計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃中班 學(xué)期教學(xué)計(jì)劃初中語文篇一

本套新標(biāo)準(zhǔn)英語教材第七冊的教學(xué)目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們初步建立學(xué)習(xí)英語的自信心,；培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語感和良好的語音、語調(diào),、書寫基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；使他們初步具備用因英語進(jìn)行簡單日常交流的能力,。教材同時(shí)也充分考慮學(xué)生個(gè)體學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的差異,，設(shè)計(jì)了符合各種學(xué)習(xí)模式的練習(xí)活動,，如講故事和聽力游戲適合聽說能力強(qiáng)的學(xué)生，拼字,、拼卡片以及記憶游戲適合邏輯推理能力強(qiáng)的學(xué)生,。書本上的故事有精美幽默的繪畫以及聽指令畫畫,、涂顏色等活動,。本套教材以動作或手勢進(jìn)行的字謎游戲,、角色扮演以及tpr（total physical response）活動適合好動愛表現(xiàn)的學(xué)生學(xué)習(xí),，喜歡交際的學(xué)生會對教材設(shè)計(jì)的各種對子活動,、小組活動,、問卷式調(diào)查和訪問活動感興趣,。培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶,、思維,、想象和創(chuàng)造力,。適當(dāng)介紹中西方文化,，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神,，增強(qiáng)世界意識,，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。

四年級的學(xué)生思維敏捷,，并且學(xué)生對英語比較感興趣,，學(xué)生課堂表現(xiàn)積極,、主動，樂于參與,，樂于表現(xiàn)自己。大部分同學(xué)對學(xué)習(xí)英語都有濃厚的興趣,，學(xué)習(xí)英語的自信心較強(qiáng)，但有一部分同學(xué)英語基礎(chǔ)差,，教學(xué)難度很大，所以在今后的教學(xué)中,，應(yīng)面向全體學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，充分調(diào)動他們的自主能動性,、積極性,，并發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,，營造互幫互助,，共同學(xué)習(xí)英語的語境,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,，使他們樹立起學(xué)習(xí)英語的自信心，形成初步的英語語感,，打好語音,、語調(diào)基礎(chǔ)，幫助他們具備初步的用英語進(jìn)行交流的.能力,。同時(shí)讓學(xué)生了解中西文化的差異,，培養(yǎng)愛國主義精神和世界意識,。為他們進(jìn)入小學(xué)高段英語的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

倡導(dǎo)以學(xué)生為主體的教學(xué)思想,，在課堂上建立民主,、平等,、和諧,、合作的教育觀,，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)到知識,。

在課堂上教師不但兼任傳道還有解惑的重任。不僅要耐心的將課本上的知識傳授給學(xué)生,，更要解決學(xué)生對于英語學(xué)習(xí)的困惑和難題,。鼓勵學(xué)生們大膽的開口說英語,。對于學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的失誤要采取寬容和引導(dǎo)，甚至是鼓勵的態(tài)度,。耐心的幫助學(xué)生解決他們在英語學(xué)習(xí)中的失誤,，鼓勵并正確的引導(dǎo)學(xué)生通過體驗(yàn),，實(shí)踐，討論,。合作，探究,，思考等方式通過自己的努力找出答案,。從而使學(xué)生建立起學(xué)習(xí)英語的興趣和信心,。

充分的尊重和愛護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，對每個(gè)學(xué)生的成績和點(diǎn)滴進(jìn)步都要加以表揚(yáng)和肯定,。尤其是要注意對后進(jìn)的學(xué)生所取得的進(jìn)步及時(shí)給予表揚(yáng),。

在課堂上充分發(fā)揮自己的教學(xué)特長,，在英語教學(xué)方面拋棄以前的“滿堂灌”的教學(xué)方法,。針對英語的學(xué)習(xí)方法,，在上課時(shí)從聽說讀寫四個(gè)方面來全面的訓(xùn)練和引導(dǎo)學(xué)生,，讓學(xué)生不沉浸在枯燥的學(xué)習(xí)環(huán)境里,。而是在有聽,，有說,，有寫,，有讀的英語世界里讓英語課堂煥發(fā)出生命的活力！

新授新課36——39課時(shí)

復(fù)習(xí)6——9課時(shí)

考試4——6課時(shí)

靈活變動3——5課時(shí)

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃中班 學(xué)期教學(xué)計(jì)劃初中語文篇二

在新的學(xué)年里,，我們語文教研組全體教師，將參照20xx年上半年市教研高中語文教研活動教學(xué)計(jì)劃,，以及學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)教學(xué)安排,，根據(jù)高中語文學(xué)科的教育教學(xué)的科學(xué)發(fā)展觀為主線，以新的課程改革為契機(jī)，以語文課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，以學(xué)習(xí)新理念,，探討提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn),。

結(jié)合我校高中語文教育教學(xué)的現(xiàn)狀,，以及教學(xué)成績發(fā)展的實(shí)際情況,，積極探索語文教學(xué)規(guī)律,，努力摸索科學(xué)的教學(xué)方法,，促進(jìn)教師不斷提高,，力求優(yōu)化我校語文教研的內(nèi)容和形式,，提升語文教學(xué)的質(zhì)量和水平,，提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，促進(jìn)語文教師的專業(yè)成長,，努力構(gòu)建具有我校特色的高中語文學(xué)科教育教學(xué)教研體系,，進(jìn)一步提高我校語文教學(xué)質(zhì)量,。

1,、把握新課程標(biāo)準(zhǔn)下語文教學(xué)的新動向，在認(rèn)真搞好教學(xué)教學(xué)和教科研教學(xué)的基礎(chǔ)上,，再進(jìn)一步加強(qiáng)語文學(xué)科教學(xué)科研教學(xué)，爭取在語文研究性學(xué)習(xí),、校本科研方面有所突破,，形成學(xué)校自己的教學(xué)特色,，從而不斷提高教師的教科研水平,。

2,、繼續(xù)強(qiáng)化教研組和備課組集體備課的功能，提高全組教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，集思廣益,，博采眾長;繼續(xù)強(qiáng)化團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，創(chuàng)建團(tuán)結(jié),、和諧，充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組,，認(rèn)真完成學(xué)校各項(xiàng)教學(xué),。

3,、充分運(yùn)用語文教學(xué)規(guī)律,，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育;進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，使學(xué)生具有較強(qiáng)的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力,，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),，為終身學(xué)習(xí)和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，深入研究新教材。

為更好地完成上述教育教學(xué)教學(xué)目標(biāo),，我們組準(zhǔn)備以語文教學(xué)為中心;以新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)改革為動力;以教學(xué)科研為生命;以課堂為主陣地;以學(xué)生為載體;全面推進(jìn)課堂改革,，培養(yǎng)學(xué)生語文學(xué)習(xí)方面的創(chuàng)新能力,。本學(xué)年語文組將利用教研活動時(shí)間及平時(shí)的教育教學(xué)實(shí)踐,，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)和20xx年高考語文《考試說明》，學(xué)習(xí)先進(jìn)的語文教學(xué)理念,，深化課堂教學(xué)改革,。語文新教材更加注重人文性,，強(qiáng)調(diào)聽,、說,、讀,、寫能力的綜合培養(yǎng),，所有這些都給我們提出了新的要求,，因此,，我們必須加大教研力度,，不斷充實(shí)自己的理論水平,，從而提高教學(xué)效益。

2,、努力探究教學(xué)規(guī)律,，認(rèn)真組織教研組加強(qiáng)語文教學(xué)研究,。

本學(xué)期,，我們將全面組織新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)計(jì)劃,，研究新教材,，尋求與教學(xué)的最佳切合點(diǎn)，探究教學(xué)規(guī)律,，從而為語文教學(xué)服務(wù)。教研組要求每一位教師扎扎實(shí)實(shí)地做好語文知識的傳授教學(xué)和學(xué)生興趣的培養(yǎng)教學(xué),。教研組除組織新課程標(biāo)準(zhǔn)的理論學(xué)習(xí)外,，還要加強(qiáng)集體備課與說課,、聽課與評課,、作業(yè)批改與學(xué)生輔導(dǎo)等活動,，把教研教學(xué)落到實(shí)處，提高語文學(xué)科教學(xué)效益與質(zhì)量,。

