時(shí)間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

幼兒園家長工作計(jì)劃中班 幼兒園家長工作計(jì)劃春季篇一

家長工作一向是我們幼兒園工作的重要組成部分,。提高幼兒素質(zhì)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,，單靠幼兒園的教育是不夠的,，因?yàn)閷?duì)幼兒的教育是一項(xiàng)多層面、多元化的系統(tǒng)工程,，需要家庭,、幼兒園與社會(huì)相互配合方能奏效。現(xiàn)代教育觀強(qiáng)調(diào)：僅有社會(huì),、家庭、幼兒園緊密結(jié)合,，才能構(gòu)成現(xiàn)代幼教立體模式中必不可少的三維構(gòu)造,，才能使每個(gè)孩子都得到全方位的健康和諧發(fā)展。9月新學(xué)期開始,，我園又迎來了一批新的孩子和家長,，從新生適應(yīng)性家長會(huì)的情景分析，家長參與率很高,，證明家長對(duì)于孩子早期教育的程度越來越高,，這對(duì)于開展好幼兒園家長工作帶來有利條件?？墒菑娜珗@家長整體情景看,，家長文化層次普遍較低，家長的家教理念有些滯后,，家庭教育方法較簡(jiǎn)單,，存在重知識(shí)、輕習(xí)慣培養(yǎng)的'現(xiàn)象，所以在本學(xué)期做好家長工作又將是新的挑戰(zhàn),。

以《綱要》精神為指導(dǎo),，以園務(wù)工作計(jì)劃為依據(jù)，不斷完善幼兒園家教指導(dǎo)管理工作,。加強(qiáng)幼兒園對(duì)家庭教育的指導(dǎo)性,，以幼兒園教育為主陣地，以家庭教育,、社區(qū)教育為兩翼,，進(jìn)取創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍和環(huán)境，辦好家長學(xué)校,，提高家長家庭教育水平和與幼兒園合作教育的主動(dòng)性,、進(jìn)取性、實(shí)效性,，更好地構(gòu)成家園共育機(jī)制,，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

1,、結(jié)合本園家長的實(shí)際,，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，提高家長對(duì)幼兒園工作的參與度,，豐富活動(dòng)資料與參與方式,，辦好家長學(xué)校。

2,、幼兒園與家庭的雙向互動(dòng),，家園密切配合，構(gòu)成合力,，達(dá)成共識(shí),，實(shí)現(xiàn)家園同步教育，促進(jìn)幼兒身心健康,、和諧的發(fā)展,。

3、進(jìn)一步挖掘社區(qū),、家庭,、幼兒園教育資源，充分調(diào)動(dòng)家長參與幼兒園課程實(shí)施的進(jìn)取性與主動(dòng)性,，提高家教指導(dǎo)活動(dòng)的質(zhì)量,。

四、主要資料與具體措施：

（一）注重幼兒園與家庭的互動(dòng),，構(gòu)成暢通的家園雙通道,。

（二）加強(qiáng)幼兒園與家庭的溝通,，以靈活多樣的方式，從而共商教育策略

（三）注重家長的參與,，為幼兒園工作注入一份堅(jiān)實(shí)的力量,，增強(qiáng)教育合力。

（四）定期開展早教活動(dòng),，注重早教質(zhì)量,。

幼兒園家長工作計(jì)劃中班 幼兒園家長工作計(jì)劃春季篇二

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針，實(shí)施家園合作,。重視與家長的合作教育,，雙方積極主動(dòng)地相互了解、相互支持,、相互配合,，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。我們教師會(huì)本著熱情對(duì)家長,，親切待寶寶宗旨,，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的'條件,，努力提高辦園聲譽(yù),，辦好家長滿意的幼兒教育。

1,、堅(jiān)持做好家長的常規(guī)工作,，密切家園聯(lián)系。早晨孩子入園家長可以和老師溝通一下孩子的情況,。我們的教室門口家長園地會(huì)有孩子的一日教學(xué)活動(dòng),、育兒教育經(jīng)驗(yàn)、溫馨提示等!家長下午來接孩子的時(shí)候可以關(guān)注一下,。

2,、本學(xué)期會(huì)有一次家長半日活動(dòng)和親子活動(dòng)，12月份還將舉辦健康節(jié)活動(dòng)主題是以《我運(yùn)動(dòng)我快樂為主》,，結(jié)合本班家長的實(shí)際,，豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式,，找準(zhǔn)切入點(diǎn),，發(fā)動(dòng)家長資源，讓家長和老師共同制作一些活動(dòng)器材,，提高家長對(duì)幼兒活動(dòng)的參與度,。

3、注重教師的自我提高,，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，熱情接待家長,，提高服務(wù)水平。

,。

做好家長接待工作,，是溝通家園聯(lián)系的橋梁。主動(dòng)熱情接待家長,、虛心聽取家長意見,，廣泛吸納，群策群力辦好幼兒園,。

1.按時(shí)參加學(xué)?；顒?dòng),不遲到,不早退,遵守家長學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度.

2.在聽課時(shí),要認(rèn)真聽,暢所欲言,并做好學(xué)習(xí)記錄

3.要關(guān)心幼兒園的發(fā)展,為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,共同為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的育人環(huán)境.

4.要及時(shí)與老師交流幼兒情況,充分發(fā)揮好家園共育的作用

幼兒園家長工作計(jì)劃中班 幼兒園家長工作計(jì)劃春季篇三

經(jīng)過了一個(gè)暑假，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí),、生活和游戲,。幼兒從中班到大班，不僅個(gè)頭長高了,，各方面的能力也有了不同水平的提高,。語言方面幼兒能主動(dòng)、積極地與同伴交流,，大多數(shù)幼兒語言比較完整,、流暢，用詞比較準(zhǔn)確,；美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料,，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂,；音樂方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動(dòng)作,、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作組合；社會(huì)交往方面幼兒能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往,、合作和分享,。

但也存在一些不足之處，如語言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳,，不能聽別人發(fā)言完就插嘴,，尤其是對(duì)同伴的發(fā)言，沒能認(rèn)真傾聽,。針對(duì)本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處,，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：

為了全面提高保教質(zhì)量，我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念,，合理地安排幼兒一日活動(dòng),，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中發(fā)展,，真正的做到保教并重,。

1、能用較規(guī)范性的語言完整,、具體,、連貫的表述。

為幼兒提供普通話的語言環(huán)境,，在日常生活中提供自由交流,、表述的機(jī)會(huì)和條件。首先在豐富多彩的活動(dòng),，如：談話活動(dòng),、聽說游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn)，在活動(dòng)時(shí)教師將注重各個(gè)領(lǐng)域互相滲透的教育,，支持幼兒在各活動(dòng)中擴(kuò)展語言經(jīng)驗(yàn)的傾向,，讓幼兒在活動(dòng)中有機(jī)會(huì)聽說，表達(dá)自己的觀點(diǎn),；其次改進(jìn)看圖講述,、情境講述等講述活動(dòng)的教學(xué)形式。

教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度,、講述水平、語言潛能的挖掘程度,。從原來的集體集中，適當(dāng)安排小組集中,，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機(jī)會(huì),，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解,；再次如開設(shè)小小故事大王，播報(bào)員等活動(dòng)項(xiàng)目,，讓幼兒運(yùn)用已有的語言經(jīng)驗(yàn)充分表達(dá)和鍛煉,。

最后充分利用家長資源,，讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場(chǎng)所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強(qiáng)化家庭中語言教育,，如：讓家園配合督促幼兒完成任務(wù),，如：布置任務(wù),，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容，目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌,、故事為主,，讓幼兒進(jìn)行表述一定的內(nèi)容的語言實(shí)踐活動(dòng)。

2,、（1）學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察,、比較,、類推等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題。

為幼兒提供一定的活動(dòng)空間,，提供豐富的,，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動(dòng),。以集體,、小組的活動(dòng)形式讓幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)。在集體學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，對(duì)于有些的數(shù)學(xué)知識(shí),、技能，教師應(yīng)直接教給幼兒，而有些數(shù)學(xué)關(guān)系幼兒難以獨(dú)自發(fā)現(xiàn)和感知,，我們將設(shè)計(jì)一定的情景,，引導(dǎo)幼兒觀察,，提出問題讓幼兒思考,。

從而啟發(fā)幼兒運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，去解決問題，獲得新的知識(shí)；在小組活動(dòng)中,，我們將注重?cái)?shù)學(xué)區(qū)角活動(dòng),，如在區(qū)角活動(dòng)中提供給幼兒充足的時(shí)間,，讓幼兒在擺弄,、操作的過程中充分的.感知、體驗(yàn),、探索,，鼓勵(lì)幼兒與同伴展開交流、相互討論,，學(xué)習(xí)同伴解決問題的策略,，糾正錯(cuò)誤，共同游戲,。

同時(shí),，讓家長利用日常生活活動(dòng)的情景和一些偶發(fā)事件，如散步,，外出游玩中的情景,、事情，引導(dǎo)幼兒注意和關(guān)心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀,，物體在空間的位置,、時(shí)間的長短和更替等,，引發(fā)和激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

（2）能用完整,、連貫的語言與同伴,、教師交流自己的探索過程和結(jié)果，并能提出問題參與討論,，培養(yǎng)幼兒好奇,、好問、好探索的態(tài)度,。

為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境,，提供豐富的科學(xué)探索類的玩具和材料，讓幼兒在玩中體會(huì)科學(xué)現(xiàn)象,。以集體,、小組、個(gè)別的探索形式開展教育活動(dòng),，將科學(xué)活動(dòng)貫穿于幼兒一日生活之中,，如科學(xué)游戲活動(dòng)風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，借助一定的材料或玩具,，將科學(xué)的道理寓于游戲之中,，通過參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動(dòng),，獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn),；如根據(jù)班級(jí)開展種植飼養(yǎng)活動(dòng),，通過幼兒感興趣的播種,、管理、收獲等種植活動(dòng)和喂養(yǎng),、照料等飼養(yǎng)活動(dòng),，讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗(yàn),。

