作為一名教職工，總歸要編寫教案,，教案是教學藍圖,，可以有效提高教學效率。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

珍愛生命預防溺水主題班會教案設計 珍愛生命 預防溺水主題班會篇一

1.提高安全意識，學習溺水安全的有關(guān)知識,，在學習中增強與同學的合作交流意識,。

2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個學生都要提高安全意識,。

3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

4,、通過讀新聞形式引起同學們對交通安全的重視,。

5、通過班會活動,，使同學們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志,，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習慣。

6,、通過交通知識競賽讓學生了解了交通安全常識,，提高遵守交規(guī)意識，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習慣,，安全走路，安全乘車,，安全騎車,。

教學重點：學習溺水安全的基本知識,，培養(yǎng)有關(guān)防范力。

1,、讓同學們收集有關(guān)交通事故的新聞,。

2、選好知識競賽主持,。

3,、了解一些基本的交通規(guī)則。

4,、了解一些常見的標志

教學過程:

一,、老師談話引入

同學們，你們好,！今天我,、防交通、上下學溺水,、防交通,、上下學安全知識。我們是二年級的小學生了,，從今天開始,，我們要知道是21世紀的主人、是祖國的未來,、民族的希望,。我們愛學習、愛勞動,，是充滿生機的新一代,。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天長大,。我們是肩負重任,、跨世紀的新苗?？墒?，我們卻經(jīng)常聽到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些觸目驚心,、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生,。那我們該怎么預防呢？

二,、活動設計

1.老師先向?qū)W生講幾點防溺水的知識要點

(1)教育學生周末,、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、大海,、青山頭水門,、池塘、無蓋的水井邊等處戲水,、游泳,。不能獨自或結(jié)伴到海邊、池塘邊釣魚,、游泳,、玩水。

(2)教育學生在來校,、離校的途中千萬勿去玩水,，下江游泳。

(3)我們是小學生,，很多同學都不會游泳,，如果發(fā)現(xiàn)有學生不慎掉進江河、水庫,、池塘,、水井里等，未成人不能冒然下水營救,，應大聲呼喚成年人箭來相助或撥打“110”,。

2.老師談談事例，并由學生扮演小品

隨著夏季越來越熱,，孩子們外出的機會又不斷增多了,，安全問題也變得越來越重要，特別是交通,、課間活動,、防溺水等，需要時刻提醒孩子們謹記心中,。近來,，在全國各地不斷發(fā)生學生溺水事件，我們在痛心惋惜的同時,，也應該深刻地進行反思,，引以為鑒，預防慘劇重復上演,。5月29日上午的晨會課上,，二年級召開了以“珍愛生命，預防溺水”的主題班會,。在班會上,，何老師給同學們介紹了最近發(fā)生的幾次學生溺水事件,，同學們都受到了深深的觸動。本學期九堡有所村小在周末,，幾名學生到講河邊釣魚玩,，有兩名學生不慎溺水死亡。這個悲慘的事實告訴我們了什么,？這幾個同學違反了哪些安全規(guī)則？我們應如何遵守安全規(guī)則,。

(1)議一議：這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則,？我們應如何遵守安全規(guī)則？

(2)把小朋友的錯誤糾正過來,。

(3)由這個事實談談我們的心得體會,。

3.說一說

說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生。

三,、主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題,。

1、主持人讀新聞,。

2,、大家談聽了這則新聞有什么感想呢？

3,、同學們議論,，各抒己見。

4,、主持小結(jié)：

生命在你手中,，交通安全不容忽視。所以今天我們就一起來學習交通規(guī)則,，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣,。

班主任小結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣,。

5.行走時怎樣注意交通安全

1）在道路上行走，要走人行道,，沒有人行道的道路,，要靠路邊行走。

2）集體外出時,，要有組織,、有秩序地列隊行走。

3）在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛,，不與機動車輛爭道搶行

4）穿越馬路時,，要遵循交通規(guī)則，做到“綠燈行,，紅燈?！薄?/p>

6.交通安全：

全國平均每天發(fā)生交通事故1600起,，死亡257人,，受傷1147人，直接經(jīng)濟損失731萬,。真是令人痛心,。提醒學生們要特別注意交通安全，上放學時一定要遵循交通規(guī)則,，過馬路時要提高警惕,，注意來往的車輛。及時消除交通隱患,。

7.交通知識競賽

舉行學生交通安全知識競賽,，活動分組進行。以《學生交通安全教育手冊》中的《學校交通安全及文明乘車規(guī)定》,、《交通安全須知》,、《道路交通標志和標線》以及交通警察指導手勢等為競賽內(nèi)容，如：“交通訊號燈有哪些顏色,？都有些什么作用,？紅燈亮時行人該怎樣？黃燈亮時還可以過馬路嗎,？什么燈亮時才可以走,？行車、行人應靠哪邊走,？”各組分別評出前二名優(yōu)秀學生并進行適當鼓勵,，

