)”的讀書時(shí)間,。每天每節(jié)課課前三分鐘為班級(jí)集體誦誦的時(shí)間,，讓學(xué)生一起誦讀經(jīng)典詩(shī)歌及《弟 子規(guī)》。每周的閱讀課上請(qǐng)一至兩名同學(xué)上臺(tái)向同學(xué)介紹自己讀過(guò)的好書,，摘讀其中的優(yōu)美字段或讀書的心得,。中午兩點(diǎn)半到三點(diǎn)這一段時(shí)間是學(xué)生自由閱讀的時(shí)間，讓學(xué)生讀一些課外書籍,。

4,、營(yíng)造良好的家庭讀書氛圍。就像蘇霍姆林斯基說(shuō)的：“要天天看書,，終生以書為友,，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實(shí)著思想,?！睘榱俗尯⒆釉诩乙灿袀€(gè)看書、讀書的環(huán)境和氛圍,，在家長(zhǎng)會(huì)上我與家長(zhǎng)共商創(chuàng)建書香家庭的相關(guān)事宜,。部分家長(zhǎng)能積極為孩子購(gòu)買圖書，周末帶孩子去書店看書，經(jīng)常讀書讀報(bào)以做好孩子的榜樣,，有個(gè)別家長(zhǎng)還能和孩子共看一本書,，共同談讀后的感想和體會(huì)，為培養(yǎng)孩子的讀書興趣做了很好的鋪墊,。

5,、豐富多彩的讀書活動(dòng)。為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,，我班每月舉行一次圍繞閱讀為主題的讀書活動(dòng),，學(xué)生踴躍參加。如：舉行“我愛(ài)讀書”手抄報(bào)比賽,，開(kāi)展成語(yǔ)接龍,，“小故事大道理”——講寓言故事比賽、閱讀紅色書籍征文等豐富多彩的活動(dòng),。通過(guò)這些不同形式的活動(dòng)的開(kāi)展,，在班級(jí)中形成濃郁的閱讀氛圍，引領(lǐng)學(xué)生走上閱讀之路,，從心底里愛(ài)上閱讀,。

6、取得的成績(jī),。我班開(kāi)展讀書活動(dòng)已有一年半的時(shí)間了,，從總體上來(lái)說(shuō)取得了一定的效果，每個(gè)孩子都從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來(lái)的快樂(lè),。在整個(gè)讀書活動(dòng)中,，同學(xué)們?cè)跁Ｖ斜M情地遨游，不斷吸收知識(shí),，取得了較為豐碩的成果,。學(xué)生的作文水平有了一定程度的提高，知識(shí)面也擴(kuò)大了,。并做了很多讀書筆記,，寫出了具有一定深度的讀書心得與讀后感。如周雨馨,、袁媛等同學(xué)在學(xué)校開(kāi)展的征文比賽中獲獎(jiǎng),，并在學(xué)校的網(wǎng)站上發(fā)表他們的讀書作品。

書是人類進(jìn)步的階梯!讓閱讀課外書籍為孩子們打開(kāi)一扇扇窗,，開(kāi)啟一道道門,，讓他們看到一個(gè)魅力無(wú)窮的大千世界。讓每個(gè)孩子暢游書海,，讓每個(gè)孩子都能從濃濃的書香中汲取營(yíng)養(yǎng),。豐富他們的知識(shí),，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維,，陶冶他們的情操，使他們體驗(yàn)：我讀書,，我快樂(lè)!

班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇四

班級(jí)是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃,，要讓學(xué)生走上閱讀之路，首先要在班級(jí)中營(yíng)造良好的讀書氛圍,，用環(huán)境來(lái)引導(dǎo)學(xué)生走入“書香”,。首先，我們班建立了班級(jí)小書庫(kù),，讓學(xué)生有書可讀,。很多學(xué)生學(xué)生都能把好書帶到學(xué)校與其他學(xué)生共享了。學(xué)生也可從學(xué)校班級(jí)借閱書籍,，孩子們的讀書興趣濃厚起來(lái)了,。

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，我一直要求學(xué)生堅(jiān)持寫閱讀筆記,，并且鼓勵(lì)學(xué)生大膽展示自己的閱讀成果,，通過(guò)手抄報(bào)等形式進(jìn)行展示。

在營(yíng)造好班級(jí)氛圍的同時(shí),，我更多的是思考把學(xué)生引導(dǎo)閱讀道路上來(lái),。首先在班級(jí)氛圍中，督促學(xué)生讀書外,，還要通過(guò)平時(shí)開(kāi)展的活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生,。如我們每周必須要進(jìn)行的就是閱讀之星評(píng)比。這項(xiàng)活動(dòng)由班委會(huì)統(tǒng)一組織,。通過(guò)學(xué)生的自我推薦,、小組內(nèi)的推薦、然后結(jié)合一周來(lái)的閱讀數(shù)量來(lái)評(píng)定,。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐,，這項(xiàng)活動(dòng)在不斷的完善過(guò)程中。

其次是利用課余時(shí)間開(kāi)展以閱讀為主題的讀書活

活動(dòng),。如：美文誦讀競(jìng)賽,、講故事比賽、讀書交流活動(dòng)等,。通過(guò)這些不同形式的活動(dòng)的開(kāi)展,，在班級(jí)中形成濃郁的閱讀氛圍，引領(lǐng)學(xué)生走上閱讀之路,，從心底里愛(ài)上閱讀,。

正如高爾基所言“熱愛(ài)書籍吧，書籍能幫助你們生活，能像朋友一樣幫助你們?cè)谀鞘谷搜刍潄y的思想感情中,，理出一個(gè)頭緒來(lái),，它能教會(huì)你們?nèi)プ鹬貏e人也尊重自己，它將以熱愛(ài)世界,，熱愛(ài)人的感情,，來(lái)鼓舞你們的智慧和心靈?！币龑?dǎo)孩子愛(ài)讀書,，讀好書是每個(gè)教師應(yīng)盡的責(zé)任。在這個(gè)學(xué)期中,，每人都讀了一部名著,。

每天早上學(xué)生到校是20分鐘的“晨誦”時(shí)間，在這段時(shí)間內(nèi),，要求背誦的詩(shī)歌,，讓孩子們?cè)跁阒虚_(kāi)啟新的一天。

讀書立志,，讓書籍成為我們成長(zhǎng)的基石,，讓書香溢滿我們的童年！我們班將在以后的學(xué)習(xí)生活中再接再厲,，讀更多的好書,，獲取更多的知識(shí)。我也要盡職盡責(zé)地做好自己的工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇五

“讀書貴神韻，無(wú)事守章句,?！遍喿x能力在語(yǔ)文能力中占據(jù)著核心的位置，讓我們的每一個(gè)孩子喜歡語(yǔ)文,，愛(ài)上閱讀是每位語(yǔ)文教師的責(zé)任,。《課程標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定小學(xué)生要完成不少于四百萬(wàn)字的閱讀,，在不斷的研究探索中,，我感覺(jué)發(fā)揮班級(jí)作用，營(yíng)造書香班級(jí),，可有效而又全面地提高學(xué)生的素質(zhì),。積極舉辦班級(jí)讀書會(huì)，讓讀書成為孩子們生活中不可缺少的一件事,，一件快樂(lè)的事,，一件幸福的事,，一件品嘗成功的事。我們做的就是一項(xiàng)花的事業(yè),，根的工程——踏踏實(shí)實(shí)地做孩子們閱讀的“點(diǎn)燈人”,。