3,、充分利用課堂主陣地,，提高語文成績,。

課堂教育是教育教學(xué)的主陣地,，是師生出成績的關(guān)鍵所在,，長期以來語文課堂教學(xué)的狀況不是很理想,，教師主講,，學(xué)生主聽的課堂還再出現(xiàn),，課堂沉悶,，教師也缺乏熱情,。本學(xué)期要注重改變,，認(rèn)真研究學(xué)情,，設(shè)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用,，極大限度地提高課堂效率，使學(xué)生有實(shí)實(shí)在在的收獲,。所以我們倡導(dǎo)全體語文教師充分了解學(xué)生的'心理及生理特點(diǎn),，制定出適合自己所教學(xué)生實(shí)際的教學(xué)研究方向,，力爭使學(xué)生在掌握知識的同時(shí),，加強(qiáng)語文整體的感悟,，由教材到生活,，拓展語文的外延,，為終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

4,、加強(qiáng)教學(xué)科研教學(xué),，為語文教學(xué)搭建創(chuàng)新的平臺,。

為了最大限度地提高語文教學(xué)成績,，本學(xué)年，語文教研組要進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課,，說課及聽課,、評課活動,。各備課組在教研活動時(shí),，保質(zhì)保量完成集體備課,，深入整合教育教學(xué)資源,。各備課組成員合理分工，統(tǒng)籌安排科學(xué)運(yùn)作,，統(tǒng)一命制考試題，真正做到教學(xué)情況的有效反饋,。

本學(xué)期,，我們語文組，將在一系列的教學(xué)教研活動中,，展示我組的教研成果,，同時(shí)找出還存在的不足，為語文教學(xué)的創(chuàng)造性發(fā)展提供良好的保證,。高中中具體具體開展一些有效的做法：

1,、強(qiáng)化同組聽課評課制度。每次聽課后盡量多交換些缺點(diǎn)和存在問題,，提出改進(jìn)意見，相互切磋,，共同提高,。

2,、高度重視公開課教學(xué),，無論是青年老師,，還是有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師在新課改面前,，要甘當(dāng)學(xué)生,，潛心研究,，相互學(xué)習(xí),，公開課教學(xué)就是一個(gè)很好交流的平臺,，我們每個(gè)人都應(yīng)不放過每一次學(xué)習(xí)提高的機(jī)會,。

3,、繼續(xù)做好“走出去,，請進(jìn)來”教學(xué),，向其他同類學(xué)校多學(xué)習(xí),，力爭多創(chuàng)造機(jī)會讓組內(nèi)老師走出校門聽到外校的優(yōu)質(zhì)課,、示范課,，參加各級各類的教學(xué)研討會,，回來后在本組傳達(dá)學(xué)習(xí),，形成輻射,。

4,、廣泛開展課外活動,，調(diào)動學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的積極性,，爭取在研究性學(xué)習(xí),，校本課程的開發(fā)方面取得突破性進(jìn)展,。

本學(xué)期,，我們語文組將積極配合學(xué)校，計(jì)劃認(rèn)真開展一些作文競賽,、國旗下演講,、書法考級,、普通話考級,、詩歌朗誦,、古詩文名句知識競賽等活動,。寓教于樂,，有力地促進(jìn)我校的第二課堂的開展,。全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生健康成長,。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃中班 學(xué)期教學(xué)計(jì)劃初中語文篇三

四年級的學(xué)生平時(shí)上課時(shí)紀(jì)律比較好,，各個(gè)都很認(rèn)真，整體的音樂基礎(chǔ)還不錯(cuò),，學(xué)生的接受能力不錯(cuò),，對音樂充滿濃厚的興趣,，學(xué)生在演唱時(shí)不喊唱,，認(rèn)識到氣息的作用,，演唱時(shí)充滿感情,。

各班的學(xué)生情況大同小異,，有一小部分學(xué)生樂理知識掌握的不錯(cuò),，唱歌的狀態(tài),，音色也很優(yōu)美,。大約占整體學(xué)生的30%―35%前后，中等生的人數(shù)占多數(shù),，大約是50%―55%,，這批學(xué)生對音樂的興趣很濃，但又由于自身的條件緣故或其他緣故,，所以歌唱技能有待進(jìn)一步提高，還有一些學(xué)生由于底子薄,，對于音樂有缺乏興趣,，所以情況不是很好,。

音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分,，是實(shí)施美育的重要方法。對于陶冶情操,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高文化素養(yǎng)與審美能力,，增進(jìn)身心健康,，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面成長具有不可替代的作用,。教學(xué)重點(diǎn)：演唱歌曲,，做題目,，完成練習(xí),。教學(xué)難點(diǎn)：欣賞中學(xué)生聽音樂,，表現(xiàn)音樂的能力,，學(xué)生演唱歌曲的技巧，培養(yǎng)獨(dú)立自信的唱歌的能力,。

一,、知識目標(biāo)：

3,、認(rèn)識四二拍,，四四拍的拍號及其強(qiáng)弱規(guī)律,。

4,、通過學(xué)習(xí)本冊教材,，學(xué)習(xí)換氣等一些常用記號,。

二,、能力目標(biāo)：

4,、學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲，學(xué)會用正確的口形,，呼吸及連音、斷音的演唱辦法演唱,，學(xué)會簡易的輪唱，二部合唱,，做到聲部間的和諧，均衡,，看得懂一些簡單的指揮手勢,。

5,、通過學(xué)習(xí)本冊教材,，認(rèn)識一些樂器,，學(xué)習(xí)演奏辦法。6,、通過欣賞，了解幾種常見的演奏形式,，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的速度,，力度,，節(jié)奏,、節(jié)拍,、音色,、音區(qū)的感知能力,，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力,。

7,、通過樂器的訓(xùn)練,，讓學(xué)生學(xué)會正確的演奏姿勢與辦法,，培養(yǎng)初步的'齊奏,、合奏及伴奏能力。三,、情意目標(biāo)：通過音樂教學(xué)，突出其學(xué)科的特點(diǎn)，把愛國主義集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中,，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度,，使學(xué)生成為有理想，有道德,，有文化，有紀(jì)律的全面成長的新人,。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好前備,、復(fù)備工作,，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合,，并注意備學(xué)生,。

2,、因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

3,、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣,，充滿知識性,、趣味性、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性,。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性,。并使他們最大限度地學(xué)到知識,，掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

5,、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合,。響應(yīng)新課標(biāo)要求,。

6,、提優(yōu)補(bǔ)差的方法：、通過課堂教學(xué),。

7,、教師示范、學(xué)生模仿,。

8,、鼓勵,、表揚(yáng)法：通過鼓勵表揚(yáng)大體高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

9,、因材施教法：針對不一樣學(xué)生采取不一樣的辦法,，揚(yáng)長避短，使學(xué)生學(xué)有所得,，學(xué)有所長。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃中班 學(xué)期教學(xué)計(jì)劃初中語文篇四

1,、重視工程管理：工程建設(shè)之前做好對危房以及圍墻的日常管理和監(jiān)護(hù),，設(shè)立標(biāo)志,，明確禁區(qū),，確保人員安全,。工程建設(shè)中通過加強(qiáng)值班領(lǐng)導(dǎo)巡查,、電子屏溫馨提示,、加大安保力量、協(xié)調(diào)施工時(shí)間,、調(diào)整戶外活動時(shí)間等做好防范工作,。要求施工單位按國家有關(guān)建筑施工的安全管理規(guī)程進(jìn)行施工并設(shè)立明顯的警戒線和警示標(biāo)志,。發(fā)揮家長資源優(yōu)勢,，引導(dǎo)家長配合安全施工,。

2、細(xì)化日常安全衛(wèi)生管理：嚴(yán)格執(zhí)行安全值班制度,，加強(qiáng)安全檢查,，排查隱患,，完善安全應(yīng)急預(yù)案,，最大限度減少安全損失,。定期召開安全會議,，密切安全管理,。嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健十項(xiàng)制度,，做好防控傳染病工作,。做好師生的飲食管理和各類用具,、餐具的消毒工作,。嚴(yán)把購物,、食品制作安全質(zhì)量關(guān),，確保飲食衛(wèi)生,。優(yōu)化師幼安全教育，嚴(yán)格執(zhí)行1530安全交接班記錄,，認(rèn)真組織日常安全教育活動，嚴(yán)密進(jìn)行安全演練,，積極進(jìn)行心理健康教育,。

3,、美化潔凈園所環(huán)境：營造凈化,、綠化,、美化的幼兒園環(huán)境,。新建圍墻宣傳畫面營造幼兒園氛圍,，辦園理念,、特色活動上墻，創(chuàng)新班級走廊和室內(nèi)環(huán)境布置,。