同時(shí)，鼓勵(lì)家長多帶幼兒走向大自然,，利用外出散步,，參觀、游覽的機(jī)會(huì)讓幼兒在輕松,、愉快的氣氛中生動(dòng)的了解一些科學(xué)知識(shí),。

3、喜歡參與各種藝術(shù)活動(dòng),，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。

為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境,。以集體,、小組,、個(gè)別的活動(dòng)形式鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)，如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具,、手工藝品等,；同時(shí)尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式,，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造,；最后利用社區(qū)資源，讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動(dòng),，讓幼兒在欣賞中不斷地提高,。

4、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,，有初步的安全保護(hù)意識(shí)創(chuàng)設(shè),。

自理的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育,，例如洗手問題,、入廁問題、運(yùn)動(dòng)中的安全問題,，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對(duì)幼兒加以提醒,，讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,，同時(shí),，開展各項(xiàng)游戲，讓幼兒知道一些簡(jiǎn)單的安全知識(shí),，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,，并通過家長有目的的實(shí)際演示和游戲，幫助幼兒形成自我保護(hù)的意識(shí),。

5,、能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作與分享,，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題,。

創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的交往環(huán)境,，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動(dòng)的機(jī)會(huì)和條件,，并加以指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒交往的技能,，并給幼兒提供自由活動(dòng)的機(jī)會(huì),，支持幼兒自主地選擇、計(jì)劃活動(dòng),，引導(dǎo),、鼓勵(lì)幼兒從多方面和多角度解決問題,，幫助幼兒積累成功的經(jīng)驗(yàn)。

1,、積極開展教研活動(dòng),。每周集中年段教師開展教研活動(dòng)，通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、年段事務(wù)討論等多種形式進(jìn)行有針對(duì)性地研討交流,，并做好教研記錄，每月月底整理好研討資料,，寫好反饋,。

2、每周五集中一次集體備課,，預(yù)設(shè)下一周的教育流動(dòng)內(nèi)容,，探討實(shí)施的方法和途徑，同時(shí)對(duì)上周教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思,，針對(duì)出現(xiàn)的問題,，共同商議，調(diào)整教育策略,。

3,、指導(dǎo)年段教師寫好逐日活動(dòng)計(jì)劃，并對(duì)活動(dòng)進(jìn)行反思,，認(rèn)真寫好教學(xué)反思筆記,，每月月初檢查年段教師上個(gè)月的手頭文檔，并做好記錄,。

4,、組織年段教師進(jìn)行互聽互評(píng)活動(dòng)，在觀摩教學(xué)活動(dòng)中,，吸取別人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短。

5,、根據(jù)年段情況開展專題研究：嬰幼兒漢字教育與各領(lǐng)域內(nèi)容的整合,。

1、期初召開家長會(huì),，向家長介紹本園特色課程的建立及內(nèi)容,，并針對(duì)年段幼兒具體情況向家長交換意見和建議，使家園教育步調(diào)一致,。

2,、十月份對(duì)幼兒進(jìn)行全面家訪，與家長交流幼兒在家,，在園的學(xué)習(xí)生活情況,，同時(shí)了解家長的教育觀,、需求。

3,、繼續(xù)辦好家長學(xué)校,，以育兒保健專刊,、親子活動(dòng),、家長開放日等活動(dòng)促進(jìn)家園溝通，從而提高家長教養(yǎng)水平,。

4,、配合園部辦好家園報(bào)，使家長更加了解園部工作,，爭(zhēng)取得到每個(gè)家長的理解和認(rèn)可,。

5、充分利用家長資源,，收集各種廢舊材料,，豐富幼兒游戲材料。

幼兒園家長工作計(jì)劃中班 幼兒園家長工作計(jì)劃春季篇四

家長工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分,。提高幼兒素質(zhì),，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，單靠幼兒園的教育是不夠的,，因?yàn)閷?duì)幼兒的教育是一項(xiàng)多層面,、多元化的系統(tǒng)工程，需要家庭,、幼兒園與社會(huì)相互配合方能奏效?，F(xiàn)代教育觀強(qiáng)調(diào)：只有社會(huì),、家庭,、幼兒園緊密結(jié)合，才能形成現(xiàn)代幼教立體模式中必不可少的三維構(gòu)造,，才能使每個(gè)孩子都得到全方位的健康和諧發(fā)展,。

教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴?！彼x予了家長工作全新的內(nèi)涵——家園共育,。家園共育則強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，幼兒園既要幫助家長提高科學(xué)育兒水平,，同時(shí)也要求家長參與幼兒園的教育與管理,，成為幼兒園提高教育質(zhì)量的重要資源。

這一學(xué)年,，我園家長工作的指導(dǎo)思想是：繼續(xù)認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的家長工作精神,，以我園的《園務(wù)計(jì)劃》為指導(dǎo),，以新觀念、新視角,、新舉措實(shí)現(xiàn)家園共育,，提高家教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

倡導(dǎo)家園合作實(shí)現(xiàn)家園共育促進(jìn)幼兒素質(zhì)的提高,，強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，家園密切配合,，形成合力,，達(dá)成共識(shí)，實(shí)現(xiàn)家園同步教育,，促進(jìn)幼兒身心健康,、和諧的發(fā)展。

1,、加強(qiáng)教師自身的教育素養(yǎng),，提高家長工作的藝術(shù)性

（1）結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí)，使“合作意識(shí)”深入人心,。進(jìn)一步確立為孩子服務(wù),、為家長服務(wù)的新觀念，在家園交流中,，把握好教師與家長互為支持者,、合作者的角色關(guān)系。

（2）組織家長工作經(jīng)驗(yàn)交流或家長工作案例研討會(huì),，通過交流,、研討、共同分享家長工作的好經(jīng)驗(yàn),、好方法,，感受做好家長工作的樂趣和成效，促進(jìn)每位保教人員不斷提高家長工作的水平,。

2,、加強(qiáng)幼兒園與家庭的溝通，以靈活多樣的方式,，使溝通既根據(jù)實(shí)際需要有重點(diǎn)突出,，從而共商教育策略，協(xié)同進(jìn)行教育,。

（1）舉辦多形式有針對(duì)性的家教講座,。

（2）做好家訪工作。入園前對(duì)每個(gè)新生進(jìn)行家訪，入園后進(jìn)行不定期家訪,。

（3）組織并改進(jìn)家長開放日活動(dòng),，把“家長開放日”作為家園共育好時(shí)機(jī)，讓家長了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí),，調(diào)動(dòng)家長把所觀,、所思、所想反饋出來,，互相交流,，共同研究家園如何進(jìn)行教育。使開放活動(dòng)更深入,，更有價(jià)值,。

（4）充分發(fā)揮家委會(huì)在家園溝通中的作用，通過家委會(huì)幫全體家長了解幼兒園的教育計(jì)劃與要求,，溝通,、協(xié)調(diào)家園關(guān)系。

（5）通過電話,、班級(jí)qq以及接送孩子時(shí)的交談等,，與家長間架起情感的橋梁，取得家園溝通與合作,。

3,、注重家長的參與，使幼兒教育更添色彩,，為幼兒園工作注入一份堅(jiān)實(shí)的力量,，增強(qiáng)教育合力。

（1）發(fā)揮家委會(huì)的作用,，使家委會(huì)參與幼兒園的管理,，在幼兒園管理、教育,、家長工作,、后勤等方面的`目標(biāo)、措施等各項(xiàng)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。

（2）發(fā)放家長調(diào)查表,，請(qǐng)家長對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作提出自己的意見和建議。

（3）開展內(nèi)容豐富的“親子活動(dòng)”,，使家長與幼兒同樂，使家園關(guān)系更為密切,。

4,、注重幼兒園與家庭的互動(dòng)，形成暢通的家園雙通道,。

（1）利用家教園地向家長介紹幼兒衛(wèi)生保健,、心理健康方面的知識(shí),；宣傳家庭教育的經(jīng)驗(yàn)與信息；報(bào)道幼兒園活動(dòng)動(dòng)態(tài)及成果,；而且可組織家長開展一些專題討論,，從而增進(jìn)家長與教師的有效互動(dòng)。

（2）豐富《家長園地》的形式,、內(nèi)容,，一方面向家長宣傳科學(xué)育而知識(shí)，另一方面注重與家長互動(dòng),，增強(qiáng)針對(duì)性和時(shí)效性,。

（3）把家長會(huì)改為“參與對(duì)話式”的家園交流會(huì)，家長,、老師互拋育兒?jiǎn)栴}和經(jīng)驗(yàn),，闡發(fā)自己的意見，相互碰撞,，共討科學(xué)育兒的實(shí)施策略,。

（4）開展“書香校園”閱讀活動(dòng)，營造家園濃厚的文化氛圍,。

（5）進(jìn)一步發(fā)揮“家園聯(lián)系冊(cè)”的功能,，使“家園聯(lián)系冊(cè)”成為家園互相交流信息的一種有效渠道。

九月份：

1,、家訪,，接待新生及家長來園熟悉環(huán)境

2、制訂家長工作計(jì)劃

3,、召開期初家長會(huì)

4,、簽訂家長安全責(zé)任書

十月份：

1、舉行小班年段自理能力比賽,。

2,、建立幼兒園各班qq群，使家園溝通速度更快,、效率更高,。

十一月份：

1、家園讀書活動(dòng)

2,、家長開放日活動(dòng)