8.小結(jié)：

1、認真學習交通安全常識,，自覺遵守交通秩序,；

2、靠路邊行走,，橫過道路走證馬線．’做到“一停,、二看、三通過”,；

3,、不闖紅燈,、不亂穿道路、不在道路上嬉鬧玩耍,，不越護欄,、．不追車扒車、不拋物擊車,；

4,、排隊乘車、不向窗外亂扔東西,，從右側(cè)下車,，不乘坐帶病車、超載車和農(nóng)用車,；

5、騎車靠右,，不逆行,、不雙手離把、不互相追逐,、不扶身并行,；不突然猛拐；

6,、遇交通違法行為及時糾正,，遇交通事故主動報警；

7,、主動宣傳交通安全法規(guī),，積極參加交通安全

珍愛生命預防溺水主題班會教案設計 珍愛生命 預防溺水主題班會篇二

一、指導思想

“關(guān)注生命,，學生為本,，堅持對全校1288名學生、對社會高度負責的原則,，充分發(fā)揮學校的教育和管理職能,，努力避免溺水事故的發(fā)生，為構(gòu)建和諧社會作出官河小學應有的努力,。

二,、工作目標

以不發(fā)生造成人員傷亡和財產(chǎn)損失的溺水事故為目標，以學校周邊水域（如：學校南邊的河）為重點,，聯(lián)合鎮(zhèn)派出所,、學校周邊四個村委會，全面清查,、整改學校及周邊安全隱患,，杜絕傷亡事故的發(fā)生,。通過開展“安全教育周”活動，進一步強化學校安全教育工作,，幫助學生牢固樹立安全意識,、掌握安全知識、提高自我保護能力,，動員全社會共同關(guān)注和支持學校各項安全工作,，保障學生生命安全不受傷害，保證學校的教育教學工作能健康有序的開展,。

三,、活動主題：

珍愛生命，嚴防溺水,！

四,、活動組織：

組長：王秀萍；常務副組長：顧遠波

及時傳達上級安全防溺水教育的政策,，解讀有關(guān)文件精神,，召集學校領(lǐng)導班子成員、班主任,、老師代表,、村委干部等，制定本校安全活動方案,，負責學校整體安全工作

副組長：李濤具體抓好學校安全工作的落實,，協(xié)調(diào)調(diào)度各班級開展好安全工作，及時向?qū)W校報告工作進展

廣播宣傳：盧濤,、張彬及時把學校防溺水方案,、安全紀律向?qū)W生傳達

信息報道：劉媛撰寫防溺水安全信息，第一時間上傳

后勤保障：閆軍做好相關(guān)后勤工作,，保障活動正常開展

組員：各班組班主任做好本班安全教育工作,，執(zhí)行好學校各項安全方案，對本班學生高度負責,。

五,、安全教育活動重點：

及時消除學校面臨的安全隱患，通過組織全校師生人人參與防溺水安全警示教育活動,，對師生進行處置安全隱患的對策教育,，不斷提高師生安全防范能力。

六,、活動時間：

5月上旬至7月1日

七,、活動內(nèi)容：

我校以防溺水安全宣傳為契機，開展好如下八個活動：

1,、高調(diào)宣傳,，共同做好“珍愛生命,，預防溺水”的宣傳教育工作；

2,、召開家長會,，向?qū)W生和家長宣傳《預防溺水》知識和重要性。

3,、舉行一次國旗下防溺水主題教育講話,。

4、開展一次學校周邊水域安全隱患排查活動,，做好記錄,。

5、出一期防溺水安全教育黑板報,、手抄報,，少先大隊部留存好資料,。

6,、發(fā)一份《防溺水告家長書》，讓學生及學生家長人人認真學習,。

7,、班級舉行一次以防溺水安全教育為主題的主題班會。

8,、時刻關(guān)注學生的防溺水安全教育工作,，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決,。

八,、活動要求：

安全工作是學校的頭等大事，希望子俠小學全體師生以“防溺水安全宣傳”為契機,，積極行動起來,，全體教師要高度重視對學生的安全教育，在夏季即將來臨之際,，對學生進行防溺水專項教育顯得尤為重要和迫切,，因此，全體教師要從重視學生稚嫩生命的高度,，認真開展好“珍愛生命,，預防溺水”教育活動。在廣泛宣傳教育的基礎上,，班主任要積極做好學生離校時與家長的銜接工作,，嚴格執(zhí)行好學校作息時間，開好防溺水教育專題家長會,，避免出現(xiàn)家校在學生管理上的空檔,，在暑假前對學生進行安全教育時,，每次都必須進行預防溺水的安全教育。