圍繞《幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中“師徳為先,，幼兒為本,，能力為重,，終身學(xué)習(xí)”的基本理念,，開展豐富多彩的團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作,。

1,、關(guān)注師德建設(shè)

師德建設(shè)繼續(xù)納入日常各項(xiàng)管理評價(jià)體系,，借鑒《濟(jì)南市教師“勵言勵行”100條》,，規(guī)范教師言行舉止,，優(yōu)化教師教育行為?！拔逅摹遍_展“我和孩子那些事”教育案例交流活動,。加強(qiáng)對特殊幼兒的個(gè)別家訪,，通過入戶走訪,、網(wǎng)絡(luò)交流等多種形式，讓幼兒和家長感受溫暖師愛,。每學(xué)年評選“師德標(biāo)兵”、“優(yōu)秀班主任”,、“我心目中的好老師”,。

2,、關(guān)注課程建設(shè)

逐步實(shí)施我園獨(dú)具特色的主題課程,，各年齡段每月一個(gè)教育主題，月計(jì)劃,、周計(jì)劃,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)及逐日計(jì)劃中的游戲活動,、區(qū)域活動,、教學(xué)活動,、幼兒園大型活動圍繞此主題展開,。主題實(shí)施后,，整理

（2）借課題研究促幼兒良好生活習(xí)慣養(yǎng)成。研究“一物多玩”,，開發(fā)新器械以及探索新玩法，編排設(shè)計(jì)幼兒感興趣的徒手操和器械操,，開展花樣戶外游戲,，鼓勵幼兒自主探索游戲和大帶小的游戲,，鼓勵家長參與親子鍛煉,、親子遠(yuǎn)足、運(yùn)動會以及家長開放日等活動展示幼兒樂于鍛煉的成果,，培養(yǎng)幼兒樂于鍛煉的習(xí)慣。充分運(yùn)用每周大掃除,、每日生活活動環(huán)節(jié)培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和環(huán)境衛(wèi)生習(xí)慣。讓幼兒練習(xí)自主按需取餐,，提高幼兒的自理能力,，培養(yǎng)自主意識。

2,、語言領(lǐng)域

開展多種形式的語言活動,，提升幼兒的語言表達(dá)能力及藝術(shù)素養(yǎng),。關(guān)注特殊幼兒的語言發(fā)展,，通過個(gè)案追蹤和家園合作,，提升幼兒的語言表達(dá)能力,。將閱讀貫穿于幼兒一日生活之中，開展詩歌誦讀,、故事大王活動，提高幼兒的語言表達(dá)能力和表現(xiàn)力,。面向全體家長組織開展好童話劇表演，為幼兒提供展示自己的.舞臺,。通過升旗主持和致升旗詞,，鼓勵幼兒敢于在集體面前展現(xiàn)自己,，提升幼兒自信心和語言組織能力,。繼續(xù)開展圖書漂流活動，鼓勵家長和孩子一起閱讀,，幫助孩子養(yǎng)成喜歡閱讀的良好習(xí)慣,。

3、社會領(lǐng)域

組織豐富多彩的園內(nèi)和活動,。每個(gè)學(xué)期進(jìn)行一次區(qū)域交流活動,，增強(qiáng)幼兒社會交往能力,。為不同班級幼兒提供共同戶外游戲的機(jī)會,。鼓勵班級家委會成員每個(gè)學(xué)期組織一次社會實(shí)踐活動,。在社區(qū)中為幼兒搭建展示自我的平臺，提高幼兒的表現(xiàn)力和自信心,。以傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī)，教師每次帶少數(shù)幼兒到個(gè)別幼兒家中進(jìn)行“做客活動”,。

4,、科學(xué)領(lǐng)域

自然科學(xué)：充分發(fā)揮開心農(nóng)場的科學(xué)教育陣地,，加大對支持“開心農(nóng)場”日常管理與指導(dǎo)家長的獎勵制度,。將班級養(yǎng)殖活動分為長期養(yǎng)殖和階段性養(yǎng)殖,，組織幼兒進(jìn)行長期系統(tǒng)觀察。繼續(xù)開展科學(xué)小實(shí)驗(yàn)活動,，為幼兒提供更多的可實(shí)用操作材料，讓幼兒在自由探索中愛上科學(xué),。引導(dǎo)幼兒在日常生活動發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),、運(yùn)用數(shù)學(xué),。結(jié)合美術(shù)領(lǐng)域,，探索科學(xué)記錄表的表現(xiàn)形式,，讓幼兒在自由中探索,，快樂中獲得科學(xué)知識,。

5,、藝術(shù)領(lǐng)域

美術(shù)：美術(shù)活動的開展以手工制作和創(chuàng)意繪畫為主，以美術(shù)欣賞為輔,，針對各年齡段各月主題,、幼兒的自主需求進(jìn)行有計(jì)劃,、有針對性的實(shí)施,，將幼兒美術(shù)創(chuàng)意的形式及內(nèi)容豐富到日常教學(xué)活動中,，美化班級和幼兒園環(huán)境；結(jié)合六一,、元旦等特殊節(jié)日進(jìn)行親子制作或以班為組進(jìn)行全方位展示,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識和繪畫的基本技能,，在培養(yǎng)動手能力,、觀察能力及創(chuàng)新能力的同時(shí)引導(dǎo)幼兒感受,、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美,。

音樂：

（1）做好日常教學(xué)工作,，讓音樂融入生活,。充分創(chuàng)造條件和機(jī)會,，利用一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)萌發(fā)幼兒對音樂的感受和體驗(yàn)，組織好每一次游戲活動,，讓幼兒有手舞足蹈、即興表演的快樂時(shí)光。讓幼兒在入園后,、飯前、飯后,、離園前等過渡環(huán)節(jié)可以吟唱經(jīng)典歌曲,。注重用音樂說話,，將各類輕音樂貫穿至區(qū)域,、午睡,、進(jìn)餐,、離園等活動中，讓幼兒用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美,。

（2）音樂與課題研究相結(jié)合,，發(fā)揮音樂的整合教育作用。在器械操比賽,、親子運(yùn)動會中，選擇合適的音樂激發(fā)幼兒運(yùn)動興趣,。在良好飲食習(xí)慣的養(yǎng)成中,，選擇輕柔的音樂營造進(jìn)餐氛圍。組織開展班級小合唱,、律動表演等活動,，激發(fā)幼兒表演欲望與表現(xiàn)能力,。結(jié)合六一活動，排練豐富動感的藝術(shù)類節(jié)目,，讓孩子們有效展示自我,。

1,、家庭與幼兒園合作教育

繼續(xù)組織好學(xué)期初的家長會,，在學(xué)期中的家長開放日和學(xué)期末的期末家長座談會,。密切家園聯(lián)系,，整合資源，爭取家長對教育最大力度的支持和配合,。開展“請進(jìn)來”活動，請家長助教走進(jìn)課堂,，挖掘家長資源,，增進(jìn)家園合作教育的力度,；發(fā)揮家長委員會的管理和監(jiān)督職能，重大問題和幼兒園管理問題邀請家長會員會參與意見,。鼓勵家長積極參與班級博客，每月更新家園聯(lián)系欄讓家長了解最新的科學(xué)和幼兒園活動的動態(tài),。做好個(gè)別特殊兒童的家長咨詢和指導(dǎo)工作,。采用多種多種形式的家園溝通交流方式,，重在指導(dǎo)家長科學(xué)育兒,，引導(dǎo)家長切實(shí)轉(zhuǎn)變育兒觀念，提高育兒信心和能力,，重視與孩子溝通、交流,、體驗(yàn)親子共同成長的快樂,。

2,、面向社區(qū)的宣傳工作

采取多種形式的對外宣傳活動,，更好的展示幼兒園的辦園理念和特色活動。走進(jìn)社區(qū),，結(jié)合相應(yīng)節(jié)日并與社會實(shí)踐活動相結(jié)合,，每個(gè)學(xué)期開展一次“走出去”活動,。利用新建圍墻，將辦園理念,，特色活動,，幼兒風(fēng)采等進(jìn)行展示,，擴(kuò)大幼兒園在社區(qū)的宣傳力度和社區(qū)影響力,。