十二月份—元月份：

1,、迎新家園同樂親子活動(dòng)。

2,、幼兒寒假生活指導(dǎo)告家長書,。

3、撰寫家長工作總結(jié)。

幼兒園家長工作計(jì)劃中班 幼兒園家長工作計(jì)劃春季篇五

一,、情況分析：

本學(xué)期,，本班幼兒轉(zhuǎn)入xx人，其余幼兒沒有大的變動(dòng),，現(xiàn)有xx人,。其中：女xx人，男xx人,。

經(jīng)過小班的學(xué)習(xí)生活,，幼兒基本上能適應(yīng)幼兒園集體生活，各方面都有了不同程度的提高,。目前我班幼兒在自理能力方面有了顯著的提高,，大多數(shù)的幼兒會(huì)自己穿脫衣褲鞋子、并愿意嘗試自己整理好自己的衣褲,，能夠獨(dú)立吃完自己的一份飯菜點(diǎn)心;表達(dá)表現(xiàn)方面,，孩子們基本上能在教師的幫助下表達(dá)自己的意愿。多數(shù)孩子會(huì)大膽的畫畫,、涂色：代洪瑜,、曾禹函、雷心如,、張籍文等多名幼兒可以大膽的介紹自己所畫的內(nèi)容,。上學(xué)期孩子們經(jīng)過了多個(gè)主題活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)孩子們的觀察能力以及思維能力都有了一定的進(jìn)步,。當(dāng)然我班還存在以下問題：

1.部分幼兒有依賴性如：張諾,、鄒然等不太愿意自己動(dòng)手做自己力所能及的事情。很多孩子穿脫衣褲的時(shí),，還有不會(huì)扣紐扣,、拉拉鏈現(xiàn)象。有些幼兒依然有挑食的情況,。

2.部分幼兒比較內(nèi)向,，不愿意在集體面前大膽表述。

3.在集體活動(dòng)中相互謙讓的習(xí)慣尚未養(yǎng)成,。

4.王子騰由于身體原因,，他們的出勤率比較低，本學(xué)期,，我們將多關(guān)心他們,，讓他們也能盡快地適應(yīng)幼兒園的生活。

此外,，家長是孩子最親近的人,，同時(shí)也是我們教育中必不可少的一部分,。通過在小班和幼兒家長的溝通,，彼此之間相處融洽,，建立了較好的信任關(guān)系，幼兒的主題活動(dòng)材料的收集,、生活自理能力的培養(yǎng),、家長參與親子活動(dòng)等等都得到了家長們的支持。到了中班,，我們將一如既往的做好家長工作,，注意與各位家長及時(shí)溝通與聯(lián)系。

一,、注重入園和離園兩大環(huán)節(jié)家長送孩子早入園時(shí)總是匆匆地離去,，但有時(shí)也有家長逗留在幼兒園門口。這給了我們一個(gè)訊號(hào)：有事要交代老師,。碰到類似情況時(shí),，我們會(huì)主動(dòng)迎上前詢問，讓家長感到老師的一種主動(dòng)負(fù)責(zé)和關(guān)懷,，也會(huì)拉進(jìn)我們之間的距離,。孩子進(jìn)教室以后，我們可以親親孩子的臉,，主動(dòng)地向他問早,，那么孩子一天的心情會(huì)因?yàn)槲覀兊囊宦晢柡蚨鞓芬惶臁Ｈ缓蠓乓恍﹥?yōu)美的音樂,，教師主動(dòng)地招呼孩子做做值日生,、參與自然角的管理、整理物品,。在勞動(dòng)的過程中,，與幼兒交談，啟發(fā)孩子之間交往,，使幼兒的精神始終處于愉快之中,，體驗(yàn)與教師、同伴共同勞動(dòng)的快樂,?？傊處煹木耧L(fēng)貌,、言談舉止影響著幼兒的情感和一天的精神,，反射出教師對(duì)工作的態(tài)度和責(zé)任心和對(duì)孩子的愛。

如果說入園,、晨間活動(dòng)的是幼兒在園一天活動(dòng)的良好開端,，那么離園是幼兒在園內(nèi)一天活動(dòng)的延續(xù),，起著承上啟下的作用。離園前,，我們?yōu)橛變赫砗梅?送孩子到指定的接送點(diǎn),，我們微笑著迎接每一位家長，主動(dòng),、熱情地和他們打招呼,，向家長反饋孩子一天的學(xué)習(xí)、游戲情況,，和家長探討他們感興趣的問題,。并主動(dòng)和家長孩子再見。另外組織好晚離園幼兒的活動(dòng),，使幼兒在高高興興的度過一天,，在離園的整個(gè)過程中，我們始終把安全放在首位,，樹立安全意識(shí),。

二、家長工作目標(biāo)提高家長家庭教育水平,，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,，增進(jìn)家園之間的了解和配合，在相互合作,，相互作用的基礎(chǔ)上與家長建立適當(dāng)?shù)?、有效的合作配合與指導(dǎo)工作的關(guān)系，深入開展家長工作,，使家長的教育水平和家園合作在原有的基礎(chǔ)上有一定的提高,。本學(xué)期重點(diǎn)圍繞家園工作的深入合作而展開。

1,、繼續(xù)幫助家長樹立正確的.觀念,，選擇適當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)方式。

2,、指導(dǎo)家長注意為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的包括物質(zhì)和精神兩方面的和諧的家庭氛圍,。

3、促進(jìn)幼兒園與家庭的雙向交流,，增進(jìn)家長對(duì)幼兒園活動(dòng)的了解,。

三、完成目標(biāo)措施完成目標(biāo)1的措施：

1,、多渠道幫助家長樹立培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的教育觀念,，糾正改變重智輕德，重知識(shí)輕能力培養(yǎng)的思想,。

2,、通過隨訪,、電話訪問等方式了解家長們現(xiàn)有的教育方式，指導(dǎo)家長學(xué)習(xí)觀察孩子的行為表現(xiàn),，并善于在各種情境中妥善處理問題,，提高家長了解子女合理孩子的能力。

3,、指導(dǎo)家長理智的愛孩子,，善于分析孩子過失的原因,，堅(jiān)持說理教育,。

4、能運(yùn)用說服教育,，因勢(shì)利導(dǎo),，用表揚(yáng)和批評(píng)的手段教育孩子。

完成目標(biāo)2的措施：

1,、家庭環(huán)境美觀整潔,，留有供子女活動(dòng)的空間，為孩子添置玩具,，圖書等物品,，并讓孩子有自己整理的機(jī)會(huì)。

2,、家庭關(guān)系融洽,，生活作息時(shí)間有規(guī)律，能抽出一定時(shí)間和孩子游戲,，郊游,。

3、家長以身作則,，按社會(huì)規(guī)范塑造孩子,，言行起表率作用。

4,、和孩子開展有益身心的活動(dòng),，摒棄不良習(xí)慣完成目標(biāo)3的措施：

1、每周一期家園之窗,，每月做好幼兒家長隨訪,，不定期地與個(gè)別家長交流與溝通，向家長宣傳正確的幼兒保教知識(shí),，

2,、通過家長講座，增進(jìn)家長對(duì)學(xué)前教育的了解,，知道幼兒教育是重過程,，輕結(jié)果的教育,。

3、通過家長開放日活動(dòng),，讓家長更好地了解幼兒園的教育,，真正做到家園配合一致。

幼兒園家長工作計(jì)劃中班 幼兒園家長工作計(jì)劃春季篇六

隨著教育觀念的轉(zhuǎn)變,，我們的家長工作也發(fā)生了變化,。原先，我們把家長看作是我們的服務(wù),、培訓(xùn)對(duì)象,，如今我們把家長看作是我們的合作伙伴。為此,，我們必須讓家長了解幼兒園的教育活動(dòng),，與我們達(dá)成教育觀念上的共識(shí)，從而獲得他們的理解和支持,，最終讓家長參與到我們的教育過程中來,。本學(xué)期，我班以《幼兒園園務(wù)計(jì)劃》《幼兒園綱要》為指導(dǎo)思想,，進(jìn)取發(fā)揮教師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用,，進(jìn)取與家長溝通，以實(shí)現(xiàn)家園共育,，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境,。同時(shí)，深入挖掘家長教育資源,，使家長也成為幼兒園課程的參與者和實(shí)施者,，使家長在主題教育活動(dòng)中走到孩子們中來，使課程更豐富和生活化,，組織形式更貼近兒童,，更好提高教育質(zhì)量，發(fā)長幼兒的`社會(huì)交往本事,。

貫穿一學(xué)期的有：

1,、家長定期來園參與半日活動(dòng)，感受教育,。

2,、認(rèn)真做好家長工作記錄。

3,、每一天做好與部分家長的口頭交流,。

4、每二周更換家長園地資料,。

5,、倡議每個(gè)家庭準(zhǔn)備廢品收集袋,，長期開展收集廢品的活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行變廢為寶的活動(dòng),。

6,、開辟“請(qǐng)您關(guān)注”專欄，定期將家園聯(lián)系本陳列出來,，供家長翻閱,，并把家園聯(lián)系本中家長的育兒經(jīng)驗(yàn)和幼教新書推薦給家長，促進(jìn)家長與家長之間的學(xué)習(xí)與相互溝通,。

7,、家長協(xié)助孩子收集主題有關(guān)的資迅、圖片,、書籍,、物品及有關(guān)的知識(shí)。

逐月安排：

二月,、三月份：1、召開家長會(huì),，轉(zhuǎn)變家長對(duì)現(xiàn)代教育觀念的認(rèn)識(shí),，

2、家長和孩子一齊自制燈籠參與幼兒園燈展,。

3,、準(zhǔn)備媽媽的照片入園布置專欄《我愛媽媽》。

4,、媽媽來園參與三月八日《為媽媽慶賀》活動(dòng),。

5、家長協(xié)助孩子收集與燈,、元宵節(jié),、雷鋒等有關(guān)的資迅、圖片,、書籍,、物品及有關(guān)的知識(shí)。

四月份：1,、家庭造型活動(dòng)“變廢為寶”,。2、家長利用雙休日帶幼兒走進(jìn)大自然,，尋求春天的信息,。

五月份：1、親子活動(dòng)2,、班級(jí)“小記者活動(dòng)”,，幼兒在家庭中了解不一樣家長的職業(yè)資料,，邀請(qǐng)醫(yī)生、護(hù)士,、小學(xué)教師等不一樣職業(yè)的家長到園,，和幼兒一齊進(jìn)行“我身邊的職業(yè)”探索活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)采訪家長,。