通過教育,，使學生自覺遠離危險,，同時，也使學生了解掌握水中遇險時的自救互救常識,，從而減少學生溺水死亡事件的發(fā)生,。

人人講安全，個個關(guān)心安全,，時時,、處處、事事繃緊安全這根弦,，為把官河小學建成安全,、文明、和諧的學習樂園而共同努力,！

珍愛生命預防溺水主題班會教案設計 珍愛生命 預防溺水主題班會篇三

一,、指導思想

以構(gòu)建和諧校園，以人為本,、關(guān)注生命,，的教育方針，堅持對人民對學生對社會高度負責的原則,，充分發(fā)揮學校的教育和管理職能,，減少乃至避免防溺水事故的發(fā)生，為創(chuàng)建平安校園,，構(gòu)建和諧社會作出應有的努力,。

二、工作目標

以不發(fā)生造成人員傷亡和財產(chǎn)損失的溺水事故為目標,，以學校周邊水域為重點,，全面清查、整改學校安全隱患,，杜絕傷亡事故的發(fā)生,。通過開展“安全教育日”活動，進一步強化學校安全教育工作,，幫助學生樹立安全意識,、掌握安全知識、提高自我保護能力,，動員全社會共同關(guān)注和支持學校安全工作,，保證學校的教育教學工作健康有序的開展。

三,、活動主題：家校聯(lián)動,，珍愛生命,，預防溺水

四、活動組織：

組長：

副組長：

組員：全體教師

五,、活動時間：4月30日至10月10日

六,、活動內(nèi)容：

我校以防溺水安全宣傳為契機，開展七個一活動,。

(1)召開一次防溺水專題教育師生動員啟動儀式,。利用國旗下講話和課間操時間時間，組織全體師生作一場以防溺水安全教育周的啟動儀式,，并做相關(guān)安全知識宣講,。

(2)懸掛一條安全警示橫幅。在專題教育活動期間,，學校要在校園醒目處長期懸掛“珍愛生命,，預防溺水”為主題的安全警示橫幅，營造濃厚的校園防溺水宣傳教育氛圍,，并開展師生在橫幅上簽名活動,。

(3)開展以防溺水為主題的班隊活動。讓學生講述自己學校,、家庭周邊存在的易發(fā)生溺水的危險地帶,、水域，發(fā)動學生分析造成溺水事故的原因,，提出避免溺水事件發(fā)生的建議,，以及當發(fā)現(xiàn)、發(fā)生溺水事件時應如何處置,、如何自救互救等。以近年來縣內(nèi)外學生溺水死亡的典型事例進行教育,，使學生情感上有觸動,，避免空洞說教，做到預防溺水常識生生盡知,，確保人人受教育,，確保入耳入腦入心。

(4)開展以防溺水為主題的學生演講活動,。在專題教育活動期間,，利用國旗下講話等形式，每周一位學生作1～2分鐘簡短演講,。

(5)開展以防溺水為主題的手抄報,、溫馨提示卡制作、溫馨提示語征集評比活動,。

(6)深入開展“學生安全千萬家”活動,。在學生放假前安排教師開展“防溺水家訪”活動,。通過上門訪問、電話聯(lián)系等方式,，向家長宣傳防溺水安全教育的具體要求,。對法定監(jiān)護人長期在外務工或法定監(jiān)護人無法履行責任的學生，家訪老師要協(xié)助當?shù)卮逦瘯ň游瘯┲付ㄐ碌谋O(jiān)護人,。尤其是留守兒童,、外來務工子女、單親家庭子女等重點監(jiān)控對象,，要做到家訪到位率100%,。使預防溺水意識深入人心、家喻戶曉,。

(7)簽訂家校及學生防溺水安全承諾書,。安全承諾書一式兩份，學生及家長留存一份,，學校存檔一份,。

七、活動要求：

安全工作是學校的頭等大事,，希望全體教師以“防溺水安全宣傳日”為契機,，積極行動起來，全體教師要高度重視對學生的安全教育,，在夏季即將來臨之際,，對學生進行防溺水專項教育顯得尤為重要和迫切，因此,，全體教師要從重視人的生命的高度,，認真開展好“珍愛生命，預防溺水”教育活動,。在廣泛宣傳教育的基礎上,，班主任要積極做好學生離校時與家長的銜接工作，避免出現(xiàn)學生管理上的空檔,，在暑假前,，對學生進行安全教育時，必須進行預防溺水的安全教育,。