3,、科學(xué)招生工作

根據(jù)市教育局招生政策，結(jié)合區(qū)招生工作精神,，制定幼兒園科學(xué)合理的招生政策,，采取現(xiàn)場報(bào)名,、電話報(bào)名,、短信報(bào)名等多種有效的招生形式，順利,、平安,、有序招生。組織好新生試入園的生活,、游戲活動過渡和家長的培訓(xùn)工作，提升新生家長科學(xué)育兒的理念,。讓幼兒高高興興入園,，家長放心安心,。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃中班 學(xué)期教學(xué)計(jì)劃初中語文篇五

馬上又要開始新一輪的教學(xué)了,，本學(xué)期的工作還是圍繞課本進(jìn)行,，同時(shí)給學(xué)生一定的課外知識拓展,。按照教學(xué)綱要的要求以及考試的范圍進(jìn)行教學(xué),，最大化的利用好上課的時(shí)間,，讓同學(xué)們在提高語文成績的同時(shí),，喜歡語文,。

雖然這些年語文考試的題型變化了很多次,，也逐漸增加了一些課外的知識,，但大部分的內(nèi)容還是課本上的知識,，所以要如何在保證學(xué)生學(xué)習(xí)成績不下降的情況下,，教學(xué)更多的課外知識,，就成了我的教學(xué)中的一大難題,。本學(xué)期我會研究好考綱,，從課本中提煉出一些考試會考到的知識,，在課堂上教學(xué)。我會改變自己的教學(xué)方法,，讓語文課堂變得更加的生動,、有趣?，F(xiàn)在教育部越來越重視語文的學(xué)習(xí),，語文考試的分?jǐn)?shù)一直在提高，所以語文教師也應(yīng)該向?qū)W生們傳達(dá)這一思想。同學(xué)們之前都不太重視語文,，語文是花時(shí)間最少的一門學(xué)科，現(xiàn)在需要改變這一狀況,，這是我本學(xué)期努力的方向。

現(xiàn)在考試中考察的課外知識的題目是越來越多,，課外知識在試卷的分?jǐn)?shù)占比也越來越高。所以我本學(xué)期每兩個(gè)星期會拿出一節(jié)課,，專門給學(xué)生進(jìn)行課外拓展,，平時(shí)也會布置一些課外的作業(yè),。本學(xué)期的課外拓展課一共分為三個(gè)類型：文言文拓展,、文化常識拓展和詞語拓展。

在文言文拓展的課上,，我會找一篇課外的文言文,，利用課間時(shí)間，抄在黑板上,，若有多媒體教室,，就插入幻燈片中，給學(xué)生展示出這篇文言文,。在課上，師生一起翻譯這篇文言文,，按學(xué)號隨機(jī)抽取幾位同學(xué),，每人翻譯一句,，其他同學(xué)可以指出他們翻譯有誤的.地方,，再一起看正確翻譯。

文化常識拓展則是準(zhǔn)備一些關(guān)于名著,、傳統(tǒng)節(jié)日等經(jīng)常會考的,，讓同學(xué)們利用上課時(shí)間背誦,。同學(xué)們也需要每人準(zhǔn)備一個(gè)常識知識,，跟其他同學(xué)分享,。詞語拓展就是列出一些多義詞,、多音詞還有詞語,、成語等,，讓同學(xué)們進(jìn)行詞語拓展,，每人也需要準(zhǔn)備一個(gè)方面的拓展詞,。

每個(gè)月舉辦一次語文知識方面的活動，比如“成語故事大賽”,、“成語背誦比賽”、“古詩文背誦大賽”,、“成語接龍”、“主題詩詞比賽”等,。每一位同學(xué)都必須參與進(jìn)來,，讓同學(xué)們在娛樂中學(xué)到一些知識,，喜歡上語文的課堂,，愛上語文的學(xué)習(xí),。

本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃就是以上內(nèi)容,，希望通過這一學(xué)期的教學(xué)工作，可以讓同學(xué)們更好的學(xué)習(xí)語文,，提高語文的學(xué)習(xí)成績,。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃中班 學(xué)期教學(xué)計(jì)劃初中語文篇六

掌握正確的讀書姿勢,、寫字姿勢和握筆方法,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和寫字習(xí)慣,。掌握正確的使用學(xué)習(xí)用品的方法,，養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的良好習(xí)慣。

認(rèn)對,、讀準(zhǔn)聲母,、韻母,。能準(zhǔn)確的拼讀音節(jié),。能準(zhǔn)確地說出聲調(diào)符號的名稱,，讀準(zhǔn)四聲,，學(xué)讀輕聲,。認(rèn)識四線格,，能正確書寫聲母,、韻母和音節(jié),。認(rèn)識大寫字母,，熟記《漢語拼音字母表》,。

準(zhǔn)確認(rèn)讀317個(gè)生字。說出基本筆畫的名稱,。能按筆順在田字格里書寫、默寫123個(gè)生字,。養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，做到書寫正確、規(guī)范,，姿勢端正,，卷面整潔。

能用普通話進(jìn)行口語交際,，聲音清楚，態(tài)度大方,。能根據(jù)一定的情景或看圖用一句完整的話或幾句連貫的話回答問題。能按照一定的情景或看圖用一句完整的話或幾句連貫的`話講述一件簡單的事情,。

能聯(lián)系課文和生活實(shí)際理解常用詞語和句子的意思,。認(rèn)識句號,，問號,、感嘆號,，能讀出陳述、疑問,、感嘆等不同的語氣,。朗讀,、背誦指定的課文,。會分角色朗讀對話,。正確地復(fù)述課文,，語句連貫,。能正確,、流利地朗讀課文,。能想象課文所描繪的情景,，知道課文的大意,。

掌握正確的讀,、寫姿勢,，愛惜學(xué)習(xí)用品。準(zhǔn)確認(rèn)讀漢語拼音和生字,。學(xué)說普通話,，能按筆順在田字格里書寫,、默寫生字,。姿勢端正，卷面整潔,。扎實(shí)進(jìn)行識字、寫字,、朗讀背誦的教學(xué),。

準(zhǔn)確認(rèn)讀漢語拼音,，把識字和聽說讀寫結(jié)合起來,。朗讀,、背誦課文,。寫字是本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)，也是教學(xué)難點(diǎn),。

（1）仔細(xì)觀察教學(xué)掛圖,，使學(xué)生明白如何正確使用學(xué)習(xí)用品,，培養(yǎng)學(xué)生愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。

（2）讓學(xué)生掌握正確的讀書姿勢,，寫字姿勢和握筆方法,，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣和書寫習(xí)慣。

講解,、示范與訓(xùn)練相結(jié)合,，通過觀察和反復(fù)實(shí)踐,，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

學(xué)說普通話,，能仔細(xì)觀察圖畫,，用一句或幾句完整的話回答問題。

每節(jié)課都要扎實(shí)進(jìn)行讀書姿勢,、寫字姿勢的訓(xùn)練養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

（1）學(xué)會23個(gè)聲母,，24個(gè)韻母和16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。

（2）初步掌握拼音的方法,，能讀準(zhǔn)四聲。

（3）能正確地書寫聲母,、韻母和音節(jié)。

采用直觀教具法,，重視教學(xué)拼讀音節(jié)的方法,，充分利用情景圖和語境歌,，以故事的形式導(dǎo)入,，讓學(xué)生樂意學(xué)習(xí),，在愉快…的氣氛中進(jìn)行漢語拼音的拼讀和書寫,。

能認(rèn)真聽一段話（如語境歌）能邊聽邊想,，了解主要內(nèi)容,。堅(jiān)持說普通話,，并且態(tài)度大方,，有禮貌,。

以圖片，投影等直觀教具為主,，其它多種形式為輔進(jìn)行教學(xué)。強(qiáng)化音節(jié)教學(xué),，不依靠教師領(lǐng)讀,，致力于學(xué)生認(rèn)讀能力的培養(yǎng),。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃中班 學(xué)期教學(xué)計(jì)劃初中語文篇七

心理學(xué)研究表明,，5—6歲的兒童已經(jīng)形成初步的自我意識,。幫助幼兒擁有良好的自我意識,，促使幼兒從自然人向社會人過渡,，是幼兒園教育重要的責(zé)任,。

“了不起的我”這一主題的重要教育價(jià)值在于通過多項(xiàng)活動，讓幼兒明白自己幼小的生命是在親人的和呵護(hù)和眾人的關(guān)心,、愛護(hù)下成長的,。本活動重在引導(dǎo)幼兒在心存感激之情的同時(shí),，學(xué)著去關(guān)心、愛護(hù),、幫助周圍的人，形成親近社會,、感恩他人的態(tài)度,。學(xué)習(xí)尊重他人,，在與他人相處、溝通和合作中,，產(chǎn)生并體驗(yàn)快樂,，初步形成社會責(zé)任感,。