六月份：1,、請(qǐng)小學(xué)教師的家長來園為幼兒進(jìn)行“升小學(xué)準(zhǔn)備”教育活動(dòng)。2,、家長參與“畢業(yè)典禮”的準(zhǔn)備工作,，來園參加“畢業(yè)典禮”。

幼兒園家長工作計(jì)劃中班 幼兒園家長工作計(jì)劃春季篇七

本學(xué)期,，兒教中心將結(jié)合本園實(shí)際,，依據(jù)《綱要》和《指南》精神，緊密圍繞幼兒園新學(xué)期工作計(jì)劃,，突出重點(diǎn),，力求創(chuàng)新。開展內(nèi)容豐富的“親子活動(dòng)”,，構(gòu)建互動(dòng)教育模式,，發(fā)揮家長資源，為教育教學(xué)活動(dòng)提供更多的生活空間和學(xué)習(xí)空間,，從而促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

1.堅(jiān)持做好家長的常規(guī)工作，密切家園聯(lián)系,。

2.結(jié)合本園的實(shí)際,，豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式，找準(zhǔn)切入點(diǎn),，發(fā)動(dòng)家長資源,，提高家長對(duì)幼兒活動(dòng)的參與度。

3.注重教師的自我提高,，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，熱情接待家長，提高服務(wù)水平,。

4.繼續(xù)開展“家長半日開放活動(dòng)”工作,，促進(jìn)家園有效互動(dòng)。

5.繼續(xù)開展親子游戲,、秋游等活動(dòng),。

6.充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范、輻射作用，積極培養(yǎng)家長的先進(jìn)典型,。

1.發(fā)揮家委會(huì)的作用,，明確了權(quán)利和義務(wù)，使家委會(huì)參與幼兒園的管理,。在幼兒園管理,、教育、家長工作,、后勤等方面的目標(biāo),、措施等各項(xiàng)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

2.利用多種途徑家長園地,、家長開放日,、qq群、班級(jí)網(wǎng)頁等提高教育之間的合作能力,，加強(qiáng)家園之間的溝通交流,，倡導(dǎo)“共同成長”的教育理念。

3.家庭教育與幼兒園特色活動(dòng)相結(jié)合,。開展豐富多彩的親子活動(dòng),，寓教于樂，提高家長對(duì)家庭教育的興趣和學(xué)習(xí)的積極性,，使家園關(guān)系更為密切,。

4.通過《家長問卷表》、《家園聯(lián)系冊(cè)》等多種渠道聽取家長的意見和建議,，不斷改進(jìn)工作方法。

5.開展豐富多彩的家庭教育指導(dǎo)工作(沙龍,、講座,、交流等形式)，不斷拓展家庭教育指導(dǎo)的.范疇,，更新教育觀念,，提高家庭教育的水平。

6.完善家長學(xué)校,、家長開放日等家園合作形式,，探索家委會(huì)等新的互動(dòng)平臺(tái)。

7.各班利用《家長園地》向家長介紹幼兒衛(wèi)生保健,、心理健康方面的知識(shí);宣傳家庭教育的經(jīng)驗(yàn)與信息;報(bào)道幼兒園活動(dòng)動(dòng)態(tài)及成果;組織家長開展一些專題討論等,，從而增進(jìn)家長與教師的有效互動(dòng)。

八,、九月份：

1.制定本學(xué)期家長工作計(jì)劃,。

2.各班有針對(duì)性地出一期家長園地。

3.小班教師填寫家園聯(lián)系冊(cè)，了解班內(nèi)幼兒基本情況,、家長情況,。中、大班教師做好家園聯(lián)系冊(cè)的增填工作,。

4.各班接待新生及家長來園,，召開小班新生家長會(huì)。

5.更新完善家?；?dòng)平臺(tái)中家長工作專欄,，同時(shí)各班更新開通班級(jí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的相關(guān)信息。

十月份：

1.檢查各班家長園地使用情況,。

2.利用重陽節(jié)帶領(lǐng)幼兒到社區(qū)與老人聯(lián)歡,。

3.召開家委會(huì)會(huì)議，成立新一屆家委會(huì),。

十一月份：

1.更換家教宣傳欄內(nèi)容,。

2.檢查家園園地更換情況。

十二月份

1.檢查家園園地更換情況,。

2.舉行小,、中、大班對(duì)家長開放半日活動(dòng),。

3.童年的回憶”經(jīng)典兒童游戲展示,，此項(xiàng)活動(dòng)是一項(xiàng)家庭親子文體游戲活動(dòng)，由父母或爺爺奶奶,、外公外婆帶領(lǐng)孩子參與踢毽子,、跳繩、推鐵環(huán),、跳格子,、跳皮筋、丟沙包,、斗斗雞,、拔河、官兵捉強(qiáng)盜等傳統(tǒng)經(jīng)典游戲活動(dòng),，促進(jìn)親子交流,，增進(jìn)家庭和諧，讓孩子接受傳統(tǒng)民俗文化的熏陶,，享受幸福愉快的童年時(shí)光,。

4.各班以“慶元旦”為主題，在主題活動(dòng)墻上出一期“喜迎新年,，親子同樂”?？?/p>

元月份：

1.家長工作總結(jié)。

2.家長學(xué)校檔案收集整理

幼兒園家長工作計(jì)劃中班 幼兒園家長工作計(jì)劃春季篇八

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針,，嚴(yán)格遵循,、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作,，與小學(xué)相互銜接,，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”這一精神,，以“爭(zhēng)創(chuàng)江蘇省現(xiàn)代化示范幼兒園”為契機(jī),，進(jìn)一步樹立“服務(wù)第一、質(zhì)量至上”的觀念,，本著尊重,、平等、合作的原則,，爭(zhēng)取家長的理解,、支持和主動(dòng)參與，努力提高辦園聲譽(yù),，辦好家長滿意的幼兒教育,。

1、努力營造家園合力的教育環(huán)境,，提高親子關(guān)系,、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度,。

2,、結(jié)合本園家長的實(shí)際，找準(zhǔn)切入點(diǎn),，提高家長對(duì)幼兒園工作的參與度,，豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式，辦好家長學(xué)校,。

3、增強(qiáng)對(duì)家庭,、社會(huì)的服務(wù)功能,，明確服務(wù)意識(shí)，擴(kuò)大服務(wù)范圍,，提高服務(wù)水平,。

（一）更新觀念，轉(zhuǎn)換角色,，營造家園合力的教育環(huán)境 新的課程互換新的教育,，我們教師必須用《綱要》的新理念引領(lǐng)我們反思過去的工作，盡快完成角色轉(zhuǎn)換。

真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分,，高度重視,，堅(jiān)決抓好落實(shí)。要建立健全幼兒園家長工作制度,，學(xué)期末將家長工作列入教師考核的重要內(nèi)容,，真正使家長工作做到規(guī)范化、制度化,、經(jīng)?；?/p>

要把家長和教師作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體來看待,。在共同教育幼兒的問題上,，雙方要互相尊重、互相信任,、平等合作,，真誠溝通，同心同德完成育兒的使命,。

在家園溝通問題上,，教師要切實(shí)樹立為家長服務(wù)的思想，把家長作為平等的合作伙伴,，真心實(shí)意做家長的朋友,，耐心傾聽他們的意見，切實(shí)幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題,。同時(shí)要換位思考,，對(duì)家長產(chǎn)生的急躁情緒及沖動(dòng)要冷靜思考，學(xué)會(huì)體諒,。只要我們態(tài)度誠懇,，方法得當(dāng)，就一定能贏得廣大家長的擁護(hù),、支持,。相信通過老師的努力，一定會(huì)營造出一種相互尊重,、平等合作的家園共育新天地,。

（二）注重家長工作的實(shí)效性 家長工作必須講求實(shí)效，不搞形式主義,，目前,，家園合作尚不夠深入，較多地停留在表面,。表現(xiàn)在家長雖然每天進(jìn)入幼兒園,，進(jìn)入班級(jí),，但來往的多、參與的少,；間接參與較多,、直接參與不夠，尤其是很少深入到幼兒園教育過程的深層次緊密配合課程,。為此,，幼兒園的家長工作應(yīng)讓家長深入教育過程，并將之與提高家長的教育水平,、改善家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來,。本學(xué)期，將充分利用家長學(xué)校,、家長園地,、家長開放日、家園路路通等途徑,，切實(shí)提高家長工作的實(shí)效性,。（三）善于做個(gè)別家長工作 由于遺傳、環(huán)境和教育不同,，孩子發(fā)展?fàn)顩r各不相同,，家長的素質(zhì)、教養(yǎng)水平也大相徑庭,， 因此教師做家長工作,，幫助家長提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”，根據(jù)家長不同的性格,、不同的素質(zhì),，采用不同措施。同時(shí)教師要具有敏銳的洞察力,，能透過幼兒的情感,、態(tài)度、言行,，察覺到家長在教育上的問題,，有針對(duì)性地開展個(gè)別化家長工作，繼續(xù)做好家訪工作,，做好家訪記錄,，特別是新生首次家訪。