珍愛生命預防溺水主題班會教案設計 珍愛生命 預防溺水主題班會篇四

班會目標：

1,、使學生了解生命的來之不易與寶貴，感悟生命只有一次要好好珍惜,。

2,、使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法，強化防溺水的意識。

班會形式：

討論,、交流形式

班會過程：

一,、導入

1、出示課件實例

現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié),，暑期即將來臨,，我們小學生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。20__年5月13日,濰坊青州一名初中男生在南陽河畔玩耍時不慎滑落水中,。路過此處的第二炮兵士官學院參謀沈星立即跳下水救人,用盡最后一絲力氣將男生托出水面,交到前來幫忙的人手中,自己卻沉入河底,31歲的年輕生命隕落了,。

(班主任老師還可以結(jié)合自己了解的實例教育學生)

老師：聽了這些實例，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松,。你是否感嘆,，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻,，你在想什么?請同學談談你的看法,。

2、學生發(fā)言

學生踴躍發(fā)言談出自己的感想,，以及自己以后該怎么做,。

3、老師總結(jié)：人,，應該珍愛生命,。今天這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水教育。

二,、關(guān)于防溺水我們要嚴格遵守“四不”：

①未經(jīng)家長老師同意不去;

②更不能到河塘撈魚摸蝦;

③深水的地方不去;

④不熟悉的江溪池塘不去,，。

三,、溺水原因主要有以下幾種：

①不會游泳;

②游泳時間過長,，疲勞過度;

③在水中突發(fā)病尤其是心臟病;

④盲目游入深水漩渦。

四,、做到防溺水的幾點：

為了確保游泳安全,，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點：

1,、不要獨自一人外出游泳，更不能到河塘撈魚摸蝦,，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳,。

2、要清楚自己的身體健康狀況,，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳,。

3、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能,，不要貿(mào)然跳水和潛泳,，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水,。

4,、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈,、惡心,、心慌、氣短等,，要立即上岸休息或呼救,。

5、在游泳中,，若小腿或腳部抽筋,，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作,，或用力按摩,、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助,。

五,、掌握自救：

a、萬一不幸遇上了溺水事件,，溺水者切莫慌張,，應保持鎮(zhèn)靜，首先應打110報警,，然后積極自救：

(1)對于手腳抽筋者,，若是手指抽筋，則可將手握拳,，然后用力張開,，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止;

(2)若是小腿或腳趾抽筋,，先吸一口氣仰浮水上,，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉,，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,，幫助抽筋腿伸直;

(3)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決,。

b,、對于溺水者,，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：

(1)若溺者口鼻中有淤泥,、雜草和嘔吐物,，首先應清除，保持上呼吸道的通暢;

(2)溺者若已喝了大量的水,，救護者可一腿跪著,，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上,，一手扶著溺者的頭,，將他的嘴向下，另一手壓在背部,，使水排出;

六,、課堂總結(jié)：

結(jié)束語：同學們，父母給了你們珍貴的生命,，你們要好好保護,，珍愛自己的生命!

珍愛生命預防溺水主題班會教案設計 珍愛生命 預防溺水主題班會篇五

知識目標：

學習防溺水的有關(guān)安全知識與掌握溺水急救措施。

本事目標：經(jīng)過小組合作,，交流等活動,，培養(yǎng)學生分析、處理問題的本事,，提高學生的合作與交流本事

情感目標：懂得生命的來之不易,，感悟生命的可貴。

教學重點：

根據(jù)以上教學目標,，我把“學習防溺水的有關(guān)安全知識”作為這節(jié)課的重點,。

教學難點：

“掌握溺水急救措施?！?/p>

教學準備：為了使教學過程更生動,、形象，富有感染力,，更有振撼力,，我課前組織學生排練了兩個情景劇，準備的教具有簽名條幅,，豐富多彩的多媒體課件,。

教學過程

一、創(chuàng)設情境,，提升氛圍,。

講發(fā)生的慘痛溺水事件：一群天性活潑的十二、三歲少年在淺水域相互追逐嬉鬧,，瘋玩之中，一名叫張猛的少年突然跌入了主河道，其他4名少年都不會游泳,，看到情景危急,，4名少年做了一個既勇敢又錯誤的決定：下去救張猛。結(jié)果,，5名少年都溺水身亡,，留下的是悲痛欲絕的家人。

我經(jīng)過講述一個真實的事件,，在同學們的感嘆,，惋惜中很自然引出課題，《珍愛生命預防溺水》,。

問題1：上頭的孩子們?yōu)槭裁磿l(fā)生溺水事件呢,，他們違反了哪些安全規(guī)則這時，給予孩子們充分的交流時間,、思考的空間,。讓學生們在交流中，認識安全的重要性,，感悟生命的可貴,。