1.能圍繞中心話題,，用較連貫的語句表達(dá)自己的見解。

2.發(fā)現(xiàn)自己的成長與變化,，區(qū)別自己與別人的不同，展示自己的能力,。

3.樂于與同伴交往，并學(xué)會一些與人交往的方法,。

4.養(yǎng)成在小組討論中輪流說話并耐心傾聽的習(xí)慣。

具體安排：（略）

隨著生活經(jīng)驗(yàn)的日漸豐富,，生活范圍的逐漸擴(kuò)大,，有關(guān)家庭、家鄉(xiāng),、祖國的概念慢慢地在幼兒的頭腦中清晰起來。由愛自己到愛父母,、愛周圍的人、愛祖國,，既是幼兒情感發(fā)展的特點(diǎn),，也是學(xué)前教育的重要內(nèi)容。

“好大一個(gè)家”主題的教育價(jià)值在于：讓5至6歲的幼兒通過認(rèn)讀祖國地圖,，初步了解祖國的名勝古跡,，初步認(rèn)識民族文化，從而在幼小的心靈中埋下愛祖國的種子,。本主題在引導(dǎo)幼兒感受祖國文化的豐富與優(yōu)秀的同時(shí),，也注意引導(dǎo)幼兒感受人類文化的多樣性、差異性,、從而了解人類世界的多元與奇妙,。

1.了解首都北京，用較清楚連貫的語句表達(dá)自己的所見所聞,。

2.知道中國有56個(gè)民族,，每個(gè)民族都有不同的風(fēng)俗和服飾,。

3.通過多種渠道了解家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

4.知道世界上有不同的人種,，住在地球上的人們是一家。

在分享交流過程中,，體驗(yàn)成功的愉悅,。

具體安排：（略）

幼兒天生對大自然充滿好奇心和探究欲,。宇宙天體中的無窮奧秘，生活中的奇妙現(xiàn)象,，是5~6對幼兒議論的永恒主題,。抓住幼兒生活中的小事,，誘導(dǎo)幼兒觀察大自然,，幫助幼兒真切感受自然的神秘和科學(xué)的偉大,，這是現(xiàn)代教育的重要,，也是: “春夏與秋冬”主題教育價(jià)值之所在。

幼兒通過本主題的學(xué)習(xí),，初步感受四季變化對植物生長及人們衣著,、生活的影響,；初步理解簡單的物理現(xiàn)象,；初步了解人類與環(huán)境的相互依存關(guān)系,，身體力行地關(guān)心,、保護(hù)環(huán)境,；嘗試用簡單的認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)問題,，具體初步認(rèn)識和理解能力。

讓他們的眼睛永遠(yuǎn)放射出探索的光芒,，心靈永遠(yuǎn)保持探索的熱情,，對生活著的世界滿懷新鮮和驚奇——這才是我們孜孜以求的目標(biāo),。

1.了解一些簡單的氣象知識,，知道天氣變化與人們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)系,。

2.培養(yǎng)對周圍生活環(huán)境變化的敏感,，關(guān)住自己生活的環(huán)境,。

3.樂意將自己收集的信息與同伴分享,，產(chǎn)生進(jìn)一步探究的.興趣,。

4.在游戲中體驗(yàn)共同學(xué)習(xí)的快樂,。

具體安排：（略）

生命只有一次,。因此,，每一個(gè)生命都是值得尊重和珍惜的。尊重和珍惜世界上所有的生命,，哪怕是一只小鳥,、一只小螞蟻,，也就是尊重和珍惜我們自己,。幼兒特別喜歡動物,。

向5-6歲幼兒介紹不同種類動物的生長史和生活形態(tài),，既可以擴(kuò)大幼兒的視野,，幫助幼兒了解動物的多樣性,，認(rèn)識到人類和其他動物都是大自然的一部分,，初步理解人與動物的相互依存關(guān)系,；還可以培養(yǎng)他們對動物的熱愛之情，從小養(yǎng)成愛護(hù)動物,、保護(hù)動物的生存環(huán)境等環(huán)保意識。這正是我們編制“動物,，我們的朋友”主題的用意所在,。

1.了解動植物之間的依存關(guān)系,，了解破壞生態(tài)平衡的危險(xiǎn)后果。

2.能認(rèn)真傾聽同伴的談話,，大膽發(fā)表自己的想法。

3.學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則,，逐步建立公平競爭的意識,。

4.體驗(yàn)參與音樂活動的快樂,。

具體安排：（略）

過新年,、放鞭炮,、那紅包、走親戚,、送賀卡、劃龍舟??這是每一個(gè)孩子期盼的事,。在春節(jié),、國慶節(jié),、“六一”國際兒童節(jié)、教師節(jié),、“三八”婦女節(jié),、端午節(jié)里,，孩子們在走親訪友中可以體驗(yàn)人們之間的親情和友情,；在娛樂游戲中可以獲得無比的快樂,；在觀光旅游中可以感受到現(xiàn)實(shí)生活的美好,；在包粽子,、做香袋等活動中感悟中華文化的悠久歷史和無比的魅力,。熱愛生活、熱愛生命,、熱愛祖國的濃濃情愫會油然升騰在幼兒心靈之中,。

1.知道舞龍舞獅是中國人民慶祝節(jié)日,，表達(dá)快樂心情的游藝形式,，是一種民間習(xí)俗,。

2.通過折,、撕、貼、畫等形式,，反應(yīng)過節(jié)時(shí)的快樂心情,。

3.懂得做事要有計(jì)劃和目的,，并能按照計(jì)劃執(zhí)行,。

4.體驗(yàn)春節(jié)歡樂的氣氛,。

具體安排：（略）

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃中班 學(xué)期教學(xué)計(jì)劃初中語文篇八

二(3)班共有學(xué)生68人。學(xué)生進(jìn)入二年級后,，在識字方面突破識記的難關(guān)，孩子們記字的速度加快,，但由于識字量加大,，同音字混淆有時(shí)會出現(xiàn),。已基本養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,，書寫規(guī)范,、端正,。孩子們喜歡閱讀,，對閱讀有興趣,，能流利,、有感情地朗讀課文,。能閱讀淺顯的課外讀物,，能與他人交流自己的感受和想法,。

人教版新課標(biāo)語文第四冊教科書圍繞著八個(gè)專題以整合的方式安排了教學(xué)內(nèi)容:春天里的發(fā)現(xiàn);奉獻(xiàn)與關(guān)愛;愛祖國、愛家鄉(xiāng);用心思考,、勇于創(chuàng)造;美麗神奇的大自然;培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì);正確看待問題，善于思考;走進(jìn)科技的世界,。

每個(gè)專題的都比較豐富,，為學(xué)生知識和能力,、方法和習(xí)慣及情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀的培養(yǎng)和提高,，提供了廣闊的平臺,。

除了隨課文識字以外,，在“語文園地”里也安排了少量要求認(rèn)識的字，學(xué)生既可以利用熟字認(rèn)識生字,，也可以借助生活經(jīng)驗(yàn),，在同類事物的列舉中認(rèn)字,。

1,、閱讀教學(xué)應(yīng)該注意的問題,。

閱讀教學(xué),，首先要重視朗讀的`指導(dǎo),。通過集體讀,、分組讀,、領(lǐng)讀,、男女學(xué)生對讀,、配樂朗誦、分角色朗讀等多種形式,，使學(xué)生在閱讀實(shí)踐中將課文讀正確,、讀流利,，并引導(dǎo)學(xué)生將自己當(dāng)作課文中的人物去感受,、體驗(yàn),、思考,，去領(lǐng)會作者所要傳達(dá)的感情，進(jìn)而通過自己的閱讀表達(dá)出來,。此外，教師還應(yīng)重視課外閱讀的指導(dǎo),，幫助學(xué)生選擇文質(zhì)兼美的優(yōu)秀讀物，提供學(xué)生交流課外閱讀感受,、成果的機(jī)會,。