（四）發(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用 要充分發(fā)揮家長委員會(huì)作用,，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增強(qiáng)教育合力,。家委會(huì)成員應(yīng)積極參與幼兒園管理,，了解幼兒園教育計(jì)劃和要求,，同時(shí)反映家長對(duì)幼兒園的意見和要求，溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系,，配合園方做好期末家長評(píng)議工作,，召集家長對(duì)幼兒園的保育、教育,、伙食,、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，并將評(píng)議情況轉(zhuǎn)達(dá)給幼兒園,，以便改進(jìn)工作,，提高教育質(zhì)量。

1,、辦好家長學(xué)校 幼兒園的家長學(xué)校是系統(tǒng)地開展幼兒家庭教育指導(dǎo),，提高家長家教能力和家教質(zhì)量、樹立正確成才觀的有效途徑,。辦好家長學(xué)校,，首先要做好家長的工作，只有在全面調(diào)查了解,，掌握家長的“所想,、所需”的基礎(chǔ)上方能有效地辦好家長學(xué)校，在辦學(xué)過程中,，遵循尊重家長,、區(qū)別對(duì)待、雙向反饋的原則,。本學(xué)期,，我園將根據(jù)家庭與孩子的不同類型，根據(jù)家長的需要,，以年級(jí)組為單位有針對(duì)性地開展家長授課活動(dòng),。大、中,、小班授課內(nèi)容分別為：幼小銜接工作,、幼兒自理能力的培養(yǎng)、衛(wèi)生保健知識(shí),。

2,、檢查各班家長園地使用情況。

3,、各教師做好家園聯(lián)系冊(cè)的填寫工作,。

1、制訂家長工作計(jì)劃,。

2,、檢查各班家長園地情況,。

3、檢查《家園聯(lián)系冊(cè)》的使用情況,。

1,、舉行小、中,、大班家長開放日活動(dòng),，家長填寫半日活動(dòng)情況表。

2,、家長學(xué)?；顒?dòng)：大班家長會(huì)（年級(jí)組組織；重點(diǎn)：幼小銜接工作）,。

3,、家長學(xué)校活動(dòng)：中班家長會(huì)（年級(jí)組組織,；重點(diǎn)：幼兒自理能力的培養(yǎng)）,。

4、家長學(xué)?；顒?dòng)：小班家長會(huì)（年級(jí)組組織,；重點(diǎn)：衛(wèi)生保健知識(shí)）。

5,、“大手牽小手”制作活動(dòng)優(yōu)秀作品展出,。

6、蘇州網(wǎng)上家長學(xué)校來園培訓(xùn),。

7,、召開家委會(huì)成員會(huì)議。

1,、舉行慶“六一”活動(dòng),。

2、評(píng)選“好家長”,。

3,、下發(fā)家長問卷并進(jìn)行情況匯總。

4,、檢查家園路路通使用情況,。

5、撰寫家教心得,，舉辦教育沙龍,。

幼兒園家長工作計(jì)劃中班 幼兒園家長工作計(jì)劃春季篇九

幼兒園要充分利用家長與社區(qū)的資源，爭(zhēng)取家長在物質(zhì)材料上的支持,、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的幫助以及教育經(jīng)驗(yàn)上的分享,。要達(dá)到這些要求,，幼兒園家長工作就要做好家長委員會(huì)工作、家長學(xué)校工作,、班級(jí)家長工作等。現(xiàn)制定如下計(jì)劃：

貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（xx-20xx年）》和《教育部關(guān)于建立中小學(xué)幼兒園家長委員會(huì)的指導(dǎo)意見》（教基一〔xx〕2號(hào)）精神,，緊緊圍繞全市教育中心工作和我園的工作總計(jì)劃,，繼續(xù)遵循我園“健康就是勝利”的校園文化理念，以現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)和特色學(xué)校文化建設(shè)為契機(jī),，全面,、有效地提高辦園質(zhì)量，提升辦園品質(zhì),。

以提高國民素質(zhì)為根本,，提高家長素質(zhì)為目標(biāo)，構(gòu)建現(xiàn)代文明家庭教育環(huán)境,。根據(jù)自治區(qū)相關(guān)要求大力推進(jìn)《家長教育平臺(tái)》及《家長手機(jī)課堂》便捷的網(wǎng)絡(luò)家長教育內(nèi)容的普及工作,；以構(gòu)建校本特色的家長學(xué)校建設(shè)為核心，突出特點(diǎn),、重在實(shí)效,，通過家長學(xué)校，提升家長家庭教育素養(yǎng),，把家長學(xué)校作為推進(jìn)家庭教育理念普及的重要抓手,；以家長委員會(huì)建設(shè)為推手，推進(jìn)我園現(xiàn)代教育制度建設(shè)及依法治校的進(jìn)程,，有效整合幼兒園,、家庭和社會(huì)教育資源，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園的民主管理和重大問題決策的科學(xué)性,，不斷提高我園的.現(xiàn)代化管理水平,。

采取多種形式大力宣傳家庭教育的重要性，傳播科學(xué)的家庭教育理念,，指導(dǎo)家長樹立正確的教育觀和成才觀,，調(diào)動(dòng)家長“爭(zhēng)做合格家長，培養(yǎng)合格人才”的積極性和主動(dòng)性,，動(dòng)員全社會(huì)廣泛參與,，形成教育合力，營造良好的家庭教育氛圍,。繼續(xù)加強(qiáng)幼兒園網(wǎng)站,、班級(jí)網(wǎng)站、家長園地及qq群建設(shè),，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的信息傳遞及互動(dòng)功能,，及時(shí)向家長介紹幼兒園的活動(dòng)動(dòng)態(tài),，創(chuàng)設(shè)家園之間網(wǎng)絡(luò)資源的交流平臺(tái)，大力宣傳,、普及家庭教育知識(shí),，家庭教育知識(shí)普及率、知曉率達(dá)到98％以上,。

1,、辦好家長學(xué)校，構(gòu)建學(xué)校,、家庭,、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。

創(chuàng)新形式,，辦好家長學(xué)校,，通過家長學(xué)校，普及家庭教育知識(shí),，推廣家庭教育經(jīng)驗(yàn),，幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法,，提高科學(xué)教育子女的能力,。因地制宜采取有效措施，認(rèn)真抓好家長培訓(xùn)工作,，開展豐富多彩的家庭教育活動(dòng),。組織開展各種專題講座。通過家長學(xué)校,、家長委員會(huì),、家長會(huì)、“家庭教育講師團(tuán)”講座,、家長開放日,、“教子有方”優(yōu)秀家長的經(jīng)驗(yàn)推廣等多種形式，加強(qiáng)對(duì)家長培訓(xùn),，努力提高家長的家庭教育水平,，使學(xué)校教育的理念不斷地“融入”到家長的教育孩子行為之中，促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育逐步趨向吻合,，發(fā)揮橋梁和媒介作用,，廣泛宣傳學(xué)校教育的目標(biāo)、任務(wù),，讓廣大家長知曉并理解學(xué)校工作,。

2、扎實(shí)推進(jìn)家長委員會(huì)建設(shè)和各項(xiàng)管理工作。

認(rèn)真學(xué)習(xí)市教育局下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步完善中小學(xué)幼兒園家長委員會(huì)的實(shí)施意見》,，充分發(fā)揮家長委員會(huì)在現(xiàn)代學(xué)校發(fā)展中的作用,，培育家長的民主意識(shí)和志愿精神，讓家長通過參與學(xué)校管理,，協(xié)助學(xué)校改善家校關(guān)系,，促進(jìn)家校和諧與社會(huì)和諧，進(jìn)而推動(dòng)學(xué)校建設(shè),、家庭建設(shè)和社會(huì)建設(shè),。充分發(fā)揮家長委員的作用，辦好家長學(xué)校,。以家長助教、家長志愿者等方式,，吸引的家長積極參與到與幼兒園工作中來,。

3、加強(qiáng)幼兒園家長工作的規(guī)范化管理,，創(chuàng)新家長工作新局面,。

組織開好第一次家長會(huì)，把家長會(huì)做為宣傳克拉瑪依教育,、發(fā)出教育正能量的傳播渠道,，善于把我們所做的工作宣傳出去，讓家長了解,、讓家長知道,，從而達(dá)成教育共識(shí)，減少家園矛盾的產(chǎn)生,。要認(rèn)真研究改進(jìn)家長會(huì)的內(nèi)容和形式,，爭(zhēng)取讓家長來學(xué)校一次就能收獲一次家教經(jīng)驗(yàn)，借鑒國內(nèi)外科學(xué),、先進(jìn)的教育工作方式做好家園聯(lián)系和召開家長會(huì),。通過家長學(xué)校提高家長教育素養(yǎng)的水平，開好大型和小型家長會(huì),，創(chuàng)新家長會(huì)的形式和內(nèi)容,。利用網(wǎng)頁這一陣地，開通家長網(wǎng)絡(luò)學(xué)校,，建立家庭教育資源庫,。促進(jìn)家長教育水平的全面提高。

4,、點(diǎn)面推進(jìn),，使家長工作逐步深入。

把教育知識(shí)普及和個(gè)案跟蹤轉(zhuǎn)化服務(wù)指導(dǎo)相結(jié)合，既要普及家長受教育面,，讓的家長理解家庭教育,、了解家庭教育、走進(jìn)家庭教育,，更要讓家庭教育嚴(yán)重缺失的家庭得到支持和幫助,，發(fā)揮家庭教育指導(dǎo)的真正意義和水平。

5,、充分發(fā)揮家庭教育講師團(tuán)和名師工作室入室成員的作用,，努力培養(yǎng)本土家庭教育名師。

講師團(tuán)成員和名師工作室入室成員要積極參與到家長培訓(xùn)中,，努力提高自身素養(yǎng),，為有需要的家長提供高質(zhì)量的講座，繼續(xù)與大眾媒體（電視臺(tái),、電臺(tái),、報(bào)社等）合作開辦家庭教育專欄，定期針對(duì)家庭教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問題進(jìn)行答疑,，同時(shí)運(yùn)用好媒介平臺(tái),，向社會(huì)傳播科學(xué)、正確的家庭教育理念,，大面積提升家長,、教師的家庭教育素養(yǎng)。