和孩子們一起閱讀的感覺(jué)是什么樣的呢?梅子涵老師說(shuō)：“我們一起想象那林子和蔥蘢，想象著詩(shī)意的風(fēng)兒很輕柔地從童年的臉上吹過(guò)去,，童年心里就蔥蘢了”,。哦，念書給孩子聽(tīng),，是在心里種下閱讀的種子,，就好像和孩子手牽手到故事國(guó)去旅行,，共同分享一個(gè)充滿溫暖語(yǔ)言的快樂(lè)時(shí)光那樣美好,。每次想到兒童閱讀的重要性，我總感覺(jué)肩頭沉甸甸的,。我們教師,，作為班級(jí)讀書會(huì)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，個(gè)人素質(zhì),、愛(ài)心和精力的投入,，決定了讀書活動(dòng)的持久性和成敗。熱愛(ài)閱讀的班主任,，才會(huì)不斷充實(shí)閱讀資源,，愿意與孩子們共同成長(zhǎng)，一起在書的海洋中盡情遨游,，提升讀書會(huì)豐富的內(nèi)涵,。“凡是開(kāi)頭難”,，剛開(kāi)始的時(shí)候,，我是嘗試著在班級(jí)開(kāi)展讀書活動(dòng)，苦于身邊無(wú)人手把手地指導(dǎo),，自己只能邊實(shí)踐邊摸索,，摸著石頭過(guò)河的過(guò)程是艱辛而盲目的。終于有一天,，我看到了一片綠洲——薛瑞萍的教育隨筆《給我一個(gè)班,，我就心滿意足了》，這是我在校信通當(dāng)博腕時(shí)候得到的獎(jiǎng)品,。走進(jìn)字里行間,，那純真實(shí)的教育原生態(tài)紀(jì)錄，純真誠(chéng)的關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)的教育觀,，讓我心底萌生了新的希翼——我要帶學(xué)生大量的,、高品味的閱讀,，像看云那樣帶學(xué)生潛心閱讀!于是，去書店,、上網(wǎng)郵購(gòu),，我到處尋找看云的書籍：《心平氣和的一年級(jí)》、《薛瑞萍讀教育理論》,、《我們班的閱讀日志》,、《書聲瑯瑯的三年級(jí)》、1——6年級(jí)的《日有所誦》,、由“親近母語(yǔ)兒童閱讀研究中心”主編的《兒童閱讀指導(dǎo)叢書》,、《班級(jí)讀書會(huì)abc》、《上讀書課啦》,、《大聲讀給孩子聽(tīng)》,、《我們班的閱讀日志》…….一本本好書陸續(xù)來(lái)到了我的身旁，成了我書架上的新寵,。閑暇之余,，常隨心所欲翻看一番，讓我有了一份心靈的愉悅,，一種回味的感動(dòng),，一方思緒的晴空，一縷流水潺潺的遐想,。這幾本書特別實(shí)用,，有具體的讀書會(huì)教案，有健全班級(jí)讀書會(huì)的各種好做法,，就像身邊有了名師做指導(dǎo),。

怎樣才能走進(jìn)孩子們純凈的心靈天空?作為班級(jí)讀書會(huì)的引領(lǐng)者，我們應(yīng)該在把一本書推薦給學(xué)生之前,，自己一定要讀一讀,，不要把自己不喜歡的書推薦給孩子。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,?！笔堑模罾餂](méi)有書籍,，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧中沒(méi)有書籍,，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。學(xué)生的成長(zhǎng)之旅不能缺乏書籍的滋潤(rùn),，教師的專業(yè)化成長(zhǎng)路途中除了要有教育理論書籍,，童書更是不可缺乏。走進(jìn)一本本有趣的童書,，我們自己應(yīng)該先走進(jìn)文本,，與作者直接對(duì)話：從書名和封面設(shè)計(jì)想到了什么呢?作者有什么背景?想一想,，閱讀材料的優(yōu)點(diǎn)在哪里?預(yù)設(shè)一下孩子們可能對(duì)哪一部分的內(nèi)容比較喜愛(ài)?原因是什么呢?孩子們會(huì)提出什么問(wèn)題?讀書會(huì)上會(huì)出現(xiàn)怎樣的場(chǎng)面?除此之外，我們還應(yīng)該對(duì)作者的創(chuàng)作動(dòng)機(jī)進(jìn)行深層次的思考,，以更好的把握作品的創(chuàng)作意圖……就這樣,，我的手邊常常閃現(xiàn)著《四大名著》系列、《窗邊的小豆豆》,、《紅巖》,、《假如給我三天光明》、《夏洛的網(wǎng)》,、《安徒生童話全集》,、《你看起來(lái)好像很好吃》、《逃家小兔》,、《烏丟丟奇遇記》,、《小豬唏哩呼嚕》,、《笨笨豬》……讀著這本本好書,，浮躁的一顆心也沉浸在文字帶來(lái)的遐想之中,，在這里,，有靜水流香的溫馨，有流水潺潺的叮咚,，有曾經(jīng)滄海的苦澀,，更有雨后彩虹的驚喜!走在回歸本真的閱讀童書之路上，我感覺(jué)自己年輕了,，純凈了,，更懂得孩子的心了，越來(lái)越真切地能傾聽(tīng)到孩子們脈搏的跳動(dòng)之音了,。

“孩子們,，這里擺著的書，誰(shuí)都可以讀,，讀哪一本都可以,。只要喜歡，什么時(shí)候來(lái)都可以,。如果你的家里有什么好書,，希望大家都讀一讀的話，老師非常歡迎你拿來(lái)給同學(xué)們看,?？偠灾?qǐng)你們多多的讀書!”《窗邊的小豆豆》里,，小林校長(zhǎng)為孩子們創(chuàng)設(shè)的民主和諧的閱讀環(huán)境讓人感動(dòng),，我想,，孩子們之所以喜歡巴學(xué)園，這方面也是重要的一個(gè)原因吧!那么,，如何讓班級(jí)讀書會(huì)成為愛(ài)讀書的孩子們的“巴學(xué)園”呢?我號(hào)召小書友們共同建立了班級(jí)圖書柜,。