2,、口語交際教學(xué)應(yīng)注意的問題。

有些口語交際教學(xué)之前,，要提早布置準(zhǔn)備工作,。在教學(xué)時(shí),，應(yīng)重視情境的創(chuàng)設(shè),，通過多種方式引起話題,、激發(fā)學(xué)生的交際興趣,。在交際過程當(dāng)中，教師應(yīng)該積極參與到學(xué)生的交流中去,，為學(xué)生提供可以模仿的對象,，同時(shí)關(guān)注交流的狀態(tài)，對交際的過程予以調(diào)控,，形成有效的師生,、生生互動,。教師還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生交流過程當(dāng)中富有創(chuàng)意,、充滿童趣的精彩語言，還要注意規(guī)范學(xué)生的口頭語言,。

1.讓學(xué)生借助漢語拼音讀準(zhǔn)字音,，分析記憶字形,，看圖或聯(lián)系上下文理解詞義,。發(fā)揮創(chuàng)造性,，設(shè)計(jì)活潑多樣的教學(xué)方法，在游戲中,、在活動中、在語言環(huán)境中鞏固識字,。注意糾正學(xué)生的寫字姿勢，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣,。

2.重視朗讀指導(dǎo),，采用多種方法,，每篇課文都要給學(xué)生充分朗讀的時(shí)間，充分利用插圖,，聯(lián)系生活實(shí)際,，幫助學(xué)生在語言環(huán)境中理解詞語和句子的意思,。

3.注意每組教材在內(nèi)容上的聯(lián)系,，從整體上把握教材內(nèi)容,，設(shè)計(jì)教學(xué)方案,，創(chuàng)造性地使用教材。

4.教學(xué)時(shí)要充分發(fā)揮“學(xué)習(xí)伙伴”的作用,，借以引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真思考，展開豐富的聯(lián)想和想象,，積極參與交流,、討論和語文實(shí)踐活動,。將游戲、唱歌,、猜謎語、表演等引進(jìn)課堂，也可以帶領(lǐng)學(xué)生走出校門,，走進(jìn)自然,、社會,，走進(jìn)沸騰的生活,，使學(xué)生在生活中學(xué)語文,、用語文。

5.引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句,、優(yōu)秀篇段并復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過的字詞，利用周末作業(yè)和學(xué)校作業(yè)展示的要求，進(jìn)行語文基礎(chǔ)知識的綜合練習(xí),。教學(xué)時(shí)，要鼓勵學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí),，主動積累詞句,，將積累的詞語運(yùn)用于口頭和書面語言之中,。

6.鼓勵學(xué)生在課堂上積極參與,、舉手發(fā)言，互相釋疑,，合作釋疑,，培養(yǎng)他們勤思善問的習(xí)慣和提出問題,、解決問題的能力,。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃中班 學(xué)期教學(xué)計(jì)劃初中語文篇九

1）課程名稱：信息技術(shù)

2）復(fù)習(xí)資料使用情況：一個(gè)月學(xué)考加后期選考

3）任課班級：高二技術(shù)選考1,、3,、4,、6、7,、8、10,、11班

4）本學(xué)期周課時(shí)：14節(jié)

5）班級計(jì)劃教學(xué)時(shí)數(shù)：目前各班周課時(shí)3（選考課時(shí)未定）課時(shí)

6）已完成教學(xué)情況：《信息技術(shù)基礎(chǔ)》,、《多媒體技術(shù)》

1）課程教學(xué)主要目的要求：

目的：10,。16前根據(jù)學(xué)考班級計(jì)劃進(jìn)行,，根據(jù)全a計(jì)劃完成教學(xué),。

后期根據(jù)《信息技術(shù)考試說明》系統(tǒng)的對必修,、選修兩本教材中各章節(jié)的知識點(diǎn)展開復(fù)習(xí),，同時(shí)結(jié)合上機(jī)操作對相關(guān)軟件加以強(qiáng)化,，熟練操作,。

要求：通過學(xué)考模擬試題的.練習(xí)，識記并掌握相關(guān)知識,，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試心理和應(yīng)該水平,。

2）教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：學(xué)考針對的知識點(diǎn)的鞏固和強(qiáng)化,，培養(yǎng)學(xué)生的操作能力,、分析和解決問題的能力。

難點(diǎn)：對學(xué)考知識點(diǎn)的識記,、理解與應(yīng)用,。能利用所學(xué)的信息技術(shù)知識和操作方法解決實(shí)際問題,。

1、培優(yōu),。尋找班級中水平較高,，對信息技術(shù)學(xué)科有興趣的學(xué)生,。作為班級信息技術(shù)學(xué)考領(lǐng)軍人物,，培養(yǎng)其學(xué)科能力,，再帶動班級其他同學(xué)學(xué)習(xí)沖刺信息技術(shù)學(xué)考,。

2,、補(bǔ)差,。班級中信息技術(shù)學(xué)科較差學(xué)生,。鼓勵其學(xué)習(xí)信息技術(shù),，補(bǔ)充學(xué)科弱點(diǎn),，并與班級優(yōu)生結(jié)隊(duì)學(xué)習(xí)。

教材體系及教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容調(diào)整說明

周次

多媒體信息編碼,；多媒體作品設(shè)計(jì)

文本,、圖像、聲音素材的采集,；動畫,、視頻素材的采集第；

第7周

vb程序設(shè)計(jì)與算法數(shù)據(jù)庫及電子郵件復(fù)習(xí)上機(jī)：所有軟件復(fù)習(xí)操作

網(wǎng)絡(luò)相關(guān)知識復(fù)習(xí)

算法及流程圖模塊

第8周

模擬卷測試（試卷分析）

第9—10周,。

模擬試卷講評,；主要以講評模擬卷的方式對知識進(jìn)行復(fù)習(xí)與鞏固,。放慢進(jìn)度系統(tǒng)的對教材各章節(jié)的知識進(jìn)行復(fù)習(xí)。

第11周

秋假

第12—23周

根據(jù)選考情況待定教學(xué)策略

實(shí)際教學(xué)進(jìn)度還要進(jìn)一步調(diào)整,。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃中班 學(xué)期教學(xué)計(jì)劃初中語文篇十

一輪復(fù)習(xí)已完成,，從區(qū)統(tǒng)考成績看還可以,，平均分區(qū)第一。但是高分沒有突破,，個(gè)別學(xué)生分?jǐn)?shù)還偏低,，尤其是應(yīng)屆生成績還須下大功夫,。整體看基礎(chǔ)知識掌握不是很好，記憶處于模糊狀態(tài),，對史實(shí)的掌握基本上是似是而非的狀況,。女同學(xué)的理解能力較差,，學(xué)習(xí)方法僵化,，效率不高。男生用功程度還需加強(qiáng),。

1,、按照考試說明,，回歸教材,，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)。

2,、把做過的習(xí)題認(rèn)真復(fù)習(xí)鞏固一遍,，把題做精,，切忌復(fù)習(xí)過的.知識、做過的習(xí)題和沒做一樣,，只要是做過的就必須掌握,。

3、加強(qiáng)檢查監(jiān)督,，對每一名學(xué)生的復(fù)習(xí)情況都要及時(shí)檢查，必須人人過關(guān),，和老師保持進(jìn)度一致,，爭取到高考強(qiáng)熟練掌握教材,，做過的習(xí)題不留下遺憾。

4,、加強(qiáng)檢測,，可以分項(xiàng)檢測,，比如在規(guī)定的的時(shí)間內(nèi)單測客觀題或單測主觀題,，一定強(qiáng)化答題時(shí)間,，以提高學(xué)生的答題速度,。

5,、保證每周一次的文科綜合檢測,。

6,、二輪專題復(fù)習(xí)盡量多把時(shí)間留給學(xué)生，讓學(xué)生有時(shí)間整理消化,，老師起點(diǎn)撥作用。

7,、加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，比如王仕鑫,，張帥,，巍巍等,，幫助他們理解消化,，節(jié)省學(xué)習(xí)時(shí)間,。

8,、保證每一套題保質(zhì)保量,，精選,，不做重復(fù)的題,。

9,、高考前利用一周時(shí)間,，把主干知識要集中點(diǎn)撥一遍，使學(xué)生有清晰的思路,，準(zhǔn)確的知識點(diǎn),。

10,、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，注意心理疏導(dǎo),，讓學(xué)生充滿自信，考出最好水平,。

11,、加強(qiáng)三科合作,，互相幫助，達(dá)到共贏,。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃中班 學(xué)期教學(xué)計(jì)劃初中語文篇十一