問題2：讓學生說一說身邊的溺水事件。

經(jīng)過孩子們講述身邊的溺水事件,，再一次震撼學生的心靈,，為下頭學習防溺水安全行為知識做好了鋪墊。

問題3：學生說說我們身邊的母親河————蓉江,，明白今日的蓉江河每年也要吞噬許多鮮活的生命,。

二、形式多樣,，牢記安全,。

1、觀看視頻

為了讓學生全面學習防溺水的安全行為知識,。我請出知識小博士（視頻）,。看完視頻后,，我問同學們：安全小博士告訴了我們哪些防溺水的安全規(guī)則

2,、模擬表演

讓同學觀看兩個情節(jié)劇：（劇情一：是幾個同學相約在野外游泳,，有一個同學突然腳抽筋,。劇情二：在放學的路上：幾個高年級同學看到幾個幼兒班的小朋友并排走在池塘邊的小路上，走在邊上的不細心掉入池塘中）,?？赐赀@兩表演,，師生共同說出表演中錯誤的安全行為。

模擬表演的意圖是讓學生明白：不能在沒有大人陪同的情景下獨自去游泳,，更不能到野外游泳,。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救,，應立即大聲呼救,，或利用救生器材施救，未成年人保護法有規(guī)定：“未成年人不能參加搶險等危險性活動,?！苯?jīng)過這個表演活動，防溺水安全知識在潛移默化中降低了難度,，有效突破了本節(jié)課的難點,。

3、安全兒歌

為讓防溺水安全知識好學,，易記,，我為學生準備了一首瑯瑯上口的兒歌《防溺水兒歌》。

《防溺水兒歌》

我防溺水有高招,，大人陪伴第一招,。

私自游泳很危險，不去深水很重要,。

我防溺水有高招,，游前熱身第二招。

伸手踢腿彎彎腰,，預備動作不可少,。

我防溺水有高招，解除抽筋第三招,。

趕緊上岸很重要,，喝補糖水解疲勞。

防溺措施要明白,，不可逞能不驕傲,。

安全二字記心中，遠離危險身體好,。

經(jīng)過誦讀這首瑯瑯上口的兒歌,，既為學生們創(chuàng)造了一個簡便，歡樂的氛圍,，學生們也從中找到了防溺水的訣竅,，并牢記心中。

三,、莊重宣言,，放飛安全,。

經(jīng)過以上環(huán)節(jié)的活動，學生已經(jīng)深深意識到：安全重于泰山,，安全與自我的行為息息相關(guān),。在此基礎上組織同學們舉行以“珍愛生命，謹防溺水”為主題的簽名活動,。————（學生代表宣誓,，表達要時刻牢記“安全”二字）做到“七不”,。呼吁大家提高自我保護意識，然后同學們在條幅上莊重簽字,，向全體學生鄭重承諾,，告別不良行為，將本節(jié)課推向高潮,。

四,、課后延伸，從我做起,。

1,、以“我的安全我明白”為主題寫宣傳標語。請孩子們不但自我要遵守安全規(guī)則,，還要向身邊的每一個人宣傳,。

2、總結(jié)自救及搶救的方法：

a,、如何保證游泳的健康和安全,，避免溺水事件的發(fā)生對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險,。萬一不幸遇上了溺水事件,，溺水者切莫慌張，應堅持鎮(zhèn)靜,，首先應打110報警,，然后進取自救：

（1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋,，則可將手握拳,，然后用力張開，迅速反復多做幾次,，直到抽筋消除為止,；

（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上,，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾,，并用力向身體方向拉,，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫忙抽筋腿伸直,；

（3）要是大腿抽筋的話,，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

b,、對于溺水者,，除了進取自救外，還要進取進行陸上搶救：

（1）若溺者口鼻中有淤泥,、雜草和嘔吐物,，首先應清除，堅持上呼吸道的通暢,；

（2）溺者若已喝了很多的水,，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝,，將溺者腹部放在屈膝的大腿上,，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下,，另一手壓在背部,，使水排出；

（3）若是溺者已昏迷,，呼吸很弱或停止呼吸,，做完上述處理外，要進行人工呼吸,?？墒鼓缯哐雠P，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,，另一手托著他的下顎,，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入,。吹完一口氣后,，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手,，并用手壓一下溺者的胸部,，幫忙他呼氣。如此有規(guī)律地反復進行,，每分鐘約做14—20次,，開始時可稍慢，以后可適當加快。

珍愛生命預防溺水主題班會教案設計 珍愛生命 預防溺水主題班會篇六

教學目標：

通過學習防溺水安全知識,，使學生懂得游泳中應注意的事項及自救常識,。教育學生珍惜生命，注意安全,。

教學過程：

一,、導入語：

目前天氣中午還比較熱，有些學生會有去游泳消暑的想法,，希望每個同學牢記這句話：“生命安全高于天,，父母給你的生命只有一次，每個人沒有理由不珍惜生命,、注意安全,。”