班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇六

在平日里用心開(kāi)展課外閱讀的基礎(chǔ)上,，我們本著“繼承傳統(tǒng)、精辦活動(dòng)、人人參與,、突出特色”的原則，又精心設(shè)計(jì)了本屆“誦讀經(jīng)典美文,，傳承中華禮貌”讀書節(jié)活動(dòng),。為此，11月14日的群眾升旗儀式上,，顧校長(zhǎng)親自作了題為“讓書香伴隨我們成長(zhǎng)”的報(bào)告,，向我們?nèi)w同學(xué)作了動(dòng)員，鼓勵(lì)大家用心參與讀書節(jié)活動(dòng),。之后,，我們?nèi)熒眯男袆?dòng)起來(lái)，各班分別開(kāi)展了好書推薦會(huì),、古詩(shī)文誦讀擂臺(tái)賽,、課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽和“書香校園”手抄報(bào)大賽等等，在各班進(jìn)行轟轟烈烈的比賽之后,，各年級(jí)又分別開(kāi)展了以上活動(dòng),。經(jīng)過(guò)層層選拔，許多同學(xué)還參加了學(xué)校舉辦的“我愛(ài)書”現(xiàn)場(chǎng)作文比賽,、“我愛(ài)書”演講比賽,、經(jīng)典名著讀后感評(píng)比等等。

轉(zhuǎn)眼間,，以“誦讀經(jīng)典美文,，傳承中華禮貌”為主題的本屆讀書節(jié)活動(dòng)就要降下帷幕了，回顧過(guò)去的半個(gè)多月,，不禁感慨萬(wàn)分,。我覺(jué)得讀書節(jié)活動(dòng)，讓我們老師更多地發(fā)現(xiàn)：作為學(xué)生的你們,，真是了不得!就拿二(3)班來(lái)說(shuō)吧,，全班同學(xué)小小年紀(jì)卻個(gè)個(gè)都能把一百多首古詩(shī)文背得滾瓜爛熟，而且能了解詩(shī)詞的作者及所處的年代,。他們的一堂古詩(shī)文誦讀大賽觀摩課,，讓兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師贊不絕口,。其實(shí),，我也明白全校其他各個(gè)班級(jí)的同學(xué)也毫不遜色,。再看看我們?nèi)８靼噙x送來(lái)的“書香校園”手抄小報(bào)，不論是一年級(jí)的小朋友,，還是高年級(jí)的學(xué)哥,、學(xué)姐，不論是從小報(bào)的版面設(shè)計(jì)樣式,，還是從小報(bào)的資料,、色彩、插圖等等,，我們都不難看出同學(xué)們的認(rèn)真態(tài)度和不凡的書寫,、繪畫技能，還有你們的不俗鑒賞審美潛力,。

因此,，在這天的讀書節(jié)閉幕儀式上，我們將表彰一大批獲獎(jiǎng)?wù)?。其中有各班推薦的“小書迷”117名,，“綠色書香家庭”39個(gè)，“我愛(ài)書”演講比賽一,、二,、三等獎(jiǎng)獲得者21名，“我愛(ài)書”征文比賽一,、二,、三等獎(jiǎng)獲得者106名,，“書香校園”手抄小報(bào)一,、二等獎(jiǎng)獲得者180名，古詩(shī)文誦讀比賽一,、二,、三等獎(jiǎng)獲得者78名，課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽一,、二等獎(jiǎng)獲得者117名,，還有將表彰在本次讀書節(jié)活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)的班級(jí)為“綠色書香教室”，共計(jì)21個(gè),。

分析和總結(jié)這屆讀書節(jié)活動(dòng),，我們覺(jué)得有以下五個(gè)特點(diǎn)：

一、全員重視,，目的明確

本次讀書活動(dòng),，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，也得到了全體教師的支持,，個(gè)性是班主任老師,、語(yǔ)文老師的重視,。同時(shí)我們還高興地看到，讀書節(jié)活動(dòng)也得到了各位家長(zhǎng)的重視,，許多家長(zhǎng)甚至參與了讀書活動(dòng),，為孩子作了很好的榜樣，當(dāng)然還有部分社會(huì)人士的支持,。本次讀書活動(dòng)的目的也十分明確,，就是期望透過(guò)舉辦“誦讀經(jīng)典美文，傳承中華禮貌”系列活動(dòng),，弘揚(yáng)我們中華民族的燦爛文化,，豐富同學(xué)們的課余文化生活，活躍同學(xué)們的第二課堂,，拓寬同學(xué)們的知識(shí)面,，促進(jìn)同學(xué)們的語(yǔ)言素養(yǎng)，營(yíng)造課外閱讀的良好氛圍,，充實(shí)同學(xué)們的生活,，激勵(lì)同學(xué)們多讀書、讀好書,，全面提高自身綜合素質(zhì),。

二、宣傳到位,，思想統(tǒng)一

為了使讀書活動(dòng)深入人心,，取得預(yù)期效果，德育處,、教導(dǎo)處,、少先隊(duì)等都十分重視此次活動(dòng)的宣傳動(dòng)員工作，先后召開(kāi)了多次語(yǔ)文教師會(huì)和班主任會(huì)議,，還利用了群眾升旗儀式和紅領(lǐng)巾電視臺(tái)作了專門的宣傳發(fā)動(dòng),，班主任、語(yǔ)文教師也利用班會(huì),、晨會(huì)作宣傳,，還有的老師專門透過(guò)“網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校”向家長(zhǎng)發(fā)送信息,，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助督促,。正是我們?nèi)w師生，以及廣大家長(zhǎng)對(duì)讀書活動(dòng)一致的認(rèn)識(shí)和統(tǒng)一的思想,，為開(kāi)展好讀書活動(dòng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，營(yíng)造了良好的讀書氛圍。

三、精心組織,，善始善終

我們能根據(jù)自身實(shí)際,，從時(shí)光、地點(diǎn),、活動(dòng)形式,、活動(dòng)資料及參加人員等各方面做了精心的安排，充分調(diào)動(dòng)了廣大師生參與讀書活動(dòng)的用心性和創(chuàng)造性,，使各項(xiàng)活動(dòng)有條不紊,、有聲有色地開(kāi)展。自讀書活動(dòng)下發(fā)通知后,，各職責(zé)老師,、各班同學(xué)就都能迅速行動(dòng)起來(lái)，能按照學(xué)校計(jì)劃作相應(yīng)的活動(dòng)安排,，并逐項(xiàng)落實(shí),。對(duì)一些活動(dòng)我們相關(guān)的年級(jí)組長(zhǎng)、職責(zé)教師作了具體的布置,，制定了評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法,，構(gòu)成了一整套規(guī)范的資料。在讀書活動(dòng)的后期,，我們也能克服困難,，認(rèn)真總結(jié)，這天也組織召開(kāi)總結(jié)表彰會(huì),，使整個(gè)讀書活動(dòng)做到有始有終,，圓圓滿滿。

四,、全員參與,，形式多樣

這次以“誦讀經(jīng)典美文，傳承中華禮貌”為主題的讀書節(jié)活動(dòng),，是我校的大型活動(dòng),，得到了廣大師生的大力支持，全校六個(gè)年級(jí)共有39個(gè)班級(jí)2164名同學(xué)人人參加,，參與面大，覆蓋面廣,。在活動(dòng)的組織形式方面,，包括作文輔導(dǎo)報(bào)告、演講比賽,、古詩(shī)文擂臺(tái)賽等共有八項(xiàng)之多,，這也激發(fā)了我們學(xué)生的參與熱情。

五、效果明顯,，好處深遠(yuǎn)