幼兒園家長工作計(jì)劃中班 幼兒園家長工作計(jì)劃春季篇十

我園現(xiàn)有*村,、**兩處分部,，教學(xué)班17個(gè)，幼兒總?cè)藬?shù)524名,，帶班教師34名,。長期以來我園一貫注重家長工作，通過《給家長一封信》,、《親子操作材料包》,、《幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)表》、《家長園地》,、《家園聯(lián)系手冊(cè)》,、家訪、電訪,、家長開放日等途徑和家長溝通,、互動(dòng)深得家長的支持與信賴。

但我們也發(fā)現(xiàn)了自身的不足：

①家長理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)較少,，家長的教育觀念仍需大力提高,。

②家長參與幼兒園管理的機(jī)會(huì)較少,，提高家長對(duì)幼兒園管理的參與度。

③家長教育資源的利用較少,，家長參與教育的積極性還應(yīng)加強(qiáng)調(diào)動(dòng),。

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《**市幼兒園工作指南》為工作指針，嚴(yán)格遵循,、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應(yīng)與家庭,、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接,，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”精神，以我園的《園務(wù)工作計(jì)劃》重點(diǎn),，進(jìn)一步樹立“為家長,、為幼兒服務(wù)、為社區(qū)服務(wù)”的意識(shí),，爭(zhēng)取家長的理解,、支持和主動(dòng)參與，共同為幼兒營造健康,、愉悅的成長環(huán)境。

總目標(biāo)：以三年行動(dòng)規(guī)劃為契機(jī),，加強(qiáng)家教指導(dǎo)者隊(duì)伍建設(shè),，規(guī)范指導(dǎo)與服務(wù)形式。整合優(yōu)質(zhì)教育資源,，提升指導(dǎo),、服務(wù)質(zhì)量。

1,、努力營造家園合力的教育環(huán)境,，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系,、家園關(guān)系的親密度和融洽度,。

2、結(jié)合本園家長的實(shí)際,，提高家長對(duì)幼兒園工作的參與度,，豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式，切實(shí)提高家長工作的實(shí)效性,。

3,、加強(qiáng)對(duì)家長的培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變家長的教育觀念,。

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變指導(dǎo)者對(duì)家長工作的服務(wù)能力。

1、通過組織教師深入學(xué)習(xí)《綱要》,，用《綱要》的新理念引領(lǐng)教師反思過去的家長工作,，盡快完成角色轉(zhuǎn)換。教師要切實(shí)樹立為家長服務(wù)的思想,，把家長作為平等的合作伙伴,，雙方要互相尊重、互相信任,、平等合作,，真誠溝通。

2,、落實(shí)家教工作的日常管理與考核,。注重教師對(duì)家訪、早教服務(wù)等家長工作制度的學(xué)習(xí)和落實(shí),，提高指導(dǎo)工作的實(shí)效,。

（二） 開展多種形式的家長活動(dòng)，豐富家教指導(dǎo)內(nèi)容與方法

1,、辦好家長學(xué)校 ,，轉(zhuǎn)變家長的教育觀念。

本學(xué)期,，我園將通過向家長發(fā)放問卷了解本園家庭教育現(xiàn)狀,，將邀請(qǐng)教育專家、教師和保健老師為家長作家教專題講座,。如：“中班幼兒心理健康教育”,、“大班入小學(xué)前準(zhǔn)備”、“春季嬰幼兒保健要點(diǎn)等”講座,。組織“祖輩辨析式活動(dòng)”,、家園共育論壇“等參與式活動(dòng)，發(fā)揮家長主體性,，提高家長科學(xué)育兒的能力,。

2、家長開放日活動(dòng)

本學(xué)期除了以往固定的向家長開放一次半日教學(xué)活動(dòng)之外,，還將不定期的邀請(qǐng)家長參加以全園,、各年級(jí)、各班級(jí)等形式組織的'在每個(gè)主題活動(dòng)的高潮階段或節(jié)日教育契機(jī)邀請(qǐng)本班家長參與教學(xué)成果展示及慶?；顒?dòng),。如：重陽節(jié)“我為爺爺、奶奶送快樂”,、“十一幼兒大舞臺(tái)”,、“快樂元旦”等,，進(jìn)一步密切家園情、師生情,、親子情,。

3、家長園地

班級(jí)家長園地的創(chuàng)設(shè),，要根據(jù)班級(jí),、家長以及教學(xué)的需要設(shè)計(jì)新穎的家長園地，突出新意,，增加互動(dòng)內(nèi)容,，辦出特色和品位。其中“互動(dòng)內(nèi)容”主要是根據(jù)班級(jí)幼兒實(shí)際情況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問題,，有針對(duì)性地吸引家長積極參與討論,。

4、家長便條,、家園小報(bào)

本學(xué)期結(jié)合幼兒園的主題教育活動(dòng)等向家長發(fā)放主題便條,，讓家長及時(shí)了解、參與幼兒園的教育活動(dòng),。每班出好一期家園小報(bào),，向家長介紹本班情況概況、班級(jí)特色,、保教信息,、童顏稚語等。

5,、家長委員會(huì)

召集家長參與幼兒園的保育、教育,、伙食,、保健以及幼兒園發(fā)展的話題，充分發(fā)揮家委會(huì)的監(jiān)督,、協(xié)調(diào)和決策功能,。

1、加強(qiáng)早教基地建設(shè)：如雙休日的親子游戲,、專題講座,，提高社區(qū)散居0-3歲嬰幼兒家長的育兒能力。

2,、充分挖掘社區(qū)教育資源：組織幼兒參觀醫(yī)院,、超市、菜場(chǎng),、影劇院等,，實(shí)現(xiàn)幼兒園,、家庭、社會(huì)共同實(shí)施幼兒素質(zhì)教育的合力,。

3,、依法辦園，規(guī)范收費(fèi)制度,，定期向家長,、社會(huì)公布收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、伙食支出,、代辦費(fèi)明細(xì)表等,，提高社會(huì)、家長的信譽(yù)度,。

9月份：

1,、制定本學(xué)期家長工作計(jì)劃。

2,、做好插班生家訪工作,，了解幼兒基本情況。

3,、檢查各班家長園地布置情況,。

4、召開新生家長會(huì),。

10月份：

1,、“十一”幼兒大舞臺(tái)活動(dòng)

2、親子秋游活動(dòng)

3,、第一次發(fā)放《幼兒成長檔案》,。

4、慶重陽“我為爺爺奶奶送快樂”活動(dòng)

11月份：

1,、家長開放日活動(dòng)

2,、各班出一期家園小報(bào)。

3,、檢查班級(jí)家長園地使用情況

12月份：

1,、第二次發(fā)放《幼兒成長檔案》。

2,、迎元旦活動(dòng)

3,、開展“中班幼兒心理健康教育”專題講座

1月份：

1、舉行慶“元旦”系列活動(dòng),。

2,、家園共育論壇

3、評(píng)比“好家長”,，撰寫家教心得,。

幼兒園家長工作計(jì)劃中班 幼兒園家長工作計(jì)劃春季篇十一

幼兒教育光靠教師一人收集往往是十分有限的,，只有我們平時(shí)重視家長工作，努力做好家長工作,，動(dòng)員家長和孩子一起收集,、準(zhǔn)備，才能使我們的活動(dòng)開展得更加生動(dòng),、活躍,。

工作中，我們發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)在我們班的孩子已不同于以往的孩子,，他們的知識(shí)已不再局限于在幼兒園學(xué)到的，他們提出的問題有時(shí)甚至連教師也回答不上來,。那么,，在信息社會(huì)的今天，我們就可以發(fā)動(dòng)家長,，讓他們協(xié)助上網(wǎng)查閱資料,，或者教會(huì)孩子如何從廣播、報(bào)刊等媒體中主動(dòng)獲取信息資料,，提高孩子的學(xué)習(xí)能力,，滿足孩子的求知欲望。同時(shí),，我們還體會(huì)到,，在課程實(shí)施的過程中，一些家長往往本身就是現(xiàn)成的教育資源,。

我們?yōu)榱撕⒆拥奶岣?，充分挖掘家長資源，使家庭和幼兒園互動(dòng)起來,，達(dá)到共同教育幼兒的目的,。那么為什么要讓家長和幼兒園互動(dòng)起來，我們制定了一下目標(biāo)和措施：

1. 加強(qiáng)與家長的直接聯(lián)系,，做到“因人而宜”。針對(duì)不同家長的實(shí)際情況,，采取不同的聯(lián)系方式,，讓每一個(gè)家長多走近孩子、了解孩子,。對(duì)于平時(shí)自己接送孩子的家長,，加強(qiáng)平時(shí)的交流，孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,、出現(xiàn)的問題等,，讓家長第一時(shí)間知道,，以期家園配合，獲得好的教育效果;而對(duì)于那些很少來園接送孩子的家長,，則采取電話交流,、家園聯(lián)系冊(cè)聯(lián)系的方式，并讓其隔一段時(shí)間能來園一次,，通過和老師的直面交流,，真實(shí)地了解孩子的情況。

2. 由于隔代領(lǐng)養(yǎng)的較多爺爺奶奶的過分寵愛,、包辦代替使寶寶養(yǎng)成了依賴,，所以,，特別要求家長在家里一定要給與寶寶動(dòng)手的機(jī)會(huì),。

3. 結(jié)合節(jié)日,，開展家園同系活動(dòng),，親子活動(dòng),，慶國慶,，慶元旦等游戲活動(dòng),，家園共同參與活動(dòng),，增進(jìn)了家園之間的情感交流,。