二,、游泳小常識：

1、必須在家長的帶領(lǐng)下去游泳,。單身一人去游泳最容易出問題,，如果你的同伴不是家長，在出現(xiàn)險情時,，很難保證能夠得到妥善的救助,。

2、身體患病者不要去游泳,。中耳炎,、心臟病、皮膚病,、癲癇,、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒,、發(fā)熱,、精神疲倦，身體無力都不要去游泳,，因為上述病人參加游泳運動,，不但容易加重病情，而且還容易發(fā)生抽筋,、意外昏迷,，危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人,。另外女同學在每月特別期間均不宜游泳,。

3、參加劇烈運動后,，不能立即跳進水中游泳,，尤其是在滿身大汗,，渾身發(fā)熱的情況下，不可以立即下水,，否則易引起抽筋,、感冒等。

4,、被污染的河流,、水庫，有急流處,，兩條河流的交匯處以及落差大的河流湖泊,，均不宜游泳。一般來說,，凡是水況不不明的江河湖泊都不宜游泳,。

5、惡劣天氣如雷雨,、刮風,、天氣突變等情況下，也不宜游泳,。

三,、游泳過程中應注意的問題：

1、應該相互關(guān)照,、相互關(guān)心,，而不應該相互嬉水，或捉弄對方,。一起去游泳,，如果有人提前上岸，要告訴同伴,，一起去游泳應該一起回家,。

2、凡是到天然游泳場所(如江河,、水塘,、水庫)游泳，應該有家長,、親人的帶領(lǐng),。特別強調(diào)初學者不要到野外去游泳。

3,、要注意休息,，不要長距離游泳，不要遠離伙伴。如果感到身體不適,，要告訴同伴并上岸休息,，在岸上觀看同伴游泳，留心他們的安全,。

4,、中小學生不游潛泳，更不能相互攀比潛水的時間誰更長,，潛水的距離誰更遠,。這樣做很容易發(fā)生危險。

四,、游泳中的緊急情況及自救,。

1、抽筋：是肌肉不自主的強直性收縮,，水溫過低或游泳時間過長,，都可能引起抽筋，發(fā)生抽筋時最重要的是保持鎮(zhèn)靜,，不驚慌,。

2、一般處理辦法,。

(1)如果發(fā)現(xiàn)有抽筋現(xiàn)象，應馬上停止游泳,，立即上岸休息,，并對抽筋部位進行按摩。

(2)如果在深水中發(fā)生抽筋,，且自己無力處理,，而周圍又無同伴時，應向岸邊呼救,，千萬不要慌張,。

方法一：可將救生圈、竹竿,、木板,、繩索等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊,。

方法二：若沒有救護器材,，大人可以入水直接救護。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部,，使其背向自己,，然后拖運。拖運時通常采用側(cè)泳或仰泳拖運法。溺水者因為逃生潛意識會掙扎,、會死死勒緊救護者,，救護者應有充分準備、并避免,。

特別強調(diào)：未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,，盡量不要下水營救，應立即大聲呼救,，或利用救生器材或當時可以利用的竹竿,、木板、繩索等物件進行營救,。未成年人保護法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險等危險性活動,。”這也是學校為什么要強調(diào)學生去游泳要由家長帶領(lǐng),。

五,、面對洪水時如何應對

1、發(fā)洪水時應注意往高處逃,。

2,、盡力躲避大浪。

3,、盡量抓住浮托物,。

4、揮動鮮艷衣物呼救,。

珍愛生命預防溺水主題班會教案設計 珍愛生命 預防溺水主題班會篇七

一,、活動目的：

1、提高安全意識,，愿意自覺去學習溺水安全的有關(guān)知識,，在學習中增強與同學的合作交流意識。

2,、初步了解溺水安全的有關(guān)資料,，明白每一個學生（包括公民）都要提高安全意識。

3,、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別潛力。

4,、使學生學會珍愛生命,，學會自救的方法

二、活動準備

1,、在黑板上寫出班會主題：珍愛生命,、預防溺水,；

2、收集有關(guān)防溺水事故發(fā)生的資料,；以及夏季游泳溺水自救方略資料,。

三、活動資料

1,、導入：教師講述近期發(fā)生在我們身邊的一些溺水死亡事故,。

聽了這件事，我想在座的每一位同學心里都不會感到簡單,。你是否感嘆,，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失此刻,，你在想什么請同學談談你的看法,。

小結(jié)：人，就應珍愛生命,。這天這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命防溺水教育,。