讓幼兒在輕松,、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)習(xí),，沒有壓力地玩著學(xué),，激發(fā)他們學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，面對幼兒的注意力不易集中,，容易分散,，因此我們將運(yùn)用多種方法吸引孩子的注意力,，貫徹更多游戲,、歌曲,、故事等形式，讓幼兒融入其中,，進(jìn)而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。不斷愛護(hù)和培養(yǎng)孩子的好奇心,、求知欲，保護(hù)孩子的探索精神,、創(chuàng)新思維，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間,。多開展智力游戲,，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力,。鼓勵幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人,、事、物等,。通過觀察,，使幼兒加深對日常事物的認(rèn)識,。充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，引導(dǎo)幼兒在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的.學(xué)習(xí)活動,，自覺的用腦,、用耳、動口,、動手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),。盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的氣氛,，注重培養(yǎng)養(yǎng)成幼兒井然有序的課堂常規(guī),；使他們在輕松愉快,、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)。

三位老師共同維護(hù)班級衛(wèi)生,，給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境,。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,。繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教育,，通過晨間談話，回家前談話等,，向幼兒講清常規(guī)、要求,，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則。加強(qiáng)對游戲的指導(dǎo),，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神,。

熱情接待家長,，不定期地與家長聯(lián)系,，共同育兒商討經(jīng)驗(yàn),。運(yùn)用各種方式向家長了解幼兒在家的情況，同時(shí)向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流。同時(shí)認(rèn)真收集家長反饋意見,，虛心采納合理建議,。積極邀請家長參與教學(xué)活動及各類大型活動,。如遇特殊情況及時(shí)向家長匯報(bào)或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒,，堅(jiān)持電話追蹤問候,。

幼兒園的工作雖然很瑣碎,，但我們堅(jiān)信,，只要我們努力，只要我們真誠付出,，我們一定可以出色地完成任務(wù),，我們的孩子一定會在我們的陪伴下快樂健康的成長,！

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃中班 學(xué)期教學(xué)計(jì)劃初中語文篇十二

本屆學(xué)生化學(xué)基礎(chǔ)也比較弱,，學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性還比較的差,，學(xué)習(xí)氣氛不夠好，學(xué)習(xí)的信心不足,，還需要耐心的給予引導(dǎo)和鼓勵,。

《化學(xué)應(yīng)原理》內(nèi)容是最基本的化學(xué)應(yīng)原理,，包括應(yīng)速率,、應(yīng)方向及限度等問題。從理論的'高度認(rèn)識酸,、堿和鹽的本質(zhì)及其在溶液中的應(yīng)?；瘜W(xué)應(yīng)與能量的關(guān)系是以應(yīng)熱與應(yīng)物的物質(zhì)的量的定量關(guān)系為主,?；瘜W(xué)能和電能的相互轉(zhuǎn)化為基礎(chǔ)的電化學(xué)過程和裝置是富有時(shí)代氣息和應(yīng)用廣泛的領(lǐng)域,。

化學(xué)這學(xué)期主要開設(shè)《化學(xué)應(yīng)原理》和《實(shí)驗(yàn)化學(xué)》,，學(xué)生通過學(xué)習(xí)初步認(rèn)識基本的化學(xué)應(yīng)原理,，并能運(yùn)用原理解決一些簡單的實(shí)際問題。

1,、運(yùn)用直觀教學(xué)手段,，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情景,，如展示實(shí)物,，采用圖像、表格,、多媒體課件,、錄象等進(jìn)行教學(xué),。

2,、理論聯(lián)系實(shí)際,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。如在講“化學(xué)應(yīng)速率和化學(xué)平衡”主題中,，可聯(lián)系合成氨和工業(yè)制硫酸等化工生產(chǎn)條件的選擇,、催化劑的特點(diǎn)研究等內(nèi)容,。

3,、精心設(shè)計(jì)問題情景，發(fā)展學(xué)生探究能力,。

針對學(xué)生基礎(chǔ)薄弱的因素,，教學(xué)中抓好基礎(chǔ)教學(xué),，扎實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)興趣,，在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)一定的化學(xué)尖子,。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃中班 學(xué)期教學(xué)計(jì)劃初中語文篇十三

本學(xué)期,，我校以深化課堂教學(xué)改革為核心,，以規(guī)范常規(guī)教學(xué)為基點(diǎn)，以信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機(jī)融合的研究與實(shí)踐為重點(diǎn),，以校本教師培訓(xùn)為切入點(diǎn),，努力進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)工作,，提出以下工作方案：

學(xué)生將通過高中生物課程的學(xué)習(xí),，在以下幾個(gè)方面得到發(fā)展：獲得生物科學(xué)與技術(shù)的基礎(chǔ)知識，了解并重視這些知識在生活,、生產(chǎn)和社會發(fā)展中的應(yīng)用,；增加對科學(xué)和探索未知的興趣,；培養(yǎng)科學(xué)的態(tài)度和精神,，樹立創(chuàng)新意識，增強(qiáng)愛國主義和社會責(zé)任感；理解科學(xué)的本質(zhì),，理解科學(xué),、技術(shù)與社會的關(guān)系,，理解人與自然的關(guān)系,。逐步形成科學(xué)的世界觀和價(jià)值觀；學(xué)習(xí)生物科學(xué)探究的一般方法,。具有較強(qiáng)的'基本操作技能,、收集技能,、信息收集和處理能力，以及在生物實(shí)驗(yàn)中的溝通與合作能力,；初步了解生物科學(xué)相關(guān)的應(yīng)用領(lǐng)域,，為繼續(xù)學(xué)習(xí)和走向社會做必要的準(zhǔn)備,。具體目標(biāo)如下：

1,、知識目標(biāo)

(1)獲得生物學(xué)基本事實(shí),、概念、原理,、規(guī)律,、模型的基本知識,，了解生物科學(xué)技術(shù)的主要發(fā)展方向和成果,，了解生物科學(xué)發(fā)展的重大事件。

(2)了解生物科學(xué)知識在生活,、生產(chǎn),、科技發(fā)展和環(huán)境保護(hù)中的應(yīng)用,。

(3)積極參與生物科學(xué)知識的傳播,，促進(jìn)生物科學(xué)知識進(jìn)入個(gè)人和社會生活,。

2.情感態(tài)度和價(jià)值目標(biāo)

(1)初步形成結(jié)構(gòu)與功能統(tǒng)一,、局部與整體、生物多樣性與共同性的觀點(diǎn),，確立辯證唯物主義自然觀,，逐步形成科學(xué)的世界觀。

(2)了解生物科學(xué)的價(jià)值,，樂于學(xué)習(xí)生物科學(xué),，培養(yǎng)質(zhì)疑,、求真,、創(chuàng)新,、勇于實(shí)踐的科學(xué)精神和態(tài)度,。

(3)了解生物科學(xué)技術(shù)的本質(zhì),，可以準(zhǔn)確理解科學(xué),、技術(shù)與社會的關(guān)系,。能夠運(yùn)用生物科學(xué)知識和理念參與社會事務(wù)討論,。

3.能力目標(biāo)

(1)能夠正確使用通用實(shí)驗(yàn)儀器,，掌握收集和處理實(shí)驗(yàn)材料、進(jìn)行生物操作,、生物繪圖等技能,。

(2)培養(yǎng)科學(xué)探究能力,。

課程具體目標(biāo)中的知識,、情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀和能力三個(gè)維度是課程實(shí)施過程中的有機(jī)整體,。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃中班 學(xué)期教學(xué)計(jì)劃初中語文篇十四

政史地教研室堅(jiān)持以教學(xué)為核心,，加強(qiáng)課堂教學(xué)討論,，不斷提高教師教學(xué)水平,；突出政治,、歷史、地理等學(xué)科的思想教育功能,；以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì)為根本目標(biāo),，抓好日常教學(xué)管理、校本教研,，堅(jiān)持從校本做起；圍繞區(qū)教育中心提出的新課程中發(fā)現(xiàn)的新問題開展研究活動,，做好教育教學(xué)理論研究，提高教師教學(xué)理論水平,，發(fā)揮優(yōu)勢,，改善不足，凝聚全體教師的智慧,，努力使教研組在生機(jī),、創(chuàng)新,、團(tuán)結(jié),、奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)新的.生機(jī)和活力,。