辛勤的耕耘換來(lái)了豐碩的成果,，透過(guò)讀書活動(dòng)，涌現(xiàn)出了一大批“小書迷”,。我們欣喜地看到,，校園里讀書的聲音多起來(lái)了，讀書的人多起來(lái)了,，到圖書館借閱圖書的人多起來(lái)了,，到書店里買書的人多了，看到這些,，我們作為讀書活動(dòng)的組織實(shí)施者,，作為一名教育工作者，感到了一種莫大的欣慰,。

此次讀書活動(dòng)雖然告一段落,，但它不就應(yīng)僅僅畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，更就應(yīng)作為一個(gè)新的起點(diǎn);不就應(yīng)僅僅只是一時(shí)一事,，更就應(yīng)把讀書作為一種終身的學(xué)習(xí),。我們期望看到，今后能在一些班級(jí)成立讀書會(huì)和讀書興趣小組,，期望讀書活動(dòng)將會(huì)在我校深入持久地延伸下去,，并不斷得到充實(shí)、豐富和升華,，直到讀書之風(fēng)氣在我們校園內(nèi)蔚然成風(fēng),。

班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇七

“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”,。讀一本好書就如同和高尚的人對(duì)話,。孩子需要一盞燈去引導(dǎo)他，無(wú)它,，唯是書,，因此書籍的意義非常重要，生命是不可逆的成長(zhǎng),，如何讓孩子能在可能的條件下將自己的生命質(zhì)量提高到水平,，需要激發(fā)孩子的讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣,，孩子都有天生的求知欲,，因此引導(dǎo)很重要。

為保證班級(jí)讀書活動(dòng)有序,、有效的進(jìn)行,，在活動(dòng)一開(kāi)始我班就依據(jù)實(shí)際情況制定了讀書活動(dòng)計(jì)劃,。做到一步一個(gè)腳印，有目的,，有步驟,，有實(shí)效。

在實(shí)施讀書計(jì)劃伊始,，我在班級(jí)里進(jìn)行了一次以“我讀書,，我快樂(lè)”為主題讀書動(dòng)員班會(huì)。班會(huì)上,，同學(xué)們向大家介紹了自己讀過(guò)的好書,，講述了讀書帶給自己的很多好處。同學(xué)們還踴躍上臺(tái)向全班同學(xué)展示了自己在閱讀中摘錄的一些好詞,、好句,、好的片段?！拔易x書,，我快樂(lè)”的主題班會(huì)中，同學(xué)們更深刻地認(rèn)識(shí)到了“書”帶給他們的無(wú)窮樂(lè)趣,。

班級(jí)氛圍也是一種語(yǔ)言,，是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式，蘊(yùn)含著巨大的潛在的教育意義,。在語(yǔ)文老師的積極配合下努力做到：讀好一本書——師生攜手共讀一本書,，讀完、讀懂,；做好一件事——教師領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生精讀一本書,，寫好一篇讀后感；樹(shù)好一榜樣——樹(shù)立一個(gè)讀書好榜樣,，實(shí)踐一種讀書精神,。

1、利用好學(xué)校閱覽室：學(xué)校圖書室向?qū)W生提供大量豐富優(yōu)質(zhì)的藏書,。每周二中午我班學(xué)生可以在規(guī)定的時(shí)間到圖書室借閱,，供學(xué)生自由選擇，進(jìn)行自主性閱讀,。

2,、設(shè)立班級(jí)圖書角：以學(xué)生捐贈(zèng)為主，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班購(gòu)置的圖書,，本學(xué)期我班的圖書量已經(jīng)達(dá)到100多本,，涉及人文歷史，天文地理以及童話動(dòng)漫等,。為了提高班級(jí)圖書的流通率和進(jìn)行有效的管理，制定班級(jí)圖書借閱制度，班中特設(shè)了一名工作責(zé)任性強(qiáng)的李涵同學(xué)作為圖書管理員,，負(fù)責(zé)做好同學(xué)們每天借閱和歸還的記錄,，同時(shí)也負(fù)責(zé)做好圖書的更新、交換和補(bǔ)充,。

3,、出好黑板報(bào)和布置學(xué)習(xí)園地。本班由馬梅英,、王瑩睿,、詹鳴宇和柳青四人組成的班級(jí)板報(bào)團(tuán)隊(duì)，謀劃分期展出有關(guān)讀書方面的內(nèi)容,。學(xué)習(xí)園地也中經(jīng)常更新著同學(xué)們讀書后的感想,。

3、落實(shí)好讀書時(shí)間,。為了讓讀書活動(dòng)有序開(kāi)展,，我認(rèn)真制訂了“書香班級(jí)”的讀書計(jì)劃。計(jì)劃中為了保證學(xué)生讀書時(shí)間,，安排學(xué)生每天中午到校半小時(shí)是讀書時(shí)間,。每周星期五下午前兩節(jié)固定為學(xué)生自由閱讀課外書的時(shí)間，第三節(jié)是學(xué)生讀書交流時(shí)間,。每周星期三,、五是學(xué)生借書和還書時(shí)間。

1,、開(kāi)展讀書活動(dòng)：本學(xué)期,，我在班內(nèi)積極組織開(kāi)展了故事會(huì)、讀書心得交流會(huì),、賽詩(shī)會(huì),、語(yǔ)文樂(lè)園競(jìng)賽活動(dòng)等。召開(kāi)“故事會(huì)”,，讓學(xué)生講自己通過(guò)讀書獲得的故事,；舉行讀書心得交流會(huì)，讓學(xué)生向其他同學(xué)推薦自己讀過(guò)的一些好書,，大家一起進(jìn)步,；舉行“賽詩(shī)會(huì)”，開(kāi)展古詩(shī)接龍等豐富多彩的古詩(shī)朗誦比賽,。在讀書活動(dòng)過(guò)程中,，盡量提供多種機(jī)會(huì)讓學(xué)生及時(shí)運(yùn)用知識(shí)拓展技能，提高語(yǔ)文素養(yǎng),。

2,、寫讀書筆記：學(xué)校一直提倡不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣,，因此我讓每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一本讀書筆記，用于摘抄佳句佳段,，編寫閱讀提綱,、寫體會(huì)等。每月舉行一次讀書筆記展評(píng)活動(dòng),，樹(shù)立起優(yōu)秀學(xué)生典型,，成為“讀書之星”評(píng)選的依據(jù)。

3,、建讀書檔案卡：讓每個(gè)學(xué)生制作一張讀書卡,，展示自己的才藝，卡上寫上讀書格言,、我讀過(guò)的書,、我記下的詩(shī)、我的讀書收獲等內(nèi)容,。通過(guò)展示,、評(píng)比，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生制作讀書檔案卡的興趣,。

4,、出讀書小報(bào)：學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的幫助下，收集有關(guān)讀書,、報(bào)刊小資料,、格言和讀書心得體會(huì)等，每月出一期“讀書小報(bào)”,，班級(jí)定期組織全班學(xué)生參觀,、評(píng)比。同時(shí),，還積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,，讓學(xué)生制作一些精美的書簽。在活動(dòng)過(guò)程中,，學(xué)生各顯神通,，有許多精美的作品出現(xiàn)，也充分展示了學(xué)生才能,。