4 . 引導(dǎo)家長正確看待自己的孩子,。從孩子自身的情況及特點(diǎn)出發(fā)，關(guān)注孩子在自身基礎(chǔ)上所獲得的發(fā)展,，不要盲目地橫向比較,。

5. 在家長、孩子與幼兒園之間建立了良好的,、和諧的互通,、互知的關(guān)系。任何活動(dòng)都是家長感興趣的,，他們關(guān)心幼兒在幼兒園的一切生活,，一點(diǎn)一滴，而由于自身?xiàng)l件有限,，無法深入了解幼兒園的雙重任務(wù),。由于不了解，也就無法理解幼兒園工作中的一些內(nèi)容,，并使有的家長對(duì)幼兒園產(chǎn)生不滿情緒,，形成和幼兒園的一切活動(dòng)對(duì)立、不支持,、不理睬的態(tài)度,。扭轉(zhuǎn)這種情況的.方法之一就是讓家長走入幼兒園活動(dòng)，參與幼兒園活動(dòng),，來促進(jìn)其思想轉(zhuǎn)變,，逐漸從不支持到支持,，從不理睬到主動(dòng)詢問，從不聞不問到積極參與使其產(chǎn)生質(zhì)的變化,，這不僅利于孩子的成長,，更有利于幼兒園的自身信譽(yù)度，使整個(gè)社區(qū)親和力達(dá)到積極向上的方面,。這一點(diǎn)是任何活動(dòng)的關(guān)鍵點(diǎn),。

1. 定期將家園聯(lián)系本陳列出來，供家長翻閱,，并把家園聯(lián)系本中家長的育兒經(jīng)驗(yàn)和幼教新書推薦給家長,，促進(jìn)家長與家長之間的學(xué)習(xí)與相互溝通。

2.每天利用幼兒入園,、離園的好機(jī)會(huì),，和家長有目的、有針對(duì)性地進(jìn)行交流,。

幼兒入園時(shí),，教師要站在門口笑臉相迎，主動(dòng)向幼兒?jiǎn)柡?，另一配班教師組織孩子進(jìn)入活動(dòng)區(qū),，讓孩子們自選游戲、自由結(jié)伴進(jìn)行活動(dòng),。幼兒離園時(shí),，三個(gè)老師都要到位，配班老師組織幼兒活動(dòng),，帶班老師與家長交流幼兒在園情況,。讓家長每天放心地接送，及時(shí)了解孩子每日動(dòng)態(tài),。

3.開展“家長學(xué)?！被顒?dòng)，并開設(shè)有關(guān)生活自理能力培養(yǎng)方面的專題講座,。

4.辦好《家長園地》向家長宣傳科學(xué)育兒的知識(shí),。

5.利用博客與家長在線交流，讓家長及時(shí)了解幼兒在園的學(xué)習(xí),、游戲生活情況,，使家長真正理解幼兒園、教師,，支持我們工作,，讓幼兒和諧,、快樂地發(fā)展,。

6.召開家長會(huì),，轉(zhuǎn)變家長對(duì)現(xiàn)代教育觀念的認(rèn)識(shí).

幼兒園家長工作計(jì)劃中班 幼兒園家長工作計(jì)劃春季篇十二

幼兒教育光靠教師一人收集往往是十分有限的，只有我們平時(shí)重視家長工作,，努力做好家長工作,，動(dòng)員家長和孩子一起收集、準(zhǔn)備,，才能使我們的活動(dòng)開展得更加生動(dòng),、活躍。我們?yōu)榱撕⒆拥奶岣?，充分挖掘家長資源,，使家庭和幼兒園互動(dòng)起來，達(dá)到共同教育幼兒的目的,。那么為什么要讓家長和幼兒園互動(dòng)起來,，我們制定了以下工作計(jì)劃：

工作中，我們發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)在我們班的孩子已不同于以往的孩子,，他們的知識(shí)已不再局限于在幼兒園學(xué)到的，他們提出的問題有時(shí)甚至連教師也回答不上來,。那么,，在信息社會(huì)的今天，我們就可以發(fā)動(dòng)家長,，讓他們協(xié)助上網(wǎng)查閱資料,，或者教會(huì)孩子如何從廣播、報(bào)刊等媒體中主動(dòng)獲取信息資料,，提高孩子的學(xué)習(xí)能力,，滿足孩子的求知欲望。同時(shí),，我們還體會(huì)到,，在課程實(shí)施的過程中，一些家長往往本身就是現(xiàn)成的教育資源,。

1,、加強(qiáng)與家長的直接聯(lián)系，做到因人而宜,。針對(duì)不同家長的實(shí)際情況,，采取不同的聯(lián)系方式，讓每一個(gè)家長多走近孩子,、了解孩子,。對(duì)于平時(shí)自己接送孩子的家長，加強(qiáng)平時(shí)的交流，孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,、出現(xiàn)的問題等,，讓家長第一時(shí)間知道，以期家園配合,，獲得好的教育效果,；而對(duì)于那些很少來園接送孩子的家長，則采取電話交流,、家園聯(lián)系冊(cè)聯(lián)系的方式,，并讓其隔一段時(shí)間能來園一次，通過和老師的直面交流,，真實(shí)地了解孩子的情況,。

2、由于隔代領(lǐng)養(yǎng)的較多爺爺奶奶的過分寵愛,、包辦代替使寶寶養(yǎng)成了依賴,，所以，特別要求家長在家里一定要給與寶寶動(dòng)手的機(jī)會(huì),。結(jié)合節(jié)日,，開展家園同系活動(dòng)，親子活動(dòng)等游戲活動(dòng),，家園共同參與活動(dòng),，增進(jìn)了家園之間的情感交流。引導(dǎo)家長正確看待自己的孩子,。從孩子自身的情況及特點(diǎn)出發(fā),，關(guān)注孩子在自身基礎(chǔ)上所獲得的發(fā)展，不要盲目地橫向比較,。

3,、在家長、孩子與幼兒園之間建立了良好的,、和諧的互通,、互知的關(guān)系。任何活動(dòng)都是家長感興趣的,，他們關(guān)心幼兒在幼兒園的一切生活,，一點(diǎn)一滴，而由于自身?xiàng)l件有限,，無法深入了解幼兒園的雙重任務(wù),。由于不了解，也就無法理解幼兒園工作中的一些內(nèi)容,，并使有的家長對(duì)幼兒園產(chǎn)生不滿情緒,，形成和幼兒園的一切活動(dòng)對(duì)立,、不支持、不理睬的態(tài)度,。扭轉(zhuǎn)這種情況的'方法之一就是讓家長走入幼兒園活動(dòng),，參與幼兒園活動(dòng)，來促進(jìn)其思想轉(zhuǎn)變,，逐漸從不支持到支持，從不理睬到主動(dòng)詢問,，從不聞不問到積極參與使其產(chǎn)生質(zhì)的變化,，這不僅利于孩子的成長，更有利于幼兒園的自身信譽(yù)度,，使整個(gè)社區(qū)親和力達(dá)到積極向上的方面,。這一點(diǎn)是任何活動(dòng)的關(guān)鍵點(diǎn)。

1,、定期將家園聯(lián)系本陳列出來,，供家長翻閱，并把家園聯(lián)系本中家長的育兒經(jīng)驗(yàn)和幼教新書推薦給家長,，促進(jìn)家長與家長之間的學(xué)習(xí)與相互溝通,。

2、每天利用幼兒入園,、離園的好機(jī)會(huì),，和家長有目的、有針對(duì)性地進(jìn)行交流,。幼兒入園時(shí),，教師要站在門口笑臉相迎，主動(dòng)向幼兒?jiǎn)柡?，另一配班教師組織孩子進(jìn)入活動(dòng)區(qū),，讓孩子們自選游戲、自由結(jié)伴進(jìn)行活動(dòng),。幼兒離園時(shí),，三個(gè)老師都要到位，配班老師組織幼兒活動(dòng),，帶班老師與家長交流幼兒在園情況,。讓家長每天放心地接送，及時(shí)了解孩子每日動(dòng)態(tài),。

3,、開展家長學(xué)校活動(dòng),，并開設(shè)有關(guān)生活自理能力培養(yǎng)方面的專題講座,。辦好《家長園地》向家長宣傳科學(xué)育兒的知識(shí),。利用xx與家長在線交流，讓家長及時(shí)了解幼兒在園的學(xué)習(xí),、游戲生活情況,，使家長真正理解幼兒園、教師,，支持我們工作,，讓幼兒和諧、快樂地發(fā)展,。召開家長會(huì),，轉(zhuǎn)變家長對(duì)現(xiàn)代教育觀念的認(rèn)識(shí)。

幼兒園家長工作計(jì)劃中班 幼兒園家長工作計(jì)劃春季篇十三

認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，以幼兒園教育為主陣地,，遵循教育規(guī)律，加強(qiáng)教育研究,，規(guī)范教育管理,，把實(shí)施素質(zhì)教育貫穿于幼兒教育的全過程;以家庭教育、社區(qū)教育為兩翼,，進(jìn)取創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍和環(huán)境,，努力辦好家長學(xué)校，提高家庭教育水平,，重視與家長同步同向的合作教育,，加大宣傳力度，提高家教質(zhì)量和與幼兒園合作教育的主動(dòng)性,、進(jìn)取性,、實(shí)效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化,。

1,、加強(qiáng)家長委員會(huì)工作，召開家委會(huì)座談會(huì),，發(fā)揮家委會(huì)的作用,。

2、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范,、輻射作用,，進(jìn)取培養(yǎng)家長的先進(jìn)典型。