這個(gè)組有10位老師，他們都有扎實(shí)的專業(yè)知識和深厚的理論修養(yǎng),。中青年教師有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕逃虒W(xué)態(tài)度,；年輕教師朝氣蓬勃,，知識新穎前衛(wèi),，計(jì)算機(jī)水平高，課件制作精美,。全組成員團(tuán)結(jié)協(xié)作意識強(qiáng)，教學(xué)工作扎實(shí)有效,，教學(xué)效果好,，師生關(guān)系融洽。

1.更新教育觀念,，提高理論素養(yǎng),。組織這批教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，深入學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),。

2.深化課堂教學(xué)改革,，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)有效性,。先學(xué)后教,，先學(xué)后教,。通過小組合作學(xué)習(xí)改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。

3.落實(shí)教學(xué)套路,，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)，高標(biāo)準(zhǔn)完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),。

(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)常規(guī),，按照教學(xué)常規(guī)的有關(guān)要求組織教學(xué)活動,，做好自查互查工作。

(2)加強(qiáng)集體備課,，抓好備課,。備課時(shí)，我們努力準(zhǔn)備教材,、學(xué)生,、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法,、手段,、情感、過程,、難點(diǎn),。各備課小組應(yīng)堅(jiān)持每周一次集體備課，精心設(shè)計(jì)“教學(xué)案例”,、“以學(xué)定教”,，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況確定教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)策略。要透徹理解新課程標(biāo)準(zhǔn),，明確立體教學(xué)目標(biāo),，透徹理解教材，精選習(xí)題,，因材施教,，因材施教。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力,，實(shí)施資源共享,，提高教學(xué)效率和質(zhì)量。

(3)注意教學(xué)情況的反饋和反映,，立即調(diào)整教學(xué)策略,。通過教與學(xué)，關(guān)注和理解不同層次的學(xué)生,，反思教學(xué)中的不足,。向同齡人和學(xué)生學(xué)習(xí)需要課后反思。

(4)加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)的規(guī)范化指導(dǎo),。教學(xué)是雙向的活動,。要調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。每個(gè)備課小組在集體討論的基礎(chǔ)上，想出符合學(xué)科特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法和規(guī)范，然后教師在學(xué)科的課堂上詢問學(xué)生,，每節(jié)課都要求學(xué)生按照科學(xué)的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí),。

4.認(rèn)真落實(shí)公開課和互講制度。有些老師這學(xué)期有公開課,。每個(gè)教師的課堂既要有自我反思,，又要有小組評價(jià)，這樣才能提高課堂教學(xué)效果和教學(xué)能力,。加強(qiáng)互講,，重視交流學(xué)習(xí)。

5.搞好教研,，開展校本研究,。通過學(xué)習(xí)和教學(xué)情況調(diào)查，針對存在的突出問題,，確定教研課題,、研究方案，明確分工,，人人參與,，通過看書,、查資料,、討論,、聽課,、做實(shí)驗(yàn),、收集資料、反思等方式不斷探索解決突出問題的途徑和方法,，提高課堂教學(xué)的有效性,。

6,、積極組織參加各級各類比賽,。

總之，我們應(yīng)以深化課堂教學(xué)改革為突破口,，依靠校本教研來提高課堂教學(xué)的有效性,。不斷學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新,，全面完成教育教學(xué)工作,。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃中班 學(xué)期教學(xué)計(jì)劃初中語文篇十五

一、教材分析：

本冊教材內(nèi)容有：分為六個(gè)單元,，每個(gè)單元包括感受音樂,，表現(xiàn)音樂，創(chuàng)造音樂以及學(xué)習(xí)和音樂文化的廣闊天地等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系,。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌,、欣賞、器樂,、律動,，創(chuàng)編等。要求如下：唱歌：學(xué)習(xí)用正確的口形唱歌,，咬字吐字清晰,，學(xué)習(xí)正確的呼吸及連音演唱方法，能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感,。欣賞：欣賞優(yōu)秀的歌曲,、樂曲、民歌,、民間歌舞,、民間器樂曲。了解人聲的分類和演唱形式,，常見的 樂器和演奏形式,，了解中外杰出音樂家。感受音樂的不同情緒,。器樂：認(rèn)識各種打擊樂器,，并學(xué)會正確的演奏方法。漸漸培養(yǎng)兒童的音樂創(chuàng)造力和協(xié)作能力,。律動：要求學(xué)生配合音樂,，跟老師示范，在技能訓(xùn)練上,，注意培養(yǎng)學(xué)生的'音樂感知力,。

二、學(xué)生情況分析

小學(xué)低年級學(xué)生愛唱,、愛跳,、愛動，對音樂有著一定的興趣,。但由于每班人數(shù)多,、年齡小、組織紀(jì)律性較差,，學(xué)生的音樂素質(zhì)存在個(gè)別差異,，對學(xué)生應(yīng)用欣賞的眼光看待，讓他們在鼓勵和贊揚(yáng)聲中不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)音樂的興趣,。

二,、教學(xué)內(nèi)容和基本要求

1、演唱

（1）知道演唱的正確姿勢。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出反應(yīng),。

（2）參與各種演唱活動,。

（3）能夠用自然的聲音，按照節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨(dú)唱或參與齊唱,。

（4）能采用不同的力度,、速度表現(xiàn)歌曲的情緒。

（5）能夠背唱4~~6首歌曲,。

2,、演奏

（1）學(xué)習(xí)常見的打擊樂器。

（2）能夠用打擊樂器或其他音源合奏或?yàn)楦枨樽唷?/p>

3,、綜合性藝術(shù)表演

（1）能夠參與綜合性藝術(shù)表演活動,。

（2）能夠配合歌曲、音樂用身體做動作,。

（3）能夠在律動,、集體舞、音樂游戲,、歌表演等活動中與他人合作,。

4、識讀樂譜

（1）認(rèn)識簡單的節(jié)奏符號,。

（2）能夠用聲音,、語言、身體動作表現(xiàn)簡單的節(jié)奏,。

（3）能夠用唱名模唱簡單樂譜,。

5、創(chuàng)作實(shí)踐

（1）能夠運(yùn)用線條,、色塊,、圖形,，記錄聲音或音樂,。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好和對祖國音樂藝術(shù)的感情，引導(dǎo)學(xué)生積極參與音樂實(shí)踐活動,。

2,、通過音樂實(shí)踐活動，豐富情感體驗(yàn),，培養(yǎng)審美情趣,，促進(jìn)個(gè)性的和諧發(fā)展。使學(xué)生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力,。

3,、學(xué)習(xí)我國優(yōu)秀的民族民間音樂，接觸外國優(yōu)秀音樂作品,，擴(kuò)大文化視野,。掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技能。

4,、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn),，把愛國主義、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中,。啟迪智慧,，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度。

四,、重點(diǎn),、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：

以審美體驗(yàn)為核心，提高學(xué)生的審美能力,，發(fā)展創(chuàng)造思維,。 教學(xué)難點(diǎn)：審美情操的培養(yǎng)，實(shí)踐能力的培養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和合作精神的能力,。

難點(diǎn)：

充分利用各種教學(xué)手段和教學(xué)素材，在音樂活動中激發(fā)學(xué)生對音樂的熱愛,，培養(yǎng)學(xué)生勇敢自信的表演,。開發(fā)學(xué)生的想象力，多渠道的創(chuàng)造自制打擊樂器,。

五,、教學(xué)措施

1、把每個(gè)學(xué)生的發(fā)展擺在第一位,，突出學(xué)生的主體地位,，讓他們多唱、多聽,、多動,、多想、多說,，在音樂實(shí)踐中獲得學(xué)習(xí)音樂的愉悅和能力,。

2、要積極創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學(xué)情境,，營造音樂學(xué)習(xí)的良好氛圍,，讓他們在感受,、鑒賞、表現(xiàn),、創(chuàng)造音樂中,，陶冶情操、凈化心靈,。

3,、要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處，用欣賞的眼光看待瀉,，讓他們在鼓勵和贊揚(yáng)聲中享受成功,，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)音樂的興趣。

4,、因地制宜地設(shè)計(jì),、組織音樂教學(xué)，發(fā)揮音樂教師各自特長,，積極探索,，勇于開拓，努力實(shí)踐音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念,。

六,、教學(xué)進(jìn)度安排

課 題 課時(shí)數(shù)

第一單元到郊外去 4課時(shí)

第二單元進(jìn)行曲 3課時(shí)

第三單元勞動最光榮4課時(shí)

第四單元音樂中的動物 5課時(shí)

第五單元五十六朵花 4課時(shí)

第六單元童謠4課時(shí)