5,、舊書跳蚤市場(chǎng)：讓學(xué)生把家里閑置或者自己看過(guò)的書帶到學(xué)校來(lái)，在班級(jí)里,，甚至年級(jí)里與其他同學(xué)進(jìn)行舊書交換,，這樣就獲得了資源共享。

6,、在班會(huì)中舉行豐富多彩的讀書活動(dòng)：課本劇表演,，讓學(xué)生把讀到通過(guò)演加去深體會(huì),。“故事大王”比賽,，讓孩子把看過(guò)的口頭表達(dá)出來(lái),?！白魑谋荣悺?，讓孩子用書面表達(dá)出自己的感受。此外,，還有“讀書交流會(huì)”,、“名人讀書故事會(huì)”。讓學(xué)生在活動(dòng)中充分感受到讀書的樂(lè)趣,。

7,、精彩5分鐘：每天利用語(yǔ)文課前5分鐘是學(xué)生們輪流上講臺(tái)來(lái)介紹自己的閱讀收獲的時(shí)間，可以說(shuō)一個(gè)故事,、笑話,、科學(xué)常識(shí)，或是談?wù)勛约合矚g的書,。之后,，教師要稍加點(diǎn)評(píng)，拓展些相關(guān)知識(shí),，注意提煉發(fā)言學(xué)生的讀書方法,，或是提些建議，啟發(fā)學(xué)生的進(jìn)一步閱讀,。

我班積極開(kāi)展“小手拉大手,，同讀一本書”親子共讀活動(dòng)，將家庭引入到熱愛(ài)圖書,、享受閱讀,、熱愛(ài)母語(yǔ)、享受經(jīng)典的行動(dòng)中來(lái),。為了取得家長(zhǎng)的支持,，開(kāi)校初我用《致家長(zhǎng)的一封信》將創(chuàng)建書香班級(jí)、創(chuàng)建書香家庭的計(jì)劃發(fā)給家長(zhǎng),，爭(zhēng)取了家長(zhǎng)的積極支持和配合,，為孩子創(chuàng)建了良好的家庭讀書氛圍，使學(xué)校和家庭形成一股合力,，共同為孩子的讀書活動(dòng)提供了優(yōu)良的條件,，拓展了讀書活動(dòng)空間。

本學(xué)期,，我班開(kāi)展“我讀書,，我快樂(lè)”讀書活動(dòng),，從總體上來(lái)說(shuō)取得了一定的效果，每個(gè)孩子都從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來(lái)的快樂(lè),，達(dá)到了“享受閱讀,，做一個(gè)快樂(lè)的讀書人”的活動(dòng)目的。在整個(gè)讀書活動(dòng)中,，同學(xué)們?cè)跁Ｖ斜M情地遨游,，不斷吸收知識(shí)，取得了較為豐碩的成果,。學(xué)生的作文水平有了一定程度的提高,，知識(shí)面也擴(kuò)大了。如李涵,、陸俊杰,、趙雨佳等同學(xué)在學(xué)校開(kāi)展的“假期讀書活動(dòng)”比賽中獲“讀書小明星”。伏星同學(xué)評(píng)為誦古詩(shī)“靈慧娃“,。馬素琴等六位同學(xué)獲得閱讀競(jìng)賽一,、二、三等獎(jiǎng),。還有獲得”讀書靈慧娃”,、“讀書小狀元”等稱號(hào)。

通過(guò)活動(dòng),，學(xué)生的看書興趣有了較大的提高?，F(xiàn)在，一到休息時(shí)間,，學(xué)生能習(xí)慣地拿起書津津有味的讀下去,，還能積極地參加學(xué)校組織的朗讀比賽、講故事比賽,、手抄報(bào)比賽,、讀書筆記評(píng)比、閱讀之星評(píng)比等活動(dòng),，在年級(jí)評(píng)比中,，我班讀書筆記獲得了第一的好成績(jī)?！皶惆嗉?jí)”活動(dòng)在我們班取得了明顯效果,，很多同學(xué)讀到了品味較高的書籍，做了很多讀書筆記,，寫出了具有一定深度的讀書心得,，效果明顯。讀書活動(dòng)的開(kāi)展，有力地強(qiáng)化了班級(jí)的文化氛圍,，一定程度上提高了學(xué)生的文化品味,，克服了學(xué)生中普遍存在的浮躁情緒，幫助學(xué)生發(fā)展了自我,，完善了自我,。孩子們徜徉在書海中，明白了事理,，學(xué)會(huì)與人分享,，有好書向同學(xué)推薦，與同學(xué)傳讀,，并把已看過(guò)的書捐給班級(jí)圖書角,。班級(jí)中形成了比閱讀課外書、交流閱讀心得,，積極寫讀書隨筆的風(fēng)氣，促進(jìn)了學(xué)風(fēng)的良性發(fā)展,。

書是我們校園文化中一道亮麗的風(fēng)景線,，愿讀書能夠成為孩子們的習(xí)慣和樂(lè)趣，讓他們?cè)谝鐫M書香的班級(jí)和校園中成長(zhǎng),、進(jìn)步,！

班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇八

1、利用班隊(duì)課的機(jī)會(huì),，提出“我讀書,，我快樂(lè)”的倡議，師生一起走進(jìn)學(xué)校讀書月,。

2,、根據(jù)我班實(shí)際情況，制定了切實(shí)可行的讀書計(jì)劃,。

1,、美化教室，創(chuàng)設(shè)讀書氛圍讀報(bào),，那美麗的板報(bào)設(shè)計(jì)加上同學(xué)們的優(yōu)秀讀書心得,，充分發(fā)揮了班級(jí)黑板報(bào)的作用，極力營(yíng)造讀書氛圍,，使學(xué)生從思想深處認(rèn)識(shí)到讀書的重要意義,。教室里洋溢著濃濃的讀書氣氛。

2,、為了規(guī)范孩子的讀書習(xí)慣,，我們約定每天回家讀書不少于20分鐘，并讓學(xué)生在所讀書上隨時(shí)記錄感想體會(huì),，圈畫好詞佳句,。

3,、利用午讀的時(shí)間和同學(xué)們一起欣賞美文。現(xiàn)在,，班里樂(lè)意讀書的同學(xué)與日俱增,。

愛(ài)因斯坦有句至理名言：“興趣是最好的老師?！币虼宋覀冮_(kāi)展了豐富多彩的讀書主題活動(dòng),，把“讀書”和“活動(dòng)”緊密結(jié)合起來(lái)，活動(dòng)的趣味性越強(qiáng),，讀書就更富有吸引力,。開(kāi)展讀書心得交流、手抄報(bào)比賽,、制作書簽比賽等活動(dòng),。“讀寫結(jié)合,，以讀促寫”是讀書活動(dòng)的一個(gè)重要內(nèi)容,，讀和寫是相輔相成的互相促進(jìn)的兩個(gè)方面，在上輔導(dǎo)課的時(shí)候,，我們還著重進(jìn)行了寫作方法和寫作技巧的指導(dǎo),，每節(jié)輔導(dǎo)課結(jié)束后，我們都會(huì)布置學(xué)生完成一篇以上的作文,。一份耕耘一份收獲,，讀書活動(dòng)使我們這個(gè)原本充斥著各種叫喊的教室比以前明顯安靜了許多，書香和全班讀書的靜謐慢慢趕走了打鬧的喧囂,。