3,、做好網(wǎng)絡(luò)論壇工作,。

4、定期召開家長會(huì),，每次都制定一個(gè)主題,，請(qǐng)家長共同討論,。

1、家長委員會(huì)管理扎實(shí)有效,。本學(xué)期,，我班將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進(jìn)一步成立家長委員會(huì)，召開班級(jí)家委會(huì),，進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們的聯(lián)系,，及時(shí)反饋家教信息，收集并反映家長對(duì)班級(jí)工作的提議和意見,，協(xié)調(diào)并參與班級(jí)管理,，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。

2,、采用多種形式，豐富家長學(xué)校的活動(dòng),。

①,、本學(xué)期初，根據(jù)班級(jí)工作安排及工作的連續(xù)性,，周密制定好教學(xué)計(jì)劃,，做到有序?qū)嵤?/p>

②、按計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施,。能注意理論聯(lián)系實(shí)際,，經(jīng)過座談，問卷等方式來加強(qiáng)調(diào)查研究,，進(jìn)行客觀分析,，并將改善措施落實(shí)到以后的工作中去。

③,、對(duì)家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號(hào)召大家共同研討,，提高研究水平。

④,、經(jīng)過家長學(xué)校的學(xué)習(xí),，在家長中廣泛征集家庭育兒經(jīng)驗(yàn)論文。

3,、抓好理論學(xué)習(xí),，切實(shí)提高教師及家長的家教理論水平。

①,、每一位家長學(xué)校的教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新理論,，了解新信息，掌握新知識(shí),，構(gòu)成新觀念,，使我們的家庭教育指導(dǎo)工作具有時(shí)代性,、前瞻性、科學(xué)性和實(shí)效性,。

②,、本學(xué)期，我們將經(jīng)過每月一次的家長會(huì)組織家長學(xué)習(xí)有關(guān)專題資料,，使家長了解當(dāng)前家庭教育面臨的新情景,、新問題，明確新形勢(shì)下家庭教育的'重要性,，了解當(dāng)今的孩子有哪些迫切的需要,，從而從孩子的需要出發(fā)，從家庭教育的實(shí)際出發(fā),，加強(qiáng)學(xué)習(xí),、更新教育觀念，提高家庭教育的水平,。

我們將根據(jù)所做的計(jì)劃,，協(xié)調(diào)班級(jí)兩位教師把家長工作做的更好!

幼兒園家長工作計(jì)劃中班 幼兒園家長工作計(jì)劃春季篇十四

一、 現(xiàn)狀分析：

《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,，爭(zhēng)取

家長的理解,、支持和主動(dòng)參與，并積極支持,、幫助家長提高教育能力,。”通過上學(xué)期的培養(yǎng)和

努力,，幼兒在家長和老師的共同教育指導(dǎo)下,，在各方面都有了很大的進(jìn)步，如在行為習(xí)慣上,、

自理能力上,、學(xué)習(xí)思維上都有了明顯的提高。我們深感家園共育的良好效益,。家長得天獨(dú)厚

的教育資源,，給了我們工作上極大的支持和幫助。本學(xué)期我們以實(shí)施家園同步教育為突破口,，

統(tǒng)整各方教育資源,，從而使家長樹立了正確的教育觀念，掌握科學(xué)的育兒知識(shí),，提高了家庭

教育水平,，提高家長素質(zhì),，共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，促進(jìn)了幼兒素質(zhì)的全

面提高,。

二,、家長工作目標(biāo)

1、通過交流,，家訪,，了解到幼兒在家的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣及特點(diǎn),，力爭(zhēng)對(duì)每位幼兒做

到心中有數(shù),，為家園共育打好基礎(chǔ)。

2,、通過開展各種各樣形式的活動(dòng),，如家教知識(shí)講座，家長咨詢活動(dòng),，園刊等,，向家長介

紹科學(xué)育兒的知識(shí)，宣傳新的幼教觀念,，提倡素質(zhì)教育,，幫助家長樹立符合時(shí)勢(shì)的家教觀,。

3,、開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng)，定期發(fā)放調(diào)查表,，開展對(duì)家長半日開放活動(dòng),，讓家長

了解幼兒在園的生活情況，為家長接除后顧之憂,，并請(qǐng)家長對(duì)我們的工作給予監(jiān)督,，并提出

寶貴的意見，做好家長反饋資料的'積累工作,。

4,、結(jié)合節(jié)日，開展家園同系活動(dòng),，三月八日親子活動(dòng),，慶六一等游戲活動(dòng)，家園共同參

與活動(dòng),，增進(jìn)了家園之間的情感交流,。

三、具體安排：

二月份：

1,、制訂班級(jí)家長工作計(jì)劃,。

2,、家長和孩子一起自制燈籠參與幼兒園燈展。

3,、召開新學(xué)期家長會(huì),。三月份：

1、三月八日半日親子活動(dòng)“我為媽媽做件事”,。

2,、調(diào)整“家長園地”欄目。

3,、評(píng)選家委會(huì)委員

四月份：

1．家長開放活動(dòng),。

2. 親子踏青郊游。

五月份：

1．慶?！傲弧被顒?dòng),。

2．召開家長委員會(huì)會(huì)議。六月份：

1．家長學(xué)校,。

2.家長參與端午節(jié)活動(dòng),。七月份：

做好家長工作總結(jié)。

家長活動(dòng)的形式是多樣的,，內(nèi)容是豐富的,，這就更需要全體教師的共同配合和努力，使

家長工作創(chuàng)造出更多種多樣的形式,，在實(shí)踐中不斷豐富,，不斷得到發(fā)展！

幼兒園家長工作計(jì)劃中班 幼兒園家長工作計(jì)劃春季篇十五

主要包括四方面：加大宣傳力度及密切聯(lián)系工作,；家長學(xué)校深入開展園本課程培訓(xùn),；共同參與，家園共育,；全心全意為家長服務(wù),。具體措施如下：

1、重視各種宣傳工作,，設(shè)計(jì)新穎的家教專欄,、家長園地，辦出特色和品位,。形式多樣,，突出新意，內(nèi)容豐富,。通過網(wǎng)頁,，讓更多的人了解幼兒園，同時(shí)家長通過在網(wǎng)上查閱關(guān)于幼兒園的信息或在網(wǎng)上與幼兒園進(jìn)行交流。

2,、與社區(qū)聯(lián)合多舉辦聯(lián)誼活動(dòng)和交流活動(dòng),，不僅多為孩子提供了展現(xiàn)的機(jī)會(huì)，同時(shí)向小區(qū)宣傳幼兒園,。通過參加小區(qū),、商場(chǎng)、書店等社會(huì)民間團(tuán)體,、組織的各種活動(dòng),，提高幼兒園的知名度。

3,、完成插班生家訪工作,，召開新生家長會(huì)；

4,、召開家長委員會(huì)議,，和家長委員共同討論本學(xué)期家長工作；

5,、進(jìn)一步完善班級(jí)教師與家長的約訪制度,，提高約訪效率，增加約訪人數(shù),，通過和家長的約訪加強(qiáng)家園溝通,，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,，進(jìn)一步提高家長對(duì)園本課程的了解,。

6、根據(jù)不同家長的需求建立多渠道的家園聯(lián)系方式,，如加強(qiáng)日常電話聯(lián)系,，建立教師與家長電話約訪的登記表表,，給有需要的家庭建立家園聯(lián)系手冊(cè),。

1、本學(xué)期開始幼兒園將免費(fèi)為家長開展各類培訓(xùn)咨詢服務(wù),，以園本課程培訓(xùn)入手,，重點(diǎn)以班級(jí)為單位深入開展園本課程的培訓(xùn)，讓家長們了解我園的`辦園理念,，更好配合各項(xiàng)工作的開展,。促進(jìn)家長對(duì)教育工作的評(píng)價(jià)能力的提高。每月舉行一次國際象棋講座,，推動(dòng)我園國際象棋特色教育的開展,。

2、編印幼兒園課程展示之四《家園互動(dòng)》與家長和老師們共同分享,。

3,、組織家長撰寫經(jīng)驗(yàn)文章編印第五期《百花園》,。

1、建立班級(jí)家長工作檔案,，將班級(jí)開展的家長工作分類記錄和統(tǒng)計(jì),。

2、通過家長委員會(huì),、家長開放日,、家長助教、家長參與的親子活動(dòng),、家庭聯(lián)絡(luò)小組,、家長參與教育資源的收集和教育管理等活動(dòng)增加家長的參與。通過培訓(xùn)讓家長更深入理解家長志愿者的角色作用和意義,。為鼓勵(lì)家長志愿者,，我們將在幼兒園宣傳欄開辦“愛心志愿者”欄目和網(wǎng)站上進(jìn)行廣泛地宣傳，鼓勵(lì)更多的家長走進(jìn)我們的課程,。

3,、向家長滲透家長是我們?cè)u(píng)估工作的參與者的理念，所有主題活動(dòng)的檢核表要求家長一定參與,，不僅配合教育活動(dòng),，而且可以了解孩子發(fā)長的水平。

4,、邀請(qǐng)有特長的家長來園培訓(xùn)教師,，充分挖掘和利用家長中的人才資源。多組織親子活動(dòng),，讓家長和家長,、孩子和孩子，家長和孩子之間充分享受活動(dòng)帶來的快樂,，同時(shí)多組織幼兒的表演和才藝展示活動(dòng),，使家長在活動(dòng)過程中直接或間接參與。

充分利用幼兒園的有利條件和教育資源為家長,、社區(qū)提供文化宣傳和教育咨訊的服務(wù),；

組織家長和幼兒觀看優(yōu)秀的兒童藝術(shù)作品；

周一至周五面向小學(xué)生開辦午托班,；

向家長開放四樓閱覽室,，提供教育方面的理論書籍；

根據(jù)家長的需要開設(shè)晚托班和興趣班,。

開發(fā)0~2歲幼兒的早期教育,，開設(shè)親子班。