2、溺水是游泳或掉入水坑,、水井等常見的意外事故,，一般發(fā)生溺水的地點通常在：游泳池、水庫,、水坑,、池塘、河流,、溪邊,、海邊等場所。

夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié),。每年夏天都有游泳溺水身亡

事故發(fā)生,。在溺水者當中,，有的是不會游泳的人,，也有的是一些會游泳、水性好的人,。因此,，為了防止溺水事故的發(fā)生，要求學生務必做到這幾點：

①未經(jīng)家長老師同意不去,；

②沒有會游泳的成年人陪同不去,；

③深水的地方不去；

④不熟悉的江溪池塘不去,；

⑤要清楚自己的身體健康狀況,，熟知自己的水性,；

⑥游泳前先理解正規(guī)的培訓。

3,、夏季游泳溺水自救方略介紹,。

四、活動總結(jié)：

生命只有一次,，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铩Ｍ瑢W們,，珍愛我們的生命吧,！在日常生活中提高安全意識,，安全第一，防患于未然,。水無情,，人有情。期望同學們透過這次班會活動,，學會珍惜生命,，遠離所有的不安全！

珍愛生命預防溺水主題班會教案設計 珍愛生命 預防溺水主題班會篇八

在主題班會上,，各班主任向?qū)W生介紹了預防溺水常識和溺水救護方法等各類安全知識,。同時為安全教育深入人心，我校通過“致家長的一封信”的形式,，向?qū)W生家長宣傳防溺水安全知識,，要求家長注重對孩子游泳技能的培養(yǎng)，提醒學生家長強化對孩子的防溺水教育,，在節(jié)假日期間特別注意對孩子加強管理與監(jiān)督,，防止孩子私自下水事件發(fā)生,，切實肩負起監(jiān)護人的責任。

活動過程：

一,、導入

大家聽一則有關(guān)溺水事件的報道,。

小結(jié)：人，應該珍愛生命,。今天這節(jié)班會我們就來學習“珍愛生命,，防止溺水”的安全教育。

二,、探討溺水的原因

1,、什么是溺水?

討論,，歸納：溺水是常見的意外，溺水后可引起窒息缺氧,，如合并心跳停止的稱為“溺死”,，如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預后估計有重要意義，但救治原則基本相同,，因此統(tǒng)稱為溺水,。

引導：溺水已成為我們小學生的“頭號殺手”，隨著天氣逐漸變熱,，溺水的危險將增加,。

2、問：溺水原因主要有哪幾種?

學生討論,，小結(jié)：不會游泳;游泳時間過長,，疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

引導：在炎熱的夏季,，許多人喜歡游泳,，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。

3,、如何保證游泳的健康和安全,，避免溺水事件的發(fā)生?

我們不要擅自下水游泳，不擅自與同學結(jié)伴游泳,，不在無家長或老師帶領(lǐng)的情況下游泳,，不到無安全設施、無救護人員的水域游泳,，不到不熟悉的水域游泳,，不到溝渠、溪邊,、池塘,、水庫、海邊,、在建工地的積水坑等有水的地方玩耍,，戲水，洗手,。請同學們一定要互相監(jiān)督,，互相提醒,，若發(fā)現(xiàn)有同學漠視生命,，要及時通知家長和老師。一定要記住血的教訓,，珍愛生命,，防止溺水,。

三、學習自救及搶救的方法

1,、討論,，講解自救及搶救的方法：

對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險,。萬一不幸遇上了溺水事件,，溺水者切莫慌張，應保持鎮(zhèn)靜,，積極自救,，對于溺水者，除了積極自救外,，還要積極進行陸上搶救,。

2、學習自救及搶救方法

四,、怎樣珍惜每一天?

1,、引導：同學們，珍愛我們的生命吧,。珍愛生命就是珍惜每一天,。請同學說說——怎樣珍惜每一天?

2、討論與總結(jié)

珍愛生命預防溺水主題班會教案設計 珍愛生命 預防溺水主題班會篇九

班會目標：

1,、提高安全意識,，使學生愿意自覺去學習溺水安全的有關(guān)知識，在學習中增強與同學的合作交流意識,。

2,、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個學生都要提高安全意識,。

3,、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。

4,、使學生學會珍愛生命，學會自救的方法,。

班會重點：

學習溺水安全的基本知識,，培養(yǎng)有關(guān)防范力。班會過程：

一,、談話導入

每個人都有資格享受愉快的生命,，但生命的遭遇往往是意想不到的。然而,，總會在那不經(jīng)意的一瞬間,，生命的泉水便會永遠枯竭,。人的生命只有一次，生命是多么珍貴!是的,，沒有比生命更寶貴的東西了,。安全的重要，不是靠說的,，我們應該吸取教訓,。沒錯，每當盛夏來臨之際,，溺水事故就會頻頻發(fā)生,，一條條鮮活的生命就這樣過早夭折，給一個個家庭帶來巨大的精神傷害和無法彌補的損失,?？杀M管如此，類似的悲劇還是一次又一次地上演,。