班會(huì)課上,，我們對(duì)學(xué)生寫的讀書筆記進(jìn)行了評(píng)比，并將優(yōu)秀的讀書筆記與其他學(xué)生分享,，讓學(xué)生體驗(yàn)了成功的喜悅,。同時(shí)，對(duì)有能力的同學(xué)鼓勵(lì)他們?cè)僮x其他書籍,。

“小荷才露尖尖角”,，一株株幼苗在春雨中破土而出，迎著朝陽(yáng)茁壯成長(zhǎng),。我們的讀書活動(dòng)只是學(xué)生讀書征程的一個(gè)開(kāi)端,，我們要努力的還有很多很多。為了學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展我們將在引領(lǐng)學(xué)生讀書的道路上一路前行,。

班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇九

“讀萬(wàn)卷書,，行萬(wàn)里路”。 讀一本好書就如同和高尚的人對(duì)話。孩子需要一盞燈去引導(dǎo)他,，無(wú)它,，唯是書，因此書籍的意義非常重要,，生命是不可逆的成長(zhǎng),，如何讓孩子能在可能的條件下將自己的生命質(zhì)量提高到最高水平，需要激發(fā)孩子的讀書興趣,，培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣,，孩子都有天生的求知欲，因此引導(dǎo)很重要,。

一,、制定好有序的計(jì)劃

為保證班級(jí)讀書活動(dòng)有序、有效的進(jìn)行,，在活動(dòng)一開(kāi)始我班就依據(jù)實(shí)際情況制定了讀書活動(dòng)計(jì)劃,。做到一步一個(gè)腳印，有目的,，有步驟,，有實(shí)效。

二,、積極動(dòng)員，激發(fā)讀書興趣

在實(shí)施讀書計(jì)劃伊始,，我在班級(jí)里進(jìn)行了一次以“我讀書,，我快樂(lè)”為主題讀書動(dòng)員班會(huì)。班會(huì)上,，同學(xué)們向大家介紹了自己讀過(guò)的好書,，講述了讀書帶給自己的很多好處。同學(xué)們還踴躍上臺(tái)向全班同學(xué)展示了自己在閱讀中摘錄的一些好詞,、好句,、好的片段?！拔易x書,，我快樂(lè)”的主題班會(huì)中，同學(xué)們更深刻地認(rèn)識(shí)到了“書”帶給他們的無(wú)窮樂(lè)趣,。

三,、營(yíng)造閱讀氛圍

班級(jí)氛圍也是一種語(yǔ)言，是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式,，蘊(yùn)含著巨大的潛在的教育意義,。在語(yǔ)文老師的積極配合下努力做到：讀好一本書——師生攜手共讀一本書，讀完、讀懂;做好一件事——教師領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生精讀一本書,，寫好一篇讀后感;樹(shù)好一榜樣——樹(shù)立一個(gè)讀書好榜樣,，實(shí)踐一種讀書精神。

1,、利用好學(xué)校閱覽室

學(xué)校圖書室向?qū)W生提供大量豐富優(yōu)質(zhì)的藏書,。每周二中午我班學(xué)生可以在規(guī)定的時(shí)間到圖書室借閱，供學(xué)生自由選擇,，進(jìn)行自主性閱讀,。

2、設(shè)立班級(jí)圖書角

以學(xué)生捐贈(zèng)為主,，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班購(gòu)置的圖書,，本學(xué)期我班的圖書量已經(jīng)達(dá)到x多本，涉及人文歷史,，天文地理以及童話動(dòng)漫等,。

為了提高班級(jí)圖書的流通率和進(jìn)行有效的管理，制定班級(jí)圖書借閱制度,，班中特設(shè)了一名工作責(zé)任性強(qiáng)的李涵同學(xué)作為圖書管理員,，負(fù)責(zé)做好同學(xué)們每天借閱和歸還的記錄，同時(shí)也負(fù)責(zé)做好圖書的更新,、交換和補(bǔ)充,。

3、出好黑板報(bào)和布置學(xué)習(xí)園地

本班由xx人組成的班級(jí)板報(bào)團(tuán)隊(duì),，謀劃分期展出有關(guān)讀書方面的內(nèi)容,。學(xué)習(xí)園地也中經(jīng)常更新著同學(xué)們讀書后的感想。

3,、落實(shí)好讀書時(shí)間

為了讓讀書活動(dòng)有序開(kāi)展,，我認(rèn)真制訂了“書香班級(jí)”的讀書計(jì)劃。計(jì)劃中為了保證學(xué)生讀書時(shí)間,，安排學(xué)生每天中午到校半小時(shí)是讀書時(shí)間,。

每周星期五下午前兩節(jié)固定為學(xué)生自由閱讀課外書的時(shí)間，第三節(jié)是學(xué)生讀書交流時(shí)間,。每周星期三,、五是學(xué)生借書和還書時(shí)間。

四,、培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣

1,、為學(xué)生開(kāi)出推薦書目

我通過(guò)對(duì)孩子和家長(zhǎng)的調(diào)查，了解當(dāng)代兒童的閱讀興趣和實(shí)際需求,，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求及中年級(jí)學(xué)生的身心,、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，每月為學(xué)生開(kāi)列相應(yīng)的推薦書目供他們選擇閱讀，并在班級(jí)開(kāi)展“好書推薦”活動(dòng),，讓同學(xué)們把自己喜歡的書推薦給大家,，寫明推薦理由，讓同學(xué)們互相影響,，養(yǎng)成選擇讀好書的習(xí)慣,。

2、倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理

為了使孩子們讀書走向持久性發(fā)展,，我積極倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理,。我為孩子們規(guī)定了每人一學(xué)期的最低閱讀量為x萬(wàn)字，背誦詩(shī)歌不少于20篇,，寫讀書心得不少于5篇,。還在閱讀的體裁、題材,、書目進(jìn)度,、時(shí)間和計(jì)劃安排上提出了供學(xué)生選擇的建議，并讓孩子們制定出讀書計(jì)劃,，要求他們按計(jì)劃有步驟地讀書,。

3、引導(dǎo)學(xué)生在讀書中積累

為了營(yíng)造書香班級(jí)的氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,，我和學(xué)生們制定了“我讀書，我快樂(lè)”的班級(jí)讀書口號(hào),，定期舉行讀書匯報(bào)活動(dòng),，讓學(xué)生暢談自己的讀書收獲和感想，引導(dǎo)學(xué)生在讀書中積累,，堅(jiān)持寫讀書筆記。并建立讀書檔案卡,，讓學(xué)生采用自己喜歡的方式裝飾自己的讀書卡,，培養(yǎng)他們良好的讀書興趣。將好的作品展示出來(lái),，讓大家共同欣賞并得到啟示,。

五、教給學(xué)生讀書方法

“授之以魚,，不如授之以漁,。”教給學(xué)生簡(jiǎn)潔,、實(shí)用的讀書方法是搞好讀書活動(dòng)的關(guān)鍵,。本學(xué)期,，我不僅告訴學(xué)生讀書的重要性，還重點(diǎn)在學(xué)生讀書方法上下功夫,。

1,、告訴學(xué)生讀書要在心中有個(gè)自讀提綱：比如①看見(jiàn)了題目你想到些什么?②讀后你知道了什么?還想知道些什么?③你還有哪些不明白的問(wèn)題?對(duì)這些問(wèn)題，都要求學(xué)生做到眼到,、心到,。

2、重點(diǎn)強(qiáng)化“不動(dòng)筆墨不讀書”的方法：①圈點(diǎn)勾畫：用相關(guān)的符號(hào)在書上記錄下自己閱讀時(shí)的見(jiàn)解,、感受,，或愛(ài)、或憎,、或疑,、或思。②做批注：在文章旁邊寫出自己的見(jiàn)解和感受,?？梢云吩u(píng)遣詞造句的精妙，寫出自己的理解,、體會(huì)和感想,，可以談一談對(duì)同一問(wèn)題的不同見(jiàn)解或由此引發(fā)的聯(lián)想。

除上好閱讀指導(dǎo)課,，我還分別上了一節(jié)閱讀推薦課和一節(jié)閱讀交流課,。推薦課上，我向?qū)W生推薦了一本意大利的獲獎(jiǎng)作品《愛(ài)的教育》,，整篇小說(shuō)融入了人世間種.種最偉大的愛(ài)：老師之愛(ài),、學(xué)生之愛(ài)、父母之愛(ài),、兒女之愛(ài),、同學(xué)之愛(ài)……使學(xué)生在閱讀中受到愛(ài)的教育。同時(shí)也進(jìn)行了生生之間的推薦,，激發(fā)了學(xué)生讀更多書的興趣,。

我常常教導(dǎo)學(xué)生這樣一種道理：“你交流一點(diǎn)知識(shí)，我交流一點(diǎn)知識(shí),，對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)就知道了很多知識(shí),。”在讀書活動(dòng)中,，我要求學(xué)生通過(guò)不同的形式進(jìn)行交流,。交流課上，學(xué)生對(duì)讀過(guò)的寓言故事進(jìn)行“講一講”,、“演一演”,、“評(píng)一評(píng)” ,，大家暢所欲言，一節(jié)課下來(lái),，還覺(jué)得意猶未盡,，充分調(diào)動(dòng)了閱讀寓言的興趣，進(jìn)一步形成了閱讀寓言故事的習(xí)慣,。

六,、積極開(kāi)展讀書實(shí)踐及展評(píng)活動(dòng)

1、開(kāi)展讀書活動(dòng)

本學(xué)期,，我在班內(nèi)積極組織開(kāi)展了故事會(huì),、讀書心得交流會(huì)、賽詩(shī)會(huì),、語(yǔ)文樂(lè)園競(jìng)賽活動(dòng)等,。召開(kāi)“故事會(huì)”，讓學(xué)生講自己通過(guò)讀書獲得的故事;舉行讀書心得交流會(huì),，讓學(xué)生向其他同學(xué)推薦自己讀過(guò)的一些好書,，大家一起進(jìn)步;舉行“賽詩(shī)會(huì)”，開(kāi)展古詩(shī)接龍等豐富多彩的古詩(shī)朗誦比賽,。在讀書活動(dòng)過(guò)程中,，盡量提供多種機(jī)會(huì)讓學(xué)生及時(shí)運(yùn)用知識(shí)拓展技能，提高語(yǔ)文素養(yǎng),。

2,、寫讀書筆記

學(xué)校一直提倡不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣，因此我讓每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一本讀書筆記,，用于摘抄佳句佳段,，編寫閱讀提綱、寫體會(huì)等,。每月舉行一次讀書筆記展評(píng)活動(dòng),，樹(shù)立起優(yōu)秀學(xué)生典型，成為“讀書之星”評(píng)選的依據(jù),。

3,、建讀書檔案卡

讓每個(gè)學(xué)生制作一張讀書卡，展示自己的才藝,，卡上寫上讀書格言、我讀過(guò)的書,、我記下的詩(shī),、我的讀書收獲等內(nèi)容。通過(guò)展示,、評(píng)比,，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生制作讀書檔案卡的興趣,。

4、出讀書小報(bào)

學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的幫助下,，收集有關(guān)讀書,、報(bào)刊小資料、格言和讀書心得體會(huì)等,，每月出一期“讀書小報(bào)”,，班級(jí)定期組織全班學(xué)生參觀、評(píng)比,。同時(shí),，還積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，讓學(xué)生制作一些精美的書簽,。在活動(dòng)過(guò)程中,，學(xué)生各顯神通，有許多精美的作品出現(xiàn),，也充分展示了學(xué)生才能,。

5、舊書跳蚤市場(chǎng)

讓學(xué)生把家里閑置或者自己看過(guò)的書帶到學(xué)校來(lái),，在班級(jí)里,，甚至年級(jí)里與其他同學(xué)進(jìn)行舊書交換，這樣就獲得了資源共享,。

6,、在班會(huì)中舉行豐富多彩的讀書活動(dòng)

課本劇表演，讓學(xué)生把讀到通過(guò)演加去深體會(huì),?！肮适麓笸酢北荣悾尯⒆影芽催^(guò)的口頭表達(dá)出來(lái),?！白魑谋荣悺保尯⒆佑脮姹磉_(dá)出自己的感受,。此外,，還有“讀書交流會(huì)”、“名人讀書故事會(huì)”,。讓學(xué)生在活動(dòng)中充分感受到讀書的樂(lè)趣,。

7、精彩5分鐘

每天利用語(yǔ)文課前5分鐘是學(xué)生們輪流上講臺(tái)來(lái)介紹自己的閱讀收獲的時(shí)間,，可以說(shuō)一個(gè)故事,、笑話、科學(xué)常識(shí),，或是談?wù)勛约合矚g的書,。之后,，教師要稍加點(diǎn)評(píng)，拓展些相關(guān)知識(shí),，注意提煉發(fā)言學(xué)生的讀書方法,，或是提些建議，啟發(fā)學(xué)生的進(jìn)一步閱讀,。

七,、營(yíng)造良好的家庭讀書氛圍

我班積極開(kāi)展“小手拉大手，同讀一本書”親子共讀活動(dòng),，將家庭引入到熱愛(ài)圖書,、享受閱讀、熱愛(ài)母語(yǔ),、享受經(jīng)典的行動(dòng)中來(lái),。為了取得家長(zhǎng)的支持，開(kāi)校初我用《致家長(zhǎng)的一封信》將創(chuàng)建書香班級(jí),、創(chuàng)建書香家庭的計(jì)劃發(fā)給家長(zhǎng),，爭(zhēng)取了家長(zhǎng)的積極支持和配合，為孩子創(chuàng)建了良好的家庭讀書氛圍,，使學(xué)校和家庭形成一股合力,，共同為孩子的讀書活動(dòng)提供了優(yōu)良的條件，拓展了讀書活動(dòng)空間,。