二,、活動設計：講解近年來全國學生溺水事件實例

(1)中新網(wǎng)4月6日電汕頭市政府應急管理辦公室5日晚間在其官方微博發(fā)布通告稱，5日下午,，汕頭潮陽區(qū)金灶鎮(zhèn)新林水庫發(fā)生一起7人溺水死亡的意外事故,。事故起因是1名小孩清明節(jié)掃墓后到水庫洗手失足落水，其父母,，兄弟姐妹和親戚等7人接連下水救援,，由于不識水性，相繼溺水身亡,。目前七人尸體已被打撈起來,。以下是通報全文：4月5日下午，廣東汕頭潮陽區(qū)公安機關(guān)接群眾報警稱金灶鎮(zhèn)新林水庫有群眾溺水,，需要救援,。

(2)20__年1月11日下午5;30分，湖北省某鄉(xiāng)發(fā)生一起4小孩落水死亡3人的慘事,。這是政府實施“三萬”活動今年才挖開的一個潭,，名叫“龍?zhí)丁保质恰褒執(zhí)豆珗@”,。

(3)如何保證游泳的健康和安全,，避免溺水事件的發(fā)生?

我們外出游泳玩水做到“六個嚴禁”：嚴禁私自下水游泳，嚴禁擅自與他人結(jié)伴游泳,，嚴禁在無家長帶領(lǐng)的情況下游泳,，嚴禁到不熟悉的水域游泳，嚴禁到無安全設施、無救護人員的水域游泳,，嚴禁不會水性的學生擅自下水施救。

三,、學習自救及搶救的方法

1,、如何保證游泳安全，避免溺水事件的發(fā)生?對水情不熟而貿(mào)然下水,，極易造成生命危險,。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張,，應保持鎮(zhèn)靜,，首先應打110報警，然后積極自救：

(1)對于手腳抽筋者,，若是手指抽筋,，則可將手握拳，然后用力張開,，迅速反復多做幾次,，直到抽筋消除為止;

(2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上,，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾,，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,，幫助抽筋腿伸直;

(3)要是大腿抽筋的話,，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

2,、對于溺水者,，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：

(1)若溺者口鼻中有淤泥,、雜草和嘔吐物,，首先應清除，保持上呼吸道的通暢;

(2)溺者若已喝了大量的水,，救護者可一腿跪著,，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上,，一手扶著溺者的頭,，將他的嘴向下，另一手壓在背部,，使水排出,。?

珍愛生命預防溺水主題班會教案設計 珍愛生命 預防溺水主題班會篇十

教學目的

1.提高安全意識，學習溺水安全的有關(guān)知識，在學習中增強與同學的合作交流意識,。

2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,，要求每一個學生都要提高安全意識。

3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。

教學重點

學習溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關(guān)防范力。

教學過程

一,、老師談話引入

同學們,，你們好!今天我們學習溺水安全知識。我們是一年級的小學生了,從今天開始,我們要知道是21世紀的主人,、是祖國的未來,、民族的希望。我們愛學習,、愛勞動,，是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長,，在老師的悉心哺育下一天天長大,。我們是肩負重任、跨世紀的新苗,?？墒牵覀儏s經(jīng)常聽到一些溺水事故的發(fā)生,，看到一些觸目驚心,、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生。那我們該怎么預防呢?

二,、活動設計

1.老師先向?qū)W生講幾點防溺水的知識要點

(1)教育學生周末,、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河,、大海,、青山頭水門、池塘,、無蓋的水井邊等處戲水,、游泳。不能獨自或結(jié)伴到海邊,、池塘邊釣魚,、游泳、玩水,。

(2)教育學生在來校,、離校的途中千萬勿去玩水,下江游泳,。

(3)我們是小學生，很多同學都不會游泳,，如果發(fā)現(xiàn)有學生不慎掉進江河,、水庫、池塘,、水井里等,，未成人不能冒然下水營救,應大聲呼喚成年人箭來相助或撥打“110”。

2.老師談談事例,，并由學生扮演小品

本學期學校在周末,，幾名學生到講河邊釣魚玩,，有兩名學生不慎溺水死亡,。這個悲慘的事實告訴我們了什么?這幾個同學違反了哪些安全規(guī)則?我們應如何遵守安全規(guī)則。

(1)議一議：

這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則?

我們應如何遵守安全規(guī)則?

(2)把小朋友的錯誤糾正過來,。

(3)由這個事實談談我們的.心得體會,。

3.說一說

說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生。