八,、取得的成果

本學(xué)期，我班開(kāi)展“我讀書,，我快樂(lè)”讀書活動(dòng),，從總體上來(lái)說(shuō)取得了一定的效果，每個(gè)孩子都從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來(lái)的快樂(lè),，達(dá)到了“享受閱讀,，做一個(gè)快樂(lè)的讀書人”的活動(dòng)目的。

通過(guò)活動(dòng),，學(xué)生的看書興趣有了較大的提高?，F(xiàn)在，一到休息時(shí)間,，學(xué)生能習(xí)慣地拿起書津津有味的讀下去,，還能積極地參加學(xué)校組織的朗讀比賽、講故事比賽,、手抄報(bào)比賽,、讀書筆記評(píng)比、閱讀之星評(píng)比等活動(dòng)，在年級(jí)評(píng)比中,，我班讀書筆記獲得了第一的好成績(jī)。

“書香班級(jí)”活動(dòng)在我們班取得了明顯效果,，很多同學(xué)讀到了品味較高的書籍,，做了很多讀書筆記，寫出了具有一定深度的讀書心得,，效果明顯,。

讀書活動(dòng)的開(kāi)展，有力地強(qiáng)化了班級(jí)的文化氛圍,，一定程度上提高了學(xué)生的文化品味,，克服了學(xué)生中普遍存在的浮躁情緒，幫助學(xué)生發(fā)展了自我,，完善了自我,。孩子們徜徉在書海中，明白了事理,，學(xué)會(huì)與人分享,，有好書向同學(xué)推薦，與同學(xué)傳讀,，并把已看過(guò)的書捐給班級(jí)圖書角,。班級(jí)中形成了比閱讀課外書、交流閱讀心得,，積極寫讀書隨筆的風(fēng)氣,，促進(jìn)了學(xué)風(fēng)的良性發(fā)展。

書是我們校園文化中一道亮麗的風(fēng)景線,，愿讀書能夠成為孩子們的習(xí)慣和樂(lè)趣,，讓他們?cè)谝鐫M書香的班級(jí)和校園中成長(zhǎng)、進(jìn)步!

班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十

多年來(lái),，在中心校的大力倡導(dǎo)與督促下,，在全體教師的積極配合與努力下，我校的讀書教育活動(dòng)開(kāi)展得扎扎實(shí)實(shí),，并取得了可喜的效果,。去年，高淑梅老師的讀書交流活動(dòng)課,，得到了中心校和各校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),，同時(shí)，也為我校讀書活動(dòng)的開(kāi)展起到了很大的推動(dòng)作用,。怎樣的活動(dòng)形式才能激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,，更好地檢測(cè)學(xué)生的讀書效果成了我校語(yǔ)文老師在讀書活動(dòng)中不斷探索的課題，老師們利用教研時(shí)間互相探討、學(xué)習(xí),，在交流活動(dòng)中互相借鑒,，改進(jìn)，逐漸形成了特色鮮明的活動(dòng)形式,。

最近,，在高淑梅老師班的讀書交流觀摩課上，同學(xué)們精彩的讀書展示,，把我校的讀書活動(dòng)又推向了新的高度,。為了讓全校師生愛(ài)上閱讀，在世界讀書日到來(lái)之際,，我校組織開(kāi)展了以“我愛(ài)閱讀”為主題的系列讀書活動(dòng),，活動(dòng)內(nèi)容主要有讀書手抄報(bào)展評(píng)，讀書心得評(píng)比,。

1,、老師思想重視了，活動(dòng)安排周密了

自活動(dòng)安排以來(lái),，老師們積極準(zhǔn)備,，大到活動(dòng)方案的制定、活動(dòng)形式的安排以及教室氛圍的布置,，小到課件的制作和主題版面的設(shè)計(jì),，都能看出每位老師對(duì)這次活動(dòng)的重視和用心。

2,、活動(dòng)的形式新了,，交流的內(nèi)容實(shí)了

在高淑梅老師讀書示范課的引領(lǐng)下，教師們有所啟發(fā),，有所思考,，也有所行動(dòng)，從問(wèn)題的設(shè)計(jì),，到形式的引導(dǎo)上,，都能根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)有所創(chuàng)新，并且能突出一個(gè)“實(shí)”字,，真正引導(dǎo)學(xué)生去感悟作品,，觸摸人物的內(nèi)心。低段學(xué)生繪聲繪色的講故事比賽,，與老師親切有趣的談話交流,，動(dòng)手操作并介紹作品。

高段學(xué)生有的交流自己讀書的心得,有的激情朗讀自己最喜歡的文章或段落,有的推介自己最喜歡的新書,有的介紹自己的讀書方法,，并向大家推薦怎樣選擇好書,，選擇適合自己閱讀的好書；怎樣合理利用課余時(shí)間有序讀書。通過(guò)交流,，同學(xué)們互取所長(zhǎng),，還有的同學(xué)把自己所讀的故事改編成課文劇演出來(lái)。從活動(dòng)中可以感受到學(xué)生真正走進(jìn)了書的世界,，與書中人物進(jìn)行心靈交流,，確實(shí)看到了效果，也為讀書活動(dòng)的順利開(kāi)展打下了很好的基礎(chǔ),。

3、老師舍得放手了,，學(xué)生的自信心增強(qiáng)了

在這次讀書展示活動(dòng)中,，好多班級(jí)都是學(xué)生參與策劃、編導(dǎo)故事情節(jié),，大膽放手讓學(xué)生主持活動(dòng),，這樣發(fā)揮了學(xué)生的聰明才智，也鍛煉了他們的組織能力和實(shí)踐能力,。所以,，相信學(xué)生，我們真的會(huì)有意想不到的收獲,。

4,、老師和學(xué)生一起，慢慢地走進(jìn)經(jīng)典名著

教師是學(xué)生的引路人,，教師自己的做人標(biāo)準(zhǔn),，身體力行的示范和實(shí)踐，更能讓學(xué)生學(xué)有楷模,，目標(biāo)明確,。在這段的讀書課上，發(fā)現(xiàn)好多老師能和學(xué)生一起讀書,，并有意引導(dǎo)學(xué)生去讀經(jīng)典名著,，為學(xué)生樹(shù)立了良好的榜樣，因此,，在讀書匯報(bào)展示中,，孩子們談?wù)摻涣鞯脑掝}有了深度。

“腹有詩(shī)書氣自華”,，讀書活動(dòng)的開(kāi)展讓我們的老師更有“風(fēng)度”,，讓我們的學(xué)生更有“深度”。我相信與書相伴的人生,，一定有質(zhì)量,，有生機(jī)；書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵,，有發(fā)展,。因此，我們要多關(guān)注老師和學(xué)生的需求,，真正把學(xué)校的評(píng)價(jià)作為激發(fā)學(xué)生興趣,，激勵(lì)學(xué)生發(fā)展的有效機(jī)制，把我校的讀書活動(dòng)扎實(shí),、有效地開(kāi)展下去,。